謝謝你老師作文800字（通用50篇）

　　要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，下面是小編為大家整理的謝謝你老師作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　謝謝你老師作文800字 篇1

　　老師，你離開我們，已經(jīng)有十天了。在這十天里，我還是繼續(xù)在努力學習著，只是會在閑下來時，思念老師你，思念你給我們上課帶來的歡笑，也思念你那在我作文本上每一句用心的評語。

　　老師，還好我在你還教我們的時候，我就已經(jīng)向你表達了你是我最喜歡的老師，要不然，你現(xiàn)在走了，我都沒有機會說出口這件事，一定會讓我后悔的！老師，你知道嗎？在你教我們語文之前，我其實不怎么喜歡上語文課的，我覺得學校的語文課是那么的枯燥乏味，一點點都吸引不了我，一點點也不讓我覺得語文美好，和我平時課外閱讀的語文太不一樣了，讓我對學校的教育很失望。直到老師你給我們上了一堂語文課，我才重新燃起了對學校語文學習的熱情，開始認真閱讀起語文教材里面的課文來，在那之前，我已經(jīng)很久沒有認真看過語文教材了，甚至一度認為我的語文沒有救了。還好你來拯救了我的語文。

　　老師，我也沒想到你會走，真的，沒有想到老師你就像一片云彩一樣，只是偶爾為我們停留一下。好在你的到來已經(jīng)改變了我的學習，哪怕是你現(xiàn)在走了，我還是依然認真學習著學校的語文，不再像過去那般挑剔和任性的對待語文學習了。老師，謝謝你。如果沒有你的到來，或者說沒有你的離去，我肯定還沒學會珍惜學校的教學，不明白語文課也是越上越少的課，等到我們畢業(yè)了，想上也沒得老師可以教我們了的課。老師，謝謝你。這句話是我現(xiàn)在最想對你說的話，雖然簡單，卻蘊含了我對老師你對我們所有的恩情，我們都不會忘記你的，你的匆匆而來又匆匆而去，這都影響不了你在我們心中的地位，一個無可撼動的地位。

　　老師，我有時候還會夢見你給我們上課，你那樣微笑著，像是一個天使，你在我作文本上的評語讓我對自己的作文更加有了信心。老師，如果有機會再見面，我一定會把我寫的最好的作文遞給你寫評語的！

　　謝謝你老師作文800字 篇2

　　“我教歷史的目標就是讓這個班上所有人都拿A，有一個沒拿A，就是恥辱。”我記得歷史老曾這樣信誓旦旦地說過，沒有絲毫的遲疑，究竟是什么支撐他的這一信念呢？

　　去年夏天，他第一次跨進我們的教室，和印象中的歷史老師一樣，他的鼻梁上架著一副高度數(shù)的眼鏡，身體略微發(fā)胖，皮膚黝黑，整個人散發(fā)出一種高中老師特有的嚴謹，不茍言笑的物質。我心想：“這又是一個古板的老師。”

　　大出我所預料，一上課，他便用獨特的開場震驚了我，他略翻了幾頁書，眼睛微微掃視了四周，然后他不緊不慢地扶好鏡框，正聲言道：“下面，我和大家進行一個簡短的實驗，首先，第一位同學，請問你第一單元框題什么？”顯然，那位同學是蒙了，全班更是一片嘩然，所有人都在竊竊私語，揣摩這位老師的意圖，見同學不應答，他隨即抽選另一名學生，問題依舊讓人匪夷所思，依舊無語，就這樣，一輪下來，竟陸陸續(xù)續(xù)地站起了一大片，這更是我們班從來沒有出現(xiàn)過的情況，心里默默感嘆道：“這老師可真不一般。”

　　這位歷史老師帶給我們的“驚喜”可不止一件，可能是之前總結的經(jīng)驗教訓吧，他第一次上課便給我們定下了規(guī)矩，上課前5分鐘抽背，聽了這句話，同學們都倒抽一口氣，互相望了望，露出一個苦瓜臉，心里本來想他只是嚇嚇我們，但現(xiàn)實卻潑了我一盆冷水，果然說到做到，那時候只感覺心臟超負荷跳動，等到抽背結束，心中的大石頭才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地放下，以后每節(jié)歷史課前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來不僅是我，所有的同學都變認真了呢？

　　老師不僅能在課前抓住學生的心，課堂上也不例外。事實上，他也做到了，課堂上總會時不時地飄出一陣爽朗的笑聲，課上用的教學案在他的整理下，大概也出現(xiàn)了好幾個版本，他說：“做事當然要學會創(chuàng)新，創(chuàng)新才會有成績嘛！”

　　老師是施了魔法吧，我們班的歷史連登第一寶座！

　　謝謝你老師作文800字 篇3

　　教師，有人說你們是紅燭，燃燒自我照亮別人，“蠟炬成灰淚始干”;你們是春蠶，“春蠶到死絲方盡”，為了學生付出了青春和愛心，而自我卻滿臉滄桑，眼角布滿了皺紋，銀絲已悄然躍上你的發(fā)梢;你們是春風，只為呼喚一時的生機和活力，而彈指之間，又會無影無蹤，只做一個幕后的“喚春使者”;你們是“花的園丁”，培育、呵護著一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花爛漫、嬌柔嫵媚、爭奇斗艷時，待到花蕾姹紫嫣紅、婀娜多姿、吐香噴艷時，待到一朵朵綻開的花朵遍布神州，遠走異國時，你們總是在默默無聞中為它們歡呼雀躍，喜上眉梢。你們還是……

　　教師，別人的話語，不能表達我的心境;別人的話語，不能代替我對教師的尊敬和熱愛;別人的話語，更不能代替學生對教師的心聲……

　　教師您是一葉扁舟，雖然狹窄但又小巧玲瓏，雖然危險迭生但又安全可靠，雖然作用小但又能夠帶著我們遨游知識之海。

　　教師，您是嚴厲的風兒，告訴我們“陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”，“吃一塹，長一智”，“失敗是成功之母，經(jīng)驗是成功之父”。

　　教師，您是一位賢者，淳淳教導我們要腳踏實地，“冰凍三尺，非一日之寒”;“學富五車，才高八斗，非一日之功”;“知書達禮，非一日所學”。

　　教師，您是清泉，絲絲泉水透徹著我們的心;泓泓泉水蕩漾著您的禪心;滴滴泉水告訴我們日積月累，滴水穿石的道理。

　　教師，您是荷花，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容華貴，不求香遠益清，不求榮譽滿堂，只盼生活更歡樂，育人更欣喜。

　　教師，您是臘梅，素潔高雅，獨傲霜雪，凌風傲雪，從不屈服于困難;梅標清骨，梅花灼灼，在銀裝素裹，萬物蕭疏中獨領風騷，一馬當先。

　　教師，千言萬語盡融在包含著真情實意的字里行間;千言萬語盡不能表達學生對教師的赤誠之心;千言萬語盡不能一一說出……

　　唯有向您說一聲：“教師，您辛苦了，多謝您。”

　　謝謝你老師作文800字 篇4

　　“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”教師是一座燈塔，為我們照亮前進的道路；教師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；教師是一艘船，把我們帶到知識的海洋，教師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。在那里，我要懷著一顆感恩的心真誠地對教師說一聲：“您幸苦了，我要感激您！”

　　在我的記憶中印象最深刻的一位教師是程教師，因為從一年級到六年級，他一向是我的班主任教師。程教師工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，關心我們的學習和生活，把我們當成她自我的孩子一樣來關心。愛護。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，時間久了，教師也看出來了：我并不是不明白答案，而是膽小。一次，教師提了個問題，我仔細的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯了或不完整受到教師的批評，趕緊把手放了下來。教師看見了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵我說：“別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯了，教師不會批評你的。”我鼓起勇氣舉起了手，教師立刻抽我回答問題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以后，我不在膽怯了，明白答案就舉手回答，教師也給了我鍛煉的機會，我從中找到了自信，也使自我更加堅強，勇敢了。

　　程教師不但關心我們的學習，也很關心我們的生活。

　　有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學，到學校時，程教師看見我一瘸一拐的，連忙問我是怎樣回事，當?shù)弥�我的腳受傷后，很關心我，體育課讓同學幫我請假，中午吃飯時幫我盛飯菜，放學后讓同學扶著我下樓。每過一段時間還要問問我的傷好些沒有，在教師，同學的關心。幫忙下，我與往常一樣開心的學習。

　　教師！您的愛是偉大的，是無私的。我會懷著一顆感恩的心，永遠牢記您的諄諄教導。努力學習，將來做一個對社會有用的人。

　　謝謝你老師作文800字 篇5

　　時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝回想昨日好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏。

　　畢業(yè)了，總想留住了似糖的小學日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨日我們還嬉戲著，好似在昨日被教師批評后滴下淚水……

　　有人把教師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是教師像一位工程師，教師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自我的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。

　　還有人把教師比喻為蠟燭，我覺得這很貼合，蠟燭燃燒了自我卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關了禁閉，僅有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的教師，他們把自我的青春留在了那三尺高的講臺上把自我的美麗年華完整的留給了工作。

　　這工作如此簡單，卻如此偉大這教師如此普通卻如此勞累，如此美麗。回想那時的幼稚天真，調皮趣味，在此刻看來可是是傻，但卻很沒美。

　　我的教師是臺上一只虎，臺下是個母，上課時我們一但犯錯或是講話，就必遭秧了。但下課，她竟成了我們最親密的朋友，和我們打成一片，和我一齊唱歌，丟沙包，跳皮筋，看著跳皮筋時笨笨時的教師可真想笑，然而這時的她像一位慈祥的母親。

　　多謝你，教師，有時我覺得您就像一位縫補翅膀的天使，而我們是一群小天使，在您的封補和教誨下，我們會飛了，可是但我們回頭看您時，您已白發(fā)。

　　兩鬢。是您為我們封補的翅膀，教會我們飛像天空的哲理的。

　　昨日的小學生涯就像一本童話書，那么的完美，可是那已成了回味不完的糖。我們的童話，三班的童話在不知不覺中結束了，有了完美的句號，教師就是我們的國王，我們是他的部下，在她的領導下，我們學會去自我應戰(zhàn)，去擊敗敵人，在她的領導下童話的結局是幸福的歡樂的，不是悲傷的。

　　教師，多謝您，我們會把您教會的知識記在心中，把我們的童話記在心中的!

　　謝謝你老師作文800字 篇6

　　時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨日好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨日我們還嬉戲著，好似在昨日被教師批評后滴下淚水。我的教師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，可是對我們卻十分嚴厲。

　　教師不可是一個溫柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不夢想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說：“考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。”那聲音多了溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業(yè)也仔細了，每一天放學就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時間，又要摸底考了，我膽顫心驚，教師好像看懂我的心，說：“不用害怕，平常心去對待。”您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，教師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭——更進一步。我很開心，在教師的諄諄教導下，我取得了提高。在接下來的時間里，我要更加努力學習，取的更好的成績。

　　有人把教師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是教師像一位工程師，教師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自我的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。

　　還有人把教師比喻為蠟燭，我覺得這很貼合，蠟燭燃燒了自我卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關了禁閉，僅有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的教師，他們把自我的青春留在了那三尺高的講臺上把自我的美麗年華完整的青春獻給我們。

　　多謝你，教師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今日我永遠感激你。

　　謝謝你老師作文800字 篇7

　　老師，是人生中必不可缺的一個人。老師傳授了我們知識，并且讓我們懂得了人生的哲理。他是我們在海上行船遭遇迷霧時的航標燈，是我們在荒漠里饑渴時出現(xiàn)的一眼清泉，所以我們要感謝老師，銘記老師的恩情。

　　八月三十一日，我來到了新興中學。初入校園，心情一片舒暢。道路兩旁栽著各種花草樹木。天上的太陽撒滿陽光，照在大地上。透過樹葉間的空隙，陽光照在道路及人們的臉上。如果你看到這美景，也會露出純真的笑容。

　　來到了班級，見到了老師。他是一位男老師，戴著眼鏡，身高適中，將是我們大家的班主任。他自我介紹時說：“我姓馮，從今往后，我就是大家的班主任了。”我也非常期待，會是怎么樣的一位老師和我一起度過初中三年的時光呢？

　　我現(xiàn)在已經(jīng)放假了，我越來越敬愛我的馮老師了。其實，我第一眼就喜歡上了我的老師，他非常關心大家。

　　我們這些第一次住校的學生自然不了解規(guī)矩。所以，干什么事情都拖拖拉拉。是我們的老師為我們在前兩天爭取了十分鐘的時間讓我們做好每一件事。我們當時非常著急，就像鋪床單一樣，越急越鋪不好。老師總幫我們鋪鋪床單、倒倒垃圾。我到現(xiàn)在還很過意不去，為什么我當時沒有做好。老師還總關心我們的就寢情況，詢問我們睡得好不好，還囑咐我們要按時睡覺，養(yǎng)成好習慣。

　　老師不但在宿舍內務方面關心我們，在食堂就餐方面也不例外。

　　我們食堂每天早上都是饅頭，還有二米粥。我從小到大都不愛喝粥，每天早上都不盛，就是“干咽”。老師見了，就告誡我：“每天早上必須喝粥，要不難以下咽了。”第二天，盛了一碗粥的我這么做了，果然比以前更舒服了，我感謝老師。

　　我的老師還是個和藹可親的人。他總是親切地和我們談心，說說心里話，他很善解人意。他還和我們一起跑步，一起打排球……

　　這就是我親愛的馮老師，我非常敬愛他。他的恩情，我永遠銘記在心。我感謝我的馮老師。

　　謝謝你老師作文800字 篇8

　　我感謝您教授我們知識，感謝您陪伴我們成長，感謝您對我們無微不至的關懷……

　　——題記

　　九月的天氣不溫不熱，我再次踏進這塊在軍訓時伴我揮灑汗水的校園，陽光像一根根金絲線纏繞在心上，中學的學習對我來說未知而充滿考驗，我內心忐忑，緊張的心情溢于言表。可是我遇見了您……

