童話故事作文大全7篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的童話故事作文7篇，希望對大家有所幫助。

童話故事作文 篇1

　　皮皮豬和開心羊是一對要好的朋友。

　　有一天，皮皮豬正在睡覺，突然，它聽到了隔壁傳來了打開門和輪胎發出的聲音。皮皮豬從床上蹦下來，跑到窗戶邊，透過窗戶，皮皮豬大吃一驚，什么時候開來了一輛大卡車，看看車里裝著各種各樣稀奇古怪的家具，還有大大小小的箱子，兩個奇怪的人在搬著卡車里的東西。

　　皮皮豬立馬跑到開心羊的床前，一邊搖醒開心羊，一邊大聲的說：“開心羊！開心羊！不得了啦！我們隔壁來了兩位古怪的人！”開心羊說：“它們在哪里？”皮皮豬把開心羊拉到窗戶邊，說：“看！就在那！”而且它們其中一人臉上還有一道傷疤。只見兩個奇怪的'人在把卡車上的東西輕而易舉地搬進屋子里。開心羊說：“它們好像當過戰士？”皮皮豬說：“不可能，它們有可能就是強盜！”

　　這時，門鈴響了。皮皮豬說：“一定是它們！”開心羊說：“我去開門。”說著開心羊來到門邊，皮皮豬小心地跟在了后面。這時，門打開了，只見門外站著一位特別雄壯的熊先生，再瞧上它臉上的那到傷疤，讓人看了特別想害怕。

　　結果讓人出乎意料的是熊先生的自我介紹。只見它微笑說：“你們好啊！我是你們新來的鄰居，也是這片森林的警察，以后大家有什么困難可以直接來找我。”

　　說完后皮皮豬大大地松了一口氣。開心羊看了在一旁的哈哈大笑！

　　從這個故事告訴我們不要光從表面亂對別人下評論。

童話故事作文 篇2

　　從前有一家飯店，老板已經很富有了，但是他還是不夠滿足，于是他訂購了河豚。（開門見山開頭，直接引出下文。）

　　有一次，他們抓住了一只河豚，然后他們就用叉子叉在它的身上，河豚痛苦的對他的.寶寶說：“只要你活著，一定要幫我報仇！”小寶寶擦著淚說：“嗯！”（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　于是，老板就到老河豚端了上去，客人們吃這條河豚說：“真香啊！”又到了小寶寶死的時候，它等廚師忙的時候，它就朝西瓜上咬了幾口。然后，客人們吃西瓜的時候，有中毒嘔吐的，昏迷不醒的。最后老板賠了，等他望著出租的飯店才明白：做人不要太貪心。（自然結尾，寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）

童話故事作文 篇3

　　《繽紛蛋糕房》

　　“啊——”伸了一個大懶腰后，精靈。悠悠趕緊穿上代表春日的綠裙往蛋糕房跑。媽媽的生日馬上就要到了，悠悠正在和瑞亞小姐學習做蛋糕，準備給媽媽一個驚喜呢。

　　“今天來的真晚。”嚴厲的瑞亞小姐又在挑毛病，“你的奶油煎餅怎么做的？你看這是白奶油么！這分明一焦黑炭哪！”蛋糕房里的伙計聽了，忍不住笑出了聲，但看見瑞亞小姐銳利的目光后紛紛把頭低了下去，唉，這就是眼睛的殺傷力啊。

　　悠悠把頭垂得很低很低，她知道自己沒有做蛋糕的天賦，但是——悠悠的媽媽是一個出色的蛋糕師，也是一個藝術家。三年前的一場意外事故，卻使媽媽失去了雙臂和翅膀，再也無法做蛋糕了。于是，媽媽每天以淚洗面，逐漸消極沉淪了下去，身體也憔悴消瘦多了。現在，精靈王國中只有很少一部分人還記得“黛比夢幻蛋糕師”的名頭了。悠悠想要繼承媽媽的志向，做一個優秀的蛋糕師，研制出讓人吃了就會開心的蛋糕——這曾經是媽媽的夢想。

　　瑞亞小姐顯然是看出了悠悠的心思，嘆了一口氣道：“你這孩子，也真是固執。我找個孩子來和你一起做。你在這兒等著，材料那里有，先把白糖、雞蛋、面粉這些東西和好，放進模子里，放到烤爐里去烤吧。”

