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環境造就人才作文（通用22篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的環境造就人才作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環境造就人才作文 1
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”
每個人都有自己的人生價值，而每個人的價值都應在不同的環境下才能得以體現。就像同一種橘，淮南淮北不過一河之隔，一山之遠，卻體現了不同的價值。
所以，環境體現了人的價值，“鑄就”了人才。
深山的大樹，是深山的環境成就了它的偉岸，卻是公園體現了它的價值。這就好比一個人可以在不同的地方充實自己，練就“千里馬”的本領，卻必須要有一方合適的場地來縱情馳騁。
諸葛孔明久居深山，有智慧，有謀略。然而諸葛的智慧卻需要在劉備的戰場上得以揮灑，運籌帷幄，縱隔千里可指謀疆場。諸葛的'價值在檣櫓縱橫的三國得到了最完美的體現。
并不是每個人都像諸葛那樣可以被發現，以步入最適合自己的環境，體現自己的人生價值。更多的人，需要自知，明白自己的價值該在什么樣的環境下才能得到最好的體現。沒有環境會來找你，你要學會尋找最適合自己的環境。
從不否認“是金子在哪里都會發光”的說法，可朋友們，將一枚金子置于于金礦中，那一片炫目的金色，誰認得出誰發的光呢?可若金子置于亂石中，它的光芒，就是唯一的。
不同的環境下-體現的人生價值著實不同。
魯迅在醫學領域也并不是毫無成就，可在當時那個動蕩不安的年代，他明白自己的價值完全可以體現在拯救國人的思想上。棄醫從文，這是人生最華麗的一次轉身，他將自己置于動蕩中，體現了自己無可估量的價值。
環境造就人才作文 2
孟母三遷最終造就了儒學的亞圣——孟子，環境之故;熱帶魚由魚缸轉入池塘變迅速長大，環境之故;險象環生的生態環境中，狼避險覓食、強勢圖存，亦是環境之故。可見環境造人才，所言不虛。
惡劣的環境往往造就英才。平王東遷洛邑，曾做出一個不起眼的封賞之舉，將崤山以西與西戎接壤的大片土地賜予秦伯。或許平王本就不懷好意，八百里秦川均為犬戎掌控，在那個連天子都被犬戎趕得無家可歸的年代，派秦伯去開疆拓土，實在是有點“風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還”的味道。然而秦伯還是去了，幾代人披荊斬棘馬革裹尸，多少次險些被滅，秦國終于站穩了腳跟，在那個四戰之地，秦人個個尚武，民風剽悍，甚至有?秦軍虎狼之師?的評價。環境的磨礪，成就了秦的霸業，最終完成了統一大業。
優越的環境，往往培養庸才。長平之戰，老將廉頗在前線一味堅守，把秦軍急得發瘋，就在這時，趙軍換防了，趙王中了秦人的'反間計，把高談闊論出身名門的軍事票友趙括換了上去。趙括熟讀兵書，卻是只不善實戰的紙老虎。數月后，趙括用行動證明自己是個名副其實的庸才，趙軍四十萬被秦坑殺。優越環境造就出來的庸才，禍國殃民，其害不亦大乎?
著名心理學家羅森塔爾隨意抽取了10名學生，并把名單交給了班任，并說，他們是很有潛力的學生。由于班任對這10名學生予以特別照顧和關懷，不久以后，他們的成績都有提高。班級沒有變，班任也沒有變，那么，隨意抽取的這10名學生為何發生了良性的轉變?
