安全演習(xí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的安全演習(xí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全演習(xí)作文1
春在花草樹(shù)木中穿梭，使它們長(zhǎng)出了嫩芽，開(kāi)出了鮮花；春在動(dòng)物中間跑過(guò)，使它們跳躍蹦跑，追逐著嬉戲；春在大自然中間疾走，使整個(gè)世界變得那么清醒美麗。街道上不再有冬天的畏縮現(xiàn)象變得是那樣的富有活力。春讓人們?cè)诖蠼稚祥e逛，使人們變得那樣精神抖擻，充滿了活力。
春走進(jìn)了百貨公司，那些商品改變了單一的濃濃的顏色，變得多姿多色了。由于季節(jié)的變換，商家打起了打折的牌號(hào)，引誘許多人走進(jìn)了公司爭(zhēng)著購(gòu)買(mǎi)各種各樣的商品。春，給百行百業(yè)也帶來(lái)了春意盎然的活力，帶給商業(yè)部門(mén)新的希望。
春來(lái)到了學(xué)校，也讓校園充滿了活力。春天是讀書(shū)的黃金季節(jié)，特別是春天的早晨，更加適宜于學(xué)習(xí)。它不象冬天那樣冷得叫人離不開(kāi)被窩，離不開(kāi)房間。這時(shí)，人的記憶力特別強(qiáng)，讀了以后最容易記得牢。我卻更加喜愛(ài)春天的風(fēng)。這初春的風(fēng)雖然寒意猶存，但是卻又不乏溫馨。春風(fēng)輕輕地指醒了沉睡的大地。沉睡了一冬的大地，欣欣然睜開(kāi)了惺松的眼睛，舒展了一下自己的身子，開(kāi)始活動(dòng)了起來(lái)。春風(fēng)是生命的使者是她讓春雨姑娘潤(rùn)醒了小草，澆綠了柳樹(shù)，摧開(kāi)了報(bào)春花……她告訴我們春天來(lái)了！于是，小草鉆出了地面，扭動(dòng)它那柔線嫩的身子，新奇地張望著；報(bào)春花張開(kāi)了報(bào)春的小喇叭，在向人們?cè)V說(shuō)春天的美好；柳樹(shù)擺動(dòng)著它那纖細(xì)的腰肢，隨風(fēng)舞蹈……“沙沙沙……”春雨從空中落下來(lái)了。雨后花更紅了，樹(shù)更綠了，空氣更清醒了。春天來(lái)得悄悄，去得也匆匆。在不知不覺(jué)中，她就離開(kāi)我們。朋友，請(qǐng)千萬(wàn)不要讓她白白溜走。
安全演習(xí)作文2
每當(dāng)一陣陣警笛聲拉起時(shí)，人們就知道了，災(zāi)難將要來(lái)臨了……
今天下午3點(diǎn)之前，同學(xué)們都靜靜地坐在位子上，似乎有什么事要發(fā)生了。正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，我們的姚教官大步地走進(jìn)了班級(jí)。原來(lái)，是因?yàn)榻裉煜挛?點(diǎn)時(shí)，學(xué)校將要舉行一場(chǎng)安全疏散演習(xí)（地震）。
果然，在下午3點(diǎn)時(shí)，警笛拉響了。這時(shí)，班里所有的同學(xué)都按著姚教官的指示，迅速的鉆進(jìn)了課桌底下，雙手緊抱著頭，身體蜷縮一團(tuán)，不知不覺(jué)中，短暫的警笛聲停止了，所有人立刻從桌底下“爬”了出來(lái)，隨著又一陣短暫而急促，我們迅速而又整齊的跑出了教室，頭稍低，而雙手緊緊地護(hù)住頭部。我們快速的奔跑到寬闊空曠的地方，于是我們便從教學(xué)樓出發(fā)至學(xué)校的體育常
“終于到了，累死我了！”某同學(xué)說(shuō)道。
“哇，好累啊，不震死也得累死了！”許多同學(xué)圍在一起互相抱怨著。
當(dāng)我們正在抱怨時(shí)，教官向我們發(fā)話了：“你們都給我站好了，立正，稍息，立正，向后轉(zhuǎn)，齊步走……”教官給我們下了一大堆口令。終于，我們班走到了本班的相應(yīng)區(qū)。
