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中國夢勞動美征文900字（通用19篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的中國夢勞動美征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中國夢勞動美征文 篇1
勞動創造美，各行各業的人用自己獨特的方式創造著躍動的美。
勞動創造美，民警同志為人們創造社會平安之美。人民警察，在人民心中，他是朗朗乾坤的保護神，是正義與和平的化身；在犯罪分子的眼里，他是令人聞風喪膽的克星。如果把奉獻比作一幅畫，那么我們警察就是五彩繽紛的色彩；如果把奉獻比作一首歌，那么警察就是那不斷跳動的音符；如果把奉獻比作一臺機器，那么警察就是默默運轉的齒輪。是警察用青春澆灌著綠色的家園，我們的祖國才更加安寧，人民才更加幸福！
勞動創造美，建設工人為人們創造建設裝扮祖國之美。在社會的每一個角落，有無數的建設工人用自己勤勞的雙手建設著美麗的祖國。他們把建設祖國當成一種享受，把建設祖國當成一種使命，并盡情展現個人的才能和智慧，以群體的`合力讓我們偉大的祖國蒸蒸日上，興旺發達！
勞動創造美，教育工作者為人們創造傳播文化之美。老師，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。熱愛學生又是教師獻身教育事業，搞好教育工作的原動力。愿每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛。老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
勞動創造美，白衣天使為人們創造生命安康之美。天使每一個溫馨的微笑，每一個細微的眼神，每一句耐心的詢問，每一個輕微的動作，都是對患者生命的關心。精湛的醫術可以挽救生命，先進的治療儀器可以延續生命；精神上的生命又該如何救治呢？我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕，一個小小的眼神或動作也能給患者生的希望與勇氣。用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈，用春天那一抹綠色給人們帶來生的希望與力量的源泉！
勞動創造美，無數的社會工作者帶領群眾一起創造安居樂業的良好環境，他們凝聚人心，實現社會的和諧穩定。
中國夢勞動美征文 篇2
在我家客廳的柜子上，擺放著一個小玩意，不！是工藝品——一個泥塑葫蘆。這個泥塑葫蘆只有10多公分高，色彩絢麗，小巧可愛。葫蘆底色是用灰褐色染的，外面由紅、黃、藍、白四種顏色隨意渲染而成，真稱得上是“五顏六色”。我非常喜歡這個泥塑葫蘆，因為這個泥塑葫蘆是我親手制作的，也算是我的一個得意之作吧。你別說，我做的這個葫蘆還真像動畫片《金剛葫蘆娃》里的`那個漂亮的神奇葫蘆呢！來家里玩的小孩都羨慕我做的這個泥塑葫蘆，大人們還夸我有藝術天賦呢！
去年夏天，我和我的兩個伙伴去市區一家新開的陶吧做泥塑。哇！那里的小孩好多啊！陶吧櫥窗里大家已經完成的作品太豐富啦！有人物，動物，植物，器具……等等，各式各樣，神態各異，非常生動。我們就把錢付給了服務員，要了一塊泥，各自興高采烈地跑到模具機器旁。可一看，傻眼了，“怎么用呀？”于是我就找那個機器的開關……“找到了！”我高興地叫道。我試著踩了踩，機器轉了起來。
我先學習做盤子，由于盤子結構簡單，雖說做的不精細，但我一做就成功了。接下來，我們商量著做葫蘆，“葫蘆可不好做啊！”一旁的阿姨對我們說。一聽這話，我反倒有了勇氣，一定要做給大家看！
開始，我不管怎樣做也做不好。不是癟了，就是倒了，要么樣子很難看……。看來，這藝術活還真不好干。這時，一個忙了大半天的服務員阿姨過來了。她給我們進行了操作指導，一遍、二遍、三遍……，我們都按照阿姨教的方法做，成功了！我們終于學會了！而且阿姨對我說：“你做的葫蘆最漂亮！”。我太高興了！過了一段時間我用顏料給泥塑葫蘆涂了色，干好后，拿回家高高放在了我家客廳的柜子上。愛好收藏的爸爸說：“這是咱們家最好看、最有價值的工藝品！”
看著這個泥塑葫蘆，我突然明白了老師常說的一個道理：“美是勞動創造的。”我從此熱愛勞動了。是啊！祖國60年來，一天比一天美麗，一天比一天強大，不都是我們五十六個民族的人民用勞動創造的嗎？我知道，我現在還小，做的還遠遠不夠。我將來想當一名工程師，把我們的家鄉建設得象工藝品一樣美麗！
中國夢勞動美征文 篇3
我曾站在高高的山頂，體驗雄鷹在廣闊的天地間飛翔搏擊的那種生命輝耀瑰麗的光華，我的心充滿了整個天宇！我感到了生命的無限闊大！
我曾站在江中激流，任浪花沖濕了我的衣襟，在云帆競渡中我忘卻了自己，我的思緒無限延長，心仿佛化入了大江的永恒！
然而，那鄉間許來的清風，那水波不興的小塘，那靜默不語的`三尺講臺、兩寸粉筆，那清澀的童音。將成為我生命的全部！
二十歲，夾一行囊，穿過仄仄的鄉間小道，來到了臥在綠野中的小小校園。我的教師生活，就這樣開始了。
我好煩！我心不甘！《鄉間女教師》的清純理想此時已淹沒在平淡的日日夜夜之中，我第一次品嘗到了生活中的苦——一種壓抑在胸翻涌的苦悶！
我嘆息，我是存在于一個錯誤的時空點上嗎？我的生命將會在嘆息和遺憾擴散消失嗎？我的生命就這樣在嘆息與停滯中混過嗎？
我的眼前一片模糊——此刻，我是漫漫夜海中的追夢人，因未知的溝溝坎坎暗生的荊棘沼澤而跌倒，可我知道，苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風景？？？我此刻正蜷縮在冰天雪地里，為茫茫寒冬里那個錐心刺骨的夢而詛咒、嘆息，以致一蹶不振，但我不曾忘記：苦難是豎在現實和未來之間的一層紙糊的門，只要敢于捅破，前方的
