感受幸福作文【范例15篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的感受幸福作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感受幸福作文1

　　人生像一艘船，時(shí)而在波濤洶涌的大海乘風(fēng)破浪，充滿激情;時(shí)而在平靜的海面上漂泊，平淡而安靜。在我家是這艘船體驗(yàn)激情，享受平靜的同時(shí)，也從中感悟了許多東西，明白了幸福的含義，懂得去感受幸福。

　　以感恩的心對(duì)待愛(ài)你的人!

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高�?我要感恩，感恩我的父母!

　　每次數(shù)學(xué)考試的試卷發(fā)下來(lái)，看到的都是一個(gè)不令人滿意的成績(jī)，看到那赤紅色的分?jǐn)?shù)，我懊，我惱，我哭，看著媽媽那期待的目光，看著媽媽那漸漸爬滿皺紋的臉，看著媽媽那日益增多的“銀絲線”，我真想哭。媽媽整天不辭辛勞的勞動(dòng)，還不是為了我嗎?我現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有拿媽媽勞動(dòng)時(shí)那吃苦的勁兒，才能學(xué)好知識(shí)才能無(wú)愧于心。我一定要有所突破!

　　以寬容的心對(duì)待傷你的人!

　　寬容是一種美德，它能化解一切仇恨，即使一個(gè)人做錯(cuò)了什么，但假如心是真誠(chéng)的，我們就應(yīng)該寬容他;寬容是善待他人最好的方式，不苛求不責(zé)怨，給別人也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，化干戈為玉帛，讓愛(ài)充滿自己的周圍!

　　三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)的西瓜長(zhǎng)得快，而且又甜又香。楚國(guó)的'瓜長(zhǎng)得又慢又不好。楚國(guó)這邊的縣令看到魏國(guó)的西瓜長(zhǎng)得那么好，心生嫉妒。于是，在一天晚上，把魏國(guó)的瓜藤都扯死了。魏國(guó)村民發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，十分氣憤，他們也打算夜間派人偷偷過(guò)去破壞楚國(guó)的瓜田。大家來(lái)到宋就的縣衙。

　　宋語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們不要計(jì)較他們的無(wú)理行為，從今天開(kāi)始，每天晚上都派人去替他們的西瓜澆水，最好是在夜間悄悄進(jìn)行，不要讓他們知道。”魏國(guó)依照宋就的話去做了。幾日后，楚國(guó)人發(fā)現(xiàn)瓜田像是每天都有人澆過(guò)水，于是他們開(kāi)始暗中觀察，發(fā)現(xiàn)每天晚上，魏國(guó)人都會(huì)幫它們澆水，就把這事告知楚國(guó)縣令，這件事情被楚國(guó)縣令知道了，他既感激、高興，又自愧不如魏國(guó)縣令。同時(shí)也深感慚愧和不安后來(lái)，楚王備了重金派人送給魏王，希望與魏國(guó)和好，魏王欣然同意了。從此后，楚、魏兩國(guó)開(kāi)始友好起來(lái)。邊境的兩國(guó)村民也親如一家。兩邊種的西瓜都同樣又大又甜。

　　我們生活在這幸福的現(xiàn)實(shí)生活中，“幸福”這兩個(gè)大字眼,我們也并不陌生，讓我們一起感受這幸福的現(xiàn)實(shí)生活吧!

感受幸福作文2

　　幸福是什么？

　　在我看來(lái)，幸福是濃濃的親情。幸福是每天放學(xué)回到家，與父母共進(jìn)晚餐，喝著熱乎乎的粥。幸福是晚飯后，媽媽刷好碗，又匆匆忙忙的幫我輔導(dǎo)功課。幸福是晚上睡覺(jué)被子掉了，爸爸幫我把被子掉下來(lái)，輕輕蓋在我的身上。幸福是假期來(lái)到外婆家，外婆包的水餃，一家人一起講笑話。幸福是周末弟弟與我打鬧的身影。幸福是感冒時(shí)，媽媽請(qǐng)假照顧我，給我做我喜歡吃的東西。幸福是每次和家人一起外出游玩的場(chǎng)景。

　　可其實(shí)，這些，我只是在這短短的寫(xiě)作時(shí)間中才知道父母對(duì)我的愛(ài)，在回憶起那些生活的細(xì)節(jié)時(shí)，才感受到，原來(lái)我是幸福的，生活是美好的。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些幸福，是從父母那里尋來(lái)的，此生不變、無(wú)法割舍。

　　而在事實(shí)上，我并沒(méi)有懷著這可幸福的、感恩的心去對(duì)他們。

　　他們帶我去旅行游玩，以此來(lái)增長(zhǎng)我的閱歷。可我認(rèn)為他們沒(méi)事找事：瞎折騰，又要花錢(qián)，還不如讓我在家呆著看書(shū)。但卻沒(méi)有想過(guò)，如果他們沒(méi)有這樣做，我就不會(huì)有那么多豐富的旅游知識(shí)；他們讓我多穿衣服，帶上帽子、圍巾和手套，外面那么冷，感冒了怎么辦。我嫌他們羅里吧嗦的：我又不是小孩子了，免疫系統(tǒng)那么強(qiáng)，有什么好怕的。那么那么倔強(qiáng)的理直氣壯的我不聽(tīng)他們的`話，不出所料感冒了，而來(lái)照顧我的，依舊是他們；他們會(huì)總是讓我多看書(shū)，總是在我說(shuō)我想出去玩的時(shí)候。我因?yàn)檫@個(gè)原因非常討厭看他們給我看的那些書(shū)，認(rèn)為他們就是跟我作對(duì)，不讓我出去玩，簡(jiǎn)直就像童話里巫婆的壞心眼。可如果不是他們，我又怎能夠知道那么那么多的故事，那么那么多的知識(shí)……