這時(shí)，本屆軍訓(xùn)的政委向教官及我們發(fā)話了，政委向我們講述了汶川特大級(jí)地震時(shí)，最嚴(yán)重的北川有一所中學(xué)，地震時(shí)，竟無(wú)一人傷亡，原來(lái)是因?yàn)檫@所學(xué)校經(jīng)常做地震等各類疏散演習(xí)。這個(gè)事例，足以證明演習(xí)對(duì)我們的重要性很大，對(duì)我們會(huì)有很大的幫助。政委還說(shuō)我們這次疏散演習(xí)共用時(shí)3分58秒，是一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)，希望我們?cè)俳釉賲枴⒗^續(xù)加油。
這次的安全疏散演習(xí)不僅讓我明白了演練的重要性，讓我懂得了一些關(guān)于防震的知識(shí)，還讓我知道了演練對(duì)于我們的幫助！
安全演習(xí)作文3
每年，每月，甚至每天，都有不同程度的火災(zāi)發(fā)生，在損失我們財(cái)產(chǎn)的同時(shí)，也威脅著我們的人身安全，它像一只巨大的吸血鬼，吞噬著我們的一切，而為了防止這種災(zāi)難的發(fā)生，首先應(yīng)消除火災(zāi)隱患，但有時(shí)是意外發(fā)生，就需要我們具備有逃生自救能力。
為響應(yīng)杜絕火災(zāi)，熟悉火災(zāi)中的自救情況，今天，我們?cè)诩依锱e行了一次小小的家庭火災(zāi)演練。
我畫(huà)了一張家里的平面地圖，在門(mén)的地方畫(huà)了一個(gè)小小的“十”字，表示那里是逃生出口，在窗戶，陽(yáng)臺(tái)的地方畫(huà)上紅色的叉叉，表示當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能因著急而從這些地方逃走，生命是最重要的.；在每個(gè)房間，我都畫(huà)了兩條通往門(mén)的逃生通道，一條是通過(guò)房門(mén)的，但如果房門(mén)被大火，濃煙堵住時(shí)，就可以從窗戶通往陽(yáng)臺(tái)到大門(mén)逃出。
畫(huà)好這份地圖，我拿給爸爸媽媽看，讓他們了解了家里的主要逃生通道。
我和爸爸媽媽確定好就以樓下的某地為會(huì)合點(diǎn)，在那里見(jiàn)面。這樣，我們計(jì)劃好了逃生方法。
鬧鐘的聲音響起，好像就是那只大大的吸血鬼來(lái)了，我的心弦繃緊了。我先把房門(mén)關(guān)上，拿起被子堵住門(mén)縫，然后拿枕巾，從書(shū)桌上的花瓶，往外倒出水在枕巾上，捂住口鼻，打開(kāi)窗戶從原先設(shè)定好的房間的另一條逃生通道逃生。到門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)爸爸媽媽，他們同我一樣，用毛巾捂住口鼻，爸爸為我和媽媽讓開(kāi)了一條通道，我先彎著腰通往樓梯跑下樓，到會(huì)和地點(diǎn)等爸爸媽媽，等了一會(huì)兒，媽媽到了，接著是爸爸。
我們見(jiàn)了面，拿開(kāi)一直捂著口鼻的毛巾，對(duì)視著笑了，互相擊掌表示演練成功。
通過(guò)這次演練，我知道了做好火災(zāi)逃生的預(yù)備工作是多么重要。天災(zāi)無(wú)情，生命是最重要的，而這次練習(xí)，鞏固了我和家人的防火意識(shí)，也鍛煉了我的逃生技能。
這次演練，讓我受益匪淺。
安全演習(xí)作文4
星期二下午，第一節(jié)剛下課，我們學(xué)校就舉行了新學(xué)期第一次安全演練。
我們學(xué)校為這次安全演練做好了充分準(zhǔn)備。安全演練一共有三項(xiàng)，第一項(xiàng)是防踩踏演練，第二項(xiàng)是防火災(zāi)演練，第三項(xiàng)就是防地震演練。
在演練之前，我們班主任走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天下午我們要舉行安全演練，一會(huì)兒第一列先出去，第二列跟在第一列后面，依次類推保持隊(duì)形。”
過(guò)了一會(huì)，警報(bào)聲響了起來(lái)，我們按照老師的吩咐，一隊(duì)一隊(duì)輕輕走了出去。那么多的同學(xué) ，像在地上運(yùn)食物的螞蟻一樣，安全有序地跑到了操場(chǎng)。李校長(zhǎng)說(shuō)：“我們用了三分二十秒，比上次演練快了50秒，要是這次是真的現(xiàn)場(chǎng)，我們的速度還慢，生命只有一次，我們的速度還要提升，縮短時(shí)間，保持隊(duì)形，團(tuán)結(jié)一致，才能挽救許多生命。”
