有關(guān)童話故事【熱門(mén)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定沒(méi)少看童話吧，童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；還苦于找不到優(yōu)秀的童話故事？下面是小編為大家整理的有關(guān)童話故事，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)童話故事1
晚上九點(diǎn)，我收拾好書(shū)包上床睡覺(jué)了。片刻，屋子里的人都睡著了，靜悄悄的，不時(shí)傳來(lái)幾聲輕微的呼嚕聲。
“卡啦”書(shū)包的拉鏈被拉開(kāi)了。
隨著書(shū)包的拉鏈聲，鉛筆妹妹“三步一停頓，五步一休息.”地走出來(lái)說(shuō)：“小主人真壞，在我的修長(zhǎng)的身子上用小刀重重地劃，害得我走路都十分吃力。”
橡皮弟弟滾出來(lái)說(shuō)：“你們還算好，看看我吧。”橡皮弟弟指著身上的.傷口，說(shuō)“小主人上課無(wú)聊，就拿我來(lái)找趣。在我身上東挖一點(diǎn)，西挖一點(diǎn)，把我的“腳”都給挖沒(méi)了。可憐我的千瘡百孔的身體啊!”
“唉，我比你倆都慘，”尺子哥哥被卷筆刀小妹扶著出來(lái)，傷心地說(shuō)，“主人每每下課都拿我當(dāng)“飛鏢”扔。一天，他扔得比平常稍稍重了一些，我就撞在墻上，斷成了三截。主人只用膠帶把我隨便、粗糙地粘了一下，唉——。”
字典爺爺顫顫巍巍地走了出來(lái)，慢吞吞地講：“小主人為了趕時(shí)間，經(jīng)常急匆匆地翻我，有好幾次，我薄薄的紙張被撕破，小主人連正眼都不看一下。”
“我呢，上課時(shí)，主人玩橡皮被老師發(fā)現(xiàn)，就把我用鉛筆鉆出一個(gè)個(gè)的小洞。其次，還故意撕破紙張的小角落，用來(lái)當(dāng)“子彈”玩。”課本阿姨帶著哭腔說(shuō)。
“小主人買(mǎi)來(lái)的貼紙，全部都貼在我的身上，”卷筆刀妹妹厭惡地說(shuō)“搞得我全身都粘糊糊的，非常難受!”
不知不覺(jué)，天已經(jīng)亮了，文具們又回到書(shū)包里，繼續(xù)工作。
請(qǐng)你愛(ài)惜自己的文具，不要傷害它們，如果你不愛(ài)惜文具，它們可是要“罷工”的呦!
有關(guān)童話故事2
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小鳥(niǎo)正站在剛剛長(zhǎng)出嫩芽的柳樹(shù)上唱歌。貓媽媽的心情好極了，因?yàn)樗辛俗约旱男母螌氊悺?/p>
貓媽媽疼愛(ài) 地望著剛出生的小花貓，聽(tīng)著它“喵嗚，咪嗚”的叫聲溫柔地對(duì)小花貓說(shuō)：“你這么可愛(ài) ，就叫你‘小貓咪’吧！貓媽媽剛說(shuō)完，小貓咪就“咯咯咯”地笑了，逗樂(lè)了一旁的貓媽媽。
日子一天一天地過(guò)去了，小貓咪也長(zhǎng)大了，可它就是太懶了，不愿出門(mén)。
這一天，陽(yáng)光明媚，貓媽媽撫摸著小貓咪，慈愛(ài)地說(shuō)：“小貓咪，今天陽(yáng)光燦爛，我們出去曬曬太陽(yáng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，怎么樣？”小貓咪一聽(tīng)，搖搖頭，說(shuō)：“咪嗚，不嘛，我還小，火辣辣的太陽(yáng)會(huì)把我身上柔軟的、光滑的毛給曬枯的'。還是等我長(zhǎng)大了再去吧！”貓媽媽無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“好吧，我們不去曬太陽(yáng)了，等你長(zhǎng)大了再去。”
又過(guò)了幾天，貓媽媽又對(duì)小貓咪說(shuō)：“小貓咪，媽媽帶你去小河邊捉魚(yú)，回家我們一起吃烤魚(yú)，怎么樣？”小貓咪一聽(tīng)，擺擺爪子，說(shuō)：“咪嗚不嘛，我還小，小河里的魚(yú)游得快極了，萬(wàn)一我一不小心，掉進(jìn)水里該怎么辦呢？還是等我長(zhǎng)大了再去吧！”貓媽媽沒(méi)有辦法，只好嘆了一口氣，說(shuō)：“好吧，我們不去小河捉魚(yú)了，等你長(zhǎng)大了再去。”
冬去春來(lái)，每當(dāng)貓媽媽要帶小貓咪出門(mén)的時(shí)候，懶惰的小貓咪總是不愿意，以自己還小為借口，結(jié)果長(zhǎng)期悶在家里，身體一天不如一天，生了重玻一個(gè)飄著鵝毛大雪的早晨，當(dāng)別人都躲在香香的被窩里睡懶覺(jué)的時(shí)候，貓媽媽抱著小貓咪，急匆匆地來(lái)到了白兔醫(yī)生的家。“咚咚咚”，白兔醫(yī)生連忙開(kāi)門(mén)。“喲，是貓媽媽呀。”“白兔醫(yī)生，我家小貓咪一早起來(lái)就暈倒了，您快給看看吧！”“嗯，我來(lái)看看。哎呀，您的孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期不出門(mén)而得了‘懶懶癥’，情況不大妙呀。”“啊，那怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，只要多喝開(kāi)水，多到戶(hù)外活動(dòng)，病情自然會(huì)好轉(zhuǎn)的。”貓媽媽謝過(guò)白兔醫(yī)生，帶著小貓咪回家了。
小貓咪按白兔醫(yī)生的話，很快就康復(fù)了。從此以后，它再也不懶惰了，做什么都勤快了，眼睛亮亮的，爪子尖尖的，捉魚(yú)特別準(zhǔn)，還結(jié)交了不少小伙伴呢。每當(dāng)和小伙伴開(kāi)心地玩耍時(shí)，小貓咪都會(huì)自豪地說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)，做事要勤快，可不能懶惰，不然，可是會(huì)得‘懶懶癥’的哦！”
有關(guān)童話故事3
熊寶寶進(jìn)步了
熊寶寶樂(lè)樂(lè)是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，它十分不喜歡學(xué)習(xí)，每當(dāng)期中期末考試它都會(huì)在家大鬧，吵著不要考試。
有一天，馬老師說(shuō)：“同學(xué)們，這天回家要好好復(fù)習(xí)，明天考第六單元!”樂(lè)樂(lè)一聽(tīng)，嚇得出了一身汗。心想：我得想個(gè)好辦法，明天不來(lái)學(xué)校啦!
