童話故事的作文7篇（實用）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的童話故事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事的作文 篇1
一星期前，老師告訴我們，要演童話或者是講童話。為了這次活動，同學們花盡了自己的心血。俗話說的好啊，臺上一分鐘，臺下十年功。這句話用在同學們身上那可是正合適呢。
在我小組里，每天晚上六點半不管干什么都要去排練，一遍又一遍地練著，雖然是累點兒，但動作語氣都非常像，虧我們沒白費力氣。彭煥璽那組，放了學不到五點就去練，一練就是幾小時。看起來非常投入。其他的組雖然我沒看見，但我能想象出他們練習的場景，那肯定是非常專心的，我在心里都祝他們排練得更加好。
日子一天天過去了，同學們都在加緊練習，該準備道具的準備道具，我們組有很多道具，有：劍、面包、籃子、洋娃娃、假蔬菜等，真是應有盡有！
唉，星期四終于來臨了，我們盼望已久的日子。
老師見我們場地不便，便往后挪桌子、椅子。我們便在后臺準備準備。一分鐘過去了。老師開始宣布名單：“下面請王若宇、張智源等人為我們表演《森林中的三個小矮人》，大家歡迎！”這時，下面立刻響起了熱烈的掌聲。我的心激動地都到嗓子眼兒了。我做了三個深呼吸，平靜了下來。我、穿著白里透黃風衣的、紅色鞋子的'王若宇、展佳一、呂文冉走了上來。開始繪聲繪色的表演起來。“從前，有個男人，他的妻子死了，只留下了一個女兒……”背旁白的高凡斐背了起來。他們的語氣很恰和，動作是各種各樣的。觀眾在很安靜地看著，還時不時傳來掌聲。輪到我時，我一點都不緊張，鎮靜地表演了當時的劇情。“啊，這個故事終于演完了”我在心里想。我們向臺下的同學們鞠了一躬，便下臺了。
通過這次活動，讓我知道了自信就是力量，有了自信，什么緊張啊，激動啊都消失了。同時，這次活動讓我們充分的表現了自己，使我們變得大膽。
我喜歡這個活動，它不僅很有趣，還讓我們收獲了許多東西，我真的很喜歡這次活動！
童話故事的作文 篇2
一大早，太陽公公就罷工了，讓我好失望，這時烏云叔叔瘋狂的大笑，他馬上吩咐小兵“小雨滴”下來地面攻打人類，讓人類知道烏云的厲害。
收到命令的小雨滴馬上往地面上跳，“淅瀝，淅瀝”，他們邊唱邊跳的往下掉，滴到人們的臉上時，人們卻理都不理；滴到植物的頭頂上時，植物說：“再多下點！”滴到動物的身體上時，動物直接把小水滴甩到旁邊去，讓小雨滴非常的生氣。
小雨滴馬上回報烏云叔叔：“大家都沒反應。”烏云叔叔好生氣，一不小心就把大水桶打翻，里面是傾盆大雨的家，傾盆大雨個性非常急，一出來就往下沖，人們一看到馬上找地方躲雨；花妹妹則害怕的躲來躲去，動物都迅速的跑回自己的.家，烏云叔叔一看，樂得哈哈大笑。
突然出現了一位身上散發著光芒的勇士，勇士要讓烏云叔叔不再傷害人們，因此斗爭開始，烏云叔叔因為剛才笑得太過火而肚子痛，于是一下子就被勇士打敗了，原來那位勇士就是太陽，而且太陽還請彩虹姐姐一起慶祝勝利，此刻大家都很感謝太陽的幫忙。
童話故事的作文 篇3
有一天清晨，萬里無云，雞媽媽帶著小雞出去玩。有一只小雞跑到了籬笆下玩耍。小雞心里想：跟著媽媽還不如自己玩呢。
有一只小花貓看見了，興高采烈地說：“這只小雞白白胖胖的，肯定很好吃。”說完它就把頭和腳伸進籬笆里，對著前天的小黃雞：“我們交個朋友吧。”小花貓打算把小黃雞給騙過來。
這時，遠處的雞媽媽看見了，立馬沖了過去，用尖尖的嘴巴去啄小花貓的尾巴。小花貓一邊跑一邊叫著說：“啊，嚇死我。”小花貓飛快地鉆出籬笆一邊跑一邊說：“你們給我記著，我一定會把你們全都吃。”
雞媽媽對小雞嚴肅地說。“你一定不要離開我，不然小花貓和一些食肉動物會把你吃掉。”小雞聽了后說：“我下次一定不會再離開你了！”
最后，小雞們和雞媽媽高高興興地回到了家里。
指導老師：
指導評語：小作者發揮了豐富的想象力，將圖片上的故事寫了下來，文中的`語句描述較為豐富，使故事增添了趣味性。
童話故事的作文 篇4
在世界的另一個角落里，有著一個奇妙又神秘的王國——數字王國，在這個王國里住著0.1.2.3.4.5.6.7.8.9他們每天都有許許多多有趣的故事發生。
今天的.天氣很好，王國里十分安靜，數字們都過著和平常一樣的生活。頓時，我比你大，我比你大！有幾個數字打破了這和諧的氣氛。
數字9慢悠悠地走出來，對著比他小的數字霸氣地說道：“我比你們都大，你們都得服從我，我說什么你們就得做什么，你們現在全部都給我按順序排好！”數字們十分不服氣，但誰也比不過他，只好服從命令。
9又傲慢地說道：“你們這里面誰最小？”
0耷拉著腦袋說：“我……我最小。”
“哈哈哈”9用嘲笑的口氣笑道。
1也用他那瘦小的身軀碰碰0說：“我誰都比不過，但是總比你大吧！”1也用嘲笑的語氣說道。所有的數字都嘲笑他。
0終于忍無可忍了，他大聲說道：“我比你們都厲害。”其他數字都不相信。
0又說：“我可以讓你們瞬間擴大到原來的十倍。”
說完，0到1身邊一站，1就變成了10.數字們都驚嘆不已。9站出來對大家羞愧地說：“對不起，是我太驕傲了，我不應該嘲笑你們，特別的對不起我們的鄰居0。”
此刻，數字們再看0時，大家都想把他帶到自己身邊，和它交朋友，這樣大家就覺得自己比原來更大了。
童話故事的作文 篇5
一天，我放學回家時，聽見書包里有聲音。我打開書包，發現是文具盒里發出的聲音。打開文具盒，我一看，發現文具盒里的文具全活了!
