有關童話故事【薦】
在我們平凡的日常里，說到童話，大家肯定都不陌生吧，大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。你知道都有哪些經(jīng)典童話故事嗎？以下是小編為大家收集的有關童話故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關童話故事1
大森林里，住著一只美麗的小兔子。它很驕傲，而且還不愛刷牙。
小兔子在森林學校里是尖子生，每次考試都得第一名，于是它非常驕傲。當其它小動物來祝賀它的時候，它總是不屑一顧，還說：“哼!我才不需要你們這些垃圾來祝賀我呢。”小動物們都非常生氣。小猴說：以后咱們不和它玩了，考了個第一，就誰都瞧不起了，這樣的第一也不是真正的第一，成績雖好，做人不及格。
驕傲的小兔子回到家里，從來不幫助媽媽做力所能及的事，總是飯來張口，衣來伸手。這些媽媽都能原諒它，但不能容忍它飯后不刷牙。媽媽多次勸它，它總是不聽，還振振有詞地說：“天天刷牙很麻煩，不刷牙也沒擋住我吃飯，媽媽實在是太嘮叨了。”過了些日子，小白兔吵著說牙疼得要命，疼得它總是哇哇亂叫。兔媽媽給它講道理，是不刷牙導致牙生病發(fā)炎才會這樣。
這回小白兔聽了媽媽的話，把好多的壞習慣都改正了，成了一名講衛(wèi)生又不驕傲的好兔子。小朋友們，讓我們都來做一名有著習慣的好孩子吧。
有關童話故事2
有一天，森林里傳聞說：天上的白云姐姐過生日，要舉辦一場在天空中的宴會，邀請了許多小動物，不過都是會飛的，只要沒翅膀的小動物可以上去，就能獲得一份大禮!
小狐貍聽了，也想去試一試，就帶著指南針到森林里去找最高的樹。小狐貍千辛萬苦才爬上這棵大樹，可天依舊那么高。可小狐貍不放棄，靈機一動，跑到山坡底下，使勁地向上沖，終于爬到了山頂，可離天上還是有一定距離。小狐貍想不到更好的辦法了，難過地回家了。
小狐貍懷著永不放棄的決心，邁出勇敢的一步，一路上，遭到了老鷹和小鳥的嘲笑，小狐貍不放棄;遭到了大雁和烏鴉的諷刺，小狐貍不放棄;遭到了小熊和小豬的奚落，小狐貍依舊不放棄。天上下起大雨，小狐貍不放棄;打起閃電，小狐貍不放棄;就連下起冰雹，小狐貍照樣不放棄……
小狐貍整整爬了七天七夜，終于，來到了天上。
有關童話故事3
森林里有一頭小象叫胖胖，他長得壯壯的，非常可愛。
每當他看到森林里的動物們都有自己的活兒干，就想：自己長得這么壯，應該能做很多事。于是他幫象爸爸去搭房子，可是他還小，很多地方搭得不對，幫了倒忙。他又去幫象媽媽做菜，結果手忙腳亂把油鍋打翻了，弄得不知所措。
于是，胖胖很喪氣，沒精打采地在花圃園里待著看風景。
他遇上了花圃園的青蛙小姐，青蛙小姐說：胖胖你怎么不開心呀？
胖胖說：因為我什么都不會干，什么都做不好，我真是沒用的小象。
青蛙小姐笑了，她說：你可以幫我種花呀。
胖胖的長鼻子，是的澆水工具了，他給花兒澆水，幫青蛙小姐省了很多力氣。在花兒盛開的季節(jié)里，小象把自己辛勤澆灌出來的鮮花送給森林里的動物們，大家好開心呀。
