小學(xué)學(xué)作文800字

時(shí)間：2021-06-23 17:46:21 800字我要投稿

【精華】小學(xué)學(xué)作文800字合集六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文800字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】小學(xué)學(xué)作文800字合集六篇

小學(xué)學(xué)作文800字篇1

　　一直以來(lái)，我都以為一個(gè)人只有在清閑的時(shí)候做些事情，才能感到生活是愜意。這個(gè)過(guò)程仿佛是傾聽(tīng)花的聲音，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，輕輕微微，若有若無(wú)，漂浮不定。

　　以往，我的生活總是很悠閑，有如夏日里的蝴蝶，讀書(shū)寫(xiě)文，作詩(shī)，聽(tīng)聽(tīng)通俗音樂(lè)，哼著自己喜歡的曲子，往往總是沉浸在自己營(yíng)造的所謂荒蕪的氣氛中，于是，就有了別人的優(yōu)雅和自己的頹廢。

　　生活里，沒(méi)有我的影子，沒(méi)有讓我興奮的因子，沒(méi)有令我執(zhí)迷的物質(zhì)，我的頹廢也不過(guò)是游弋在文字里的影子。不懂控制情緒的我，卻總能壓抑著表情，所以懂我的人沒(méi)有幾個(gè)。而我也在賣(mài)弄著文字，而構(gòu)造了一個(gè)世界，并控制著這個(gè)世界，仿佛是一個(gè)不可一世的上帝，可是，上帝也是人類(lèi)構(gòu)造出來(lái)的神。我也慢慢被自己的文字埋葬在一片汪洋中。

　　我不知道是我控制了我是世界，還是我的世界在控制敏感的我。我只能用冷漠武裝自己，卻發(fā)現(xiàn)我根本沒(méi)那種能力！我的冷漠只不過(guò)是一個(gè)外在的表象，而不停息地尋找著新的世界的眼睛卻在不停的泛起漣漪。黑夜的時(shí)候，閉上電燈，躺在床上，感覺(jué)自己就在深淵里沉淪。我想呼喊，可是卻有一股力量在壓制我的咽喉，我失敗了，失敗在我的靈魂深處。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是坐上窗臺(tái)，麻木地看著街道，思索著自己也不明白的問(wèn)題。為什么我身邊的親人總要拿我的少不經(jīng)事懲罰一直努力彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的我。這個(gè)時(shí)候的時(shí)間對(duì)于此時(shí)的我是沒(méi)有任何概念的，就像是一個(gè)吃過(guò)飯的人感到食物對(duì)她沒(méi)有多大意義。

　　我擁有很多朋友，很好的那種，可是卻很少人和我在一起。我的朋友很雜，就仿佛我的文字，零落而理性，散漫而集中，憂傷而敏感。我和一些朋友在路上見(jiàn)面的時(shí)候，很少說(shuō)話，淡淡一笑，就好象只是偶然邂逅的陌生人。

　　一直以來(lái)我想變成熟，不想總用幼稚掩蓋自己的年齡。進(jìn)了初中后，我一反常態(tài)，因?yàn)橛腥烁艺f(shuō)過(guò)未成功不是不努力，而是不夠努力，我也始終相信天道酬勤，即使我在一所專(zhuān)科學(xué)院我也要是最優(yōu)秀的。可是，我卻迷惘了，這里并不是我理想的地方，這里學(xué)習(xí)的也不屬于我。為了改變，我有負(fù)于自己，讓自己拖著一副疲倦的身軀掩蓋以往的冷漠。即使我有著一張?zhí)煜氯硕加X(jué)得開(kāi)朗的笑臉，自己也很清楚自己在內(nèi)心所維持的那一份冷漠。對(duì)別人的事漠不關(guān)心，對(duì)自己的更是。別人有的，我不在意，自己有的，我更不在意。別人的，與我無(wú)關(guān)，自己的，誰(shuí)也拿不走。

　　現(xiàn)在，我的生活正如花開(kāi)花落，那一段起伏的過(guò)程，也只是給人一瞬間的感覺(jué)。最終，都將沉入地底！

小學(xué)學(xué)作文800字篇2

　　今天一大早，爸爸媽媽就起了床，爸爸和媽媽商量著帶著我去武當(dāng)山玩幾天，他們的談話被我聽(tīng)到了，我的心里高興極了，馬上起了床，洗漱過(guò)后，我們沒(méi)吃飯就開(kāi)車(chē)出發(fā)了。

