【熱門】《變化》的作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《變化》的作文3篇，歡迎大家分享。
《變化》的作文 篇1
“哇，好美啊！”“簡直賽西湖！”一大早，湖旁就人聲鼎沸。
我馬上叫上了妹妹，來到了湖邊。只見旁邊圍了不少人，正贊嘆湖美呢！我和妹妹因為人小，輕而易舉地鉆到了人群前。我定睛一看，哇，好美的湖啊！旁邊的妹妹也情不自禁地贊嘆。
不對吧，幾年前的一幕在我腦中浮現。那時，這個湖臭氣熏天，簡直就是一個垃圾湖。各色各樣的物品漂浮在上面，可樂瓶、易拉罐……垃圾真是撈也撈不完。湖里的水黑乎乎的，沒有一點兒生機。就連四周的房屋，都仿佛披上了一張黑紗。哪怕只是路人，走過時都要捂住鼻子，加快步伐。
這和眼前這個湖可真對不上號啊！可旁邊的房屋非常肯定地告訴我地方并沒有變。現在的這個湖波光粼粼，好似人間仙境。湖里的水清澈見底，可以清清楚楚地看見湖底多姿多彩的鵝卵石。有青的，有黑的，有五彩繽紛的，也有黑白相間的。因為水質良好，湖里隨處可見一條條生機勃勃的小魚兒。看著它們，你會感到賞心悅目，心情也會格外舒暢。它們一會兒沉在水底饒有興趣地吐泡泡，一會兒在水草間捉迷藏。沒風的時候，湖就像一面大鏡子，湖邊的小徑便是世上最美的鏡框。
為什么會發生這么大的變化呢？經過觀察，湖中央有許多郁郁蔥蔥的草本植物。我急忙問，這是什么呢？書上面說，這是一種有清潔功能的植物。知道了這個，“湖為什么變得干凈”這個問題就不言而喻了。“為什么會有這種植物呢？”我迷惑不解地問妹妹。妹妹想了想回答：“大概是五水共治政策。”對啊，就是因為五水共治。五水共治就是治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水這五個大目標。
五水共治可真好啊！美麗了家鄉，清潔了水源。不僅是我的家鄉水變得干凈了，別的地方也是一樣。在五水共治下，水流媽媽擁有了許許多多的小魚寶貝。讓我們積極響應五水共治，保護環境！
《變化》的作文 篇2
清晨，踏著和煦的春風，我們來到了校園，走進各自的教室，同學們開始早讀了，老師們也開始在辦公室忙碌起來。教室外，地上的小草被暖洋洋的太陽叫醒了，小狗歡快的在草地上奔跑，小鳥在大叔間來回穿梭，不時飛到窗臺上，聽著我們朗朗的讀書聲。
不知不覺，四節課過去了，午休時間到了。同學們吵吵鬧鬧的離開學校，回家去了。老師也在辦公室準備休息一會。校園里頓時安靜了許多，小草在吸收著太陽的光和熱，想要長得更高。小狗為了躲開火辣辣的太陽，跑到大樹的陰涼下睡覺，高大的教學樓靜靜的矗立在學校中央，顯得莊嚴肅穆，整個校園花紅柳綠，好看極了。
下午的校園又開始熱鬧起來，一到課外活動時間，操場上便是一片沸騰的景象，同學們都玩的非常開心。在同學們的歡聲笑語中，一天的校園時光就結束了。傍晚時分，同學們放學準備回家，他們秩序井然的走出了校門。而有些同學還要打掃班級，所以就會遲一點，當他們走出教室時，整個校園十分的寧靜，太陽下山了，小花小草也要睡覺了，仿佛整個世界都寂靜了。
《變化》的作文 篇3
春夏秋冬像四位神奇的魔術師，在自然這個大舞臺上表演各自的絕技，綻放美麗的'一面。
春
春姑娘可是一位鼎鼎大名的畫家哦！她用那纖細的手瀟灑地揮動五彩筆，把世界描繪得多姿多彩。她用綠色繪草-------綠草如茵，寸草生輝。她用金色繪天----陽光普照金色的大地。春姑娘還用潑墨畫繪出了有名的“春雨圖”春姑娘的畫是獨一無二，她描繪出新世界的希望。
夏
世界的彩色，逐漸成了深綠，之后緩緩拉開了序幕。夏是一位充滿活力的少年，邁著矯健的步伐做上臺來。夏的神情灼灼發亮，注視著大地，世界上發頓時出現了一片炎熱。知了在樹上叫著：“好熱好熱，我快要被烤死了”樹那粗壯的遮住了夏的目光，對大地灑下一片濃蔭。夏看到什么地方，感覺都是熱熱的，仿佛要被烤焦了似的。夏向大家們滿意的施展絕技之后，收起了目光，走下臺。
秋
秋姑娘帶著球風和秋雨，悄悄地來了。大屏幕也變成了金黃色的。秋風可是一個勤快的小姑娘，她一會兒把谷吹干，一會兒在曬場幫助農民白白揚場。秋種了，地太干了。秋雨小弟又來啦。給大地灑下了甘露，農民白白快活的忙著秋種。秋姑娘帶著秋風和秋雨，給樹枝上的枯葉梳洗干凈。秋似一位害羞的少女，款款步下臺去。
冬
冬天到了!冬小弟像一個愛干凈小孩，全身雪白，連屏幕也變白了。他帶領北風妹妹和白雪公主來了。北風妹妹雖然小，她很潑辣，她一上場，就一個勁的“呼呼呼”的吹，她對害蟲們恨之入骨。白雪公主給大地和麥苗蓋上了厚厚的棉被，讓他們過好冬。冬小弟看著大地的變化，高興地笑了，胖胖嘟嘟的臉上露出了兩個小酒窩。他蹦著跳著下了臺。
在春夏秋冬表演時，時間飛快駛過。
春夏秋冬在自然這個大舞臺上表演各自的節目。
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