【實用】小學的小學作文700字7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學的小學作文700字7篇，歡迎大家分享。

小學的小學作文700字 篇1

　　“嘖嘖，這兒真臟啊！臭烘烘的。”

　　聽著迎面走過來的同學的埋怨聲，我向他們望去：只見剛剛參觀完學校后院的同學們，個個捂著鼻子紛紛朝著教室的方向跑去，留下一串串臟兮兮的腳印。

　　今天上午課間操時，學校組織全體學生“參觀”教學樓后面。看著一個個參觀完畢的同學們臉上那難過的表情，我有些疑惑，也有幾分好奇：學校后面難道真的有那么臟、那么臭嗎？我邊想邊隨隊伍向學校后面走著。終于輪到我們班了。

　　到了后面，四下一瞧，我立刻明白了那些同學臉上表情的含義。只見剛下過雨的地面上，泥濘不堪，到處都是污水，一腳踩上去，就會發出“吧唧吧唧”的響聲。靠墻的幾個垃圾桶是空的，旁邊的地上卻扔滿了垃圾。有空飲料瓶，塑料食品袋，廢紙團等亂七八糟的廢棄物。看到這些，我楞住了，簡直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們美麗的校園？望著眼前這場景，我陷入深深地思考中……

　　我越想心里越慚愧，覺得自己的臉好象在發燒一樣。難道不是嗎？我們平時吃完零食，都是隨手將食品袋一扔；喝完飲料，也是將空瓶子隨手丟棄，壓根就沒想到會破壞環境。心里只是想著別人不會這么做，自己做一次沒有關系。可沒想到的是，假如大家都這么想，都把希望寄托在其他人身上的話，結果將會是什么樣子？眼前的一切就是答案，這可是我們親手造成的啊。想到這兒，我感覺到自己的臉此時一定很紅很紅。

　　參觀完畢，回到教室，大家的心情都很沉重。老師在黑板上寫出了本次活動的主題：保護環境，從我做起。凝望著這八個大字，我的心里感到很難過。在這之前，我們誰也沒有用自己的行動來愛護、保護環境，只是在嘴上說說，一點實際行動也沒有。這時，又有一位阿姨扛著攝象機走進教室，采訪同學們。老師讓大家發言，說說參觀后的感想。

　　“這都是我們造成的”，“真是不看不知道，一看嚇一跳啊”，“平常不注意保護環境衛生，沒想到會造成這么嚴重的后果啊！”同學們紛紛發言。

　　“我們要行動起來，”我說道，“從小事做起，從我做起，從一點一滴做起”。

　　老師最后做了總結發言，并向我們提出了具體要求——保護環境，從我做起！

　　我暗暗地在心里下著決心：從我做起，做一個講公德、講文明的好學生。

小學的小學作文700字 篇2

　　天亮了，太陽像個大火球似的，高高的掛在天空，調皮的陽光偷偷地從窗簾的縫隙中透進來，我揉著惺忪的睡眼，發現枕頭邊有一張紙條......

　　紙上寫著：寶貝，媽媽和爸爸去看做手術的姑姑了，可能會很遲回來，家里也沒什么吃的，你就煮幾個面包填填肚子吧！——你最親愛的媽媽。

　　耶！終于自由了！我拿起面包往鍋中一放，扭動打火開關，就躺在沙發上與我的書朋友——冰心的《繁星.春水》一起遨游知識的海洋。啊！這本書殼真好看啊！書中全是冰心的詩句，真美啊！這些詩句所表達的情感各不相同，有悲哀的，有歡樂的......但每一句詩句都是那么美，帶著些深度，這些詩句像清澈的泉水般涌進我的心窩，我讀得興奮極了，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，目不轉睛的盯著書本，眉毛還時不時往上挑挑，時而微笑，時而皺著眉頭——我已經完全入了迷！時間一分一秒的過去了，我絲毫沒察覺到任何異象，只是一頁一頁的翻著書本，輕輕地讀著，在書的世界里，我是那么的快樂，那么的幸福......突然，一陣刺鼻的味道將我從書中帶了出來，我猛然驚醒了，似乎想起了什么，朝廚房狂奔而去，唉，原來是面包燒焦了，看來今天早上要餓肚子了！