由此可見，環境優劣，其實也未必決定人的命運，真正主宰命運的是人自身的心理環境。眾所周知，比爾蓋茨是標準富二代;大批罪犯常出身貧民窟。難道環境作用甚微?非也。若一人胸懷大志，在通向理想的征途中百折不撓，外部環境無論優劣都能從不同角度推助他;若一人鼠目寸光，貪圖安逸，意志薄弱，環境再優也是徒勞。這，也正是孔子倡導“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”而孟子倡導“生于憂患、死于安樂”的原因。
打造強勢的心理環境，惡劣環境懂得適應，優越環境懂得珍惜，人才造就之道也。倘若，我們能借鑒一二，必能有所裨益，塑造自我，拾級而上，走向成才。
環境造就人才作文 3
人們常說，“時勢造英雄”，這實際上是在強調環境對于個人才能的塑造和培養的重要性。每個人的成長和發展都受到周圍環境的深刻影響，無論是家庭、學校、社會還是自然環境，都在無形中塑造著我們的性格、價值觀和能力。
首先，家庭環境是人才培養的搖籃。我們從小就在家庭中接受初步的價值觀教育，父母的行為習慣、教育方式以及家庭氛圍都會對我們的成長產生深遠影響。一個和諧、充滿愛的家庭環境，往往能培養出自信、樂觀、有愛心的人；而一個冷漠、暴力的家庭環境，則可能導致孩子性格孤僻、心理扭曲。
其次，學校環境是人才培養的基地。在學校中，我們不僅學習知識，還學習如何與人相處、如何面對挫折和困難。學校的師資力量、課程設置、校園文化等都會對我們的'成長產生重要影響。一個好的學校環境，可以激發我們的學習興趣，培養我們的創新思維和團隊合作能力。
此外，社會環境也是人才培養的重要舞臺。我們生活在社會中，社會的價值觀念、道德規范、文化氛圍等都會對我們的行為產生影響。一個開放、包容、充滿創新精神的社會環境，有利于我們發揮個人才能，實現自我價值。
最后，自然環境也是人才培養不可忽視的因素。自然環境不僅為我們提供了生存和發展的物質基礎，還對我們的身心健康、審美觀念等產生著影響。與大自然的親密接觸，可以讓我們更加珍惜生命，培養環保意識和責任感。
綜上所述，環境對于人才的培養具有至關重要的作用。我們應該關注并優化各種環境因素，為人才的成長創造更加有利的條件。
環境造就人才作文 4
“環境決定命運”，這句話一點也不夸張。一個人的成長、發展和成就，往往受到周圍環境的影響。環境，就像一塊肥沃的土壤，為人才的成長提供了必要的養分。
我們常說“近朱者赤，近墨者黑”，這就是環境對人的影響。在一個積極向上的環境中，人們更容易受到正面的激勵，形成積極的價值觀和人生觀。相反，在一個消極的環境中，人們可能會變得頹廢和沮喪，甚至走上違法犯罪的道路。因此，環境對于人才的成長具有至關重要的作用。
歷史上有許多例子可以證明環境對人才的影響。比如，孟母三遷的故事就是一個很好的例子。為了給孟子創造一個良好的學習環境，孟母不惜多次搬家，最終找到了一個適合孟子學習的地方。這個例子告訴我們，一個好的環境對于一個人的成長是多么重要。
再比如，現代科技巨頭谷歌和蘋果，它們的成功在很大程度上得益于良好的創新環境。這些公司提供了寬松的工作氛圍、豐富的學習資源，以及鼓勵創新的文化，使得員工能夠充分發揮自己的才能，創造出許多顛覆性的產品和服務。
當然，環境并不是唯一的'因素。個人的努力、天賦和機遇等也起著重要的作用。但是，我們不能忽視環境對人才的影響。在一個人的一生中，選擇一個好的環境，往往能夠事半功倍。
綜上所述，環境對于人才的成長具有至關重要的影響。我們應該認識到這一點，努力為自己創造一個良好的環境，讓自己在這個環境中不斷成長和發展。同時，我們也應該珍惜身邊的每一個機會，充分利用環境所提供的資源，努力成為對社會有用的人才。
環境造就人才作文 5
人們常說，“環境塑造人”，這并非空談。環境，無論是自然環境還是社會環境，都在我們的成長和發展中起到了至關重要的作用。正如種子需要肥沃的土壤才能茁壯成長，人才也需要在適宜的環境中才能充分發揮其潛能。
首先，自然環境對我們的成長有著深遠的影響。想象一下，一個孩子在繁華的城市中成長，與一個在大自然中長大的孩子，他們的性格和視野會有何不同？城市的孩子可能更早地接觸到科技和現代化，而大自然的孩子可能更懂得尊重自然和生命的價值。這兩種環境都為他們提供了各自獨特的學習機會和成長空間。