樂(lè)樂(lè)回到家，熊媽媽看到樂(lè)樂(lè)一副愁眉苦臉的樣貌，很是擔(dān)心。
熊媽媽關(guān)切地摸摸樂(lè)樂(lè)的額頭，問(wèn)：“樂(lè)樂(lè)啊，你怎樣啦?”
“沒(méi)怎樣，沒(méi)怎樣!”樂(lè)樂(lè)回答。
晚上，樂(lè)樂(lè)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里自我發(fā)燒了，沒(méi)有去考試，還在家里大吃大喝呢!
第二天早上，樂(lè)樂(lè)想起了昨晚的那個(gè)夢(mèng)。它想我能夠裝病啊!于是它躺在床上大叫：“我的頭好痛啊!媽媽快來(lái)啊!”熊媽媽聽(tīng)到了樂(lè)樂(lè)的叫聲，趕緊跑到了樂(lè)樂(lè)的房間，一看樂(lè)樂(lè)正抱著頭在床上打滾呢!熊媽媽連忙把樂(lè)樂(lè)送到醫(yī)院。馬醫(yī)生說(shuō)：“其實(shí)樂(lè)樂(lè)并沒(méi)有生病，那是裝的!”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了臉紅一陣，白一陣，嚇得都不敢說(shuō)話了。
熊媽媽把樂(lè)樂(lè)帶回了家，熊媽媽并沒(méi)有責(zé)怪它，只是說(shuō)：“你此刻還小，不明白讀書(shū)的`好處，媽媽小的時(shí)候也不喜歡學(xué)習(xí)，但姥姥對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)是學(xué)本領(lǐng)，要好好學(xué)習(xí)做個(gè)多才多藝的熊。媽媽期望樂(lè)樂(lè)也能好好學(xué)習(xí)，做個(gè)多才多藝的熊寶寶。”
樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了拿起書(shū)包邊跑邊說(shuō)：“媽媽!我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)的!
熊寶寶高高興興地背著書(shū)包上學(xué)去了。
有關(guān)童話故事4
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小兔和公雞在河岸邊的草地上玩“捉迷藏”的`游戲。當(dāng)它們玩的正歡時(shí)，公雞不小心掉進(jìn)了河里。
“救命啊，救命啊……”這時(shí)，河對(duì)岸一只狐貍聽(tīng)見(jiàn)公雞的喊叫聲。就流著口水趕忙向公雞跑去。狐貍不懷好意地說(shuō)：“美麗的公雞，快游到我這邊來(lái)，我拉你一把。”
公雞正要向狐貍方向游去時(shí)，小兔戳穿了狐貍的詭計(jì)，她趕忙大聲說(shuō)：“公雞，不要上了狐貍的當(dāng)，狡猾的狐貍想吃你呢！”小兔想把公雞救上來(lái)，可是自己也不會(huì)游泳，怎么救公雞呢？正當(dāng)小兔為此發(fā)愁時(shí)，它看見(jiàn)身邊有幾根木頭，靈機(jī)一動(dòng)，立刻想出了主意……
小兔馬上行動(dòng)起來(lái)，它用繩子緊緊系住了木頭，把木頭推進(jìn)河中，讓公雞抓住木頭，然后使勁一拉繩子，公雞像坐著小船一樣漂浮到了岸邊。小兔伸出友愛(ài)之手把公雞拉了上來(lái)，公雞得救了！看到快到手的美餐沒(méi)了，河對(duì)岸狡猾的狐貍氣的直瞪眼。
被救起的公雞拍打著翅膀，仿佛對(duì)小兔的幫助鼓起掌來(lái)，而小兔也為自己幫助了朋友感到高興。
有關(guān)童話故事5
內(nèi)容簡(jiǎn)介：哈嘍！現(xiàn)在是20xx年6月11日1時(shí)10分的植物大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)！讓我們來(lái)采訪一下吧！首先，出來(lái)的是鳳仙家族，..
