高考作文：活出心地的一輪明月（通用10篇）

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的高考作文：活出心地的一輪明月，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高考作文：活出心地的一輪明月 1

　　每個人心地都有一輪明月，超越這世間的糾紛坎坷，突破生命的迷茫。

　　用什么樣的心態來解讀生活，生活也就活成了什么樣的感覺。

　　生活在這忙碌的日子，總要經過那些世態炎涼的紛擾，每個人都需要自我的塑造，拓寬視野的寬度，活出生活的氣度，用一份善意，去包容生活的那些瑣碎傷痛，恰恰是歷練心地的豁達與包容，還有就是相逢一笑的膽識和從容。

　　生活中的故事，總是以各種形態出現，歡喜、缺憾、諷刺、委屈、寬恕、忘記等等，這些都是生活的內容，生活就從來不會依存于某一部分而存在，所以就成了世態炎涼、五味雜陳。不管遭遇什么樣的故事，必須清醒地告訴自己，收獲內心的啟迪大于所有的形式，生活所有經歷的過往，積極地去理解，這些不過是生活的豐富多彩。

　　生活需要更多的理解，包括那些曾經不愿意寬恕的成見，用一句簡單的話來說，就算是對生活的的善待，善待自己那些曾經的傷痛，既然那些過往的故事無法改變，我們需要對生活負責，我們可以適應改變那些對過往故事的態度。

　　每個人在生活里走過，去選擇那些理解和寬容，適應生活的狀態與變化，成就自己內心寬闊的角度、溫暖的標準和積極的思考，活出對生活全新的伴隨，和心平氣和的生活方法，人生是一種態度和情懷，是一種善意的期待，與寬闊的生命格局。

　　這世間的故事千變萬化，秉持一份內心的包容與溫暖，認同生活的活潑生機、風雨錘煉，不要讓那些經過的故事成為內心的擁堵，或者說不要讓那些傷痛的過往，成為生命旅程的.負擔，不要用自我的固執，活成和生活的對立與隔閡，生活需要內心的認知，內心的理解，和內心的伴隨。生活總要去面對那些沖突與距離，去經歷那些故事，而不是挑剔人生的艱難，需要每個人能夠做出尊重和理解的態度，并且對那些負面情緒負責善待和改變，和生活達成一種友好、欣賞和認同。

　　在生活里經過，不是在苛求生活的完美，而是在經歷從缺憾到改善，從浮躁到平靜，從糾結到寬恕的經歷，總之，生活不是停在原地的等待，需要超越那些悲歡起伏，需要化解那些內心成見，更需要包容那些長短不齊，在經歷中成就，這人生就是這樣。

　　生活中那些困頓和殘缺，不是在增添生活的紛擾，人生不是生活怎么樣，而在于心態怎么看，在紛擾中超越，在浮躁中沉靜，每個人心地都有一輪明月，超越這世間的糾紛坎坷，突破生命的迷茫，活出生活那些友好、包容、幸福中的進取。

　　高考作文：活出心地的一輪明月 2

　　上一世，我將我的魂魄交予清風，轉過千山萬水，不為飛上云端，不為越過天邊。只想敲響古廟口的風鈴叮鈴叮鈴，只想端坐一盞燈前，聽那佛陀為我誦起經書中的箴言。我想聽那夜夜不曾停歇的經綸聲中，聽得那生命的真義，想從那寺外的溪水潺潺聲里，聽到你未講述的話語。

　　我在林中的草地上漫步，一直到秋天的落葉將我的腳踝淹沒。我在天上的行云里寫了長長一首詩歌，在心里重復著默誦，只有這樣，我才能望得到通往你那圣潔殿堂的階梯。我若只愛那夏花，不愛那碩果；我若只愛那一望無際的田野，不愛那農夫在向晚的牧歌，我如何奢望能坐在你的身邊？若我的詩句只有那些閑云野鶴，卻片語未言這塵世的煙火，我又如何通過我的口向你傾訴我對你的愛呢？

