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擁抱陽(yáng)光作文800字（精選21篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的擁抱陽(yáng)光作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擁抱陽(yáng)光作文 1
漫步于林陰小道之上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在人行道上畫(huà)出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹(shù)，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽(yáng)光之中，真想張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時(shí)，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁……
春天，當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位慈愛(ài)的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水，你聽(tīng)，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂(lè)……
夏天，當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位嚴(yán)厲的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長(zhǎng)大，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì)堅(jiān)韌;綠葉剛吐出翠綠，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì)奉獻(xiàn);水稻方才長(zhǎng)高，陽(yáng)光就教育它，讓它努力吸收養(yǎng)分，積蓄力量……陽(yáng)光普照萬(wàn)物，萬(wàn)物在陽(yáng)光下學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著。
秋天，當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位功成名就的師長(zhǎng)，露出慈祥的笑容望著曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，生機(jī)盎然;蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，已學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn);稻子顆粒飽滿(mǎn);秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實(shí)的'是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹(shù)、清粼粼蕩漾的是秋水……
冬天，當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位和藹的老人，雖然已無(wú)夏天的炙熱，但仍紅光滿(mǎn)面，精神煥發(fā)：他鼓勵(lì)松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱……
縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽(yáng)光，他能有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界嗎?若不是李白擁抱陽(yáng)光，他還能發(fā)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯語(yǔ)嗎?若不是蘇軾擁抱陽(yáng)光，他能看見(jiàn)“水光瀲滟晴萬(wàn)好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎?
我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽(yáng)光，一邊感慨，明天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光降臨時(shí)，你會(huì)擁抱它嗎?
擁抱陽(yáng)光作文 2
冬天雖然寒冷，但有了它的陪伴，你的內(nèi)心就會(huì)有一些暖意，秋天是豐收的季節(jié)，有了它的跟隨，更顯一片金色，春天生機(jī)勃勃，有了它的點(diǎn)綴，更加多姿多彩，夏天的它很充足，會(huì)讓你勞累之余更加活力四射。它就是陽(yáng)光，它時(shí)時(shí)刻刻都與你同行。
我，面臨中考這個(gè)巨大考驗(yàn)，倍感壓力，但在這時(shí)，比我更緊張的則是我的父母，奶奶，朋友。
這幾天不知怎么了，平常不怎么上心的父親對(duì)我格外關(guān)心，每天下了晚自習(xí)回家，他都會(huì)來(lái)到我房間，陪著我寫(xiě)作業(yè)，即使父親才初中畢業(yè)，不能在功課方面幫助我，但他的陪伴，使我增強(qiáng)了與黑暗戰(zhàn)斗的信心。
父親，你是我的陽(yáng)光，你帶來(lái)的光明讓我打敗了黑暗和倦意。
而媽媽每天早上則是四點(diǎn)鐘就起床，幫我做早餐，等我醒來(lái)，眼還沒(méi)睜全，鼻子先被香味牽到了廚房，只見(jiàn)母親在微笑著看著我：“趕緊吃吧”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，讓我倍感感動(dòng)。
母親，你是我的陽(yáng)光，是你帶我迎來(lái)了黎明的曙光，一整天都充滿(mǎn)活力。
每次星期六放假，奶奶都會(huì)帶我出去玩，我向奶奶談了自己的理想和未來(lái)，并與童心未泯的奶奶一起玩游戲，奶奶對(duì)我說(shuō)：“雖說(shuō)你快考試了，但也應(yīng)該適應(yīng)放松自己，知道嗎?這樣才會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)才會(huì)更輕松。
奶奶，你是我的陽(yáng)光，是你讓我勞累從我身邊散去，放松和學(xué)習(xí)兩不誤。
我的朋友更是為我著急，每天都有朋友送來(lái)的'學(xué)習(xí)用品，都有朋友發(fā)來(lái)的問(wèn)候短信，告訴我：“中考不是什么大事，最主要的是放輕松，相信你會(huì)成功的，加油!”面對(duì)這些短信，我感動(dòng)了。
朋友，你們是陽(yáng)光，是你們讓我感受到了快樂(lè)與友愛(ài)，讓我堅(jiān)定不移的守護(hù)自己的夢(mèng)想走到現(xiàn)在。
中考，我在路上，伴隨著一路陽(yáng)光，有溫暖，有勇氣，有動(dòng)力，有快樂(lè)，我堅(jiān)信，我一定會(huì)擁抱住屬于自己的那縷陽(yáng)光和屬于我自己的那片未來(lái)……
擁抱陽(yáng)光作文 3
我睜開(kāi)矇眬的睡眼，窗簾被清風(fēng)吹得飄飄蕩蕩，一縷陽(yáng)光趁著簾子飄起的空檔遛進(jìn)屋子，游走在我的書(shū)桌、我的床單、我的手背上。
我赤著腳在屋子里輕輕走動(dòng)。三月的地面還透著些涼意，可我喜歡那清楚可感的冰冷，就好像我喜歡在寒冷的冬天把手放在水龍頭下讓它被涼水奮力的沖刷，就好像我喜歡一個(gè)人在深深的黑夜望著天空，想象那漫無(wú)邊際的遙遠(yuǎn)，就好像我喜歡一個(gè)人扎進(jìn)日記，沉浸在我一手構(gòu)建的.只有自己的世界。
這樣真實(shí)的存在，讓我有了安全的舒適感。
很多時(shí)候，都想找一個(gè)無(wú)人的地方隱蔽自己，隱蔽如絲綢之路上漫漫沙海里不再“叮當(dāng)”的駝鈴，隱蔽如海子在通往遠(yuǎn)方的鐵軌上綻放的雪蓮。尼采不是說(shuō)過(guò)，世界上最美的花往往是最孤獨(dú)的綻放。
“東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛。你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。蛩音不響，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉緊掩。”
我的心是小小的窗扉緊掩，哪管他外面的世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草木枯榮。
我走在書(shū)桌前，翻看我厚厚的日記。窗簾還是一下下的起伏，陽(yáng)光如同帶著溫度的潮水一下下拍打著我的臉龐，像是一種耐著性子的深情呼喚。
樓下爆發(fā)出一陣孩子的哭聲，像白紙上被人無(wú)端狠狠畫(huà)上一筆，這哭聲在安靜的世界顯得這么突兀，是被人欺負(fù)了，還是沒(méi)有得到想要的玩具?
我從窗簾的縫隙向下望去。一個(gè)孩子用手揉著眼睛，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕，另一只手抱著一只貓，對(duì)著一樓的窗戶(hù)張大了嘴使勁哭出聲來(lái)。那貓灰黑色的毛毫無(wú)光澤，沒(méi)精打采的偎在孩子懷中。大概是孩子想要收養(yǎng)那流浪的病貓卻不被允許吧。想來(lái)我小時(shí)候也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，如今卻已是獨(dú)自在外，客居他鄉(xiāng)。
我笑著孩子的單純，也暗暗有點(diǎn)心疼。
另外幾個(gè)孩子聽(tīng)到哭聲圍了過(guò)來(lái)，一個(gè)男孩遞過(guò)一小塊糖，另一個(gè)小女孩摸著那貓，竟說(shuō)它可愛(ài)，還有個(gè)孩子則說(shuō)：“把貓給我吧，我媽會(huì)讓我留下的!”說(shuō)著伸手去抱。先前啼哭著的孩子用袖子擦了擦鼻子，接過(guò)那塊糖，同時(shí)把貓遞了出去：“真的嗎?你媽會(huì)給它吃火腿腸嗎?”“當(dāng)然!”