　　第一節(jié)課就是語文課，陽光正好，從窗縫里擠進來鋪滿整個講臺，讓人心里都暖融融的。鈴響后，您拿著一厚摞書，步履輕快地走進班里，您在講臺上站定，金輝里面龐堅毅。在小學，我不怎么喜歡語文，可在您風趣的談吐間，漸漸體味出什么是“腹有詩書氣自華！”那一瞬，我愛上了語文課，發(fā)現(xiàn)了語文不一樣的美。

　　那天，您帶著我們漫談語文，從什么是語文講到古詩的吟誦，您甚至激動得悠然吟唱，我記得很清楚，那兩句詩是“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。”全班同學在您的帶領下，也漸漸誦了起來。那天是我第一次近距離的地仰視您，陽光中您的臉上泛出一層笑意，溫和、慈愛。中學的第一課，您就給了我莫大的鼓舞，您的言傳身教讓我明白熱愛是最好的老師，學習更要發(fā)憤自強。

　　課后，我們一起去辦公室找您，與您談對語文的認識。您不急不徐地告訴我們，語文是一個很有意思的學科，它充滿哲思和浪漫，世間的一物一景皆是語文的存在，因此更要學會觀察欣賞和領悟生活，發(fā)現(xiàn)生活中的語文。是您用您語言的鑰匙為我打開了探索語文魅力的大門，使我受益匪淺。

　　您不但是我們的老師，更像是我們的嚴父慈母。對于同學犯錯，您從不打罵，只是語重心長，悉心開導，讓同學們心悅誠服。您希望每一個同學都能認真學習，發(fā)憤努力，所以您對每一個同學都一視同仁，公平公正。雖然您有時十分嚴格，但我們卻能感受到沉甸甸的關懷。

　　一年多以來，我的成績穩(wěn)步提高。我想，您就是那個在黑暗中為我點著燈，帶著路的人，我十分感射您！

　　謝謝你老師作文800字 篇9

　　“哎，又要去上提高班，煩死人了！”

　　“是額，死人伊莉莎白，她不累我們都累啦！”

　　“就是額……”

　　教室里抱怨聲一片。

　　我們的英語提高班老師——伊莉莎白進來了。她每天都穿那套衣服，十分的老舊。

　　“同學們，我們今天做兩份習題！智力競賽，1999年和2000年的。”

　　對了，我剛才忘了告訴大家，這個提高班是專門為了智力競賽而舉辦的。

　　這是我第三次參加提高班，做題沒什么經(jīng)驗。老師播錄音帶是停都不停的，所以我們要超快地寫，而且每道題都只能做幾個字母的筆記。

　　一個星期后。

　　同學們站在提高班的黑板前，看我們做的2004年那套習題的成績。這次，我是第一。

　　一個月后。

　　站在智力競賽的考場門前，我的手不停地在顫抖，要是那些人都很厲害，我很爛怎么辦呢？

　　在我思緒萬千的時候，伊莉莎白走了過來，她說：“進去吧！不要怕，你很厲害的，去吧去吧！”就這樣，她一把把我推了進去。

　　放聽力題了，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在考試的聽力題，比老師在學校放的要慢多了，我完全有時間可以把答案寫完，覺得游刃有余，太輕松了。

　　考完試后，每個同學都說很簡單，問老師究竟什么原因，她說：“沒有以前的苦，哪有現(xiàn)在的甜呢？”

　　后來。

　　考試成績公布了，我獲得了萬眾矚目的一等獎。

　　我終于知道為什么老師那樣說了。若是訓練的時候沒有壓力，沒有海量的題目，沒有老師的欣欣教導，那我們就沒有今天的成績。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)很少看到伊莉莎白了，我還有些掛念她呢！前天，我碰巧在路上遇到她。她的臉上都多了些許皺紋。

　　這個年近50的老師，一年又一年周而復始地帶著提高班，每天晚上加班到10點多。

　　可她得到的是什么呢？也許只是我們的不 理解和謾罵吧。也許，只有在我們獲得榮譽的時候，她才能露出欣慰的笑。

　　我已深深地體會到她的用心良苦，因為，我可是她精心培育出來的一株健壯的、超醒目的小菜苗呢！

　　謝謝你老師作文800字 篇10

　　剛剛步入初中的我，像是一只進入了陌生水域的小船，毫無章法地在這片水域上行駛著。您就像一位經(jīng)驗豐富的老船長，老練地指導我，讓我揚帆起航！

　　漫天星辰伴我步入深夜，手中的筆，手邊的卷子，無論我怎樣努力，都無濟于事。我像是被風浪拍擊在岸邊的魚，怎樣掙扎都是徒勞。背不完的詩，寫不完的卷子。黑夜如墨一般，星辰的光芒被掩去時，夢中還殘留著數(shù)學公式的痕跡。我迷茫、掙扎、奮斗，可換來的是滿滿紅叉的卷子。

　　我的擔憂與苦惱被您看在眼里，于是午休、課余，您都會在我身邊為我答疑。巧妙的指引，溫柔的安慰，草稿紙上的擁擠字跡，像是一把鑰匙，打開了我陳閉已久的思維之門，使死啃書本的我茅塞頓開。我對您千言萬語的感激與愛戴，都化作上考場前的爭分奪秒，生怕耽誤一刻，就與成功失之交臂。

　　考試的前一天，我還埋頭于您為我所畫的思維導圖中，一環(huán)又一環(huán)地走著，不敢分心，不敢懈怠，稍不留神，思維就短路了。我的心緊張又煩躁，突然，手機屏幕亮了起來，兩行大字瞬間溫暖了我的心：

　　“加油！老師相信你，你一定會考出自己真實的水平，功夫定不負有心人！”兩行字，猶如春風，拂開了我內心密布的烏云；又像是一股暖流，滲入我的心田，本來煩亂的內心充盈進了老師對我殷切的期望與信任。字里行間，我仿佛看見了老師打字時的笑容，那笑容充滿著驕傲、自信和期待。我的心盈滿了溫暖，涌動著小小的激情，期待著明天的考試早些到來。我一定不會辜負老師的期望！

　　就算多年以后，我忘記了所有的數(shù)學公式，但不會忘記老師欣慰的笑，不會忘記老師對我的信任和肯定，不會忘記老師為我指點迷津。您是我的恩師！在那段迷茫的時光里用溫暖指引我走出黑暗，就算我用再多的文字，去依然無法訴盡我對您的感激與愛。

　　“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，您就像深埋于地下的樹根，孜孜不倦的為新竹提供營養(yǎng)，可卻沒有榮耀屬于您。您卻依然不怨不悔，學生的榮譽，就是您的驕傲！期待您，那自豪的笑。

　　謝謝你老師作文800字 篇11

　　謝謝你老師。這是我沒能對你說的話，我希望在這里，我能夠把我沒能說出口的話都對你說出來。

　　謝謝你老師。在你決定要走的時候，我因為沒能及時接受這個消息而不愿意見你，更在你真正走的那一天沒去送你，現(xiàn)在在這里，我想我應該可以勇敢一些了，勇敢地把那些話說給你聽。老師，從你到這里來的第一天起，你就成為了我唯一的好朋友，和同齡人格格不入的我，在同學里沒有一個人和我成為了朋友，但是你一來，我不僅收獲了一個好老師，還收獲了一個真正意義上的好朋友。雖然你比我年長幾十歲，但是你的觀念是那么的新穎年輕，或者說開闊，在你的身上，我學到了平等是什么樣的，也學到了自由是什么樣的，在你的鼓勵下，我更是在家里有了一些地位，現(xiàn)在可以和爸爸媽媽平等交流了，也有了自己完全獨立的思考，不再有話不敢說，不再總是被動地接受爸爸媽媽對我的灌輸，對于爸爸媽媽的話，我也有了反駁的機會，這些都虧了你的教育和幫助，沒有你的出現(xiàn)，我想我現(xiàn)在還會跟爸爸媽媽也不能友好交流，更別提和同學們正常交流了。老師你私下里給我說的好些好玩的事情，我都還記得清清楚楚，這些事情，我也不打算跟別人分享了，我希望這些成為我倆的共同回憶以及秘密，等到未來我們再相見的時候，我們也能像老朋友一樣坐在一起聊一聊過往。

　　謝謝你老師。如果不是你來我身邊一趟，也許我還是一個孤零零的小孩，不懂得與人交流交往，都是因為你的出現(xiàn)，改變了我，改變了我這個怪小孩，讓我從和你成為朋友之后，慢慢學會了怎么樣交朋友，也因為這樣的自我改變，讓我變成了一個受歡迎的人。謝謝你老師，是你讓我知道我過去孤單的原因是因為我沒能打開自己，而不是我這個人不好。謝謝你老師，我現(xiàn)在也不再害怕分別了，經(jīng)過這些日子的思考，我想我會為我們的下一次見面而做好準備的，會讓你看見一個更可愛的我的。老師，再見。老師，謝謝你。

　　謝謝你老師作文800字 篇12

　　綠葉下的落葉是大樹對養(yǎng)育它們的大地的感激之情。白云漂浮在藍天上，畫著老師和我們的照片，因為老師教會了我們生活中感恩的真諦。

　　自從我開始說話，我就認識你了。我清楚地記得，當老師表揚我時，我的心感到溫暖，就像一縷陽光照耀在我的心上。放學后，當你留下幾個作業(yè)錯誤的同學來補課時，我在你嚴厲的眼神中看到了更多的疲憊。當你講課時，每一個字都深深地反映在我的心里。下課后，我們歡呼著跑著，但是你仍然沉浸在我們剛剛交上來的作業(yè)中。

　　當我經(jīng)過辦公室的時候，我看到了老師在和我的朋友一起打鬧和大笑時的皺紋。那一刻，我感到非常內疚。然而，你怎么敢說時間對罪來說是最重要的？如果你沒有費心給我們幾十棵幼苗傳授知識，這些年怎么會有抓痕呢？

　　我就像一棵小樹苗，它必須被陽光滋養(yǎng)，被雨露保護才能茁壯成長。老師，你是陽光和雨水。你的一句鼓勵的話就像在我心里打翻的蜜罐，甜蜜。當你批評我的時候，我的心明白了什么，靜靜地聽你和我講道理；當你講課時，我覺得你有一種精神，一種無私的精神。

　　毫無保留地把你所有的知識教給我們，給我們一種溫暖的感覺。老師，當我們長大后想出國工作時，你會含著眼淚看著我們。晚上，你在努力備課。你是培育21世紀的園丁。我們不會忘恩負義，也不會辜負您對我們的期望。無論你是優(yōu)等生還是差生，你都是你最喜歡的學生。你的父母生下了我們，養(yǎng)育了我們。你教育了我們，告訴了我們如何做人，讓我們明白生活的真諦。

　　春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。老師苦心傳授我們知識的目的是什么？杰出教師獎？你的名字會永遠存在嗎？不，老師只是想讓我們成為國家的棟梁，不想看到我們走上自我毀滅的道路。袁關漢卿曾經(jīng)說過：有一天當老師，一輩子當爸爸。老師，雖然你是我的老師，但你更像我的父母。在這里，我真誠地對我的老師說：老師，你在努力學習！

　　謝謝你老師作文800字 篇13

　　每次我讀關漢卿的作品。有一天當老師，生活就像父親。”我不禁對周小姐說：謝謝你，老師！”

　　老師，你還記得嗎？當我上小學一年級的時候，你告誡我們放學后不要到處閑逛。如果你迷路了，你應該記得你家的電話號碼，然后去打電話。正是這句話救了我的命。

　　那是一個下雪的下午。白色的雪花就像穿著純白色衣服的小仙女。當它們從天空飄下來時，它們總是轉幾個小圈，向左擺動，向右傾斜。只有這樣，它們才不情愿地飄到地上，就像仙女下凡一樣。我平靜地把作業(yè)寫在桌子上。李天恩背著書包正要回家，這時她碰巧看見我坐在黑板上做作業(yè)。她跑過來問我，“嘿？老吳，你為什么不回家？“我聽到晴天馬上變多云，生氣地說：別客氣，這很煩人！”李天恩更加好奇。他打破沙鍋，問道：“告訴我，那是什么？“我勃然大怒，說：哼，我媽說過會兒來接我！”聽完這些，李天恩為我報告了不公正的事情。我知道你家在哪里，跟我來！”我收拾好書包，帶著半信半疑離開了。

　　結果，在路上，我發(fā)現(xiàn)李天恩騙了我。她帶我去了一條小巷子，然后跑了。我吃驚地沖出小巷，發(fā)現(xiàn)自己迷路了。我以前從未見過這樣的事情。我匆忙哭了。去這里，不知道；有另一只狗在那里散步。走，走，走，我的腿累了，我的身體在發(fā)抖。一片片雪花落在我身上，多冷啊！回憶熟悉的家；美味的一餐；母親親切的微笑。

　　我忍不住流淚。這時，我想起了周老師對我們說過的一句話：放學后不要亂跑。如果你迷路了，記住你家的電話號碼，然后去打電話。是的，我記得我家的電話號碼，可以打給它！當我碰巧又在找電話時，我發(fā)現(xiàn)了一個電話亭，里面有一張電話卡。我喜出望外，立即打來電話。電話里那個在經(jīng)歷痛苦后變弱的聲音是母親。我看到了救世主，像媽媽一樣哭著尋求幫助。幾分鐘后，我媽媽來了，我們緊緊地擁抱在一起。老師，謝謝你的話，讓我僥幸逃脫。

　　謝謝你老師作文800字 篇14

　　老師，就像一位辛勤的園丁，為我們修剪枝葉；老師，就像春天的雨露，滋潤著我們；老師，就像一盞明燈，指引我們前進。老師是最值得我們尊敬，感恩的。每當我看見那張九十五分的試卷時，我就會想起我的班主任——王老師。

