龜兔賽跑的作文合集(3篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的龜兔賽跑的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
龜兔賽跑的作文 篇1
大家都知道第一次龜兔賽跑的過程，兔子半途睡覺，輸了比賽，烏龜慢慢地穩步前進獲得了最終的勝利。它給我的啟示是穩步前進者往往能夠獲得最終的勝利。
兔子輸了比賽不甘心，尋思自己失敗的原因后，又去找烏龜重新比賽，比賽還是老路線。有了上次教訓的兔子在比賽中半途沒有休息，一口跑到了終點，贏得了這場比賽。給我們的'啟示是迅速并且堅持下去一定能打敗又穩又慢的對手。
烏龜輸了比賽也是一樣不甘心，尋思了自己失敗的原因后，又去找兔子重新比賽。這次比賽選擇了新的路線。路線的中途有一條大河，善于奔跑的兔子跑到河邊束手無策，沒有辦法過河，比賽的結果可想而知，烏龜贏得了這場比賽。烏龜找出了自己的核心競爭力，然后選擇了合適展現自己核心競爭力的比賽場地。給我們的啟示是某個人在工作上很出色，有很強的核心競爭力是件好事，但除非你能夠在一個團隊中工作，并運用好每個人的核心競爭力。否則你常常會發現心有余而力不足，因為有些時候你的強項正是別人的強項，正所謂是強中更有強中手。
經過了三次比賽后，烏龜和兔子都認識到了自己的不足，它們成了好朋友，重新跑了一次。這一次，路上兔子抱著烏龜，河上烏龜托著兔子，一起跑到了重點。此時的兔子和烏龜比誰獨自到終點都高興。其實，這就是團隊的力量。團隊中每個人的核心競爭力都發揮出來，還有什么困難不能克服的呢！
不知道你從中得到了什么啟示呢？
龜兔賽跑的作文 篇2
自從第一次賽跑之后，兔子一直悶悶不樂，很想找烏龜再跑一次。 于是，兔子找到烏龜說：“我們再比一場賽跑吧，這次我一定要贏你！”
烏龜想了想說：“好啊，不過，比賽的方式要我來定�！�
兔子滿懷信心的說：“隨便哪種比賽方式，反正我都會贏你�！�
烏龜的眼睛轉了轉說：“好吧，那我們就比，誰先從山上跑到山下！我明天早上在山頂等你！”
兔子說：“好的，不見不散！
我請小鳥來當裁判。”
第二天早上，烏龜和兔子都如約來到了山頂，小鳥裁判說：“你們都要加油哦，我要吹口哨了，一，二，三，嘯……”。隨著小鳥的口哨聲響起，烏龜和兔子一起沖了出去。兔子這次再也不睡覺了，拼命的往前跑去，心里想著，這次我一定會贏，因為我的速度絕對一流，烏龜一定比不過我的。
可是，當他滿頭大汗的跑到終點的時候，發現烏龜已經在終點了。 兔子大吃一驚，不甘心的問到：“怎么可能呢，你怎么比我還快呢？我一路都沒有休息啊。”
小鳥裁判說：“小兔子，不用懷疑，你是一路從山上跑下來的，烏龜是一路從山頂滑到山腳的.。烏龜走的線路比你短，而且烏龜殼滑起來也不比你慢哦。”
原來，烏龜利用了自己的優勢，烏龜的殼很硬，不怕摔也不怕劃傷，而且烏龜也選擇了最短的一條線路。所以，一定要學會看清自己的優勢哦！
龜兔賽跑的作文 篇3
龜兔賽跑已成為傳統比賽項目.第一次賽跑時,兔子自以為比烏龜跑得快,趴在地上睡大覺,等他醒來,烏龜早已到了終點.
到了第二次,兔子就吸取了教訓.比賽一開始,就不停地跑,穩穩當當地奪得了冠軍.
第三次比賽就不同了.烏龜想:兔子跑得那么快,是因為腿長,我的腿那么短,每一步只能爬那么一點點兒,怎么才能趕上他呢?烏龜一點兒也沒有泄氣,比賽前開動腦筋,想起辦法來.
烏龜躲在河邊的沙灘上苦思冥想.可巧松鼠媽媽領著兩個孩子到這里玩耍.他們點燃了一個"起花",只聽"嗖"的一聲,"起花"就竄上了天,向前方沖去,正好飛到烏龜眼前落了下來,烏龜靈機一動:嘿嘿!有辦法了,要是我的四條腿像"起花"一樣騰空而起,不就可以趕上兔子的.長腿嗎?他高興地回到家,開始做試驗.
烏龜做了一個彈跳式助跑器,又配上腳踏式開關,裝在自己腿上,到跑道上做試驗.他用腳使勁一蹬,就像踩在彈簧上一樣被彈了起來.可是一慌張,不知道該怎樣平穩落下,只聽"啪"的一聲,小烏龜被狠狠地摔在了地上,連背上的鎧甲都震出了一道道永遠長不攏的裂紋.他忍著疼痛,反復試驗,終于成功了!
第三次賽跑時,烏龜使出新招,一路領先,兔子當然趕不上了,烏龜贏了.
兔子很不服氣,也想找到一個賽過烏龜的辦法.兔子臥在柔軟的青草上,左思右想兩眼望著天空發呆.這時,"嗚嗚"一陣風吹來,把遠處的白云也推了過來.兔子眼睛一亮:哈哈,有了!風爺爺是個大力士,要是我能把風的力量吸過來,讓它帶我跑,那該多快呀!想到這兒,兔子興奮級了,趕快跑回去做試驗.
兔子想辦法做了兩個聚風盒,裝在兩只耳朵上.他站在山頂上,豎起耳朵,把風收到聚風盒里.山高風大,兔子的兩只耳朵像張開的風帆,被風吹鼓鼓的,疼得齜?咧嘴,可是仍然堅持下來.從此,兔子嘴巴裂成三瓣,耳朵里總是充滿了血絲.
第四次賽跑時,兔子利用了風的力量,果然獲勝了,他多么高興呀!
(想知道第五次賽跑誰會贏嗎?請聽下回分解)
……
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