哈嘍！現(xiàn)在是20xx年6月11日1時(shí)10分的植物大會(huì)的'現(xiàn)場(chǎng)！讓我們來(lái)采訪一下吧！
首先，出來(lái)的是鳳仙家族，她們大小的排列是誰(shuí)開(kāi)的花多，誰(shuí)就是大金鳳，誰(shuí)開(kāi)的花最少，誰(shuí)就是“小鐵鳳”！而那些中間的嘛，就叫做“無(wú)名”、“無(wú)氏”、“名氏”、“無(wú)無(wú)”、“氏氏”、“名名……下一個(gè)是招財(cái)樹(shù)……嗯，等一下，是招財(cái)樹(shù)的妻子和他的兒子：招金樹(shù)(妻子），招寶樹(shù)（兒子）。招金樹(shù)說(shuō)：“我老公生病了，在銀河系里住著呢！不能來(lái)！我們可是億萬(wàn)富翁，別惹我們！”說(shuō)完扭頭便走了。
下一個(gè)是蘆薈家族，他們的家族很龐大，“仙人掌家族來(lái)啦！！！”仙人掌家族可是有名的惡幫，你們瞧，他們不費(fèi)吹灰之力，就占到了好位置。
看來(lái)這大會(huì)是開(kāi)不下去了。我站在舞臺(tái)上說(shuō)：“大會(huì)改日再開(kāi)！”
不久，植物們就都走了。
第二天，一篇文章火爆了全球。
有關(guān)童話故事6
鼠大媽生了三只小老鼠，老大叫老一，二弟叫老二，小弟叫老弟。老大和老二常常合伙欺負(fù)老弟。而老弟天生聰明過(guò)人，從不和他們計(jì)較。
有一天，鼠老弟怎么也找不到老大和老二，他們會(huì)不會(huì)是躲起來(lái)跟自己玩捉迷藏呢?鼠老弟來(lái)到河邊，問(wèn)船長(zhǎng)先生：“船長(zhǎng)先生，你知道我大哥和二哥在哪兒?jiǎn)?”船長(zhǎng)先生說(shuō)：“哦，他們兄弟倆去那小島玩了。”鼠老弟說(shuō)：“那你可以送我過(guò)去嗎?”“當(dāng)然可以，但是我的槳不見(jiàn)了。我正發(fā)愁呢!”聰明的鼠老弟聽(tīng)了，看了看四周，他發(fā)現(xiàn)樹(shù)旁邊有幾根較粗較長(zhǎng)的樹(shù)枝。“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上。”鼠老弟興奮的說(shuō)。他找來(lái)兩根合適的樹(shù)枝，和船長(zhǎng)先生各拿一根，使勁的劃，很快船就移向河中心，向著小島出發(fā)了。
很快，鼠老弟就來(lái)到小島邊。他請(qǐng)船長(zhǎng)先生在河邊等。自己就上島了。鼠老弟不知道該往哪邊找，就問(wèn)樹(shù)先生：“樹(shù)伯伯，你知道我大哥和二哥在哪兒?jiǎn)?”“你說(shuō)的是被黃鼠狼抓走的那兩兄弟鼠嗎?直走幾十米就到他的山洞了，你可要小心啊!”鼠老弟一聞而行，不一會(huì)兒就到了洞口。黃鼠狼正好想出去散步，好好想想晚上怎么吃掉那兩只兄弟鼠，卻看見(jiàn)第三只小老鼠。他心想：何不先吃掉這只小的呢?于是他就睡在洞門(mén)前裝死，等鼠老弟走過(guò)來(lái)就撲上去抓住他。鼠老弟馬上偷偷的.報(bào)了警，叫來(lái)了狗警長(zhǎng)，狗警長(zhǎng)來(lái)了說(shuō)：“黃鼠狼都死了，怎么會(huì)抓走你的大哥和二哥呢?你別冤枉他了。”說(shuō)完狗警長(zhǎng)就要走了，鼠老弟擋住了去路，大聲的說(shuō)：“黃鼠狼死的時(shí)候，嘴巴應(yīng)該是張開(kāi)的。”黃鼠狼聽(tīng)到了，緊閉的嘴巴馬上張開(kāi)，警長(zhǎng)恍然大悟，把黃鼠狼抓走了。老弟趁機(jī)把大哥和二哥救了出來(lái)。大哥和二哥不約而同的說(shuō)：“老弟，以前我們那么壞的對(duì)你，你還救我們，很謝謝你!”老弟說(shuō)：“我們?nèi)齻�(gè)是兄弟鼠，難道不是嗎?”他們聽(tīng)了一起笑了。
既然是兄弟，就不應(yīng)該打架;既然是朋友，就不應(yīng)該見(jiàn)死不救!
