愛(ài)心的作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的愛(ài)心的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)心的作文 篇1
小時(shí)候，我的胃口不太愛(ài)好，不想吃飯，也很少把飯吃完過(guò)。在學(xué)校里，一到吃中餐的時(shí)候，我就變得愁眉苦臉的。而這時(shí)候，老師就會(huì)走到我的身邊來(lái)，哄著我，給我下任務(wù)，吃完總量的一半就可以了。我也很贊同老師的這種方法，愉快地把它吃完。
最近一段時(shí)間，我在家里，每次晚餐都吃了三碗飯，外加一瓶牛奶，一些餅干。猜猜看，是什么魔力能讓我這“雞腸小肚”的小不點(diǎn)一下子變成了“豬八戒”了嗎?這一切還得感謝我親愛(ài)的媽媽。
記得那天早上，我躺在床上，迷迷糊糊中聞到一股飯菜的香味，“好香啊!”。我以為是在夢(mèng)中呢!伸長(zhǎng)耳朵仔細(xì)聽(tīng)來(lái)：原來(lái)是從廚房里傳來(lái)的。一下、又一下，鍋和鏟正演奏出合奏曲。我一骨碌爬起來(lái)，穿上拖鞋，悄悄地走到廚房門口。只見(jiàn)媽媽正手腳麻利地往鍋?zhàn)永镆粫?huì)兒放點(diǎn)這樣，一會(huì)兒放點(diǎn)那樣。從鍋里發(fā)出一陣陣香味，使人馬上就想吃了。走進(jìn)廚房，我攔腰抱住媽媽。媽媽笑著拍拍我的手說(shuō)：“我今天為自己做了一些菜，準(zhǔn)備犒勞犒勞自己!”那臉上露出陶醉的笑容。我一聽(tīng)：怎么沒(méi)我的份?我掃視了一下餐桌，眼前一亮。桌上擺著剛剛才榨出來(lái)的鮮果汁，那果汁機(jī)還是我們家新買的呢!媽媽像變魔術(shù)似的，一會(huì)兒端上來(lái)香菇炒肉片，一會(huì)兒是青菜豆腐湯，萵筍絲、洋芋絲、皮蛋，最吸引我眼球的是肉丸子湯。這下我可不干了，我撅起嘴，眼睛瞟著媽媽，像往常一樣生起悶氣來(lái)。爸爸站在一邊忍不住笑了起來(lái)，輕輕地拍拍我的后腦勺說(shuō)：“傻瓜，這些都是媽媽為我的小燦準(zhǔn)備的!”我一下子高興地叫起來(lái)：“媽媽萬(wàn)歲!”
我看著飯菜，真的流下了口水。我迫不及待地拿起筷子，夾著菜，吃著飯，喝著果汁，美美地吃著，美美地喝著，那雙筷子跟著我的手在跳著歡快的舞蹈。而媽媽在餐桌前卻很少犒勞自己，只是看著我，笑瞇瞇地看著我。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己好幸福呀!
