童話故事作文

時間：2024-12-03 12:41:54 [第七單元]編一個童話故事我要投稿

(實用)實用的童話故事作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的童話故事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(實用)實用的童話故事作文

童話故事作文篇1

　　原始森林里，有一只長著胖乎乎臉蛋和圓溜溜眼睛的小熊。

　　這只小熊愛好廣泛，它不僅喜歡畫畫，而且喜歡游泳，但它更喜歡的是書法。

　　臨近春節，森林酒店的老板，邀請小熊農歷臘月二十四去酒店里寫春聯，小熊爽快地答應了。到了二十四這天，小熊不顧刺骨的寒冷，早早就起床啦，拿起它的春聯專用毛筆，迎著初升的`太陽來到了森林酒店。酒店的老板是一只長著黑眼圈的大熊貓，它走起路來身子一扭一扭，可愛極了。

　　森林酒店的一樓是“大自然書畫院”。這天，書畫院來了好幾位知名書法家，小熊和書法家們把紅紙鋪開，開始寫春聯了。這時候，有一只瘦高個、氣度不凡、長著滿臉魚尾紋的老猴子，來到了書畫院，只見它拿起自己的毛筆，蘸好墨，就開始龍飛鳳舞用章草寫春聯了，它的字委婉含蓄，優美俊秀。小熊聽旁邊的人說：“這位書法家的章草在森林王國里獨樹一幟，它的章草不僅結構嚴謹，而且剛柔相濟，疏朗有度。”小熊聽了十分佩服，于是放下毛筆，緊緊跟在老書法家的身旁，仔細觀察它的章草。小熊看得入迷，老猴子書法家抬筆的剎那間，小熊差點把鼻子碰到它的筆尖上。

　　老猴子書法家告訴小熊：“練書法，不僅要思路清晰，更要筆墨一道，用意至上”

　　在小熊的反復請求下，老猴子終于答應收小熊為徒。從此，老猴子每天都給小熊上課，小熊的書法在他的指導下，突飛猛進。

　　小熊每天勤勤懇懇地練習書法，遇到難寫的字，老猴子書法家就讓小熊用“雙鉤填墨法”。它先把老師寫的毛筆字放在一張白紙的下面，然后拿了一根圓珠筆在白紙上面開始鉤這個字的外框，最后拿起毛筆再開始填墨。

　　功夫不負有心人！后來，森林里舉行綠色書法大賽，小熊寫了一幅“寧靜致遠”和一幅“翰墨生香”獲得了金杯。

　　就這樣，小熊每天在老猴子書法家的指導下快樂、認真、勤奮地學習著書法。小熊非常感激它的老師，他想：是老師，讓他在書法的路上不停跨越，不停進步，不斷成長呀！

童話故事作文篇2

　　小象吉米是個淘氣的家伙，它有個不好的習慣—愛說臟話。

　　星期天，吉米在家看電視，電視中一條新聞吸引了小象，20xx年在我國森林舉行動物奧運會，小象趕緊出門，想盡快將這個消息告訴小伙伴。

　　它來到小河邊，見鴨媽媽帶著寶寶做游戲，它忘了自己出來的目的.，象平常一樣說起臟話：“20xx，火山爆發，可憐的小鴨變成北京烤鴨。” 鴨寶寶聽了很害怕，大叫到：“媽媽，烤鴨是什么?” 鴨媽媽趕忙說：“孩子們，別害怕，媽媽帶你們去游泳。”說完，鴨媽媽帶著寶寶們跳到水里去了，小象只好知趣的走開。

　　小象繼續向前走，它看到小白兔在吃草，小白兔正想和它打招呼，小象看著小白兔的嘴巴和眼睛，馬上笑了起來：“瞧你的破嘴巴，都成了三瓣，眼睛的紅眼病永遠都好不了。” 小白兔不想和小象糾纏，趕緊跳跑了。小象覺得很失落，因為它管不住自己的嘴巴，又沒有機會把好消息告訴小伙伴。

　　小象又往前走，來到一片草地上，見小花貓正在和一群蝴蝶玩耍，小象叫到：“小花貓你這個膽小鬼，小懶貓，不去抓老鼠，卻在這里玩耍。” 小花貓一看是愛說臟話的小象，趕緊和蝴蝶說再見，自己爬上樹不理小象，小象想去追蝴蝶，蝴蝶一眨眼就飛走了。