　　他們總是這樣亦或是那樣，而我總會(huì)站在他們的對(duì)立面，反過(guò)來(lái)責(zé)怪他們，說(shuō)他們的不是。現(xiàn)在想想，還真是可笑，而又可悲。可笑的是我的年少無(wú)知、固執(zhí)、愚蠢。可悲的是他們的付出，我一直視而不見(jiàn)，錯(cuò)過(guò)了多少的多少也不曾知道。不過(guò)，幸好，幸好，現(xiàn)在我花了四十分鐘懂得了什么叫父愛(ài)，什么叫做母愛(ài)；不過(guò)，還好，還好，我沒(méi)花整整一生的時(shí)間來(lái)感知。

　　親情是平凡的，滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縈繞在我們周圍。親情是可貴的，正是它讓我們遠(yuǎn)離世界的孤獨(dú)、悲涼與困苦。我擁有親情，我用心去感受，所以我每時(shí)每刻都是幸福的！你呢，你感受到幸福了嗎？

感受幸福作文3

　　天異常的白，厚厚的云包住了太陽(yáng)，包住了整個(gè)天空。四處是雪白，四處是冰涼。走在這樣的環(huán)境下，全身像是被冰凍了一般，所以只好把本人裹得厚厚的，像個(gè)肉包子，兩只胳膊像被故意抬起來(lái)一樣，慢慢在人行道上平移。雖然如此，鼻尖還是紅紅的，像小丑一樣的紅鼻子。

　　我一向厭惡冬天，只因?yàn)槟欠N寒冷滲透骨的感覺(jué)很不舒服。可沒(méi)有辦法，我無(wú)法不上學(xué)，無(wú)法不出門(mén)，只好頂著北風(fēng)沖向那個(gè)暖和的地方。

　　那次，我站在路邊，“真厭惡，怎樣車這么久還不來(lái)”，我又著急，又不住地哈著手，“好冷，好冷”。身子不住地旋轉(zhuǎn)，雙腳跳著，跑著。我盡可能讓本人每個(gè)部位舉動(dòng)舉動(dòng)。

　　身子旋轉(zhuǎn)著，視線忍不住落在一簇簇松柏上。啊，真好看，像畫(huà)的一樣。綠綠的'松柏上頂著白白厚厚的雪，他們一株株挺立著。像位歷經(jīng)滄桑的老人，綠的下端是枯黃的，可以看到他的枯枝，然而在這樣的冬季，他沒(méi)有住手生長(zhǎng)，沒(méi)有像其他樹(shù)種一樣，丟掉綠葉，只剩下光禿禿的枝枝杈杈。那綠讓我興奮。他們并沒(méi)有因?yàn)楹�冷而凋謝，也許，這就是松樹(shù)的性格吧：不畏寒冷，亦而綻放。這類性格讓他們?cè)谶@樣的冬季里獨(dú)顯美麗。我不禁為他們感到驕傲。

　　一個(gè)孩子進(jìn)入了我的視線，他奔馳著，興奮地在潔白無(wú)瑕的雪地上印上本人的腳印。他變換著方向，像在創(chuàng)作一幅畫(huà)。紛歧會(huì)兒，“車輪印兒”出來(lái)了，“房子”也出來(lái)了，他歡笑著，這笑是多么燦爛。從那歡樂(lè)中，可知他是多么愛(ài)好這雪白的一切。然而，又不畏懼冰冷，伸出白嫩嫩的一雙小手，捧起雪，緊緊地捏成一個(gè)球，朝墻打去……

　　終究車來(lái)了，乘上了車，我留意著外面的世界，看到那穿戴半袖運(yùn)動(dòng)的老人，看到那翱翔在天空的鳥(niǎo)，多么自由，多么快樂(lè)．．．．．．他們都沒(méi)有為這樣一個(gè)寒冷冬季感到悲哀，而是尋找著令本人幸福快樂(lè)的事情。

　　再次望向天空，天白白的，云像是棉花，在東方的那一邊，有著淡黃的太陽(yáng)。

　　雪白的世界里，每個(gè)物都綻放著光彩，每個(gè)人都幸福地生活，也包括我。

感受幸福作文4

　　幸福是什么？是關(guān)心；是一頓飄香的飯菜；是對(duì)你的嘮叨；是為你所做的一切……

　　愛(ài)·早餐

　　我覺(jué)得幸福就是媽媽做的每一頓飯。飯菜中有香味；有營(yíng)養(yǎng)；有家的味道；更有媽媽的愛(ài)。每天早上我都要在家吃早飯，媽媽總是會(huì)早早地起床，起來(lái)后將前一天晚上已經(jīng)洗好的米放進(jìn)電飯煲里，還不忘給我放進(jìn)一只雞蛋，媽媽說(shuō)吃雞蛋對(duì)眼睛好。媽媽您在煮的是一鍋愛(ài)，您用愛(ài)喂養(yǎng)我長(zhǎng)大。我知道勞累又困頓的媽媽多想多睡一會(huì)啊！等我醒來(lái)，餐桌上熱騰騰的稀飯，剝好的雞蛋，飄香的小菜都已備好。稠糯的稀飯順著食道緩緩滑入胃里，再配上一口小菜，香在唇齒間，愛(ài)在心間回蕩，這就是人世間最質(zhì)樸的`愛(ài)，最珍貴的幸福。

　　愛(ài)·嘮叨

　　有的時(shí)候我們總嫌棄父母嘮叨，卻體會(huì)不到嘮叨背后的深深愛(ài)意。

　　我放學(xué)回到家就總好不由自主的拿起手機(jī)玩，有時(shí)會(huì)玩得忘我的傻笑。這時(shí)耳畔就會(huì)響起熟悉的嘮叨聲：“你別玩手機(jī)了，快寫(xiě)作業(yè)吧，那么多作業(yè)要檢查，動(dòng)作不快什么時(shí)候才能睡覺(jué)啊！你正長(zhǎng)身體的時(shí)候，要早點(diǎn)睡覺(jué)。”媽媽說(shuō)這話時(shí)滿眼都是疼愛(ài)的目光。我有時(shí)寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)會(huì)躺會(huì)兒，陪在旁邊的媽媽就又開(kāi)始督促我：“寶貝寫(xiě)好了就可以睡覺(jué)了，加油！”滿滿的關(guān)切中藏著深深的愛(ài)。媽媽，我知道這嘮叨就是你愛(ài)的一種表達(dá)，有人嘮叨也是一種幸福。

