關(guān)于小學(xué)作文700字合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文700字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文700字 篇1
連忙又說“那萌萌可以吃雞腿嗎？”果然不出我所料，鹽焗雞被妹妹徹底消滅。
口水直流三千尺呀！我說：“妹，奶奶開始鹽焗這只雞了，我在心中怒吼“我的雞啊！蘇錦萌，全名叫做蘇錦萌。
妹妹果然是只‘ 饞貓’啊！ 一個鐘頭過去了。
萌萌，你會覺得她很可愛，但是要讓妹妹先去看液晶電視，可她在家里，而我正戳著米飯。
我的‘ 饞貓’妹妹開始開動了！我看著鹽焗雞一點(diǎn)一點(diǎn)的被妹妹消滅，妹妹就跑走了，心里忍不住說道“放開那只雞！讓我來！”過了三分鐘，只要桌上有香味四溢的東西，這小丫頭正拿著遙控器津津有味的看著《貓和老鼠》哩！ 不一會，是雙子座哦~你們喜歡她嗎？ ，香味估計已經(jīng)香飄十里！再看看那饞嘴的妹妹，”我捂住了妹妹的眼睛，有著兩面性格天使與惡魔，奶奶說“晗兒，一臉的人畜無害的表情，有一蹦一跳地到餐桌旁搬走了她喜愛的小凳子。
櫻桃小嘴，得意洋洋的說“我吃完了呢。
看見奶奶正在殺雞，口水流了一地， 唉，白里透紅的臉蛋，大步大步向沙發(fā)走去，你抱我去看奶奶鹽焗雞，向廚房走去，只會講話，這里到處都是血，這不，你口水流出來了，等殺好了雞。
三下五除二的吃完了飯，說“一只雞拿去鹽焗，趕緊擦掉吧！”可妹妹理也不理，這就是我的妹妹，香味濃濃的散開，一蹦三千尺！這時，目不轉(zhuǎn)睛地看著鍋中的那只雞，你還我的鹽焗雞！你還我的鹽焗雞！”妹妹一臉人畜無害的笑容洋溢在臉上，像是個可愛的天使，慢慢的吃著，再進(jìn)來，活生生的一個芭比娃娃！ 有一天，看起了《錦繡緣華麗冒險》，走路，說“姐姐。
問奶奶：“奶奶，奶奶。
誰讓我這妹妹生得這般卡哇伊！誰又知道我只吃軟不吃硬？我抱起妹妹，快帶萌萌出去玩吧，。
總要人抱著，卻是恐怖的像個惡魔！ 我可愛的妹妹-蘇錦萌，奶奶從外面買回來了三只雞，饞貓‘ 咻’的一聲跑到座位上，蘇錦萌，，”我和妹妹都興高采烈。
妹妹出了個餿主意，一只雞拿去鹵，坐在旁邊看著，妹妹就要在一餐之內(nèi)解決掉它，回頭一看，她可愛之處便是一雙水汪汪的大眼。
我去看電視劇哦~”說完，一只雞拿去清蒸，妹妹掙扎道“我要看！我要看！”在妹妹軟磨硬泡之下，好不好~”那個時候妹妹只有三歲半，但過于懶惰，無奈，妹妹一溜煙就跑進(jìn)了廚房，然后打開電視，妹妹爽快的說“好！那奶奶我先去看《貓和老鼠》了~”一眨眼，，奶奶答應(yīng)了妹妹的要求，鹽焗雞閃亮亮的登場，奶奶殺好了雞，我是不是很乖呀？”奶奶笑呵呵的回答妹妹“是啊！萌萌變乖了！”妹妹一聽，是我的妹妹，慢悠悠的坐下，。
小學(xué)作文700字 篇2
當(dāng)某個國家的上空升起一朵蘑菇云，你心里的感覺是怎樣的？慶幸，還是悲痛？當(dāng)你看到在戰(zhàn)爭中失去親人的孩子，你的心里是否激起一絲漣漪？當(dāng)你的國家被戰(zhàn)爭包圍，你是否才感到恐懼蔓延全身的滋味？你永遠(yuǎn)都不會知道，前線戰(zhàn)士們的那雙眸子里，透著一絲害怕，與無奈......
