能人的作文600字

時(shí)間：2023-06-16 11:41:39 600字我要投稿

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有關(guān)能人的作文600字九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的能人的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)能人的作文600字九篇

能人的作文600字篇1

　　說(shuō)起我們班的小能人，那可數(shù)不勝數(shù)。但在這人才濟(jì)濟(jì)中，最令我佩服的就是她──張海欣了。

　　張海欣是中等個(gè)子，黃色的皮膚，一張回答過(guò)無(wú)數(shù)問(wèn)題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。

　　無(wú)論在老師眼中，還是在同學(xué)心目中，她都是一位當(dāng)之無(wú)愧的.“三好學(xué)生”。每位老師都那么器重她，那么喜愛(ài)她。當(dāng)然，張海欣也并沒(méi)有讓老師們失望。張海欣的每項(xiàng)科目都是成績(jī)優(yōu)異。特別是語(yǔ)文，她每次名列前茅都是很常見(jiàn)的事。她博覽群書，學(xué)富五車，每次去她家玩地時(shí)候，她都在讀書。所以，她的思維很棒，什么難題在她的面前都是小菜一碟，輕而易舉就能解決。

　　還記得那一次語(yǔ)文課，老師出了一道卷子上容易考的難點(diǎn)，這可把全班同學(xué)都給難住了，都不知道該從何下手。瞧，同學(xué)們有的向四周環(huán)視，一語(yǔ)不發(fā)，有的爬在桌子上，無(wú)奈地?fù)u頭；還有的四個(gè)人小組討論。而張海欣呢？只見(jiàn)她拿上筆，在紙上寫出適合的好詞、好句。不一會(huì)兒，她就高高地舉著手，喊著：“老師，我會(huì)……”結(jié)果，老師聽(tīng)了她的回答，都情不自禁地嘖嘖贊嘆了，而張海欣也贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。

　　張海欣不僅學(xué)習(xí)好，而且也還擅長(zhǎng)體育呢！記得那一次，正在上體育課，班上有個(gè)同學(xué)要向張海欣“宣戰(zhàn)”張海欣爽快地答應(yīng)了。比賽要開(kāi)始了，同學(xué)們都在兩旁圍觀，有個(gè)同學(xué)喊了一聲:“預(yù)備，開(kāi)始！”一開(kāi)始張海欣就像離弦的箭一樣，飛奔了出去，而那個(gè)同學(xué)也不甘示弱，兩個(gè)人都還是平局，可張海欣在最后一刻超越了那個(gè)同學(xué)，同學(xué)們無(wú)不嘖嘖贊嘆。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹你一定想和她做朋友了，對(duì)不對(duì)？

能人的作文600字篇2

　　說(shuō)起我們班的小能人，那是多的都數(shù)不過(guò)來(lái)，例如：百靈鳥王駿飛，巧嘴趙晨昕，蝴蝶支玉冰，跑步健將馬超······而我寫的這一位，就是美貌與智慧并重的司云貝。司云貝，一雙美麗的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，笑起來(lái)無(wú)比甜美，加上那淡紫的頭飾，就像是為一朵美麗高貴的花朵加了些清純。

