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關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文800字（精選44篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文800字，希望能夠幫助到大家。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 1
只知道奔跑，卻忘了欣賞;只想著目的地的風(fēng)花雪月，卻忘了身邊的點點滴滴;只向往終點的輝煌燦爛，卻忘了駐足品味身邊的怡人景致。這樣的人，無數(shù)，我，也是其中之一。
14年的成長路程，卻依然懵懂;14年只想著去遠(yuǎn)方尋一處有山有水的地方，對于身邊的風(fēng)景，卻渾然不覺;14年只知漫長路上的冰冷乏味，卻從不關(guān)注一瞬間也如煙花般燦爛。今天，卻莫名覺得，跑得累了、乏了，止步了。猛然發(fā)現(xiàn)，原來歲月滑過的`風(fēng)景已然消逝，而自己卻從不曾留意。偶而抬頭仰望，鳥兒飛過的天空仍舊湛藍(lán)如洗，但掠過天空的風(fēng)景卻足以讓人沉醉，那凌空翱翔的身姿足以讓人癡迷。
有時，風(fēng)景不一定波瀾壯闊;有時，瞬間也可以定格永恒。
從此，我開始注意身邊的風(fēng)景，卻發(fā)現(xiàn)，自己仿佛是這里的陌生人，陌生得連那些每天在身邊經(jīng)過的風(fēng)景，都不曾留意。原來，小區(qū)的花壇已改種了桂花，護(hù)欄也已刷成了綠色，就連那敞著肚皮的青蛙垃圾桶，也變成了可愛的小兔子。原來，一切都在變，只是心情浮燥的我們未曾靜心地去發(fā)現(xiàn)。
從此，我開始喜歡在身邊尋找風(fēng)景，尋找心靈的寧靜。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我們身邊美麗的人文風(fēng)景也處處皆是——
還記得我見過的最美的風(fēng)景，是在撞到別人后正想道歉時，她卻回我以微笑，那笑容多么美、多么甜，如一泓清澈的泉水，充滿了寬容、理解、大度和善意。我將那微笑拍成照片，存進(jìn)自己的腦海里，永遠(yuǎn)珍藏。
還記得我見過的最感人的身影是在天橋邊，一位清潔工騎著三輪車很是吃力。忽然，那個身影出現(xiàn)了，他用雙手扶住三輪車的后板，頭埋在兩臂之間，奮力地向前推。上橋后，清潔工一臉迷惑地向后看，而此時那個身影已融入到人群之中，也深深地印在了我的心里。
我想，我已經(jīng)愛上了這種感覺——在身邊尋找風(fēng)景，在自然中感悟生活。從此，我不再匆忙，我緩慢前行，時而止步，沉醉于一路風(fēng)景，品味著一路心情。
讓我們一起去尋找、去品味、去感悟、去歌頌身邊的風(fēng)景吧，那一路醉人的芬芳，定會讓你流連忘返。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 2
羅浮宮，比薩斜塔，故宮是我們身邊的風(fēng)景，人們?yōu)榱_浮宮的豪華而贊揚，為比薩斜塔的外形而驚嘆不已，也會陶醉于故宮的優(yōu)雅環(huán)境。但有多少人欣賞過一些再普通不過的人？他們默默無聞，每天在街道上徘徊。他們是誰？答案很簡單，他們就是環(huán)衛(wèi)工人。
詩人們寫詩贊美星星、麥子、海洋，但有有多少人寫詩去贊美這些“馬路天使”？當(dāng)城市在夜色中沉睡時，環(huán)衛(wèi)工人卻在群星的照耀下，用汗水洗去城市的污垢。他們像魔法師，掃帚是他們的魔杖。夏天，他們頂著烈日工作，汗水使衣服緊貼他們的身體；冬天，他們迎著刺骨的寒風(fēng)工作，一日復(fù)一日，即使會中暑，即使鼻子在寒風(fēng)中變得如櫻桃般紅腫，也毫無怨言，繼續(xù)工作。他們從未跟上時代的步伐，當(dāng)汽車在街道上行駛時，他們卻用雙腳踏過走了無數(shù)次的街道。
他們的工作不僅辛苦，也很危險。因為在馬路上掃垃圾可不像在花園里掃落葉那么安全。馬路上，一輛輛汽車呼嘯著與他們擦肩而過。也許，他們一不留神，就會失去那寶貴的生命。
在這座已完全工業(yè)化的繁華大城市，垃圾已成為常客。有多少人在提倡彎下腰撿起地上的垃圾？但又有多少人在執(zhí)行這項任務(wù)？人們要么因為懶惰，要么因為怕弄臟了自己那雙干凈的手，一切都只不過是“口上談兵”而已。但環(huán)衛(wèi)工人卻一絲不茍地將垃圾清除。
這些看似普通的馬路天使，是那么的`偉大，他們像勤勞的蜜蜂，為城市無私的奉獻(xiàn)。他們的默默無聞、無私奉獻(xiàn)和勤勞，都值得讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。他們是我們身邊最美的風(fēng)景。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 3
夜空中，星星稀疏。幾簇光，跳進(jìn)了夜空，“啪”！絢爛綻放，淡泊凋零。絢爛綻放的瞬間讓人心動。然而，再美好，也只是一瞬間的美好。有時，“夜月夢幽，春風(fēng)十里嫩”的景色令人陶醉，但永遠(yuǎn)不如周圍未被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景。
場景。第一小時候，我家門前有一個小池塘。夏天的時候真的叫“小和只露尖角，蜻蜓站在上面”。每天晚上，奶奶總喜歡抱著我在樹蔭下乘涼，給我講童謠，講故事，唱兒歌……他搖著蒲扇，講得惟妙惟肖。這個時候總有幾個調(diào)皮的小星星跑進(jìn)池塘里來湊熱鬧。我一抬頭，他們又向天空跑去，天真地眨著眼睛。
場景。2號我被開水無情地燙傷了。被燒傷的時候真的很痛苦。我父親拼命開車去醫(yī)院。我無意看窗外的風(fēng)景。只覺得燈光明亮刺眼。好像一不小心就會刺痛我的心。后來我媽總是背著我跑到醫(yī)院。每次換藥，她的臉總是比我的蒼白。醫(yī)生每次給我酒精，她總是握緊我的拳頭，每次我痛得哭，她眼睛都紅了。
場景。3號那天晚自習(xí)，和她吵了一架，一直沒理對方。晚上學(xué)習(xí)完，她來道歉。我想說些什么，但我不知道怎么說。所以，轉(zhuǎn)身就走。當(dāng)我下樓時，我發(fā)現(xiàn)雨下得很大。豆子的雨滴似乎要吞噬整個校園，心想：“沖出去就是了！”剛要離開，就聽到一個熟悉的聲音在叫我的`名字。我回頭一看，只見她氣喘吁吁地給我撐開一把傘，扶著。后來她爸爸先來了，把傘借給了我。剎那間，一絲愜意涌上心頭，那個身影漸漸消失在人群中。
熟悉的地方也有風(fēng)景，真實耀眼，可以轟轟烈烈，也可以風(fēng)平浪靜。
去追身邊的風(fēng)景吧！我相信，如果你沿著這條風(fēng)景走下去，前面的路會像你希望的那樣美麗。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 4
夜空中，群星寥落，幾簇光點，竄向夜的上空，華美綻放，漠然消逝┅┅它再美，也不過剎那，那“夜月一簾幽夢，春風(fēng)十里柔情”的景色固然令人陶醉，但卻不及身邊待發(fā)覺的風(fēng)景。
校園是我們最常見的，幾乎天天呆的地方，你有認(rèn)真探尋過嗎？
學(xué)校中心的柏樹，大約有數(shù)百年的歷史，卻依舊挺拔青蔥，堅定地守衛(wèi)著學(xué)校。挺直的腰板讓我們難望其項背，只能默默仰望它的高大。
一進(jìn)校門，正前方有一顆銀杏樹，現(xiàn)在的銀杏正值青春年華。從遠(yuǎn)處看，就像從天際升起的一抹金色的霞光，燦爛奪目。銀杏樹的每一根枝條都斜伸向天空，長滿了密密麻麻的金黃的葉子，一片片猶如一把把小巧玲瓏的小扇子。一陣風(fēng)拂過，一些孱弱的葉子飄飄搖搖地落下來，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥展翅飛翔，有的.像舞者那樣輕盈旋轉(zhuǎn)。紛紛揚揚，像一只只黃蝶在追逐嬉戲。體育課時，仔細(xì)端詳它，不同角度竟具有不同的美，與藍(lán)天和諧地相融，這只飽蘸油彩的大筆不知要作畫到何時才能完工。
校內(nèi)的兩棵櫻花樹，大抵是唯一能與它比美的。一顆紫粉，一顆粉白。粉白的那棵遠(yuǎn)望像一朵墜落的粉云，在花期的時候，那種粉如同水中滴入一點紅，慢慢柔柔淡定自若地延伸開云，如云，似霞。無數(shù)花朵會將枝條遮掩，整棵樹被粉色包融在一起，只能依稀辨出綠葉的影子。最美不過“櫻吹雪”了，可惜不常見，要天時地利人和，那怒放的花瓣如雨如雪飄灑在地上，用有限的生命締就了無限的綺麗。
窗外的雨打芭蕉，庭前的桂花飄香，雨后的海棠依舊，莫不尋常又極美。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 5
花香縷縷，清風(fēng)拂面。這是春輕柔的景；艷陽低洼，夏蟬長鳴，這是夏活力的景；天高云淡，似火楓香，這是秋清爽的景；千里冰封，銀雪紛飛，這是冬高雅的景。這些自然美景固然美麗，但，人生當(dāng)中勝過這景的景又何其多？ 夏日炎炎，我和往常一樣走在回家的路上，看著路邊干干凈凈的馬路，嬌艷欲滴的花兒。
心情格外舒暢。雖然只是穿著短袖但仍有一種被扔進(jìn)蒸籠的悶熱感。路過小賣部買了一只冰糕邊走邊吃，只覺得瞬間涼快了許多。吃完后隨手將包裝紙丟在地上，再抬頭一看一抹近乎融合到這炎炎夏日的綠映入了眼簾。雖然已經(jīng)到了夏天但她仍穿著那嚴(yán)實的綠袍還有那略微掉色但仍然十分干凈的.橘黃色頭巾。仔細(xì)看可以發(fā)現(xiàn)她額頭，鼻尖，那細(xì)細(xì)的宛如晨曦時分葉面上一顆顆密密的露珠，臉頰好似被這烈焰烤紅。略顯粗重的呼吸好似在我耳邊響起。
她拿著那碩大的掃把一下一下的劃著馬路發(fā)出刷刷，每一下都掃的那樣的認(rèn)真，她身后是干干凈凈的路面，可能是一上午的成果，也可能是一天&& 在低下頭看著腳下的包裝紙，有一種濃烈的羞愧感涌上心頭，彎下身子迅速撿起扔進(jìn)一邊的垃圾桶。再抬頭卻對上了她微笑的眸子，她向我表揚性的點了點頭，我覺得我的臉?biāo)⒌募t了個徹底心中的羞愧感變得更濃烈了。逃似的向后跑去，在抬腳的一霎那好似聽見了她說現(xiàn)在的孩子真懂事。我定格在了那一抬腳的動作中，轉(zhuǎn)過身再看向她，她正背對著我重復(fù)著和之前一樣動作。
隨著刷刷她的背影也越來越小，直到變成了一顆小綠點，慢慢的，真正融入到了這座城市的美麗風(fēng)景中簡簡單單的表面浮華？要明白景之育理，景之育人！
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 6
我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。
——題記
小時候的我很向往遠(yuǎn)方，總覺得遠(yuǎn)方的風(fēng)景事物勝于我這里的一切，于是對于遠(yuǎn)方便寄予無限美好想象。我想象著：遠(yuǎn)方的天空一望無垠，湛藍(lán)的顏色中透著一抹神秘，那里的花兒競相開放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中彌漫著的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
那時候，只想著遠(yuǎn)方，卻忘了抬頭看看屋頂?shù)奶炜眨诵嵋恍嵝〔莸那逑悖伺跻粧g泥土來細(xì)細(xì)觀賞。
直到有一天，在街道游蕩，無意間發(fā)現(xiàn)了一株長相奇特的草，羞澀地躲在墻角，使我駐足觀望。好奇心的驅(qū)動使我走了過去，迎面撲來的是一股清香，那是小草的味道!