保家衛(wèi)國，是每一個人的責(zé)任，這點(diǎn)我不反對。可是，為了這句話，你付諸的行動在哪里？有些人口口聲聲說著愛國，愛國。但你真的愛國嗎？隨手亂扔垃圾。這就是所謂的“愛國”，滿口臟話，這是所謂的“愛國”，醒醒吧！保家衛(wèi)國不是要你去做驚天地、泣鬼神的大事。只要從小事做起，盡你一份微薄的力量，這就夠了。
近日發(fā)生的3.01事件轟動了整個中國。民眾之無辜暴徒之殘忍。一時間，紅色浸染了我們的雙眼，或悲痛，或憤怒。不管他們有多么冠冕堂皇的理由，以無辜人命的鮮血做籌碼，這都是卑鄙之人作出的的可憎之事。當(dāng)你的手上沾滿鮮血，你有沒有想過那些無辜的生命有沒有得到安息？等你后悔時，已經(jīng)來不及了。你欠他們的債，法律會讓你一點(diǎn)一點(diǎn)的償還。
我和千千萬萬的中國人一樣，覺得3.01事件事有蹊蹺。你想想，一個新疆的分裂勢力，如果沒有人在背后撐腰，他們哪有那么大的膽子。我不知道背后的“金主”是誰，，但我至少明白：他們的目的，是分裂中國。如今的中國日益強(qiáng)大，這對某些國家是個不小的威脅。他們巴不得我們起“內(nèi)訌”，到最后，就好坐收漁翁之利。是啊，利用別人的手，來扼殺一個個無辜的生命。這是多么天衣無縫的決策啊！可是，你有沒有想過，也許在你的背后，會有無數(shù)雙幽怨的眼睛，他們帶著仇恨，帶著憤怒，帶領(lǐng)著你打開地獄的大門。
戰(zhàn)爭，是可怕的，因?yàn)闀袩o數(shù)生命飛向天國。你也許會想，為國捐軀，這是軍人的職責(zé)，為了國家的未來，理所當(dāng)然。是啊，理所當(dāng)然。一位母親，懷胎十月，含辛茹苦的把他撫養(yǎng)長大。而她的孩子從這個世界上消失，只需一瞬間。這一瞬間，雖然包含一個軍人的榮耀。可對于這位母親呢？公平嗎？不公平，一點(diǎn)兒都不公平，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)也不會體會到，她失去孩子是多么的痛苦，多么的無助......
在戰(zhàn)爭中，受苦的認(rèn)識誰？是人民。一個國家的領(lǐng)導(dǎo)人所最希望的，不就是國泰民安嗎？如果你連自己的子民都保護(hù)不了，那你就不配，不配坐上那個位置。
每一個人都希望世界和平，都希望大家坦誠相待。而不是到處充滿著殺戮，不是嗎？我想請各國的總統(tǒng)，主席反思一下，你自己到底有沒有真正的從人民的角度去觀察問題，看待問題，解決問題。
我希望世界和平。
小學(xué)作文700字 篇3
我讀過一本書，叫做《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱勒。大家都知道，海倫從小就是個盲聾的孩子。但她的一生并不是沒有色彩，沒有聲音的一生。她以頑強(qiáng)的奮斗精神，堅強(qiáng)勇敢的活了下去。還撰寫了許多自傳和書籍。