　　司云貝不僅人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)也很好。有一次數(shù)學(xué)考試，題目很難，大家都沒(méi)考好，唯獨(dú)司云貝自己考了個(gè)95分以上，但她也不驕傲，邊安慰其他同學(xué)邊說(shuō)自己的不足。當(dāng)然，我不是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)好才把“小能人”稱號(hào)給她的，還有最重要的原因，就是她——心靈手巧。司云貝今天做個(gè)漂亮的盒子，明天又疊個(gè)彩色的星星，后天也不知道還能弄出什么稀奇古怪的東西。我最佩服她的那一雙巧手了。記得有一回下課，我見(jiàn)司云貝的手里有一個(gè)很精美，小巧的錢包，便湊上前問(wèn)：“司云貝，你從哪里買的這么好看的錢包呀！”司云貝卻告訴我那個(gè)錢包是她自己做的，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了驚訝不已，天啊！司云貝也太厲害了吧！竟然能做出這么漂亮的錢包，我當(dāng)時(shí)真是羨慕，嫉妒，恨啊！我真羨慕司云貝有雙巧手，又嫉妒她太厲害了，最后還是恨自己不能像司云貝那樣厲害。還有一次下課，司云貝送給我一個(gè)“秘密小盒”，我打量起了那個(gè)小盒子，六個(gè)面每個(gè)面都有一些話，膠水粘合處根本看不出來(lái)，可見(jiàn)司云貝是多么的細(xì)心呀！我想，司云貝長(zhǎng)大后一定可以成為一個(gè)能人，誰(shuí)讓她從小就成為班里的.能人呢！其實(shí)司云貝不光是做手工心靈手巧，她學(xué)習(xí)也是因?yàn)椤靶撵`手巧”才學(xué)好的。

　　司云貝每每做題的時(shí)候，都非常的仔細(xì)，一道題她通常要讀明白了才做，絕不會(huì)草草而過(guò)的，有的時(shí)候，她還會(huì)舉一反三呢！怎么樣，我說(shuō)的這個(gè)“小能人”不假吧！

能人的作文600字篇3

　　大家都公認(rèn)張巖松是我們班的小能人，老師和同學(xué)們常常贊揚(yáng)他：“真聰明！”

　　張巖松的數(shù)學(xué)在班上算頂呱呱的。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道應(yīng)用題，只有一個(gè)已知條件，這可把同學(xué)們給難住了，全班鴉雀無(wú)聲，你看看我，我望望你。突然，張巖松同學(xué)把手舉起來(lái)了。老師叫他回答，張巖松從容地站起來(lái)，流利地說(shuō)出了這一道題的算式。

　　老師一聽(tīng)，笑著說(shuō)：“是正確的，能否再簡(jiǎn)單一些，用簡(jiǎn)便方法列式。”大家聽(tīng)了一愣，又開(kāi)始去想了。過(guò)了一會(huì)兒，張巖松又一次舉起了手，全班70雙眼睛都望著他。張巖松還是胸有成竹地站起來(lái)，說(shuō)出了自己的想法和算式。這次的算式果然比上次要簡(jiǎn)單得多。老師好像故意為難他說(shuō)：“你再想想，還可以掉一個(gè)數(shù)。”全班同學(xué)都呆了。“還要簡(jiǎn)便啊？”一個(gè)同學(xué)脫口說(shuō)出來(lái)了。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)了一會(huì)兒，張巖松再次站起來(lái)說(shuō)出了算式。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！想得不錯(cuò)。同學(xué)們，如果每個(gè)同學(xué)都像張巖松一樣動(dòng)腦筋，我就不會(huì)發(fā)愁了，我們班數(shù)學(xué)平均可在90分以上。”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，用敬佩的.目光看著張巖松。張巖松臉一紅，吐吐舌頭，摸了摸頭，謙虛地笑了。

　　張巖松不僅數(shù)學(xué)好，而且還樂(lè)于助人。

　　有一次，老師讓張巖松那組同學(xué)留下來(lái)做幾道題目，張巖松第一個(gè)做完。他組內(nèi)的楊偉不會(huì)做，張巖松關(guān)心地問(wèn)：“你會(huì)嗎？”楊偉滿臉通紅地說(shuō)：“不會(huì)。”張巖松說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你分析。”最后楊偉這道題也會(huì)做了。

