小學的小學作文900字

時間：2021-07-09 18:25:48 900字我要投稿

【精華】小學的小學作文900字七篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學的小學作文900字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】小學的小學作文900字七篇

小學的小學作文900字篇1

　　海和宇是好朋友，他們的友誼有著深厚的基礎。他們是一起玩大的伙伴。他們的友誼曾令許多人感覺到深深的羨慕和嫉妒。宇是學校籃球隊的主力，而海的籃球技術卻一般。

　　對于宇來說，在操場上打籃球的時刻是他最開心的，最美好的時光，但對于海來說，這無疑是他最煎熬的時刻。球場上，大家的目光都集中在宇的身上，此時的宇充滿活力，顯得更帥，引得女觀眾一陣尖叫，再加上宇高超的投球技能，更讓人贊嘆不已。在宇出場的比賽中，總能以弱勝強。比賽后宇的身邊總是圍著一大群人，有向他祝賀的，有端茶遞水的，也有海。那時的海心里總感覺壓著一塊大石頭。

　　又一次的比賽中，海不再只充當配角了，開始奮力搶球，只見海奮力一投。但搶到的球卻不傳給宇，宇慌了，隊員急了，觀眾驚呆了。只見海奮力一投，球卻沒有投到籃球籃里，對方一陣歡呼。海在下面數次得球后，仍不傳給宇，面對隊員的和宇的催促聲，他竟像是沒有聽見一樣。結果，這一次，比賽他們隊敗了，并且很慘。宇怒氣沖天，找海來責問，海卻一聲一吭，直到宇說完，他才“哼”的一聲離開了籃球場，在寬闊的球場中，在這冷清的球場里，宇的身影顯得那么孤獨，臉上充滿疑惑。

　　自此在比賽中，海搶到球再也不傳給宇了。宇很快憤怒，便憤怒中也摻和著一種說不出的味道。在那一次比賽中，宇的隊伍連續輸給了對方。宇比賽后再也沒有熱鬧，只有冷清。這時的宇憎恨起海來。

　　又在一次比賽中，宇好不容易才搶到一個球，他拿到球后稍微向海看了一下，一心想顯威風。但在這一愣之間，對方隊伍對向宇圍來，宇的處境非常危險，而海的地勢卻十分有利。宇的心里十分著急，腳一滑，球順著道來到海的身邊。海驚訝的眼神一閃而過，但很快的恢復了平靜，平靜中有一顆激動的心。海輕輕地一舉手，球就投進去了。觀眾一陣歡呼，但在宇聽來，這次歡呼是對他的嘲弄。宇感覺十分狼狽，心想，自己好不容易搶到一個球，卻不想不但沒有投中，反而摔倒了，真讓人笑掉大牙，虧自己還是主力呢！他又氣又急，又怒又惱，一下子暈了過去。

　　宇醒來后，發現自己在醫院，身邊站著海。海見宇醒了，臉頓時紅了起來。海語無倫次地說：“宇，這回，我沒有想到你會傳球給我，我以前，嗯，是我不對，我今天才認識到我的心胸太狹窄了。以前的那些冷落都是我應得的，我還害你受了傷。你，不會怪我吧？”宇原先的怒氣全無了，宇搖搖頭。海大喜說：“太好了，宇，以后，我們還是朋友，對吧？”宇點點頭。此時，四目注視在一起，先前的仇恨一掃而光。

　　以后，宇和海在球場上盡顯風采，兩人合作默契，配合得天衣無縫，不給對方有乘之機，取得一次又一次的勝利。

　　再后來，宇和海都老了，海每每想起這件事，總感到慶幸，他想：如果當初自己一錯再錯，現在……哎！宇每想起這件事，他心中總有一陣微微的羞愧，他感到，自己的心胸太狹窄了，在海面，自愧不如。

　　海誤會了宇的意圖，但由此換來兩的友情。如果當初海知道了事情的真相，還會有今天的結果嗎？會有今天他們二人比山還高，比海還深的友情嗎？

小學的小學作文900字篇2

　　教學要求：

　　1、學會用一件事寫一個人的方法，把人的特點或二品質表現出來。

　　2、初步養成留心觀察周圍人和事的習慣。

　　3、進一步提高學生的語言表達能力。

　　教學時間：2 課時

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　今天這節課，由我來給大家上課，歡迎嗎？好，我很高興，哪個同學能向在座的老師和同學介紹一下我呢？都不能啊！為什么呢？（根據學生回答板書：熟悉）

