貝殼風鈴作文（通用11篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的貝殼風鈴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貝殼風鈴作文 1
房間的窗戶邊掛著一個漂亮的貝殼風鈴：上面一個最大的奶白色貝殼垂下幾條銀絲，每條線上均勻地串著各色各異的有復雜紋理的小貝殼。美中不足的是中間一條線上只有一個孤零零的淺藍色貝殼，顯得那么孤單、難看。每當我聽到它清脆的響聲時，心里就縮成一團，疼得悲傷。
前幾日，爸爸送給我一個貝殼風鈴。當我看見它那五光十色的漂亮貝殼時，就打心眼里喜歡。就將它掛在了窗戶邊，每日就看它在風中翩翩起舞，聽它在風中低聲歌唱。
過了幾日，我便請我的死黨到家中做客，讓她看看我的心肝寶貝。“你先上去，我去刨些零食給你。”我大聲喊著，就去翻箱倒柜了。她呵呵一笑，應了聲，自然而然地上了樓。過了好一會兒，我才抱著一大堆零食朝自己的房間走去，邊走還邊笑著說：“我給你送吃的嘍！”推開門，里面的情景使我連零食掉在地上也不知曉。她手里握著幾個散落的貝殼和一些斷掉的銀絲，不知所措而又恐慌地望著我。我就一臉驚訝憤怒地站在那。我心愛的風鈴竟被她弄爛了！那是我最愛的'貝殼風鈴啊！她怎么能這樣！她一定是嫉妒我！對！一定是……我的怒火在我的胡思亂想中高度膨脹，幾乎爆炸！
她張了張嘴，似乎想說什么，而我已經搶先一步罵了出來：“你怎么能這樣？那個風鈴我很喜歡，你怎么能把它弄壞了呢？！你是故意的對不對？！”我雙手握拳，眼里的淚流也流不完。她皺著眉，臉也和我一樣紅。她走上前來想拉我的手，我一側身閃開了。她的雙眼也開始濕潤，支吾了半天，才說：“我…真的沒有…。是它…”在我看來，他這就是做賊心虛！我冷哼一聲：‘想不到你竟是這種小肚雞腸、嫉妒心強的人！我是傻，竟交了你這種朋友！你若真喜歡，就說出來啊！何苦做這些小動作來弄壞風鈴！寧可玉碎，不為瓦全！你太狠心了！收起你可憐巴巴的樣子吧，你這個騙子！……”后來我就無意識的噼里啪啦地罵了一大堆難聽的話。她倒也沒有回嘴，只靜靜地站在那，用一雙沾滿淚光的琉璃眼睛望著我，捂著嘴，最后哭著跑開了。她的一滴淚隨著風拂過我的臉頰……
后來，我就與她徹底鬧翻了，從以前的形影不離，到現在的眼不見為凈。也不知過了幾個星期，我才知道，那風鈴是我表弟不小心弄壞的。他肥嘟嘟的臉蛋皺在一起，小眼里閃著淚光，不停地哭著求我原諒。我當時的腦海里卻只有我大聲呵斥她，和她跑著出去的情景。一時間，我覺得自己很傻，竟為了一個風鈴，狠心地砸碎了我和她多年的友誼。在她辯解時我居然不相信她，不相信這個處處為我著想的女生，并且還一口咬定她是故意的！悔恨的淚劃過我的臉頰，流進嘴里是說不去的苦澀。
次日，我就向她道了歉。她一向很善良，不拘小節，也只是拉過我的手，輕聲笑著說：“沒事，你當時不也正氣頭上嗎？很正常！”她一向都這樣，處處讓我。我奮力扯了扯嘴角，勉強一笑，心里早在淌血。
雖然，我們最后還是和好如初，可那事還是在我的心里留下一條疤，就像碎了的玻璃永遠不可能和以前一樣。每當我想到她，眼里都是濃濃的揮之不去的歉意。