第二次演練是防火災(zāi)的，防火災(zāi)的關(guān)鍵是疏散人員，人員逃生時(shí)要盡量壓低身體，捂著口鼻，迅速地遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。第三項(xiàng)昰防地震的演練，我們所有同學(xué)手抱頭逃出教室后，要跑到空曠的地方，遠(yuǎn)離建筑物以防地震倒塌給自己帶來(lái)傷害。
這次安全演練對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件有意義的事情，不但訓(xùn)練了我們遇到了事故怎樣去逃生，逃生時(shí)需注意的事項(xiàng)和要領(lǐng)，而且也讓我們明白：人的生命只有一次，我們要珍惜生命。
安全演習(xí)作文5
今天是安全教育演習(xí)。這次演習(xí)讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個(gè)人都要珍惜！
中午，演習(xí)開(kāi)始了。這時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，對(duì)發(fā)生的一切都覺(jué)得十分好奇。這一次演習(xí)跟上星期的不同，都是真實(shí)的，真的，真的走廊上著火了，濃煙冒起，消防車和消防員，還有公安人員也都起來(lái)參加演習(xí)。
突然，校長(zhǎng)通過(guò)廣播發(fā)出了學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，請(qǐng)各班趕緊組織學(xué)生疏散。校長(zhǎng)發(fā)出了一系列指示：“一樓已經(jīng)著火，一、二年級(jí)學(xué)生趕緊撤離！”一、二年級(jí)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序地從教室迅速跑出，跑到空曠的操場(chǎng)，遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的通道等地方。半分鐘不到他們已經(jīng)全部撤離，接著校長(zhǎng)又說(shuō)：“現(xiàn)在三、四年級(jí)的學(xué)生撤離！”他們撤得更加快。就在他們撤出一半的時(shí)候，校長(zhǎng)大聲說(shuō)：“三樓著火，請(qǐng)五、六年級(jí)的學(xué)生趕緊撤離！”我班前門(mén)口著火了，大火熊熊燃燒，濃煙滾滾卷來(lái)。我們立刻迅速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰迅速向樓梯跑。可是，校長(zhǎng)的聲音又大聲而又急促地響了起來(lái)：“東北樓道已經(jīng)被大火封鎖，請(qǐng)那里的兩個(gè)六年級(jí)班級(jí)的學(xué)生趕快回教室自救。”這兩個(gè)班的學(xué)生看到自己突圍無(wú)望，只得跑回教室關(guān)緊南邊的門(mén)窗等待消防人員前去救他們。
我們順利地撤到了安全的地帶。這時(shí)，我回過(guò)頭來(lái)觀看，大火和濃煙已經(jīng)把整座教育真大，我們一定要攜手創(chuàng)造安全的明天。
安全演習(xí)作文6
一個(gè)星期五的上午，警報(bào)響起，樓道里、走廊上突然冒起了煙，同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，奔向操場(chǎng),大家一定認(rèn)為是著火了，可實(shí)際上是我們學(xué)校舉行了一次隆重的緊急疏散消防安全演練。
