【推薦】安全的作文匯編十篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的安全的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
安全的作文 篇1
不論何時何地，在我們的內心深處都應該有一種自我安全防范意識。正處于青少年時期的我們，內心充滿了一種無法驅趕得叛逆感，往往有的時候正是這種叛逆感，占據了我們的內心，使自我安全防范意識沒有辦法找到立足之地，才會使各種不同事故在校園中不斷上演。
在我們讀書的二十多年當中，學校是我們每天學習生活的場所，幾乎每天都有大約三分之二的時間是在學校中度過的，校園的安全隱患直接關系著我們的生命安全。每個人的一生中只有一次生命，應當學會好好珍惜，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地的具有安全防范意識。否則將會喪失美好的人生。
校園里的安全隱患共有五大項內容，包括：校區安全、體育活動安全、校內勞動安全、教學實驗安全、集體活動安全。
一、校區安全
1。每天放學時應注意鎖好門窗，關好電扇、空調
2。學生進校后中途不得離校，住校生不能與陌生人出校，不得與父母雖意外出，如確有需要，應征求班主任同意并開出證明，方能離校。
二、體育活動安全
1。當我們在進行體育活動之前，一定要做好準備活動，防止肌肉拉傷等不必要的傷害
2。受傷后應立即送往醫務室，進行治療
三、校內勞動安全
1。學校會定期組織大掃除，勞動中不能嬉戲打鬧
2。要有規律性的進行掃除活動
四、教學實驗安全
1。進入初二、初三階段，會有大量的實驗需要我們完成，應當按照老師的要求進行試驗操作
2。使用酸、堿溶液時要特別注意對人眼部、面部的傷害
五、集體活動安全
1。所有的集體活動，應有秩序的集合、解散，嚴禁在樓道內出現擁擠、起哄的現象
2。在校園中如果出現突發事件，一定要沉著、冷靜的面對所發生的事情，不能慌，要聽從老師的安排，因為老師會帶著我們走向安全地方。
生命無法重來，安全不能等待，時刻將安全放在心中，不讓悲劇發生，生命只有一次，可以說是難能可貴的，為什么我們不好好地珍惜呢？只要我們將安全防范意識謹記心中，平安會伴隨著我們一生。珍愛僅有的生命吧！
安全的作文 篇2
每當我看見有同學在河邊嬉戲時，我都會及時制止他們。我不想再讓這樣的悲劇發生了。
明是我縣甌江邊某校一名優秀的少校隊員。他和其他男孩子一樣，比較調皮。過去，他在班里學習成績總是名列前茅，各方面的表現都比較突出，深得老師的贊賞。現在…因為，明沒有遵守小學生日常行為規范中的第19條“珍愛生命，注意安全，防火、防盜、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不作危險的游戲。”從而導致了這場悲劇的發生。
那是去年夏天的一個傍晚，“放學后先回家，向家長報到，在去玩。”在班主任的囑咐后，放學的鈴聲響了。同學們都趕著回家。明也一樣隨著同學走出了校門，他的家離學校有一段路程，同時也住在甌江邊，于是和幾個鄰居小朋友一起沿著甌江邊回家。斜陽把他們的身影拖的很長。半路上，明提出去游泳解熱，由于明平時的威信，其他小朋友都沒有提出異議。