從那次開始，我便對身邊的事物產(chǎn)生了興趣：既然都是在同一個地球，既然都是在同一片天空，都是花草，這里的又有什么不同呢?
于是一有空我便會去公園走走，聽聽鳥兒歌唱的聲音，看看樹葉凋零的情景，或是躺在草地上抬頭看看深海一般顏色的'天空。啊!這不是我一直向往著的遠(yuǎn)方么?
其實最美的風(fēng)景就在我們身邊，你也許正在經(jīng)歷著，也可能正在錯過著。當(dāng)某一天你熱愛上某些事物并發(fā)現(xiàn)它時，你會大叫：“這片樹葉居然是星形的!這只蟲子怎么是彩色的?!”只要你留心，就會發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的事物，看見別人看不見的世界!
當(dāng)你樂于去欣賞著一切的時候，你會看見彩色的世界，你會發(fā)現(xiàn)無處不是風(fēng)景!
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 7
時光飛逝，送走了酷熱的夏天，我們就立刻投入了秋天的懷抱。
清晨，一踏進(jìn)校園，我們的心靈就被這迷人的秋色占據(jù)了：菊，頂著瑟瑟秋風(fēng)，仍在展示著她那美麗的身軀。看那白的純潔，紅的熱情，紫的浪漫，黃的典雅……再抬頭，它們在向人們展現(xiàn)著翠綠的枝葉，挺拔的樹干及那頑強(qiáng)的生命力，完全沒有愧對人們贈予它們的美譽(yù)——“冬青”。時不時有秋風(fēng)吹過，伴隨著沙沙聲，幾片枯黃的葉子飄落而下，使人感到淡淡的凄涼。
路邊，幾棵梧桐樹光禿禿地站在那里，無情的秋已剝?nèi)チ怂鼈兠利惖囊律选＜t楓樹也已脫下了舊衣，換上了一件秋姑娘為它特制的'紅大衣，正在風(fēng)中搖曳，嘲笑可憐的梧桐！
但，秋天也有她柔情的一面。
秋高氣爽，她帶走了夏日的炎熱，為我們送來了陣陣清風(fēng)，還為我們帶來了豐收的喜訊。
看，農(nóng)田里的水稻笑彎了腰；小麥也在展現(xiàn)他挺拔的身軀；棉花也露出了白嫩的臉蛋，像個害羞的小姑娘偷偷看著這個美麗的世界……
農(nóng)民伯伯更是“不亦樂乎”，他們的臉上掛滿了豆大的汗珠，但是卻洋溢著燦爛的笑容，這就是秋帶給人們的幸福與歡樂。
果園里，樹上的橘子三五成群，好像在竊竊私語；蘋果在樹枝上，伴隨著陣陣風(fēng)兒，不住地向我們點頭；雪梨在樹上也有些不耐煩了，都想快點為這個世界貢獻(xiàn)自己的一分香甜……
秋，無處不在，校園之秋清純迷人，農(nóng)田之秋活潑可愛，果園之秋溫柔甜美。
秋，她以自己獨有的魅力誘惑著我們每一個人的心。走過她的時候，也許你不能了解她的全部。但就在那一瞬間，你會被她的美麗所征服，你的心將與她完全融合在一起。
瞧！身邊的風(fēng)景多美！
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 8
喜歡游山玩水的人說：外面的風(fēng)景很美，世界那么大，我想去看看。但也有不喜歡旅游的人，他們覺得：只要用心去發(fā)現(xiàn)，身邊不起眼的小草也是一副獨特的風(fēng)景。我也這樣認(rèn)為，生活中并不是沒有風(fēng)景，也不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我認(rèn)為盡管是一件微不足道的小事，也能夠成為一道美麗獨特的風(fēng)景。下面就讓我們來講講，一道獨特的風(fēng)景線。
陽光明媚，萬里無云。正是郊游的好天氣，走在鄉(xiāng)間的小路上，聞著花香，聽著鳥叫，心情都莫名好了不少。可是呢，這個時候總是會出現(xiàn)一些打擾我們好心情的人，出來破壞我們的興致。走在路上，路過一個小公園時，我們就看到了這樣的一幕。現(xiàn)在正值初秋，天氣還不算太涼，所以大家都是穿著T恤、連衣裙什么的，我們就看到了一個穿著粉色連衣裙的女孩，長得也很可愛，她正拿著幾袋零食，在看花，因為公園里有種花。可是她卻做出了讓我們意想不到的事情，她竟然直接把垃圾袋都扔到了花叢里，這是多么破壞風(fēng)景吶！
我們氣不過，就上前去，讓她把垃圾袋撿起來，可是她卻跟沒有聽到是的，就這樣走開了。我們怎么也沒有想到，長得這么甜美可愛的一個女生，居然會是這樣的一個人。所以我們就去把垃圾撿了起來，畢竟這是公共場合，應(yīng)該留給他人一道美麗的風(fēng)景，這時候，一位大哥哥過來了，他說他看到了剛才的`全過程，覺得我們很棒，他也要幫我們一起把這里打掃干凈。所以最后我們?nèi)∠私加斡媱潱透蟾绺缫黄饏⒂^了公園，我們后來才知道，原來他是一個剛成立的環(huán)保組織的成員，剛來到這，就看到了我們這獨特的風(fēng)景。
我們也覺得，雖然說這是一件小事，但也成就了公園里一道獨特的風(fēng)景線。難道不是嗎？處處都有風(fēng)景，只要你善于去發(fā)現(xiàn)，去觀察。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 9
又是一個深秋，走在一條落滿葉子的路上，在路的盡頭，是一個清潔工正在默默的掃著落葉，她身上那么菊黃深深刻痛了我的回憶。
公交車就像一個大熔爐，有各種各樣的人。那次座公車，車上的人非常多，所以車廂里十分躁動，一抹菊黃擠進(jìn)了我的眼睛。那是一個中年夫婦女，頭發(fā)亂蓬蓬的`，衣服也早已過時，根本不會給人留下一絲絲好感，而我也有點反感她。本一心想要避開她的我卻被人順勢擠到了塔身邊，我才真真正正地看到她的臉，那張臉布滿了皺紋，一點光潤也看不出，很是蠟黃。搭在車座上的那雙手更為蒼老，而且還臟兮兮的，不只是什么苦難讓她成為這副模樣。
車?yán)^向前行駛著，而我也并在關(guān)注她，本以為在某一個站點就會分道楊鷺，一個插曲讓我改變了對她的態(tài)度。
一位老母親與一個小女孩上車了，原本擁擠的車廂更加燥動了。而出乎我意料的是，沒有人站起來讓座，小女孩在公交車的帶動下像風(fēng)中的一朵花遙遙曳曳。她的母親更是拼命地保護(hù)著她。在這時，那抹菊黃站起來了，讓那對母女坐下，自己卻在車廂中站著。這是我驚鄂地發(fā)現(xiàn)，原來她的腿腳并不是很靈活。
不一會兒，她下車了，那蹣跚的身影一直留在我的腦海里，那抹菊黃一直啟迪著我成長。
我和那個清潔工相遇了，她仍然勤勞者工作著，有一個時尚的女郎走過，戴著貴重的手飾，涂抹著厚重的妝，隨地吐了一個口香糖，清潔工沒有說什么，仍舊默默的打掃著……
外表的美麗并不一定會打動人心，而內(nèi)的美麗才永遠(yuǎn)不會褪色，那抹菊黃將鼓舞我成長……
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 10
風(fēng)景，多么美妙的一個詞，每一次看到那一幅幅美麗的畫卷，我都不由得心情愉悅起來。
早晨起來，那早曦如一帶綢緞，在天空中飛舞著。那云層的變化有濃有淡，或白，或黃，或橘，間隙中有些淡藍(lán)，如此絢爛，如此多彩，如此迷人。
到傍晚的時候，天空中晚霞像艷光四射的少女，渾身散發(fā)出了迷人的色彩，“夕陽無限好，只是近黃昏。”李商隱的這句詩流露了對美好夕陽的喜愛之情，又對將近黃昏而看不到美好的夕陽的惋惜。正是夕陽這種美好，使我喜歡上了傍晚，那紅彤彤的光撲灑在我的臉上，那感覺是那樣溫暖而又舒適。
夕陽，大家總是把它比作紅蘋果，可我覺得，夕陽的紅比蘋果的紅有過之而無不及。它火紅的身體在那個舞臺一樣的天空發(fā)散著光芒，它的'眼睛注視著大地的一舉一動。晚霞在為它伴舞，天空就是它的熒幕，我們就是為它癡迷的觀賞者。它用盡全身的力氣來為我們詮釋著美麗的風(fēng)景，表演到達(dá)了高潮。當(dāng)我們意猶未盡時，表演結(jié)束了。那火紅的光映亮著天空，遠(yuǎn)處已有一絲黑暗朝它襲來。漸漸地，黑暗籠罩了它，只剩那一點點殘余的金黃仍掛在天邊。沒過多久，那一點點殘余也在伸手不見五指的黑暗中隱去了，它在等待著下一個傍晚，回來繼續(xù)俯瞰這寂靜的大地。
身邊的風(fēng)景總是有好有壞，有美有丑，我們要去發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景，你看，那傍晚的夕陽開啟了夜，但同時也意味著光明即將到來，這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，人們?nèi)粘龆鳎章涠ⅲ徽前砭竦捏w現(xiàn)嗎？我喜歡身邊的風(fēng)景，它總能提醒我什么時候該休息了，什么時候該開始勤奮地學(xué)習(xí)，身邊的風(fēng)景，真美！
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 11
坐在考場，頭卻朝向外面的一片天空：厚密的積云霸占了大半個藍(lán)天，顯得些許慘淡，皆因這塊不善的積云把太陽藏了起來，而后，積云的褪去才讓藍(lán)天重顯活力。咦?這風(fēng)景似曾在何時見過。
鳥兒的叫聲把我?guī)Щ氐竭^去的時空，回到那盞奶白的燈光下的覺悟……
和母親好久沒說話了，家里的空氣似乎失去了氧氣，只留下其余的氣體，單調(diào)而無味。我很怕，很怕每次與母親的談話最終都演變成爭吵，也很怕這種見面、相處卻不說話的情景一如既往地上演。可我依舊沒有什么舉動。
鐘聲響起，又是十一點了，又是一夜的末段。可惜我卻沒跑進(jìn)甜美的夢境，而是埋在書山的作業(yè)堆里。為了靜心，我索性鎖上房門，不讓任何人打攪我。自己坐在書桌前，把頭淹沒在一道道題中，別無遐思。“咚咚咚”門被敲響了，傳來母親的聲音：“睡了沒?”我只是淡淡地答上一句：“還沒!”之后，母親也沒說話了，隱約聽見她拖鞋在地板拖過的.微渺的聲音。我繼續(xù)剛才的任務(wù)。
慢慢地，頭越來越靠近桌面，腰越彎越下，終于我趴在了書桌上。實在累了，便收拾好東西，站起身準(zhǔn)備去睡。走出去，發(fā)覺母親的房間的燈光還亮著。母親還沒睡?走近，房門沒關(guān)緊，我輕輕地推開，在那奶白燈光下，一個身軀伏在桌上，手屈著撐著頭。我踮起腳尖，輕輕走過去，心想：母親，她在等我?很快，答案出來了，在她那被頭發(fā)蓋著似乎想要遮住自己神情的臉上浮現(xiàn)。額頭皺著，擔(dān)心的字眼一筆一劃地刻在她面上……卻擊在我心房。我徹夜沉浸在這覺醒中。
推開那扇門，才發(fā)覺，那道景色一直潛在身旁。一個太陽，為了一顆小草，隱藏起偉大的光輝。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 12
看遍了打家劫舍，聽遍了敲詐碰瓷，了解了社會的陰險狡詐，我們往往被消極之事蒙蔽了心神，失去了原本滾燙的熱心，卻忽略了身邊那些美好的風(fēng)景。
走在車水馬龍的道路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見一位站在“車來車往”的馬路中央，不停地?fù)u擺著雙手的老人。出于好奇，我便湊近去大聽情況。老人指著身旁的土車，臉上滿是無奈之色。這時我才看到，老人旁邊裝滿樹枝的土車，以及車前的無法越過的“山坡”。看著眼前這位骨瘦嶙峋的老人，又望了望自己弱小的身軀，嘆了口氣顯示自己的無力。
道路上的汽車一輛輛疾馳而去，沒有一人下車詢問老人站在馬路中的原因。正當(dāng)我嘗遍世間冷暖對這個社會心灰意冷，準(zhǔn)備離開之時，一輛摩托車忽然闖入我的視線。從摩托車上走下一位中年男子，溫和憨厚的笑容在她的臉上綻放。他走到老人身旁可以彎下的身軀，詢問老人：“大爺，你怎么站在馬路中央，這太危險了！”老人指了指旁邊的土車，只見男子會意的點點頭，走到土車旁邊，推起老人那架著樹枝的土車，跨過那險峻的'“山坡”，將土車推到馬路上。中年男子看了看老人細(xì)心地問：“大爺您家在哪我?guī)湍惆淹淋囃苹厝グ桑 崩先宋罩心昴凶拥氖郑骸安挥昧耍贻p人，今天謝謝你了，你是個好人會有好報的。”中年男子笑著擺了擺手，然后乘著摩托車離去，我站在原地望著老人推土車回家的背影，久久無法回神……
我為剛才自己眼睜睜看著老人站在中央沒有去勸說感到羞愧和悔恨，我對中年男子由衷的感到敬佩。