有關(guān)童話故事7
小刺猬和小烏龜
一天，動(dòng)物圖書(shū)館開(kāi)張了。森林里的小動(dòng)物都來(lái)圖書(shū)館看書(shū)，圖書(shū)管理擠滿了讀者。
小刺猬也拿了一本書(shū)，正要坐下，只聽(tīng)一陣尖叫聲：“喲，真刺人！”
原來(lái)小刺猬的刺不小心扎到小兔子了。
小刺猬連忙說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！我到別的地方去！”
小刺猬正要離開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣呼喊聲，“你別走，我跟你坐！”原來(lái)是小烏龜。小刺猬和小兔子、小松鼠感到奇怪極了：因?yàn)樾〈题砩系拇虩o(wú)比此人，誰(shuí)要是被扎到了準(zhǔn)會(huì)受傷，課小烏龜卻不怕。
小刺猬坐了下來(lái)，往旁邊挪了挪，怕刺到小烏龜。
小烏龜看見(jiàn)了卻說(shuō)：“過(guò)來(lái)吧，沒(méi)關(guān)系的！你的刺又尖又細(xì)，而我的殼又大又硬，就算你的.刺再尖再細(xì)也刺不到我的，你就大膽地做到我身旁！”
小刺猬非常感動(dòng)。這可是它頭一回合其它動(dòng)物坐在一起，小刺猬的。
從此，小刺猬到圖書(shū)館總會(huì)碰到小烏龜。而小烏龜每次來(lái)都和小刺猬坐在一起看書(shū)，于是它們成了一對(duì)好伙伴，形影不離。
有關(guān)童話故事8
傳說(shuō)在很久很久以前，兔子長(zhǎng)著一條長(zhǎng)尾巴，在水中游，鴨子是尖嘴，在地上跑，猴子是可以懸在空中，自由飛翔的。可為什么現(xiàn)在卻是短尾免子在地上跑，猴子不能飛翔，只能在山林中生活呢？
這里面發(fā)生了一件故事： 住在北方的兔子從沒(méi)去過(guò)南方，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴨子，而住在南方的鴨子也沒(méi)去過(guò)北方，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)兔子。 有一天，兔子的好朋友對(duì)她說(shuō)：“兔子妹妹，在南方有一種動(dòng)物，叫鴨子，他能在地上跑來(lái)跑去，尖尖的嘴不僅能捉蟲(chóng)子，還能防身，我真羨慕！”兔子想看看鴨子是什么樣子的，也想去南方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，于可，開(kāi)始動(dòng)身前往南方。 巧的是，鴨子的伙伴也向鴨子介紹：“在北方有一種動(dòng)物，叫做兔子，他能在水中自由自在地游，長(zhǎng)尾巴能當(dāng)魚(yú)鉤釣魚(yú)，他有長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、三瓣嘴，可漂亮了！”鴨子也想：我從來(lái)都沒(méi)去過(guò)北方，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)兔子，這次就去一次，和美麗的兔子交個(gè)朋友，鴨子也開(kāi)始起程。
愛(ài)吃肉的猴子正在發(fā)愁找不到東西吃，無(wú)意中聽(tīng)到了鴨子的伙伴對(duì)鴨子說(shuō)的話，又發(fā)現(xiàn)鴨子開(kāi)始趕往北方，知道他一定是去找兔子，猴子心想：我就跟著鴨子，等到他和兔子成為形影不離的好朋友，我再突然把他們一起抓住，把兔子做成烤兔，把鴨子做成烤鴨，我順便請(qǐng)來(lái)狐貍和老狼兩位兄弟一起分享，美美地吃上一頓，加深情誼，一舉兩得，我真是太聰明了。
就這樣，猴子偷偷地跟了鴨子三天三夜，兔子和鴨子終于相遇了，他們都覺(jué)得對(duì)方非常善良，真的成為了形影不離的好朋友。可是，意想不到的事發(fā)生了。 一天，兔子和鴨子正在玩游戲，猴子懸在空中暗暗偷笑，心想：這真是個(gè)好機(jī)會(huì)，我先抓兔子，鴨子一定會(huì)來(lái)救兔子。我跟著鴨子走了三天三夜的路，今晚我終于可以補(bǔ)償一下了。想著，猴子一個(gè)俯沖，把兔子抱走了。猴子把兔子抱回洞中，面目狡猾猙獰，咬牙切齒地說(shuō)：“我現(xiàn)在就要把你的尾巴割下來(lái)吃了！”說(shuō)完，馬上撲向兔子，咬下了尾巴。從此，兔子的長(zhǎng)尾巴變成了短尾巴。可兔子還是頑強(qiáng)地說(shuō)：“鴨子哥哥一定會(huì)來(lái)救我的'！到時(shí)候，就讓你有好戲看！”“那你就慢慢等吧，我把狼哥和狐貍老弟請(qǐng)來(lái)，把你吃了！”猴子邊說(shuō)邊走出了樹(shù)洞。鴨子這會(huì)正急得像熱鍋上的螞蟻。突然，他看見(jiàn)猴子從洞中走出來(lái)，口里還帶有血跡，知道兔子妹妹一定受傷了，于是，鴨子沖上去，猴子剛想跳起來(lái)，就被鴨子的爪子抓住了，鴨子又用尖嘴用力叮猴子，弄得他血淋淋的，猴子只好跪地求饒，他爬也爬不起來(lái)了……“不能這么便宜他！”盡管兔子受傷了，她還是忍受著走了出來(lái)。