路便天寬地闊；苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在困難中涅，就會顯露金子般的成色。
我忽然發現，有一縷星光在我心頭升起，這一縷星光溫暖著我，為我聚起縷縷爍爍耀動的星空，為我每一次爬起增添一份光亮！我知道，默默跋涉前行的人當然會遇到風霜雪雨，當然會有清冷苦寂。如果你因此而踟躕不前，那遠方的風光和收獲只能是夢的回憶！
于是，我迎著酡紅的晨曦，隨著清脆的鳥鳴或誦讀或講解；一盞昏黃的孤燈下，輕輕掠過山風的窗前，展一卷美文或坐或臥……就這樣，生活在平淡之中變得充實。
慢慢的，我發現教室里學生凝神思索的眼神，聽講時會意的微笑是美；辦公室里執著的追問是美；那一篇篇習作里靈動的文字是美；寢室里閃動的燭光、窗外遠山的定格也是美……
慢慢的，我懂得平淡不是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”平淡不是人生之光的黯淡，更不是生命之火的熄滅！
我懂得，平淡是種子吐芽前的孕育，平淡是花兒盛開前的含蓄，平淡是告別無知的炫耀后的成熟……
遠望窗外，稻花飄香，一片蔥綠，耳畔書聲朗朗，我知道，我屬于這——屬于這片充滿希望的原野！
中國夢勞動美征文 篇4
生活中，勞動必將是一筆難得的人生資源和財富，人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動并勇于創造的過程中寫出來的！
縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不都是從平時的勞動中汲取經驗以及總結成事。“勞動”就是為了激發人們潛在的本能。沒有勞動，就沒有現在的人類；沒有勞動，社會便得不到發展；沒有勞動，人類將變得一無是處。無論從事什么工作，凡辛勤勞動者都是光榮的，都應當受到大家和社會的尊重；無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重辛勤勞動的人，都是錯誤的，都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。不僅辛勤勞動者光榮，而且珍惜辛勤勞動者的成果，尊重辛勤勞動者的`成就，也是光榮的。任何不珍惜和不尊重辛勤勞動者的勞動和成果的行為，都是極為可恥的，同樣也應當受到大家和社會的譴責。
勞動之所以偉大，是因為勞動引發了一系列的發明創造，推動了社會生產力的不斷進步和物質財富的極大豐富。
勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產物。
好逸惡勞何以為恥？皆因好逸惡勞者不勞而獲，將個人的幸福和少數人的幸福建立在大多數人的痛苦之上。在奴隸制、封建制、資本主義制度下，剝削者不勞動，勞動者被剝削和奴役，卻被視為“卑賤者”。但剝削者最終因好逸惡勞、驕奢淫逸被勞動人民所推翻。
“天道酬勤”。我們中華民族是以辛勤勞動著稱的民族，憑借這種精神，創造了光耀世界的華夏文明。繼往開來，毛澤東同志說得好：“社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。”在我們黨領導下，我國的改革開放和現代化建設大業取得了世人矚目的偉大成就。然而，我國人口多、底子薄，地區發展不平衡，生產力不發達的狀況還沒有根本改變。相對落后的基本國情要求我們決不能自滿，決不能懈怠，決不能停滯，更不能貪圖安逸，追求享受。不敢正視，甚至逃避辛苦勞動的一生是失敗的一生，是沒有希望的一生。甘于承受各種辛勞的挑戰，時時適度地給自己找點事做，人生之路便將光彩奪目，一路風光！
也許有一天，四季的風會染白我們的鬢發；也許有一天，歲月的犁會在我們的額頭刻上衰老；也許漫長的里程碑會使你步履蹣跚；也許夕陽會落進我們的雙眼……但是當我們回首一生時，我們不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，就不枉此生，不是嗎？
中國夢勞動美征文 篇5
5月1日勞動節這個節日是全國勞動人民休息的日子，但是對像我這樣平時不怎么勞動的人就是一次勞動的機會。
五一勞動節的第一天，我們一家三口來到了住在農村的大姨家，他們家有很大一片菜地，還有一片沒有開墾的土地。我和哥哥來到儲物間，想要拿著工具去開墾土地。這個儲物間已經好久沒有使用了，里面布滿了灰塵，布滿了蜘蛛網，特別的臟。我和哥哥把儲物間簡單的清理了一下。從里面找出了四把鐵鍬，我和哥哥率先一人扛著一把鐵鍬，一路小跑來到要開墾的土地。爸爸和大姨伯跟在后面。我就和哥哥兩個人埋頭把土地翻個面，不一會兒我們就滿頭大汗了，卻只完成了一小片，根本比不過大姨伯他們，他們都完成三分之一了。做完這件工作后，我感覺到雙手雙腳就像灌滿了鉛一樣沉重，感覺雙手雙腳都不是自己的了，我哥哥也是歪坐在大樹下一動不動。不過我們心情卻很好，在翻地的過程中，賣力勞動，盡情揮灑汗水，感覺人的'心靈都得到了解放，而且一想到過不了多久就可以吃到美味的茄子，心里就美滋滋的。中午吃完飯我們聽著樹林中鳥兒們的合唱，坐在大樹的陰涼處，小打小鬧著。可能是因為上午的勞動，使我和哥哥的異常的愛笑。
下午5點鐘左右，來到了后山上。山上的櫻桃樹逐漸成熟了，一顆顆通紅的果子掛在樹上，搖搖欲墜的樣子仿佛是在等著我去摘。我當然不會辜負它，拿著籮筐，由大姨伯帶著我和哥哥去摘櫻桃。有的櫻桃隨手就可以摘到，有的櫻桃需要爬上樹去摘，由于我太重了，無法爬樹，這項工作由他們完成，我就在下面拿著籮筐不浪費一顆櫻桃。因為這些櫻桃樹都是之前大姨伯從一顆顆小苗種植起來的，都是來之不易的。回到家中路過菜地看到，有人在辛勤的為蔬菜澆水施肥，我也是拿著滿滿一籮筐的櫻桃，走向大姨家。回到大姨家把櫻桃沖洗了一下，不知道為什么吃起來感覺比外面買的櫻桃要甜上許多。