　　愛看書是好的，書是我們最好的老師，可是，我們應該好好利用時間，該看的時候認真看，不該看的時候就別看。

　　在家里，我是個誓書如命的小書蟲，在圖書館也沒兩樣，反而顯得更加愛看書。

　　來到圖書館，我就像個正準備捕食的野獸似的，瞪大火眼金睛四處張望，呀！找到了，找到了，我直撲倒那個角落去，拿起看了一半的《嘭嘭嘭》高興的狂跳，接著，就坐在一邊的椅子上看書了，恩，上次看到哪里了?哦！是童喜喜遇到寶寶樹那兒了，寶寶樹到底是誰？它所說的“嘭嘭嘭”又是什么？還有它們世界里的醫院？啊！我簡直等不及知道答案了。我看得如癡如醉，有時還會發出欣喜地驚叫，雖然，這引來了許多奇怪的目光，但我毫不介意，對此視而不見。啊！此時此刻，我沉浸在書的天堂中，那是個美妙的地方，那兒能帶給我許多知識，帶給我無比的喜悅......

　　都說“書籍是人類進步的階梯，”我就是懷著這個想法去讀書的，我是那么的熱愛書，那么的熱愛書。

　　書，是我最忠實的朋友；書，是我最親愛的知己；書，是那美麗的天堂；書，是我最尊敬的教師。我熱愛書，這，就是我寫下這篇文章的原因。

小學的小學作文700字 篇3

　　周六下午，爸爸媽媽說外面有事情，必須要出去辦。我知道后，想：哼！你們倆太壞了，只會把我放在家里……想著想著，一個念頭從我腦中閃過——對了，學校組織的“啄木鳥”行動，我不是還沒有下文嗎？不如趁爸爸媽媽不在，去小區和商場、飯店、小賣部等地方去“捉拿”錯別字和不規范字？

　　說干就干，我帶了厚厚的字典、本子和黑水筆，向樓下走去……

　　剛走進百貨大樓，映入眼簾的是一個黃底黑字的大牌子，上面寫著：請消弗者購買……這個“弗” 字讀什么？我便問售貨員，只見他上下打量了一番，然后不耐煩地說：“小學生，這個“弗”字就是“費” 字，是簡化字呀！”有這樣的簡化字嗎？我可沒見過，只好向隨身攜帶的“字典公公”請教。一查才知道，原來他們是兩個不同的字。“弗”字讀“fu”，意思是不。而“費”字讀“fei”，意思是“花費，消耗”。我立即拿著字典給那位售貨員阿姨看，她大概見我態度誠懇，于是，面帶微笑抱歉地說：“恩，的確是我錯了，我們一會兒改。”

　　我懷著勝利的喜悅走出了百貨大樓，來到了一間冷飲店。店門口的一塊招牌吸引了我，我一個字一個字地仔細地看，心想：決不能放過任何一個錯字。“汽水另售”這個“另”字寫錯了。我立即向那位營業員叔叔指出來，可是，他卻滿不在乎地說：“別人能看得懂就行了。”“這怎么能行呢？您寫的這個字，把這整句話的意思都變了，如果大家把意思理解錯了，認為在別的地方賣了，就不會在這里買了呀！那么您的生意就不會好了，您說對不對？”那位營業員叔叔見我這樣認真，半開玩笑半認真地說：“咳，才想著這兩天為什么買汽水的人比往日少了呢？哦，原來是怎么回事。謝謝你，小朋友。我馬上改過來。”說著，叔叔當即把“另”改成了“零”。我笑著跟營業員告別：“叔叔，再見，祝你生意興隆！”叔叔連聲道謝。