我身邊的風(fēng)景告訴我，這個社會依舊是美麗的，這個社會依舊是有好人存在的。
身邊的風(fēng)景也動人。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 13
也許張開雙眼，敞開心懷，你便會驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來最動人的風(fēng)景，就在身邊。
——題記
朋友間的相互信任，歡笑，話語，是四季里最清新的風(fēng)景。
林蔭小路旁，兩個小學(xué)生模樣的孩子追逐著，歡笑著。忽然，其中一個停了下來，對另一個孩子說：“如果有一天，別人欺負(fù)我，你會不會保護(hù)我？”耀眼的陽光透過樹葉的縫隙，映在她的臉上，落下點點金光。另一個孩子拍著胸脯保證：“一定會的！”說完，兩人默契地笑了起來。小路上，灑下一陣銀鈴般的笑聲。這是一段最純潔的友情，它是綠色的，是一道清新的風(fēng)景。親情至上
父親的關(guān)愛，呵護(hù)，是冬日里的暖陽，是四季里最溫暖的風(fēng)景。
伴著放學(xué)的鈴聲，我走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見父親身上那件綠色的'大衣，寒風(fēng)呼呼地吹刮著，仿佛要消耗掉我身體中僅剩的余熱。我不由地加快了走向父親的步伐。“冷吧！快來穿上大衣。”父親關(guān)心的話語傳來，我心頭一暖，但卻搖搖頭說：“不冷。”父親也搖了搖頭，早看破我的謊言：“是啊，不冷。那耳朵、鼻子怎么哄了？熱的？”我羞紅了臉，唇角也止不住地上揚，很是配合地點頭回答道：“熱的都出汗了！”這時一段最暖心的親情，它是金黃色的，是一道溫暖的風(fēng)景。世紀(jì)愛情
老公公老婆婆的愛情，是四季里最溫馨的風(fēng)景。
金色的楓葉從樹上紛紛揚揚地落下，落到地面上，落到墻角邊，也落到路邊相互攙扶著一起散步的一對老人的腳下。老婆婆腿腳不好，一手拄拐，邁著小步子，一步步向前挪移著；老公公一邊攙扶著老婆婆，一邊和老婆婆說著話。彎腰駝背的兩個人，就這樣一步一步地往前走。彼此的依偎，就像是他們多年來相互扶持的歲月，平凡，樸實，是人世間一道溫馨的風(fēng)景。
原來，最動人的風(fēng)景，就在我們身邊。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 14
我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。
——題記
我一直向往著陶淵明所描述的“世外桃源”，雖然是虛幻的，但我曾固執(zhí)地認(rèn)為它一定存在。
所以，我很向往遠(yuǎn)方，總覺得遠(yuǎn)方的風(fēng)景事物勝于這里的一切，于是對于遠(yuǎn)方便寄予無限美好想象。我想象著：遠(yuǎn)方的天空一望無垠，湛藍(lán)的顏色中透著一抹神秘，那里的花兒競相開放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中彌漫著的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
正因為這個美好的憧憬，忘了抬頭看一看屋頂?shù)奶炜眨诵嵋恍崮_下的小草的`清香，忘了捧一g旁邊的泥土來細(xì)細(xì)觀賞。
炎熱的夏天是一個多雨的季節(jié)，而天氣本來就變化無常。
剛剛還是晴空萬里，可不一會兒，馬上就陰云密布，大雨嘩嘩地下起來了。因為出門沒帶傘，就只能找個可以擋雨的地方，等待雨停，因此內(nèi)心很是焦急。
好不容易等到雨停了，我的心情也隨著天氣而變化：烏云消散。便繼續(xù)往前走，卻看到了一幅這樣的景象：
在一棵高大挺拔的大樹旁邊，毅然屹立著一顆脆弱的小草。
我不禁感慨萬分。
是啊。一場大雨，對于一棵參天大樹而言，算不了什么；但對于這顆脆弱的小草來說，卻是一場殊死搏斗！
小草是多么地頑強(qiáng)啊！它們生生不息，克服各種困難與挫折。由此，我陷入了沉思……
我不再向往遠(yuǎn)方的風(fēng)景，因為，身邊的風(fēng)景也動人。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 15
我喜歡自然，更愛那千千萬萬風(fēng)格各異的風(fēng)景。它們有的輕吟著悠揚婉轉(zhuǎn)的小調(diào)，有的低吼著明麗雄壯的頌歌每一處，都能讓我感受到截然不同的格調(diào)。
我生活在一個幽靜的小城，濟(jì)寧。由于地處京杭大運河河脊之地，自然而然的，我深深地愛上了這條縱橫南北的運河。
我背著我的黑色的畫板，走向了運河邊，向著這條鐫刻著千古文化的運河，坐了下來。我的目光，游離到了運河發(fā)源之地。
大概在我很小的時候，我造訪過杭州。我對它的印象已經(jīng)模糊了，唯剩下這條運河。風(fēng)輕柔的刮過臉龐，吹向河邊泛著新綠的楊柳。楊柳依依輕拂起河面點點漣漪，將一片恬淡的春意融入河中。這片新綠，隨著我的目光，擴(kuò)散到了濟(jì)寧。
一座石橋俯仰在水面上，橋底閃爍著粼粼的光芒。小荷從去年枯敗的荷葉中探出頭來，招呼著岸邊走過的行人。這一景還頗有江南水鄉(xiāng)的味道。我細(xì)細(xì)地品著，不知不覺手下的筆尖延伸到了那一條曾經(jīng)繁華的小巷。
竹竿巷依運河而建，自然是古代最繁忙的鬧市。我隱約看見了小販吆喝著他們的商品，搬運工們從船上將貨物卸了下來，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇蜩F鋪子里閃著耀眼的光芒，正向外面散去。時光推回現(xiàn)在，曾經(jīng)繁華的小巷已不在了，只留下那亙古不變閃耀著陽光的.老運河。這片寧靜與以往的繁鬧不同了，我聽到了她輕聲的嘆息，看見了她蓄滿了年歲留下的印痕，還留在那青色石磚間悠遠(yuǎn)的歌聲當(dāng)中，久久不肯褪去。
我領(lǐng)略過雄偉壯闊的黃河，博大深遠(yuǎn)的長江，可我還是喜歡這條柔柔悠揚的運河；從江南小調(diào)，一直延伸到江北的號子中，流向遠(yuǎn)方燈火通明的城市。
風(fēng)景本天成，有心人偶得之。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 16
金色的沙灘，巍峨的高山，一望無際的大海……這些風(fēng)景固然很動人，但是，驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)，身邊的風(fēng)景也很動人。
一大早，爸爸媽媽就把我叫了起來，說要帶我去大連的海邊玩玩。我高興的連忙起床收拾東西。我的腦海里出現(xiàn)了一片美麗的景象：藍(lán)色的天空照映著大海，海浪拍打著沙灘，我光著腳在松軟的沙灘上走著，聽著海鷗的聲音……想著想著，一陣?yán)茁曧懫穑昃烷_始下了。媽媽對我說今天不能去了，我的心頓時涼了半截。
過了一會兒，天睛了。海邊去不成了，那就在家附近散散步吧。我們幾個好朋友去了人民公園。公園里有兩個小女孩引起了我的注意。
這兩個小女孩在商量著怎么救掛在樹上的那只受傷的小鳥。一個把自己身旁的'掃帚伸到小樹上，想讓小鳥爬到掃帚上，但是這只鳥不怎么配合她們，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢靠前。另一個把一個大鳥玩具系到了掃帚的頂端，伸向小鳥。意思好像是，這是你的媽媽，你得跟你媽媽走。沒想到，小鳥竟然慢慢地走到了掃帚上。她們慢慢地把掃帚轉(zhuǎn)移到地上，捧起小鳥說：“要不，咱們把它帶回家吧？等它好了，咱們把它放了。”另一個搖搖頭說：“不行，媽媽是不會讓我們養(yǎng)動物的。”
這時，一個比她們大的女孩看到這場景，走過來說：“把小鳥給我吧，我可以幫你們照顧它，好嗎？”兩個小女孩戀戀不舍地把小鳥給了她，跑向了一位中年婦女。
我被這一刻深深地感動了，這三個女孩的天真、善良，是我到現(xiàn)在遇見過的最動人的風(fēng)景。
原來，身邊的風(fēng)景也動人。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 17
過去、現(xiàn)在，人們常常為各種事而奔波。每日奔走在擁擠的人潮中卻從未駐足停留，從未發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景動人。
驕陽炙烤著大地，我漫無目的的走在林蔭小路上，心中仍在埋怨爸爸非要來看他的朋友，還非要在這么熱的天。忽然，一片金黃闖入我的`視線。
那是一片向日葵花田，我徜徉在田間小路上。走到一株向日葵旁坐下，希望它那寬大的花盤能夠為我遮擋一下毒辣的陽光，卻忘記了它那嬌嫩的花瓣仍在忍受著怎樣的炙烤。時間漸近中午，日頭正盛，我臉上的汗水順著臉頰流下，路邊的花也早已向太陽屈服，低下了頭。抬頭，卻看到向日葵依然挺立，縱然花瓣已經(jīng)因為水分不足而有了枯萎的跡象，可那花盤卻始終追隨著太陽的腳步，堅定而執(zhí)著。
于是熱日炎炎下的那株向陽而生，生而無畏的向日葵就成了我身邊動人的風(fēng)景。
夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，望著窗外越來越暗，我的心越發(fā)不安。“叮鈴鈴——”終于下課了，我飛快地收拾好書包，跨上自行車飛速往家蹬。我怕黑，從小就怕，聽著耳邊呼呼的風(fēng)聲，看著前方婆娑的樹影，總感覺會有什么怪物跳出來。直到看見遠(yuǎn)處一個小小的光點，我才稍稍安心。漸漸地，光點越來越大，直到變成一個光圈，不出意料，我又看到了他，那位頭發(fā)花白的老爺爺，他總是在這擺攤，亮著一盞燈，照亮了攤位，也照亮了我回家的路。經(jīng)過他身邊的時候，沖他一笑，他也沖我一笑，沒有言語，只是一個笑容，便溫暖了我的心房。
于是黑夜里老爺爺?shù)男θ莺退臒艄猓统闪宋疑磉呑顒尤说娘L(fēng)景。
何必極目遠(yuǎn)眺？身邊的風(fēng)景也動人。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 18
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星??”兒時，外婆家院子里的夜晚沒有城市的喧鬧，只有夏夜里外公的搖椅，我被輕輕地放在上面，搖啊搖，好像可以看盡整片天空的星星，耳邊，外公外婆嘮著家務(wù)瑣事，聲音輕輕的、慢慢的、越來越像夢中深處的歌聲，哄我安然睡去。
六歲，要讀小學(xué)了，我被接到父母身邊，告別秋月，也告別夏蟲，每晚陪伴我的是作業(yè)本上寫下的算術(shù)題，一行行、一頁頁，它們是我自己織下的五線譜上躍動的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍，有鋼筋水泥構(gòu)筑的高樓林立，有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放學(xué)后我獨自背著書包站在車水馬龍的路旁時心里的'慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸，越來越暴躁，很難安靜下來，我渴望回到兒時生活的地方，固執(zhí)地認(rèn)為只有那滿天的繁星才能帶給我內(nèi)心的寧靜。
昨晚，母親督促我再看一下做過的錯題，我發(fā)脾氣說考試完就不住在家里了，我要去外婆家。而此時此刻，我坐在中考的考場，抬起頭看到遠(yuǎn)處考場外烈日下焦急等待我們的父母，我的爸爸媽媽，應(yīng)該也在人群里吧。思緒好像一只扇動翅膀的小鳥，飛越過從小學(xué)起到現(xiàn)在九年的風(fēng)景，我看到每天早上起床時餐桌上已擺好的早餐，看到每個我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒有熄滅的燈光，聽到每次為考試成績不理想而沮喪時耳邊爸媽心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著緊張地媽媽??