到了夏天，小象就會在小河邊汲水，用自己的長鼻子做蓮蓬頭，幫動物們洗澡沖涼。
每當動物們搬家或者搬重物的時候，小象也非常樂意去幫忙。
大家都很感謝他的幫助。
有關童話故事4
在很久以前,內海和外海有兩條特殊的魚兒。一條是玲瓏可愛的殺手小魚,另一條則是看起來兇巴巴的鯊魚婆婆。大家聽著名字都知道到底哪些魚好哪些魚壞了吧!而我今天為大家講的故事就是殺手小魚和鯊魚婆婆的故事。
鯊魚婆婆是魚王身邊的重要大臣,它主要負責:幫助魚王做事,管理水下政務,讓它不留情面的處決事情。由于處決的事多了,大家就漸漸的討厭它了,見到它也不跟它打招呼,只是將臉一扭避開了。而殺手小魚呢,它是魚王的專用殺手,一旦魚王與其他地方的魚翻臉了,就會派小魚全部暗殺掉。魚王為了讓小魚能不動聲色地殺魚。就讓它天天去與小朋友們玩耍,見到大魚了要有禮貌。所以魚魚都認為它是一條好魚。而它的暗殺計劃都會實施的天衣無縫。由于小魚名譽上是外交大臣,與鯊魚婆婆平起平坐。鯊魚婆婆看不慣殺手小魚這樣做就非常氣惱,向魚王提出四海應該和諧相處,魚王表面愿意可心里卻不是這樣想的。它將小魚叫來,要求去暗殺掉鯊魚婆婆唯一的在外海的兒子,這樣鯊魚婆婆就會心痛欲絕再也不管國事了。可它正想反了,鯊魚婆婆還是為了四海的和平悄悄做著貢獻。可殺手小魚卻心生嫉妒,因為鯊魚婆婆不斷被民眾推選為十佳大臣等榮譽,收入漸漸比自己高。便想找個機會殺掉鯊魚婆婆,因為鯊魚婆婆家護衛(wèi)全都是鯊魚,自己的力量無法對峙,便以“不開啟上古封印,四海難以平息的借口”向魚王要魔之封印的鑰匙。魚王聽說它是為和平而來,便將鑰匙給了它,不過被鯊魚婆婆發(fā)現(xiàn)了。
鯊魚婆婆戴著護衛(wèi)將小魚趕盡殺絕。并奪回了鑰匙,交給了魚王。四海從此和平。
有關童話故事5
自從霍頓孵出了“象鳥”，就整天無憂無慮的，一直住在森林中。也因此事，小鳥梅吉總是懷恨在心，一直想報復霍頓，搶回“象鳥”。
霍頓在和“象鳥”玩耍，梅吉看見了，生氣地飛了過去，大聲喊道：“霍頓，你個小偷，還我孩子！”霍頓聽后說道：“梅吉，當初是你放棄的，所以這怪不了我！”霍頓這時，是百分之百憤怒，便帶著“象鳥”回了家。
一會兒，霍頓聽見了梅吉的慘叫，立馬趕了過去，只見可憐的梅吉被獵人抓上了車。霍頓召集了其他動物，開始了他們的“救鳥行動”。
動物們隨著車輪印來到了壞人的基地，只見它們用籠子鎖在了里面。“鑰匙在哪里？”獅子小聲說道。兔子說：“在獵人手上”。于是，它們便開始了計劃。
小松鼠用石頭去砸了一下那個獵人，獵人被砸了一下，很是憤怒，便走了出來。他環(huán)顧四周，尋找著那個砸他的人，而就在此時，霍頓走了過來，一下子躍在了獵人身上，把他壓了一個“狗啃泥”。動物們趁機拿上鑰匙，救出了梅吉。
動物們回到了森林，梅吉對霍頓說：“謝謝你救了我霍頓，之前的事對不起！”霍頓答道：“不用謝，我們大象是百分之百心胸寬廣！”，于是梅吉不再懶惰，還和霍頓成了好友。
