關(guān)于班會(huì)課的作文（通用32篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的班會(huì)課的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　班會(huì)課的作文 1

　　今天，是星期四，最后一節(jié)課正巧是我們大家最喜歡的一節(jié)課了，那就是班會(huì)課。今天的班會(huì)課非常特別，非常難忘。

　　上課鈴聲剛響，大家都坐的筆直筆直了。班主任王老師走了進(jìn)來(lái)，坐在一張小板凳上。班會(huì)課的主持人是王可安和邵楒移，她們邀請(qǐng)了8個(gè)同學(xué)交流自己編出的故事，接著班主任王老師為了增添氣氛，所以就放了一首江南style的歌曲，震撼了全班。兩位主持人跳了起來(lái)，并且大聲喊叫：“大家一起跳！”說(shuō)完，一些男同學(xué)包括一些女同學(xué)分別站了起來(lái)，熱情地跳起最近最紅的'一首歌，大家越跳越開(kāi)心。我也加入了跳舞的行列，江南style不好唱，可是很好跳。這個(gè)騎馬舞可是很簡(jiǎn)單的啊。全班就像發(fā)狂的野牛，尖叫聲和腳板拍打地面的聲音，以及大喇叭里放出的江南style彌漫了整個(gè)教室。

　　一個(gè)同學(xué)搭著前面一個(gè)同學(xué)的肩膀，高興地跳著。許許多多的同學(xué)組成了一條條長(zhǎng)隊(duì)伍，就像游行一樣。一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的隊(duì)伍，排列的如同一條條巨龍?jiān)诮淌覂?nèi)盤(pán)旋。大頭的同學(xué)拿著早晨出去鍛煉的紅扇子揮來(lái)?yè)]去，增添氣氛。其中，兩位主持人基本上忘記了自己是主持的，也加入了同學(xué)們的行列，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)教室。班主任王老師時(shí)不時(shí)也搖擺著雙手，高興極了。同學(xué)們更是笑得不亦樂(lè)乎，甚至瘋了一樣，嘴巴里傳出搖滾的江南歌曲，四肢隨著歡快的音樂(lè)搖擺，基本上全班都家去了搖擺的行列。

　　剛剛結(jié)束的江南歌曲，大家好像還是陶醉在這歡樂(lè)之中，不想坐下。今天的班會(huì)活動(dòng)實(shí)在是難以忘懷，真希望下一次老師也能與我們一起歡笑�。�

　　班會(huì)課的作文 2

　　這是難得的和孩子們用整節(jié)課交流的好機(jī)會(huì)，平時(shí)自己的語(yǔ)文課是不舍得整節(jié)都用來(lái)談心的，我理了一下思路，對(duì)，就和孩子們談一談他們?cè)谖倚哪恐械男蜗蟆：⒆觽兊囊粡垙埿∧樝襁^(guò)電影似的快速閃 過(guò)我的腦海。大概想了一遍，就走進(jìn)了教室。

　　我先轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了“聰明”這個(gè)詞，然后開(kāi)始來(lái)分析這個(gè)詞語(yǔ)，先是“聰”，左邊是“耳朵”的“耳”代表“聽(tīng)”，右邊上邊的兩點(diǎn)是眼睛，代表“看”，中間是口，代表“說(shuō)”，下邊是心，代 表“想”，也就是說(shuō)，會(huì)聽(tīng)、會(huì)看、會(huì)說(shuō)、會(huì)思考才稱(chēng)得上是“聰”，那么，在聽(tīng)、看、說(shuō)、想這四種能力中，“會(huì)聽(tīng)”尤其重要，因?yàn)椤岸�”占了“聰”這個(gè)字的一半呢，并且這四種能力要能夠日日 鍛煉、月月鍛煉，才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會(huì)聽(tīng)的孩子入手進(jìn)行表?yè)P(yáng)：馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會(huì)聽(tīng)，上課的時(shí)候，總是眼睛亮亮的盯著老師，特別好。只是張煜博寫(xiě)作業(yè)的速度 稍微有點(diǎn)慢，能在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候注意力集中一點(diǎn)，就可以很快的寫(xiě)完了。說(shuō)到寫(xiě)作業(yè)，咱班的張真瑜的字是最漂亮的，可以稱(chēng)為“小小書(shū)法家”，李佳寧、李夢(mèng)哲、郭甜格的.作業(yè)也是寫(xiě)得最認(rèn)真的，橫 平豎直，間架結(jié)構(gòu)在田字格里很正確，郭甜格這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大，進(jìn)步很大的同學(xué)還有周義翔、鄭夢(mèng)怡……就這樣，我如數(shù)家珍的找著班上的每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出個(gè)別孩子需要改進(jìn)的方面， 比如輕輕放凳子，不影響到別人；很懂禮貌，下課讓老師先出教室門(mén)；看到地上的紙片就撿起來(lái)；能安靜的看書(shū)；讀書(shū)很好聽(tīng)，像唱歌……教室里很安靜，被點(diǎn)到名字的孩子臉上是燦爛的笑容，說(shuō)到 的不足看不出有反感的表現(xiàn)……有六個(gè)孩子因?yàn)樵谂啪毩�一的�?jié)目，不在教室，但我依然點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，我想，課下她的好朋友也許會(huì)把老師的表?yè)P(yáng)轉(zhuǎn)達(dá)給他們的吧。

　　一節(jié)課很快就結(jié)束了，下課后，孩子們沒(méi)有像往常一樣特別的喧鬧，大都輕輕地放好凳子、收拾書(shū)包，離開(kāi)教室，表?yè)P(yáng)到的愛(ài)勞動(dòng)的王宗勝正拿著拖把，賣(mài)力的拖著教室的地面呢，瞧這些可愛(ài)的孩子們 。孩子們，如果你們能一直這樣該多好呀，看來(lái)，需要我得機(jī)會(huì)就表?yè)P(yáng)，讓每個(gè)孩子都知道自己優(yōu)點(diǎn)并樂(lè)于去放大它，讓學(xué)生能夠“人人學(xué)我，我學(xué)人人”，讓正能量發(fā)揮效能。

　　班會(huì)課的作文 3

　　今天下午我們是班會(huì)課，主題是推廣普通話(huà)。時(shí)間剛過(guò)一半，班會(huì)的主題也進(jìn)行的差不多了，老師突然當(dāng)眾向杜子凡和趙青同學(xué)詢(xún)問(wèn)： “你們學(xué)手續(xù)辦齊了？什么時(shí)候走啊？”

　　“已辦好了�？赡芟轮芤痪筒粊�(lái)了�！眱晌煌瑢W(xué)站起來(lái)回答。

　　“��？杜子凡和趙青馬上要學(xué)了？我怎么一點(diǎn)都不知道啊？”全班同學(xué)頓時(shí)議論紛紛，交頭接耳，但大家的表情都是惋惜的、依依不舍的。是啊，朝夕相處了幾年的同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，相互幫助，在一起游戲玩耍，和大家建立了深厚的同學(xué)之誼�，F(xiàn)在，兩位同學(xué)即將離我們而去，大家都很舍不得。

　　“嗚嗚嗚！”這時(shí)，一陣哽咽聲響。大家一看，原來(lái)是杜子凡最好的朋友徐雋逸忍不住趴在桌子上哭了起來(lái)。這哭聲仿佛有極大的傳染性，很快，全班都是一片抽泣聲。

　　“杜子凡和趙青馬上要學(xué)了，今天是他們和我們?cè)谝黄鹕系淖詈笠惶谜n，同學(xué)們有什么話(huà)想對(duì)他們說(shuō)的就在這兒說(shuō)出來(lái)吧！”老師環(huán)顧著全班。

　　“杜子凡，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們朝夕相處幾年了，我們是很有緣分的。我舍不得你走。我們永遠(yuǎn)都是好朋友！” 徐雋逸最先站起來(lái)，哽咽著表達(dá)了自己的心聲。后來(lái)，又有四五位同學(xué)站起來(lái)發(fā)言，大意都是舍不得同學(xué)離開(kāi)，希望以后常回來(lái)看看。陳緣還和趙青一起合唱了一首歌曲，雖然不斷的抽泣聲，讓我們聽(tīng)不出來(lái)她們唱的是什么歌，但我們都知道她們表達(dá)的是依依不舍的感傷……

　　整個(gè)離別的過(guò)程，我始終也是熱淚盈眶，雖然我和兩位同學(xué)相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但豪爽好友的杜子凡、熱心班級(jí)公益工作的趙青（班級(jí)的網(wǎng)管，每天都要為班級(jí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)）都給我留下了極深的影響，真不想讓他們走啊！其實(shí)，我淚眼朦朧還因?yàn)槲乙苍��?jīng)歷過(guò)這樣的離別之痛：去年的這個(gè)時(shí)候，因?yàn)橐�跟隨爸爸媽媽?zhuān)�我離開(kāi)了原來(lái)就學(xué)的安理附小，學(xué)來(lái)到了杭州。由于時(shí)間匆忙，所以我連和老師同學(xué)告別的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。盡管是不辭而別，但每次想到共處幾年的'老師同學(xué)，我的嗓子都發(fā)哽，夢(mèng)里都想過(guò)他們多少次�。〗衲杲處煿�(jié)，我給以前的老師發(fā)去了祝福的短信，并請(qǐng)他們代我向以前的同學(xué)問(wèn)好�？粗�老師回復(fù)的親切的問(wèn)候短信，當(dāng)時(shí)我就鼻子發(fā)酸，眼睛里充滿(mǎn)了淚水。

　　現(xiàn)在，看著即將離去的杜子凡和趙青，看著爭(zhēng)先恐后發(fā)言的同學(xué)們，我在一旁默默地品味同學(xué)的情誼，祝福杜子凡和趙青，也祝福著我們自己，希望這種純真地友情能一直陪伴著我們，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)和感動(dòng)！

　　班會(huì)課的作文 4

　　今天上午第二節(jié)課，馮老師給我們上了一堂班會(huì)課。

　　馮老師第一次講的就是讓我們體諒父母，第二個(gè)講的就是父母掙錢(qián)不容易。

　　馮老師給我們講了他自己的故事就是，他的老家在漿水，我們都知道漿水的蘋(píng)果好吃，但是我們不知道他們的'背后付出了多少，馮老師給我們講他父親賣(mài)蘋(píng)果的事情，老師父親每一次都是騎著三輪車(chē)就開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，到了那里，但是到了地方有時(shí)候卻一箱都賣(mài)不出去，馮老師幫自己的父親賣(mài)蘋(píng)果。父母掙錢(qián)也是非常非常的不容易的，每當(dāng)父母下班以后都要收拾家還要給我們做飯，我們每一次都埋怨父母，說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)不好的。