摘完櫻桃出了一身的汗，感覺把學習壓力帶來的疲憊都排出了體外，身心十分愉悅。勞動不僅僅為我們帶來物質的享受，更為我們帶來了精神上的享受。
中國夢勞動美征文 篇6
為什么同樣是水，農民、牧羊人和那個綠蔭下的人卻有截然不同的感覺？是水質的不同嗎？
答案是否定的。其實真正造成這一結果的是勞動。農民辛勤地勞動而大汗淋漓，牧羊人勤懇地勞動而口干舌燥，這時一杯水對于他們來說便是上帝的恩賜，于是他們便能體會到水的重要性。而那個綠蔭下的人伸手可得水，也就感受不到水的甜美了。可見，勞動創造出生活之美。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”你說陶淵明是不快樂的嗎？不。陶淵明隱居于田園，終日勞作，過著農夫般的生活，雖然勞動后的他難免筋疲力盡，但他真正感受到了生活之美，如果陶淵明過著的是一種衣食無憂的生活，那么他能感受到的，只會是生活的單調乏味罷了，生活之美又何從談起呢？
從事體力勞動的人可以感受到生活之美，從事腦力勞動的人亦是如此。
唐代詩人賈島勉勵自己：“一日不作詩，便如廢渴之井。”清代皇帝康熙的座右銘是：無一日不讀書，無一日不寫詩。畫家齊白石的條幅是：不教一日閑過。作家王安憶：寫作是我最快樂的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人，他們深諳讀書人之道：一日不讀書便會變得空虛。腦力勞動讓他們得以思考，思考的過程也許有曲折，但思考后的豁然開朗該是他們最快樂的時刻了。從腦力勞動中，人們也感受到了生活之美。
曾經聽過這樣一則故事：兩個有錢人玩了這樣一個游戲，他們出錢讓一個乞丐住在一個空蕩的房間里，吃的喝的.全都不缺，兩人打賭這個乞丐是否會快樂。乞丐一開始很高興，認為是天上掉下了餡餅，什么都不用做便吃喝無憂。然而一年過去了，面色憔悴的乞丐終于忍受不住空虛，找到有錢人說：“你們還是讓我在大街上乞討吧，那比讓我整日無所事事快樂的多！”乍聽起來你會覺得可笑，其實乞丐在不勞動后才體會到，勞動帶給他的不只是辛苦，更多的是辛苦后的快樂。
造物主賜予我們雙手雙腳與大腦，便是讓我們用來勞動的，不會勞動或不勞動的人體會不到生活之美。正如我國童謠所說：“幸福的生活在哪里？要靠勞動來創造！”
你還不知道如何去感受生活之美嗎？那就去勞動吧！
中國夢勞動美征文 篇7
我覺得人生求樂的方法最美莫過于尊重勞動，一切樂境都由勞動得來，一切苦境都可由勞動解脫。
——李大釗
秋風起，落葉飄，唰唰之聲從耳拂來，她那布滿紅繭的手總是拿著斑駁的掃把，掃去那片片落葉，一塊塊落葉堆似那士兵一樣整奇地排列著，給校園又添了一份神氣，她是張奶奶，是我小學中學校里唯一包干整個校園的保潔員，隨時她一個人打掃，但每早就能看見她穿梭在校園中，提著水桶，滿頭大汗的樣子，一到中午，整個校園都“活起來了，無有一處不干凈，枝葉花草也被打理得井并有條，隨風飄動，香氣四溢，只見張奶奶一人坐在角落中，享受著自己大早做的飯菜，時不時幾個小學生滿臉笑意，著：“奶奶好，奶奶辛苦啦。”見她欣慰地點點頭，快睞成縫的雙眼應著：“你們好今天也要好好學習哦”這溫馨的畫面，真是人間至美，最美的.勞動者，最美的秋景。
張奶奶已年過半百但身體依舊健魄。能吃能睡，干起活來也毫不含糊。聽老師說，張奶奶的子女在鎮上工作，多次想接她到鎮上住，他每每拒絕，說”勞動是杜會中每個人不可避免的義務，我身體還這么好，我不干誰干？“，聽到這話時，我猶為被觸動到。雖是一位普通而平凡的老人，心中卻謹記著“勞動“兩字，認為勞動最光榮。這種精神何不為她贊嘆！
還記得那天，傍晚，北風呼嘯，同學們已陸陸續續地回家了。而我卻在校門口等待，大風好似把我吹到，卻聞那熟悉，一塵不變的“唰唰”聲，是張奶奶。她凍紅的手，發青的臉映入眼簾。聲停了，傳來：“小朋友，你爸媽還不來接你嗎？，要不要奶奶陪陪你，這么冷的天該凍壞了吧？“我呆呆的點點頭，他慈樣的笑著匆匆跑來，我很疑惑。只見她從那陳舊的保溫瓶中倒出熱氣騰騰的熱水，細心擦拭著水杯，一路小跑走來。“來，快喝“。我大口喝著，一股暖流涌入心頭，暖暖的。便見她又繼續拿著掃把掃著，媽媽來了，我便匆匆跑走，見她在寒風中擺手：“再見！下次叫媽媽早點來哦“好！“在空中響著這段溫暖的對話，人間至美勞動者，張奶奶就是最美勞動者。
高風懿行，自成楷式。一把掃帚，一雙布滿繭的手，一個樹下掃地的背影，是小學記憶中最美的畫面。最美勞動者，人間至美是勞動。。。
中國夢勞動美征文 篇8
暑假的一天，爸爸單位組織開展了一次“中國夢，勞動美”暑期兒童葡萄園快樂體驗活動。8點半，集合地點陸陸續續來了大約三十多個小朋友和他們的爸爸媽媽。點名了，阿姨告訴我們要注意安全，好好觀察，認真學習！我們聽得非常仔細。之后隊伍出發了，幾十輛汽車排成長長的隊伍整整齊齊往觀巢葡萄園開去。
一路上，我不停地用媽媽的手機拍著路兩旁的.風景，天真美呀，樹真綠呀！不一會兒，我驚喜的發現前面有一座美麗的房子，連忙喊：“爸爸媽媽快看，有一座城堡在前面！”爸爸說：“葡萄園快到啦！”車隊真的緩緩地駛進了基地，慢慢地停了下來。我迫不及待地打開車門，和哥哥姐姐們一起走在了隊伍的最前面。到了葡萄園里，只見有許多工人叔叔還在搭建觀景長廊。長廊兩邊整齊的排列著一座座塑料大棚。工人叔叔阿姨們給我們遞來了最新鮮的葡萄讓我們品嘗，葡萄真甜呀！
我們一個個都新奇地往塑料大棚里鉆去，大棚里有許多葡萄架，葡萄架上生長著密密麻麻的葡萄藤，樹上掛滿了一串串紫色和青色的葡萄。有些葡萄還被紙袋子包著，就像穿上了一個美麗的衣裳。叔叔說：“給葡萄裝帶，是為了防蟲咬！”聽叔叔們一說，我們恍然大悟：要種出好品質的葡萄學問真大呀！站在葡萄架下我們忍不住想伸手摘葡萄。這時，一位管理員大叔對我們說：“如果你們只是好奇好玩，無意摘下了一個葡萄，那么這一大串葡萄可能就品相不好，賣不出好價錢。所以，你們好好參觀，葡萄就由我們來摘。”