　　我以后也要學(xué)習(xí)張巖松那種刻苦鉆研的精神。俗話說(shuō)：功夫不負(fù)有心人。我們只要有決心，肯動(dòng)腦筋，做什么事都能成功。

能人的作文600字篇4

　　要說(shuō)我們班的繪畫小能人，那可就不得不提“黃安琪”這幾個(gè)字了。因?yàn)樗墒俏覀儼嗟睦L畫小明星，還是我們班的美術(shù)課代表呢！

　　黃安琪的個(gè)子不高，皮膚發(fā)黃，是個(gè)正宗的“小黃包子”。水靈靈的眼睛上鑲著一對(duì)烏黑的睫毛，讓人一看就知道是一位小畫家。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，美術(shù)老師帶著我們?nèi)バ@內(nèi)觀察春天，畫一幅一“春天”為主題的畫。“啊，這里的風(fēng)景可真美啊！”同學(xué)們立即拿出畫板，紛紛思索起來(lái)。一雙雙稚嫩的小手在不停地?fù)]動(dòng)著。大家陸陸續(xù)續(xù)地畫好了，慢慢的'，許多同學(xué)聚在一起，比誰(shuí)畫得最漂亮。大家不一齊將目光投到黃安琪的身上。只見(jiàn)她不急不忙，一筆一筆地畫著，大家都情不自禁地向她擁去。“畫好了”只見(jiàn)她邊說(shuō)邊看著自己的畫，滿意得點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，不約而同地將目光投到她的畫上。大家一同“啊”地張大嘴巴，就連原來(lái)上課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鸟R老師也驚訝地拍手叫絕。一幅栩栩如生的畫面立刻映入我們的眼簾。天碧藍(lán)碧藍(lán)，仿佛一顆巨大的藍(lán)寶石，云兒千姿百態(tài)，形態(tài)各異。蝴蝶翩翩起舞，可愛(ài)的花兒妹妹張開(kāi)了笑臉。

　　下午，我決定去黃安琪家玩，來(lái)到她的家中，我贊嘆不已，她家的墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀。“年級(jí)繪畫一等獎(jiǎng)”“鼓樓區(qū)一等獎(jiǎng)”。滿屋子都是，看到她上午畫的那張畫，我仿佛又回到了那片嫩綠的草坪上。蝴蝶翩翩起舞，花兒連聲鼓掌，小草鉆出了那綠油油的草坪，小朋友們?cè)跉g樂(lè)地嬉戲著。我沉浸在這美麗的畫面中，過(guò)了好久，才依依不舍地走出了這美麗的“童話世界”。

　　第二天早上，老師就把那幅畫貼到墻上，一下課，便有一群同學(xué)圍到那幅畫前，仔細(xì)地欣賞、臨摹。黃安琪為我們班的黑板報(bào)也作出了很多貢獻(xiàn)，我們班每期的黑板報(bào)可都是她做的，因此，我們班的黑板報(bào)也總是全校優(yōu)秀黑板報(bào)。

　　黃安琪可真是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的繪畫小明星呢！

能人的作文600字篇5

　　我有一個(gè)小姐姐，她今年14歲，因?yàn)樗釔?ài)歷史，所以我稱她為“歷史姐姐”，

　　“歷史姐姐“長(zhǎng)得非常漂亮！一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小小的鼻子在她那眼睛和櫻桃小嘴之間，顯得勻稱極了！

　　“歷史姐姐“不僅人長(zhǎng)得非常漂亮，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，尤其是歷史，她學(xué)得甚是好！什么“劉備三顧茅廬”啊，什么“桃園三結(jié)義”啊，什么“夏朝是怎么滅亡的”啊，她都無(wú)所不知，換言之，只要你能問(wèn)出來(lái)，她都能對(duì)答如流。

　　記得有一次，我有一道歷史題不會(huì)，便去請(qǐng)教“歷史姐姐”。我拿起電話，撥通了號(hào)碼，便問(wèn)了題目，誰(shuí)知，她一講起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，從這個(gè)問(wèn)題又牽出了兩三個(gè)問(wèn)題，足足講了一個(gè)多小時(shí)，我聽(tīng)得都快睡著了，這倒沒(méi)什么，可我家的`電話可“完蛋”了，尤其是電話費(fèi)，經(jīng)她這么一講，我家的電話費(fèi)狂漲了！

