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【精品】數(shù)學作文600字4篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的數(shù)學作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學作文600字 篇1
數(shù)學的興趣和學習數(shù)學的信心對學生來說是十分重要的問題，教師就應(yīng)該將學生的生活與數(shù)學學習結(jié)合起來，讓學生熟知。親近。現(xiàn)實的生活數(shù)學走進學生視野，進入數(shù)學課堂，使數(shù)學教材變的具體。生動。直觀，使學生感悟，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的作用與意義，學會用數(shù)學的眼光觀察周圍的客觀世界，增強數(shù)學作用意識。為此，教師要經(jīng)常引導學生提供他們所熟悉的經(jīng)驗，充分利用學生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗和他們所熟悉的事物組織教學，使學生能較好地感知和理解所學的內(nèi)容。在數(shù)學過程中，教師應(yīng)該充分利用學生的認知規(guī)律，已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學的實際，轉(zhuǎn)化“以教材為本”的舊觀念，靈活處理教材，根據(jù)實際需要對原材料進行優(yōu)化組合。尤其在小學階段，兒童身體親自經(jīng)歷，用心靈親自感悟所獲得的'東西，是兒童的直接經(jīng)驗。這直接經(jīng)驗不僅屬于認知、理性范疇，而且要擴展到情感、生理和性格等領(lǐng)域，是兒童自我擁有的聰明才智，數(shù)學教學中，要從多方面“找”數(shù)學素材和多讓學生到生活中“找”數(shù)學，“想”數(shù)學，真切感受“生活中處處有數(shù)學。”
例如在教學“百分數(shù)應(yīng)用題”的時候，可以充分運用本班中男女生人數(shù)、小組人數(shù)之間的關(guān)系設(shè)計練習。六年級有學生60人，其中男生33人，女生27人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？女生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？還可以讓學生自由編題。
學生會編出男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾，女生人數(shù)比男生人數(shù)少百分之幾的題目。這樣讓學生感到數(shù)學就在身邊，體會到了數(shù)學在生活中的用處。
數(shù)學作文600字 篇2
“重大消息，重大消息！”我們班自稱小靈通的人一進班級就喊道。同學們立刻圍了過去：“什么消息？”“就是……就是我們班換數(shù)學老師了！！”
“什么！什么？數(shù)學老師壞不壞？”“男的女的？”……班級如炸開來一般互相討論著。突然班主任陸老師走過來，后面還跟了一個人。我在底下偷偷的打量他：皮膚黑黝黝的，一頭亂糟糟的頭發(fā)，眼睛透著兇利的光，哦！曾經(jīng)有個人對我說過，皮膚較黑的人，牙齒都比較白很亮……我猛的抬起頭 天吶！新老師的牙齒雪白雪白的，看來我的那位朋友說的沒錯。這位老師，活活一個“非洲人”嘛！我抬起頭環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)大家也在看著他，一邊看還一邊笑，原來他們和我的想法是一樣的。
自從這位“非洲冰山”來了我們班，班級上課明顯比以前安靜多了，而且作業(yè)效率也提高了。
有一次，剛上課的時候，“非洲冰山”來了教室以后，就直奔最后一排座位，一把拉起小霸王的書包，似乎猜到了他想要干什么，我馬上轉(zhuǎn)來眼睛，只聽見“嘩啦”一聲，我們班別的人看到這一情景，更增加了對非洲冰山的厭惡。只要一上課，就在背后朝他做鄙視的手勢。
不就發(fā)生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。
那是一次跳繩比賽，原本已經(jīng)選好了人手，但是其中有一個人因為生病而放棄了比賽，正當我們再想選一名而發(fā)愁時，非洲冰山“跳”了出來說：“我來吧！”看著大家驚奇的眼神，他不好意思的摸了摸頭：“我以前跳繩很好，想著這次為班級爭一次光……”“哦……”大家不言而喻的笑了笑。
