小學作文700字

時間：2021-05-02 16:55:01 700字我要投稿

【必備】小學作文700字5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學作文700字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】小學作文700字5篇

小學作文700字篇1

　　托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是當一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個屬于自己的天地。當畫家是我最大的理想。

　　小時候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時十分神氣。現在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然后放到收藏夾里，時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。

　　現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。為了給將來做好鋪墊，我每天都會看著名畫家繪畫的秘訣，也常常在網上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關山月為人民大會堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長城內外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋對畫畫如癡如醉；傅抱石和關山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會向這些名家學習。不過實現理想的過程中也總會有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動，終于可以一展我的本領了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅……直到畫到我滿意為止。媽媽擔心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應，可根本就沒有放在心上。由于喜歡畫畫，所以什么速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。我滿懷信心地交了畫稿。盼著……終于，我等到了公布比賽結果的那一天。看著榮譽榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過這更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術，能給我畫的畫賦予精神，就是我的理想。

　　也許理想和現實是有一定差距的，但是這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰說：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業上或生活上的成功，而是完成了作為一個生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個理想的過程中，我也受益了許多許多……

小學作文700字篇2

　　秋天靜靜地向我揮手，夏季又悄然邁步離開。我時常駐足仰望蔚藍的天空，感嘆這個世界的不平與煩瑣。秋日不似春日那般溫暖的能把你融化，不似夏日激情似火的可以將你焚燒，也不似冬日那般穩穩重重卻處處隱藏著令人驚慌失措的危機。秋，平和而又凄美。

　　喜歡他虛虛渺渺的喜悅，輕輕逸逸的惆悵。愛上她飄飄灑灑的浪漫，幻幻隱隱的孤獨。鄉間，顆顆光澤四溢的稻谷跳躍著一個個旺盛的生命。一眼望去，金燦燦的黃色無不散發著誘人的香氣。使我忍不住，悄悄走上前去，摘下一枝來，盡情撫摸聞嗅，想感受它強健的脈搏。頓時，一股濃郁的愛的氣息撲面而來----哦，那是農民在春天播種時寄予它的希望，在夏天除草時給予它的愛撫。在它生長的每一秒，都承載著人們對它的祝福。終于，秋來了。頓時，空氣里洋溢著無限的喜悅。

　　伴著秋的旋律，迎著秋的序曲，我來到大自然，與秋光擁抱，與風兒競技。又是一年之計最美的時刻，我拋下煩惱、避開憂慮，從炎熱的夏季中走出來，走進迷人的秋。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”我喜歡這首詩，它沒有華麗的修飾，沒有深奧的哲理，卻淋漓盡致地寫出了秋季的獨特美麗與詩人不與世俗的情操。秋，固然只是一個平凡的季節，但在我眼中，她卻有很多迷人的特性。

　　秋是清新爽快的。也許這個特點和我有些相似吧，莫名的迷醉，莫名的享受夢幻……秋高氣爽，到了秋天，天空都寬厚大器了許多，呈現出一片湛藍湛藍的空靈。偶爾幾排渺小的飛鳥橫過，便給寂寞的天空帶來了幾絲愉悅；秋風蕭瑟，到了秋天，風雖然變得有些無情，任花草樹木落的凋零，卻也浮現出一幅純色的圖畫，橙黃布滿空間。經不起悲涼的枯葉翩翩落下，一層層覆蓋著大地，睡去……

　　秋是悲哀凄美的。這也是從古代起世俗的觀念無法磨滅，卻可以欣賞。我不能免俗，但一直以為孤獨寂寞也有值得人們喜愛的地方，因為它可以讓人獨自回想。秋季，沒有了萬物爭鳴、生機勃勃的奮景，添加了枯枝干葉，增多了些瑟瑟風氣，讓人心情無端空明卻又蕩氣回腸。在這寂寞的季節，風吹落最后一片葉，想要向過去告別，努力在未來綻放燦爛笑臉。

　　秋，就這樣滿載著迷人的風采飄來了……

小學作文700字篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，只見語文張老師手持一盒鞋盒兩張宣紙，一沓紗布站在講臺上。“今天，我要給你們表演一個名叫神奇的白紙的魔術！”“什么？張老師會變魔術？我聽錯了吧！”同學們紛紛竊竊私語起來，這時候我也不由自主地一想，一張白紙有什么好變的。

　　只見張老師把所有的物品，都給了前排的同學檢查，子淇，奕如都瞪大了眼珠，仔仔細細地檢查，卻連一點兒破綻都沒有發現。到底老師葫蘆里賣的是什么藥呢？老師請了王路祺當她的小助手，只見張老師把宣紙放入鞋盒中，又用手在空氣中施了點魔法，吹了一口氣，“同學們，你們猜鞋盒里會出現什么？”激動地汪思洋直接喊到：“紙會不見了！”喜歡小寵物的池可君則猜測：“會不會出現一條狗啊？”還有一群同學認為紙一定有變化！班級里頓時沸騰起來。就在這時，王路祺受張老師的委托打開了盒子，“哇”了一聲，嘴巴張成了“O”字型，看樣子一定出現了什么“天下奇觀”，同學們激動地直拍桌子，急切地問到：“里面是什么，是什么呀？”有的同學直接了上前，看個水落石出；還有的同學坐在位置上，一會兒抬頭看看魔術的進展，一會兒想想鞋盒里會出現什么？接著路祺又把手伸進盒子里，劃來又劃去，左右擺動，那樣子好像是在撫摸什么毛絨絨的東西，全班又沸騰起來。路祺回位后，張老師神秘地拿出了那張宣紙，“見證奇跡的時刻到了”她笑嘻嘻地說道，大家一看——原來宣紙上多了兩個字“神奇”，全班直呼“妙”，卻不忘絞盡腦汁地想這個魔術的原理。