過了幾個月，梅吉再次有了蛋，這次它耐心地孵開了蛋，過了一段時間，最終，功夫不負有心人，梅吉孵出了一個可愛的小鳥，與它幸福的生活在一起。
有關童話故事6
童話故事是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應兒童的接受能力。
麥穗的故事
遠古時代，當上帝親自巡視大地時，土地的產量比現(xiàn)在高得多。那時，麥穗不只結五六十粒，而是四五百粒，麥稈從頭到腳長滿了麥粒，稈有多長，穗就有多長。然而人類是如此的淺俗，他們生活豐裕時，就不再珍惜上蒼的恩賜，以致變得漫不經(jīng)心、大手大腳。一天，一位婦女路經(jīng)一片麥地，她的小孩在她身邊跑著，一下跌進了泥坑里，弄臟了小衣服。
于是，這位母親扯下一把漂亮的麥穗，用它擦凈了衣服。
碰巧上帝從這兒經(jīng)過，見到這情形他非常生氣，說：“從此麥稈不再結穗，人類不配再獲得上蒼的賜予。”周圍的人聽到這話嚇壞了，紛紛跪下，祈求上帝仍留些麥穗于稈上，即使人類不配這一恩賜，但是為了那些無辜的家禽，求上帝開恩，否則它們就會餓死。上帝預見到人類的苦難，可憐他們，答應了這一請求。于是麥穗留了下來，就像現(xiàn)在生長的這樣子。
有關童話故事7
桑吉拎著荷葉包裹的飯團子走在山路上，去給爸爸送飯，他們約定正午在溪邊的杉樹下碰面。
天瓦藍瓦藍的，飄著白云。山坡上，遠遠近近是稀稀拉拉的蟬鳴。細細聽，山腳下是潺潺的流水，那蟬鳴和溪流聲反而讓人覺得空曠、安靜。
桑吉想起了奶奶講給他的傳說：溪流的盡頭是一片海棠林，那兒生長著成百上千棵枝繁葉茂的海棠樹。春天，整個林子是粉色的，散發(fā)著濃郁的花香。風一吹，就下起花瓣雨，粉色的花瓣像飛舞的蝴蝶，在空中打著旋兒，紛紛落下。秋天，青的、黃的、青紅相間的海棠果密密匝匝地掛在枝頭，摘下一個咬一口，沙甜沙甜的。桑吉剛剛八歲，沒有去過溪流的盡頭。但是爸爸說傳說是騙人的，那兒光禿禿的，只有野草和石頭。桑吉總是懷疑爸爸是否真的去過。
“喂——小孩兒，你落東西了！”后面?zhèn)鱽硪粋�聲音。
“咦，是在和我說話嗎？”桑吉想了想，才發(fā)覺飯團子不見了！
呼哧呼哧，一頭黑熊喘著粗氣跑到桑吉跟前：“喏，給你。”
“謝謝。”桑吉接過飯團子，撓撓后腦勺兒，很不好意思。
“小孩兒，你要去哪兒呀？”熊問。
桑吉脫口而出：“我要去海棠林。”桑吉把送午飯的事忘得一干二凈，美麗的海棠林深深地印在他的腦海里。
“哦，好呀！我的家就在海棠林，我?guī)闳ィ 毙芎軣崆椋跋律狡露福冶衬惆桑 ?/p>
“啊，太好啦！”桑吉一躍，整個身子攀在熊背上，“春天的時候，林子里開滿了粉色的海棠花對嗎，熊？”
“對，對，美得讓人花了眼……”熊半哈著腰，雙手從背后托著桑吉的屁股，慢條斯理地踱步。
“哦，真是這樣！”桑吉興奮極了，“秋天的時候，樹上結滿了海棠果對嗎，熊？”
“對，對，海棠果多得跟星星一樣數(shù)不清……”
桑吉和熊，你一言我一語，好像有說不完的話。漸漸地，路平坦了。溪流聲越來越清晰。桑吉從熊背上跳下來，迫不及待地向小溪跑去。
“好涼快呀！”桑吉甩下鞋子，跳進溪水。
