寫童話故事的作文

時間：2023-01-18 16:43:53 [第七單元]編一個童話故事我要投稿

有關(guān)寫童話故事的作文合集8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的寫童話故事的作文8篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)寫童話故事的作文合集8篇

寫童話故事的作文篇1

　　有一天，狐貍在森林里找吃的，它看見了灰狼，眼珠兒骨碌一轉(zhuǎn)，笑了一笑想：這下有玩的了，我和這個笨狼打賭，如果我贏了，它會給我什么呢?就在這時，它的肚子咕嚕咕嚕的響了。它對肚子低聲說：“我知道你很餓，但……”“我怎么沒想到呢!如果我贏了的話，它有可能會給我吃的。”狐貍拍了一下腦袋。它走到灰狼前面，假情假意地說：“狼哥們兒，好久不見!你最近可好?最近吃得好?穿得好?睡得好……”灰狼用那雙懷疑的.眼神對狐貍說：“什么好久不見，我們昨天才見，還有你別說了，誰都知道你很會騙人，說吧，有什么事?”“這都被你看穿了，我的確有一件事，我就是想跟你打個賭。”“打個賭?好，你說賭什么?”“你信不信我虎口拔牙?“哼，如果你能拔個虎牙給我，我就?你十只香噴噴的烤鴨，怎么樣?”狐貍聽了口水直流三千尺，便爽快的答應(yīng)了。灰狼在這時想：我看是被老虎揍。哈哈哈……灰狼笑著走了。這天晚上，狐貍把自己最不愛吃的巧克力給拿了出來。

　　第二天，狐貍又去買了許多巧克力，然后，它走到老虎家。老虎看到狐貍來了，就知道沒什么好事，厭煩的說：“有屁快放，沒屁滾蛋!”狐貍滿臉堆笑的說：“我是給虎哥您送糖來了。”老虎懷疑的說：“這真是送給我的?”“千真萬確，沒有錯!”老虎聽了這句話后就放心了，立馬搶來糖，吃了起來。以后，狐貍天天送糖來，老虎也一天吃完狐貍送來的糖。半個月后，灰狼見狐貍還沒來，想：這狐貍肯定被老虎打得不成樣了，這是它自討苦吃。老虎為了感謝狐貍，它就邀請狐貍到它家里來作客。狐貍在老虎家假裝上廁所，偷走了老虎的牙刷。老虎晚上找不到牙刷，只能用清水漱口。一個月之后老虎真的蛀牙了，狐貍辦成醫(yī)生，給老虎拔牙。狐貍拿著這個虎牙到灰狼家，灰狼見了下巴都碰到地了，狐貍用這虎牙，換了十只香噴噴的烤鴨。

寫童話故事的作文篇2

　　小豬的故事

　　一天，小豬們吃飽了，就在草地上與蝴蝶玩。蝴蝶一會兒飛到這邊，一會兒又飛到那邊。小豬們也跟著蝴蝶跑來跑去。這時，豬大哥發(fā)現(xiàn)了一個好大的蘑菇，于是叫兩個弟弟幫忙摘下來。在回家的路上，它們遇到了大灰狼，但是很幸運的是平安回來了。但是豬媽媽知道這件事以后，不準(zhǔn)小豬們獨自出去玩了，因為怕它們碰到壞人。小豬們都在房子里哭，連續(xù)哭了五天。第六天的早上，豬媽媽一看到小豬們就暈了，豬媽媽醒來的`時候已經(jīng)是晚上11點了。三只小豬看見了媽媽這樣很心痛就去了醫(yī)生那里扶眼。早上豬媽媽醒了，

　　小豬們也醒了，最后豬媽媽說：你們也長大了，可以自己去采蘑菇了，三只小豬高興的跳了起來。

　　三只小豬又去采蘑菇，又遇上了狼，大哥一拳就把狼打死了。豬媽媽知到了這件事后高興的跳了起來。

寫童話故事的作文篇3

　　從前，有一個平民，他長了長長的胡子，長長的灰頭發(fā)，一只小小的眼睛，一只小小的鼻子，一只汗毛又多又長的.手和兩條細(xì)細(xì)的腿。他沒有朋友，路人見了就跑了。每次，他看見別人和朋友一起很開心時，他會非常傷心，低頭走回家去。

　　有一次，他在園子里散心的時候，看見一對情侶說說笑笑的，很傷心，跑到了遠(yuǎn)處的草叢里哭，原來還是小聲地哭，慢慢的，就變成大哭了。一個姑娘路過，聽見了哭聲，想道：“是誰在哭呢？”

