學會包容作文集錦15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的學會包容作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學會包容作文1
人與人之間在交往的同時，難免會產生誤會和摩擦，有的時候，也會造成對自己的困擾。其實，在這個世界上，人們最需要的往往是是相互的包容和理解。
我們常常穿梭與茫茫人海中，有的時候，在公交車上，不小心踩到別人的腳時，你只要表示抱歉，然后說一聲對不起就可以了，這樣做，別人就會包容原諒你的過失了。
相反如果你什么都不做，什么都不說，別人就會有怒火，因為你這個人沒有禮貌，不懂得如何尊重別人。面對別人一個小小的過失，常常一個淡淡的微笑，一句誠懇的的歉語，就帶來包涵和諒解，這就是包容的力量。
有一次，理發師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發師十分緊張，不知所措。他以為周總理會大發脾氣，但令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——包容。
在人的一生中，常常因為一件小事而徒增煩惱。只要學會包容，就意味著不再心存疑惑。有人說包容是軟弱的象征，其實不然，有軟弱之嫌的包容根本稱不上是真正的包容。
包容是人生難得的佳境，是一種需要修行才能達到的極高的人生的境界。包容，首先包括對自己的包容。只有對自己包容的人，才有可能對別人也包容。這也教育了我們做事情不要偏激。
其實，包容的對待自己，就是心平氣和地對待自己的工作學習與生活，這種心境是充實自己的良好心態。處處包容別人，決對不是軟弱，決不是面對現實的無可奈何。學會了包容，也會使你的人際交往更加的和諧。
在我們每個人短暫的生命旅程中，學會包容，將會意味著你的人生更加快樂，和諧。
學會包容作文2
有人說：包容是浩瀚無邊的大海，有人說：包容是天空云彩綿綿而美麗動人，有人說：包容匯集了細土塵沙而巍峨聳立。人～應該學會包容，才能放出異彩。
記得有一次，王明和李剛不知因為什么在吵架，吵得特別兇。我見勢勸說道：“大家都是同學有什么可吵的呢！都少說一句話吧。”可是顯然我的卻勸說沒什么效果。他倆居然動起了手。王明給了李剛一拳，李剛踢了王明一腳，打的不可開膠。不知是誰竟然打了我一下，我大叫一聲：“誰干的？”王明和李剛不知所措，誰都不回答。我怒聲問道：“到底是誰，不說可別怪我不客氣。”這時他們說：怕你啊！我生氣地舉起手要打他們倆。可是腦海里卻想起了老師曾經講的一個故事：清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而居。葉家無理霸占張家三尺地方，張家就寫信給在外的張英。張英回復到“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張家按信中的意思退后三尺，葉家也慚愧地退了三尺。足以說明，包容能化解人與人之間的恩怨。回想之后，我又把手放下了說：“算了吧！反正也不太疼。”他們倆聽后都羞愧的低下了頭。然后向我道歉，之后抬起頭我們相似一笑。選擇用包容解決問題，就這樣我們又是好同學了。
包容是一種美德。包容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人必須要學會包容。
學會包容作文3
寬容是中華民族的美德之一。想要在社會上有一席之地，首先要學會包容。
寬容就像一盞明燈，在黑暗中閃閃發光，照亮善意的心；寬容就像一本基于社會的護照，讓人知道什么是真誠。翻開人類的長卷，你可以清楚地看到，很多偉人都是帶著寬容的通行證立足于社會的。先不說由來已久的“媾和”，也不說美國第一任總統是如何容忍敵人，讓國家走向大治理的。讓我們談談我們敬愛的周總理，他是我們所有中國兒女的榜樣。周總理身上有很多值得我們學習的美德，寬容就是其中之一。
有一次，周總理去理發店理發。理發期間，他突然咳嗽。可惜理發師抓破了總理的耳朵。理發師非常擔心和害怕。他甚至說了對不起，在網上寫了，但他不知道該怎么辦。周總理看到這一幕后說：“不能怪你，因為我在咳嗽前就告訴你了！”首相的話里沒有抱怨，也沒有責備，讓理發師松了口氣。試想，當時兩人相持不下，一個放在總理的架子上，一個想盡一切辦法把責任推卸給對方。結果肯定很糟糕，對對方的影響也不好。
兩個人可以互相包容，帶來了關系的和諧；社會所有成員都能互相包容，帶來了整個社會的穩定和安定。也許你要說，這也是包容，那也是包容。不是無原則嗎？這個說法是有道理的。在原則問題上，面對對錯，不僅要隨意寬容，更要爭對爭利，寸土必爭。
每個人都渴望穩定的生活和社會安寧，所以讓我們有更多的理解和寬容。不要太在意別人無意的錯誤和冒犯，因為是誰犯的錯？
學會包容作文4
包容，多么熟悉的字眼；包容，多么偉大的情懷；包容，多么高尚的舉動。
以前的我從來不知道什么是包容，直到那一次：