九年的風(fēng)景一一浮現(xiàn)眼前，粗心的我卻從未留意白發(fā)已經(jīng)爬上父母的鬢角，此時此刻，我突然有一種久違的安心，原來令我安心的風(fēng)景不僅有兒時夏夜里的滿天繁星，還有身邊爸爸媽媽用愛為我描繪的風(fēng)景也同樣動人。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 19
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”兒時，外婆家院子里的夜晚沒有城市喧鬧的的霓虹，夏夜里外公的搖椅，我被輕輕地放在上面，搖啊搖，好像可以看盡整片天空的星星，耳邊，外公外婆嘮著家務(wù)瑣事，聲音輕輕的、慢慢的、越來越像夢中深處的歌聲，我便已安心睡去。
六歲，要讀小學(xué)了，我被接到父母身邊，告別秋月，也告別夏蟲，每晚陪伴我的是作業(yè)本上認(rèn)真寫下的算術(shù)題，一行行、一頁頁，它們是我自己織下的五線譜上躍動的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍，有鋼筋水泥構(gòu)筑的高樓林立，有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放學(xué)后我獨自背著書包站在車水馬龍的路旁時心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸，越來越暴躁，很難安靜下來，我渴望回到兒時生活的地方，固執(zhí)地認(rèn)為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。
昨晚，母親督促我再看一下做過的錯題，我發(fā)脾氣說考完試就不要在家里了，我要去外婆家。而此時此刻，我坐在中考的考場，抬起頭看到遠(yuǎn)處考場外烈日下焦急等待的我們的父母，爸爸媽媽，應(yīng)該也在人群里吧。思緒好像一只揮動著翅膀的小鳥，飛越過從小學(xué)起到現(xiàn)在九年的.風(fēng)景，我看到每天早上起床時餐桌上已擺好的早餐，看到每個我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒有熄滅的燈光，聽到每次為考試成績不理想而沮喪時耳邊爸媽心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著緊張地媽媽……
九年的風(fēng)景一一浮現(xiàn)眼前，粗心的我卻從未注意白發(fā)已經(jīng)爬上父母的鬢角，此時此刻，我突然有一種久違的安心，原來令我安心的風(fēng)景不僅有兒時夏夜里的滿天繁星，身邊爸爸媽媽用愛為我描繪的風(fēng)景也同樣動人。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 20
生活從不缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你駐足觀看，用心體會，就能發(fā)現(xiàn)美的風(fēng)景。
寒風(fēng)凜冽，呼嘯的疾風(fēng)狂躁地卷著冰冷而來，如一把叛逆的利劍，透支著少的可憐的溫暖，使放蕩不羈的寒冷洶涌而來，我不禁捂緊領(lǐng)口，手使勁地縮回袖子里，橋洞的一個角落里，一個乞丐蜷縮著，想留住僅剩的一絲溫暖，狂風(fēng)卻一次次地打破他的幻想。他的頭發(fā)蓬亂，像一團(tuán)雜草一般堆在他的頭上，枯瘦的手指滿是歲月的摧殘。呼嘯的寒風(fēng)像刀子一樣折磨著他，他裹了一張破棉被，骯臟的`棉被也如同虛無一般無法抵抗寒風(fēng)的折磨，最終他選擇將頭埋在雙臂中，用沉睡來忘卻痛苦。
有人用可憐的眼神看著乞丐，匆匆地走過，有人甚至小聲地說：“騙子。”用厭惡的眼神打量著乞丐。這時，一個小女孩戴著紅色的毛線帽，穿著漂亮的小花棉衣，蹦蹦跳跳地走來，手中拿著裝面包的盒子，小臉蛋上充滿了喜悅。面包看起來好吃極了，考得金黃的外皮上擠滿了奶油，奶油上放了幾顆紅紅的草莓，在寒冷的空氣中彌漫著面包香甜的氣息。
我本以為小女孩會像其他人一樣無視乞丐，沒想到她停了下來，用稚嫩的眼神看著乞丐，“給你叔叔！”說罷舉起了面包盒子。乞丐也被那清脆的童音喚醒，用骯臟的手揉揉惺忪的睡眼，伸手接住了面包盒子，愣愣地盯著面包盒子。小女孩蹦蹦跳跳地走了，乞丐回過身，用沙啞的嗓音對著小女孩的背影說：“謝謝。”臉上露出了久違的笑容。我想：這對于那個乞丐來說應(yīng)該是嚴(yán)嚴(yán)寒風(fēng)中唯一的溫暖吧。
乞丐住的橋洞再也不是骯臟丑陋的地方，因為那里留下了一個小女孩純潔善良的心，成為了我們身邊一道美麗的風(fēng)景。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 21
人間風(fēng)景何處無風(fēng)景——題記
風(fēng)
一陣風(fēng)吹進(jìn)你我的心田，一陣風(fēng)，闖遍大街小巷；一陣風(fēng)，流動在青春歲月里；一陣風(fēng)，簡約而不簡單。
今年的風(fēng)，骨子里透著一份樸素，卻不乏時尚；流動著一種自然，卻不乏新潮；人群中顯露著自在卻不差個性。或許染黃了頭發(fā)很洋氣，可與烏亮的頭發(fā)比起來，卻少了一份秀氣。或許短裙好青，可是與普通裙子比起來，便多了一份輕佻。或許名牌手表新潮，可是它是否能比普通手表更讓人抓緊時間呢？流行貨是精品，可是你不顧把全身都掛滿它們，是否就成了收破爛的。
今年流行自然風(fēng)，它時尚，它健康，追求時尚的同時不能少了個性。這樣的一股風(fēng)，處處流行。
景
景色無處不在，今年的景里更秀著一種美德，公車上，大雨之中，人行道里，垃圾桶旁，無處不透露著景色。當(dāng)你給老人讓位時，你就成了一種景；當(dāng)你和淋雨的行人共打一把傘時，你就成了一種景；當(dāng)你把垃圾桶旁的易拉罐撿起時，你就成了一種景。因為這樣，在生活中一節(jié)節(jié)小事都是景色，他們讓城市變得豐富多彩，它們讓你更加和諧。
或許，現(xiàn)在你不經(jīng)意地把地上的廢紙投入垃圾桶里，哈哈，你也成了一出鏡喲。
風(fēng)景
一種風(fēng)，一處景，把它融合在一起，就成了風(fēng)景。
這種風(fēng)，這種景，把它們放在一起，洋溢著青春的氣息。
這樣的風(fēng)，這樣的景，飄蕩在一座城市之中，充滿在每位公民的'心中。
今年的風(fēng)，今年的景，無處不在，或許你在旁邊就有一處風(fēng)景。
一座城市之中，隨時都有各種各樣的風(fēng)景。他們讓這座城市充滿了活力，時尚，健康。還有愛。風(fēng)景人間處處有，風(fēng)景就在我們身邊哦！
也許，這樣的風(fēng)景，比名勝景區(qū)好看多了吧，也許，這樣的風(fēng)景，才是風(fēng)景的最高境界吧。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 22
試問，漫漫人生，何時何處不曾有“風(fēng)景這邊獨好”的感嘆？
我站在青山之巔，捕捉著清風(fēng)徐徐滑過的身影，觸摸到那一絲絲靈動的氣息。風(fēng)的召喚，從來都是那樣真切，無需多言。
抬頭。望天。
大片的浮云一起掠過，層層疊疊，像是要遮擋并不蔚藍(lán)的天空的本色。于是那天便顯得蒼白，仿佛它天生就是白的，白得好不純潔。然而，浮云畢竟只是浮云，悠悠的飄過，天空的本質(zhì)便一覽無余。或許是它感到了羞澀，忙不迭地又從遠(yuǎn)處扯過幾團(tuán)白云，急急忙忙地?fù)踝∧樳�沒來得及細(xì)細(xì)抹勻。
或許它并不明白，再多的云，總會飄過；生命的.本質(zhì)，再怎么掩蓋總會顯露。
天是如此，人又何嘗不是呢？
低頭。俯瞰。
繁華熱鬧的大街，依舊是車如流水馬如龍的景象。十字路口，紅黃綠三種色彩有序地變換著，閃爍著。每每綠光閃耀時，等急了的人們迅速踩下油門，又駛向遠(yuǎn)方。連人行道間的行人，也總在奔跑著。似乎多跑上幾步，就可以換取更多的利益。于是在小小的十字路口，幾十秒，儼然成了一場龜兔賽跑。只有在紅燈閃爍的片刻，幾近奔馳著的人們才會極不情愿地停下腳步。
或許他們也都不明白：跑得最快的時間，永遠(yuǎn)到不了的才叫做遠(yuǎn)方。
人都是如此，超然者寥寥無幾。
我站在青山之巔，隨著風(fēng)的召喚轉(zhuǎn)換視線。抬頭低頭之間，滿目風(fēng)景。看似截然不同，其實亦有相似之處。
或許我也不明白，在我笑著俯視山下的人們時，也會有道目光落在我身上，然后笑著嘆息：這個無聊的人兒……風(fēng)景就在身邊，滿目盡然。
而最重要的，是如何欣賞。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 23
她是我人生中，最亮麗的風(fēng)景線。
她曾是一道風(fēng)景，在我腦海中。
初見的時候，她正背倚著墻，面對夕陽，憂郁的風(fēng)吹起她的發(fā)髻，他望著夕陽出神，若有若無的點頭，有些睡眼惺忪，也有率直可愛。她終于轉(zhuǎn)身去，向家的方向消失了，留下一個粉色的，小巧的背影……
她仍是一道風(fēng)景，在我生活中。
第二次見，她穿的衣服的式樣記不得了，隱約想起的是她托著下巴，背對著我。藍(lán)藍(lán)的天上白白的云，寧靜的連風(fēng)兒也不敢靠近，只是躲在遠(yuǎn)處眺望更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。同學(xué)找她聊天，她一臉的欣喜，放下手中的筆，有些鄭重其事的聽講，話還未完，銀鈴般清脆的笑聲飄然而至，上課鈴聲響了，她又面向講臺坐正，給我留下一尊專注如雕像的背影。
她將是一道風(fēng)景，在我學(xué)習(xí)中。