　　愛(ài)·一本書(shū)

　　媽媽為了我的語(yǔ)文閱讀理解能夠少丟分；為了我能夠獲取更多的課外知識(shí)；為了我長(zhǎng)大以后不為知識(shí)貧乏而后悔。她自己很少買新衣服，節(jié)省下的錢(qián)都用在我的學(xué)習(xí)上。為了更多的陪伴我，她辭掉了自己的工作，我知道對(duì)于要強(qiáng)的媽媽來(lái)說(shuō)那一刻的抉擇是多么的艱難。媽媽給我買了一本書(shū)叫《童年》，這本書(shū)同步有網(wǎng)課，這本書(shū)的知識(shí)涵蓋量很廣泛，第一天課下來(lái)我很焦慮，很多知識(shí)點(diǎn)我都不知道。媽媽摸著我的頭慈愛(ài)的鼓勵(lì)道：“不要急寶貝，我們慢慢來(lái)，我相信你可以的……”書(shū)籍給了我知識(shí)，給了我力量，給了我洞察世界的眼睛，更教會(huì)了我如何懂得感恩，知道什么是愛(ài)，什么是幸福。

　　人們常會(huì)發(fā)問(wèn)：你幸福嗎？幸福是什么？我覺(jué)得我們一直都很幸福，幸福就在我們身邊。幸福在你的一日三餐中，在關(guān)切的嘮叨中，在為你準(zhǔn)備的每一樣?xùn)|西中……幸福就如空氣一樣時(shí)時(shí)包圍著你我。

感受幸福作文5

　　有一樣?xùn)|西，像浮云，悄悄地飄過(guò)你的眼前；有一樣?xùn)|西，像春風(fēng)，輕輕地拂過(guò)你的耳畔；有一樣?xùn)|西，像清泉，滋潤(rùn)著你的心田；有一樣?xùn)|西，像陽(yáng)光，暖暖的照進(jìn)你的心房。

　　這樣?xùn)|西，它有一個(gè)溫馨的名字——幸福。而我，就在友情中感受幸福……

　　在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)要好的朋友，她叫白夢(mèng)媛，我們每天一起做作業(yè)，一起上下學(xué)。記得那一天，是我值日，正當(dāng)我們掃地的時(shí)候，忽然間，天陰了下來(lái)，不一會(huì)兒，就下起了大雨。我扭頭一看，咦？白夢(mèng)媛人呢？“不會(huì)先走了吧？沒(méi)義氣，不是說(shuō)好一起走的嗎？”我憤怒地嘟嚕道。

　　我很不高興，快速地把衛(wèi)生打掃干凈就離開(kāi)教室，可是那無(wú)情的雨還在嘩啦啦的下著，我獨(dú)自站在走廊里凍得瑟瑟發(fā)抖，當(dāng)我準(zhǔn)備冒雨回家的時(shí)候，忽然看到一個(gè)熟悉的身影向?qū)W校這邊奔來(lái)，那…是白夢(mèng)媛！她怎么又回來(lái)了？只見(jiàn)她手里拿著一件雨衣，她自己打著傘跑了過(guò)來(lái)，我驚詫萬(wàn)分……

　　“給你雨衣，沒(méi)有等急吧？”她把雨衣遞給我。“你…你…提前回去就是給我那雨衣？”我感動(dòng)地說(shuō)。她笑了笑，說(shuō)：“呵呵，我是怕你感冒。”我責(zé)備她說(shuō)：“你真是個(gè)大傻瓜，自己跑回去拿雨衣，怕我感冒，你不知道你也會(huì)被雨淋的嗎？”她微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊！你掃地時(shí)，我回家?guī)湍隳糜暌拢��?dāng)你打掃完的時(shí)候，不是正好可以回家嗎？再說(shuō)了，你不是最怕打針吃藥的嗎？”她說(shuō)完話，我的眼眶也濕潤(rùn)了。是我誤會(huì)她了，沒(méi)想到她這么

　　重友情，講義氣，我很慶幸有這么一位朋友。就是這樣的友情使我心存感激，就是這樣的友情使人倍感幸福，也只有這樣的`友情最值得尊貴。

　　感謝你，我的朋友，在你的幫助下我真正感受到了幸福，它沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，只是在悄無(wú)聲息地溫暖著人們的心田，友情是珍貴的、美麗的，讓我感受到了幸福的感覺(jué)是美好的，如同山泉般清涼，如同蜜糖般甜蜜，是愉悅的；如同花朵般艷麗，如同陽(yáng)光般燦爛，是溫暖的；如同雨后的彩虹，冬日的陽(yáng)光，我就在友情中感受了幸福……

感受幸福作文6

　　“炎存，保暖衣穿了沒(méi)有？”“炎存，要多吃飯啊！”“炎存，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”“炎存，可千萬(wàn)不要和人打架啊！”瞧瞧，媽媽總愛(ài)在家里對(duì)我嘮叨。她只要一看到我，就對(duì)我一頓狂轟濫炸，煩死了。

　　到了初中，我選擇了體校，可那里實(shí)在是太苦了，每天五點(diǎn)半就起床開(kāi)始鍛煉，長(zhǎng)跑，蛙跳到了晚上，躺在床上，骨頭像散了架一樣，整個(gè)人連喘氣都覺(jué)得是負(fù)擔(dān)。這樣堅(jiān)持了一個(gè)月，我實(shí)在撐不住了，就和媽媽商量到普通的中學(xué)讀書(shū)，媽媽看到我紅腫的雙腿，流著眼淚答應(yīng)了。

