清潔校園美化環境作文（通用25篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的清潔校園美化環境作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清潔校園美化環境作文 篇1
春回大地，萬物復蘇，小草發芽了，樹木變綠了。自從馬團長來我園，為了給孩子們創建一個優美舒適的活動環境，為了我們有一個更好的工作環境，想方設法，千方百計，籌措資金，把我們的校園整得象一個五彩的樂園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿生機。
我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點左右就來到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過后，我們就會發現校園里，樓梯上會有小食品的包裝袋。也許你會說是我們的家長素質太低了，讓孩子養成了隨吃隨扔的壞習慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習慣不好，整得快扔得快。我想要使我們的校園永遠美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個孩子都有責任美化我們的校園，美化我們的環境。為了讓我們的校園更美麗，首先從我做起，也就是我們教師自己要養成良好的衛生習慣，給孩子們帶好頭。我們也發現我們的教師也有亂扔紙屑的現象，有的人是到自己班級管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無關。美麗環境靠大家，當你正想隨手扔出食品袋的時候，請多走幾步，放入垃圾箱里;當你看見校園地上有紙片時，請你彎腰撿起來，把它放進垃圾筒里，當孩子們看見你撿紙片時，我想他就不會扔到地上了。我們人人要潔身自愛，遵守公德，幼兒園一定會更干凈更美麗。
其次，我們要教育自己班的幼兒。我們經常會看到校園墻上有腳印，孩子們做過操后樓梯上會出現沙土樹葉或者墻上的畫被蹭破。我們去遠足時，孩子們都在校園里站隊，因孩子們都帶有吃的東西，隊伍出發后校園便有了很多食品袋。為什么呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠，如果你經常提醒孩子，或站隊時進行隨機教育，讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里，孩子們還會亂扔嗎?
為什么送孩接孩之后校園里會有垃圾呢?有的教師也許會說，我班的孩子習慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實如此，我們的孩子在教室里已養成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認為我班的孩子衛生習慣最好，可有一次放學時我們獎給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再強調到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里。可是下班時我在校園里還是發現地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當看不到垃圾筒的時候，就會不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環保意識還不夠強，我們的幼兒的環保意識還很弱!我們要讓孩子們樹立強烈的環保意識，并自覺地去進行環境保護。我認為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個方面：
1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地，不摘樹葉。
3、不用腳往雪白的墻上踩。
4、不亂涂亂畫。
5、見到亂扔果皮紙屑的人要及時制止，并幫他們扔到垃圾筒里。
6、無論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來，扔到垃圾筒里。
7、不說臟話，語言環保。
親愛的同事們，我們都希望自己有一個干凈、整潔、美麗的生活環境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動我們的家長，家長影響他們周圍的同事，由于我們的努力，會影響到很多人，甚至整個新密，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至新密市變得更干凈、更美麗!
清潔校園，美化環境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創造者，讓我們為了校園的美麗而盡心盡力吧!
清潔校園美化環境作文 篇2
人們常說：上有天堂，下有蘇杭。生活在西子湖畔的我們應該最能體會到這份榮譽的來之不易，因而，我們更應該我們身邊的美好。然而，并不是所有人都懂得去珍惜。
校園中不和諧的一幕幕依然頻頻上演。打過熱水后留下“小溪”在樓道里潺潺流淌，洗過拖把后在走廊上留下一灘污水，新年狂歡過后留給值日生一片狼藉或是“雁過留痕”得在上留下幾塊橘子皮。也許這些都是無心之過或圖一時方便，但捫心自問，我們是否真的注意過校園的清潔?對衛生工作抱有正確的態度，而不是無所謂或是“不關我的事”?我們是否認真思考過怎么做才能避免犯這些自以為神不知鬼不覺的小毛病，而不是只為學習考試大可不拘小節?
而這“不拘小節”里體現的不端正態度，在午飯就餐后的、剩飯剩菜傾倒過程中尤為明顯。小部分同學行事風風火火，有力地往塑料桶沿上一拍，匆忙間全然不顧飯盤中余下的飯粒菜湯向四周迸射，濺落一地，對盤子也毫無憐惜之意，遠遠地扔過去便揚長而去。盡管大多數同學能做到輕拿輕放、小心翼翼，但卻沒有人能勸阻自己的同學不要如此魯莽，也沒有人向這樣的行為投去不滿和的目光，大家似乎都習慣了這種不文明的行為，還是談笑著，繞過地上的飯菜，。扔就扔了嘛，與我何干?又不是什么大不了的事情。
的確，這只是件小事，與考試達標沒有什么關系，也沒有老師同學在旁監督，怎么對待那些剩菜也全仗當時的心情，可是一滴水能反映太陽的，這瞬間里的一拍一扔間個人素質也就顯露無遺了。也許那是負責衛生的工作人員和值日生的工作，但如果連步子放慢一點，盤子放得輕一點都做不到，那還能做出什么精細的實驗、詳盡的課題?如果連錯誤行為的目光也沒有了，那又如何令其改正，如何“見不賢而內自省”?
