關于奇跡的作文800字（通用69篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關于奇跡的作文800字，希望能夠幫助到大家。
奇跡的作文 篇1
奇跡，這個詞對我來說，真的是很遙遠，但有一天，我終于也創(chuàng)造了一個屬于自己的奇跡，從那以后，我便開始相信：我是個奇跡。
數學成績普普通通的我，今天一樣心情沉重地參加完數學的期中考。剛走出教室零點零一的距離，就被同學叫了去，說是要管我借書看，我便答應了。走了不到校門的距離，她又叫住了我，我氣急敗壞，但有不好意思拒絕，便又轉身起跑。沒想到的是，這樣的事情又發(fā)生了，苦笑不得的我又一次回到了學校。“今天怎么這么倒霉呀？”原本不好的心情，被她這么一折騰，變得更加失落了。
回家后，爸爸媽媽已經回來了，便又問我：“考的怎么樣？”，我一聽，直瞪眼的說了一句：“夠嗆。”
繼而，接二連三的電話打過來，家里像炸開了鍋似的，一顆也不讓人休息，還全是問考得怎么樣的。這樣我的緊張感越來越強，急的我將一碗苦瓜都吃了下去。
成績將在星期一公布，在這期間，我翻到一篇論文，是討論奇跡這個詞的，有人認為奇跡是自身所創(chuàng)造的，而不是一出生就注定的；而有些人恰恰相反，她們認為奇跡是一出生就注定的.，而不是自身所創(chuàng)造的，我看了，覺得很可笑，如果真的一出生就安排下了奇跡，這世界就不會分強于弱，富于貧，天才與蠢蛋了，而人如果真能創(chuàng)造奇跡，那這次考試我肯定就能考好了。我這樣想著，關上了這本我認為無聊到底的書，繼續(xù)看起了電視，等待著，星期一我的奇跡歸來。
星期一到了，數學老師帶著考卷上臺，只說了一聲“上課，同學們好，”就什么也沒說，念起了考卷的分數。這老師是從最后開始念的，把我緊張的都閉上了眼睛，念了好長時間，直到90分還沒有我的名字，我高興極力，像想著媽媽爸爸看著我的考卷，夸我的樣子。直到最高分99分時還沒有我的名字，我有點但心了，深怕得被有營養(yǎng)的鴨蛋回去給媽媽爸爸了，不過，我們班還有一個同學和我一樣沒有被點著。這是，老師開口了：“你們知道誰沒被點著嗎？她們就是我們班數學最高分100分的人。”我聽了，驚呆了，我數學居然的了100分，看來，奇跡真的降臨了。
我的語文成績和英語成績也出來了，都比和我100的人高，所以，我這次考了全班第一，我好高興，當熱我的家人也是，爸爸媽媽，更是笑得不易樂乎。
當我在翻開這本當時被我覺得無聊的書，我真想寫封信告所他們我親身證明了一點：奇跡，確實是靠自身所創(chuàng)造的，不能并且請你們相信：我是個奇跡。
奇跡的作文 篇2
生活中并不缺乏奇跡，而是缺乏一雙尋找奇跡的眼睛。
今年冬天，出奇般的冷，薄薄的雪覆蓋在大地上，房屋上，枝丫上，我儼然來到了一個銀裝素裹的世界。這白色的小精靈聚集在一起，仿佛在商議著要把這大地洗凈污穢，讓它煥然一新。我在雪地里歡呼著，笑著，跳著，全然忘記，墻角有一盆植物，它也在默默地看著這一切，默默地與這寒冷的冬天做著抗爭，仿佛有一種堅定的信念包圍著它，它要活下去！可是，天意弄人，這倔強的小植物還是向嚴寒低下了它的頭——它失敗了。即便這樣，它還是用全身最后一點力量與嚴寒做著最后的斗爭，它不甘愿如此！
當我發(fā)現它的時候，它仿佛一個風燭殘年的.老人，全身上下找不到一點兒生機，所有的葉子都耷拉下來，軟綿綿的，仿佛輕輕一擠就會擠出汁液來，葉子上還有類似于水泡一樣的小泡泡。這盆蘆薈已經在我家生活了四五年，也算是長老級別的了。有一年下大冰雹它都挺了過來，現在卻敗在了這寒冷上，可惜啊！我小心翼翼地扳開這軟綿綿的葉子，看到這下面的泥土上還有些許垃圾，想必是我小時候扔進去的吧。原來，已經那么長時間沒人去管過它了啊；原來，它也曾和我一起長大過啊，從當初買回來時只有一點點，小小的，需要人呵護著，長到了如今的這么大，花盆又一次快容不下它們了。我微微搖了搖頭，站起來，心中的酸澀不言而喻。我知道蘆薈的生命力是很頑強的，心里也總有一個念頭，它一定還活著！
我一天天地去看望它，希望它有什么變化，總希望它能夠恢復些生機，哪怕一絲也好。可是時間就這么不留情面地過去了，它愣是沒有什么變化，我心中的這份念想也逐漸淡了下去，慢慢地慢慢地，我又一次遺忘了它。
第二年初春，經媽媽的吩咐，我要去把它扔掉。我又一次扳開它的葉子，奇跡發(fā)生了：在這蘆薈的根部，又有新的小葉子長出來了，它們是那般的嬌嫩，宛若一個新生兒，展望著對未來的希望和憧憬，它們還活著，這是個奇跡！這是蘆薈不甘愿就這么平凡地死去，不甘愿牽制于他人的掙扎，這是對生命的渴望，它成功了！我興奮極了，仿佛若有所思。
我們的生命還有很長時間，奇跡也一定會出現。奇跡不是等待，而是去拼搏，去抗爭，對命運有著不服輸的精神，你就會發(fā)現奇跡。
奇跡的作文 篇3
“這是一個關于跳舞的美麗傳說，舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。”
一轉身回眸，是風采；一高空拋起，是技術。但怎樣舞出奇跡，舞出夢想？
《舞動奇跡》現在已是第三季了，就在本周日的比賽中，我看到了選手怎樣舞蹈，怎樣為貧窮孩子奮斗，怎樣朝自己夢想前進。
不要說他是殘疾人，他是舞臺上的王者……
他是翟孝偉。
在他出場時，相機只是照到他的上半身，是一個普通人。但后來，我看到了，看到了：用一只腳和一個拐杖站在舞臺上的人啊！他微笑著，舞動著。舞步顯得笨拙，身體并不靈活，但他和他的舞伴演繹出了精彩。他不覺得自己缺少什么，是的，他什么都有，自信，力量，舞步，夢想……也許，他不像別的專業(yè)的舞者那樣，有美麗的風采，有高超的技術，但是他擁有自己的魅力，他的感染力，他舞動出的奇跡！是的，上帝也被他們所感化，他們被上帝所保佑。
他們是這個舞臺上令人羨慕的拍檔。一個美麗的仙女，一個保護仙女的勇士。
他們是佟麗婭、李煒。
丫丫受傷了，肋骨骨裂。丫丫哭著說過：“我真的很愛跳舞。”練習中，李煒小心地呵護這她，生怕弄疼她。丫丫就一直說“沒事沒事”。他們演繹舞蹈是關于老上海的。丫丫穿著金銅黃的盛裝，李煒則穿著白色的'西裝。無論是表情，動作絲毫沒有因為丫丫的傷而變得勉為其難。而更加是天衣無縫，絲毫看不出受傷。兩人的配合，兩人的神情，兩人的動作，融為一體，一場淋漓盡致的演繹！舞蹈后，李煒給了丫丫一個驚喜，因為丫丫是少數民族，李煒托助理做了他們那兒的面食。因為丫丫肋骨骨裂了，所以還也已做了羊排。丫丫此時也一定覺得十分幸福吧！淑女和紳士，這舞場上最幸福的拍檔……
你會舞蹈，你舞出的是成就；你愛舞蹈，你舞出的是奇跡！
奇跡的作文 篇4
不要放棄，不要隱藏，只有改變自己，堅持并努力工作。
今天，我看了“青春是能量，沒有翅膀的飛翔。當數千萬匹野馬疾馳而過時，這份報告充滿了激情。
這是一個殘疾人的自我描述，一個折疊翅膀的天使& mdash& mdash楊孟衡。從七歲開始，他就一直在適應現在的生活。為什么？因為當他六歲的時候，他因為一次意外事故失去了雙臂，但是這將花費他一生的時間來償還。從七歲開始，孟恒的哥哥就一直在努力適應沒有手的日子。他摔倒了無數次，然后高昂著頭站了起來。然后他摔倒了，又站了起來，從未放棄。他講述了一個男孩的故事。我深深知道這個男孩就是他。一路顛簸的'旅程，這無情的現實雨，打擊了孟亨的弟弟。他只有付出比別人多幾倍甚至幾十倍的努力，才能和別人站在一起。但是正是這許多許多次的努力讓他繼續(xù)前進。他工作越努力，就越幸運。他堅持得越多，他就贏得越多。孟恒的哥哥堅持別人不能做的事，收獲別人不能得到的東西。雖然殘廢了，但是下定了決心。他在高考中努力學習，并以不守規(guī)矩的精神，通過了全省60強，被中山大學錄取。我現在24歲，已經在研究生院學習了。孟恒的哥哥終于完成了他的無翼飛行夢想。
現在，把你的注意力轉向我們。10年前，我們把自己和孟恒的哥哥相比是什么？回避、退縮和放棄是我們的通病。與十年前孟恒的哥哥相比，我們什么也比不上。生活給我們力量，但我們給生活帶來失望。夢想給我們力量，但我們給他們失敗。北風吹，心是悲傷的，夢是黑暗的。是的，孟衡兄弟告訴了我們一句話人生不是100米短跑，而是一生的比賽。滴水穿石不是水的力量，而是堅持的力量。如果我們對成功的渴望就像呼吸一樣，我們怎么還能遠離成功呢？亡羊補牢為時未晚。早點改變自己，相信自己！永不放棄！
一個好的開始，成功的一半，堅持不懈，以及邁向成功的一大步。現在，從每一周開始，每一天，每一分鐘，每一秒鐘，相信自己并堅持下去，世界上一定會有我充滿活力的身影，相信奇跡！
奇跡的作文 篇5
我們每個人都是伴著幸運降生在這個世界，這就是奇跡。倘若一個人因失敗而抱怨命運坎坷，那么，一種微乎其微的生物亞馬孫蝌蚪，則用成長的悲歌告訴我們：同在生命的天平上，我們可以享受陽光，已經是一種什么樣的幸運了。
生活在亞馬孫河上的一種蝌蚪還是卵時，便有一大半早已成了紅蜻蜓的腹中餐。僅存的小部分亞馬孫蝌蚪剛長出一點形狀，又遭到藍水鳥的洗劫，然后又趕上河水最后一次潮汛，很多成形的小蝌蚪被驚濤駭浪打爛撕碎。當他們終于長成幼娃時，荷葉下成千上萬的紅扁嘴魚又在張著血盆大嘴等著它們跳下去自投羅網，所以對亞馬孫蝌蚪來說，想要從一只蝌蚪長成一只大蛙，都是一種可遇而不可求的奢望，因為，決定它們生死存亡的，僅僅是一種萬分之一的幸運。即使幸免于難，長成大蛙，20多種天敵仍如天羅地網般籠罩著這些生來命薄想的.小生靈。
如果這個故事大家不熟悉，那你們想想剛破卵而出爬向大海的幼龜吧。一只母海龜一次大約能產2000只卵，一個海龜群大約有100只母海龜，也就是10000左右的海龜卵，可最終爬向大海的幼龜卻只有不到十分之一啊！沙灘上，先有嘲鶇捕食幼海龜，等它們飽餐一頓后，又有野狗來搶食，歷盡兩次屠戮小海龜終于接近海洋，但數以千計的海鷹虎視眈眈望著他們，他們又要經歷一次殺戮即使到了海洋，還有鯊魚威脅其生命。
大自然似乎也向人類昭示著奇妙深刻的哲理：與弱小的亞馬孫蝌蚪、小海龜相比，我們每個人都是上帝的寵兒，至少同站在大地上，擁有同樣的生命與靈魂。我們沒有任何理由抱怨命運的不公，沒有任何借口摒棄生命的每一分鐘。生命從來就是一種奇跡。人無法選擇生活中的悲歡離合，就像亞馬孫河蝌蚪與小海龜一樣無法選擇生存環(huán)境，但人可以選擇挑戰(zhàn)命運，可以改變命運，而弱小的蝌蚪只能遵守弱肉強食的自然規(guī)律，只能留下對生命無可奈何的嘆息。
其實，活著就是一種幸運，每個人從出生到成長都與幸運同行，努力拼搏不為什么，只為彰顯生命是一種奇跡。每個人都擁有萬分之一的奇跡，那么每個人也都應該有那萬分之一的信念，用艱難挫折勾畫出生命的底色，方能彰顯出我們的生命是一種奇跡。
奇跡的作文 篇6
生命是什么？
是云，悠悠的，或起或落的云；
是山，傲然挺立，高聳入云；
是河，奔流到海，不舍晝夜……
生命像一段旅程，每個人在里面都是疲于奔命的旅人，有著大段大段的春天、冬天。你有你的目標，但卻不敢斷定下一個目的地是什么，是“出人意料”還是“情理之中”？
曾經有一位小女孩，從小想當一名演員。媽媽把她送進了當地最有名的演出學校。可是，不久卻收到了這樣的一個通知：“我們學校的每一位學生都是優(yōu)秀的演員，但從沒見過像你女兒天賦這么差的學生，我們請她退學。”就這樣，這個小女孩最初的夢想不僅破碎了，她的心靈也受到了嚴重的打擊，可她沒有就此放棄。在媽媽的支持下，她進了一個劇團，別人不準她上臺表演，她就只跟著排練，劇團的每一場表演，她都去排練，即便沒有上臺的機會，她也為此感到高興。可命運終不能讓她如愿，十幾年后，她又因為患上一種疾病，一條腿無法活動。想要表演的夢想，使她沒有被疾病打敗，她堅持鍛煉、堅持排練。她不僅征服了她的病腿，并且在40歲時，第一次如愿以償地登上了舞臺，并獲得了成功；第二次，在艾森豪威爾的邀請下，伊麗莎白親臨現場；第三次、第四次……
她就是的演員露茜利·鮑爾。她的人生是多么的不可思議。在她小時候，沒有人會意料到她會登上舞臺并取得這樣的成就，沒有人覺得她當演員是情理之中的。有人會覺得她的成功是一個奇跡，可誰又能清楚地知道這樣的一個“奇跡”，是誕生在多少個辛苦的排練、痛苦的嘲笑中的？就像險峻的高山擋不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風前進的'孤獨；就像平靜的秋色攔不住冰冷的寒風，冰冷的寒風也攔不住她尋找春天的足跡。是她“大雪壓青松，青松挺且直”的堅強筑就了她的“奇跡”，是她“任爾東南西北風”的執(zhí)著使她的成功成為情理之中。
生命，是軟弱中的堅強，平凡中的偉大；
生命，不只是盛開的花，還是泥土里扭曲變形的根；
生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功。
生命中的奇跡，看似出乎意料，其實都是在情理之中。
奇跡的作文 篇7
去年的一天，我?guī)蛬寢屓セㄊ锌椿ǎ沂掷镒?0元錢，在人山人海中巡視著，尋找著心儀的盆栽。走了一段路，我看見了一家賣盆栽的店面，便擠過人群，走進了那家花店。
一進店門，許多琳瑯滿目的各色盆栽被安置在一個大花架上，爭奇斗艷，美不勝收：茉莉，君子蘭，郁金香……我看都看過不來了，那些花盆也很精致，一個一個真惹人喜愛，只是總覺得少了些什么。我走到花架的盡頭。這時，我注意到在盆栽展臺的角落，放著一盆仙人球，我走過去，細細的端詳著。淺綠色的身體，配著簡單的三色調螺旋圖樣的瓷盆，與那些色彩艷麗的花相比，顯得格格不入，質樸無華。它身上長滿了密密麻麻的刺，我伸手去碰了碰。那些刺鋒利無比，我被扎得手指有了一個淺淺的“小坑”，我腦子里閃過一個詞———
倔強。
我本來還想去看看別的花的，可我發(fā)現，我已經喜歡上這盆倔強的“勇士”了，于是我付了錢，小心翼翼地捧著那盆仙人球將它帶回了家，把它安置在客廳的窗臺上。剛好是個透光點。后來，我每天回家，都要去看一看那盆仙人球，有時候會給它松松土。偶爾給它澆一點水。在我的悉心照料下，仙人球長得如一位將軍。長長尖尖的刺是它的鎧甲，平添了一副氣概，真是“威武雄壯”啊！它還是那么倔強，這正是我最欣賞，最喜歡的。
后來，我旅游歸來。往客廳角落一看——我驚呆了。我的仙人球脫離了花盆，脫離了土壤，被連根拔起，無助的躺在玻璃柜上，完全失去了大將軍的氣概。我急了，跑到廚房去問奶奶，奶奶說：“你鄰居小妹妹來串門，玩耍的時候不小心弄的。”我聽了怪傷心的`，這么一位“將軍”就這樣被“砍頭”了。可是鄰居小妹妹又不懂事，我也不能怪她……哎！
沒辦法，我看著我的“勇士”。嘆了嘆氣，抱著不大的希望，把它的根埋在土里，再松了松土，然后走開了。
一段時間后，我忽然想起我的仙人球，我走到客廳的角落，嘿！它居然活過來了！我驚喜萬分，抱著我的勇士又蹦又跳，它已經恢復了它威武的形象！是什么力量讓它死而復生呢？我沉思片刻，頓時明白了：這是一個奇跡！這是一個奇跡！這是一個生命的奇跡！它用它堅強的意志力和超強的生命力度過了這個“鬼門關”，這是一個生命的奇跡！
奇跡的作文 篇8
即使是買來了銅錢草，但我還是喜歡那生生不息的綠蘿。
具體時間早已模糊不清，只記得那年冬天，天氣很冷，窗玻璃內外兩面上依存了許多小小的水珠，打開時，快速合并，小水珠就化成了小水流，緩緩流下。早上，樹木的葉子上常有許多微小的霜，一摸，都是泌入骨髓的涼。
在這種情況下，小區(qū)的樹木做出了飛快地反應：花不開了，葉不長了，有的葉子掉了個精光，有的葉子還安全的長在枝上，卻早已失去昔日的生氣，一捏，常是硬的，如同這不是細胞構成的，而是冰做的。養(yǎng)了幾年的多肉也全萎了，成了光桿司令，吊蘭的葉更是個個帶上了給北風吹出的黃邊。
養(yǎng)了半年的綠蘿，本是養(yǎng)在屋內的，后來發(fā)現空氣不通暢，對綠蘿不好，便掛在屋外。在屋外，它慢慢長出了嫩綠的芽兒，莖也長長了不少，全竄出盆外，如吊著綠寶石的珠簾，繞著窗的柜架長。于是，我干脆用繩子虛虛繞上一圈，固定住，用鉤子牽引著，就這樣，在窗子上鉤成了一幅圖畫。
大冬天的，本來就冷，似乎是做了“補償”——空氣雖然沒夾著小小的雪花，卻帶著從北極洲來訪的霜氣。沒幾日，黃色邊快速地在綠葉上蔓延，水分也漸漸消散了。如果說從前的葉子是飽滿的，那么這時的葉子便是面黃肌瘦了。黃色不出半月便爬滿了每一片葉子。金黃，本是無比溫暖的顏色，但一與寒冷的天氣連上線，便多出了一絲凄涼。
不得不用剪刀剪去孤單而十分長的`莖，剪掉所有的葉子，澆上一些水，將其放在陽臺上，便想著春天來臨，這綠蘿也會發(fā)芽了吧。
幾個月后，春天果然來了，喚醒了沉睡的草木；草木生出了粒粒的嫩芽，飛伸長出了帶著鮮亮顏色的枝條；那月季也頂起了花苞，夾竹桃開出了粉嫩的花，苜蓿長出了肥大的三葉。
綠蘿卻似乎被遺忘了。但一個月后，當陽光在窗玻璃照出新生葉片的影子時，我才想起了它。三個月了，從斷落到生出新葉的綠蘿，迎來了新生，飄揚著生命的勝利的旗幟，燃起了不息的生命火焰。
那一刻，我明白了，將信心作為忍耐，把力量化為等待，把挫折當作積累，把忍耐化為行動，將生命化為奇跡……這就是生命生生不息的緣由。
奇跡的作文 篇9
一個微笑能讓人感覺到溫暖，一聲問候能讓人感覺到愛，一次掌聲也能改變一個人的命運，讓她對生活充滿著向往。
小苗，一個特別害羞的小女孩兒，即使和熟悉的人一起交流，她的臉也會變得通紅。她在一次車禍中失去了一條腿，只得借助拐杖行走，本來就害羞的她變得格外自卑，整天沉默寡言，臉上寫滿了憂愁，但是她卻因為一次掌聲而改變了自己。
記得那是一次班會課，老師要在班上舉行一場故事會。同學們聽后格外激動，小手舉得很高，有的都快站到桌子上了，只是為了有一次上臺講故事的機會。唯獨小苗沒有舉手，她的頭埋得很低，都快貼近自己的桌子了，雙眼躲避著老師的眼神……
站在講臺上的老師一眼就看到了她的異常，慢慢走到她的身邊，摸了摸她的頭，說：“你的眼神告訴我你有特別精彩的故事，為什么不分享給同學們呢？”小苗一聽，像是被502膠水黏住了一樣，靜靜地坐在木椅上不知所措。“沒關系，講得好不好不重要，快上去吧，大家都很期待呢！”
在老師的鼓勵下，小苗才一拐一拐的走上了講臺，臉一下子紅到了脖子根，吞吞吐吐地說：“我……我給……給大家……講……講一個……故……故事。”讓她沒有想到的`是，她才說了一句話，全班同學都不約而同地響起了熱烈的掌聲，那掌聲如潮水一樣久久沒有停息。此時的小苗好像沒有了拘謹、羞澀、自卑，她流暢地講出了整個故事。掌聲再一次響起，如暴風雨一般席卷全場。她笑了，笑得那么自信，那么真實。