其次，社會環境更是影響我們成才的關鍵因素。我們常說“近朱者赤，近墨者黑”，這充分說明了社會環境對我們的影響。一個充滿正能量的環境，可以激發我們的斗志，促使我們不斷進步；而一個消極的環境，可能會讓我們失去信心，甚至走向墮落。因此，我們需要選擇一個有利于自己成長的環境，同時也要努力為自己創造一個積極向上的環境。
然而，環境并非決定我們成為什么樣的人的'唯一因素。我們的努力、毅力和選擇也同樣重要。正如一顆種子，即使在肥沃的土壤中，如果它自身沒有生命力，也無法發芽生長。所以，我們要珍惜每一個機會，不斷提升自己，努力成為更好的自己。
總之，環境對人才的培養起到了至關重要的作用。但我們應該明白，環境只是外部條件，真正的成長和發展還需要我們自身的努力和選擇。因此，讓我們在適宜的環境中，充分發揮自己的潛能，努力成為對社會有貢獻的人才。
環境造就人才作文 6
環境對于一個人的成長和發展具有至關重要的作用。正如古人所說：“近朱者赤，近墨者黑。”這說明了環境對人的影響是深遠的，環境能夠造就人才，也能夠埋沒人才。
環境造就人才的一個顯著例子就是歷史上的“孟母三遷”。孟母為了讓孟子有更好的學習環境，三次搬家，從墓地旁到市場邊，再到學堂附近。這種對環境的敏銳洞察和積極調整，最終使得孟子在優良的環境中成長為一位杰出的思想家和教育家。這個故事告訴我們，環境對于一個人的成長具有關鍵性的影響。
另一方面，環境也能埋沒人才。在惡劣或不利的環境中，即使是有天賦的人才也可能因為缺乏適當的培養和支持而無法充分發揮自己的'潛力。例如，一些貧困地區的孩子，由于教育資源匱乏，可能無法獲得良好的教育，從而限制了他們的發展空間。這樣的例子并不罕見，它提醒我們，環境對人才的成長有著不可忽視的影響。
因此，我們應該重視環境在人才培養中的作用。對于個人而言，我們應該積極選擇有利于自己成長和發展的環境，如尋求優質的教育資源、參加有益的社交活動等。同時，我們也應該努力改善不利的環境因素，如克服貧困、缺乏機會等困難，為自己創造更好的成長條件。
對于社會而言，我們應該致力于創造一個公平、包容、開放的環境，讓每個人都有機會展現自己的才華和潛力。這需要我們加強教育投入、優化資源配置、完善社會保障制度等方面的工作，為人才的成長和發展提供良好的土壤和養分。
總之，環境對人才的成長具有關鍵性的影響。我們應該重視環境的作用，積極選擇和創造有利于人才成長的環境，讓每個人都能在適合自己的環境中充分發揮自己的潛力，成為社會的棟梁之才。
環境造就人才作文 7
在廣袤無垠的宇宙中，每一個生命體都生活在特定的環境中。這些環境，無論是自然的還是社會的，都對我們的人生產生了深遠的影響。正是這些環境，塑造了我們成為獨一無二的個體，塑造了我們的才能、性格和人生軌跡。因此，我們可以說，環境造就了人才。
首先，自然環境對我們的成長和發展有著直接的影響。從生物學角度來看，我們的身體構造、生理機能甚至思維方式，都是適應自然環境的結果。例如，生活在寒冷地區的人們往往體格健壯，抗寒能力強，而生活在熱帶地區的人們則可能更擅長游泳和潛水。這些自然環境的影響，使我們在不同的領域具有獨特的優勢，從而可能培養出各種類型的人才。
其次，社會環境對我們的成長和發展同樣重要。社會環境包括我們的家庭、學校、社區以及更廣泛的文化背景。這些因素不僅影響我們的價值觀、世界觀和人生觀，還影響我們的才能和技能的發展。例如，一個重視教育的'家庭可能會培養出熱愛學習的孩子，一個充滿創新精神的社會可能會孕育出眾多科學家和發明家。
此外，不同的環境還會激發我們不同的潛能。一個充滿挑戰和競爭的環境可能會激發我們的斗志和創造力，而一個充滿支持和鼓勵的環境則可能幫助我們更好地發展我們的天賦和才能。因此，我們需要尋找適合自己的環境，讓自己的潛能得到最大的發揮。
然而，我們也必須意識到，環境并非決定一切的因素。即使在相同的環境中，不同的人也可能有不同的反應和發展。這是因為我們每個人都是獨特的個體，具有自己的性格、才能和潛力。因此，我們不能僅僅依賴環境來塑造自己，還需要通過自身的努力和奮斗來實現自己的夢想。
綜上所述，環境對我們的成長和發展具有重要影響，它塑造了我們的才能、性格和人生軌跡。然而，我們也不能忽視自身的努力和奮斗。
環境造就人才作文 8
我們生活在一個五彩斑斕的世界中，每個人的成長和成就都深受其周圍環境的影響。正如古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”環境如同一面鏡子，映射出每個人的潛力和可能。