　　這個下午，我的收獲可真大：去了三家商店、五家小賣部、六家飯店，共捉拿了20多個錯別字和不規范字。可是我卻一點也高興不起來，因為僅僅在我生活的這么小范圍，就有這么多的不規范使用漢字的情況，這說明我們是多么無知。盡管知道自己是中華民族的炎黃子孫，可是卻那么不珍惜自己的文化，那么不尊重自己的傳統。其實，漢字與我們的生活息息相關，我們時時刻刻都離不開它，只有正確并規范使用，這樣我們中華民族的文化才能得以傳承。我下定決心：利用有限的課余時間，主動參加捉拿錯別字活動，還要發動我身邊的親朋好友，也主動加入進來，讓錯別字和不規范字漸漸消失。

小學的小學作文700字 篇4

　　秋姑娘穿著金黃色的衣裳悄悄地來了，一晃已是深秋，秋花、秋實、秋葉，裝點著如詩如畫的秋天，小朋友們都在尋找，尋找最美的秋景，小朋友們也在思考，思考秋的啟示。

　　在小區里，我漫步著，東張西望，尋覓著。深秋的陽光還是那樣熱情，它照在樹上，樹葉成了一片片小金葉，在風中搖曳；它照在路上，道路像鋪了一層金。秋風微微地吹，拂過我的臉頰，夾著花草的香氣。突然一股強風吹來，枯黃的葉片邊唱邊跳，漫天飛舞，緩緩下落。我興奮了，跳起來、追逐著、歡叫著，伸手抓到一片銀杏葉，多可愛的銀杏葉呀！淡黃色，像一把小扇。我把葉片放在鼻子下，淡淡的清香悠悠飄進肺腑，那是大自然的味道。我仔細觀看，把葉子對著陽光，一條條經脈清晰地顯示出來，由葉柄出發，脈絡有條不紊。我淡淡地笑了，好像悟出了什么。

　　我回到家里，家里有一副楓樹風景的立體畫，我愛不釋手，怎么看也看不夠。風景畫有玻璃一樣的鏡面，畫中是一片楓樹林，極富立體感，整齊的楓樹伸向遠方，樹干粗壯深褐色，樹枝舒展，樹葉火紅或金黃綴滿枝頭。林間地面開闊，鋪滿厚厚一層紅葉，好似華麗的地毯。看著看著，我入了迷，仿佛走進仙境一般的楓樹林，躡手躡腳踏在楓樹葉地毯上，沙沙作響。我好奇地拾起兩片楓葉，左手拿一片暗紅，右手拿一片金黃，左看右看。我的臉龐被襯托得像花兒一樣，我又一次看到了葉脈，乳白清晰的葉脈從葉柄伸展開去，絲絲相連、環環相扣，我會心地笑了，好像又悟出了什么。

　　我決定去公園里找最美的秋景。我踩著滑板車在公園里瀟灑地游蕩，經過一片林蔭地時，發現那里有很多的梧桐樹，拾起一片梧桐樹葉，仔細觀察，梧桐葉脈清晰可見，我開心地笑了。因為我已經知道了：

　　樹葉的脈絡多像學習中的思維導圖啊！學過的知識很多很多，整理整理，系統化、條理化，“從一點出發，絲絲相連，環環相扣”。仿照葉脈那樣，把學習過的知識進行整理加工，既能加深理解又能加強記憶。

　　大自然給我們的啟示很多，我們身邊的秋景都很美，最美的秋景在哪里？在我心里。

小學的小學作文700字 篇5

　　我的童年非常快樂，那時發生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我帶來了無限樂趣。

　　有一天，放學的時候，我看到前面有很多學生圍在那里，我很好奇的走了過去，一看原來是一盒兒可愛的小鴨子，我一問，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛極了。當我蹲下身子拿塑料袋時，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。我把它捉了回來，嘴里還念叨著：“這小東西真淘氣。”接著，我把它放在塑料袋里，便給它起了個名字——“小淘氣”。