　　悠悠做得心不在焉的，淚珠在眼眶里打轉：“媽媽，難道我真的沒法繼承您的夢想嗎？不，不會的，我一定會做出出世界上最好吃的蛋糕的，一定會的……”

　　不知過了多久，瑞亞小姐回來了，看見一團糟的廚房，張了張口，欲言又止。站在她身后的一個少女精靈顯得活潑得多，她走上前，俏皮地說：“我叫凌音沫愛，多多關照哦。”說完鞠了個躬。

　　“呃……”悠悠可還沒見到誰對自己這樣過，當下有些傻眼了。

　　“哎呀，真是害羞的精靈呢。”沫愛牽起悠悠的手，蹦蹦跳跳地整理器具，隨意地問道，“你叫什么名字啊？”

　　“悠悠。”悠悠小聲答道。

　　“很可愛的名字哦。”沫愛轉過頭來，微微一笑，“那么，你想做一個什么樣的蛋糕呢？”

　　悠悠想著，回答道：“我想做一個蛋糕送給媽媽，主題是愛與夢的交流。”

　　“很好的想法。”沫愛整理好東西，一邊洗手一邊說，“那么能告訴我你媽媽的情況嗎？”

　　“媽媽……”悠悠躊躇著，好不容易才把媽媽的情況原原本本地講出來。

　　沒有悠悠討厭的憐憫的表情，沫愛仍然微笑著：“一起動手吧。我負責做三層蛋糕和裝飾，你來做你和媽媽的人偶怎么樣？我沒有你刻骨銘心的體會，而你沒有我熟練的技藝，但是我們兩個一起就可以互補了啊！不是嗎？”說完又調皮地一笑。悠悠也笑了。

　　接下來的兩個禮拜，悠悠和沫愛每天一起在蛋糕房里做蛋糕，寂靜的蛋糕房頓時變得熱鬧起來，到處洋溢著歡聲笑語，令人心情舒暢。終于，蛋糕的基本組成部分都完成了，就剩下組合與裝飾了。

　　悠悠做的人偶出奇地好看，她做的是母女倆坐在精靈公園的長凳上，自己依偎在媽媽身旁吹泡泡的情景，媽媽是身體健全的媽媽。

　　“沒有泡泡誒，感覺不真實。”沫愛說道。說著，沫愛就把七色的奶油混在了一起，作出了新的七彩奶油，再加上白奶油，制造出了精美的小泡泡，看的悠悠自嘆弗如。

　　“好了，完工了，把蛋糕送去給你的媽媽吧。”沫愛笑嘻嘻地說。

　　悠悠感激地看了沫愛一眼，回家去了。媽媽看見悠悠手捧一個大大的盒子，就問道：“悠悠，這是什么？”

　　“您的生日禮物，媽媽。”悠悠答道，右手掀起了盒蓋，里面那堪稱完美的蛋糕就露了出來，“這是我和沫愛一起做的蛋糕，專屬于您的蛋糕。我希望您鼓起生活的勇氣，找回屬于您的信心。”

　　媽媽愣了一下，隨機熱淚盈眶：“悠悠長大了，懂事了。好，媽媽雖然沒法再做個蛋糕師了，但媽媽相信，悠悠會成為最最優秀的蛋糕師！”

　　媽媽笑了，悠悠也笑了，她們都笑得無比燦爛。悠悠明白了，凝結著愛的蛋糕是最好吃的蛋糕，凝結著愛與快樂的蛋糕，是不是讓人吃了以后最開心的蛋糕呢？

　　《善良的“三無”》

　　我，是來自某工廠的“美味”食品，小朋友們可喜歡我啦！其實，我只是工人們用那些不衛生的東西做成的，然后，往我身上灑一點調料，再讓我穿上卡通衣服，這樣，我就成了一個人見人愛的“香餑餑”了。很多小朋友都成了我的超級“粉絲”啦！