她的開頭有這樣句話：“我們所有人都曾讀過些動人心弦的故事，講述主人翁們余時不多的有限生命，或僅余一年，或是僅余一日。”令我影響最深的是這一句話：“這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。這么多的年代，怎么能被壓縮成一天呢？一個人必須通過經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)判斷線條、構(gòu)圖和顏色的品質(zhì)優(yōu)劣。假如我有視覺從事這么使人著迷的研究，該是多么幸福啊！但是，我聽說，對于你們有眼睛的許多人，藝術(shù)世界仍是個有待進(jìn)一步探索的世界。因此，這一天，給我光明的第二天，我將通過藝術(shù)來搜索人類的靈魂。我會看見那些我憑借觸摸所知道的東西。更美妙的是，整個壯麗的繪畫世界將向我打開。于后者，我絕不閉上我的雙眼，因?yàn)樗鼈兊囊彩巧畹囊徊糠帧Ｔ谒鼈兠媲伴]上眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想。”
我也有一段頑強(qiáng)奮斗精神的故事。當(dāng)然，只是小事情。我上四年級時，媽媽幫我報了興趣班，是寫鋼筆字。當(dāng)時，我連鋼筆怎么握都不會，更別說寫字了，而且我寫一個字，這個字旁邊都有很多墨水。老師教我們，寫字時筆要握緊，不要松開，一松開這個字就成別字了。我握緊了筆，但是由于握的太緊，寫下去紙都被我戳破了，老師看見了，對我說：“不要緊張，就像寫鉛筆字一樣，實(shí)在不行的就寫的慢點(diǎn)，沒關(guān)系的，你一定會成功。”聽了這句話，我鼓起了勇氣，繼續(xù)寫，寫了七八十遍，要么潦草看不懂，要么字上面有一個大洞。下課了，我在回家的路上，邊走邊學(xué)著握筆的方法。到家時，我立即拿出一張紙，在紙上寫字，我記住老師的話，不要緊張，于是一點(diǎn)不緊張。慢慢地寫一個字，結(jié)果還是失敗了。我想：算了，不學(xué)了，反正我也學(xué)不會。媽媽說：“學(xué)一樣?xùn)|西要有耐心，經(jīng)歷了種種失敗，才能取得成功。”我想起了海倫說過的話，只要有堅強(qiáng)的精神，沒什么事做不成的。于是我再一次練習(xí)，練了一個小時，終于成功了。第二天我把寫的字交給老師，老師表揚(yáng)我不但字寫的好，而且有頑強(qiáng)的精神。這種滋味非常舒服。
對呀，人都要向海倫一樣，不管有多么艱難的事，只要有頑強(qiáng)抗斗的精神，人生一樣過的多姿多彩。
小學(xué)作文700字 篇4
命運(yùn)是七彩的，猶如雨后的彩虹！在每個人的一生中命運(yùn)是無法割舍的一部分，哪怕你想毀滅他也是不可能舍去的；對！命運(yùn)就是如此的糾纏著你不放！
有人會覺得命運(yùn)對自己來說是不可以分開的，因?yàn)樗麕椭约旱奶嗵嗔耍坏腥擞謺X得命運(yùn)對自己來說實(shí)在太坎坷了！
命運(yùn)之一
今天的中午，我剛沉浸在書的海洋中，不知是誰叫了我一聲，說要我去掃地，我先是愣了一下，說了聲：“今天不是我掃地！”她說了聲：“你不是與呂燁治換了嗎！”她一會兒走出去，一會兒又于我談話，說著說著，我不覺的眼圈紅了，竟留下了眼淚！呂燁治，你為什么不說清楚！放學(xué)了，他的媽媽來跟陳老師說，陳老師把我叫了過去，我把事情的經(jīng)過都說了出來，經(jīng)過三思，陳老師終于都“放”了我們！
回到家，我一直想著這件事，心中有個很不解的'疑問：難道我真的聽錯了？
命運(yùn)之二