　　我們都知道，語文要考到九十五分已經(jīng)是很稀有的，在高段意味著打著燈籠都難找。可是，那次我卻考到了這個成績。那必須要感謝一個人，那就是我的語文老師。

　　有一次期中考試，我只考了七十九分，連優(yōu)秀都沒有達到，我很沮喪，耷拉著腦袋，一言不發(fā)。下課后我拿著那張考差了的試卷，垂頭喪氣往操場走去。忽然，我停了下來，坐在沙地上，一遍一遍反思自己最近的學習態(tài)度，想到回家后無法交差，回想起爸媽嚴厲的神情，我頓時一片昏天暗地，不聽使喚的眼淚水“吧嗒吧嗒”地往下掉。忽然，一位熟悉的身影走了過來，沒錯，就是可親可敬的王老師，她仔細看了我的試卷，很快就把我的心思看透了，親切地說：“別難過了，一次沒有考好，不算什么，失敗乃成功之母，放學后你來我辦公室一趟。快上課了，快回教室吧！”我定了定神，站了起來，擦干了眼淚，拍了拍灰塵，默默地回教室了。

　　放學后，我來到了王老師的辦公室。見我來了，王老師立馬放下手中未改完的試卷，走到我面前溫和地說：“沒事，只要你上課專注，作業(yè)及時完成，書寫認真對待，成績很快提高的。”

　　我忐忑地說：“下次更難怎么辦？”

　　“要不你每天放學后來我這輔導？”

　　“好，要不今天就開始？”我激動地說。

　　王老師先給我分析了錯題，再把作業(yè)給我輔導了，就這樣我每天堅持來王老師那輔導。盼星星，盼月亮，我總算把期末考試給盼來了。苦心人，天不負。分數(shù)下來后我竟然考了九十五分。天哪！這簡直是破紀錄，我樂得一蹦三尺高。一邊吹著口哨，樂顛樂顛地回家匯報成績去了。

　　謝謝您，王老師！謝謝您繪聲繪色把知識傳給我，謝謝您對我格外關照。謝謝您無私地教誨。我會繼續(xù)努力，立志成才。

　　謝謝你老師作文800字 篇15

　　老師你就是，一盞明燈引領我們走向成功的方向，您就是一名勤勞的園丁，培育著我們成長，您給予了我們學習的樂趣，你的溫柔善感和風趣幽默給予了我更加努力學習的信心。

　　老師，你剛來到這個學校的時候，我們第一次見到你來我們班上課，當時您在課堂上講課，我們在下面很吵就好像把你當空氣一樣，我們都不服你。下課，你雖然微笑的對著我們說同學們下課，但我知道你一定很不爽。

　　老師你是我們的代理班主任，我們在你的課上和班主任不在的時候經(jīng)常搗亂，你也不生氣還給我們講道理。在大課間上做早操不認真你一直在旁邊說：“做好點，要不然就要挨扣分了。”這周的文明班級又泡湯了。這時班主任找上門來了，我們當作不在意您很生氣。您生氣了只在心忍著不對我們發(fā)泄，來上課了又用開心的微笑來面對我們，在這對你說聲對不起。

　　老師你還記得嗎？你為了我們的成績在奔波，讓我們一次又一次的測驗，我們都不耐煩了。可是你堅定地說：“一定要測，不然就告訴你們的班主任有你們好看的，我們個個都怕了。”個個只好聽從，您為我們該式卷不辭辛苦的連夜批改試卷。或許你不知道那天你來上課的時候眼睛上有啦淡淡的黑眼圈。

　　上周你給我們講了，一個關于感恩的主題班會，是教我們怎樣學會感恩，一些平平常常的事我們可以做到，那天晚上你給我們講了一個故事后我覺悟了，我現(xiàn)在能做的只是好好學習，來感真是后悔啊！正如，“如今才懂來奮發(fā)，心目所屬望止步啊！”老師我一定會更加的努力學習的。

　　轉眼間，一個月的實習學習的時間到了，老師正如你空空的來我們讓你帶著滿心的喜悅回去，但卻帶著了一些遺憾，雖然這次我們期考會比這次考得更好，但你已經(jīng)看不到了。正如大家所說的：“您給予了我們學習的樂趣，你的溫柔善感和風趣幽默給予了我更加努力學習的信心。”老師謝謝您！

　　謝謝你老師作文800字 篇16

　　謝謝你，老師。這是發(fā)自我內心的話，我為什么要說這句話了，那還要從一年多前那兩件感人的事說起。

　　那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，電風扇在不知疲倦的工作著，而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著。原來，我前幾天發(fā)燒，感冒，在家里休息了幾天，這幾天的知識我都不懂，不知什么時候，老師從背后走過來，對我說：“小蘭，星期天有空嗎？”我回答了一聲：“有。”“那你來我家，我?guī)湍阊a習這幾天落下的功課吧。”老師和顏悅色地說。“好啊！”我興奮地答道。心想：這下，我的功課可有著落了！一眨眼，星期天到了，我高興地來到老師家。老師開始補習了，趁老師上廁所的時間，向四周望去，無意中看到老師在吃藥，霎時，我的眼淚不斷涌出來，可我抑制住了，心湖起伏，根本不知自己在想什么。一會兒，老師走了出來。我連忙裝著若無其事的樣子，面對著一本正經(jīng)的老師，我心中有千言萬語卻說不出來。心里想：老師有病為什么還要給我補飛呢？平時已經(jīng)夠累了，要改作業(yè)，還要備課，現(xiàn)在不但要給我補習，還是帶病來上課，這叫我怎么過意得去呢？我下定決心：從今以后一定要好好學習，將來報答老師的栽培。

　　第二件事是這樣的：一個寒風呼嘯的冬天，無情的冬風吹向同學們凍得通紅的臉。我也艱難地走進教室，脫下一件厚厚的大衣。下課后，我沒有穿上大衣就和同學們去玩了，他們叫我穿衣服時，我說：“不用了，一會兒跑起來就暖和了。”我去玩了，上課后，我突然覺得不太舒服，摸了摸頭，有點燙，還感冒了。我沒在意，可過了不久，頭越來越燙，我告訴了老師，老師馬上帶我到辦公室，給我吃了退燒藥，然后，帶我到醫(yī)院看病，還打電話給我媽媽，我心想：老師真好！不但教我們知識，還關心我們的健康，怪不得別人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　在這里，我要說一聲：“謝謝你，老師！”

　　謝謝你老師作文800字 篇17

　　時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏。

　　畢業(yè)了，總想留住了似糖的小學日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水……

　　有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。

　　還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的留給了工作。

　　這工作如此簡單，卻如此偉大這老師如此普通卻如此勞累，如此美麗。回想那時的幼稚天真，調皮有趣，在現(xiàn)在看來不過是傻，但卻很沒美。

　　我的老師是臺上一只虎，臺下是個母，上課時我們一但犯錯或是講話，就必遭秧了。但下課，她竟成了我們最親密的朋友，和我們打成一片，和我一起唱歌，丟沙包，跳皮筋，看著跳皮筋時笨笨時的老師可真想笑，然而這時的她像一位慈祥的母親。

　　謝謝你，老師，有時我覺得您就像一位縫補翅膀的天使，而我們是一群小天使，在您的封補和教誨下，我們會飛了，可是但我們回頭看您時，您已白發(fā)。

　　兩鬢。是您為我們封補的翅膀，教會我們飛像天空的哲理的。

　　昨天的小學生涯就像一本童話書，那么的美好，可是那已成了回味不完的糖。我們的童話，三班的童話在不知不覺中結束了，有了完美的句號，老師就是我們的國王，我們是他的部下，在她的領導下，我們學會去自己應戰(zhàn)，去擊敗敵人，在她的領導下童話的結局是幸福的快樂的，不是悲傷的。

　　老師，謝謝您，我們會把您教會的知識記在心中，把我們的童話記在心中的！

　　謝謝你老師作文800字 篇18

　　老師，有人說你們是紅燭，燃燒自己照亮別人，“蠟炬成灰淚始干”；你們是春蠶，“春蠶到死絲方盡”，為了學生付出了青春和愛心，而自己卻滿臉滄桑，眼角布滿了皺紋，銀絲已悄然躍上你的發(fā)梢；你們是春風，只為呼喚一時的生機和活力，而彈指之間，又會無影無蹤，只做一個幕后的“喚春使者”；你們是“花的園丁”，培育、呵護著一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花爛漫、嬌柔嫵媚、爭奇斗艷時，待到花蕾姹紫嫣紅、婀娜多姿、吐香噴艷時，待到一朵朵綻開的花朵遍布神州，遠走異國時，你們總是在默默無聞中為它們歡呼雀躍，喜上眉梢。你們還是……

　　老師，別人的話語，不能表達我的心情；別人的話語，不能代替我對老師的尊敬和熱愛；別人的話語，更不能代替學生對老師的心聲……

　　老師您是一葉扁舟，雖然狹窄但又小巧玲瓏，雖然危險迭生但又安全可靠，雖然作用小但又能夠帶著我們遨游知識之海。

　　老師，您是嚴厲的風兒，告訴我們“陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”，“吃一塹，長一智”，“失敗是成功之母，經(jīng)驗是成功之父”。

　　老師，您是一位賢者，淳淳教導我們要腳踏實地，“冰凍三尺，非一日之寒”；“學富五車，才高八斗，非一日之功”；“知書達禮，非一日所學”。

　　老師，您是清泉，絲絲泉水透徹著我們的心；泓泓泉水蕩漾著您的禪心；滴滴泉水告訴我們日積月累，滴水穿石的道理。

　　老師，您是荷花，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容華貴，不求香遠益清，不求榮譽滿堂，只盼生活更快樂，育人更欣喜。

　　老師，您是臘梅，素潔高雅，獨傲霜雪，凌風傲雪，從不屈服于困難；梅標清骨，梅花灼灼，在銀裝素裹，萬物蕭疏中獨領風騷，一馬當先。

　　老師，千言萬語盡融在包含著真情實意的字里行間；千言萬語盡不能表達學生對老師的赤誠之心；千言萬語盡不能一一說出……

　　唯有向您說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您。”

　　謝謝你老師作文800字 篇19

　　敬愛的利老師，有幾句話咽在我的心里已經(jīng)有一段的時間了。每次想當面對您說，可是因為膽小，話剛到嘴邊，都吞了下去。在這教師節(jié)來臨之際，我鼓起了最大的勇氣，寫下這篇作文，將我心里所有的話都掏給你聽。

　　老師，還記得我們剛剛參加小記者部的時候嗎？那時候，我寫文章的時候，下起筆來，好像腦袋一片空白，什么也想不出，就算想出來寫的文章也是結結巴巴、錯別字連篇，毛病一大堆。是您，經(jīng)常指導我們，教我們應該怎樣去寫文章，怎樣開頭、結尾，怎樣構思一篇好作文。經(jīng)過你的一番指導，我有了很大的進步。那次，我寫了那篇《我和字典的故事》給您看，語句還是不通順，寫得不好。但您幫我反復推敲，幫我修改。您還幫我投稿，鼓勵我不要失去信心。后來這篇凝聚著我們共同心血的作文被順德《希望報》發(fā)表刊登出來了。我真想對您一句：“要是沒有老師您，我的文章也不會發(fā)表了，我實在是太感謝您了，利老師！”

　　利老師，您常常為我們修改作文，甚至在生病的時候，你還是照樣帶病給我們上課，指導我們寫作文。

　　那是一個星期天的上午，您病了，喉嚨痛得幾乎說不出一句話來，本來您可以不來輔導我們，回家休息的。但是你卻帶著藥照常給我們講課，在給我們上課的空隙里吃藥。上完課后，又留下幾個寫得不好的同學，用沙啞的喉嚨逐個指導他們修改文章。在那天的中午，你匆匆去醫(yī)院吊針，連一口氣都沒歇，就又回到了學校給我們批改文章，幫我們打印文稿，推薦上報刊。下午五點多，我們都回家了。你還帶著勞累的身子在電腦前一絲不茍地工作。看到這樣的情景，我真想大聲對你說一句：“老師，你辛苦了！”但是我最終忍住了，因為我怕打擾了您的工作。

　　利老師，您象花園中的園丁，培育著祖國的花朵；您又象勤勞的蜜蜂，為我們的學習日夜操勞。敬愛的老師，我一定不會辜負您的期望，我會寫出更多更多的好文章，讓您知道您的努力是沒有白費的。

　　謝謝你老師作文800字 篇20

　　古人云：一日為師，終生為父。滴水之恩，涌泉相報。孫老師，謝謝你不辭辛勞地教育我們三年。您對我們的恩情，我們沒齒難忘。

　　三年來，您對我們的關懷數(shù)不勝數(shù)。您教育過我們，您包容過我們，您寬恕過我們，您逗過我們......這些，我們永遠也不會忘記。

　　記得有一次，我們班的同學費了九牛二虎之力，才編完了一期黑板報。可是到了周五，評比的小干部還沒進我們的教室，就給我班打了個“良”的成績。我們都不敢出聲，只能任憑她們給我們打成績。但孫老師您卻不服氣，您找到評比的同學，對她們說：“不能憑著對六（3）班的印象，看都不看就隨便給個成績，這樣做事不對的。”后來，小干部進來評分了，我們班的板報成績由“良”跳到了“優(yōu)”。多虧了您，是您，為我們挽回了尊嚴。您還說：“為什么插班就不能成為好班呢？除非你們一心認為自己不如別人，一心想成為差班。”這句話激勵了我，也激勵了同學。我想：對呀，我們?yōu)槭裁床荒茏兂蓛?yōu)秀班級呢？《果寶特攻》中的陳留香都能咸魚翻身，為什么我們不能？我們要努力奮斗，要下決心，我們要超過2班。