生活是多么的精彩!生活，因?yàn)閶寢尩囊黄嘈淖兊媚菢拥奶稹寢尩目嘈木褪菍?duì)我深深的愛(ài)，所以我把媽媽精心準(zhǔn)備的美餐叫作“愛(ài)心大餐”。
愛(ài)心的作文 篇2
在這次的大災(zāi)難中，我們學(xué)校決定要捐款，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，大家也捐得十分開(kāi)心。
但是，捐完之后，學(xué)校又要我們?nèi)ゾ瑁鑳纱巍：髞?lái)，我知道，原來(lái)這背后有陰謀。
原來(lái)，是我們鎮(zhèn)的某人答應(yīng)某人，說(shuō)我們鎮(zhèn)捐400萬(wàn)元，第一次全鎮(zhèn)只捐了一百多萬(wàn)，所以要再捐。在這里，我想對(duì)某人說(shuō)：
我們鎮(zhèn)雖然是國(guó)家地址公園，但是它本身就是一個(gè)窮的農(nóng)村，你要想一想，再第一次捐款的時(shí)候，同學(xué)們，老師捐得多快樂(lè)呀。第二次捐款本身是沒(méi)什么的，可你說(shuō)，老師們每人一定要捐500元。我爸我媽都是老師，一個(gè)月才有一千多塊錢，看啊，都捐1000了，是我爸一個(gè)月的工資啊。你就不會(huì)為我們想想嗎?我們不是沒(méi)有愛(ài)心，是愛(ài)心有限啊。如果你沒(méi)有答應(yīng)某人捐400萬(wàn)的話，那就什么事也沒(méi)拉!你沒(méi)看報(bào)紙嗎?已經(jīng)有人舉報(bào)拉，你眼睛瞎了嗎?如果你答應(yīng)某人捐400萬(wàn)，那么我們鎮(zhèn)總共捐了一百多萬(wàn)，剩下的應(yīng)該你自己去補(bǔ)啊，你不是很有本事嗎?去補(bǔ)啊!還有，我的阿姨居然在大街上，被人拉過(guò)來(lái)，被逼捐了200元啊。你怎么不關(guān)心居民啊，人家也是愛(ài)心有限啊。
哼~在電視里看到我們鎮(zhèn)捐了七百多萬(wàn)，開(kāi)心了吧，這是你的榮譽(yù)好不好，這個(gè)鎮(zhèn)被你管著，誰(shuí)都會(huì)討厭你吧。開(kāi)心吧~就連退休老人也不放過(guò)，你還有沒(méi)有良心?本身我以為我們鎮(zhèn)挺不錯(cuò)的，被你管理得不錯(cuò)的，哼~現(xiàn)在，觀念可改變了。你這種只為了自己的榮譽(yù)而不管別人的家境，強(qiáng)逼人家的話，最后的下場(chǎng)也不是很好的吧!
愛(ài)心是靠自愿的，希望你改正過(guò)來(lái)吧!
愛(ài)心的作文 篇3
班主任是一個(gè)班級(jí)的主心骨、領(lǐng)頭羊，更是保護(hù)神，愛(ài)心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說(shuō)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是班主任的天職。
我擔(dān)任班主任總是立足于為每一個(gè)學(xué)生播撒愛(ài)心。
人生病時(shí)無(wú)一不想到求助，尤其是遠(yuǎn)離父母寄宿在校的學(xué)生。學(xué)生生病是班主任司空見(jiàn)慣的事，時(shí)間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早讀，我沒(méi)見(jiàn)鐘旭的身影，一問(wèn)才知他病在宿舍。我三步并做兩步，跑下教學(xué)樓五樓，登上宿舍區(qū)二十幾級(jí)臺(tái)階，爬上住宿樓五樓，一見(jiàn)他紅著眼圈，有點(diǎn)發(fā)燒，我的氣喘吁吁、汗流浹背早已置之度外。不由分說(shuō)，立即或背或攙直奔醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生檢查、料理完畢，我又扶著他回到宿舍。接著，我趕緊轉(zhuǎn)身跑回辦公室拿來(lái)牛奶和開(kāi)水。幾上幾下，來(lái)回奔波，年近六旬的我?guī)缀蹙Ａ摺５豢吹轿业膶W(xué)生能夠吃了，能夠喝了，臉上漸漸露出了紅潤(rùn)，我就如同父愛(ài)得到了回報(bào)，心中十分的快意。