比賽當天，我們大家第一次看到非洲冰山，哦不，我們尊敬的數(shù)學老師笑了。
一個學期過去了，至今都會想起數(shù)學老師那張令人發(fā)笑的外貌。
數(shù)學作文600字 篇3
數(shù)學課，是一門很優(yōu)惠的課，什么滿四十分鐘送十分鐘，滿兩節(jié)送一節(jié)，周末狂歡附送三節(jié)晚自習什么的，簡直如同滔滔江水連綿不絕層出不窮天花亂墜眼花繚亂啊。如果數(shù)學老師去開網(wǎng)店會累死送貨大叔吧？
其實數(shù)學課挺好玩，只要有足夠的想象力，過人的膽識。當然，還要有無視數(shù)學成績的勇氣。如果你具備了以上三個條件，調(diào)戲一下數(shù)學老師也無妨。每次上數(shù)學課，我都仿佛看到了披堅執(zhí)銳的大將軍哦不數(shù)學老師，左手握著虎符哦不黑板刷，右手揮舞著三尺寶劍哦不木制教鞭，帶領(lǐng)我們殺向敵國軍隊，哦不對三角函數(shù)，左沖右殺，血流成河哦不粉筆灰飄揚，最后以一道華麗麗的數(shù)學公式斬敵方將領(lǐng)于馬下啊不筆下，只剩下我們一群小兵目瞪口呆滿臉茫然，然后看著數(shù)學老師啊不大將軍，奔向下一個題目。
總之每次上完數(shù)學課三觀就碎了，三角函數(shù)滾滾而來又滾滾而去，只留下滿地碎裂的三觀。所謂狂想只是要瘋狂地想啊，否則你會發(fā)現(xiàn)自己完全聽不懂老師說的話，而周圍的一大群人都齊聲應(yīng)道：“嗯，明白了！”這種感覺會讓你覺得是不是自己昨天沒有來上課而是被外星人抓走洗了腦啊！
但是如果你覺得數(shù)學課只是這種程度的話你就大錯特錯了。有一次有一個很奇葩的同學，擦黑板的時候擦出了一個奇葩的骷髏頭，滿臉猙獰痛苦怒視前方就差對月狼嚎了。然后，那節(jié)課最難的題目寫在了它的腦門上，然后，老師揚鞭東指，不怒自威，一遍一遍地敲著骷髏的腦門提醒我們注意那個題目。反正那節(jié)課我忍笑忍到了內(nèi)傷，什么都沒聽，幻想了一節(jié)課的數(shù)學老師大戰(zhàn)骷髏王，結(jié)果就是回家之后對著作業(yè)苦思冥想了半天，怎么看那題目怎么像賤笑的骷髏王……可惜我不是勇士，最后只能被虐得遍體鱗傷。
我還是默默地掉頭回去吧，地球果然不適合我。
數(shù)學作文600字 篇4
我們早上的數(shù)學課，可有趣了。看了卡丁車和比塞跑步的小游戲：知道了長頸鹿在前面，蝸牛在后面學會了上、下、前、后、左、右。還學了怎樣坐公交車回家，怎樣看站牌。這節(jié)數(shù)學課可有意思啦！
今天我來到學校。查老師給我們發(fā)弟子規(guī)的書早讀。早讀5分鐘后吃飯。飯后急忙刷洗飯碗，并幫老師送飯桶；回來后就開始上第一節(jié)課—數(shù)學。我們學到第二單元了，第一節(jié)課叫“過生日”；漂亮的沈老師一邊指著課本一邊教我們做數(shù)學題的方法，每道題解題的方法有多種，而且很有趣，我很喜歡我很喜歡數(shù)學！
今天，數(shù)學課的時候仲老師讓我們做游戲。第一個游戲是比進擺的樓最高，我們組材料不多，怎么擺也擺不好。但是我們都不放棄，第二個游戲是比誰擺的最漂亮，我們想了很多辦法，擺了一個漂亮的學校。老師夸我們善于思考，還讓我們繼續(xù)努力。受到老師表揚，我們四人小組每個人都心情舒暢
今天，上數(shù)學課的時候，王老師讓慕涵宇、郭松浩、陳麒宇三位同學上講臺講課，他們講了破十法、平十法、劃線段法等，大家講得都非常好，我很羨慕他們。明天我也要上臺講，加油！
今天我們上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學課，老師讓我們四個人一組，我們搭的是塔，我們是拿各種各樣的圖形做的，我感覺我們組的創(chuàng)意很棒，我們組是搭的最高的，因為我們的東西多，所以我們搭的高，但我們搭的時候還倒了，我本來有兩個長方體，我把一個忘了，我同桌就說我：“把你那個放那干嘛？”，我才想起來。我們雖然倒了幾次，但是我覺的我們組是搭的最高最漂亮的。
今天的課太有趣了，真希望以后都是這樣的課
今天數(shù)學課，王老師把我們帶到了一個很大很大的教室，王老師讓我們各自挑選了自己喜歡的東西，按要求擺放它們的位置，就像玩游戲一樣，不知不覺就下課了，我盼望著下次還能上一節(jié)公開課
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