明憑借自己的游泳天賦，擺弄著各種從電視里剛學來的姿勢，肆無忌憚的玩耍著。其他小朋友都在高興的欣賞著，贊賞著。明就像水中的魚一樣，一下子躍出水面，一下子鉆入水底……“看，明又跳出來了，又鉆進去了。”大家都高興的叫著。
一會兒，有人說“明怎么沒出來，真厲害。”“能在水里待這么長時間。”大家議論著。
又過了一會兒，明還是沒有鉆出水面，大家有點緊張了。
再過了一會兒，大家開始顫抖了，驚呆了。
大家沒有說一句話，只呆呆的站著，沒有呼叫，沒有采取任何措施，就這樣，明離開了我們，離開了他望眼欲穿的父母，離開了……？
每當斜陽把我的身影拖得很長的時候我就會想起王老師在班隊課上講述的這場悲劇。
唉，如果他遵守小學生日常行為規范，這場悲劇不就不會發生了嗎？
安全的作文 篇3
文明安全記心中 看圖寫話 安家駒 一天，劉小鳳想捉弄一下哥哥，就拿著水槍等著哥哥回家。 哥哥剛打開門，劉小鳳就把水槍噴向哥哥，嘴里還喊著：“5、4、3、2、1，發射！” 哥哥被噴了一身水，水直往下流，把他嚇得臉發白，只好舉手投降。 通過這件事，我提醒大家，要懂得文明和安全，不要做不文明和不安全的事。 文明安全很重要，時時刻刻記心中。 指導教師 崔梅茹
安全的作文 篇4
隨著科技的發展，社會的進步，"網吧"出現了。
我們都知道網吧存在的作用和意義，進入網吧可以學習電腦基礎知識、通過上網可以查閱自己所需要的各種資料、可以發送信件、聊天、看電影、打游戲……好處是很多的，網絡已經成為現代社會的重要組成部分，這己是不爭的事實。但也許我們都聽到或看到了不少負面影響。
請看下面的幾個場景：
場景一:9月16日晚11時15分，來到文化路北段一家名為"頂立"的網吧。網吧地板上到處扔著煙頭、食品袋和飲料瓶…注意到，在這里的男孩竟然在瀏覽黃色畫面。一吃東西的男孩說，他是某校高二的學生，常在這里玩，在這里玩的大多是學生……
場景二： 19歲的封鑫坷出生在魯山縣某鄉一個貧困的家庭，他原是一個有遠大志向的好學生，由于誤入錄相廳和網吧，錯識“黃魔”，從而，一步步走向犯罪的深淵。心生報復，使花季少女赴黃泉，意猶未盡，揮斧又殺了第二人，使自己也草草結束了自己短暫的一生，真是可悲可嘆。
場景三：學校有一個老師的兒子(不便提名)于20xx年以優異的成績考上縣某高級中學，后來，他染上了進網吧玩游戲的惡習，便不思學習，把父母給的生活費全用在了進網吧玩游戲上，學習成績直線下降，老師的多次說服教育他全當作耳旁風，現在，家長只好讓他停學，從而失去了大好前途。
場景四：鄰居有一個在鄭州上中專的男孩，去年也是玩游戲上癮，當父母去鄭州看望他時，發現一個學期的生活費兩個月己花完，并向同學借了數百元，學校與家長及時發現，并及時教育，沒有鑄成大錯。
大家也可能在電視上、報紙上沒少見到這方面的消息，入網吧成癖，心靈扭屈，把錢花完以后就去搶劫、偷盜、打傷殺死老板、XXX*女同學。。。。。。這些例子可以說是枚不勝舉。在社會、在學校師生中造成了極壞的影響，影響了學生的身心健康，甚至影響了正常的教學秩序。