　　這一世，我化作了山澗的'一棵翠竹，風吹疏影才在水中與你相逢，我卻沒有喜悅只有孤獨。我可以體會流水的悲喜，可以感受那鳥，那蜂，那蝶的悲喜，我卻不懂你的悲喜，無法感知你的心，像一片深不見底的湖泊，我在水面上掙扎，卻不得逃脫。

　　又過了一個春秋，那山崖上的山茶花開了又落，一位樵夫將我砍回了家，他的妻子用她靈巧的雙手將我做成了一支牧笛，輾轉當作禮物到了他們小兒子的手上。他帶著我穿越一座又一座高山，穿過一個又一個草原，同那朝露問候，同那小鹿問候。從此，我的身體每天都是清新，笛口吹響的每一支曲子，都是悅耳的歌謠。牛羊在我們身邊奔跑，百鳥在我們頭頂環繞，那溪流更加歡快的波瀾，那花朵更加美麗的容顏。

　　你已使我永生，溫暖的手掌輕輕捧起我小小的心，放在你的側臉，你的目光向我小小的手掌傾注著無盡的愛與希望。我仿佛從那纖細的笛口溢出，牽你的手在月光下俯瞰著塵世間的眾生與風景，目光在每一寸土地上行走，留下看不見的痕跡。

　　又過了幾個春秋，我化作一顆晶瑩的淚滴，流入那明月的心去。每一篇詩都匯入星河，在夜深人靜時刻，化作一千縷柔軟的月光，傾瀉在這個世界的每個角落，親吻那孩童的臉頰，親吻那雋永的經書，親吻那風，那晚霞。

　　高考作文：活出心地的一輪明月 3

　　屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是的，人生的探索，漫長又艱難，錯誤是免不了的，迷失方向也是會有的，但只要保持自己的那份追求，及時喚醒心中的一輪明月，那么勝利之門便會悄悄的為你打開。

　　“少無適俗韻，性本愛丘山，誤落塵網中，一去三十年……復得返自然。”這是多么率真樸實的詩句！誤入官場的他仿如被捆住了手腳，無所適從，也懶于應酬，終于有一天，他用純凈的心靈喚醒了自己，決心“不為五斗米折腰”，捍衛自己的本性。為此，他找到了自己“采菊東籬下，悠然見南山”的那一份心情，書寫了中國山水田園詩的燦爛篇章。

　　“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”看看李白那一瀉千里的哀愁，身處朝廷又怎能使他的豪情釋放？怎能使他的才華得以施展？“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，于是乎，他喚醒了自己，不再留戀長安，騎上他的'白鹿，遍訪天下名山勝水，“一詩一酒”，做逍遙快活的謫仙人。

　　命運的不幸降落到頗有抱負的史鐵生的身上，從此他的心隨著他的身體一起殘廢，他日復一日的殘害自己，迷失自己，直到有一天，地壇無聲無息給他解開了人生的重重迷團，使他從沉沉的昏睡中蘇醒：自己不能再做一個廢人，而應做一個有理想、有作為的強者。從此，一個被喚醒的生命燃起生活的熱情，寫下了一篇篇文章激勵著成千上萬的人，用他心中的明月照亮了一方的天空。

　　佛家有云：“放下屠刀，立地成佛。”告戒人們要喚醒自己，放下殺戮，洗去罪孽，向真從善。

　　近幾十年來，每年都有一批日本老兵遠渡重洋，來到南京紀念碑，紀念那些在“南京大屠殺”中遇害的人，表達對死難者的愧疚。這些老兵用他們遲遲才喚醒的良知告訴世人大屠殺的事相，反擊日本政府掩蓋事實的罪行。