　　看來，一個不熟悉的人我們很難把他介紹給別人的。我姓孫，來自桔園小學，今天到這兒來借班上課，我希望通過這節課，我們能互相熟悉起來。

　　我，你們現在還不熟悉，哪你們熟悉的人有哪些？（板書：我、的人）

　　在剛才你們所說的這么多人中，你最熟悉的人又是誰呢？（板書：最）

　　最熟悉的人平時一定接觸的多，自然了解得很多，誰來說說自已最熟悉人的一些基本情況。（比如長得怎樣，多大年紀，有什么愛好，有什么特點等）

　　二、明確要求

　　通過你們，我今天又認識了許多沒見過面的人，不過，孫老師今天還很不過癮，，很想聽聽你們最熟悉的人有過一件什么事給你留下了深刻的印象。（板書：一件事）

　　不過，說這件事的時候有個要求，什么要求呢？我先不說，大家打開課文198頁讀讀這頁的文字，看誰能猜出老師的要求。

　　（根據學生回答板書：怎樣發生、經過怎樣、結果怎樣、怎么說、怎樣做）

　　猜得非常好，老師想聽你熟悉的人的一件事，要講清事情是怎樣發生的，經過怎樣，結果又怎樣，在這件事中，這個人說了些什么，又是怎樣做的。

　　三、學習例文

　　我們這兒就有一件按這要求說的一件事，這就是課文199頁的《亮亮》，誰愿意幫助老師，站起來把課文念一下。其他同學邊聽邊思考：亮亮是個怎樣的人，這件事是怎樣發生的，經過怎樣，結果又怎樣，亮亮在這件事中說了些什么，做了些什么？用小圓圈有文中標出來。

　　（檢查反饋）

　　四、實現遷移

　　你看，多可愛的小男孩，小作者這樣一寫，一個栩栩如生的亮亮仿佛就站在我們面前，在座的同學們，我們也來向這位小作者學習，把你最熟悉的人的一件事生動地講給大家聽。

　　小結：說得（），這一定是他平時注意留心周圍的人和事的結果。同學們，哪怕是最熟悉的人，我們平時也得處處留心他的一言一行，只有這樣，留下的印象才會深刻，講述起來才會生動細致。

　　五、學生作文

　　下面，大家就拿起筆。把你要介紹的最熟悉的人按剛才的要求寫下來，這也就是課文中的作文要求：用一件事寫人（板書：）

　　六、課堂總結

　　今天這節課，我們合作的非常好，輕輕松松就寫了一篇作文，看來，作文根本沒什么可怕，就是把自己想要說的話寫下來嘛。不管現在同學們寫好沒寫好，都請大家帶回家仔細修改修改。把你最熟悉的人寫得栩栩如生，好嗎？

　　板書設計：

　　我最熟悉的人

　　怎樣發生

　　怎么說

　　一件事經過怎樣

　　怎樣做

　　結果怎樣

小學的小學作文900字篇3

　　本篇四年級是由論文先生網整理，謝謝瀏覽！ “天冷極了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜……”我坐在窗前，深情地朗讀著丹麥十九世紀著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女孩》，小學四年級作文,《賣火柴的小女孩》讀后感。這篇著作向磁鐵一般，深深地吸引著我，使我忘記了自我忘記了周圍的一切。我貪婪地看了一遍又一遍。看著，看著，我仿佛走進了一個神奇的世界。在陰暗的墻角邊，我遇到了賣火柴的小女孩，她含淚向我傾訴她的痛苦和不幸，我告訴他，我會使她重獲幸福。我們手拉手歡笑著，歌唱著遠去……“哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……”我被自己的笑聲驚醒，我清醒過來，發覺擺在自己面前的仍是那本書，我感到無比得空虛和寂寞。