　　回到家，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來，可是，它偏偏不聽話，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來。搖搖擺擺的跑了過來，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認真地把青菜切得細細的，然后放入一個小盤子里，我剛端起盤子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見它迫不及待的拍打著[轉自]翅膀，伸長脖子，這時我還沒有把盤子放穩，它就用它那又黃又扁的嘴貪婪地吃了起來，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。不一會兒，它那像小夾子的嘴把盤子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時的樣子真是可愛極了。看它吃得這么香，我更喜歡了。

　　晚上，爸爸回來了，給“小淘氣”用紙盒做了一個窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然后提了起來。它那小爪子立刻像騎自行車那樣，蹬來蹬去。這時，爸爸看見了，便著急的說：“快把它放下來。”我奇怪的問：“為什么？”“你拽著它的嘴，它會痛的。”我立刻把它放了下來。我又問：“它為什么會痛呢？”爸爸說：“小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當然會痛了。”我慚愧的對小鴨子說：“真是對不起。”這時“小淘氣”對我叫了兩聲。它好像是原諒我了。

　　自從這只小鴨子來到我家后，給我的生活增添了很多的樂趣，至今想起來，對那只小鴨子還很留戀。

小學的小學作文700字 篇6

　　人的.一生，總會有些酸甜苦辣，總會有些喜怒哀樂，這，都是極其正常的。但，我總是有些郁悶，覺得生活里似乎沒有什么令我感到特高興或者特悲傷的事，一切事情我都覺得那么平淡無奇，一切事情我都是若無其事地面對。然而，從那一刻起，我突然變得樂觀開朗起來，如同推倒了舊式的房屋蓋上了新的建筑。

　　那一刻，是山區和城市緊緊連在一起的那一刻；那一刻，是在我九歲時的那一刻；那一刻，是改變我性格改變我對待事物看法的那一刻。

　　看了整整一小時的書，我有些困倦，半躺在沙發上，靜靜地望著我這陌生而又熟悉的家，呆呆的，無所事事、了無生趣，總是覺得沒有能夠解悶的東西，迷迷糊糊……

　　直到“咔嚓”一聲，我才從夢中驚醒。媽媽照常地回家，嘴邊比平時多了一句話：“單位組織捐獻物品給山區的活動，你也捐些東西吧。”

　　伸了伸懶腰，打了個啊欠，慢吞吞地走進房間，把我一年級至三年級所有舊雜志舊書本堆成一堆，又把妹妹所有舊玩具也整理出來，推給媽媽。媽媽看了看，搖了搖頭，說：“只捐這些破舊玩意兒嗎？”我不解地問：“怎么？還要捐新玩意兒？”“這樣，或許別人會寫感謝信給你呀！”“把新的東西捐出去，就為了換回一張破紙？”

　　媽媽并沒有講話，沒有像往常一樣給我灌輸一大堆大道理，走進房間，取出了她的圍巾，一條剛買還沒舍得圍過幾次的新圍巾。

　　“媽媽，你連這條你最喜歡的東西也捐出去？”

　　媽媽笑了笑：“正是因為我喜歡，所以我認為別人也應該會喜歡的。”

　　這句話，使我內心顫抖了一下，這句話，像一道絢麗燦爛的陽光瞬間照亮了我心房的陰霾，這句話，深深刻印在我的心間或許一輩子都會揮之不去。

　　返回房間，挑出許多我最喜愛的書，捐了出去。

　　不久，從山里來了一封信，信里說：

　　謝謝你。我們也很愛看書，你的那些書很精彩。看到你送給我們的書中，都有你珍藏的印章，我們知道，那一定是你最最喜歡的書……沒什么可以感謝你，我把我隨身帶著用來裝零錢的小布袋給你……