上級也看到了亂建網吧、缺乏管理給社會帶來的危害，許多單位下發了整頓網吧的通知。上學期，學校在配合有關部門對學校周邊環境治理的同時，還開展了"拒絕網吧，做好學生"活動。記得那天秋高氣爽，全體師生聚會，校長作了重要講話，通過具體實例，引導我們正確對待網吧，闡述了中學生入網吧的害處，全體師生集體宣誓，并舉辦了在"拒絕網吧，做好學生"的橫幅上簽字活動，我也簽上了自己的名字。隨后，學校每周出一期"拒絕網吧"的專題板報，把這項活動深入地、經常地開展下去。幾個月來，確實收到了良好的效果。"拒絕網吧，做好學生"同學們已經銘記于心。網戀族們也不再留戀網吧了，同學們進網吧的現象幾乎沒有了，良好的學習風氣己形成。
但是，電腦和網絡己成為我們青少年不可或缺的學習工具，讓青少年徹底地拒絕網吧不妥。關鍵是主管單位要加強對網絡行為的管理、加強"安全放心網吧"建設，使網吧盡早走上有法可依、以法治網的良性發展軌道。
安全的作文 篇5
說到安全感，我覺得在中國應該抱著視死如歸的態度比較好，請告訴我這年頭吃什么安全？我看了下只有不吃安全。安全套聽著讓人有種很踏實的感覺，不過現在的變態人比較多啊，有些人生氣了跑超市捏方便面，用針扎安全套。
我有個女性朋友，從小就認識了，一直都保持聯系在，關系好的不得了，人家都說近水樓臺先得月，可我一直到現在啥都沒有得到，回去照了下鏡子，發現自己也不丑啊，為什么不喜歡我啊，他說我沒有安全感，我郁悶了。
記得小的時候，她經常說我太笨了，老是這不會寫的那不會寫，一點用處都沒有。小明（不好意思，又是用小明寫文章了，從小習慣了，我也不知道小明現在過的好嗎？）是我們班成績很好的一個孩子，每次作業都是先寫完，而且基本都是對的，老師家長都是喜歡他，他是我們學習的榜樣。我的這個女性朋友小時候也喜歡小明。我問她你為什么喜歡小明啊，她說小明成績多好啊，如果和小明在一起多好，作業不會可以問他啊，問你你也不會，一點安全感也沒有，和小明在一起至少不用擔心作業寫不完啊，當時我在心里想難道笨也有錯嗎？太傷人了。
后來讀初中了，我們依然在一個學校，越長大越覺得她漂亮了，我這顆蠢蠢欲動的心啊，總是得不到她的安慰。記得是初二的時候她喜歡上了一個男生，那男生估計發育過早吧，丫的，怎么長那么高啊。你為什么喜歡他啊，我發覺我比他帥啊，她說，你啊，就你這個頭怎么保護我啊，一點安全感也沒有，如果人家欺負我的話有他在我可就放心多了，可是我很想說，即使我沒有高大的個，寬厚的肩膀，但是不管發生什么我會用這個并不高大身體為你阻擋一切的，有些話還來不及對你說………你就……
讀高中的時候我們依然在一起，班上人都知道我們是青梅竹馬，以為我們在一起戀愛再正常不過了。雖然高中的時候我身體長高了，但是她是安全感卻發生變化了，他說應該找個又高又帥的才好啊，你這樣子我和其他女生在一起我怎么站的住腳啊，天啊，不是吧，我這樣子也算是差的？我靠，我又低聲說道至少還有女生追我呢，雖然她長的有點胖。如果說帥也是安全感，看來我還是長的挺安全的嘛。
后來大學的時候我們不在一個學校了，雖然都在一個市里，開始的時候還聯系比較緊，后來就慢慢淡了，這也是我意料之中的，沒有什么的。只知道他找了一個男朋友。后來有次機會我們一起出來吃了一次飯，算是看到她男朋友了。在吃完飯之后，我好不容易單獨小聲問了她句，不是吧，這次你的男朋友怎么越來越矮了啊，而且也不帥呢，我自信的說道。她說，帥能當飯吃嗎？他家里開公司的呢！找這樣的實際些啊。未來多安全啊，這年頭有車有房就算是安全了。切，物價上漲的今天，有車有房算XX啊，這次我真有點鄙視的說道。