……
他們，簇?fù)碇唛_(kāi)了。我仍舊站在窗前望著他們——直到他們的身影完全被窗簾遮擋。
想起一句話(huà)：孩子理直氣壯的相信著童話(huà)和夢(mèng)想，而我們卻微笑著懷疑——以我們自以為是的滄桑。
我用雙手奮力的掀開(kāi)窗簾，陽(yáng)光一涌而入，我張開(kāi)的雙臂在那一刻定格成一種姿勢(shì)，擁抱陽(yáng)光的姿勢(shì)。
我心中的窗也在此刻打開(kāi)了吧，要不，怎么會(huì)感覺(jué)如此溫暖呢!
擁抱陽(yáng)光作文 4
與她相處六年了，她總是那么陽(yáng)光，總是那樣默默陪伴著我。在記憶中，我依稀記得那件事……
那天陽(yáng)光明媚，我與她散步在綠靜的操場(chǎng)上她的頭發(fā)發(fā)色偏黃太陽(yáng)下金光閃閃，那時(shí)我十分好動(dòng)，這里瞅瞅，那里瞧瞧，不過(guò)一會(huì)兒便瞧遍了操場(chǎng)上的每一個(gè)角落。突然間，一陣陣嘈雜的聲音引起了我的注意。我拉著她的手，像那兒走去。
擠在人群中見(jiàn)，我一問(wèn)得知是一只小鳥(niǎo)受傷了。聽(tīng)到這話(huà)她的臉突然緊張了起來(lái)，眉毛不一會(huì)兒凝成了一團(tuán)，臉微微泛紅，那雙水汪汪的眼睛好似要哭了的`樣子，緊張，擔(dān)心統(tǒng)統(tǒng)在她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了。
“太可憐了！”一位同學(xué)悲傷的說(shuō)。
這時(shí)她開(kāi)始往前擠，我連忙跟上去，拽著她的衣袖，我深深地感受到了她的著急。“讓一下，請(qǐng)讓一下。”她的聲音在人群中回蕩著。當(dāng)我們擠到前面時(shí)，一只奄奄一息的小燕雀躺在草地上，它那蓬松的羽毛無(wú)力地搭在草上，我仔細(xì)一看，原來(lái)它被一段鐵絲緊緊地綁住了。很顯然它是從樹(shù)上掉下來(lái)的，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間它才有氣無(wú)力的吱吱叫了幾聲。看著它，她的臉色越發(fā)慘白了。
她剛要伸手去救，我一把拉住她。“別去，她也許救不活了。”我輕聲叫道。
“不，我要幫幫它。”她掙脫開(kāi)我的手，又蹲下身去，用小手慢慢地輕輕地?fù)崦切⊙嗳甘止郧桑谒氖窒孪駱O了小朋友。一會(huì)兒，她又拿出手絹，小心翼翼的按住她，又細(xì)心的撥開(kāi)了困住了小燕雀的鐵絲，我看著她的一舉一動(dòng)，仿佛一個(gè)外科醫(yī)生豎立在我的眼前。
這時(shí)一綹陽(yáng)光灑落在她的發(fā)絲上，金黃色的發(fā)絲越顯像光芒，陽(yáng)光射下，她是那樣魅力動(dòng)人，這是充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光的她，這時(shí)的她就是一束光。
我又與她走在操場(chǎng)上，她的頭發(fā)飄飄灑灑，帶動(dòng)了每一個(gè)人的心……
從那之后，我被她的愛(ài)與陽(yáng)光深深地感染了，變得有愛(ài)了，有陽(yáng)光了。
她就是我身邊那束一直都在的陽(yáng)光……
擁抱陽(yáng)光作文 5
我從前不怎么微笑，一副苦大仇深的樣子。因?yàn)榻?jīng)常挨罵……等我長(zhǎng)大了，我看著父親罵我的嘴型一張一合，也是面無(wú)表情，郁郁寡歡。
直到那一天。
那一天我和父親吵完架躺在床上，我看著窗外的濃黑，有種被吞噬的錯(cuò)覺(jué)。母親過(guò)來(lái)關(guān)上燈，雜亂移動(dòng)的光圈讓我慌了神，我饒有興趣地笑了起來(lái)。母親問(wèn)，你為什么只朝我笑不朝他笑。我說(shuō)，他為什么罵我不罵你。
“因?yàn)槟悴怀Α！?/p>
“我為什么要笑，我又不開(kāi)心。”
“你笑了別人才會(huì)開(kāi)心，這樣你也就開(kāi)心了。你明白你誕生在這個(gè)世界上的意義嗎？你所遇到的所有的.事都應(yīng)該被感激，所有的人都應(yīng)該被溫柔對(duì)待。”
“我誕生的意義就是讓別人開(kāi)心嗎？”
“在你看來(lái)不是，但在別人看來(lái)，一個(gè)只會(huì)讓人苦惱的人，他的存在是沒(méi)有意義的。”
我向后摸到手電筒，放在下巴上打開(kāi)，強(qiáng)烈的光線(xiàn)映照出五官的輪廓，我咧開(kāi)嘴夸張地露出牙齒，笑得像個(gè)鬼。母親輕笑一聲，瞇著眼看我。細(xì)微的光線(xiàn)，只照亮了我的臉，卻足以使我看清屋內(nèi)的一切，看清母親的微笑。
她說(shuō)，你照亮了你自己，也就照亮了所有人，這種由內(nèi)而外散發(fā)的溫柔就是一個(gè)光源。
她說(shuō)陽(yáng)光其實(shí)不需要多，一束就夠了，能夠照亮你自己，而你會(huì)照亮所有人。我們應(yīng)該為所有鮮活的生命感到溫暖。選擇陽(yáng)光，你要成為別人的太陽(yáng)。從你自己陽(yáng)光起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都會(huì)被你改變。
我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
最后我拿著手電筒跳下床，我說(shuō)那我去給他笑一下，就剛才那個(gè)。
很久之后，當(dāng)我問(wèn)起那個(gè)笑容，父親給我的回答是“翩若驚鴻影”。我無(wú)法抑制地笑出眼淚。
我終于學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)為所有生命感到溫暖。我終于感動(dòng)了父親感動(dòng)了同學(xué)，感動(dòng)了亂世浮生之中的云淡天長(zhǎng)，感動(dòng)了狂亂風(fēng)暴后的風(fēng)和日麗。
我終于明白，給與別人一束陽(yáng)光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都已被你照亮。
擁抱陽(yáng)光作文 6
暖暖和涼辰的故事還在繼續(xù)，我揉揉發(fā)脹的雙眼，把粉色的書(shū)簽夾在139頁(yè)。然后鉆出了曬不到陽(yáng)光的屋子。
推開(kāi)門(mén)，一股暖流迎面而來(lái)，我嗅到了陽(yáng)光的味道。抬頭，陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后的灑在我的臉上，身上，然后漫過(guò)我的腳背，投到地下。我一時(shí)有些不適，可我卻如此喜歡這種感覺(jué)：暖暖的，烘著我的背。
伸出手，任陽(yáng)光從我指間流過(guò)，我抓不到，卻能真實(shí)地感受到它：帶著微微的青澀，毛茸茸的.透明，有種手指輕彈即破的質(zhì)感。我啞然失笑，這種感覺(jué)有些陌生，“溫暖”？或許是吧！它到底有我有著怎樣的距離，讓我可望而不可及？