　　“在這又冷又黑的晚上，一個光頭赤腳的小女孩在街上走著……”我繼續朗讀著，“那是一個大雪紛飛的夜晚周圍死一般的寧靜。一個小女孩披散著一頭卷曲的＇美麗的金發，她衣衫簡陋，爭著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發紫凍僵的小手攥著一束火柴，嘴里不斷喊著：’誰要火柴……’回答他的只是風雪的呼嘯聲。看到這里，我的心也涼透了，怎么整個城市會像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無情呢？“她赤著腳在雪中行走，終于找到一個角落坐下來。她不能回家，因為她沒賺到一個錢，小學四年級作文《小學四年級作文,《賣火柴的小女孩》讀后感》。最后，他嘴角帶著微笑，無聲無息地凍死了。”

　　“她們倆在光明和快樂中飛走了……”讀到這里，我的眼眶濕潤了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。這個可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終于在合家團圓之夜離開了這個黑暗的世界。在她有生之年，她只能擁有美麗的夢，但夢終究是夢，永遠不會成為現實……我心中不禁充滿了對小女孩的深切同情，也為她擺脫這種黑暗的生活高興。

　　讀著，讀著，去年大年夜的一幕幕歷歷再現。去年大年夜的晚飯前，我也在讀這篇著作。突然，一股烤雞的香氣撲鼻而來，難道安徒生今天也過圣誕節？“書呆子!”爸爸笑著說，“看你，書可以當飯吃？看書看的連年也不要過了？！”他推了我一把，這時我才恍然大悟：今天是年三十了，那香氣不正是從飯桌上飄來的嗎？那里已經擺上了香噴噴的五香鴨，鮮美可口的西湖醋魚，還有蛋餃、魚丸，爸爸還正在做拔絲蘋果呢！“快來試試新衣服！”媽媽喊。我試著新衣，望著明亮的燈光，想：這不是那個小女孩所向往的天堂嗎？我恨不得立刻插上雙翅，一下子飛到她的身邊，把她領到我家來，讓她和我一起分享這快樂，那時她會感到有多么幸福。但是，她畢竟已經離開這個世界了……

　　不一會兒，我就讀完了這篇著作，我覺得很不是滋味，腦海中時時浮現那可憐的賣火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，對比之下，現在我們生活在社會主義的國家里是多么幸福啊！我衷心感謝偉大的黨和優越的`社會主義制度

小學的小學作文900字篇4

　　媽媽的愛，是無私的愛，是世界上最平凡的愛，也是用多么華麗的語言都無法描繪的愛。媽媽的愛就像太陽溫暖著我，就像綿綿的春雨滋潤著我的心田。

　　在我很小的時候，媽媽就帶我在北京一起生活。在我的印象里，媽媽當時由于從事的是財務審計工作，經常出差，而且一去就是兩個月，有時甚至半年。但是不管媽媽在哪里，每天都會在晚上七點半，新聞聯播之后準時打電話回來。記得姥姥經常說，那時候我聽見電視里新聞聯播結束的音樂，我就指著要去電話旁邊。在電話里我能和媽媽聊天，雖然那時候我還不會說很多的話，但是我知道，電話那邊的媽媽能聽懂我的“特殊語言”。如果出差的時間長，媽媽總會在周末的時候乘坐晚上的火車白天到北京，回來看看我，然后第二天晚上坐火車再回去，為的是不耽誤工作。

　　慢慢地我該上學了，媽媽就在公司申請改作財務工作，雖然收入有點下降，但是這樣就不用出差了。媽媽經常說：“魚和熊掌不可兼得。”雖然當時我不明白這句話的含義，但是每天早上，我們可以大手領著小手，說著笑著去學校；晚上放學回來也可以天天看見媽媽，這樣的感覺真好！上學以后，媽媽對我學習要求很嚴格，她經常說，沒有扎實的基礎以后學習提高就很不容易。所以每天我學習的時候媽媽都一直陪著我，她看自己的財務書，有時也會看我的學習用書，用她的話說就是“我們一起學習”。有時候學得晚了（其實也就晚上8：30左右），媽媽會端上熱騰騰的牛奶給我加餐。喝著香甜的牛奶，我的心里像吃了蜜一樣甜！