　　我的父母雖說(shuō)工作不是非常的辛苦，但是我也有愧對(duì)他們，我聽(tīng)了媽媽說(shuō)，在我生下來(lái)的時(shí)候一直生病，媽媽到處去給我們治病，還有一個(gè)事情就是今年爸爸他一直沒(méi)有假期，說(shuō)好的就是和我們一起出去的，但是因?yàn)橛滥旰秃�鄲合并了所以沒(méi)有和我們一起出去旅游，爸爸沒(méi)一天都是喝酒回到家里的，因?yàn)榘职置恳淮问浅鋈��?yīng)酬的，所以爸爸每一次回到家里面都一躺到床上就睡覺(jué)了，媽媽每一次都要去正西，每一天早上五點(diǎn)就起床了，而且每一天晚上回來(lái)的時(shí)候嘴唇已經(jīng)干了，還有就是媽媽就躺在床上就睡了，其實(shí)爸爸媽媽真的是非常辛苦的，但是我們要學(xué)會(huì)體諒父母，要學(xué)會(huì)為父母香著。

　　這真是一堂刻骨銘心的班會(huì)課�。�

　　班會(huì)課的作文 5

　　今天，聽(tīng)了五個(gè)班的主題班會(huì)課，每一節(jié)課都精彩紛呈，感受頗深。

　　精心選題。在活動(dòng)中，每位班主任精心選題、精心設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)方案，關(guān)注社會(huì)、學(xué)校、家庭的現(xiàn)實(shí)生活，突出情感、態(tài)度教育。5節(jié)班會(huì)課，主題鮮明、立意新穎、寓意深刻，內(nèi)容具體而不空洞，能針對(duì)本班學(xué)生存在的實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題，源于學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，具有較強(qiáng)的實(shí)效性，重點(diǎn)突出，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說(shuō)明問(wèn)題，言之有物，貼近生活，激勵(lì)人心。

　　活動(dòng)形式新穎多樣。通過(guò)討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認(rèn)識(shí)力、讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中明辨是非，接受教育，凈化心靈。符合學(xué)生身心特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，各環(huán)節(jié)與達(dá)成目標(biāo)聯(lián)系緊密，把學(xué)生置于主體地位，同時(shí)，又充分發(fā)揮了班主任的組織和引導(dǎo)作用。學(xué)生積極發(fā)表自己真實(shí)的想法和見(jiàn)解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級(jí)風(fēng)采。孩子們活動(dòng)形式多樣，效果良好。

　　從教學(xué)設(shè)計(jì)方面分析,整堂班會(huì)課都貫徹了互動(dòng)的教學(xué)原則。在教學(xué)設(shè)計(jì)上都有許多可圈可點(diǎn)之處.梁老師通過(guò)視頻、歌曲、活動(dòng)等讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的'無(wú)私、偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母親的情懷，并且讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩母親。讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起回憶往事，然后親自對(duì)媽媽說(shuō)心里話(huà)撼動(dòng)人心,全班齊唱《有你的地方是天堂》一歌為主題班會(huì)掀起了一次小小的高潮，各個(gè)環(huán)節(jié)配合適時(shí)的小結(jié)，使各部分顯得流暢而又層次分明，主題班會(huì)活動(dòng)安排有序，一環(huán)緊扣一環(huán)，真正做到了教師是傾聽(tīng)者，點(diǎn)撥者，學(xué)生是主宰。結(jié)束時(shí)教師的寄語(yǔ)則更起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結(jié)作用。

　　從于老師一個(gè)個(gè)精彩的創(chuàng)意和快樂(lè)的片段中，我們深刻的感受到她在用實(shí)際行動(dòng)踐行著教育行業(yè)精神，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)生、育人、服務(wù)、奉獻(xiàn)這八個(gè)字深深地刻在我的腦海里，她過(guò)人的智慧深深的觸動(dòng)著我們的心靈，使我們每一位教師都受益匪淺。

　　回頭想想我也有自己的一畝三分地，用心用情的耕耘，做一名幸福的老師。

　　班會(huì)課的作文 6

　　“哈哈哈，哈哈哈……”咦，是哪里傳來(lái)這快震破人耳膜的大笑呢？此時(shí)的你聽(tīng)到這陣笑聲肯定會(huì)這樣想。別著急，就讓我?guī)�你進(jìn)入六年級(jí)的班隊(duì)會(huì)看看吧！

　　在這炎炎夏日，我們班舉行了班隊(duì)會(huì)，主題是——祖國(guó)在我心中。當(dāng)?shù)谌��?jié)課的鈴聲響起，我們的班隊(duì)會(huì)也拉開(kāi)了帷幕。

　　首先，我們的主持人鄭雄飛滔滔不決地介紹了我們美麗富饒的祖國(guó)，發(fā)表了自己的感想。在一陣熱烈的掌聲中，少棠同學(xué)也上臺(tái)開(kāi)始演唱歌曲了。

　　當(dāng)然，最讓同學(xué)們難忘的便是鄭耿峰同學(xué)演唱的《龍的傳人》了。

　　當(dāng)耿峰昂首挺胸地走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們便贈(zèng)予他一陣掌聲。當(dāng)他開(kāi)始清唱歌曲的'時(shí)候，臺(tái)下便爆發(fā)出一陣陣笑聲，不是因?yàn)樗�唱的不好，而是因�(yàn)榫哂小爸C星”潛質(zhì)的他所到之處，所說(shuō)之話(huà)，所唱之歌，都會(huì)使同學(xué)們捧腹大笑。本以為他也會(huì)跟著大家一起笑，可沒(méi)想到，臺(tái)上的他竟鎮(zhèn)定自若，絲毫看不出他有那么一點(diǎn)點(diǎn)的笑意。到了同學(xué)們點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，我們聽(tīng)到了這么一些話(huà)。“耿峰很鎮(zhèn)定。”“他唱的還不錯(cuò)。”臺(tái)下的我們討論的卻是：“真不知道他是如何練就這鎮(zhèn)定神功的。”

　　不知不覺(jué)就輪到我們上場(chǎng)了。心口里的那只小鹿跑來(lái)跑去，我安撫好了它，便從容地走上了講臺(tái)。原本以為一切都會(huì)進(jìn)行得十分順利，可沒(méi)想到，半路竟殺出了好幾個(gè)“程咬金”——在兩個(gè)人一起朗誦的時(shí)候，只能聽(tīng)到一個(gè)人的聲音，而舒萍也總是忘詞。這些失誤也使我們的朗誦扣了不少分。聽(tīng)著同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)，雖然心里很不是滋味，但卻暗下決心：下次一定要做得更好！

　　當(dāng)下課的鈴聲敲響的時(shí)候，我們的班隊(duì)會(huì)也結(jié)束了。這次班隊(duì)會(huì)不僅讓同學(xué)們更加深入地了解我們的祖國(guó)母親，還讓我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的笑聲、信心和勇氣。

　　這真是一節(jié)令人難忘的班會(huì)課��！

　　班會(huì)課的作文 7

　　昨天下午的班會(huì)上，教室中籠罩著一種從未有過(guò)的沉寂。這次期中考試，一向各方面都很優(yōu)秀的九年級(jí)三班，總評(píng)成績(jī)竟是名列后茅！班主任在講臺(tái)上分析著那考的一塌糊涂的糟糕成績(jī)，每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得出班主任的話(huà)中充滿(mǎn)了失望，充滿(mǎn)了對(duì)同學(xué)們成績(jī)的失望。說(shuō)著說(shuō)著，一向很堅(jiān)強(qiáng)的.班主任竟然哭了，我不知怎地，心中一振，那種感覺(jué)說(shuō)不出的難受。我知道老師心中那份苦楚，對(duì)同學(xué)們殷切的期望換來(lái)的卻是沉重的失望。

　　我想，作為九年級(jí)三班的每一個(gè)成員，都應(yīng)該反思反思，就像班主任平時(shí)說(shuō)的那樣：“班級(jí)總體成績(jī)的好與差是和班級(jí)的每一個(gè)成員有關(guān)系的，只有每一個(gè)同學(xué)都把學(xué)習(xí)放在心上，并盡自己最大的努力來(lái)提高自己的成績(jī)，不斷進(jìn)步，班級(jí)的總體成績(jī)也就上來(lái)了。”

　　是啊，的確如此，我想對(duì)老師說(shuō)；“老師，這一次期中考試我們班成績(jī)不理想，我想下一次不會(huì)再重蹈舊轍，不會(huì)再讓悲劇重演。其實(shí)我們并不比別人差，只是我們沒(méi)有足夠認(rèn)真。跌到了，再爬起來(lái)，相信我們九年級(jí)三班不會(huì)就這么容易被打倒！看，每一個(gè)同學(xué)都在暗下決心，勇往直前，相信九年級(jí)三班，也相信每一個(gè)同學(xué)，離‘東山再起’的那一天不會(huì)太遠(yuǎn)了。一次的成功并不代表永久的勝利，相反，一次失敗也不代表永久的淪陷，只有勝不驕，敗不餒，愈挫愈勇，才是最重要的！”記得老師常說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”我們就從現(xiàn)在做起，總有一天會(huì)“后來(lái)者居上”，珍惜時(shí)間莫再貪玩，不要等到緊要關(guān)頭才“方悔讀書(shū)遲”，留下“徒傷悲”的哀嘆！

　　班會(huì)課的作文 8

　　今天班會(huì)課上施老師讓兩位同學(xué)從家里拿來(lái)了非洲鼓和“花”。有些同學(xué)在臺(tái)下竊竊私語(yǔ)：“是不是要玩擊鼓傳花呀？”“老師上周五答應(yīng)咱們這周班會(huì)課上要做游戲的�！惫�然，沒(méi)一會(huì)，老師宣布今天的班會(huì)課大家就來(lái)玩擊鼓傳花的游戲。

　　首先由岳晶洋同學(xué)為大家講了游戲規(guī)則：一、不能亂扔花。二、鼓聲停后，拿到花的人必須上臺(tái)表演節(jié)目，接著她指定了一位同學(xué)開(kāi)始敲鼓。

　　游戲開(kāi)始了，當(dāng)花傳給張競(jìng)允時(shí)，由于還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，她拿著花有些不知所措，左看看右看看。后來(lái)在其他同學(xué)地提醒下，她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，應(yīng)該把花傳給下一位同學(xué)楊佳琳。

　　接著花傳到了李伯希，他笑著說(shuō)：“不急，不急！”就一直愣在那兒，同學(xué)們迫不及待地喊著：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)�。　笨伤�就是漫不經(jīng)心地拿著花，小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。依我看，他是在尋找時(shí)機(jī)想“害”下一位同學(xué)表演節(jié)目吧！最后，還是王江龍一把把花從他手里奪了過(guò)來(lái)。哈哈，真有意思。