記憶大門(mén)發(fā)出不情愿的聲響，我開(kāi)始回想，自己怎樣與它一步步遠(yuǎn)離，終于，才發(fā)現(xiàn)：
曾幾何時(shí)，我喜歡坐在五樓的教室，看下面人來(lái)人往，高二高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐像一只只螞蟻一樣做著往復(fù)運(yùn)動(dòng)，每天重復(fù)著相同的位移。
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始幻想，等到自己有一天長(zhǎng)大，是否還會(huì)坐在教室看學(xué)弟學(xué)妹們跑來(lái)跑去，他們長(zhǎng)的一模一樣，從樓上往下沖，一不小心，將我撞倒在地？
可突然有那么一天，沒(méi)來(lái)由地對(duì)這個(gè)世界漠然以對(duì)，習(xí)慣了把微笑僵硬成嘴角上揚(yáng)的動(dòng)作，微笑過(guò)后，心里依然波瀾不驚；習(xí)慣了在碩大的世界里獨(dú)自穿梭，轉(zhuǎn)身離去，終究只是過(guò)客。直到心中彌漫開(kāi)一種不可抹去的悲傷，赤裸裸的心在陽(yáng)光的照耀下隱隱作痛，才開(kāi)始正視內(nèi)心那無(wú)法填充的空白：原來(lái)我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽(yáng)光的味道。原來(lái)，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰！
“陽(yáng)光”，多美好詞語(yǔ)！“溫暖”，多完美的詮釋?zhuān)?/p>
伸出雙手，讓陽(yáng)光流連在我的掌紋里，張開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光在我懷里嬉戲。我肆意的享受著它，像一只貪婪的貓……
朋友，讓我們?cè)谶@個(gè)安靜的世界，由陽(yáng)光過(guò)濾我們?nèi)諠u封閉的心，讓那些潛藏在心底的微笑，最最真實(shí)的浮現(xiàn)在我們的嘴角。張開(kāi)雙臂，讓我們一起擁抱陽(yáng)光！
擁抱陽(yáng)光作文 7
近來(lái)心境不平靜。陰雨偶落，黑云壓城。心情也隨天色一般日益陰暗，我似乎已太久沒(méi)有享受陽(yáng)光的味道。于是，懷著一種淡淡哀傷思緒的我便時(shí)常幻想：溫暖的陽(yáng)光散照大地，端一杯熱茶，持一本書(shū)，躺在一把搖椅上，曬著陽(yáng)光，多么愜意——陽(yáng)光下，一茶、一書(shū)、一椅、一人……
幾天沒(méi)見(jiàn)陽(yáng)光的我尚且如此，那些長(zhǎng)久沒(méi)有看到陽(yáng)光的人呢？那些渾渾噩噩讓心躲在黑暗里的人呢？他們想必也應(yīng)該不太好受吧。
城市的高樓將行走的人群遮蔽在狹長(zhǎng)擁擠的街道，陽(yáng)光無(wú)奈地在樓頂徘徊，既照著人群的頭頂，更走不進(jìn)高樓里人們的心靈。掙扎于物質(zhì)利益海洋的人們不是不需要陽(yáng)光，而是無(wú)暇顧及頭頂?shù)奶?yáng)。殊不知，缺乏陽(yáng)光的皮膚是慘白的，缺乏陽(yáng)光的肢體是無(wú)力的'，缺乏陽(yáng)光的靈魂則是脆弱的。遠(yuǎn)離陽(yáng)光，遠(yuǎn)離的是健康。
讓靈魂出來(lái)曬曬太陽(yáng)，因?yàn)殛?yáng)光里有著廣闊的天地，陽(yáng)光里有著我需要的思想之鈣。孟子曰：“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”孟子的思想始終承接時(shí)代陽(yáng)光的溫暖，他健康而充滿(mǎn)激情。正因此，他擁有大丈夫的浩然之氣，千年而下，這股浩然之氣早已容入我們的民族精神的長(zhǎng)河中。
讓我們常常抬著看看太陽(yáng)吧，因?yàn)殛?yáng)光會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾纬ㄩ_(kāi)心靈，擁有樂(lè)觀人生。
物質(zhì)世界絢麗的色彩固然令我們炫目，但過(guò)于沉溺，有可能將我們裹在可怕的黑暗之中，一旦危機(jī)來(lái)臨，我們將無(wú)法應(yīng)對(duì)。巴爾扎克說(shuō)：“朋友，別攪和在你所認(rèn)為的天堂里了吧！當(dāng)你跳出來(lái)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那不過(guò)是一個(gè)泥坑。” 抬頭看看陽(yáng)光，時(shí)常用你的心親吻它，擁抱它。陽(yáng)光會(huì)給予你不斷奮斗的勇氣與激情，賦予你生命的活力，讓你懂得獲取的同時(shí)也懂得付出。
試著盡力張開(kāi)你的懷抱，讓你的每一個(gè)細(xì)胞都得到陽(yáng)光的滋潤(rùn)。學(xué)會(huì)擁抱陽(yáng)光，學(xué)會(huì)享受陽(yáng)光。
看，清晨，一縷陽(yáng)光直射下來(lái)，落在遠(yuǎn)處的空地上，走向空地吧，你的心情也隨之豁然開(kāi)朗……
擁抱陽(yáng)光作文 8
朝陽(yáng)喚醒向往，日光溫柔寒窗，故鄉(xiāng)守著往昔，遠(yuǎn)方催著成長(zhǎng)。
城市偏僻角落中夾著小小的村莊，少年小心翼翼珍藏過(guò)往。又是收稻的日子，日漸炎熱的天氣，晴天的清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在桌前，總裹挾著一股力量，把往昔的門(mén)一扇扇撞開(kāi)，便不由自主地跟著它跌進(jìn)去，心緒婉轉(zhuǎn)，九曲回腸。
舊憶的窗外，是六月的晴天，風(fēng)中有淡淡的花香，還有稻香。烈陽(yáng)照著人家的琉璃瓦，閃閃發(fā)光，亮了過(guò)往的火把。那是一些在故鄉(xiāng)度過(guò)的日子，在我僅存的童年記憶中熠熠生輝。
從稻田中間一條窄水泥路上經(jīng)過(guò)，田中的稻穗多得像天上的繁星，我仿佛嗅到了熟米的氣息。
稻香纏綿在稻田里，又附著在陽(yáng)光的塵粒上，飄飄悠悠，糾糾纏纏許久，找到了著落點(diǎn)般趴在了肩上，被故鄉(xiāng)溫?zé)岬年?yáng)光擁裹著。入夏的風(fēng)陣陣，所有的`稻子都頂著一身稻花在田中飄搖，在做著米的夢(mèng)。
收獲莊稼的季節(jié)，會(huì)和父母一起回到故鄉(xiāng)，還有幾個(gè)姨母一家，去幫外婆外公收莊稼。午后歇過(guò)，下午的三四點(diǎn)鐘，陽(yáng)光仍舊炙熱，大人們卷起褲腳，在田中忙碌，我和表妹表弟就守在樹(shù)蔭之下。望著田野那端的山丘，在童稚的心靈中，那仿佛便是難以觸及的遠(yuǎn)方。