　　孫老師，有一件事，我特別要感謝你。記得四年級的那一次春游，我不顧父母的勸阻，執(zhí)意要去。您把我安置在離車門只有一步之遙的座位上。當我們離目的地還有一半路程時，我已經(jīng)快暈得不行了。您坐在我身邊，拿紙巾擦去我臉上的汗，并問我哪里不舒服，還堅持得了嗎？當時，我覺得有一股暖流涌入心中。到了目的地，您又委派李魏照顧我。您體諒到我剛才暈車，便讓我在紀念館門口的樹蔭下休息。雖然沒能進去參觀，但是我的心中卻比涂了蜜灑了糖還要甜。參觀完畢，我們步行去城隍閣，您和仇校長不時地安慰我，讓我不那么難受了。春游結束前，您還讓我六（1）班的車，提前回到了學校。

　　孫老師，一日為師，終生為母。感謝您曾經(jīng)的教導，感謝您對我們的關懷。您的恩情，我們永遠也不會忘記。

　　謝謝你老師作文800字 篇21

　　老師，請允許我向大聲的對您說聲“謝謝”!為什么呢，因為是您，給了一個膽小懦弱的小男孩自信的力量。這件事還得從三年前說起。

　　三年前，我剛從小學升入初中。那時的我，還是一個膽小的小男孩，而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個充滿自信的初三學生了。是什么讓我有如此之大的改變呢?那是因為您對我說的一段話。

　　剛上初一，我們學校舉行了一次歌唱比賽，那一天，您進入教室問我們：“這次歌唱比賽，你們誰愿意去參加呢?”同學們一個個你看看我，我看看你，誰都沒有主動要求參加比賽。這時，您卻指著我說：“聽說你回唱歌，就你了，你去試試吧!”我的臉一下子紅到了耳根，手里的筆也嚇得掉到了地上。因為我害怕，我覺得這是不可能的，我從來沒有參加過這類的比賽。老師怎么會想到我呢?這是，您似乎看出了我的心思，把握叫到了您的辦公室。

　　在那里，您對我說：“徐猛，你要相信你自己，世上沒有不可能的事，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信你自己，去做那些‘不敢做’的事情，你會看到成功在想你招手。”我信了，老師，謝謝您，謝謝您對我的鼓勵，您的學生一定不會讓您失望。我就是這樣想著，走出了老師的辦公室。

　　伴隨著您的話，我認真進行了準備。我自以為自己歌唱得還可以，就是不敢在大家面前唱。比賽開始了，我想起了老師的鼓勵，于是我滿懷信心的走上了舞臺。現(xiàn)在，我已經(jīng)想不起來我那次是怎樣唱的了，只記得我走下舞臺是同學們一片掌聲，我還榮獲了“二等獎”。老師，真的謝謝您，是您讓我獲得了成功，更重要的是，這件事給了我自信。

　　一晃，我已經(jīng)讀初三了，我更加明白只要我堅信自己，勇于去實踐，就會獲得成功。無論人生道路上有什么障礙，我都會從它上面越過去。周老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再做我的老師了，但在我的心目中，您永遠都是我的好老師!

　　謝謝你老師作文800字 篇22

　　墨綠色的黑板上，用彩色的粉筆寫著：“教師節(jié)快樂！”窗戶上，用藍色的噴漆寫著一條條祝福語。門開著，風“呼呼”地吹著。“給老師送什么禮物呢？”還是送一句最真誠的祝福語——“老師，你辛苦了”這句話應該是對老師最好的話語了！

　　黃色的桌子上,堆滿了五顏六色、大大小小，有黃的、有綠的、有藍的、有紫的，各種各樣的賀卡，表達了對老師這幾年來對我們的教導，一個最好的回報。透明的玻璃窗旁一張堆滿了各科目的作業(yè)本，陽光十分溫暖，學校門口那噴泉池的水向外四濺，在那金色的陽光的照耀下，波光粼粼，閃閃發(fā)光。中間，棕黃色的大理石上，刻著“樣樣落實，天天堅持”這八個大字，紅色，楷體。離上課沒幾分鐘了，我們把書本抱到老師的辦公室，橘黃色的桌子，一把黑色的軟皮椅子是那么的和諧，墻壁貼著同學們親自設計的節(jié)日帖幅。走近老師，我低著頭，向老師輕聲說道：“老師，你辛苦了，節(jié)日快樂！”老師微微一笑，眉頭一彎，眼睛一細。對我說：“謝謝，你先回教室吧！哦對了，作業(yè)齊了嗎？”“還差劉毅遠沒帶，老師再見。”離開了辦公室，回到了充滿歡聲笑語的教室。

　　“鈴鈴鈴'''”急促的上課鈴尖銳地響了起來。老師抱著一大疊作業(yè)本走進了教室。我急匆匆地跑了上去，幫老師抱作業(yè)本。突然，我碰到了老師那雙天天在黑板上寫字的手，老師的手上布滿了一條條深深的皺紋并且長滿了老繭，十分粗造。風扇不停地吹擺，發(fā)出一聲聲“吱、吱、吱”的聲響。老師那一捆頭發(fā)在空中擺來擺去。我的眼中不時顯出一根根“銀絲”。這時，才看出，老師已那么老，那么年邁了。

　　我坐在座位上，心久久不能平靜，不知怎么的，鼻尖總覺得有東西，摘也摘不掉，眼淚“啪嗒”滴在了書本上，老師，你辛苦了！教師節(jié)快樂！

　　謝謝你老師作文800字 篇23

　　夏天才匆匆地離開，秋天便接踵而來。在這個季節(jié)輪換的時刻，我們也迎來了一位新班主任——程老師。

　　程老師有兩條濃濃的眉毛，不大不小的眼睛看起來卻格外有神兒。挺挺的鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡。一頭烏黑而微卷的中長發(fā)，脖子上戴著一條金色雪花狀的項鏈。

　　程老師很關心我們，更善于抓住身邊的事情來教育我們。有一次，我深深地感受到了這一點。那一天，程老師舉辦了一場班委競選，我非常激動，因為我要競選班長。一共有八個人參加競選。程老師讓我們一個個輪流上去進行競選演講，演講結束之后，同學們進行投票。我本以為勝券在握，但事實并非如此，有一個同學以高過我的票數(shù)成功當選了班長，而我只當了副班長。這時候，那種強烈的落差感讓我措手不及，我強忍住眼淚。但是，程老師那雙火眼金睛早已發(fā)現(xiàn)了我的情緒。一下課，她就讓我出來，找我“聊天”。她開門見山地說：“你想哭就哭吧！”頓時，我的眼淚像下雨似的，嘩啦啦地流了下來。我心里想：這回肯定又要被說一頓了。可是萬萬沒有想到，她溫柔地對我說：“我知道你以前一直是班長。但是，人生不會永遠一帆風順，成長的道路上難免會遇到挫折。你應該勇于面對挫折。眼淚是一種懦弱的表現(xiàn)，你現(xiàn)在應該要做的，就是擦干眼淚，認真學習……”我聽了她的這番話，忽然感覺到，我這時候掉落的不僅是傷心的眼淚，還有感動的眼淚。我很快擦干眼淚，心里想：我一定要好好學習，不辜負老師的期望，我也一定要讓老師知道，我不會因為這件事而一蹶不振！臨分別，程老師又給了我一個大大的熊抱。我破涕為笑了，我的自信又回來了。我真是太感謝程老師了，謝謝她在我受挫的時候開導我，指引我，讓我向成功又進了一步；謝謝她讓我的臉上又有了自信、笑容；謝謝她讓我懂得了一個道理：人遇到挫折時，要勇往直前，迎難而上！

　　十年樹木，百年樹人。程老師對我的教導，我永遠不會忘記！

　　謝謝你老師作文800字 篇24

　　你以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏；你以愛的眼光，目送我孤獨地遠航；你以有力的臂膀，擁抱我情感的經(jīng)年風浪。

　　她個子不高，腦袋卻靈活得很。眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。她就是我三年級的班主任——劉英君老師。

　　你沒有做“最美女教師”麗莉老師那樣驚天動地的大事，你做的只有那一件一件的小事，但卻溫暖著我的心房。

　　你公私分明，課下卻和我們玩得哈哈大笑。還記得，你剛接手我們班一個星期就讓我們班得了我們從未獲得過的“流動紅旗”榮譽。從此，那面流動紅旗就一直在我們教室的講桌上閃爍著光芒。以后，你讓我們班獲得了一個又一個的榮譽。老師我真想說一聲：“謝謝！”

　　在你教過的一年里，你處處教導我，關心我。使我從天真無知的小孩子變成成熟懂事的大孩子。老師我真想說一聲：“謝謝！”

　　一年后，我們由于各種各樣的原因無奈分開了。那時的我哭著求你不要走，我們對你是多么的依戀啊！你帶著不舍的眼光，含著淚水，笑著對我說：“傻孩子，我只是不教你們了，可我還是你們的老師啊！你們有什么困難，都可以來找我的！”就這樣，我們分開了。可你對我的幫助卻從未停止。

　　一次，我要去大洼縣演講，可這服裝卻成了一個難題。你知道了，馬上聯(lián)系你們班的同學，一個一個地問。終于，找到了一件合適的衣服。可是我們還要去取，你聽后二話沒說，連忙穿上衣服，走出門跑了出去，我還沒來得及叫一聲老師，你就早已沒了影子。

　　十分鐘后，你邁著疲倦的步子，氣喘吁吁地來到我面前，微笑著把衣服送到我手上。頓時，一股暖流流入心底。一時間，我激動得不知說什么好。我望了望手中的衣服，又望了望面前仍然大口喘氣的你，只說了兩個字：“謝謝！”你仍然微笑著。

　　老師，你為我們做了那么多的事，我不知道要對你說些什么，眼中，心中全都是感激。教師節(jié)到了，請允許我對你說出最真誠的感謝：“老師，謝謝你！祝您教師節(jié)快樂！”

　　謝謝你老師作文800字 篇25

　　小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；小鳥感恩天空，因為天空讓它飛翔；大樹感恩大地，因為大地讓它挺拔；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨我左右。

　　記得剛轉到石家園小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“淑香，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

　　當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解問題的思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了欣慰的笑容。

　　當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”

　　當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

　　當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，是老師您給我的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

　　兩年半了，在這段時間里，無論我遇到了什么困難，您都會與我一同面對，您為我付出得太多太多。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

　　謝謝你老師作文800字 篇26

　　在我第一天進六（四）班的時候，我就覺得李老師你好兇，批評同學的時候很恐怖。自從我給你批評了兩次后，我就不敢再犯錯啦！但是，跟你相處久了，就感覺不一樣了，你就像我的母親一樣，照料我們，你也把我們當做你的孩子一樣，我很喜歡你做我們的第二個母親。

　　在我第一次水平測試的時候，我考得很差，同學們都覺得我不應該留在六（四）班，但是，在我最失落的時候，李老師你竟然說再給我一個機會，在那時候，我覺得自己好像在萬的深淵里被一只溫暖、親切的手拉了上來，心里感到慶幸。在那時候，好覺得我自己很幸運，有你這個號稱“老頑童”的老師來教我，我感到高興，又感到憂愁，我憂愁不知道到了什么時候我會再野聽不到你這個“老頑童”講課，聽到你那即溫柔又兇惡的聲音，看不到你那慈祥的臉，看不到你那會說話的眼睛，你那出口成章，經(jīng)常說笑話的嘴巴。如過我這次考試考得不好的話，我就要離開這個班級，離開您這位母親，我真的不想。

　　我知道我自己的成績不好，但是，李老師你對我一點也沒有嫌棄我、放棄我。在我剛剛進來六（四）班的時候，我覺得自己很盲目，不知道自己下一步該如何走，我也經(jīng)常在日記里提到自己有多慘，例如：說老師給了很大的壓力給我，令我勸不過氣來，還說我自己想哭，這都是我自己自作自受，自己跟不上六（四）班的節(jié)奏。所以以后我要努力的學習，跟上老師的節(jié)奏，跟上班級的節(jié)奏，為我自己的未來做打算。但是，如果沒有李老師你給我講了那么多關于你以前學生的學習故事，告訴了我你以前的差學生是怎樣學習的，在那時候我還不知道他們是怎樣給他們動力的。現(xiàn)在，我終于知道了，因為有你在他們背后鼓勵著他、叫他們該如何做，教他們該如何面對事實，所以令他們產(chǎn)生了動力，他們就能考到那么好的成績了，我也要像他們那樣考到好成績，因為這鼓動力就在我的旁邊鼓勵著我――李老師。

　　在此，我要向您說聲謝謝，謝謝你給了我留在六（四）班，給我鼓勵。我永遠都會記住你的，你那會說話的眼睛，你那幽默的臉，她就是你——李老師。

　　謝謝你老師作文800字 篇27

　　久而久之，老師的好，我們是不可能處處洗掉的。四季在變，卻改變不了平凡而偉大的老師的風度。老師的善良是平凡的，每個老師都用行動詮釋它的意義。老師的善良是偉大的。老師的善良改變了我們的生活，改變了世界的面貌，改變了歷史的軌跡。勤勞的老師的善良變成了石頭，為我們的夢想鋪平了道路。光榮老師的善良化作一縷曙光，照亮了我們生命和靈魂的深處。

　　走進你簡單的辦公室，我看到了無數(shù)動人的細節(jié):你在皎潔的月光下，一個個寫下課本的小字，用辛勤的勞動做筆，用智慧做墨。你桌子上成堆的作業(yè)書和輔導書，都是你的奉獻和毅力所成就的獎項和證書。你抽屜里的小藥瓶，是你無私付出的見證，是你青春無悔獻身教育的豐碑。墻上寫著，“追求卓越，只有起點，沒有終點。”你的使命是你的座右銘，也是你工作的唯一語言。青春隨時會逝去，但你的青春永遠在天地間。因為你的青春所創(chuàng)造的價值是隨著光的流逝而升華的！

　　走進我們陽光燦爛的教室，我回憶起無數(shù)含淚的場景:你肩上的粉筆灰，是歲月賦予你的偉大成就的閃亮之星。教室里的三尺講臺是你履行職責、奉獻的大舞臺。墻上寬大的黑板是展示你優(yōu)雅與智慧的屏幕，是記錄你偉大成就的無字歷史書。