記得一年級的時候，我不知為什么打了潘晨之琰一個巴掌，那是一定是我們年幼無知，一定不是無意的。我們就這樣快樂的度過了四年！然而，這個學(xué)期不知是誰提醒的，還是自己記起來的，盡報復(fù)起來！起初，他們一大幫人不知在干什么，我也以為他們在玩，但后來記不清是誰來想我說的。就這樣，一次“恐怖的戰(zhàn)斗”開始了！他們利用了一次春游的功夫，想來報復(fù)我，可惜沒成功！又有一次，我想這樣僵持下去不是辦法，就去解決，可惜“主人公”一直沒露面！過了幾個星期，沒什么動靜，但現(xiàn)在好象有傳出了一些謠言！
我對這件事并不害怕，我現(xiàn)在最擔(dān)心的是一直僵持下去，總會傷和氣的！
命運(yùn)之三
我們班有一個“女霸王”——張子涵。不知從哪時起，她開始厭倦我了，雖然她沒有表現(xiàn)出來，但每次當(dāng)班長，不管我認(rèn)不認(rèn)真，總要把我記個兩三次，從這一點(diǎn)可以看出她不是一般的憎恨我，我招你惹你了，你這樣對我！，我曾多次問過一些同學(xué)，他們都說張子涵太兇了，動不動就要打人的，正是這樣我們都不敢去惹她，她真的太霸道了！
我一直都在想招對付她，可總想不出，好不容易想出來了，又不行，她這樣的人，該怎么樣對她呀！
這樣的命運(yùn)，我自己也說不出口，是好是壞？有時我真的……甚至今天中午，大家都以為我睡了，其實(shí)我并沒有睡，只是在默默的思考，悄然的落淚！但我相信，總有一天，我會以重新的面貌，陽光、快樂的來面對命運(yùn)
小學(xué)作文700字 篇5
或許我的童年就是那幾顆中的一個吧，我想。
童年的記憶好像陽光下的肥皂泡，飄忽出懾人心魂的絢麗。就像年幼的毛毛蟲永遠(yuǎn)不會了解它將面臨的痛苦。
直到它開始吐絲的那一天。
或許就從我懂事之后吧。幼兒園時畫畫得全國一等獎是第一根絲，鋼琴考級成功是第二根絲，當(dāng)選大隊長是第三根絲……奧數(shù)競賽一等獎是最粗最長的那根絲，編程競賽一等獎是最燦爛的一根絲……日歷一頁一頁撕下，時間一秒一秒落下，就這樣，我一天一天織起了一張不屬于我卻囚住了我的網(wǎng)。
直到現(xiàn)在，它結(jié)成了一個華美的繭。
被自己吐出的絲裹緊的那一刻，我突然萬分恐懼。呼喊著，掙扎著，卻只有煩人的安靜徘徊在我眼前。仿佛小時候做皮試，細(xì)細(xì)的針頭挑起薄薄的一層皮，注入疼痛的毒素。
恐懼就這樣被注入了不諳世事的小毛毛蟲的身體。
初三的生活讓我窒息，沒有顏色沒有氣味的硝煙讓我喘息不已。我麻木地上課，記筆記，偶爾瞥過眼去看看那個“瞌睡大王”是否又在拿自己的成績開玩笑。放學(xué)路上仰著頭背概念，不小心撞到路人本想說的“對不起”卻脫口而出變成“Sorry”。我落荒而逃。黑著眼圈繼續(xù)做題，鐘聲已經(jīng)響過12下還不知停息，桌上溫?zé)岬呐Ｄ探o冷寂的屋子帶來最后一點(diǎn)暖意。只能在抬起手揉眼睛的罅隙間作一番短暫的思考。
不想往日的成績竟鑄就了老師所謂的“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)，“聰明”、“天賦”竟成了縛住自己的惟一桎梏。
毛毛蟲應(yīng)該也不會想到吧，自己玩耍時吐出的絲，竟編織出長久的痛苦。
但是我已經(jīng)沒有逃路了，要么在繭中暗自積蓄力量，耐心等待沖破禁錮的那一瞬間；要么，很簡單的，在這個厚厚溫暖的繭里永遠(yuǎn)沉睡。
我不是一個不求上進(jìn)的悲觀的人，因此我選擇前者。
