安全第一作文

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安全第一作文(7篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的安全第一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全第一作文(7篇)

安全第一作文1

　　交通規則，人人遵守；生命僅一次，人人應珍惜；所做一切事，安全放第一。我們是祖國的未來，是父母的希望，我們要珍愛生命，注意安全，要認真學習安全知識，時刻把安全知識牢記心里，不要讓老師和家長擔心。

　　有一個小孩，他叫王小君。現在讀五年級了，但每天仍讓父母為他操心。一次，有個同學說是有事，叫他中午早點到校，王小君放學一回到家，狼吞虎咽地吃了幾口飯菜，一溜煙兒人就不見了。他直奔學校，走到一個叉路口，一不小心把一位騎自行車的阿姨給撞倒了，這位阿姨訓斥了小君走路不注意，而小君對阿姨的話不屑一顧，接著，他為了超近路，竟不顧交通規則，橫穿馬路，還踐踏了無辜的花草。來到學校，王小君問那位叫他早點到校的同學有什么事，這同學說：“我想讓你和我去踢足球。”小君從家跑到學校，已筋疲力盡，哪還有力氣去踢足球呀。

　　于是，小君拒絕了同學的邀請，他開始后悔自己來學校時闖出的一連串的禍，怕老師或家長發現了，會打他、罵他，他現在的心情壞極了，再也沒有心思去想其它的事。此時，心里只有一個念頭，那就是想辦法，不讓別人知道他今天闖了禍。上課了，老師說：“今天，哪一位同學惹了禍，請這位同學站起來，要知道，若要人不知除非己莫為呀！再說，在公共汽車急速行駛的公路上亂闖，多危險呀，如果出了什么事故，家長會很擔心的。學校領導每天都在提醒我們，注意安全……注意安全，同學們要牢記呀！”

　　小君聽后很慚愧，他看了看生氣而又急躁的老師，最后還是站了起來。老師利用這一事件好好的給同學們上了堂安全教育課。回到家，家長正為小君闖下的禍而氣得流淚，小君知道自己又要挨訓，又跑出了家門，然而他不顧交通規則，也正因為他不顧交通規則，在公路上被一輛車給撞了。很快人被送到了醫院搶救，但是上天太無情，小君沒有再醒過來。這幼小的生命就這樣失去了……

　　通過以上的故事，我想告訴大家：在生活中我們要時刻敲響安全的警鐘，要牢記我們所學的安全知識，不要因為一時的趕時間而莽莽撞撞，更不要因為犯了錯害怕而離家出走，甚至不顧交通規則。同學們，生命只有一次，我們每個人都要好好珍惜，我們的生命不僅屬于我們自己，也屬于關心你、愛護你的每一個人。

　　我們要珍惜它，愛護它，這是對關心我們和愛護我們的人負責，更是對我們自己負責。最后希望大家能樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把安全作為學習和生活的第一準則，學習和掌握一些必要的安全知識。衷心的希望我們的每一位同學都能在安全健康的環境下茁壯成長。珍愛生命，安全第一。

　　老師、同學們，讓我們從校園做起，讓我們從自身做起，積極投入學校組織開展的有關安全教育的一切活動。祝愿我們的校園，永遠在平安祥和、健康快樂的氛圍下繁花似錦。

安全第一作文2

　　生命，我們每個人都只有一次；生命，我們每個人都無比珍惜；生命與幸福、歡樂、友誼同在；生命與健康、安全、希望同在；我們每個人的生命都像鮮艷的花朵那樣美麗、芳香。而生命離不開安全，安全是我們的生命線，悲歡離合往往就在那一瞬間。

　　自從我們呱呱落地，安全就與我們緊緊相連。生命只有一次，它是那么短暫，又是多么值得我們去珍惜和留戀。

　　安全是一個讓人們百說不厭的話題，是我們每一個熱愛生命的人所必須重視的事。我們的學校領導和老師無時無刻都在為我們講安全，我們也應該時時刻刻都注意安全！

　　那馬路邊的紅綠燈，就像一個個交通警察，為我們指示著安全回家的道路。車輛密密麻麻地行駛在狹窄的馬路上，如果稍有不慎，就有可能釀成悲劇。我曾經親眼目睹了一場車禍，那悲慘的場面，讓我至今無法忘卻。那一天，我和伙伴們出去玩，就在學校旁邊大坡上面的十字路口，有一輛小轎車快速駛來，這時正有一輛面包車在這個路口上拐彎，由于樹木的遮擋，小轎車顯然沒有看見面包車，依然以十分快的速度駛來，剎那間，小轎車就一頭撞在了面包車的車身上。開小轎車的司機一頭撞在了車前面的擋風玻璃上，立刻血流滿面。恰在此時，后面又上來一位騎自行車的小伙子，剎車不及又撞在了面包車后面，小伙子也摔在了地上。原來川流不息的馬路突然凝固，笑容從人們的臉上消失。這次事故所幸未造成重大人員傷亡，但依舊令人心跳不止。唉，一個人違反交通規則，有多少人要跟著遭受苦難啊！

