關于寫人敘事的作文800字
在我們的生活中有各種各樣的人，那么我們應該如何寫關于寫人敘事的作文呢？下面給大家分享關于寫人敘事的作文，一起來看看吧！
關于寫人敘事的作文1
月亮不知什么時候升上了天空，此時的我，正和父母一起，坐在回老家的車上。
我無聊地望向車窗外，那寂靜的夜幕，令我不禁想起了自己即將見到的爺爺。他的臉黧黑如夜，眉頭總是緊鎖著，不常笑，給人的感覺嚴肅而冷漠。我從小便與他不親，有些怕他。
記得有一年，我被父母送回老家過暑假，從老屋旁邊的小山坡上摔了下來。剛想站起身，腳上就傳來一陣刺痛。原來扭到了腳踝處，又紅又腫。到底是年紀小，我禁不住這痛意，開始大哭起來。奶奶聽到哭聲，立馬過來查看，眼里滿是心疼，焦急地打算送我到鎮上的診所。爺爺只淡淡掃了一眼我紅腫的腳踝，開口道：“男子漢，這點小痛哭什么哭！”說著便進屋子里拿出一瓶紅花油，幫我涂在紅腫處。爺爺的手滿是做農活留下來的老繭，力道很重，我只感覺腳踝處火辣辣的，似乎更疼了。但看爺爺黑著的臉，我不敢再哭，心里暗暗地覺得他狠心。
“我們好像迷路了。”母親的聲音把我從思緒中拉回來。原來車子已經在山路上開了許久，我看了眼時間，竟已是半夜了。父親開著車在田野小徑之間四處轉彎，卻一直找不到往常回家時的那條路。月亮的光被云層遮擋，車窗外已是黑成一片，什么也看不見。只有田野里此起彼伏的蛙鳴聲縈繞在耳旁。迷路的時間越來越長，哪怕是在這兒土生土長的父親也開始有了一份焦急之色。
不知過了多久，一直在小路上兜兜轉轉的我們忽然看到前面有一絲光亮。父親開著車循著那光亮駛去，才發現是爺爺打著手電出來找我們。夜晚的風雖然不大，但吹在身上還是有些涼，爺爺身上卻只穿了一件單衣。他見了我們，臉上的神情還是淡淡的，眼里卻是掩藏不住的欣喜。晚風涼涼地吹，卻吹得我心里暖暖的。
一直到回了家，我們才知道爺爺一個人打著手電筒走了十幾公里的路。奶奶說，回村子的那條路在修，改了道，爺爺怕我們迷路，執意要去接我們，怎么勸也不聽。
爺爺那張黧黑如夜的臉上依然難得展現笑容，我卻不再覺得他難以親近。也許有的人只是不善于表達吧，他的愛，其實一點也不比別人少。
關于寫人敘事的作文2
奶奶，再親切不過的稱呼了，每次提到奶奶，我的心情會很復雜，說不清楚。其實我好想對奶奶說“不管怎樣，我永遠永遠最最愛您！”
我的奶奶是一個留著齊耳短發，中等身材，看起來瘦瘦的和藹可親的老人，她也是個既慈愛又勤勞的人，她很樂于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。她特別疼愛我，在我的生活中總是能感受奶奶那濃濃的愛意。小時候爸爸媽媽都外出打工去了，家里就只剩我和我奶奶。奶奶很疼我，不管是什么好東西。奶奶總讓給我。
記得有一年冬天，下著雪。我坐在床上看電視，我性子急。坐了一會兒我就像猴屁股抹了蒜似的坐不住了。我跑了出去，奶奶在我身后千叮嚀，萬囑咐讓我小心路滑。我出去將近一個小時，奶奶在家焦急的等我。我回來了，我被凍成了一個大冰棍兒了，我和朋友們打雪仗，手都凍的沒有知覺了。奶奶看見我這般模樣，又想哭又想笑。我急忙坐在床上喊奶奶：“奶奶，我想吃油潑辣子酸湯面。”奶奶都八十多歲了，她做的面條簡直是人間極品。是呀，奶奶做了幾十年的飯了，能不好吃嗎？奶奶的酸湯面做好了，我吃了兩碗，吃了奶奶做的面，我一點也不冷了。