第二節(jié)課，老師讓同學們談一談這次故事會的感受，小苗第一個高高地舉起了她的手，說：“我以前很自卑，這并不是一個秘密，我現在敢于和大家進行交流了，這也不是一個秘密。真正讓我有所突破的不是這一次故事會，而是故事會上大家的掌聲。大家的掌聲鼓勵了我，讓我對生活充滿了熱情與希望，就像是在一個伸手不見五指的黑夜中，突然有一束光向你照來，我順著光源，才找到了這個充滿正能量的世界，非常感謝大家！”
其實在別人看來，鼓掌只是一個動作，但在自卑者的面前，這便是一束光，這束光指引他們找到了人生的方向。學會鼓掌吧，掌聲也能創(chuàng)造奇跡！
奇跡的作文 篇10
輸液一滴滴的流入那”沉睡的體內”，時間如沙漏般逝去，時針轉過了上千次的輪回，可是她那永恒的愛仍在延緩，仍在創(chuàng)造愛的奇跡。
這個平凡中又透著不平凡的女人就是羅映珍。丈夫在一次事故中成了植物人。一個只會吃飯，沒有意識的肉體。羅映珍在遭受打擊的同時，并沒有墮落到低谷。是她對丈夫永恒的愛，讓她找到了希望，是他的'那份堅定使她拾回了自信。日復一日，羅映珍守護在病床前，即使希望渺茫，她也不會放棄：一天一封情書，一份忠貞不渝的愛情；一天幾個吻，表達了她無限的眷戀。他以樂觀的向上的生活態(tài)度支撐著她繼續(xù)付出、前進……這一種人是常見的，而這種品質是罕見的。我們不能遇到一點挫折就心灰意冷，要勇敢的地去面對、做斗爭。而眼前的這點困難又算什么，只要心中有愛，就能創(chuàng)造奇跡！
也許是上帝被她感動了，也許是他聽到了那冥冥之中的的呼喚，也許那真的是愛的奇跡。但是，當奇跡出現的那一刻，總會有太多的情緒浮上心頭。羅映珍使勁揉了揉雙眼，確認了丈夫眨眼的瞬間并不是錯覺，她腦子頓時一熱：幾年來的默默守侯有了收獲，一絲欣喜、一絲感動浮上了心頭。眼前的飛速進展令人難以置信，是她這個創(chuàng)造奇跡的人的執(zhí)著嗎？還是丈夫感到了那些付出與艱辛，睜開了那雙久閉的眼睛？總之，羅映珍那專注的做事態(tài)度值得贊頌與學習，此時此刻我不禁問自己：“你專注過嗎？”面對這個疑問，我會做出行動。
有行動就有收獲“花兒翩翩起舞，果實頻頻點頭……而在羅映珍細心呵護下，她丈夫寫出了幾個樸實又震撼人心的字眼：“我愛你羅映珍！”羅映珍曾經付出過：除了自己必備的時間，其余的都給了丈夫。幾年后，她總是堅持不懈地做著。所以，這幾個字是上帝的賞賜。得到了恩寵的羅映珍并沒有松懈，而是更加用心地照顧自己的丈夫。我們在學習生活中也有體現：只要你上課聽講，成績就回提高；只要你每天向理想邁一小步，理想就會向你招手……
每一個感動中國的人物身上都有一些常人不具備的閃光點，其實著并不難：有感動就有行動。只要你做到那些平凡而有不平凡的事情，把它們做到最好，你就可能是感動中國舞臺上的一大亮點。
心動不如行動，讓我門攜手創(chuàng)造愛的奇跡吧！
奇跡的作文 篇11
世界上有無數的名人，學者，作家，科學家，他們的成功之路不足為外人道也。但是他們都有一個特點，就是在他們那個領域從小都非常出眾。從少年時代起，達爾文就對昆蟲有了無比的熱愛，并且喜歡研究昆蟲，最重他成為了《進化論》作者，為人類起源提供了參考。愛迪生從小就用一些小東西搞些發(fā)明創(chuàng)造，長大以后他真的成為了一名偉大的發(fā)明家。可見，善于利用特長的人會創(chuàng)造自己的人生。
當代著名的作家，文學青年韓寒，在高中時期就是一名文采出眾的少年，即使他的成績糟糕的要命，門門紅燈亮起，可是他照樣成為了一個作者。他的特長在于寫作，他用他的文筆登上了全國作文大獎賽的冠軍寶座，成為了當時最富盛名的文學新星，從而走出了一條屬于他自己的路。可見，特長可以讓人創(chuàng)出一片光明。
現代社會不像從前，過去只要是上了大學，出來就分配工作，可是現在大學學生多如牛毛，博士碩士遍地走的時代。工作越來越難找了，所以我們要利用自己的特長來創(chuàng)造優(yōu)勢。
現代的小孩子為什么這么多課外班和特長班？小孩子不是學鋼琴，就是學舞蹈，要不就是學繪畫，有一絲一毫的休息時間。小孩總是天真的問：為什么我們要學這么多？看著一個個疲憊的身影，家長也于心不忍，可是如果不學會一技之長到將來到社會上就不好過，只有學會一種特長才能確保以后立足于社會。
當然我不在說讓大家只專注于一項，其它的.一概不顧，這樣是不行的。試想一個只是普通大學畢業(yè)的但是成績優(yōu)異到讓人發(fā)指的地步，另外一個卻擁有清華大學的畢業(yè)證書，如果你是老板，你會選誰？答案我想不說大家也知道。有人會不服，搬出一系列的人物來證明他的觀點，可是想想世界上才出幾個這樣的人？中國只有1個韓寒。特長不是萬能的，但沒有特長是萬萬不能的。特長是你走南闖北，混跡社會的一個保障，或許有時特長會造就你的成功。
人生的路上充滿了困難，充滿了危險。如果一個人沒有自己的優(yōu)勢，自己的特長，就會如同一粒石子落入大海，只能激起一絲浪花，然后默無聲息。而一個人如果有自己的一技之長，就如同一粒明珠一般，投入大海之中，永遠綻放它的光華。
特長是一把鑰匙，它可以開啟人生新的大門。
奇跡的作文 篇12
小時候，家里買來了幾株人參苗，吃剩的梗，就把它們埋在了花盆的土里。
生長·體育。
我在讀小學，雖然成績不錯，可體育是個弱項：跑步不快，跳得不遠，跳繩不會，個子不高……幾乎在體育這個方面，我沒有強項。媽媽鼓勵我，就選跳繩吧，好學。于是我拿起了跳繩，默默地訓練。
我是一株人參苗的梗，沒有上半部分，被人種在這兒。我很普通，與其等死，不如吸收土的養(yǎng)料，生長吧。于是我拼命生長。
阻礙·抽打。
我剛開始跳繩，只能跳幾個，就會響起“啪”的聲音，繩子猛烈地抽打著我的腿，跳了一段時間，我的腳已經傷痕累累，我有點想放棄。媽媽溫暖地說：“加油，你一定可以。”我咬著牙，繼續(xù)跳繩。“啪，啪，啪……”
我向上生長著，可土的養(yǎng)分很少，水也不多。我想：我永遠也長不到別人那么大了。旁邊辣椒苗說：“別放棄，生活中總會有奇跡。”我堅持著爭奪那少之又少的養(yǎng)分。
失敗·考砸。
過了兩年，我升入了初中。
我的跳繩技術也越來越好。期中時，學校舉行跳繩考試，我信心滿滿去參加，結果——繩子無情地纏住了我的腳，我花了很長時間解開它，再跳，已無法挽回。
跳繩考試，不及格。我心情沮喪地回到家，媽媽拍拍我：“一次失敗無關緊要，在期末繼續(xù)加油！”我擦去淚水，咬牙加油。
時光荏苒，到了開花的`季節(jié)。可蚜蟲們無情地爬上了我的枝條，吸收我的營養(yǎng)，我變得遍體鱗傷。這時，一個女人走過來，剪掉我長蟲的枝條。我只剩下幾片殘葉，顯得蕭條，我傷心極了，我還是這么小！辣椒苗朋友鼓勵著我：“沒事，努把力，奇跡一樣會到來。”我停止了哭泣，向上生長。
輝煌·考試成功。
期末考試出來了，成績很好。我滿意地點點頭，回想起以前的努力，我流下了激動的淚水，興奮又自豪。
我終于趕上了開花的季節(jié)，開出了一朵朵小花，想起我從以前那么小，長到現在開花結果。我想起辣椒苗朋友說過的話：生活總有奇跡！
陽光，燦爛。清風，吹拂。
影子在晃動，花香彌漫著，花盆郁郁蔥蔥，各種花競相開放。看著那開滿花的人參苗，我笑了，它也笑了。
奇跡的作文 篇13
早上起床穿衣，背后的扣子怎么也扣不上，想著要換掉這件裙子，最終決定再多扣一次，卻奇跡般的扣上了。有時，奇跡或許就是再堅持一會兒。
宮崎駿說過，“生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更壞。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。”面對生活，面對許多事情，堅持注定會孤獨彷徨，會遍體鱗傷，但只要想到轉角處或許就有奇跡，那么無論怎樣，我們也要撐起堅強。
奇跡的故事，生活中并不罕見。當“彩虹”肆虐，博白亞山蒙村的一個中老年婦女被洪水沖走，她緊緊地抱住了一棵樹，被成功解救時，洪水已浸沒到她的脖子。如果她當時放棄求生的欲望，不相信堅持就會有奇跡，那后果就可想而知。
像這樣堅持就有奇跡的故事，依舊處處可見。生命垂危又無錢醫(yī)治，但用一線的希望茍延殘喘地堅持著，卻奇跡般康復的人，這是生命的奇跡；車禍后大腦損傷成為植物人，醫(yī)生建議放棄，親人堅持十年如一日地照顧，最終植物人蘇醒，這是愛的奇跡；為了帶動全村人走向脫貧致富之路，他焦頭爛額，苦無資金周轉，被眾人當作傻子時，他仍咬緊牙關堅持著，一年后事情峰回路轉，有開發(fā)商看中他們的方案，這是創(chuàng)業(yè)的奇跡……
或許，在堅持的道路上，我們會走得很艱辛，會走得很孑然，當我們快要堅持不下去的時候，就一定要記住，既然堅持那么久了，一路都走過來了，何不咬緊牙關，再多堅持一會兒，或許拐角處就是另一道風景呢！
堅持，不是固執(zhí)己見，不是墨守成規(guī)，而是堅守自己心中的那一份信念，或許就是那如豆的.信念，讓我們看到希望，筑就我們信心的橋梁，奇跡也就在前方！
花兒的堅持賦予了世界姹紫嫣紅的美麗；流水的堅持展現了大海的磅礴氣勢；溫情的堅持融化了飽經滄桑的心靈，給予了快樂跳動的生命；烏龜的堅持打破了龜兔賽跑兔子注定是冠軍的傳言……堅持是雄壯的，堅持是苦澀的，堅持是甘甜的，堅持是一輪熾熱不落的太陽，堅持是一群屹立不倒的山林，它讓我們有了堅強的毅力，有了超然的靈魂，讓我們有了奇跡就在某一瞬間悄然綻放的信念！
奇跡的作文 篇14
朋友，你知道“夢想”是什么嗎？你想過嗎？你擁有過嗎？
朋友，對“奇跡”而言，你又是如何理解的呢？你希望擁有嗎？你相信它嗎？但在這里我想說：“相信夢想，相信奇跡。”
在這里我呼吁世間所有的人們，我們要相信夢想，相信奇跡，我們要把這八個大字深入我們的骨髓，深入我們的血液，乃至我們的靈魂里，并讓我們的一生都為夢想的實現，為奇跡的出現而永遠的努力和奮斗。
“夢想”，“奇跡”，好比人類的左手和右手，夢想離不開奇跡，很自然奇跡也離不開夢想。
我想我們每一個地球人都應該知道，我們人類在這地球上不是原始的，而是由人猿一步步進化而來的，但你思考過他們的動力是什么嗎？當然肯定不是骨骼肌傳的興奮，而是源自精神的支持，而所謂的“支持”就是他們的夢想會實現，相信奇跡會出現。在這里便證明夢想和奇跡是何等的親密。
“秦始皇”曾經是何等霸氣，我們每個人都知道，他是我國歷史上第一個統(tǒng)領全國的大人物，盡管他所建立的政權存留的時間很短，很短，但在劃過天空的`那一瞬間，還是給人們留下了異樣的光彩。知道秦始皇成功之絕技是什么嗎？那就是相信夢想，相信奇跡。在這里又一次證明夢想和奇跡是何等親密。
我們新中國的締創(chuàng)者——偉大的毛澤東，雖然他已經離開我們，但對于今天而言，他仍然活在千千萬萬的中國人民的心中。你知不知道毛澤東的夢想是什么？你明不明白毛澤東所做的一切為了誰？他的夢想就是開創(chuàng)和平的世界，他所做的一切都是為了人民。在別人都不相信他的時候，他卻相信奇跡總會出現。終于有一天，他迎來了勝利的曙光。他用自己執(zhí)著的夢想，相信“奇跡”總會出現的，堅強的意志再一次證明了夢想和奇跡是何等的親密。
相信夢想，相信奇跡，是所有成功人士的成功絕技。
朋友，每個勇者的人生寶典里都有“相信夢想，相信奇跡”這八個極其清晰的大字。
朋友，冒昧的問你一句，你是勇者嗎？如果是，那就是使勁全身心的力氣去努力，去拼搏，直至你想到達的地方！切記：相信夢想，相信奇跡！
奇跡的作文 篇15
這個充實而又愉快的暑假即將過去，在八月三十一日晚上，我們全家人早早地坐在電視機旁等待著觀看舉世矚目的日本大阪世錦賽110米欄決賽。因為有我國名將劉翔參加，我們既緊張又興奮。
解說員開始介紹110米欄各個賽道上的運動員，劉翔被排在了很不起眼的第九跑道上，這會不會對他的成績有影響呢？他從來沒被排在第九跑道，而第九跑道也從來沒有出現冠軍。我們很擔心，可從他那鎮(zhèn)定的眼神中，我仿佛看到了劉翔勢在必得的勇氣。
第一次發(fā)令槍響起，有一名運動員犯規(guī)了。運動員又重新回到起點，氣氛更加緊張了。
第二次發(fā)令搶響起，每個運動員都像離弦的箭一樣飛了出去，但比賽過程中劉翔最少打了四個欄，尤其在第九個欄，擺動腿的膝關節(jié)碰到了欄架。這種技術上小的失誤在劉翔以往的世界大賽中是很少見到的，劉翔一直以技術穩(wěn)定性著稱，穩(wěn)定和技術干凈是他最大的優(yōu)勢。怎么會發(fā)生這種事情呢？我真為劉翔捏了一把冷汗。轉眼間，劉翔的兩個競爭對手——美國的.特拉梅爾和古巴的羅伯斯，已經和他齊頭并進了。在跨最后一個欄時，他加快了速度，像一匹駿馬奮力狂飆，超過了兩位競爭對手。在劉翔沖過終點的那一刻，他確認自己是冠軍后雙手高高舉起，嚴肅的臉上露出了燦爛的、可愛的笑容。霎時間，觀眾席上，賽場上，成了五星紅旗的海洋！
這是一個機會，是一個很大的機會，逆水行舟，不進則退，而這次的道次，給了劉翔一個打破第九道肯定不能獲得冠軍的奇跡的機會，我為他歡呼，為他吶喊，為他流淚，心情久久不能平靜：第九道沒有難住劉翔，難住的是羅伯斯，他在比賽中失去了追趕的目標；第九道沒有難住劉翔，難住的是特拉梅爾，他在向右側轉頭一瞄，卻發(fā)現一抹紅色在邊道比他更先觸及到了終點線。劉翔用速度、節(jié)奏、技術、霸氣把第九道當成了他展現自我風采、展現黃種人風采、展現亞洲風采的專用道！
我知道光環(huán)的背后凝聚著汗水和努力，任何人想獲得成功都不是那么容易的，以后在我的學習生活中，我也要以此為動力，默默努力，在困難面前不低頭，也能創(chuàng)造出我的“第九道奇跡”。
奇跡的作文 篇16
伴著凜冽的寒風，我校迎來了每年一次的“校園吉尼斯”比賽。今年，我班承辦了“蒙眼單腳站”比賽，我也有幸擔任了裁判。
“蒙眼單腳站”的規(guī)則是：用眼罩蒙住雙眼；一腳抬起，抬起的腳步不能勾住另一只腳，不能把腳抵在腳背上；當然，最重要的一點就是腳不能碰地，一旦碰地就要自行解下眼罩。
由于每年級人數過多，所以要分批舉行。隨著時間的流逝，一到三年級的'比賽結束了。接下來，就是四、五、六年級的比賽了，我身為裁判，要為他們戴眼罩、整理隊伍。比賽開始了！同學們一個個紛紛抬起腿，有的筆直地往前伸，有的輕松地蕩在旁邊……看，那個高高的男生還雙手插褲兜，一腳擋在前面，好像一副愛理不理，無所謂的表情。十幾分鐘過去了，本來一大片的人群，現如今就只剩下十五人左右，而我現在看管的四年級還剩下四人，兩男兩女。這時，戰(zhàn)局緊張起來，因為只要一人犯規(guī)，其余三人就成了前三名獲勝者，我心里也跟著緊張起來，仿佛我就是他們，心“怦怦”都要跳到嗓子眼了。我在他們之間來回穿梭，依次鼓勵他們不要放棄，可還是有一個男孩因腳太酸，碰地輸了，他沮喪地回了班級。
我看了也替他難過，如果是我也一定會十分懊惱，就差一點兒就能進前三，為什么就不能再堅持一下呢？我繼續(xù)又盯著另一個男孩，他站立的一只腳一直在不停地彎曲、伸直，他一定是腳太酸，快要站不住了。可即使他腳已經酸得不行了，他也沒有輕易放棄，他額頭上一滴滴都大的汗珠可以說明，他那被牙齒咬得發(fā)白的嘴唇可以說明，他那顫抖的雙腳也可以說明……這一切都可以說明他在承受多大的煎熬、酸痛。我不禁暗暗感嘆：“他一個四年級學生就可以承受如此的酸痛難耐，如果是我，我也可以嗎？”我一定會承受不住，而過早放棄，不去堅持，不去努力。而現在我知道了：只有努力過，堅持過的人，才會取得成功！ ，才有機會收獲碩果，就算沒有成功，也不會覺得遺憾了！
在這次“蒙眼單腳戰(zhàn)”的比賽中，我看到了堅持的可貴，堅持可以產生奇跡。就像在這次比賽中最后的余文琪以1小時31分26秒的成績打破了“吉尼斯記錄”，這就是堅持的力量！
奇跡的作文 篇17
緊張的氣氛再次席卷整個教室，數學考試又駕臨了。老師手捧著試卷走進教室，同學們趁還沒開考在切切私語起來，我身后的兩個人竟然還想傳紙條。
我心中當然是憤怒不過了，但也沒多想，反正老師會發(fā)現的。試卷一張一張的發(fā)了下來，再一看標題“奧數”我心中一驚，怎么會？老師不是說是單元測試嗎？我的心立刻慌了，就如小鹿在里面亂碰亂撞。
老師發(fā)完卷子，我環(huán)顧四周，發(fā)現周圍同學的臉上也寫滿了疑問。我們將目光投向老師，誰知老師頭也不抬，直接走出了教室。滴答滴答的時鐘聲和筆的“唰唰”聲成了教室里唯一的伴奏，十分鐘，二十分鐘，老師竟然還沒回來，在這短暫而艱苦的時間里，我可憐地只做出三道題，還有七道題是空著的。它們就如天上的的太陽，似乎離我們很近卻怎么也碰不到。
只有最后十分鐘了，面對那些如擎天之柱般的難題，我才發(fā)現自己有多么渺小。這時，一張紙條落在了我的`試卷上，是我同桌給我的，換作平時，我一定理都不會理。可是現在……
正在我猶豫不決時，我的同桌又給我傳了一張紙條，上面寫著：“第三題怎么做？”我心里不覺中產生了一種反感，再加上，我也不會做，我便把紙條一揉，又扔給了他。他似乎也明白了什么似的，默默地開始對難題的總攻。
這時，老師回來了，我看了一下我的同桌，他緊鎖著眉頭，但筆仍在紙上奮筆疾書著。突然，那緊鎖的眉毛突然放松下來了，伴隨著一聲呼氣，他的臉上照射出了喜悅的光芒。他戰(zhàn)勝了自己。
試卷發(fā)下來，出乎意料地，同桌竟然有70分。他看著我疑惑的表情，扶了扶眼鏡，笑著說：“只要相信自己就好了。”
我當時一直沒有明白，為什么一開始答卷時他和我差不多，但為什么現在會如此的高呢？
回想當時，我堅持自己的原則，沒接受他的請求，一定對他的刺激很大，決心自己攻破所有難題，所以創(chuàng)造了答卷上的奇跡。
如果問我，他一開始能考那么高嗎？我會堅決說：“不可能。”然而奇跡往往就躲藏在不可能的角落里。它因不可能而美麗，因不可能而超脫！
在人生中，不要對困難說不可能。對困難說不可能的人，奇跡是不可能來找它的，只有對困難說：“我想試試”的人，才會在生命的答卷上，寫出一個又一個奇跡。
奇跡的作文 篇18
雨落在屋頂上的聲音很清脆，帶著春天萬物復蘇的氣息，消融了還殘余的寒冷，使人渾身都散發(fā)著一股清新的味道。
我就是在這樣的午后醒來的。
我迷茫地睜開眼，映入眼簾的是父母驚喜的臉，他們臉上倦意顯而易見，似乎是很多天都沒有好好休息過了，我輕緩地呼喚著他們：“爸爸媽媽。”
我為自己的劫后余生感到慶幸，記憶還保留在前幾天那輛車猛地朝我駛來，我的驚惶失措。
然而在我想坐起來和他們好好聊聊天時，我發(fā)現自己的腿不能動了，下半身仿佛被灌了鉛一樣，似乎有千公斤重，我混沌的意識猛然清醒，似乎，我的腿不能動了？
這個念頭使我呆愣了好幾秒，這種事情仿佛在電視上才會出現，可就這樣真實地發(fā)生在我身上，我驚愕地看見一絲母親。母親從我睜大的雙眼里這察覺到了什么，連忙說：“這只是后遺癥，很快就會好的，真的！”