窗邊的風鈴還在不間斷地唱歌跳舞，少了貝殼的地方還是不變的難看。我也為自己的錯怪、傻，付出了血一樣的代價。
貝殼風鈴作文 2
老家在小鎮上，每天早上，必能聽到叮叮咚咚的風鈴聲。
暑假回老家的時候，我就對這聲音感到好奇。順著聲音找過去，沒幾步就來到一個小畫館。
說是畫館，其實只是一個很小的店面。無意間抬頭一看，門檐下掛著一串貝殼風鈴，聲音就是從那里傳來的。店的墻上，滿滿當當掛著畫，畫上都是貝殼、沙灘。店里擺著一個畫架，上面有一個畫板。旁邊的桌上，放著一臺相機。地上放著顏料、水桶和各種各樣的筆。一個穿針織衫、長裙、長發及腰的姐姐，正坐在那里，對著照片畫畫。
我悄悄走進店里。姐姐抬起頭，見是個孩子，笑了。她搬出一張椅子：“坐吧。想畫畫的話，我給你拿紙和筆。”
我環顧四周。小小的畫館里，到處是海的氣息。墻上的畫，畫館整體的藍色系。但我最感興趣的，還是那個貝殼風鈴。
“姐姐，那個風鈴，是你做的嗎?”我問道。“對啊，”她回答，“是在海邊撿的貝殼，再打磨成這種片狀。”老家靠海，也確實有不少貝殼，這是我料到了的。但我還是稍稍驚了一下。要把貝殼打磨得那么細，一定要非常手巧、非常耐心吧。
“姐姐，你不是本地人吧?”我又問。姐姐點點頭，手中的畫筆沒有停下。她說她是美術生，因為喜歡海，就來到這個靠海的小鎮開畫館。平時接接客戶的`單子，閑來無事就會到海邊寫生，還會撿幾個貝殼回來。有時候還會兼職攝影，過著舒適愉快的小日子。我又問起風鈴。她回答：“做風鈴，當然是有一點招客的作用。但我是把它當成浪的寄托。有時候忙不開，去不了海邊，看見它，聽見它，我就會從煩躁的生活中獲得一絲寧靜。”
我回頭望望風鈴。半透明的貝殼，隨著風敲擊著。一根細線上的貝殼，一起發出叮叮咚咚的聲音，連綿不絕。
離開畫館，風鈴的聲音仍縈繞在心頭。那貝殼風鈴似乎唱著一個故事：在平凡的海邊小鎮上，有一個愛海的平凡姐姐，開著一間平凡的小畫館，門檐上，掛著一串貝殼風鈴……
貝殼風鈴作文 3
看著眼前仰躺在冰冷棺材里的她，那張飽經風霜的臉，我多么希望眼前的一切都是我的幻想。但是，她終究還 是離開了我們，帶著慈祥的笑容，去了另外一個遙遠的國度……
對于奶奶，我并沒有那么熟悉，可是，當她真正離開我的那一刻，眼淚卻如潮水一般，來勢洶涌。望著她，思緒不禁飄遠……
小時候，年幼的我總是喜歡在對面的河岸邊玩耍，那片河灘，似乎對我有致命的吸引力。奶奶總是在亂石灘中艱難地向我走來，時不時地說上一句：“你悠著點，小心別摔了！”我只是含糊幾句，權當回答了。河水卷起一些小巧的貝殼，我忙不迭地拾了一大袋。“要是能串成風鈴就好了。”看著這些在陽光下格外奪目的貝殼，我喃喃道。我怎么也想不到，一邊的'奶奶會在心中暗暗記下這件小事。我一天天的長大，隨著年紀的升高，我再也沒有多于的時間去探望年邁多病的奶奶了。就在幾個星期前，我趁著國慶放假的時間，去看望生病住院的奶奶。我萬萬沒有想到，我和奶奶的最后一次談話竟是在這到處充滿藥水味的病房，也沒有料到，這一見，竟成了永別。