　　她仔細(xì)聽了聽，發(fā)現(xiàn)聲音是從草叢中傳出來的。她扒開草叢，往里一看，看見了一個人蹲在里面哭。她輕輕地走過去，鼓起勇氣說：“你好！”他聽到了姑娘的話，非常開心，抹了抹眼淚，抬起頭問：“你不怕我嗎？”她笑笑說：“我都來了還怕嗎？”又說：“我叫何靈，你叫什么？”“我叫何鳳！”“你的名字真好呀！”很快，他們就成為了好朋友。

　　他們每天都在一起玩。有一天，何鳳對何靈說：“何靈，我喜歡你，你接受嗎？”何靈臉紅了，說：“我接受。”說完往何鳳的身上抱，還往他臉上親了幾下，非常開心。

　　后來，何靈懷上了孩子，竟生了十個鳥蛋！何靈又驚訝又傷心，何鳳安慰何靈說：“不要傷心，我們讓他們吃好喝好，沒準(zhǔn)，還能變成仙了呢！”何靈說：“也是。”她把鳥蛋照顧好，過了一段時間，鳥蛋都孵出了鳥。

　　十只小鳥很可愛，何靈每天都給小鳥喂甘露。慢慢的，小鳥都變成了仙女，一個個都很漂亮。何靈和何鳳，給仙女們想了名：”何鳳靈、何鳳麗、何鳳月、何鳳星、何鳳杏、何鳳沁、何鳳勤、何鳳馨、何鳳柔、何鳳兒。仙女們每天都在一起唱歌跳舞，修煉法力。希望有一天可以打敗黑暗大魔王。

　　但是，突然有一天，黑暗大魔王不知道從哪里知道了這十位有法力的仙女，他派了很多人把仙女們都抓走了。何靈何鳳在家里又緊張又害怕，他們不知道孩子們被抓到了哪里，每天都只能以淚洗面。

　　有一天，家里門被推開了，鳳兒疲憊地回來了。她抱住父母親說：“爹爹娘親，我回來了……”何靈看到了鳳兒，大哭起來：“鳳兒，你回來了！”她往門外望去，沒有看到其他孩子，疑惑地問：“鳳兒，你的姐姐們呢？”鳳兒說：“我的姐姐們和黑暗大魔王同歸于盡了。姐姐們把她們的一些法力給了我，讓我逃出來。她們聯(lián)合起來，用所有的法力把魔王的黑法力除去了，可是，她們也……”聽到這里，何靈何鳳都悲痛得放聲痛哭。

　　后來，鳳兒長大了，成為了一位法力很高的仙女。何靈和何鳳也老去了，鳳兒為了讓父母親可以生生世世在一起，用法力把他們的魂變成了比翼鳥，讓他們一起飛走了。

寫童話故事的作文篇4

　　在美麗的森林里，住著一只小白兔和一只小灰兔，他們是一對很要好的朋友。

　　一天，小白兔和小灰兔一起去上學(xué)，到了一棵大樹下，看見一串珍珠。小灰兔撿起珍珠，對小白兔說：“小白兔，現(xiàn)在四周沒有人，這珍珠又是新潮流的，不如我們倆拿去賣了，再把錢分了吧！”小白兔搖搖頭說：“不行，不行，我們不能自私的。我想：丟珍珠的人一定很著急的，我們趕快找到珍珠的主人，把珍珠還給他吧！”

　　聽了小白兔的話，小灰兔眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，有了主意。他親切地對小白兔說：“小白兔啊，我同意你的做法，不過，我們是一下子找不到珍珠的主人的。現(xiàn)在先把珍珠讓你來保管，找到珍珠的主人以后，再還給他，行嗎？”小白兔點點頭：“小灰兔，就按你說的做吧！”小白兔把珍珠拿到家中，放在梳妝臺的盒子里。

　　在一個夜深人靜的夜晚，突然，森林里有一個黑影慢慢地向小白兔的房子逼近，逼近……然后進(jìn)了小白兔的家，打開梳妝臺的盒子，拿走珍珠，悄悄地溜了出來，剛好被小花貓看見了，這個黑影正是小灰兔。