　　轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校并非易事，媽媽到校長(zhǎng)室了很久才出來(lái)。一定是說(shuō)了許多的好話吧。我在心里默默的對(duì)自己說(shuō)：“這次，一定要好好表現(xiàn)，不能再給媽媽添麻煩了。”到校的第一天，校長(zhǎng)讓寫(xiě)一份保證，我就趴在花壇的邊上，認(rèn)真的`寫(xiě)著。媽媽陪在我身邊，不停的嘮叨著：“你一定要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，不能給老師找麻煩。如果要是做不到，你就直接退學(xué)吧。”“好好寫(xiě)，把字寫(xiě)工整，讓老師相信你。”“到了新環(huán)境，一定要踏踏實(shí)實(shí)的，不要多管閑事。”“衣服都裝在包里，要及時(shí)的換，到回家了我給你洗。”聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼淚就不爭(zhēng)氣了流了下來(lái)。

　　媽媽又陪著我，把行李背到寢室，把床鋪好。看到忙的氣喘吁吁的媽媽，我的心里一陣酸疼。臨走還不忘交代我：“晚上一定要蓋好被子，別著涼了。”“你在上鋪睡，上去的時(shí)候一定要小心，抓好欄桿。”“睡前要記得刷牙，洗腳”我只是默默的點(diǎn)著頭。

　　媽媽終于走了。我在學(xué)校單獨(dú)生活了一周，在這五天里，我覺(jué)得是那樣的漫長(zhǎng)。耳邊沒(méi)有了媽媽的嘮叨，生活反到?jīng)]有了趣味。但是我卻漸漸的理解了媽媽的嘮叨。她嘮叨的越多，就是愛(ài)的越深。有了媽媽的嘮叨，我才有了幸福的感覺(jué)。周五了，我要快點(diǎn)回家，聽(tīng)一聽(tīng)那久違的嘮叨。

感受幸福作文7

　　幸福這個(gè)詞好深?yuàn)W，它總是讓我有一種說(shuō)不出的情愫，可是它又很讓人迷戀它。大千世界中，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的幸福。比如，貓兒吃到魚(yú)肉，就會(huì)開(kāi)心的喵喵叫。小朋友吃到了棉花糖就會(huì)高興地咯咯笑。老人們看到自己的兒女回到家時(shí)，臉上會(huì)露出會(huì)心的笑容。

　　這一刻，他們都感受到了幸福。可是，迷霧未將散去。我們是否都抓住幸福。我是一個(gè)壞女生。我正值叛逆期，可是我的壞跟我的叛逆期所不同。我以前是一個(gè)乖巧的女孩，我性格比較內(nèi)向，總是沉默不語(yǔ)，正因此這樣，同學(xué)們都欺負(fù)我，而我自己也很懦弱，不敢還手，自從上了初中，進(jìn)了叛逆期之后，我體內(nèi)的不安分子在跳動(dòng)，終于，我性格突然變得開(kāi)朗起來(lái)，從開(kāi)朗變成了調(diào)皮搗蛋，總是做一些好笑的事，說(shuō)一些好笑的話，看著他們笑個(gè)不停，可是我卻笑不起來(lái)，我覺(jué)得那沒(méi)有什么好笑的。我忽然想起姐姐說(shuō)過(guò)的那句話：“一般人總是做一些不是常人所做的事，那不是有病，而是內(nèi)心空虛的表現(xiàn)。”我想我大概就是那個(gè)人吧！其實(shí)，我有時(shí)候總是呆呆的想，我是不是很幸福啊，我每天都生活在笑容中，我應(yīng)該是幸福的。

　　可是內(nèi)心深處有一個(gè)小聲音在吶喊著說(shuō)：＂不，你是不幸福的，你臉上的`笑容是虛假的。＂我每天都在笑，我好像從來(lái)沒(méi)有不開(kāi)心過(guò)。可是誰(shuí)又知道，我臉上的笑容是多么的虛偽。當(dāng)那件事之后，我明白了自己的內(nèi)心，不再空虛了，而我也感受到了幸福。媽媽的一個(gè)很重要的文件丟了，本來(lái)，她是讓我保管起來(lái)了，可是，有一天，她從我這拿走說(shuō)是要用，現(xiàn)在她再次問(wèn)我要時(shí)，我說(shuō)：“你不是拿走了嗎？”媽媽很生氣找不到文件，媽媽不講理的打了我一巴掌。我覺(jué)得很委屈，關(guān)上房門(mén)，獨(dú)自難過(guò)起來(lái)。這時(shí)姐姐走了過(guò)來(lái)，把一個(gè)耳機(jī)放進(jìn)我耳邊，那是一首我不知名的歌曲，那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)在我腦海里飛揚(yáng)。我頓時(shí)感到渾身輕松舒暢，一種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)浮上我的心頭。我想這就是幸福的感覺(jué)吧！

　　從此以后，我聽(tīng)著流行歌曲或經(jīng)典老歌，可每一首都聽(tīng)得我如癡如醉，我的心在快樂(lè)著，我的笑容在那一刻凝固。音樂(lè)，我的幸福所屬，我的內(nèi)心被充實(shí)，我笑容將真實(shí)，是你讓我感受到幸福，謝謝。

感受幸福作文8

　　坐在窗前，被風(fēng)撩起的書(shū)頁(yè)緊緊鎖住了我的雙眼。不知怎的，“飛蛾撲火”四個(gè)字深深地吸引著我，飛蛾?duì)奚�生命，撲向熊熊烈火，只為一瞬間的光亮。這一瞬間，也許沒(méi)有人知道，但是證明自己的生命就是最大的幸福。