在我?guī)资甑陌嘀魅紊闹校谏钜埂⒃陲L(fēng)雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過(guò)我送學(xué)生去醫(yī)院路上的身影。我覺(jué)得，班主任要做一把傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；班主任要做哺乳鳥(niǎo)，為學(xué)生銜食筑巢；班主任要做保護(hù)神，為學(xué)生排難解憂。
如果說(shuō)班主任在學(xué)生生病時(shí)給予的愛(ài)是人性的愛(ài)，那么面對(duì)所謂的問(wèn)題學(xué)生則需要一種韌性的愛(ài)。我中途接手班主任時(shí)，有個(gè)學(xué)生叫高斌的，只要出現(xiàn)遲到準(zhǔn)有他，只要內(nèi)宿出事準(zhǔn)有他，只要未交作業(yè)準(zhǔn)有他。我和他談過(guò)幾次，沒(méi)見(jiàn)效；幾個(gè)學(xué)科老師批評(píng)他，也沒(méi)見(jiàn)效；我與他父親聯(lián)系過(guò)，仍沒(méi)見(jiàn)效。即使如此，我從不當(dāng)著同學(xué)的面挺他的相。堅(jiān)持叫他在一邊動(dòng)之以情，曉之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我檢查作文上交狀況，居然連我班主任這科的作業(yè)他也敢拖交。這時(shí)，我強(qiáng)忍著惱怒，在他座位旁一言不發(fā)的站立了約五分鐘。回到辦公室，的確有些氣惱，我想忍耐總有底線吧。出人意料的是第二天早讀，我還未走進(jìn)教室，他竟然用雙手把作文虔誠(chéng)的送給我。也許昨天晚上，他看出了我的惱怒，或他猜出了我的無(wú)奈，抑或是他讀出了我的寬容。當(dāng)即，我在全班對(duì)他補(bǔ)交作文的舉動(dòng)進(jìn)行了描述和贊揚(yáng)，還就他兩周來(lái)的表現(xiàn)亮點(diǎn)作了展示和肯定，并熱情的預(yù)測(cè)他一定有良好的拓展空間。他終于從批評(píng)、指責(zé)中抬起了頭。我看得出，他的眼里噙滿了淚花。從此以后，他像變了個(gè)人似的，一改過(guò)去的毛病，專心致志，孜孜以求。期中考試總結(jié)表彰，他果然獲得了學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。
作為班主任，批評(píng)盡量個(gè)別，表?yè)P(yáng)盡量當(dāng)眾。即使是所謂的問(wèn)題學(xué)生，其實(shí)，有的是暫時(shí)的，有的是階段性的，問(wèn)題到底的畢竟是極少數(shù)，甚或絕無(wú)僅有。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就找家長(zhǎng)揭短，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就當(dāng)眾人責(zé)備，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就恨鐵不成鋼。要善于寬容，善于等待，善于捕捉。須知，學(xué)生也是有虛榮心的，任何時(shí)候都希望得到別人的承認(rèn)和夸獎(jiǎng)。他有自尊，他更有良知。
當(dāng)班主任一定會(huì)遇到學(xué)生的挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生挑戰(zhàn)班主任的教學(xué)尊嚴(yán)時(shí)更需要一種理性的愛(ài)。今年文理分科分班后，我班有一個(gè)女生提出要換到平行的另一個(gè)班，究其原因，她說(shuō)她原來(lái)的語(yǔ)文老師絕對(duì)是第一的老師。我教了30多年的語(yǔ)文，來(lái)到龍城也教了她所在班平行的另兩個(gè)班的語(yǔ)文，還從未有過(guò)學(xué)生如此直白的挑戰(zhàn)的。一般的說(shuō)，老師面對(duì)這樣的學(xué)生，常有的態(tài)度就是你不能改變我，你就得適應(yīng)我。何況，一個(gè)老師的教學(xué)也絕不能滿足全部學(xué)生的需要，適合所有學(xué)生的胃口。