　　轉眼該上3年級了，媽媽提出來回濟南上學，于是我就來到這個美麗的新學校。媽媽擔心由于轉學會帶給我很多的不適應，于是在我剛進校的那個階段，媽媽每天都會關心地問我關于學校的事情，比如：對學校設施是否熟悉了啊？跟同學有沒有交往啊？同學之間講話是否能聽懂啊？老師講課能不能聽明白啊？諸如此類的話每天都有一火車那么多。有時候我聽得不耐煩了就說媽媽嘮叨，她只是微微一笑，可是接下來該怎么問還是怎么問。直到我慢慢地適應了學校的生活，媽媽一顆懸著的心才放了下來。我的學習生活安定了，每天在學校里快樂地享受著校園生活，可我又怎么知道媽媽又一次面臨著工作的選擇！她仍在默默地選擇著，為了我，為了這個家，媽媽又一次用“魚和熊掌不可兼得”的話告訴了我她的選擇——申請做公司濟南辦事處會計。我不知道工作職務的關系，但是我能感覺到媽媽選擇的是家，是我！

　　這就是媽媽的愛，為了孩子寧愿付出一切，無怨無悔！媽媽，您的付出女兒已經記在心里，我會用優異的成績報答您，雖然跟您的付出沒法比較，但是請您相信，我會努力，努力做得更好！

小學的小學作文900字篇5

　　今天中午，李玉嬌突然興奮地對我說：“張竑琳，尹老師讓咱們去四樓大教室集合。”“干什么？”我一臉迷惑。“去了你就知道了。”李玉嬌神秘地說。于是，我懷著奇怪的心情到四樓大教室想探個究竟。

　　到了大教室，紅窗簾垂了下來，眼前幾乎只是一種紅色，很像走進了劇院。我從同學們那里知道，今天，我們幾個班將在劉老師的帶領下，去了解京劇這門獨特藝術。

　　這時，音樂劉老師走到前面，笑容滿面地對我們說：“今天，我和同學們將一起認識、了解‘京劇’這門藝術。下面，我先給大家唱一段。”喲，老師還會唱戲，這可挺新鮮的，我還以為只有京劇演員才會唱戲呢。同學們都鼓起掌來，懷著激動的心情期盼著老師開口。這時，大屏幕上出現了一位鳳冠霞帔、細眉柳腰的京劇演員。這是老師從網上下載的視頻，是為老師伴奏的。突然，京劇演員舞起來，一段段美妙的戲詞從老師嘴里飄了出來，時快時慢，細尖又不乏柔美，像一陣春風，吹進我們的心田。真不敢相信這段戲是老師唱的。再看那位京劇演員，身段婀娜，蓮花小步，不時揮動她那美麗的“水袖”。而同學們，眼睛早已看直了；心卻飛到了舞臺上，隨聲附和著和老師一同唱著、演著。一曲末了，洪水般的掌聲噴瀉而出，震憾了整個大教室。劉老師聽了掌聲，高興地說：“謝謝大家。你們知道嗎？看戲時，大家不僅僅要鼓掌表示贊美，還要叫‘好’。叫‘好’時聲音要大，還要有‘兒’的尾音，這樣就讀成‘hao’明白了嗎？”“明白了！”答應聲大得刺耳。叫“好”？我回想起以前和媽媽去“湖廣會館”看戲時，演到精彩段時，確實都要叫“好”，沒想到平時覺得乏味的京劇還有這樣的獨特之處！

　　后來，我從老師那里了解到，京劇分“生”、“旦”、“凈”、“丑”四個行當，表演形式有“唱”、“說”、“作”、“打”。老師又從網上下載了具有這些表演形式的視頻給我們欣賞。在看第一段視頻時，同學們在精彩表演時，都喊出了“好！”，可我卻不敢喊，當著這么多同學的面，多沒面子啊！萬一喊聲大了，被同學聽見還不被笑死！在一旁的郭柯新奇怪地問我：“你為什么不喊呢？”在聽了我的回答后，她對我說：“張竑琳，欣賞藝術是不怕‘丟人’的。你沉浸在它里面，只顧欣賞，就夠了。你要慢慢地品味它，人家反覺得你非常喜歡它，不會笑話你。”聽了這話，我茅塞頓開，在看下一個視頻時，我用力喊了一聲“好！”。這回郭柯新驚嘆了：“你怎么喊那么大聲？”“因為我喜歡。”我眉毛一挺，擺個pose，酷酷地說。

　　最后，老師說要教我們一段京劇《掃平威虎山》。這時，何老師用鏗鏘的高音唱起了這段京劇：“人民的軍隊……”劉老師又一句句教我們唱。最后，我們一起站起來跟著屏幕上唱：“到這里為的是……”還一邊做著動作，仿佛自己真的是戲劇里的人物，正在勸老鄉加入解放軍，爭取全國的解放…….