富蘭克林的準則里邊有一條“保持清潔”，諺語里有句“豐收要靠勞動，強身要靠衛生”，關心衛生工作并不是只在自己是值日生的那個星期，也不是全得依賴于他人為自己的奉獻，當然也沒有太高的要求。管住自己口袋里的紙團,，洗拖把的時候水開的小一點，塑料袋別亂丟，多體諒體諒搞衛生的同學，想想自己面對這番雜亂會怎么想。每個人都做0.1%的衛生工作，1000個人就是100%了。
套用一句經典的宣傳語：學軍是我家，衛生靠大家。
清潔校園美化環境作文 篇3
雨下的不停，亮晶晶的雨水，像一群天真爛漫的娃 娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。雖然雨下的很大，確當不住我們岱山實驗小學“學雷鋒，做好事，創建綠色校園”的熱 潮。3月4日下午，學校大隊部組織三、四年級 師生來整潔校園，開展了“學雷鋒做好事”的公益活動。
我們來到食堂的花壇邊，發現花壇里到處都是垃圾。有的靜靜地躺在里面，用樹枝掩蓋著身體，仿佛不想讓人知道它的存在，有的完全暴露在花壇外面，好像在享受著雨水的滋潤，有的垃圾聚集在一起，好像在開家庭會議。
看到這么多垃圾被同學們丟在各個角落里，我們的斗志完全被激起了!!像沖鋒的戰士一樣向哪一個個垃圾跑去，有塑料袋的同學，把撿來的垃圾快速地放進 塑料袋，沒有拿塑料袋的同學，把撿好的垃圾放進有垃圾袋的同學那里，雖然垃圾被雨淋后又濕又臟，但大家都不怕臟不怕累，配合的十分默契，工作效率十分之 高，不到一個小時，學校的花壇里的垃圾就差不多被撿光了。雖然有著刺骨的寒風，但同學們的臉上都漲得通紅通紅得，可依然努力工作。一個半小時以后，學雷 鋒，做好事，創造綠色校園差不多結束了，我看著整潔的校園，還有同學們開心的笑容，一種莫名的快樂油然而生，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。
從這次的活動中，我要提醒學生們不要亂扔垃圾，保護我們美麗的校園，讓校園更生機。做一個像雷鋒一樣的人。
清潔校園美化環境作文 篇4
校園不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的場所。在學校里，我們度過了大多數時光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。前段時間，輪到我們組做我們班的校園保潔工作了，通過這次活動，我得到了很多體會。
我們班的校園保潔區位于我們學校的一條主干道，道路兩旁花木叢生，不光有落葉的樟樹，還有低矮的灌木叢，而且是因為位于道路上，所以常會有行走的行人隨意向兩邊丟垃圾，這給我們的清掃工作帶來了很大困難。根據我們組長的吩咐，我們集中力量先從道路左邊開始清掃，一部分人掃落下的落葉及樹木果子，一部分人專門清掃樹木叢中的煙頭等垃圾。由于分工明確，不一會兒我們便完成了一邊的任務，開始打掃道路右側，同樣。在組員們的大力協作下和組長的英明指揮下，右側的任務也完成了。至此，這一天的校園保潔工作就完成了。
通過這次校園保潔工作，我明白了許多新的道理，對有些事也有了更深的體會，以下便是我的感悟。
（1） 任務的順利完成同領導者的英明決策是分不開的。還是因為組長做出了正確的決定，才使我們組的保潔工作得以迅速而高效的完成。
（2） 團結力量大。正是因為我們組員間的相互協作才得以使我們每個人發揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結協作是非常重要的。
（3） 我們每個人都應該提高自己的思想道德素質，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是大人們扔的煙頭，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務保持它的干凈與整潔。
心得雖然不多，但都是經過親身實踐而得出的，因而對我來說彌足珍貴。我會在今后的生活中嚴格的要求自己，做到不亂丟亂扔，維護校園整潔。
清潔校園美化環境作文 篇5
因為馬上要開學了，所以小隊想為全班同學創造清潔、舒適的開學環境，因為新學期第一天代表著一個好的開始。于是，同學就忙活了起來。
