【精華】安全的作文匯編八篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的安全的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全的作文 篇1
在我們的日常生活中，最重要的就是安全。如行走時，騎車時，以及平時的飲食都要注意安全。
記得有一個周日的早上，我走在街道上，汽車來來往往，川流不息。走著，走著，我來到了206國道旁，看見遠處有一輛大卡車正急速駛來，過了一會兒，它已駛到了我的身邊，這是我才看見大卡車后面還跟著一個騎摩托車的外地人。大卡車來到206國道前，這時，紅燈亮了，大卡車連忙剎車，停了下來，而后面的摩托車卻來不及剎車，撞了上去，被彈得老遠。不大會兒，許多的人都圍了上來，將他送到了醫院。看到這么可怕的事，我連忙向家跑去，邊跑邊想：以后，我要注意安全，要不然，我也會和那個騎摩托車的人一樣的。
晚上，我躺在床上，一閉上眼睛，眼前就出現了白天的那一幕，害我很晚才睡著。但睡著后，我卻夢見我和幾個同學一起放學回家，我們在路上邊走邊玩，有時追追打打，有時開開玩笑，開心極了。突然，一輛車急速駛來……啊！我從床上跳了起來，原來這只是個夢，真是嚇死我了。
這件事讓我明白了，安全是最重要的，擁有安全，才能擁有生命。生命是寶貴的，它對于每個人來說都只有一次。只有擁有生命才能擁有一切。如果一個人連生命都不珍惜，又何談理想呢？
從此以后，我每天、每時、每刻都注意安全。
安全的作文 篇2
漠不關心社會問題的人，就跟遇到海難時救生艇的某些人一樣，艇的一端有個洞，他們坐在艇的另一端，看著那端的人在竭力舀水以免沉沒，其中一個人說：“謝天謝地，幸好那個破洞不在我們這邊。”
其實，坐在同一條船上的人，只要船的一端進了水，那么整條船都會沉沒，無論坐在哪一邊的人都不能幸免于難，所以，對于社會問題，我們必須竭盡全力去幫助正在受難的一方，一定不能袖手旁觀，因為古語有云：“城門失火，殃及池魚。”否則，后果將是與受難的一方一起遭受滅頂之災。
這種對社會問題的看法，充分體現了人們的冷漠與愚蠢。其實，這個關鍵時刻，幫助別人就等于拯救自己。這種幸災樂禍的現象，反襯出一個更深刻的道理：人不能為了一時的安全而慶幸，要及時發現潛在的危機，并防微杜漸。
我由此還想到當今社會問題中最嚴重的食品安全問題，在發生一系列的食品安全事故之后，政府并沒有引起足夠的重視，沒有采取有效的措施。也許他們是不擔心自己的處境，但如果有一天，他們的親戚好友遭到問題食物的迫害時，他們會有何感想呢？
面對社會問題，我們應該顧全大局，要知道，一時的安全和慶幸，換來的可能就是滅絕性的災難。為了迎接美好的明天，我們應該有憂患意識，盡最大的努力杜絕可能發生的危險。
安全的作文 篇3
父母縱矣吾生，天福我美之世，此全球亦以生而彌佳，寶生為安業恒之言。
人生惟一，生此處脆，須精之呵，無安，則無生、當我們于靜中之課室上課時，其或意安在我之腦海中里蕩，則體躁動不安之重。每分鐘都有人生和橫死，時間循環，因此就像河水一樣向東流去。
生謂每個人也都一，皆可我要去與愛護。生非畫在紙上之圖，誤矣，可更畫過；生非一長青樹，不能久立風雨中，不能橫縱。正以生如，我則尤加意安，自尊自愛身心健康，最強者不可以以金交易之。此臣聞安教之頗感。
在我之上下演著一場場慘不忍睹的訓：車禍、火、墜樓身亡。，一個個美之命遂潛殞失。何獨當事人至方思行治？防范于未然，其遺我者非獨思。