　　當(dāng)花傳給我時(shí)，心里不免有些忐忑不安。因?yàn)槲覝?zhǔn)備好的節(jié)目《龍的傳人》這首歌第一句歌詞由于緊張突然忘了，這可急壞了我。萬(wàn)一鼓聲此刻停止了，我上臺(tái)表演節(jié)目不是要出丑嗎？我拿著花，心都提到了嗓子眼。我連忙把花傳給了王家琪，這時(shí)懸著的心這才落地了。

　　到了楊馨彤，她把花扔給了丁元，犯規(guī)了，她給大家出了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的蛋是什么蛋？”韓宇澤說(shuō)：“金蛋！”“回答錯(cuò)誤�！眲⑺棘幤饋�(lái)回答說(shuō)：“笨蛋！”楊馨彤說(shuō)：“回答正確！”大家一陣哄堂大笑。

　　就這樣，我們玩了二十多分鐘，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的'垂頭喪氣，但不管怎么樣，我們都以開(kāi)心告終。多么有趣的一堂班會(huì)課��！

　　班會(huì)課的作文 9

　　這個(gè)星期四下午，班上舉行了一次又興奮又有趣的班會(huì)。

　　四個(gè)小主持人紛紛站在講臺(tái)，異口同聲地說(shuō)：“18課講說(shuō)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。由小范來(lái)演講，大家給點(diǎn)掌聲她！”班上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。

　　小范迅速的站上講臺(tái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)道：“這…是一個(gè)…長(zhǎng)了銹的魚(yú)鉤……”看著小范羞澀的'小臉，大家都鼓勵(lì)她“別緊張，繼續(xù)說(shuō)�！甭�(tīng)見(jiàn)同學(xué)們這樣說(shuō)，小范逐漸的勇敢起來(lái)。慢慢的，小范越來(lái)越會(huì)說(shuō)了。等她那精彩的演講結(jié)束后，同學(xué)們又以熱烈的掌聲把她迎回了座位。

　　接下來(lái)幾位同學(xué)說(shuō)完以后，為了讓同學(xué)們放松一下，小主持人倩倩說(shuō)：“我們來(lái)玩‘畫(huà)”的游戲！”大家都想玩，所以都很踴躍的舉起了手。

　　第一個(gè)“畫(huà)臉”的是小胡。主持人用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，讓他原地轉(zhuǎn)三圈。小胡拿著粉筆，開(kāi)始摸索小人的“臉”，舉起手了要畫(huà)小人的“樣貌”可又遲疑不決。最終在認(rèn)為是臉的地方一畫(huà)……“哈哈”全班哄堂大笑，他自己扯下紅領(lǐng)巾一看，也笑的前仰后合。原來(lái)，他把小人的樣子畫(huà)‘畫(huà)臉’在了小人的臉上了。

　　鼓在敲，花在傳，真不知道會(huì)落在誰(shuí)的手里�！斑诉诉诉恕惫穆曂蝗煌Ｖ沽�。彩花不巧落在班上“的帥哥”小羽手里。大家的目光都集中在小羽身上。一起哄，催小羽上臺(tái)表演杰目。小羽走上臺(tái)，主持人識(shí)趣地說(shuō)了一句：“大家想罰他做點(diǎn)什么？”不知誰(shuí)起哄“跳舞、跳舞！”大家也跟這一塊心血來(lái)潮“跳舞、跳舞，噢！”小羽好緊張“我給大家念一首《靜夜詩(shī)》吧！床前明月光……”念完后捂著通紅的臉，跑回了座位。

　　最好，這場(chǎng)令人興奮又緊張的班會(huì)課結(jié)束了。大家都嘆了一口氣，心中默念道：好險(xiǎn)�。�

　　班會(huì)課的作文 10

　　每個(gè)學(xué)校都會(huì)立一節(jié)班會(huì)課，班會(huì)課的用途是什么呢？這是總結(jié)上個(gè)星期里，我們班的同學(xué)所表現(xiàn)的事做個(gè)總結(jié)。也包括很多，本班和別班的對(duì)比，或者本班同學(xué)哪做得不好，都會(huì)提出來(lái)，讓我們加一個(gè)改正。然而這節(jié)班會(huì)課，老師并沒(méi)有將這些事，而是對(duì)我們上次考試退步，給我們分析不足的地方，讓我們加以改正。

　　這節(jié)班會(huì)課讓我受益匪淺，我們班的班主任有事出去了，于是英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)組織這個(gè)班，英語(yǔ)老師平�？雌饋�(lái)挺和藹的，可是她一嚴(yán)肅起來(lái)，比任何老師都要嚴(yán)格。老師對(duì)我們說(shuō)，我們第一次考試的全班平均分在69分，而第二次的考試卻退步了五分，這五分里，包含多少個(gè)同學(xué)退步。

　　我們每個(gè)人都沉默著，教室里特別安靜，所有的同學(xué)都意味到這個(gè)事情的嚴(yán)重性，似乎都在沉默反思。老師說(shuō)，英語(yǔ)平均分為56分，在整個(gè)同年級(jí)中排行倒數(shù)第三。這個(gè)成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很差的，老師問(wèn)我們，導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的.原因是什么，聽(tīng)到后，我們不禁議論了幾句。

　　英語(yǔ)老師嚴(yán)肅地看著我們，突然說(shuō)道:“你們之所以會(huì)退步這么多，是因?yàn)槟銢](méi)有別人班同學(xué)那么努力，平常在上課時(shí)后開(kāi)小差，說(shuō)笑話(huà)，甚至是睡覺(jué)。你們回家后有認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎？”我想，很多同學(xué)回去后，應(yīng)該都是玩耍，老師很生氣，我們很慚愧，學(xué)習(xí)是我們自己的事，我們都不重視，誰(shuí)替我們重視呢？

　　在后來(lái)，老師告訴我們，以我們這樣的成績(jī)，想要上初中都難，我想，確實(shí)是，連及格線(xiàn)都不到，要怎么上初中？現(xiàn)在想想心里也挺涼的，我想，為了上初中，我起碼要努力拼幾把，至少為以后努力努力，不勤奮怎么進(jìn)步，別人班的同學(xué)怎么努力，為什么我們不努力呢？從這里，我看出我們班為什么退步這么多，因?yàn)槲覀儾慌�力，為了下一次進(jìn)步，我們真得努力努力了！

　　班會(huì)課的作文 11

　　記憶好比星星們一樣，每一顆都綻放著屬于自己的光彩，有哭，有笑，有煩惱，有歡樂(lè)……然而那顆最亮的，一直保留在大腦的宇宙里。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的下午，老師讓我們?nèi)ジ苫睿旱綍?huì)議室搬椅子。我們搬完之后，個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗。老師說(shuō)第二天會(huì)給我們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。第二天，老師神神秘秘地拿出一個(gè)她親手做的蛋糕。那一刻，我們不亞于一匹匹饑餓的狼，好像我全身的細(xì)胞都在叫囂：拿下它！拿下它！但這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)蛋糕，我們47個(gè)人怎么分得過(guò)來(lái)？”有的說(shuō)：“干得好的吃�！庇械恼f(shuō)：“每人都揪一小點(diǎn)吃�！边�有地說(shuō)：“我們比賽寫(xiě)字，寫(xiě)得好的吃。”老師說(shuō)：“要不這樣吧，干的人吃，沒(méi)干的.不吃。”話(huà)音剛落，有些同學(xué)就不由自主地鼓起了掌，我也鼓起了掌，因?yàn)槲乙哺苫盍�。有些同學(xué)看起來(lái)比較傷心，一副垂頭喪氣的樣子，因?yàn)樗麄儧](méi)有干活，此刻的他們可能腸子都悔青了！就在這時(shí)，王宇輝卻猛烈地?fù)u著頭，“王宇輝，我看你搖頭，你有什么想說(shuō)的話(huà)嗎？”老師和藹地問(wèn)道�！拔艺J(rèn)為我們是一個(gè)集體，應(yīng)該有福同享有難同當(dāng)，我們可以把蛋糕分的小一點(diǎn)，這樣全班同學(xué)都可以吃到美味的蛋糕了�！痹�(huà)音剛落，全班想起了熱烈的掌聲，有些同學(xué)的手都拍紅了。老師似乎也被感動(dòng)了，決定讓每個(gè)人都吃到這個(gè)蛋糕。

　　開(kāi)始分蛋糕了，我們每個(gè)人都不舍得吃，仔細(xì)地端詳，細(xì)細(xì)地聞著，我抿一點(diǎn)到嘴里，慢慢地咀嚼，呀！一種無(wú)法言說(shuō)的美味立刻刺激到我的味覺(jué)神經(jīng)，那味道，簡(jiǎn)直了！每個(gè)人臉上都露出滿(mǎn)意開(kāi)心的笑容，

　　小小的蛋糕里，包含著老師對(duì)我們的愛(ài)，包含著來(lái)自同學(xué)之間的友誼……

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，這堂不一樣的班會(huì)我將終身難忘，我會(huì)好好保留這顆最亮的星在我的記憶中！

　　班會(huì)課的作文 12

　　明天又是一個(gè)星期一了，還記得上個(gè)星期一的班會(huì)課，老師讓大家上臺(tái)唱歌，以前大家都是羞紅了臉，聲音小得像蚊子一樣，隨便哼幾句便匆匆下臺(tái)，現(xiàn)在可不同了，大家都在家背好歌詞，等著上臺(tái)大展歌喉。聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很感興趣呢？那就隨我去教室看看吧。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的星期一，老師讓班長(zhǎng)說(shuō)完總結(jié)，就叫同學(xué)們上臺(tái)唱歌了。第一個(gè)是彭薇岢和蔣瀚瑤，她們面帶笑容地上了臺(tái)，薇岢大聲地唱了起來(lái)，瀚瑤好像不會(huì)唱，只好跟在薇岢后面小聲地哼了起來(lái)。唱完后，她們給同學(xué)們鞠了躬，瀚瑤一時(shí)用力過(guò)猛，竟給同學(xué)們磕了個(gè)響頭，引起同學(xué)們的哄堂大笑。第二個(gè)是朱潤(rùn)芝，她優(yōu)雅的上了臺(tái)，甜美的歌聲令很多人意猶未盡。