于是，我們都遵守規定在葡萄園里參觀工人叔叔阿姨們摘葡萄。工人叔叔阿姨們摘葡萄都很講究很小心，沒成熟的不摘，要摘就摘完整的一大串。在炎熱的天氣里，他們摘葡萄可真辛苦呀！可是，他們的臉上卻洋溢著勞動以后的快樂和滿足。
他們通過辛勤的勞動，家家戶戶年收入都不錯，大家都過上了豐衣足食的好日子，全村人都因為辛勤地培育葡萄走上了富裕的道路。
人們說“葡萄好吃樹難栽，不花心血花不開”！今天，通過這次葡萄園快樂體驗活動，我也體會到了種葡萄和摘葡萄的辛勤，也逐漸明白了通過勞動可以創造財富，走上富強之路，實現強國之夢！
中國夢勞動美征文 篇9
中華民族上下五千年，可謂氣概磅礴，歷史悠遠。五千年來，祖先們用勤勞的雙手壘砌起“萬里長城”的奇跡，用閃光的智慧描繪出“北京故宮”的雄偉，用踏實的腳步在歷史的進程中留下永不磨滅的印記。無論是自然的、人文的，還是物質的、精神的，這筆寶貴財富光鮮的背后，點綴著勞動人民不朽的光輝！是啊，山美、水美、勞動者更美，你夢、我夢、中國夢更圓。
我是導游——中國文化的積極傳播者和守護者。一個小喇叭，一面小旗子，在蘇州，無論景區景點，還是大街小巷，無論枕河人家，還是廟宇寺觀，您總能聽到這樣的聲音：“一座東方水城，讓世界讀了2500年；一個現代工業園用10多年的時間磨礪出超越傳統的利劍；她用古典園林的精巧布局出現代經濟的版圖，她用雙面刺繡的絕活，實現了東西方的對接……”
在普通人眼里，導游，是個令人羨慕的職業，無煙、無害、年年如休閑，天天似度假。其實，導游是腦力為主，體力為輔，兩者相輔相成，不可或缺，并且兩手都要硬的慢工細活。僅僅依靠一張嘴，兩條腿，走遍山山水水的我們，平日里就要下功夫，倘使肚中沒有“墨水”，即便是剪刀嘴那也成的啞巴，倘使沒有“實踐出真知”的“踩點”，那最美的.風景也會與你失之交臂。
我們的客人來自四面八方，他們追求“美”，才會來旅游，他們享受“美”，才會請導游。旅游與游客，與景點、與旅行社，同為一家。或缺了其中一個主體，都將是不完整的旅游。而恰恰是我們導游，將這點、線、面有機串聯，讓游客高興滿意，讓景區和單位收獲效益。
記得剛接觸旅游這一專業，我就從課本上找尋到了自己的理想。書中說，旅游業是“朝陽產業”，導游員是“民間大使”，更提到了力爭到2020年，旅游業成為國民經濟的支柱產業，將中國建設成為旅游強國，這使我更堅定了理想和信念。如今，自己鍥而不舍的在這條慢慢長路上摸索著前進，我無比自豪，無比榮幸。終于，近年來，在導游一線不斷累積實踐的過程中，對于自己的職業認知和定位也漸而清晰：
導游是勞動者精神世界的抹布。在競爭激烈的社會中，人們為了不同的生活而各自生活，若是身心疲倦了，在工作和生活中麻木，您可在旅游的慰藉中尋得對事物最本真的認知，您可在文化和傳統的牽引下走出煙云。而我，作為導游，正恰是您的知音！
導游是勞動者補充活力的能量。俗話說：“沒有導游的旅游是沒有靈魂的旅游。”我以為，這個“靈魂”指的就是“青春正能量”。旅游不僅能讓人享受新事物，增長知識，提升閱歷，還能使人擺準心態，重新定位，越活越年輕。在“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的身行力踐中，創造活力，散發魅力，點燃激情！
導游是永不止步的學人。導游光會背書不行，還要會說書，光會說書也不行，還要能寫書。隨著游客文化層面的不斷提升，客人對導游的要求也逐漸提高。因此，我除了不斷累積多充電以外，還要向著某些方面深入研究，從學徒到雜家，從雜家到某一領域的專家，我計劃用我的全部青春乃至一生來詮釋這一命題。
當然，導游本身就是勞動者。改用陶行知先生的一句話講：我們吃自己的飯，流自己的汗，自己的事情、游客的事情、單位的事情一起干，不是巾幗，就是好漢！
中國夢，勞動美，旅游因你而完整，旅游因我而精彩！
中國夢勞動美征文 篇10
今天，大千世界上樹立起了這樣一個偉大的民族，她走過了千年的風風雨雨，她孕育了無數的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們可愛的祖國，一個響徹世界的名字—中國。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動。
是勞動給她創造了輝煌燦爛的歷史，讓每一個中華兒女無比驕傲與自豪。透過歷史的明眸，站在歲月的肩膀上回望，我們看到古老的都江堰讓成都平原變成了天府之國，兩千多年來一直造福于人民；我們看到蜿蜒盤旋的萬里長城，懷抱著祖國的大好河山；我們看到金碧輝煌的故宮，屹立于世界建筑之林；我們看到四大發明，使古老的中國異彩紛呈。我們看到絲綢、瓷器遠涉重洋。誰都知道——這都來自于我們祖先的辛勤勞動，勞動讓我們祖國的歷史這樣輝煌！
是勞動給她創造了奇跡，讓異想天開都成為現實。西游記中的孫悟空，一個筋斗就能飛十萬八千里，而今天，當代的孫悟空——楊利偉，乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空，“坐地日行八萬里”。圓了中國人的飛天夢！傳說中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國的嫦娥一號、嫦娥二號姐妹倆先后暢游了月宮，圓了中國人的探月夢！傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話。今天，三峽水電、南水北調，一個個宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患、駕馭江河夢！
那么中華民族這許許多多美好的夢，神奇的夢，甚至是“異想天開”的夢，為什么個個都能美夢成真呢？