　　小象站在草地上想：小伙伴為什么一見自己就逃跑，它甩甩自己的鼻子，想起老師的話，說臟話的小朋友不受歡迎。它趕忙回到河邊，一看，原來小白兔、小花貓都和小鴨們在一起，大家見是小象都不理它，小象趕忙說：鴨媽媽、小白兔、小花貓對不起，我不該說臟話，請你們原諒，鴨寶寶很可愛，我不該嚇它們，小白兔的嘴巴很有特點，眼睛像紅寶石，其實我很喜歡，小花貓晚上抓老鼠很辛苦，白天應該好好休息。”大家見小象這么有禮貌，齊聲說：“沒關系，改了就好，我們一起玩吧。”小象把好消息告訴了大家，大家都很興奮，覺得自己也應該參加，但不知參加什么項目，小象想了想說：“我覺得鴨媽媽可參加皮劃艇比賽，小白兔跑的速度快，可參加短跑比賽，小花貓抓老鼠很準，可參加射擊比賽，至于我嘛，就參加足球比賽。” 大家覺得小象分析得很有道理，按小象的建議定了比賽項目。

　　從此以后，每到星期天，小伙伴們一起來到小河邊訓練，小象再也不說臟話，還經常鼓勵小伙伴，大家覺得小象吉米不僅是個聰明的小伙伴，還是一個講禮貌的小伙伴，大家都和它成為了好朋友，一起為在奧運會取得好成績而刻苦訓練呢。

童話故事作文篇3

　　春姑娘來了，微風輕輕地吹，小雨沙沙地下，烏鴉兄弟來到一棵大榕樹下，烏鴉弟弟說：“哥哥，你看，這棵榕樹多么高大啊，我們在榕樹上搭一個窩，不就能過上別墅一樣的生活了嗎？”烏鴉哥哥說：“好啊，我們就開始吧。”烏鴉弟弟每天到樹下拾樹枝，烏鴉哥哥飛到泥地里，把泥土帶到樹枝上，它們在樹上搭了個窩，過著幸福的生活。

　　一天，狂風呼呼地吹，大雨嘩嘩地下，就象瀑布瀉下來一樣。一根樹枝斷了，正好落在窩里，把窩砸了一個洞。烏鴉哥哥看了之后心里想：“我往弟弟這邊睡一點就可以了，我不補窩了。”烏鴉弟弟心里想：“算了吧，哥哥往我這邊睡一點就可以了，我也不補了。”

　　時間一天天的`過去了，窩上已經有3個洞了。最后，窩徹底壞了，兩只烏鴉都落了下來，它們骨折了。因此，它們后悔了：要是之前就把這個洞補好，也就不會有今天的后果了。

童話故事作文篇4

　　很久很久以前有一只很想旅行的熊貓，它想把地球的個個地點的好東西看一看。

　　在準備出發的時候熊貓還拿了一些竹子他走啊走來到了一片荒原上，發現了枯萎的.小草，原來秋天到了熊貓走遍了地球發現了許多好東西，也認識了好幾個新朋友呢。

　　熊貓特別的開心!

童話故事作文篇5

　　一個普通的下午，幾多白云慵懶的躺在天空上，徐徐清風，點點碎陽，驅逐憂煩，沁人心脾。

　　小女孩圓圓和她的小伙伴可可和往常一樣在花園里玩耍著。

　　圓圓舉起小手揮揚著：“我們來玩捉迷藏吧！”

　　可可：“好啊好啊”

　　圓圓蒙住眼睛后，可可便迅速尋找藏身之所了。“十，九，八……”稚嫩的童聲在花園上方徘徊，清脆、可愛。

　　倒計時完畢，圓圓四處尋找。高高的灌木叢后、小樹林邊、茶桌下……這么久了，還是不見可可人影。圓圓朝一棵大概是她個子四五倍、很高很壯的樹走去，“可可你在哪里呀？”她撥開了長長的、厚厚的樹藤雙手無意間拂過樹干，“嗯？”圓圓仔細地摸了摸，水靈靈的眼睛里劃過一絲驚喜，她用力推了一下，胸腔中的小小心臟因為激動與好奇而跳動著——這是一扇門，里面是個秘密通道！