環境對人才的影響，首先表現在教育環境上。一個優秀的教育環境可以為學生提供豐富的知識資源，引導他們獨立思考，激發他們的創新精神。在這樣的環境下，學生們可以自由地探索自己的興趣和夢想，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。相反，一個貧瘠的教育環境可能會限制學生的視野，束縛他們的思想，使他們難以充分發揮自己的潛力。
除了教育環境，家庭環境也是塑造人才的重要因素。一個充滿愛的家庭環境可以培養出孩子的自信心和責任感，讓他們在面對困難和挑戰時更加堅強。相反，一個冷漠或暴力的家庭環境可能會對孩子的心理造成創傷，使他們難以形成健全的人格。
社會環境同樣對人才的成長具有深遠的影響。一個公平、開放、包容的社會環境可以激發人們的創造力和創新精神，促進社會的繁榮和發展。在這樣的環境下，每個人都有機會展現自己的才華和能力，實現自己的夢想。然而，一個封閉、排外、歧視的社會環境可能會壓制人們的創新精神，阻礙社會的.進步。
綜上所述，環境對人才的成長具有至關重要的作用。一個優秀的環境可以激發人們的潛力，培養出杰出的人才；而一個貧瘠的環境則可能限制人們的視野，束縛他們的思想。因此，我們應該努力創造一個良好的環境，讓每個人都有機會展現自己的才華和能力，實現自己的夢想。
環境造就人才作文 9
自古以來，環境對于人才的成長都起到了至關重要的作用。孟母三遷的故事告訴我們，良好的環境可以為人才的成長提供沃土，而惡劣的環境則可能埋沒甚至摧毀一個潛在的人才。
在和諧、積極、富有激勵的環境中，人們往往能夠發揮出自己的最大潛能，實現自我超越。例如，在現代的'高等學府中，學生們接受著高質量的教育和豐富的學術資源，這種環境為他們提供了成長的最佳條件。在這樣的環境中，他們不僅可以學到專業知識，還可以培養自己的創新思維和批判性思考能力，從而成為社會的棟梁之才。
相反，如果一個人生活在貧困、落后、充滿暴力的環境中，他的成長道路可能會充滿坎坷。這樣的環境可能會限制他的視野，束縛他的思維，甚至威脅他的生命安全。在這樣的環境下，即使一個有著天賦的人才，也可能因為環境的限制而無法充分發揮自己的潛能。
因此，環境對于人才的成長有著不可忽視的影響。為了培養和留住人才，我們應該努力創造一個和諧、積極、富有激勵的環境。這包括提供良好的教育資源、創造公平的競爭機會、構建安全的社會環境等。同時，我們也應該關注那些生活在惡劣環境中的人才，給予他們更多的關注和支持，幫助他們克服困難，實現自我價值。
總之，環境是造就人才的關鍵因素之一。
環境造就人才作文 10
在廣袤無垠的宇宙中，每一個生命體都是獨特的存在，而他們的成長與發展，無不受到其所在環境的影響。正如古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”這恰恰揭示了環境對于個體成長的巨大影響。
環境，可以是自然的，也可以是社會的。自然環境為生命提供了生存的基礎，而社會環境則塑造了人的性格和價值觀。設想一下，一個生長在熱帶雨林的孩子，他的生活習性與一個在冰原上的孩子會有多么的不同。同樣的，一個成長在繁華都市的孩子與一個在農村的孩子，他們的眼界、思考方式也會有巨大的差異。
不同的環境，塑造了不同的人才。如孟子所言：“生于憂患，死于安樂。”只有在艱苦的.環境中，人們才能真正體驗到生活的不易，才能更加珍惜現有的機會，才能更加奮發向前。例如，歷史上許多偉大的科學家、藝術家、文學家，他們都是在困境中奮發，用自己的才華和智慧改變了世界。
然而，環境并非決定一切的唯一因素。人是有主觀能動性的，可以通過自己的努力和選擇來改變命運。正所謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”即使身處惡劣的環境，只要心中有堅定的信念，也能夠不受其影響，走出一條屬于自己的道路。
綜上所述，環境對于人才的成長具有重要影響，但并非決定性的因素。我們應該珍惜自己所處的環境，同時也要發揮自己的主觀能動性，努力成為更好的自己。只有這樣，我們才能在生活的舞臺上，展現出最耀眼的光芒，成為真正的人才。
環境造就人才作文 11
眾所周知，環境對于一個人的成長和發展具有深遠的影響。正如古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”我們的成長環境、學習環境、工作環境等，都在潛移默化地塑造著我們的人生軌跡。