　　這堂課完美地結束了。同學戀戀不舍地回到了班里，嘴里還念著“老鄉！……”這堂課，我感受到了京劇獨一無二的魅力，我了解了京劇，原來它具有如此有魅力！

小學的小學作文900字篇6

　　為了給太太過90歲大壽，“五一”期間，我們全家特意回到了鄉下的老家。

　　經過一路顛簸，到家已經是中午了。一進家門，我就聽見一陣奇怪的“呼哧呼哧”的聲音，就像是一個巨人在大聲地喘息，同時還聞到一股糊味兒。

　　我沿著味道走進一個黑乎乎的房間，原來是鄉下的廚房，里面有一個很大的臺子(灶臺)，奶奶正在那里忙著呢。

　　只見奶奶坐在灶臺前，一手拉著個把手，一手往爐膛里添柴草。灶臺上的大鐵鍋熱氣騰騰。這口鍋可真大啊，我敢打賭，我在里面洗澡都沒問題！

　　做飯這一類的事平時我最喜歡了，所以我趕緊跑過去要求試一試！

　　奶奶說：“今天來慶祝生日的人很多，所以你也來幫幫忙吧！記住，這個是風箱，得來回地拉，好把空氣送進爐膛，讓火燒得更旺。”

　　哦，那真是太神奇了，我可得仔細觀察一下。風箱是用木頭做成的，長方形，中上方和中下方各有一個正方形的虛掩的孔，中間有一個把手，可能是因為用的次數太多，把手已經被“整”地油光水滑的了。

　　要怎么燒呢？奶奶又說：“這一堆里有樹枝、玉米稈和枯樹葉，玉米稈和枯葉是火快要滅時或者點火時引火用的；這些樹枝是燒火時用的。”奶奶好像還有一點不相信我，讓我看她操作了一會兒才真正把這個任務交給我。

　　風箱的作用非常明顯，我用力地一推一拉，火登時就旺了起來。哈，真是太好玩了。我頓時來了興趣，一會兒猛拉風箱，一會兒往里填柴，還得用小棍把爐膛里的柴火架空向里推，因為柴太少或太擁擠都會熄火的。

　　不過時間一長我的胳膊不樂意了，酸呢，累呢，要休息呢。于是，在最初的好奇之后，我開始動起了小心思。既然奶奶剛才說，有時候不拉風箱也可以堅持一段時間的供火，我就偷工減料，先歇一會兒吧！

　　沒想到，這一歇歇過頭了，火都要滅了我才回過神來。怎么辦，奶奶回來我就慘了。對了，奶奶說多加點玉米稈可以引火，我就加一點試試吧！我快快地把樹枝和玉米稈分開，看都沒看就往里放，然后瘋狂地拉起風箱。咦，怎么不大對勁兒，為什么會發出“噼啪噼啪”的響聲？正當我迷惑之際，只聽“嘭”的一聲巨響，嚇得我頓時魂飛魄散，呆若木雞。

　　怎么回事？爸爸聞聲過來一看，原來剛才的玉米稈里居然藏了一個鞭炮！這時我才發覺腿部有一種燙乎乎的感覺，是一個炮渣滓在搗亂，忙用手去拍打，連奶奶什么時候進來的都不知道了。

　　這一個小插曲絲毫沒有影響我們的勞動熱情，在奶奶的指導下，在我不知疲倦的拉動下，鍋灶發揮了最大功效，不一會兒，十幾人份兒的大餐新鮮出爐了。

　　燒鍋雖然有點累但卻很有趣，而且讓我很有成就感，下次來鄉下我還要燒鍋！

　　在鄉下勞動就是樂趣！

小學的小學作文900字篇7

　　科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

　　在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣一種獎勵，來激發人們熱愛科學，并用科學創造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富。因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創新，勇于推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。我聽說有一所中學的高一年級的三位學生，他們也具有著強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點后，決心也要做一個類似于“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無數休息時間，經歷過無數次失敗。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構成了一個龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡單。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧秘，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。

　　有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。

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