這句話她幾乎是哭著說完，我從她異樣的神情中明白了一切，我全身的力氣似乎都被抽走了，我似乎能想到我的將來如何的烏云籠罩，我將要面對多少人異樣的目光，我的夢想都好像沒有了意義。難道我做錯了什么嗎？為什么上帝要對我如此不公？
看見我仿佛死去的雙腿，我心里滿滿的都是絕望。這暖意濃濃的春天，就像是一朵巨大的黑云，將我籠罩。
第二天，在我仍沉浸在悲痛中絕望時，母親把我拉了出去，來到花園里練步。
平時這明明是輕車熟路的事，此時卻變得十分困難，我使盡了全身力氣也不能使腿移動分毫，母親在后面緊緊抱著我，我能感覺到她身上透出的絲絲暖意，這仿佛是一個有力的支撐，我開始更加努力地學步。
一天又一天，一月又一月，不知經歷了多少個大汗淋漓的日子，我的腿能動了！這真是一個使人無比幸福的消息，母親看著我已能夠緩慢行走的腿，心中的驚喜滿滿地似乎要溢出來。
我記得母親每一個用力的擁抱，每一滴汗水，對我的一次次期望，她的'愛，大過世界一切浮華的事物，她給予了我大于這世界上一切的東西。
我把我的故事講給許多人聽，他們看著我的雙腿，驚嘆：這真是一個奇跡！
但丁說，世界上有一種最美妙的聲音，那便是母親的呼喚。
母親啊，你用你的聲聲呼喚，用超脫一切的愛，譜寫了一個奇跡！
奇跡的作文 篇19
第一片樹葉飄落的那天，我閑來無事，便在寧靜的樹林中漫步。山上的樹林是歡快的，有抖動彩翼的小鳥，有活蹦亂跳的小松鼠，有美麗的金絲猴，他們在林中快樂的生活著。
晚上漆黑一片，月亮姐姐好像生病了，并沒有出來值班，她便派了幾顆明亮的小星星，出來為人們照亮回家的路。星星們好像困了似的眼睛一閃一閃的。
正當我上床要睡覺時，便聽見門外有人在敲門，咚咚咚，咚咚咚，聲音雖不大，但我卻明顯的聽到了那微弱的敲門聲。我便走了過去，輕輕的將門打開了一小小條縫隙，映入我眼簾的竟是幾只可愛調皮的小鼴鼠，但他們像很傷心的樣子，接著我往后一看，便發(fā)現躺在擔架上的`一只奄奄一息的小鼴鼠。
接著一只胖胖的小鼴鼠說話了，“我叫大胖，躺在擔架上的是我們的兄弟，他叫茹茹，剛才不下心從樹上掉了下來，求求你救救他吧”，看著他們真誠的眼神我痛快的答應了，并且我告訴他們我一定會把小鼴鼠救回來，那聲音是多么的有信心。
我顧不上穿大衣，我抱起了小鼴鼠，直沖汽車站跑去。當到達寵物醫(yī)院時，小鼴鼠已經沒有了呼吸，我直沖手術室。一個小時后，醫(yī)生出來了，告訴我的竟是小鼴鼠已經死亡了，我的心啊宛如刀割一般，哭已經泣不成聲了。
在回家的路上我看著那可愛的小鼴鼠，躺在我的懷抱里，腦海中想到， “又一個可愛的生命離我們而去了。”
回到家之后，我將小鼴鼠放到了床上。大胖說：“你不要難過，他會醒過來的，但直到兩天后小鼴鼠也沒有醒過來，我們只好將他埋在了大地媽媽那溫暖的懷抱。
就在下土的那一秒，小鼴鼠竟然醒了過來，他疑惑的看著我，其他小鼴鼠高興的活蹦亂跳。
在我的精心照顧下，茹茹很快就恢復了，鵝毛大雪的那天，茹茹他們告別了我，對我說：“謝謝你，你的善心我們會永遠記住的，到春天到來的那天我會回來找你的，會告訴你我們王國的故事，那天誰都沒有掉眼淚，臉上全都露出了燦爛的笑容。
我要記住一句話，“有愛就會創(chuàng)造奇跡”。以后的每年我都會看見那群可愛的小鼴鼠，他們就像一個個可愛純真的小精靈，沒有人類那復雜的感情。
奇跡的作文 篇20
在一所非常偏僻的小學，因設備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來取暖。周小飛是個懂事的孩子，他每天都很早來到學校打開鍋爐，好讓同學和老師一到學校就能取暖。
可是，命運之神總是愛捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點奪去了他寶貴的生命，被大火嚴重燒傷的他，在醫(yī)生的搶救下，慢慢地恢復了知覺。迷迷糊糊的他聽到醫(yī)生對母親說：〞這孩子的下半身被火燒得太嚴重了，活下來的希望實在是很渺茫。〞
周小飛，不想那么快就到死神那里去報到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會放棄，一定要試一試。果然，出乎醫(yī)生的所料，他成功地熬過了最關鍵的一刻，活了過來。
之后，他又聽到醫(yī)生對母親說：〞這孩子的命是保住了，但這并不一定是好事，他的下半身受到嚴重的傷害，就算是活下去，下輩子也注定是殘廢。〞
周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無行動力，兩只細弱的腿吊著，他的雙腿已經失去了任何知覺。
出院以后，他的`媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒有間斷過，但是他的腿卻沒有任何好轉。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒有動搖過，平時他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽光照耀下的草地，心中突然間有了個想法，下輪椅行走。
他奮力地將輪椅拋開，然后吃力地用無力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著，他費力地扶著籬笆站了起來，憑借堅定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習，日積月累，直到籬笆墻邊出現一條小路。在他的心中只有一個目標，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運動。到了上大學的時候，他已經能與正常人一樣獨立行走，而且還參加了田徑隊。
周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅強的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。
奇跡的作文 篇21
讀完最后一句話，我懷著感動合上《智慧背囊》。一個個感人的故事像放電影似的在我腦中閃過：《血愛》、《心窗》、《愛的力學》……數不勝數。在我記憶最深處，開放著一朵花——《吃藥》
吃藥？大家一定和我一樣，第一眼看到這兩個字，我滿腦子疑問，但是當我?guī)е苫笞x完這篇文章時，我的腦中就只剩下兩個字：感動！
一年前，這個小生命來到了世界上，正當這對母子沉浸在歡樂中時，病魔卻把大手無情地伸向了這位不滿一歲的嬰兒——他得了白血病！一夜之間這位母親一下子衰老了許多。一位老醫(yī)師說只要堅持吃藥痊愈也不是不可能，但是希望不大。可是老醫(yī)師配的藥又苦又澀，兒子跟本不吃，為了讓兒子吃藥，這位母親不顧生命危險配著兒子一起吃藥。半年后，母親創(chuàng)造了奇跡！兒子痊愈了，但是她自己卻離死亡更近了——她得了癌癥！
母愛是偉大的；母愛是無私的；母愛是崇高的！母愛創(chuàng)造了一個個幾乎不可能的奇跡！文中的母親也成功了，她用自己的生命做了一次“交易”！“為了孩子我不后悔！”母親堅定的話語在我耳邊回蕩回蕩……其中包含了一份用金錢買不到的母愛！這份母愛比大海還要深；比藍天還要廣！母親依然是母親，但是生靈中她前最為神圣！
在我們身邊也有一位慈祥的母親，她無微不至的`照顧著我、呵護著我。從牙牙學語到長大成人，母親費盡心思，生怕我們受到一點傷害！
那天我正在和小伙伴玩耍，突然腳底一滑摔倒在地，和大理石來了個“親密接觸”，只感覺小腿一陣刺痛，媽媽急忙跑了過來，拿著餐巾紙幫我把血跡擦去。雖然從媽媽的嘴里沒有突出一句安慰的話語，但是從她那專注又帶著一絲著急的眼神中，我讀出了一位母親對自己子女深深的愛。
其實世界上的每個母親都是一樣！她們都把自己的愛全部獻給了自己的子女，不求有任何的回報。當有好吃的東西時，她們第一個想的是子女，當下起雨時，她們第一個擔心的還是子女。
母愛像一顆顆露珠滋潤著我們的心田；母愛像冬日里的一縷縷陽光溫暖著我們。母愛是偉大的也是容易被忽略的，母愛就是在你出門時的一句“早點回來”；母愛就是在轉彎口的一個回頭；母愛就是在你摔倒后，輕輕地為你拍去塵土……我們就在無聲無息的母愛中快樂著、成長著……
奇跡的作文 篇22
在陽光充裕的下午是很容易讓人打瞌睡的，特別是最后一節(jié)課，比如說，現在。
“夏莉，你是不是活膩了，在我的課堂上竟然敢睡覺，現在給我到操場上跑5圈，沒跑完不許回來！”Miss鐘發(fā)飆了。夏莉很不情愿地走出了教室，在操場上慢悠悠地晃來晃去。
“莉莉，你怎么敢在鐘老師的課堂上開小差埃”一下課，趙琪就趴在了夏莉的課桌上，看著累地趴在另一邊的夏莉，不禁心生憐惜。
“這能怪我嗎，這么暖和，我又一直在做家務，都累死了。”夏莉無精打采地說道。
趙琪玩弄著夏莉的橡皮，小聲地說：“這也難怪，現在就你一個在照顧生病的媽媽，說起來，你爸爸到底跑哪去了？”
夏莉立馬抓起書包就往外走，走到門口時還扭過了頭，面無表情得對趙琪說：“別跟我提那個男人。”看著夏莉漸遠的身影，趙琪輕輕搖了搖頭。
夏莉推開家門，看著躺在床上的母親，心里十分難過。她來到廚房，給媽媽煎起了藥。“莉莉，回來了埃”“嗯。”床上的女人面色蠟黃，毫無光澤的頭發(fā)披散在肩頭，一雙暗淡的眼睛深深陷在眼窩里。
夏莉的爸爸在她很小的時候就拋棄了她，只留她和媽媽兩個在家里生活，而夏莉的媽媽卻一直堅信那個男人還會回來。夏莉很恨那個虛假的爸爸，哪怕是因為有了他才有了她。上次夏莉生日，那個男人來到學校，給了夏莉一筆生活費，但夏莉絲毫不領情，想都沒想就把錢砸在了那個男人身上，砸的是錢，同時砸毀的，還有那顆渴望父愛的`心。
“夏莉，你知道嗎，奇跡街新開了家‘夢之便利店’聽說那可以實現自己的夢想，而老板娘還是個穿著哥特裝的萌姐姐。 放學陪我去逛逛嘛。”趙琪正滿心喜悅地趴在課桌上。“好。”夏莉很爽快得就答應下了。
“夢之便利店”的招牌瀟瀟灑灑地掛在上面，透過玻璃窗往里看，布置十分華麗。“咯吱”門開了，夏莉和趙琪走了進去。
“客人，請往這邊來。”一個小巧的女聲從帳幔里傳出來。
進去后，夏莉和趙琪就被滿屋的香氣所環(huán)繞。而里面的藤蔓椅子上坐著一個少女……
奇跡的作文 篇23
每一個夢想花開，其背后總有一段艱苦的歷程；每一個乍暖還寒，其背后總有一個不可訴說的秘密；每一個高光時刻，其背后總有一段鮮為人知的經歷。
我們不是巨人，卻可以擁有巨人一樣的精神。堅持，是我們一生的信念。一位攝影師本意想拍月下飛鳥，不料沒有等到，卻等到更大的“鳥”——飛機，攝影師為了拍攝，在高倍鏡那么重的情況下，毅然堅持選擇拍攝，他的`堅持精神可謂震撼人心。飛鳥“穿月”也是讓人們?yōu)橹湴恋囊粋�視頻。正是因為這位攝影師的堅持不懈，我們才有幸看到這鮮少的驚艷視頻。
我們不是林則徐，卻可以擁有像林則徐般的精神。19世紀40年代，鴉片大量從英國傳入中國，至此打開了中國近代史的開端。鴉片傳入中國后，中國官員乃至百姓都開始吸煙，士兵因吸煙而無法出兵征戰(zhàn)，百姓由于吸煙而傾家蕩產，朝廷百官無所事事，國庫緊缺……一時間，清朝便成為了民不聊生的天下。林則徐身為朝廷官員，自然不能坐視不管，于是主動請纓禁煙。他從小地方就開始禁煙，而最著名的則是“虎門禁煙”。那可謂是震驚全國。國人都為他的做法感到驕傲。他的堅持不懈，他的勇敢無畏值得我們國人永遠學習。
我們不是古人，卻可以擁有像古人一般的精神。陶淵明少時聰穎，中年做官，因朝廷的黑暗與排擠。不愿與其同流合污，堅持自己的初心，回歸田園生活，繼續(xù)做隱逸詩人。陶淵明一生志高清廉，有著自己的遠大志向和自己堅持的初心。
我們不是居里夫人，卻可以擁有像她那樣的精神。居里夫人每天在廢棄的金屬垃圾里提煉，這一干就是終生。在幾噸的廢墟渣里提取了0。01克鐳，在當時，這可是驚動了全世界。因為每天提取廢棄渣里的鐳元素，她的皮膚受到其它物質的輻射，而潰爛不堪。但居里夫人，并未因此放棄提取鐳元素作為終生的事業(yè)。居里夫人因此獲得了諾貝爾文學獎，她當之無愧獲得這個獎項。她的身上也體現了堅持的精神，正是這種堅持不懈的精神，才做出了如此大的貢獻。
其實我們每個人都可以創(chuàng)造奇跡，也都擁有堅持的精神。只是我們缺少自律，還未發(fā)覺我們的潛能。就像《少年的你》中說的一樣：我們生活在陰溝里，卻依然有仰望星空的權利。
奇跡的作文 篇24
林間雨霧朦朧，山谷如墜香甜夢境，我騎單車緩緩而行，在大自然中漫無目的地尋找。
是探索嗎？絲絲略帶濕意的泥土氣息，著幾分花雨雜揉而成的芬芳，一起沁入胸腔。面對這突如其來的清新，我有些許的不知所措，糟糕的分數如擦不去的潰爛黏附在心頭，我一頭扎入了這方林間絕境。這片從未踏足的自然圣境，步步指引著我，我無心細想，只愿逃離這山谷之外那噩夢般的一切。我加快騎行的速度，繼續(xù)向前探索。
是饋贈嗎？單車碾過枯葉，驚起片片細小尖叫。云雀藏在樹椏間，來回蹦跳，我悄悄窺視著它。它似乎也察覺到了我的目光，壯著膽子打量著我。我與這大自然的`小精靈近距離的對視，心中卻涌現出難言的驚嘆。雨絲微涼，敲在肩膀，一點點蔓延至心臟。心臟如受鼓舞，猛然加速，欲將這如影隨形的陰霾心情撕扯殆盡。我感謝地環(huán)顧四周，一時間，花草，云鳥，雨葉，泥土，仿佛都躍動著向我涌來，紛紛賦我以力量，一切仿如饋贈。
是奇跡嗎？雨意漸濃，我向山谷盡頭駛去。忽的，一抹生機昂溢的粉色躍入眼前——一株野桃花。我驚嘆于她的美麗，不禁為她將遇暴雨擊打的命運而嘆息，匆匆一撇便離去。雨勢未停，反而愈加兇猛。小路泥濘，寸步難行，我只得失望而歸。歸途中，路遇花草折斷無數，心里愈發(fā)的黯然。沒想到，我卻又一次遇見了那株野桃花。仍是那樣美麗，在滂沱的雨中依然充滿生機，粉嫩的花瓣雖然看起來那樣嬌弱易碎，卻仍與暴雨相抵，不低頭，不彎腰，她就那樣在雨中傲然佇立。雖花枝凌亂，卻不失其半分光華，像極了奇跡。目睹這一切的我，不由怔住了。奇跡！這不正是我一路走來，不斷探索，苦苦追尋的奇跡么？瞬時，一股力量從心里破殼而出，擊碎了所有不安，懊惱與懦弱。我緊緊握住這股力量——這屬于我的奇跡，是它給了我滿滿的信心，給了我勇敢向前的勇氣。暴雨未停，我重返征程，不再退縮，不再逃避。
生活里雖然坎坷遍布，但也充滿了奇跡，而我們只需心懷勇氣，風雨無畏，一路前行，便可以欣賞到人生中最美的風景。
生活的奇跡，在挫折背后，等著你！風雨中的山谷，我擁抱了屬于我的奇跡。
奇跡的作文 篇25
法國作家司湯達曾在他的小說里寫道；“奇跡的創(chuàng)造是一種必然的結果，而這種必然性取決于創(chuàng)造奇跡的過程。”我個人十分贊同這個觀點。就如司湯達所說的，奇跡是一種結果。
奇跡是心懷大志的結果。俗話說；“人各有志。”每個人都應該有自己的志向和目標，一個想要創(chuàng)造奇跡的目標，會為我們指明奮斗的方向。我國偉大的政治領袖——，他從青少年起就立志報國，獻身革命。他在離家求學時寫了一首詩給父親：“男兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還……”這種以天下為己任的大志向，大胸懷，使得——成為了中國的巨人。因為是他，實現了自己的抱負，創(chuàng)造了奇跡———使得中國人民從此站了起來！
奇跡是不懈努力的結果。《憨豆先生》中憨豆先生的扮演者羅溫。艾金森小時候呆頭呆腦，笨拙幼稚。成名之前，他遭遇過無數冷遇，曾被房東趕出住處，并不停的失業(yè)。挫折和失敗接踵而至，但他并沒有放棄。他在演藝圈默默無聞地耕耘了相當長的一段時間。皇天不負有心人，后來，艾金森憑借“憨豆先生”這一角色，將英式幽默演繹的淋漓盡致，深受觀眾喜愛。他成了享譽世界的明星，甚至可以說是創(chuàng)造了喜劇界的奇跡。正是因為艾金森的不懈努力，才成就了他今天的事業(yè)。
奇跡是把握時機的結果。在地中海東岸的沙漠里生長著一種特殊的蒲公英。如若沒有雨，它們一生一世都不發(fā)芽，不開花。但是只要有一場小雨，不論這場雨是在什么時候落下的`，它們都會抓住這一難得的機會，迅速發(fā)芽、開花，并在雨水被蒸發(fā)干之前，抓緊時間做完結子、傳播等所有的事情。這種懂得把握時機的蒲公英被中東地區(qū)的居民稱作“奇跡之花”，因為把它埋在花盆里，只需澆一點水，它就會生根、發(fā)芽、開花。我們創(chuàng)造奇跡的機會就像沙漠中的蒲公英遇到雨水一樣少得可憐，但只要我們和蒲公英一樣，果斷抓住機會，并大膽去實踐，就能取得成功。
人們往往驚羨梅花開花時的美麗，卻不曾知曉它在開花前所承受的痛苦。奇跡只是一種結果，關鍵是在創(chuàng)造奇跡的過程。做到心懷大志，不懈努力，把握時機，或許你就是下一位奇跡的創(chuàng)造者！
奇跡的作文 篇26
在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹蔭，而是那美麗的夜晚。
在一個陽光明媚的時光醒來，那時村里人都已經開始干活，不知何時，村子里多了一棵蘋果樹。我連忙起身，來到這棵蘋果樹下，抬頭一看，片片樹葉在陽光的照射下，顯得無比青翠。樹上的蘋果在樹葉的陪襯下，蘋果格外突出，昨夜的露水還未完全散去，從蘋果上滴了下來，滴在我身上，感到一絲涼意，微風徐徐，像母親的手，撫摸著我，好不舒服！
我轉過身去，向屋里走去，坐在窗前，靜靜地關注著這棵蘋果樹，突然從鎮(zhèn)里來了一輛卡車，車上坐著一位年輕人，他和箱子一起來到樹下，這時有兩個婦人爬著梯子，拾到蘋果就向下扔，扔到箱子里。誰都沒想到，一個婦人失了手，正好砸中那位年輕人的腦袋，把睡意都趕走了，那個婦人一臉茫然和尷尬，急忙連聲道歉，而就在此刻，那位年輕人小聲嘀咕道一句：“蘋果為什么往下掉，而不是向上飄呢？”這句話打開了年輕人的探知欲。走向車，兩個婦人也匆匆忙忙拎起箱子上了車，“呼嚕，呼嚕。”的卡車聲漸漸遠去，但是年輕人的`聲音在腦海里久久回蕩。不久后，這位年輕人上了報，成為了世界矚目的焦點，他是一名物理學家——牛頓。
這個蘋果砸了牛頓的腦袋之后，被英國收藏在博物館里，多加媒體紛紛曝光，這個蘋果無意間被一位老人看見，那位老人靈感大發(fā)，將這個蘋果寫進自己的一本書里，這個蘋果在這本書中，是這樣寫的：巫婆將蘋果給了白雪公主，白雪公主咬了一口，就昏倒在地，不省人事。媒體得知，紛紛譴責他對這個蘋果的不敬，但這個短小的故事卻一直被家長講給自己的孩子，這本書的名字叫做《安徒生童話》。