首先，家庭環境是我們最早接觸的環境，也是我們成長中最重要的環境之一。一個和諧、溫暖的家庭環境能夠培養出健康、自信、有愛心的孩子。相反，一個冷漠、暴力的家庭環境可能會讓孩子變得孤僻、自卑，甚至走上犯罪的道路。因此，家庭環境對于人才的培養具有至關重要的作用。
其次，學校環境也是影響人才成長的重要因素。一個良好的學校環境不僅能夠提供優質的教育資源，還能夠培養出具有創新精神和實踐能力的學生。在這樣的.環境中，學生們可以接觸到各種知識和技能，可以鍛煉自己的思維能力和解決問題的能力，從而在未來的工作和生活中更加得心應手。
此外，工作環境也對人才的成長產生著深遠的影響。一個積極向上的工作環境能夠激發員工的工作熱情和創新精神，讓他們在工作中不斷挑戰自我、超越自我。相反，一個消極沉悶的工作環境可能會讓員工失去工作動力，甚至產生職業倦怠。因此，為了培養出更多優秀的人才，我們應該注重營造一個積極向上的工作環境。
綜上所述，環境對于人才的成長和發展具有至關重要的影響。我們應該注重營造一個和諧、溫暖、積極向上的成長環境、學習環境和工作環境，讓每一個人都能夠在這樣的環境中充分發揮自己的潛能和才華，成為社會的棟梁之才。
環境造就人才作文 12
人才的形成，離不開環境的熏陶。正如古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”環境對于一個人的成長和發展起著至關重要的作用。
回顧歷史，我們不難發現，許多杰出的人才都是在特定的環境中嶄露頭角的。例如，愛因斯坦在物理學領域的杰出貢獻，很大程度上得益于他生活的時代背景——19世紀末到20世紀初，物理學正經歷著一場革命性的變革。這種環境激發了愛因斯坦的好奇心，促使他不斷探索、發現。又如，中國的偉大詩人杜甫，他的詩作之所以深沉、感人，與他所生活的戰亂年代有著密切的關系。他親身經歷了戰爭的殘酷，感受到了人民的疾苦，這些經歷成為他創作的源泉。
在現代社會，環境對人才的培養同樣具有深遠的影響。例如，硅谷作為全球科技創新的搖籃，吸引了無數年輕的.科技人才。這里的創新氛圍、競爭環境以及豐富的資源，為這些人才提供了成長的土壤。同樣，中國的“一帶一路”倡議也為沿線國家的青年提供了廣闊的發展空間和機會，促使他們成長為具有全球視野的人才。
然而，環境并非決定人才成長的唯一因素。一個人的努力、毅力和天賦同樣不可或缺。一個人只有在良好的環境中不斷努力，才能充分發揮自己的潛力，最終成為人才。
綜上所述，環境在人才培養過程中起著重要的作用。我們應該珍惜所處的環境，充分利用其提供的資源和機會，努力成長為有用之才。同時，我們也應該關注身邊的環境，為其他人的成長提供支持和幫助。只有這樣，我們才能在共同的努力下，培養出更多優秀的人才，為社會的進步和發展做出貢獻。
環境造就人才作文 13
自古以來，我們就明白一個道理，那就是環境對個人的成長和成才有著不可忽視的影響。我們常說，“人非圣賢，孰能無過”，但其實環境的影響力遠遠超出了我們的想象。
想象一下，一個生長在貧困山區的孩子，每天需要走幾十公里的山路去上學，放學后還要幫助家里做家務和農活。他的學習環境和生活條件都極為艱苦，但他卻憑借著堅韌不拔的毅力和對知識的渴望，最終走出了大山，成為了社會的棟梁之才。這就是環境造就人才的典型例子。
反之，如果一個孩子生長在富裕的家庭，從小就能接受到優質的教育資源，但他卻缺乏上進心，整日游手好閑，那么即使他擁有再好的環境，也難以成才。因此，環境雖然重要，但個人的努力和選擇同樣關鍵。
當然，我們不能否認環境對個人的影響。一個好的環境可以為我們提供更多的機會和資源，讓我們更容易實現自己的'夢想。而一個惡劣的環境則可能阻礙我們的成長，甚至讓我們陷入困境。因此，我們應該珍惜自己所處的環境，充分利用其中的資源，同時也要努力改善環境，為自己和他人創造更好的條件。
同時，我們也應該認識到，每個人的成長環境都是不同的，這也是導致我們個性差異的原因之一。我們應該尊重每個人的成長經歷和環境，不應該用單一的標準來衡量一個人的價值。正如古人云：“海納百川，有容乃大。”我們應該學會包容和理解，讓每個人都能在適合自己的環境中茁壯成長。
總之，環境對個人的成長和成才有著重要的影響，但個人的努力和選擇同樣關鍵。我們應該珍惜所處的環境，充分利用其中的資源，同時也要努力改善環境，為自己和他人創造更好的條件。
環境造就人才作文 14