分班后，剛好是教文言文，我擅長(zhǎng)的“三讀法”（即誦讀、品讀、賞讀）教學(xué)觸動(dòng)了她，她平時(shí)不注重字詞句的積累，現(xiàn)在行不通了；她過(guò)去不注重自主學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也過(guò)不關(guān)了。她看到原先在我門下的學(xué)生誦讀課文流暢自如，品讀課文眉飛色舞，賞讀課文侃侃而談，終于意識(shí)到了他山之石，可以攻玉。看到她漸漸進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情狀態(tài)，我油然而生贊許之意。一次當(dāng)堂作文，我第一個(gè)面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、結(jié)構(gòu)后，我直截了當(dāng)?shù)闹赋隽怂龓滋幵~語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤，因勢(shì)利導(dǎo)的引導(dǎo)她注重語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與積累。經(jīng)過(guò)兩周的言傳身教，她終于明白了老師的教學(xué)是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；授之以魚(yú)，不如授之以漁。她終于認(rèn)可老師了，尊重老師了，再也不要求換班了。我看到全班學(xué)生無(wú)一例外的信賴目光，我的愉悅感、自豪感、幸福感涌遍全身。
班主任自身的教學(xué)首先要過(guò)得硬。特別是你的學(xué)科教學(xué)受到學(xué)生挑戰(zhàn)時(shí)，你可以躬身下問(wèn)，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以展示技藝，讓迅速學(xué)生認(rèn)可你，信服你，敬佩你。我以為，只有我的學(xué)生人人都信賴我的時(shí)候，我才覺(jué)得我是教壇上最自豪的人。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。在我的班主任實(shí)踐中，我播灑的人性之愛(ài)，韌性之愛(ài)，理性之愛(ài)，贏得了學(xué)生，贏得了榮譽(yù)，更贏得了自我精神世界的無(wú)限欣慰和愉悅！
龍高，擁有學(xué)海的經(jīng)典與雍容，擁有書(shū)山的開(kāi)放與博大。在這里當(dāng)班主任可以一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂；在這里當(dāng)班主任，可以播種思想，成就行為，播種行為，成就習(xí)慣，播種習(xí)慣，成就性格，播種性格，成就命運(yùn)；在這里當(dāng)班主任，我還要說(shuō)，播種愛(ài)心，可以成就一個(gè)班主任在自己人生的畫(huà)卷上寫(xiě)下一個(gè)大寫(xiě)的人字！
愛(ài)心的作文 篇4
在我們身邊，對(duì)待“別人有困難”的態(tài)度大致有兩種：樂(lè)于助人和袖手旁觀。我認(rèn)為，在社會(huì)上，每個(gè)人都應(yīng)該理解、同情他人，在別人需要幫助時(shí)，善待別人，幫助別人！我永遠(yuǎn)難忘那一段經(jīng)歷。我去旅游，在火車上突然病倒了，車上原來(lái)互相陌生的旅客都那么熱心腸，主動(dòng)地為我讓座、尋藥、倒水。兩位叔叔把他們的位置讓給我；我躺了7個(gè)小時(shí)，他們就站了7個(gè)小時(shí)！他們毫無(wú)怨言，還背我下車。每當(dāng)想起這件事，我就充滿了無(wú)比感激之情。我要用我的經(jīng)歷告訴別人：我們的社會(huì)其實(shí)很美，我們的人民其實(shí)很美！我覺(jué)得，人不是孤立的，而是彼此聯(lián)系的。
如果每一個(gè)人都懷有一份愛(ài)心，去愛(ài)每一個(gè)甚至是不相識(shí)的人，那么社會(huì)將會(huì)變得更美好。可是，社會(huì)上畢竟還有人不樂(lè)于助人。某單位在一些青少年中作不記名問(wèn)卷調(diào)查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時(shí)會(huì)怎樣對(duì)待？”回答“悄悄走開(kāi)”的人不少。我要說(shuō)：“不能走開(kāi)！”張華，一個(gè)大學(xué)生，在遇到老翁落人糞池時(shí)沒(méi)有走開(kāi)！他用自己的生命拯救了老人！賴寧，一個(gè)少年，在恐怖的山火面前沒(méi)有走開(kāi)！他用自己的生命保護(hù)了國(guó)家財(cái)產(chǎn)！