　　只要把我送到食品超市，無論擺到哪個角落，我的忠實的“粉絲們”總會找到我的。一旦見了我，眼睛不發綠光才怪。誰叫我穿著漂亮的外衣呢！更別說那辣乎乎、香噴噴的滋味了！我的.香味實在超乎想象的誘人啊！向你透露個秘密，我的粉絲們可都是不折不扣的小饞貓哦！你瞧，他們正佇足在我的身旁，你一包，我一包，你一盒，我一盒……大方地從兜里掏錢呢！瞧一個個吃得那么津津有味，有幾個還不停地吮吸著手指頭呢！我不敢想象，他們吃了之后會怎樣？我真想大聲地告訴他們：別買了，我們是不合格產品，吃了會生病的！但是……嗨！好無奈！我真是看在眼里痛在心中呀！

　　“嘩嘩——”店老板正大把大把地數著一天的收入，一邊數，一邊自言自語道：“嘖嘖——想不到這種‘三無’食品銷售量竟是如此的大，一天能賺這么多的錢，看來我以后得多進些。”聽到這話，我又搖頭又嘆氣。

　　夜深了，一輪明月嵌在深藍色的空中，月亮婆婆那慈祥的目光透過玻璃窗撫摸著我迷茫的臉，我想起了那些可愛的小朋友們：他們現在怎么樣了？過得好嗎？是不是生病了……周圍的同伴看出了我的心思，憤憤地說：“別思念他們了，誰叫他們不聽老師的教誨，嘴那么饞呢，明知我們是“三無”食品，卻還要吃，真是的！”“你不懂。”我又嘆了口氣，“他們還小，沒有這么強的識別能力。都是那些可惡的商家，為了謀取暴利，根本不顧孩子們的健康。”“是啊，”一個同伴接著說，“我多么希望人們能戒掉吃‘三無’的惡習，遠離我們，健康成長哪！”

　　我們這些被商家強行制造出來的“三無”產品，內心充滿了悲哀：知道自己被很多人唾罵，也害了很多人。可是，這些都不是我心所愿。貪心的人啊，你們滿腦子只知道錢嗎？難道你們不擔心這樣會害死人嗎？難道你們就沒有孩子嗎？難道你不怕受懲罰嗎？難道……請趕快停止吧，讓人們吃上放心食品，讓世界充滿綠色吧！

　　《動物王國的變化》

　　在一片大森林中，有一個動物王國，在這個王國里，動物們和睦相處，快樂地生活著。

　　一天，一只叫多多的小兔子在玩耍中，偶爾發現了一本人類的畫冊，里面的圖畫都畫的是人類的種種現代化建筑、機器、交通工具。多多覺得這畫冊很稀罕，便把畫冊呈給森林大帝，森林大帝看了，心想：多美的城市啊！我一定要把自己的國家建設成畫冊上的模樣。于是，在接下來的日子里，森林大帝大量砍伐木材，大量動用人力。經過十年的時間，森林大帝終于把自己的國家建設得跟畫冊上一樣了。這里有造型別致的高樓大廈，寬闊的馬路，美麗的公園，熱鬧的商場。勞累了十年的動物們搬進了大廈，享受著人類的文明生活。

　　一天，兔媽媽帶著活蹦亂跳的小兔子，上商場購物，在橫穿馬路時，剛喝完酒的熊伯伯駕著小轎車向它們直沖過來，它們還來不及躲開，黑熊伯伯的車就結束了小兔鮮活的生命，兔媽媽也被撞成了重傷。從此兔媽媽整天念叨著小兔的名字，是呀，小兔的死該給了它多大的打擊。其實并不是只有小白兔被撞死，已經有許多活潑的生命消失在車輪子底下。還有一些吃草動物，由于森林城市化，找不到鮮嫩的青草，便到街上買飼料吃，誰知吃完后覺得四肢無力，走路跌跌撞撞，腦袋發昏，吐字不清，總是傻笑，不過十幾天，就一命嗚呼了，許多生命就這樣不明不白的死去。事后經過專家化驗飼料，才知道它們患了瘋牛病。聽到這消息，許多食草動物寧愿餓死也不愿吃買的飼料，差不多都餓得奄奄一息了。

　　動物們看到這一樁樁血的事例，不寒而栗，全國上下一片混亂，誰也沒心思享受這種生活了，動物們惶惶不可終日，生怕哪天災難就降臨到自己頭上。森林大帝在城市初建時，得意了一陣，現在，它卻每天在為動物們的死而難過，可它就是找不出問題出在哪，也不知道應該怎樣才能減少這類事情的發生。