　　還有一次，我和弟弟去“歷史姐姐”家玩，一不小心挑起了歷史這個(gè)話題，“歷史姐姐”又長(zhǎng)篇大論地說(shuō)了起來(lái)，我和弟弟在下面互相指責(zé)對(duì)方怎么會(huì)聊歷史這個(gè)話題的。“這下完蛋了！”我們心里想。我和弟弟一臉不高興，可“歷史姐姐”卻在上面津津有味地說(shuō)著，唉，真是太悲了！我心中想著。時(shí)間過(guò)得真慢，我和弟弟聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，可“歷史姐姐”根本不在意，還是津津有味、回味無(wú)窮地講著。直到6點(diǎn)鐘，要吃飯了，她才停了下來(lái)。“天哪！她居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)！”我驚訝不已。“太狠了！”弟弟說(shuō)。

　　“歷史姐姐”雖說(shuō)一談到歷史就沒(méi)完沒(méi)了，但她還是一個(gè)小能人，因?yàn)樗胸S富的“中國(guó)歷史資料庫(kù)”任憑我們查找、遨游，這就是我身邊的小能人：“歷史姐姐”！

能人的作文600字篇6

　　他——張志月，的確很不起眼。叫個(gè)女生名，瘦瘦小小的個(gè)子，五年級(jí)了，還跟一年級(jí)小朋友差不多。天天就那么兩身衣服換過(guò)來(lái)、換過(guò)去的，都快穿破了還穿在身上，他的額頭右邊有兩個(gè)疤，據(jù)說(shuō)是小時(shí)候太調(diào)皮玩自行車摔成這樣的。她的確很調(diào)皮，老師不在的時(shí)候，他總是拈花惹草，引得班里一片混亂，成了大家的公敵。再加上他的成績(jī)總是不理想，于是他便成了老師最頭疼的.學(xué)生。但我卻覺(jué)得他是我們班里的小能人。

　　他是我們班負(fù)責(zé)擦黑板的值日生，也不知道組長(zhǎng)是怎么想的，這么矮小的人為什么要讓他擦那么高的黑板呢？可能是因?yàn)槊抗?jié)課下課都得擦黑板，其他人都覺(jué)得這個(gè)工作比較煩人吧。下課鈴響了，老師剛說(shuō)“休息”，他便“騰”地從座位上跑出來(lái)，拿起粉筆擦擦了起來(lái)。一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把整塊黑板都寫滿了，像綴滿星星的夜空。黑板下部分的“星星”被擦去了，漆黑的夜幕變成了花布，上面是一條條，一片片白乎乎的紋路。哦，原來(lái)是粉筆擦上的粉末太多了。他轉(zhuǎn)身跑向衛(wèi)生角，彎下腰，用粉筆擦裝著棉布的一面，輕輕的敲打著上面一層“白雪”，而粉筆擦上的棉布又恢復(fù)了原本的灰色。他瞧著那些粉筆擦，咧開(kāi)嘴一笑，立馬站起來(lái)，轉(zhuǎn)身又跑到黑板前方，用粉筆擦在黑板上左右來(lái)回的移動(dòng)著，擦抹著，“白板”又變黑了。

　　他就是這樣一個(gè)不起眼的小能人。如果我班要評(píng)選勞模的話呀，非他莫屬了。

　　從他的身上我明白了“人不可貌相，水不可斗量”的真正含義。指導(dǎo)老師：王桂蘭

　　教師評(píng)語(yǔ):小作者把一個(gè)頑皮搗蛋，卻又時(shí)時(shí)處處透著可愛(ài)一面的小男孩寫活了。警示我們做教育的是人就該如此，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)... ...

