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戰勝的作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的戰勝的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戰勝的作文600字 篇1
窗外雨瀟瀟，無遮無攔。
對著一份考卷癡癡地發呆，看著上面鮮紅的叉叉，給了我多大的挫折。心中不免燃燒著“復仇”的怒火，但是一切都晚了……我無奈地嘆了一口氣。
忽然，耳畔傳來《命運交響曲》的樂聲，隨著它那忽高忽低、低回婉轉的音樂。我不是音樂家，不能夸貝多芬多么的本色當行，我對于音樂，只是一個嬰兒，只能吐露出我心中的“咿呀”，如一片碧綠的荷葉在夏天的光照中出顯本色。
可是，在這激情澎湃的音樂中，這是貝多芬用他的生命、他的靈魂、他的意志來譜寫的：幼年時，家境不好，他的父親為了物質生活每天逼著他練習小號、鋼琴等樂器，以至于令他差點厭惡音樂；在他十幾歲時，他的母親去世；在他十六歲時，正是青春，處于創作的巔峰時期，他的'耳朵卻聾了，以至于讓他丟了工作，也不能再作曲了……
然而，他并沒有一味地自暴自棄，在他耳聾的那段時期，他也因這巨大的挫折而迷惘過，厭世過。但是，再后來，他認為自己也不是那么不幸，并發出了“我要扼住命運的咽喉，以至于讓我不向他所屈服”的心聲。在他耳聾前，創作的作品只有十幾首，而到了后來，在他那驚人的毅力中，創作了一百三十八首！難怪羅曼·羅蘭在《名人傳》中把他放在首位，并認為“貝多芬一直影響著我，令我向其方向走去。”
而我，只是因為一次小小的考試而沮喪，而不思上進了，而就此沉淪了？貝多芬的每一個挫折都比我大許多，就如一只大象和一只螻蟻，我不能就此沉淪，我要像貝多芬一樣，在挫折中抬起頭來，并去戰勝它。
古人遺訓：古今之成大事業者，非必是超世之才，亦必有堅忍不拔之志。然而，擁有“堅忍不拔之志”比“超世之才”更重要，貝多芬在我心中埋下了戰勝挫折的種子，生根、發芽。
雖窗外雨瀟瀟，但窗內陽光正好……
戰勝的作文600字 篇2
人生的道路上總會有許多不良誘惑，我們就應該努力抵制住這些誘惑。
那天是星期六，吃過早餐后，我開始寫作業，媽媽準備去上班。媽媽臨走前叮囑說：“在家里聽話，好好寫作業。”我雖然嘴上答應了，可是心里卻在想：今天是星期六，我可以先玩一會兒再寫作業。媽媽又說：“你要多看一些作文書，你作文寫得那么差，不多看點書怎么能提高語文成績呢？還有，我不是給你買了一些數學的參考書嗎？你要多看看上面的題目，有時間還要背背單詞……”“知道了，知道了。”我不耐煩地說。
可是媽媽一走，我就拿起了游戲機，剛要開始玩，我突然想，爸爸媽媽肯定又會回來殺個回馬槍的，于是趕緊放下了游戲機，到桌子前，裝著寫作業。不出所料，爸爸媽媽果然回來了，見我在寫作業，很高興地說：“真是個好孩子，等晚上媽媽回來給你買你最愛吃的燒雞。”我很高興，可是我的心跳開始加速，我的臉也紅了。媽媽問我怎么了，我說：“沒，沒什么，可能是因為太高興了吧！”我又急忙轉移話題，掩飾我內心的緊張和不安。
爸爸媽媽一走，我便躡手躡腳地走到了門前，把耳朵貼在門上，聽到爸爸媽媽下樓梯了才放心。剛要開始玩，我又想起了剛才媽媽見我沒玩游戲機認真寫作業時高興的樣子，我便開始猶豫到底應不應該玩。如果我玩，那么爸爸媽媽會傷心，如果我不玩，爸媽就高興，爸媽高興了我也就高興了，更何況其他同學肯定在家認真學習呢，我又想起了老師在學校對我們的淳淳教導，這一幅幅畫面在我腦海里浮現。我的'大腦開始激烈斗爭，“寫作業”就是正義的使者，而玩游戲則是邪惡的代表，自古以來，往往是邪不壓正，所以我決定不玩游戲。
縱觀古今中外，凡有重大成就的人，都是自覺抵制不良誘惑的人，能抵制住誘惑是他們獲得成功的必要條件。
戰勝的作文600字 篇3
在今天下午，我和爸爸媽媽吃完飯后下樓去打羽毛球。結果，爸爸把羽毛球打上房頂了，讓我上去撿，然后我就站在那個高高的水泥墩上。撿完羽毛球后，我站在水泥墩上下不來啦，就叫爸爸抱我下來，結果爸爸媽媽異口同聲的說：“你跳下來。”但是我太害怕所以不敢往下跳。