文具們的討論聲鉆進了我的耳朵里。鉛筆哥哥說：“兄弟們，我們好久都沒活動過了，我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點頭說好。活動鉛筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢!小主人對我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說：“對呀!小主人對我們可好了，天天讓我們出去玩，還經常給我們換漂亮衣服呢!再說了，小主人對我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達了自己的觀點。這時，一直沉默著的，很有學問的橡皮爺爺說話了：“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來，“小主人對我們的態度都不一樣，可是她對我們每個人的喜愛都是一樣的，水筆妹妹說得對，小主人是我們的`恩人，我們應該學會感激。”大家沉默了一會兒，鉛筆哥哥又說話了：“可是……”文具們聽了他的話，又開始吵了起來。
起初，爭吵聲還小一點，可是到后來聲音越來越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了!”大家聽到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對大家說：“對不起，讓大家受委屈了!其實，你們每個人我都很喜歡。但是每個人都有每個人的長處，所以我有的時候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了!”
大家聽了，都露出了燦爛的笑容。
童話故事的作文 篇6
小明放學回家后，他拿出作業和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來。
這是，最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了！鋼筆大哥首先說：“伙伴們，要不是我，小主人的試卷就是一張白卷！”
墨水姐姐搖著肚子的'水，說：“要不是我，你可以寫出什么東西來嗎？”
修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的樣子，她說：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯就讓我給你們擦屁股啊？我才可以做大姐！”
尺子弟弟見大家爭啊搶啊，他就大聲地說：“不要說啦！要不是我，小主人畫出來的線就是彎彎的！”
鉛筆盒姑姑說：“要不是我，你們就連家也沒有了，你們就是流浪的文具！到那時，小主人考試的時候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”
小明聽到了，走過來，大聲地說：“你們各有各的長項，少一個也不可以！”文具們聽到了慚愧的低下了頭。
評語：小作者用獨特的想象描述了一場文具里的風波，得出了一個讓人們在生活中不要爭功勞，立足于自己本職工作的道理。
童話故事的作文 篇7
小明是個近視眼，每天都能看見小明帶著一個小巧美觀的眼鏡。眼鏡上有兩個圓形的鏡片，左邊的名字叫“清楚”，右邊的是“清楚”的'妹妹名字叫“明亮”，她們可是一對好姐妹了，一同幫助小明看清楚整個家園，可一天，兩姐妹卻突然吵起架來。
原來是小明獲得了學校寫生的一等獎。這本來是件好事，那眼鏡姐妹為何要吵架呢？仔細一聽才明白，原來她倆是在爭功。“清楚”說話了：“瞧瞧，我多能干、我多厲害，這次主人獲獎是我立下了頭等大功。”這下“明亮”不同意了，她反駁到：“誰說你最厲害，最聰明、最能干的是我，不信咱們來比一比。”“比就比，我才不怕你哩。”“清楚”說到：“跟你比我贏定了！”比賽開始了，她們請支撐眼鏡的架子——眼鏡架來做裁判。“清楚”的任務是在十分鐘內幫助主人完成試卷。“清楚”已經在接受挑戰了，她正聚精會神的幫助主人仔細看題，但因為只有“清楚”一只眼在讀題，因為看的范圍很小，做得也就很慢。十分鐘的時間過去了，因為小明做的太慢，所以還有三四道題沒有做完。剛才還驕傲自大的“清楚”現在已低下了紅的蘋果一樣的臉。輪到“明亮”了，她還是挑戰——幫助小明十分鐘完成一張試卷。可結果一樣“明亮”也失敗了。這時眼鏡架說話了：“現在你們總明白了吧，大家應該團結，人們不是常說“團結就是力量”。鏡片姐妹們異口同聲的說到：“我們再也不吵架了，讓我們團結起來幫助主人吧！”
從此再也聽不到鏡片的爭吵聲了，小明的學習成績也越來越好，你聽，鏡片姐妹都高興得笑出聲了。
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