一則事使我沒齒不忘：在一次通宣傳策劃課上，播映了很多事實車禍，在其中有一個七歲的女人在一車禍中喪失兩腿，兩拐仗屐之板蝸行緣索，對記者采訪時，她卻高興得天真爛漫，言其志則再要一陰城，聞者無不感動一人，淚如泉涌，班里一片欷泣，辛酸。
恨耳，我為何不見！看到你的父母，汝龍成鳳有一個光明的`未來，為了自己也為了世界上最喜歡你的人，維持著它的法律生活著。其為我傾竭，我或可在未來報其區一部。你以你的性拒絕變得困難，而且那個生都可以傷害它你也不想以你的不活贈送你的設計的時候和父母更多嗎？。那時候或君之父母足以多年與你其嘗或今或后直到最喜歡者你。他的兒子，汝。
安責，重如泰山矣聽了此次講，吾謂宜修自我保護識，學御奸害，能自我保護，以我之命惟一，不能再說過。是故，甘于我甚要，當然，在日常生活中他安問亦不可忽。使我無比，意安，共成一美之明天！
生在我唯一，我沒緣不喜歡身，為公司中一員，宜執安識，高安？那時候記，全為我，我來安，安責，重如泰山矣。
安全的作文 篇4
在生活中，每天都發生著很多安全事故，比如說，因為闖紅燈出的交通意外，或者因為誤食過期食物導致中毒等等。我們隨時面臨著危險，或因為自己，或因為他人，有些甚至是沒來由的。下面我講述下一個發生在我和我孩子身上的安全小故事并且表達我的一些感想：
我還記得那是在去年的5月，一個陽光明媚的早晨，我帶著孩子去爬上虞的覆卮山，這是一個非常漂亮的大山，路面也算平整，沒什么危險，但我依然緊拉著孩子的手，生怕出了事故。山上風景優美，陽面坡上開滿了映山紅，很是漂亮，孩子也很開心，和我講著學校里的趣事，不知不覺我們爬到了山頂。我和孩子在一棵大樹下休息，大樹樹干粗壯，很是結實，我放開孩子，獨自看起書來。沒來由的吹來一陣大風，一根樹枝被吹斷了，從空中墜落下來，險些砸到孩子。我大驚，臉都嚇白了。
從這次事故我們可以看出，危險是無處不在的，安全只是相對的。我們的認識是有限的，我們需要多多灌輸孩子安全知識，讓孩子懂得珍惜生命，不管什么時候安全都是最重要的。
安全的作文 篇5
隨著四號爐水壓試驗的日漸臨近，項目進程也步入了高峰期，安全這一貫穿于優質、高效完成各項工作任務始終的永恒主題，顯得更加尤為重要。
馬二電廠項目部焊接工程處以公司安全文化建設堅持以人為本，樹立安全“一失萬無”的風險意識，努力構建以“遵規守章，文明有序”為核心理念的安全文化，充分發揮安全文化的導向、約束、激勵、凝聚和輻射功能，為公司安全生產提供強有力的文化支持這一指導思想，認真全面細致地開展各項安全工作，并收到了良好的社會效應及經濟效益。
對于新進廠人員，須通過三級安全教育后方可進入現場，進行實際的工作。在日常工作中，工程處以班組為單位，每日清晨工作前要準時進行站班會，對昨日安全作以小結，并對今日工作及其危險源、危險點和控制措施加以詳細講解。堅持切實貫徹“安全第一，預防為主”的方針政策，杜絕各種安全隱患，防止各類安全事故的發生。在每周一，各班組都要開展安全例會活動，班組成員可以以此活動為契機，認真學習各類安全規章制度、上級文件等內容，同時可以相互交流個人在工作中積累的安全防護經驗、安全知識及安全小常識等，這樣不但形成了一個良好的安全學習氛圍，還可以不斷增強個人安全意識，積極發揮個人的主觀能動性，切實落實各項安全事宜。
此外，工程處還對個人的安全行為實行獎優罰劣的措施，對于那些日常在工作中思想麻痹、安全意識淡薄的人員，如經屢次教育仍不悔改的，將視其情節的嚴重性及造成不良影響的程度性予以不同程度的懲罰，直至其充分清楚地認識到自我不良作業行為的危險性、危害性，充分地意識到安全的重要性，并對不良行為加以改過后，方批準其進入現場進行作業。對于習慣性違章者，在日常的工作中采用監護的方式，改正其不良習慣，強化其安全意識，最終實現安全行為的自覺化。對于安全工作做得突出的人員，工程處將予以通報嘉獎，進行鼓勵，并可以帶動他人積極學習，不斷提升全體員工的安全素養，形成“我要安全”的行為準則，自覺規范管理和施工作業行為，共同構建優良和諧的安全氛圍。