　　第二天，天還是蒙蒙亮，小白兔就聽見了外面的'呼喊聲：“我的珍珠呢？誰看見了它呀？”她連忙穿上外衣走出房子，對剛才呼喊的孔雀阿姨說：“孔雀阿姨，您的珍珠掉了嗎？”孔雀阿姨垂頭喪氣地說：“是啊，那串珍珠是我花了好多錢買來的。”小白兔高興地說：“太好了，太好了，我和小灰兔撿到一串珍珠，放在我這里，您來看看是不是您的。”孔雀阿姨來到屋里。小白兔打開盒一看：呀，珍珠不翼而飛了。孔雀阿姨見沒有珍珠，就扯著嗓子對小白兔大聲說：“你真是個不老實的孩子，我現(xiàn)在很著急，而你卻有心情拿我取樂！”小白兔連忙辯解：“阿姨，不是的……”這時，小灰兔走進(jìn)來，說：“孔雀阿姨，我昨天撿到后讓小白兔保管的，怎么會沒有呢？她一定把你的珍珠拿去賣掉了！”

　　一陣吵鬧聲驚醒了小花貓，小花貓走了過來，對小灰兔說：“我昨晚看見你跑到小白兔家，干什么去了？是不是你偷了珍珠？”小灰兔結(jié)結(jié)巴巴地說不出理由，只好承認(rèn)自己拿走了珍珠。小花貓就叫小灰兔拿出珍珠。孔雀阿姨一看，果然是自己的珍珠。她對小灰兔說：“做人要誠實，不是你的東西就不能要。”轉(zhuǎn)身又對小白兔說：“對不起，剛才我誤會你了，你是一個誠實的孩子。”

　　小白兔哀聲嘆道：“唉，我怎么交了這么個朋友？”從此以后，小灰兔再也不是小白兔的朋友了。

寫童話故事的作文篇5

　　在一個春日的下午，一只小貓懶洋洋地蜷縮在自己的窩里打盹。

　　忽然，小貓看到一只全身雪白的'小老鼠從它身邊飛快地跑進(jìn)了洞里。機(jī)靈的小貓箭一樣地追過去，它屏息凝視，在洞口等待，一連等了二十幾分鐘，小貓就有些不耐煩了。

　　聰明的小貓躡手躡腳地從房間里叨起了一塊肉，然后把肉放在洞口邊，自己卻躲了起來。過了一會兒，笨拙的小老鼠聞到了香味，就跟著香味出了洞，但是，出了洞的小老鼠察覺到有些不對勁，便“嗖”地一下跑回了洞。可惜，這次小貓沒有成功。

　　小貓決定再次嘗試，它拿出了“秘密武器”：大米。小貓把一些大米放在洞口，并再次躲起來，這次，小老鼠沒抵擋住誘惑，又跑出來了，它吃了幾顆大米想溜回洞，可是，它被大米給絆倒了，小貓借此機(jī)會，抓住了小老鼠。這真是一只聰明而又機(jī)靈的小貓！

寫童話故事的作文篇6

　　又到了一年一度的節(jié)假日，天上的神仙們?nèi)紨D在一塊兒，商量著去哪玩呢！而此時，黛玉早已打點好行李，下到人間游玩去了。

　　黛玉沿著街道向一個地鐵站走去。早聽說人間有一個叫地鐵的東西，原來是這個，她一邊想著一邊向下走，她左瞧瞧，右瞧瞧，嘴中不住發(fā)出“嘖嘖”的.贊嘆聲，不知不覺中，走到了檢票口前。

　　“小姐，您還沒有買票呢！”一位工作人員熱情地提醒她。黛玉瞅到旁邊的一位老先生，正用手機(jī)朝檢票機(jī)照了一下，檢票口便隨之開啟。她便好奇地問道：“姐姐，那位先生怎么用手機(jī)刷一下就進(jìn)去了？”哦，你要先在手機(jī)上下載一個軟件，然后……”工作人員十分細(xì)心地開始指導(dǎo)黛玉，“謝謝姐姐。”黛玉十分愉悅地告別了工作人員。

　　“真是高科技啊！”黛玉一邊走上扶梯，一邊感嘆著，“地鐵票竟然進(jìn)了手機(jī)，這會給人們的生活帶來多少便捷啊！”她一邊伸起手指數(shù)了起來：“不怕丟了票，不怕沒帶零錢，不怕……厲害，真厲害！”

　　“列車即將到站……”潔白的地鐵在廣播聲中駛來，黛玉驚奇地瞪大了雙眼，玻璃門在紅燈的閃耀下徐徐張開，她在工作人員的帶領(lǐng)下走進(jìn)了車廂。

　　黛玉找著一個位置坐了下來，才剛拿出手機(jī)玩了一會兒，伸了個懶腰，廣播便響了起來：“東街口站到了，請……”嗯？黛玉愣住了。“這么快，不會吧！”她一邊驚嘆著，一邊走下車廂。“請問，這真的是東街口站嗎？”“是的，小姐。”工作人員微笑著回答了她的問題。黛玉一瞧手機(jī)，才過了十分鐘不到。想當(dāng)年，全家出一趟門，至少要在路上浪費一個早晨的時間，坐著轎子慢慢前進(jìn)。可現(xiàn)在，路上僅用了幾分鐘，既節(jié)省了時間，還提高了效率，真是太令人佩服了！