　　第三個(gè)是個(gè)組合，分別是葉偉恒，葉博和彭永睦。兩個(gè)矮子和一個(gè)高個(gè)兒，一下子形成了最萌身高差，不少同學(xué)都笑了。葉博和彭永睦把頭低著，似乎在與講臺(tái)熱吻，而葉偉恒則站在旁邊，不知所措的胡亂歌唱。他們?cè)谕瑢W(xué)們的笑聲中終于完成了任務(wù)，匆匆下了臺(tái)。緊接著他們的是葉帝力與黃鴻濤，兩人你推我我推你，還沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，葉帝力就說(shuō)了一聲“謝謝大家”，慌忙下了臺(tái)。老師不滿(mǎn)地說(shuō)：“上去重唱！”黃鴻濤只好硬著頭皮重新走上了講臺(tái)，可這次葉帝力卻沒(méi)有勇氣再走上去。黃鴻濤一個(gè)人尷尬地唱了幾句之后，灰溜溜地下了臺(tái)。第五個(gè)是彭至欽，他長(zhǎng)著一張很喜慶的臉，一上臺(tái)，就有幾個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)。他神情嚴(yán)肅地唱起了《愛(ài)我中華》

　　這堂有趣的`班會(huì)課一直印在我的腦海里，久久無(wú)法忘懷。

　　班會(huì)課的作文 13

　　我曾參加過(guò)的活動(dòng)多得像天上的繁星，閃閃爍爍，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有的直到現(xiàn)在也難以忘懷。

　　一次，班隊(duì)活動(dòng)時(shí)，兩位同學(xué)在黑板上寫(xiě)下了“母愛(ài)VS父愛(ài)”幾個(gè)大字，大家看了頓時(shí)議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)父愛(ài)偉大，有的同學(xué)說(shuō)母愛(ài)偉大，當(dāng)然我也感覺(jué)父愛(ài)偉大，理由很簡(jiǎn)單＂爸爸十分關(guān)心我，有時(shí)還要外出工作，然而媽媽卻只關(guān)心家務(wù)活，所以我覺(jué)得父愛(ài)偉大�！薄岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，頓時(shí)喧鬧的教室里變得寂靜無(wú)聲。王小麗從容的走上講臺(tái)，大聲說(shuō)到：“這次的班隊(duì)活動(dòng)主題是父愛(ài)與母愛(ài)哪個(gè)更偉大”支持父愛(ài)的請(qǐng)舉手，只見(jiàn)教室里一半的手都舉了起來(lái)。請(qǐng)支持母愛(ài)的舉手，然而這次舉手的人卻只有一小部分了，顯然支持父愛(ài)偉大的要多一些。請(qǐng)放下，下面由支持母愛(ài)偉大的發(fā)言，話(huà)音剛落，幾只小手舉了起來(lái)。一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為母愛(ài)偉大，我曾看過(guò)一本書(shū)，主要講的是；一位母親與她的`女兒在一個(gè)地方滑雪，忽然發(fā)生了雪崩，母親與她的女兒迷了路，但是為了救自己的女兒，于是割斷自己的動(dòng)脈，把血灑在地上，讓直升飛機(jī)上的人能發(fā)現(xiàn)她們，當(dāng)直升飛機(jī)趕到時(shí)，母親早死了。我從這個(gè)故事中感到了母愛(ài)的偉大．話(huà)音剛落，支持父愛(ài)的一位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)，我反對(duì)這種說(shuō)法，如果當(dāng)時(shí)是一位父親的話(huà)，他肯定也會(huì)割斷自己的動(dòng)脈，把血灑在地上，讓直升飛機(jī)上的人發(fā)現(xiàn)他們救出女兒。同學(xué)們就這樣你一句我一句說(shuō)著自己的見(jiàn)解，我們始終沒(méi)有找到滿(mǎn)意的答案。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們帶著這沒(méi)有結(jié)果的問(wèn)題走出教室，有的同學(xué)還在互相爭(zhēng)論著，我的思緒也被這個(gè)問(wèn)題所纏繞，因?yàn)檫@是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果的問(wèn)題。

　　班會(huì)課的作文 14

　　今天，我們班開(kāi)展了班會(huì)課，本次班會(huì)課的主題是“夸夸我的好同學(xué)”，這個(gè)主題余老師已經(jīng)讓我們寫(xiě)過(guò)一篇日記了，只要把日記本寫(xiě)的一部分背下來(lái)，然后上講臺(tái)演講自己要夸夸我們班的好同學(xué)。

　　開(kāi)始演講了，第一個(gè)自告奮勇舉手的是周永欣同學(xué)，周永欣是夸夸我們班的龍嘉怡同學(xué)，我也是在日記上贊的我們班的龍嘉怡，她很文靜，就算她父母在外地打工她自己也能認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)。

　　第二個(gè)演講的是徐健煒，徐健煒是夸我們班的張行同學(xué)，其實(shí)徐健煒在日記上是寫(xiě)贊贊我們班的顏如玉，張行是班上的英語(yǔ)課代表，也是班上星期二的值日班長(zhǎng)，他寫(xiě)字寫(xiě)的很好看，他做事做得很認(rèn)真。

　　在演講的過(guò)程中，余老師用自己的手機(jī)拍下了上臺(tái)演講的.同學(xué)還有演講同學(xué)夸的同學(xué)，一個(gè)同學(xué)演講完后，全班響起了熱烈的掌聲。

　　第三個(gè)是張行演講，張行夸的是我們班的勞曉陽(yáng)同學(xué)，張行在演講時(shí)，他說(shuō)勞曉陽(yáng)很粗暴和寫(xiě)字有點(diǎn)丑，勞曉陽(yáng)是學(xué)校的大隊(duì)委。

　　第四個(gè)演講的同學(xué)是顏如玉，她夸的是我，顏如玉演講時(shí)說(shuō)我不用老師操心時(shí)，余老師說(shuō)這點(diǎn)我可以做證，顏如玉在演講時(shí)，我想：我真的太幸運(yùn)了，竟然優(yōu)生顏如玉會(huì)夸我，在寫(xiě)日記時(shí)我還想這次肯定沒(méi)人寫(xiě)我，寫(xiě)我的人只有差生夸我。

　　后來(lái)，陸續(xù)第五個(gè)是龍梓霖演講，他夸的是我們班的黃敏楠，第六個(gè)是黃敏楠演講，他夸的是我們班的龍梓霖，他們兩個(gè)人互相夸自己的同桌。

　　這真是一節(jié)難忘的班會(huì)課呀！通過(guò)這節(jié)難忘的班會(huì)課，讓我明白了班上的每個(gè)同學(xué)不管是差生還是優(yōu)生，在他（她）的心目中都是好同學(xué)，比如說(shuō)勞曉陽(yáng)在我眼里不是好同學(xué)，可是在張行眼中勞曉陽(yáng)是班上的好同學(xué)。

　　班會(huì)課的作文 15

　　禮拜五終極一節(jié)課是主題班會(huì)。運(yùn)用業(yè)余時(shí)間，學(xué)生干部們便精心預(yù)備流動(dòng)主題�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，大家學(xué)起了眼睛保健操，我通過(guò)手指頭間的間隙，清楚的看到教室黑板上寫(xiě)著“呼拉圈大賽”五個(gè)粗字。做了操后，開(kāi)始了大家的`班隊(duì)流動(dòng)。

　　最先，是各小組大隊(duì)長(zhǎng)盤(pán)點(diǎn)人數(shù)，隨后出旗，唱國(guó)歌，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，班里一片歡躍。

　　接著，大賽開(kāi)始了。學(xué)生干部最先選了付劍鋒，周勇豪和謝添婧三位參賽選手。只聽(tīng)一聲令下，三人一齊轉(zhuǎn)了起來(lái)，曇花一現(xiàn)，付劍鋒就潰不成軍了，其他兩人依然轉(zhuǎn)得很輕輕松松。得晉升點(diǎn)難度系數(shù)，節(jié)目主持人讓她們轉(zhuǎn)兩個(gè)圈。一開(kāi)始，謝添婧的呼拉圈就亂掉，周勇豪也一樣，想不到他突然下鼎力氣，又把呼拉圈從死亡邊境上拉了回家，奇妙似地“死而復(fù)生”。不一會(huì)兒，謝添婧的就沒(méi)了出來(lái)，她也取代了。然后接踵來(lái)啦好多個(gè)挑戰(zhàn)者，但都被周勇豪逐一戰(zhàn)勝。更出色紛呈的是，鄧亞禹挑戰(zhàn)他，轉(zhuǎn)三個(gè)圈，都看我瞠目結(jié)舌，如果換就是我還真轉(zhuǎn)不上好多個(gè)，可他們卻不相上下。歷經(jīng)一番猛烈的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，還是周勇豪獲勝。一樣的方式也挑選出了女擂主。為了更好地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更猛烈，小小主持人就要男孩和女孩擂主決一勝敗，大伙兒大聲叫喊著，給自己合用的人給油！盡管周勇豪戰(zhàn)過(guò)幾回了，早已精疲力竭了，但他一點(diǎn)兒也不遜于敵人。歷經(jīng)十幾分鐘的對(duì)決，輸贏(yíng)早已分離出來(lái)，霸者是周勇豪，他滿(mǎn)身是汗，上氣不接下氣。他那強(qiáng)盛的動(dòng)作迅速令大家驚嘆不已，令教師也另眼相看。猛然，課室了傳來(lái)了掌聲雷動(dòng)。

　　終極，教師匯總了一下，完滿(mǎn)地告一段落這節(jié)出色紛呈的主題班會(huì)。

　　班會(huì)課的作文 16

　　今天我們上了一堂生動(dòng)有趣的班會(huì)課，這節(jié)課的主題十分有意思，叫“說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)”。

　　當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，頓時(shí)議論紛紛，我還聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō)自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)呢。我看到這個(gè)題目時(shí)，十分感興趣，可趙老師又說(shuō)：“現(xiàn)在拿出筆記本，把自己的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在筆記本上，至少十個(gè)�！碑�(dāng)我聽(tīng)到至少要寫(xiě)十個(gè)優(yōu)點(diǎn)時(shí)，心頓時(shí)被震碎了，我心里暗暗地想：要寫(xiě)十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這怎么可能，我根本沒(méi)這么多優(yōu)點(diǎn)呀!這時(shí)，我看到旁邊的同學(xué)已經(jīng)刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。我一動(dòng)不動(dòng)，正在想該不該把自己的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)呢?雖然我已經(jīng)想到了自己的`很多優(yōu)點(diǎn)，但是卻一直不敢把他們寫(xiě)下來(lái)，這是因?yàn)槲遗聞e人知道了我的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)笑話(huà)我，所以我就一直找借口說(shuō)我不想寫(xiě)，會(huì)浪費(fèi)筆水。

　　在不知不覺(jué)中，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，別的同學(xué)都寫(xiě)完了，只剩下我和某些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)，別的同學(xué)是因?yàn)檎也怀鰞?yōu)點(diǎn)才沒(méi)寫(xiě)，而我卻不同，是因?yàn)椴桓覍?xiě)才沒(méi)寫(xiě)。老師看到這種情況，說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)寫(xiě)完，請(qǐng)上臺(tái)，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)�！�

　　聽(tīng)到這番話(huà)，我一直沒(méi)敢舉手，因?yàn)槲遗律吓_(tái)會(huì)出丑。就這樣，除了我，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)一個(gè)個(gè)上了臺(tái)，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)說(shuō)出了他們的優(yōu)點(diǎn)。而我，總是提心吊膽的，怕趙老師請(qǐng)我上臺(tái)。后來(lái)，終于下課了，又聽(tīng)到了同學(xué)們的嬉戲聲，我感覺(jué)輕松了許多，可覺(jué)得又有點(diǎn)后悔，早知道我應(yīng)該大膽地把自己的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在筆記本上，因?yàn)槲覐闹忻靼琢艘粋�(gè)道理：我們要真誠(chéng)地面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)，不要怕別人嘲笑，自己的優(yōu)點(diǎn)不是自賣(mài)自夸，不是在吹捧自己，而是讓別人認(rèn)識(shí)到自己好的一面。

　　班會(huì)課的作文 17

　　星期四下午的最后一堂課，我們的班主任周老師給我們上了一節(jié)有意義的班會(huì)課，這他課讓所有的人都潸然落淚……

　　隨著上課的鈴聲響起，周老師邁著沉重的步伐，一臉嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，開(kāi)始了這節(jié)課。周老師說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張白紙，寫(xiě)上同學(xué)們最喜歡的十樣物體，可以是人，也可以是物。就像古書(shū)的故事那個(gè)諾亞方舟一樣，帶上你們最喜歡的`十樣?xùn)|西�！蔽覀冞吢�(tīng)邊寫(xiě)，想著十樣最喜歡的東西。待我們寫(xiě)好了十樣?xùn)|西后，周老師就說(shuō)：“現(xiàn)在，由于種種原因，必須劃掉一樣你喜歡的東西，表示以后再也不會(huì)有了。接著，再劃掉第二樣、第三樣……”我們也跟著周老師的口令一樣一樣地劃去。但是，劃到第七樣時(shí)，大家再也劃不下去了：因?yàn)槭Ｏ碌娜�都是我們自己百里挑一的，是萬(wàn)萬(wàn)不可無(wú)的，怎么忍心劃下去，而失去它呢？但大家還是在猶豫下劃了其中一樣……“再劃掉第八樣……”“現(xiàn)在劃第九樣。從此以后，你劃過(guò)的東西就不會(huì)再有了……”聽(tīng)到這里，我們的鼻子一酸，眼睛一紅，似乎掉下淚來(lái)。是��！隨著時(shí)光的流逝，這些東西不再曾擁有，就算你沒(méi)了它不能生存。生活和光陰就是這樣無(wú)情，讓你不能哭，不能罵，只能讓你傷心。我發(fā)現(xiàn)，不僅我一個(gè)人，還有許許多多的人在默默地流淚。但周老師還是像魔鬼一樣無(wú)情，又讓我們劃掉最后一樣。我怎么能忍心！最終，我只能沉重地放下筆，的確是不能接受，只能任由無(wú)聲的淚水從臉上落下。我一抹眼淚，細(xì)細(xì)思考，終于明白了老師的用意。世上的一切都是平凡的，同時(shí)也是寶貴的，讓你在無(wú)聲無(wú)息之中失去，讓你在失去后痛哭……

　　這節(jié)班會(huì)課，讓我想了許多，同時(shí)也讓我珍惜了許多……

　　班會(huì)課的作文 18

　　這天下午第七節(jié)課，賀老師選班干部，一次班會(huì)課作文。開(kāi)始了，有誰(shuí)愿意先上臺(tái)說(shuō)自己想當(dāng)?shù)母刹磕�？鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)講臺(tái)上冒出一句：“我們給予第一個(gè)上講臺(tái)的同學(xué)最熱烈的掌聲”，賀老師說(shuō)的`�！爸�！吱！吱！”〔桌椅移動(dòng)〕，冷冷不防，從身后傳來(lái)一陣陣聲響，嚇得一些同學(xué)汗毛都豎立起來(lái)了。王安琪走出來(lái)之后，“吱吱”聲停了，“啊呼……”大家松了口氣。王安琪昂首挺胸、大搖大擺地上了講臺(tái)�！矄�！挺神氣，小學(xué)六年級(jí)作文《一次班會(huì)課作文》。〕他正講著，“多嘴王”賀光棣又像總司令似的帶頭起哄，可這個(gè)總司令沒(méi)當(dāng)好，“工兵”都不聽(tīng)他的話(huà)�！百R光棣！”〔聲調(diào)越來(lái)越高〕賀老師這一下真管用，以下子就把賀光棣管住了。王安琪繼續(xù)演講�！斑�有誰(shuí)來(lái)？”等王安琪下去后，賀老師高聲問(wèn)道。沒(méi)有人回答，也沒(méi)有人舉手�！霸賳�(wèn)一次，還有誰(shuí)來(lái)？” 還是沒(méi)有回答�！暗箶�(shù)五秒！如果還沒(méi)人，班干部就只有一個(gè)！”“五！四！……”。“噢，不！”我心里一急，舉起手來(lái)。賀老師點(diǎn)了我的名之后，我又開(kāi)始后悔。唉！真不該舉手，讓別的同學(xué)先講就好了。算了！去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)嘛！我走上臺(tái)去，開(kāi)始演講。這時(shí)候，我心里毫無(wú)準(zhǔn)備，亂將一通好了。演講開(kāi)始，我不由的緊張起來(lái)，但還是努力平靜心情，認(rèn)真地講。當(dāng)賀老師夸我講得好的時(shí)候，我心里不知多高興。

　　過(guò)了一會(huì)，程引航上了講臺(tái)。啊？什么？他要當(dāng)宣傳委員！如果他當(dāng)選（與我一樣），我就有極大的風(fēng)險(xiǎn)了，要知道他可是我們班的書(shū)法高手呀！怎么辦？我急的直冒冷汗。還好，他當(dāng)選了副班長(zhǎng)。“哇嗚！好險(xiǎn)哪！”我松了一口氣。

　　下課后，董喆對(duì)我說(shuō)：“宣傳委員你當(dāng)定了！”真的嗎？我心中有喜也有憂(yōu)。

　　班會(huì)課的作文 19

　　這次“揚(yáng)民族精神，愛(ài)錦繡中華”是一堂有意義的班會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，可謂終身受益。

　　一開(kāi)始老師先選了兩個(gè)小主持人，但效果欠佳，他們只能馬馬虎虎地背好各自的臺(tái)詞。老師考慮再三，決定選出四個(gè)小主持人，結(jié)果出乎意料，效果奇佳。道德講堂一共有七個(gè)環(huán)節(jié)，它們分為：一做反省，二唱歌曲，三看視頻，四送經(jīng)典，五談感慨，六送吉祥，七講故事。

　　一開(kāi)始，四個(gè)小主持讀的非�？�，老師說(shuō)欲速則不達(dá)，不要緊張，慢慢來(lái)。所謂慢工出細(xì)活，大概就是這樣的。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們?nèi)�體起立，老師問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，我們都各自在心里默念。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)，我們聲情并茂地歌唱《少年中國(guó)夢(mèng)》這首歌，第一次有點(diǎn)參差不齊，唱得不太理想，經(jīng)過(guò)老師的調(diào)教，第二次才略有改進(jìn)。我們都很開(kāi)心，更加地投入。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)，一起看了《狼牙山五壯士》這個(gè)剪輯視頻，它講述的是打仗的.故事，我為革命英雄們的以身許國(guó)的精神所感動(dòng)，真的是很佩服這五位勇敢的戰(zhàn)士啊。

　　第四個(gè)環(huán)節(jié)，老師讓三位同學(xué)讀了三句經(jīng)典，并闡述了它們的意義。起初這些我都不太理解，后來(lái)回家請(qǐng)教了爸媽后，才茅塞頓開(kāi)。

　　第五個(gè)環(huán)節(jié)，我們一起來(lái)談感悟，老師邀請(qǐng)了四位同學(xué)背誦了四句話(huà)，主題是：為祖國(guó)做一件事。大家都很積極踴躍。

　　第六個(gè)環(huán)節(jié)，大家一起送吉祥，我們各自為祖國(guó)敘寫(xiě)了一些話(huà)，然后張貼到黑板上，大家熱情高漲，激情滿(mǎn)懷。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)，聆聽(tīng)一位同學(xué)講故事：岳飛精忠報(bào)國(guó)，民族英雄應(yīng)被世人所瞻仰。

　　時(shí)光如梭，一節(jié)課很快就結(jié)束了，我的感悟頗深，這節(jié)課重在教育我們忠心愛(ài)國(guó)，那么我們就從小事做起吧。

　　班會(huì)課的作文 20

　　星期一下午，我們上了一堂生動(dòng)有趣的班會(huì)課。上課時(shí)，我們把課桌排成一圈，四個(gè)小組按位置左好。只見(jiàn)小主持人黃詩(shī)語(yǔ)同學(xué)走到教室中央宣布：“五（1）班‘做文明禮貌王國(guó)的主人’主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”接著，主持人請(qǐng)出“文明禮貌王國(guó)”的“國(guó)王”。譚老師戴著國(guó)王的桂冠走了出來(lái)，她把“皇冠”戴在頭上，還真有幾分國(guó)王的氣魄�！皣�(guó)王”說(shuō)：“要成為文明禮貌王國(guó)的主人，必須通過(guò)我對(duì)你們?nèi)�關(guān)的.考核，分別是文明禮貌語(yǔ)言關(guān)、行為關(guān)、心靈關(guān)�！边@真是別開(kāi)生面，大家的興致都很高，躍躍欲試。

　　為了上好這節(jié)班會(huì)課，譚老師課前還選了一些同學(xué)排練節(jié)目。這給我們提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們當(dāng)了一次演員。我的任務(wù)是唱歌。在進(jìn)行行為關(guān)考核是，“國(guó)王”說(shuō)：“小班長(zhǎng)，我想知道同學(xué)們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)如何。”主持人說(shuō)：“在學(xué)校我們是尊敬老師的好學(xué)生；在家中，我們是體貼父母的好孩子。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《好媽媽》�！蔽乙宦�(tīng)，馬上走出座位。第一次在這么多人面前表演，我心里很緊張，好象有個(gè)小鼓在心中敲個(gè)不停。還沒(méi)等伴奏的音樂(lè)響起，我就快步邁入場(chǎng)中央。我記得爸爸告訴我一個(gè)方法：緊張時(shí)深深的吸幾口氣，心跳就不那么厲害了。我一試，果然好多了。于是，我和這音樂(lè)節(jié)拍，邊唱歌邊跳舞，總算成功唱完了。班會(huì)課上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答題目，也表演節(jié)目；有活潑歡快的舞蹈，有逗笑的童話(huà)劇，有娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事......內(nèi)容十分豐富。