環境，是我們生活中無處不在的重要因素。它不僅包括我們生活的物理環境，如山水、氣候、建筑，更包括我們的社會環境和文化環境，如教育、習俗、價值觀等。這些環境因素，對我們的成長和發展具有深遠的影響，有時甚至可以說是造就人才的關鍵因素。
物理環境對人才的塑造不可忽視。我們常常可以看到，地理環境獨特的地區往往孕育出獨特的文化和人才。比如，江南水鄉的細膩與靈動，塑造了諸多詩人畫家的詩情畫意；黃土高原的粗獷與堅韌，則孕育了無數英勇的戰士和堅韌的`勞動者。這些地理環境不僅影響了人們的生活方式，更在無形中塑造了人們的性格和才能。
社會和文化環境對人才的培養更是至關重要。我們的價值觀、習俗、教育等，都在無形中影響著我們的成長。良好的教育環境可以為我們提供豐富的知識和技能，幫助我們更好地適應社會；而健康的社會環境則可以培養我們的社交能力，讓我們學會如何與人相處，如何理解和尊重他人。這些社會和文化環境的因素，都是我們成為優秀人才的重要基礎。
然而，環境并不是決定一切的唯一因素。我們每個人的主觀努力，才是決定我們能否成為人才的關鍵。我們需要在環境中尋找自己的定位，發揮自己的優勢，不斷學習和進步，才能真正實現自己的價值。
綜上所述，環境對人才的培養有著重要的影響，但并不是決定性的因素。我們需要在良好的環境中，發揮自己的主觀能動性，通過不斷的努力和學習，才能成為真正的優秀人才。因此，我們應該珍惜身邊的環境，同時也應該積極地去改變和創造更好的環境，為我們的成長和發展提供更好的條件。
環境造就人才作文 15
在生活的廣闊舞臺上，環境起著至關重要的作用。它如同一位無形的雕塑家，用其獨特的刻刀，塑造著每一個生活在這個世界上的人。我們常說，環境造就人才，這句話的深刻內涵，值得我們深入思考和探討。
回望歷史，無數偉人的成長軌跡都在印證著這一觀點。馬克思在喧囂的城市中找到了思想的凈土，他的理論如同烈火中的鳳凰，從混亂的社會環境中涅槃重生，照亮了人類歷史的前進道路。又如愛因斯坦，他在寂靜的專利局中，感受著周圍世界的平靜與和諧，從而思考出了偉大的相對論。這些偉人的成功，都離不開他們所處的環境，是他們所處的環境為他們提供了成長的土壤，使他們的才華得以綻放。
然而，環境并不只是指物理空間，更包括社會氛圍、文化背景、教育環境等。正如古人所言：“近朱者赤，近墨者黑。”我們生活的環境，無論是家庭、學校還是社會，都在潛移默化中影響著我們。一個鼓勵創新、開放包容的環境，能夠激發我們的潛能，讓我們在挑戰中成長，成為更好的自己。相反，一個壓抑個性、束縛思想的環境，則會讓我們變得膽小謹慎，不敢嘗試，最終可能埋沒我們的才華。
因此，我們應該重視環境的作用，努力創造一個有利于人才成長的'環境。家庭應該給予孩子更多的關愛和支持，讓他們在家庭的溫暖中感受到自信和力量；學校應該注重培養學生的創新能力和實踐能力，讓他們在知識的海洋中自由探索；社會應該營造一個公平、公正、開放的環境，讓每一個人都有機會展示自己的才華。
總之，環境對人才的成長具有重要影響。我們應該認識到這一點，努力創造一個有利于人才成長的環境，讓每一個人的潛能都能得到充分的發揮。只有這樣，我們才能在這個充滿挑戰和機遇的世界中，培養出更多的人才，推動社會的發展和進步。
環境造就人才作文 16
人才的形成，往往與環境有著密切的關聯。一個人的成長環境，就像是一塊肥沃的土壤，為人才的種子提供了生長的空間和養分。正如古人所言：“近朱者赤，近墨者黑。”環境對于一個人的影響是深遠的，它塑造著我們的性格、價值觀和行為方式。
在一個積極向上的環境中，人們更容易受到正面的激勵和啟發。例如，一個充滿學術氛圍的家庭，往往能夠培養出熱愛學習、善于思考的孩子。這樣的孩子，在成長過程中，會不斷受到周圍環境的熏陶和感染，從而形成良好的學習習慣和思維能力。這樣的環境，就像是一盞明燈，照亮了他們前進的道路，引導他們走向成功的彼岸。
相反，一個消極的環境則可能阻礙人才的成長。在一個充滿負面情緒和壓力的'環境中，人們很難保持積極的心態和樂觀的態度。這樣的環境可能會消磨人的意志，讓人變得消極怠惰，甚至產生自卑和抑郁等心理問題。在這樣的環境中，即使原本有潛力的人才，也可能因為環境的壓抑而無法充分發揮自己的才能。
因此，我們應該重視環境對于人才培養的重要性。家庭、學校和社會都應該營造一個積極向上、充滿正能量的環境，為人才的成長提供有力的支持。同時，我們也應該學會適應環境，不斷調整自己的心態和行為方式，讓自己在不同的環境中都能夠保持最佳狀態，實現自己的價值。