就這樣，因為我的`膽小，我不敢往下跳。這時，爸爸說：“沒事的，大膽的向下跳。”爸爸媽媽一直在鼓勵我，可是我還是不敢向下跳。媽媽說：“我家史歆睿什么時候變成膽小鬼了呀！”我聽了不服氣就想往下跳，可是我的腿好像頓時不是自己的，不聽自己的話，我要跳，但是我的腳就像是被膠粘上了一樣，使我好害怕，過了一個小時候，我還在水泥墩上，爸爸媽媽有些不耐煩了，突然，媽媽說：“把孩子移到另一個水泥墩上，這樣她好跳”不過兩個一樣高。
又過了一個小時，我還是不敢跳，媽媽走了，爸爸仍舊在這里陪我，鼓勵我，但是我還是不敢跳，爸爸去看象棋了，我很自責，心想：就這么低，我還不敢跳。爸爸走過來走過去，我又想：史歆睿你快跳呀！做好準備后，我還是不敢跳，心里就一直那樣，想跳又不敢跳。 最后爸爸讓我拉住他的手，他輕輕一拉我就跳了下來，就這樣示范了兩次，頓時我覺得自己的包袱變輕了許多。不過腳腕有些痛，我開使自己跳，跳了三次，終于戰勝了自己，自己跳了下來，我好高興啊因為我再也不這樣害怕了。
就這樣，我戰勝了我的膽怯心理。也是我明白了兩個道理：人要勇敢挑戰自己，戰勝自己；不經歷風雨，永遠也見不到彩虹。
戰勝的作文600字 篇4
挫折，其實并不可怕，可怕的是你有沒有信心、決心去戰勝挫折！
記得以前，我的語文成績并不那么優秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時，因為語文成績不高，而降低了總分，所以拿不到前3名。當時我十分著急，老師多次找我談話，說：“你的語文成績不那么優秀，有想過是什么原因嗎？是因為平時沒復習？”我低著頭一語不發，其實老師誤會我了。我每天都預習、復習到深夜10點才睡，可是為什么成績就提高不了呢？
這個問題就像一座大山，壓在我心里，使我喘不過氣來，整天無精打采的。有一天，媽媽看出來了。她和藹可親地問我怎么了。憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來。媽媽一把把我抱進懷里，輕輕撫摸著我的頭發，傾聽我的.哭訴。媽媽聽后，語重心長的對我說：“女兒，其實語文并不難學，關鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預習課后復習，不懂就要問。只要你已盡了力，用了功，成績一定會有所提高的。媽媽相信你能戰勝挫折，創造高峰。”聽了媽媽的這一番話，我不再哭了，擦干眼淚對媽媽說：“媽媽，我知道了。我一定會戰勝它的。”說完，飛快的跑到房間里做起作業來。
從這一刻開始，我決定了！我要把語文成績提高，超越班上的同學！于是，我比平時更加認真，更加努力地學習。課前我預習一遍又一遍，把練習題也做了，課文內容也熟透了；課堂上，老師提問題，我都積極舉手發言，做好筆記；課后，把課堂上老師講過的重點內容全復習一遍，并把老師布置的作業認真完成，還看課外書，并積累名言警句。
我日復一日地實行計劃，終于，到了期末考試。我滿懷信心進入考場，又滿懷信心地走出考場。結果，我語文考到了96分！我興奮極了，并不是因為分數高，而是因為我有了戰勝挫折的信心、決心、恒心！
挫折，我終于戰勝了你！我以后再也不怕你了，以后我遇到挫折我也懂的怎么解決！
戰勝的作文600字 篇5
人的一生中，難免會遇到挫折與失敗，但我們不能因為無法克服困難而自我放棄，挫折能夠使我們成長;挫折可以讓我們更有勇氣去面對難關。
發明大王愛迪生小時候家境貧困，所以他沒有辦法接受教育，雖然如此，他仍然努力不懈、刻苦自學，常在家里與工作場合中做許多小的實驗，“百折不撓、勇于嘗試”可以說是愛迪生成功的兩大關鍵，他為了找出適合做燈泡的材料，耐心的做一千多次實驗，并且不斷改良制造，才終于成功。雖然在實驗過程中有許多失敗和挫折，但是就因為有這些挫折，才能讓他慢慢拉近與成功之間的距離，俗話說“失敗為成功之母”，這種永不放棄的精神，就是我在這位名人身上所的到的啟示。這也提醒了我，不要被挫折打敗，累積失敗、學習經驗能為你打開成功的大門。
還記得我一年級在學“時鐘”這個單元時，非常緊張、害怕，因為我分不清楚長針、短針和小時、分鐘之間的關系，我還曾經因為看不懂時鐘，數學科考了六十幾分，讓我難過不已，回家之后抱頭痛哭。這也使我知道我的得失心很重，從此以后我很努力的改善這個缺點，也繼續加強“時間”的觀念，并且認真學會如何看懂時鐘。之后每年都遇到“時間”的數學題目，我再也不害怕了，反而成為拿手項目之一，數學成績也打敗了許多人!