美國方面都知此消息后，大力宣傳并提倡大家購買此書，結果此書在美國市場暢銷，這個故事也被一個年輕有為的青年看重，將這個“被咬了一口的蘋果"創(chuàng)立了一個品牌，青年擅長科技研究，創(chuàng)發(fā)了許多科技成果，大力發(fā)揚，一上市就全世界大賣，家喻戶曉，成為人們生活中必不可少的一部分。但只是可惜這位青年英年早逝，真是天妒英才，他就是花見花開，車見車爆胎的喬布斯。
這棵蘋果的價值不斷提高。未知的一切是無常也是不恒定的，這棵蘋果的奇跡人生才剛剛開始，之后的一切等待著你的創(chuàng)造。
奇跡的作文 篇27
在一座精致的“拉姆小屋”里，一只紫色拉姆凍得瑟瑟發(fā)抖。她叫云云，自從出生起她就與眾不同——她擁有一雙紫紅色的蝴蝶翅膀。因此，其他的拉姆都視她為異類，總是嘲笑她、諷刺她，就連拉姆們最可親可愛的彩虹姐姐對她也很冷淡。
這時，云云又冷又餓，她中午只吃了一點快要發(fā)霉的面包。她看了看桌上的火雞，咽了咽口水，對自己說：“不看了，不看就不餓了。”她扭過頭面對墻壁，可肚子還是在咕咕叫。
忽然“咯吱”一聲，寵物店的門開了，艾爾警官抱著一只白色拉姆走進來：“彩虹，這只流浪的拉姆小姍你幫忙照養(yǎng)一下吧。”這只拉姆好生奇怪：她的葉子是金色的波浪形《其實就是超級拉姆的葉子啦，但這是幼年的，只長了一片，所以看不出來》，背后還長著一對天使翅膀。她好像極不情愿的樣子，一直在掙扎。
彩虹姐姐接過小姍，微笑著說：“放心吧，我會照顧好她的。”
等艾爾警官走后，彩虹姐姐仔細地打量了一下小姍，嘆了一口氣：“唉，又是個異類。”說著把小姍扔進云云住的'稻草堆，然后把一張寫著“小姍 800摩爾豆”的紙條貼在玻璃上，就去忙別的了。
云云安慰著氣憤的小姍：“別生氣，她總是這樣的，習慣就好了。”
“習慣？你叫我怎么習慣？這人怎么這樣？缺德！”小姍破口大罵。
“呦！還罵起人來啦！脾氣可不小啊！”一個好聽的聲音傳過來，是彩虹姐姐最寵愛的拉姆——翡翠。她頭上戴著彩虹姐姐送的蝴蝶結，兩片綠葉子用兩顆翡翠珠子弄成兩段，仰著頭傲慢地說。
“哼，多管閑事！”小姍扭過頭去。
“你…小紅，小綠！給我揍她！”翡翠大聲喊，她還沒受過這樣的委屈。
一只紅拉姆和一只綠拉姆向小姍撲過來，小姍只是笑笑，背對他們。突然，小姍的翅膀變得好大，把紅拉姆和綠拉姆用力甩到翡翠身上，三只拉姆壓在一起。翡翠只好帶著兩只戰(zhàn)敗的拉姆狼狽不堪地跑了。
小姍把翅膀還原，云云走過來羨慕地說：“你的翅膀好厲害！”
小姍只是說：“你不是也有翅膀嗎？你也很厲害啊！”
云云搖了搖頭：“可是我不會用。”
“以后也許會用吧，我叫小姍，我們交個朋友吧。以后有誰欺負你，就告訴我，我?guī)湍阕崴 ?/p>
“好！我叫云云。”
奇跡的作文 篇28
我，再度趕到的約克郡的草篷旁，找尋者前生的氣場，雖然，我已蕩然無存。
我的靈魂凝視著附近的一切：老舊的草篷已被時間的流水洗新，草叢里上沒有留出我的淚，蜘蛛網早已隨風飄揚逝對呀，二百年了，留出的，僅僅是大伙兒對往事的回憶草篷下，一位老人正坐著草叢里上，細細品味向孩子們敘說著以前的短故事。
二百年前，大伙兒豐收的季節(jié)，我獨自走在小鄉(xiāng)村泥濘不堪中，任憑秋風的譏諷，沒有人凝視我，也沒有天地萬物來慰藉我，發(fā)黃的黃葉晃動著向我確認：我比它失靈。凋落的花朵，昂然地看著我，我卻只是俯覽路面，我試著找尋永久的歸期，一步一步，眼下居然一個草篷，在草叢里上，傷心的淚水融進我的回憶：從拿破侖手下背叛到投奔英王，從一次次與拿破侖對戰(zhàn)，到一次次兵敗而逃終于，我的太軟弱讓英王大發(fā)雷霆，他免去了我，自此，我便喪失所有
一只搜索引擎蜘蛛把我在痛楚的追憶中拉了出去，它只是在織網，千辛萬苦的織啊！只怪秋風絕情，它迫不得已一次又一次從新開始，我看見柔弱的它竟然破涕而笑，卻不知道為什么，是在笑它，還是自身？當我們再度注視它時，卻要我的苦笑戛然而止它成功了它竟然將網結為了，它是個奇跡，奇跡！它一手織成的奇跡！我再度流淚，并不是難過，是打動。
四年后，我一直在俄沙皇的派遣下，率英俄侵略軍與拿破侖在滑鐵盧開展了另一場戰(zhàn)斗，他擁有三倍于我兵力的'優(yōu)勢，副官們說我是在作死，我卻努力用雙手和人腦去鑄就驚喜。
就是這樣，威林頓擊敗了高于一切的皇上，雖然皇上之后又重整旗鼓，但卻大勢已去，他的晚年時期終究要在尼爾巴島渡過老年人頓了頓，撿起一根枯草，又娓娓道來，因此，滑鐵盧之役被稱作史學和國防上的奇跡。小朋友們歡呼起來，我，便在這里歡呼聲中含著淚離開。
拿破侖的一生圍繞著花兒的對外開放，卻邁入了最終的凋謝。
我經歷了一次次艱難困苦痛楚，總算在最終探取了一顆絢麗的珍珠。
或許，令大家記憶力猶深的是花兒那艷美的姿容，但我，卻將始終為這顆珍珠自豪。
奇跡的作文 篇29
每到暑假，又甜又沙又便宜的西瓜就上市了，大街小巷隨處可聽到那叫賣墨綠的帶著花紋的圓溜溜的西瓜。所以一到暑假，我就能放開肚子，盡情地享受西瓜給我?guī)淼氖嫠⒏侍稹?/p>
這不！暑假里燥熱的一天，媽媽買回來一個大西瓜，我一邊愜意地吃著西瓜，一邊吐著又黑又亮的籽。看著西瓜籽，我突發(fā)奇想：如果我把西瓜籽種下去，不就可以長出西瓜嗎？想吃還不用花錢呢。孩子的想法就是天真，而且說風就是雨。
我二話不說，拿起幾粒最大的西瓜籽，找了一個大盆，裝滿其中三分之二的土，然后小心翼翼地打來一桶水，用小壺一點一點澆，最后水蔓延開來，就像有一張隱形的嘴巴，一會兒就被土壤吸收進去了。我雖然把西瓜籽種了下去，但是沒過兩天就忘到九霄云外去了。
就這樣過去了三四個星期，無意間我竟然發(fā)現，盆里已經長出了五六條西瓜藤，他們縱橫交錯，像是一條條道路，葉子也越來越濃密。多么頑強的'生命力啊！于是我開始精心地照顧它，松松土，澆澆水，施施肥。還像老舍先生一般每天把它放到太陽照著的地方，沐浴陽光雨露，這樣長得更好。果然，在我的精心照顧下，西瓜秧上開出了一朵花。那花好小，淡黃色的花瓣，只有拇指般大小。花雖然小，但十分頑強地向上升著。
于是，我每天企盼它們快快長大，恨不得第二天就能看到一顆大西瓜。可是幾天過去了，一點兒動靜也沒有。
一天下午，我照例去給西瓜澆水，發(fā)現葉子上趴著一條蟲子，已經把葉子吃掉一大半，這可急壞了我，我趕緊把它抓下扔掉。“西瓜藤會不會死啊？”我心里著急的想著。可我不愿放棄，一直很用心地對待它。
又一個月過去了，西瓜藤破除萬難，終于結出了一個小西瓜。在接下來的日子里，小西瓜開始迅速長大，直到長成兩個拳頭大小。或許是陽光不夠，或許是土壤養(yǎng)分不足，小西瓜一直保持那樣的大小。我也等不及了，把小西瓜摘了下來，迫不及待地切開了它，紅彤彤的西瓜瓤立刻呈現在我眼前，我早已垂涎三尺了。西瓜雖小，但是特別的甜。
通過一粒西瓜籽，我感受到了生命的頑強。一粒西瓜籽就可以創(chuàng)造奇跡！何況我們人呢？所以，只要我們不放棄，只要我們充滿信心，奇跡同樣會不期而至！
奇跡的作文 篇30
春天來了，百花盛開，草木葳蕤。在公園里，一個孩子和媽媽站在一叢花旁，孩子伸手接住一片綠葉，嘻嘻哈哈地圍著一枝花跑著，對媽媽說：媽媽，我接到了春天的影子，你說是嗎？媽媽點了點頭，對她豎起大拇指。啊，春天，你就這樣急匆匆地來了，給萬物都帶來了希望隨著，花草樹木都移開了，為她們開辟了一條新的路，孩子向前看了看。樹洞由一個長長的滑梯連接起來，孩子想滑下去的欲望越來越重。
她急忙搖媽媽的手，媽媽似乎明白了她的意思，抱著孩子坐在自己腿上，順著那個長長的滑梯滑下去。哇，美麗的花兒，哇，漂亮的畫，看，那兒還有兔子、松鼠！抬頭一看，仿佛自己在天空上騎著云彩騰云駕霧，手里握著魔法棒，將不美好的事物全都聚集起來，丟進廢品處理廠，瞬間，世界美好了。
她們滑落到一個全新的世界，那里沒有喧鬧的生活，沒有擁擠的交通，只有像詩人一樣超凡脫俗的仙境。那里的人們都過著飄逸神仙般的生活，和孩子們想象中的一模一樣。她躺在了一個非常大的棉花糖上，心里的幸福感由內而外涌出來，竟提到了嗓子眼兒，吃了一口松松軟軟的棉花糖，忘記了自己所有的煩惱。突然想起來要分給自己的'媽媽一份，媽媽脫胎換骨似的，回到了自己的18歲。
緊接著，就是五彩繽紛的花朵了，花苞又大又紅，百合花白里透著黃，玫瑰花粉里透著紅，就連旁邊的小草都被襯托得甚是好看。小溪緩緩地流淌著，在小河的倒影里可以看到善良可愛的孩子和母親，她們手牽著手走著。挽起袖子準備撈魚的孩子，急忙被媽媽阻止，指了一下溪邊的告示牌：禁止捉魚。
柳樹像個漂亮的姑娘梳理著自己長長的頭發(fā)，隨風刮起來的樣子好看極了，粗壯的樹干上有許多的小樹枝，螞蟻也在地上爬來爬去，正如端木蕻良說的：我看過那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大街上跑著。孤仙姑深夜的讕語，原野上的圣誕的狂風母女倆特別不舍得這場旅行，很奇妙也很有趣，但，今天的一切都牢牢地記在了她們的腦海里。
春天，是萬物復蘇的季節(jié)；春天，是播種希望的季節(jié)；春天，是奇妙有趣的季節(jié)！不會忘記孩子伸手接住一片綠葉，不會忘記超凡脫俗的仙境，這一切都是美好的，這不就是春之奇跡嗎？
奇跡的作文 篇31
如果有一天，你的母親提起你小時候不經意間做過的小事，請你不要驚異于她的記憶。在母親面前，沒有奇跡。
——題記
一個周末，媽媽和我在家整理舊相簿。我隨手翻開一本，發(fā)現里面都是些我小時候的照片。
我的目光停在了一張嬰兒照里，照片里的我正半瞇著眼，張著小嘴，仰頭大睡呢。我忽然問媽媽：“媽，這是我多大時照的？”媽媽微笑著接過照片，說：“這時你才一個多月，剛出院。”
我感到很奇怪，為什么媽媽會把我小時候的事情記得那么清楚呢？
我繼續(xù)翻動著手中的相簿，這次，目光是被一張我在玩耍時的照片吸引住了。“媽媽，這是我?guī)讱q時拍的？這是在哪兒啊？”“哦，這是你1歲2個月，剛學會走路，在兒童公園玩時照的。”
聽完媽媽的話，我感到更驚奇了。這些照片離現在都快有15年歷史了，為什么聽媽媽說話的口氣，像在昨天才發(fā)生的，還記得那么清楚？
我又拿了一張照片給媽媽看，這張照的是一堆幼兒園的小孩，大家穿的是一樣的演出服，頭上戴的都是清一色的的小紅帽，臉上還畫了一樣的'妝。連我自己都認不起照片里哪個才是我了。
“媽，這么多小朋友里，哪個是我呀？”
媽媽指著站在最右邊的小孩，說：“喏，你在這里。”
我仔細的看了看，覺得親不清晰的照片里，化完妝的每個小孩都長的差不多。媽媽是怎么認出我的呢？
媽媽看出了我臉上的狐疑，便對我說：“那時候，你臉上被什么蟲子叮了一個包，你用手把它抓破了。你再看看，那小孩臉上是不是有一個紅點點？”
我捧著照片仔細的研究了一會，才慢慢發(fā)現最右邊的那個小孩，在左眼角下一個很小的模糊的紅點，依稀可見。
我愣住了，我感受到從未有過的強烈震撼，我看著母親忙碌中的那雙手，暗想，如果有十個母親同時伸出一雙手，我能辨認出哪一雙是屬于她的嗎？
兒女的愛和母親的愛的出發(fā)點、延伸線與著落面都是不同的，因為她是母親，是純凈的海，而我們只是小小的船，永遠也駛不出她的海。
在我們眼里，很多事都是奇跡，但在母親面前，沒有奇跡。
奇跡的作文 篇32
在上語文課的時候，同學李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進教室，放在抽屜。突然，小狗“汪汪”地叫起來。教室里“沙沙”的聲音戛然而止，同學們的目光粘在了李剛的抽屜上，李剛心漏跳了半拍，繼而又狂跳起來，瘋狂地竄上了嗓子眼上，使他全身每個細胞都灼熱起來，大腦像失靈的放映機般跳出一種猜測：完了，小狗肯定要夭折了！說不定我還會被老師請到辦公室里泡茶呢！該怎么辦……這時，老師正在黑板上寫字，咔的一聲，粉筆斷了，她轉過身來，秀氣的眼睛閃爍著亙古不化的冰川的光芒，嘴里冒出來幾個字：“李剛，為何把狗帶來？”
李剛吞吞吐吐地站起來，雙腿像泥捏的'，站也站不直，下意識地看了看抽屜，便用一種支吾的語調慢慢道來。
這天，李剛正急匆匆地走在寒風凜冽的路上，驀地，他聽見了一聲微弱的嗚咽，連忙四處張望，看見了一只勉強伸出角落的狗爪子。他連忙將它抱出來，哦，原來是一只小狗，眼睛還沒睜開呢！李剛條件反射般拿出準備中午充饑的牛奶，一股腦喂給了小狗。小狗一邊狼吞虎咽，一邊瑟瑟發(fā)抖，李剛不免動了憐憫之心，卻猶豫起來：千萬不能把小狗放這，它無依無靠，不是餓死就是被凍死！可帶回家，時間不夠，帶到學校風險太大，怎么辦呢？一會兒，李剛下定決心，——要把小狗帶到學校！
“那只夠在哪兒？”老師聽了之后語氣也緩和了許多。李剛把那只狗抱了出來，這是只瘦弱的狗，全身上下都被打濕了，不停地顫抖著。
大家都看著老師，老師反問道：“看我干嗎？還不快點？”大家旋風般圍了過來，有的摘下了帽子，戴在小狗身上，有的摘下圍巾，套在小狗身上，有的干脆脫下棉衣，罩在小狗身上。老師也拿出杯里的牛奶，放到小狗面前。漸漸的，小狗枯木逢春，煥發(fā)出生命的氣息，突然，小狗睜開了眼，尾巴搖晃著，爬到大家面前，舔吻著他們的手指。“快看，小狗睜眼了呢！”“是啊，真不可思議！我們創(chuàng)造了奇跡！”老師笑了，說：“是啊，這是生命的奇跡，也是愛的奇跡！”
太陽從云層中殺出，愛憐地看著這生命的奇跡。課堂還在繼續(xù)，而愛的奇跡，也會生生不息！
奇跡的作文 篇33
柳樹，不陌生吧，但你見過在寸草不生、青石嶙峋的地方長出的兩合抱粗的柳樹嗎？你能體會在只有鐵青和赭紅的土地上唯一的翠綠是怎樣的嗎？語文書的15課就為我們講述了這樣的一株柳樹。
課文說了作者陳忠實在李家峽水電站總部看見了這株生命力強盛的柳樹和不由自主展開的想象。當我漫步在作者的想象空間時，也不禁被這株柳樹的“神奇”感動了，更為之敬佩！
這株柳樹有著不一樣的命運，它本可以和其它柳樹一樣，在清凌凌的水邊，生根、發(fā)芽、成長，但是風兒把它帶到了惡劣的高原，它藏著硬梆梆的土中，雨水使它萌發(fā)，它抓住了這個機會，而且是牢牢抓住，隨后的干旱、嚴寒，讓它生不如死，可它卻仍然堅持，成為了大樹。
有的人說，柳樹而已，只是根牢固一點，幸運一些，何必夸得如此偉岸。其實，人就是一粒柳絮，風就是命運，風把柳絮吹向的地方就是命運的'安排。水岸塘邊就是人在順境，而高原巖堆則是在逆境。這只是命運的給予你的，你的未來要靠自己取得，“順境中成就天才，逆境中成就偉人”，只要努力，就能成功。
人生不可能是一帆風順的，即使處在順境，也會有挫折。面對，我們首先要有十足的信心，然后就是厄運的打不垮的精神、毅力和韌勁，再大的困難也都是渺小的。有些人對精神、毅力、韌勁望而卻步，其實是輸在了沒有信心，我想柳樹在酷暑嚴寒，哪怕是滋潤的甘霖也是暴風雨的高原上，時常也會自己一定能挺過去。困難實質上是一只紙老虎，畏懼它了，永遠過不去，只要闖一闖，拼一拼，也會覺得困難不過如此。
有的時候，“紙老虎”可能有了點“靈性”，那就不光需要我們有勇氣了，和這樣的困難做斗爭，一定要有輸了再來的決心，像有一次美術課，老師讓我們做花燈，我動手能力不強，課上東張西望，只做了點小東西，回家后，我捧著彩紙，思考了好久，動手做的時候也不盡人意，足足花了三個小時，錯了改，改了粘，才做好了老師要求做到的步驟，還是不錯的。看來決心，是不可缺少的一點，柳樹也是懷著劈斷了枝干再抽的決心才成功的。
現在這株柳應該還立在高原上吧，但愿它永遠立著，讓柔情似水的綠色變得剛強，為我們樹立一個榜樣，讓我們也成為祖國的奇跡，為國奉獻！
奇跡的作文 篇34
奇跡的誕生。
那是一個令人難忘的夜晚，雅典奧林匹克體育場內燈火輝煌，人頭攢動，男子110米欄決賽即將開始。與劉翔并肩站在跑道上的都是一時之選，他們中有悉尼奧運會冠軍巴西選手加西亞，有巴黎世錦賽亞軍美國選手特拉梅爾，有法國后起之秀杜庫里，還有上個賽季110米欄總積分排名第二的拉脫維亞名次奧利加斯。隨著一聲槍響，8名選手如離弦之箭沖出起點。劉翔起跑稍稍落后拉梅爾，在越過第三欄后已經沖到第一。以后的進程就如同劉一人的表演，在奧運會現場主持人聲嘶力竭的三聲“劉翔！劉翔！劉翔！”的陪伴下，劉翔從容撞線。
奇跡的背后。
在人們腦海中一直有一種根深蒂固的觀念，短跑項目是黑人一統(tǒng)天下，不要說黃種人無法與其爭鋒，就是白種人也難以立足其間。人們對于短跑跑道上站立著一排黑人選手的景象已司空見慣，“黑色狂飆”也已成了奧運會短跨項目決賽的'專有形容詞。而在雅典，劉翔讓這傳統(tǒng)觀念土崩瓦解，讓全體中國人群情振奮，讓全體亞洲人為之驕傲。
劉翔在一夜間成了全世界關注的焦點，但他的成功決非偶然。國家的投資是巨大的，訓練時使用的環(huán)保塑料跑道價值100多萬元，一套可以在訓練過程中降低運動員受傷幾率的新式跨欄價值幾十萬元，田管中心專門成立了科研小組，參與指導他的日常訓練，他的每一次訓練過程都有計算機圖像反饋，國家還為他制定了“以賽代練”的訓練方針。過去一年，花在劉翔身上的費用達300多萬元。強大的劉翔背后，站著日益強大的中國國力。
奇跡的思考。
劉翔站在起跑線上犀利的眼神給我們每個人留下了深刻的印象，在那一次他表現出不同于平時的霸氣和自信。一直以來，自信與張狂的氣質似乎與中國人無緣，我們有的是含蓄與內斂，但在劉翔身上我們看到了更多自信，正是這種自信使他以非常炫的姿態(tài)跳上冠軍領獎臺。
劉翔創(chuàng)造了“亞洲飛人”的奇跡，是出乎人意料的，出乎全世界人的意料，但他的精湛的短跑技術與辛勤的付出又向全世界說明中國，劉翔，冠軍，是完全在情理之中的。
奇跡的作文 篇35
天是藍的，一絲云也沒有，陽光毫不客氣地直射到大地上。在如此炎熱的情況下，大地張開了大嘴巴，等待著上天的甘霖。空中，一只雄鷹翱翔于陽光之中。它扇著有力的翅膀，但很快便上氣不接下氣。
“呼哧！我還是歇一下吧！”雄鷹自言自語著，“咦？那邊有座金字塔，正好供我休息。”說罷，翅膀扇的力度變小了，穩(wěn)穩(wěn)地抓在金字塔尖上，“哎喲！這大土塊也太燙了！”雄鷹尖叫道。于是，它開始給自己扇風降溫。
這時，從雄鷹身旁，傳來一個細小的`聲音，“吵什么吵，嚇我一跳；扇什么扇，我快掉下去了，要前功盡棄了！”雄鷹收起翅膀扭頭一看，眼睛快被亮光刺得閉不開了。它此時才發(fā)現，在金字塔的向陽面，有一道銀光在閃爍，或許是……它低頭一看，嚇一跳，一只蝸牛在朝塔尖緩緩地挪動。當蝸牛爬上金字塔尖時，它說道：“累死我了！這破金字塔了太高了！花了我?guī)讉�月爬上來。正好，這個大家伙給我遮遮太陽。”雄鷹很驚奇，心想：我飛了幾分鐘就累得飛不動了；這小東西是怎么上來的？
雄鷹整理了一下凌亂的羽毛，一副很有風度的架子，輕蔑地問蝸牛：“小家伙，你真有意思，是誰把你啄上來的？”蝸牛仰起頭，笑了起來：“哈哈！開玩笑？這可是我自己努力爬上來的。再說了，誰要是啄我一下，我的房子和小命肯定全完了。“