　　我看到這，掏了掏信封，掏出一個小袋子，一個精致的小布袋，一個印有卡通圖案手工縫制的小布袋。我想：這一定也是他最喜歡的一個小物件。

　　立刻寫了回信，信中寫道：

　　因為那是我喜歡的，所以想著你們一定也會喜歡。

　　我真高興！

　　從此，我變得開朗起來。那封信，連同那個精致的印有卡通圖案的小布袋，一直被我珍藏在衣柜的小抽屜中。

　　以后的捐物活動中，我的妹妹也問我：“怎么？捐新書干什么，你可是最喜歡這些書啊！”我像媽媽回答我一樣地回答她：“正因為我喜歡的，所以別人也應該會喜歡的。”

小學的小學作文700字 篇7

　　今天課上，老師說：“大家休息一下，一會我們做一個體力的游戲！”

　　體力的游戲？是什么游戲呢？大家都紛紛議論，是什么呢？上課了，我們飛快地坐到座位上，老師說：“我們今天做一個游戲。大家看見過西班牙斗牛比賽嗎？今天我們也來一個”斗牛比賽“。”我左看看、右看看，問：牛在哪里呀？老師說：“是我們比賽，說一下比賽規則吧。每組選出一名同學當牛，我把兩張寫有不同字的紙，貼在同學的后背上，兩位同學可以用各種各樣的辦法，看到對方背后的字，兩分鐘后結束游戲。”老師話音剛落，教室里就沸騰了，同學們紛紛舉起手來喊著“我來，我來。”

　　經過激烈的競爭，A組選出的是小巧玲瓏的“藍牛”，B組選出的是身高馬大的“紅牛”。他們站在自己的位置準備著。“紅牛”彎著腰，張開“血盆大口”，像一頭真正的戰斗牛。“藍牛”則站立不動，一臉鎮靜的表情，看起來信心十足。沒等老師說開始，戰斗就打響了。“藍牛”直線沖向“紅牛”，想趁機看見“紅牛”身后的字，可是“紅牛”力大無窮，輕輕一推，一下子把“藍牛”甩了出去。“藍牛”不服氣，改變了戰術，開始了第二輪的攻擊，她手抓著“紅牛”的衣服，想方設法的要看到“紅牛”身后的字。“紅牛”也趁機抓住了“藍牛”的胳膊，于是兩個人像跳芭蕾舞一樣，在場上旋轉著。他們都想看到對方后背的字，誰知沒如愿，反而引來場下同學的哈哈大笑，我說：“真精彩，再跳一段。”突然“紅牛”使勁向前方沖了出去，“藍牛”為了躲閃，側過身子，“紅牛”趁機伸長脖子一看，大聲的喊出：“是奮斗！”場下B組的同學高興的說：“太厲害了，對了。”

　　眼見敗了一局，可“藍牛”依然沒放棄，非要看到“紅牛”身后的字，就在那跳著。時間一分一秒的過去了，場下的有些同學嘴里喊道：“你放棄吧，你贏不了的。”有些同學對“紅牛”喊著：“你就讓她看吧。”不管臺下同學怎么叫喊，他們兩人還是非常認真的繼續著比賽。剩下幾十秒鐘了，“藍牛”猛的一沖，使勁的抓住“紅牛”的衣服，高速的旋轉，“紅牛”被轉的頭昏腦脹，大聲地說：“告訴你，你這叫損人利己。”最后“藍牛”只想到攻擊，不想到防守，又一次被“紅牛”看到了身后的字。老師拍拍手說：“好了好了，游戲時間到，B組‘紅牛’獲勝。”再一看那頭小“紅牛”，正在沖臺下揮手致敬，真有冠軍的派頭。而“藍牛”氣鼓鼓的，嘴里說著“氣死我了。”

　　游戲結束了，“紅牛”志得意滿地轉身就走，“藍牛”則馬上跟在“紅牛”后面，大喊：“我看到了，是‘堅持’！”大家都笑得合不攏嘴。