闊大的田野，男女老少一派繁忙，村里人彼此相熟，連我們這些不曾回來(lái)的小孩似乎也被他們刻進(jìn)記憶，輕松辨別。總想起幼時(shí)的糗事，被兩個(gè)表哥捉弄，哭哭啼啼地向一個(gè)鄉(xiāng)人詢(xún)問(wèn)外婆的住處。如今回望，總要笑話(huà)曾經(jīng)的自己，又常為昔日的純粹的、質(zhì)樸的，如陽(yáng)光般撫過(guò)心靈的鄉(xiāng)情觸動(dòng)。
那些夏夜，烈日隱去了，陽(yáng)光卻仿佛留在了床席上，擁著瘋玩一整日的我。人們有時(shí)串串門(mén)，聚集在誰(shuí)家院子里，搖著蒲扇聊著天，白天的勞累漸漸消融在夜色里。明天又是一個(gè)好天氣，大家抬頭看看天，天上的繁星米粒一樣多，在眨眼睛。
過(guò)往似與夢(mèng)境交融，令人分辨不出，唯有那屬于故鄉(xiāng)生命的陽(yáng)光，擁抱在懷，仿佛聽(tīng)見(jiàn)生命拔節(jié)的聲音。世界很大，未來(lái)很遠(yuǎn)，少年郎擁著過(guò)往那束陽(yáng)光，就有了籍籍無(wú)名的安定，和一往無(wú)前的勇氣。
擁抱陽(yáng)光作文 9
那束陽(yáng)光“咻——”的一下?lián)溥M(jìn)我的懷里，灑滿(mǎn)在我的全身上下，緊緊擁抱著，忘卻掉一切痛楚。
——題記
其實(shí)是很喜歡你的呀。你總在我俯下身子趴在硬的桌子上時(shí)，調(diào)皮地在我的附近穿梭來(lái)穿梭去。你讓我棕色的短發(fā)增添了幾分金色，我的瞳孔也與你交接著。總在我疲倦，乏味的時(shí)候，你挑逗著我，想讓我與你一同玩要。凝住的景色，似乎時(shí)間靜止了，世界上只剩你和我，這時(shí)我會(huì)沖出教室，與你在操場(chǎng)上肆意玩耍。沒(méi)有了家長(zhǎng)的不理解、老師的誤會(huì)，同學(xué)的不信任。忘記了一切悲傷痛苦，我們只有彼此，無(wú)他。
想成為一只飛翔的小鳥(niǎo)，這樣就可以與你在天空中散發(fā)歡樂(lè)，嬉戲的我們總是如此快樂(lè)。不過(guò)呀，有時(shí)候你總是讓我生氣。夏季的你，為了與月亮爭(zhēng)相美麗，作出一副赤紅的模樣，渾身上下散發(fā)著熱氣，害得我躲在開(kāi)著空調(diào)的房間里，你知道我有多想與你出來(lái)玩嗎？你無(wú)情的灸烤著大地，真是不講理。不過(guò)呀，你總是讓我欣慰無(wú)比呢。春季的你，被一群又一群的烏云遮住了“嘩啦嘩啦”的雨水讓我寸步難行，無(wú)助的我在小賣(mài)部抬頭尋找著你，身旁的人們急切的身影你看到了嗎？突然，你亮相了！烏云已經(jīng)趕走不少，雖然還是有幾顆調(diào)皮的小水滴，但你在，你的溫暖鼓勵(lì)著人們淋雨直行，你環(huán)繞著我，緊緊相依，我知道你都會(huì)在我困難時(shí)幫助我的。
呀！你變成了一只火紅又剔透的玉盤(pán)，慢慢地，悄悄地，滑下去了，留在地上的部分仿佛一張絕美的紅唇，吹著大地。這片巨大的簫，奏出動(dòng)聽(tīng)的旋律。傍晚，你的.光芒更加柔和了，盡情地露出你的驚人美貌，帶著一天與我玩要的歡樂(lè)滑回山下。一點(diǎn)一點(diǎn)的紅光還在閃爍，余下的暉光將各種事物的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，連我的臉蛋也被你留下了粉紅粉紅的晚霞之吻。終于，你走了，落下一串串金色的祝福……
陽(yáng)光，與你擁抱。你一直在守護(hù)著我，彼此緊擁，忘卻痛苦。如今，我提起筆，書(shū)寫(xiě)著我們，書(shū)寫(xiě)著那些沐浴在你底下的美好日子。你是我的神明，我便是那個(gè)信仰著神明的少女。
擁抱陽(yáng)光作文 10
在人生的路途中，沒(méi)有人叫你如何去記住別人對(duì)你的傷害，更沒(méi)有人叫你怎么樣傷害別人。如果你學(xué)會(huì)了，那么就是你傷害了自己。——題記
有人曾說(shuō)過(guò)：“寬容是一種美德。”寬容可以包容下浩瀚的大海，可以撐出一片藍(lán)天。藺相如以一顆寬容之心，感動(dòng)了廉頗，兩人從此化干戈為玉帛，傳為一時(shí)佳話(huà)。漢武帝劉徹不計(jì)前嫌，將一位要刺殺自己的刺客，變成了一位英雄噢能夠善戰(zhàn)的'大將軍，幫他平定了內(nèi)憂(yōu)外患。看遍古今中外，無(wú)數(shù)令人敬佩的偉人，往往都有一顆仁者之心。
誠(chéng)然，在人與人、物與人相互交往的社會(huì)中，寬容是不可缺少的一部分。如今，電視屏幕上，是偶像劇也好，是生活劇也罷，往往都會(huì)有一個(gè)反面角色，但往往在結(jié)局大徹大悟。有人說(shuō)，這樣的劇情就像是冷飯一樣，被編劇們炒來(lái)炒去，視為珍寶。那么，我要發(fā)問(wèn)了，既然如此通俗，為什么我們還喜歡看呢？
我想理由只有一個(gè)，美滿(mǎn)。從這一現(xiàn)象中，我們不難看出，氣勢(shì)每一個(gè)人的心中都向往著和睦，美滿(mǎn)。和睦，美滿(mǎn)從何而來(lái)呢？我想就是寬容吧。《還珠格格》中的小燕子和紫薇先前受盡皇后的迫害，但是在結(jié)局中，小燕子和紫薇并沒(méi)有以牙還牙，反而救了皇后。一句“家和萬(wàn)事興”不僅僅感動(dòng)了乾隆，更融化了皇后冰冷的心。
心的距離拉近了，生活自然變得幸福、甜蜜。《八陣圖》中的韓老頭，顯然沒(méi)有那么幸運(yùn)。他記了18年的仇，受了18年的折磨，為了報(bào)仇，他費(fèi)盡心機(jī)。
最后大仇得報(bào)，卻落得妻離子散的下場(chǎng)。這是他想要的結(jié)果么？18年來(lái)，他不但傷害了自己，更傷害了自己的女兒——蝶衣。
如果他能以一顆寬容之心去包容這一切，或許結(jié)局就不會(huì)這么悲慘了吧？“退一步海闊天空”所說(shuō)的也是這個(gè)道理。心寬了，在狹窄的路走上去也不逼狹。心晴了，即使是烏云密布，也能看到陽(yáng)光！請(qǐng)張開(kāi)你的雙手，擁抱陽(yáng)光，擁抱幸福。
擁抱陽(yáng)光作文 11
“走，孩子們，去看花去。”溫暖和煦的陽(yáng)光下，他和她又帶著孩子們來(lái)到操邊的紫荊樹(shù)下。經(jīng)歷了二十多年風(fēng)雨洗的紫則樹(shù)見(jiàn)證著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng)，貝見(jiàn)著任家埡小學(xué)近二十年的巨大變化。
任家埡小學(xué)是一所很小的學(xué)校，只有十五個(gè)孩子兩個(gè)老師。二十年前，這里有五百多個(gè)學(xué)生，二十多個(gè)老師。隨著社會(huì)的發(fā)展，多教人搬離了這個(gè)落后的小山村，學(xué)生越來(lái)越少了，老師們也紛紛離開(kāi)。
眼見(jiàn)老師們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，留守在村子里的村民急了。