第三次遇見，是在網(wǎng)絡(luò)上，她向我傾訴一些不快，同時也說了學(xué)習(xí)上的事情。不由得感到詫異，這個當(dāng)年成績并不起眼的她，如何在學(xué)習(xí)上進(jìn)步如此之快。聊天的`最后，她發(fā)了自己的一張照片，明亮的燈光下，她微笑著，透出一股因開心而得意的感覺，眼神了隱隱有嗔怪之感，是在責(zé)備我的成績又退步了嗎？雖然看不到她的后背，我卻又感覺她高大了幾分。
她永遠(yuǎn)是一道風(fēng)景，在我身邊。
畢業(yè)后還和我保持聯(lián)系的，只有她的，常常聊天的末尾，她會關(guān)照我保重。每每此刻，我都好像看到她在網(wǎng)絡(luò)的那一端，面帶微笑的看我，用手撥弄垂下的頭發(fā)，輕輕的說，“多加保重……”然后，給我留下一個溫暖的，離去的背影。
現(xiàn)在的我，經(jīng)常想起初見時，她駐足在我旁邊，眺望夕陽的畫面。而今細(xì)細(xì)品讀，這難道不是我身邊，最亮麗的風(fēng)景線嗎？
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 24
學(xué)習(xí)的壓力越發(fā)繁重，曾經(jīng)的豪情壯志也湮沒在紙筆之間的摩擦聲中。天越發(fā)陰沉，獨自騎車在回家的路上，周圍車來車往，卻沒有人留意過失意的我，路旁的樹木焉頭耷腦，像一個個打了敗仗的大兵，托著沉重的葉子。這灰色的世界再也打動不了這灰色的心了。
拐進(jìn)那再熟悉不過的小巷，眼前還是那一成不變的蕭條冷落：斑駁的墻壁掛著銹紅的鐵窗，橫七八豎的汽車擠在本就窄小的過道里……
再拐過那面破舊的墻，就到家了。而映入眼簾的卻是一個矮胖的背影：一手扶著車后座，一手夾著半根煙，呆呆的凝望著遠(yuǎn)方。一陣寒風(fēng)吹動他身旁高大的無花果樹，簌簌發(fā)抖。遠(yuǎn)方火紅的落日點燃了半天的云霞，并向大地灑下一片金黃，照在他身上，像一座古銅色的雕像。地上零星地擺著幾個煙頭，想必，他已經(jīng)等了很久了。
一股暖流從瞳孔流向全身，漸漸喚醒了這具冰封已久的空殼。
“爸——”
他一愣，驚喜般地轉(zhuǎn)過頭，有拙笨地轉(zhuǎn)過身子，慌忙拿起煙狠吸了一口，又趕忙丟在地上，用腳底磨滅，咧著嘴，笑吟吟的看著我：“今天學(xué)得累不累？”我竟不敢抬頭看他的'眼睛，慌忙悶聲應(yīng)了一句。“走，今天晚上去你奶奶那，她在家專門為你做了頓大餐，咱們回去放松放松……”
少年依偎在父親的肩頭，雖然一路靜默，內(nèi)心卻燃著熊熊烈火，漸行漸遠(yuǎn)，消失在夕陽中……
曾夢想過到無邊無際的草原看牛羊無拘無束地奔跑，也曾幻想過去浩瀚無垠的宇宙看流星絢麗華美的落幕，可最動人的風(fēng)景不就在身邊嗎？不就是那焦急的等待，關(guān)切的問候和那執(zhí)著的愛嗎？
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 25
他的腳步匆匆，身邊的風(fēng)景動人。
——題記
他的腳步一年四季都是匆匆。我總是在黃昏時坐在門口，看著遠(yuǎn)處綠油墨般的田野，聽著棲停在梨樹上鳥雀的高歌，那富有節(jié)奏和韻律美的腳步總是那么準(zhǔn)時響起。那是父親的腳步。
不知是父親太忙的緣故，還是別人留他下了吃飯，我竟沒有聽到那熟悉的腳步聲，心里不免有些失落。
暮色很守時地覆蓋在這個如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前，倚在門框邊，搓了搓手，哈了口暖氣，借著紅燈籠照下來的微光，久久地望著那個轉(zhuǎn)彎角。
墨色的漆黑死死裹著我，吞噬著周遭的風(fēng)景。紅燈籠從頭頂上照下來一層淡淡的黃光，輕輕披在我的身上，散落在地上。眼睛有些許朦朧，把頭埋進(jìn)膝蓋中，不愿將軟弱呈現(xiàn)出來。
不知過了多久，腳步聲悠悠地飄進(jìn)我的耳朵，伴著水泥地滄桑的回音，開始有些縹緲，好像從很遠(yuǎn)的地方傳來。我抬起頭，在那小小的紅燈籠散發(fā)的微弱的光下，有個模糊而寬大的'身影漸漸靠近，扯動著身邊的風(fēng)景，顯得如此動人。
他朝著我揮手，隨即勾起一抹笑，淺淺的，淡淡的，很安詳?shù)淖运淖旖蔷`開，漾出微微的漣漪，說道：“在外面這么冷，快些進(jìn)去。”我吸了吸鼻子，點點頭。父親拉過我的手，絲絲暖意從他那厚實長滿粗繭的手中傳過來，層層包裹著我的心，就好比這紅燈籠散下來的光，蔓延在我全身。
那天的紅燈籠那般執(zhí)著地留在記憶里——那個泛著微黃淺光的紅燈籠，那穩(wěn)重堅實的腳步聲，身邊的風(fēng)景也是如此動人，一直落在心底。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 26
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下穿越一季的親情歌唱？是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？
春天，又是一年花開季，花圃中，百花爭艷，可正處于青春季的我們總是很忙碌，即使是百花中傲視群芳的牡丹，即使是艷若桃李的芍藥，也不能使我們停住匆匆的腳步，去駐足欣賞。然而在一棵高大的`梧桐樹上，那微不足道的喇叭花卻吸引了我流轉(zhuǎn)的目光。
這朵喇叭花很普通，因為沒有堅固修長的身體的支撐，所以他只能攀附在地上“低人一等”，但它不甘心，它和別的花一樣，有根、有葉，同樣開花，為什么只能攀附在地上，成為別人的襯托，甚至被其他的花所掩蓋，它不甘心！于是這朵年輕的花攀附在地上，積蓄力量，尋找可以依靠的枝體。終于，它找到了，它付出了比別的花多幾倍的努力，終于爬到了這棵梧桐樹上。于是，它用自己七彩的花朵綴滿了自己所尋找的，依靠的枝槎。它做到了“拙而不凡”，做到了奪目、耀眼。人們一眼便看到了這棵開滿花朵的大樹。雖然它微不足道，但它要比別人更絢爛奪目。
于是我明白了：是年輕的活力，能激起所有色彩的輕舞飛揚；是堅定的信念，能穿越一季的傾情歌唱。
正值十五，六歲的我們，走過童稚的流年，花季的腳步悄然而至，青春的舞曲華麗登場。這個年齡的我們充滿了對未來的好奇與渴望，有著或大或小的夢想，我們要學(xué)習(xí)喇叭花，用堅定的信念和自己的夢想在這一季節(jié)里迅速拔節(jié)成長。
是如花的青春，為沉寂的大地紡出潔白的夢想。
一株普通的喇叭花，就能讓我們看到如此奪目的一道風(fēng)景，那么青春的花朵一定會以夢想為養(yǎng)料，結(jié)出更美的一道風(fēng)景。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 27
別看青島是個小城市，可堵車的現(xiàn)象特別嚴(yán)重。雖說公交車總站十分鐘發(fā)一班車，可一遇堵車，就導(dǎo)致很久才來一輛公交車。
我在公交車站，踮著腳望著遠(yuǎn)方，看著一輛一輛的車像水一樣涌過，心想，二十分鐘了，車怎么還不來？正當(dāng)我緊皺眉頭的時候，看見公交車遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來。哈！二話不說，我三兩步?jīng)_到人群前面，第一個上了公交車。上了車，看見一個空座，心里一陣暗喜，哈！終于可以坐會兒了，我便坦然的坐在了座位上。
車走過了幾站，人還是那么多，四周很安靜，沒有一個說話的。就在這時，一聲“敬老卡”打破了這寧靜。只見一位拄著拐杖的老人提著大包小包的東西上了車。大概是年齡大的原因，他走路非常艱難。司機(jī)說了一句：”誰給這個老人讓個坐吧”我想：老師平常教育我們應(yīng)該尊老愛幼，在公交車上應(yīng)該給老人讓座。想到這兒，我不由一動，想把這難得的座位讓出去。但又想：那么多人，說不定會有人給他讓座呢，我又把腳向前一移，消滅了讓座的念頭。
就在這時，一個僅有六，七歲的.小女孩說：“爺爺，你來坐吧；我是個小孩，站會兒不怕累。”爺爺拍了拍她的頭說“好孩子真懂事。”那個老人便一扭一拐地緩慢坐在了座位上，長嘆了一口氣，似乎很舒服的樣子。
我不由又想；為什么我沒有給老人讓座、面對讓座的問題，我的內(nèi)心糾結(jié)，難道連個小朋友都不如嗎、
終于到站啦，似乎害怕讓別人看出我的內(nèi)心，我匆匆跑下了車。順便看了一眼那位老人，他似乎還對那位小朋友的行為感動著。
下了車，我看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛?cè)サ墓卉嚕鋵崳磉叺娘L(fēng)景也動人。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 28
今天我奉老媽之命，去觀察身邊的風(fēng)景，原因是她認(rèn)為我是一個不懂美的人，哼哼，等著吧，我一定會找到生活中的美的。
我拿著相機(jī)在街上閑逛著，忽然，一個女孩進(jìn)入了我的視線，她正在哭，雖不知道是什么原因，但從她手臂上的傷痕 可以知道，她一定是摔倒了，我看了看四周，周圍的人都在做自己的事情，好像小女孩像隱形人一般，我嘆了口氣，正準(zhǔn)備上前幫助她，一個阿姨走了過來，我止住了腳步，想要知道她想干什么，只見她輕輕扶起了那個女孩，小聲細(xì)語的詢問著那個女孩，并拿出創(chuàng)口貼給她貼上，看到這一幕，我十分感動，看到阿姨與那個女孩共同露出的微笑，我也笑了。我拿起相機(jī)，將這一刻永遠(yuǎn)停留。
我拿著相機(jī)繼續(xù)往前走，我看到了一個跟我差不多大的男孩，他坐在門口的臺階上，似乎是背著什么，我向前走了幾步，哦，原來他在背單詞，一個個生澀的英語單詞從他嘴里擠了出來，雖然他背得很不熟練，但依然很努力。他一抬頭看見了我，便問我單詞怎么讀。我便與他交談了起來，從交談中，我知道了他是六年級的學(xué)生，因為從農(nóng)村轉(zhuǎn)來，英語基礎(chǔ)很差，所以每個周末他都要背單詞，我還知道了，他是單親家庭的孩子，他媽媽一個人把他拉扯大，很不容易，說著這時，他有些哽咽，眼角也泛出光來，真是一個孝順的孩子，我在心里念著，又舉起了相機(jī)。
