實用的比的作文600字

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的比的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

比的作文600字 篇1

　　今天，我來到紅蜻蜓作文班學作文。上課了，老師笑容滿面地走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“同學們，今天我們來玩一個游戲，叫逗笑比賽。”老師話音剛落，班里頓時像炸開的鍋一樣，同學們有的議論紛紛，有的高興得手舞足蹈。老師宣布了比賽規則：一方可以用任何方式逗對方笑，如果被逗者笑了，那引逗者就贏了；如果引逗者在一分鐘內沒能逗笑對方，那么引逗者就輸了。注意：不能有任何身體上接觸。

　　比賽開始了，老師選了李東和張明到講臺上比賽。李東是被逗者，張明跳起了一支自創的舞蹈，逗得臺下的同學都哈哈大笑，可是，李東就是一動不動地站在那里，連眼睛也不眨一下。接著張明講了一個特好笑的笑話，同學們又被逗得哈哈大笑，連張明自己都笑了，可李東臉上還是沒有露出一絲笑意。眼看就剩最后十秒了，同學們齊聲喊：“十、九、八、七……”張明急得像熱鍋上的螞蟻，怎么也想不出好點子。“五、四、三、二、一、零，時間到。”李東贏了，他興高采烈地回到位上。

　　老師又請了一組女同學上去，她們是被逗者謝紅、引逗者李麗。她們還沒上臺，周圍的同學有的說謝紅贏，有的'說李麗贏，有的在給她們加油，還有的甚至面紅赤耳地打起賭來。兩位參賽者胸有成竹地走上講臺，李麗趾高氣揚地站著，突然，“咻”的一下，摔到了地上，大家都大吃一驚，原來這是她的“苦肉計”，同學們都沒有笑，謝紅也沒有笑。哎，一計不成，又來一計。李麗想啊想！終于想了一個好辦法。李麗跳了一支街舞，她搞笑的動作把同學們逗得開懷大笑，謝紅也被逗笑了。這場比賽李麗贏了，她高興得一蹦三尺高。

　　今天這個游戲真好玩，同時也告訴我們，做任何事都要動腦筋，你就可以樂在其中。

比的作文600字 篇2

　　一陣陣加油聲從我們這傳來，哦！原來是我們在玩有趣的的吹雞毛比賽。

　　老師先講了游戲規則，老師說：“我們先一共分為兩組來比。中間有一條繩子，我把雞毛放下來，讓兩組來吹雞毛。雞毛落到哪一組，哪一組就輸，而且不能超過繩子。”

　　我和我們三（二）班的另外兩位同學與六年級的兩位大哥哥比。我們兩組人的眼睛都死死的盯住那片雞毛，就像木頭人一樣，眼鏡都不敢眨一下，這是只見老師一松手，那片雞毛飄飄悠悠的落下來，我們三人竭盡全力的.把雞毛吹向他們組，六年級的三位同學也不甘示弱，使勁的把雞毛吹向我們這邊。那片雞毛隨著我們吹的方向飄來飄去，眼看雞毛要落到我們這邊了，我聽見了我們啦啦隊熱烈的加油聲，“加油，一大組，加油，一大組！”我心里默默的說：“我不能讓他們失望呀！”于是我使出吃奶的力氣，使勁的吹，六年級的三位同學左吹右吹還是把雞毛吹向我們這邊，雞毛忽高忽低，像游樂園的電動飛機一樣，一會高，一會低，這是我又聽見我們啦啦隊驚天動地的加油聲“加油！一大組，你們會贏的”。我心里想：“如果我們贏了，他們會不會獎勵我們東西呢！”于是我又使出渾身解數把雞毛吹向他們那邊，可是他們的個子實在比我們高，他們居高臨下的突然用力把雞毛使勁向下吹，于是雞毛落在我們這邊，實力懸殊太大了，所以我們輸得實在太不甘心了，同時又聽到我們的啦啦隊喪氣的說：“哎！我們輸了。”我說：“失敗是成功的必經之路，總有一次我們會贏他們。”于是啦啦隊又恢復了自信。

　　有趣的吹雞毛比賽在我們歡呼聲中結束了。

比的作文600字 篇3

　　“喂，真的嗎?我們今天真的要去游樂園嗎?”

　　“那當然了。”

　　我一聽到這個消息，就高興得一蹦三尺高。下午，我們吃過午飯，興高采烈的坐著車來到成都“南湖夢幻島主題公園”

　　一進大門，就看到38米的游樂建筑聳立在樂園中心。“哇，這不就是最最有名的旋轉搖擺傘嗎/以前只有二層樓高，現在怎么有六七層樓高了呀!”我驚訝地說道。可能以前大家都認為什么過山車，什么蹦極最嚇人，可現在我要告訴你們在38米的高空中旋轉那可不是說著玩的哦!我雖然不敢上去坐，但也想走近那里去看一看。“哇—”從遠處看起來不怎么嚇人，可沒想到一走近，就變得嚇人了許多。光是站在下面，聽著游客的尖叫聲，看著旋轉的機器，我的腿叫不停的抖動，嘴就不停地打顫，手也變得不聽使喚。迎面還陣陣吹來一股微風，就更讓我害怕，還別手上面的'人了，他們肯定個個心都快跳出來了。