大家先掃了掃地，然后，擦玻璃的同學來了，他就拿著報紙擦了起來左擦擦右擦擦，終于把玻璃擦干凈了，雖然算不上一塵不染，但卻也是孩子們努力的果實。接下來，他們擦了擦黑板，把黑板擦得干干凈凈。好讓下次老師書寫時，更加舒適。接著，又一起動手擦了擦桌子、椅子，把桌椅板凳擦得一塵不染。這樣，教室的前半部分已經被打理干凈了。于是，他們將目光轉移到了教室后面的圖書架上，看見那里的書亂堆亂放，零零亂亂，書上還都蓋著一層厚厚的灰塵。不行，這樣等到開學了同學們想借一本書卻看見上面沾著灰塵，就不能借了，這樣對同學們助長知識非常不好，于是一起動手把書架擦起來，直到弄干凈為止。搞干凈了書架，他們看見瓷磚很臟，于是又組織起同學擦起來，過了好幾十分鐘，終于把瓷磚擦干凈了，都發亮了呢，還能照出人影呢。
最后，他們看地磚上仍然是很臟，于是又七手八腳地拖了起來。干完這些活，幫同學整理了新書，擦了開關。
大家把整個教室打扮得煥然一新，看著這一切，孩子們都不相信是我們自己干的。雖然打掃教室非常累，也會汗流浹背，但為了教室的整潔，為了想要為全班同學創造清潔、舒適的開學環境，他們貢獻出自己力量，也是非常值得、非常快樂的一件事。
清潔校園美化環境作文 篇6
今天，我發現了一些新的東西。學校變得干凈了。是學校勞動委員會領導了這個團隊來清理它。
秋天來了，樹葉正在飄落，但是松樹仍然那樣挺立著。我們學校種的柳樹、杏樹和柿樹的葉子一片一片地掉下來，鵝往南飛。
在勞動委員會的領導下，每個學生都在認真掃地。組長看到了一些臟地方，讓一兩個學生到這里來打掃。他們中的一些人拿著大掃帚，另一些人拿著小掃帚，他們正忙著揮舞手中的掃帚。很快，我們校園的地面變得更加干凈整潔。
干凈的校園充滿活力。這些學生不把垃圾扔在地上，不剝紙屑，也不破壞我們的環境。我們建議你一看到垃圾就撿起來。在課堂上，學生做手工作業，剪紙不會被扔在地上，保護我們的環境，等等。，以便學生們能養成良好的習慣。
我們的學校是干凈的，因為我們勤奮的同學和老師一起維護它。為了一個更綠色的學校和一個更清潔的學校，我相信我們的學校會更美麗，更和諧，更有活力。讓我們攜起手來保護我們的學校。
清潔校園美化環境作文 篇7
為了響應“點燃紅色激情，共赴晨曦之夢”的主題，踐行“美麗中國”的方針，讓學生能在干凈明亮的環境上課玩耍，早晨，天才剛蒙蒙亮，紅土情緣社會實踐隊隊員就拿起掃把、垃圾鏟、環保桶等工具組織學生在教室、校園搞清潔。
連續幾天的陰雨天氣，降水把樹葉和一些雜物沖到了下水道口，造成校園積水。隊員們不怕臟，不怕臭，紛紛拿起掃把和垃圾鏟清理垃圾，由于堆積的樹葉和垃圾袋比較多，任務比較重，有的隊員直接用手清理，他們不顧被雨淋濕，不顧鞋子進水，旨在教育學生要愛護環境。在教室搞清潔的隊員一邊掃地，一邊教育剛來的學生，希望他們能夠懂得環保的重要性，不要隨便亂丟垃圾，時刻注意保持干凈衛生，學生也似乎懂得老師的用心，也加入了清潔的行列，共同揮灑汗水，有的負責擦黑板，有的負責倒垃圾，也有的負責擺整齊桌子椅子。
很快在學生和老師們的共同努力下，校園教室重新回到干凈明亮。通過這次大清潔，隊員們用實際行動詮釋了環境的重要性，培養了孩子們注重環保、愛護環境的意識，也增進了學生與老師的感情，接下來紅土情緣社會實踐隊還將開展主題活動和利用課堂教育，滲透校園環保意識來啟發學生，傳播正能量。
清潔校園美化環境作文 篇8
上星期，我們班值周。這是我們第一次值周，所以非常興奮。紅紅的壽帶一拿回家，我就忍不住帶上向爸爸媽媽炫耀。
我和我們班的高浩宇一起管理學校食堂南大門，就是低年級進的那個門。
星期一中午，我帶著壽帶準時來到南大門，開始了我的第一班崗。我們昂首挺胸地站在那兒，像大飯店門口的迎賓一樣微笑著迎接每一位同學。一個個班級走進來了。小弟弟小妹妹們都把隊伍排地整整齊齊地，也不隨便說話。我心想：“他們這么小，都那么懂事，我也要向他們學習！”一位位老師走進來了，我們向他們敬禮，說：“老師好！”。我感到光榮極了。
我們一個星期吃兩次水果。當吃水果的那一天，我在門口站崗，看見有幾個低年級的同學把水果拿出去。我就上前去阻止他們，說：“小弟弟，水果不能帶出去吃的，外面去吃不衛生，學校有規定，在這里吃完了再出去，好嗎？”小弟弟說：“知道了，大姐姐。”就回到里面去了。這時我忽然覺得我們的責任很重大，如果我們不管好，校園里就會到處都是果皮，就會引來很多蒼蠅。那么我們的校園將不再美麗。壽帶雖輕，但帶上后的責任可就重多了。
短短地一個星期很快就過去了，要把壽帶轉給下一個班了，真有些舍不得。在不是我們值周的日子里，我一定會更好地遵守規定，做個文明的小學生。
清潔校園美化環境作文 篇9
早晨，外面下著小雨，我去上學，腳邊漸起了水花。當我來到校門時，看見遠處有一個身影，正彎著腰，拿著拖把，在地上來回的拖，頭上流的汗水讓衣服都濕透了，她卻顧不得擦一下汗。原來，那是整天為了能讓我們在干凈學校里學習而辛勤勞動的掃地奶奶。