　　一路上有山有水，鳥(niǎo)兒在頭頂飛過(guò)，還不時(shí)地發(fā)出歡快的叫聲，好像在為我們而歌唱，慶祝我們的到來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“一鳴啊，你了解武當(dāng)山么？”“不了解。”“武當(dāng)山風(fēng)景區(qū)位于湖北省丹江口，屬大巴山東段。是道教的發(fā)源地。武當(dāng)山，又名太和山，仙室山，古有‘太岳’、‘玄岳’、‘大岳’之稱(chēng)。明永樂(lè)年間，大建武當(dāng)，史有“北建故宮，南建武當(dāng)”之說(shuō)，共建成9宮、9觀、36庵堂、72巖廟、39橋、12亭等33座道教建筑群，面積達(dá)160萬(wàn)平方米。”爸爸說(shuō)。我聽(tīng)過(guò)后，非常感慨。我一直期待著，期待著能夠早些到達(dá)武當(dāng)山。

　　經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于抵達(dá)了道教圣地━─武當(dāng)山。

　　一下車(chē)，首先映入眼簾的是“武當(dāng)金街”、“武當(dāng)銀街”，金街里賣(mài)的都是武器工藝品，有武當(dāng)劍、大刀、三節(jié)棍、弓弩等等，而銀街里賣(mài)的則是一些食品，都是武當(dāng)特產(chǎn)。我心里在納悶，為什么沒(méi)看見(jiàn)武當(dāng)山呢，山應(yīng)該是很高的呀，怎么看不見(jiàn)呢？原來(lái)，上山還要坐車(chē)，要穿過(guò)一個(gè)小時(shí)的盤(pán)山公路，才能到達(dá)山腳下，我坐在車(chē)上，仿佛一伸手就能抓到云朵，一抬腳就能登上太陽(yáng)的感覺(jué)。山是太高了，景是太美了。

　　下了汽車(chē)，爸爸買(mǎi)了纜車(chē)票，我想：纜車(chē)是什么樣的呢？坐著一定很舒服。于是，我們便排上了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，這一等，我們就等了四個(gè)小時(shí)，十一的長(zhǎng)假，人可真是太多了，隊(duì)伍的行進(jìn)速度實(shí)在是太慢了。終于，我坐上了期盼已久的纜車(chē)。看著纜車(chē)緩緩地出發(fā)了，腳下是人群、是樹(shù)木、是無(wú)邊的風(fēng)景、無(wú)邊的山。山頂離我們還有很遠(yuǎn)一段距離，我就拿起了相機(jī)，把山頂、山下的風(fēng)景都收進(jìn)了我的相機(jī)里，拍著拍著，不知不覺(jué)就到達(dá)了山頂。

　　山頂又是一番景色。我和爸爸拿起事先買(mǎi)好的香、紙，走到一個(gè)大香爐前，里面的香火從不間斷，火紅的火苗向外躥著，我們也把香投了進(jìn)去，在投香之前，我們都在心底許了一個(gè)美好的愿望，希望這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　接下來(lái)我們繼續(xù)向山尖邁步。“到了，到了！”我激動(dòng)地大喊。山頂是一個(gè)金色的小廟，叫“金頂”，果真，它就是金色的，在陽(yáng)光的照射下金碧輝煌，廟前還有兩只金色的仙鶴，雕刻的.栩栩如生。放眼山下，是一片片碧綠的瓦，紅色的墻，郁郁蔥蔥的樹(shù)，連綿不斷的山。

　　武當(dāng)山，風(fēng)景秀麗，山有靈氣，這是每一個(gè)來(lái)過(guò)這里的人對(duì)它的評(píng)價(jià)。

小學(xué)學(xué)作文800字篇3

　　“播種啦！”網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的向日葵種子到貨了，我迫不及待地對(duì)爸爸說(shuō)，“快一起去。”我把花盆里的土松了松就將向日葵種子種了下去，它們又黑又小，猶如一顆顆棋子。之后我又澆了點(diǎn)水。我心里想著：真希望它早日發(fā)芽，快快長(zhǎng)大，那時(shí)我就有好多瓜子可以吃啦！~(≧▽≦)/~