　　最后，我們?cè)谳p松、愉快的氣氛中順利地通過(guò)“國(guó)王”對(duì)我們進(jìn)行的三關(guān)考核，并在過(guò)關(guān)斬將中受益匪淺。這堂班會(huì)課使我們懂得了：要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，就要從今天做起、從現(xiàn)在做起的道理。

　　班會(huì)課的作文 21

　　星期五，我們班級(jí)開(kāi)展了一個(gè)全新的班隊(duì)活動(dòng)，叫《如何保持課間安全》的活動(dòng)。

　　在那天下午，我們?cè)诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展活動(dòng)，還邀請(qǐng)了許多老師來(lái)聽(tīng)課！如：雷老師、鐘老師、梁校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)…….許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)環(huán)節(jié)是致謝環(huán)節(jié)，我們的中隊(duì)長(zhǎng)呂樂(lè)妍提出了一個(gè)問(wèn)題，“有那些人是需要我們感謝的呢？”頓時(shí)，整個(gè)教室都鴉雀無(wú)聲，大家都低下頭默默的思考著。過(guò)了一會(huì)兒，有一只小手舉了起來(lái)，然后陸陸續(xù)續(xù)的一只、兩只小手舉了起來(lái)，到了最后我們?nèi)�班同學(xué)都舉起了自己的手，想表達(dá)自己感恩的心。

　　嗯！你們是不是也想知道我當(dāng)時(shí)最想感謝的是誰(shuí)呢？我就告訴你們吧，當(dāng)時(shí)我最想感謝的是我們的鐘老師。為什么呢？因?yàn)殓娎蠋熢谖覀兣啪毠?jié)目的時(shí)候身體出了毛病。感覺(jué)到很不舒服，但是鐘老師依然堅(jiān)持來(lái)指導(dǎo)我們?cè)趺磁叛莨?jié)目。當(dāng)時(shí)鐘老師一邊指導(dǎo)我們一邊不斷的摸著自己的喉嚨。我們看到鐘老師這么幸苦我們感到很感動(dòng)。老師你放心我們一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，努力的練習(xí)爭(zhēng)取好成績(jī)。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是頭腦風(fēng)暴“說(shuō)一說(shuō)如何讓課間活動(dòng)更加安全”結(jié)果所有的同學(xué)都積極的發(fā)言了，有的'同學(xué)提出可以踢毽子、有的同學(xué)提出打籃球、還有的同學(xué)提出下象棋。等等活動(dòng)。其中踢毽子和打籃球被我們否決了。因?yàn)檫@兩個(gè)項(xiàng)目在沒(méi)有老師的指導(dǎo)底下進(jìn)行都很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，所以都沒(méi)有通過(guò)。下象棋就通過(guò)了我們?nèi)�班同學(xué)的贊同。

　　在這次班隊(duì)活動(dòng)中，我收獲很大。我感謝了辛勤的教導(dǎo)我們的可愛(ài)的鐘老師。我們知道如何開(kāi)展安全的課間活動(dòng)。

　　班會(huì)課的作文 22

　　今天，我們?cè)诎嗉?jí)里進(jìn)行了一堂讓我刻骨銘心的班會(huì)課。這一節(jié)課，馮老師講的是內(nèi)容是：人生哲理，體諒父母。

　　每個(gè)人的父母都是辛苦的，那些線(xiàn)也都不是大聲刮來(lái)的，我們用的每一分錢(qián)都是父母拿辛勤的勞動(dòng)和汗水換來(lái)的，用這些錢(qián)來(lái)供我們吃，供我們喝，而我們卻身在福中不知福。

　　“你們的這些父母?jìng)兠刻烊ド习�，但是掙錢(qián)不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單�！碑�(dāng)馮老師說(shuō)到這句話(huà)的時(shí)候，我的`眼淚在眼眶中聚集，這讓我想起了我的爸爸媽媽不管是什么天氣，他們頂著風(fēng)雨交加的天氣去干活，爸爸早晨5點(diǎn)就起床去上班，媽媽每天10點(diǎn)才回家，所以，我為爸爸媽媽而感到了不公平。

　　馮老師又說(shuō)：“尤其是這兩三年，生意是很不好做的，現(xiàn)在連國(guó)際市場(chǎng)的生意都不好，那更合何況你們父母的小生意呢，現(xiàn)在，做什么都不好掙錢(qián)，也不是一天就能掙到錢(qián)。我給你們舉個(gè)小例子吧。我家旁邊有一個(gè)鄰居，他的歲數(shù)在50幾歲左右，家里還有一個(gè)生病的妻子，他的妻子也不能干力氣活兒，這個(gè)人就每天拉著蘋(píng)果去鎮(zhèn)上賣(mài)，每天掙不了的幾塊錢(qián)，有的時(shí)候一點(diǎn)也賣(mài)不出去，他每天都吃方便面，即使他的水果攤旁邊都是飯店，他也不舍得去吃一次，像這樣的日子都不好過(guò)�！蔽业难蹨I留了出來(lái)。

　　我們的父母把家的重?fù)?dān)都挑在自己的身上，不論受了多少苦，自己也忍在心里，天下的所有父母都是這樣的。那么我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母。

　　我們都上六年級(jí)了，自己也有主見(jiàn)了，但是我們還是要聽(tīng)父母的話(huà)，要幫助家長(zhǎng)做一些自己可以做到的事情，不能總是讓爸爸媽媽生氣。自己也要拿一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，孝敬父母，讓父母的心愿讓我們來(lái)完成。

　　讓我們來(lái)報(bào)答父母吧！

　　班會(huì)課的作文 23

　　記得上學(xué)期期末考試前一天當(dāng)別人認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，我卻還在手機(jī)中無(wú)法自拔。這種舉動(dòng)導(dǎo)致我的排名一落千丈，經(jīng)過(guò)寒假的分析，我發(fā)現(xiàn)不僅是因?yàn)槿绱�，根本原因在于自己沒(méi)有掌握好自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度以及關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。

　　經(jīng)過(guò)這次班會(huì)上同學(xué)們的發(fā)言，我掌握了許多有效的`學(xué)習(xí)方法。像霍建文同學(xué)提到的三種方法：利用碎片時(shí)間列出學(xué)習(xí)計(jì)劃以及懂得學(xué)以致用。其中第一二種對(duì)于不懂如何高效學(xué)習(xí)的我十分有用。永遠(yuǎn)記得只要一有空余時(shí)間，就一定要想到學(xué)習(xí)。哪怕是復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)，或者是看一下自己以前錯(cuò)的題，都比不做強(qiáng)。希望以后有空閑時(shí)間的我，可以拿起書(shū)和筆，而不是抱著手機(jī)。

　　除此以外就是關(guān)乎一天的學(xué)習(xí)日程了。

　　康一飛和郭亞銘直接將自己的一天的日程安排出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們也和霍建文一樣，懂得如何管理時(shí)間。康一飛將自己的早晚時(shí)間利用起來(lái)，讀背英語(yǔ)；郭亞銘則在課間及早上回憶知識(shí)，復(fù)習(xí)知識(shí)。這樣擠出時(shí)間，自己活動(dòng)的時(shí)間也不少，更不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　有了時(shí)間，效率也是一大問(wèn)題。即便時(shí)間再充足，效率低成績(jī)依舊上不去。班長(zhǎng)祝和塵則重點(diǎn)說(shuō)明了效率問(wèn)題。找到適合自己學(xué)習(xí)的時(shí)間，在那一個(gè)時(shí)間段效率會(huì)比其它時(shí)間多好幾倍。事半功倍，誰(shuí)不想呢？看來(lái)我也要找到適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　通過(guò)這次班會(huì)，我真的學(xué)習(xí)了很多。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)不是沒(méi)有自己的時(shí)間，只是在我游戲時(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)，比我們更加自律。希望我能計(jì)劃好自己的學(xué)習(xí)日程，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，考出理想的成績(jī)。

　　班會(huì)課的作文 24

　　我有許多喜歡的課�？勺铍y忘的一堂課還是二年級(jí)的一堂語(yǔ)文公開(kāi)課。

　　那天，上午第一節(jié)課，上課鈴還沒(méi)響起，教室里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。除了同學(xué)們，還有聽(tīng)課的老師專(zhuān)家們。我們都很認(rèn)真，坐得像小樹(shù)一般的直。

　　一位女老師走進(jìn)了教室。老師很年輕，她好像也有點(diǎn)緊張。微笑著說(shuō)：“今天我們上古詩(shī)三首�！边呎f(shuō)邊打開(kāi)投影。

　　哇！這真是一幅很美的圖畫(huà)。黃色的小鳥(niǎo)在綠色的柳樹(shù)上唱歌。遠(yuǎn)處天上一行白鷺鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”

　　老師開(kāi)始提問(wèn)了。第一個(gè)問(wèn)題是“這是哪個(gè)朝代的詩(shī)人�。俊庇幸粋�(gè)同學(xué)回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對(duì)了�！薄白屛覀冏呷攵鸥Φ脑�(shī)，看看他的`家是怎樣的？”

　　我想，發(fā)言可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊。于是，我第一個(gè)高高的舉起手�！罢�(qǐng)這位女同學(xué)來(lái)說(shuō)一下吧。”“翠綠的柳樹(shù)枝在微風(fēng)中輕輕搖晃，幾只黃鸝鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，歌聲想在贊美春天一樣，這里的空氣非常清鮮，藍(lán)天上。白鷺飛向遠(yuǎn)方…”

　　“杜甫的家被你描繪得真美啊！，你答得真棒�。　崩蠋熜Σ[瞇地表?yè)P(yáng)道。我開(kāi)心地坐下了。環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。

　　接下來(lái)，還有幾個(gè)同學(xué)搶著發(fā)言，盡管他們也說(shuō)得很好。不過(guò)，我還是覺(jué)得自己很棒！

　　這堂公開(kāi)課讓我印象很深刻，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘！

　　地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地方，他就像母親一樣為我們提供生存資源，保護(hù)環(huán)境。