我很好奇，想問問奶奶的工作情況，我走上前去，說：“奶奶，您幾點上班，幾點下班啊？”奶奶回答：“我七點上班，五點下班。”“那您最希望什么？”“我希望同學們不要添亂。”……
雖然只是短短的幾句話，但我感覺到了掃地奶奶對通師一附的愛。她為了同學們有良好的學習環境，在我們還在睡覺時，就來到校園，把里面的一切都收拾得井井有條，把地板上、窗戶上、廁所水池里擦得干干凈凈。而她卻從不夸耀自己，一直默默地干著。只希望我們都做文明的孩子。
啊！這是一份雖然在雨中，但依然蓬蓬勃勃的愛。
清潔校園美化環境作文 篇10
通師一附整潔的環境里，浸透著保潔奶奶的辛勞。
當我們在響亮地朗讀課文時，我卻發現有一個人正在默默地打掃；當我們正在“享用”十分鐘的課間游戲時，我卻發現有一個人正在默默地打掃；當上課鈴打響，我們奔向教室時，我卻發現她還在默默地打掃著。她正是不怕吃苦的保潔奶奶。早晨，我們還在慢吞吞地吃早飯時，保潔奶奶早已跨進了校門開始一絲不茍地打掃衛生間了；放學，同學們差不多都走光了，保潔奶奶還在整理被同學們亂扔的垃圾。我想：要是同學們少扔垃圾，一起幫著保潔奶奶打掃，那保潔奶奶不就輕松了許多嗎？有一次，我正在校園里開心地同伙伴們玩，忽然，有個奶奶手里拎著兩個被垃圾塞滿的袋子走向垃圾桶。我不禁傷感起來——這滿袋子的垃圾都是同學們扔的呀！可保潔奶奶沒有半點埋怨的意思，仍盡心盡力地為通師一附服務著。
這個秋天，我在和愛樂園中遇見最美的她。
清潔校園美化環境作文 篇11
我們的和愛園很美，干凈的地面，蔥綠的樹木，清新的空氣，充滿著生機。在這樣的校園里，有忙碌的老師，有活潑的學生，還有一些校園美容師。在這感恩節快要來臨之際，我想對那些校園美容師說：“謝謝，你們辛苦了。”
我發現了一位年紀很大的老奶奶，她是一位校園美容師。我利用上周下課時間，和她說了幾句話。她雖然一頭蒼白的頭發，可一雙眼睛卻炯炯有神，顯得特別精神。我每天都能看到她在辛勤勞動，有時彎下腰撿地上的紙片，有時拿布擦走廊里的欄桿。在她的勞動下，地變干凈了，欄桿也明亮了。有次我在奔跑，她急忙叫我停下慢慢走。她說她是從老校區轉過來的，已經做這個工作十幾年了。照她現在的年紀，本應該在家里度過晚年。我問她為什么還要堅持工作，她說：“我喜歡小孩子，我的孫子也在這里讀書。”
我動員班上同學一起來感恩這位奶奶。不亂丟紙，見臟就拾。在我們學校還有許多像這樣的校園美容師，整天忙前忙后。雖然我不能一一去感謝，但我衷心祝愿：希望所有校園美容師每天快樂，每天幸福。
清潔校園美化環境作文 篇12
學校里每天都干干凈凈的，是誰打掃的校園？原來是環保工人們啊！
一大清早，我邁著輕盈的步伐走進了校園，遠遠的看見了一個黑色的身影，走進一瞧，啊，原來是環保工人啊，只見她穿著一套藍色衣服，一雙臟兮兮的手握著一把舊掃把，不叫苦、不喊累，默默無聞地掃著飄落下的黃葉。忽然，大風“呼呼”地光臨了這里，頑皮的樹葉小寶寶隨著風去旅行，四處散布著，看著剛剛掃完的黃葉又被大風吹散，她“哎”地嘆了口氣，又繼續去掃黃葉。
這時只聽“咣”的一聲，一位不講文明的小朋友把一個垃圾罐投向了樹叢，他似乎沒有看見這一位環保工人，不知道她的辛苦，為了我們學習環境更加美好，兢兢業業地掃地，環保工人看見了這一幕，就放下了手中的活，飛快地走進小樹叢中，小心翼翼地撿起了垃圾罐，走出小樹林，把垃圾罐扔進了垃圾桶，又趕緊去忙別的活去了。
她的身影逐漸消失在前方，但此時她的形象在我心中越來越清晰，越來越高大。
清潔校園美化環境作文 篇13
保護環境，這個話題對我們來說已經不陌生了。可每天仍有不少的同學在校園里亂丟垃圾。
比如說：每天早上校門口一些學生吃完早餐，一些瓶瓶罐罐就被隨手扔在地上。還有一些同學吃完零食，塑料袋、包裝盒隨手扔在地上，原本清潔工辛辛苦苦的勞動一下子就白費了。
有一次，我放學經過一棵大樹時，我看見了這樣一件事：當時，金黃的樹葉紛紛揚揚地飄落下來，清潔工人正在清掃這些頑皮的孩子們。正當她掃得滿頭大汗時，經過了兩個中學生，兩人一邊走一邊吃，一邊吃一邊扔，對那位清潔工人視而不見。于是，我便跑上去對那兩個中學生說：“大哥哥，你們不要這樣一邊走一邊吃這樣是不好的行為，垃圾桶就在前面，你們為什么就不能再往前走幾步呢?”而他們卻說：“我們的事你管不著!”“可你們有沒有想過，當你自己的辛辛苦苦的勞動被別人糟蹋時，你會開心，你會高興嗎?”我反駁道。這時，那兩個中學生慚愧地低下了頭......