　　“啊!向日葵發(fā)芽啦！”早上，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)花盆里有三四株向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。網(wǎng)店的說(shuō)明書(shū)上明明說(shuō)是7到10天發(fā)芽，怎么三天就發(fā)芽了呢？我想：一定是它們?cè)谕晾锾珶崃耍氤鰜?lái)涼快涼快。“我來(lái)幫你們。”說(shuō)著，我又給它們澆了一點(diǎn)水。它們有一到三厘米高，葉子像電風(fēng)扇的葉片，不過(guò)是小型的。有的葉子還沒(méi)展開(kāi)，像一個(gè)害羞的小姑娘不讓我們看她呢！

　　向日葵在一天天地生長(zhǎng)著。今天，我拿了尺子仔細(xì)量了量，“哇，”我叫道：“向日葵長(zhǎng)到12厘米高啦！”而且每株都長(zhǎng)出了兩對(duì)小葉子，它長(zhǎng)得可真快呀！這離不開(kāi)我的精心照料：我過(guò)一兩天就給它澆一次水，還每天讓它曬太陽(yáng)。有付出就有收獲，這句話說(shuō)得真不錯(cuò)，現(xiàn)在我真想看看向日葵長(zhǎng)大了是什么樣子啊！

　　今天，我的向日葵們已經(jīng)長(zhǎng)到約30厘米高了，連最矮的也有10厘米了吧。它們的葉子長(zhǎng)大了，是橢圓形的，估計(jì)有10平方厘米了吧。它們的莖又細(xì)又直，莖上長(zhǎng)滿了白白的毛，摸上去癢癢的，可奇怪的是莖下面五六厘米的位置顏色是紫色的，而上面的則是綠色的，這我得上網(wǎng)查查。

　　“怎么回事？”我在陽(yáng)臺(tái)上尖叫道。原來(lái)昨天夜里刮臺(tái)風(fēng)，忘了把花盆搬進(jìn)來(lái)，向日葵被大風(fēng)刮得根都松了，有幾株的莖也斷了，但大部分還是很頑強(qiáng)的并沒(méi)有死，我把它們的根往土里按了按，希望它們不會(huì)有事吧！現(xiàn)在它們的平均高度達(dá)到了30多厘米，它們已經(jīng)一個(gè)多月大了，可還是不見(jiàn)花的影子，到底什么才會(huì)開(kāi)花呢？

　　受到臺(tái)風(fēng)的影響，那幾株斷了莖的向日葵還是沒(méi)有活下來(lái)，它們的葉子發(fā)黃、下垂，已經(jīng)枯死了，只剩下六株還在長(zhǎng)。我又生氣又傷心，真恨臺(tái)風(fēng)！

　　今天，我的向日葵長(zhǎng)到30到50厘米高了，莖長(zhǎng)得很粗，而且有五株長(zhǎng)出了小小的花蕾，花蕾就像一朵綠色的蓮花，里面是黑黑的籽，被綠色的外衣包裹著，好像一個(gè)黑人蓋著綠被子睡覺(jué)呢！一想到過(guò)一段時(shí)間就要開(kāi)花了，好興奮哦！可是我又感到疑惑：其他向日葵都長(zhǎng)花蕾了，唯獨(dú)那株最高的還不長(zhǎng)，是為什么呢？我還以為它會(huì)最先長(zhǎng)出來(lái)呢？

小學(xué)學(xué)作文800字篇4

　　新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師……

　　總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應(yīng)不了。不過(guò)，我相信，時(shí)間一長(zhǎng)，便能適應(yīng)了。

　　在新環(huán)境中，我結(jié)交了不少新朋友，他們都是我的同學(xué)，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。

　　但我最想說(shuō)的還是我對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。說(shuō)起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，還得從報(bào)名那一天開(kāi)始講。那一天，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，背著我的新書(shū)包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)重慶市兼善中學(xué)的校門(mén)。我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是初一？一班。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是親切的老師指點(diǎn)迷津，我恐怕就“進(jìn)得來(lái)，出不去了。”真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。

　　我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項(xiàng)”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過(guò)道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦！＝K于，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，初一？一班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。

　　在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了，如果不是我不會(huì)畫(huà)的話，我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過(guò)，在這樣的環(huán)境中，倒也加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí)，所以，每當(dāng)上地理課時(shí)，我都會(huì)全神貫注地聽(tīng)講。

　　全神貫注地學(xué)習(xí)，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已開(kāi)始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽(tīng)得太認(rèn)真，我上課時(shí)競(jìng)不覺(jué)得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。