　　“迷途知返，善莫大焉。”日本老兵心中喚醒的明月照亮了他們，也給我們以啟示，呼喚著我們知錯能改，喚醒迷途中的我們找回自己心中的那一輪明月。

　　人生道路漫長，在十字路口，在不經意間迷失了自我的人們，用你們的自由、毅力、悔改之心，用你們的行動及時地喚醒自己心中的那一輪明月吧！

　　高考作文：活出心地的一輪明月 4

　　月亮是什么樣的一種存在呢？是古往今來詩人游子道不盡的纏綿，亦是斗轉星移中人間萬年得見的風景。明月高懸于天，溫柔地長久相伴。很少有人以月亮比喻師長，我卻總覺二者有相通之地。

　　我是萬物中一顆平凡的星子，偶然落入二中的廣闊，經歷迎面的不知所措。所幸，墨色中的星總會與月輝映，老師的關懷總會讓我們找到歸屬，不再流離。

　　這份關懷是無聲的浸潤，是對學校生活的點點叮嚀，是每日出現在宿舍查寢的身影，是課堂掃視的犀利目光，是課下微揚的清淺笑意，是備課間不抬頭的忙碌身影，是樓道里關切的溫暖談心……一點一滴，看似無法察覺，卻連結成一張網，托起膝下桃李。

　　“三尺講臺存歲月，一支粉筆寫春秋”。三尺講臺總是每個學生放不下的情，因為總有身影魂牽夢縈。每位老師都在這方天地盡情揮灑著自己的風采，日夜相伴的班主任更是凝成我們心中最美的身影。語文課本中的方塊字在她的講解下煥發生命，放眼是如火層林，回眸是意氣少年，頷首是迷蒙雨巷，抬頭是丁香愁怨。日常生活中有她相伴，恰似月色清輝，灑在子夜四野的阡陌，映亮街頭身影的心靈。

　　我曾經，就是這樣的'一個身影。那段時日，我早操頻頻出錯，連累全班，生病時她毫不猶豫地送我去醫務室；班主任的事總是瑣碎且繁重，還要操心我們大大小小的事宜，但她仍然不止一次踏進醫務室，一遍又一遍詢問我的情況；查寢時見我還坐在床上，知道我為了值日沒有吃午飯，神情嚴肅地一字一頓：“不能不吃飯，聽到沒？”您啊，總是這般操勞，這般盡心，再小的事也每天掛在心尖。雖然您總說，您只是負責管理的班主任。可您的一顰一動，不管嚴肅目光亦是蛾眉微皺，都牽系我們的心靈，不知哪一瞬間就勾起心頭甜與澀——我們早已把您當作家人。

　　蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠，半月彈指揮間。滿船星河，半夜清夢，情意濃濃，師恩似海深。或許前路很長，但情更長。我的老師們成就了萬千桃李的湖海星光，詩和遠方。他們是上弦月未滿的清麗，是滿月高懸的明輝，是我此生心中纖塵不染的月。

　　河漢迢迢，幸與君相逢，有君同行。

　　高考作文：活出心地的一輪明月 5

　　無言獨上西樓，月如鉤

　　——題記

　　月，儼然成了美妙的載體。自古以來，文人墨客對月的吟詠似乎未曾中斷。李后主亡國之后，望著天空彎如吳鉤的曉風殘月，發出“寂寞梧桐深院鎖清秋”的感慨；蘇東坡團圓之夜，望著高掛天邊的圓月，作出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古名句。

　　每到萬里無云的夜，我總爬到窗臺上，靜靜地望著，遙遠的，月。一縷縷回憶涌上心頭。

　　兒時，洋洋灑灑的月色，籠罩了一片小樹林和兩個小小的人影。坐在尚不太高的梧桐樹下，透過樹葉，望著天邊的明月。一邊纏著姥姥給我講故事，和我玩。姥姥當時雖已年過半百，卻精力非凡。拉著我的手，和我一起，跳著，笑著。不注意間，遠處的一角，不是閃閃發光——姥爺已用那老式錄像機記錄著這一切。天真爛漫的我和老頑童般的姥姥一起，在星星點點的月光下，在銀灰色的大地上，無所顧忌的揮灑著時光，一分一秒享受絕倫的歡樂。一切都那么美好。