“葉老師，你可不能再走了啊。”他們抓住在這所學(xué)校待的時(shí)間最長(zhǎng)的老葉說(shuō)。
“是啊，你走了，我們的學(xué)校就沒(méi)有人了，你走了，我們的娃兒就沒(méi)人教了啊！”
此時(shí)，他就是一棵救命的`稻草。
“放心吧，我是不會(huì)走的。”他這樣回答。人們卻半信半疑，他們隔三岔五地來(lái)找他，他們需要反復(fù)確認(rèn)才放心。這么落后偏僻的山村，誰(shuí)想留下呢？人們的擔(dān)心不無(wú)道理。直到有一天，她也來(lái)了，人們才完全放了心。她是他的妻子，在鎮(zhèn)中心小學(xué)教書(shū)，他讓她來(lái)，她便來(lái)了。有人說(shuō)他瘋了，自己受苦算了，還搭上自己的老婆。但是，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就來(lái)了，來(lái)了也不走了。從此，這所學(xué)校又多了一個(gè)老師。
他和她，是校長(zhǎng)，是老師，是班主任，是炊事員，是保鏢。白天給孩子們上課，帶領(lǐng)孩子閱讀、做游戲；晚上披星戴月給孩子們批改作業(yè)、備課；周末走家串戶(hù)家訪(fǎng)，做好學(xué)生的思想工作，宣傳教育扶貧政策和營(yíng)養(yǎng)早餐工程，打消村民因貧困而失學(xué)的顧慮。山高路遠(yuǎn)，孩子們不能回家吃飯，他每天騎著摩托車(chē)往返鎮(zhèn)村之間購(gòu)買(mǎi)新鮮食材，而妻子在學(xué)校給孩子們做飯。雨雪天氣，山路濕滑，他們護(hù)送孩子們回家身兼數(shù)職的他們很忙，很累，但總是滿(mǎn)臉陽(yáng)光。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子們已慢慢長(zhǎng)大，而他們的芳華卻漸漸逝去，皺紋爬滿(mǎn)雙頰，但是，笑容依舊如花。他們不再青春，但他們依舊守護(hù)著孩子們，守護(hù)著任家埡小學(xué)，讓這所偏遠(yuǎn)的學(xué)校充滿(mǎn)陽(yáng)光。
擁抱陽(yáng)光作文 12
擁抱陽(yáng)光一縷縷陽(yáng)光，跳過(guò)樹(shù)隙歡快地竄入我的發(fā)隙，親吻著我的臉蛋。我起身給了陽(yáng)光一個(gè)大大的擁抱，深吸一口氣，一天就這樣開(kāi)始。
溫暖 ，陽(yáng)光是愛(ài)的天使，它給人以溫暖。冬天寒冷的早晨，當(dāng)我還貪睡于溫暖被窩之中時(shí)，陽(yáng)光溫柔地從窗邊跳入，投射入整個(gè)房間。于是乎，米黃色的光芒在房間中彌漫開(kāi)來(lái)，溫暖也融入進(jìn)房間。在陽(yáng)光的溫暖下，我驚喜地從被窩里爬起來(lái)，認(rèn)真感受，盡心沐浴起來(lái)。
容納，再一次坐在房間，卻發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光照射中，有許許多多細(xì)小的塵埃在飛舞。原為這陽(yáng)光中的瑕疵而嘆息，卻頓然發(fā)現(xiàn)這些小小的塵埃在散射著陽(yáng)光，使得陽(yáng)光變得更柔和、舒適。于是，在陽(yáng)光的塵埃中懂得：陽(yáng)光容納塵埃，原來(lái)也是一種美麗的智慧。
明亮 ，整個(gè)大地沉浸在美夢(mèng)之中，如此黑暗，亦是如此之沉寂。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。明天的競(jìng)選，我能行嗎？我能嗎？無(wú)數(shù)次自問(wèn)中迎來(lái)清晨。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我念叨著。抬頭仰望天空，但陽(yáng)光的照射使得我又不得不低下了頭：此刻的大地容顏煥發(fā)，一派生機(jī)。在陽(yáng)光的映照下一張張充滿(mǎn)微笑的面龐從我身旁走過(guò)。陽(yáng)光的明亮給大地帶來(lái)明亮，陽(yáng)光的明亮給我們帶來(lái)充滿(mǎn)希望的`一天又一天。想著想著，我的心也忽得變得豁然明亮起來(lái)。我自信地在陽(yáng)光下吶喊：我能行！
總在風(fēng)雨后，生活中繁雜瑣碎的事總使我們變得或喜或悲。在風(fēng)雨中，我們被雨水澆灌了一次又一次，發(fā)際被狂風(fēng)吹得東倒西歪，惟留下那陰沉昏暗的天。可風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光會(huì)撥開(kāi)那一層陰森的天空，給我們“山重水覆疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然，給我們帶來(lái)一個(gè)七彩斑斕的美麗新世界。
擁抱陽(yáng)光，感受于它的溫暖；擁抱陽(yáng)光，懂得于它容納的智慧；擁抱陽(yáng)光，在明亮充滿(mǎn)希望的世界中堅(jiān)定信心；擁抱陽(yáng)光，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，請(qǐng)相信有希望！今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界！
擁抱陽(yáng)光作文 13
偉大的哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界的樣子，在于你凝視的目光。”悲觀的人總對(duì)悲傷的事物敏感，而樂(lè)觀的人卻能看到樂(lè)觀的一面。人生很長(zhǎng)，與其長(zhǎng)吁短嘆，不如重拾希望，擁抱陽(yáng)光，用樂(lè)觀的心態(tài)，才會(huì)能一步一步地接近美好。
不知大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)老婦人的故事嗎？從前有個(gè)人，看到一個(gè)老婦人天天長(zhǎng)吁短嘆，暗自傷神，就好奇地問(wèn)她：“你為什么天天皺著眉頭？”老婦人說(shuō)：“我有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)傘，小兒子賣(mài)布，當(dāng)晴天的時(shí)候，我愁大兒子賣(mài)傘賣(mài)不出去，當(dāng)陰天的時(shí)候，我愁小兒子的布賣(mài)不岀去。”年輕人聽(tīng)了老婦人的話(huà)，就對(duì)老婦人說(shuō)：“你為什么不換個(gè)角度想呢？當(dāng)下雨的時(shí)候，你大兒子傘就能賣(mài)出去，當(dāng)不下雨的時(shí)候，你小兒子的布就能賣(mài)出去。”老婦人聽(tīng)了，恍然大悟，再也不長(zhǎng)期短嘆皺著眉頭了，而是每天都興高慘烈的.。