　　圓圓欣喜若狂地喊著：“可可快出來這里有秘密通道啊！”可可著急的跑過來。兩個女孩的好奇淹沒了恐懼，她們手拉手，小心翼翼的沿著一片漆黑的樓梯走著，直到又推開了一扇門，這里……是仙境吧！薄薄的半透明的云兒在空中游蕩，明媚的彩虹掛在天空，城堡式的小房屋，可愛的甜品屋……

　　圓圓和可可開心的又蹦又跳。圓圓跳上了掛在一棵樹上的秋千，雙腿一劃一劃，越蕩越高，這秋千的藤蔓似乎還在生長，圓圓伸出小手，一抓，抓下了一團薄薄的白云，伴著很淡很淡的清香，圓圓嘗了嘗，很軟，入口即化，還有一些清涼，圓圓咂咂嘴，歡心的繼續采著云兒吃。

　　瞧，可可在那邊小河上玩呢。可可試探性的用腳碰了碰河水，意外地發現人竟然可以在這水上行走。可可在河面上用力跺了跺腳，“啪”一下濺出了打多大水花，可可樂呵呵的踏著河水，濺出一朵又一朵的水花，發出不同程度的`聲音，像一首愉悅的曲子，而可可，就是這音樂的小創作人。

　　“可可你看，這里的花亮晶晶的真好看。”說著，一朵小花苞搖了搖，一剎那便綻放了，里面還飛出來一個小精靈，只有巴掌大小。他揉了揉惺忪的睡眼，仿佛已經沉睡了很久很久。看到了圓圓和可可可愛的面龐，小精靈歡快的說：“走，我帶你們去玩玩。”

　　圓圓和可可跟著小精靈，來到了一個花的天地，這里的花美極了，大多數都是圓圓和可可沒有見過的。小精靈煽動著翅膀飛了上去，摘下了兩顆蒲公英的種子，很大很大的蒲公英種子，遞給了圓圓和可可，圓圓抓著蒲公英，悠悠的飛了起來，可可也抓著蒲公英，悠悠的飛了起來。小精靈帶著可可圓圓，飛過這片花海，踏過了彩虹橋………

　　“圓圓，我們該回家了吧。”說罷，小精靈笑著說：“我送你們回去吧。”小精靈帶著圓圓和可可飛著飛著，又回到了那扇門前，便重新鉆進了那朵花苞中。

　　圓圓和可可在推開回花園的門時，勾了小拇指，約定這是屬于她們兩個人的小秘密，誰也不能說給別人。

　　圓圓媽媽和可可媽媽看到孩子終于回來了，責怪道：“你們去哪里玩了，半天不知道回家。”圓圓和可可對視一眼，笑著眨了眨眼，誰也不說話。

　　這是一個秘密，一個只屬于兩個小孩子的秘密。

　　像大人，每天忙著上班，忙著工作，當然不會跟小孩子一樣充滿好奇心，去發現這個花園門后的秘密。

童話故事作文篇6

　　枯井中的深深友情在那遙遠又神秘的地方，有一片森林，森林里住著一只小白兔和一只梅花鹿。

　　小白兔和梅花鹿是好朋友，他們常常一起玩。有一天，梅花鹿又來找小白兔玩了，他們在玩捉迷藏。

　　小白兔可厲害了，梅花鹿藏哪里都被找到了，梅花鹿到處都藏遍了，沒地方可藏了，便跑向大林子深處，尋找可以藏的地方。突然，梅花路看到了一口枯井，心想，如果我藏到里面去，小白兔肯定找不到了。于是便縱身一跳，跳進井里頭。在說雪白，找來找去也找不到梅花鹿了，真的開始著急了，他幾乎把整個是森林翻遍了，可還是找不到小鹿。

　　小路在哭經歷更得意了，想著，我就不出來，看你能怎么辦？

　　天色漸漸暗嘆了，小白兔只好回到家，告訴大家梅花鹿失蹤的消息。森林里的動物們都來幫忙尋找梅花鹿。梅花鹿呢？在枯井里又冷又餓，這才想起自己出不去了，自己那么任性，讓大家擔心了，開始大喊救命，小白兔聽到了，把大家都找來，商量怎樣救出梅花鹿。大家幫著出主意，有的'說，找根繩子把梅花鹿拉上來，有的說，往井里仍泥沙，小路踩著上來。大家的方案都被否定了，討論了半天也沒個結果。這時候，大象伯伯來了，他把小鹿救上來了。

