【實用】愛國作文錦集四篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的愛國作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛國作文 篇1
中國，是一個像金雞的地方。中國已有五千多年的歷史了，在這五千年的歷史當中，有著多少英雄因為愛國而遭入了險境啊！
愛國。對于我們這些小學生來說，愛國不需要做驚天動地的大事，也不需要你付出什么心血，我們只要做好一件事就可以了，那就是好好學習。我曾經學過《為中華之崛起而讀書》這篇課文，文中周恩來就是因為體會到了落后就只有挨打的份，所以說了：“為中華之崛起而讀書”這幾個簡簡單單的字，就可以證明他是多么地想為祖國爭光呀！周恩來他努力學習，以強大的意識去跟書戰斗，最終，周恩來終于當上了總理為祖國付出，報效了偉大的祖國。所以，只有認真學習才是我們小學生唯一報答祖國的方法。
其實，學習，在我們以后的人生當中和報答祖國當中有著巨大的關系，因為只有好好的學習，以后才會有更多的新科技，和新發明，為國爭光。所以只要我們努力拼博，天天向著更高的方向前進，持之以恒，永不放棄，那對于你以后人生道路上報答祖國就是一件豐功偉績的事。學習是人生中用無盡的財富都買不到的，是人類靈魂的鑰匙,用來開啟智慧之門的。我們應該將愛國和學習聯系起來。
知識的力量是十分強大的，它能讓你自己強大，讓一個群體強大，更能讓國家強大。在一些孩子的眼中，讀書，只是為了應付父母，隨便完成作業就算了，或者是為了長大以后的生活而學，但在我的心里，我并不是這樣想的，我認為我們應該用知識的力量回報祖國，通知知識讓祖國有更多的新發明，新科技，改變落后的城市。我們不應該把讀書看在只是為自己以后，而忘記了給我們生命的這片大地。我們應把祖國的利益放在心頭，如果我們中國人都是把祖國的利益放在心頭，那么我們祖國的實力怎么可能低于美國呢？
今天祖國的責任不在于成年人身上，而在于我們青少年身上，只有我們努力學習，長大以后才能為祖國有所貢獻，這樣祖國才會更加強大！
愛國作文 篇2
我聽過不少的人說：“我是一個中國人，正因如此，我熱愛自己的祖國，我為我的祖國感到驕傲與自豪！”可是，愛國不能僅停留在口頭上！
小時候，我時常聽奶奶述說他們那個時代的故事：“我們那個時代啊，正是中國解放的時期，那時候的人可苦哪！每天過著吃不飽穿不暖的日子。最幸福的時候，便是我的媽媽為我們幾個姐妹做豬肉湯的時候。”這不禁讓我開始想象我們新中國成立前的日子是多么的艱苦！再想想我們現在幸福美好的日子，吃穿不愁、無憂無慮，簡直難以想象新中國成立前那吃完上一頓又愁下一頓的生活。我們現在美好的生活，正是董存瑞、劉胡蘭、佟麟閣、趙登禹等抗戰英雄用其滿腔熱血甚至寶貴的生命換來的，我們更應該懂得珍惜當下！
我雖然還只是一名學生，而且處于一個和平幸福的時代，不能同抗戰前輩們殺敵報國來表達自己的愛國之情，但我可以從身邊的點點滴滴做起。詩人通過詩詞來表達自己的愛國之情；音樂家用優美的旋律譜寫音符來表達自己的愛國之情；作家則用清麗的文筆創作文章來表達自己的愛國之情。作為中學生的我們則可以用切切實實的行動表達自己的愛國之情，例如：不亂扔垃圾，不污染環境，不損壞公物，為老人讓座，關心關愛他人，好好學習報效國家等一系列小事。然而這一點點小事卻依然有人無法做到，亂砍亂伐、亂畫亂刻等不好的行為時常映入我們的眼簾，這難道是“愛國”嗎？不，這并不是愛國！
我們作為學生，現如今只有好好學習，用實際行動提高自我，將來才能報效國家，成為社會的一分子。魯迅是偉大的文學家、思想家和革命家，正因他將自己的愛國之情藏在心中，融入筆尖，并用行動證明了自己的愛國之心。當今社會有太多的人只喊出了愛國的口號，而忘了用實際行動證明自己。我們應向魯迅一樣，將愛國藏于心中，用實際行動，真正為報效國家而努力奮斗。
愛國之心，人人皆有。我們應將愛國情懷銘記心中，并為之努力、為之奮斗！
愛國作文 篇3