徐洪剛，一位戰(zhàn)士，在兇狠的歹徒面前沒(méi)有走開(kāi)！他用鮮血保衛(wèi)了人民的生命財(cái)產(chǎn)！他們都沒(méi)有走開(kāi)！他們留下了，永遠(yuǎn)留下了一份寶貴的精神財(cái)富，一顆金子般的心！我們也沒(méi)有理由走開(kāi)！沒(méi)有理由袖手旁觀！在別人危難之際，給予幫助是很令人感激的。某雜志社調(diào)查的結(jié)果證明：同學(xué)們最贊賞的品質(zhì)是“樂(lè)于助人”。是的，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人理解、同情與關(guān)懷。在別人需要你時(shí)，請(qǐng)不要走開(kāi)！你的留下，為社會(huì)人情畫(huà)又添上了動(dòng)人的一筆！請(qǐng)把你的一份關(guān)心、愛(ài)心留下吧！
愛(ài)心的作文 篇5
現(xiàn)在每當(dāng)我看到慈善工作時(shí)，我的腦海中就會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)人的身影，
他是一個(gè)生活在很貧困的家庭里面的孩子，父母都沒(méi)有工作，靠著在鄉(xiāng)下種植農(nóng)作物來(lái)維持日常生活，而他則是靠著投稿，給別人發(fā)傳單，去餐廳給人做零時(shí)工等來(lái)賺取學(xué)費(fèi)，他成績(jī)非常好，每次考試都是學(xué)校前三，每年也獲得了幾千元的獎(jiǎng)學(xué)金。可是就算如此，他們一家人也只是勉強(qiáng)的維持日常生活而已。
可是某一天，他的父親去山上砍柴時(shí)不小心從山上滾了下來(lái)，導(dǎo)致了腰部嚴(yán)重受傷，醫(yī)生說(shuō)就算是治療好了也只能終日躺在床上，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)像一座大山一樣，壓的他們一家喘不過(guò)氣來(lái)。可是他并沒(méi)有放棄任何一個(gè)可以救治他父親的機(jī)會(huì)，他每天拼命的賺錢，借錢來(lái)湊足父親那昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，同學(xué)們知道了他家里的情況，打算捐錢給他，可是他并不領(lǐng)情，他認(rèn)為這是同學(xué)們憐憫他，同情他，可憐他。強(qiáng)烈的自尊心讓他不能接受這筆錢，在他走投無(wú)路的時(shí)候，一位社會(huì)愛(ài)心人士寄給他一封信以及一筆足以支付他父親醫(yī)藥費(fèi)的錢，信上說(shuō)只要他的成績(jī)可以一直保持全校前十將會(huì)一直出錢資助他完成學(xué)業(yè)，有了這一個(gè)類似于交換的條件，讓小男孩找到了一個(gè)接受這筆錢的理由，小男孩欣然接受啦愛(ài)心人士捐助的錢，并在心中發(fā)誓，一定不能讓這位愛(ài)心人士失望，自己一定要好好學(xué)習(xí)。
從那以后，小男孩非常的努力學(xué)習(xí)，把自己的時(shí)間都安排的滿滿的，不給自己絲毫的放松，他怕自己一旦放松了，其他人就會(huì)超過(guò)自己，到了期末他用自己的汗水換取到了全校第一的稱號(hào)。但是他的身體也累病啦。假期間，他果然收到啦一封信件以及一筆足夠他下一學(xué)期使用的錢，他的心中也更加堅(jiān)定了要拼命學(xué)期的念頭，因?yàn)樗肟恐约旱呐Q去這一筆資助，而不愿意依靠別人的施舍。
可是好景不長(zhǎng)，小男孩的成績(jī)開(kāi)始慢慢下降，甚至掉出啦全校五十名以外，可是他還是一樣得到那一筆資助他學(xué)習(xí)的錢，可是心中卻再也沒(méi)有一開(kāi)始的那種開(kāi)心，反而是一種越來(lái)越沉重的心情，以及一種濃濃的羞恥感。