作家說：“環境是心靈的港灣。”畫家說：“環境是靈感的源泉。”軍事家說：“環境是制勝的法寶。”教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”他們都說的對，所以，同學們，讓我們行動起來，為清潔校園貢獻出一份力量吧!
清潔校園美化環境作文 篇14
學校前幾天舉行了科技節比賽，我和幾位同學留下來打掃衛生。就打掃了十多分鐘，我覺得我已經收到了人們的嘲諷。
拿起掃把剛開始掃的時候，第一感覺是不耐煩，第二感覺是辛苦，因為放眼望去，好多垃圾哦。第三感覺是臟。因為有些跟嘴親密接觸的垃圾丟在地上又掃不掉。只好用手撿起來，好惡心啊!以前對打掃衛生的阿姨的偏見沒了，只剩敬意了。但真正改變我看法的是一件事。
打掃的時候，一個四年級的女生把慢的了牛奶盒故意丟在地上，牛奶流了出來。我好想上去打她兩巴掌，盡管我知道這樣做的不對。不止因為她浪費糧食，更因為，她難道不知道我們的文明校園和綠色校園是靠打掃衛生的叔叔、阿姨每天彎多少次腰，減多少次垃圾才換來的這一光榮稱號。我想，要是想第一個感謝誰？應該是這群打掃衛生的人。第二才是老師，都在歌頌老師的偉大，誰有想過如果老師沒有一個干凈的環境，她備出的課好嗎？如果學生沒有一個干凈的環境學習，他能學習好嗎？所有人都歌頌老師像蠟燭，燃燒自己，照亮被人。誰知道那些臟不溜秋的清潔工是最大的功臣。所以，感謝他們吧！是他們讓我們有了個干凈的環境學習。
謝謝你們，清潔工們，你們也是蠟燭。燃燒自己，照亮別人。
清潔校園美化環境作文 篇15
“校園是我家，環境靠大家”。這條標語在學校很容易可以看見，但，試問有誰做到了呢？
當踏入校園的那刻，我一直以為我們校園一定是環境優美，適合我們成長的地方。然而，現實總是殘忍的，在我們校園里，在每個角落里，總是會見到一些白色垃圾，果皮紙屑，甚至，樹上的有些樹葉還戴上了所謂的“帽子”。我為之傷感。今天，是誰在破壞校園環境，是誰奪走了校園美麗？答案是人人皆知吧！破壞校園環境的就是我們自己啊！有些同學會把垃圾到處扔，隨意踩在草坪上等，這些不良的行為，引起許多同學的不滿，但，我們總在心中抱怨，很難有人愿意去彎腰拾起地上的垃圾。就因為這樣，早上，值日生辛辛苦苦地打掃完衛生之后，到了下午，校園不再清潔美麗了。
樹，草如同我們人一樣，都是有生命的，只要你愛護它們，它們才會開得更美。所以，我們應該多走幾步將垃圾扔到垃圾箱里，不亂踐踏草坪和摘花等，讓我們生活在一個綠色世界里。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱情”。將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧！
請大家記住一句話：你可以將垃圾扔到地上，可別把你的人格扔在地上。
清潔校園美化環境作文 篇16
通師一附，是一個美麗又干凈的學校。但是這座學校為什么會一塵不染呢？答案是我們學校有九位維護我們學校干凈的掃地奶奶，她們是學校的美容師。
我們這幢樓就有一位掃地奶奶。她已經白發蒼蒼了。她身穿藍紅相間的衣服，滿臉的皺紋。但是不管刮風還是下雨，這位奶奶是每天7點就來上班，下午5點下班的。我們現在的廁所又白又干凈，就是這位奶奶拿著拖把仔仔細細地拖過去的。而且整整一幢樓的廁所都是這樣的，我想她的皺紋就是這么來的吧。這位奶奶最喜歡干凈的小孩，最討厭亂丟垃圾的小孩。
所以現在，同學們不要給這位奶奶添麻煩了，讓我們做個愛干凈的小孩吧！
清潔校園美化環境作文 篇17
今天陳老師布置給我們一項任務，讓我們采訪一位為校園打掃的奶奶。
中午，一下課我就趕緊去找采訪的對象，找了好久終于在走廊上，發現一位正在忙著打掃衛生的奶奶，我趕忙采訪了她。經過采訪，我才知道，全校只有九個打掃衛生的奶奶。奶奶一邊跟我講話，一邊還不忘手中的工作。奶奶還告訴我：“她們早上7點就要上班，下午要等校園打掃干凈才能離開。”這時我慚愧地低下了頭，要是我們每個人，都不扔垃圾，我們的打掃衛生奶奶，少受點苦，校園也會變得更干凈美麗。