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安全的作文 篇6
人的生命只有一次，所以我們必須珍惜，珍惜所擁有的美好……
一次，我在新聞里看到，一家三口在馬路上散步，其樂融融，突然一輛大貨車飛馳而來，他們想躲開時，已經來不及了，頃刻間，一家三口倒了下去，到處是血。送到醫院后，爸爸媽媽經搶救活了下來，可是他們的孩子卻再也沒有醒過來。而那個罪魁禍首——貨車司機。經調查是酒后駕車，雖然他十分后悔，但一切都晚了，失去的再也不能回來。
一秒鐘，會有許多車禍發生，正是這些交通事故使原本美滿的家庭支離破碎，引發了一起又一起人間悲劇。那些無視交通規則的人，不珍惜自己生命的同時也不珍惜他人的生命，正是他們破壞了千萬個原本幸福的家庭。所以，每個人都要遵守交通規則，千萬不要酒后駕車、超速行駛，這樣的行為害人更害己，要銘記安全二字，否則追悔莫及。
讓交通規則在我們心中生根吧！不要讓悲劇一次次地重演！
安全的作文 篇7
“我大概是死了吧。”我想。感覺自己的身體仿佛到達了某種極限，靈魂似乎某個邊緣。“這里是哪里啊？”我絕望地喊道。“愚蠢的人類啊，你還沒有死，不過你是第223個在這里與我見面的人了，自我介紹一下，我是掌管意外死亡的死神。”不遠處傳來了幽幽的聲音。
我一下子癱倒到了地上，努力回想著我為什么會到這里。好像是早上……趕時間……然后橫穿馬路……然后……然后我就怎么也想不起來了。“別想了，一輛六缸發動機的城市越野車，以時速100公里撞向你，你怎么可能會想起碰撞的過程？”死神“嗖”的一聲來到了我面前，拿著平板電腦向我展示了我的事故過程，其實只有兩秒鐘。“你能告訴我這里是哪兒嗎？”我急切地問。“這里是安全線以內，在向前走就是死亡，現在你跟我站在安全線上，是生是死就看你的造化了。”死神把我半推半拽到安全線上。“我不想死，真的不想死！”我還有好多要做的事情沒有做，我還有夢想沒有實現!”我情緒有點失控了。“今天就來你一個，不然我們聊聊吧。”死神沒有理會我的哭嚎，而是做到了地上，示意我也坐下來。
“你知道嗎？前段時間這里來了一個小女孩。”死神似乎＃＃陷入了某段回憶中，“一個很可愛的小女孩，也不哭也不鬧，就靜靜地站在那里，我當時就上前去問她叫什么名字，她說：我叫王悅，奶聲奶氣地。”“我知道她，小悅悅的車禍當時社會上非常轟動。”我打斷了他，帶著一點驚訝，沒想到小悅悅也曾來過這里。“是嗎？當時我告訴她不要害怕，現在很安全，馬上就會有好心人把你送到醫院，你就可以回去了。我給了她一根棒棒糖讓她做到安全線上吃，而我則焦急地盯著電腦屏幕，上面是事故的現場。”說到這里，死神不禁有些哽咽，“我當時心想，如果這孩子及時被撞到她的車子送到醫院，應該沒什么生命危險，可我看到那輛肇事汽車加大油門，將后輪也從她身上碾過，我心里的希望剎那間煙消云散了。后來來來往往的人從她身邊經過，甚至都沒有人愿意駐足，再后來另一輛車也從她身上碾過……她還是個孩子呀，她才兩歲，她的生命才剛剛開始，人們怎么忍心……”死神終于還是哭了，淚水滴落在安全線上，泛著淡淡的光暈。我也哭了。因為小悅悅的車禍，我已經哭了很多回，而這一次是被死神講哭的。
“小悅悅最后到哪兒了呢？”
