愛(ài)心的作文9篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)心的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心的作文 篇1
暑假里，我最快樂(lè)的事就是每天為媽媽泡一杯涼茶了。
記得第一次泡茶時(shí)的那一天，我獨(dú)自一人在家做作業(yè)，一抬頭看見(jiàn)桌子上的茶具心想：媽媽每天在烈日下不停地奔波于超市之間，如果回到家能喝到我親手泡的茶，那也不是為媽媽分擔(dān)一些疲勞嗎？可是泡什么茶好呢？我突然想起菊花茶不僅讓人解暑，對(duì)治療眼睛疲勞，視力模糊有很好的療效。我還聽(tīng)說(shuō)菊花茶對(duì)治療高血壓也有一定的功效，若長(zhǎng)期服用可以降低血壓，想到媽媽患有高血壓，一定會(huì)有幫助的。
想到這里，我就開(kāi)始泡起茶來(lái)。記起老師曾給我們說(shuō)過(guò)如何泡菊花茶。我先從櫥窗里拿來(lái)塑料杯，再拿出四五朵菊花，小心翼翼地放進(jìn)杯中，注入開(kāi)水，菊花一下子就在杯中悠閑地“游泳”起來(lái)。接著我把杯中的開(kāi)水倒掉，洗去菊花上的灰塵。再次倒入開(kāi)水。過(guò)了一會(huì)兒，一杯甜甜的`菊花茶泡好了。透過(guò)這些干枯的菊花在開(kāi)水的滋潤(rùn)下綻放的情景，透過(guò)菊花在水中“跳舞”的樣子，我仿佛看到媽媽那慈祥的笑容，不就像綻放的菊花嗎？
快到中午了，媽媽汗流浹背地回到了家。我連忙遞上一杯我親手泡的茶對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)喝一杯涼茶吧，可以解暑。”媽媽感激地看了我一眼：“謝謝你，這是你親手泡的？”“是呀，我以后每天都給您泡一杯涼茶。”媽媽一邊喝一邊眼里流露出贊許的目光。
雖然這只是一杯淡淡的菊花茶，但卻代表了我對(duì)媽媽深深的愛(ài)。
愛(ài)心的作文 篇2
中午，學(xué)校的大禮堂里便擠滿了好奇的“顧客們”——“愛(ài)心義賣(mài)”就要開(kāi)始了。
瞧，每個(gè)班級(jí)的攤位上都是琳瑯滿目的.毛絨玩具以及學(xué)習(xí)用品。墻上貼著花花綠綠的“牽手希望，情暖貴州”大標(biāo)語(yǔ)。每一個(gè)攤前都被圍得水泄不通，推銷(xiāo)員正在用力叫賣(mài)，小禮堂頓時(shí)熱火朝天……看啊！許多同學(xué)都已經(jīng)獲得許多“戰(zhàn)利品”了，他們正在興奮地交談著；而那些推銷(xiāo)員，收銀員們，無(wú)疑是最快樂(lè)的——同學(xué)們的義賣(mài)物品都賣(mài)完了，收了滿滿一袋子的錢(qián)！我們班的攤位則是辦得最好的，生意很紅火。田老師口才好，一下子把大家都吸引住了，最后，我們圓滿完成任務(wù)！
一次又一次的交易成功，說(shuō)明了災(zāi)區(qū)伙伴又可以添一件新棉衣，吃一頓飽飯了。一方有難，八方支援，我們應(yīng)該伸出援助之手！
這次愛(ài)心義賣(mài)，使我們收獲了許多許多……
愛(ài)心的作文 篇3
去年，也就是上學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部組織五年級(jí)部分人去當(dāng)涂縣圍屏中心小學(xué)開(kāi)展“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，并將全校同學(xué)捐贈(zèng)的20xx多本八成新的書(shū)和他們的愛(ài)心帶過(guò)去。我也有幸成為其中一員。
那是一個(gè)星期三的上午，萬(wàn)里無(wú)云。驅(qū)車(chē)一小時(shí)左右（路上被交警堵了半小時(shí)），便到了圍屏中心小學(xué)。小學(xué)臨湖，一進(jìn)校門(mén)，中間是花壇，兩邊都是教學(xué)樓，再遠(yuǎn)一點(diǎn)是操場(chǎng)，操場(chǎng)后面就是食堂。
我們班排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了501班（右邊教學(xué)樓）聽(tīng)課。他們正在學(xué)方程。我坐在副班長(zhǎng)周星星的旁邊。講完課后，女老師請(qǐng)我們發(fā)言，繼陳夢(mèng)婷之后，我便勇敢的.舉起手，走上講臺(tái)，大家給予我熱烈的掌聲。我參加過(guò)英語(yǔ)風(fēng)采大賽，對(duì)這見(jiàn)怪不怪了。
