實用的學生描寫小學的作文900字三篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文900字3篇，希望對大家有所幫助。

學生描寫小學的作文900字 篇1

　　“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”背著這首詩，一只只可愛的大白鵝的形象就出現在眼前。大白鵝是那么可愛：一身潔白的羽毛，像一團頭白雪。頭上戴著一頂紅冠帽，好像是落在雪地里的一朵紅梅花。一雙黑豆般的小眼睛被細細的橘黃色邊包圍著，好象是畫上了眼影。一對大翅膀呼扇起來，發出“呼呼”的聲響。一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子。走起路來一搖一擺的，像在跳芭蕾舞，真神氣。大白鵝性情溫和，總是顯出一副悠閑的樣子。平常沒事的時候，它就慢慢地踱著方步，搖搖擺擺，顯出一種特有的從容、沉著的神態，富貴極了！但要是高興了或者遇見人，還會不停地“嘎嘎??”引吭高歌，簡直就是“男高音”。每當聽到它那“嘎——咯，嘎——

　　咯”的歌聲，響徹全院，我總要多看它幾眼。大白鵝的最愛水了：一見到水，它就展開大翅膀，飛奔過去。如果水很多的話，它還會放開喉嚨，唱著歌，然后撲下水去。有時，一只只大白鵝在水中有序地排列著，似乎一艘艘小帆船浮游在碧綠的水面上，一雙雙紅紅的腳掌撥動清清的塘水，塘面便泛起輕輕的波紋。一圈圈徐徐地向外擴散，真美麗！我望著它們可愛的樣子，不由得吟誦起駱賓王的詩句來：“鵝，鵝，鵝，曲頸向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”大白鵝可以給我們提供鮮美可口的鵝蛋，它像一個負責的警察，外人一來大白鵝就嘎嘎的叫，想把外人趕走。它的毛可以用來做羽絨服，肉可以吃，糞可以做肥料，作用可大了！啊！我喜歡可愛的大白鵝！ 可愛的小白兔

　　周末，我和爸爸.媽媽一起去動物園看動物。我們看見了可愛的猴子，笨重的大黑熊，兇惡的棕熊，漂亮的大熊貓等動物之后忽然我看見前面有一個用細木板做的柵欄圍成的小小動物園。我想：動物園里還有一個小小動物園，進去看看吧!只見門上寫著：“世界上最溫順的動物。”我便好奇的走了進去。噢!最溫馴的動物原來是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也讓媽媽給我買了一杯飼料，高興地喂起了小兔子。我一轉身，忽然發現一只可憐的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可憐。我喂了它幾片菜葉，它小心翼翼地吃著。我想小兔子嘴上的傷一定是搶食時不小心被其它小兔子弄傷的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它幾片葉子，它邊吃邊環顧四周，生怕被別的動物搶走了。我又用樹葉逗引它，它的前爪站了起來，用爪子一抓，樹葉掉了下來，它高興地吃了起來，它吃完就把臉貼在我的腳邊，我用手撫摸著它的絨毛，軟軟的，它高興極了，不停地用頭蹭我的腿，我又喂了它幾片葉子，它狼吞虎咽地吃著。我突然聽到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手，跟它告別。我心里真高興，我終于讓它知道了，我是多么喜愛它!

學生描寫小學的作文900字 篇2

　　媽媽的溺愛把我變成了一個缺少獨立的人，就像只擁有一個僵硬的軀殼，卻沒有一個完整的靈魂。我不是溫室里的花朵，我渴望獨立，很高興小作者能意識到自己存在的問題，能主動要求獨立，希望媽媽能放開手，讓女兒去飛翔！

　　隨著時代的發展，社會上的人有了呵護自己的孩子的觀念。以前的家長將孩子當成奴隸般培養獨立的觀念，隨著歲月的摩擦，漸漸地消逝了。現在普遍存在的是把孩子當成“掌上明珠”，這讓孩子們養成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣，讓他們被獨立遠遠地拋棄了。也許，家長們會認為這樣是在對孩子們好，這就是所謂的愛孩子。可是，他們錯了，他們根本不懂孩子們的心……

　　永無止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來吃早餐了，快點啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學呢！哎呀，你怎么還不出來啊？快要遲到了！”這無聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風景線了！今天早上，這句話從媽媽口中已飛出過幾十次了。不就是第一次偷偷試著整理書包嘛，肯定要多花一點時間的啦，用不著每個幾秒鐘就喊一次吧？你就不可以當我在睡覺嗎？