奶奶的房間，打理得井井有條。東西擺放的整整齊齊，桌子上沒有一點塵土，地掃得干干凈凈，被子疊得方方正正。
記得有一天下午，奶奶買菜回來。看見一個小伙子在勒索一個小男孩，奶奶馬上拿起手機播打了110，。警察來了之后，立即抓住了那個小伙子。
奶奶現在雖然80多歲了，但是在我看來奶奶永遠那么年輕，那么美麗，奶奶她是我的精神支柱，是我的生活引導者，不管在生活還是學習中，她都給了我無微不至的關心和幫助。奶奶對我的關懷我永遠不會忘卻，我會好好地珍惜奶奶對我的疼愛，我會好好孝敬她，用我的實際行動來報答奶奶苦心的付出！
奶奶是一位普通的家庭婦女，但奶奶靠著自己一雙勤勞的手培養了一個優秀的兒子。奶奶讓老爸繼承她的優良傳統，她把孫子再培養成一個有用的人才。奶奶那種勤勞、樂觀、樂于助人的精神激勵著我繼續永往直前！
關于寫人敘事的作文3
我們小區有一個保安，在那里工作已經有兩三年了，我親切地叫他小張叔叔，他便是我熟悉的人。小張叔叔中等個子，一雙濃眉大眼，剪著小平頭，穿著制服，平日里指揮車輛，盤查來人可威風了。小張叔叔工作也十分認真。
有一天晚上，屋外狂風驟，我們躲在家中。突然，一陣急促的敲門聲驚動了我們。我打開門一看，原來是小張叔叔。他身上淋了許多雨，淺灰色的保安服也變成了深灰色，雨水從他的兩鬢流下來。小張叔叔一邊喘著粗氣一邊說：“我在巡邏的時候發現你們家的車門沒有關好，這樣不僅會淋濕車，還很危險。”聽到這句話后，我們連聲道謝，爸爸連忙下樓關好車門。我看見小張叔叔的背影消失在雨簾，有一股暖流在心中散開去。
有一次，一個老人步履蹣跚，拎著大大小小的包裹，搖搖晃晃的走進小區。正在打電話的小張叔叔連忙放下手機，沖出保安亭，一邊拎起包裹一邊攙扶著老人往家中走去。我們小區離市中心很近，經常有行人來來往往。問路自然是不可缺少的。“請問S大街怎么走？”“天一廣場在哪里？”這些聲音不絕于耳。每當這時，小張叔叔便會十分耐心地對行人說：“從這里往前走，第二個十字路口左轉……”“謝謝！”行人感激地說。僅僅是一句微不足道的話語，卻能讓小張叔叔露出笑容，感到滿足。我們小區對面還有一所小學。每天放學的時候，車子來來往往，很不安全。小張叔叔便會領著小學生們穿過馬路，還做出“停”的手勢。小學生們就像青春的彩虹，而小張叔叔則是晶瑩剔透的水珠，默默地保護著彩虹。一些家長沒來接的孩子和小張叔叔待在一起。小張叔叔給他們唱歌、講故事。這時的他充滿了活力。
別看小張叔叔如此具有活力，他在工作上可是認真負責，鐵面無私的呢！小張叔叔每天會登記進出小區的車輛，如果遇到亂停車的現象，他便會撥打戶主的電話，叫戶主把車開走。有一次，他發現有一輛車違章停車，他連忙攔下，對車主說：“這里不能停車。”車主卻嬉笑著說：“沒事兒，就停一會兒。小兄弟，寬容一下吧。”“不行，你必須馬上離開這里！”車主一看臉色不對，便一溜煙地開走了。
小張叔叔是我最熟悉的人，也是一個讓我敬佩的人。我要向他學習認真負責的態度。
關于寫人敘事的作文4
六年過去了，但依然會想起一個少走動的干癟老頭。
從記事起，我就不太喜歡我爺爺。一張馬臉枯瘦饑黃，還有好幾塊老人斑，頭發就這么幾根，雙眼污濁而無神，只有在某些時候才會炯炯有神。和我那年紀比他大，身體卻依然健康，倍兒有精神面的奶奶相比，實屬遜色了許多。