　　天下沒有不散的宴席。再美好，也終有曲終人散的那一刻。

　　上學，搬家，讓我離開了梧桐樹下的月光，離開了垂青著我的明月。

　　“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”當時的我，顯然沒有徐志摩的這份豪氣。我多么想把姥姥和月亮一同帶走，在我的`人生征途伴我左右啊！

　　在新的家中，依舊看得到月亮。每個夜晚，總要花上幾分鐘看月亮。月亮似乎未曾改變。看到她，心頭總涌起幾分酸楚。月似乎就是姥姥的化身，將一切溫情與愛托月亮稍給了我。正如太白的那句詩：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”我接受著姥姥托月帶來的溫暖，也思念著姥姥。一切還好嗎？

　　每每放假，我都要到姥姥家住上兩天，重拾那明月。一晃十年過，物是人非。曾經的梧桐也已參天。樹下，月影被打得更碎了。也如我心中無數回憶——碎了，但依舊在。一片片破碎的記憶，連成了兒時對姥姥家深深的回憶。

　　自提一闋《蝶戀花》——兒時稚事心懷滿，遙望未來，滿心向往情。今朝年長卻無味，往事如煙憶童年。意欲從此返孩提，奈何無力，只得遙相憶。時逝匆匆無可還，只得一瞥在夢中。

　　我的心，早已不在稚嫩；我的情，將得永生留念。

　　那輪明月，依舊掛在，萬里無云的月夜。

　　高考作文：活出心地的一輪明月 6

　　一彈流水一彈月，半入江風半入云。牛奶般的月光輕輕斜射進窗里，柔和的風吹起潔白的窗布，皎潔的明月懸掛在半空，也映照在我的心湖里。

　　螢火蟲在睡蓮叢中游動，閃閃爍爍的聲音從遠方飄來。一人走在回家的路上，那輪月很暗，顯得惆悵。望著天空，難得的澄澈，無云，一輪圓月獨掛在那。而我卻無心欣賞，因為我的心已被傷的支離破碎。踏著鋪滿碎葉的歸家小道上，嗅著一路芳香，心情卻異常地壓抑。“媽，我回來了。”提不起精神的我直奔房間，舉目向著窗戶望去，明月仍掛在那，卻已無之前的皎潔，似乎遮了層薄薄輕紗。

　　走到書桌前，低下頭，緊握著手中的卷子，身體無力地癱軟在椅子上，仿佛一灘爛泥。心里絕望地叫喊：“不是第一次了，再這樣下去，該怎么辦？難道就這樣淪陷下去了嗎？”淚水無聲滑落，一顆、兩顆滴在卷子上，綻放出一朵朵令人沉思的花兒。

　　“咔嚓”，門被推開，母親走了進來，看著我，“兒子……”，但最終什么也沒說，放下一碗湯，便轉身離開。

　　淚眼婆娑，不經意瞥了那熟悉的身影一眼，我定住了。什么時候在我的認知中無所不能的.母親變得這么瘦小，只見母親彎著腰，單手扶著墻壁，一面走一面用另外那只手拍打后背。站直了，母親似乎更加矮小了，那小小的身板總讓人覺得弱不禁風！可是，正是這個小小的身板，撐起了這個家，正是這個小小的身板，為我撐起了一片晴天！而我又憑什么不努力？憑什么先認輸？一縷皎潔的月光從窗外進來，輕柔地灑在母親的身上，仿佛為她披上了一層圣潔的白紗，把她的身影拉得很長，很長。