　　班會(huì)課的作文 25

　　星期二下午，班長(zhǎng)向同學(xué)們宣布：今天的班會(huì)，老師請(qǐng)了一位特殊的人物來(lái)作報(bào)告。

　　班長(zhǎng)剛宣布完，班里便像炸開(kāi)了鍋。我們幾個(gè)淘氣鬼一擁而上，將班長(zhǎng)團(tuán)團(tuán)圍住，迫不及待地追問(wèn)這個(gè)特殊人物是誰(shuí)。只見(jiàn)班長(zhǎng)沖我神秘地笑笑，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“這個(gè)嘛……暫時(shí)保密，無(wú)可奉告!”說(shuō)完，讓我們整理好桌椅，他自己用彩色粉筆在黑板上寫(xiě)了“勞動(dòng)最光榮”5個(gè)大字。

　　教室剛布置好，上課玲聲響了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。同學(xué)們端端正正地坐著，目光卻齊刷刷地盯著教室的門(mén)口。一會(huì)，班主任張老師陪著一位中年婦女笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。同學(xué)們馬上熱烈鼓掌，我卻頓時(shí)愣住了，心里不住地問(wèn)：怎么是我的媽媽——一個(gè)在馬路邊上的修鞋工!現(xiàn)在我明白了班長(zhǎng)為什么沖我笑。心里想：這下完了，我以后怎么能在同學(xué)面前抬起頭來(lái)?媽媽啊媽媽!您太……唉!我感到臉上熱辣辣的，不敢抬頭向講臺(tái)上看。這時(shí)聽(tīng)到張老師請(qǐng)媽媽講話(huà)了。

　　“我是一個(gè)閑不住的人。下崗后，便四處找工作，由于文化水平低，到處碰壁。后來(lái)在居委會(huì)的幫助下，我干起了補(bǔ)鞋這一行。開(kāi)始時(shí)，很多人瞧不起我，就連自己的孩子也覺(jué)得丟人。我傷心極了，心里老是想不通，我憑自己的雙手，付出勞動(dòng)的汗水，既方便了別人，又養(yǎng)活了自己，這工作賤在什么地方?后來(lái)……”

　　媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，教室里不時(shí)響起熱烈的掌聲……不知什么時(shí)候，我抬起了頭，我的'眼光同媽媽的目光相遇了，我看見(jiàn)媽媽的目光里充滿(mǎn)了自信，充滿(mǎn)了希望。我再也坐不住了，大步走上講臺(tái)，深情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您辛苦了，我為您感到自�?”說(shuō)完，忍不住撲進(jìn)媽媽的懷里。

　　教室里再一次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　班會(huì)課的作文 26

　　這是我們?nèi)?9中以來(lái)，第一次上班會(huì)課。幾個(gè)同學(xué)在黑板上畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，弄的我們下面的同學(xué)都很好奇。

　　上課的鈴聲響了，黑板上的班會(huì)主題終于出爐了，——“我眼中的69中”。班主任劉老師一踏進(jìn)教室，同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲。老師組織了一下，就坐在講臺(tái)旁的`椅子上，看我們要長(zhǎng)篇大論，沒(méi)話(huà)編話(huà)了。主持人開(kāi)尊口了：“同學(xué)們，大家都看到了，我們今天要聊的就是，我眼中的69中。

　　我先說(shuō)說(shuō)吧，……！”他說(shuō)的具體我記不清了，反正就是夸69中，說(shuō)69中這么好，那么好，反正哪都好�！岸鳎�——怎么沒(méi)人舉手說(shuō)呢？”“沒(méi)想好呢？”“那我可要隨便點(diǎn)了？”我的心緊張起來(lái)，差點(diǎn)猝死過(guò)去。“恩——李春禹！”“啊！”嘆——可憐的孩子啊，你的點(diǎn)怎么這么背？李春禹開(kāi)始發(fā)揮，從肚子里擠詞兒，弄的還挺尷尬的�！岸鳎�——69中非常好，恩，——設(shè)備齊全，空氣新鮮——”他一邊說(shuō)，我一邊想，“這都扯到哪去了？還空氣新鮮！”“老師也不錯(cuò)，還認(rèn)真負(fù)責(zé)，啊——恩——對(duì)，對(duì)了，尤其是咱班劉老師……”“哈哈哈”真會(huì)拍馬屁，就不怕一拍拍到馬尾巴上！以后一定能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)！！“劉老師認(rèn)真負(fù)責(zé)……啊……恩……“沒(méi)了！““沒(méi)了？”“沒(méi)了！”還有宋天朗：“我覺(jué)得69中是一個(gè)籃球的世界……”“唔？”真是貪玩�！�69中的籃球場(chǎng)地很大，有四個(gè)。我喜歡�！崩蠋熞宦�(tīng)，忙道：“我們告訴你們個(gè)好消息，咱們69中每年都有籃球比賽！”“哇噻！！��！”男生們欣喜若狂，女生們卻沒(méi)什么動(dòng)向。我們的班會(huì)課結(jié)束了。

　　我覺(jué)得69中是一個(gè)群英會(huì)粹的地方，不光指的是同學(xué)，老師也一樣，這里設(shè)備齊全，教學(xué)方式多樣化，讓同學(xué)們從地獄上天堂，尤其是我們劉老師……呵

　　班會(huì)課的作文 27

　　今天馮老師利用一節(jié)課的時(shí)間，給我們上了一節(jié)深刻的班會(huì)課。老師說(shuō)的內(nèi)容使我心里很感動(dòng)，我下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)父母！

　　本次的班會(huì)課，主要講得是體諒父母，勤奮學(xué)習(xí)。馮老師通過(guò)講自己父母的故事，讓我知道了：父母不是不愛(ài)我們，只是想讓我們生活過(guò)得好一點(diǎn)，才辛苦的工作。我們應(yīng)該用父母為我們帶來(lái)的優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境來(lái)認(rèn)真讀書(shū)，來(lái)回報(bào)父母！

　　以前的.我還小，總是為父母添麻煩，總是要這要那的，總是不聽(tīng)父母的話(huà)，可他們卻一點(diǎn)也不埋怨我�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我懂得父母的辛苦，懂得他們工作是為了什么。父母辛辛苦苦的工作，就是為了多掙點(diǎn)錢(qián)，讓我生活好一點(diǎn)，讓我上一所好學(xué)校，考一所好大學(xué)，不用向他們那樣辛辛苦苦的工作，使自己將來(lái)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　每年我都會(huì)過(guò)生日，每當(dāng)媽媽和爸爸生日時(shí)，他們卻在公司里工作。有一次，姥姥生日，我們?nèi)�家都回去了，我為姥姥唱生日歌，唱的過(guò)程中，我的腦子里冒出一個(gè)問(wèn)題：為什么從來(lái)不見(jiàn)爸爸媽媽過(guò)生日呢？當(dāng)生日會(huì)過(guò)完后，我偷偷地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢層H切地對(duì)我說(shuō)，媽媽不想過(guò)。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，終于知道媽媽為什么不過(guò)了，不是媽媽不想過(guò)，而時(shí)媽媽沒(méi)時(shí)間也沒(méi)有人陪媽媽過(guò)，每年我生日時(shí)，在學(xué)校，媽媽就給我送蛋糕到學(xué)校。在家里，媽媽和爸爸總會(huì)騰出時(shí)間來(lái)陪我過(guò)生日，還給我買(mǎi)零食小蛋糕，可是媽媽生日，媽媽還得忙著工作，還沒(méi)有人陪媽媽過(guò)生日，我真是不應(yīng)該這么多要求，我好像陪媽媽過(guò)一次生日��！

　　從今天的班會(huì)課，我明白了父母的辛苦，我應(yīng)該乖乖聽(tīng)話(huà)，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)父母！

　　班會(huì)課的作文 28

　　今天第五節(jié)課是班會(huì)課，只見(jiàn)主持人劉 源大步流星的走上講臺(tái)，清了清嗓子，對(duì)臺(tái)下 的同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們的班會(huì)主題是：語(yǔ) 文知識(shí)大比拼，”說(shuō)著，他用粉筆在黑板上寫(xiě) 了七個(gè)大字。

　　班會(huì)開(kāi)始了，劉源對(duì)我們說(shuō)：“今天的 班會(huì)的內(nèi)容十分多，可真是豐富多彩呀！有成 語(yǔ)接龍，有傳話(huà)游戲，還有笑話(huà)和朗讀作文， 另外呢，還有猜字謎的游戲呢，可精彩了！”

　　最好玩的要數(shù)傳話(huà)游戲了，劉源對(duì)每一 組的前面一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)，第一組是：“ 早上起床吃飯，”第二組是：“我?guī)蛬寢尭苫?。”我們這一組是：“同學(xué)一起爬山�！边^(guò)了 一會(huì)兒，三個(gè)大組的最后一個(gè)同學(xué)便把話(huà)傳下 去了。第一組是：“山上去吃番�！贝蠹衣�(tīng)了 ，笑得前俯后仰。接下來(lái)，是我們?nèi)�大組了， 他們傳上去的是：“同學(xué)一起扒山�！蓖瑢W(xué)聽(tīng) 后，哄堂大笑起來(lái)，最后的是二大組傳上去的' ，更可笑，他說(shuō)：“我?guī)蛬寢尭苫��！蓖瑢W(xué)們 聽(tīng)完后，有的笑得都快倒下去了！因?yàn)榧o(jì)律不 好，并且每大組都沒(méi)有傳對(duì)，所以三個(gè)大組各 扣了三分，哎，真糟糕！

　　接下來(lái)，鐘子賢也和我們做了一個(gè)有趣 的游戲。名字叫“正反”，規(guī)則是，鐘子賢說(shuō) 什么，大家不能按照他說(shuō)的去做，應(yīng)該做相反 的事。游戲開(kāi)始了，鐘子賢說(shuō)“下課”，同學(xué) 們則坐在座位上。他說(shuō)“坐下”，我們就起立 。還有一次他說(shuō)不要說(shuō)中國(guó)話(huà)，那些頭腦簡(jiǎn)單 的同學(xué)呢，則嘰哩呱啦的叫了起來(lái)，原來(lái)呀， 不要說(shuō)中國(guó)話(huà)就是不要說(shuō)話(huà)，大家又被扣了幾 分。

　　游戲結(jié)束了，三個(gè)大組以負(fù)二分，打成 了平手。這堂有趣的班會(huì)課在一片歡笑聲中結(jié) 束了。

　　班會(huì)課的作文 29

　　“今天，我們開(kāi)個(gè)班干部評(píng)選會(huì)，怎么樣？”老師微笑著問(wèn)大家�！昂�！”大家異口同聲地說(shuō)。

　　“今天不是大家選，而是同學(xué)自己根據(jù)條件來(lái)推薦自己當(dāng)干部，如果大家都同意，就定下來(lái)了。”老師說(shuō)。

　　老師拿粉筆不停地畫(huà)著：“大隊(duì)長(zhǎng)1名，正班長(zhǎng)1名，副班長(zhǎng)2名，學(xué)習(xí)委員……”