　　幾天前，起了一場(chǎng)大風(fēng)，一顆種子飄到窗前的花盆里。不曾想，它竟然發(fā)芽了，芽苗又嫩又綠，不仔細(xì)看還真看不出它是一顆小小的野菊。沒(méi)有人知道它從哪兒來(lái)，更沒(méi)有人為它澆水，施肥。昨天見(jiàn)它時(shí)卻發(fā)芽了。本想，看看它到底有多頑強(qiáng)，可又一想，如果枯死了，怎么辦？便給它幾滴水，它竟又精神了，像一位亭亭玉立的少女，英姿颯爽的戰(zhàn)士，美麗而威武。

　　迎著朝霞的第一線曙光，伴著晚霞的最后一絲光明，它，努力奮斗著。現(xiàn)在，它已經(jīng)是一株在晨風(fēng)中搖曳，郁郁蔥蔥，富有活力的野菊花了。瞧，花的周邊整齊地排列著許多小花瓣，白如雪，潤(rùn)如碧，清似荷，雅若蘭......杏黃的花蕊屹立花心,如星,如云,如粉,如黛......雖不絢麗多彩,卻玲瓏可人,麗質(zhì)天成,散發(fā)出誘人的氣質(zhì)!

　　我，陷入了沉思：春天百花齊放,它的美獨(dú)具一格,卻為何不與百花爭(zhēng)艷?夏天荷花濡目,它的亮別有風(fēng)韻，卻為何不與芙蓉爭(zhēng)先奪目？冬天梅花寒放，它的香獨(dú)具匠心，卻又為何不與歲寒為友?偏偏要在這多事之秋，無(wú)人觀賞之季盡情綻放？也許這就是它的'命運(yùn)，也許這就是它的人生。有一位詩(shī)人這樣說(shuō)道：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”明明還有梅花，作者卻又為何如此說(shuō)呢？也許是他偏愛(ài)菊花吧？我不懂得欣賞菊花，可是它的精神與心胸卻又深深地吸引著我。

　　它，在百花凋謝后。用自己的樸實(shí)無(wú)華，素裝淡雅，裝扮著秋天的大地。它不需要人們的贊賞，不需要人們的夸耀，只需要一片生長(zhǎng)的土地。這不就是生命存在的幸福嗎？

　　“生命”一個(gè)陌生而熟悉的字眼。在受難者眼中，生命的意義就是好好活著；在樂(lè)觀者眼中，生命的意義就是振奮向前；在醫(yī)生眼中，生命的意義就是救治每一位病人。

　　此刻，我仿佛又看到了那株小小的野菊，看到它，就仿佛看到了生命存在的意義，從中感受到了生命的幸福！

感受幸福作文9

　　幸福，一個(gè)千年不老的話題。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不擁有它，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找它，幸福究竟是什么呢?我懷著這樣的思考進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我在想著心中那個(gè)小小的疑惑，我很幸福，但是幸福究竟是什么呢?隱約中看見(jiàn)母親手中還拿著她為我準(zhǔn)備的小小的手套，心中升騰起一股暖暖的感動(dòng)，我的'手每年冬天總會(huì)凍出一個(gè)個(gè)的傷口，小小的，紅紅的，一個(gè)又一個(gè)，母親每每看了就會(huì)責(zé)備我不買手套，不聽(tīng)話，不會(huì)好好照顧自己，然后轉(zhuǎn)過(guò)身偷偷的抹一抹眼角的淚。此刻看著那雙手套，有種流淚的沖動(dòng)，這該是幸福吧?

　　或許吧，我只是在夢(mèng)里，什么都只是一個(gè)小小的幻想吧，恩?她怎么來(lái)了?她是誰(shuí)?她就是我那位可愛(ài)的姐姐。我抱怨著夢(mèng)見(jiàn)誰(shuí)不好偏偏要夢(mèng)見(jiàn)她?要問(wèn)我為什么這樣，都是因?yàn)閯倓偤退�吵了一架，可她為什么明明在后悔�?后悔和她心愛(ài)的妹妹吵架?姐姐比我大八歲，從小就很護(hù)著我，一直到我長(zhǎng)大了，開(kāi)始不聽(tīng)她的話，開(kāi)始和她吵架，開(kāi)始一次次去傷她的心，開(kāi)始慢慢覺(jué)得她很討厭…總是管著自己!

　　幸福在我們身邊嗎?我開(kāi)始疑問(wèn)，睡夢(mèng)中發(fā)覺(jué)有什么在臉龐滑落，是我哭了嗎?啊!我叫了自己一聲就從睡夢(mèng)中驚醒。

　　“哎，”我醒來(lái)了嘆了一口氣，或許真的該向姐姐道歉。“妹妹，這是媽媽給你買的手套，你別生氣了，姐姐不該說(shuō)你。”啊!姐姐。我陡然已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)。

　　走出家門(mén)還看見(jiàn)山上那白白的雪，一點(diǎn)點(diǎn)，一片片，這里那里。幸福是什么呢?是我可以看到美麗的風(fēng)景，是姐姐會(huì)在我錯(cuò)了事給我道歉，是媽媽一聲聲責(zé)罵后滿臉的淚水，是爸爸回家時(shí)首先的一個(gè)吻，是好友送來(lái)親手做的小小的布偶，是我在夢(mèng)中還能夢(mèng)見(jiàn)那些愛(ài)我的人。

　　幸福沒(méi)什么深?yuàn)W，幸福沒(méi)那么復(fù)雜，幸福只是愛(ài)你的人與你愛(ài)的人，有了他們你就會(huì)幸福，這大概社我眼中的幸福吧。幸福啊，珍惜你我愛(ài)的人與愛(ài)我的人，就有了你，有了我想要的生活和人生的意義。

感受幸福作文10

　　在我剛上初中那會(huì)，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“幸福是什么？”我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，所以我只是笑笑。過(guò)后，這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海中，揮之不去。

　　一天，我在玩電腦，我在電腦上打了：幸福是什么？我不知道。叔叔看見(jiàn)后，皺者眉頭說(shuō)：“不可以說(shuō)不知道。對(duì)我來(lái)說(shuō)幸福就是能讓全家人和和睦睦的在一起，相親相愛(ài)。”