我不喜歡他把腳搭掛在茶幾上。他腿不好，不是奶奶推著輪椅就是他杵著拐杖走。理所應當，他更傾向于前者，可能是坐輪椅坐多了，曲著腿不舒服，就總把腳抬到茶幾上，還得意揚揚地看了我一眼。那可是腳哎，任誰在自己吃飯的地方看見一雙臭腳在，哪會舒服啊！我有些氣憤，卻見他在我露出氣憤的神情后，眼睛清晰了些許，看他這神情我就更不開心了，他分明是故意氣我的！
我更不喜歡他用拐杖打我屁股。有時候他老人家童心未泯，給我起外號，我不甘示弱：“你個臭老頭、壞東西！”我一不小心罵狠了，他也不生氣，只是笑瞇瞇地拿起放在一旁的拐杖輕輕地打了我的屁股一下。這一舉動讓我對他的愧疚瞬間煙消云散，氣得我去打回他的腿。小屁孩的力氣能有多大？他也又是笑著，不閃躲地接受了我的“暴擊”。
有一天我媽突發奇想，她要拍生活照，讓爺爺奶奶坐長板凳上，我坐他們的大腿，我是不情不愿地拍完了，畢竟誰會喜歡和我爺爺——一個這么討厭的人拍照啊！但等到這張照片洗好，已是爺爺過世許久之后了。
他出殯的那天，是我從小到大最久也是最傷心的一天了。我多么想再回到以前他逗得我又哭又打他的溫馨時光啊，可是再也回不去了！后來閑來無事翻看舊照片，剛好看到我和他們，或著說是和爺爺正正經經拍的一張照片了。照片里的他和奶奶笑吟吟地抱著一臉不情愿的我，他眼神里是我從未見過的明亮，可惜，再也見不到了。
長大后，有次和媽媽吐槽：“以前爺爺還在的時候，天天給我起外號，還用拐杖打我屁股！”我媽媽作出了別樣的解釋：“他這是想逗你開心，自己又不便走動，就想出了這樣的方法，不過效果有些不如人意。”
現在看回以前的歲月，總覺得欠了他什么，我從未孝敬過他，只有打罵，他卻從未生過我的氣，只是樂呵呵的，日復一日，不厭其煩地逗我開心。
長大后學了許多知識，也讀懂了許多人，同樣，也讀懂了我爺爺在我出生后的一段人生及情感。
關于寫人敘事的作文5
一頭黑發雖然不長，卻打理得整整齊齊，眼鏡是她的標記，眼神是她的語言，她博古通今，我最喜歡聽她上課，她總是那么輕松地讓我在不知不覺中學到很多知識，懂得很多做人的道理，也逐步懂得了寫作的“奧秘”。
她就是我的班主任—趙老師。
別看她平時文文靜靜的，講起論語、詩經來卻像一位大名鼎鼎的演說家，比如在給我們講“子游問孝”的時候：她先讀給我們聽，也許是她深深陶醉在其中了，她的聲音越來越高，讀完一遍又讀第二遍——“子曰：今之孝者，是謂能養。”我們正陶醉著呢，這時，老師的聲音戛然而止，她停止了大聲朗讀，又給我們講起了烏鴉反哺、羔羊跪乳這些小故事，她表情豐富，繪聲繪色地講，我們聚精會神地聽，偶爾有個調皮的同學不認真聽故事，她走過不動聲色地摸摸他的頭，笑瞇瞇地看著他，什么也不說我們就知道她是提醒他：上課時要認真聽講！老師說：“烏鴉、羔羊這些小動物都知道如何感恩，何況我們還是人類，這些最基本的事對于小動物都能做得到，如果僅僅是做到這些，人類和它們又有什么區別呢？”說到這里，她停下來，看著我們大家，并不說話，好像給我們充足的時間讓我們進入思考。一開始，有幾個同學還竊竊私語，后來看著老師嚴肅的表情，大家就自然而然地安靜了下來。
然后，她又繼續講起了下一句：“不敬，何以別乎？”這次，老師不自己給我們講了，她讓我們先讀幾遍，然后再討論它的意思，最后她給我們總結說：人的孝敬，與動物的區別就在一個“敬”字。敬是“孝”、敬也是“畏”。有“敬”之心，才是真正的`“孝”。看到我們都弄懂了，她又讓我們背誦、PK，同學們深深地被趙老師的這種教學方式吸引了，我們互爭互搶地回答問題，激烈地討論，最后她又像平時一樣加一句話：“同學們回家別忘了整理做筆記呦！”