　　教室里靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們心里七上八下，有的想：當(dāng)干部耽誤了學(xué)習(xí)怎么辦？有的想：不當(dāng)！我還要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)哩……王小龍登上講臺(tái)說(shuō)：“我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，紀(jì)律也很差勁，可我決心改正，請(qǐng)?jiān)试S我當(dāng)個(gè)副班長(zhǎng)！”說(shuō)罷，大家紛紛表示同意。

　　眨眼間，十多名同學(xué)當(dāng)上干部，而“老干部”始終沒(méi)有一個(gè)上臺(tái)，他們?cè)谙胧裁茨兀?/p>

　　終于，當(dāng)了一年班長(zhǎng)的.譚真激動(dòng)地登上講臺(tái)，說(shuō)：“我仍然愿意當(dāng)班長(zhǎng)，希望大家繼續(xù)幫助我，使我有更大的進(jìn)步！”“嘩……”一致通過(guò)。譚真含著淚花說(shuō)：“謝謝大家！”

　　坐在一旁的老師說(shuō)話(huà)了：“瞧瞧譚真，打破了‘老干部’的那種要面子的沉默！”說(shuō)罷，膘了我一眼。

　　我當(dāng)了3年大隊(duì)長(zhǎng)，是老師的得力助手，今天不上去是因?yàn)椤��?/p>

　　老師似乎看透了我的心思，說(shuō)：“早讀全由班長(zhǎng)管，大隊(duì)長(zhǎng)管紀(jì)律�！�

　　我“騰”地站起來(lái)，走上講臺(tái)：“我能當(dāng)，我有3年經(jīng)驗(yàn)！”“嘩……”老師領(lǐng)頭鼓掌。接著，文體委員、小隊(duì)長(zhǎng)、科代表……一一選了出來(lái)。就這樣，自我推薦了一批中、小隊(duì)干部。

　　干部們站在講臺(tái)前，我代表他們向全體同學(xué)表示：今后凡事都要以身作則，不當(dāng)手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴(yán)格要求自己。一定遵守紀(jì)律，給同學(xué)們做出榜樣。

　　老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“我送你們8個(gè)字：‘嚴(yán)于律己，言行一致！

　　在一片歡笑聲中，班會(huì)結(jié)束了。

　　班會(huì)課的作文 30

　　“叮鈴鈴——”班會(huì)課的上課鈴響了，這下可有好戲看了。這可是全班同學(xué)都明白的事兒，錢(qián)威、肖振、劉晗、方勝這四個(gè)逃課生藥作出深刻檢討，呵呵，看他們是咋寫(xiě)的。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，好戲開(kāi)場(chǎng)——

　　第一位：劉晗

　　他慢慢地走上講臺(tái)，拿出檢討書(shū)，沉默一分鐘后，他以蚊子的聲音讀了起來(lái)�！奥曇舸笠稽c(diǎn)，否則讓你讀一節(jié)課！”數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)不高興了。她勉強(qiáng)把聲音放響了一些，我聽(tīng)著他讀，感覺(jué)像是在講故事。最后一句話(huà)才應(yīng)了檢討，承認(rèn)錯(cuò)誤了！

　　第二位：肖振

　　肖振可是位大個(gè)子，走上了講臺(tái)，模仿劉晗的“男低音”開(kāi)讀了，“聲音放大。”數(shù)學(xué)老師說(shuō)，“要讓每個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)�！毙ふ裼傻鸵舾闹幸�，不錯(cuò)，態(tài)度誠(chéng)懇，他還說(shuō)了幾句自我反省的句子，不過(guò)，我怎么越聽(tīng)越感覺(jué)他精神不振呀？

　　第三位：錢(qián)威

　　“四大活寶”之一——錢(qián)威“閃亮登場(chǎng)，歡迎！他抽出檢討書(shū)，“嗡嗡”的“叫”了起來(lái)，“聽(tīng)不清，再來(lái)一遍�！睌�(shù)學(xué)老師的臉沉了。錢(qián)威以剛才聲音的2倍來(lái)讀，這次錢(qián)威不用老師講了，主動(dòng)重新用響亮的聲音來(lái)朗讀，順利下臺(tái)。

　　第四位：方勝

　　方勝也是個(gè)淘氣包，他也以蚊子的.聲音來(lái)讀！數(shù)學(xué)老師剛準(zhǔn)備訓(xùn)，有人來(lái)找自己了，只得出去交談。剛才還垂頭喪氣的方勝現(xiàn)在正對(duì)同學(xué)們笑呢！老師一進(jìn)來(lái)，方勝又恢復(fù)垂頭喪氣的神情了，大聲讀了起來(lái)。最后一句話(huà)是“請(qǐng)大家支持我”。老師評(píng)價(jià)：不知情的人還以為你在競(jìng)選班長(zhǎng)呢！

　　老師最后說(shuō)，希望這四位同學(xué)能真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不再有下一次了。還叫我們要注意這四位同學(xué)，如果他們?cè)俜�，一定要�?bào)告。我心里默默地說(shuō)：“希望他們能悔過(guò)自新！”

　　班會(huì)課的作文 31

　　“叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲，新的學(xué)期第一節(jié)班會(huì)課“開(kāi)幕”了，同學(xué)們盼望著知道班會(huì)課的主題。

　　“風(fēng)兒輕輕吹……”熱情的歌聲，迎來(lái)了李老師，只見(jiàn)李老師在黒板上寫(xiě)上了“競(jìng)選班干部”幾個(gè)大字，這便是今天的話(huà)題。同學(xué)們歡呼不止，頓時(shí)，教室里就像炸開(kāi)了鍋。

　　老師先讓我們想了兩分鐘，自己最適合當(dāng)什么班干部。頓時(shí)我心里亂極了：當(dāng)班長(zhǎng)吧，定會(huì)被別人推下臺(tái)的；當(dāng)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)吧、紀(jì)律班長(zhǎng)……不行、不行。我向四周瞄了一下，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲地想著，我正巧看見(jiàn)肖海琳，心里想著上學(xué)期和她一起當(dāng)生活班長(zhǎng)的快樂(lè)日子。

　　這時(shí)，一個(gè)童音打破了教室里的寂靜，姚昌瑞干脆有力的站了起來(lái)，說(shuō)他要競(jìng)選音樂(lè)班長(zhǎng)。我見(jiàn)姚昌瑞都有勇氣和自信，我的手也不自覺(jué)的舉了起來(lái)，一會(huì)兒又猛的放下去。

　　沒(méi)想到老師競(jìng)叫到了我的.名字，我以碎小的步子，走向講臺(tái)，頓時(shí)我懷里像抱著一只小兔子，砰砰的跳個(gè)不停�！拔蚁敫�(jìng)選生活班長(zhǎng)……”，當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下不約而同地響起了熱烈的掌聲，我心里得意的以為沒(méi)有人敢和我競(jìng)爭(zhēng)了�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，樊璠也要競(jìng)選生活班長(zhǎng)。緊張得我不知如何是好，論學(xué)習(xí)她比我好，論紀(jì)律她也比我好，就是說(shuō)演講稿也比我寫(xiě)得好，我沉著不語(yǔ)，同學(xué)們紛紛競(jìng)選了想當(dāng)?shù)陌喔刹俊?/p>

　　期待已久的投票時(shí)間到了，老師為我們主持投票，先點(diǎn)我的名，“同意雷婷婷的舉手”，一雙雙靈巧的手齊刷刷的舉成了一片“小樹(shù)林”。��！我太高興了，我擁有48票，我被選中了。

　　我興奮著，歡笑聲度過(guò)了我高興的一天。

　　班會(huì)課的作文 32

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師利用這節(jié)課的時(shí)間給我們講了人生哲理，使我有些明白父母的良苦用心。

　　老師給我們講，我們應(yīng)該體諒父母；父母是讓我們來(lái)這里學(xué)習(xí)的，不是讓我們來(lái)這里玩的。再一個(gè)，就是學(xué)習(xí)；我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能抱怨，也不能埋怨別人，而且還不能逃避。

　　老師告訴我們，他的父母都是靠買(mǎi)蘋(píng)果來(lái)掙錢(qián)的，但是這幾年不好掙錢(qián)，下里一場(chǎng)冰雹，就把樹(shù)上的蘋(píng)果都打爛了；家家戶(hù)戶(hù)都在賣(mài)蘋(píng)果，買(mǎi)蘋(píng)果的人多，所以錢(qián)不好掙，所以他們每天早早的就起來(lái)開(kāi)著三么車(chē)，就到集市上去買(mǎi)蘋(píng)果，每到吃午飯的時(shí)候，賣(mài)蘋(píng)果攤的旁邊有很多飯店，他們都舍不得花錢(qián)去吃飯，有幾個(gè)人就每天吃泡面，就是為了掙錢(qián)就吃泡面。

　　老師講完后，我的心靈被受到了打擊。父母怎么這么辛苦，我一直以為他們只愛(ài)弟弟不愛(ài)我，也不關(guān)愛(ài)我，但聽(tīng)老師這樣講，父母是愛(ài)我們的，是因?yàn)樗麄兠Σ挪粣?ài)我們。我有沒(méi)有關(guān)愛(ài)過(guò)他們？有沒(méi)有在學(xué)習(xí)上愧疚過(guò)他們？這些問(wèn)題是因該好好的想想了，父母的這些努力難道都是為了我們嗎？是的，他們不為我們，我們?yōu)槭裁磿?huì)豐衣足食。我真的太愧疚他們了！剛有弟弟的時(shí)候，我就覺(jué)得他們不愛(ài)我，所以我就在我生病的時(shí)候，乘機(jī)抓住他們的把柄。然后，我就放肆的享受我的.美好時(shí)光。

　　上一次，我生病了。我回到家輸液去了，第二天我就和媽媽爸爸吵了起來(lái)，我還用我的生命威脅他們，讓他們擔(dān)驚受怕，三天兩頭的就跟他們吵架，讓他們總是為我著急，有時(shí)候我對(duì)他們不滿(mǎn)的時(shí)候，我就會(huì)“耍大招”，讓他們丟臉，但是今天我明白，父母是愛(ài)我的，他們?yōu)槲业母冻觯瑓s都讓我轉(zhuǎn)成恨了。我愧疚他們！

【班會(huì)課的作文】相關(guān)文章：

班會(huì)課的作文06-10

班會(huì)課作文11-03

班會(huì)課的作文11-03

班會(huì)課上作文07-09

班會(huì)課的作文(經(jīng)典)07-22

班會(huì)課的作文（精選）07-14

（精選）班會(huì)課的作文07-18

班會(huì)課的作文【精選】07-05

【精選】班會(huì)課的作文07-06

(精選)班會(huì)課的作文07-06