回到教室，我決定再也不扔垃圾了，我要變成一個愛干凈的小男孩。
清潔校園美化環境作文 篇18
大家都知道我們的校園為什么非常干凈整潔嗎？是因為我們學校里有一些不怕吃苦的爺爺奶奶，他們每天7點就要到我們的校園，每天都要工作8個小時才下班。每天都要把我們這整座教學樓打掃了一遍又一遍……
每一次打掃好，又被一些小朋友弄臟了，被保潔員奶奶看到后又打掃了一遍，她每天都要打掃兩三遍才行，這些打掃衛生的奶奶不管是烈日還是大寒，都在打掃我們校園的衛生。
我希望大家不要亂扔垃圾扔廢紙，保護我們美麗的校園。
清潔校園美化環境作文 篇19
清潔工，離我們似乎很近，又似乎很遠。他們埋頭在自己的崗位上，成了被忽略的一群人。我也一樣，從未注意過學校里的清潔工，卻享受著干凈整潔的道路、明亮的教室。就算看到他們穿著清潔服，推著垃圾車，也是遠遠的躲開。
一天，我比平常更早來到學校，剛走進校門就看見一個在樓梯上忙碌的身影——我們學校的清潔工。走近一看，在這個炎熱的夏天，他們仍穿著厚厚的清潔服，戴著橡膠手套，鼻尖和臉頰上豆大般的汗清晰可見，只見她彎下腰，把一只腳放在上面的臺階上，一只腳放在下面的臺階上，蹲下身子，用布沾了沾消毒水，一遍遍擦著扶梯。等我走近了她才看到我。她直起身子，沖我笑了笑，臉上的皺紋堆在了一起，“同學，早上好啊！”我根本不認識她，勉強點了點頭揮了揮手，避開地上濺出的消毒水，慌忙跑開。
有一節課間，正好那個清潔工阿姨來我們這層來打掃衛生，我與同學在樓道里踢足球，踢著踢著，球就到了我的腳下。“好球”我嘴里一邊喊著，一邊大腳向同學傳去，眼里好像沒有看到阿姨一樣。“嘭”的一聲，阿姨一下被球砸到了。我也被反彈的球砸到。“哎呦，誰這么不小心啊。”阿姨扶著腰，臉上露出痛苦的表情，打掃的工具散了一地，反觀我只是膝蓋有些擦傷。我頓時腦子一片空白，不知怎么辦。這時上課鈴響了。我該怎么辦，就這么走了，還是去看看阿姨怎么樣了，慌亂之中我選擇了前者。
到了教室坐了下來，心中的慌亂瞬間煙消云散，我這才明白事情的嚴重性，“我是不是太過分，阿姨會不會受傷啊？”“上課了，周圍又沒有人幫她，這可怎么辦，她會不會告訴老師啊。”一切可能的情況，一件件地浮現在我的腦海里，伴隨著的還有羞愧，整節課我都心不在焉，一邊暗罵自己的莽撞，一邊祈禱著阿姨沒事。一下課，我就狂奔出教室，在樓道里四處張望，可惜一點阿姨的影子都沒有。
第二天，我依舊早早地來到了學校，希望能遇到阿姨。不出所料，一個熟悉的身影，還是那一身厚厚的清潔服。阿姨看到了我，吃力地直起腰“你是昨天的那個同學嗎？”我點點頭，心中滿是驚慌。“你沒事吧！”“啊……沒事”“昨天我看你也摔倒了，正想看看你有沒有受傷，沒想到你就直接跑掉了。”我一時不知道說些什么，只能低下頭聽著阿姨述說，她好像看出了我的羞愧。“我沒有什么事，下次注意點就行了。”為何最后是她在關心我，不是我撞到她了嗎？這寬容打破了我最后的幼稚。但不知是因為害羞還是尷尬，那句道歉的話就是卡在喉嚨說不出來。之后，當我終于鼓足勇氣想找阿姨當面道歉時，卻再也找不到那忙碌的身影。從別人口中得知，阿姨因老家有事回去不來了。道歉也成了泡影，這始終是刻在我心中的痛。
以往。清潔工這個職業在我的眼里是那么的不起眼。經歷了這件事后，我的想法完全改變了，無論對工作的勤懇盡責和對別人的寬容關心，不都是值得我們敬佩的嗎？作者：袁宇軒
清潔校園美化環境作文 篇20
我們學校有幾位清潔工，但都是老年人。烈日炎炎的，他(她)們照樣穿著統一的服裝，手里拿著掃帚、簸箕，或拿著拖把，提著水桶打掃著，打掃著……只要你細心觀察，就可以發現，他(她)們的衣服雖然統一，但是穿得很不整齊，也不干凈，老是和垃圾打交道，很多地方都留下洗不掉的臟的斑痕。有一些人深深地弓著腰，顯得非常疲憊。他(她)們的手背很粗糙，還裂著口子。
真是的，學校為什么要讓老人來做清潔工呢?