　　走進我們一中的每一個角落，到處都是你的腳印，一個灑脫矯健的身影。你和一個迷茫迷茫的學生談夢想，談奮斗。引導他們找到生活中的夢想，給他們勵志的話語。讓他們振作起來，復合。向夢想邁出堅實的一步，勇敢的追求夢想。當他們用收獲的果實來祝賀你時，你的鬢角已被歲月染成白色。你像個孩子一樣快樂。因為，你的夢想變成了現(xiàn)實。

　　老師，你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照耀著我們的光明之路；老師，你就像一架梯子。讓我們爬起來，讓我們采摘勝利的果實。老師，你就像一支粉筆，慢慢地磨損著自己，卻留給我們豐富的知識；老師，我們是幼苗，需要水來滋養(yǎng)。你用汗水滋養(yǎng)我們。老師，我們在天空自由飛翔，知識是我們的翅膀，你給我們的是知識。老師，我們在夜空下快樂地航行，道德是我們的指路明燈，是您給我們的。

　　我們真誠感謝您給予我們的一切！

　　謝謝你老師作文800字 篇28

　　一轉眼，我們已經(jīng)是六年級的小學生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學去了。所以現(xiàn)在我們要好好學習，以優(yōu)異的成績來回報，首先回報老師、回報父母、回報……

　　我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字，看書，上學后又每天放學后輔導我學習，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個小小的里程碑。今后，我定會有一番作為，不讓我母親失望。同時，我明白了，只要成才，才會讓母親覺得她的辛苦沒有白費。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風暴雨中為我遮風檔雨;愛像一個紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。

　　不久之后，計算機舉行了競賽，我認真復習，一心想取得好成績來回報母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績。終于，在一個陽光明媚的下午，我背著裝了獲獎證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。這母親的笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。

　　回報，我們不是為了回報而回報，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學知識、教我們怎樣克服挫折，面對痛苦，是老師教會了我們怎樣做人的真理，讓我們學會了許多知識和做人的道理。

　　在我不會數(shù)學題的時候是老師認認真真地傳授知識，我要感恩，在我面對挫折的時候，是老師來開導我，教育我，我要感恩。在我有困難的時候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒考好的時候，是老媽安慰我、鼓勵我，我要感恩，在我……我要感恩。

　　我要感謝老師對我的幫助和無微不致的關心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學生，記得有，我的拼音學的不太好是老師認認真真教我怎樣掌握學習方法，我很快就掌握了，到現(xiàn)在都忘了，李老師對我非常好，因為有了李老師的教育，讓我從一個無知的孩子變成一個有知識的小學生，我感謝老師，因為有了您而讓我改變，在此我要謝謝老師。

　　謝謝你老師作文800字 篇29

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭，身邊的人和景瞬息變化著，一轉眼間您已送走多少莘莘學子。

　　記憶中您還是習慣的站在講臺的一端，眉頭緊鎖著訓斥著那是低著頭犯了錯的我們，這些我還記得，但不知您是否還記得。

　　當您在黑板前專注講題，我在課本上“辛勤耕耘”畫出一個個動畫人物；當您抓捏著英語考試卷循循善誘、字字鏗鏘為我們總結考不好的原因，我冥思苦想、耳不旁聽做著一道道數(shù)學題；當您在英語課上為我們講述人生哲理，我在課桌前回想起昨晚打輸了的游戲，現(xiàn)在回想起來真是愧對您對我們的教誨。

　　親愛的老師，您總是喜歡依靠在講臺旁講著人生哲理、學習之法，告訴我們做人比學習更重要。雖然當時我并沒有聽懂，但現(xiàn)在仔細回味，才明白了您話中的意思。

　　親愛的老師，你總是對我們充滿信心，可我們總是“玩世不恭”、“不可一世”，即使您的希望一次次破滅，但您對我們的信心卻依然堅定如初。

　　那次月考后，您拿著試卷生氣的對我們說：“這些題都是我上課講過的，都講了n+1變了，可你們誰做出來了？”其他的您并沒有多說，只是給我們留下了一個離開的背影，但我仍看見您雙鬢的白發(fā)，一時我覺得心中充滿了愧疚，我們這些“玩世不恭”“不可一世”的學生們面面相覷、只語不言，默默的研究著試題。

　　本以為您以對我們傷透了心，可誰曾想到您會在那個寒風凜冽的冬日早晨依舊為我們講著一道道講過的題，比以前更細致，更認真。

　　親愛的老師，我們都知道當我們熟睡時，您還在仔細備課、批改作業(yè)。燈光拉長了您批話對錯的影子。在我們迷茫之時，您總是會為我們指明前行的道路。這些我們都懂，也許您就是一只蠟燭，燃燒自己照亮別人；也許您就是一個拱橋，為我們架起前行的道路；也許您就是一民園丁，為我們剪去前行道路上的荊棘。

　　有時我們會給您起一些可笑但又十分吻合的綽號，可您曾今聽見過，但也只是微微一笑罷了。

　　也許一句簡單的謝謝并不能表達我對您的敬意，但萬千感謝終匯成一句話，所以在這里我想由衷的對您說一句：

　　謝謝您，老師！

　　謝謝你老師作文800字 篇30

　　同學們，你們一定都有自己要感謝的人吧。在教過我的所有老師里面，我最要感謝的老師就是我現(xiàn)在的語文老師劉老師。

　　劉老師工作起來兢兢業(yè)業(yè)，是我人生的航標燈，是我前進的馬達，是讓我有出息的驅動程序。我的語文老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，端正的五官，嚴肅又帶點小幽默。她從四年級開始教我，一直教到現(xiàn)在。在我和劉老師的交往的過程當中，發(fā)生了許許多多事情。其中最難忘的有三件事。

　　記得有一次，上課鈴已經(jīng)響過了大約10分鐘，劉老師向我們提出了一個問題，當時我想到了答案就舉起了手，可又覺得答案不對，就想把手放下來。在我就要把手放下來的一瞬間，老師看見的我舉手又要放下的情況，她讓我站起來回答那個問題。我站起來說出了我想到的答案。可是老師卻說我的回答是錯誤的。聽了老師的這樣的話我的心情變得非常沮喪。這是我很擔心老師會批評我。但是，我想錯了。老師不僅沒有批評我，還帶著慈祥的目光對我說：“這次錯了不要緊，到了將來考試的時候千萬不要再錯了。

　　記得還有一次，叮鈴鈴的上課鈴聲響了。我跑到班里的時候累的上氣不接下氣。過了一會兒，我突然感覺肚子有點不好受，就想上廁所。我不好意思對老師說，但是想了想，我想是鼓起勇氣對老師說：“老師，我可以去上廁所嗎？”老師微笑著對我說：“可以，快點去吧！”我答應了一聲飛快的走出教室，朝廁所跑去。回來后，我端端正正的坐在座位上聽老師講課。

　　還有一次，老師講過了一篇包含三首古詩的課文，布置的作業(yè)要求寫三首詩的中心，可是我卻忘記寫了。到了第二天，我走進教室坐在座位上，心里非常害怕，生怕老師發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒寫完批評我。我又一想，如果不主動承認就不是學生生了。所以，我就等到老師經(jīng)過我身邊的時候對老師說：“老師，我的古詩三首中心思想沒有寫完，現(xiàn)在可以補上嗎？”老師聽了以后點了點頭對我說：“可以，快點補吧！”聽了老師的話，我非常感謝老師的寬宏大量，馬上坐在座位上補了起來。

　　老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯。老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師，謝謝您！

　　謝謝你老師作文800字 篇31

　　短發(fā)，小眼睛，大圓臉，她，是那么平凡，卻又那么無私奉獻。她，在我心中留下了難忘的印記。她，便是我曾經(jīng)的數(shù)學老師——溫老師。

　　我的數(shù)學成績一直不是很理想，直到她的出現(xiàn)……

　　開學前幾個星期，面對差勁的數(shù)學基礎和新穎的知識，我顯得十分迷茫。溫老師見狀，走了過來，臉上堆滿了愉悅的笑容，湊在我耳邊，用溫柔可人的聲音，慢慢地指導我，一步一步地為我解開難題。

　　為了讓全班的成績有所提高，她還讓我們準備兩本本子，一本是錯題本，將一學期的數(shù)學錯題記錄下來，查漏補缺；一本是概念本，記錄數(shù)學公式定理及課外查閱的知識點，方便復習。

　　我們全班都這樣做了，成績竟提高了一個等次！溫老師還給拿優(yōu)秀以上的同學發(fā)“狀元”，“榜樣”這樣的獎狀，惹得同學們個個對此“虎視眈眈”，這樣一來，全班同學都有了上進心，我也不例外。就在那個單元測驗，我第一次拿了個“舉人”，別提有多開心了！

　　我的數(shù)學成績打那時起，就從沒“下線”過，溫老師也甚感欣慰。

　　下半學期，我們就采取了數(shù)學“一幫一”的方法，溫老師將全班分為ABC組，被分到A組的我，頓時感到責任的重大。從那以后，目標分在九十五分以上的我，再也沒敢在數(shù)學上有絲毫的松懈，這也使我在數(shù)學這門科上建立了興趣與自信。

　　我還記得，那是一個夏日的夜晚，那一天，溫老師已經(jīng)連續(xù)上了四節(jié)課，她拖著疲倦的身子進了教室，那時，我們都在寫作業(yè)。她悄悄地走到我的身旁，慢慢地彎下腰來，用有些沙啞又溫柔的聲音親切地問我：“你的數(shù)學題寫完了嗎？”我抬頭望她：她那雙小而有神的眼睛好像失去了昔日的光澤，變得有些黯淡。她的黑眼圈深深環(huán)繞在眼睛下面，她的臉，也失去了原有的紅潤……看到這里，我不禁有些心酸，忍住眼淚，輕輕地回了一聲“嗯”。她笑了，眼角的皺紋舒展開來，變得十分和藹。她又慢慢離開教室，我望著她——那個疲憊卻溫柔的背影，心中溫暖無比。

　　都說名如其人，溫老師，你如陽光般照亮了我的生活，溫暖了我。是你讓我對數(shù)學充滿興趣，也是你，讓我領悟到什么是責任和偉大。謝謝你，溫老師，我始終忘不了你——我敬愛的溫老師。

　　謝謝你老師作文800字 篇32

　　老師，就像一個母親，一個辛勤的園丁，用清涼的水澆灌著我們，使我們在成長中學到知識，學到快樂！

　　鄭老師，像母親一樣無微不至地照顧著我，關心我，使我得到溫暖。四年級的一天，我在課堂上覺得頭很暈，很想吐，臉上火辣辣的，十分難受，叫我去辦公室。我告訴了老師課堂上發(fā)生的事。她二話不說，摸摸我的頭，然后在抽屜里翻來翻去的，也不知道在找什么，后來她又問旁邊的老師。這時，我才明白，原來她在找體溫計。她又問了好幾個老師，也找不到一根體溫計。鄭老師把我拉到椅子旁邊，叫我坐下去，然后倒了一些溫開水給我喝，然后和顏悅色地對我說：“依我看啊，你可能發(fā)燒了，你先把水喝了，老師打電話讓你父母來接你。”

　　可是，一連幾次，電話老打不通，哎！老天對我不公平——我心里暗暗想著。這時，出乎我意料的，老師對我說：“要不，老師送你回家！”我搖了搖頭，說：“不行，老師，你待會還有課呢！我還是自己回家吧！”老師想了想，問道：“你支持得住嗎？”“我可以的，我得做個堅強的孩子，我相信，我能行的！”老師被我的精神打動了，然后點點頭，說：“好吧！”我就支持著回家了……?

　　鄭老師總是不管多么辛苦，總是給予我們知識，上次，鄭老師為了教育我們遵守學校的校規(guī)，嗓子都啞了。笨一位老師不會來上課，課大家都不會想到，老師，我們的鄭老師！她居然不顧自己的嗓子，而繼續(xù)來上課了

　　她怕同學們聽不見她的聲音，還戴了個擴音機。這時，我心里中滿了自豪，我一位我有這樣的一個老師而感到自豪！同學們似乎知道了什么，安靜、整齊的坐著，認真聽老師講課。老師看到同學們一絲不茍，專心致志地聽講，心里十分開心，臉上露出了慈祥的笑容！

　　看著鄭老師日夜為我們操勞，像母親，園丁一樣呵護著我，我的眼睛濕潤了。鄭老師對我無微不至的愛，幾乎無人能比。每一個學生都像鄭老師的一塊寶石，捧在手心里，十分疼愛！

　　在這，我想對老師會說：“老師，謝謝您，謝謝您這一年來對我的關愛與幫助！”

　　謝謝你老師作文800字 篇33

　　老師如粉筆，默默無聞的教會我們知識，最后讓我們成為一個“小圓球”；老師像蠟燭，用光照亮別人，自己卻流下一滴滴淚；老師像園丁，用汗水澆灌花朵；老師像鋪路石，讓我們走向成功的大門……

　　還記得六年前的一天，我高興地上了小學一年級。楊老師以漢字和拼音為基礎讓我們掌握獨立識字的方法，同樣是老師教我們一筆一劃的寫字。每天的放學，您總為我們排好隊護送我們走出校門，當我們回首一望，您依然目送我們。這時我們笑了，您也笑了。