總之，環境對于人才的成長具有決定性的影響。我們應該珍惜身邊的良好環境，同時也要努力創造更好的環境，為人才的涌現和成長提供有力的保障。
環境造就人才作文 17
在我們的生活中，環境對于一個人的成長和發展具有至關重要的作用。環境如同一面鏡子，反映出每個人的潛能和可能性。正如古人所言：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話深刻地揭示了環境對于個人成長的影響。
環境對于人才的塑造是多方面的。首先，家庭環境是我們成長的搖籃。父母的言傳身教、家庭氛圍的和諧與否，都會對我們的性格、價值觀產生深遠的影響。在一個充滿愛與關愛的家庭中長大的人，往往更具有同情心和責任感；而在一個冷漠、爭吵不斷的家庭環境中長大的人，可能更難以形成健全的.人格。
其次，學校環境也是我們成長的關鍵所在。學校的師資力量、課程設置、同學間的互動等，都會對我們的知識積累、技能提升和人際交往能力產生重要影響。一個良好的學校環境，可以激發我們的學習熱情，挖掘我們的潛能，幫助我們成為更好的自己。
此外，社會環境也對我們的成長產生著潛移默化的影響。我們所生活的時代背景、國家政策、社會風氣等，都會塑造我們的世界觀、人生觀和價值觀。在一個充滿機遇和挑戰的社會環境中，我們需要不斷提升自己的綜合素質，以適應時代的變革和發展。
綜上所述，環境對于人才的成長具有至關重要的影響。我們需要認識到環境的重要性，積極營造有利于個人成長的環境。
環境造就人才作文 18
在我們的生活中，常常可以聽到這樣一句話：“環境造就人才”。這句話簡短而深刻，道出了環境對于個人成長和發展的重要影響。
首先，我們要明白環境的概念是寬泛的。它既可以指物理環境，比如我們所生活的城市、鄉村，也可以指人文環境，比如我們的家庭背景、學校教育、社交圈子等。這些環境因素都會對我們的成長產生深遠的影響。
以物理環境為例，生活在不同城市的人，其生活方式、思維方式、甚至性格都可能有所不同。比如，在大城市生活的人，往往更加開放、包容，思維也更加活躍；而在鄉村生活的人，可能更加樸實、勤勞，更注重與自然的和諧共處。這些不同的環境特點，塑造了人們不同的性格和習慣。
再來看人文環境。我們的家庭背景、學校教育、社交圈子等，都會對我們的成長產生深遠的影響。比如，一個充滿愛的家庭，可以培養出自信、樂觀的孩子；而一個缺乏關愛的家庭，可能會讓孩子變得自卑、封閉。同樣，一個優秀的學校，可以為學生提供豐富的知識、嚴謹的思維訓練，幫助學生成為社會的棟梁；而一個教學質量差的學校，可能會讓學生失去學習的興趣，甚至走上歧途。
因此，我們可以看到，環境對于人才的`成長具有重要的作用。一個良好的環境，可以激發人的潛能，幫助人成為更好的自己；而一個惡劣的環境，可能會阻礙人的成長，甚至導致人才的埋沒和浪費。
當然，我們也要看到，環境并不是唯一的因素。個人的努力、堅持和才華，同樣是非常重要的。只有在良好的環境中，加上個人的努力和才華，才能真正成為人才。
綜上所述，環境對于人才的成長具有重要的作用。
環境造就人才作文 19
環境對于一個人的成長和發展起著至關重要的作用。正如古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”環境如同一面鏡子，映射出每個人的潛能和特質，同時也塑造著他們的未來。
首先，家庭環境對人的成長影響深遠。家庭是每個人最早的學校，父母是孩子的第一任老師。一個和諧、溫暖的家庭環境能夠培養出自信、樂觀、有愛心的孩子；而一個冷漠、暴力的家庭環境則可能導致孩子性格扭曲，甚至走上違法犯罪的道路。因此，家庭環境對于人才的塑造具有不可替代的作用。
其次，學校環境也對學生的成長產生重要影響。一個好的學校環境，不僅能夠提供優質的教育資源，還能夠營造出積極向上的學習氛圍。在這樣的環境中，學生們可以受到良好的熏陶和啟發，激發他們的學習興趣和創造力。相反，一個糟糕的`學校環境則可能讓學生感到壓抑和沮喪，甚至產生厭學情緒。
此外，社會環境也對人才的成長產生著不可忽視的影響。在充滿機遇和挑戰的社會環境中，人們需要不斷適應和進步，才能在社會立足。在這樣的環境中，那些具備創新精神、團隊協作能力和實踐能力的人才更容易脫穎而出。
綜上所述，環境對于人才的成長和發展具有至關重要的作用。因此，我們應該重視環境的作用，努力創造一個和諧、積極、富有創造力的環境，讓每一個人都能夠在這樣的環境中發揮自己的潛能，成為有用之才。同時，我們也應該認識到，每個人都需要不斷地努力和奮斗，才能在環境中不斷成長和進步。