　　森林大帝召集大臣，開了幾天幾夜的會，也沒商討出辦法。一位大臣說，干脆讓一只聰明的猴子去人類世界看看他們是怎樣生活的。森林大帝長嘆一聲：“唉，事到如今，也只好這樣了！”于是，猴子聰聰接受了任務，出發了。經過幾天的跋涉聰聰終于來到了人類世界。聰聰看到，雖然這里與動物王國一樣，但有交警站在馬路中間，指揮著汽車；工廠里，食物經過嚴格的檢驗……整個人類世界井然有序，聰聰還看到了人類制定的《安全法》，保障著人類的生命。看到這些，它馬上趕回動物王國，如實向森林大帝稟報自己看到的一切，使森林大帝知道了應當制定《安全法》，第二天，國家就頒布了《動物王國安全法》，森林大帝還規定認真遵守《安全法》的動物會受到獎勵，反之，不遵守的動物會受到懲罰。這樣一來，事故發生率急速下降。森林大帝還命令把王國的一部分城市恢復成森林，盡管這又花費了大量人力、物力、但它不后悔，因為動物離了森林活不了，自己也不例外。

　　從此動物們穿梭在城市和森林間，快樂地生活著。

童話故事作文 篇4

　　小學生的夢幻世界是心靈世界的一個突出特點，小學最寶貴的思維物質是善于想象和幻想。下面為大家分享了童話故事作文教案，希望對老師有幫助！

　　教學設計思想：

　　學生進入一種童話故事情境，促使學生進入角色投入情感，展開豐富的想象。

　　讓孩子們在合作中學習，互相啟示，體會到合作在生活和學習活動中的意義。

　　讓孩子們從三年級開始就能夠感受到寫作在生活中的意義和價值，從而了以學習寫作，投入熱情去學習寫作，進行習作實踐。

　　體現課程整合的思想，將繪畫、手工、游戲性實踐活動、口語交際與寫作有機地整合在一起。

　　教學準備

　　ppt課件，小動物的圖片 地圖片等

　　教學活動流程設計：

　　什么叫童話，童話具有什么特點。學生明確適合兒童的語言和思維。擬人化的手法、豐富大膽的想象，簡單而又深刻的道理。

　　第一步：編童話

　　想一想：“我們”來干什么了？

　　課堂上，為學生出示一幅草地上的圖畫。慢慢貼上小動物的圖片，引導學生觀察思考：

　　這是在哪里？上面有哪些小動物？再想象一下，它們之間可能會發生什么？ 讓學生同學自愿組成一個小組，進行討論，交流。啟發學生想象：小組同學圍坐在一起，想一想，你們這幾個可愛的小動物到這里干什么來了？發生了怎樣的故事？你們做了些什么？會說些什么話？神態怎么樣？

　　第二步：講童話

　　小組內互相交流

　　口語交際課上，班上召開一次“我們小組的童話游戲”信息發布會。各小組選一個代表向大家介紹自己小組的游戲是怎么玩的，其他同學作補充。交流完了比一比：看哪個小組的童話游戲最有趣、最吸引人？

　　然后，請同學思考一下：假設你們小組的游戲再修改一下，故事情節會發生怎樣的變化？每個角色在游戲中說的、做的會有怎樣的改變？

　　第三步：演童話

　　到草地上玩一回“童話游戲”

　　時間活動課上，把學生帶到一片草地上面，讓學生在草地上面分角色來玩童話表演游戲。每個學生都按照自己頭飾代表的一個小動物角色，戴上自己做好的頭飾，按照想象好的情節，以小組為單位，自己演一演小組內商量好的故事。教師提示學生：隨著故事的發展，事先想象好的情況可能會有變化，大家商量一下角色的變化是否合理，如果合理，游戲中允許跟預先設計的有變化，大家細致觀察一下：看哪個角色的變化更有趣味。

　　第四步：寫童話。把自己小組演的童話劇寫出來

　　習作課上，布置學生按照交流討論的情況和自己的`游戲修改設想，寫一個“童話游戲劇本”。教師提示學生：所謂劇本，只要寫一個故事就行。然后，以一個小組的想象為例給學生作示范：