　　走過了刺激驚險的“旋轉搖擺傘”，來到了兒童游樂區。在游樂區里，最讓我記憶猶新的是“袋鼠跳”。“袋鼠跳”跟“青蛙跳”差不多，只不過“袋鼠跳”稍微矮一些，起先由于我心里害怕，但又有一點想要嘗試。就讓妹妹幫我先去試了一下，看著他害怕的樣子，我就不愿意去玩了。媽媽見了，就和妹妹一起開導我，她們說：“沒什么害怕，你只需要克服自己的心里就行了。”不管它們怎么說，我怎么也聽不進去。最后還是在妹妹的開導下才決定去嘗試一下。但是我還是非常害怕，一走到那里，心就不停的跳，沒有了語言，也沒有了表情，臉色蒼白，緊張得難以言狀。機器起動起來，我慢慢地升高，“咚—”的一聲又降了下來，我的淚水在眼眶里打轉，幾乎要哭了出來。就這樣連續的升降。‘嘀嘀嘀—’游樂項目結束了，我的心情舒暢了許多。

　　陽光下，風兒輕拂著河岸的柳葉，游樂場里，洋溢著歡樂的笑聲……

比的作文600字 篇4

　　看著地圖，突然想去北京啊！好想去看看故宮，去看看萬里長城。腦海里突然冒出了問題：要是能知道北京與我們家鄉的距離就好了。

　　第二天，數學課前我坐在位置上浮想聯翩：想故宮的金碧輝煌，華麗的裝飾，想長城的壯觀。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。

　　上課了，老師說：“今天我們來學習比例尺……學了比例尺以后只要給你一幅地圖就能算出兩地間的實際距離……”也許學了今天這節課我就能算出去北京的路程了。于是我用心聽著老師說的每一句話，努力思考著每一個問題，生怕漏了一個知識點。

　　上完了新課我知識大豐收，我知道：比例尺的意思，求圖上的距離和實際距離的方法。比例尺是圖上距離比實際距離，它是一個比，前項一般為1；圖上距離指的是圖上兩地間的距離，可以通過實際距離乘以比例尺求出；實際距離等于圖上距離除以比例尺。

　　真開心！練習的`第一題老師就安排我們到北京故宮“游玩”。老師跟我真是心有靈犀，嘿嘿。老師說為了減少路途上的時間，我們采用坐飛機的方法出行。我們在地圖上找到了家鄉浙江、首都北京。用直尺量出了兩地間的圖上距離7厘米，然后算出家鄉到北京的直線距離約是1190千米。相當于59個學校到縣城的距離，好遠啊！

　　接下來老師又帶領我們到上海東方明珠塔、西安秦始皇兵馬俑等處游玩……我們一個個樂此不疲！

　　我還是對故宮情有獨鐘。課后，我想知道如果從地面上走又有多少距離。我找來地圖，排定出行路線。找來一根棉線，沿著彎彎曲曲的道路開始測量。還真考驗人的耐心，可不能有一點大意哦，我堅持著。終于圖上距離測量完畢：10。2厘米。那么實際距離就應該是1734千米。后來我又去算去家鄉到韓國、英國的實際距離。真有意思！

比的作文600字 篇5

　　4月30日，我們全校舉行了一次歌詠比賽。這可能是我小學階段的最后一次集體活動了，我十分珍惜這個與同學們相聚的機會。

　　比賽在學校操場舉行。一大早，操場上就已坐滿了同學，前排有四個評委，會場周圍彩旗招展，非常熱鬧。

　　比賽開始了，我們班第四個出場。我們班共準備了兩首參賽歌曲，為此我們已經苦練了一個多月了，全班同學都憋足勁要拿第一名。

　　我們首先演唱的是經常都會練習的校歌。在唱這首歌的.時候，我有許多感觸：我們就要畢業了，還有幾回能再唱起母校的歌曲啊！我要珍惜和小學同學在一起的第一天。

　　我們唱完校歌以后，臺下爆發出熱烈的掌聲。第二首我們選的是《紅河谷》。這首歌的曲子都非常優美，歌詞是中英文結合。唱起這首優美動聽的歌時，我回想起大家一起排練合作無間的場景，雖然不時因為練歌的方式發生過爭吵，但最后還是化解了矛盾。畢竟大家一起共度了六年的學習時光，感情非常深厚，還有什么矛盾化解不開？

　　因為練習的次數很多，因此這首歌的演出非常順利，沒有出現任何失誤。在演唱的時候，我們還配合了很多動作，大部分是班干部在課后不斷地討論創新出來的。

　　與我們同臺競技的是六二班同學，他們選擇的是動感十足的歌同志，帶動了全校同學的情緒。

　　全場比賽結束了，大家都屏聲靜氣，等著評選結果。當評委宣布我們班得一等獎時，我們都高興得跳了起來，這一個月的辛苦總算沒有白費。我們的競爭對手也沒有因為未拿頭獎而生氣，反而為我們鼓掌歡呼，向我們表示祝賀。我熱愛我們這個團結友好的集體！