每當我走過他(她)們剛剛拖過的地時，總是把腳抬得輕輕的，不好意思踩臟它。每每看到有人隨手亂扔東西，都很氣憤，認為他們是在故意加重清潔工的負擔。
有一次，我看到有位老人拖地，嘴里喘著氣，滿頭大汗，手都有點顫，拖一會，就得站起來伸一伸腰，說明他已經干不了這樣的活了。我心里有一股說不清的味道，真想過去幫他一把。
這些老人卻不以為然，整天還樂呵呵的。一次，我見他們還不停地逗著笑。這么辛苦，還這么樂觀。
我憐憫他們，又佩服他們。
我希望，以后學校多讓我們參加一些勞動，少雇用一些清潔工，要用也只用年輕一點的，讓那些老年人去度過他應有的幸福的晚年。
清潔校園美化環境作文 篇21
他們是校園里最默默無聞的一群，沒有言語，沒有表情。他們是被遺忘的一群人，而他們卻依然有著自己的生活。
從來不曾在意他們，從他們身邊經過時也不曾給他們一個微笑，不曾打過一個招呼，不曾說過一聲“謝謝”。而他們總是出現在那些角落里。
第一次注意到他們，準確地說，是注意到其中的一個，她——打掃圖書館衛生的瘦小女人——是在廁所里。
上廁所的時候，無意間聽見嗑瓜子的'聲音，很小，一下又一下。我奇怪怎么會有人在這吃東西？然后才知道，其中的一個廁所，是她的“家”。
我吃了一驚，沒有會在這里“安家”，甚至連多呆一秒都不愿意，而她居然要每天都呆在這里。每天早上，她們來上班，到這里來換工作服，然后拿出工具開始工作。她們沒有更衣室，沒有屬于自己的儲藏柜，她們把這里當成自己休息的場所。當她們工作做完了，累了的時候，她們總是會打開那個門，坐在里面，偶爾吃點東西，似乎毫不在意，這里是廁所！
我為她們感到震撼，不是因為她們的工作，而是因為，不管什么樣的生活和工作，她們都能找到自己，都能找到自己的天地。她們也許也有追求，也有煩惱，也有自己的開心，有自己的生活。她們的天地，我們看不到。
她們不管工作開心不開心，不在乎別人怎么看她們，不在乎別人怎么說她們，她們只想做好自己的工作，只想好好生活。就算被人遺忘，她們自己記得，她們不會把自己遺忘了，她們知道要做什么。她們活的很清醒。
看著她疲憊卻仍然絲毫沒有表情的臉，也許是習慣這樣的生活，也許已經被生活打擊得不能再低谷了。而她們依然堅強而獨立地活著，而且做著自己應該做的事。這不禁讓我想起一句話：偉大的人并不是壯烈地死去，而是卑賤地活著。
那樣的生活，其實不卑賤，因為那是屬于自己的生活，那是自己為了生存必須要有的生活。
這個學校里，我們很多人已經失去了目標，我們總是追求各種各樣的目標，追求越來越好的物質，卻從來都不知道生存的威脅其實一直都存在著。我們做著某種不切合實際的計劃，從來不知道，那樣的生活是別人要的，還是我們自己要的。也許，經過了大半生，我們才會發現，那些目標，原來只不過是為了別人的羨慕，為了別人的崇拜，更或者為了家族的理想，為了家人的幸福。我們從來都不知道自己到底要什么，不明白自己的幸福。因為我們總是在乎比人的眼光。
她們，是這個校園里最不被記起的人們。但她們卻認真地過著自己的生活，不需要別人的理解，甚至不需要別人的尊重。她們只是安靜的過著自己的生活，很認真。
清潔校園美化環境作文 篇22
是誰把地上的垃圾清理干凈？又是誰把衛生間里的地面拖得光滑锃亮？那就是我們學校的清潔工奶奶。
這位奶奶有一頭金黃而卷曲的頭發，一雙眼睛炯炯有神，但長年累月的辛苦勞動使她的臉上布滿了皺紋。她穿著一身藍色的衣服，除了中午吃飯和午休，別的時候基本上都在掃地、拖地。
有一次，大課間，我看見清潔工奶奶左手拿著簸箕，右手拿著掃帚在打掃一樓的空地，只見她先把地面掃得干干凈凈，再去角落旁，用掃帚輕輕一揮，灰塵和紙屑就都掉進了簸箕里。我覺得她很不不容易，雖然很累，但是她還是堅持著微笑。
昨天我就去采訪了她。她說她早上7：30就過來掃地拖地，下午5：00才走。我覺得她掃地時間真長啊！她還說，她的任務是打掃教學樓，她最怕的事，就是小朋友用拖把把小便池的孔堵住。我希望大家不要再干這些小壞事了，這樣能讓清潔工奶奶省省心。
我要像清潔工奶奶學習，也要發揚這種無私奉獻的精神！這就是我們學校的清潔工奶奶，一個無私奉獻的普通人！
清潔校園美化環境作文 篇23
清潔工在許多人眼里，是卑微的代言人，而在我眼里，卻是最光榮、最令人敬佩的。
在我的學校，有一位六十來歲的奶奶，她常拖著笨重的垃圾桶，吃力地在樓道間穿梭；她常在廁所里將臟亂的拖把清洗干凈，并將我們踩出的腳印一個個抹去；她常在垃圾車旁邊清理垃圾，不顧垃圾散發的刺鼻惡臭……在我心中，她的形象如此高大，令我如此敬佩。