　　心里一涼，鼻子一酸，我回到座位，一口氣把那湯喝完，一股暖流霎時間涌向心頭，像一把斧子，一點一點地將我心頭的寒冰敲碎，又仿佛是寒風料峭里的一絲春風，輕輕拂過我的心房。定了定心神，輕輕地拿出那一張滿目瘡痍的卷子，靜下心來，一道一道錯題慢慢訂正。

　　微風徐徐吹來，卷起窗前的輕紗，一彎朦朧的月正從蟬翼般透明的云中鉆出來，帶著銀色的清輝，母親，您就是我心中的那一輪皎潔的明月。

　　高考作文：活出心地的一輪明月 7

　　佛祖拈花的瞬間，萬籟俱寂，明月的光輝輕灑心間，守望心中的那輪明月，學會探索己心，學會與心靈獨處。

　　風情骨峻，遐邇所聞，邪魅狷狂，天資張揚。嵇叔夜醉心老莊，隱居竹林，彈琴飲酒，結友七賢。他心中的明月，一如他雪白的仙袂有別人穿不出的高潔，一如他墨色的竹林有別人參不透的高深。一如伴著他的一泓清泉，一如他畢生所追求的超然與物外。龍章鳳姿，天質自然，豁達飄逸，美人風骨。縱褒衣博帶，衣冠不修，但他守望他心中的那輪明月，活的酣暢淋漓肆意瀟灑，最終在那一詠一嘆之間，翩躚了的時代的`瑰夢。

　　春望無路，問誰最苦，前途不濟，長歌當哭。杜子美也享過河清海晏、山岳雍容，亦見過滿庭歌舞、鬢影衣香。但一場安史，笙歌起處化作野漠荒畦，太平之地終是破碎無依。他心中的明月，使得他雖不是最腹有詩書的文人，但字字句句，鵑聲啼血，滿含悲咽;雖不是最勇猛的武將，卻詩賦詞歌，刀刻斧斫，干脆利落。縱殘蛩露草、良宵歲寂，但他守望心中的明月，將那人事變更代了歲華搖落，用那王朝衰敗替了雨覆云翻。

　　大江東去，豪情八方，風情萬種，盡染輝榮。蘇東坡的山下蘭牙，夢遍西風白發;飛鴻雪花，寫遍倦客思家。他心中的明月，是千歲閑暇，無須悲歡作答;是人生春秋，早已占盡冬夏。他將那人情淡薄入了杯中風月，將那炎涼世態化作歲姿情長。縱舉身蕭索、流離顛簸，但他守望他心中的那輪明月，即便風雨加身，仍睥睨千秋山河，哪怕世事滄桑，仍賦得相思成海。

　　挑燈細看，劍刃寒光，塞外號角，聊供懷想。辛稼軒闌干拍遍，飄零浮沉，醉他人鼎沸歡暢，難慰己清冷愁腸。他心中的明月，是杖藜拋卻換作金戈，是鐵馬輕騎山河無恙。他笑也有驚天動地的放蕩，哀也有穿云裂石的張揚。縱金邷破缺，難赴沙場，但他守望心中的那輪明月，仍是年少輕狂，氣魄不讓，仍將詞融入地崩山摧的激昂，風卷九州的酣暢。

　　執今懷古，皆紅塵滾滾，幾多紛擾，而心中的那輪明月，就是我們的初心啊。“不忘初心，砥礪前行”，參悟己心，悟己初念，縱孑然一身，仍得己心安。

　　何不乘風復歸去，縱歌俗世喟嘆懷。

　　清輝朗月奏清曲，心境款款化沉香。

　　高考作文：活出心地的一輪明月 8

　　“一俯一仰一場笑，一江明月一江秋。”