那是因為，中華民族經歷了千百年血與火的勞動和磨練，這一切的一切都是勞動創造的`奇跡，使我們整個人類睜大了眼睛，人們辛勤的勞動讓我們找到了一條條通往幸福的道路，演講稿大全《教師中國夢勞動美演講稿：勞動鑄就中華復興》。我相信在中國人的辛勤勞動下，中國將奔向更加美好的未來，到達勝利的彼岸，一定能讓更多的美夢成真，一定會圓中華民族復興這個大夢！
是勞動給她鑄造了優秀的品質，讓生活堅韌而有尊嚴。經過五千多年的奮斗與磨練，我們的民族鑄成了許多優秀品質，其中最深刻也是最重要的莫過于勤奮勞動，熱愛勞動。以勤勞儉樸為榮、以不勞而獲為恥。又如“黎明即起，灑掃庭除”，“日出而作，日落而息”等等。這些精神綿綿不斷、經久不衰、延續至今，成為中國人的鮮明的內在素質，更成為引領全國各族人民走向更加美好幸福生活的“導師”。
我們老師是園丁，我們要用心培育民族的花朵；是蠟燭，要在自己的工作崗位上默默奉獻自己的青春，照亮下一代前進的道路；是辛勤耕耘的勞動者，我們要志存高遠，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢，展大鵬翅，圓中華夢；用我們的勞動鑄就中華民族的偉大復興！
放飛吧，夢想
用我的勞動
創造我的夢——我的中華夢！
用我的勤勞
實現我的夢——我的中國夢！
中國夢勞動美征文 篇11
五千年悠久歷史，光輝燦爛的文明古國，雄獅一樣屹立在世界的東方，那就是我們偉大的中華民族！時代在前進，社會在發展，我們早已從心靈上理解了“勞動最光榮”，從實踐中明白了“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”這樣一條真理。我是一名中學生，在伴我成長的學習生涯中，最高尚、最美的人就是站在講臺上從事教學工作的人類靈魂工程師——老師。他們用辛勤的付出詮釋著勞動美。
美不言于外表，而在心中
李峰老師是我的啟蒙老師，她高高的個子，一頭烏黑披肩的長發，一雙大大會說話的眼睛。學習上她處處嚴格要求我們。記得有一次做課堂作業，我想早寫完，寫的字歪歪扭扭的，非常難看，李老師毫不客氣地把我留下來，讓我重新寫，一直讓我把字寫工整、規范為止，才讓我回家。我當時非常生氣，很恨老師。心想：不就是幾個字嗎？我才剛剛上學，寫好寫壞不都一樣嗎，干嘛這么一遍一遍地寫，真是浪費時間。李老師仿佛看透了我的心思，微笑著摸摸我的頭說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去，而且從小就要養成認真寫字好習慣。”聽了老師的一席話，我似懂非懂，從那以后，我堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整、寫規范。現在的我硬筆、軟筆書法寫得都還不錯，多次受到老師的表揚，我知道這都是李老師當初嚴格要求的結果啊！人們都說美是天生麗質，而我認為天生麗質的美是比不過老師付出的勞動美，不是嗎？
美不在張揚而在于默默奉獻
五月份的.一天，我像往常一樣匆匆走進教室，發現同學們一反常態，都在自己的座位上竊竊私語：“昨天章老師好像去醫院了、老師住院了吧、章老師今天肯定不會來上課了……”原來是章老師因為期末復習操勞過度而病倒了。有的同學提議去老師家里看望老師，而班長說先認真早讀，其它的事情等下課再說。
于是同學們都拿起課本，認真地早讀起來。這時，只見章老師拖著虛弱的身體出現在同學們面前，看到她蠟黃的臉龐、蹣跚地步伐，同學們連忙把扶她到椅子上坐，“老師，您怎么了？”我緊張而又小聲地問道。“同學們，我沒什么，大家開始上課吧！”章老師卻笑著說道。同學們只好回到了自己的座位上，聽老師講課。只見章老師時而很吃力地站起來，一只手撐在講臺上，為同學們繪聲繪色地講課，還不停地在黑板上板書。章老師講課深入淺出，引導我們積極思考，一節生動有趣的語文課在師生互動中愉快地結束。這節課，同學們都聽得非常認真，就連平時班上最有名的“淘氣鬼”也都舉手回答了好幾個問題呢！而我卻覺得這節課比以前的每節課都要漫長。看著同學們那股認真勁，章老師臉上露出了會心的笑容。而我分明看見她用手輕輕擦掉額頭上那密密的汗珠。老師，您正如園丁，用汗水和愛心培育著祖國的花朵和希望！加減乘除，算不盡老師的奉獻！人們都說最美的是奇觀，而我認為老師才是世界上最神圣、最美麗的勞動者，不是嗎？
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師的崇高勞動。老師用他們辛勤的勞動和默默的奉獻去實現中國夢！
中國夢勞動美征文 篇12
中國夢，我的夢！夢想引領我們民族走向復興的方向。中華民族五千年歷史幾經波折，幾經沉浮，時至21世紀，匯聚成了一個強國興邦的中國夢。
中國好比東方的巨龍，而我們都是龍的傳人。當鴉片戰爭擊破“天朝上國”迷夢，讓中國卷進混戰之中，而隨后給中國帶一場“日本侵華”的戰爭。侵略者在我國的本土上，燒、殺、搶、掠、無惡不做，在南京，我們有30萬同胞被害，我們的祖國母親的眼里帶的是血淚，而心如刀割一樣痛，面對“千年未有之強敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。
中華民族百余年滄桑世變的`歷史圖景中，展現于幾代人為民族復興奮斗的艱辛歷程，令人感慨，催人奮進！21世紀以來，中華兒女執著這個夢想，為民族復興上下求索；為民族復興努力奮斗！
“中國夢”與個人夢唇齒相依。“中國夢”沒有綻放，個人的夢又如何開花結果呢？從根本上說，我們每個人夢想生長的土壤，都深深植根于“中國夢”。我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴。有了“中國夢”的茁壯，我們才有了做自己的夢的自由。與此時。我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。