那天下午，我們門球班的在一塊兒打球，我正打得好好地，不知怎么的，一不小心，把球打到小明的腳上，我知道很疼。便慌忙走過去道歉，小明小這說不要緊。過了一會兒，我又一個不留神，把球打到了小軍的腳上。小軍走過來，二話不說，過來就一腳踹在我的腿上。這時，雪白的褲子上多了一個腳印。要時以前的我，保準上去還他一腳。可時今天，不只怎么的，我的心突然平靜了下來，也許時收到小明的影響了把。我走過去沒準備個小軍柔柔腳，可他卻說：“”別貓哭耗子——假慈悲’了。”當時，我真想上去給他兩拳，可是我又忍住了。不一會兒，門球班下課了。我背起書包就走，來到車棚，只見有一個人在鼓搗自行車，當時車棚只剩下他和我，我一看，原來是小明。心想：我才不幫你呢！課轉念一想，現在這么晚了，如果不幫他，他恐怕回不了家了。我走過去，說：“我會修，我來幫你。”他一見是我，頓時面紅耳赤站在一旁，許久，車修好了，他說了聲謝謝，我說不用謝。我騎上車走了。晚風吹在臉上，爽極了。
回到家，我把這是高告訴了媽媽，她說我學回了包容。是啊，包容一個人多好啊！“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空”。自那以后，我學會了包容。
學會包容作文5
包容是一種修養，更是一種美德。包容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會包容。
包容如水。包容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。包容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
包容似火。因為更進一層的包容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的包容，已是難得；雪中送炭的包容，更可貴，更令人感動。包容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種包容嗎？選擇包容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
包容如詩。包容是一首人生的詩。至高境界的包容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的.人生態度。包容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
包容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地包容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。包容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當然，包容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是包容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的人，是放縱。所以，包容本身也是一門學問。
因為包容，紛繁的生活才變得純凈；因為包容，單調的生活才顯得鮮麗。包容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會包容吧！
學會包容作文6
文豪雨果曾說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。是的，人的胸懷可以包容一切，正如俗諺：將軍額前可跑馬，宰相肚里能撐船。
包容，是虛懷若谷，求同存異；寬以待人，嚴以律己；以和為貴，以德報怨等等，是人的情操的升華，真善美的閃光。
包容是快樂的源泉。學會包容，不以物喜，不為己悲，生活就充滿陽光。別怨天空陰霾，或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽；別怨公交車偶爾短暫遲到，或許司機正在用這分秒的時間扶一位老人上車；別怨旁人的缺點，或許他也在忍受像你一樣的折磨；別怨命運坎坷，或許它正在磨礪你的意志。少抱怨、多包容，才能在世間播撒快樂的種子。
包容是友誼的基石。真正的友情，從真誠開始，用包容維護。廉頗、藺相如“將相和”，是因包容而永結友誼，共同保國。林肯在政治舞臺上活躍時，常有一批人和他對立；他入主白宮后，并未報復這些人，而是用包容化為朋友。
包容是成就事業的重要條件。公子小白盡棄前嫌，任管仲為相，終成春秋首霸。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏得孟獲和少數民族的信服。古今成大事者，必有大胸襟。
但包容不是縱容，不是全部接受。“三人行，必有我師焉”，還有下句：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