“這怎么可能呢？“雄很不信任地說，：你爬行的速度這么慢，你的身體又是如此弱小，爬上這么高的金字塔，不是天方夜譚嗎？
這次，蝸牛十分彬彬有禮地回答雄鷹道：“鷹大哥，你為何明白事理這么晚呢？我速度的確很慢，身體也非常弱小，但經過不懈努力，堅持到底，小溪匯集江河，江河最終注入湖海；我也一樣，每天堅持進步一點點，哪管是幾天，幾個月，幾年，甚至幾十年，日積月累，我總會爬上金字塔尖，創(chuàng)造出令人驚訝的奇跡。我累了，要休息一下。”然后蝸牛便縮回殼內，不再出聲。雄鷹也陷入了沉思。
第二天，雄鷹一刻不停，堅持穿越了其它鷹還未穿越的烈日炎炎、寸草不生的大漠。
人生亦是如此，不管自己有多弱，有多慢，只要堅持不懈地努力，超越自我，都會像蝸牛一樣，達到前所未有的極限，鑄就人生的輝煌，創(chuàng)造出生命的奇跡。
奇跡的作文 篇36
人生的道路曲曲折折，坑坑洼洼，困難重重，就像一個游戲，讓你去挑戰(zhàn)，考驗你的毅力。敢于面對困難，勇于挑戰(zhàn)的人，就有50%的希望；而不敢面對困難的人，就沒有絲毫的希望，到最后只能碌碌無為。說真的，有些人連魚都比不過。
就在昨天晚上，死神的魔爪伸向了我們家魚缸中的一條龍魚。那時，我正在津津有味地看電視，根本沒把那條魚放在心上。到了9點鐘，我要睡覺了，這時，我發(fā)現魚缸里的龍魚不見了，仔細一看，眼前的景象讓我驚呆了，只見平時耀武揚威，精神飽滿的.龍魚，已變得有氣無力，不知為什么，那龍魚如同一只晾曬著的魚干，直直地掛在那兒，可怕極了。它眼珠已經半白了，魚鰓動得很緩慢，身子不時地晃動幾下，仿佛正努力要把身體橫過來。我告訴了爸爸媽媽，“它肯定要死了。”爸爸說。于是爸爸在魚缸周圍打量了一下，一拍頭腦，說：“原來是加熱器的插頭松了，龍魚是被凍的。”接著，不用多說，爸爸就拿起網，準備將快死的龍魚撈起來，我看著那龍魚的眼睛，那眼睛仿佛充滿了對生命的渴望。我制止了爸爸撈起龍魚，趕緊插上插頭，接著馬上倒了幾杯熱水，想讓水盡快暖和起來，龍魚可以轉死回生，我覺得自己的想法有點愚蠢，明知道龍魚要死，還要倒熱水，可不知是什么力量讓我把熱水倒了下去。這時，只見龍魚的嘴唇慢慢地蠕動著，尾巴有力地搖擺著，它不在玩耍，而是在與死神做拼搏，它的眼中充滿了希望，充滿了對生命的渴望，因為魚也是有毅力的，魚也是有生命的。龍魚一次次地掙脫出死神的魔爪，又一次次地被死神的魔爪抓住。它一直在奮斗，它一直在掙脫死神……不知過了多久，只見龍魚以它堅毅剛強的品質，創(chuàng)造了奇跡，它橫過來了，它戰(zhàn)勝了死神，它重新獲得了生命。我真為它的勝利而喝彩。
我躺在床上，一直在想這件事。是啊，不僅是魚，人也是一樣，要在困難中尋找出 路，有時，出乎意料的困難往往會讓你束手無策，有些人會選擇挑戰(zhàn)，而有些人則會退縮。奇跡不是靠運氣而創(chuàng)造的，而是靠你堅毅的品質和克服困難的決心而創(chuàng)造的。人生的困難很多，就要看你怎么去對待困難，只要你樹立一顆不怕困難，敢于挑戰(zhàn)的毅力之心，你就能到達成功的彼岸。
奇跡的作文 篇37
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在夏風吹過時，我手插褲兜，半埋著頭，滿臉冰霜。就這樣，像一個小太妹，我來到了你在的班級。所有的同學都對我敬而遠之。因為他們知道，我是一個小太妹，他們惹不起，他們怕我。這正是我要的結果。在孤獨與安全之間，我選擇了安全。我不想再受任何傷害，因為這個社會太陰險，正如《斗魚》中小燕子所說：“這個社會，不是你對別人善良，別人就會對你善良的。”
每天，我都以小太妹的身份穿梭著，我很快樂，因為沒有人會欺負我。這是所有人的一致認為。然而她們不知道，我不是小太妹，我也可以考上大學，我會許多她們不會的。她們更不知道，每一天，我的心都在滴血，一滴、二滴……不停的留。我不想制止，我希望有一天它可以固竭，因為我沒有自我了解的勇氣。
哥哥的冷言冷語，讓我傷心，他成為了我最熟悉的陌生人。他早已忘記在地球的某個陰沉的地方，他有一個妹妹在傷心的哭泣。坐在教室的角落，老師的講課早已不能進入我的聽覺神經中樞。我再也無法忍受，無聲的'哭泣。
一只手遞給我一張紙巾。我抬頭，透過淚簾，我看到你真誠的雙眼，看到了你為我傷心的表情。你不怕我，于是，我有了告訴你一切心事的沖動。于是我說出了多年的一切傷痛。你沒有說一句安慰的話，只是不停的給我紙巾，但你的臉上，我分明看到了無限的憐惜。
下課了，你沒有說話，只是拉著我往外走。當我觸碰你的剎那，我才知道，世界沒有人完美，但卻有人可以相信，于是有了永恒。我相信，直到我們來到跑道上，你才說：“我們跑步吧！”好真摯的聲音。我點點頭，于是我們踏上跑道。
我越跑越快，越跑越快。我知道你跑步慢，因為體育課從未見到你奔跑。但我驚訝，你跟上來了。我們并肩跑著。風從耳邊“呼呼”而過，像要把一切悲傷吹離。于是，我們都笑了，笑聲在風中綻放出一朵朵美麗的花。我才發(fā)現，原來社會并不都黑暗，因為在這也有天使。
未來的謾途，我以為我會獨自走國。你的出現，是這個夏天的奇跡，有你的陪伴，無論為了多么漫長，我都不回孤單。因為你是我的angel，你回帶我飛越海洋，飛越傷悲，飛向理想……
奇跡的作文 篇38
生命是什么？對于毛毛蟲來說，它是一次完美的蛻變；對于雄鷹來說，它是無懼無阻地在高空翱翔；對于蟬來說，它是不斷歌唱，求得配偶，完成種族的繁衍。可對于樹來說，它到底是什么？
猶記得去年回老家的時候，一天晚飯后，我和媽媽悠閑地在村子里散步，我們走著走著，來到了村小學門口。校門前是五棵參天大樹，已經是百年古樹了，所以格外引人注目。它們的樹干有五個人圍起來那么粗，上面纏繞著無數深色藤條，部分粗大的樹根暴露在外面，似乎全要從土里鉆出來。樹枝和樹葉相互交錯，向外延伸，形成一把天然巨傘。這形態(tài)像身材魁梧的將軍，又似強壯的巨人，撐起蒼天。因此，吸引了無數的游客拍照留念。
我環(huán)顧四周，發(fā)現了一棵小樹，它似乎更吸引我。它與我們平常看到的樹大不相同，一般樹都是栽在土里，可它卻是從墻縫里鉆出來的，孤獨地挺立在墻頭上。因為只能依靠墻縫里的沙石，所以它長得不如旁邊的大樹，它的樹干細小，樹皮呈干枯型，樹枝長得稀疏、短小，褐色的.樹根暴露在外，緊緊地貼著墻，看上去是那么的蒼白無力，在幾棵百年古樹旁顯得更是渺小。
可我卻從它的身上看到了一絲希望，因為在樹干的另一頭，一根小枝上長出了一片嫩綠的新葉，那嫩綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛，它仿佛是一位綠色使者，一下子讓這棵小樹看起來頗有生機。我驚嘆不已：在這樣艱苦的生存環(huán)境下，它竟然有著如此頑強的生命力，還能不斷地生長，長出那么好看的新葉，不知它是如何靠自己堅強的毅力度過風雨交加的夜晚，度過大雪紛飛的冬季？所以我堅信，只要靠它這種堅韌不拔的精神，終有一天，它一定能長成世界上最大的樹、冒出最綠的葉、開出最美的花，創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。
一棵長在墻縫里的小樹尚能如此堅強，那么作為萬物之靈的人類，又怎能甘于落后呢？我相信：每個人只要擁有一顆堅強的心、堅定的信念，在困難面前不退縮，在逆境中不斷磨煉自己，也一定可以在各自的領域中，勇攀高峰，開出屬于自己生命中最美的奇跡之花！
奇跡的作文 篇39
我是一顆孤單的種子，有一天，有人打開我的新生活……
我是一顆小小種子，不經意埋在泥土里，泥土里烏漆抹黑，伸手不見五指，我是叫天天不應，叫地地不靈！我不知自已沉睡了多久，何時是白天？何時是夜晚？就這樣日復一日，也不知經過了多少時間！但我就像是一塊小海綿，接受風雨的洗禮，吸收天地的日月精華，等待破土時候的到來，那將又是另一個我生命的精彩故事。
有一天，聽說大地要舉辦一場服裝秀比賽，比賽誰最嬌美。我想參加，但是，我只是一顆渺小、微不足道的'小種子。于是，為了長高長大，我拼命喝水，一直不斷地喝水，想參加大會。沒多久，我終于能探出頭看看大地，我發(fā)芽了！見到陽光的那剎那，讓我覺得一切努力都是值得的，我看到美麗的新世界，真讓我大開眼界。
再過不久就要比賽了，在我身旁的花兒姐姐，真的好漂亮哦！我頭上光禿禿的，不但沒有長出美麗的小花兒，也沒有長出一片片的葉子，只有一丁點的嫩葉罷了，和別人比起來，真是差太多了！我越來越想放棄，知道自己是沒有參賽資格的，但如果這樣，自己先前的努力不就白費了嗎？直到有一天，一只小蚯蚓正好經過，看我垂頭喪氣，一點生氣也沒！蚯蚓大哥知道我為什么心情不好，所以它留下來幫我每天松土，提醒我多喝水，多吸收它制造的營養(yǎng)，有如媽媽一樣那么照顧我。
日子一天天的過去了，我身上也只有多幾片葉子罷了，根本還不能長出花來。因為花兒姐姐一定會贏得比賽，所以我已經意興闌珊想放棄。小蚯蚓生氣的說：“怎么可以放棄呢？你想想看，花兒姐姐也是從一顆小小的種子發(fā)芽長大的，不是只有你是從種子長出來的喔﹗”聽了小蚯蚓的一番話，我又提起精神來，相信明年可以獲得比賽資格。
一年過去了，我看見小種子終于開出漂亮的花——杜鵑花，綻放它最亮麗、最耀眼的色彩，吸引著一波波賞花的人潮。媽媽告訴我，一個奇跡的發(fā)生，絕不是偶然，需要夢想與勇氣才能找到它。看到種子一顆顆的發(fā)芽、改變、成長，也發(fā)現嫩芽推開泥土嚷著要頂天立地，枝葉挺直了腰桿，要開枝散葉，要開花結果，我們人類的生命何嘗不是如此呢？一顆種子的成長茁壯，也代表著我們的努力；當種子破土而出，當我們學有成就，一個亮麗迷你創(chuàng)造生命奇跡就開始了。
奇跡的作文 篇40
我在巖縫中成長，終于有一天我探出了自己的腦袋；我在山間生活，終于匯成了一條小溪；我在世界大川的每一個角落努力，奮斗，堅持……換來的只有山泉的一句“就你，絕對不可能”。
我靜靜的躺在巖縫間，仰望著高高的天空，從縫隙間仿佛可以透出“藍”的氣息。身旁的巖石在我渴望的眼睛里愈加堅硬，我默默地自問道：“我可以嗎？我也可以成為水滴石穿的那位英雄嗎？”
就這樣，第一天開始了：我輕輕的臥在那兒一動也不動，盡管是充滿新生命的季節(jié)，我也不敢睜開眼睛，不管接觸春的氣息，因為怕一個回眸我就會摔在那塊堅硬的大石頭上。我靜靜的等待著，等待著死亡，等待著升空然后生命再次輪回。就在這時不知是什么我的身體里充滿了力量，也許是對死神的畏懼讓我充滿勇氣。我提著心邁開了步伐，隨后心在空中懸著，神卻飄在了太空外。無聲無息，我感受到了一輩子前所未有的“快感”。很快，我被那塊堅硬的巖石“擁抱”，緊緊的“擁抱”。
第二天，我洗去身體上的灰塵，擦凈心頭的淚水，再次面對跳躍，面對生死情懷。我哭著像目的地出發(fā)，又一次重重地被巖石“擁抱”，在那一刻，我試圖想過放棄，試圖像滾下巖石，然后同其他小伙伴一樣唱著歌跳著舞，一起流向大自然。然而我卻再沒有力氣動彈，站不起來……
之后日復一日，年復一年我做著同樣的事情：與那堅硬的巖石一次又一次緊緊的“擁抱”。不知過了多久，我還在義無反顧的堅持，一直咬牙堅持著。
終于又是一年花開季，花兒飄香，鳥兒鳴叫，我也在那堅硬的巖石上安家生活，我有了屬于自己的地盤。如今，我可以緊緊的抱著巖石。
我告訴自己世界上沒有“不可能，”只有“不，可能”，這在乎于你每天的'一點點努力，每天的一點點堅持，沒有不切實際的狂想，只是在有可能觸摸到的地方奔跑和追趕，不需要付出太多的代價，只要努力，只要堅持，就可以漸漸地抵達目標，從而產生大地上最美的生物。
因為勇于嘗試，因為堅持，因為努力，因為我付出的一切一切，所以我滴出了生命的奇跡。現在我可以大聲地告訴那弘山泉：“我也是可以水滴石穿的英雄”。
奇跡的作文 篇41
初七的時候我們終于踏上了歸途，昨天去買的票只得了搭乘今天的。我從不知道原來春節(jié)的火車票是這么難買的。
貴港的火車站完全比不上玉林的人山人海。玉林火車站怎么個多人法呢？就是后面的地面滿是瓜子殼，一群人擠過來后，馬上變得干干凈凈的那種效果。
現在人雖不是很多，但在火車到來的半小時前檢票口還是站了相當多的人，爸和姑姑先去排隊了，我和表弟坐在旁邊的座位。爸爸前面的一位大嬸突然問他是幾點的火車，爸爸回答說是12：05的。她說10點的過了嗎？那趟好象沒來。
我想這人真夠笨的，錯過火車都不知道。
火車幾時才來啊！我無聊的要死時，表弟問我：“表姐，你說那兩瓶花生油，哪瓶多哪瓶少？是凝固那瓶還是沒凝那瓶？”這是什么無聊問題，為了面子我答到：“拿去稱稱就知道了。”
就這樣閑扯終于火車來到，結果每一節(jié)車廂門外都是滿登登的人，一大群黑壓壓的人擠在一起好久都難以上一個。
我們換了好幾節(jié)車廂，也不知火車幾時就要開了。放眼望去車外的人多得象烏鴉的黑羽毛。終于在一節(jié)車廂前停下，前面已是人滿為患，此刻正以蝸牛都難以匹敵的速度在挪動。看著前面晃動的人頭，我真懷疑這部車是否會在下一秒爆炸。我在當中不知擠成了啥樣，又怕和爸他們擠散了。好不容易到達門前，上梯時差點站不穩(wěn)。我卡在門前再也無法移動，也不清楚其他人怎樣了，人群再也動不了了，仿佛這個春天凍結的花生油。可是后面還有很多人沒上。這時警員大吼道：“你們還不上去，駐在這里干什么！”嚇~~比軍訓時的教官還恐怖。有好幾人嚷嚷：”擠死了，根本進不去。”我見到了爸他們，我說這么擠可不可以換票的'。怎能這樣的呢？可是突然一股大力壓來，一群人一下子全壓進了車門里，然后又是那個車員的超級吼，之后是車門哐當的關上了。
幾十人全部擠在了不足四平方米的小空間處，還有大的小的行李箱，還有一個小孩從剛開始就哭個不停¨¨現在絕對是動彈不得，全部是肩貼著肩，腳挨著腳，前胸貼著背，簡直是連沙丁魚不如！我真懷疑我們是不是一堆硬塞的貨物。
奇跡的作文 篇42
生命是偉大的，生命是崇高的，生命是無比珍貴的。為了生命，我們可以放棄一切。正因為有了堅強的生命，才有了那么多生命的奇跡。
雨后，我在一片貧瘠的布滿磚瓦的土地上，用一顆顆尖利的石子，挖起土來。這些僵硬的泥土，經過雨水的洗禮，變得柔軟許多。我奮力的挖著。突然，泥土里鉆出一棵幼小的苗，我并沒有多在意。當我企圖將小苗挖出來時，卻發(fā)現小苗的根已經深深扎在了土地里。我驚呆了，這是一棵多么弱小的苗啊！一滴水幾乎都能將它壓到地上。何況是生活在這貧瘠而又不滿磚瓦的土地上！小苗弱小的身材怎能經得住風吹雨打，怎能經得住堅硬石塊的折磨？但是，它竟然奇跡般的活了下來，竟然能頑強茁壯的成長？我的心頭為之震撼。是什么力量讓它能夠生存？是堅強！是勇敢！在這里，我看到了生命的奇跡。
2008年5月12日下午14時28分，一個觸動人心的時刻。在這一天，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級地震！房屋倒塌，整個汶川霎時變成了廢墟。許多無辜的人因為這場地震失去了生命。有的卻埋在廢墟里，沒有吃的`，沒有喝的，每天都經受著艱苦的考驗。許多學校的孩子們，非但沒有哭，沒有絕望，還堅信自己一定能活下去。有的還用歌聲給救援人員傳達信號，給自己鼓勁。有的雖然胳膊、腿斷了，也沒有失去活下去的信心。最終他們被救了出來。這是多么頑強的生命呀！是什么力量讓他們能夠生存？是堅強！是勇敢！在這里，我看到了生命的奇跡。
我曾看過這樣一個故事：有一個小女孩，得了一種病，醫(yī)生說可能沒希望了。她的家人每天以淚洗面，而這個小女孩卻整天快快樂樂的，沒有一點傷心、哭泣。她想：我要堅強，我要有活下去的希望！她每天堅持去治療，治療雖很痛苦，但她堅持忍著，從不掉一滴淚。最終，這個小女孩竟然奇跡般的活了下來。看到這，我驚呆了。這個小女孩竟然擁有這樣頑強的生命！是什么力量讓她能夠活下去？是堅強！是勇敢！在這里，我看到了生命的奇跡。
每一條生命都是脆弱而又可貴的。正因為有了堅強的生命，才有了那么多生命的奇跡。又是什么孕育出生命的奇跡？是勇敢！是堅強！因此，我為生命喝彩。
奇跡的作文 篇43
“加油、加油”。操場上，小朋友們正在進行著激烈而緊張的雙手交替拍球比賽，與此同時，大班的老師也正緊鑼密鼓得布置著大班跳繩比賽的現場。不多久，只聽我班幼兒“YEAH”的一聲，又一名冠軍產生了。值此為止，我班已連續(xù)產生了5名冠軍，而且成績遠遠領先于其他班的小選手。一個班包攬前5名的拍球好成績，且賽績遙遙領先，這是以往賽場上從未有過的記錄。再讓我們看看大班幼兒的跳繩情況，遠遠望去，只見大（2）班的小朋友時而揮拳鼓勁，時而歡呼擁抱。不一會兒，便傳來了大（2）班贏得跳繩前4名的好成績。此時此刻，我的心情萬分激動。孩子們都沉浸在了贏冠的歡喜之中，而我卻無暇思索這些。大（2）班與我班同為333實驗重點班，又同樣贏得這份破記錄的榮譽，這難道是一種巧合嗎？回顧曾經走過的路程，這份榮譽的獲得并非一朝一夕，其間付出了師生們多少汗水與辛勞。
開學不久，我們讓幼兒用雙手交替做333中放入題的練習，可是大部分幼兒左右手不協調，不是偷懶用一只手放，就是做不到“左二右一交替”以及“手放完我不等”。眼看同年級的其他班已跟上了我們的進度（他們比我班晚起步半個學期）真把我急得恨不得自己幫他們去做。可是“333”中一再強調：千萬不要趕進度。此時，我暗暗平靜了下來，告訴自己“他們畢竟是孩子，不能干著急，得慢慢來”。就這樣，我們整整花了兩個多月的時間來訓練幼兒左右手的協調，不但用學具練，還經常鼓勵幼兒用雙手做事；不光在校練，還發(fā)動家長在家與幼兒一起練，對一些反應慢的幼兒，進行個別輔導。當然，這期間，由于某些原因，我曾想過放棄，每當此時，333中“給幼兒充分獨立操作的機會”、“對待幼兒要有耐心，要相信他們”之類的話又時刻提醒著我，此時，我的`心又一次平靜了下來。終于，功夫不負有心人，長時間的訓練，幼兒不但能左右手協調地做放入題，它的功效還表現在了拍球場上。那時，我真想歡呼：333提高幼兒左右手的協調性，真神了。
新的世紀，新的挑戰(zhàn)，新的希望。如今，當人們沐浴著創(chuàng)新世紀的第一縷曙光時，我會更加潛心鉆研333，希望通過333，把幼兒的潛能真正地發(fā)揮出來。
奇跡的作文 篇44
“生命的閃耀不歷經磨難怎能感到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧！”這首《追夢赤子心》不正是寫快男們在追求夢想的道路上經歷過層層考驗才登上夢想的大舞臺，他們在成功的背后，總是少不了無數汗水和淚水。不止是我們人類有著笑對挫折的毅力。其實，在我們身邊的植物也有著他們轟轟烈烈的一生。 或許，它并不高大，沒有松柏的堅韌不拔。它并不美麗，沒有梅花的“凌寒獨自開”。它并不艷麗，沒有群花的妖嬈嫵媚。它并沒有被世人所歌頌，贊詠它只是一顆生長在磚縫里的菜籽苗。