“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。
我有一個中國夢，夢想著我國的有的奧運健兒都像孫揚這樣多次打破世界記錄，站在世界最高領獎臺上，奪得冠軍。讓五星紅旗在舞臺上冉冉升起，讓《義勇軍進軍曲》震響世界每個角落。
我有一個中國夢，大地上所有的人民看病不再難；中華大地上所有的學生上學不要錢；中華大地上那些貧困戶從此消失；中華大地上所有官員都勤政廉潔愛民如子。深化改革讓我的中國夢的輪廓更加清晰。
我有一個中國夢，夢想著：道路越來越寬，樓房越來越高，河水越來越清，空氣越來越好，橋車越來越多，錢包越來越鼓，生活越來越幸福。
作為一名高中生，心中懷揣著中國夢的理想，然而現在我能做得只能是學校課本上的基本理論知識，聽從老師教誨，又快又好地完成作業，努力做到各門課程均衡發展，奔赴于我心中理想的大學，“攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學有險阻，苦戰能過關”。讓我們為了我們的理想，為中華的理想一起進步吧，星星之火，足以燎原，讓我們一起加油吧！Let’sgo。
中國夢勞動美征文 篇13
雄偉是山的夢，寬闊是海的夢，蔚藍是天的夢，強盛是中國夢。把祖國建設成一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，實現祖國的偉大復興。這不是一個簡簡單單的夢，是億萬夢想匯集在一起的一個新起點！
中國夢，這是個宏偉的目標，點亮了前行奮進的燈塔。
中國夢，這是個執著的追求，揚起了希望啟程的風帆。
中國夢，這是個共鳴的強音，續寫了民族復興的輝煌。
僅僅有夢想是遠遠不夠的，我們應該雙手互動，兩只手握住兩個夢。右手握住今天，描繪自己的小夢；左手握住明天，去開創中國大夢！
有多少人為中國夢的實現獻出了自己的青春和一腔熱血啊！
大國工匠李萬君憑著一股不服輸的鉆勁兒，韌勁兒，一次又一次的試驗，取得了一批又一批的重要核心試制數據，先后進行技術攻關100余項，他表里如一，堅固耐壓；他為祖國的強盛，不知道受了多少苦，付出了多少心血，他在平凡中非凡，在盡頭處超越，他是這個時代的中流砥柱。
看我們的中國女排，里約奧運會上這群姑娘們在名列小組第四的危急關頭，于1/4決賽抗住東道主的巨大壓力，逆襲巴西；半決賽一分一分頂住荷蘭的頑強抵抗，拼進決賽；而決賽時又以破竹之勢，12年后重奪奧運冠軍！她們舍我其誰，百折不撓的頑強作風和強大氣場，不就是對中國夢的最好詮釋嗎？
從前一段時間的“墨子號”衛星、光量子計算機、國產大飛機C919；到具有完全自主知識產權的中國高鐵列車“復興號”；再到中國完全自己研制的新型萬噸級驅逐艦下水……在已經過去的這半年，中國一個接一個的重大科技成果驚艷亮相世人眼前，這些新涌現的`“中國驕傲”，不僅鼓舞著國人的創新之魂，也贏得了來自全世界的喝彩。
如此等等，舉不勝舉。從兢兢業業，辛勤勞作的農民工，到克己奉公，一心為民的國家公務員；從百折不撓，銳意進取的企業家，到勇于創新，敢挑重擔的科技工作者；從頑強拼搏，為國爭光的體育健兒，到赤膽忠心，保家衛國的解放軍戰士。舉國上下，都在為中國夢的實現貢獻自己的一份力量。
作為青少年學生的我們應該把自己的成長、成材同祖國的前途命運結合起來。立愛國之志，成報國之才，刻苦努力，增長才干，為實現中國夢打下堅實基礎。
我的中國夢，我們的中國夢，讓我們為之驕傲，為之奮斗，為之拼搏，讓我們共同實現、共同見證中國夢的偉大復興！
中國夢，我的夢。
中國強盛，我的責任。
中國夢勞動美征文 篇14
我們每個人自從來到這個世上，就帶來了一雙翅膀，一雙隱形的翅膀。這雙翅膀就是——夢想。
夢想在長城腳下放飛，希望在我們的腦海中點燃，夢想，是黑暗中的一盞明燈，為我們指明了前進的方向；夢想是跌倒時的一句鼓勵，為我們增添了不少信心。偉大領袖毛澤東，曾經說過：“少年夢則中國夢，少年強則中國強”。我們的夢就是中國的夢，我們強則中國強。
歷史賦予我們神圣的使命：“振興中華”，這是我們青少年義不容辭的光榮職責。
正朝氣蓬勃，活力四射的我們，擁有無限激情，但是在我們的內心深處，也埋藏著一顆種子，播種著一個屬于我們自己的夢想。
曾經有人把老師比作紅燭，燃燒了自己卻照亮了學生的人生之路，有人把老師比作掌舵人，默默無聞地將一批又一批學生渡到知識的港灣。日復一日年復一年，從不抱怨從不索取，有人把老師比作辛勤的`園丁，精心培育著祖國的花朵，社會主義的接班人，未來的國之棟梁。這種認識使我心中的種子萌發，下定決心當一名出色的老師。
為什么我想當一名教師呢？因為當一名教師會變得更美麗，不是浮華淺陋的外表美，而是純潔高尚的心靈美。當一名教師你會感到無比的自豪，你培養的是祖國的未來，民族的希望；你培養的是人類社會文明進步的階梯，正因為有了這個夢想，你才會一步步堅實的走下去，多少次你哭泣了，但你總是堅持。看著路在腳下的希望，總是沒有理由輕易說放棄。相信生命中毫不猶豫的抉擇，定會成為人生的執著追求。
我相信，即使是一顆生長在角落里不起眼的小樹，只要深深扎根，終有一天會長成參天大樹，即使是一只還不會飛翔的幼鷹，只要堅持不懈終有一天會在天空中遨游。
夢想的成功也需要你去堅持，因為上帝只會將很好的機會交給勤勞堅韌不拔的人，不會同情可憐那些庸者。勝利的光環總是在執著的人的面前閃現，我們是沙漠中挺拔的白楊，我們是懸崖邊傲然的白合，我們用最艱苦的環境印證我們不滅的執著。
青春，少年，正是夢幻的年齡，我們應該用力張開翅膀，勇敢的去追夢，為自己的夢想而去奮斗。
中國夢既是“強國夢”也是“富民夢”也是我們心中一直追逐的那個夢。
同學們我們是祖國未來的花朵，讓我們共同攜手并肩，努力學習，為祖國更創輝煌的明天。
