老師變化的作文

時間：2022-10-24 16:17:03 變化我要投稿

老師變化的作文匯編6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的老師變化的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師變化的作文匯編6篇

老師變化的作文篇1

　　六月的天，老師的臉，說變就變，這一天，我們過得好慘啊！

　　早晨，我們正在晨讀，只見老師慢慢地走了過來，她的臉上布滿了笑容，眉毛彎的像月亮，嘴巴就像一朵盛開的花朵，酒窩兒擠得不能再擠進去了，真是晴空萬里！老師的腳下仿佛踏著一朵云，知道老師為什么會那么開心，那么高興嗎？因為我們班是運動會全校第一名，校長還給了老師1000元獎金，你說，老師能不開心嗎？老師走到講臺旁邊，笑瞇瞇地說：’昨天的運動會咱們的了全校第一名，我得1000元獎金，所以也要給運動員加分，運動員每人加10分。”說完，便向我們豎起了大拇指，運動員們個個都神氣十足，每個人頭上都有一朵彩虹，老師的頭上就是紅紅的大太陽，在閃閃發亮。

　　但是，這種好戲可并不持久。到了下午整理課時，老師沉重地走了過來，她每走一步，教室就抖三抖，她的臉上沒有一點高興的地方，整個臉面如土色，她的眼睛盯著我們，臉上的酒窩早就消失的無影無蹤了。老師的頭上仿佛頂著一朵烏云我在心里想：糟了，原本晴空萬里，現在要陰云密布了，等會兒就是電閃雷鳴了！只見所有人都坐得安安穩穩地，忽然，“砰”的一聲，原來是“淘氣包”許豪烽的鉛筆盒掉了，這一掉，就好像炸彈一樣炸開了，也點燃了老師的導火線。瞬間，老師的眉毛成了倒“八”字形的眉毛，眼睛瞪得非常大，里面好像有一團火馬上就要爆發了！她的頭發豎了起，頭上的“三味真火”都快燃到天花板了。只見老師重重的把試卷扔在講臺上，她一下子大罵了起來：“你們這些人，考得這么差，都快把我氣死了！”霎那間，老師的臉立刻就紅了起來，好想喝燒酒的人一樣，她又用九牛二虎之力踢了門，門被震得一晃一晃的，老師又破口大罵：“你們這個班，是我見過最差的班！”

老師變化的作文篇2

　　我們生活的城市，日新月異，處處有著新變化。不過我最想說的還是我身邊的變化——朱老師到吳老師之間的巨大變化。雖說同是語文老師，但卻是兩個樣兒。

　　從一年級到四年級，一直都是朱老師帶領我們學拼音，再到讀難一些的文章。朱老師的課簡、雜，她教我們仿佛母雞教小雞一般，都是一個字一個字地講過去：“同學們，這個字會讀嗎？”“這句話什么意思呀？”哪兒不懂，她都會給我們細細地講。朱老師也不是很嚴厲，平常作業缺個幾題不寫她也是無所謂的，在她的教育下，我們快活地如同自在悠閑的云兒。

　　五年級就有變化了。我們的新班主任吳老師閃亮登場，別看他年輕好“欺負”，卻如同“猛虎”般兇。有問題時，吳老師回答是：“你自己思考，直接給答案是沒用的！”當遇上不會讀的字時，吳老師也不會輕易放過我們：“快，查字典！”對他最有印象的一面還是那驚天地泣鬼神的懲罰。我也曾有慘痛的教訓。有一回，我有一道填空沒寫，被他逮著，被狠狠地罰抄了40遍。

　　這種“血”的教訓，喚起了我們認真對待學習的態度，在這種“武力解決”一般的強逼下，我們的學習不那么懶散了，成績也穩步提升。

　　這是老師的變化，也促使我們的變化。在這種變化下，我們進步了。

老師變化的作文篇3

　　自從唐老師帶著她的兒子——陳炤旭離開我們班去了北京后，我就很想念她，連做夢都夢見她。我怕再也見不到我們敬愛的唐老師了。

　　有一天，胡南月偷偷地告訴我說：“唐老師下個學期有可能會回來繼續教我們”。我高興地跳了起來，我們又可以和唐老師一起學習了。一會兒我又高興不起來了，因為我心里思索“唐老師回來后還會在我們班上嗎？會不會去帶其它班？”不過我安慰自己說：“唐老師回來就算不帶我們班，但總是在我們學校，只要能每天看見她，也是件快樂的事。”