咕咚！熊也一頭扎進溪水里，濺起好高好高的水花，它喝了個痛快：“呵呵呵，真的好舒服呀！”
砰砰砰！突然槍聲響了，熊應聲倒下。啊，熊死了！它流了好多血，把溪水都染紅了。桑吉嚇呆了。
只見爸爸提著槍從杉樹后面的灌木叢里鉆了出來。
“是你打死了熊？！”桑吉怒視著爸爸，大聲質問。
“是啊，我是個獵人嘛！”爸爸笑瞇瞇的，不以為然，“我注視你們好久了，好兒子，我以為是你故意把它引誘到我的槍下呢！”
桑吉心如刀絞，他號啕大哭起來……
爸爸到鎮(zhèn)上把熊肉和熊皮賣了。靠這些錢，大半年的吃喝都不用愁了，爸爸媽媽整天都樂呵呵的。桑吉卻變了，一整天也不見得說一句話，常常一個人發(fā)呆。
日子一天天溜走了，像流淌的溪水不再復返。二十年過去了。桑吉的父母相繼去世了。二十八歲的桑吉沒有妻子和孩子，因為他窮，而且木訥寡言。他只有破舊的房子和爸爸留下的老獵犬。
桑吉在院子里種滿了蔬菜，他幾乎從不打獵。老獵犬對桑吉這一點很不滿意，于是一到晴天，老獵犬就獨自到山坡上游蕩，偶爾銜回一只野雞或野兔，在角落里獨自享用。陰天下雨，它就縮在窩里安靜地睡覺。
這一天，夜幕降臨了，老獵犬還沒有回來。桑吉披上棉襖，猶豫了一下，取下墻上蒙了灰塵的槍，走出門。
桑吉朝遠處漆黑的樹林喊了幾聲，可是深秋的夜風太硬了，呼嘯著幾乎吞噬了他的聲音。
“叔叔，叔叔——”黑暗中突然冒出稚嫩的聲音。
桑吉嚇了一跳，循著聲音，在斑駁的月影下，他看到一個胖乎乎的小孩兒，嗯，一定是個迷路的孩子，桑吉心想。走近了，才看清——啊，是一頭小熊！
“叔叔，我的腳扭了，你送我回家吧！求求你了！”小熊拉著桑吉的衣角，眨巴著一雙大眼睛。
“可是，我還得找我的獵犬呢！”桑吉有點兒為難，不過還是蹲下身，“唉，好吧，我背你。”
小熊乖乖地趴在桑吉的背上，它厚厚的皮毛像熱烘烘的火爐，桑吉冰冷的手腳立刻變暖了。
“叔叔，我的家在海棠林，那兒可美了，你聽說過嗎？”小熊的聲音甜甜的。
“哦，哦。”桑吉胡亂地點頭，他的心好像被一只手緊緊攥住，簡直無法跳動。
“叔叔，你知道嗎？春天林子里開滿了花，起風的時候，飄落的花瓣跟雨點一樣多。和伙伴們在海棠雨里跳舞，捉迷藏，可好玩兒了！”
“哦，哦，是嗎……”桑吉含含糊糊的。哦，海棠林，多少次在夢里去過，紛紛揚揚的粉色花瓣，落在眼睛上、鼻子上、胳膊上……對，不停地轉圈、轉圈，張開雙臂，轉到身子輕飄飄的，轉到最后自己也變成一棵海棠樹。
“叔叔，這是什么呀？”小熊的聲音將桑吉拉回現(xiàn)實。
桑吉轉過頭，啊，小熊正握著他的槍！槍口對著他的頭……
桑吉嚇出一身冷汗，兩腿僵硬。已經(jīng)到溪邊了，那水聲令他戰(zhàn)栗。二十年了，每天他都被重復的噩夢驚醒，那頭倒在血泊里的熊……啊，小熊，快開槍吧！對，杉樹后面或許還藏著一頭大熊，它們會一起把我吃掉！也好，一命償一命，終于可以解脫了！桑吉胡亂地想。
“叔叔，你怎么不說話呀？我知道了！是槍！樹頂?shù)暮Ｌ墓麎虿恢梢杂脴屔湎聛恚∨榕榕椋 毙⌒苁治枳愕傅乇葎澲鋼舻臉幼樱煺嬗挚旎睢?/p>