　　——題記

　　臨窗而站，仰望窗外那一輪明月，銀河無限，花好月圓。我常常在想，明月，你為何如此美麗？后來，在這歲歲年年的風花雪月中，我找到了答案。

　　幼時的李白曾天真地喚你作“白玉盤”“瑤臺鏡”，你是那樣的皎潔可愛，讓人陶醉其中；辛棄疾曾為你潑墨提筆：“聽月樓頭接太清，依樓聽月最分明”；張若虛曾深情地望著你，一句“不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹”，望月懷人，思念之情不絕如縷；李白曾憂愁地望著你的殘影，感嘆安史之亂給人間帶來的慌亂，提筆，斂眉，感嘆一句“蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘”，這世間的美好就如同你此時的殘影一樣被摧毀；蘇軾曾凝望著你，寫下千古絕句“此生此夜不長好，明月明年何處看”，那是他與親人聚后不久又要分別的哀思，而那一刻你的光芒中也盡是哀愁。你也曾照于松間，也曾在海上潮水翻騰舞動時共潮而生，也曾在洞庭湖上投下一抹清輝，化作水底的.白璧。千百年來，你作為一個載體，承載過太多文人騷客的情感，無論是李后主的“無言獨上西樓，月如鉤”，或蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，你承載的是他們或閑雅或贊賞的目光，是他們或孤寂苦楚或祝福喜悅的情感。

　　不論斗轉星移，云卷云舒，你始終都在那里，傳承著這世間千年來的悠悠情思，這是小說中的閑情雅趣，是夢里的花開花落。這一刻，我凝望著你，你美得就像一個夢。

　　時光荏苒，歲月流逝，你卻是這宇宙間亙古不變的使者。在廣袤無垠的蒼穹，你在看唐朝的繁榮昌盛，感受著平靜美好的夜晚；你在看清朝的腐朽落后，為這岌岌可危的大清帝國憂心忡忡；你在看滾滾歷史長河中一直不肯停息的戰爭，你可曾在另一個世界悄悄滴下無奈的淚？太久太久的歲月，你和人們一起感嘆這世間世事之無常；而太多的故事也在這月光之中，得以傳承，變成永恒。

　　這個夜晚，我坐在窗前，沒有開燈，你卻剪了一窗明媚。我知道，我手下這蒼白的紙張描不出你的光芒，這笨拙的字句繪不出你的神韻，可是明月啊，你知否，你是我心中最美的光芒。

　　高考作文：活出心地的一輪明月 9

　　“明月幾時有，把酒問青天。”抬頭望向天上的月亮總會吟誦起這句詩。窗外寒風瑟瑟，月色如銀，是秋，又是一個寂寞空虛的夜晚。

　　月色映入窗內，照在了沉入在題海中學子們的臉上，顯得異常和諧。路地上多了幾處漣漪，但不一會兒就消失地無影無蹤，他獨自坐在房間里，開著臺燈，正在為明年的中考做準備。他空洞地看著躺在桌子上的英語書，眼里只有無盡的絕望，他真想躲在角落中，避開那令人厭倦的英語，因為他知道，即使他花費所有的時間和精力來學習英語，也不會發生絲毫改變，他甚至看不懂一個個像咒語般的單詞和難以理解的語法，他的英語簡直差到了極致。

　　抬頭，尋月……月亮已被烏云團團圍住，像極了他此時的心情。夜，靜得可怕。“多情誰似南山月，特地暮云開。”他羨慕陸游對夢想熱切的追求，他渴慕做一輪多情南山明月，推開層層暮云。

　　疲憊的他不知在桌前呆了多久……悄然間，一縷柔和的月光掠過了他的臉頰。舉目望去，只見月亮掙開了烏云在空中懸掛著，格外明亮。明月穿梭于云層之間，夜色如水，清冷的月光遍灑大地，房舍屋頂上仿佛覆蓋著一層薄薄的雪霜，高低起伏。喧鬧繁華的都市瞬間安靜下來，只剩下草叢中若有若無的蟲鳴。這不就是陸游的南山明月嗎？這不就是他一直渴慕的南山明月嗎？皎皎明月傲然于南山之巔，浮云終究遮不住他的光芒。一輪明月、一盞明燈、一個奮斗的身影彼此映襯成了最溫馨的風景。