中國夢勞動美征文 篇15
是否還記的范仲淹《岳陽樓記》中的描述“沙鷗翔集，錦麟游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青；靜影沉璧，漁歌互答。”，藍天碧水，人與自然和諧共處，這是范仲淹筆下的美麗中國。可不知從何時起，“天空昏暗，空氣污濁，酸雨蔓延，污水橫流，垃圾成山，森林銳減，土地荒漠化……”這些觸目驚心的畫面竟然走進了我們的生活，遠在冰天雪地的南極企鵝體內發現DDT等農藥殘余似天方夜譚般不可思議。連續的霧霾天氣，讓人們感受到破換環境對人類生存的威脅。碧水藍天，山清水秀，已經成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。
小時候，我是在奶奶家長大的，那時奶奶家村莊后的一條小河清澈見底，水底布滿了鵝卵石，一到春天，岸邊垂柳青青，春燕翻飛，奶奶天天帶我到河邊，我踩著松軟的泥土，追逐著可愛的小鳥，美極了。我五歲的時候，離開了奶奶家，來到城里上學，十年后，我上初中時再回到那條河，早已臭氣熏天，渾濁的污水泛著白泡，岸邊的垂柳早已枯死，沿河建起不少冒著濃煙的工廠，嚴重地污染了地下水，村里人再也不敢喝河邊的井水了。看到這些，我心情沉重，經濟的發展竟然要以犧牲優美的環境為代價，我愕然，我困惑，我要用實際行動保護環境，保護我們美好的家園！
我加入了環境保護志愿者，義務植樹造林，從培養自身愛護環境的習慣做起，從撿起身邊的煙頭垃圾做起，從散發各種保護環境的宣傳資料喚醒他人愛護環境的意識做起，利用微博呼吁那些“企業家”們手下留情，呼吁全社會的人們共同愛護自己的家園。長大了，我還要做一名科學家，研究保護環境的科學方法。我要家鄉的那條河重現清澈的流水，岸邊綠樹成陰，張口就能呼吸新鮮甜潤的空氣，帶著奶奶去踏青。我憧憬著睜眼就能飽覽祖國秀美的河山，抬頭就能望見藍天潔白的云朵，側耳就能聽到鳥兒歡快的.叫聲。少年強，則中國強。美麗中國，我的夢！
“隨風奔跑有夢作翅膀”，夢是我們奔跑時，輕輕推動我們的力量，夢是我們成長時，哺育我們的甘甜的乳汁。沒有夢，我們的步伐將會多么無力，我們的未來將會多么迷茫。我相信，只要肯努力拼搏，就會離目標越來越進，為了夢想成真，為了讓我們的生活多一份綠色，少一份污染；為了山更青水更秀，我要踏上夢的旅程，為建設美麗中國奉獻自己的一份力量。
中國夢勞動美征文 篇16
夢，是這樣一個虛實的名詞，在這青春的流金年華中，閃耀著妖冶的光。她是指示燈，是力量，是信念，是奮斗，是目標！我們揮灑豪情，昂首闊步——為此前進著。
歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我默默走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。潮起潮落，五千年的歷程，漫長而又短暫。而今的'中華民族，又這樣屹立在世界的東方。
從2003年起，我國首次載人航天飛行取得圓滿成功，實現了中華民族的千年飛天夢想。2005年，神舟六號飛船實現兩人5天的太空飛行，標志著我國跨入真正意義上有人參與的空間試驗階段。到今天，“神十”于2013年6月11日17時38分搭載三位航天員飛向太空，屏住呼吸倒數著3、2、1，看著火焰托舉的白色巨龍騰空而起，胸腔澎湃著難以言喻的自豪之情！
畢竟，那縹緲神秘的宇宙，終究無法阻擋華夏兒女的步伐，被征服了數次。
作為一名初中生，我想，尚不能企及那太高深的夢，但我卻能迎著風雨，留給人們堅毅的背影，在泥潭中、在荊棘間、在搖搖欲墜中，依舊抬起桀驁不馴的額頭！至少——面對迎頭痛擊，淡然處之。
中日釣魚島爭端，中菲黃巖島事件，中越大陸架的分歧……為何，在這沒有戰火彌漫的年代，卻處處充斥著硝煙味兒。一些政交上的手段我并不知曉，但至少，若是國力足夠強大，我想，在全球一定是有足夠的威望的。
所以，為此，無論如何，即便陰霾，即便摔得渾身是傷，即便被所有人否定，即便失去了所有，但我緊緊握在手中的唯一是——信念，熊熊燃燒著，那是用心的澆筑！
渴望溫暖是賣火柴的小女孩的夢，摘下數論皇冠上的明珠是陳景潤的夢，培養出雜交水稻是袁隆平的夢……而祖國富強則是所有人的共同的夢，挺著胸膛，驕傲地說：“我是中國人！”。
努力學習文化知識，懷揣著一個強國之夢，懷揣著一顆大愛的心，只盼長大后，能為祖國貢獻一份力。在貧困的山區，為渴望知識的孩子傳授知識；在潔凈的白大褂中，為渴望求生的人盡自己最大的努力……在任何平凡崗位中，在任何點滴小事中，心中裝著祖國，我想，將來一定是個有用的人。
我愿與親愛的祖國母親一同承受，一同前進，一同為了我們共同的夢，蹈厲奮發！
中國夢勞動美征文 篇17
走在華夏大地上，我是炎黃子孫，我有中國夢。
我愛中華上下五千年的文化，因為中國古代的人民有夢想，為了實現夢想揮灑汗水，當無數人民的夢想匯聚起來，便成了一個國家的夢，一個中國夢。
中國夢，使我們的祖國民富國強，讓每一個人都擁有希望和前進的方向。每一個有夢想的人，如指路的明燈，引導著我們的國家走向富強，國家，因為有了夢想而進步;人民，因為有了夢想而精彩。正因為夢想，使你不畏苦難，給你力量和安慰。
實現夢想，任重道遠，光說不做，只會遭人嘲笑。我們的民族英雄周恩來總理，十二歲時離開家鄉，到東北求學，看到境內洋人肆意欺負中國人，他深深地感到中華不振。一天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題：“請問諸生為什么讀書?”同學們踴躍回答，有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書”……周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答：“為中華之崛起而讀書!”