在眼下火爆的相親節目中，聽到的頻率最高的詞，恐怕就是“安全感”了。女人要安全感，男人也要安全感，給人的感覺，這些孩子不是來找對象的，而是來找人“抱養”的——他（她）們都想找到那么一個人，從此一勞永逸。
人越長大越現實，所以的一切現實都可以歸結到未來的安全感中。未來怎么樣才算安全，有的地方不打仗就是安全，有的地方不發生自然災害就是安全，有的地方……可是，兩個人之間最大的安全感我看是相互信任了，沒信任何來安全感。
安全的作文 篇6
我的名字叫“安全”，可能大家都認識我，由于這個詞可能被你們的父母和老師重復了無數次，我想大家的耳朵里可能都聽得生出老繭了，可是為了大家有一個快樂的暑期，我還是要和大家說幾句我的心里話。
經過一個學期的緊張學習，大家都想在假期里來一個徹底的放松，因此各種在上課時不能玩，也沒時間玩的游戲都被大家從記憶深處“挖”了出來。在炎熱的暑假里，我想大家最喜歡的就是玩水，不光是小孩子，大人也喜歡在這炎熱的夏天和水來一個“親密接觸”。這樣，我“安全”可能就被涼爽的水打敗了，于是你們就“勇敢”的踏上金水河的攔河橡皮壩，把它當成跳跳床，也可能你們覺得小河的水不深，在河邊泡泡腳沒關系。可是你們知道嗎，危險就是在大家的眼皮底下到來的，于是我的名字又上了電視和報紙，這些輕視我的人付出的不僅僅是家人的眼淚。因此，我想給大家說句心里話，玩水一定要在大人的帶領下，到正規的游泳池里一顯身手。
小朋友們放假了，你們的爸爸媽媽可能還要上班，這樣你們有時就要一個人在家，這時就要注意用電安全，不要隨意玩弄電源插頭。還有用氣安全，天然氣是大家看不到，摸不著的，但可能就在大家一時的大意下，危險就悄然而至。你們可能會一個人外出，買東西呀，去圖書館看書呀，我安全又要說幾句了，你們要遵守交通規則，一定要牢記：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
其實，我想說的心里話很多很多，但是，我更想告訴大家的是，我有一個美好的愿望：我想永遠永遠和每一個人做親密無間的好朋友，請你們接受我，一定把我時時刻刻放在心間。我想，如果我這個愿望實現了，生活一定會更美好。
安全的作文 篇7
嗨！大家好！我姓安，名叫全，人們都親切地稱呼我為“安全”。我誕生于人類形成時期，本性善良，樂于助人，與“平安”是孿生兄弟。我很平凡，即沒有傾國傾城的容貌，也沒有什么出眾的才能。我只是人類腦海中的一個意識，一個簡單得幾科透明的意識。雖是如此，但我擁有一個崇高的理想：造福人類！
造福人類，是我作為安全一員的職務，也是我一直以來所抱的最大的夢想。這么多年來，我盡職盡責，全心全意為人類服務，致力于為人類打造幸福，安定的生活的事業，我去過高山峭壁，去過江河小溪，去過水庫池塘，去過熱鬧大街。山里山外，城外城內。我足跡遍及全球各地，為世界和人類帶來了不少福音。
可是，最近我卻遇到了一些讓人很不樂觀的事——許多“安全隱患”接二連三地發生，比如：交通事故頻發，染色饅頭、地溝油、瘦肉精等食品安全問題，還有人類的許多設備存在隱患等等。這些都是人類的殺手锏，都嚴重地威脅著人類的生命與生活。
我曾在一則報上看到過這樣幾則小新聞：第一、天律市甘教育局曾做過這樣的調查：該市每天平均約有80人死于交通事故的；第二、近日來，貴州省某市由于食品不安全，所造成的人員死亡總共有150多人；第三、交通事故是我們的“心頭大患”，我國每年約有5萬人死于交通事故的。