“一個沒有車來車往的地方。”
“你們人類的生命多么短暫，為什么不好好珍惜呢？你們難道沒有安全意識嗎？為什么總是因為各種安全事故失去了生命，徒增了我的傷悲。”我慚愧地低下了頭，小悅悅的死歸咎于司機安全意識的淡薄和世人的冷漠，而我來到這里則是因為我輕賤了自己的生命。“回去吧”死神突然開口，眼睛盯著電腦屏幕，“醫生搶救成功了。”“真的嗎？”我欣喜地跳了起來，剛想走又回頭向死神徐徐的鞠了一個躬。“生命對于每個人來說只有一次，一旦逝去邊不可再來。我會記住你說過的話，好好珍惜生命。”當我漸漸走遠時，死神的聲音從遠處傳來：“回去告訴人們，有了安全，生命才有保障。”我向空中揮了揮手，再見了，死神。
安全的作文 篇8
安全是家庭的幸福，是工作的歡樂，是一種珍愛生命的態度……”班主任又在講臺上嘮嘮叨叨地說著每個星期班會課必不可少的內容——安全。而臺下的我正在打瞌睡。
關于安全問題，從上小學開始到現在高中，已經聽得耳朵都出繭子了。其實，說來說去也不過是那幾句：“要注意安全，過馬路時要小心。”“不要到江河水庫游泳。”“注意防火用電。”……每次放假的時候，老師總愛長篇大論一番，然后還發給我們一張“注意安全”的紙張。每次拿到這張紙，我看都不看，就將它扔在抽屜的角落里，讓它可憐地呆在那個角落，積滿了灰塵。
以前的我，總是漠視安全常識，忽略安全的重要性。直到危險與自己擦身而過時，才會驚醒過來——原來安全問題絲毫忽視不得。
前年的某一天晚上，我在宿舍的床上睡覺，還做著美夢。忽然聽到猛烈地響聲，我從睡夢中驚醒。看到窗外不遠處著火了，我急急忙忙地將同學們叫醒。大家一起打開門，走到走廊上去看看究竟是怎么一回事。我們看到對面的那棟樓正在著火，樓里面的人都紛紛外跑。而我們卻站在走廊里“觀賞這一出好戲”。火勢越來越大了，漸漸地蔓延到我們這邊。這時，同學們才意識到火勢嚴重。由于之前沒有過消防演練經驗，所以有些同學都是急急忙忙地往樓下沖，那速度簡直如風一般。頓時，樓梯里擠滿了人，像一窩螞蟻似的。同學們都是你推我撞，都像趕快逃離那被火燃燒著的宿舍樓。忽然之間，我被后面的同學撞了一下，我摔倒在樓梯上，可能后面的同學也沒有注意到我摔倒了，竟然還要往前沖。就在她準備踏出那一步的一瞬間，我驚慌了，心想：不會就這樣被踩成“肉餅”吧？太恐怖了！就在我準備變成人肉樓梯級的一剎那，值日老師救了我一命。她將后面的同學叫停了，攔住了他們往前沖的腳步，為我擋了一劫。在老師的指揮下，所有同學都逃出了宿舍，并且無一人受傷。然后，我們被安排到空曠的地方去等待。不久，消防員來了，將火滅了。這樣，我們才能度過這一劫。
那一天晚上，我整晚都睡不著，想起剛才的情況，實在是太可怕了。確實，安全與我們的生活息息相關，安全問題也在我們的生活中處處可見。安全關系到生命，可是在平時的生活中，我們卻完全不將它當一回事。
我們在忽視安全的時候，有沒有替父母想一想呢？他們將我們帶到這個世界上，賦予我們生命，并且還含辛茹苦地將我們帶大。所以，我們不能忽視自己的安全，不能讓父母那斑白的雙鬢再添一縷愁緒。
日常生活中，像我這樣忽視安全的同學有不少；做出不少與安全相違背的事情，如：違反校規，將手機帶回校，并且偷偷在教室充電；課后，相互追逐，相互打鬧；放學后，用箭一樣的速度沖去飯堂……這些行為不僅沒有顧及自己的安全，還會連累其他同學也遭殃。
安全，有時它如警鐘，提醒著你切勿一意孤行；有時它似航標，引導你迷途的風帆。安全在我心，幸福生活伴我一生。
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