　　夜靜悄悄的，只剩下筆尖來回挪動的“嚓嚓”聲和口中的讀書聲，月輝照在了他的身上，微弱卻又奪目，整個黑夜被光明和溫暖籠罩了起來……時間一分一秒地過去了，轉眼間，午夜的鐘聲在不知不覺中敲響了，他放下了手中的筆，緩緩合上了最后一本書，他不再迷茫，不再畏懼，心中堅定了方向。此時，樹葉沙沙作響，給萬籟俱寂的夜晚多了幾分生機，月光鋪滿大地，照亮了世間萬物。

　　仰望月亮，不似仰望夕陽隕落那般，給人一種努力過后依然得不到任何結果的`無助。但夜空中的月亮就像是為迷失的人綻開的出口，讓他們沖破黑暗的束縛，擁有一片自己的月光。

　　又是一個夜晚，同樣的月亮，原本凄涼卻在他的眼里顯得異常溫暖，那輪明月始終散發著自己的光芒，永不隕落。

　　高考作文：活出心地的一輪明月 10

　　春來花開，秋去花落，變的是時間，不變的是你心中的絲絲牽掛。

　　——題記

　　轟隆隆，轟隆隆！窗外珍珠般大小的雨水響打著窗外。忽然，一道刺眼的光閃過窗前，天空不作美，仿佛有訴不盡的苦水，伴隨著寒風，雨水打在玻璃上，同時打在了蜷在床角一頭女孩的心中。

　　臉色蒼白，雙手抓著被子，早已起了青筋，雙嘴不停地哆嗦著我臉上還有的汗如雨下，讓披著的頭發一起團團相抱，脊梁不停地顫抖著，如干涸死水般地雙眼毫無靈氣，死死的盯著房門看，希望能帶來一絲光明與希望。

　　咔嚓一聲，房門開了，媽媽！女孩本想下床，可是可能過于激動與受激過度，雙腿如灌滿了鉛一般，無法邁開步伐。媽媽在這，不怕，媽媽會驅黑暗的。媽媽緊緊抱住了面前的女孩。

　　女孩感覺自己的內心激起層層漣漪。自稱為媽媽的人，一聲不吭地將她帶進這個世界，又無影無蹤地成為了她整個世界，如明月一般守護在她身邊。

　　我獨自一人走在回家的小巷里，一邊踢著石頭，一邊回想著自己的小時候，而黑乎乎的小巷，一個人也沒有。我不由得加快步伐，只見家里的陽臺上帶亮了一盞明燈，如同高高掛在天上，燈光緩緩灑了下來。記得每一天，媽媽都會將陽臺燈打開，為我照亮前行的道路。

　　我站在燈光下，光亮將我的`身影拉長我還拉長了時間，十二年來，風雨無阻，只為求得一人心，只為愿得一人安。

　　當我回到家中，媽媽早已在沙發上酣然入睡，因為今天是我生日，媽媽在旁邊放了一碗長壽面，還放了一張紙條寫著：寶貝，生日快樂啊，要答應我把這一碗長壽面吃光哦，祝你有一個好夢。我用手觸摸了那一碗面，還是熱的，如同一顆熾熱的心。

　　用筷子夾起了面，緩緩放入嘴中，湯汁的甜美和面條的滑嫩不僅充滿了口腔，還濕潤了眼眶，溫暖了內心。雞蛋只要一擢，它那濕潤的內心便會向你敞開懷抱，說這碗面是海鮮鮑魚、山珍海味也不為過。

　　媽媽似乎被我吵醒了，它的身影與月光交融，睫毛如同蝴蝶在汲蜜時輕輕顫動，巴掌大的臉龐早已被歲月印上了痕跡。可是她對我的心如同明月一般潔白無瑕，高尚。

　　我摟住媽媽：以后你不需要再害怕了，我會為你帶來光明，守護你，共一生。

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