這一個個觸目驚心的數字，深深地刺痛了我。我國每年要有多少人因“安全事故”而死于非命，又有多少人因“安全事故”付出了慘痛的代價啊。這些數字向人類敲響了警鐘：解決安全問題，刻不容緩。
可是如何解決安全問題呢？解決安全問題就要追根溯源，找到問題所在。
我認為，發生安全事故的原因共有兩點。首先，最重要的原因是人類還沒有全面地認識我，公民們的安全意識淡薄；其次是人們不遵守完全規范，明知山有虎，偏向虎山行。
為此，我向人類提幾點建議，希望人類能夠考虎采納。一、正確認識我的身份；二、樹立安全意識；三、遵守安全規范；四、互相監督，積極與不安全的行為作斗爭。人類如果能做到這些，我相信世界一定會變得更加和諧、更加安寧、更加多姿多彩！
安全，是人類生命健康的基本保障，是人類幸福生活的奠基石，是人類進步與發展的催化劑。生命，在安全中孕育；幸福，在安全中徜徉。正是因為有了安全，人類的生命才得以生生不息，社會發的事業才得以代代相傳，世界的歷史文化才得以經久不衰。安全重于泰山，要時時警惕安全，時時注意安全，勞記安全在心間。只有把安全隨身攜帶，快樂才能無處不在。
我是安全，是永恒的旋律，我帶著歡樂，抱著幸福，背著希望，尋訪世界的每個角落，讓永恒的旋律在世界的每個角落響起！
安全的作文 篇8
這天，天朗氣清，小明和小華一起來到一個正在施工的工地上。那里有幾堆 沙子和幾個大坑，他們高興極了，于是就不管三七二十一地玩了起來，他們把沙子仍得漫天飛，圍著沙堆跑來跑去。越玩越高興，就忘記了時間，也忘記了 自己的安全。忽然，一陣風吹來，飛舞的沙子調皮地進了小明的眼睛，他難受極了 .哭了起來還不停的用手搓著眼睛，越搓越痛。最后把自己的眼膜搓破了，于是他們只好到醫院去治療。
醫生給小明清洗了好幾遍眼睛，可是還不行。最后醫生只好給小明蒙上了紗布。小華扶著小華垂頭喪氣的走了。
這也使我明白了這個道理，我們不能在危險的地方玩，就像小明和小華一樣如果他們在玩之前想一想玩了這沙子的'后果，如果你們想一想也不會落到這個下場的，所以我們以后做這些事時得想一想事情的后果。
安全的作文 篇9
生命，只在一呼一吸之間
趙普少時就開始顛沛流浪，從安徽黃山到池州，轉合肥，客居北京，始終在走。他從小就愛挑戰個高體壯的男生，對方在沙地上壓扁他，問：“認輸不認輸？”一邊把他的光胳膊在沙地上磨來磨去，他疼得齜牙咧嘴，就是不認輸。就這么長大——要么認輸，要么變得強大。
16歲時，趙普參軍，在一次晚會上用不太標準的普通話引起領導關注，被調到團政治處廣播室，從此對播音情有獨鐘。
19歲退伍后，趙普在安徽體育館人事科待了4年，為老干部服務。“有兩年都在迎來送往。老干部走了，我要慰問家屬，聯系殯儀館，買送花圈。”常常從殯儀館出來，取掉小白花，趙普立刻跳上公車，然后健步跑進安徽省氣象臺播報室，別上話筒，有模有樣地播報次日氣象。為了這3分鐘出鏡的兼職，他常常要在路上折騰很長時間。
23歲，他沒有接到續崗通知。竟然下崗了！
是因為直言不諱的工作方式，還是陽春白雪的藝術理想？父親也在同年病逝。為別人的父親寫過訃告，鞠過躬，見多了生離死別，臨到自己，仍是眼淚熱流。
“爸被人叫了一輩子‘老趙’，沒有等到別人改口叫‘趙老’就走了。”從此獨自行走在艱危歲月。擺過地攤，賣過玩具，扒過火車，住過地下室，光在北京就搬了13次家……“我是搬家高手，速度奇快！”
