安全的作文通用(3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的安全的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
安全的作文 篇1
暑假里，電視上的一則報(bào)道引起了我的注意：長株潭飲用水調(diào)查志愿活動(dòng)在湖南圖書館啟動(dòng)。
我對(duì)此很感興趣，查閱了相關(guān)資料，進(jìn)一步了解飲用水的知識(shí)。利用周末時(shí)間，我和同學(xué)一起到湖南省環(huán)境監(jiān)測中心站，參觀了國家環(huán)境保護(hù)重金屬污染檢測重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，聽取了污染物對(duì)飲用水的危害的專業(yè)講解，還觀摩了專業(yè)技術(shù)人員對(duì)水樣的檢測。
一個(gè)周末的下午，我趕到湖南圖書館，參加主題為“中國水安全”的論壇講座。剛到現(xiàn)場，長沙市曙光環(huán)保公益發(fā)展中心理事長劉曙表揚(yáng)我說：“梁辰浩，你是參加這次論壇年齡最小的網(wǎng)友，歡迎你加入我們志愿者的隊(duì)伍。”
“你是采訪本次論壇年齡最小的記者呀！等下你要提出精彩的問題哦！”看到我胸前掛著校園小記者采訪證，一名媒體記者笑著鼓勵(lì)我。
論壇上，劉曙阿姨首先介紹了他們志愿者團(tuán)隊(duì)開展長株潭飲用水調(diào)查的情況。志愿者們不辭辛勞，深入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村采集水樣，而且義務(wù)檢測水質(zhì)。
接著，風(fēng)塵仆仆趕來的新加坡國立大學(xué)兼職教授藍(lán)偉光博士，結(jié)合自身科研創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和新加坡水安全故事，給大家上了一堂生動(dòng)的水安全課。
藍(lán)偉光博士幽默地說：“大部分水污染都是神不知鬼不覺的。中國現(xiàn)在飲用水的污染主要來自三個(gè)方面：一是工業(yè)污染；二是農(nóng)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)污染，農(nóng)藥等有機(jī)物與自來水廠加氯消毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生致癌物；三是廢棄物污染，如塑料垃圾產(chǎn)生的`塑化劑流入水體，會(huì)殘留在自來水中。”
他向我們介紹，新加坡三分之一的飲用水來自循環(huán)利用的水，甚至沖馬桶的水經(jīng)過處理，也能成為合格的飲用水。
“沖廁所的水處理之后也能喝？”大家對(duì)此很感興趣。
藍(lán)博士說，新加坡是一個(gè)缺水的海島國家，最初進(jìn)行海水淡化，但成本很高。現(xiàn)在新加坡供水主要來源于雨水收集利用、污水處理、海水淡化和馬來西亞的水。飲用水中有三分之一左右是來自通過膜技術(shù)處理后的污水，沖廁所后的水也回收利用了。
我認(rèn)真準(zhǔn)備了問題，抓住提問機(jī)會(huì)：“藍(lán)教授，您好！我是長沙晚報(bào)校園小記者梁辰浩。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里一些同學(xué)口渴了就打開自來水龍頭接水喝，還發(fā)現(xiàn)有小朋友用臟的礦泉水瓶裝水喝。請(qǐng)問藍(lán)教授，我們應(yīng)該怎樣喝水才健康？”
一說完，我才發(fā)現(xiàn)大家的目光齊刷刷地投向我，頓時(shí)感到既興奮又有點(diǎn)緊張。
藍(lán)博士首先表揚(yáng)我問題提得很好，他說：“喝天然未受污染的弱堿性水最好，水中要有礦物質(zhì)。弱堿性的水最適合酶在細(xì)胞內(nèi)部的活動(dòng)，使人體的新陳代謝得以順利進(jìn)行。”
他建議我們平常要多喝水，不要口渴了才喝水。要用衛(wèi)生的杯子喝干凈的水，少喝純凈水。對(duì)家里安裝了合格凈水器的，他認(rèn)為最好喝生水，因?yàn)樵S多鎂離子和鈣離子在加熱后會(huì)沉淀，而這些礦物質(zhì)對(duì)人體是有益的。
他表示：“受梁辰浩小朋友的啟發(fā)，也被志愿者們的真情所感動(dòng)，我選擇湖南做我中國凈水公益的第一站，開展凈水器進(jìn)校園公益行。”大家用熱烈的掌聲，表達(dá)對(duì)藍(lán)博士的敬意。
沒有想到一次對(duì)飲用水的關(guān)注，讓我了解到這么多相關(guān)的水資源知識(shí)，而且能親身投入到飲用水志愿者的活動(dòng)之中。我暗下決心，以藍(lán)博士和志愿者們?yōu)榘駱樱J(rèn)真學(xué)習(xí)，多參加社會(huì)公益活動(dòng)，爭取成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
安全的作文 篇2
今天上午，在學(xué)校的安排下，我和同學(xué)們來到了位于童心路的廣州健康與安全體驗(yàn)中心參加安全體驗(yàn)活動(dòng)。
我們聽從工作人員的安排分好組以后，就開始參加各種安全體驗(yàn)項(xiàng)目。首先，通過模擬煙道逃生訓(xùn)練。要領(lǐng)是按照安全指示燈指引的方向，捂著鼻子，匍匐前進(jìn)，快速通過模擬發(fā)生火災(zāi)的通道。我印象最深的是模擬高層逃生訓(xùn)練，通過模擬高空繩索逃生，練習(xí)高空逃生時(shí)如何脫險(xiǎn)。工作人員先給我們穿上了保護(hù)衣，戴上手套，我們爬上了二樓，二樓有一根用于下降的繩索，工作人員讓我順著繩索降下去，我緊緊地握住繩索，慢慢地往下降，但突然速度過快，我被卡住了，工作人員幫助我解決了問題，我就安全降落到地面了。然后我們又玩了騎車的.小游戲，通過模擬自行車上路，告知在自行車騎行時(shí)需要注意的事項(xiàng)，提高小朋友對(duì)交通安全認(rèn)知，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。我們還學(xué)習(xí)了急救，逃生結(jié)繩訓(xùn)練，答題小游戲等等有趣的項(xiàng)目。
體驗(yàn)結(jié)束后，我覺得安全意識(shí)很重要，我了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎么辦，還有急救的小知識(shí)。這堂課特別生動(dòng)有意義，我希望以后能學(xué)到更多的安全知識(shí)。
安全的作文 篇3
我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……。當(dāng)我們走在馬路上，交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行？”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速？”
有關(guān)人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機(jī)說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護(hù)前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計(jì)的，能有效地保護(hù)前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶，實(shí)際上是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任。
賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速？據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機(jī)動(dòng)車、拖拉機(jī)、農(nóng)用運(yùn)輸車、電瓶車、輪式專用機(jī)械車、全掛牽引車以及設(shè)計(jì)最高時(shí)速低于70公里的.機(jī)動(dòng)車輛，不得進(jìn)入高速公路。農(nóng)用運(yùn)輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低，防護(hù)措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會(huì)未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。
新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。
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