　　小鹿連聲說對不起，很真誠的對小兔說：“都是我不好。”“沒關系。”小兔原諒了小鹿。從此，小鹿和小兔更要好了。

童話故事作文篇7

　　有一天，地球去宇宙醫院檢查身體，水星醫生說：“地球兄弟，你怎么又來了呢？”地球說：“人類經過自然災害的教訓，知道了要保護地球，環境一天天變好，我感覺身體一天天在恢復，所以我來檢查一下。”

　　水星醫生帶領地球來支內科，水星醫生說：“人類不再把湖水弄臟，湖水清澈見底，所以一切正常。”地球聽了非常開心。

　　木星醫生帶領地球來到外科，木星醫生說：“人類不再砍伐樹木，而且多種樹，各部位一切正常。”地球聽了很高興。

　　土星醫生帶領地球來到皮膚科，土星醫生說：“人類保護土地，砍樹木，表皮一切正常。”地球聽了非常激動。

　　火星醫生帶領地球到呼吸科，火星醫生說：“人類不從工廠里排放廢水廢氣，空氣清新甜潤，所以一切正常。”

　　醫生們對地球說：“好多了，記住告訴人類一定要保護地球，多種樹木，要不然大自然的`災害會越來越多，你就會生病，最終導致人類無法生存。”

　　從此以后，地球記住醫生們的話，人們的生活越來越美好，小朋友在草坪上打滾呼吸著清新甜潤的空氣，大人在一旁植樹，小鳥又嘰嘰喳喳唱起歡快的歌兒，許多小動物們紛紛跳起歡快的舞蹈……

童話故事作文篇8

　　童話故事應該說是同學們最喜歡寫的一種作文。但也有這種現象：童話故事中把“我”這個活生生的人寫了進去，還有的干脆寫成了描寫一個動物，也有雖然寫的是童話，但在最后結尾卻說這個故事告訴我們的道理是什么什么。因此，為了避免出現作文中這些情況，首先有必要讓學生弄清楚童話的意思。

　　一、什么叫童話？

　　就是通過豐富的幻想、想象和夸張來塑造鮮明的形象，借用物體、動物來描繪，用曲折動人的`故事情節和淺顯的語言文字來反映現實生活，抑惡揚善，起教育人的目的。

　　二、選擇材料

　　要選擇自己最熟悉比較喜歡的動物來寫。還要非常了解這些動物的特點和生活習性。比如小雞嘰嘰叫，喜歡吃蟲子；小鴨嘎嘎叫，喜歡捉魚；小狗汪汪，喜歡吃骨頭，是看家的能手；小兔跑得快，愛吃蘿卜青菜；小馬能干，能吃苦耐勞，任勞任怨；狐貍狡猾，詭計多端。等等。

　　三、把“物”人格化

　　在我們的筆下。要把這些動物當著人來寫，會做事，會學習，會生活，會思考，會說話……例如：如果寫小猴子，既要寫小猴子善于爬樹、調皮搗蛋的習性，又要讓小猴子有人的語言想法等等。不能只寫這些動物的外貌、生活習性、性格特點。而應該寫這些動物之間像人那樣發生了哪些有趣的事情。這些事情應該是要么贊揚他們助人為樂、拾金不昧、見義勇為、勤勞勇敢、刻苦學習、不辭辛苦、努力用功等等精神，要么是鞭撻他們驕傲自大、自私自利、膽小怕事、好吃懶做、看不起別人等惡習。

　　四、想象是關鍵

　　想象是編好童話故事的關鍵。童話故事里的事情可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇。可以沖破時間、空間的限制，深入到人所不能達到的領域去。把動物看成像人那樣生活思維。

　　五、主題要鮮明

　　每篇童話都要告訴別人，你想歌頌他什么，鞭撻他什么；你想表揚他什么，批評他什么。你想寫他誠實善良，助人為樂，寬容大度，勤勞勇敢，謙虛謹慎，文明有禮……還是寫他詭計多端，驕傲自大，自私小氣，懶惰貪玩，蠻橫無理……一定要表達一個鮮明的主題。讓人們從你的童話故事中受到教育。但千萬不能在故事的結尾處這樣寫：這個故事告訴我們什么什么道理。這個道理可以隱含在文章中，也可以通過動物們自己的口表達出來。而不能通過作者自己的口表達出來。