我繼續(xù)向前走，一路上，我內(nèi)心有許多感觸，正想著，前面的.一群孩子引起了我的注意，他們還很小，正在玩著幼稚的游戲，’’編，編，編花籃......‘‘孩子們唱著熟悉的歌謠，我想，天真爛漫的童真，又何嘗不是美呢，想到這，我不再遲疑，舉起了手中的相機(jī)。
回到家，我把手中的相機(jī)交給老媽，老媽看著相機(jī)，滿意地笑了。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 29
我們身邊有許多動人的風(fēng)景，有的因它們的美麗而動人，有的因它們背后默默付出的人的品質(zhì)而動人。
前不久，我上大學(xué)的表哥回來取過冬的衣服，因此我和媽媽邀請他一起出來玩。我們來到沙澧公園的河堤上。放眼望去，路的兩旁全是楓樹，紅紅的楓葉顯出了它勃勃的生機(jī)。我們在這美麗的景色里久久的'凝望，慢慢的欣賞。漫步在這美景中，我們感覺步入一幅優(yōu)美的畫卷一般，令我們沉浸其中。游園的人，有的因這美麗的風(fēng)景拿起了相機(jī)，與這美景合影留念，更多的是像我們一樣慢慢走著，默默欣賞著這美景。
走著走著，我們看見一位環(huán)衛(wèi)工人，他身著環(huán)衛(wèi)服裝，頭發(fā)有些凌亂。滿臉的皺紋、佝僂的身子使他與這優(yōu)美的風(fēng)景很不相稱。他在慢慢的掃著路上的楓葉，地上的楓葉因為之前下雨，被踩得有些發(fā)黑，有的甚至粘在地上掃不起來。但這位環(huán)衛(wèi)工人并沒有放棄。他認(rèn)真的掃著，對不好掃的樹葉甚至彎下腰撿起來……我們從他身邊走過，看到他身后是干凈的路面，使這美麗的風(fēng)景更動人了。看到這里，我不覺深深的受了感動，從這位環(huán)衛(wèi)工人身上，我看到了他優(yōu)良的品質(zhì)。我覺得，老人掃地的風(fēng)景更動人。
我早上上學(xué)時覺得很早，但我們小區(qū)的門衛(wèi)不顧寒冷，已經(jīng)守候在自己的崗位上了。因為小區(qū)車位少，有些車停在路上，擋住了早起要出去的車，他們就打電話給車主，不接的就樓上樓下的跑到人家家里喊他們挪車。小區(qū)的門衛(wèi)不僅為我們的安全保駕護(hù)航。還要處理一些業(yè)主的困難。他們的忙碌的身影是我們身邊動人的風(fēng)景。
有時候，我們只看到了美麗的風(fēng)景，而忽略了創(chuàng)造美麗風(fēng)景的人。為了我們擁有一個舒適的環(huán)境，還有許多默默奉獻(xiàn)的人……他們是我們身邊動人的風(fēng)景。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 30
歷經(jīng)風(fēng)雨，褪去浮華和雕飾，暗香回味。
題記
窗外，細(xì)雨朦朧，打濕了潔白的花朵；窗內(nèi)，一只小貓咪趴在窗臺上，人影映在玻璃上，看著這片風(fēng)景，手輕輕的撫摸著貓咪的小腦袋，一片靜謐。
這是上次考試之后，久違的一次平靜，記憶的畫面慢慢延展開來：
試卷發(fā)下來了，一個個鮮紅的叉號，像索命的閻王爺，勒的我喘不過氣來，原本期待的笑容也漸漸消失。成績拿在手里，走在回家的路上，一路紅燈，讓我的心情跌了又跌，老師語重心長的談話和無奈的嘆息，歷歷在目，這更使我的心情到了冰點。
那很長一段時間我的.心態(tài)一直在崩潰的邊緣徘徊，幾近崩潰，心情平復(fù)了許久，才得以平復(fù)，可心中一直有一處傷口，被那次考試的失利擊穿，沒有得到修復(fù)，心在慢慢的慢慢的衰退，時光也在慢慢的流逝。
直到那個下雨天，我獨自一人在家，親眼目睹了那景象，窗外雨水猛烈地沖擊著潔白的花朵，花瓣被雨水沖刷的破碎，零落在地上，花兒在風(fēng)中搖晃，仿佛要倒下一般。我拿起雨傘下樓，幫著花兒遮擋雨水，規(guī)避狂風(fēng)。一瞬間聞到一股沁人心脾的香氣，香味不濃郁，卻不失花兒原本的風(fēng)度，清香淡雅。愕然間發(fā)現(xiàn)這不正像現(xiàn)在的我嗎？被考試打擊的七零八散，卻暗香涌動。不經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，怎能褪去浮華和雕飾，留住心中最純粹的東西，記起最原本的初心。
這時我心中的傷口被修復(fù)，純粹是彌補(bǔ)我心中缺口的藥，是這世界上最珍貴的。暗香彌漫，悠長久遠(yuǎn)。
我徘徊在浮華掠影中，恍然如夢。卻不知身邊的風(fēng)景，也如此美麗動人。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 31
60張笑臉迎接陽光，放手擁抱，便是一個友愛的群體。迎接新的笑臉，自己也會興奮至極。香樟依舊的那個時節(jié)，停下來，我們相視一笑，互相問好。
您，留著大方率性的短發(fā)，穿著干凈的白襯衫，清新的半身裙，腳蹬一雙白球鞋，就這樣出現(xiàn)在我們眼前。您整理了一下衣衫，抬起頭，嘴角微微勾起，眼里放著光，平靜得像一池湖水。您蹙了一下眉頭，說：“我姓萬，是你們的班主任，初次見面，請多關(guān)照。”說著，笑了一下。您像一抹陽光，落在我們的心上，讓我們止不住地去擁抱。未來，有您，真好。
剛見面，陌生的環(huán)境下，我們不知如何打開心扉，進(jìn)行無阻礙的暢談。花香飄入學(xué)堂，柔軟了空氣，緩解了淡淡的尷尬。本來尷尬的.氣氛好像融入了棉花糖般，變得甜了起來。窗外，鳥啼聲清脆，漸漸染上金色油彩的樹葉，在散落的陽光中格外閃亮。這一角，聊著夢想;那一角，聊著過去;另一角，聊著興趣。我永遠(yuǎn)希望，我們能像面粉一樣，經(jīng)過時間之水的浸潤，永不分開。
時光匆匆流逝，現(xiàn)在的我們，聊天打鬧，與您相處得也很好。我們這個大家庭，總是這么幸福多姿。我希望生活是防腐劑，經(jīng)過時間的洗禮，我們的情誼依舊能美好如初。
花香打散在空氣中，浸潤了祥和。上課時的我們，認(rèn)真，專注，臺上的您眼角閃光，紅紅的嘴唇上下擺動，講的那叫一個活靈活現(xiàn)。
下課了，您站起身來，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰，直直背，偶爾說個笑話，偶爾談?wù)勆鐣ぢ劊覀冎g的氣氛格外融洽……
可是，時光實在是太活潑了，我抓不住它的尾巴。那么，就讓我們與您一起，慢慢走過這成長的漫漫旅程吧。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 32
見過壯闊的江海，訪過輝煌的宮殿，跨過震撼的雪山，卻獨愛身邊那些不起眼的風(fēng)景。
上學(xué)的路旁，一年四季總有風(fēng)景引得我連連駐足：早春絢爛的迎春花，盛夏綻放的合歡花，晚秋殷紅的楓葉，寒冬高傲的`梅花。每走一步，就像落入了四季的陷阱，讓人無法自拔。真想披著小草編織的衣裳，走著楓葉鋪成的小路，手捧朵朵梅花，和知了一起唱四季的頌歌。
校園里的風(fēng)景也是格外誘人。食堂邊，那棵大樹不經(jīng)意間吸引到我的目光。微風(fēng)中它獨自站在高處，樹葉婆娑，仿佛在招呼著：“孩子們，辛苦了這么長時間，快來吃點飯吧！”春天，綠油油的小嫩芽藏在樹枝間積蓄能量；夏天，碩大的樹冠，剛好為學(xué)生遮擋毒辣的太陽；秋天，黃燦燦的樹葉飄落在地，像一群身著百褶裙的少女匍匐在地，在向每一位路過她的同學(xué)行注目禮；冬天，即使只剩光禿禿的樹干，也要巍然屹立于此，仿佛在為我們站崗放哨。
教學(xué)樓后的操場也有它獨特的美。飯后，與同學(xué)并肩行走在通往操場的小路上，不時有燕子低飛掠過，速度快得就像一枚進(jìn)擊的導(dǎo)彈。下了臺階，便到了操場，紅色的塑膠跑道與遠(yuǎn)處碧綠的草地相映成趣。一只只蜻蜓飛舞著，在觀眾席上不停地盤旋，似乎在欣賞同學(xué)們的矯健身姿，那一雙雙揮動的翅膀發(fā)出輕微的響聲，就像是在為同學(xué)們的自我突破而歡呼鼓掌。
總喜歡在這里仰望著天空，天空的變幻莫測總讓我浮想聯(lián)翩，讓我挪不開步子。傍晚的天空變化多姿：有姹紫嫣紅的彩霞，有雍容華貴的夕陽，有披著五彩祥云的歸雁。我無論從任何角度看，眼前都是一副副絕美的風(fēng)景畫。
身邊的風(fēng)景就是這樣動人，一草一木都是那么俏麗可愛，這常常讓我享受其中，讓我的生活充滿了詩情畫意。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 33
人們總是憧憬遠(yuǎn)處的風(fēng)景，殊不知身邊的風(fēng)景也是動人的。
——題記
冷色調(diào)的云層，墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼朱紅，沉沉的仿佛要墜下來，壓抑得仿佛整個世界都靜悄悄的。淡漠的`風(fēng)蕭瑟地穿梭著，不一會，從天而降的雨打破了這種沉悶，這正是山雨欲來風(fēng)滿樓……
雨淅淅瀝瀝的，像在敲打我的窗戶，這讓我十分浮躁。筆尖一直在草稿紙上滑動發(fā)出聲響，卻一時想不起解題思路，“這到底怎么做！”話音剛落，書本隨之散落一地，我破門而出，連頭都沒回就直接跑了下去。
雨還在下，時不時夾雜著一絲涼意。我并沒有走遠(yuǎn)，只是坐在屋檐下發(fā)呆。雨點從房檐飄落下來，滴滴答答的，周圍的空氣讓人心曠神怡，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，雨步的輕慢，零落在點點花瓣上，嬌羞欲滴，細(xì)柔嫵媚，似乎我已分不清那是花的柔美還是雨的芬芳。這讓我浮躁的心情漸漸平靜下來。