下課后，我們奔赴601班舉行的贈(zèng)書(shū)儀式。首先由601班長(zhǎng)和陳夢(mèng)婷演講，然后舉起寫(xiě)著“20xx本愛(ài)心書(shū)屋……。”的牌子，然后互相交流。我認(rèn)識(shí)了周星星……
愿以后這樣的活動(dòng)越多越好。
愛(ài)心的作文 篇4
看到題目，你一定會(huì)很好奇：愛(ài)心怎么能蒸排骨呢？哈哈，其實(shí)并不難。且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
首先把切好的排骨洗凈，加上調(diào)料和地瓜粉拌勻，然后放進(jìn)蒸籠里蒸熟。愛(ài)心，我們是用小西紅柿做的。材料準(zhǔn)備好了，我們開(kāi)始吧！
“拿一個(gè)小西紅柿。”爸爸說(shuō)，他拿著一把水果刀教我：“先斜切一下。”“斜著切？好的。”我說(shuō)。“接著把斜著切掉那一塊去掉。”爸爸繼續(xù)說(shuō)道。我問(wèn)：“然后呢？”他說(shuō)：“然后把剩下部分對(duì)半切。”我照做了，可是沒(méi)看到愛(ài)心呀！爸爸說(shuō)：“別急，你看，把它翻過(guò)來(lái)拼在一起，一個(gè)愛(ài)心就做好了。”呀！不難！我也學(xué)著做起來(lái)：先斜著切一刀，去掉切下的部分，然后再對(duì)半切，反過(guò)來(lái)拼成愛(ài)心。一會(huì)兒，我就做好許多的愛(ài)心。
我們把蒸好的排骨裝在盤(pán)子中間。我細(xì)心地把愛(ài)心在盤(pán)子邊整齊地排成一圈，然后在每個(gè)愛(ài)心之間，又?jǐn)[上一些綠色的黃瓜配色，美味的.愛(ài)心蒸排骨就做好啦！
愛(ài)心的作文 篇5
天空陰沉沉的，好象要下雨。小鳥(niǎo)和小青蛙在一起玩，小鳥(niǎo)唱歌，小青蛙跳舞。他們玩得非常高興。不一會(huì)兒就下雨了，小青蛙撐著荷葉雨傘跳進(jìn)小河里，小鳥(niǎo)連忙飛到樹(shù)下避雨。這時(shí)松鼠姐姐走到這里，看到小鳥(niǎo)對(duì)她說(shuō)：“小鳥(niǎo)妹妹，到我家避避雨吧！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝，松鼠姐姐。”于是，他們一起回到樹(shù)上的家。
雨停了，天上出現(xiàn)一道美麗的彩虹，小鳥(niǎo)和小松鼠從樹(shù)洞里出來(lái)看著這美麗的彩虹，互相看了對(duì)方一眼，會(huì)心的`笑了。
松鼠姐姐的愛(ài)心多象美麗的彩虹呀！
愛(ài)心的作文 篇6
愛(ài)心像溫暖的春風(fēng)，吹拂著災(zāi)區(qū)孩子的臉龐；愛(ài)心像綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著災(zāi)區(qū)孩子的心田；愛(ài)心像明媚的陽(yáng)光，照耀著災(zāi)區(qū)孩子的`人生。
前幾天，我和媽媽下樓到院子里散步，看到“玫瑰女人”愛(ài)心捐獻(xiàn)處打著紅色的條幅，還有一些照片。于是，我們走到跟前仔細(xì)看了起來(lái)。照片上的孩子頭發(fā)亂亂的，凍紅的小臉還有些臟，穿著不合體的破舊衣服，趴在床上寫(xiě)作業(yè)。他們的學(xué)習(xí)環(huán)境真差。家徒四壁的房間里放著簡(jiǎn)單的做飯用具，看起來(lái)他們的生活非常困難。
一位阿姨說(shuō)：“這是災(zāi)區(qū)的孩子。家里如果有孩子和老人不穿的衣物、鞋帽，都可以拿來(lái)捐給他們，獻(xiàn)一分愛(ài)心。”阿姨一邊說(shuō)著，一邊整理著我們小區(qū)叔叔阿姨、爺爺奶奶們捐來(lái)的衣物。于是，我和媽媽趕快回家找出我們不穿的衣物捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)的孩子們，希望我們的愛(ài)心能帶給他們一絲溫暖。我也想告訴災(zāi)區(qū)的小朋友們：“有我們這個(gè)社會(huì)大家庭在，你們一定不會(huì)凍著、餓著，相信我們！”
希望大家也能獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，送給他們更多溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一分愛(ài)，世界將變成美好的人間。
愛(ài)心的作文 篇7
我的倡議書(shū)發(fā)到網(wǎng)上，受到許多朋友、同學(xué)、老師及媽媽、姑姑同事的關(guān)注，他們紛紛把捐款給我，響應(yīng)我的愛(ài)心捐款。