同學(xué)們一到操場(chǎng)，眼球就被幾輛紅色的消防車吸引了，這事，校長(zhǎng)為我們介紹了幾位來(lái)參觀我們演習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們一聽(tīng)，心想：原來(lái)剛才有這么多的領(lǐng)導(dǎo)看著呀！幸好我們跑的快。突然，段老師叫我，我立刻跑過(guò)去，因?yàn)橐粫?huì)兒我就要從五樓被“營(yíng)救”下來(lái)。我和其他十位同學(xué)跟著段老師上到五樓平臺(tái)。從樓頂往下一看，心里不寒而栗，“真高呀！”我心想。這時(shí)，樓下開(kāi)始了一輪比賽，我們一看，原來(lái)是三四年級(jí)正在比賽穿消防服，有6名同學(xué)正在穿，只見(jiàn)他們手忙腳亂，怎么都穿不上，有的還是在消防員叔叔的幫助下好不容易穿上，已經(jīng)累的滿頭大汗…三四年級(jí)的體驗(yàn)結(jié)束了，這時(shí)邱老師宣布五年級(jí)的“云梯逃生”開(kāi)始，下面?zhèn)鞒鲆黄巴邸钡暮袈暎灰?jiàn)云梯像一只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂慢慢的伸了上來(lái)，老師幫助我們慢慢的站在欄桿上，我膽戰(zhàn)心驚的慢慢的又上到云梯的“大手”上。我發(fā)現(xiàn)站在上面沒(méi)有想象中的那么可怕，很平穩(wěn)，我們?cè)谒摹笆终啤崩锫膩?lái)到了地上。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)邱老師說(shuō)：“下個(gè)活動(dòng)是高噴水槍。”這時(shí)我們便看見(jiàn)一個(gè)水管，和剛才的高空逃生云梯差不多，只不過(guò)細(xì)了很多，頂部還有一個(gè)水管，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)細(xì)微的“呼嚕呼嚕”的聲音，突然一道水柱從水管中沖了出來(lái)，有4、5米高，聽(tīng)老師講最高時(shí)水柱可噴射40多米，學(xué)生們都發(fā)出了一陣驚嘆聲！最后老師又為我們表演了怎樣使用滅火器。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了很多有關(guān)消防的知識(shí)，希望學(xué)校以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們?cè)跒?zāi)難面前能很好的保護(hù)自己。
安全演習(xí)作文7
20xx年3月25日（星期五），我們學(xué)校進(jìn)行了“消防安全演習(xí)”活動(dòng)。上午排練，下午實(shí)踐。
上午，我們都拿出昨天準(zhǔn)備好的濕毛巾，老師給我們安排了“逃生”的先后順序與“逃出”通道。大家記牢順序，全部豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)“逃生”指令。“各班級(jí)準(zhǔn)備！”大家覺(jué)得演習(xí)沒(méi)什么，也沒(méi)緊張。“嘟——”，大家全部按照順序與路線陸陸續(xù)續(xù)地從教室“逃出”，站在路隊(duì)的地點(diǎn)集合，整好隊(duì)后按順序跑到操場(chǎng)，聽(tīng)校長(zhǎng)和主任講話。校長(zhǎng)決定再排練一次，因?yàn)榇蠹疫@次不重視，表現(xiàn)的不太好。“各班級(jí)準(zhǔn)備！”這回，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到演練的難度和重要性，每個(gè)人的心里好像揣了一只小兔子，“撲通撲通”的直跳。“嘟——”口哨吹響了！大家立即按照順序和路線以最快的速度跑出門(mén)外，后面的同學(xué)用濕毛巾捂住口鼻，整好隊(duì)后直奔操場(chǎng)。這次大家都很認(rèn)真，校長(zhǎng)很滿意，排練結(jié)束。下午，因?yàn)榕啪毩藘纱危覀儽憩F(xiàn)都很好，別的班級(jí)也不錯(cuò)。接著，我們參觀了消防車，還觀看了消防安全知識(shí)錄像。
在這次演習(xí)和觀看中，我們學(xué)到了許多知識(shí)，增強(qiáng)了防火意識(shí)。電視錄像中還說(shuō)了學(xué)校應(yīng)該注意的事項(xiàng)，條條都很實(shí)用。人的生命只有一次，希望大家愛(ài)護(hù)生命，重視“逃生”演習(xí)的重要性，更希望學(xué)校能多舉辦此類活動(dòng)，讓大家提高安全意識(shí)。
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