學會包容，讓心靈拂掃暗影，卸除負擔，馳騁在更廣闊的天地！
學會包容作文7
包容是一種修養，更是一種美德。包容不是膽小怕事，而是海納百川的大度，做人要學會包容。在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該包容;當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該包容付之一笑。
關于那件事，我至今還記憶猶新——小時候一天，我的朋友蓓蓓來找我玩，當時我們玩了飛鏢。那時候，我們還不擅長，靶子離我們二十厘米還不到，玩著玩著我去拔飛鏢，蓓蓓也沒注意到，一個飛鏢扎在我手上，雖然沒事，像蚊子咬一樣，但是還是出了一點血，那血你不仔細看還看不出，我卻斤斤計較：“你看看，出血了，你說怎么辦!”“對不起對不起，給我看看，沒事吧。”她的態度像小綿羊，害怕惹出事，一直低著頭，我無理取鬧起來“哼，一個對不起就完了，我不和你玩了!”那時的我就像一個刁蠻的公主，還偏了偏頭，不理她，而蓓蓓則不知所措，只是不停地重復著”對不起，對不起。”
這時奶奶走進來了，察覺到氣氛不對，便問我怎么回事，我委屈地把手指伸給奶奶看，還擠出幾滴眼淚，把事情的經過將給奶奶聽：“奶奶，你看都出血了。”本以為奶奶會為我打抱不平，可奶奶卻叫蓓蓓去看電視，把我拉出去狠狠批評了一頓：“就芝麻大小的事，干嘛鬧不和，人家都給你道歉了，孩子，這樣是不對的，誰沒做錯事，要學會包容別人……”我走進房間“蓓蓓，對不起。”“沒關系，手不要緊吧。”
就這樣，因為包容，我們之間的裂縫又縫合起來，讓友誼更加堅固了。學會寬容吧!因為寬容，不僅是一種素養的體現，還可以成為一個人閃光的標志。讓寬容在我們大家之間相傳，讓世界因寬容而更美好。
學會包容作文8
包容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。包容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
學會包容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的包容，已是難得；雪中送炭的包容，更為可貴。包容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種包容嗎？選擇包容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
學會包容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。包容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
包容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地包容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。因為包容并非包庇錯誤，隱瞞事實真相，而是幫助別人改正過失，不斷進步。
當然，包容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是包容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的人，是放縱。所以，包容本身也是一門學問。
因為包容，紛繁的生活才變得純凈；因為包容，單調的生活才顯得鮮麗。包容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學會包容吧！
學會包容作文9
一次寫字課中，老師在黑板上教我們練字，同學們都認認真真的寫著。教室里安靜得只能聽見“唰唰唰”的寫字聲。
一個小小的舉動，打亂了這首和諧的交響曲！我一筆一畫地寫著，注意力非常集中，誰知我的同桌來了個突然襲擊——手使勁地碰了我的手。唉！我的這篇字可就給他毀了，我的心被猛扎了一下，本來馬上就寫好了，可是……我用仇恨的餓目光望著他。他倒瀟灑，身子一抖一抖的，臉上還露出非常燦爛的微笑。看到這種情形，我的怒火又提升了二尺！哼，這下你可槽了，我非要讓你重寫100遍，我才甘心。我準備用文具盒去推他的手，可是又一想想：被別人故意搗亂的滋味也不好受！老師不是說了嗎？退一步，海闊天空！A計劃又放棄了。
一段小插曲結束后，和諧的交響曲又開始演奏了！我心平氣和地寫了起來，不再想起先發生的事情。寫著寫著，炮鳴曲來了，唉，霉頭又落在我的頭上。這次更嚴重，是對我心里的重重的打擊。他寫完了，在旁邊說：“唉，真替有些人可悲呀！寫了這么久，還沒寫起，簡直比烏龜還慢！”我聽了，知道他明明在說我，生氣得只想把他揍兩拳，讓他變成一只受傷的烏龜。我還第一次碰到這么厚臉皮的人！我伸出自己的腳，準備狠狠地踩他的腳，讓他知道我的厲害！可是我又情不自禁地將腳收了回來，因為包容別人就是包容自己！B計劃又放棄了。他見我沒反應，臉“撲哧”一下紅了。以后，這種事情再也沒有發生過。