雨漸漸下大了，我無意間發(fā)現(xiàn)了一顆搖搖欲墜的小草，在大雨肆無忌憚的沖刷下，小草無力的搖曳著。雨，越下越大，但小草依然在拼命掙扎著，它并沒有屈服，每當(dāng)小草快要背壓彎的時候，它總是堅韌的挺立起來，想不到小草竟有如此頑強(qiáng)的生命力。
我內(nèi)心仿佛受到了觸動，連小草在困難面前都如此頑強(qiáng)，不屈服，何況我只是一道題解決不出來就放棄。想到這，我立刻跑了回去，重新拾起了地上的書本，經(jīng)過仔細(xì)的一番思考，我終于將這道題做出來了，一種撥云見日的感覺涌上心頭。
窗外的雨停了，心中的雨似乎也停了，太陽撥開云霧，照耀著周圍的一切，那小草剛經(jīng)過大雨的洗禮，在陽光的照耀下顯得更加青翠欲滴，此刻那么寧靜，那么安逸，構(gòu)成了一副美麗的花卷。仰望天空，不禁感嘆道：憧憬的風(fēng)景原來就在身邊。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 34
不要以為五顏六色的就是春天，不要以為熱烈繽紛的就是夏天，不要以為碩果飄香的就是秋天，不要以為萬籟俱寂的就是冬天。其實，一棵樹也可以撐起一片天，最美的風(fēng)景就在我們身邊。 十月寒冬，漫天飛雪。回到故鄉(xiāng)，看見路旁種著一棵無名樹。遒勁的枝干伸向四面八方，樹葉存數(shù)不多，只剩下七八朵被白雪覆蓋，立于枝頭。
樹干約有三四人合抱粗。一片銀裝素裹的世界中，這棵無名樹尤為引人注目。隨著車越行越遠(yuǎn)，留在我腦海中的只余青灰色的無名樹。······ 該上學(xué)了，路過路旁時我又情不自禁地看向那棵無名樹。在寒風(fēng)中，它顫顫巍巍地?fù)u晃著，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，讓人牙酸。
它快堅持不住了吧？我心里想道。也對，誰又能在這惡劣的天氣里獨立生存下來呢！“木秀于林風(fēng)必摧之”，我心里很惋惜，不過隱隱約約還有點期望。車越行越遠(yuǎn)，“咯吱咯吱”的聲音猶在心中回蕩。 望著窗外那無垠白色，覺得挺美，想將它與無名樹相比，不過隨即又打消了這個念頭。 后來的一天，我心中還有殘念未消：那棵無名樹到底怎么樣了？于是我打算再次去看，剛出門，腳就陷進(jìn)了積雪里，“好家伙！”我心里驚訝道。雪地上留下我的足跡。 呼出一口氣，“路還真難走！”，我心中對那棵無名樹的期望近乎沒有了。
可是當(dāng)我再次站到那個路旁時，不覺驚呆了，“這才是最美的.風(fēng)景！” 雪地里，只有走進(jìn)才看得見這棵雪樹——無名樹，積雪壓得枝條翻不過身來，隨機(jī)又落了下來，周而復(fù)始，樹始終沒有被壓垮！ 無名樹，你詮釋了生命的涵義，展示了不朽的靈魂！你，才是最美的風(fēng)景！
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 35
我們一路前行，為前方那渺茫的美，坎坎坷坷。時逝，風(fēng)轉(zhuǎn)，云散，日轉(zhuǎn)星移。誠然，我們確乎忘了身邊的美的存在。
與其憧憬前方可望而不可及的美，不如，融身旁之樂，享身旁之美。
邀幾縷風(fēng)，牽幾分香，踏人生之途。驀然回首，身邊的風(fēng)景——真動人。
靜謐的夜，閃爍的星，四下送芬芳的'風(fēng)。夜——好清爽。
一切都已睡去，書桌睡了，臺燈睡了，臺上《朱自清散文集》讓它也睡了。而我，卻毫無睡意，一陣歡樂的交響曲牽引我走上陽臺，原來青蛙家族正在開舞會。幾縷風(fēng)，拉著我的袖，幾聲蟬鳴，縈繞耳畔。漆黑的夜，阻隔了前方的路。一個十歲左右的男孩經(jīng)過陽臺下 ，雨后的路，積水調(diào)皮地在地上嬉戲。他蹣跚地走著，路并不平坦，路上的淤泥更是雪上加霜。一聲哎呀，我急忙去拿手電筒——他跌倒了，水直往褲角里灌，水補(bǔ)他擊起了陣陣漣渏。沒有哭泣，沒有一跌不起，沒有埋怨。他艱難地站起來，抖了抖褲角里的水，只是向我說了一句“謝謝”，便繼續(xù)前行。這便是十歲男孩的勇氣。
所以你認(rèn)定了那日的藍(lán)天，即使黑暗蔽空，仍應(yīng)一步一步撥開陰霾，去尋找那久違的和煦陽光。
月遙撥開烏云，照耀著靜謐的夜，一切又平靜下來，而我深思著多么美的勇氣之夜。
暮色，晨曦，我依舊探尋著人生之途，但又多了幾分平靜。我沒有錯過，我沒有遺憾。我見證了一株小草的破土而出，我欣賞了松柏、臘梅面寒無懼，我敬佩秋菊的迎秋而綻……
哪怕依舊是時逝、風(fēng)轉(zhuǎn)、云散、日轉(zhuǎn)星移…….入秋了，葉如蝶般翩然而落，活過的一夏。停留在了它所點綴的時空……
落中繽紛動人……
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 36
我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。
在一個風(fēng)和日麗的上午，我打算坐公交車去森林公園玩。我坐在公交車上，公交車上擠滿了人，我看著窗外飛速移動的風(fēng)景。忽然司機(jī)大聲的說：“有哪位好心人能給這位老大爺讓座。”我一聽心里在想：“我要不要讓座呢？老師說過要樂于助人，但我一站起來去扶老大爺?shù)臅r候，一定有人會趁機(jī)占位。”我心里非常亂，忽然一個扎著兩個辮子，水汪汪的眼睛，身穿粉紅色裙子的小女孩，站了起來。小女孩對老大爺熱情地說：“爺爺您坐這里吧，我站著沒有關(guān)系。”老大爺高興的說：“謝謝你小朋友。”下一秒，車上所有人贊揚的目光都投向的小女孩。
過了一個小時，終于到森林公園了，我直奔森林公園。我走在森林公園里的小路上，呼吸著新鮮空氣，聽著鳥兒快樂的歌唱，一切都是美好的。我走到一片空地，見一群人在津津有味的吃零食，我見了口水都流了出來，過了一會兒，這群人吃完了零食，正準(zhǔn)備走，但是他們把垃圾隨地亂丟。我正準(zhǔn)備去把垃圾撿起來，忽然那位在公交車讓座的小女孩走了出來，把剛剛那群人隨地亂丟的垃圾都撿起來都扔進(jìn)垃圾桶，我看了這一幕，感覺非常的感動。
其實最美的風(fēng)景就在我們身邊，只要我們用一顆熱愛生活的.心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景，看見彩色的世界。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 37
最美的風(fēng)景，不一定在于“望長城內(nèi)外，惟余莽莽”的壯闊，也不一定在于“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的優(yōu)雅，而在于我們身邊的每一縷時光中。
小區(qū)的院子里，長著一棵矮矮的桂花樹。夏天，桂樹的綠葉油亮亮的，在太陽的照射下發(fā)著白光，好似一塘綠水，葉脈便是魚泛起的波紋。秋天是桂樹的花季，一團(tuán)團(tuán)的'桂花在枝上爆開，金黃色的香氣噴涌出來，飄進(jìn)我的鼻子里，嘴里，讓我口舌生香，不由得駐足觀賞。這矮矮的桂花樹，自有它的迷人風(fēng)景。讓人不由得感嘆萬物各有其美。
日常空閑，坐在房間里沉浸于閱讀，我會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。初讀紅樓夢，我會因為故事里復(fù)雜的人物關(guān)系而感到厭煩。但當(dāng)我靜下心來，會發(fā)現(xiàn)關(guān)于家族興亡的道理。讀維·比安基的《森林報》，我會因為其斷斷續(xù)續(xù)的報紙形式的敘述而煩躁。但當(dāng)我用心讀完了每一篇章，便看到森林生命四季不同的畫卷——是冬天去淤泥里過冬的如玻璃般透明的青蛙，是盤旋在天空似飛機(jī)般的金雕……讀一本好書，正如賞一方美景。讓人賞心悅目，心明眼亮。
校園里，那隨手將垃圾撿起的少年，餐后主動將餐桌收拾得干干凈凈的女生；大街上，穿著紅馬甲，頂著烈日，拿著鏟子清理墻上“牛皮癬”的志愿者；路旁揮著小旗，規(guī)勸市民走天橋、不隨地吐痰的文明勸導(dǎo)員；你追我趕，忽然停下腳步，扶起摔倒的奶奶的幾個小孩……他們，都是生活中的一抹風(fēng)景。讓人感受到人與人之間的美好和善意。
時間在流逝，世界在變遷。唯有常懷一顆真善美之心，才能與這世間的美景邂逅。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 38
當(dāng)我走出家門，走向直升考場時，我忽然釋然了。準(zhǔn)備期間我承受的痛苦與快樂在這一天都變得很低很低，低到塵埃里開出花來。
這一周，在其他人看來，我們以一種自由不羈的姿態(tài)，以做準(zhǔn)備直升為借口肆意“逃課”，是度過了輕松愉快的一周;而只有我們自己才知道，這一周缺課頂住了多大的壓力，做了多少試題，有多么緊張……于是，考試的這一天對于我們而言，并不比中考輕松。然而，現(xiàn)在我真的放下了這些感情，通過考試并不是目的，到達(dá)考場并不是目的，我現(xiàn)在只是走在路上，享受周末清新的`空氣和燦爛而又溫柔的陽光。
不知道什么時候，櫻花已悄然綻放，粉嫩與潔白搭在一起，點綴在鋼筋水泥間，簇?fù)碓谏闹︻^，微風(fēng)陣陣飄起，花瓣似水如風(fēng)，輕輕飄灑下來，鋪得地上段段花毯，正是春光爛漫。當(dāng)我抬頭無意間一瞥，瞥到這一花海時，不禁驚訝而欣喜——趕考路上，竟有這樣美景!花朵究竟是什么時候躍上枝頭，綴滿人間?繼而，我又心生懊悔，我竟在這一年中最美妙的時刻，每天奔走忙碌，甚至忘記抬頭看看這個美好的季節(jié)帶給我的饋贈!
我不禁停下腳步，拿出手機(jī)拍下這難得捕捉的一幕。春天早就翩翩而來，飄到我的身邊，渲染了一幅寧靜爛漫，只是我從未察覺，忙碌的備考，讓我緊張得食寢難安，哪里還會停下來看看四周的風(fēng)景呢?
現(xiàn)在，還會有誰能走到田野，走到公園，甚至只是站在路邊，聞聞花香，看看春天呢?但當(dāng)我們望著這一幕，又有誰能不動情呢?