　　這時候，路祺站了起來，揭秘道：“其實是我把碘酒，擦在宣紙上，因為碘酒能把老師事先寫好的“隱形字”變成黑色的，讓大家能夠看見！”這時候，問題又來了，“隱形字”又是怎么寫上去的？原料是什么？沒想到，張老師已經把寫有“隱形”字的紙發給我們了，并暗示道：“這里有你們想要的答案！”我與另外三個小組成員一邊想，一邊輕輕地用碘酒擦拭紙張，紙上奇跡的出現了：“米湯”、“淀粉”、“碘酒”、“化學反應”這四個詞出現在我眼前，我思考了一會兒，突發奇想：是不是老師使用毛筆沾了米湯汁把字寫上去，當碘酒遇到米湯中的淀粉就會產生化學反應，把老師事先寫好的字變成黑色，這樣一來就出現了“神奇”二字。后來我的想法得到了證實，老師證實利用化學反應來變魔術的！大家嘖嘖稱奇，紛紛感覺老師的“魔術”的妙不可言！

　　哇！科學實在是太神奇了，浩瀚的學海值得我們去探索！

小學作文700字篇4

　　既然要擁有自己的一方天空，那么延伸在我們腳下的`就不僅僅是坦途。在我們頭頂既有重重迷霧又有燦爛陽光。這時需要別人的喝彩，幫助你撥開迷霧，見到陽光。但是靠別人不如靠自己，有的時候，更重要的是自己為自己喝彩。

　　那一次自己為自己喝彩是在去年暑假，學游泳的那些日子里。

　　去年，我學習自由泳，最基本的動作就是打水。一次，我正兩手抓著池壁練習打水呢，教練卻給了我一項新的任務：在水中打水前進。這對于我來說是一次前所未有的挑戰。我懷著緊張、好奇和期待的心情做起了打水前進的動作。“啪!啪!啪!啪!”我打起了水花在泳池中濺出無數奪目的亮點。可直到我腳都打酸了，身體卻還是沒有絲毫前進。就像被繩子縛住了一樣。就這樣屢試屢敗，還是無法前進。我看著他人自由自在游泳的身影，漸漸失去了信心。一旁的教練正在給其他的同學加油打氣，這時，我突發奇想，我何不為自己加油喝彩？“加油!你能行!你現在已經做得很棒了，只要繼續努力，一定能行的!”這句喝彩頓時給了我力量和勇氣。我雙手握拳放在胸前，堅定的眼神透著必勝的信念。受到了鼓舞，我信心大增，立刻重新開始了練習。我練得十分刻苦，一刻也不敢停，直到教練對我說：“過來，再試試!”我才停了下來。

　　我再一次直面困難，重新嘗試，這一次情況大有好轉。我上下有節奏地擺動雙腿，奮力地打出水花，只覺得水貼著我的身體朝后流去。“啊!我游起來了!我成功了!”我再一次為自己喝彩，所不同的是這一次是為成功喝彩。我高舉雙臂，嘴巴張得老大老大的，雖然在水中沒法跳起來，可那種跳的欲望還是十分強烈。“啦啦啦!”我又情不自禁地哼起了歌，就像得了冠軍一樣。我在我的喝彩聲中一步一個腳印，終于學會了自由泳。

　　在一座陡峭的山崖上，有一朵沒有開放的雪蓮，她長得和雜草差不多，于是便招來了草的惡笑，可它不在乎，她在為自己加油，終于，她開花了，圣潔而高貴。我們也和雪蓮一樣，起初都是默默無聞，但我相信，只要奮斗，不斷為自己喝彩，就一定能成功。

小學作文700字篇5

尊敬的老師們、親愛的同學們

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《知榮恥，做真人》。

　　禮儀是一種修養、是一種氣質、是一種文明，是人際交往的通行證，學生養成良好的文明禮儀習慣將受益終身。

　　“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓。西漢的韓信，年輕時受恩與一位老奶奶，長大以后，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”，卻念念不忘當年那位老奶奶的分飯之恩，派手下四處尋找她，最后以千兩黃金相贈，成就了一段“一飯之恩，涌泉相報”的千古美談。宋朝時的楊時和游酢，是當時有名的學者。有一天，他們一起去拜見程頤，向他求教。當時外面正下著鵝毛大雪，寒風刺骨，又恰逢程老先生在家閉目養神。為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒來時看到他們，這就是歷史上“程門立雪”的故事。

　　可是，在我們的校園中，不文明的現象卻仍然存在。有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發生，常引發同學之間的矛盾。有的同學在樓上往樓下吐痰，而且吐完就跑。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，在公共場合大聲喧嘩嬉戲，卻毫無羞恥之心。面對這些不文明的現象，同學們袖手旁觀，無動于衷。這些都是反映了我們個人文明禮儀素質的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要認真反思自己，及時加以改正！

　　所以，為了文明，我在此提出幾個建議

　　1、要文明用語：1、您好！2、請坐！3、請問……4、請稍候！5、對不起！6、請原諒！7、很抱歉！

　　2、有注意個人衛生：衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多么標致，服飾多么華貴，如果滿身異味，那必然破壞一個人的外在形象。

　　3、要把垃圾扔進垃圾桶，不隨地吐痰。在公共場合不大聲喧嘩。

　　以上是我的建議，希望同學們能遵守！

　　文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的基礎。學做文明人，學做社會人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會處處盛開。我的演講完畢，謝謝大家！

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