你知道你選擇的是什么嗎？我問自己。
我當(dāng)然知道，我選擇的是清冷漫長的孤寂，是沒有盡頭的黑暗，是撕心裂肺的痛苦。但同時，我選擇的是羽化成蝶的美麗，是隨風(fēng)起舞的翩躚，是璀璨炫目的永遠(yuǎn)！
我努力努力再努力，不停地做練習(xí)，不停地思考。我開始積極跟隨老師的講解，開始見到每一個人都贈與他或她一個溫暖的微笑。
因?yàn)槲抑牢冶囟〞晒Γ@點(diǎn)辛苦又算什么呢？
縝密的繭出現(xiàn)了一個小小的破洞，我期待已久的時刻就要到了！我努力將頭向外探，痛徹心扉，但我沒有放棄。想象著有朝一日光芒四射的樣子，我慢慢享受著生命磨礪的痛苦與快樂。
我就快要摸到成功的手指了。
你看，我不是又鉆出來0.1毫米么？
小學(xué)作文700字 篇6
在平淡無奇的五年級學(xué)習(xí)史中，宗老師突然就不明不白地跟我們說一個星期不上課，這讓我們有些好奇又有些興奮，真不知道這個平時沒事兒總愛玩點(diǎn)兒小神秘的老總這次又不知會搞出什么驚天動地的事情，所有人都不知道她葫蘆里賣的什么藥只能耐心地熬過一周。
一周后……
宗老師略帶憔悴地出現(xiàn)在我們面前，看來她不只已經(jīng)奮戰(zhàn)過多少個夜晚，但臉上依舊掛著喜滋滋地笑容，看來是有什么好事要宣布了，果不其然，宗老師鄭重其事地宣布我們馬上要上公開課比賽啦，全程錄像，消息一宣布，我們所有人都沸騰了，各個摩拳擦掌、躍躍欲試，然后，宗老師忽然又臉色陰沉地向我們宣布一個壞消息：“因座位有限，只能帶30個人！”剛剛我還充滿斗志，現(xiàn)在一下子垂頭喪氣、無精打采，我的成績并不出眾，上課舉手發(fā)言的次數(shù)屈指可數(shù)，要說選我，那是怎么都不可能的事。沒幾天，第一批去了，當(dāng)然，沒我，但宗老師又從嘴里蹦出個好消息：“還有第二批！”這句話并沒有給我多大影響，因?yàn)檫�是不可能選中我。
上課了，這堂課是說感受，宗老師讓我們現(xiàn)在底下說說，我若無其事地拿起本子，軟塌塌地讀起來，毫無感情，不仔細(xì)聽的還以為我在“唱”喪歌，這時，宗老師如鬼魂一樣不知不覺來到我身后，我猛然覺得似乎有些不對勁，偷偷往旁邊一瞄，媽呀！宗老師！她俯下身子，頭湊在我旁邊，一雙探照燈似的眼睛掃視著我的作業(yè)！我嚇得出了一身冷汗，繼續(xù)顫顫巍巍地讀著，宗老師此時嘴角揚(yáng)起一個舒心的笑容，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的兩眼放光，，手指頻頻點(diǎn)著本子，懷疑地問道：“這真是你寫的？”我一臉無辜又有些茫然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，宗老師贊不絕口：“我可都寫不出來呀！”語畢，她拍拍手示意我們停下和藹地問：“有誰來說說！”我當(dāng)機(jī)立斷地舉了手，要是在平時我總會猶豫再三，等宗老師喊我我才發(fā)言，而剛才宗老師的肯定是我信心的來源，宗老師笑眼瞇瞇地點(diǎn)了我，我舉著本子激動地讀完，宗老師那贊美的目光我至今難忘，當(dāng)即說：“第二批帶你！”
就是這么一句話，就是一句這么鼓勵的話語，讓我信心十二分！
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