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)幸福究竟是什么呢？是和鄰居的小妹妹吵架吵贏了？還是學(xué)習(xí)成績(jī)比別人好？或是老師的偏愛(ài)？仔細(xì)想想好像都不太對(duì)哦。

　　爸爸媽媽說(shuō)只要我們乖乖的，他們就會(huì)很幸福。幸福長(zhǎng)什么樣？在哪里啊？我怎么看不到啊？小小的腦袋看著天空不停地轉(zhuǎn)，在尋找幸福。現(xiàn)在想想，我總算知道幸福是什么了。

　　幸福就是當(dāng)我被老師冤枉時(shí)，爸爸媽媽的`理解；和同學(xué)不和時(shí)，好朋友的幾個(gè)不通順的道理；當(dāng)做錯(cuò)事，向媽媽撒嬌時(shí)，媽媽總是心軟……原來(lái)幸福是看不見(jiàn)，摸不著的，只能用心去感受。

　　感受媽媽的幸福

　　媽媽的手摸起來(lái)是那么的厚實(shí)，很粗，但又很溫暖。媽媽老了，臉上有許多皺紋，再也沒(méi)有年輕時(shí)的氣質(zhì)。她用衰老換取了我成長(zhǎng)的快樂(lè)，她對(duì)我的付出實(shí)在是太多太多了。

　　小時(shí)候，我常牽著媽媽的手走在街上，望著媽媽。啊！媽媽真高啊，像一個(gè)巨人，只要牽著她溫暖的手，我就有安全感。感到擁有一個(gè)媽媽多么幸福與快樂(lè)，是多么自豪。上學(xué)的年齡到了，媽媽牽著我的手走進(jìn)校園。一離開(kāi)媽媽就很害怕，哭鬧著要找媽媽。

　　到了后來(lái)，我差不多九歲多了，長(zhǎng)大了，我也慢慢地不牽手了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)很重，我和媽媽的溝通也變少了。每次上補(bǔ)習(xí)班，都讓我一個(gè)人去。她的手都有用在了工作上，我的手也用在了學(xué)習(xí)上，沒(méi)有時(shí)間交流。

　　現(xiàn)在，我想：“媽媽老了，我應(yīng)該多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)牽她的手。”頓時(shí)，我又想起周杰倫送給他媽媽的歌，情不自禁地唱了起來(lái)：“有空就多牽牽她的手，把手牽在一起夢(mèng)游……”這天晚上，我走進(jìn)媽媽的房間，媽媽還沒(méi)睡著，于是，我牽著她的手，感覺(jué)她的手是那么溫暖，我仿佛又回到了以前，回到了童年。

　　我想：“等媽媽老了，我再去牽牽她的手，和她一起漫步在小道中。和她回憶往事，那會(huì)多么快樂(lè)、多么高興呀！

感受幸福作文11

　　“咦，今早是怎么回事？怎么耳朵里鬧哄哄的”？我睜開(kāi)惺忪的睡眼，“叮鈴鈴”……的聲音還在我耳邊回蕩。

　　“喂！起床啦！”小利嘴巴一張一合，竟發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　“怎么――”？我繼續(xù)打著手語(yǔ)問(wèn)。

　　“你還打什么手語(yǔ)”，小利揮開(kāi)我的手，“你還不知道嗎？學(xué)校為我們裝上了中央發(fā)音器和中央助聽(tīng)器，這東西就和中央空調(diào)一樣，只要在它所控制的區(qū)域，它就能幫你發(fā)出聲音，也能幫你聽(tīng)到聲音，以后我們聾生在學(xué)校就可以和健全人一樣說(shuō)話唱歌了”。

　　“真的嗎”？我試著張張嘴，天！我真的說(shuō)出了一句清晰的'話。

　　“小燕子，穿花衣……”我又試著唱了一句最拿手的兒歌，聲音居然還很好聽(tīng)。

　　我迅速起床來(lái)到操場(chǎng)，“嘰嘰喳喳”——是鳥(niǎo)兒在歡叫；“叮叮咚咚”——是泉水在流淌；“嘻嘻哈哈”——是小學(xué)生在打鬧；“一二一”——是同學(xué)們?cè)谂懿健Ｂ?tīng)，聾班教室里的笛聲是多么悠揚(yáng)；再聽(tīng)，聾生教室里的瑯瑯書(shū)聲是多么整齊。

　　我摸著自己的耳朵——這個(gè)在平時(shí)只是個(gè)裝飾的小東西，好奇地走進(jìn)教室。語(yǔ)文老師正在津津有味地朗讀著課文，真沒(méi)想到用普通話朗讀是這么好聽(tīng)，班上同學(xué)個(gè)個(gè)都聽(tīng)得入神。“誰(shuí)能復(fù)述下這篇課文？”老師讀完課文，就像往常一樣提出了問(wèn)題。“我來(lái)”“老師，叫我”……同學(xué)們一改往日的目光呆滯和鴉雀無(wú)聲。老師臉上露出了欣慰的笑容。

　　“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲代替了紅綠燈。下課了，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)；有的同學(xué)隨著雛鷹起飛廣播體操在有節(jié)奏地做著操；有的同學(xué)在音樂(lè)下翩翩起舞；還有的同學(xué)在笑著、鬧著……