趙普曾寫過日記以示心跡：“孩提時候，爸為生活奔波，自省城下放到山鄉，又從山鄉調到濱江小城，再調回省城……上中學時，一家人漸次團圓，生活逐步安定。此時的我年輕氣盛，覺得爸爸守道而不能達變，忠厚而不用智巧……退伍以后，歷經就業、下崗、上大學、再就業，漸知好歹，想起小時候，爸啟我以智慧，授我以操守，不禁自慚形穢，始有曲意承歡之意，此時的爸爸已形容枯槁，暮色蒼茫了。”收筆一句：“生命，只在一呼一吸之間。”
一路漂泊，旅程短暫
1995年，北京廣播學院（現中國傳媒大學）播音系干部專修班在全國招生，趙普考上了，他揣著僅有的8000元來到北京。1996年年底，他拿到了大專文憑，打開一看，啞然失笑。
“斜紋底文，全部印著‘成人’的字樣——這不是畢業文憑，是我的成人禮呢。”
盡管25歲的大專生有點老，趙普還是憑借主持經驗和實力，進入北京電視臺實習。
他興沖沖搬進了臺里位于西三環的地下室。10平方米，上下鋪，8個男人抽煙喝酒，打呼嚕。但真正不可忍受是沒有機會上鏡，他每天對著本子和話筒抑揚頓挫地配音。
當時的老主任羅影說：“宋朝刑罰有一招叫‘殺威棒’，知道嗎？心氣再高，也得在這兒憋著！”足足半年不給鏡頭。趙普熬著，沒事就去臺里，看別的主持人怎么播音。很苦悶的時候，他能一夜抽完一包阿詩瑪。別人都睡了，只有他的煙頭一明一暗，直到抽醉倒地。
那年春節他沒有回老家，等到機會上鏡，擔任一個小節目的主持。
1999年，趙普和一位叫朱朝輝的農民青年同時嶄露頭角。這一年的6月20日，山西臨汾吉縣人朱朝輝騎著一輛粉紅色本田250摩托車，沿著父親設計的跑道，成功飛越黃河壺口瀑布，創造了歷史。
為了報道這次飛越，北京臺竟把轉播臺開到了壺口瀑布現場，準備跨省直播。帶隊的是王惠副總編輯。當時共5位主持人，分擔不同角色。年紀最輕的趙普被安插在可有可無的位置，現場說一句話就OK：“朱朝輝嗖的一下就飛過去了！”
沮喪的趙普仍然具有行動力。當時電腦還不普及，他在來之前就特意查了壺口的資料，到達當地后馬上收集實際情況。然后他到瀑布現場考察，決定方案：穿上救生衣爬到瀑布下面，找消防部門借一根粗纜繩把自己捆緊。這個角度能拍出瀑布的險峻——史無前例。
“飛越”的前晚小組開會。王惠說：“鏡頭過來，可能說30秒，也可能說5分鐘。你們都說說看。”別人都說一兩分鐘。趙普一氣說了10分鐘，沒停，有歷史故事，有當地民情，也有拍攝角度。
在接下來的直播中，趙普的鏡頭最多。變化隨之而來。趙普被調到了“公益歌曲大擂臺”，只做大型節目，年年主持北京臺春晚，成為臺里一哥。
生活穩定，薪水豐厚，趙普卻在20xx年出人意料地參加了央視二臺的《魅力新搭檔》比賽。
“在選手里我是資深人士，其他人要么剛畢業，要么剛入行，他們都喊我老大。跟一幫小弟弟比賽，我要是跌出前三甲，就已經敗得一塌糊涂。”
他最終拿下了賽事第三名。隨后，央視新聞節目《朝聞天下》制片人約請趙普主持。趙普不分晝夜地做了7個樣片，正式播出后反響很好。
當時趙普在北京臺剛好干了10年，單位正在進行最后一次福利分房，象征性交上10萬就能拿到鑰匙。負責人說：“房子給你留著，你再考慮！”趙普說：“您把10萬退給我吧。”對方勸：“你在這里，是制片人，一哥，又有房……”趙普笑了。開弓沒有回頭箭。
安全的作文 篇10
20xx年10月13日上午9點30分，草堂小學二年級二班全體同學參加了平安逃生自救訓練營的活動。