嘩啦啦，樹枝晃動，杉樹后面鉆出一個龐大的影子。果真是頭熊！
“爸爸！”小熊從桑吉背上滑下來，撲向大熊，“我的腳扭了，是這個叔叔送我回家來的。”
大熊朝桑吉禮貌地點點頭，抱起小熊向溪邊灌木的深處走去。
桑吉站在原地，呆呆地望著熊父子遠去的背影。忽然，他奔跑著，追了上去……
從此，再也沒有人見過桑吉，有人說他被熊吃了，有人說他遠走他鄉(xiāng)。有個村民在溪邊的杉樹下拾到一支生銹的槍。
有關童話故事8
漢字先生的煩惱
◆作者：楊金昊
上午，熊老師正講著語文課，我一低頭，一個先生有點不耐煩地從本子上跑出來。他伸了個懶腰，漸漸地，比我們都高了。
只見他走到教室前面，怒氣沖沖地說：“你們一個個的，不是把我寫丑，就把我和家人分開，害得我死了好幾回。這還不算什么，還有的把偏旁寫得很大，我都快被擠死了。”
同學們聽了哈哈大笑，一個調皮的同學邊笑邊說：“對不起漢字先生，下次，我們一定把你寫得更丑。”
漢字先生已經(jīng)火冒三丈了，可又拿他沒辦法，只好忍著怒火，嘆了口氣，耐心地對我們說：“孩子們，把我變得帥氣一點兒，你們也會快樂的，因為自如其人！”
聽了這話，我們決定努力趕走漢字先生的煩惱。
有關童話故事9
今天是中秋節(jié)。有兩位老人，相互攙扶著走了半天，終于到了大兒子家。是大兒子昨天托人帶信叫他們來吃團圓飯的。現(xiàn)在他倆在門前，見鐵將軍把門，等了許久，不見有人回來。老伴說：“是他帶信叫來的，他們上哪兒去了？把我們忘了？”老漢生氣地說：“搞的什么鬼！”
“他們能有什么鬼？”老伴說。他們等不到大兒子，就到二兒子家去了。老漢三個兒子都住在這座城里，就老倆口仍住鄉(xiāng)村。他們到了二兒子家，孫子正坐在門前，見爺爺奶奶來了，高興地迎上去大聲喊道：“爺爺好！奶奶好！您們來啦。”
“你怎么一個人坐在門前？”奶奶問孫子。
孫子答道：“我在等爸媽。”原來二兒子夫婦倆都沒有回家。等到什么時候？不如到三兒子家去吧。等老倆口摸到老三家時，天都黑了。孫女兒來開門，見是爺爺奶奶，馬上喊道：“爸媽！爺爺奶奶來啦！”三兒媳婦出來了，“你爸不是出去了嗎，還喊你爸。噢！爸媽！你們來啦！我在洗鍋刷碗，你們進屋坐坐。”老倆口聽這口氣，還進屋？老漢說：“我們順路來看看，就不坐了。”
“爺爺奶奶再見！”
“爸媽走好！”
“好！好！我們走了！”
今天是團圓節(jié)，在月光照耀下，兩位老人只好往回走。在回家的路上，又大又園的月亮看著這一對老人，感嘆地說：“老人家，你們看到我了吧。我最了解你們的心事，你們沒有見到兒子，團圓飯沒有吃上。肚子餓了，我這里有許多月餅，你們隨便吃吧。”
老人聽到了月亮的聲音，看到了面前晃動著的月餅，高興極了。他們伸手接，似乎接到了，又好象沒像拿著。月餅在移動，他們也在移動。