　　這幾年內，交通意外可不少，就說我們彪角鎮吧，也有出車禍的，說說我的親身經歷吧。那天，天空下著蒙蒙細雨，爸爸開著汽車來接我回家，我們在汽車上說說笑笑，我看著車后的電瓶三輪車，感覺好像有事要發生一樣，反正心里不舒坦。當我們到家門口的小路口，把車頭都已經轉進去了，那輛電瓶三輪車突然沖上來，原來它剎車不靈，速度又太快，嘭的一聲，爸爸的汽車一下子變了形，整個后車門扁了，后門的窗戶也被震碎了，那輛騎電瓶三輪車的男人很可悲，整個手指流著血，那后座的孩子更是可憐，整張臉流著血，那只流血的手捂著臉，爸爸急忙叫人把他們送去醫院。值得慶幸的是，只是皮外傷。

　　血的教訓一樁樁，一件件。我們一定要學好安全知識，走人行道，不闖紅燈；告訴父母不要酒后駕車，遵守交通法規；全社會一起行動，盡量地減少那些交通車禍。我們要做一個遵紀守法的好公民，好學生。這樣，整個社會才能和諧，國家才能強大起來。

　　安全重于泰山，安全警鐘長鳴，只有將安全時刻牢記于心，我們的校園才平安，社會才和諧美好。讓我們記住發生在身邊的安全故事，行動起來做一個遵紀守法的中學生。

安全第一作文3

　　今天馬老師給同學們講了交通用電用火溺水拐騙墜落等安全防識。這不由得讓我想起了去年暑假的一件事。

　　暑假，我和爸爸媽媽商量好后，決定去姑姑家住上幾天。于是，我便騎著自行車出發了。

　　俗話說得好，""熱在三伏""，果真驕陽似火。又因自己走在小道上，所以前后無人，兩邊都是綠油油的一片，還別說，真有些毛骨悚然！這時，我聽見后面有聲音，回頭一看，可立刻就緊張了。原來是個穿T恤衫，牛仔褲的年輕人，打扮得特別時髦。他悄悄的走在我后面，戴著一副大墨鏡，目不轉睛的盯著我。

　　我心想：這個人怎么看都像是拐騙小孩的壞蛋，莫非他盯上我了？想到這，我心中有些害怕，速度明顯加快，那個人窮追不舍。怎么辦呢？我手無寸鐵，四下有沒人。正在我手足無措的時候，突然從岔道口子出來一個三十多歲的人。我二話沒說，便沖那個素不相識的人喊："二叔，您在這兒看瓜呀！"我便騎車朝那人湊過去。"二叔"一聽，愣了一下。等我到他跟前，回頭一瞧，那個壞蛋從另一條岔道溜走了。這時我才長舒了一口氣，向那個人訴說剛才發生的一切，沒想到他還一個勁的夸我聰明呢！呵呵，我在不知不覺中應用到了防拐騙一招——假認親人。

　　朋友，為了安全，我們應該學會更多的本領，保護自己，珍愛生命。毛織品

　　課后及時反思是有效課堂的助推劑教學活動之后，科學合理現實的反思，有助于教師對課堂教學組織的不斷完善，促進課堂實效性。一要記成淘寶網女裝功之舉。教學過程中達到預先設計目的引起教學共振效應的做法；教育學心理學中一些基本原理使用的感觸；教學方法上的改革與創新等等，詳細得當地記錄下來，供以后教學時參考使用，并不斷改進完善推陳出新。二要記“敗筆”之處。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏之處，及時回顧梳理，并作深刻的反思探究和剖析，以為教訓。三要記教學機智。課堂教學中，往往會因一些偶發事件而產生瞬間靈感，對這些“智慧的火花”要及時利用課后反思去捕捉。四要記學生見解。課堂上，教師要及時對學生提出的獨到見解進行肯定和贊賞，使學生的好方法好思路得以推廣，并將其做為課堂教學的補充與完善，拓寬教學思路，課后記錄下來，可作為豐富教學的材料養分。五要記再教設計。一節課下來，摸索出了哪些教學規律教法上有哪些創新知識點上有什么發現組織教學方面有何新招等等，將其進行歸類與取舍，并寫出“再教設計”，這樣可以做到揚長避短精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。總之，課后反思，貴在及時，貴在堅持，以記促思，以思促教，長期積累，必有“集腋成裘聚沙成塔”的收獲。