這個(gè)老婦人的故事告訴我們，不要只盯著事物壞的一面看，那樣子你就會(huì)成為悲觀主義者，而壞的會(huì)更壞。應(yīng)該多看事物好的一面，并且不斷發(fā)展擴(kuò)大好的一面，這樣子你就會(huì)成為一個(gè)樂(lè)觀主義者，而好的也會(huì)更好。
其實(shí)太陽(yáng)一直在那里，但是如果我們只站在陰影里，即使天氣再晴朗，太陽(yáng)再火辣，也不會(huì)照到我們半分。所以說(shuō)，我們應(yīng)該換一種心情，走出陰影，自然就會(huì)晴朗萬(wàn)分。
人生不如意十之八九，但如果你用樂(lè)觀的精神去看待，敢于跨過(guò)艱難險(xiǎn)阻，那么就不會(huì)因?yàn)榇煺酆屠щy傷心，而會(huì)越挫越勇。但如果你在困難面前往往逃避，那么挫折與困難就會(huì)成為一座大山，而你也會(huì)跌落在最深的谷底。
或許這就是心境的作用。我們更需要培養(yǎng)出樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，就像蘇軾那樣，經(jīng)歷一場(chǎng)大雨，卻仍能說(shuō)出：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”的詩(shī)句。用樂(lè)觀的精神去看待事物，即使是漆黑深夜，我們也能走出一路星光。
擁抱陽(yáng)光作文 14
小時(shí)侯的我，是喜歡黑暗交織著夢(mèng)幻的，直到有一天，我擁抱了陽(yáng)光……——題記
夜深了，風(fēng)兒把樹(shù)葉吹得沙沙作響，一切都睡了，微弱的燈光烘托出一片安靜而和諧的校園。躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡；閉上雙眼，腦海里閃過(guò)一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)，攜手海的女兒一同去尋找白雪公主，打敗邪惡的巫婆。一切的夢(mèng)又讓我回想起從前……
多年以前，夜晚出生的我似乎決定了我是“夜游人”。自從睜開(kāi)眼睛張望的'那一刻，我便發(fā)狂的愛(ài)上了黑夜，愛(ài)上了那個(gè)漆黑的夢(mèng)幻國(guó)度。我愛(ài)在晚上玩玩具，聽(tīng)故事，和星星一同舞動(dòng)。我愛(ài)黑暗，我愛(ài)那個(gè)奇幻而神秘的世界。每個(gè)白天，我便要讓媽媽把窗簾拉上，因?yàn)槲矣憛掙?yáng)光，照在人的身上熱死了，還很刺眼。于是，我變成了“夜游神”，總是在白天睡覺(jué)，夜晚看星星，賞月亮，白天則呼呼大睡！這樣的生活，我感到愉快而滿(mǎn)足。
直到有一天，我感到了孤單，我不想總是和玩具一起，我希望有好朋友。媽媽也讓我試著在白天玩耍晚上睡覺(jué)。剛開(kāi)始，我一點(diǎn)兒也不習(xí)慣，一到白天，我的眼皮就直往下垂，怎么也抬不起來(lái)；而晚上，我的精神超好，一點(diǎn)兒也睡不著覺(jué)。媽媽可著急了，白天就把我報(bào)到太陽(yáng)下，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，我吵著要回家，可一見(jiàn)和我一般大的小妹妹，我的興致就來(lái)了。和他們一起玩耍，捉迷藏，晚上，就很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸的，我愛(ài)上了陽(yáng)光，如果你看見(jiàn)一個(gè)喜歡在陽(yáng)光下奔跑的女孩，那種一定是我。漸漸的，那個(gè)“永遠(yuǎn)不見(jiàn)陽(yáng)光”的誓言也隨風(fēng)而散。
坐在桂花樹(shù)下，樹(shù)葉兒紛紛落下，像一只只可愛(ài)的小天使漫天飛舞。抬頭望著陽(yáng)光，昔日的往事又涌上心頭。皎潔的月光雖柔和，卻比不上陽(yáng)光的奔放。我愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)它的熱烈，愛(ài)它的一切。我要擁抱陽(yáng)光，感受它的熾熱與火辣。
擁抱陽(yáng)光作文 15
活在陽(yáng)光下的青春，我把它叫做慢慢歲月，我把慢慢歲月叫做永不停止的腳步，我把永不停止的腳步叫做不言敗的攀登……
——題記
陽(yáng)光下的汗水
“給我抬頭挺胸收腹！豈有此理！看你們訓(xùn)練成什么鬼樣！小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都比你們好！”教官訓(xùn)斥道。我們一聲不作，也不敢低頭。持續(xù)了將近一小時(shí)的站立軍姿，我們?cè)缫哑v不堪。炎炎熱日燒灼著大地。周?chē)目諝鈵灥米阋粤钊酥舷ⅰＮ腋械剑旱孛娴臒崃繌哪_底往上涌流；背脊早已被汗水潤(rùn)濕；額頭上的汗珠一直往脖子流，好癢，但不能用手撓。就這樣，軍訓(xùn)期間，我們?cè)陉?yáng)光下，抬頭、挺胸、收腹，接受著陽(yáng)光的洗禮……
陽(yáng)光下的歌聲
“團(tuán)結(jié)就是力量——團(tuán)結(jié)就是力量——這力量是鐵——這力量是鋼——比鐵還硬……”豪邁激昂的歌聲在溫暖的.陽(yáng)光下響遍整個(gè)校園。這，就是生命的吶喊。陽(yáng)光下，充滿(mǎn)青春活力的我們唱出了如此振奮人心的歌曲。大地為我們奏曲，陽(yáng)光為我們伴調(diào)。這場(chǎng)演唱會(huì)，舉行得盛大，舉行得熱烈。就這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，歌頌著青春之歌……
陽(yáng)光下的奮斗
“四班四班，雄霸四方！四班四班，舉世無(wú)雙！四班四班！雄霸四方！四班四班，舉世無(wú)雙！”多么響亮的口號(hào)，附和著陽(yáng)光的希望，伴隨著奮斗的曙光。我們昂首挺胸，盡自己最大的努力，集中全部的精力，完成了教官的指令動(dòng)作。在幾百雙眼睛的注視下，我們不畏懼、不退縮，我們抬頭、挺胸、收腹，展現(xiàn)自我，拼搏青春！我們邁著整齊的步伐從主席臺(tái)走過(guò)時(shí)，再一次喊出了嘹亮的口號(hào)：“四班四班，雄霸四方！四班四班，舉世無(wú)雙！“啊！如此激昂的聲音，響徹云霄，響徹每一個(gè)人的心靈……
這一刻，永遠(yuǎn)地定格在我的腦海里：我們張開(kāi)雙手，迎面陽(yáng)光，45°仰望天空，把軍帽全部丟向空中，集體吶喊：“好耶！”
陽(yáng)光，承載著青春的汗水，傳遞著青春的歌曲，渲染著青春的奮斗……讓我們擁抱陽(yáng)光吧！
擁抱陽(yáng)光作文 16
人生如船，需以帆去迎接一次一次的風(fēng)浪；人生如球，定以拍扣下一場(chǎng)一場(chǎng)的勝利；人生如陽(yáng)光，要以勇氣去擁抱一縷一縷的希望。