周恩來總理兒時便樹立了遠大的理想：中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。此后，周恩來發奮學習，為了黨，為了國，幾乎奉獻了自己的全部，引領著中國走出低谷，創造了一個又一個輝煌。
我們應該向敬愛的周總理學習，從小立志，樹立一個值得自己奮斗的理想，然后，為實現這個理想堅持不懈，奮斗不止，不畏艱險，不畏困難。
我的夢想是當一名動物學家，我從小就喜歡動物，無論是兇猛的老虎，還是小小的螞蟻，我都非常有興趣，動物的生活的.樣子，無一不代表著大自然的神秘與美麗。記得一天下午，我全神貫注地看著一只蜘蛛織網，晶瑩的蛛絲在蜘蛛的腳下像一個個帶有旋律的音符，不知不覺，就到了晚飯時間，直到老媽來喊我吃飯了，我才意猶未盡地回到家，一看表才發現我已經看了三個小時了。
我會為了實現我的理想而奮斗，努力。多看一些有用的書籍，增大自己的知識面，為將來有知識、有力量、報效祖國而讀書。
每一個中國人都應該有自己的夢想，每個人的夢想匯集起來，就成了一個大大的中國夢。人們為自己的夢想努力時，也是在為中國夢出著自己的一份力量，我們應該有所擔當，雖然離夢想的實現還很遙遠，但只要我們共同努力，就一定會實現。
中國夢勞動美征文 篇18
每個人心中都有許多美好的夢想，而夢想一直伴隨著我們不斷地成長。我作為21世紀的小學生，懷揣著一個偉大的夢想，那就是長大后成為一名環境保護衛士！
我之所以懷有這樣的夢想，是因為我們現在的生活環境正面臨著嚴重的污染和破壞，這個問題已經嚴重威脅著人類。
記得每年一放暑假，我就迫不及待地去外婆家。因為外婆家后面有一條河，那條河里裝滿我和小伙伴之間美好的回憶。
一到夏天，小河的岸邊長滿了郁郁蔥蔥的大樹，小鳥在枝頭歡快地歌唱。人們就把它當作乘涼的人間天堂！清澈見底的小河里，小魚在歡快地游來游去。活潑可愛的翠鳥不時掠過波光粼粼的水面。每當微風輕輕吹過，湖面上就會漾起一層層漣漪。看著這人間仙境一般的景色，我就忍不住和小伙伴們一起跳到小河游泳，捉魚，釣龍蝦…那真是快樂無比！
可如今，呈現在我眼前的小河已經不再清澈透亮，里面活蹦亂跳的小魚兒、小蝦兒早已消失得無影無蹤。而且小河還時不時發出一股惡臭難聞的`味道，河面上飄浮著垃圾袋、包裝盒等許多臟東西。看著這慘不忍睹的小河，我的心都要碎了，心里既痛心又憤恨。心想：小河為什么會遭受如此的不幸？小河好像在低聲哭泣著向我訴說：“這一切都是人類造成的呀！”
我聽了心里難受極了。我心想：人類為什么不愛護自己生活的
環境，反而去糟蹋它，最后受害的還是人類自己。
原本我們的地球是那么的美好。一片片瓦藍瓦藍的天空，上面飄著一朵朵潔白的云朵，清新的空氣沁人心脾，溫暖的陽光灑向一片片肥沃的土地。而如今，取而代之的是：空氣混濁不堪，到處彌漫著工廠排放的濃煙，河里流淌著排放的污水，生活垃圾隨處可見……地球被這樣的污染糟蹋著，能承受得了嗎？
人類面臨著這么多的污染，我作為一名小學生，怎么能無動于衷呢？為了人類的家園不再遭受污染，我發出“保護環境，從我做起”的號召，同時呼吁大家：從現在做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，少開車，少用一次性物品，少用塑料垃圾袋，多植樹造林，愛護一草一木！我相信：只要我們大家一起齊心協力，我們的家園一定會變得越來越美好！讓我們立刻行動起來吧！
作為一名環保中國夢的小學生，我知道地球是善良的母親。只有人類去關愛她，她才會善待地球上的每一個人。這樣我們的環境才能得以優美。為了這個環保夢想，我要一直努力學習，奮斗和拼搏下去，將來做一個環境保護衛士，讓人類擁有美好的家園，共同擁有一片湛藍的天空！
中國夢勞動美征文 篇19
我們是璀璨的歷史長河中的一顆沙粒，我們在不斷前進，無論是平緩的淺灘，還是激蕩的波濤，我們在朝著自己的夢想前進，我們在努力，因為我們有自己的夢想！
我生長在可愛的中國，我們有著五千年的文明和歷史。神農氏嘗百草，造福于民，奠定了祖國中醫文化的基礎，消除了人們對疾病的恐慌。春秋戰國，百家爭鳴，百花齊放，中華民族的文化得以發揚光大……千百年來，無數的仁人志士，在為他們的偉大夢想而奮斗。他們偉大夢想的不斷實現，又在不斷地推動著歷史的.前進，改變著世界。一粒粒普通的“沙粒”把自己的夢融合在了一起，成就了一個偉大的中華民族，成就了一個偉大的中國夢。
我們中華民族有過輝煌，也有過恥辱。但是我們的祖國沒有灰心，也沒有放棄，一個個英雄把自己的夢想融入了中華民族的夢想中，帶著民族的恥辱，昂起高貴的頭顱，挺起胸膛，為中華民族的崛起而前仆后繼，最終使我們過上幸福生活。
“一艘沒有航行目標的船，任何方向的風都是逆風”，曾經的我就像這樣的一只漂泊在茫茫的大海上的一葉孤舟，我不知道我要到哪里去，我不知道我要怎么走，我迷茫看著這一望無際的大海。隨著時間的推移，歲月的流逝，我在漸漸長大，開始有了自己小小的夢想。開始時，我為得到一塊夢想中的巧克力而欣喜若狂，為得到一個夢想中的文具盒而激動不已.慢慢地我不再為這些微不足道的小“玩意”而激動。我開始認識到學習才是我實現夢想的途徑，知識才是我改變人生的力量。因為學習讓我認識到了我在成長，我應該有更高的夢想！有句俗語說得好：“少年智則國智，少年強則國強。”少年的知識也是老師教的，因此我的夢便是當一名教師，因為教師是人類靈魂的工程師，她們把知識的甘霖播撒給祖國的花朵----學生。媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位，她無私地奉獻著自己。”這句話在我的心里播下了夢想的種子。小時侯的我十分向往做一名老師。上學后我發奮努力，認真聽講，幻想有一天我能站在講臺上給學生們講課。我立志從現在開始發奮讀書，珍惜每一次展示自我的機會，以實現自己的夢想。當我成為一名教師的時候，我要幫助那些貧困學生上學，因為他們都是祖國的未來，他們渴望知識、渴望學習。
少年強，則中國強。未來的我們就是中國夢，未來的世界靠我們來托舉。我們必須把自己的夢想和祖國的夢想聯系起來。我們要不斷地朝著我們的夢想前進，我們要不斷努力，要持之以恒，為實現我們的夢而奮斗不息！
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