安全第一作文4

　　我想，我是懷著急切的心情寫這篇博文的，是想告訴每一位熱愛科學小實驗的朋友們，當我們在實驗中用到了可能會發生危險的實驗物品時，讓我們把安全操作永遠放在第一位。

　　科學小實驗，因其獨特的魅力正在走進更多的家庭。我的家，也因其存在的無限的知識奧秘被深深地吸引著。一提起做實驗，總是能讓我的帆興奮不已。這不，孩子的手又癢癢了，于是我們商定就利用家里現有的器材做一做關于紙燃與不燃的試驗。

　　說干就干，帆興趣盎然，看著加了水的紙盒不但不會燃燒，反而水在里面還沸騰了，孩子更來勁了，提議就在這紙鍋里煮雞蛋或丸子吧！雖然紙鍋衛生條件不太好，帆還是誘不住丸子散發出來的香氣嘗了又嘗，嘴里不時地說：“好吃！真好吃！還想吃！”。看著孩子“還想吃”的讒貓相，我一邊享受著孩子童真，一邊幫她出謀劃策，提議用一次性紙杯替換我們折的紙盒繼續煮丸子解讒。帆欣然把酒精燈熄滅，紙盒取走，換上紙杯，然后準備再次點燃酒精燈，因前一次點燈時她不小心被火燙了一下，于是這次帆把這個光榮任務交給了我來做。

　　危險就是在這個時候發生了。我把點燃的酒精燈輕輕地推向三角架下，就在我起手時手指不知怎么地碰到了燈芯的瓷套管，感覺瓷套管在燈口處晃動了一下，就在它晃動的一剎那，一股熱氣直向我撲來，我本能地向后退、躲，并用手驅散熱氣，熱氣散后，我扭頭看那酒精燈，瓷套管在瓶外懸著，燈芯仍在瓷套管里燃燒著。愛人理智地用紙杯扣滅了酒精燈，帆告訴我，直向我撲來的那團熱氣是一團火。

　　驚恐之余，我在想，我僅僅是輕掛了一下瓷套管，怎么出現了這么另人意外又心驚的場面？我查電腦明白了，這其實是一個小爆炸。因為酒精屬于容易揮發的可燃溶液，相對密封的燈體內聚集著大量的.高濃度酒精蒸汽，與空氣混合后屬于易燃易爆氣體。加熱時，酒精----空氣混合蒸汽瞬間燃燒膨脹，于是爆炸。看后我心又是一緊摻入了后怕，懸掛在外仍在燃燒的燈芯其實是被爆炸氣體排出燈頸外的。我趕緊查有關酒精燈使用時應注意事項：

　　1、使用酒精燈時，先要檢查燈芯，如果燈芯頂端不平或已燒焦，需要剪去少使其平整，然后檢查燈里有無酒精，燈里酒精的體積應大于酒精燈容積的四分之一，少于三分之二；

　　2、在使用酒精燈時，應注意，絕對禁止用酒精燈引燒另一盞酒精燈，而應用燃著的火柴或木條引燃；

　　3、用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅，否則可能將火焰沿燈頸壓入燈內，引起著火或爆炸。

　　4、不要碰到酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應立即用濕抹布撲蓋。

　　我把酒精安全使用事項一再對帆講，這小意外讓我意識到了以后無論做什么實驗，一定要對實驗器材操作的安全性有一個盡可能全面的了解，安全永遠放在第一位。在此我也真切地提醒各位博友一定要注意實驗器材使用時的安全性。