　　還記得您每次對我的教導。有一次上課時我的壞習慣又犯了，我鉆到桌子底下玩起了橡皮泥。“羊婷婷！”我立刻答應了一聲，結果惹得全班同學哄堂大笑。我抬頭一看，只見板著面孔的楊老師，那雙炯炯有神的眼睛瞬間發(fā)現(xiàn)了我。我心想：啊，完了，這下糟了，結果肯定是起立、立正、靠邊站。因為數(shù)學老師就是這么管教我們的，可是楊老師并沒有這樣做。“請坐好，認真聽課！”他用責備的目光撇了我一眼。這時，我才回過神來，急忙從位子上站起來，想躲過楊老師的目光，但卻被楊老師叫到了辦公室，語重心長的對我說：“婷婷啊，讀書要認真，不要以為自己很不錯，要認真找找自己不足的地方！”聽到這里，我慚愧地低下了頭，老師又對我說：“我給你講個故事吧：從前，有兩個人來到算命先生那里算命，算命先生給兩個人認真地算了起來。他說那個富貴人家的孩子一定要當官，而窮人家的孩子一定會去乞討。于是這個窮人家的兒子便暗暗下定決心，用功讀書；而那個富貴人家的兒子卻每天懶在家里睡覺。最后窮人家的孩子考上了狀元，當上了大官。那個富貴人家的孩子卻變成了一個流浪街頭的乞丐！”聽完了老師的故事，我似乎明白了其中的什么道理……從此我也下定決心要刻苦勤奮的讀書。至今我還記得，一雙透亮的眼睛，額頭上爬滿了皺紋，不高的鼻梁，戴著一副眼鏡，總是心平氣和的老師。

　　回想六年的小學生活，轉瞬即逝，是老師照亮我前進的道路，引導我們做成功的人；是老師教會我們做人的道理，引導我們做高尚的人；是老師教會我們知識，讓我們從一個無知的人變成一個小學生。在即將離別小學的時候，我想真心的說：“老師，謝謝您！”

　　謝謝你老師作文800字 篇34

　　一個人遇到好老師是人生的幸運。我讀六年級的時候，能遇到李朝陽老師，是我小學生活的一大幸事。

　　記得李老師是六年級第一學期時才來教我們數(shù)學。在李老師任教之前，我們班是出了名的數(shù)學常敗“將軍”，有幾大數(shù)學“統(tǒng)帥”都不敢連任。

　　我們通過小道消息打聽到了李老師的威名。果然，李老師一“上任”，就不同凡響。除了要求我們每天寫的一次課堂作業(yè)應及時上交“政審”之外，李老師竟然“自找麻煩”堅持批閱我們的家庭作業(yè)。

　　此舉剛開始，有許多“小將”對李老師頗有微詞，可李老師說：“同學們，以為老師閑著沒事干？如果不及時批閱作業(yè)，包括你們的家庭作業(yè)，我哪里清楚全班同學掌握的學習情況呢！據(jù)我了解，我們班爸媽不在家的同學很多，而爺爺奶奶卻不識字，怎么能用心輔導你們呢，數(shù)學不同其他科目的學習，它環(huán)環(huán)相扣，連貫性很強，必須及時弄懂才行。”這時大多同學才理解了老師的良苦用心。

　　我印象最深的是李老師的批閱記錄。每次課堂作業(yè)，她都會邊批閱邊用紅筆密密麻麻記錄。批閱記錄活像李老師的百寶箱，那里收藏著我們整個班級學生的數(shù)學學習動態(tài)。“同學們，我剛在批閱作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，有同學是抄襲的，希望這些同學主動私下跟我說明。”話音一落，有同學對老師的話有點不屑，便悄悄抱怨：“不就是抄一個題目，有什么大不了的？

　　耳尖的李老師聽到了，神情變得嚴肅起來，她猛地用手拍了一下桌子，眼睛往臺下掃了一圈，臺下鴉雀無聲！要知道，李老師一嚴厲起來，連我們班最調皮的“威哥”都懼她七分呢！本想等待一場暴雨，沒想到，卻聽到一番輕言細語：“同學們，學習數(shù)學，我們探求結果是必須的，但更重要的是我們探求結果的思考過程，這正如我們的爬山，最令我們回味地卻是那段爬山中看到的風景和遇到的挑戰(zhàn)！”聽完李老師的話，我們細細咀嚼，更加佩服老師來。

　　終于，通過李老師的悉心教導，也加上我們的不懈努力，在期末考試中，我們班取得了全鎮(zhèn)第一的好成績！

　　是呀，沒有李老師的認真批閱，沒有李老師的嚴格教導，沒有李老師心血的付出，哪能有我們今天的“揚眉吐氣”呢！

　　謝謝你，李老師，您如您的名字一樣，如天邊的朝陽，在學生的心中很美！

　　謝謝你老師作文800字 篇35

　　一顆小樹的成長，離不開園丁的辛苦修剪。一個小樹的成長，離不開陽光的普照。一顆小樹的成長，離不開雨水的澆灌。成長的路上，布滿荊棘，不時被黑暗籠罩，自己無法獨步越過，是你，為我照亮了前方的路，讓我翻越溝壑。

　　興許是因為剛從小學生的身份轉變?yōu)橹袑W生的不適應，又或許是對數(shù)學奇妙的數(shù)字多了幾分興趣。不知不覺中，總是在數(shù)學方面下了很大力，已然有些偏科。一次數(shù)學課后，您揮筆一就“君子不器”，給了我當頭一棒。品德高尚，品行兼優(yōu)的人，不能只是擅長一方面，要對每方面都有所領悟，雖不能所有的都知道，但要盡量多的發(fā)揮更多的作用。謝謝您，引用經(jīng)典，將一個學生引領到正確的路上。

　　班上有一位同學，不被大家認可，不待見他，覺得他一無是處。您卻講：“子曰，三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。”連孔子這樣的圣人都要從別人身上學習優(yōu)點，來使自己變得優(yōu)秀。我們又為什么不去照做呢?每一個人身上都有值得挖掘的優(yōu)點，如果只盯著他的缺點不放，就會被蒙蔽住雙眼，找不到他身上值得學習的地方。謝謝您，老師，您不但是我的老師，還是我的朋友，教會我處事的道理，讓我有了一雙“公平”的眼睛，讓我不僅能找到別人身上的優(yōu)點學習，還能找出缺點，看看自己身上是否有類似的問題。

　　幾家歡喜幾家愁的考試，被您點破。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”考試本來只是為了檢測學生對知識點的掌握，而現(xiàn)在的我們，卻為了追逐分數(shù)而不考慮其他了。不如以自己感興趣的地方考試讀書，每讀一篇文章就會有一定的收獲，又能從文章中找出想要了解的地方。而且還不會失了興趣，自己也是快樂的。漸漸地，構建出自己的知識網(wǎng)，就不必在害怕考試了，謝謝您，不是功利的只看分數(shù)，并讓我掌握了學習知識的正確方法。

　　謝謝您，老師，您不厭其煩地翻閱古代經(jīng)典名著，在同學們的喧鬧唏噓聲中，依然傳承著經(jīng)典，想要讓我們了然于胸。畢竟是經(jīng)過長時間的熏陶，文化的沉淀留下來了。何況，若不是經(jīng)典，也無法一代一代地繼承。您用不功利的態(tài)度感染同學，做我們的良師益友。您盡職盡責，既教書又育人。

　　謝謝你老師作文800字 篇36

　　春雨，染綠了世界，卻灑落在土地里，消失不見。老師就是那潤物無聲的春雨，滋潤了我們干枯的心田，帶給我們溫暖，讓我們茁壯成長。

　　老師是無私奉獻的。我想摘下一顆星星，你卻給我整片天空；我想擁有一條小溪，你卻給我整片海洋；我想擁有一朵鮮花，您卻給我整片花園。老師，您教會我知識，教會我人生的哲理，教會我向善向上。您，是我人生的榜樣！您就像辛勤的園丁，澆灌著祖國未來的花朵，不怕艱辛，日復一日。

　　黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。在我小學的6年歷程里，碰到過很多個老師。有溫柔的老師，有和藹的老師，有脾氣不好的老師。當然，他都很關心我們。而給我印象最深刻的老師，還要屬經(jīng)常噓寒問暖的石老師。

　　當然，他的脾氣也很好。有一天晚上，我們正在做試卷。做到一半，石老師突然講：“同學們！請看到第2篇閱讀的第4題，我給大家一點提示……”講完之后，我們都很疑惑。因為題目的要求是只寫一句話，但石老師卻要求寫4句話。“嗯？”一陣質疑聲從嘴里傳出。石老師瞇了一下眼睛，警告我們不要發(fā)聲。接著他就解釋說：“題目說要概括4個特點，就用4句話來概括啊！如果不這樣寫，就會扣很多分。”果然，平常的恐嚇技術又來了。可我還是很疑惑，沒有舉手就喊道：“只用寫一句話啊！”石老師走過來，瞪著我：“你想干什么？！”我也怒目圓睜，不甘示弱。他果斷地把我的試卷一把搶走，撕了，讓我重做，顯然是想激怒我。因為我已經(jīng)寫到作文了，但又不得不重寫。于是就一邊在心里罵他，一邊寫著。

　　下了晚自習，回到宿舍后，石老師找到我，問道：“你為什么頂嘴？！要知道，你可是我的得意門生啊？你這樣做，別人會怎么想呢？”我本想回答，卻發(fā)現(xiàn)嗓子仿佛被什么東西堵住了，說不出話來。那一夜，我哭了，哭得很激動。那是后悔的哭，是發(fā)自內心的哭。從此，他也經(jīng)常關心我的學習和身體，就如一個慈母，讓我感受到溫暖。

　　歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是老師的關愛、潤物無聲。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像那春蠶，就像那蠟燭，默默地燃燒自己，為我們付出了自己的青春年華。

　　謝謝你老師作文800字 篇37

　　有人說，老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說老師是園丁，用自己的汗水換取滿園的芬芳；而在我的心目中，謝蓉老師如同一位母親，為我們付出了無微不至的關懷卻不求任何回報。

　　三年級時，謝老師就開始擔任我的語文老師兼班主任。她時常穿著一件半新不舊的紫色夾克衫，眼角已經(jīng)有了少許魚尾紋，濃密的雙眉總是微皺，不長的頭發(fā)在腦后扎成一根小辮。

　　她上課極其認真，總是在課前準備好三四種不同教案，根據(jù)需要切換著使用。還記得有一次上課，老師提問課文的主要內容是什么？誰知道一口氣問了七八名同學都沒有回答出，教室里陷入一片沉寂。要是這么僵持下去，這堂課可沒法上了，謝老師不慌不忙，果斷變換思路，先引導同學們認識生字詞，而后再回到原先的問題上，這時，同學們有了更多的思考時間，課便順利地繼續(xù)講了下去。

　　盡管老師如此煞費苦心地教導，但期中考試后仍有一些同學成績不理想。講評完試卷，謝老師眉頭擰成了“川”字，重重地嘆了一口氣說：“你們這次沒考好，是我做得還不夠……”因此，她決定用每天的午休時間給他們報聽寫，鞏固生字詞。臨近期末，謝老師又帶領我們進入緊張的復習階段。可偏偏在這時，班上的蔡同學突發(fā)高燒，落下了三天的課程。謝老師主動給她補課，悉心指導。本來每天謝老師要給我們上三堂課，再加上給蔡同學補課，批改作業(yè)，一天下來幾乎沒有休息的時間，往往是來得最早，走得最晚。

　　除了課本上的內容，她還教我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼！扒樯炭梢詮浹a智商上的不足，但智商不能彌補情商上的不足！”這是她經(jīng)常對我們說的。上課發(fā)言聲音小，在別的老師看來是個很小的問題，而在她眼中卻是大問題：“如果有同學面對一個熟悉的老師都有所膽怯，那么來到社會上的他面對各色各樣的陌生人怎么與人溝通……”一個個平常小事，在她的口中，使我們認識到了不平常的道理，學會了如何做人，從而漸漸走向成熟。

　　功夫不負有心人，我班由于成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出，常常獲得“先進中隊”“優(yōu)秀集體”等榮譽稱號。每每這個時候，謝老師總會露出高興的笑容，而我們也會發(fā)自內心地想說聲：“謝謝您，老師！”

　　謝謝你老師作文800字 篇38

　　在我成長的道路上，遇到過許多嘔心瀝血、誨人不倦的好老師，我的印象里，他們只是單單的傳授給我文化知識，可是有一位老師教會了我另一樣東西……

　　這位老師教了我整個初一，他就是我初一時的班主任——毛老師，剛進入初中時，我極不適應他的教學方式，班里也有很多同學反映，可是不久之后，我們竟然再也沒有感覺到那種不適應，后來才明白他一直為我們在改變。

　　其實毛老師教會我的不單單是為人改變，還有做人的道理。

　　那天早上，我來的很早，校園里靜悄悄的，我哼著歌走在校園里。突然，我發(fā)現(xiàn)前方地上躺著一張百元大鈔票，這是誰掉的呢？要知道——一百元呀！對我來說可不是個小數(shù)目啊！我毫不猶豫地裝在口袋里就想跑，剛一抬頭發(fā)現(xiàn)毛老師正看著我，嚇得我掉頭就溜了，心里很害怕，而且也很后悔，一遍一遍地問自己：“拾錢的時候為什么就不多看幾眼周圍呢？是不是已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)啦？不過——他應該沒有看到我撿起來的是錢吧？”心里還存有僥幸。

　　下午沒有班主任的課，我心里有點小開心，這樣也許會避免毛老師公開訓斥我了，可天有不測風云，晚自習竟然還有一節(jié)班會課，更令我緊張的是班會課老師依然是班主任，此時的我只能等待審判的來臨。

　　班會開始了，主題是“拾金不昧”！這不就是在含蓄的批評我嗎？這一期班會我心不在焉，非常害怕毛老師會當著全班同學的面批評我，同學們會笑話我的，以后可咋在班里呆呀？不過幸運的是老師遲遲沒有提到我的名字，好像沒有看到我撿錢，這讓我更心虛、慚愧、內疚，我再也堅持不住了，索性掏出錢，快步走上講臺——上交了。毛老師看到了就說：“看來你果然是個好孩子”。我頓時恍然大悟，原來他在班會上選擇這個主題是為了委婉地告誡我，一時間心里充滿了愧疚與感激，對自己做出撿錢就跑的事情而感到愧疚，為老師給我在全班同學面前留面子而心懷感激。

　　在成長的道路上，您為我指引了正確的方向，也教會了我——要做一個拾金不昧的人。老師，我想對您說一聲：“謝謝您！”