到了高三小男孩的成績(jī)下降的越來(lái)越快，他看著老師，家長(zhǎng)嚴(yán)重越來(lái)越失望的眼神，心中無(wú)比的'慌張，他每天日日夜夜的埋頭苦讀，可成績(jī)卻還是一直下降，而錢卻還是一直寄來(lái)，從未中斷過(guò)，小男孩心里也變得越來(lái)越沉重啦。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間高考將要來(lái)臨，老師看著一天比一天消沉的小男孩，某一天老師叫他去了辦公室，和小男孩說(shuō)了許多，可是小男孩的成績(jī)還是沒(méi)有太大的提升。
高考到來(lái)啦，小男孩考取本市的一所二流大學(xué)，同時(shí)還有一筆比平時(shí)多幾倍的錢也寄啦過(guò)來(lái)，同時(shí)還有一封信，信上說(shuō)：“雖然得知你高考失利，但希望你別灰心，在大學(xué)好好努力，我會(huì)繼續(xù)給予你資助。“小男孩看到此處，眼淚掉啦下來(lái)，把手中的錢扔在地上，大吼一聲我不需要你們的憐憫！終日把自己關(guān)在房屋中。
后來(lái)他的父母和知道情況后趕來(lái)的老師們?cè)诜块g里發(fā)現(xiàn)的只有小男孩的尸體以及滿房間的對(duì)不起，他說(shuō)他對(duì)不起父母，對(duì)不起那個(gè)一直資助他的陌生人，但是我不需要?jiǎng)e人的憐憫。在學(xué)校，家庭，社會(huì)的多重打擊下，小男孩受不了刺激最終自殺啦。
后來(lái)我知道了這件事，心里在為他惋惜的同時(shí)也不由的想，原來(lái)，當(dāng)愛(ài)心變成一種憐憫時(shí)，也許天堂并不美麗吧。
愛(ài)心的作文 篇6
愛(ài)是風(fēng)，愛(ài)是云，愛(ài)是雨，愛(ài)是光，愛(ài)是海。
愛(ài)是生命中最寶貴的東西。我記得有一個(gè)星期天，我的家人去安文買衣服。我父親在一則廣告中看到有人生病需要a型血。請(qǐng)幫幫我。看到這一幕，爸爸拿出手機(jī)撥通了廣告欄下的電話：“喂，這是醫(yī)院?jiǎn)幔课以趶V告牌上看到一個(gè)需要血的病人。我愿意捐出它！”爸爸說(shuō)：“你能安排一下嗎？”醫(yī)生高興地說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)有愛(ài)心的人。”爸爸掛斷電話，爸爸叫了輛出租車去了人民醫(yī)院。爸爸去化驗(yàn)室，一位年輕的醫(yī)生去樓上接爸爸，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸下來(lái)說(shuō)：“我捐了一些血，不多。”之后，媽媽給爸爸買了很多補(bǔ)品。
還有一次，我記不起地震了。學(xué)校組織全體師生為地震捐款。在那份愛(ài)里，也有對(duì)我的愛(ài)。那是我的零用錢。我打碎了存錢罐，把它交給了老師。雖然我的錢不多，但那里的面包里裝著我的愛(ài)！
我想：只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界。
愛(ài)心的作文 篇7
約克鎮(zhèn)上有一個(gè)小女孩叫瓊絲，他不幸患上了白血病。這天早上，瓊絲在大街上看到一個(gè)魔術(shù)師在表演魔術(shù)，魔術(shù)師問(wèn)瓊絲 : “小姑娘，想要什么玩意兒？湯姆叔叔給你變出來(lái)！”
“那我要一只企鵝蛋！爸爸說(shuō)，企鵝是我的媽媽，我也要孵出一只小企鵝·········” 湯姆撓了撓腦袋：“那好吧，你等等。”說(shuō)完，他擠出人群，鉆進(jìn)了一所小木屋里。
過(guò)了一會(huì)兒，湯姆捧著一堆鵝卵石出來(lái)了，真的用那些鵝卵石變出了一只企鵝蛋。湯姆說(shuō)：“六個(gè)月后，小企鵝就能孵出來(lái)了。”瓊絲高興的把企鵝蛋帶回了家。父親杰克奇怪的問(wèn)她那是什么，瓊絲說(shuō)：“魔術(shù)師叔叔送給我的企鵝蛋和鵝卵石，我要孵一只小企鵝，我也要當(dāng)媽媽！”
愛(ài)心的作文 篇8
在我的身邊，處處充滿了愛(ài)心，其中，最讓我的記憶猶新的是同學(xué)對(duì)我的愛(ài)心了。
這幾個(gè)星期，我得了感冒，身體很不舒服，經(jīng)常頭痛。前個(gè)星期五，我從上午開(kāi)始就頭痛，直到中午，才好了一些，于是，同學(xué)勸我不要寫(xiě)作業(yè)了。我休息了會(huì)兒，覺(jué)得舒服了點(diǎn)，就又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