那天我在晚報(bào)上看到我國(guó)西南遭受到百年大旱時(shí)，我就寫(xiě)了一份倡議，真沒(méi)想到會(huì)受到那么多人的支持，尤其是生命樹(shù)的老師和財(cái)經(jīng)大學(xué)的研究生大哥哥大姐姐，還有媽媽的同事，姑姑的同事以及我家周?chē)泥従樱麄兘o了我非常的大鼓勵(lì)，當(dāng)我拿著倡議書(shū)，向他們說(shuō)明情況時(shí)，他們都慷慨地拿出，我說(shuō)只要捐出一元時(shí)，他們拿出更多。記得當(dāng)我第一次敲響鄰居家門(mén)的時(shí)候，我的心情是那么的'緊張，萬(wàn)一被拒絕怎么辦？萬(wàn)一人家不相信我怎么辦？可是在家人的鼓勵(lì)下，我終于鼓足了勇氣，叔
叔開(kāi)門(mén)，當(dāng)我說(shuō)完，他為我有這的勇氣而鼓掌，于是第二扇、第三扇……扇扇門(mén)是那么的通暢，過(guò)幾天的募集，參與有75人，籌款453元。拿著這一筆愛(ài)心捐款，媽媽幫我打好名單，周五下午放學(xué)我和媽媽來(lái)到山西省青年志愿者協(xié)會(huì)。
接待我的是一名阿姨，當(dāng)我拿出我的倡議書(shū)和捐款名單及捐款時(shí)，幾位阿姨同時(shí)夸獎(jiǎng)我，我把我的想法告訴了她們，她們直夸我有愛(ài)心，說(shuō)我的舉動(dòng)非常好，能帶動(dòng)這么多的人參與。我聽(tīng)了都不好意思，我也希望更多的人獻(xiàn)出愛(ài)心，讓災(zāi)區(qū)的人民早日喝上甘甜的水，莊稼長(zhǎng)得又高又大，災(zāi)區(qū)的人民恢復(fù)往日快樂(lè)生活。
阿姨給我開(kāi)好收據(jù)，我雙手接過(guò)，看著那紅紅的章，我心里激動(dòng)極了，仿佛看到災(zāi)區(qū)的人民每人手中拿著一瓶水，仿佛看到災(zāi)區(qū)的莊稼在微風(fēng)中舞動(dòng)著，仿佛看到黃果樹(shù)瀑布又恢復(fù)了往日的風(fēng)采……
這是我第一次由自己組織的活動(dòng)，非常完美的結(jié)束了這項(xiàng)工作，得到了大人們的肯定，我非常的高興，今后我會(huì)更加努力，朝著更高更好的方向發(fā)展，我相信，這次的經(jīng)歷，為我鋪下了成長(zhǎng)快樂(lè)之路。
愛(ài)心的作文 篇8
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無(wú)力的小鳥(niǎo)，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語(yǔ)，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都在傳遞著愛(ài)的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見(jiàn)您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來(lái)。看到您的樣子，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來(lái)，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽(tīng)得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無(wú)聲息的.教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過(guò)的一句話我一直記在心頭："將充滿愛(ài)心的畫(huà)面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛(ài)心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛(ài)的暖流。
畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽(yáng)從后面的窗口灑進(jìn)來(lái)，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)"去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心"的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒(méi)有一個(gè)人贊成，我覺(jué)得很尷尬，就嚷著說(shuō)算了，想撤銷(xiāo)提議。您"唰"地從后排站起來(lái)，義正辭嚴(yán)地說(shuō)："雖然沒(méi)有同學(xué)支持，我還是要投一票！"我更忘不了您那面帶微笑的贊許："人要有感恩之心啊！還記得我說(shuō)過(guò)的話么，你就是傳遞愛(ài)心的天使！"