接下來又有許多難關在等著我，我中年級時又遇到一個問題。從一年級開始我就去上鋼琴課，為了培養耐性，我練了很多古典樂，但若遇到很困難的樂曲，我就會耐不住性子而不想再練，因此在這段音樂路上我停頓了下來，一直想放棄，但在老師的鼓勵下，加入流行爵士樂曲的練習，我還是撐下去了，我還是克服困難，繼續完成這趟學習歷程。
看過愛迪生的挫折經歷，讓我不再畏懼面對失敗;回顧我自己記憶中的`挫折故事，讓我更加成長茁壯。人生中總會遇到許多挑戰，無論如何都要勇往直前、達到目標。一旦突破失敗便能為自己鋪好成功的道路，總有一天一定能輕松的踏上這夢幻的道路。
戰勝的作文600字 篇6
困難，并不可怕。戰勝它，只需一瞬間。——題記
學習·戰勝
“唉，這道題好難，你能給我講講嗎？”我肯求同桌道。同桌瞟了一眼題說：“你要學會自己戰勝困難，認真思考，不能總依靠別人！”
我若有所思的點了點頭，接著便投身到難題當中。當再次看到它時，思路突然便涌了上來，生怕這股思路消失的我，迅速的作了一條輔助線，解題思路清晰了起來。一瞬間，我便將困難戰勝。
當我炫耀似的將試題給同桌這位數學才子看，他笑了，流露出對我的贊許。
生活·戰勝
“又在玩游戲，你能不能別這樣？你看看你的眼成什么了！”母親大吼道。“知道了，知道了。”我懶撒的回答，接著極不情愿的離開了電腦……
到了晚上，父母因為有事出去，留我一個人在家，我欣喜若狂，飛奔到電腦前，想要和它來一場親密接觸。但當我手將要碰到鍵盤時，我的.手停住了。我想起了母親的教誨，想起了自己已經近視的眼睛。一瞬間，我將手收了回去。接著從書柜上拿出了一本書，坐在客廳仔細的閱讀。一瞬間，我便將困難戰勝！
誘惑·戰勝
“叮鈴鈴”，下課了。我扶著自己脹痛的腦袋，望向天空。這時，我的好友甲過來了，手中拿著一本漫畫書。
不用說，一定是給我的，望著那充滿誘惑力的漫畫，我一把奪過。
但當我看到自己的歷史練習冊時，我后悔了。一瞬間，將漫畫重新塞給了他。他不解地望向我，我指了指自己空白的練習冊，他點了點頭，走開了。
“呼”我松了一口氣，投入到“戰斗”當中去。一瞬間，我便將困難戰勝！
困難+堅定的信念=一瞬間戰勝！
戰勝的作文600字 篇7
春天，窗外的綠樹上不斷地有花兒盛開。而我卻無法欣賞眼前的美景。因為此時，我正在書房里刻苦地學習英語。
不久前，年級進行了一次英語測驗。而總分穩居年級前三名的我，這次卻因英語七十三分的成績而拖了后腿。所以，我在年級的排名降到了三十七名——這也是我無法接受的。
望著雪白的英語卷上那鮮紅的“73”，我感到了前所未有的絕望。那時，我想過要放棄對英語的學習，從此不再學習英語。但是，當我回到家并告訴媽媽這個令人絕望的成績時，當我看到媽媽那吃驚與失望的神情時，我改變了自己的想法。
眼前的英語成績使我無法面對我的媽媽。我無法面對她工作了一天后依然教導我學習的疲倦面容；無法面對她在即將要出成績時那期待又緊張的神情；更使我無法面對的是，在她知道我的英語成績后那絕望的目光。于是，我毅然地在“放棄”與“堅強”之中選擇了后者。
為了提高我的英語成績，我自覺自愿地加入了學校專門為差生安排的“英語強化班”。從此，我就利用周末與課余時間不斷地朗讀、背誦英語。我還買了三本英語閱讀訓練的.題目來練習。
從此，我的書房里不斷地出現有人埋頭苦讀的朗朗讀書聲；不斷出現有人挑燈夜戰的身影。刻苦地學習英語，這已經成了我生活中的一部分。
期末到了，我又一次地走進了考場。而這次，我取得了一個令人驚喜的成績——九十九分！
又是一個春季。窗外正下著蒙蒙細雨。而此時，我正拿著一張英語試卷，靜靜地站在窗前。透過細密的雨絲，我隱約看見，院子里一根碧綠的枝頭上，一朵花兒正抵御著寒冷悄悄地綻放。望著窗外這暮春景，我久久地沉浸在其中，不能自拔……評語：文章頭尾寫景照應，中間過程敘事議論分析。“又見枝頭花盛開”正是喻意著自己戰勝困難后的喜悅之情。
戰勝的作文600字 篇8
人生在世，最強的對手就是自己。要想戰勝別人，首先就要戰勝自己。但是，這個對手的功力深不可測，手中的武器(膽小、驕傲、懶惰、自負……)也是一等一的好，看起來想打敗他還真要下一番功夫!