原來，那些最動人的風(fēng)景一直在我們身邊默默綻放。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 39
自從我誕生，就一直欣賞著一道永不退色的風(fēng)景—風(fēng)景中包涵著爸與媽。風(fēng)景中的父親很嚴(yán)歷但不缺乏慈祥；風(fēng)景中的母親很溫柔，但不缺少剛強(qiáng)。父母是我永遠(yuǎn)欣賞不完、永遠(yuǎn)不厭倦的美麗風(fēng)景。我醉心，的欣賞著這道風(fēng)景，日復(fù)一日，年復(fù)一年。它讓我欣賞的很累，卻很幸福。我是一個農(nóng)家女孩，我的家住在山里。那里雖然很偏僻，卻很秀麗；生活雖然很艱苦，但是人人都“吃”的苦，包括我爸媽……“爸媽”這個名詞好簡樸無華，但是卻很偉大，奇有魅力。
父母親很勤勞，常常早出晚歸。為了我，他們不辭辛苦；為了我，他們從吃緊用省；為了我，他們在風(fēng)雨之中奔波……有時，看到田野里臉色蠟黃、揮汗如雨但仍不輟勞作的父母，心像被刺扎了一下好痛，沉淀在心底的淚便蓄積在眼里。漸漸的轟然釋放。淚流出一個夏季，哭成了一個雨季……山野的風(fēng)吹皺了父親的皮膚，頭頂驕陽干裂了母親的嘴唇；母親一頭斑斑白發(fā)在田野里飄成了一串串彎彎的問號……父親年復(fù)一年耕犁著這土地，母親日復(fù)一日耕耘著這土地，我的心也日夜夜的在“顫抖”，在“流淚”。面對爸媽為自己的.付出，對自己的愛，我又該如何回報父母呢在云淡風(fēng)輕的日子里，一切都那么愜意，那么和諧，那么溫馨。牽著爸媽的手，一路向前。有時，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)世上最幸福的事就是有父母陪在身邊。是啊，在茫茫人海里，母親雖是普普通通的農(nóng)家婦女，但她卻是在我心中的“女神”；父親雖是地地道道的農(nóng)家漢，卻是我心中最堅實的堡壘。
我之所有，我之所能，都?xì)w功于我的“父母”！千言萬語匯成一句話：“爸、媽，您們是我一首永遠(yuǎn)唱不完的歌。”爸與媽就是我身邊無與倫比的一道“風(fēng)景”，永遠(yuǎn)都“欣賞”不完……
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 40
微風(fēng)徐徐地吹，城市里，風(fēng)兒早已催著黃葉落入水泥地里，化作一團(tuán)黑泥，一切的一切都喻示著生命已走到底，而此刻最美的恰是田園風(fēng)景。而我，戀戀不忘的是外婆那塊玉米地。
小時候除了母親，我最依賴的便是外婆哩！最愛的便是和外婆在一起，特別是陪外婆在田地里種玉米。在記憶里，我總是坐在田邊的小道上，看著外婆躬下，伸起，而我則是手拿一枝狗尾巴草，盡情在田野嬉戲。
記得在我五歲時期，早早便起了床和外婆一起干活，嘴上說著是干活，其實只是找著理由擺脫嘮叨的母親，去山里采花玩草，享受一下城里沒有的寧靜罷了。和往常一樣，玩了一會兒，我便手捧了一束束我也叫不上名字的'小花坐在田邊，看外婆勞作。可事情沒有像往常那樣順利，一只蜜蜂鉆進(jìn)了我的衣服里，我掙扎著，蜜蜂也終于跑出，但它卻忘了一件東西，它屁股上那根尖利的刺。我大聲地叫了起來，外婆見了慌忙趕來，拔下了刺，把我送到家里。母親給我消了毒，說了我?guī)拙洌惆盐液搴逅恕?/p>
等我起來，已是下午，傷口還是有著隱隱的酸痛，我想起外婆，忍不住，又去了一趟玉米地。太陽已經(jīng)落山了，夕暉灑滿了整個田地，外婆仍是在辛勤勞作。她見了我，沒有停下手中的工作，只是對我微微一笑，那可愛的臉的一半被陽光遮掩。但她對我的愛，卻已無聲無息地灑進(jìn)我的心。
這是八年前的事了，我卻仍記憶猶新，八年后的今天，有空我也常常去看望外婆，拜訪一下那片美麗的玉米地。我依然坐在那田間，只是手里不再是花草而是書籍。八年前的小孩如今也已變?yōu)槔w纖少女，但外婆的生活依舊如一，每天進(jìn)行著乏味的勞作，惟一改變的是那張面孔，遍布皺紋，但外婆在田野里對我的笑容無論哪時都溫暖著我的心。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 41
如果說人生是一條漫長的道路，那么我們就是這條道路上趕路的行者。當(dāng)你急匆匆地趕路時，是否曾經(jīng)抱怨路上沒有美麗的風(fēng)景？如果你也這樣想過，那么就請你從現(xiàn)在開始，靜下心來，放緩腳步，用心欣賞風(fēng)景。只有這時，你才會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景就在身邊。
炎熱的夏天，公交車上，一位老奶奶顫顫巍巍地上了車。那么多關(guān)于讓座的新聞讓我的心靈感到一種說不出的酸楚，我決定，等老奶奶走到我這邊，我就給她讓座。沒想到，前面的一位年輕人已經(jīng)搶先站起，扶著老奶奶坐上了座位。我起身的動作僵在那里，但是心中卻有一種說不出的感動和欣慰，周圍的人也向這個善良的小伙子投去了贊賞的目光。原來，舉手之勞也是我們身邊一道亮麗的`風(fēng)景。
一個雨后的下午，我下火車后乘出租車去接朋友。走到半路，我就急匆匆地下車去找朋友，也沒有多想。走出去不遠(yuǎn)，心里“咯噔”一下，才意識到自己的手提箱還在出租車?yán)铩Ｓ谑牵倚募被鹆堑卣业脚笥押螅捅枷虺鲎廛囁诘牡胤剑睦锇蛋灯矶\著司機(jī)不要把車開走。我一探頭，卻沒有發(fā)現(xiàn)出租車的身影。我心里又悔又恨，正在心中暗暗譴責(zé)那個沒有道德的司機(jī)時，朋友拍了拍我，提醒道：“那個是不是你的出租車？”我順著他指的方向看去，果然，那位司機(jī)坐在駕駛室向我招手，原來他為了讓我們方便些，把車開進(jìn)了小區(qū)。這時，我心中的石頭方才落地。我連聲向司機(jī)道謝，心里像喝了蜜一樣甜。原來，誠實守信也是我們身邊一抹動人的風(fēng)景。
不要抱怨你的生活枯燥無味，更不要抱怨生命的單調(diào)。只要你用心觀察，有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景就在你的身邊。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 42
走過的路，依舊燈火闌珊；遠(yuǎn)方的景，未必鶯歌燕舞。——題記
一路上恍恍惚惚，匆匆忙忙，憑著“車到山前必有路”，念著“柳暗花明又一村”。
日月如梭，時光無痕。白駒過隙間，我已經(jīng)成為了九年級的學(xué)生。往日的奮勇拼搏，挑燈夜讀，孜孜不倦，方才換來了今天的我。
然而，匆忙踏征途而不懈怠的我，反復(fù)迷失了自我。現(xiàn)在，讓我回頭望望過去的風(fēng)景吧！畢竟，風(fēng)景就在身邊。
夜里挑燈看書，夢回球場揮汗
剛?cè)氤踔袝r，我還是個小個子，但也經(jīng)常自己在家打籃球。小學(xué)時，同學(xué)們欺負(fù)我個子矮小，不和我一起打籃球，現(xiàn)在初中了，體育課上，看見同學(xué)們在球場上揮汗如雨，本就內(nèi)向的我又不敢跟那些人高馬大的同學(xué)說我想和他們一起玩，我只得坐在一旁，誰料造化弄人，球滾到了我的腳邊，那些同學(xué)竟向我打招呼“嗨！過來一起玩啊！”。
原來，風(fēng)景在這里。
同學(xué)行，必有我?guī)熝?/p>
是初二那會，一節(jié)數(shù)學(xué)課上講的定理比較復(fù)雜了，我看著我同學(xué)的輔導(dǎo)書，吞吞吐吐的.問了我同桌一句“請問……你……介意把你的輔導(dǎo)書……借我看看嘛……”心里正十五個吊桶打水——七上八下，我同桌大方的把書推給我，還說“書上有些地方講的不全，你可以來問我哦！”
看來，風(fēng)景也在這里。
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦學(xué)習(xí)
初三了，第一次月考的成績出來，豈止是一落千丈，已是“疑是銀河落九天”！從那以后，我更是心如死灰，厭倦學(xué)習(xí)。測驗的成績一次比一次糟糕。我的同學(xué)看我不對勁，便來鼓勵我，總算，我從失敗的陰霾中走出來，漸漸步入正軌。
覺來，風(fēng)景還在這里。
風(fēng)景一直都在那里，在你身邊，唯一不同的，只是奉獻(xiàn)者與欣賞者之分。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 43
當(dāng)我走出家門，走向直升考場時，我忽然釋然了。備考期間我承受的痛苦與快樂在這一天都變得很低很低，低到可以從塵埃里開出花來。
這一周，在其他人看來，我們以一種自由不羈的姿態(tài)，以做準(zhǔn)備直升為借口肆意“逃課”，度過了輕松愉快的一周；而只有我們自己才知道，這一周缺課頂住了多大的壓力，做了多少試題，有多么緊張??于是，考試的這一天對于我們而言，并不比中考輕松。然而，現(xiàn)在我真的放下了這些顧慮，通過考試并不是目的，到達(dá)考場并不是目的，我現(xiàn)在只是走在路上，享受周末清新的空氣和燦爛而又溫和的陽光。
不知道什么時候，櫻花已悄然綻放，粉嫩與潔白搭在一起，點綴在鋼筋水泥間，簇?fù)碓谏闹︻^，微風(fēng)陣陣拂過，花瓣似水如風(fēng)，輕輕飄灑下來，鋪得地上如錦似緞，正是春光爛漫的好時光。當(dāng)我抬頭無意間一瞥，瞥到這一片花海時，不禁驚訝而又欣喜——趕考路上，竟有這般美景！花朵究竟是什么時候躍上枝頭，綴滿人間的？繼而，我又心生懊悔，我竟在這人生中最美妙的時刻，每天奔走忙碌，甚至忘記抬頭看看這個美好的'季節(jié)帶給我的饋贈！
我不禁停下腳步，拿出手機(jī)拍下這難得捕捉的一幕。春天早就翩翩而來，飛到我的身邊，渲染了一幅寧靜爛漫的風(fēng)景，只是我從未察覺，忙碌的備考，讓我爭分搶秒，寢食難安，哪里還會有心思停下來看看四周的風(fēng)景呢？
現(xiàn)在，我們忙得不亦樂乎，還會有誰走到田野，漫步公園，甚至只是站在路邊，聞聞花香，看看春天，貼近自然呢？但當(dāng)我們欣賞著這美麗的一幕，又有誰能不動情呢？原來，那些最動人的風(fēng)景一直在我們身邊默默綻放。
關(guān)注身邊的風(fēng)景五年級作文 44
喧囂的大街，有一抹橘紅色的靚麗身影，平凡、樸實、勤懇，一切褒義詞用到你身上，我都覺得不夠。清潔工――你是一抹橘紅色的風(fēng)景，留下的亦是一片美麗的風(fēng)景。
晨曦籠罩大地，輕紗似的薄霧輕輕蓋住了還在熟睡的城市，一抹亮麗的橘色早已出現(xiàn)在馬路邊，不停地清掃著。天還有點涼，你的額頭上卻布滿了點點汗珠，不知是汗水還是薄霧，打濕了額前的發(fā)絲。手上的動作，絲毫不停。一雙蒼老布滿皺紋的的手露在外面，和旁邊歷經(jīng)歲月鐫刻、風(fēng)吹雨打的老樹皮一樣，溝壑縱橫，粗糙的`樹皮猶如手的表面，深刻的紋路猶如手的皺紋。
一年四季中，不是容易的。
秋風(fēng)蕭瑟，呼喚著樹上片片枯黃的樹葉，片片枯葉在空中畫著優(yōu)美的弧線，安詳?shù)奶蛇M(jìn)了大地的懷抱。你從街頭掃到巷尾，從巷尾掃到街頭，仿佛永遠(yuǎn)不停。你推著車，到了街頭，暗下決心，一定要把落葉掃得最少，要留下一片干凈、生機(jī)的風(fēng)景。瑟瑟的秋風(fēng)還在片片樹葉縫中穿梭，太陽變得火紅，是要告訴我們要下山了，風(fēng)也累了，不失所蹤。你還在那用粗糙的大手來創(chuàng)造少葉環(huán)境。你將視野內(nèi)那最后一片落葉也掃入車內(nèi)，回頭一看，夕陽的余暉灑在你舒展的笑容上，是那樣的美麗。映著夕陽的樹，剝?nèi)チ斯舛d禿的丑陋，枯黃的落葉，鍍上了金邊，熠熠生輝，被路邊疾馳而過的汽車帶起，翻滾著。在你的眸中，充滿了喜悅與自豪，末了，你拖著疲倦的身軀，步伐不穩(wěn)的走了。你的身后，留下了你親手創(chuàng)造的最美風(fēng)景！
在蠅蟲亂飛、臭氣沖天的垃圾箱旁，你用鑷子細(xì)心地把垃圾分類，用刷子、掃把獎周圍的污漬清理干凈，留下一片帶有消毒水氣息的風(fēng)景。
清潔工，你創(chuàng)造了一片迷人的風(fēng)景！可你卻是迷人風(fēng)景中更迷人的風(fēng)景。
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