您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛(ài)他人與被人關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋�(gè)眼神，那一句話語(yǔ)，真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛(ài)，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，我可愛(ài)的老師！"
愛(ài)心天使"
20xx年6月15日
【簡(jiǎn)評(píng)】
同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動(dòng)了心弦，小作者對(duì)老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書(shū)信。雖是書(shū)信，作者并沒(méi)有滿足于平常的敘說(shuō)，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動(dòng)的故事。語(yǔ)文課上的一個(gè)眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股"父愛(ài)的暖流"；班會(huì)課上的那一票"支持"，更讓作者享受到了"愛(ài)心天使"的快樂(lè)。老師愛(ài)學(xué)生、學(xué)生愛(ài)社會(huì)，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來(lái)。
愛(ài)心的作文 篇9
上個(gè)星期五，我去了浦動(dòng)新區(qū)的愛(ài)心幼兒園。我有了很多的感受。
一來(lái)到園內(nèi)，給我的整體感覺(jué)就是：整潔、漂亮。一幢幢教學(xué)樓錯(cuò)落有致地矗立著，旁邊還有個(gè)繽紛的小樂(lè)園。
接著，我來(lái)到了一個(gè)教室，只聽(tīng)見(jiàn)一陣歡快的音樂(lè)，然后，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友。他們看到我表現(xiàn)得各有不同：有的表現(xiàn)得很害羞，有的表現(xiàn)得很緊張，有的`則仰起頭沖我燦爛地微笑。我們送了他們一些禮物，他們的臉上都滿是欣喜地笑容。還對(duì)我們說(shuō)“謝謝”。
看到了這些，我不禁感到非常快樂(lè)，因?yàn)椋丝蹋麄兪侨绱说目鞓?lè)。
隨后，召開(kāi)了一個(gè)小型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，許多小朋友都表現(xiàn)得很棒，都出色地完成了任務(wù)。而在其中，有一個(gè)小女孩使我最為印象深刻。一開(kāi)始，我拉著她的手，走過(guò)了第一個(gè)障礙，可是，到了第二個(gè)障礙時(shí)，她似乎有些害羞，所以，在走的過(guò)程中，有些猶豫不決，可是，經(jīng)過(guò)了大家的鼓勵(lì)，她還是完成了這個(gè)障礙不過(guò)到了第三個(gè)障礙物時(shí)，她顯得十分緊張和膽怯，幾次想過(guò)，卻又唯唯諾諾地站在原地，大家再一次地鼓勵(lì)她，我也對(duì)她說(shuō)：“你別害怕，只要勇敢一些，就一定能成功，加油！……“。而她又一次越過(guò)了障礙，最后一關(guān)，大家仍然在鼓勵(lì)著她，她則堅(jiān)定地邁出了這一步，出色、勇敢地完成了項(xiàng)目。最后，大家圍成了一個(gè)圓圈，手里拿著紅手絹，隨著音樂(lè)，揮動(dòng)雙手，就這樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)在音樂(lè)聲中快樂(lè)地結(jié)束了。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我的感觸很深。雖然，那些小朋友天生都有一些缺陷和不足，但是，他們卻表現(xiàn)得很樂(lè)觀，臉上洋溢著快樂(lè)，沒(méi)有一絲自卑。而他們的這種品質(zhì)，也許，也正是我該學(xué)習(xí)的吧！當(dāng)他們對(duì)著我微笑，我會(huì)感到欣慰極了，心里被填得滿滿的、暖暖的。
這件事使我難以忘懷，讓我感受到了許多。
……
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