　　謝謝你老師作文800字 篇39

　　我要感謝，我們的物理老師。

　　班里幾乎沒有同學喜歡這樣的一位老師——他長得不像班主任那樣英俊，講課時常常皺著眉頭，雙眉間擠出一條條深深的“溝壑”；他說話抑揚頓挫，聲音大時，會把打瞌睡的同學嚇得一哆嗦，同學們常用他與課本中的藤野先生作對比；他喜歡占課，午自習、課間，甚至放學時間，他都從不放過進班講課的機會。我倒是很快習慣了他的.風格，也蠻喜歡做實驗，并且每次作業(yè)也完成得不錯；可就是稱不上喜歡物理，也不太喜歡他的課。

　　臨近期中考，我卻關鍵時刻掉了鏈子，因感冒過重請了假，更錯過了那堂被同學稱為“最重要”的物理課。我請同桌幫我講解上課的內容，卻見他的作業(yè)本上，一個個巨大的叉號都快織成網(wǎng)了，只好作罷。我抄下了同學的筆記，卻覺得那個叫“漫反射”的東西怎么也理解不了，只好去問老師。

　　辦公室里，物理老師正看卷子看得癡迷，卻被我打擾：“王老師，我昨天請假了，您幫我講一下‘漫反射’吧。”老師都沒看我一眼，便直接接過我的筆記本，“好，我給你畫個圖”。他迅速在紙上畫過一條平滑的波浪線，“這是平面鏡……”我覺得很神奇，他的直尺一次次劃過紙面，都沒有把劃好的線劃花，而且，他竟然可以不用尺子，就畫出那么均勻，筆直的虛線。“你看，這是一束平行光線，照到凹凸不平的鏡面上，反射時就不是平行光了……。”他的聲音比課堂上的小多了，至少沒把我嚇一跳。“好了，我給你畫好了。”說完，他又用飄逸但美觀的行楷在圖的下方寫下“漫反射”三個大字。“好神奇！”我感嘆道。“好了，你把昨天的作業(yè)補一下，拿給我看。”果然，經(jīng)過“單獨輔導”后，我的作業(yè)只錯了一道題，還是因為審題錯誤。“你這也太牛了！”同桌向我投來羨慕的目光。“是吧，你看這個圖，是王老師給我講的哦。”我驕傲地說。

　　他不英俊，但他寫得一手好字；他說話抑揚頓挫，因為他自信；他喜歡占課，因為他平等對待每個班級，總想給我們教授更多的知識。我漸漸喜歡上物理這門學科，也喜歡上物理課。對此，我要感謝物理老師：王老師，謝謝您！

　　謝謝你老師作文800字 篇40

　　感恩老師。老師是辛勤的園丁，細心培育著我們這些祖國的花朵，每一朵，老師都是細心呵護。也正如老師為我們傳授知識一樣，每道題、每個算式、每個詞語、老師總是一字一句的為我們講解，指導我們完全弄懂為止。有的人學習差，老師也不責怪，而是細心、耐心地指導，一次一次不厭煩。老師總是這樣希望所有的同學自信起來，并不因為成績差而自卑。

　　感恩老師。老師是我們的第二任父母，無時無刻不在為我們擔心著。生病了，老師會關心地問情況；受傷了，老師會帶我們去醫(yī)院；學習太累了，老師會帶去我們放松心情，痛痛快快地玩一頓……每天，老師就像我們父母一樣為我們考慮著、操勞著。但是，老師從未要求我們能夠給他們回報什么。老師就像我們父母一樣，無怨無悔地為我們操勞著。總是希望我們能夠在學校無憂無慮地好好地學習，取得好成績，讓我們的父母能夠舒心，為我們取得好成績而驕傲。

　　感恩老師。老師是繁忙的勞作者，每天早早地起床準備為我們上課時所要的資料。晚上，在我們全都休息之后，唯獨老師還在家里的書桌上，細心、認真地為我們伏案備課，一備就是幾個小時，累了，就趴在書桌上休息一會，休息之后又趕著備課。可老師從未向我們提起這些。老師心里所想的，只是將知識傳授給我們，讓我們好好學習，希望我們在以后能夠對祖國、對社會有所奉獻。這樣，他們對我們所做的一切也都感到心滿意足。老師，需要我們對他們的付出所給的報答也只有這么簡單。老師總是希望我們在以后對祖國、社會有奉獻就行，從未想過在以后我們能夠記得起他們，對他們道一聲謝。

　　老師，一直為我們操心、勞累著，一直對我們抱有若大的希望，如哪個同學犯錯了，老師并不責怪，而是慢慢開導，用道理來勸說他，希望他能改正錯誤。我們要懂得感恩，感謝老師為我們所做的一切；感謝老師為我們的事情、學習操心，感謝老師像父母一樣呵護著我們；感謝老師不求回報的為我們付出著。是老師讓我們在學校里快樂地成長，是老師讓我們在學校里健康地成長，是老師讓我們在學校里無憂無慮地成長。因此，我們要懂得感恩，我們要懂得說聲：“老師，您辛苦了！”

　　謝謝你老師作文800字 篇41

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　值此第21個教師節(jié)之際，我要向您獻上一份我最真誠的問候，來表達我對您深深的謝意。

　　敬愛的老師啊！六年，整整六年，您一直在用您畢生的心血培育我們，您的關懷和幫助一時一刻也從未離開過我們，您用一顆寬容、博大的心告訴我們處事待人的道理，是您在我們人生的白紙上留下了起筆。您，不愧為人類靈魂的工程師，盡其所能培養(yǎng)著我們，將手中的接力棒一步步的傳遞給我們。更不愧是舍己為人的蠟燭，在我們迷失方向時，為我們點上一盞指路的明燈。您不止一次的用岳飛《滿江紅》教導我們愛國；不只一次的用“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”教導我們珍惜時間，努力學習；不止一次的用大學中庸之道教導我們學君子之道，行君子之事。您用發(fā)生的身邊的小事教會我們明辨是非，并鼓勵我們讀書看報，了解社會實事，體味人間百味。

　　您沒有過多的作業(yè)說作業(yè)只在精，可是頑皮得我們不會就因此知足，我們把作業(yè)寫得很亂，您詢問時我們總是裝出一幅可憐相說作業(yè)太多了，您知道這是我們耍的小把戲，您沒有直接的批評我們而是在當天下午讓我們留在教師寫作業(yè)，身在教室，我們的心不在發(fā)毛，10種完成作業(yè)竟比平時的整齊十倍，面對這些，您指了指今天的作業(yè)，狡黠的一笑，霎那間，我們都為自己的謊言感到蒼白無力。

　　敬愛的老師，你不只一次的帶病上課，不止一次的熬夜批改作業(yè)，面對下降的成績，你的眉頭皺緊了，連夜為我們趕制了學習計劃。我們的知識越來越多了，而你卻越來越衰老了。已經(jīng)花白的頭發(fā)和逐漸增多的皺紋便是這一切的見證。

　　敬愛的老師，你不是著名演員，不能被婦孺所皆知；您不是戰(zhàn)士，不能為保衛(wèi)國家出力；您更不是運動員，不能在奧運會上為國家爭光站在最高的領獎臺上，親吻那象征的榮譽的金牌。但是您是世界上最可愛最崇高最偉大的人，您永遠會站在我們心目中的最高領獎臺上。

　　老師，當我們滿載著榮譽，獎狀學成歸來的時候，我們不會忘記是誰為我們打下了堅實的基礎，我知道，那時我們便是給您最好的禮物。但是今天，我只能送上我最真摯的囑咐：“教師節(jié)快樂！”

　　祝：身體健康，吉祥如意

　　一位尊敬、愛戴您的學生

　　謝謝你老師作文800字 篇42

　　那是個陽光燦爛的早晨，可是我心里卻烏云密布，怎么也高興不起來。昨天數(shù)學布置了課堂作業(yè)本的作業(yè)，可我卻丟三落四地將本子忘在了課桌抽屜里。今天早晨十萬火急地趕到學校，又碰上了堵車，差不多是踏著鈴聲進入教室的，哪里還來得及補作業(yè)呀！第一節(jié)不是數(shù)學課，我便趁著下課時光奮筆疾書起來。到了第三節(jié)數(shù)學課課前，終于補完了，可我依舊沒有松一口氣，不斷地想怎么辦？早上我作業(yè)沒有交，現(xiàn)在才補完，給老師批的時候，老師會不會責備我？會不會叫我給家長打電話？我該怎么辦？我該怎么辦？

　　數(shù)學課上課了，老師開始講課了。可我依然沉浸在恐懼之中，生怕老師會忽然要求我們上講臺去批改通過課堂大作業(yè)本。

　　一節(jié)課又悄然溜去了，“叮鈴鈴！”下課鈴聲打響了。我剛想松一口氣，老師開口說道：“把課堂作業(yè)本發(fā)下去，請同學在中午吃飯之前訂正好！”這句話如同晴天霹靂一樣打在我身上，我心中的那塊大石頭又牢牢懸在了半空中，強烈的恐懼感再次從心底油然而生，怎么辦？怎么辦？別的同學都批好了作業(yè)本，我卻沒有交上去過。萬一老師叫我的名字讓我去批，我又該怎樣面對？

　　該來的總是要來。終于，我鼓足了勇氣，邁著沉重的步子走到講臺上，將沒有批改過的本子遞給了老師，吞吞吐吐地說：“老師……恩……我……我昨天沒有將課堂作業(yè)本帶回去……是……是今天才補好的……”“哦”老師從容地點點頭，笑了笑和善地說，“你昨天忘了帶作業(yè)本回家，下次可一定不許再忘了哦。”我頓時如釋重負，本來心中懸著的大石頭也已無影無蹤。我神采奕奕、大步流星地回到了座位上，在心里大聲喊著，謝謝您老師！

　　謝謝您，老師！謝謝您當時對我的寬容，謝謝您沒有責備我。謝謝您！如果在當時您并不是對我寬容地一笑，而是嚴厲地批評我，那么我必定會感到無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。但您并沒有這樣做，反而用委婉的語言“批評”我，令我更加深刻地認識到了錯誤，使我暗下決心一定要改正這個壞毛病。謝謝您，敬愛的老師！

　　謝謝你老師作文800字 篇43

　　這是一場期中英語考試。五（1）班的同學正在進行英語考試，有的同學抓耳撓腮，瞪著卷子，一臉無奈的樣子；有的同學一會兒咬咬筆頭，一會兒又低頭寫下幾個字；有的同學仰望著天花板，嘴皮一動一動地無聲地在念念有詞……只見一個用粉紅夾子梳著一個圓髻的小女孩，輕松而又認真地完成著考題，不久她就完成了所有的內容，自信地檢查了兩遍，微笑地把卷子交了上去。這個小姑娘就是我——吳鐘麗。不是我吹，這次英語考試全班第一一定又是我了。英語，小菜一碟啦。果然不出我所料，你聽，英語老師吳老師正在發(fā)卷子“楊倩，99分，全班第一……”沒騙你吧。說起來，這一切都要感謝我的英語啟蒙老師——程老師。

　　英語畢竟是外語，尤其對偏僻的山村農(nóng)村小學生來說，更是難上加難了。四年級的第一節(jié)英語課，我也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在位子上等著英語老師的到來，只見進來的是一位三十多歲的年輕女老師，高高的個子，帶著一副粉邊眼鏡，從鏡片中可以看見她睿智的眼光。她一進來就用動聽的聲音用英語介紹起自己和英語學習的重要性。當然，用英語說完之后，她又用中文說了一遍，不然以我的程度怎么聽得懂呢。聽著她的介紹，我了解到只要我努力，一定會有收獲的，不服輸?shù)奈以谛睦锇蛋蛋l(fā)誓，我一定要學好英語。

　　真的，英語學起來一點都不難，更何況程老師語言幽默風趣，又常常帶我們玩游戲，在玩中學，講起來又深入淺出，漸漸地，我越學越有興趣。我是一個膽小的孩子，程老師就有意在課上經(jīng)常提問我，讓我參加做游戲，慢慢地，我也敢舉起膽怯的小手，主動回答問題了。掌握單詞是一大難題，程老師就每節(jié)課開始的時候，讓我們玩記憶游戲，她拿出一張英語單詞卡片，五秒鐘時間，看誰能記住這個單詞。同學們的熱情可高了。課前三分鐘，程老師還讓我們根據(jù)課文需要，幾個同學一起來演一演上節(jié)課的Learntosay的內容，這樣我們就會在課余時間不知不覺地復習了所學的內容了。

　　雖然現(xiàn)在的吳老師上課提問、做游戲只叫那幾個同學，即使我的小手高高地舉著，也很少叫我，但我還是信心十足，我一定能學好英語的！

　　謝謝您——程老師。

　　謝謝你老師作文800字 篇44

　　多少個漆黑的夜晚，我不曾害怕，只因有你陪伴；多少次風雨里，我不曾失落，只因有你的鼓勵；多少個艱難險阻，我不曾退縮，只因有你在我身后。你是為我剪去多余的枝杈的園丁，你是黑夜里為我襯托起無限光芒的指明燈——我的恩師彭老師。

　　記得那是小學四年級的事情。我的語文成績一直很好，但是，進入四年級我的語文成績就一下子下滑了很多。原因就是閱讀理解題扣分太多，10分的閱讀理解，我常常只能拿到1、2分，還經(jīng)常被同學們嘲笑，心里真不是個滋味兒。我獲得“我說南山”演講比賽校級一等獎的那天，您悄悄地把我叫到了您的辦公室，還很神秘地對我說：“祝賀你被評選為校園十佳，真了不起！這本書有彭老師的親筆簽名，我把它作為獎勵送給你，希望你今后取得更大的進步！”

　　我接過那本書一看，原來是一本閱讀理解習題集。我輕輕地翻開了第一頁，果真上面寫了一段話：每個人都不是完美的，都有自己不擅長的地方，取長補短持之以恒就是最好的進步方法。小姑娘，加油！看到這里，頓時我對自己充滿信心。