誰(shuí)知，越寫(xiě)作業(yè)我頭越痛，于是我只好寫(xiě)寫(xiě)停停，堅(jiān)持下來(lái)了。可這病菌不領(lǐng)情，鬧得更厲害了，讓我頭昏腦脹，腦袋里像是有蟲(chóng)子在爬，痛得很。同學(xué)勸我趴下睡一會(huì)兒或者休息一會(huì)兒，可是，頭痛得那么厲害，我哪能忍住，越把注意力放在頭痛上反而頭越痛。我只好起來(lái)走走。這時(shí)，張博遠(yuǎn)一下子就走過(guò)來(lái)，扶住我說(shuō)：“王希豪，到外面去曬曬太陽(yáng)吧，那樣可能會(huì)好一點(diǎn)。我以前頭痛時(shí)都是這樣的，頭一下子就不痛了。”顏禧熹也過(guò)來(lái)說(shuō)：“是呀，是呀，走一會(huì)兒就可以了。”
我在同學(xué)們的攙扶下，走了一會(huì)兒，果真舒服多了。我回到位子后，同學(xué)也經(jīng)常來(lái)問(wèn)我：“你怎么樣了，有哪兒不舒服？”看著同學(xué)們這樣地關(guān)心我，我心中充滿了幸福，為有這樣有愛(ài)心的人當(dāng)同學(xué)而感到自豪！
不久，老師來(lái)了，電話打到家里，讓媽媽來(lái)接我，媽媽來(lái)時(shí)，同學(xué)還主動(dòng)幫我理書(shū)包，幫我去數(shù)學(xué)老師那兒拿試卷……
同學(xué)們啊，你們這份愛(ài)心，我將永記在心中！
愛(ài)心的作文 篇9
看了《感動(dòng)中國(guó)》年度頒獎(jiǎng)典禮后，心中突然有很多感慨……胡忠，堅(jiān)守在雪域高原上的支教者，放棄了城市的生活，帶著妻子和女兒在高原上守望多年，作為一個(gè)教師自愿者，他用最真實(shí)的行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词菬o(wú)私？什么是奉獻(xiàn)？感動(dòng)中國(guó)推選委員杜玉波這樣評(píng)價(jià)胡忠、謝曉君：他們的高原紅，是陽(yáng)光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現(xiàn)，這是我們這個(gè)時(shí)代最新鮮最健康的紅潤(rùn)。這一票我要表達(dá)向他們的敬意和贊美。
推選委員于丹說(shuō)：這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o(wú)敵。
他們的頒獎(jiǎng)詞是這樣的“他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。”
阿里木，烤羊肉串的慈善家，他的心血和汗水灑滿了貧困孩子上學(xué)的路上，他不舍得吃自己的一串羊肉串，卻用每一分錢來(lái)完成孩子的希望和夢(mèng)想。感動(dòng)中國(guó)推選委員崔永元這樣評(píng)價(jià)阿里木：阿里木的義舉告訴我們，慈善沒(méi)有門檻，哪怕一米見(jiàn)方的鐵皮家當(dāng)，你也可以為慈善扇風(fēng)點(diǎn)火。阿里木，草根慈善，用人間煙火展現(xiàn)善良情懷。
推選委員陳菊紅說(shuō)：傳說(shuō)貴州晴天很少，阿里木的行動(dòng)給這里帶來(lái)了照亮人內(nèi)心世界的熱烈的陽(yáng)光。
他的頒獎(jiǎng)詞是這樣的“快樂(lè)的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌。苦難沒(méi)有冷了他的熱心，聲譽(yù)不能改變他的信念。一個(gè)人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。”
白方禮，一個(gè)慮人多于慮己的爺爺，享有退休金的他，晚年卻放棄了舒適和安逸，放棄了他衣食無(wú)憂的生活。重操舊業(yè)，蹬起了三輪車，他的一生，向貧困大學(xué)生捐款35萬(wàn)元。那是老人點(diǎn)滴的積累和汗水的結(jié)晶。
這些人，他們自己過(guò)著清貧節(jié)儉的生活，卻把更多的物質(zhì)和心血獻(xiàn)給了教育事業(yè)。或許有人說(shuō)他們傻，但他們卻對(duì)自己的行動(dòng)無(wú)怨無(wú)悔。在他們灰色的生活環(huán)境下，有著繽紛的夢(mèng)想和燦爛的行動(dòng)。