我走進病房，看著臉色蒼白的她，和她眼角渾濁的淚痕，一時間，心如針扎般的疼痛，抽搐著，一下又一下鋪天蓋地的席卷而來。我坐到床邊，有些哽咽地輕聲喚著：“奶奶。”她睜開了眼睛，蒼白無色的干燥嘴唇勾起一抹無力的微笑。抬起手，在我的背后輕輕地撫摸著，如同小時候一般，但卻不如從前有力了，只是蜻蜓點水地碰了幾下，便垂下了。她那雙暗淡的眼睛望著我，笑著說道：“來了就好，來了就好。”眼眶里的淚差點奪眶而出，在這句話中，我濃濃地體會到奶奶在數個夜晚中對我那無休無止的思念。接著，她費力地從枕后拿出一串已經風干老舊了的貝殼風鈴，看著這串風鈴，我的思緒也隨之飄遠，那天的一幕幕如同電影倒帶一般，不停地反復播放。我伸出有些顫抖的雙手接過這串陳舊的、有些破損的風鈴，良久地注視著，心里像打翻了五味瓶，說不出是什么滋味。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一陣微風透過病房的窗戶，吹拂著我手中的風鈴，我哭了，但眼角流下的，卻是甜蜜而又幸福的淚。
但如今，那個陪伴我在河畔拾貝殼的她已不在，寬闊的河岸再也沒有那溫暖的叮嚀，唯有不變的，是那片河畔和那串破舊的貝殼風鈴……
貝殼風鈴作文 4
“叮—呤!叮—呤!”打開窗，窗前的貝殼風鈴就開始隨風歡唱，勾起我的記憶，它那上面系著的便條有這樣的話，令人終身難忘：一片片艷麗的貝殼，串起我倆之間的故事;一串串美麗的風鈴，歌唱著我們的友誼。這串美麗的貝殼風鈴是以前鄰居家的女孩小林送我的。她是一個心靈手巧的女孩，大而黑的眼睛總是天真地凝視著你，臉上的小酒窩里總是蕩漾著笑容，她就是林圓圓，我們倆是在一次意外碰撞中相識的。那是一個盛夏的晌午，我酷熱難耐，急沖沖地下樓去買冷飲，這時她正在上樓，懷中抱著一只大紙箱，“嘩---!”我們倆不小心撞在一起，卻幾乎同時向對方說了聲對不起，好像本來就認識，自來熟。我見她箱子里盡是些精美的小玩意兒，我一眼就認出她正是新搬來的鄰居，并且還跟我同學呢!就這樣，我們認識了。那時我經常去她家玩，參觀她的閨房，哇!簡直是貝殼飾品的陳列室。我羨慕極了。就從那時起，我倆成了形影不離的'好朋友，一起上學，一起寫作業，一起玩耍，一起彈鋼琴……
有一天，小林突發奇想，讓我跟她學做貝殼風鈴。我這才知道，她父親在三亞當兵，每年休假時都會帶一大包南海貝殼給她，那些風鈴和掛件都是她父親教會她制作的。我們做了一串串風鈴，一個又一個小掛件，和她在一起真的很快樂。
白駒過隙，轉眼間，四年就過去了，我們都要小升初了，考試結束的那天晚上，小林來了，她顯得很傷感，大而明亮的眼睛充滿了憂郁。臨開學前幾天，媽媽告訴我小林的父親轉業了，全家回他的老家天津，臨行前，小林怕見到我更傷感，就托母親轉交給我一只紙盒子。我打開一看，呵?!是貝殼風鈴，她最喜愛的一只，里面還有一封信。“許妍，你是我最好的朋友，四年的時間過得真快呀，跟你在一起我總是很快樂，可是……”
“叮—呤!叮—呤!”小林，你在他鄉還好嗎?我們永遠都是好朋友。
貝殼風鈴作文 5
“叮鈴鈴”，我睡在床上，清晰地聽見風鈴那悅耳的聲響。這風鈴可是我從舟山買回來的，它是用貝殼和海螺制成的，可漂亮啦！