不知不覺到了芳草地上，在明媚的月光下，他們看到四周有許多花草，金桂飄著濃郁的芳香。草地上有一張方桌，上面放了許多月餅，還有菱、藕等。老人高興地吃著月餅，他們從來沒有吃過這樣可口的月餅。吃著吃著，他們看到大兒子一家人來了，接著二兒子一家人來了，最后三兒子一家人也來了。是啊！今天本來就是團園節(jié)。老人更加高興，下午的一切不愉快事情全忘記了，好像從來就沒有過憂愁。甚至，他們認為是世界上最最幸福的老人。他們感受著這美好的天倫之樂，吃著香甜的月餅。
正在高興時，月亮突然鉆到云里去了，天黑了下來，眼前的一切全變了。老人再仔細看，“這是哪兒？這不是我們的家嗎？”他們開門進屋，老伴找火柴點燈。然后說：“哎！我去做飯。”
老漢說：“我不吃，月餅吃飽了。”
老伴也覺得：“我也不餓。”他倆坐在油燈下，愉快地回憶著剛才見到的美好一切，溫馨地笑了。
第二天，鄰居發(fā)現(xiàn)這兩位老人已死在家中，臉上還留著笑容。桌上的油燈，油已點完，燈自然熄滅了。
有關童話故事10
妮婭是個可愛的小女孩，有一天，媽媽叫她去買七個面包圈。
這時，不知從哪兒出來一位老婆婆，老婆婆和藹的問道：“小姑娘，你怎么一個人在這啊？”妮婭把一切全告訴了老婆婆。
珍妮來到院子里，男孩子們正在玩游戲，“我能和你們一起玩嗎？”妮婭問。
珍妮這時穿的是夏天的衣裙，光著腿，孤零零地一個人到了北極，冰天雪地的北極冷極了。“不行了，我凍壞了！”
一眨眼工夫，妮婭就回到了自家院子里。
于是，小男孩從板凳上跳了起來，同妮婭玩起了捉迷藏的游戲。他們一直玩到了晚上，開心極了！
有關童話故事11
全身畫滿小花朵的小瓷豬，樣子很漂亮。他每天都安安靜靜地躺在沙發(fā)上。小瓷豬的心空空的，腦子里也是空空的。
有一天，一只小鳥飛過來，站在窗外的枝頭，唧唧唱：“找個好朋友，和我一起玩!”然后小鳥就飛走了。
瓷豬的空腦子里，立刻有了個想法：“我也要去找個好朋友，和我一起玩!”于是瓷豬離開了沙發(fā)，吧嗒吧嗒，邁著短腿，走出了家。
在一片青草地上，瓷豬見到了高個子老鼠。高個子老鼠正在打板栗高爾夫。小瓷豬非常高興，說：“老鼠，我做你的好朋友，和你一起打球玩!”高個子老鼠搖搖頭，說：“不行不行，你快躲遠一點，小心我的球打碎你!”
在一條小河邊，矮個子青蛙正在跳水。小瓷豬非常高興，說：“青蛙，我做你的好朋友，和你一起跳水玩!”矮個子青蛙搖搖頭，說：“不行不行，你不能玩跳水。你會沉下去，爬不起來的!”
這時，一只花花綠綠的熊走了過來，對小瓷豬說：“幫個忙，行嗎?”原來這是一只折紙熊。折紙熊要回家，可是碰到一道水溝，過不去了。“好啊，我是瓷做的，不怕水，我背你過去!”小瓷豬說著，把折紙熊背過了水溝。
折紙熊非常感謝小瓷豬，邀請小瓷豬去他家做客。小瓷豬高興地答應了。他們走著走著，面前出現(xiàn)了一個小小的懸崖。折紙熊輕輕地跳了下去，可是小瓷豬卻不敢，“我會摔碎了。”他擔心地說。折紙熊說：“這好辦。我躺在地上，你跳到我身上，這樣就不會碎了!”于是，小瓷豬瞄準了折紙熊，跳了下去，噗，把折紙熊壓得扁扁的!
“哎呀，我把你壓扁了!”小瓷豬嚇壞了。可是，折紙熊卻笑著深吸了一口氣，啪，他恢復了原來的樣子!
“你瞧，我們能互相幫助呢，你愿意做我的好朋友嗎?”折紙熊問。小瓷豬當然愿意啦!