那天，我像往常一樣幫媽媽煮飯。就在我淘米的時候，我驚奇的發(fā)現在墻角的.磚縫中生長著一株幼苗。再仔細一看，它還不到五厘米長，兩片嫩葉還未完全舒展開。它的周圍還有許多干癟的辣椒籽。天啊！我真沒想到，在這陰暗的角落里，它竟然能沖破了籽殼，在瓷磚縫中鉆出來，在這硬而且細小的縫隙中生長，這得需要多頑強的生命力啊！它的出現令我對它的敬意油然而生。沒想到，在這種惡劣的生存環(huán)境下，它也能來到這個世界上，此后，我每天都來觀察這個可愛的小生命，漸漸的，它開始生長，它舒展開了那兩片新葉，伸長了它的身子。就這樣，三天、五天、七天……一周過去了，它越來越高，葉子變得更綠了，似乎在盼著有朝一日能為自己開辟一個更寬敞的世界。它的生長讓我對它愈加喜愛了。可是，媽媽在廚房打掃衛(wèi)生，狠心地將它拔掉了。當時，我感到非常痛心又有點自責。覺得自己沒有保護好它，沒有及時阻止母親。我看著它安詳地躺在垃圾堆中，葉子朝著我。正如在安慰著我“沒事，我知足了。”我想，它不應該在垃圾池中度過一生，我立馬將它從垃圾桶中撿了回來。或許，你也許會覺得我可笑。但我告訴你，我這樣做是有原因的。因為我覺得它是個令人敬佩的小生命，它是值得被人愛護的，我將它裝在一個木盒里，埋在了樹下，奉獻給了土壤。它有著不平凡的一生，雖然短暫，但它活的快樂，它創(chuàng)造了專縫里的奇跡。
挫折，并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。小菜苗在這種沒有陽光，沒有足夠空間的惡劣環(huán)境下，也能克服困難來到這個世界轟轟烈烈地活了它短暫的一生。創(chuàng)造了磚縫中意想不到奇跡。植物都能直面挫折 ，何況人呢？
奇跡的作文 篇45
我，再次來到的約克郡的草篷旁，尋找者前生的氣息，盡管，我已不復存在，敗者的奇跡。
我的靈魂注視著周圍的一切：破舊的草篷已被時間的流水洗新，草堆上沒有留下我的淚水，蛛網早已隨風飄逝……是啊，兩百年了，留下的，僅僅是人們對往事的回憶――草篷下，一位老人正坐在草堆上，細細地向孩子們敘說著以前的故事。
兩百年前，人們收獲的季節(jié)，我獨自走在鄉(xiāng)間泥濘中，任憑秋風的`嘲諷，沒有人注視我，也沒有任何事物來慰藉我，枯黃的老葉搖擺著向我證明：我比它沒用。凋謝的花兒，傲然地看著我，我卻只是俯視大地，我試圖去尋找永久的歸宿，一步一步，面前竟是一個草篷，在草堆上，傷心的淚水溶入我的回憶：從拿破侖手下叛變到投奔英王，從一次次與拿破侖交鋒，到一次次戰(zhàn)敗而逃……終于，我的無能讓英王怒發(fā)沖冠，他罷免了我，從此，我便失去了所有……
一只蜘蛛把我從痛苦的回憶中拉了出來，它只是在織網，苦苦的織啊！只怪秋風無情，它不得不一次又一次從新開始，我看著弱小的它居然破涕而笑，卻不知為何，是在笑它，還是自己？當我再次注視它時，卻讓我的苦笑戛然而止――它成功了――它居然將網結成了，這是個奇跡，奇跡！它一手織成的奇跡！我再次落淚，不是傷心，是感動，中學生作文《敗者的奇跡》。
四年后，我在俄沙皇的派遣下，率英俄聯軍與拿破侖在滑鐵盧展開了另一場戰(zhàn)斗，他擁有三倍于我兵力的優(yōu)勢，副官們說我是在找死，我卻努力地用雙手和大腦去創(chuàng)造奇跡。
“就這樣，威林頓打敗了至高無上的皇帝，盡管皇帝后來又重整旗鼓，但卻大勢已去，他的晚年注定要在尼爾巴島度過……”老人頓了頓，拾起一根枯草，又娓娓道來，“所以，滑鐵盧之役被稱為史學和軍事上的奇跡。”孩子們歡呼起來，我，便在這歡呼聲中含淚離去……
拿破侖的一生貫穿著花兒的開放，卻迎來了最后的凋謝。
我經歷了無數次磨難痛苦，終于在最后探取了一顆奪目的珍珠。
也許，令世人記憶猶深的是花兒那艷美的姿容，但我，卻將永遠為這顆珍珠驕傲。
奇跡的作文 篇46
隱隱約約還記得那天，天上下著毛毛雨，很多很多人撐著傘圍在我身邊，我將是幸運的還是不幸的？
―引子
“今天，我國將是重大的一天，因為我們將看到世界上第一位……”電視的聲音大得刺耳，幾乎街上都在播放這一則消息，每一個人都在談論著，2066年的奇跡。
“你說她能出來嗎？出來了又會是什么樣呀？”
“出不來吧！那只不過是50年前一個瘋子的想像，那時不可能完成的任務！怎么還會有人相信？”
……
不知道是什么光，我不能將眼睛睜開，光在不停的閃，好不容易睜開了雙眼，原來是照相機的閃光燈。我被一位白發(fā)蒼蒼的老人領到實驗室的中央，避開了那些記者們。
“你是……是哥哥？”我哽咽著。
老人說不出話，只是眼中的淚水流了出來，在他那蒼老的布滿皺紋的臉龐。隱隱約約還記得那天，天上下著毛毛雨，很多很多人撐著傘圍在我身邊，我將是幸運的還是不幸的？沒有人知道。哥哥比我大5歲，那年他18歲，他很能干，非常的能干，他加入了世界頂尖科學研究會，那是一個人很少的組織，但是每一個加入此會的人都非常有作為。不久，哥哥發(fā)現了一種可以保持人的`器官的、保持人的樣貌的一種冰床，如果人們可以在臨床試驗上得到證實，那項技術就可以運用在移植器官方面，不僅可以讓器官新鮮，而且不會讓器官與人體發(fā)生排斥反映。于是50年前的我，去當了這個臨床試驗的人。大家其實心里都沒有底，人在其中能存活嗎？但是奇跡出現了，50年后的今天，我醒過來了，我有一種新生的感覺，我的全身有一股精神，我感覺很好。哥哥立馬送我到醫(yī)學研究院去檢查，一個非常棒的結果，各器官不僅良好甚至比從前更好了！
“世界上第一位從冰床中蘇醒的人，為世界創(chuàng)造了一個奇跡，證明了冰床的效果，為人類在醫(yī)學界上的前進邁出了巨大的一步！”電視里的聲音，傳滿了全世界……
哥哥因此獲得了諾貝爾醫(yī)學獎。他說了一句話在領獎臺上：“因為夢想，我努力去做，為了心中的夢，我堅持了50年。人類，因夢想而偉大，生活因成功而精彩！！謝謝，謝謝所有的人，謝謝我的妹妹！”
其實，我有一種使命感，幫助更多的人成功，實現夢想，更何況這是全人類的夢想！因為使命，人的生活才有意義，不是嗎？
奇跡的作文 篇47
如果說宇宙有許多光怪陸離的奇跡，那么人體也是一個縮小了的宇宙，同樣有許多探討不盡的生命奇觀。有人做過這樣的試驗，在千鈞一發(fā)的時刻，一個人可以爆發(fā)出巨大的力量。
如駕駛員可以在危急的時刻，將一輛傾斜的卡車抬起。
在第二次世界大戰(zhàn)中，一個蘇聯士兵在深夜被追擊時，一躍跳過4米多寬的萬丈深淵。當他第二天重返此地時，嚇得目瞪口呆，不相信自己竟從這里躍過。
我國的氣功大師，曾用鋒利的鐵條穿過肩臂肌肉而不流血，不疼痛。研究結果表明，這是在氣功狀態(tài)下，肌體釋放出內源性嗎，啡樣物質的原因。
外國學者曾做過這樣的試驗：將一個被判死刑的人蒙上雙眼，帶到水管旁邊，一邊用刀背劃一下他的手背，一邊擰開水龍頭，說：我們要給你放血。不一會，被試者就昏厥在地，奄奄一息。這是條件反射產生的生命崩潰現象。
有的中醫(yī)在給病人治病時，讓患者看一塊燒紅的鐵片，然后囑患者俯臥在床上，并說：讓我給你貼上這灼熱的鐵片，才能去病。實際上醫(yī)生貼的.是一片冷水里浸過的紗布，而患者被貼部位竟出現被燙傷的水泡。這就是所謂暗示療法。
法國著名作家雨果的《悲慘世界》里的德黑蘭市長，因強烈的痛苦憂愁，一夜之間便滿頭白發(fā)。這是憂傷造成的白發(fā)癥。
有資料報道，一個老太太在睡眠時夢見自己左腿上生了個大肉瘤，1個月后，果然在左腿上生了個拳頭大的肉瘤。研究證實，這是身體疾患的信號，在睡眠狀態(tài)下對大腦皮層的反映。
曾有這樣一件事：一個人偶然被關進冷藏車，雖然車上的冷凍機沒有開動，可這人感到自己已誤入絕境，于是被凍死了。這是自我暗示造成的悲劇。
我國學者對腫瘤病人進行過心理統(tǒng)計，發(fā)現癌癥患者中，有70％左右的人在發(fā)病前都有明顯的心理不平衡，如悲傷、憂愁、憤慨等情緒。
夢游癥患者，能在睡眠狀態(tài)下到處游走，還可跋山涉水。
總之，生命本身是一個充滿奧秘的世界，為此，許多醫(yī)學、生理學家針對生命的心理特點，創(chuàng)立了許多學科，以揭示人的心理與生理的奧妙，為人類更進一步地認識自己。
奇跡的作文 篇48
如果堅持每天進步一點點，哪怕爬行速度慢，日積月累，也能創(chuàng)造出令人驚訝的奇跡！——題記
它，是一只蝸牛，一只平凡得不能再平凡的蝸牛。
它，是一個旅行家，一個平凡得不能再平凡的旅行家。
它，是一位探險家，一位平凡得不能再平凡的探險家。
它，至始至終，為了自己心中的歸宿，為了那美麗的香格里拉，永不停息，向前沖！沖！沖！
它，背著厚重的殼，緩緩前行。汗水濕透了它的衣衫，困苦遍布在它的面頰。同類不解地問它：“你這么辛苦，何必呢？”它說：“追趕太陽是我的使命，香格里拉是我夢想中的家！”
它爬過平原，越過高山，穿過荒漠，不停地向前進發(fā)。它來到雄偉的艾菲爾鐵塔，豪華的凱旋門，蜿蜒的萬里長城。但無論是城市的繁華，還是景色的宜人，都未曾讓它停留。它說：“我要去追趕太陽！追尋夢中的香格里拉！”
但作為一只蝸牛，它太辛苦了。它小小的身軀背負著重大的使命，它的稚嫩也未能抵擋暴風雨的侵襲。同樣，它也想到過放棄。它想起以前悠哉悠哉的生活，朋友衷心的勸告，它追尋夢想的那股勁頭也像遇到水的火苗，“噗”的`一下熄滅了。
當它看到自己的速度，絕望的心情更加重了。猛然間，它想起了父親臨終前對自己的忠告：“如果每天進步一點點，哪怕爬行速度慢，日積月累，也能創(chuàng)造出令人驚訝的奇跡！”
“對！世界上有這么多的奇跡，我為何就不能成為下一個奇跡呢？”它想。
“向前沖！去追趕太陽！尋找夢中的香格里拉！”一個正義的聲音在它胸膛中響起。
它頂著炎炎夏日，刺骨寒風，含辛茹苦地來到埃及。在塵世紛雜的腳步中，它來到了金字塔前。望著面前巍峨的金字塔，它想，我一定要爬上去。
白天，黑夜，白天，黑夜……在無數的晝夜更替中，小蝸牛爬上來塔頂，向遠望去，埃及的繁華盡收眼底。
在塔頂，雄鷹看到這只小蝸牛很驚奇，問：“小蝸牛，是誰把你啄到塔頂上來的呢？”
“如果堅持每天進步一點點，哪怕爬行速度慢，日積月累，也能創(chuàng)造出令人驚訝的奇跡！”
忽然，遠處一道金光亮了。“那金光就是香格里拉！”小蝸牛想起了父親的話。它堅定地向前走去。
在夕陽的余輝下，蒼鷹看到，小蝸牛的背影變得越來越高大……
奇跡的作文 篇49
相信看過09春晚的人，一定對那個來自臺灣的翩翩少年——劉謙留有深刻的印象。謙謙一夜間紅遍大江南北，家喻戶曉，婦孺皆知。他那酷酷的眼神、手指頭上佩戴的巨大戒指、能蓋住一只眼睛的發(fā)型，還有他細長的手指以及那句不斷重復的話“我要得不多，十秒鐘的掌聲加歡呼”，“下面是見證奇跡的時刻”儼然是從動漫里走出的魔幻人物。他是不是哈里波特現身，亦或是孫悟空轉世。
兩條橡皮筋、一個硬幣、一枚戒指；卻產生如此令人震撼的視覺效果，讓那么多人津津樂道、孜孜不倦、樂此不疲地反復談論、反復琢磨。不管人們如何猜測、如何揭密、甚至于詆毀劉謙，說他雕蟲小技騙過觀眾，但觀眾的尖叫歡呼和經久不息的掌聲足以證明劉謙給我們帶來了一場無與倫比震撼心靈的視覺盛宴。如他所說是一場清醒的夢境。
如果說東北二人轉因趙本山而輝煌，那么劉謙則掀起了人們喜愛魔術的狂潮，他的書開始熱銷，也使得魔術培訓班生意火暴。更有了和我一樣喜愛劉謙的謙迷。
有些自以為聰明的人宣稱“破解”了劉謙的魔術，劉謙卻認為，“挖空心思破解魔術”是觀眾的“不正常的欣賞習慣”，而且這種習慣“很累人”；他認為，魔術觀眾應該像看電影一樣的`欣賞魔術師的表演，而不是研究破解魔術。我也這樣認為，因為一旦破解了魔術，它的魅力也就因此消失了。魔術的魔力，就在于它的“神秘”和“不可思議”，如果每個魔術都被破解得連三歲孩子都會了，那么魔術的魅力和神秘感也就沒有了，好奇心也隨之煙消云散了，也就不會有見證奇跡的時刻發(fā)生了。
我真希望那是見證奇跡的時刻，說實話看了那些揭密我多少有些疑惑和失望，但是我依然固執(zhí)的認為，更確切的說是期望這世界能有某些超自然的神秘力量。人類自古以來，都向往著超自然的力量，盼望生活變得更美好，甚至能夠“懲強扶弱”，象哈里波特那樣。
我愿意用特異功能來解釋劉謙的某些魔術，如懸乎其懸的“意念控制術”。劉謙在一個礦泉水瓶里放入一枚擰緊的螺釘，擰緊礦泉水瓶，意念控制螺絲釘，讓擰緊的螺釘和螺帽自動分開。到現在還沒有好事者來揭密這個魔術。我希望它永遠不被揭密。我盼望劉謙能給我們帶來見證奇跡的時刻。
奇跡的作文 篇50
奇跡在發(fā)芽，生命在延續(xù)。
萬物復蘇的春季，綠樹新芽，鳥兒盡展歌喉，大自然的語言，生命的奇跡在悄悄發(fā)芽。
那早已枯萎的木瓜苗依舊立在那兒，彎著腰，像個傴僂的老頭在那里等待死神的降臨，卻又像個與世隔絕的人兒，身邊所發(fā)生的一切都與它毫不相干，靜靜地在那塊土地上，仿佛在微弱地呼吸著那新鮮的空氣。它在干什么呢？我想，也許它在等待那一刻的到來吧。我不禁一聲嘆惋。
一周，兩周，三周過去了，那木瓜苗依舊毫無動靜，靜靜地，像個老衲，在那兒等待那一刻的到來。
時光飛逝，斗轉星移，云卷云舒，桃符更新。就在一個陽光不太明媚的下午，我抄起鐵鏟，準備將那個不起眼的木瓜苗連根拔起。可正當我準備動手時，發(fā)現了一個不可思議的奇跡！在那株纖弱的木瓜苗的頂端，一抹嫩綠令我目瞪口呆，看似大限已至的木瓜苗竟然萌發(fā)出了這個綠色、鮮活的生命。它依舊靜靜地立在那兒，隨風搖曳。現在看來這株木瓜苗也許已經等到迸發(fā)活力的那一刻了吧！
沒過多久，種在木瓜苗旁的玫瑰花開了，艷麗的大紅色格外引人注目，蝴蝶、蜜蜂都千里迢迢地趕來了，大飽口福。在家人們都在欣賞那株妖嬈的紅玫瑰時，而我卻在欣賞關注那不起眼的木瓜苗，其實我知道它所期待的`那一刻也許并未到來。又是兩個月，木瓜苗仍舊靜靜地立在那兒，它頂端的綠芽已長了大概5厘米高。此刻的我不得不感慨生命的奇跡，感慨我是幸運的，我親眼見證了一個生命奇跡的誕生，不需驚天動地，只是靜靜地等待那一刻的到來，相信那木瓜苗在之前也付出了不少努力吧！努力是奇跡的另一個名字。其實，我們每個人都要為了理想，為了心中的目標而努力，持之以恒，堅持不懈，總有那么一天，奇跡會降臨在我們身上。
生命的奇跡也許就這樣，在那看似瘦弱的身體中，竟隱藏著這么強大的一個內心，小人物大能量！也許在木瓜苗長成參天大樹、為鳥兒遮風擋雨、讓人們享受自己的果實的那一刻，它的愿望也就實現了吧！
奇跡已發(fā)芽，生命的意義在延續(xù)，那正是它的美！而我感悟到了生命的奇跡！
奇跡的作文 篇51
意大利著名作家卡爾維諾曾說過這樣一句話：“一部經典作品是一本每次重讀都好像初讀一樣能夠帶來發(fā)現的書，一部經典作品是一本即使我們初讀也好像是在重溫我們以前讀過的文字和書，一部經典作品是一本從不會耗盡它要向讀者述說一切的書。”在我看來，這句話中的“經典作品”，非海倫凱勒的《假如給我三天光明》莫屬。當我第一次讀它的時候，就有過卡爾維諾話中的三種感受，這種感受使我終身難忘！
1880年，海倫凱勒出生在美國。不幸的小海倫，在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰。成為了人們口中的“殘疾人”不愿意接受這些的小海倫開始努力學習、奮發(fā)向上起來，因為他想要改變別人對他的看法。就這樣，在她夜以繼日的努力下，她成功了！她一舉成名！那是一個多么令人激動的時刻呀，海倫凱勒這個名字被世人永遠的記住了。我相信，不管過了多長時間，都會有人記住她！
勇氣就像是一把利劍，為我們披荊斬棘；堅強是一個堅固的盾牌，為我們擋下所有傷害；堅持是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。我們的出生與命運絕對不比海倫·凱勒差，但和她相比，我們少了一顆勇于拼搏，持之以恒的心，為什么她雙目失明，雙耳失聰，卻能成為一代天驕，我們健健康康，智商也不算低，卻區(qū)區(qū)只是一介草民，因為她有著面對困難絕不放棄的意志力和勵志求學的決心，而我們卻沒有這些通往成功路上的`必備技能。
回首往事與現在海倫·凱勒在挑燈夜讀時，我們在干什么，當她在練字時把手都寫破了，我們又在干什么，當她取得成就時，我們得到了什么，又收獲了什么。有多少人和她一樣在不停努力，從未停歇。
“努力，努力，再努力！”這句話一直是我的座右銘，我只做到了一個“努力”。所以我發(fā)誓要像海倫凱勒一樣遇到挫折與困難，絕不放棄，不停努力，不停地向著夢想前進。奮斗吧，為了實現我們的夢想而努力奮斗，前進吧，在成功路上決不退縮，翱翔吧，飛向成功的彼岸！
“吃得苦中苦，方為人上人。”同學們，向我們一生的目標努力前進吧，我堅信我們終將看到靚麗的彩虹！
奇跡的作文 篇52
白居易漂泊的痛苦創(chuàng)造了文學的奇跡，維納斯失臂的痛苦創(chuàng)造美的奇跡，帝王蝶破繭的痛苦創(chuàng)造生命的奇跡。
有人說：苦難，是一所大學。在這所大學中，我們學會了堅強，學會了忍耐，學會了勇敢。痛苦是人生的一筆財富，亦是歷史的一筆財富。當一個人承受著痛苦倒下時，他便失去了站起來的機會，當一個人扛著痛苦屹立不倒時，奇跡便誕生了，只有通過痛苦考驗的人才配得到奇跡的青睞。
痛苦中孕育著音樂的夢想。百年之前摯愛音樂的`貝多芬忍受著失聰的痛苦，譜寫命運交響曲，百年之后，斷臂的劉偉用自己的雙腳彈出這世間的絕唱。面對身體的殘疾，正常人也許都接受不了，接受不了身體從完整到不全的改變，接受不了別人異樣的眼光。然而他們扛起了這一切。面對無盡的黑暗之塔，對夢想的執(zhí)著，轉化為源源不斷的力量，支持著他們一點一點逃離痛苦的魔爪。他們從痛苦中吸收養(yǎng)分，為了他們音樂夢想的綻放，蓄勢待發(fā)。
痛苦中埋藏著奧運冠軍的夢想。還記得釜山亞運會上王楠孤獨離去的身影嗎，還記得姚明為了打球屢屢受傷嗎？可你一定記得之后的奧運會上王楠包攬三金流下的熱淚，記得姚明如今身價百億。有過失敗，卻從未放棄。在失敗的痛苦中鼓起重新收拾舊河山的勇氣，這不是每個人都可以做得到的，他們做到了，笑對痛苦，把失敗當作成功的溫床，從痛苦中提煉勇氣，從失敗中尋求方法。他們之所以屹立不倒，是因為他們擁有一顆不畏懼困難、勇敢向困難挑戰(zhàn)的心。從痛苦中誕生的奧運奇跡，讓每一個人都肅然起敬。