“干完這一點就能領到錢了。”一位像壁虎一樣貼在高樓的外墻壁上，赤裸著上身，黝黑的皮膚上沾滿水泥的建筑工人說。“我也是，不過我又找到了一處活呢，也是樓房。你干不？”旁邊的另一位臉色蒼老，手掌干裂，衣服已經臟的不能再臟的建筑工人問道。“干，怎么不干。到時候你聯系我啊！”建筑工人似乎有些激動，又有些無奈地回答。“行啊……”另一位工人臉上的皺紋都糾結在一起，整張臉被拉伸的非常恐怖。從那恐怖中可以看出此時的表情——他在笑。“今年的糧食長的不錯，可以買個好價錢了。”一位彎腰駝背，頭發像還未融化殆盡的雪一樣，潔白中滲透著些許黑暗的農民說。“好是好，就是太少了。”坐在對面白發蒼蒼的妻子，眼神中略帶一點暗淡地說。“是啊！村里一個勁兒地占地、蓋樓、建廠，眼看著把咱們的地都給占沒了。這幾年，種的地越來越少，收的糧食也越來越少，賺的錢更是越來越少，再這樣下去，總有一天，我們就沒地種了……”農民已經沒有了之前的那種興奮，在他的長吁短嘆中，讀出來的只是蒼白的憂愁。“我種了一輩子的地，早已對土地產生了濃厚的感情。要是有一天，不讓我種地了，那和奪走我的孩子沒什么區別。”妻子用帶有哭腔的聲音，幾乎是用喊著說出。丈夫也不甘心，但他真的很無奈，他沒法給妻子什么承諾，唯一能夠做的，就是任她發泄。沒錯，國家的決策我們無法干預，但對于百姓的做法，我們還是有說話的權利。社會在不斷進步，人類的環保意識卻在不斷落后。為了經濟利益，竟然把“保護環境，保護資源”這頭等大事拋之腦后，毅然決然地在土地上，一次次地噴撒著罪惡的農藥。過度噴灑的農藥像一只令人作嘔的毒手，死死地抓住養育莊稼的土地，使她致病、衰竭，最后失去撫育糧食的能力。在大山中的一些人，原本可以過著悠閑寧靜的日子，可就是不乏有那么幾個人，砍掉蔥郁大樹，種上莊稼。在為自己愚蠢的“聰明”舉動高興之余，看看他們的莊稼，一個個像得了瘟病似的，垂頭喪氣，萎靡不振。只需一陣大雨，就可給他們沖的蕩然無存，可憐的是莊稼下的那片土地，還得遭到人們的唾棄。廣袤無垠的草原上，潺潺的溪流，星星點點的牛羊，可愛的蒙古包，這是一直以來我們印象中的大草原，滿是和諧，滿是寧靜。遐想之中，遠處卻飄來一股股濃煙，仔細遠眺，原來是一座工廠。煙所飄過之地，連草地都變成灰色，天空黑壓壓的，整個草原都籠罩在一片陰霾中。建廠所占用的大片土地，都是給動物們提供食物的肥沃土地，現在委屈她們承擔一座工廠廠，這難道不是大材小用嗎？為什么一片肥沃的土地不去好好地利用，而要在上面建廠？為什么一塊貧瘠的土地，明明已無用武之地，卻在上面種著密密麻麻的糧食？我不相信人類連這么一點基本的'，保護土地資源的常識都不懂。可是，我真的不明白，既然懂得，為什么還要這樣做？
愛國作文 篇4
我非常記得，在一年級時的第一堂美術課上，我們的國畫教師史老師說：國畫就是藝術的母親!欣賞一幅國畫就像傾聽一首美麗動聽的音樂，就是在品嘗一個個或美好或苦難或愉悅或的故事。隨著學齡的增長，在老師的諄諄教導下我漸漸走進了國畫，感知了國畫的魅力!深切感悟到世界上最美的畫就屬國畫了：它那立體的顏色、變幻無窮的圖案、奇妙的構思與幻想無限的畫面，描繪出一個個妙不可言的故事!更加令人驚奇的是，在畫一幅國畫的過程中能將自己心情的喜、怒、哀、樂融入到畫中，那感覺實在是太美妙啦!
喜時繪畫，手中的筆就如魔術師手里的魔術棒，只要將它輕輕一揮，一道道流暢的線條便出現在宣紙上，一幅可愛的百鳥大合唱便出現了：一群鳥翱翔在碧綠青翠的大森林上空，展開美妙的歌喉齊聲唱著動聽的歌曲，那群鳥里有著無數鮮艷的顏色，美得猶如一幅巨大的孔雀開屏圖，看著這幅畫我的心情也隨著鳥兒的歡快與美麗頓時感到愉快無比!
怒時繪畫，根根線條剛勁有力，像一塊堅硬的鋼鐵筆直地垂在宣紙上，頓時一匹奔騰的野馬就躍然紙上:只見那脫韁的野馬狂野地飛奔向草原的深處，脖子上的鬃毛隨風飄蕩著，有力的四肢毫不費力地向前跨越、跨越、跨越隨著一幅令人熱血沸騰的野馬脫韁圖出現在眼前，怒火也逐漸消失了!
哀時繪畫，那線條軟而輕，像只久病不愈的綿羊一樣軟弱無力，手中的筆也在悲哀的顫動著，好像在為我的悲哀感到傷心。良久，紙上居然是一朵朵美麗潔白但卻是軟綿綿的白云，在輕薄的霧紗里隨風飄蕩;鳥兒無精打采地賴在窩里耷拉著腦袋，仿佛還在欲訴說無盡的哀思無論畫的是什么都提不起勁來，唉!
樂時繪畫，那歡快的線條在那白得耀眼的宣紙上翩翩起舞，猶如一位舞者在飛躍、奔跑瞬間，宣紙上就隱隱約約構成了一只優雅的仙鶴，在幽靜的湖邊悠閑地散步，多快樂啊!
在學習國畫的過程中我還知道了許多國畫大師的故事，最讓我難忘的是國畫大師徐悲鴻，他在一幅素描上寫道：人覽吾畫，焉知吾為此，每至痛不支也，正是這種頑強的精神造就了他的成功!所以，我也感受到繪畫就像一個人的成長：喜怒哀樂都經歷過、感受過，這樣才經得起挫折，這樣的人生才會逐步邁向成功和完美!
我愛國畫，國畫給我啟迪了許多人生道理!
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