而當(dāng)今社會(huì)，燈紅酒綠之中，有多少金錢在無(wú)所謂的揮霍，那些腰纏萬(wàn)貫的人，用更多的金錢滿足了他們對(duì)物質(zhì)生活的追求，當(dāng)他們沒(méi)有食欲或心情欠佳，扔掉滿桌飯菜時(shí)，他們會(huì)不會(huì)意識(shí)到，還有很多人因?yàn)槌圆簧巷埗火I死，在他們的心里，會(huì)不會(huì)看到孩子渴望知識(shí)的眼神，會(huì)不會(huì)想到老人露宿街頭的畫(huà)面，會(huì)不會(huì)體會(huì)窮人艱難困苦的生活……
是的，不得不承認(rèn)，有一些企業(yè)家，領(lǐng)導(dǎo)者，曾獻(xiàn)出他們的愛(ài)心，幫助過(guò)許多需要幫助的人圓夢(mèng)，他們的行動(dòng)溫暖了那些人的心，也增加了社會(huì)的溫度。但是有更多的人需要幫助，在生活面前，他們是那么無(wú)能為力，然而也有更多的富人，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任和社會(huì)道德。他們一天的零花錢就足夠貧困孩子幾個(gè)月的生活費(fèi)。可富裕的生活，怎么會(huì)讓他們體會(huì)到窮人的辛酸呢？
如果有能力，請(qǐng)不要吝嗇您的愛(ài)心，相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
愛(ài)心的作文 篇10
我的愛(ài)心小熊是阿燕阿姨買給我的毛絨小熊，小熊全身都是粉色的，懷中抱著一個(gè)大愛(ài)心。所以，我都叫她“愛(ài)心小熊”。
在我很小的時(shí)候，我非常喜歡愛(ài)心小熊，每天一回家都要抱抱她，睡覺(jué)的時(shí)候也要和她一起睡，要不然就睡不了一個(gè)好覺(jué)。
有一次，我抱著愛(ài)心小熊睡覺(jué)，媽媽看我睡熟了，就把愛(ài)心小熊給拿走了。結(jié)果，那天晚上，我一直沒(méi)睡好。總覺(jué)得哪里怪怪的，好像少了什么東西，但是，那時(shí)候房間里很黑，媽媽和爸爸都在睡覺(jué)，我也不敢問(wèn)，心里一直想著這個(gè)問(wèn)題。第二天早上，我醒來(lái)去刷牙時(shí)，發(fā)現(xiàn)我竟然變成了“大熊貓”!從此，媽媽再也不敢把愛(ài)心小熊貿(mào)然地拿走了，因?yàn)椋挛矣质摺?/p>
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不再玩愛(ài)心小熊了。一天，胡老師說(shuō)要把家里不要的布娃娃拿到學(xué)校，捐給慈濟(jì)校區(qū)的同學(xué)，我就想到了愛(ài)心小熊。可是，我把她帶到學(xué)校，胡老師把她放在飲水機(jī)上時(shí)，我突然覺(jué)得鼻子酸酸的，畢竟，她跟我有好多年了，就算不玩了，也會(huì)有點(diǎn)舍不得吧!這時(shí)，我想把她畫(huà)下來(lái)，就當(dāng)是離別照吧!陳杞在旁邊笑我，我很不開(kāi)心，就口是心非地說(shuō)了一句：“沒(méi)有!這就當(dāng)作是她的‘遺照’了，以后，都不知道新的主人對(duì)她好不好呢!如果對(duì)她不好，這也算是她的最后一張‘完整照片’了!”可是，話說(shuō)出口后，我又覺(jué)得后悔了，其實(shí)，我還是舍不得愛(ài)心小熊的!
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)心小熊走了以后，我都有點(diǎn)不習(xí)慣呢!希望她在慈濟(jì)校區(qū)的新主人能真心對(duì)她，至少比我好!
祝愛(ài)心小熊能在新的主人的關(guān)心下度過(guò)每一天!
【愛(ài)心的作文】相關(guān)文章：
愛(ài)心作文：愛(ài)心捐款06-27
愛(ài)心永恒作文-愛(ài)心12-22
愛(ài)心的紙花作文-愛(ài)心作文01-10
愛(ài)心作文：感人的愛(ài)心故事05-01
愛(ài)心作文：我眼中的愛(ài)心08-19
愛(ài)心作文：愛(ài)心鑄就輝煌08-19
用愛(ài)心培育愛(ài)心作文03-10