我把它掛在陽臺上最醒目地地方，真像是為一件剛出爐的陶瓷上色。粉色、紫色、黃色、白色，五顏六色的貝殼巧妙地組合在一起。抬頭看去五彩繽紛，它們排列的是那么整齊，那么的有規律。
風鈴的上面，有個圓盤，它先由四個大小相等的貝殼粘在一起，再在它們周圍的下面，用十二個小貝殼圍起來。每個小貝殼上分別穿過一根白色的細線，每一根細線約長70厘米，上面都有兩個結，每個結上都分別有五個貝殼。上面一個結中間的貝殼是白色，兩邊的是紫色的。而下面一個結兩邊的貝殼就是粉色的.，細線的最底下還有漂亮的海螺。結巧妙地打在不同的地方，白色、粉色、紫色像漩渦一樣從上面卷下來。中間還有三根細線，每根細線上有三個結，每個結上有兩個黃色的貝殼。它們相互配合在一起，就會出現漩渦式的景象啦！可見制作這樣東西的師傅，是多么的厲害！
在選的時候，我也是挑了半天。既要顏色我滿意、而且樣式、長度也要我滿意，否則就不行。這個顏色不行，太多了，眼睛都要看花了。那個樣式不行，干巴巴得沒有變化。還有那個太短了，像個矮冬瓜……
這時陽臺上刮來一陣風，“叮鈴鈴”這風鈴又再次響起清脆悅耳的聲音。我又甜甜的入睡了，還做著美好的夢。
貝殼風鈴作文 6
和同齡的女孩兒一樣，我也很喜歡收藏那些精巧玲瓏的小物件。在我擁有的眾多“寶貝”中，我最鐘愛的是那串漂亮的貝殼風鈴。
爸爸每年夏天荀凄帶我去海邊，那是我最決樂的時光。我喜歡大海，喜歡漫步在柔軟的沙灘上，吹著徐徐的海風，撿拾五彩繽紛的貝殼。
那串貝殼風鈴是我在青島的海濱游樂場買的。在眾多的小物品中，我一眼就看中了它。它實在是太美了!這串貝殼風鈴分為三層，最上面的一層是一個乳白色帶棕色條紋的大海螺，大海螺上垂譽條線，每條線上都穿著五漢創每螺或貝殼。第二層是由兩個小海螺組成的，上面那個海螺是白色的，隱隱約約有翻些棕色的斑紋;下面那個則是土黃色的，呈螺旋狀。風鈴的第三層由一個海螺和好幾個貝殼組成，淺綠色的海螺配著下面紅的、黃的、紫的、橙的貝殼，真是絕配!看著眼前這美麗的風鈴，我的眼里再也沒有別的東西了。再加上那份來自心底的`對大海的喜愛，手之實在難以抗拒這貝殼的‘誘惑”。于是，我央求爸爸買下了它。
從青島回來后，我把這串漂亮的貝殼風鈴掛在了臥室的窗邊。
每當微風吹來時，從那清脆婉轉的叮當聲中，我似乎還能嗅到大海的氣息，仿佛又來到了柔軟的沙灘上，感受到海水輕輕漫過我的腳跺……以后的日子里，這來自大海的聲音就成了滋養我心靈的最動聽的音樂，讓我原本平淡的日子充滿了絢麗的色彩。
聽，又有風吹過，貝殼風鈴又唱起了大海之歌。
貝殼風鈴作文 7
在我的房間的東邊墻上，掛著一串美麗的貝殼風鈴，我可喜歡它啦！
這串風鈴是媽媽的一個同事羅姨送的。當媽媽把它從墊滿廢報紙的盒子里小心翼翼地提起來時，我一眼就喜歡了它，它可真漂亮啊！
這串貝殼風鈴分為五層，最上面的一層是一個乳白色帶棕色條紋的大海螺，非常漂亮，大海螺上垂著八條線，每條線上都穿著五對海螺或貝殼，真好看；第二層是由兩個小海螺組成的，上面的小海螺是純白的，隱隱約約的有一些棕色的斑紋，下面的小海螺土黃色的，呈螺旋型，一圈一圈的，兩個海螺配起來可真漂亮！風鈴的第三層是由一個海螺和一個貝殼組成的，淺綠色的海螺配著下面紅的、黃的、紫的、橙的.貝殼，真是絕配！第四層和第三層一樣也是同樣的搭配，不同的是海螺變小了，變成黑白相間的，貝殼也變成雪花似的純白色的；第五層很像一個長長的碗，是棕色的，總體看來，非常漂亮。