有一次，我坐在校園林陰小道的一張圓凳上看書，幾個調皮的男孩子在附近玩。玩著玩著，不知是哪個出了個餿主意，他們玩起了“貼紙條”游戲。你一條我一條的，貼著貼著，地上“貼”滿了紙條。一張張紙條被他們踩在腳下，沒有一個人有要把紙條撿起來的意思。紙條被風吹得“翩翩起舞”，在空中打轉兒。我正想去撿拾，清潔工奶奶已經走向了他們。那些調皮蛋見了，倉皇逃跑了。而她什么也沒說，只是笑著搖了搖頭，掃干凈紙條，向垃圾桶走去……
我不止一次在垃圾車旁、廁所里或過道上見到她，但我從未與她說過話，只是偶爾瞄她一眼，對她一點兒也不了解。后來，我終于知道了一點兒她的信息。
那是一個靜得可怕的夜晚，已經8點多了，大街上的人就如同天上的寥寥星辰，零零散散，我和爺爺從外面回家。這時，我看見前面的路燈下，有一個熟悉的身影。“是她？”我心中閃過一絲疑惑，“她怎么這么晚才回家？”爺爺看了看我，又看了看她，語重心長地說：“她呀，就是我們以前的鄰居李姥姥的女兒。她很孝順呢！如今在你學校打掃衛生。”爺爺怕我誤解，特地把“打掃衛生”說得很輕。我知道，爺爺并不認為掃地是一件丟臉的事。看著她那佝僂的身影，我仿佛看見她為了年邁的李姥姥四處奔波的身影……
這就是我敬佩的人，一個我連名字都不知道的校園清潔工。
清潔校園美化環境作文 篇24
在我們的校園內，總會出現他們的蹤影，只是粗心的我們心里一昧地認為在校園里只有老師和學生這兩種人，那么他們呢？難道在校園內的他們不應該得到老師和同學們的尊重嗎？
記得一次晚修，學校團委召集全校的班長開緊急會議，主要是想要通過班長向同學們宣傳文明禮儀：1、看到老師要問好2、在食堂要按順序排好隊3、在食堂吃完飯后要自己收拾餐具。那時我聽到這些話的時候，我就在想：的確，作為一名學生的我們在食堂時是應該要按順序排隊和收拾餐具，但是我們只應該尊重從事教育行業的老師嗎？難道我們不應該尊重那些在學校從事清潔工作的他們—清潔工嗎？在校園內，他們做的是最苦最累的活，可是他們得到的卻是嫌棄的眼神和嘲笑的表情。
有一回學校晚上停水，學校的廁所可謂臭味熏天，所以許多同學都抱著“能離廁所多遠就多遠”的心態想遠離廁所。而我也是這樣，根本不想靠近廁所。但是到了第二天早晨，我早早地到了學校并發現廁所昨天晚上的臭味已經消失了，取而代之的是清洗劑的味道。這表明了他們來打掃過了。而學校早上才正常通水，那么他們應該是一大早來到那經過一個晚上被臭味“熏陶”的廁所打掃的。所以自己心里開始不由自主地開始敬佩他們了。沒多久，我就看到他們來廁所來洗手：脫下手套，把手全露出來，并打開水龍頭，水嘩啦啦地流出來了，就用手和手套靠近水，然后手和手套就相互擦拭。而他們手套的塑料味就散開來了，但那時聞到那股味道的我不覺得很刺鼻反而覺得很溫馨，可能是因為我覺得他們用他們所戴的手套使我們的校園變得干凈衛生。在他們沒洗手多久我就發現他們臉上原來洗手滿足的表情消失了，而他們也很快離開了廁所。之后我就轉身準備起步離開廁所，但一些眼神使我止步并恍然大悟：原來他們是看到廁所里的學生嫌棄的眼神就很快離開了。那么所謂的“世態炎涼”就指這樣嗎？他們是多么辛苦才把又臭又臟的廁所打掃的如此干凈的，但他們沒有得到任何一聲感謝，反而又是那嫌棄的眼神。
他們，是我們校園內的清潔工。他們，是我們的校園衛生衛士。他們，更是應該得到我們全校老師和同學尊重的人！
清潔校園美化環境作文 篇25
今天，我發現了新鮮事，學校變干凈了。是學校的勞動委員率領了隊員打掃干凈的。
秋天已經來到，樹葉飄落，但松樹仍舊那樣豎立著。我們學校里種著柳樹、杏樹、柿子樹的樹葉都紛紛飄落，大雁也往南方飛。
在勞動委員的帶領下，每個學生都在認真的掃地，小組長看到不干凈的地方，讓一兩個同學來這里清理干凈，有的拿著大掃把、有的拿著小掃把，忙忙碌碌揮舞著手中的掃把，很快使我們校園的地面更干凈、整潔。
打掃完后的校園，是充滿生氣的校園。這些同學不往地上扔垃圾，不亂丟果皮紙屑、不破壞我們的環境，建議大家：見到垃圾就撿起來，上課時，同學們做手工，剪下來的紙也不往地上扔了、保護我們的環境等等，使同學們養成一個好習慣。
我們的學校干凈，是因為我們勤勞的同學和老師一起維持的，為了學校多一份綠色，為了學校多一點整潔，相信我們的學校會更加美麗、更新和諧，更加充滿活力，讓我們一起攜起手來保護我們的學校。
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