兔子嚴(yán)肅地說(shuō)：“放了你，你還會(huì)傷害別的小動(dòng)物，只要你答應(yīng)，不再吃肉，不再害別人，我們就放過(guò)你，要不然的話，哼哼！”猴子只好連連點(diǎn)頭。兔子又使出全身的力氣把猴子踢到了深山老林里去了。幸運(yùn)的是，猴子落到了一棵大樹(shù)上，那兒成了他的家，大樹(shù)十分善良，他使猴子懂得了許多道理，猴子也慢慢變得善良了，猴子也適應(yīng)了森林的生活。 從此，猴子就一直住在森林里。可他失去了飛翔能力，再也不能飛了。兔子沒(méi)了長(zhǎng)尾巴，釣不了魚(yú)，只好在草地上生活。而鴨子也想試試在水中的生活，為方便捉魚(yú)，尖嘴也漸漸變成了扁嘴。
從此，猴子、兔子、鴨子這三種善良的動(dòng)物一直都平平安安地過(guò)日子。
有關(guān)童話故事9
動(dòng)物應(yīng)聘
一年一度的應(yīng)聘工作開(kāi)始了!一大清早，動(dòng)物們就陸續(xù)來(lái)應(yīng)聘。招聘的項(xiàng)目有：銷(xiāo)售經(jīng)理、速遞員、保安、醫(yī)生、司機(jī)。
第一個(gè)應(yīng)聘的是小猴，小猴說(shuō)：“我要應(yīng)聘銷(xiāo)售經(jīng)理。”之后自我介紹說(shuō)：“因?yàn)槲掖擞H切，很有耐心，也很溫柔。”招聘人員說(shuō)：“覺(jué)得你當(dāng)司機(jī)是最好的人選，因?yàn)槟阊奂彩挚欤莒`敏。但，你有駕駛證嗎？”小猴忙說(shuō)：“有的.、有的。”“那就竟選了，好嗎？”小猴高興的點(diǎn)頭同意了。
第二個(gè)應(yīng)聘的是一匹俊馬，馬說(shuō)：“我想應(yīng)聘速遞員，因?yàn)槲遗艿盟俣群芸欤晕鞑啬沁叺娜私形摇?上飛’。這是我的榮譽(yù)證書(shū)，看夠不夠資格。”招聘人員接過(guò)證書(shū)看了看，說(shuō)：“十分不錯(cuò)被錄取了。”
應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)十分熱烈，人越來(lái)趙多，應(yīng)聘的崗位有限。很快銷(xiāo)售經(jīng)理、保安、醫(yī)生和司機(jī)的崗位就分別被大象、貓頭鷹、烏龜奪走了。
有關(guān)童話故事10
有一天，森林里傳聞?wù)f：天上的白云姐姐過(guò)生日，要舉辦一場(chǎng)在天空中的宴會(huì)，邀請(qǐng)了許多小動(dòng)物，不過(guò)都是會(huì)飛的，只要沒(méi)翅膀的.小動(dòng)物可以上去，就能獲得一份大禮!
小狐貍聽(tīng)了，也想去試一試，就帶著指南針到森林里去找最高的樹(shù)。小狐貍千辛萬(wàn)苦才爬上這棵大樹(shù)，可天依舊那么高。可小狐貍不放棄，靈機(jī)一動(dòng)，跑到山坡底下，使勁地向上沖，終于爬到了山頂，可離天上還是有一定距離。小狐貍想不到更好的辦法了，難過(guò)地回家了。
小狐貍懷著永不放棄的決心，邁出勇敢的一步，一路上，遭到了老鷹和小鳥(niǎo)的嘲笑，小狐貍不放棄;遭到了大雁和烏鴉的諷刺，小狐貍不放棄;遭到了小熊和小豬的奚落，小狐貍依舊不放棄。天上下起大雨，小狐貍不放棄;打起閃電，小狐貍不放棄;就連下起冰雹，小狐貍照樣不放棄……
小狐貍整整爬了七天七夜，終于，來(lái)到了天上。
有關(guān)童話故事11
從前，在一片茂密的森林里，住著一只愛(ài)說(shuō)大話的蝸牛。它總是到處說(shuō)大話，今天跟小兔說(shuō)：“我吃了一只小羊！”明天跟小老虎說(shuō)：“我吃了一頭長(zhǎng)頸鹿！”……
有一天，森林里發(fā)生了一件恐怖的'事。一臺(tái)身披鎧甲的伐木機(jī)出現(xiàn)在森林里，它在森林里橫沖直撞，把一大片樹(shù)林都砍了個(gè)精光。小動(dòng)物們嚇得倉(cāng)皇而逃。而此時(shí)小蝸牛卻仍不慌不忙地吹著牛，它對(duì)身邊的小鹿說(shuō)：“看見(jiàn)那臺(tái)伐木機(jī)了嗎？我能跑得比它還快！”小鹿說(shuō)：“我才不信呢！”小蝸牛不服氣地說(shuō)：“我現(xiàn)在就證明給你看！”說(shuō)著，它使出九牛二虎之力向前爬去，挪了沒(méi)多遠(yuǎn)，誰(shuí)知伐木機(jī)的大刀片正好落在了小蝸牛的背殼上，可憐的小蝸牛沒(méi)了殼，嚇得渾身直哆嗦。小鹿看見(jiàn)小蝸牛有危險(xiǎn)，趕緊叼起小蝸牛飛快地跑遠(yuǎn)了。
從此以后，沒(méi)了殼的小蝸牛再也不敢說(shuō)大話了！
有關(guān)童話故事12
童話故事：尋找中國(guó)夢(mèng)
阿白是一只貓，貓媽媽生下它的時(shí)候，它渾身雪白，所以取名為阿白。
阿白有一個(gè)朋友，叫阿灰——這個(gè)名字是阿白和阿灰相遇時(shí)取的。之所以叫阿灰，是因?yàn)榘⒒乙簧砘疑Ｋ麄兠刻於季墼谝黄穑瑴?zhǔn)確的說(shuō)是阿灰來(lái)到阿白所住的屋里，與阿白談?wù)摳鞣N各樣的話題。時(shí)間久了，阿白就發(fā)現(xiàn)阿灰是一個(gè)“打破砂鍋問(wèn)到底”的小老鼠，不管是什么樣的問(wèn)題，阿灰總是要問(wèn)一問(wèn)。
尋找中國(guó)夢(mèng)今天，阿灰又來(lái)找阿白了。“阿白。”阿灰叫到，伸手把阿白叫醒。