能人的作文600字篇7

　　我的同學(xué)高能是班里的小能人。

　　高能是個(gè)數(shù)學(xué)尖子。上數(shù)學(xué)課時(shí)，他總是聚精會(huì)神地聽(tīng)講，眼睛一動(dòng)不動(dòng)直盯著老師，并且反應(yīng)敏捷，能言善辯，總以自己獨(dú)特的見(jiàn)解贏得大家的掌聲和佩服。

　　記得在一次數(shù)學(xué)課上，老師出一道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們都難住了，一個(gè)個(gè)沉默不語(yǔ)。“老師，我知道！”突然，一個(gè)喊聲打破僵局。高能認(rèn)真地說(shuō)：“這道題出錯(cuò)了，如果按照這幾個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)算的話，答案既不符合實(shí)際，又與題目給的條件對(duì)不上號(hào)。”老師仔細(xì)一看，果然正如高能所說(shuō)，連忙改正了錯(cuò)誤，還夸高能“真不簡(jiǎn)單”。高能受到了表?yè)P(yáng)后，智商好像又提高了，竟用三種不同的方法解答了這道題。

　　有一次，我偶爾從書上看到了這樣一道有趣的題目：“一個(gè)獵人去打獵，打完獵回來(lái)告訴妻子，他打了9只沒(méi)尾巴的`，6只沒(méi)頭人，8只半身的，請(qǐng)問(wèn)獵人一共打了多少只獵物？”天哪！這是多么奇怪的問(wèn)題呀！簡(jiǎn)直就是腦筋急轉(zhuǎn)彎！我想：既然我不會(huì)做，還不如難難“數(shù)學(xué)奇才”高能。

　　高能聽(tīng)了我說(shuō)的題目后，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，皺著眉頭，眼珠一轉(zhuǎn)，不到5秒鐘，便毫不猶豫地說(shuō)出答案：“是0只。”我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“因?yàn)?只沒(méi)尾巴的，把9下面去掉一豎，就變0；6只沒(méi)頭的，把6上面一筆去掉，變?yōu)?；8只半身的，是指把8去掉一半，也變?yōu)?”。

　　我簡(jiǎn)直沒(méi)見(jiàn)過(guò)腦力這么好的人，我都懷疑他是從外星球來(lái)的高智商外星人！我嘖嘖贊嘆：“佩服！佩服！不愧是高能呀！”

　　高能不僅數(shù)學(xué)好，而且還是個(gè)象棋高手。

　　跟高能下棋，他的每一局都下得出神入化，高深莫測(cè)。他最喜歡出炮，用炮壓馬，并讓對(duì)方的棋子沒(méi)有一點(diǎn)反擊的機(jī)會(huì)。

　　高能的防守線也很毒辣，他的每步棋子都設(shè)有陷阱，讓人琢磨不透，使對(duì)方無(wú)機(jī)可乘。

　　你說(shuō)高能能不能？

能人的作文600字篇8

　　在我身邊，有許多小能人，比如”閱讀之星“馬佳瑤，”演說(shuō)家“刁正坤，”搞笑大王“常昊東，”舞蹈家“呂奕晨”而我要介紹的小能人，是我們班里的“小畫家”——郭雨欣。

　　郭雨欣長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，高高的鼻梁和一張小巧的嘴巴，仔細(xì)一看，就好像一個(gè)精致的洋娃娃一樣。