　　來(lái)到食堂，這里真是人山人海。每一個(gè)打飯?zhí)幘拖褚粋€(gè)“結(jié)點(diǎn)”，人們里三層外三層地把“結(jié)點(diǎn)”圍個(gè)水泄不通。大家都手持飯卡向售飯機(jī)器上貼，七八張卡爭(zhēng)先恐后地向收銀機(jī)上貼去，幾乎要“爆機(jī)”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái)，每人都有份。”可是，她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過(guò)眾人排山倒海的叫喊聲。于是，倒霉的收銀機(jī)只好“默默無(wú)聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群，被擠來(lái)擠去，不知要過(guò)多久才能打到飯。

　　友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。

　　我相信，在今后的日子里，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的獨(dú)特之處

小學(xué)學(xué)作文800字篇5

　　你知道嗎？我們班的中隊(duì)委孫溥有一個(gè)外號(hào)——“書(shū)呆子”。

　　他是位名副其實(shí)的小書(shū)迷，因?yàn)樗晻?shū)如寶，愛(ài)書(shū)如命。把書(shū)當(dāng)成是他忠實(shí)的朋友。無(wú)論是在課間還是中午休息，常看到的就是他捧著一本書(shū)在那津津有味地讀著。書(shū)把他帶入了廣闊的空間，也帶給了他無(wú)限的快樂(lè)。再瞧他那不凡的談吐，他那淵博的知識(shí)，都可以看得出他在讀書(shū)上下的工夫。為此，他還被學(xué)校評(píng)為了“科學(xué)小院士”中的“小院長(zhǎng)”呢！

　　聽(tīng)說(shuō)他家最多的就是書(shū)櫥，到處布滿了書(shū)，受父母的影響，他從小就愛(ài)看書(shū)，上知天文，下知地理，無(wú)所不知，宋詞唐詩(shī)，張口就來(lái)，特別是《三國(guó)》、《水滸》講起來(lái)更是頭頭是道。

　　記得，有一次星期五，因?yàn)槭侵苣覀冸r鷹假日小分隊(duì)的隊(duì)員約好放學(xué)后去我家討論下次小分隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容。那天，同學(xué)們都背著輕輕的書(shū)包到學(xué)校來(lái)了，而孫溥書(shū)包仍是沉重的。“‘書(shū)呆子’你為什么還背那么重的書(shū)啊？下午還要到吳佳珊家去呢，你想把他們家地板壓‘塌’呀！”劉菲鶯笑著說(shuō)。“你不知道呀，如果一天不讓他看書(shū)，那他真得要被逼‘呆’了！”我一邊笑，一邊說(shuō)。課間，我們有的出去跳繩，有的踢毽子。孫溥像往常一樣打開(kāi)書(shū)包，把里面一本厚厚的書(shū)拿了出來(lái)，到外面的走廊上津津有味地讀了起來(lái)。上課的鈴聲響，他還沉浸在書(shū)的海洋里，直到同學(xué)高聲喊他時(shí)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　下午，孫溥和幾位同學(xué)一起到我家。當(dāng)他看到書(shū)房里的書(shū)時(shí)，便什么也不顧了，立即拿出一本《世界通史》坐到沙發(fā)上看。我們?cè)诓邉澔顒?dòng)時(shí)，他仍然在看，“你要看書(shū)我借你回家看啊！現(xiàn)在就別看書(shū)了行嗎！”我說(shuō)道。“不行！沒(méi)想到你家有這么多我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，等會(huì)兒我走的時(shí)候再借我?guī)妆净丶铱矗@樣我就不會(huì)錯(cuò)過(guò)這些好書(shū)啦！你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”“對(duì)對(duì)對(duì)！‘書(shū)呆子’說(shuō)的話怎么可能不對(duì)呢？”說(shuō)著，大家哈哈大笑起來(lái)。沒(méi)辦法，真是個(gè)“書(shū)呆子”，一見(jiàn)書(shū)就什么也不顧啦。待我們討論完活動(dòng)計(jì)劃，他仍然雙眼不離書(shū)，“孫溥，你來(lái)看看我們的計(jì)劃行嗎”我喊道。而他卻無(wú)動(dòng)于衷，原來(lái)他鉆進(jìn)《世界通史》里什么都聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　“書(shū)是人們的精神糧食，它就像一把鋒利的寶劍，砍斷我們的無(wú)知，讓人們充滿智慧。它又像蒙蒙的春雨，滋潤(rùn)著我們。每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)大小不一、高矮不等的“朋友”時(shí)，覺(jué)得他們是多么可愛(ài)、多么珍貴。”事后，他得意洋洋的告訴我們，真讓我受益非淺。