阿白反到先醒了，說(shuō)“阿灰，是你呀！你今天帶來(lái)了什么問(wèn)題呢，我的問(wèn)題多多？”“我今天玩電腦，看到上面都在討論中國(guó)夢(mèng)。所以我很像知道中國(guó)夢(mèng)是什么？我的中國(guó)夢(mèng)又是什么？”阿灰一臉疑惑。“額，夢(mèng)是指夢(mèng)想，而中國(guó)夢(mèng)就應(yīng)該是中國(guó)這個(gè)國(guó)家人民的夢(mèng)想凝聚在一起！”阿白說(shuō)得頭頭是道，“我的中國(guó)夢(mèng)就是中國(guó)人民心中的夢(mèng)想和愿望。你的夢(mèng)想是什么就等于你的中國(guó)夢(mèng)是什么。”“原來(lái)是這樣啊！我明白了。”阿灰興奮的拍了一下大腿，隨即便愁眉苦臉，說(shuō)：“可是我的中國(guó)夢(mèng)是什么呢？”“你既然不知道自己的中國(guó)夢(mèng)是什么，那我們就去看看聽(tīng)聽(tīng)大家的'中國(guó)夢(mèng)是什么吧！走，出發(fā)吧。”
阿白和阿灰來(lái)到了碩果累累的果園。阿白先走到一棵年過(guò)花甲蘋(píng)果樹(shù)爺爺跟前，問(wèn)：“爺爺您好，我和我的朋友想知道大家的中國(guó)夢(mèng)是什么，所以請(qǐng)問(wèn)您的中國(guó)夢(mèng)是什么呢？”蘋(píng)果樹(shù)爺爺捋了捋胡子，說(shuō)：“這個(gè)我的中國(guó)夢(mèng)嘛，就是繼續(xù)為果園服務(wù)，努力結(jié)出有著豐富營(yíng)養(yǎng)的果實(shí)，為大家服務(wù)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。”“真是謝謝蘋(píng)果樹(shù)爺爺。”阿白說(shuō)。
阿灰也詢(xún)問(wèn)了許許多多的朋友。
天邊的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“我要飛得更高，去尋找天空的秘密。”
地上辛勤勞動(dòng)的螞蟻說(shuō)：“我要更辛勤地勞動(dòng)，為了讓家人過(guò)上更好的日子。”
水中嬉戲的鴨子們說(shuō)：“我要吃得多一點(diǎn)，為了生出的鴨寶寶更加健康。
水中的生物們說(shuō)：”我們要更努力地吸收天地精華，孕育出更美麗的寶物。“
土壤中的蚯蚓說(shuō)：”我要更加賣(mài)力地松土，吃更多的泥土、植物的殘葉，更好地造福土壤。“
在大樹(shù)下演奏的甲蟲(chóng)音樂(lè)家們說(shuō)：”我們要更加專(zhuān)注的研究音樂(lè)，發(fā)現(xiàn)更多大自然美妙的樂(lè)曲。“
”聽(tīng)完大家的中國(guó)夢(mèng)以后，我覺(jué)得中國(guó)夢(mèng)就在我們的身邊，它無(wú)處不在。“阿白說(shuō)道， ”中國(guó)夢(mèng)或許并不起眼，或許壯志勃勃，但有了中國(guó)夢(mèng)，有了夢(mèng)想，就會(huì)變得飛揚(yáng)熱烈，變得無(wú)比厚重。這就是我們的中國(guó)夢(mèng)！“
”對(duì)，這就是我們尋找的中國(guó)夢(mèng)，大家的夢(mèng)！“阿灰總結(jié)道。
有關(guān)童話故事13
目的要求：
一、通過(guò)聽(tīng)《糖果仙人舞曲》、《小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個(gè)人在林中》童話色彩的音樂(lè)和歌曲，感受體驗(yàn)樂(lè)曲輕松活潑的餓情緒。
二、結(jié)合口風(fēng)琴鍵盤(pán)認(rèn)識(shí)d、r、m,能按正確的姿勢(shì)、按字母譜準(zhǔn)確吹奏口風(fēng)琴。
三、主動(dòng)參與編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，填唱名，選擇打擊樂(lè)等音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、出聽(tīng)前可結(jié)合畫(huà)片，用生動(dòng)語(yǔ)言講述《天鵝湖》的格式，讓學(xué)生感受、分辨樂(lè)曲的情緒。提問(wèn)：聽(tīng)到音樂(lè)，你感覺(jué)小天鵝怎樣舞蹈？
2、復(fù)聽(tīng)時(shí)，讓學(xué)生扮演小天鵝即興舞蹈。
3、引導(dǎo)學(xué)生選擇一兩件打擊樂(lè)器合著音樂(lè)敲擊。
4、在適當(dāng)時(shí)機(jī)簡(jiǎn)單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。
二、聆聽(tīng)《糖果仙人舞曲》
1、初聽(tīng)音樂(lè)，教師可不將劇情，讓學(xué)生靜靜地感受音樂(lè)的夢(mèng)幻色彩。
2、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)前，教師可講述《胡桃?jiàn)A子》的`小故事，引起學(xué)生的興趣。
第二課時(shí)
一、表演《小紅帽》
1、用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。從感受入手，多聽(tīng)錄音或范唱。
2、在學(xué)生跟唱過(guò)程中注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
3、可指導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖做動(dòng)作。還可以啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)與課本不相同的動(dòng)作表演，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。