人生最初，或許屢戰(zhàn)屢敗，所謂的信心可能被磨滅，但不能拋棄的一定是勇氣。縱使你再有勝利的信念，少了勇氣，也只能在灰暗的地方徘徊不前。海上的`冒險(xiǎn)者是值得敬佩的勇者，他們明知道每一次出帆所帶給他們的是迷惘的前途，在某一刻時(shí)間，幸運(yùn)女神不再眷顧他們，等待他們的是死亡編織的蛛網(wǎng)。或許，一次又一次同伴的離去，他們冒險(xiǎn)去探究自然的信念開(kāi)始動(dòng)搖了，但他們卻在迷茫的信念中再次踏上新的航程。是的，他們動(dòng)搖的是信念，而那種冒險(xiǎn)者的勇氣還在，驅(qū)使他們?nèi)ヌ魬?zhàn)，去探索。
憑勇氣以帆使船在浪天中行駛，會(huì)滿(mǎn)載而歸。
人生中段，輸贏同在。這時(shí)，我們不在因小輸而頹廢，冷靜思考，再勇往直前是我們勝利的定理。比賽場(chǎng)的網(wǎng)球賽，選手絕不是靠信念，冷靜的頭腦取勝，關(guān)鍵還是不可缺少的勇氣，以一球搏勝利的勇氣。比賽中，我們處于下風(fēng)，對(duì)于勝利，我們可能感到渺茫。這時(shí)，不要驚慌，平靜浮躁的心，以勇氣去打?qū)κ忠粋�(gè)措手不及，以勇氣去搏擊對(duì)手的信念。
憑勇氣以拍使球在歡呼中飛馳，勝利將離你不遠(yuǎn)。
陽(yáng)光是我們生活中不可缺少的一部分，以眼觸到的陽(yáng)光會(huì)讓我們對(duì)未來(lái)更加憧憬。盲眼的畫(huà)師，如何才能望見(jiàn)他的希望，要如何，才能去尋他的希望？支持他走下去的表示勇氣，比常人更加脆弱的勇氣，也更加堅(jiān)定的勇氣。脆弱在于有手畫(huà)景，卻瞧不見(jiàn)；堅(jiān)定在于雖沒(méi)了光明，卻用心去描繪大千世界。所謂的盲眼畫(huà)師，便是以勇氣讓自己停泊在藝術(shù)港灣。
憑勇氣去擁抱未來(lái)的陽(yáng)光，便不會(huì)使目光只停在眼前的灰白。
人生就此，是船，是球，是陽(yáng)光，亦是大千世界所有。我們所要擁有的便是勇氣，以勇氣去擁抱明天，去譜寫(xiě)生命的真諦。
擁抱陽(yáng)光作文 17
秋日的午后總是帶著一種暖融融的愜意，全沒(méi)了夏日的焦灼感。閉上眼，是一片微弱的光感。陽(yáng)光下，女孩拾起夾縫中藏匿的信封，信紙是屬于天空的淡藍(lán)色。娟秀的字跡映入了眼簾，也映入了女孩的心里，女孩眼中有希望綻放的光芒，像極了夏日里的流螢。
我趴在書(shū)案上發(fā)著呆，目光微微渙散：由于前一段時(shí)間的生病，學(xué)習(xí)效率下降，課堂注意力無(wú)法集中，預(yù)定的計(jì)劃鐵定無(wú)法完成。正發(fā)愁，身旁，母親貼心的.送來(lái)一杯清茶，淡黃色的燈光漫進(jìn)淡青色的茶水中，析出暖融融的光暈，讓我想起了那個(gè)秋日的午后，那個(gè)充滿(mǎn)希望與溫暖的午后。內(nèi)心迷惘的霧氣開(kāi)始消散，只剩下一片澄澈與清明。我取出畫(huà)筆，按照記憶一筆一筆勾勒出熟悉的大片晴空和一輪太陽(yáng)，陽(yáng)光暖融融的，刺破了霧氣，溫暖蔓延開(kāi)來(lái)。我低低地對(duì)自己說(shuō)著，一如那張淡藍(lán)信紙上的話(huà)語(yǔ)，嘴角漾起微笑，然后我重新拿起筆，伏身書(shū)案。
夜風(fēng)輕起，書(shū)頁(yè)窸窣。
我坐在桌子前，被雨淋濕的瞳孔有著一層膠著的哀痛。被鮮紅成績(jī)勾起的是一個(gè)個(gè)昏黃燈光下疲憊的夜晚，一次次輕揉超載了疲憊的眼眶，一次次皺著眉頭喝下大口苦澀的咖啡。我不解，也不甘心，不甘心自己一段時(shí)間的努力就這么被否定。周?chē)囊磺兴坪醵既旧狭艘粚踊疑挠再|(zhì)。如水暮色漫進(jìn)教室，我才如夢(mèng)初醒。望著夕陽(yáng)的余暉，那個(gè)秋日的午后像是被慢慢擦試著的鏡面一樣逐漸清晰，隔著遙遠(yuǎn)的記憶，透著溫暖和希望，是無(wú)聲的卻最受用的鼓勵(lì)。“我還可以追逐啊。”我輕輕對(duì)自己說(shuō)，然后下定決心似的奔向操場(chǎng)，在斜陽(yáng)里大口喘著氣的時(shí)候，我仿佛又聽(tīng)到了那個(gè)來(lái)自秋日午后的輕喃，一遍又一遍。
“陽(yáng)光不會(huì)永遠(yuǎn)照耀著我們，但是我們可以像向日葵一樣追逐陽(yáng)光。”
一遍又一遍，女孩這樣對(duì)自己說(shuō)。
一遍又一遍，我這樣對(duì)自己說(shuō)。
那個(gè)秋日的下午，我仿佛看到內(nèi)心的浮草開(kāi)出了伶仃的花。
擁抱陽(yáng)光作文 18
每至晴天，天空中的陽(yáng)光就會(huì)無(wú)比燦爛!陽(yáng)光可以普照大地，給予世間萬(wàn)物光明;陽(yáng)光可以使大地溫暖，給予世人關(guān)愛(ài);陽(yáng)光可以驅(qū)除黑暗，給予大地生機(jī)。
今日的陽(yáng)光格外燦爛!那一次受到挫折，我沒(méi)有勇氣去面對(duì)。父母并不在家中，沒(méi)有人鼓勵(lì)我。一個(gè)人躲在光線(xiàn)暗淡的屋子里，瞧著窗外的世界發(fā)愣。此時(shí)，我仿佛在一條漆黑無(wú)比的路上，不敢向前邁步，害怕前方的碎石、沙塵。倘若此時(shí)，有人在黑暗中遞給我一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，那該多好!
可是，那畢竟只是空想。我走出房門(mén)，來(lái)到一條曲徑通幽的小徑上，漫無(wú)目的地走著。這時(shí)，我感受到了陽(yáng)光的溫暖，陽(yáng)光像一只無(wú)形的手，輕輕地?fù)崦业拿骖a，輕而柔，使我沉浸其中。不知過(guò)了多久，我從朦朧中清醒過(guò)來(lái)，感受著陽(yáng)光的魅力，使我的心中漸漸溫暖了許多!
瞧，那繁花嫩葉不就是陽(yáng)光久久普照大地的結(jié)果嗎?此時(shí)，我的心中掠過(guò)一絲堅(jiān)定，陽(yáng)光不就是我心中的那盞明燈嗎?數(shù)萬(wàn)年來(lái)，陽(yáng)光年年歲歲普照著大地，任憑自然界各種災(zāi)難的.發(fā)生，因?yàn)殛?yáng)光的執(zhí)著、堅(jiān)定，才有了今日姹紫嫣紅之景。我為什么不能像陽(yáng)光一樣呢?
今日的陽(yáng)光格外燦爛!人生之路上有成功，就自然有失敗。當(dāng)我失去了一份珍貴的友誼時(shí)，我不免會(huì)沮喪、傷感，認(rèn)為自己的人生是失敗的!當(dāng)我沐浴著溫和的陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光仿佛是一位德高望重的智者，他在告訴我：“人生就是這樣，有得有失。
當(dāng)你失去時(shí)，就想想自己還擁有什么，只有在失去后，才會(huì)得到。”陽(yáng)光是那么偉大，因?yàn)樗麄�(gè)世界才會(huì)富有生機(jī)。是啊，雖然這次是失，但是并不是永遠(yuǎn)是失，況且，我還有我的親人，還有這一束溫和的陽(yáng)光，難道這還不夠嗎?