環境造就人才作文 20
在我們的生活中，環境對于一個人的成長和發展具有至關重要的作用。一個優秀的環境可以培養出杰出的人才，而一個惡劣的環境則可能阻礙人才的成長。因此，環境是造就人才的關鍵因素之一。
首先，良好的教育環境對于人才的培養至關重要。學校作為培養人才的重要基地，應該為學生提供優質的教育資源和良好的學習環境。當學生在一個充滿激勵、支持和鼓勵的環境中學習時，他們的創造力和創新精神會得到充分的發揮，從而更有可能成為杰出的人才。
其次，家庭環境也是造就人才的關鍵因素之一。一個和諧、溫暖、支持性的'家庭環境可以讓孩子在成長過程中得到充分的關愛和支持，從而培養出健康的人格和優秀的品質。相反，一個冷漠、爭吵不休的家庭環境則可能讓孩子感到孤獨和無助，影響他們的成長和發展。
此外，社會環境也會對人才的成長產生影響。一個公平、開放、包容的社會環境可以激發人們的創造力和創新精神，讓每個人都有機會展示自己的才華。相反，一個封閉、歧視、不公的社會環境則會限制人們的發展空間，阻礙人才的成長。
綜上所述，環境對于人才的成長和發展具有至關重要的作用。一個優秀的環境可以培養出杰出的人才，而一個惡劣的環境則可能阻礙人才的成長。因此，我們應該注重營造一個良好的環境，讓每個人都能夠在公平、開放、包容的環境中發揮自己的才華，實現自己的人生價值。只有這樣，我們才能真正培養出更多優秀的人才，推動社會的進步和發展。
環境造就人才作文 21
在我們的生活中，環境對我們的成長和發展起著至關重要的作用。一個好的環境能夠激發我們的潛能，培養我們的才能，使我們成為有用之才。因此，我們可以說環境是造就人才的關鍵因素之一。
首先，家庭環境對一個人的成長具有深遠的影響。在一個充滿關愛、支持和鼓勵的家庭環境中，孩子們往往能夠勇敢地追求自己的夢想，充分發揮自己的才能。相反，一個冷漠、缺乏關愛的家庭環境可能會使孩子變得自卑、消極，難以發揮自己的潛力。因此，家庭環境的溫馨和諧對于孩子的`成長至關重要。
其次，學校環境也是造就人才的關鍵因素。一個優秀的學校應該為學生提供良好的學習環境、豐富的課程資源和優秀的師資力量。在這樣的環境中，學生們可以接觸到更廣闊的知識領域，培養自己的興趣愛好，鍛煉自己的各項能力。同時，學校還應該注重培養學生的品德修養和綜合素質，使他們成為德才兼備的人才。
此外，社會環境也對人才的成長產生著重要的影響。一個公平、正義、充滿活力的社會環境能夠為人才提供廣闊的發展空間和良好的發展機遇。在這樣的環境中，人們可以充分發揮自己的才能，實現自己的價值。相反，一個不公平、腐敗的社會環境可能會阻礙人才的發展，甚至導致人才流失。
總之，環境對于人才的成長和發展具有至關重要的作用。家庭、學校和社會都應該為我們提供良好的環境，激發我們的潛能，培養我們的才能。同時，我們也應該珍惜自己所處的環境，努力發揮自己的潛力，為實現自己的夢想和目標而努力奮斗。
環境造就人才作文 22
“環境決定命運”，這是一個廣為流傳的觀點。在我們成長的過程中，環境起著至關重要的作用。正如一塊未經雕琢的玉石，需要匠人的精心打磨才能展現出其內在的`光彩，人也一樣，需要環境的熏陶和培養才能最終成為人才。
環境可以分為很多種，包括家庭環境、學校環境、社會環境等。首先，家庭環境是我們成長的搖籃。父母的教育方式、家庭氛圍等都會對我們的性格和習慣產生深遠影響。在一個充滿愛和支持的家庭環境中，我們更有可能培養出自信、堅韌和獨立的品質，這些品質是成為人才的基礎。
其次，學校環境對我們的成長同樣重要。在學校，我們不僅學習知識，還學會與人相處，培養社交能力。一個好的學校環境，應該注重學生的全面發展，提供豐富的課外活動和學術資源，讓學生在挑戰和競爭中找到自己的定位，成長為有社會責任感和創新精神的人才。
最后，社會環境也對我們產生著影響。社會是一個大熔爐，各種思想、文化在這里交匯碰撞。在這樣的環境中，我們需要學會適應和融入，同時也要保持獨立思考和批判精神。只有這樣，我們才能在復雜多變的社會環境中找到自己的位置，成為有用之才。
然而，環境并不是決定一切的唯一因素。個人努力、天賦等因素同樣重要。我們不能僅僅依賴環境的熏陶，更需要通過自身的努力來塑造自己。
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