4、還可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制作刀道具配合表演。
二、表演《有一個(gè)人在林中》
1、用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。聽(tīng)歌曲錄音感受歌曲。
2、反復(fù)范唱兩次，讓學(xué)生找出相同的旋律，唱一唱。
3、跟著老師有感情的讀歌詞，填唱歌詞。
4、學(xué)會(huì)歌曲后，分角色表演歌曲。
5、還可以分組吹奏，每人只吹奏一組，接著吹奏下去，形成連奏（慢一點(diǎn)吹奏，）中間不要空拍，如果誰(shuí)沒(méi)有接上，就請(qǐng)他為同學(xué)們唱支歌。
6、選出優(yōu)勝組為大家表演。
有關(guān)童話故事14
動(dòng)物辯論賽
一天，猴子、蝸牛、兔子正在爭(zhēng)辯有關(guān)事情。大象路過(guò)，于是它們就找大象評(píng)評(píng)誰(shuí)有理。
事情是這樣的：蝸牛在一筆一劃地練字，正從遠(yuǎn)處騎車(chē)過(guò)來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，原來(lái)是把蝸牛撞倒了。蝸牛埋怨地說(shuō)：“你把我辛辛苦苦練的字弄爛了，你賠、你賠……”想了想，突然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我們現(xiàn)在已經(jīng)踏進(jìn)新時(shí)代了，我家有臺(tái)電腦，你不用練寫(xiě)字了，就打在電腦上打吧！”蝸牛想了想，又說(shuō)：“不，我覺(jué)得寫(xiě)字更有意義。”小猴又說(shuō)：“我們已經(jīng)踏進(jìn)新時(shí)代了，要時(shí)髦點(diǎn)。”蝸牛反駁說(shuō)：“寫(xiě)字可是我們中國(guó)的.主要特點(diǎn)。”就這樣它們一直在辯論。
過(guò)了兩分鐘，森林的寫(xiě)字大王—兔子來(lái)，它見(jiàn)兩個(gè)在爭(zhēng)吵，又插入了它們的隊(duì)伍中。它的觀點(diǎn)當(dāng)然是要多練字了。它說(shuō)：“我們?nèi)绻痪毩?xí)寫(xiě)字，就等于沒(méi)什么學(xué)問(wèn)。”小猴聽(tīng)了，很不服氣，見(jiàn)大象來(lái)了，就想找它評(píng)理。”
大象聽(tīng)后，覺(jué)得它們都有道理。于是，它絞盡腦汁：“哦，有了！”它說(shuō)：“你們都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)所知道的知識(shí)吧！”
小猴搶著說(shuō)：“電腦能讓我們更加方便，而且可以在網(wǎng)上購(gòu)物。”
蝸牛說(shuō)：“寫(xiě)字可以讓自己不會(huì)變得懶惰。”兔子接著說(shuō)：“而且可以讓我們更加懂得欣賞。”
大象聽(tīng)后，說(shuō)：“你們的觀點(diǎn)都各有好處，說(shuō)道方便，就要數(shù)電腦了；但說(shuō)道欣賞，就應(yīng)該數(shù)寫(xiě)字了。
兔子突然間蹦出一句：“就是說(shuō)要兩個(gè)都要學(xué)了。” 小猴蝸牛都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有關(guān)童話故事15
1、大象試褲子（續(xù)寫(xiě)）
大象試褲子（續(xù)寫(xiě)） 學(xué)校年級(jí)天山風(fēng)情 狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家走去。 ( 整理) 狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家走去。他哼著歌，忽然碰見(jiàn)了小兔菲菲，他說(shuō)：“喲，給自己買(mǎi)得褲子？真好看！”“我是給大象做的。”狗熊得意地說(shuō)。小兔笑著走開(kāi)了，狗熊想：我做褲子，她笑什么？管他三七二十一，我給大象送去這樣合身的褲子，他一定會(huì)給我很多很多好吃的東西。 ( 整理) 狗熊來(lái)到大象家，輕輕地敲敲門(mén)，大象連忙跑去開(kāi)門(mén)，狗熊高興地把花褲子給大象，大象回房去試，只聽(tīng)“嘣”的一聲響，褲子破了。大象說(shuō)：“這褲子怎么細(xì)得像竹竿？”“怎么會(huì)呢？我穿得都很合身，你怎么穿不上呢？”狗熊驚訝地說(shuō)。難怪狗熊用自己的身材給大象做褲子，大象能穿嗎？狗熊想起了這個(gè)道理，飛快地跑到集市上，又重新給大象做好了褲子送到大象家。這次大象穿上不肥不瘦，正合適，并說(shuō)：“以后你做什么事，要按實(shí)際情況去做，不要想當(dāng)然。你要懂得這個(gè)到道理。”狗熊聽(tīng)了，不由得臉紅了。
2、柚子樹(shù)下（續(xù)寫(xiě)）