說到做筆記，還值得一提的是她總喜歡教我們積累好詞、好句，她告訴我們平時只有記得多了，寫作時才能如蠶寶寶吐絲。趙老師還經常引導我們總結、歸納重點，積累好詞好句，教我們從一件件身邊小事中提煉人生哲理。從她一遍遍講解中，我明白了“溫故而知新，可以為師矣”；從《三顧茅廬》里，我懂了“禮賢下士、達濟天下”；從《第一次抱母親》中，我明白了“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨”的道理……趙老師就是這樣，不僅教書，還處處育人。
這就是我的老師，最好的老師，你們說，有這樣的好老師我們怎么會對學習和寫作不產生濃厚的興趣呢？
關于寫人敘事的作文6
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句名言想必很多人都會知道的吧？小時候的時候不好好學習識字、念書，等了長大了后，老了后，就開始的后悔去了。哪里還有教們讀書識字啊？
比如說現在的爺爺奶奶們，是多么的渴望讀書識字啊！我的爺爺和奶奶雖然已年過花甲，但是，他們的學習之心依然是不老的。你看，一聽我們學校要開文化班，就來報名了。
每當我在寫作業時，爺爺就會在旁邊看著我寫，看一下，有時嘴里還發出一些我們課本上的字，雖然是念的不標準，但是從他們的嘴里，我還是聽出了那種讀書的渴望，聽出了她們的心聲：我是多么的后悔啊！當初我沒有好好的讀書認字，沒有好好的珍惜這個時光，現在老了，還真是后悔啊！真渴望時光倒流啊，讓我們珍惜過去的每一分鐘，好好的學習。
爺爺還喜歡讀書看報，雖然他們都不識字，但是還是會認認真真的看。每當家里一買報紙，爺爺奶奶就會拿一份，拿上老花鏡和放大鏡，站在陽臺上，一手拿報紙，一手拿著放大鏡來看報紙，一邊看，嘴里還會發出報紙上的字，雖然念不是特別的標準，但是還是吃力的，專心致志的念。奶奶沒有爺爺認識的字多，爺爺多多少少還會認識幾個字，奶奶只認識幾個簡單的字。當奶奶不認識的字就會“請教”爺爺，爺爺也總是耐心的教奶奶。
有一次，我曾問過爺爺奶奶：“爺爺奶奶，你們都年過花甲了還是那么的喜歡認字，是為什么啊？”爺爺奶奶們總是對我說一句顏真卿的名言：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”然后便笑而不答了。我也明白爺爺奶奶的意思，原來爺爺這么的渴望光陰倒流，讓他們重返兒時那能學習的時光。
這一回，爺爺的心愿總算了了，學校開了一個“掃盲班”，每天晚上爺爺奶奶都是場場必到，不管是風雨交加的夜晚，還是多么寒冷的天氣，爺爺都是會到的。
有一回，奶奶有點小感冒，沒有到場，就“派”我來陪爺爺去。一到學校，爺爺馬上拉著我到教室去，恨不得飛奔過去，一分鐘都不想耽誤。我就會對爺爺說：“爺爺…爺爺…慢點…爺爺…慢點！”爺爺便放慢了腳步。
終于到了教室，爺爺寫的時候，也是人認認真真的，一手拿著筆，一手按著本子，戴著一副伴隨爺爺多年的老花鏡，全神貫注的寫著黑板上的字。連我和爺爺說話，爺爺都沒有回答我。
我忽然間發現，原來爺爺也是可以這么認真的，原來爺爺渴望讀書識字的決心還是很強的。
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