瞧，他們倆把家搬到一起了。天氣好的`時候，他們就坐在小瓷豬的沙發(fā)上，聽小鳥唱歌。碰到下雨天呢，他們就坐在折紙熊的石頭房子里，聊天講故事。小瓷豬和折紙熊都覺得開心極了!
有關童話故事12
今年暑假，我讀了德國格林兄弟寫的《格林童話》。《格林童話》是德國文學作品中一顆璀璨的明珠，是瑰麗多彩的童話王國中的一束奇葩。
《格林童話》沒有華麗的辭藻，沒有刻意的修飾，但每一個故事都是人間最美的真理，它讓你明白什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
在這些故事中，最讓人感動的就是《灰姑娘》。它講的是：從前，有個小姑娘，媽媽死了之后，爸爸又娶了一個妻子，并把她的兩個女兒也帶來了。從此，繼母和她的兩個女兒就奪走了小姑娘的幸福。她們整天讓小姑娘洗衣服、挑水、做飯……小姑娘只能躺在灶旁的灰堆里睡覺，滿身是灰，所以被叫做灰姑娘。灰姑娘沒有得到愛心，但是灰姑娘珍惜著自己的愛心，沒有因為別人不能夠給予自己愛心就變得刻毒起來。她把自己的那愛心用在了對母親的傾訴上，她把自己的愛心用在了對小鳥的交往上，用在了那株美麗的大榛樹上……
后來事情發(fā)生了機，國王邀請全國最漂亮的姑娘去參加宴會，讓王子挑選未婚妻。繼母的兩個女兒都穿著漂亮的衣服去參加了，灰姑娘在小鳥的幫助下，也打扮得十分漂亮并參加了舞會。最后王子選中了善良美麗灰姑娘做妻子，繼母和她的兩個女兒都非常羨慕嫉妒恨。
讀了這本書，我受益匪淺。是啊，在生活中，我們正是需要以一顆真誠美好的心去面對每一個人，每一件事，才能得到別人的肯定和支持；刻意傷害別人的卑鄙行為，終將受到人們的譴責和反擊。讓我們從自己開始，從每一件事開始，從每一個生活中的細節(jié)開始，發(fā)揚生活中的真、善、美，以自己的行為去創(chuàng)造美好的世界。讓真善美永放光芒，讓這個世界變得更美好！
有關童話故事13
偷夢的小精靈
◆作者：謝媛媛
有一個偷夢的小精靈，叫比比兔。它那雙水靈靈的眼睛好像會說話。
比比兔特別喜歡穿用樹葉織成的衣服。
夏天，寧靜的夜晚，“……”蛐蛐彈著琴，小路上空無一人。
比比兔來到一個小朋友床邊，看到那個小朋友滿臉笑意，于是偷走了這個甜美的夢，把夢放進了搖籃里跳走了。
比比兔跳到另一個小朋友床邊，可這個小朋友沒有任何表情。
“這個夢會是怎樣的呢？”比比兔自言自語著。
她跳到夢里看了看畫面。“哇，這還是一個香香的夢呀！”
看了看時間，比比兔叫了起來：“我的媽媽呀，都快早上了。”她一邊說，一邊把夢放到搖籃里！
回到家，比比兔把夢放到了一個淺藍色盒子里，準備用它們幫其他小朋友趕走那些噩夢。
有關童話故事14
在大森林里，有這么一對好朋友：小兔乖乖和小貓花花。她們既是鄰居又同在“森林學校”讀書。每天上學放學都結伴而行，時間一長便像一對形影不離的好姊妹。
可是最近發(fā)生了一件事情，讓她們的關系漸漸疏遠了。
那天放學后，乖乖和花花又像往常一樣結伴回家。一路上，她們有說有笑，不知不覺就到家了。臨別時，乖乖對花花說：“明天早上要等我一起上學哦！”花花爽快地點頭答應了。
第二天早上，花花卻只記得跟小猴子皮皮有約，把乖乖昨天的話忘得一干二凈。乖乖起床了，她想：每天都是花花先起床，然后再來喊我的，今天怎么失信了呢？
乖乖來到花花家里，可是花花的媽媽說花花早已上學去了。當時乖乖很生氣，她覺得花花不應該言而無信，答應她的話不做到。
乖乖急匆匆來到學校里，看見花花正在和小猴子皮皮玩耍得起勁。這時乖乖更加生氣了。她走到花花跟前，說：“花花，你今天怎么不等我獨自來學校呢？真是言而無信，不害臊！”花花的臉“刷”地紅起來，吞吞吐吐地說：“我……我忘了……。”
“丁鈴鈴……”，隨著清脆的鈴聲，乖乖和花花各自懷著沉重的心緩緩地走進教室。上課時，她們倆心不在焉，連山羊老師上課所講的內容，她倆一點也沒聽進去。