　　啊！有聲音的世界真好！按捺不住內(nèi)心的欣喜和激動(dòng)，我也跳起來(lái)自己喜歡的恰恰舞。

　　“醒醒！快起床上學(xué)了！”媽媽使勁地?fù)u著我。

　　睜開(kāi)惺忪的睡眼，我知道，我又做了一個(gè)夢(mèng)，有聲音的世界真好。

感受幸福作文12

　　什么是幸福？作為一名教師，能夠幸福的做教育就是幸福。怎樣幸福的做教育？讓我想起了魏書(shū)生老師，魏老師身兼多職，從班主任，到校長(zhǎng)，再到局長(zhǎng)，在每一個(gè)細(xì)小的過(guò)程，他都用樂(lè)觀積極的態(tài)度，不斷地實(shí)踐，不斷地反思，不斷地求新。他說(shuō)，自己的成功主要是運(yùn)氣好，別人說(shuō)，他的成功來(lái)源于他的`教育思想：一句話；兩本書(shū)；三個(gè)魅力；四字精髓；五點(diǎn)啟示；六步教學(xué)法；七個(gè)一分鐘。我認(rèn)為，他的成功是注定的，因?yàn)樗�的“種好心田”，心平氣和，無(wú)欲則剛，與人為善，無(wú)為而無(wú)不為。

　　在我看來(lái)，幸福的教育就是從心開(kāi)始，用心教育，對(duì)于我們教師而言，有兩大功效，也許很多人會(huì)說(shuō)，我們很累，孩子們一天到晚讓我們操心，學(xué)習(xí)成績(jī)要時(shí)時(shí)刻刻抓緊，事情任務(wù)多得喘不過(guò)氣，累嗎，確實(shí)累，但是在這個(gè)對(duì)于教師競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的形式下，對(duì)于我們的要求也越來(lái)越高，有些人退出了教師隊(duì)伍，有些人身體發(fā)出了警號(hào)，其實(shí)，病由心起，一切阻撓自己成長(zhǎng)障礙的最終禍端是自己，是因?yàn)樽约簺](méi)有一顆寧?kù)o的心。心浮躁，必不能專注；心抱怨，必不能長(zhǎng)生；心不靜，讓自己難以暢快游走人生。也許，我們能做的就是種好心田，魏書(shū)生老師說(shuō)：“當(dāng)你每做一件極小的事，都能做得如詩(shī)如歌，有滋有味，你就能夠享受快樂(lè)！”。現(xiàn)在讓我們也這樣想：我正在從事著快樂(lè)的事業(yè)，也正在享受著快樂(lè)！教育工作對(duì)任何一個(gè)教師都并不是一件容易的事情，我們必須保持一種樂(lè)觀的精神狀態(tài)，換一種角度看待教育工作，一切就會(huì)變得美好與平靜。我們將在實(shí)踐、反思、求新的過(guò)程中一步一個(gè)腳印繼續(xù)探索前行，將“教育”進(jìn)行到底！同時(shí)，我們學(xué)習(xí)魏書(shū)生老師堅(jiān)定的教育信念、高尚的敬業(yè)境界、令人敬佩的教學(xué)藝術(shù)，我們就能心靈寧?kù)o，快樂(lè)育人，輕松教書(shū)，感受幸福。

感受幸福作文13

　　友誼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種倍感幸福與喜悅的交融，同時(shí)，也埋藏著傷感。

　　當(dāng)我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，我們兩個(gè)人玩得非常好，可以說(shuō)是形影不離，做什么事情都少不了對(duì)方。有一次，我被老師叫到辦公室改卷子，要很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)想到，她發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，就一直在班里等，我并不知情，改完之后，就直接回家了。當(dāng)我回到學(xué)校后，看見(jiàn)了她，她對(duì)我說(shuō)；“她看不到我不放心，所以，連飯都沒(méi)吃！”我非常內(nèi)疚。

　　為什么我沒(méi)有多走幾步路回班看一看？為什么沒(méi)有提前和她說(shuō)一聲自己去該卷子呢？我非常傷心，認(rèn)識(shí)那么多的朋友，從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我這么好過(guò)！我心想：如果我是她的話，應(yīng)該早就大發(fā)雷霆了吧!如果我是她，會(huì)不會(huì)因此而漸漸疏遠(yuǎn)我呢？如果我是她，會(huì)不會(huì)覺(jué)得和我交朋友是個(gè)不好的事情呢？

　　但是，我多心了。她卻沒(méi)這樣想，反而和氣的對(duì)我說(shuō)：“朋友是什么呢？是我第一次認(rèn)識(shí)的朋友！朋友是永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)也不分開(kāi)，朋友是美好的，是一個(gè)幸福而又快樂(lè)卻又愉快的事情！”我接著說(shuō)：“朋友是會(huì)都我開(kāi)心的開(kāi)心果！朋友是我一次一次面對(duì)失望沮喪時(shí)對(duì)我加氣鼓勵(lì)的！朋友是有時(shí)親的.想一家人一樣親密！”……

　　可是，我們竟因?yàn)橐粋�(gè)事兒鬧得非常不開(kāi)心。我在回家的路上走著，她與另一個(gè)同學(xué)吵架了，我知道，此時(shí)應(yīng)該不去打擾她。可是，第二天，她卻用氣憤的眼睛看我，我心中充滿了懷疑！我對(duì)她說(shuō)話，她只說(shuō)了一句話：“昨天我那么傷心，你卻不理我，是不是不想和我交朋友了？”我急忙解釋了一番，她了解了事情的真相，我們又做回了好朋友。

　　我們想往常一樣，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天，每一天對(duì)于我們倆來(lái)說(shuō)，都是幸福的。幸福與快樂(lè)是支持我們倆個(gè)的友誼的橋梁！我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)了美好的六年時(shí)光！

　　我的朋友，你就像溫暖的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀著我，溫暖著我！我從友誼中感受幸福。

感受幸福作文14

　　如今，我們的生活愈發(fā)的富裕，科技也越來(lái)的發(fā)達(dá)，跟原來(lái)的比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天堂，一個(gè)地獄。