　　三年級讀完了，進入了暑假，我真想時間過得快一點，可時間它不知道我焦急的心情，過得很慢。我只好一天一天地等待著、盼望著。

　　終于開學前在宏宇小學的教室里我看見了唐老師。首先，我很驚訝，接著我興奮地跑了過去和唐老師來了個深深地擁抱。我身后的同學們也一窩蜂地跑了過來，大家和老師緊緊地抱成了一團。這時老師激動的說：“我很想你們，現在回來繼續擔任你們的班主任。”

　　開學這幾天以來，我發現唐老師與以前有些變化：她以前很少戴眼鏡，現在上課鼻梁上掛著一副亮麗的眼鏡；她以前很愛酷，可這兩天以來她穿的是裙子，可漂亮了，可淑女了，只有第三天才穿T恤和牛仔褲；唐老師的頭發以前一般是盤在頭上的，有時也會扎馬尾辮，現在一頭青絲披在肩上，像一道青色的瀑布從頭上飛流直下腰間。唐老師到北京一年擴寬了見識、提深了知識、增強了自信。

　　我也要立志，長大以后要考上北京大學，實現心中美麗的夢想！

老師變化的作文篇4

　　開學一個星期了，與同學之間相處的.也十分融洽，也添加了新的課程——物理。學習負擔變重了，但是學習是很快樂的事，不應認為那是負擔。所有的事物都變了，甚至包括老師。

　　班主任候老師本來就很嚴肅，但是這次又有一絲恐懼。這一星期，班主任十分失望，因為這次我們班考倒數第一。候老師為了整治班風，制定了一系列的規定，還重新制定了幾個課代表，其中最重要的幾點是：活動課不能說話，吃完飯回教室不能說閑話，上課坐直認真聽講，勤剪指甲，晚上洗腳洗襪子，9：50上床睡覺……這些規定實在讓我們招架不住。就在星期六晚上的活動課，候老師就從后門悄悄地進來了，看到我們在教室亂亂的，班主任很生氣，后果很嚴重。就這樣把我們小組長叫到外面看其他班。上課時，如果不是班主任的課，她就在外面偷瞄，或是從后門進來，給我們帶來緊張感。

　　數學老師更恐怖，說：“上學期我雖然沒有實施……，但這學期不一樣，我說到做到。”就在星期天，這天老師布置的作業——改卷子，老師讓組長收，很多人沒有完，老師讓他們站到后面，并記上名字。沒想到老師一個一個看，一份一份批，一個也沒有漏。老師還說：“我讓180班每天晚上都要洗腳洗襪子，我告訴你們班主任了，每次我都會告訴你們班主任怎樣對付你們，對付你們還不簡單。”哈，原來數學老師是幕后指使者，可是數學老師以前還是很幽默呀！

　　原來的英語老師又回來了，要求也不一樣了。以前的短語是要記在書上的，可是現在要記在筆記本上，復習的時候既要看書，又要看筆記，感覺好像是麻煩了許多，但學習效果很好。

　　語文老師雖然變了N多次，但是仍然減不了我對學習語文的熱情。這次老師換成了新的王老師，與以前的曹老師相比要好許多，這個老師對課堂效率十分重視，每節課總能學到許多的知識，對課堂上的背誦也很熟。而曹老師也很好，就是脾氣綿軟，管不住我們班，于是說話的說話，做小動作都成了大動作，一節課也沒多少人能背過，但是講課講的很好。

　　老師小變化，殷殷希望情。從幽默變為認真，使我們不再粗心，從嚴肅變為嚴格，使我們更加細心，我們的成績也提高的很快。老師的變化對我們來說適應比較困難一些，可是老師的變化是為了我們，希望我們好好學習，學有所成。

　　老師們，你們為了心中的那份希望，像辛勤的園丁一樣，為我們傾注了你們所有的愛。有句話叫做“粉筆寫下的愛，千年無絕版。”我們唯一能做的就是理解老師，用優異的成績回報老師。