　　郭雨欣從小就非常喜歡畫畫。她的媽媽不給她報(bào)繪畫班，她就照著電腦上的畫自學(xué)；她媽媽不給她買材料，她就省下平時(shí)的零花錢，自己去買。對(duì)她來(lái)說(shuō)，只要能畫上東西的地方，就是畫紙，因此，她的驗(yàn)算本上、課外書上、包裝紙上，甚至衛(wèi)生紙上都是她的繪畫大作。還記得有一次，我和她一起去玩，可是沒(méi)走一會(huì)兒，她就累得滿頭大汗，我看了看她那鼓鼓的背包，好奇地問(wèn)：”你的包都裝了什么呀？肯定很沉吧？“她想了想，說(shuō)；”有畫筆、畫本、顏料、衛(wèi)生紙和錢包。“我聽(tīng)了，奇怪地問(wèn)：”你帶那么多畫畫的東西干什么呀？“她笑了笑，說(shuō)：”我長(zhǎng)大還要當(dāng)畫家呢！“于是，她拉著我的手，走到一排座椅邊，說(shuō)：”我們?cè)谶@里休息一會(huì)兒吧，都走了好久了。“剛坐下，就取出了畫筆和畫紙，沖著我笑了笑，說(shuō)：”我來(lái)給你畫一張自畫像吧！“我聽(tīng)了，連忙反問(wèn)道：”不要不要，你要是給我畫老妖婆怎么辦呀！“”不可能的，你隨便擺一個(gè)造型，我要開(kāi)始畫啦！“她胸有成竹的說(shuō)。于是，我便答應(yīng)了。她熟練地拿起畫筆，在畫本上畫了起來(lái)。不一會(huì)兒，她的.畫便大功告成了，我看著她的作品，佩服得五體投地——在這短短的幾十分鐘內(nèi)，居然把我畫得栩栩如生，我拿起畫，就好像在照鏡子一樣，看來(lái)，我真的不得不叫她”小畫家“了。

　　這就是我們班的”小畫家“——郭雨欣，我以后一定要向她學(xué)習(xí)。

能人的作文600字篇9

　　我們班有一位小能人，名叫李靜雯。

　　她學(xué)習(xí)好、品德好、朗誦好、作文好，幾乎是樣樣都好。次次考試都是前幾名，作文總被拿來(lái)當(dāng)范文讀。光這些就已經(jīng)很了不起了，但還不止呢，她還有更厲害的，你絕對(duì)猜不到是什么，今天就讓我來(lái)告訴你吧！那就是：她可以畫一手很棒的國(guó)畫。

　　李靜雯練習(xí)國(guó)畫已經(jīng)有三年之久了，她最擅長(zhǎng)畫山水。

　　那流暢且富有詩(shī)意的線條勾成的山呀、水呀，讓人有種身臨其境般的感受。

　　有一次，在美術(shù)課上，老師讓我們畫一幅自由畫。在短短二十分鐘內(nèi)，李靜雯奇跡般地畫出了一幅美麗的山水畫，令大家驚嘆不已。畫上無(wú)任何華麗的色彩，只有用毛筆所留下的墨汁，有濃有淡。

　　在一座連綿起伏、高聳入云的大山上，有一條用青石條鋪成的.小路直插云霄。一棵高大的松樹挺立在山腳下，它好似一個(gè)高大的山神守在大山的入口處。

　　半山腰住著幾戶人家，樸素的四合院，大概是哪一位“高人”退出江湖來(lái)這里修煉了吧！

　　看！那個(gè)小伙子體格多健壯，正挑著滿滿兩大桶水往山上跑，估計(jì)是他家里急著用水。

　　一條小河從山上穿過(guò)，河水清澈見(jiàn)底，緩緩流淌。里面的河蝦、小魚清楚可見(jiàn)，正自由歡快地舞蹈著。河面上一只小船順流而下，船夫如導(dǎo)游般，像在為這座大山作介紹，船上的游客正在細(xì)細(xì)地品著茶，一副悠然自得的神情。

　　好一幅山水畫！

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)看得入迷了，仿佛已經(jīng)融入畫中，成了“畫中人”。

　　李靜雯的國(guó)畫就是這么“神奇”，每次都能把我們吸引住。這是怎么回事呢？

　　原來(lái)李靜雯不管是畫畫，還是讀書，她做什么都是用心在做，然后再將自己的體會(huì)融入進(jìn)去，你說(shuō)這樣能不把大家都“吸”進(jìn)去嗎？

　　李靜雯可真是我們班的小能人！