　　這就是我們班的“書(shū)呆子”，孫xx。

小學(xué)學(xué)作文800字篇6

　　11月7日那天，我校去虎丘秋游了。一路上，同學(xué)們嘰嘰喳喳，歡聲笑語(yǔ)不斷，雖然天空陰沉沉的，車(chē)窗外還飄著毛毛細(xì)雨，我們卻沒(méi)有絲毫的郁悶，只管談天說(shuō)地，好不開(kāi)心。一晃眼虎丘就到了。

　　車(chē)未停穩(wěn)，我們已擠到窗口，車(chē)門(mén)一打開(kāi)，我們便一擁而下。整隊(duì)！出發(fā)！班主任肖老師帶領(lǐng)我們來(lái)到虎丘園前。

　　據(jù)園外簡(jiǎn)介，虎丘還是吳中第一名山呢！我、陶艷萍和徐敏?手牽著手進(jìn)入園內(nèi)。

　　我們順著石橋走上了千人石。千人石形態(tài)怪異，石色緋紅。相傳，千人石下是兩千五百多年前吳王闔閭的墳?zāi)埂災(zāi)剐藓煤螅瑓峭跖逻@些工匠們泄露了墳?zāi)箖?nèi)的機(jī)關(guān)，便把成千上萬(wàn)的能工巧匠殺死在千人石上，工匠們的鮮血滲透了千人石。于是，每當(dāng)雨天，千人石便幽幽地滲出淡淡的血色，傳說(shuō)那是十萬(wàn)能工巧匠向游人們?cè)V說(shuō)那無(wú)盡的怨情。可惜，今天的雨停了，否則也許能看到這可遇不可求的奇觀了!

　　在千人石的右側(cè)有一泓清泉——“虎丘劍池”。 “虎丘劍池”四個(gè)大字，每個(gè)字的筆畫(huà)都有三尺來(lái)長(zhǎng)，筆力遒勁。相傳這四字還是唐代大書(shū)法家顏真卿的手跡呢！我們情不自禁地蹲下身子，把手伸進(jìn)池里，觸及池底石板，撫摸著吳王闔閭的墓穴之門(mén)。導(dǎo)游說(shuō)，吳王闔閭死后，曾將他生前喜愛(ài)的魚(yú)腸、專(zhuān)諸等3000支劍一同陪葬在此石穴中。據(jù)記載：“秦皇鑿山以求珍異，莫知所在；孫權(quán)穿之亦無(wú)所得，其鑿處遂成深澗。”后來(lái)演變而為劍池。劍池下的崖底有一汪碧波，形如長(zhǎng)劍，清澈透明，冷氣逼人。

　　我們仨又往南走，一路上泉石幽奇，雨后的虎丘增添了一層神奇的氣息，整個(gè)虎丘霧氣靄靄，意境遂遠(yuǎn)。不知不覺(jué)已來(lái)到塔前，那塔斜斜的，他身上遍長(zhǎng)野草，看上去像是快要倒了，古老的虎丘塔真是飽經(jīng)蒼傷哪！它已經(jīng)歷了20xx多年的歲月，見(jiàn)證了蘇州的歷史變遷。20xx多年間，這座古老的城市雖然發(fā)生了不小的變遷，但依然是那么的深邃，那么的耐人尋味。吳王闔閭曾經(jīng)掌管著這片土地，但最后卻死于自己的驕橫輕浮。他的兒子夫差，也許有其父基因的遺傳，當(dāng)年也曾為父報(bào)仇雪恨，在太湖打敗越軍，拘捕越王勾踐夫婦至虎丘，但多年后卻死在勾踐手中。

　　好個(gè)春秋末期血雨腥風(fēng)的大舞臺(tái)啊！而此時(shí)這片土地正被我狠狠地踩在腳下，看著來(lái)這里游覽的中外游客，我真的好難想象，如今我腳下這片看似詩(shī)情畫(huà)意、柔山情水的土地，竟經(jīng)受過(guò)那幕幕血雨腥風(fēng)的澆潑。

　　仰視著那高高的虎丘塔，突然覺(jué)得心情是多么的沉重！斜塔上的風(fēng)鈴在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那斷斷續(xù)續(xù)的鈴聲到底在詮釋著什么呢？……我努力克制著自己的想象，收回了自己的思緒，回到了同學(xué)們中間。

　　該回了，我回頭仰望著高聳昂然的虎丘塔，喃喃道：再見(jiàn)了，古老的虎丘塔！

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