這串風鈴可真美麗啊！我真喜歡它！
貝殼風鈴作文 8
一串長長的貝殼風鈴，帶走了原來的我。
——題記
月考過了，仿佛一場游戲，終究會有結果。
身邊的朋友說我變了，初一剛開學時，快快樂樂，無憂無慮的樣子，可稱上“瘋子”了。但現在，一到下課，總是一個人坐在位置上發呆一陣子，或嘆氣，往日的`陽光已開始消逝··
我不想這樣，但不得不這樣，也許，別人永遠也懂不了我，有時，我也難以懂自己，不知道為什么，但有一點，我很清楚——成績，名次。
這兩樣東西，我都不看重，當我看到同齡人在辛辛苦苦的學習時，我很惋惜，好好的青春，何必要淹沒在學習的大山里？偶爾考試時，發揮的再差，也只是傷心幾分鐘的問題（在父母的雙重教育下，被迫擠出眼淚）風波一過，仍然玩的不亦樂乎，由此，我的名言出來了“大考大耍，小考小耍，不考更要耍”
但現在，我失望了，成績和名次，也許，是我們這些學生最重要的。每次考差過后，父母的批評越來越多，也越來越重，我難以承受，也不想承受，我只能用小小的肩，背起它們。
這串貝殼風鈴，是上學期期末考了全級第二得的獎品，我拿起它，長長的線繞在一起，成了一個結，也成了一個網，網住了我，網住了我的快樂，注定，我要進入大山，背起大山，因為，長長的線繞在一起，解不出來了。
貝殼風鈴作文 9
在海邊的商店中，賣貝殼串，貝克鏈子的多得是，我家也有一串漂亮的貝殼風鈴，在它身上，凝聚了我的汗水與歡笑。
幾個月前，媽媽帶回了一大堆貝殼，有扇貝，有青蠔，也有花甲。它們很小，卻非常堅硬和精致，回旋的花紋中有著色澤或深或淺的小點兒，每一個小點兒又有著自我一圈的復雜圖樣，它是多么令人珍惜，令人驚嘆啊!在我手心里躺著的著實是一件藝術品哪!
幾番“深思熟慮”后，我們一家決定——把它做成一件風鈴，一件可愛又富有海邊情趣的手工藝品!制作開始了……
首先是要選貝殼。成百的`貝殼中選出十多個最漂亮的出來，可不是個容易的活兒。我一件一件地看，一個一個地瞄，一點一點的選。終于，選到了幾個好看的貝殼，有4個扇貝，8只青蠔，16只花甲。接下來，就是給小貝殼們打洞了，這可不是個簡單的任務，打好的貝殼不能有掉色和破損，否則，就得報廢了。我滿懷信心地拿出一根又大又粗的針，打算用它來打洞。全家人的目光此時都聚集在我身上，我突然感到了一種重大的使命感，手便開始打顫了，額上直冒汗……我左手捏住貝殼，右手攥著針，在貝殼的內壁開始戳!很用力的戳、戳、戳，還是搞不定一個，頭上的汗珠子開始凝聚……過了半個小時，爸爸上網去了，媽媽和奶奶做飯，唯有我一個人，坐在空空的客廳里使足了吃奶的勁兒來戳那堅硬的貝殼，“不怕的，不怕的，萬事開頭難嘛!”我自言自語安慰著自己。又過了半個小時，才戳好五個，三個刮花了，兩個碎了，我也開始心煩氣悶，埋怨責怪了，不但要重新選還得再戳，選好后，又是半小時了，唉!