　　黛玉上了樓，卻又碰上了一個大難題：一共有四個出口，她卻分不清了。“姐姐，請問有什么需要幫忙的嗎？”一個“紅領(lǐng)巾”站到了黛玉面前。“小朋友，姐姐想去‘三坊七巷’，請問走哪個出口呢？”“紅領(lǐng)巾”帶著黛玉來到一幅圖前，“姐姐你看，每個出口的旁邊都標(biāo)著著名景點，你對著這幅圖就可以找到路線了。”“謝謝你。”黛玉一邊說一邊看了看地圖；簡潔明了，方便極了。“這地圖簡直就是為我這種路癡設(shè)計的，太周到了。”黛玉在心中豎起了大拇指。

　　黛玉出了站，想著剛才的所見所聞，看著眼前繁華的祖國，激動地流下了眼淚，“等我下一次再來，祖國又會發(fā)生什么變化呢？”黛玉喃喃自語著。

寫童話故事的作文篇7

　　有一天早上，老師上天氣課時大雄他舉手問老師天上有沒有天了，老師問大雄他幾年級了，老師說水蒸氣上怎麼有天囯了，放學(xué)了同學(xué)們都一見到大雄他都說他很笨了，連大雄他的好朋友小夫和胖虎也笑他小夫說天上是沒有天國地大雄他還是不相信沒有天國大雄他跑地很快了一會他到了圖書館里買有關(guān)與天國地書，一會哆啦a夢很擔(dān)心大雄他會有事哆啦a夢它那出了竹蜻蜓出來他飛到了靜香的家哆啦a夢問靜香你知道大雄他再那么靜香說大雄他去了圖書館了哆啦a夢它在路上看見了大雄他就飛下來了，哆啦a夢說大雄你去圖書館干怎么了，大雄說回家再說給你聽了，一會大雄和多啦a夢回到家了大雄說我想知道天上有沒有天國了，哆啦a夢說這些天國的故事全都是假的一會哆啦a夢他帶大雄到了電視機(jī)面前哆啦a夢說宇宙里有很多個衛(wèi)星那么天國不是早就給我們發(fā)現(xiàn)了，大雄他還是不相信沒有天國一會大雄他對哆啦a夢說我要去出幾天去找天國了一會大雄竹蜻蜓飛到藍(lán)天去

　　了，一會兒竹蜻蜓沒有電了大雄他掉了下去了一會大雄掉到了一個很大的云上但是可以在云上活動一會兒在云里面有一個云怪物出現(xiàn)了，把大雄他嚇跑了哪個云怪物一直追著大雄他不樣他走了，一會兒云怪物他的云霧散了，大雄說原來是哆啦a夢呀!

　　哆啦a夢他拿出了他的法寶出來噴了他的法寶哆啦a夢和大雄它們兩個作了幾個云機(jī)器人哆啦a夢和大雄把哆啦a夢的`法寶放進(jìn)了云機(jī)器人的身體里面但是哆啦a夢叫他們努力的工作，第二天早上大雄他很高興的去上學(xué)了，他的朋友小夫和胖虎看

　　見大雄他小夫和胖虎都覺得很奇怪上課了，大雄說我望了作做業(yè)老師叫大雄出去罰站大雄他還高高興興的走出去了，下午放學(xué)了，大雄他去靜香家叫靜香他幫大雄他畫一幅城堡，一會小夫和胖虎看到大雄就跑過去想打大雄他去，大雄他用竹蜻蜓飛走了，把設(shè)計圖給了哆啦a夢他就用法寶給城堡做完，有一天外星人們就問大雄他救過的生物，最后外星人們就把大雄它們送回地球上了。

寫童話故事的作文篇8

　　幻想是童話的基本特征，一般運用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們在寫作中大致上應(yīng)該把握以下幾點：

　　1. 了解并掌握童話的文體特征

　　童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。

　　童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的`童話，是將動植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話，也叫科學(xué)童話。一般來說，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。

　　2. 作文時要把“物”人格化

　　童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。

　　3. 想象要與現(xiàn)實巧妙地結(jié)合

　　童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實自然的感覺。

　　4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑

　　同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。

　　童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

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