人生路途上會(huì)有許多巨石，阻擋著我們的前進(jìn)，當(dāng)我們陷入黑暗時(shí)，可以試著為自己攏一束陽(yáng)光，陽(yáng)光的溫暖會(huì)令你明白很多。陽(yáng)光就在身邊，看你是否可以發(fā)現(xiàn)。
擁抱陽(yáng)光作文 19
冬天固然寒冷，但有了它的陪伴，你的內(nèi)心就會(huì)有一些暖意，秋天是豐收的季節(jié)，有了它的跟隨，更顯一片金色，春天生機(jī)勃勃，有了它的點(diǎn)綴，更加多姿多彩，夏天的它很充足，會(huì)讓你勞累之余更加活力四射。它就是陽(yáng)光，它時(shí)時(shí)刻刻都與你同行。
我，面臨中考這個(gè)巨大考驗(yàn)，倍感壓力，但在這時(shí)，比我更緊張的則是我的父母，奶奶，朋友。
這幾天不知怎么了，平常不怎么上心的父親對(duì)我格外關(guān)心，每天下了晚自習(xí)回家，他都會(huì)來(lái)到我房間，陪著我寫(xiě)作業(yè)，即使父親才初中畢業(yè)，不能在功課方面幫助我，但他的陪伴，使我增強(qiáng)了與黑暗戰(zhàn)斗的信心。
父親，你是我的陽(yáng)光，你帶來(lái)的光明讓我打敗了黑暗和倦意。
而媽媽每天早上則是四點(diǎn)鐘就起床，幫我做早餐，等我醒來(lái)，眼還沒(méi)睜全，鼻子先被香味牽到了廚房，只見(jiàn)母親在微笑著看著我：“趕緊吃吧”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，讓我倍感感動(dòng)。
母親，你是我的陽(yáng)光，是你帶我迎來(lái)了黎明的曙光，一整天都充滿(mǎn)活力。
每次星期六放假，奶奶都會(huì)帶我出去玩，我向奶奶談了自己的`理想和未來(lái)，并與童心未泯的奶奶一起玩游戲，奶奶對(duì)我說(shuō)：“雖說(shuō)你快考試了，但也應(yīng)該適應(yīng)放松自己，知道嗎？這樣才會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)才會(huì)更輕松。
奶奶，你是我的陽(yáng)光，是你讓我勞累從我身邊散去，放松和學(xué)習(xí)兩不誤。
我的朋友更是為我著急，每天都有朋友送來(lái)的學(xué)習(xí)用品，都有朋友發(fā)來(lái)的問(wèn)候短信，告訴我：“中考不是什么大事，最主要的是放輕松，相信你會(huì)成功的，加油!”面對(duì)這些短信，我感動(dòng)了。
朋友，你們是陽(yáng)光，是你們讓我感受到了快樂(lè)與友愛(ài)，讓我堅(jiān)定不移的守護(hù)自己的夢(mèng)想走到現(xiàn)在。
中考，我在路上，伴隨著一路陽(yáng)光，有溫暖，有勇氣，有動(dòng)力，有快樂(lè)，我堅(jiān)信，我一定會(huì)擁抱住屬于自己的那縷陽(yáng)光和屬于我自己的那片未來(lái)......
擁抱陽(yáng)光作文 20
塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。”
今天在竹子和竹子的家人身上生活再次向我們展示了這個(gè)真諦。在竹子這個(gè)特殊的家中，每一個(gè)人身上背負(fù)著常人無(wú)法想象和承受的苦難。但是因?yàn)橛袗?ài)他們生活的如此精彩、樂(lè)觀、向上。
竹爸爸，一個(gè)自身還重度殘疾的人，擔(dān)負(fù)著照看著竹子母親和竹子兄弟三個(gè)生活完全不可以自理的人。不是一天二天，也不是一年、二年。至今已經(jīng)有了快20年這樣的生活，就象竹子對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)里所說(shuō)的.：“春過(guò)了是夏，夏過(guò)了是秋，秋過(guò)了是冬，花謝了花還會(huì)開(kāi)，四季尚有各有各的美麗的春夏秋冬，萬(wàn)物尚有綻放的璀璨時(shí)刻，可是對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，苦難過(guò)后還是苦難，年復(fù)一年，永無(wú)止境，除非……。”是什么支撐著竹爸爸這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，就是他心中的對(duì)生活的愛(ài)，這種愛(ài)讓他在這么大的困苦中沒(méi)有怨天憂(yōu)人，而是用他寬厚仁慈的心為竹子母子三人撐起了一片天。在這片天空中，雖然沒(méi)有錦衣玉食，卻也溫馨可人。充滿(mǎn)著人間的真情愛(ài)。
竹子，面對(duì)日益嚴(yán)重的殘疾，并沒(méi)有放棄自己，堅(jiān)持自學(xué)完了大學(xué)課程。閱讀了大量的書(shū)籍。就象他自己說(shuō)的：“活著便是活著，只要我們簡(jiǎn)單地堅(jiān)守住活著的信念，無(wú)論多少困苦挫折，也要用盡全力活下去，她不需要哲人們所追問(wèn)的崇高意義，也不需要文人們所謳歌的美好希冀，她給予什么，我們便承受什么，永不怨天尤人，永不輕言放棄。”他的這份信念也是來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生活的執(zhí)著。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于承受。
生命是一個(gè)過(guò)程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦。面對(duì)痛苦并不可怕，生活中也不會(huì)日日艷陽(yáng)高照，但是只要心中有愛(ài)，就有陽(yáng)光。就有快樂(lè)，擁有陽(yáng)光之心，就有快樂(lè)之源。只要是笑著面對(duì)，用我們的每一顆愛(ài)心去直面那人生的愁苦。用明媚的笑臉化解陰霾的心情。讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。
擁抱陽(yáng)光作文 21
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)……”徐志摩的詩(shī)還在繼續(xù)，我揉揉發(fā)脹的雙眼，把木質(zhì)書(shū)簽夾在了139頁(yè)，鉆出了曬不到陽(yáng)光的屋子。
推開(kāi)門(mén)，一股暖流迎面而來(lái)，我嗅到了陽(yáng)光的味道。抬起頭，陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后地灑在我的臉上，身上，然后漫過(guò)我的腳背，投到地下。我一時(shí)有些不適，可我卻如此喜歡這種感覺(jué)：暖暖的，柔柔的'。
伸出手，任陽(yáng)光從我指尖流過(guò)，我抓不到，卻能真實(shí)的感受到它：帶著微微的青澀，毛絨絨的透明，有種手指輕彈即破的質(zhì)感。我啞然失笑，這種感覺(jué)有些熟悉，是溫暖？或許是吧！他到底與我有著怎樣的距離，讓我可望而不可及？
記憶大門(mén)發(fā)出不情愿的聲響，我開(kāi)始回想，自己怎樣與它一步步遠(yuǎn)離。終于，才發(fā)現(xiàn)：曾幾何時(shí)，我喜歡坐在一樓的教室，看校園里人來(lái)人往，初二初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐像一只只螞蟻一樣忙碌的做著往復(fù)運(yùn)動(dòng)，每天重復(fù)著相同的位移。
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始幻想等到自己有一天長(zhǎng)大，是否還會(huì)坐在教室里看學(xué)弟學(xué)妹們跑來(lái)跑去，他們長(zhǎng)的一模一樣，從樓上沖下來(lái)，一不小心將我撞倒在地。
可是有那么一天，突然，沒(méi)來(lái)由的，我對(duì)這個(gè)世界漠然以對(duì)，習(xí)慣了把微笑僵硬成嘴角上揚(yáng)的動(dòng)作，微笑過(guò)后，心里依然波瀾不驚；習(xí)慣了在碩大的世界里獨(dú)自穿梭，轉(zhuǎn)身離去，終究只是過(guò)客。直到心中彌漫開(kāi)一種不可抹去的悲傷，赤裸裸的心在陽(yáng)光的照耀下，隱隱作痛，才開(kāi)始正視內(nèi)心，那無(wú)法填充的空白：原來(lái)我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽(yáng)光的味道。原來(lái)，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰！
“陽(yáng)光”，多美好的詞語(yǔ)！“溫暖”，多完美的詮釋?zhuān)?/p>
伸出雙手，讓陽(yáng)光流連在我的掌紋里；張開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光在我懷里嬉戲，我肆意的享受著它像一只貪婪的貓……
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