安全第一作文5

　　生命是漫長的，浸透在歲月的長河里，生命又是短暫的，猶如絢麗的曇花一現。人的生命只有一次，一旦失去，你就將不再擁有。沒有人能夠預測一生中會有多少個意外，也許上一刻你還沉浸在對美好未來的無限憧憬之中，下一刻你的生命就會因為不期的意外而嘎然終止。記得爸爸曾經給我講過這樣一個事例：小明、小龍和小文是三個小球迷。一天放學，他們一邊走一邊談論著“世界杯足球賽”的精彩場面。談著談著，他們就學著球星的樣子手舞足蹈起來。小明是學校足球隊的隊員，每天帶著球上學。這時候，他忍不住把球拿出來比試，不料“砰”的一腳，把球踢到了馬路中間。小明這下可急了，不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧，一輛汽車飛馳過來，小龍和小文眼睜睜的看著小明倒在了血泊之中……由于搶救及時，小明的生命總算脫離了危險，但他的一條左腿卻被截去了一半，落下了終身殘疾。這場事故不僅讓小明從此永遠失去了站立的機會，也給他的爸爸媽媽增添了一份艱辛、幾分酸楚……一個原本幸福、美滿、完整的家庭，轉瞬間就被交通事故這支無形的黑手擊得支離破碎。但很多人卻并沒有從這一樁樁事故中吸取教訓，悲劇每天都在我們的身邊繼續上演……

　　據有關資料統計，每年我國中小學非正常死亡人數達1.6萬人，相當于平均每一天就有一個班級的學生消失。這是多么可怕啊!同學們，在我們的校園里，你也許也看到過這樣的情景：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;走廊里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學;欄桿上，有的同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地上下張望;操場邊，有的同學違反校園規定，隨意攀爬。這些同學有沒有想到這樣的行為可能導致的后果呢?從扶手上滑了下來，只要稍有不慎，就會跌落，導致骨折、腦震蕩;在走廊里飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到導致的惡果可能是終身殘疾、甚至喪失生命!人的生命是寶貴的，而安全就像一根長長的紐帶，聯系著每個生命的生死存亡。有了安全，我們才能坐在教室里安靜地學習;有了安全，我們的父母才能安心地工作;有了安全，我們的家庭才會幸福、平安;有了安全，我們的國家才會繁榮富強。我們雖然不能消除車禍、觸電、溺水等意外事故事故的發生，但是我們可以從自身做起盡量消除事故的隱患。

　　人的生命是脆弱的，生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全的身體一旦失去，將無法挽回。做為我們來說，生命不單單只屬于自己一個人，更深深地牽連著父母家人……因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意人身安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。同學們，為了我們的家庭幸福，為了校園的平安和諧，為了我們的周圍少一點悲哀，多一份歡笑。讓我們時刻記住：珍愛生命，注意安全。讓我們在安全、祥和的環境中共同建設美好的未來吧!

安全第一作文6

　　安全第一

　　雨停了”“雨停了”雷雨過后的大街，恢復了往日的忙碌。

　　雨后被洗滌過的街道顯得益發清爽，人們各式各樣的傘匆匆行走在路上。“笛——笛”一輛黑亮的奧迪梭過去，濺起閃亮的水花。

　　然而，就在這位忙碌的街道上，就在這歡快流動的“小溪”中，隱藏了一個多么可怕的魔鬼——交通隱患。敲響行道的警鐘，減少交通安全隱患，成了現今十分緊要的任務。

　　值此勞動佳節，忙碌的人們停下手邊的工作，來到街上閑逛。那購物的熱情絲毫未被這突如其來的雷雨所影響，反而增添了一絲寧靜，減少了一抹煩躁。

　　路上的水漬在夕陽下閃著五彩的光輝，倒映著人們歡快的腳步。突然，一個老伯滑了一跤，跌倒在路邊。后面駛來一輛紅亮的奔馳，“吱——”車輪在老伯腳邊打了個轉，滑去幾米，刮起的水珠濺落在行人微濕的衣服上，惹來一陣厭惡。“老伯，您還好吧？”一個二十多歲的姑娘扶起老伯，叫醒仍沉漫在剛才驚嚇中的老人家。“老伯？”“沒——沒事。哎！人老了不中用嘍，出來散個步也會出事。”老伯搖搖頭哀嘆著，“姑娘，謝謝。”說完，便拄著拐杖蹣跚地走遠了……

　　“啪！”一聲巨響，引來行中的停步張望，兩個騎著自行車的小伙子撞在了一塊兒。“嘿，沒長眼哪？也不瞧瞧路！”一個矮小伙扶起車子，不服氣地嚷道。“小子，是你沒長眼吧？路這么滑還騎這么快，也不瞧著點！”那個高瘦的小伙子抗議著……“瞧瞧，又出事了，真是的。”“是呀，走路也不安份”……周圍的人越來越多，大家你一言我一語地議論起來。

　　一時間，歡快的“小溪”像遇到了礪石，停滯了流動。鳴笛聲、按鈴聲、討價還價聲，叫賣聲充斥著整個街道，大家早已罔顧了行者的規則。

　　“小伙子，得饒人處且饒人，說僵了對大家都沒好處。你們看，周圍吸引了這么多人，也不知愧？好好日子，偏生出些事才開心。”一個約摸六十歲的老太太抗日進人群，對著那兩個正吵得不可開交的肇事者訓導。倆小伙子這才意識到自個兒的行為有多出格，道歉便離開了……

