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《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》的讀后感作文800字
【篇一】
《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》，初看題目，我也在疑惑寒冷的冬天怎么會(huì)被點(diǎn)燃，但看完這個(gè)故事時(shí)，我也喃喃地說(shuō)：“夠了，夠了，這就可以點(diǎn)燃一個(gè)冬天了。”
故事中，孫老師和他的妻子住在山村里，冬天來(lái)臨，孫老師為了不讓孩子們受凍，便用自己準(zhǔn)備過(guò)冬的煤給孩子們?nèi)∨?dāng)寒冷到來(lái)時(shí)，他們卻只剩下一些干柴，正當(dāng)他們?yōu)榇藷⿶罆r(shí)，一個(gè)寒冷的清晨，學(xué)生們給孫老師送來(lái)了一袋袋自己燒制的木炭……
我想，你們也一定被孫老師的學(xué)生打動(dòng)了。我的眼前仿佛出現(xiàn)了孩子們?yōu)槔蠋煙咎康那榫啊?yán)寒的冬季，他們就蹲在地上，生成一堆火，用干柴燒成木炭，濃濃的煙霧包裹著他們，凜冽的寒風(fēng)侵襲著他們。濃煙嗆得他們淚水直流，他們一會(huì)兒用手揉揉眼睛，一會(huì)兒又把手放在火堆旁邊烤著……
是什么力量使他們冒著嚴(yán)寒為老師燒炭?是老師寧肯自己受凍，也不讓孩子受凍的那顆愛(ài)心，他用那顆愛(ài)心溫暖了孩子們的心，也溫暖了整個(gè)冬天。雖然寒風(fēng)凜冽，風(fēng)如刀割，但孩子們的心是暖和的，在他們背后有一股強(qiáng)大的暖流在支撐他們，那就是回報(bào)老師對(duì)他們的愛(ài)，師生之間愛(ài)的暖流在整個(gè)寒冷的冬天蔓延開(kāi)來(lái)，難怪整個(gè)冬天被點(diǎn)燃了呢!
孫老師真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的好老師啊!山里的冬天寒冷無(wú)比，又沒(méi)有通電，如果沒(méi)有了煤，不但要挨凍，一定還要挨餓。可孫老師卻毫不猶豫地把過(guò)冬的煤給學(xué)生取暖，要是換作我，得下多大的決心才行啊!愛(ài)心是有回報(bào)的，孫老師獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，卻收到了孩子們那炭火般滾燙的心。這真是一群感人肺腑的師生。
冰冷的雨點(diǎn)里，或許朋友會(huì)遞上雨傘為你遮風(fēng)擋雨;漆黑的夜晚，或許一盞路燈為你照亮了前行的道路。公交車(chē)上，你忘了帶錢(qián)包，或許司機(jī)那善解人意的微笑化解了你的尷尬……生活中，其實(shí)愛(ài)心無(wú)處不在，愛(ài)心點(diǎn)燃了一個(gè)冬天，它使酷寒的山溝溝溫暖起。
【篇二】
今天下午，我看了《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》這個(gè)故事，故事主要講述了同學(xué)是如何關(guān)心和關(guān)愛(ài)老師的，看完后我心里深受感動(dòng)，原來(lái)山村里的小朋友是這么關(guān)心和關(guān)愛(ài)老師的。
但是我又疑惑住了，為什么山村的小朋友就這么關(guān)心和關(guān)愛(ài)老師呢?而我們住在城市的小朋友比他們更富裕，比他們更幸福，為什么我們住在城市的小朋友就不能做一點(diǎn)關(guān)心和關(guān)愛(ài)老師的事呢?哪怕只是給老師捶捶背、倒杯水……
然而，平時(shí)的我們總是讓老師們操心，生氣。不久前，我因?yàn)榉稿e(cuò)而寫(xiě)下了兩份認(rèn)識(shí)。一份是因?yàn)椴灰?jiàn)了語(yǔ)文試卷，老師說(shuō)，試卷紀(jì)錄著我每一階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，是下一階段學(xué)習(xí)的借鑒與提醒，粗心的我卻把它給遺失了;另一份是因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課時(shí)開(kāi)小差寫(xiě)的，課堂的40分鐘是我們學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，失去了再也追不回來(lái)，而我卻把這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)在發(fā)呆上，的確是我錯(cuò)了。于是，我在兩份認(rèn)識(shí)上許下了諾言——以后一定要保管好自己的東西，上課決不開(kāi)小差。這兩份承諾像釘子般牢牢釘在了我的腦海里，時(shí)刻提醒著我要養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
老師說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)從小當(dāng)一個(gè)言行一致，重承諾講信譽(yù)的孩子，這樣，健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的我們就是送給她最好的禮物。是的，我們長(zhǎng)大了，不再是牙牙學(xué)語(yǔ)的寶寶，在書(shū)本上我們學(xué)習(xí)到知識(shí)，在老師身上我們學(xué)習(xí)如何做人，我要立志當(dāng)一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心老師，讓老師放心。
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