在我上四年級時，由于班上換了新班主任，所以我不知哪來了一股勁頭，總是想方設法的在劉老師面前突出自己，不論是上課舉手發言還是家庭作業這幾方面，我都做得井井有條，力爭上游。因此，我還被評為了班級中的發言之星……
但是，好景不長。這股新鮮勁一過，我便沉入懶道，上課不再那么積極、勇躍的發言，家庭作業也是草草了事，如應付差事一般。經常被老師在課堂上批評。我根本沒把這一切放在心上，依舊那樣沉淪下去。
那段時間里，我時常不寫作業，總是被老師打、罵。“發言之星”的榮譽稱號變成了“挨打之星”，老師對我的印象也直線下降，同學們嘲笑我，使我體會到了從未有過的自卑感。這是我才發現，讓我變成這樣的原因原來是懶惰，所以我便馬上、立即行動，打算戒除懶惰這一惡習。作文
說起來容易做起來難啊!每當我寫作業時，總覺得很累，想出去玩。但是我一直告誡自己：“加油，只要自己持之以恒，堅持不懈，總可以把這個壞毛病改掉的。”以后，我每天的作業按時按量的完成，該背得課文一字不落得背下來。就這樣日復一日年復一年，我逐間把懶惰這個惡習打敗了，同時也把自己打敗了，因為我用毅力這把絕世神器，在與自己對決時戰勝了自己，所以我感到格外的開心、高興。
通過這件事，我明白了一個道理：明日復明日，明日何其多的懶惰是無法成功的，萬事成蹉跎是唯一的結局。我們要向墨染十八缸水的'書圣王羲之學習;要向臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的勾踐學習，要向鐵杵磨成針的李白學習。在這些人中，哪個不是戰勝了自己，戰勝了懶惰，勤奮刻苦的人!作文
只要你戰勝了自己，再大的困難都能被克服，更何況懶惰呢?
戰勝的作文600字 篇9
淚，揮灑而過
淚，是代表軟弱；是代表悔過；是代表欣喜的心情；是代表友誼的見證。
我流下的淚，是悔過的淚，那是我對自己的痛恨。
那一次，我和同學一起走進方正中學考小學升初中的試，我對這次考試是信心滿滿的。在考場上，周圍的.同學都在拼命的學，似乎“像一個饑餓的人，吃到面包一樣”，而我卻在東張西望，心里還想“升初中的考試，對我來說太簡單了，一定能考上尖子班的。”
考試開始，我很快的看以便試卷，就開始做，也很快地做好了，可是我對自己也太過與自信了，都沒有檢查，哪怕是一次呀好，可是我一次呀沒有做到，就放到一旁，看著天空發呆。
過了幾天，成績單出來了，考出來的成績不堪設想，竟然在普通班。這時，久違不流的淚，一下子像洪水一樣奔涌而出。
淚就這樣流了下來，帶著不服流了下來。
淚再次落下
經過在升初中的教訓，因此，我在一次次的考試中，就不段地提醒自己“你，不是聰明者，只是要比別人努力十倍細心十倍才能當上一個普通的學生”。
就這樣一次次的自我提醒下，到了初一升初二的考試，這對我又是一個新的機會，絕不容放過。
在考場里，我不會東張西望了，而是在那把一點點的知識往腦子里塞，哪怕是塞不下，也要拼命的塞；我不會做完試卷就在那發呆，我學會了“檢查”這倆個字，當別人在發呆時，我就會想起當時那過于自信的我。
我克服了自己，同時我也戰勝了自己。在這次考試中，我如愿以償的考上了尖子班，這對我來說是我努力的勞動成果，是我戰勝自己的缺點的一個見證“人”。
淚也再次落了下來，這次是欣喜的淚，是對自己肯定的淚。在落淚的同時，哦朝著天空，風吹著我濕潤的臉，帶著我心中的呼喚生走了
——“我終于戰勝自己了”
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