　　從那以后，我把這段話銘刻在我的心上，讓它時刻提醒著我，鼓勵著我。彭老師告訴我首先要大量閱讀。其次閱讀理解有解題方法，需要通過訓練和練習掌握方法。打那天起，我就按照彭老師的話，每天堅持閱讀，并堅持做題。起初做題經(jīng)常都是錯的，錯得讓我心灰意冷。彭老師總能猜穿我的心思，鼓勵我有不懂的題就跑去問她。彭老師每次都會微笑著迎接我，并耐心地給我講題還鼓勵我每天都要堅持。不知不覺一個學期過去了。期末是區(qū)統(tǒng)考，我不再像以前那樣一知半解地寫答案了，感覺考試輕松了許多。過了幾天，彭老師特意通過媽媽告訴我，說我這次期末考試閱讀理解只扣了兩分。

　　我心里樂開了花，當了一回小學霸。有句話說得好，精誠所至，金石為開。只要內心堅定，就一定會成功的

　　原來愛一直在我身后。彭老師，您是為我剪去枯葉的園丁，是在我身后為我照亮道路的一盞燈，您在我身后一直陪伴著我成長。謝謝你，彭老師。

　　謝謝你老師作文800字 篇45

　　寫下這個題目的時候，我被記憶帶回到多年前的那個自習課上。

　　我前排的學霸不知道從哪里得了一套高分秘籍，她正如獲至寶地悄悄研究著。老師路過她馬上拿出“寶”，指著一道壓軸題問：老師，這道題怎么做？豈知老師只瞄了一眼：這題出范圍了，中考肯定不考。不用做。我的媽媽呀，這么牛的回答，我還是第一次聽。

　　頓時，我那顆十三歲的心對我們物理孔老師的敬佩之情猶如滔滔江水，連綿不絕。

　　第二天上課，老師邊講邊要板書實驗過程，需要畫個燒瓶，此時，只見他，一手一支粉筆，左右開弓，頃刻間完成標準燒瓶一只，并完美省出二分之一的時間，底下同學一陣唏噓，我們的下巴半天合不攏。我再一次被老師的神力震懾到了，這個人就是我的初中物理老師——孔建斌。

　　從那時候開始，我居然對物理產(chǎn)生了強烈的求知欲。從不在自習課上問問題的我，居然開始認真思考，并提出問題。老師的解答總是能激發(fā)你更強的問題能力。答案是這樣的，對嗎？我回答，對！追問：你確定嗎？本來挺堅信自己的，結果被一反問，又得思考一次。然后在懷疑，審視，思考的過程中更加堅定或者重新開始。即使，我毫不猶豫地確認了答案，他也會提出反面的例子，讓我看到更不可思議的生活中的物理現(xiàn)象。

　　我們在孔老師的帶領下，做各種有趣的物理實驗，小孔成像，自由落體，電阻實驗……

　　我們在孔老師的指引下發(fā)現(xiàn)著生活處處有物理，物理時時在生活。

　　這種思考的能力，我竟然推廣到了其他學科，算不上學霸，但確實是快樂學習者。就連被稱作“副課”的生物，我都能學的有如神助。每次考試的時候，我都能知道大題考什么，我稱之為學科第六感，就像孔老師霸氣十足地說這道題不考一樣，我也能信心滿滿地說這道題必考。

　　從初中開始，從物理的第一課開始，孔老師教會了我如何認真，辯證地思考。如何把生活和學科聯(lián)系起來。這一點，一直作用于我的學習和生活，從那時一直到現(xiàn)在，直至將來。

　　現(xiàn)在的我，雖然是語文老師，但也研究哲學，關心人類。可以說，大語文是我生命的一部分，是我的soulmate，我若盛開，清風自來。我把自己活成自己最想要的樣子。

　　從沒有表達過對您的謝意，今天，請允許我對老師說：謝謝你，使我成為更好的自己！

　　謝謝你老師作文800字 篇46

　　我的班主任老師是李一玲老師，她今年38歲，可因為過分的操勞，使她臉上長了不少斑紋。李老師已經(jīng)和我們相處了三年了，她對每一個同學都很嚴格，上課時如果發(fā)現(xiàn)有同學在做小動作，或聽課走神，就讓他站起來，5分鐘后就可以自動坐下。老師說，她只是提醒，最主要還要靠我們要自覺，李老師是從不打我們的。

　　老師一天天不斷地給我們知識，就像一個太陽和一棵棵小草，太陽無私地給小草陽光，讓小草不斷成長。記得有一次，我作業(yè)做得很差勁，老師放學后把我留下來改，作業(yè)完成后，老師又幫我復習這一單元，我看見了，老師的汗流出來了，都怪我又讓老師操心了。

　　老師也很關心我的身體健康。好幾次中午，我被老師留下來改作業(yè)因為離家太遠又不能回家，老師都會把我?guī)У剿�家吃飯，他會問我愛吃什么，看著老師為我補習，又要準備合我胃口的飯菜，我心里會默念著：“老師，謝謝您！我會好好學習的，以后不會再讓您失望了。”

　　還記得有一次，書包被我裝著厚厚的課本薄藉，足足有七、八公斤重，當我提到校門的時候遇到了李老師，細心的她發(fā)現(xiàn)了我的表情看上去很吃力，一下子就猜到了我的心思，一把拎起我的書包，說：“我?guī)湍隳冒桑∏颇隳巧碜庸牵�怎能提這么重的書包呢，記得以后除了減負還要增肥哦！”我笑了笑，老師可真關心我呀，但我怎能讓老師提書包呢？我一下子追上去，說：“不用了，老師，我自己提吧……”直到教室，老師才把書包給我。“謝謝您，老師！”我大聲道謝。“不用謝！”老師一邊咳嗽一邊說。啊，老師感冒了，我還讓她提書包，頓時，我心里難受極了。我慢慢地走到座位上坐了下來。那天，老師講的課，我特別注意聽，她的每一次咳嗽都牽動著我的心。下課了，我馬上跑到辦公室?guī)屠蠋煹沽艘槐瓱崴�，讓老師喝，我看見老師臉上露出欣慰的笑容，還輕輕地對我說：“銘鑫，你今天上課可真認真聽，老師很高興。”也就從那天起，我徹底改掉了上課走神、做小動作的習慣。

　　謝謝您，老師！我會努力學習的，在您如春風般的教誨下，我一定能茁壯成長。誰言寸草心，報得三春暉。老師的恩情，我定終生不忘。

　　謝謝你老師作文800字 篇47

　　老師，我想對您說，謝謝您，老師。您多想我的媽媽！您對我的關愛無微不至，在我泄氣時，您會鼓勵我，讓我重立信心；在我失敗時，您會安慰我，從哪里跌倒，就從哪里爬起；在我取得一點進步時，您會夸獎我，跟我一起高興；在我做錯事時，您更是及時引導我改正錯誤……

　　有一次，我生病了，燒的很厲害，渾身燙得像個小火爐，您及時發(fā)現(xiàn)了，趕緊讓我去看校醫(yī)，又打電話請媽媽到學校來接我，并叮囑我：“最近氣溫變化頻繁，容易生病，回家好好休息，還要復習功課，別把功課落下了。”

　　有一件事我永遠也不會忘記那是二年級的時候，因為惡作劇，把同桌的語文書藏到了教室外面的排水溝里，同學找不到課本，您跟他一起著急，為了不耽誤他學習，您把自己的課本借給他，后來當我告訴了您藏書的地點并找到了課本，那本書已經(jīng)又臟又濕不能再用了。您并沒有說什么，也沒有在班上公開批評我。而是請了爸爸媽媽來學校，一起分析這件事情。爸爸媽媽給同學買了新課本并向同學道歉得到了同學的諒解。后來您告訴爸爸媽媽希望我通過這件事情學會承擔責任，弄壞了別人的東西是要賠償?shù)模�因為這是錯誤的代價。那時我這樣做只是覺得好玩，并沒有考慮到您和同學的感受。后來告訴爸爸媽媽，希望我通過這件事情學會承擔責任，弄壞了別人的東西是要賠償?shù)模�因為這是錯誤的代價。您沒有過多的說教，也沒有嚴厲的批評，我卻記住了一個道理：每個人都要對自己的所作所為承擔責任，錯誤都是有代價的。

　　我上課不愛舉手，特別是語文課，為了這件事，你還專門跟我聊了幾次，想了解我為什么不愛舉手，不懂，還是都會，但不想說，還是其他什么原因，您設想了許多原因，問我是不是，我都說不是。因為自己也不清楚，但我明白，您是多么希望我能夠大膽地舉起手來，我感受到了您對我的鼓勵和期望，我會努力的！

　　老師，每當我有一丁點進步或一丁點閃光您都能看見。都會及時地給我鼓勵；但我的錯誤也逃不過您的眼睛，您總是及時地糾正我，但又保護我的自尊心不受傷害。在家里，有爸爸媽媽照顧我們，在學校有老師關愛著我們，我們是多么幸福！

　　謝謝您，老師！

　　謝謝你老師作文800字 篇48

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊……每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長。在這里我要謝謝您，我親愛的班主任張老師，您既是我學習中的良師，也是我生活中的益友！

　　記得有一次，我因為貪玩，臨睡前才想起還未完成詞語抄寫，于是臨時抱佛腳，“唰唰唰”大刀闊斧，胡亂抄寫一通，應付了事。其中有一個“奶”字多寫一捺，變成了“女及”字。第二天，我整顆心都懸著，擔心您在講評作業(yè)時，肯定會被我的書寫潦草、錯字連篇而氣得臉色發(fā)青、怒發(fā)沖冠，然后在課堂上疾言厲色地批我一頓。時間悄然逝去，下午第三節(jié)的作業(yè)講評課如期而至。您在講評作業(yè)時，并沒有批評我，而是邊在黑板上寫著，邊幽默地說：“有個同學多寫了一捺，把‘奶’字寫成了‘女及’字，她是不是想告訴大家，社會在變化，人的基因也發(fā)生了變化，老奶奶變成了老爺爺，長出長長的胡子來了？”我們聽了哄堂大笑。而這個基因突變的“魔術師”竟然是我。從此以后，我再也沒寫錯“奶”字，更不敢犯臨時抱佛腳，胡亂應付的錯誤了。

　　我更記得，去年的“校金話筒”比賽，我作為本班推薦選手，參加決賽。那次比賽共分為四個項目，其中“才藝展示”是我的弱項，所以賽前我一直忐忑不安。這一切，您都看在眼里，您走到我旁邊，對我微微一笑，和顏悅色地說：“宋欣彥，人生之路很漫長，旅程中你會參加許許多多比賽，相信自己：是花總會綻放；是樹總會成長；是金子總會發(fā)光。”我聽后猶如打了一枚強心劑，頓時信心倍增。最后我不負眾望，取得了“金話筒大賽”銀獎。

　　敬愛的張老師，與你已有兩年半的師生之情，在這兩年半里，無論我遇到了什么困難，您都會與我一同面對，您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私地關愛。我發(fā)自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我是成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，對您致以崇高的敬意：謝謝您，我的恩師！

　　謝謝你老師作文800字 篇49

　　老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

　　老師，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。

　　您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。

　　是老師，教導我們怎樣做人；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識……

　　是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園丁！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！

　　老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。

　　當我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長。兩年后的今天，又會是誰為您拂去雙肩的粉筆灰？

　　恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們最真誠的謝語！

　　謝謝你老師作文800字 篇50

　　又是一度教師節(jié)。漫漫成長過程中，我需要謝謝太多可親可敬的老師。而在小學畢業(yè)一年后，我想特別對您提出感謝。

　　柳州的九月還屬夏日，同學們坐在教室里，嘰嘰喳喳，小聲議論著素未謀面的班主任。“噠——噠——噠”有人踏進教室，同學們抬起頭，睜大眼睛盯著眼前人。干凈利落的高馬尾，清新淡雅的藍衫白裙，炯炯有神的眼中閃爍著智慧的光芒，自信張揚的笑容掛在臉上。想來，這一定就是我們的班主任了。忽而發(fā)現(xiàn)身為語文老師的您未拿語文書，心中便存了些疑惑。夏天的風吹起您的發(fā)絲，溫暖的陽光從門間溜進，您注意到我們探尋的目光，嘴角彎起，眼里流光溢彩，道：“同學們，很高興成為你們的新班主任兼語文老師！這節(jié)課我們暫且把課本放一放，先同我一起了解了解茶如何？”尚未開口，您已變戲法似的掏出幾十個沏好茶的小杯子分發(fā)下來。品茶時，許是我們年少心急，也或是對這印象中“中老年人才喝的東西”實在沒什么好感，便將這茶一飲而盡。您見此情景，微微皺了皺眉，收回茶杯，正襟危坐道：“茶，是中華民族的非物質文化遺產(chǎn)；茶道，更是一門流傳千年的學問。茶已入口，皆是苦澀，迂回宛轉間，方是甘甜。人生也同這般，當你陷入絕境時匆忙退縮，一定不能收獲這份‘苦盡甘來’。但若是奮力拼搏，持之以恒，定能品嘗這份‘甜’。悟出這番道理，這茶才不白喝！”我們點頭，一改之前對茶不在意的態(tài)度，將此番勸誡融進茶杯相互碰撞的聲音里，融進茶水叮叮咚咚的聲音里，融進窗外金聲玉振的鳥鳴里，融進“香如蘭桂，味如甘霖”的茶里，一并收入腦海。于是，這茶香乘著明明暗暗的燈火從千年前穿行而來，又往前飄飄悠悠瀟灑而去，無限蔓延，永不封藏。

　　紫荊盛開的季節(jié)，您領我們踏著春光，從橋的這頭走到橋的那頭，從這一片花海奔赴下一場盛大。您率先踱進花林里，附身拾起一捧散在草里的花，猛然向空中拋灑。五邊的花中浸著粉與紫，在空中打著旋兒。我們激動的看過去，透過炫彩的花瓣，望見您親切溫暖的笑顏。三月的風輕巧溫柔，如您一般拂過我的心間。

　　謝謝您，我敬愛的小學班主任——王老師！

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