也是，多一點包容，就可以少一點仇恨！今天，我學會了包容，因為我選擇了包容，選擇了人生的海闊天空。我認為值得，以為我用一篇字和一句話換來了包容！我對呀的仇視以淡淡地消失，以為包容如一股清泉，慢慢地沖洗我心中的怒火。
學會包容作文10
記得那時我二年級的時候，我和小紅同是二十班的班長，因為我們都不太滿意彼此管理班級的方式，所以經常鬧矛盾。有一次上課，老師去辦公室拿東西，讓我和小紅管理班級。老師剛走，班里就亂了起來，我立刻找了幾個帶頭說話的，把名字記在了黑板上。這時，被我記名的小剛不滿的站了起來，扯開嗓子大喊道：“那么多說話的，憑什么只記我們幾個？”我剛相應答，小紅就接著他的話說：“就是，也不知道你這個班長是怎么當的”“我……”這時，老師走了進來，我哼了一聲，瞪了小紅一眼，就生氣地回到了座位上。
下課之后，我坐在座位上寫作業，看到小紅把幾個女生拉到墻角，對我指指點點。我頓時來了脾氣，一拍桌子，指著小紅說：“上課你當著同學的面說我，我還沒找你算賬那！”：“有本事你來打我啊”小紅幸災樂禍的說。聽了這句話，我再也忍不住了，跑到小紅身邊，和他吵了起來，最后不歡而散。
而后的幾天，我們誰也不理誰，看到了就當做沒看見，頂多是互相瞪一眼。那一天，聽到老師講一篇課文，告訴我們要包容別人的缺點，發現別人的優點，這時，我想到了小紅，我扭頭看了他一眼，心想：既然包容那更是一種美德，我和不包容小紅呢？下課之后，我給她寫了張紙條，告訴他，我原諒了他，因為，包容是一種美德。
既然包容是一種美德，我們和不學會它呢？
學會包容作文11
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
拿破侖是一位著名的領袖，在政治上、軍事上，他都有一定的建樹和成就貢獻。在他引導著士兵們向外進軍侵略擴張時。一個夜晚，他外出巡查，走到一處看到站崗的士兵在大樹下睡著了，于是，他便默默地彎下腰，將士兵的佩劍撿起來扛在身上，替士兵站崗。等待半小時過去后，士兵悠然醒來，認出了站在自己身旁的人是拿破侖，他感到十分的恐慌。但拿破侖卻對他說：“這點小事不必緊張，休息一下是應該的，我正好也沒事做，就為你們服務一下吧。”他這一番話，說得直叫人拍好。不愧是一個有謀略的人，他對士兵的包容起到了很大的作用，不僅凝聚了軍心，也增強了士兵們的戰斗力。這也是他一路獲勝的原因之一。拿破侖反之，則軍心潰散不戰而敗。
在將相和這篇中，廉頗與藺相如都是趙國的臣子，在完璧歸趙后，藺相如得到了君子的提拔，官位比廉頗高。廉頗就很不服氣，勢必要讓藺相如難堪。在一次雙方在接上相逢，都互不相讓。但藺相如卻要求讓廉頗先過，之后，他的門客知此事后，就十分不滿意，便對他說：“如今，你的官級又不遜于他，為何還要處處相讓。”于是，藺相如對他說：“如今，秦國不動趙國，是因為廉頗與我都在為趙國效力，若是只因為這一點小事就不和，豈不是讓秦國有機可乘。”廉頗聽說此事后，便慚愧不已，于是負荊請罪。藺相如用自己的包容之心，贏得了廉頗的佩服，也保障了國家的安全。所以說包容遠比記恨來得有用。包容是最強有力的武器，使用好這把武器，生活就會變得更快樂。
學會包容作文12
作為嘉濱小學的大哥大姐，我們也就馬上畢業考了。十月十二日，學校請來了松柏中學的潘老師開講座，她講的《學會包容》，使我牢牢記在心里。
潘老師問了我們這幾個問題：你心目中的中學是什么樣的?有的同學說，中學是神秘的，要掀開一層面紗，才能 更清楚地“看清”中學，了解中學。有人說，中學是神圣的，人多，科目多，同時......作業也多。那么進入中學應該怎么做呢?潘老師說了，要有自控性，老師不在，同樣做好;要學會包容別人，懂得合作，交友要有識別力，不交壞同學，不學壞例子，特別是要自覺學習，中學老師沒那么用心良苦，有可能一上完課就走了，不管你有沒有聽，書寫也要漂亮，這樣分數才高。
潘老師的講座里，讓我記憶最深的還是“包容”二字。中學，所謂林大，鳥也多，什么沒有，比如一些壞同學，喜歡搞亂，他碰你一下，沒事，不理他。他打你一下，大不了告訴老師。要學會包容，更不要去學習他們。包容是一種美，是一種德，包容最能體現一個人的素質修養的。
說起包容，我也有一件沒做到包容的事。有一次暑假，我和表妹在寫作業，表妹坐在我的旁邊，她把暑假學伴攤開，都放到我這邊來，于是我便生氣說：“你不會把作業本折起來嗎?”“你那邊不是還有一點位置嘛”“再過去我的手就沒地方放了!”我的作業本這么新，不能折!”“你也太自私了吧，要移你，移過去!”我和表妹吵了起來，要是互相包容，就不會發生這件事了。
退一步，海闊天空，讓一步，風平浪靜。所以我們要學會包容，做一個有修養的人。
學會包容作文13
我曾聽過這樣一個故事：在某校內，有一個特別淘氣的孩子。一天，他和同學打架了。校長把他帶到辦公室，從口袋里拿出了一塊糖，對這個孩子說：“這是獎勵你的。”
“為什么呀?”孩子十分疑惑。
“因為你勇敢啊!敢于和壞人搏斗作斗爭啊!”