　　──讓學生想象后表述：你就是其中的一個小動物，你們到了哪里？發生了怎樣的事情？結果呢？

　　告訴學生：把每一個小動物怎么說、怎么做的，包括你自己怎么想的，都寫進去，寫的通順、明白就可以了。

　　寫完了，讓學生自己先讀一讀，看看自己寫的是不是很有趣，有沒有什么問題需要修改？再給小組的同學讀一讀，看看大家是不是喜歡，讓大家提點建議，修改一下。

　　教師批閱學生習作，對學生的“劇本”提出好的建議。教師批閱的重點是學生的“劇本”中的故事情節是否完整、故事情節是否明白具體，角色對話標點是否正確、語句是否通順等。教師批閱后請學生再按照老師的意見改一下。

　　第五步：改童話

　　互相修改， “誰喜歡我的劇本？”

　　學生寫完以后，把自己寫的童話“劇本”貼在教室指定的位置。組織學生閱讀，遇到自己喜歡的劇本就在“劇本”上面做一個表示喜歡的記號。如果哪一個同學的劇本喜歡的人少，教師引導同學去就去問問同學們，為什么不喜歡？讓同學給他提出意見和建議，然后指導這個或這些學生按照同學的意見再進行修改。

　　為了拓展交流渠道，可以引導學生將“劇本”發到網上去，寫信寄給手拉手小朋友，寄給雜志社的叔叔阿姨。

童話故事作文 篇5

　　我上課回到家，感覺好累呀，我躺在床上，很快進入了夢鄉了。

　　我夢見了自己的心愿。那天的早晨，媽媽笑著對我說：“今天我可以帶你去城堡玩，跟城堡里的.仙子交朋友。”我露出了甜甜的笑容。

　　到了城堡，我們走進去一看，哇！花園里花開滿了各個角落，五顏六色的花朵，有紅的，黃的，還有紫色的……我們走進城堡，看見了一個仙子正在跳舞。我走過去對仙子說：“我能和你一起跳舞嗎？”仙子笑著說：“好呀。”我和仙子在花叢中翩翩起舞，像兩只飛舞的蝴蝶，開心極了！

　　我和仙子成為了好朋友，她還帶我去欣賞了各種各樣的花兒。正當我們玩得很開心時，媽媽說：“快起床，快點，時間不早了。”我和仙子道別，我們依依不舍地分開了。

　　我睜眼一看，啊！窗外陽光明媚，我這才發現，原來這是一場夢呀，真是一個甜甜的夢，我不由微笑了起來。

童話故事作文 篇6

　　很久很久以前，蝸牛可不像現在這個樣子。它長著一對有力的翅膀，能在空中自由的`飛翔。

　　在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手；蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。從此，蝸牛得意洋洋。它成天把獎杯背在身上，惟恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷了去。可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動了。天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了。

　　沉重的獎杯變成了堅硬的外殼，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢的爬行。

童話故事作文 篇7

　　森林里的動物摔跤比賽即將開始了。參加比賽的動物有大象、螞蟻、小馬、小狗。

　　經過組委會的討論，第一場比賽由大象對抗螞蟻，小猴當裁判，大象知道這個消息，心里暗暗地想：“組委會也真是的，怎么讓小小螞蟻來和摔跤，他哪是我的.對手。”于是驕傲的大象對螞蟻說：“你這只螞蟻力氣這么小，你能摔得倒我嗎？”螞蟻謙虛地說：“試試看。”大象輕蔑地說：“別試了，讓你試十次，都不會摔得倒我的，干脆比賽的時候，我站在比賽場上，任你摔吧！，摔倒我，你就是冠軍。”螞蟻半信半疑地說：“說話算數？”大象堅定地說：“當然算數！”

　　“嘀”哨聲一響，拉開了比賽的序幕，大象一動不動地站在比賽場上，螞蟻不緊不慢地爬到了大象的腳上，動物觀眾看了，紛紛議論：“螞蟻真是自不量力，怎么敢和大象比摔跤？”螞蟻聽了不予理睬，慢慢地爬到大象的耳朵里。并在里面爬來爬去，大象癢得扇動耳朵，可螞蟻還是不出來，大象坐在地上，央求：“螞蟻兄弟，你快出來！你快出來，我認輸了，我認輸了，你是冠軍。”螞蟻聽了，立刻從大象的耳朵里爬出來，高興地說：“我是冠軍啦！”動物觀眾看了說：“小小的螞蟻可真聰明呀，他靠著智慧贏了龐大的大象。”

　　從那以后，大象再也不敢輕視小動物，和他們友愛相處。.

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