我把紅木盆劃到柚子樹(shù)下，抬起頭望著站在柚子樹(shù)上沖我揮動(dòng)紅背心的柚根子，大聲喊：“柚根子，快來(lái)看我采的蓮蓬、菱角！”柚根子大聲說(shuō)：“你上來(lái)。”我從池塘里摘下一片荷葉，從盆里拿了一些蓮蓬、菱角，用荷葉包了揣在腰間，來(lái)到柚子樹(shù)下，三下五除二就爬上了熟悉的柚子樹(shù)，坐在柚根子的旁邊。我取下腰間的荷葉打開(kāi)，炫耀地說(shuō)：“看，收獲不少吧！”柚根子問(wèn)：“我走了后，你不怕？”我回答說(shuō)：“怕，不過(guò)要不是你把我一個(gè)人丟在湖中，我還不能克服膽小的心理呢！快，來(lái)嘗嘗我采的蓮蓬、菱角！”我們晃著腿，講著我們自己的故事，分享著收獲的快樂(lè)，心里特別高興。 吃完了蓮蓬、菱角，我提議讓柚根子教我游泳，柚根子爽快地答應(yīng)了。我們倆一溜煙就從柚子樹(shù)上滑了下來(lái)，柚根子像魚(yú)一樣就扎進(jìn)了池塘，我也緊隨其后…… 收獲的季節(jié)，我也有收獲。
3、《魯冰花》續(xù)寫(xiě)_200字
澄溪小學(xué)六、六班許玲 自從古阿明死后讓他的姐姐、爸爸還有最關(guān)心他的美術(shù)老師郭云天、村長(zhǎng)、校長(zhǎng)、主任都感到很難過(guò)。這些人為了讓古阿明安息從此以后這些村民每天都為古阿明家的茶樹(shù)澆水、捉蟲(chóng)、撒農(nóng)藥讓古阿明家的茶年年好多掙一些錢(qián)把屋子打扮漂亮一些。古阿明的妹妹古茶妹在學(xué)校里受到教師、同學(xué)的尊敬她為自己有這么好的一個(gè)弟弟而自豪在班上同學(xué)們幫助她但她也時(shí)常幫助別人。 自從古阿明家富裕起來(lái)以后他們每年種的茶都分給了那里的村民學(xué)校的教師、同學(xué)們做為報(bào)酬。此時(shí)古阿明家的人笑了古阿明在九泉之下也笑了。
4、《一束鮮花》續(xù)寫(xiě)_200字
我把車(chē)開(kāi)到山坡的時(shí)候遇到那個(gè)買(mǎi)花的小男孩他看見(jiàn)了我使勁地給我揮手然后大聲說(shuō)：“先生我媽媽很喜歡我送給她的花謝謝你先生”。我想：我跟這個(gè)小男孩比差遠(yuǎn)了他的母親已經(jīng)去世了他還這么深?lèi)?ài)他的母親。再說(shuō)母親辛苦的把我養(yǎng)大我應(yīng)該報(bào)答她呀！于是我緩緩掉轉(zhuǎn)車(chē)頭開(kāi)回花店問(wèn)老板：“那束花你送走了嗎”？“還沒(méi)有”。老板說(shuō)。我拿著鮮花回到家母親見(jiàn)了又驚奇又高興地說(shuō)：“孩子你不是說(shuō)要跟朋友一起去度假嗎？怎么又回來(lái)了”？“媽媽這是給您的你說(shuō)不是很喜歡花嗎？我就給您買(mǎi)了”。我說(shuō)。母親看了看我又看了看鮮花激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)淚水從眼里流出來(lái)。然后我把遇到小男孩的事全部告訴了媽媽。
5、《一束鮮花》續(xù)寫(xiě)_250字
我開(kāi)車(chē)去給母親送花上了高速公路很快到了母親家。我拿著鮮花鎖了車(chē)。輕輕推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)母親正坐在床邊我喊了聲：“媽我回來(lái)了。”母親緩緩抬起來(lái)頭。看見(jiàn)了我手里還拿著鮮花驚奇地說(shuō)：“你不是去度假嗎？怎么又回來(lái)了。”我有些虛偽地說(shuō)：“我想起來(lái)今天是你的生日。”母親問(wèn)：“你怎么想起來(lái)的？”我說(shuō)：“我還沒(méi)上高速公路之前我就去花店去買(mǎi)花”。我全部都告訴了母親母親問(wèn)：“是小男孩讓你改變了注意？”我說(shuō)：“是的。”“他的'媽媽去世了？”“是的。”然后我把鮮花送給了母親說(shuō)了一些祝福她的話。“好兒子。”然后我跟朋友說(shuō)：“你先去吧。我過(guò)幾天再去然后就關(guān)上手機(jī)。我和母親說(shuō)說(shuō)話一天就過(guò)去了。雖然我沒(méi)能和朋友一起度假但是我一點(diǎn)不感到遺憾。因?yàn)槲乙蕾嗽谀赣H身旁的人是最感到幸福的。
6、續(xù)寫(xiě)《打碗碗花》_250字
一天外婆又領(lǐng)著我從水渠旁邊經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了那粉中透紅的打碗碗花。我急忙跑過(guò)去摘那花外婆還是重復(fù)著那句“誰(shuí)摘打碗碗花它就叫誰(shuí)打破飯碗”的老話我連忙自信不疑地說(shuō)：“打碗碗花不打碗！”外婆嚴(yán)肅地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？”我睜大眼睛頑皮地說(shuō)：“我那天已經(jīng)摘了一束打碗碗花而沒(méi)有打破飯碗呢！”這時(shí)外婆“噗哧”一聲笑了出來(lái)馬上走到我的身邊摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子這種花原名叫“莞莞花”確實(shí)是不會(huì)打破飯碗的而大人們用這種方法目的是不讓小孩來(lái)破壞這美麗的環(huán)境。”“哦！原來(lái)是這樣的。”我明白了大人們的意圖再也不去摘“莞莞花”了。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)從此發(fā)現(xiàn)有人在摘花破壞環(huán)境我就上去勸說(shuō)讓人們個(gè)個(gè)成為保護(hù)環(huán)境的好公民。
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