痛苦中孕育著大國崛起的種子。七十多年前，中國的土地上出現了日本人的足跡，他們燒殺擄掠，無惡不作，無所不為。血染疆土、國土淪陷的痛苦深深烙印在每個中國人的心上。于是有了八年抗戰(zhàn)，從把日本人趕出中國的那一刻起，中國就埋下了大國崛起的種子。正是有了這樣一段痛苦的歷史，中國人民才會牢記國恥，發(fā)展經濟，創(chuàng)新科技，這才有了世界舞臺上不可或缺的角色——中國。從痛苦中誕生的大國，讓每個人都銘刻在心。
只有經過痛苦的歷練，才會勇敢，才會頑強，才會得到幸運女神的青睞，成為上帝的寵兒。痛苦，是奇跡的溫床。
奇跡的作文 篇53
用奇跡來形容他一點也不夸張，他是驚為天人的無進攻盲區(qū)的全能型選手，他是單場比賽個人得分勇奪81分的神話，他用一生向我們詮釋了從優(yōu)秀走向偉大的過程！他就是科比。
——題記
他是NBA 史上的奇跡，職業(yè)生涯共奪39138分，常規(guī)賽33489分，季后賽5640分，就連最后的告別賽都傾盡全力獲得60分，為他的二十年職業(yè)生涯畫下了圓滿的句號。可鮮為人知的是他身上的十五項榮譽、五個總冠軍的背后有著常人不能承受之苦，他那從優(yōu)秀走向偉大之路是那樣的坎坷曲折。
他出生于流行足球的意大利，沒有其他球員一樣從小的耳聞目染，卻還是駁回了身邊所有的反對聲，毅然決然地堅持了自己的籃球夢！初到美國，他選擇進入了湖人隊，杰出的隊友與“禪師”使他仿佛站在了巨人的肩膀上，看得更遠，離成功也越來越近。在隊中支柱奧尼爾走后，他也主動挑起了隊長的重擔。他已經不再是那個懷揣夢想初至美國的.少年了，他已經成為了隊友們眼中訓練嚴苛的隊長，那個關鍵時刻會不假思索的說出：“把那該死的球給我！”的擔當，那個即使手指、手腕、肩膀等多處受傷也不愿休戰(zhàn)的勇者，那個甚至是跟腱受傷也要堅持罰完兩個球后再下場的支柱！
2016年4月14日，洛杉磯球場上座無虛席，世界的目光都聚焦與此，這里即將上演一場萬眾矚目的比賽。網絡、電視都紛紛直播著這場歷史性的比賽，就連素來對籃球不感興趣的我也通過熒屏觀看了直播。那件鮮艷的24號球衣在賽場上飛馳，隨著比賽結束的哨聲，最后一個球墜入籃筐而落下，那個“60分”成了科比留給我們的最后印象。那個24號的奇跡不會再出現了。科比曾說過：“24號的意義就是24小時，我希望把自己所有的精力都投入到籃球中去，就是我選24號的原因。如果不能全身心的認真投入，我就不是科比。”他用汗水證明了一切正如他所說的那樣，24號終將成為一代傳奇，一代輝煌！
“希望回頭看我走過的路，每一天我都付出了我的全部！”科比如是的說過。他的確做到了！他的不懈努力成就輝煌、偉大！再見了，24號！慢走，那個奇跡！
奇跡的作文 篇54
在小學六年級以前，我在同學們和老師們的眼中一直是個膽小的女孩，我不敢在眾人面前說話，沒有去參加過任何大規(guī)模的比賽。然而，就在我畢業(yè)的那一天，大家都開始對我刮目相看，因為我創(chuàng)造了一個“奇跡”。
畢業(yè)前夕，班主任老師告訴我，我成為了畢業(yè)年級學生代表，要在畢業(yè)典禮上發(fā)言，這個消息對于我像是晴天霹靂，嚇得我渾身打起哆嗦。天啊，老師不知道我最怕演講了嗎？居然還讓我當學生代表！這本是件十分榮耀的事，但在我看來卻是當頭一棒。“老……老師，我不……”我結結巴巴地向老師推辭，但老師打斷了我，輕拍著我的肩說：“不要說‘不’，我知道你可以。”望著老師期盼的目光，我只好硬著頭皮答應了。
離畢業(yè)典禮只有僅僅一周時間，我手中的演講稿成了我的一塊“心病”，反反復復地練卻怎么也不如人意，這使我泄了氣。我沒有辦法，無精打采地走進老師辦公室，卻不知道要說什么。老師看著我的臉，會心一笑，好像看透了我，說：“宇瑤，不要喪氣！多么好的一次機會啊……來，你先讀讀給我聽一下。”老師慈愛的鼓勵使我心中有了一點信心，就盡全力聲情并茂地讀了一遍，但我自己都聽出我的朗誦聲是顫抖的。老師又笑了笑，說：“你還是很有水平的`，就是太不自信了，所以聲音才是顫的。坐下吧，我教教你怎么讀……”說著，她就拿起筆在我的稿子上勾勾勒勒，哪里是重讀、哪里是輕讀。老師手把手地一句句告訴我應該怎么讀才好聽，我也一句句認真地練著，老師此時像是一位慈母，而我就像是那個受益終生的幼女。我們一直練到八點多。我也有了很大的進步。
通過幾天特殊的教導，我好像換了一個人，膽小的影子不見了，而變成一個充滿自信的大姑娘，畢業(yè)典禮非常成功，我精彩的發(fā)言博得了大家熱烈的掌聲。我笑了，我都不敢相信我自己，但事實的確如此。我成功了，我創(chuàng)造了對于我來說最大的奇跡。
奇跡，不難創(chuàng)造，但要看你是否用心了。30%的教育與70%的心血，你做到了嗎？前方還有很多挑戰(zhàn)在迎接我們，加油吧，我們一定會創(chuàng)造出更多不同的奇跡！
奇跡的作文 篇55
說到蒼蠅，你可能就要皺起眉頭了，的確，它確實招人煩，連我都十分討厭，恨不得使這個物種在世界上消失．可有一次，我看見了一個蒼蠅創(chuàng)造的奇跡，至今我仍忘不了它艱難爬行的那一幕
我家住在１３樓，是個不錯的樓層，站在陽臺，大地盡收眼底．我喜歡在陽臺上觀望風景，看落日的溫馨之美，看寒月的寧靜之光．而我家的窗戶是無需防盜門的，要知道小偷要想從窗戶進來偷東西，除非他有飛天的本領。
一天，外面刮著風，天空萬里無云，陽光燦爛，而我也站在陽臺上觀望風景。這是，我看到在窗戶上有一個黑點，是那么的扎眼。我把臉湊上去，定睛一看，原來是只蒼蠅趴在玻璃上。
這只蒼蠅和普通的蒼蠅沒什么區(qū)別，大大的眼睛，透明的翅膀，毛茸茸的細腿，時不時搓搓腳。
這的確是只很平常的蒼蠅，但我想起，這里可是13樓高的地方。要知道，雞飛到二三層就會掉下來，而在我眼前可是一只蒼蠅。我不敢相信眼前的這一切，甚至懷疑樓房是不是塌了十幾層。當然，樓是不會塌的，這里仍然是13層，而這只蒼蠅，也不過是普通的蒼蠅。它能飛到這么高的地方，這已經算的是生命的奇跡了。
這只蒼蠅在玻璃上緩緩爬行，就像一個精疲力盡的登山者爬上了千米高峰（對蒼蠅而言，這里就是千米高峰），它東走走，西看看，探索著這個新的領域，但他爬得很慢，可能是飛到這里已經耗費了許多體力了吧。
忽然一陣風吹來，他沒抓牢，掉在窗沿上，真險啊，如果再偏一點，他就會掉下去。我以為他會停止爬，或者掉下去。但它沒有，它仍艱難地往上爬。我吃了一驚。它還在探索這個地方，但過了一會兒，一陣更大的`風吹來，連玻璃也有所顫抖。而它這次有所警備，他緊緊地抓住玻璃，像一個在龍卷風之中的人抓住了一根救命稻草一樣，他的半個身子在空中搖搖晃晃，但它的腳緊緊抓住玻璃。最后，風過去了，它勝利了。
他又爬了一會兒，就飛走了。我目送他消失在藍天之中，就像目送一位勝利離去的戰(zhàn)士。這只蒼蠅創(chuàng)造了生命的奇跡，讓我為之震驚。以前，我以為蒼蠅是那么渺小，但現在和它相比，我感覺我又是那么渺小。
回到書房，我的心久久不能平靜，我拿起筆，記錄下這生命的奇跡。
奇跡的作文 篇56
有人問：“何為生命？”我答：“生命似水，時漲時退；生命似山，或高或低；生命似花，盛開凋謝。”生命中，無處不充滿著奇跡。
驕陽似火的夏日，偶爾也會來個“翻臉”，嘩啦啦的下起大雨。我坐在書桌旁，任憑窗外雨滴打在窗戶上，發(fā)出滴滴答答的聲音。望著眼前的數學題，轉念一想：一道題而已，現在想不出來，玩一會兒后說不定就會了。抬起頭，看著窗外飄揚的雨滴，心想：干脆就到外面看看吧。
外面的溫度與室內不同，相反，還比較清爽。我找來一張椅子，在門口坐下來。時而有雨滴落在我的鞋上，這一滴落下，干了，那一滴又來了……在我觀察雨滴落下的時候，突然傳來一陣鳥鳴，愕然一怔：鳥兒不是在下雨前就躲起來了嗎？下意識抬頭一看，似乎是一只小麻雀。這只與我以前見過的其他麻雀不一樣，體格似乎小了很多，渾身的羽毛早已被淋濕、打亂，不認真看根本看不出來是一只鳥，更像一團在空中飄著的雜毛！它的四肢都在顫抖，不知是被雨打濕還是飛行勞累的緣故，它的身體時上時下，看上去搖搖欲墜，但它并沒有放棄，仍然掙扎著向干燥的地方飛著。
我看見了，不禁在心里吶喊：加油！加油！此時的我恨不得可以飛起來助它一臂之力，我的雙拳早已緊握，身體也站了起來，目不轉睛地盯著它。似乎是感覺到了有人給它加油，它飛得更賣力了，然而身體也抖動的愈來愈厲害。
五米、四米……它離我越來越近，快了！快了！我上前幾步，不顧雨水拍打著我的衣服，只想著它可以快點成功。“啪！”它落在了我的身邊，我急忙托起它，用紙巾將它身上的水擦干凈。一段時間過后，它顫抖著站了起來，雖然身子還是不住的發(fā)抖，但是我還是看到了它眼中的.那一份自豪與驕傲，它戰(zhàn)勝了幾乎不可能戰(zhàn)勝的困難，為什么不應該驕傲呢？這一次的困難將成為它生命途中的一次磨難，成為它成功路上的奠基石。
我回到書桌旁，驚奇的發(fā)現原本十分困難的數學題變得簡單了許多。拿起筆，讓筆桿跳了一次美麗的舞蹈。生命中的奇跡有許多，但并不是一開始就注定的。奇跡是付出努力后收獲的，永遠別把奇跡想得多遠。或許，它就將發(fā)生在你的手里……
奇跡的作文 篇57
奇跡是NBA賽場上的“那一投”，是《水滸傳》中的倒拔垂楊柳，是《天藍色的彼岸》中簡短的最后的道歉……這些書與事物使我感受奇跡，而這一次，奇跡便走近了我。
第一次英語考試的成績出了，望著低谷的成績與兩極分化所帶來的巨大壓力，我深深的低下了頭，聽著老師講著考卷，那聲音聽起來仿佛是家長的訓斥，同學的貶低。看著文章，別人說出其意時，我看到的是一個個陌生的單詞。到這里，雙眉一橫，沒得選擇！只有自己加油，自己努力！
那天回家后，我躡手躡腳走到好久沒碰過的書柜，打開了布滿灰塵的'玻璃門，拿出了英語的練習冊和一本中考詞匯。桌前，我把那張考試卷粘在了墻上。翻開中考詞匯，陌生的一個個單詞映在眼前。每個單詞都仿佛是一堵厚重的墻。而我每每打開一扇門時，又會看到另一堵更加厚重的墻。而又能有什么辦法呢？
目不轉睛的看著，小聲地讀著單詞，從拼寫發(fā)音到意思一個個的記著。劃出了不會的和容易忘的。記到一個隨身帶的本上。每天上操時，課間時，放學時，回家后我的手里總不忘有這樣一個本子。拋開了往日與同學的嬉鬧與不正經。眉頭緊鎖的看著單詞，愛和我一起玩鬧的同學見我這個樣子不愛玩了，都說我變了，看了看桌前的那張考卷，我知道，我還差得遠。
每日每夜不停地奮斗是我養(yǎng)成了每天都積累單詞的好習慣，而英語的練習冊，也成了我身旁常備的書。
輕輕推開房間的門，看到一個埋頭書海的我，和平時一樣，一本書一個本，雙目緊盯著書本。手機放在旁邊，打開的不是游戲，而是英語詞典，我，時而朗讀，時而圈劃幾筆，時而眉頭緊鎖，時而搜索單詞。看著我眼中的血絲，仿佛看到了我，看到了操場上和同學們大腦的我，看到了回家就玩游戲的我，看到了上課不認真聽講的我，又望向了墻上的那張考卷，我又看到了拿著小本背單詞的我，回家后埋頭書海的我，這些改變無疑很累，可每每想放棄的時候便是離成功最近的，所以我要堅持，我選擇堅持。
這改變，就是我的奇跡，不是我找到的它也不是它靠近的的我，是每每放棄前的堅持，所帶來的，這樣的奇跡，并不亞于邁克爾·喬丹的“theshot”吧。
奇跡的作文 篇58
在我的生活中，我聽見過很多很多的奇跡。卻沒有親眼目睹參加過奇跡，當這個奇跡出現的時候，我激動地流淚了，因為我知道它的來之不易。
9。29，想必這個日期會留在每一個像我一樣的人心里。這一天8：00，我們守在電視機前，只是希望奇跡可以發(fā)生。每一分鐘過得我心驚膽戰(zhàn)，生怕出什么意外，她會失敗。凌晨12：30，2006超女舞臺合上了大幕，所有人的心都落了下來，很多人流淚了。有些是傷心的淚水，我流的是喜悅的淚水，因為她是超女冠軍。
這個擁有公主名字的女孩，最終成為了那一刻的公主，所有的攝象機面對著她，她呆呆地笑著。尚雯婕贏了，芝麻贏了，在我的夢里，回憶的是那些PK，那些冷落：
尚雯婕畢業(yè)于上海復旦大學法語系，畢業(yè)后找到了白領的工作，還身兼法語翻譯的工作，當過首席翻譯和同聲翻譯，翻譯水平在上海都可以排前五。她在“五一”長假瘋狂了一次，來到超女杭州唱區(qū)，海選就遭淘汰。人們原以為她就這樣結束了超女路，可是她又去了成都唱區(qū)，20進10，又被淘汰了。所有的人都認為她徹底斷絕了希望，不會再來了，可她偏不信這個邪，卷土重來來，沒想到評委一路保送，她當上了超女廣州站的亞軍。
有些人預測她走不了多久，事實先是證明了猜測，他的一路真是困難，最后一個晉級10強，10進8PK。可是通過她的努力，路越來越平坦，最后取得了超女的冠軍。
芝麻原先可能不是什么追星族，直到他們發(fā)現了尚雯婕，他們也成為了追星族，狂熱到不能狂熱的地步。芝麻從廣州10強開始只有幾個，我記憶最深的有妖一個，我很喜歡妖姐姐，她是個很真誠的芝麻。妖最終離開了大家園，從主力變成了散芝麻，也許因為工作吧。她輕輕的走了，不帶走什么，在貼吧里，她留下了許多回憶，許多眼淚。在妖的日記里，我真的感受到芝麻群中的`溫暖。妖曾孤軍奮戰(zhàn)，廣州的時候，妖認識的芝麻不過七八個左右。用微薄的力量，他們支持了一場又一場，等待著芝麻軍團的壯大。妖的愿望實現了，很多朋友給妖留下感人的贊美語句，甚至有人曾說：“沒有妖姐姐，就沒有千千萬萬的芝麻；沒有妖姐姐，就沒有尚雯婕光榮的今天。
我被芝麻的事感動著，被雯婕的精神感動著，我的心弦被撥動了，流下一滴滴眼淚！
奇跡的作文 篇59
“數以萬計的教師都在努力的另辟蹊徑，我亦如此。”作者雷夫·艾斯奎斯在自序開頭的一句話吸引了我。我認為自己從事“真正的”教育才一年的時間，我也正如作者所說的那樣在“努力的另辟蹊徑”。每一個班，每一批孩子都是不同的，所以盡管經驗豐富也需要不斷的改良，不斷的“另辟蹊徑”。就在洛杉磯的中心，一間又小又破的被稱作56號的教室里，雷夫是把各種各樣的知識以快樂的身邊事的形式出現在孩子們的周圍，讓孩子們在快樂中體驗和接收這些信息。在這種正向的`指導下，雷夫老師把一批批的孩子變成了“愛學習的天使”。
“第56號教室”為孩子們打造了一座躲避暴風雨的天堂，第一章中“給我一些真相”里面講述的故事，我也曾遇到。記得那是在教二年級時，我們班一個男生的書包也像艾里克斯的似的，在連續(xù)三天“忘記”帶作業(yè)后，終于，我再也忍不住，當著全班學生對他大吼大叫，把他書包里的東西全都倒在地上，讓他找作業(yè)。其實，我早已知道他又忘記寫作業(yè)，我并不是因為他沒有完成作業(yè)而生氣，而是因為他一次次的對我撒謊，讓我很氣憤。看了艾里克斯的這個故事，我想，我比艾里克斯的老師幸運，孩子的家長并沒有找到學校來找我算賬。
我和那位老師犯了同一個錯誤，就是錯失了一個絕佳的教育機會，給這個孩子造成了傷害。如果當時，我像雷夫對待麗莎一樣，那事情會有另外一種結局，也許這個男孩自己就會不好意思的來向我承認他撒謊了，也可能以后都會完成作業(yè)，或許……
隨著時間的推移，我已不再那么沖動，學會用積極的態(tài)度與耐心來面對問題，處理事情時站在學生的立場去想，建立了與學生的信任，平和、友善、誠實、公正而又通情達理的對待每個人、每件事，盡力為學生營造一個像家一樣的避風港。
總之，雷夫的教育歷程和教育信念值得我們每一個為人師者思考和學習。雷夫的教育觀點和信念可以幫助我們建構嶄新的教育觀和學生觀，他的成長經歷對我們每一個教師“做一名好教師”非常有借鑒意義。他的獨特的教育方式和班級管理形式，值得我們實踐和探討，在實際工作中，不斷反思、探討、總結，不斷提高自己的業(yè)務素質和教育教學水平。
奇跡的作文 篇60
看完了《長征中的紅小鬼》，我的心情久久難以平靜，我被紅小鬼的勇敢、堅強、機智、命運深深地感染啦……我追憶著、追憶著，深思著、深思著……在紅軍長征隊伍中，他們是一個特殊的群體，盡管都還是些娃娃，卻跟隨部隊爬雪山，過草地，在跋涉中漸漸成長，在戰(zhàn)火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲曲生命的壯歌。
9歲參加長征的向軒，1926年出生于湖南省桑植縣。1933年4月參加紅軍。1935年11月隨紅二、紅六軍團開始長征。長征中任通信連戰(zhàn)士、通信班副班長。新中國成立后，曾任成都市西城區(qū)人武部副部長等職，被總政治部確定為中國年齡最小的紅軍；王新蘭，女，1924年出生于四川省宣漢縣。1933年紅四方面軍進入四川后，在15歲的姐姐、紅軍女戰(zhàn)士王新國的鼓勵下，9歲的王新蘭參加了紅軍，被安排在紅四方面軍政治部宣傳隊當宣傳員。長征中，隨部隊三次翻雪山、過草地。1955年，被授予中國人民解放軍上校軍銜……紅小鬼的命運都是很悲慘的，當時許多十一二歲的兒童有的父母被殺或被賣到外地，有的爺爺奶奶及其他親人被慘遭殺害，他們因此而成了孤兒，我在想：這些兒童都還是十一二歲的少年，甚至還有更小的，怎么能受得了父母被慘遭殺害的痛苦？
于是他們惟一的出路，便是上山尋找他們堅持斗爭的父親或其他親人。他們過早地目睹了白色恐怖的`一切慘狀，幼小的心靈里，已經接受了“樹也砍不完，根也挖不盡，留得青山在，到處是紅軍”的思想。他們?yōu)榱烁锩瑸榱松妫瑸榱绥P平那不平的罪惡世界，紛紛參加了新組建的紅2 5軍，為革命而英勇戰(zhàn)斗、犧牲……我心里充滿著對那些長征中紅小鬼的敬佩，我想沒有長征、沒有長征精神，就沒有心中國的成立，就沒有今天的一切，那一個個紅小鬼的名字讓我刻骨銘心——韓先楚，劉震，詹大南，宋維，匡書華，熊開先……這群勇敢的紅小鬼，歷盡千辛萬苦，為了祖國的黎明而戰(zhàn)，為了人民的幸福而戰(zhàn)，有的甚至獻出了寶貴的生命。雖然他們和我生活不是一個年代，但他們那一張張笑臉，永遠深深地烙在我的心里……
奇跡的作文 篇61
每一個夢想花開，其背后總有一段艱苦的歷程；每一個乍暖還寒，其背后總有一個不可訴說的秘密；每一個高光時刻，其背后總有一段鮮為人知的經歷。
我們不是巨人，卻可以擁有巨人一樣的精神。堅持，是我們一生的信念。一位攝影師本意想拍月下飛鳥，不料沒有等到，卻等到更大的“鳥”——飛機，攝影師為了拍攝，在高倍鏡那么重的情況下，毅然堅持選擇拍攝，他的堅持精神可謂震撼人心。飛鳥“穿月”也是讓人們?yōu)橹湴恋囊粋�視頻。正是因為這位攝影師的堅持不懈，我們才有幸看到這鮮少的驚艷視頻。
我們不是林則徐，卻可以擁有像林則徐般的精神。19世紀40年代，鴉片大量從英國傳入中國，至此打開了中國近代史的開端。鴉片傳入中國后，中國官員乃至百姓都開始吸煙，士兵因吸煙而無法出兵征戰(zhàn)，百姓由于吸煙而傾家蕩產，朝廷百官無所事事，國庫緊缺……一時間，清朝便成為了民不聊生的天下。林則徐身為朝廷官員，自然不能坐視不管，于是主動請纓禁煙。他從小地方就開始禁煙，而最著名的則是“虎門禁煙”。那可謂是震驚全國。國人都為他的做法感到驕傲。他的堅持不懈，他的勇敢無畏值得我們國人永遠學習。