晚飯后，我就一直琢磨著怎樣才能又快又好，怎么辦呢?我的大眼睛滴溜一轉，計上心頭了……
早上，依舊是全家一起幫忙，爸爸媽媽理線，奶奶幫我戳貝殼，我向爸爸要了把小錘子，奶奶不解的問：“琳琳，戳貝殼用錘子鑿下去，不全碎了嗎?”“奶奶，你瞧著吧!”我笑著又拿來個貝殼，用昨天的那支針頂著貝殼的內部，錘子輕輕地在針頂錘了一下，“啵”，輕輕的一聲，貝殼打出了一個小洞洞，沒花沒碎，奇了!全家人都用驚異的眼光看著我，爸爸拍拍我的頭：“不錯啊，長大了會思考啦!”我摸著頭“呵呵”地傻笑著，奶奶媽媽都笑了。速度快了不少，不久，一串無比精巧的風鈴大功告成了!
那串貝殼風鈴，晶瑩而剔透，收藏著我美好如水晶般純潔的回憶!
貝殼風鈴作文 10
“媽媽，不要，我以后會很聽話的，你不要把它扔了！”伊兒大聲地喊著，風雨交加，電閃雷鳴，狂風似乎要把大樹搖倒。
“你整天就知道玩，成績在班里倒數。我生日你還送我風鈴，我才不稀罕呢，我要的是分數！”媽媽大怒道。
伊兒在雨水里拾起制作精美的風鈴，風鈴上綴著一個個別致的小鈴鐺，風一吹，“叮鈴鈴……”好悅耳。伊兒擦干眼淚，“是的，我錯了，我活潑好動，個性張揚，我應該好好學習，做媽媽的乖女兒！”
從此以后，伊兒話很少，幾乎不說什么話，整天埋頭讀書，有時忘記了吃飯。她的世界里除了書，似乎什么也沒有。媽媽見了很高興，直夸伊兒文靜多了。
可是，面對伊兒的變化，周圍的人都很驚奇，都感到異樣。久而久之，大家覺得生活中缺少點什么，只是說不出來。
日子在無聲無息中消逝。伊兒去參加考試了，媽媽在為她收拾房間時發現了那串風鈴，她拿起來一搖，再搖，使勁搖，她驚呆了——風鈴上的.小鈴鐺是無聲的了，不能發出任何聲音了。媽媽似乎明白了什么，不由得潸然淚下。
人們常常追求自己理想中的財富，卻又在不經意間將它拋棄。
貝殼風鈴作文 11
女孩子難免有些浪漫。有風的夜晚，總想在小屋的窗前掛上一串風鈴。微風過去，流淌出串串清越的音符，會給我的夢境增添多少溫馨的情致！總幻想著某一天忽然收到一個精致的紙盒，打開一看，里面靜靜地躺著一串美麗的風鈴可惜，這天總也不來。
周末陪爸爸逛街，在一家禮品店里見到一串風鈴，簡直和我想象中的一模一樣：晶瑩剔透，泛著幽幽藍光，柔和又細膩，心型架，系一個粉紫的蝴蝶結暗藏了好久的情愫全都被它勾起，我甚至不顧少女的矜持，使出兒時的渾身解數，纏著爸爸買了下來。如獲至寶地捧回，小心翼翼地掛起來，再細細欣賞這件杰作，如同面對一位久未謀面的`老友，我的心兒呀，像在大風中鼓得飽滿的帆，歡樂隨著風鈴一起蕩漾。一時間便有千種柔情涌上心頭，暗暗付度：今夜的夢，一定美得醉人。
一夜睡得極踏實，居然無夢。第二天醒來，已是紅日滿窗。我急切地將目光投向窗口，心陡然一沉：我心愛的風鈴不見了，只剩下那個紫色的蝴蝶結，在風中輕輕搖曳，窗前的地上滿是亮晶晶的玻璃碎片我驀然記起：昨晚，只顧陶醉，忘了關窗！
呆望著滿地碎片，我平生第一次懂得了“心痛”。于是記起不知哪位詩人說過的話：“最美的東西，也往往最脆弱，猶如曇花一現，匆匆即逝”我明白了：浪漫，原來刻意不得。
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