　　這時，見我還未出來，啰嗦的老媽疾步走進我的臥室，用很關切的`語氣說：“孩子，你怎么還在整理書包呢？你怎么不早說你的書包還未整理好呢？來，媽媽幫你整理！”說罷，便從我手里奪過所有的課本，把書包推到自己的身前，一絲不茍地整理起來，嘴里還不時地吐出幾句話：“以后要是要干什么，就來叫媽媽，懂嗎？”我最受不了這句話了，媽媽，為什么你總把我當殘疾人來照顧呢？整天依賴你，我很不樂意！因為你讓我感覺自己毫無所用，就像一個傀儡，總是靠別人來操縱……我努力得反駁著：“媽媽，難道你就不可以讓我自己動手做一些東西嗎？”媽媽卻和顏悅色地說：“女兒，你專心讀好書就行了！這些，等你長大了，你就會了！行了，你去吃早餐吧！”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過那個還殘留著媽媽手上的余溫的書包，穿上我的運動鞋，猛地沖出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的目光……

　　也許是我太任性，不過我有權選擇。我有我自己的想法；也許是我太懦弱，不過我也有權堅強。獨立！媽媽，你想得好單純：獨立，怎么會是現在不會，以后就會的呢？變得獨立不是一朝一夕就可以培養成的！媽媽，我知道你關心我，愛護我，可是太愛會變成溺愛的，我不希望我像一個永遠不會長大的木偶，成天倚在你的懷抱里，享受著你給的溫暖，等到自己變得一無所有的時候，留下我一個人體會寒冷……

　　我們需要培養獨立，因為一個人不可能永遠生活在溫室。搖籃里，終將要離開這些依靠，去外面的世界里，建造屬于自己的溫暖木屋。一個缺少獨立的人，就像只擁有一個僵硬的軀殼，卻沒有一個完整的靈魂。所以，我們需要獨立。同學們，如果你還是一個享受盡溫暖，不曾經歷過風雨的人，那么，請你試著離開這些

學生描寫小學的作文900字 篇3

　　有一位敦厚的長者，緩緩地述說著人生的格言；有一座人生的照明燈，清晰地為我們指引著前進的方向。他就是《生氣，不如爭氣》。這部書以百篇哲理小故事，告訴我們為人處事的經驗，給了我巨大的啟發。書里的人生格言不時在我的腦海之中浮現出來，給我力量。

　　人們常說，苦難是最好的大學。古今中外，凡成就大事業者，無一不是從苦難中走來。海明威在《老人與海》里也說過這樣一句話：“英雄可以被摧毀，但是不能被擊敗。”人生又順境，也有逆境。人生有巔峰，也有低谷。因為順境或巔峰而趾高氣揚，因為逆境或低谷而垂頭喪氣，則是淺薄的人生。真正的人生需要磨難，更需要有面對磨難的勇氣。

　　鴕鳥在遇到危險的時候常常行掩耳盜鈴之舉，把自己的投藏在沙土中，以求心靈的解脫。我們知道好多事情躲避并不能解決問題，與其表現出懦弱的一面，不如堅強面對。其實，困難和風險也是欺軟怕硬的，你強它就弱，你弱它就強。我們必須時時刻刻牢記著：最困苦的時候，沒有時間去流淚；最危難的時候，沒有時間去猶豫，冒險則意味著你更有可能成功。

　　更重要的是，在逆境中我們必須保持良好的心態。有時我們不妨換個角度思考問題。正如俄國作家契訶夫曾說的：“要是火柴在你的口袋燃燒起來了，那你應該高興，而且感謝上蒼，多虧你的口袋不是火藥庫。要是你的手指扎了一根刺，那你應該高興，挺好，多虧這根刺不是扎在眼睛里。……依此類推。照我的話去做吧，你的生活就會歡樂無窮。”

　　能在逆境中懂得自勉固然重要，但作為一個現代人還應注意人際關系。現代社會競爭激烈，人與人之間有著千絲萬縷的聯系。擁有豐富的人際關系是每一個現代人的需要。可是現實生活中，人們總是慨嘆世間缺少真情，缺少愛與關懷。那種強烈的孤獨感，困擾著他們，折磨著他們。其實，很多人之所以缺少朋友，是因為處事的方法不對，他們往往采取了消極的、被動的退縮方式。

　　生活中，最珍貴的禮物是尊重和理解。當一個人收到這個禮物的時候，就會感到幸福；而饋贈這個禮物的人，也會感到同樣的幸福和充實。因為他在尊重和理解他人的同時，自己的精神境界會變得更加崇高，他的人格會變得更加健全。尊敬你身邊的每一個人，你會得到更多的人的尊重，你也會得到更多的友誼。

　　學會寬容，也是我從《生氣，不如爭氣》中汲取的經驗。在日常生活中，我們還要做到帶著好情緒，重視身邊的每一個人。謹記寬容的力量不容忽視，更要做到真誠地贊美他人，做一個真誠的傾聽者……我想，這樣以后你的人際關系將會變得更豐富！

　　讓我們牢記以上這些道理吧。我相信，以它們作為我們人生道路上的照明燈，我們的人生之路將會走得更寬、更遠。