我們不是古人，卻可以擁有像古人一般的精神。陶淵明少時聰穎，中年做官，因朝廷的黑暗與排擠。不愿與其同流合污，堅持自己的初心，回歸田園生活，繼續(xù)做隱逸詩人。陶淵明一生志高清廉，有著自己的遠大志向和自己堅持的初心。
我們不是居里夫人，卻可以擁有像她那樣的精神。居里夫人每天在廢棄的金屬垃圾里提煉，這一干就是終生。在幾噸的廢墟渣里提取了0。01克鐳，在當時，這可是驚動了全世界。因為每天提取廢棄渣里的鐳元素，她的皮膚受到其它物質的輻射，而潰爛不堪。但居里夫人，并未因此放棄提取鐳元素作為終生的事業(yè)。居里夫人因此獲得了諾貝爾文學獎，她當之無愧獲得這個獎項。她的身上也體現了堅持的'精神，正是這種堅持不懈的精神，才做出了如此大的貢獻。
其實我們每個人都可以創(chuàng)造奇跡，也都擁有堅持的精神。只是我們缺少自律，還未發(fā)覺我們的潛能。就像《少年的你》中說的一樣：我們生活在陰溝里，卻依然有仰望星空的權利。
奇跡的作文 篇62
最近讀了《教育的奇跡》這本書，感想很多。十幾年的教齡，說來也不短，通過閱讀，再結合現在的小學教學經驗，感觸頗多。通過閱讀這本書，才真正感覺到教育的無窮力量，要當一名好教師的職責與不易。本書共錄入18個真實的故事，每個故事都讓人刻骨銘心，讓人感動不已。書中不管是家長也好、老師也好、還是學校的領導，他們都相信一條：教育最重要的事情就是要相信孩子和學生，相信他們每一個人都能夠書寫自己的精彩；就是要發(fā)現孩子與學生，發(fā)現他們的潛能與個性，讓他們真正地成為自己。
那么作為一名普通的教師，我們該從中學習什么呢？書中提到了要“公平對待所有的學生”。看到這我不禁想起了剛剛工作的時候發(fā)生的一件事，至今難忘。
記得一天布置完作業(yè)后，其他學生都飛快地拿起筆開始做了起來，卻見某某同學仍在傻傻的發(fā)愣。我不由的怒火中燒，因為這個學生本來基礎就差，再加上學習興趣不濃，所以成績很不理想。我站在講臺前厲聲說道：“某某，你是不是又不想做作業(yè)了？”他輕聲回答說：“我不舒服。”“你不要給我找借口了，不想學就早點回家。”說完我也不去看他，就去巡視其他學生做得怎么樣。過了不多久，只聽一個學生叫到“老師，某某吐了！”幾乎所有的學生都把視線轉向那里，我也趕緊走到他身旁，只見他臉色煞白，神情非常痛苦。我連忙叫一個學生去弄點水給他漱口，另外叫一個學生打掃嘔吐物。此時我多想對他說聲“對不起，老師錯怪你了。”但卻始終沒有說出口，只簡單的說聲你休息一會，就走開了。
回到家我在想，如果那是一位好學生，我會怎樣去做。也許我會走到他身旁，仔細地詢問他哪兒不舒服，或者伸出手摸一下他的額頭是否發(fā)燙。但我不僅什么都沒做，而且還粗暴地訓斥了他，這所有的一切都只因為他是一個后進生。
所有的老師都喜歡成績好、聽話的學生，不喜歡甚至討厭成績差、不聽話的學生。其實越是成績不好的孩子，他們更需要老師的'關懷與愛護，他們的心更敏感。很多學生之所以會越來越差跟他在學校老師對他的關心夠不夠，受到老師的漠視有著很大的關系。作為一名老師，只要你能做到公平對待所有的學生，甚至多點關懷后進生，孩子們才會更親近你。
奇跡的作文 篇63
讀了《教育的奇跡》這本書，讓我感觸很深。作者主要講了教育的驚人作用，一些當代的人物曾經是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問題孩子”、”殘疾孩子”等，但是，他們后來卻成功了：牛頓——被人瞧不起的“差等生”、愛迪生——不受老師歡迎的“糊涂蟲”、達爾文——愛“說謊”的“討厭鬼”、愛因斯坦——連續(xù)考試不及格的“愚笨兒”，這些不好的“頭銜”根本沒有影響他們成才。這是為什么？顯然，是教育在起作用。
在我們現實的教育生活中，缺乏愛心的現象實在太多：當學生有化解不開的思想癥結，不是努力捕捉，認真發(fā)現，耐心引導，而是視而不見，甚或冷嘲熱諷，大潑冷水；當學生有不遵守紀律的行為，我們不是循循善誘，而是毫不留情，大聲呵斥，甚至揮以拳頭；當學生成績有波動，不是和他一起分析原因，熱情鼓勵，而是公開批評，使他懊喪不已，一次次地挫敗孩子那顆稚嫩的心……
愛是教育學生的起點和基礎，愛是開啟學生心靈之門的金鑰匙。學生就如同是一株株幼苗，需要真心的關注，悉心的澆灌和細心的呵護。愛就如陽光一樣給孩子溫暖，似甘露一樣給孩子滋潤，一個孩子的成長，需要教師的無限關愛無論他是——差孩子”、“壞孩子”，“好孩子”、“聰明孩子”、“優(yōu)秀孩子”、“正常孩子”等。每個孩子都具有無窮的潛能，每個孩子都有自己的強項和弱項，他們都會以自己獨特的方式來展示自己特有的天賦，對孩子的`教育，應該從孩子的實際情況出發(fā)，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長當年有能力相比，應該多為孩子喝彩，多對孩子進行鼓勵。關鍵是父母和教師如何去挖掘。愛是一種等待，愛是一種引領，愛是一種責任。讓愛走進校園，讓愛走進家庭，讓愛產生智慧，讓愛留下歲月抹不去的美好回憶。讓我們相信——教育，因愛而美麗！
每個孩子都有閃光點，我們每一位教育工作者需要具有伯樂的眼光，賞識每一個孩子，多給孩子一些寬容，讓他們在老師愛的眼光中充滿自信，健康地成長；或許我們真誠的愛會創(chuàng)造教育的奇跡呢！
奇跡的作文 篇64
在我看來，生命如小草一樣脆弱，經不起風吹雨打；生命如珍珠一樣可貴，失去了再也沒有第二次；生命又如海浪一樣渺小，但我們卻在渺小的生命中創(chuàng)造了美麗的奇跡。
當汶川地動山搖的那一刻，每一個中國人的心都緊緊相連，可就算在這片愛的汪洋大海中，仍有無數的生命被擊倒。在當時，無數的房屋在倒塌，本是人們親自修建起來的房屋卻將他們吞沒。容不得人們再多說一句話，更容不得人們的求救，硬硬的石板壓在人們的身體上，他們最后終于抵抗不了堅硬的磚瓦，走向了另一個天堂。由此可以看出，人類的生命多么脆弱。
在現實社會中，有很多人因為遇到一些挫折和苦難，就想到輕生。他們以為這樣可以消除苦痛。使自己到天堂過幸福、無煩惱的生活，可是他們卻沒有想過他們的離去，會帶給多少人的痛苦。把自己的痛苦全扔給留下的人，你忍心嗎？難道這就不殘忍了嗎？要堅信：我們人類有堅強的意志，任何事情都不會把我們打倒。因此，生命難能可貴，請珍惜它吧！
如今，茫茫人群內，多我一個與少我一個沒什么區(qū)別。地球不會因失去我一個而不轉，畢竟我們是很平凡的，很普通的。沒必要將自己外表裝飾得“富麗堂皇”。因為再怎么美麗、再怎么帥氣，你都是一個人。一個普普通通的人，只不過外表稍顯“獨特”罷了。所以，我們應該認識到在這世界上的'渺小。再說，平凡也不是那么簡單就可以做到。在平凡中，我們得擁有我們快樂的生活。因此，我們每一個人都需要平凡，因為，我們都是如此渺小。
然而，平凡渺小的生命也可以創(chuàng)造美麗的奇跡。2009年科學偉人錢學森的去世，無疑是我們中國人的一大損失。但錢老生前卻給我們留下了偉大的成就。這就是渺小生命中的奇跡。的確，錢老很偉大，值得敬佩。但他是用他那渺小的生命創(chuàng)造的奇跡。我們也擁有一個渺小的生命，我們也可以努力奮斗，去創(chuàng)造屬于我們得奇跡。興許沒有錢老那么轟動，但自己的奇跡只有自己去創(chuàng)造。
生命脆弱、可貴、渺小，但我認為，最為珍貴的是能從渺小的生命中創(chuàng)造奇跡。生命的脆弱、渺小，我們不能克服。但我們可以做到珍惜生命，用渺小生命創(chuàng)造奇跡。
奇跡的作文 篇65
人生就像一條長河，在時光里穿梭著，而生命，則是一個奇跡！
曾在一本書讀到“世上最好聽的音樂，即為心跳的聲音”。那時，一股溫暖的感動涌一入心間。回顧當下，越來越多的年輕人自建偶像派，已成一種潮流趨勢！甚 至盲目屈從，自認唯有他（她）唱的歌最味道，唯有他（她）出的音樂最唯美！而這些人往往也是年紀尚小，思想不成熟，考慮不周全，對生命的認識不透徹，也就 無從明白這一深刻的詮釋！
對生命的認識，古人可謂盡善盡美！田園派詩人陶潛的一句“采菊東籬下，悠然現南山”，更有王維“詩中有畫，畫中有詩”的經典佳句，為后人廣泛朗誦。何 以這些詩句可流傳千古，其中有著諸多原由，而我認為，這些詩句之所以延綿千年，其主要原因在于詩之血液，詩之心脈。即極佳的闡述人與自然合一。人源于自 然，必然回歸于自然。由此更定義了生命的.誕生，本身是一個奇跡，是自然孕育了生命，人的身體最終將歸于自然，靈魂即在自然里得到超脫！也許還有一個原因， 就如上文所敘，古人在遠離塵世的境地，以最純潔的意愿，聽到了心跳的聲音。最唯美的音樂，自然樂不釋懷，沉醉其中！
站在歷史與現代的邊緣，萬千感慨集于一生。是城市的車水馬龍蒙蔽了我們的雙眼，還是熙熙攘攘的人群迷亂了我們的心智！為何聽不見自己的心跳？總在人群 里掙扎，卻拼命渴望著自一由！為何不見得生命就是一個奇跡？總要在痛苦里痛苦著，在怨恨中怨恨。卻從不去珍惜生命，從不去感受一次次的奇跡所帶來的美好！
生命從誕生那一刻起，便是奇跡。想想兩個生命體，在某一時間，空間恰然相逢，是不曾意料到的，誰能說這不是奇跡？正如你，我，只是宇宙中很渺小的個 體，卻也是奇跡，因為獨一無二，僅此而已。如果一個男孩愛慕著女孩，理由可以很多的，比如：她溫柔，端莊，美麗，賢惠，聰明，但這些優(yōu)點也可以在其他人身 上找到，也許你也不知道，其實你愛她的是她的生命！因為僅此一個，逝去了便不復存在！
世上最美的音樂是心跳的聲音！它能讓你清楚的明白此刻生命是跳動著的，會讓人去思考怎樣才能讓這個奇跡在美麗中升華！此刻，一一個奇跡正在上演，而我們也學會用一顆敬畏之心去珍惜生命，不為別的，只因生命是奇跡，而我們也是奇跡！
奇跡的作文 篇66
村里人不把孩子當回事，尤其是女孩，何況鼓兒還是個病女孩。鼓兒五歲了，不會叫媽，不會走路，不知道上廁所，村里的人都勸年輕的母親：“別治了，白白浪費錢財。”母親犟起來十頭牛都拉不動，五年來她被著傻女兒跑滿了大小醫(yī)院，試遍了能打聽的所有土偏方。然而，女兒的病沒有一點起色。
春天，太陽還沒有升起，母親已背著女兒走在路上了。鮮花，小草，泉水，鳥鳴，母親娓娓地向女兒千萬遍地說唱。可背上的女兒目光散亂，口水順著嘴角往下滾，不停地發(fā)出“啊，唔”的聲音。但母親聽來，這是女兒給她的回應，是心的對話。
夏天，母親怕女兒經不住毒辣辣的太陽，她自做一個竹筐，里面墊塊涼席，頂上搭塊花布，女兒做在里面既舒服有涼快，可憐母親的后背被粗糙又堅硬的竹筐硌出一道道血印，汗水一蜇，鉆心地疼。
秋天，母親已耗盡了家里所有。再上路時，懷里揣的除了藥費就是女兒一個人的食物了。去時，滿懷希望。當又一個醫(yī)生無奈地搖頭，母親的心又多出一道流血的傷口，回的路變得有遠有長。饑餓、疲憊、愁苦一層一層壓來，無助有恐慌的母親緊緊地把女兒摟在懷里，掏出被風吹硬的食物，口對口地喂給女兒吃。她自己則只能捧著清泉解渴，摘個野果充饑。
終于，在一個白雪皚皚的冬日里，醫(yī)生決然地勸母親放棄，預言她的女兒絕對活不長久。母親的心徹底碎了，她一改往日的堅強，對著空曠的'大山嚎啕大哭。她一步一跪，一跪一求：“蒼天有眼，我愿用我的生命換回我女兒的健康……”
回到家里，母親不吃不喝，不哭不笑，摟著女兒一動不動地做在門外的磨盤上。村里人說她瘋了。她的大姑姐，一個善良的農家婦女企圖用自己的孩子換回母親懷里的傻女兒，以便激活母親那顆麻木的近乎死亡的心。然而，母親的胳膊像兩道堅韌的荊條，任憑怎樣也掰不開。一群群人試著前來開導，之后，又都抹著眼淚離開……
夜越來越沉，母親與女兒無視時間的變更，她們依然癡癡地做在那兒。突然，母親連著女兒一頭栽下磨盤。奇跡就是在這一刻出現的！女兒摟緊了母親的脖頸，驚天動地地叫出一聲：“媽媽——疼。”母親頓時幸福地昏了過去。
這，不是童話，因為那個傻女孩就是我。
奇跡的作文 篇67
和時間賽跑，母愛，是勝利者。
5分鐘的的路程，不知母親是怎樣的飛馳而來，只是看到面前的母親滿頭大汗，氣喘吁吁，身上的衣服滿是褶皺，頭上的青絲凌亂不堪，幾根白發(fā)也夾雜在其中，好像黛色的山上臥著幾抹淺雪，冰的我難過。淚，充滿了我的眼眶，記憶的車載著我回到了那個雪的上午。
窗外，又飄起了雪花，晶瑩的雪花好似一個個飛舞的精靈，從天而降。“雪天路滑，注意安全。”媽媽關切的話語在我出家門之前準時響起。帶著溫暖的話語，我一步一滑的走向學校，到了學校我才發(fā)現我用了15分鐘，心里一邊大喊著快要遲到了，一邊腿也忙碌的邁著步子，卻忽略了隱隱作痛的胃。
下了第二節(jié)課，我終于忍不住了，吐了出來，緊接著是胃里一陣翻江倒海的疼，仿佛在抗議我早上忽略了它的感受。老師慌忙撥通了我母親的號碼，焦急的匯報我的情況，聽得出來，電話的`那一頭，不知道要更焦急多少倍。
放下電話，老師向我走來，迷迷糊糊中，我看了一眼手表，九點半，喝著老師端來的熱水，胃卻沒有服軟的意思。
好像很快，門口出現了一個焦急身影，恍惚中，我又看了看表，九點三十五分。
我一下子清醒了，等等，五分鐘！只有五分鐘！我驚呆了。雖然媽媽是騎車趕來，但是，雪很大，路也很滑，騎車并不比走路要快很多。而且，晴天騎車到校也要七八分鐘，更何況是雪天。
后來，我問媽媽，問她是怎樣那么快到達學校，媽媽只是對我一笑。也許，媽媽自己也不清楚吧！那一次，母親創(chuàng)造了“奇跡”，這種奇跡，沒有經過特殊訓練，也沒有經過修飾，它是那么單純和潔白，它也許只是一種本能，一種母親愛孩子的天性。
五分鐘，足以讓我用一生來銘記。我現在才懂得，無論時間怎樣變換，不變的都是母親對我無私的愛。
和時間賽跑，母親是勝利者！愛是勝利者！
這篇文章，作者選取了生活中常見的事例，卻表現了不一樣的母愛：母親的愛創(chuàng)造了奇跡，母親奔跑的姿態(tài)在我的視線中定格，變成永恒。全文角度新穎，構思精巧，可讀性很強，又不乏真情實感，是篇文質兼美的佳作！
奇跡的作文 篇68
溪流只有不斷的奔跑才能涌入大海，野草只有堅持和勇敢才能在陡崖上生長，鳥兒只有不停地拍打雙翅才能遨游天空。創(chuàng)造奇跡，世界上一切的奇跡與你的汗水成正比。而真正的奇跡由你掌控，奇跡便是汗水的果實。
奇跡因為你的堅持而開花結果！
遙想三國之中的劉備為了請諸葛亮出臥龍崗三次拜訪，盡管一再被拒絕，而堅信著自己的真心能夠打動他。也許正因為這樣的堅持，劉備最終得到一位優(yōu)秀的軍師。
在我們的生活中，也許會碰到很多困難。我們會選擇很多不同的路，也會有著許多不同的奇跡。這一秒的你接受挑戰(zhàn)，不言放棄，下一秒的你畏難而止。然而只有在不懈的努力與堅持中慢慢前進，你才會收獲奇跡。因為奇跡并不是天降餡餅，而是由你掌控。
奇跡因為你的努力與智慧而開花結果！
翻洋過海，來到大洋的另一邊。一位潛心研究著自然元素的科學家——居里夫人。她將一生投入于“鐳”的研究。不論是工作中的她亦或是生活中的她大部分時間都聚集在這個研究室。當所有人勸告她放棄，當所有人否定她，他依然努力著，通過反反復復的實驗取得成功，最終收獲一枚屬于她的奇跡。
當你在路途中迷茫不知所措時，請你學會冷靜思考。當你用盡所有方法卻仍就無法取得成功時，或許是你還不夠努力，放下一切，奮力一搏。努力，努力再努力！你便會捕獲奇跡。
奇跡因為你的執(zhí)著與熱情而開花結果！
幼兒時由于疾病而造成的終身殘疾對于貝多芬來說無疑是一個慘痛的打擊。貝多芬從小熱愛音樂，熱愛旋律。這個殘酷的事實打破了他編織的一切夢。但是，令人意想不到的是，他沒有因此放棄，一點一點的打開黑暗中的那把枷鎖。他這種近乎瘋狂的熱愛與執(zhí)著打動著上天，打動著全世界，讓他彈奏出的'每一個樂符都深入人心，最終成為享譽世界的音樂家。
你傾盡所有的熱情與真心澆灌你的夢想，盡管不可能一帆風順，盡管路途艱辛，你也不必抱怨世界多么不公平，因為你的所有付出不會白費，終有一天，你會收獲這份不期而至的奇跡。
陳書凱告誡我們“不要相信奇跡”。因為在彈丸小國哥斯達黎加連克許多強敵，闖入八強是奇跡背后一種實在的結果。
奇跡便是汗水的果實！
奇跡的作文 篇69
奇跡，是一個虛無縹緲的東西，可以說是人們在絕望下對自己的一種鼓勵，也可以說是人們在無所事事下對自己的一種欺騙。無論是鼓勵還是欺騙都取決于你自己。
高三最不缺乏的就是奇跡，而最缺乏的也是奇跡。
每當高三開學，校園里就充滿了歡聲笑語，沉寂已久的校園又恢復了以往的活力，每個人都懷揣著新的夢想踏上了新的征程。艷陽高照，似乎在為高三學子加油鼓勁。我們聽講臺上的老師述說著一個一個充滿奇跡的故事，通過高三一年的努力，完美蛻變考上一個夢想中的大學，更讓我們羨慕不已。而我想說的是，不付出努力哪里來的奇跡，不棄哪里有得，無數同學坐在座位上幻想著自己以后美好的生活，而我想說的是，同學，時間利用在學習上面吧，憑空想象收獲的只是遺憾。所以說奇跡是有兩面性的'，對于在不斷努力追求自己夢想的人應該告訴他們“要相信奇跡”，奇跡正在你們身上埋下種子只等著有朝一日長成參天大樹。而對于每天安于現狀不思進取的人，應該對他們說“不要相信奇跡”，因為奇跡正在遠離你們，現在的你們對奇跡抱有太大的希望，以后你們會摔得粉身碎骨。
奇跡只會發(fā)生在有準備的人身上。無論是對于國家還是自己本身都輸如此。
中國的發(fā)展歷程很艱辛，可以說中國是一個奇跡般的存在。在繁榮外衣下的中國曾也是不堪一擊，外國的殖民掠奪，清政府的腐敗無能……而正是這種情況下，中國的愛國人士們開始了思想的反抗，到后來抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)時中國人一洗血恥。隨著世界不斷發(fā)展和科技的不斷進步，中國發(fā)展的越來越好，完成了許多科技工作研究。這些奇跡般的經歷，把中國拉回了世界的政治舞臺，難道說這一切都是奇跡嗎？還真是奇跡，只不過這個奇跡是建立在中國不懈努力基礎上發(fā)生的。所以說奇跡是留給有準備的人，要有所準備才能創(chuàng)造奇跡。
像孫楊，平日里刻苦訓練，比賽中打破紀錄奪得冠軍。像癌癥患者，每一個醫(yī)生都說活不久了而他們卻保持樂觀向上的生活態(tài)度活了遠遠超過本來的期限，這一個個難道不是奇跡嗎？
像我，我也是一個等待奇跡的人，因為我在不懈努力。
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