“可他們不是壞人，是我的同學。”作文
校長又拿出一塊糖遞給這個孩子說：“這是給你的獎品。”
“為什么呀?我打自己的同學是不對的，怎么還有獎品?”孩子又不解地問。作文
“因為你聰明呀!能分辨出好了壞呀!”說著，又從口袋里拿出一塊糧，還是獎勵給這個孩子。
“......?”
“因為你的勇于承認錯誤呀!”校長微笑著說。
這孩子什么話也沒說了，手中緊握著那塊糖，心里暗暗地定下決心了。從此再也不和同學打架了。后來，這個孩子成為一名出色的教育家。
有時候，在別人做錯的時候不一定是用批評和責罵才能讓他悔過，改過。恰當地給予他指引，往往會勝于用傲漫地指責的槍林彈雨要有用得多。
生活在這個世界上的人，誰都難免會犯錯，在這個時候，我們需要的是諒解，需要的是包容。過分的指責與責罵，常會令我們感到無地自容，因此還會激怒我們犯下一個更大的錯。而當我們在犯錯的時候，別人給予我們包容與理解，我們會感到的溫馨，自尊心也得到了體諒，自尊心不容我們再去犯錯了。
換個角度，學會包容吧。對你身邊的所有朋友、親人，身邊所有的人，在他們兒錯誤的時候，請多給予他們一些包容，多一些諒解。
世界將會因為有寬容在而和諧、美好與和平
學會包容作文14
每個人都有自己的優點和缺點。我們應該學習別人的優點包容別人的缺點。可是在我們四(2)班卻沒有這種想法。
在我們班有一位同學叫張周俊，因為得了鼻炎，所以經常流鼻涕，就是因為他經常流鼻涕也有一點點惡心所以班上的同學幾乎都排斥他。有的甚至打他。
有一節班隊課有人罵張周俊，張周俊聽了生氣極了，就用鼻涕噴罵他的同學。那個被噴到鼻涕的同學，又生氣，又覺得惡心，一氣之下就沖上去張周俊，還拿腳踹他，張周俊大叫一聲：“你干什么?”那位同學不理他，還打張周俊，圍觀的同學不僅不去制止還在旁邊看笑話，有的罵張周俊，有的喊加油，還有的干脆上去“幫忙”。張周俊又痛又傷心，哇哇大哭，老師看見，連忙把他們拉開。可是，張周俊怎么也平靜不下來，一邊收拾書包一邊說：“我要回家。”還一邊哭。在場的同學都一副看好戲的樣子，有的甚至還說：“你快滾吧!你滾了我們班就平靜了。”老師在制止張周俊，張周俊一氣之下跑出了教室。我本以為會有人去追張周俊，可是竟然沒有一個人(包括我自己)。有的人還在歡呼。
對于這件事我深有感觸。我在想：難道一個人有缺點就應該受到不公平的待遇嗎?更何況有些缺點也不是他們自己想有的。我覺得我們應該好好包容別人。我自己也曾經不公平地對待過別人，自己也遭到過別人不公平的對待，我知道這種滋味是很不好受的。所以請大家多多體諒，包容別人。
學會包容作文15
包容是什么？包容是一個人心胸寬廣，氣度從容的表現。
人人都應學會包容。隨著閱歷的增加，隨著書桌上的圣賢之書堆積愈厚，你會發現：你的一句包容的話語，一個理解的微笑，一個大度的眼神，可以為他人，為自己冰釋誤會；使友誼常青；使心情輕松愉悅。
包容在于忍耐。當別人觸怒了你，不管是有意還是無意，有心還是無心，要想使誤會不再升級，不由動口變成動手，你就要去忍。塞萬提斯說：忍耐是一帖利于所有痛苦的膏藥。只有忍耐才會成就一顆博大的心，才會有包容一說。
包容在于調整心態。包容寄宿在寬廣的心胸中，生長在平等的目光中。它厭惡周瑜那狹窄的心胸，以平和的話語，真摯的感情，去制造友誼，創造快樂，解開心結。
包容在于換位思考。誤會，誤解，斗氣不是一方的責任，在于雙方。也許是你一句不經意的話，一個不經意的動作，一個不經意的眼神，傷害了對方的心靈，對方才會表現出生氣，發怒。也許你會覺得他心胸狹窄，也許你會覺得他不值得去交朋友。我們何妨換一個角度去思考，拐一個彎想一想？
包容不是表面上的原諒，是出自內心的真誠；包容不是別有用心的施舍，是雙方獲益的美德。學會包容，包容者的胸襟才更顯得博大，靈魂更趨于純潔。有了包容，世界將會變得和諧，和平，和氣。
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