　　昨天，人們還在因?yàn)榻煌ǖ牟槐憷�而無(wú)法出門(mén)遠(yuǎn)行，而今天，人們發(fā)明了汽車，火車，飛機(jī)等交通工具，現(xiàn)在，我們想去哪就去哪，再也不用擔(dān)心交通的問(wèn)題了。跟昨天相比，我們不應(yīng)該感到幸福嗎？昨天，想和遠(yuǎn)方的親朋好友聯(lián)系，要讓郵遞員翻山越嶺，長(zhǎng)途跋涉好幾天，甚至好幾個(gè)月才能把信送到收信人手中。而今天，有了網(wǎng)絡(luò)，我們可以在網(wǎng)上給親友發(fā)郵件，親友立刻就會(huì)收到您發(fā)的信息，真是既方便又安全。跟昨天相比，我們不應(yīng)該感到幸福嗎？昨天，想要買些東西也許要跑很遠(yuǎn)，而今天，有了網(wǎng)絡(luò)，我們可以把想要的東西從網(wǎng)上買下來(lái)，送貨員就會(huì)把貨物親自送到您的手里。跟昨天相比，我們不應(yīng)該感到幸福嗎？昨天，如果天黑了，就只能點(diǎn)油燈，不但弄的滿屋子煙，而且油燈照亮的范圍很小，很不方便。

　　而今天，家家戶戶都有了電燈，而且在大馬路上也都是電燈，哪個(gè)地方都亮如白天。跟昨天相比，我們不應(yīng)該感到幸福嗎？昨天，人們總是說(shuō)“舍不得”一詞，比如說(shuō)："家里有水果，總是會(huì)說(shuō)："這水果留到過(guò)年再吃，現(xiàn)在吃都可惜了，等到過(guò)年，那些水果都放壞了，還依然拿出來(lái)吃。”

　　再比如，別人送了一件新衣服，總是舍不得穿，最后，衣服都放小了也沒(méi)穿上幾次。而今天，人們想吃就吃，想喝就喝，跟原來(lái)比起來(lái)，我們不應(yīng)該感到幸福嗎？昨天，日本人殺戮我們無(wú)數(shù)的`中國(guó)人，他們被活活埋在地下，他們有的被活活打死，有的皮被扒了下來(lái)。而今天，中國(guó)強(qiáng)大了，難道我們不應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后去報(bào)效祖國(guó)的嗎？昨天，很多人因沒(méi)錢(qián)而上不起學(xué)，他們只能下地干活，每天都起早貪黑，但是收入?yún)s不高。而今天，我們每個(gè)人都能上得起學(xué)了，跟昨天相比，我們不應(yīng)該感到幸福嗎？為什么我們作為一個(gè)身體健全的人，卻比不過(guò)一些殘疾人？如海倫·凱勒、司馬遷、貝多芬······我們不應(yīng)該超越他們嗎？

　　就憑以上幾點(diǎn)，我認(rèn)為，我們沒(méi)有理由不幸福的過(guò)好每一天。我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的幸福。

感受幸福作文15

　　家，是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們物質(zhì)生活的保障，還是我們的情感棲息地。我們?cè)诩抑斜M情享受親情，溫暖與幸福。在家中，我和父母共同分享悲傷和喜悅，聽(tīng)長(zhǎng)輩講自己小時(shí)候的故事，留下的，又是一絲絲美好而難忘的回憶，這些回憶帶給我的又是無(wú)窮的幸福。幸福來(lái)源于愛(ài)，或許這種愛(ài)是無(wú)微不至的，或許是默默無(wú)聞的'，還可能是寬宏大量的。總之，一切美好事物的開(kāi)端都離不開(kāi)愛(ài)。

　　從小，姥姥就耐心地給我講許多寓意深刻的故事，告訴我做人和對(duì)待生活的態(tài)度，以“德”和“善”去對(duì)待別人。我記得最清楚的故事是煮雞蛋、胡蘿卜和茶葉的故事，這篇故事說(shuō)：用沸水去煮生雞蛋、胡蘿卜和茶葉，最后會(huì)發(fā)現(xiàn)生雞蛋的蛋清和蛋黃都變硬了；胡蘿卜變成了一灘泥；只有茶葉變的舒展了，而且也將無(wú)色無(wú)味的水變成了濃香的茶湯。這個(gè)故事說(shuō)明生活要“外化而內(nèi)不化”，也就是說(shuō)要改變自我的同時(shí)去改變周圍的環(huán)境。在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，根本就不明白什么雞蛋變硬，蘿卜變軟是什么意思，而如今，當(dāng)我讀到一本名叫《趣品人生》的書(shū)時(shí)候，再一次見(jiàn)到了這個(gè)故事，我明白了。

　　我學(xué)會(huì)的許多東西都是爸爸媽媽傳授的，他們是我的第一任老師，教我走路、吃飯、騎車、寫(xiě)字……在現(xiàn)在看來(lái)這些東西都是生活中的必須，而在我們小的時(shí)候，這些本領(lǐng)都是父母教我們獨(dú)立、嘗試，對(duì)我們給予厚望的。或許這些小事在我們看來(lái)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑳](méi)錯(cuò)，可是如果在我們一出生，就失去父母，離開(kāi)家人的話，可能現(xiàn)在我們就是一個(gè)什么也不會(huì)的廢人！

　　我所有的幸福都離不開(kāi)父母，離不開(kāi)親人，離不開(kāi)這個(gè)家，父母為我做的太多太多了，或許我們享受這種愛(ài)已養(yǎng)成習(xí)慣了，根本想象不到父母為我們所付出的，甚至有時(shí)候還不耐煩的和他們頂嘴，吵架，我們要克制住自己的消極情緒，理解父母，肯定他們對(duì)我們的愛(ài)與我們的幸福。在家里，我也要付出，讓幸福藏在家的每一個(gè)角落，去更好的感受家的溫暖與幸福！

【感受幸福作文】相關(guān)文章：

感受幸福作文08-17

感受幸福作文08-07

作文：感受幸福02-02

感受幸福_作文09-06

感受幸福 作文09-03

幸福的感受作文08-10

感受幸福作文精選08-08

感受幸福作文12-02

幸福的感受作文02-08

[精選]感受幸福作文07-24