晚上，花花躺在床上翻來覆去睡不著覺。她深深地認識到自己錯了，不應該言而無信，答應別人的事情一定要做到，如果做不到，就不能答應別人。今天，假如不是我的錯，乖乖也不會生那么大的氣。我明天一定要向乖乖當面道歉。
第二天一大早，花花剛走到乖乖家門口，迎面正碰見乖乖，她倆不由地一愣，原來乖乖也正準備去花花家道歉呢！這時花花連忙迎上去：“乖乖，對不起！昨天的事是我錯了，我不應該言而無信的。”乖乖也說：“昨天我也有不對的地方，我不該那樣責怪你。”“你能原諒我嗎？”“看你，我們不是好姐妹嗎？……”兩雙小手又握在了一起。
后來，這件事不知怎么被山羊老師知道了。于是山羊老師把這個故事告訴了小伙伴們。最后，山羊老師語重心長地說：“希望大家以后要像乖乖和花花一樣，知錯就改，做一個忠誠老實，言而有信，言行一致的森林好公民。”語音剛落，小兔乖乖和小貓花花不好意思地低下了頭。小伙伴們歡呼雀躍，激動地使勁鼓掌。熱烈的掌聲越傳越遠，在美麗的森林里久久回蕩……
有關童話故事15
目的要求：
一、通過聽《糖果仙人舞曲》、《小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個人在林中》童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗樂曲輕松活潑的餓情緒。
二、結合口風琴鍵盤認識d、r、m,能按正確的姿勢、按字母譜準確吹奏口風琴。
三、主動參與編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲，填唱名，選擇打擊樂等音樂時間活動。
教學時數(shù)：2課時
教學過程：
第一課時
一、出聽前可結合畫片，用生動語言講述《天鵝湖》的格式，讓學生感受、分辨樂曲的情緒。提問：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈？
2、復聽時，讓學生扮演小天鵝即興舞蹈。
3、引導學生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。
4、在適當時機簡單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。
二、聆聽《糖果仙人舞曲》
1、初聽音樂，教師可不將劇情，讓學生靜靜地感受音樂的夢幻色彩。
2、復聽音樂前，教師可講述《胡桃夾子》的小故事，引起學生的興趣。
第二課時
一、表演《小紅帽》
1、用聽唱法學唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。
2、在學生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
3、可指導學生看課本上的圖做動作。還可以啟發(fā)學生編創(chuàng)與課本不相同的動作表演，培養(yǎng)學生的求異思維。
4、還可以啟發(fā)學生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制作刀道具配合表演。
二、表演《有一個人在林中》
1、用聽唱法學會歌曲。聽歌曲錄音感受歌曲。
2、反復范唱兩次，讓學生找出相同的旋律，唱一唱。
3、跟著老師有感情的讀歌詞，填唱歌詞。
4、學會歌曲后，分角色表演歌曲。
5、還可以分組吹奏，每人只吹奏一組，接著吹奏下去，形成連奏（慢一點吹奏，）中間不要空拍，如果誰沒有接上，就請他為同學們唱支歌。
6、選出優(yōu)勝組為大家表演。
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