老師變化的作文篇5

　　一開學，我們的英語和語文老師都改了，英語老師還好，但語文老師……

　　一開始，我聽說了一下，這位老師的名字叫做曾昭曙，之后我看了看這位語文老師的外貌，他那對炯炯有神的眼睛，我都不敢和他對視，他帶著一副眼鏡，看起來很有文化。但一看就知道是個很嚴厲的老師，那我們以后寫作業豈不是要寫到半夜十二點到手酸為止？

　　曾老師為我們上語文課的第一天，我心想：“慘了，是這位老師教我們語文課，如果犯了個小錯誤，那曾老師豈不是要罵的和嚴厲！？”過了片刻，我又擔心起來：“如果我上課不認真聽講，那就慘了，看來，我要很認真的聽講。”沒想到曾老師果然有點像我想的那樣，果然很嚴厲，我們的抄寫作業連一個字也不能錯，錯了就不能拿A，連少一個句號或者一個字少一個點或者什么，他都能找出來，天哪，怎么辦哪！

　　時間過得飛快，我在學校讀書已經過了一個月，我當時的猜測是錯誤的，曾老師并不是這樣的人，可能當時曾老師和我們很陌生，似乎沒什么話要講，沒什么同學敢接近他。其實，曾老師是一個幽默風趣的一個人，在上語文課時，有些同學感到上語文課很死板，這時，曾老師就講個笑話，活躍了教室的氣氛，沒那么死板。曾老師對我印象最深刻的是，他寫了一句名言，“好文章是改出來的——米老鼠（曾老師的外號）。”也讓我們捧腹大笑。

　　曾老師還很有文化，從哪看得出呢？去看他的博客吧！里面有曾老師去美國時寫的文章，可好看了，有些同學犯了錯誤，曾老師要用同學犯錯誤的經過寫一篇文章，有些同學寫犯錯誤的那類文章，曾老師看了，似乎不是很好，但曾老師幫同學把文章改的出神入化，如同大師寫的。曾老師還會把好的文章放在博客里，讓更多的人欣賞這些文章。

　　沒想到竟一個月的時間，曾老師的靈魂似乎換了，讓另一個幽默風趣的靈魂附入了曾老師的身。

老師變化的作文篇6

　　我們的語文老師可是一個善變的老師。她的心情就像六月的天氣，令人捉摸不透。凡是她的課，同學們都會變得小心翼翼。

　　她發起脾氣時可真可怕！那一次，班級上的調皮鬼小丁和機靈鬼同桌小寒，似乎忘記了語文老師，兩人聊起了天。他們你一言我一語，談得熱火朝天。不少同學急忙用極小的聲音提醒他們，可兩人正在勁頭上，哪里肯罷休啊！最后他們竟然越講越興奮，逐漸沒過了同學們的讀書聲，可他倆卻沒有察覺。老師聽到了，立馬一只綿羊變成一頭被激怒的獅子，邁著步子向他們走去。頓時，大家都安靜了下來，只余下他們的講話聲。只見老師走過去，輕拍小丁的肩膀，但被他不耐煩地甩開了，邊甩還邊喊：“老師不會聽到的，煩不煩？沒看到我正在忙嗎？”幾秒鐘過后，小丁呆若木雞，隨后拍了拍還說得不亦樂乎的同桌，一同轉過了頭。兩人，一下子變成了“木頭人”，因為看到的竟然是怒目圓睜的老師。不用說，他倆嚇得臉色蒼白。

　　老師有時也很溫柔。有一次收作業的時候，班上有著優秀成績的王明竟然忘帶了老師強調必交的作業本，大家都認為他完蛋了，不禁為他捏了把冷汗。上課了，大喇叭劉大包立馬報告了王明沒帶作業本的事。王明低著頭，準備著暴風雨來襲。可是，意外的事情發生了，只見老師緩緩走向低著頭的王明，摸了摸他的頭，說：“沒關系，老師知道你已經知道錯了，下午帶過來吧，老師原諒你了。”王明這才抬起頭，只見他眼圈紅紅的，眼眶里滿是淚水。一番調整之后，我們又開始了知識的漫游。

　　這就是我們那善變的語文老師。

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