　　在老太太的“移石”行動下，“小溪又恢復了剛才的歡快。

　　一條四通八達的路，幾條縱橫交錯的“小溪”，卻隱藏著不能忽視的安全隱患。誰來敲響行道的警鐘，給大家一個安寧的節日？

　　節日氣氛如此濃烈，誰又會愿意舍棄這樣的一份安寧與快樂，去醫院過兩天？

　　當人們徜徉在歡樂的節日氣氛中，當人們沐浴在歡聚的陽光下，誰又會在意那些。男女老少，誰不希望痛快放松一次，在意那些有的沒的，只會破壞了這一份心情。

　　“禍兮福所倚，福兮禍所伏”一句輕松的話，就瓦解了人們戰戰兢兢的心態；“我不犯人，人亦不犯我”一句輕松的話，便抹去了人們如履薄冰的心境。置馬路上的車水馬龍，人潮車流于罔聞，節日歡快的氣氛早已掩埋了危險的訊息。誰又來敲響行道的警鐘？

　　“天干地燥，小心火燭——當！！”入夜了，從前會有打更的去打擊火的警鑼，如今，誰又有那份“閑情逸致”去敲響行道的警鐘？

　　六年級:閔浩杰

安全第一作文7

　　火是溫暖的，它給人們帶來春天般的暖意。

　　火是美麗的，它使人們走進一個朦朧溫馨的世界。

　　火是無私的，它為人們犧牲自己，創造奇跡。

　　火卻是無情的，它時而違背了普羅米修斯的初衷，毫不留情帶來災難。多少家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去;有“萬園之園”美譽的“圓明圓”因為烈火頃刻化成一片灰燼;它使多少人的心靈蒙上了如炭一般焦黑的陰影!

　　我永遠不會忘記那張臉。那張斑駁的臉。也永遠不會忘記那雙手。那雙斑駁的手，那雙寫滿了烈火無情的手。

　　那是我奶奶的臉。那是我奶奶的手。

　　三年前，因為煤氣爆炸，奶奶的身上留下了這永不可退的痕跡。為什么會爆炸?原因很簡單，也很致命：煤氣泄漏。在奶奶家不足一平方米的小廚房內，小小的窗門緊閉，煤氣悄悄泄漏，無聲無息。當奶奶踏進廚房，習慣性打開那盞老舊的燈時，不知災難已經釀成。那盞燈如往常一樣跳了幾下，濺出了小小的火花，屋內的煤氣瞬間被引爆，頓時火光四現，奶奶反應再快也比不上狂躁的火，被深度燒傷。

　　火，總是來得那么不經意又那么危險。

　　小時候，總喜歡買蠟燭。看著小小的燭光在月色下微微搖曳，我會感到溫暖和滿足。媽媽是不贊同我買蠟燭的：“一不小心就會引發火災!”我總不以為然，心想著小心一點就沒事了。有一個晚上，我看著燭光迷迷糊糊睡著了，第二天醒來，看見那蠟燭仍燃著，邊上的窗簾已經熏得焦黑，不免有些后怕——再離窗簾近一點兒，恐怕就會釀成火災。

　　由此可見，人人學消防知識懂消防知識的形勢刻不容緩。發生火災的罪魁禍首當然是火，那么我們不用火不就行了嗎?那肯定是不可能的，我們的日常生活和國民生產都離不開火。那該怎么辦?那一定要防!電，是我們日常生活接觸最親密的能源之一，但一旦發生短路，它會瞬間產生高溫，使電線包皮起火，引燃周圍的可燃物，而發生火災。所以我們一定要小心用電，殘舊的電線要把它換掉，不用的電器將它的插座上撥下來，如果長期不在家時，一定要關掉電源的總開關。煤氣是人們取代木柴的又一種重要能源，為我們加工食物和取暖之用，被儲存在鋼瓶或管道中，在密閉的室內情況下發生涉漏的話，煤氣的濃度會越來越高，達到一定濃度時，遇到火星就會發生爆炸，所以每天用完煤氣時牢記關好氣閥，并要保持室內通風。

　　火是把雙刃刀，如果懂得利用，那么它就會給我們帶來好處，如果不懂得利用，那么它就會給我們不定期來傷害。所以我們要加強對火的認識，讓它給我們還來的只有幸福，而不是傷害。

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