本次活動共分為四個環節：反恐襲擊、防踩踏自我保護、車禍自救、火災逃生。
第一環節 反恐襲擊
早上10:45分開始，教官開始講解當遇襲擊時如何自保。自保的方法有三項：逃跑、躲藏、防御。在這一環節教官和小朋友們進行了互動問答，教官詳細講解了逃跑的要領，比如分散跑，不要往偏僻的地方跑;躲藏時要先關門窗、關燈，然后把自己隱藏起來，不要直接打電話(因為會發出聲音)，最好發短信12110報警;防御時注意，武功再高也怕菜刀，不要硬拼，而是拿起武器如鋼叉、木棍、石頭、磚頭、礦泉水瓶、書包、滅火器等，進行抵御，并現場演示了滅火器的使用方法。
11:30分，同學們愉快的分享了午餐。午餐兩葷一素。
第二環節 防踩踏自我保護
下午12:10分，午餐后教練們和小朋友玩了一個支援前線的游戲。當教官喊出“前方打仗，后方支援”的口令后，就要一班和二班的同學比賽，看哪個班先把支援的物資送到教練手上就加分，從這個環節開始，二班同學的集體榮譽感被充分調動起來。教官要的支援物資從毛巾到書包、鞋子、最后到襪子，二班同學二話不說立即脫下并且奉上，大家笑得前仰后俯，這個環節二班終以領先5分獲勝。
在講解防踩踏環節時，教官耐心的告訴大家如何規避踩踏：要躲、要離開、要穩定三個要點。不要在人群中逆走、不要在人群前蹲下、不要讓自己處于窒息的狀態三個不要。假設已經倒下，就要學會如何自保，正確姿勢是：快速側躺;十指緊扣保護頸部;雙臂夾住頭部;并腿收攏膝蓋;全身緊繃。全班同學由教練一一糾正了動作。一二班在這一環節上進行了比賽，二班同學跳著腳扯著喉嚨高喊：“二二班必勝”(居然還喊出二一班必敗的口號)，現場氣氛熱烈而富有朝氣。
第三環節 車禍自救
教官講解了車禍發生的三種情況：撞擊、翻倒、燃燒。當撞擊發生時，如果沒有系安全帶，要迅速的靠前面的座椅側坐，肩膀緊靠前座，頭微向前進方向側以減少頸部傷害，一只手護住前胸，另一只手撐住后座，以固定身體減少傷害。顛覆類車禍，如果沒有系安全帶的情況下，要固定自己的身體，迅速側坐后兩手撐住前后座椅。當遭遇燃燒類車禍時，小朋友們拿出毛巾捂住口鼻，有序的從冒著濃煙的車門處逃出。
第四環節 火災逃生
教練詳細解釋了從火場逃生時哪些措施是正確的：將身體打濕、濕毛巾捂住口鼻、降低身體的高度等。并且請小朋友們組成小分隊進行演練。這次的演練對于同學們是一個極大的挑戰，需要穿越一條有煙霧的、有爆炸聲的、沒有燈光只有綠色安全指引等的巷道，教練提出要求：不能跑、不能摔倒，降低身體，毛巾捂住口鼻，緊握小分隊的牽引繩，人不能掉隊。有幾位同學因為害怕，剛進入黑暗的巷道就鉆了出來，還有的女生被嚇哭了。在這個時候，我們的彭老師挺身而出，她一邊安慰一邊鼓勵她們說：“今天一定要體驗一下，至少以后遇到這種情況可以避免驚慌。老師陪你們一起去。”彭老師表現出的堅持和勇敢終于讓她們鼓起了勇氣，她帶領幾個脫隊的女生進入了火場，大家一起圓滿完成了最后一項演練。
本次生命教育之安全培訓，提升了二班孩子們對生命安全的重視，也通過演練的方式學習到了一些實戰經驗，在這次活動中，孩子們還表現了高度的集體榮譽感和合作精神，請家長們為他們今天小小的進步而鼓掌，愿生命之花越開越盛!
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