【精選】學會作文600字（通用39篇）

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的學會作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學會作文 篇1

　　“哇！哇！……”從醫院里傳來一陣嬰兒的哭聲，我踩著媽媽的陣痛來到了這個美麗的世界。聽著這鈴兒般的響聲，病床上躺著的媽媽笑了，爸爸聽著聲音也笑了嗎，就在那一天：1998年10月26日，我誕生了。

　　我是家里的獨生女，從小就在爸爸媽媽的呵護下，爺爺奶奶的疼愛中，在親戚朋友的關心下一點一點的成長，從來都不知道什么叫生存。但是現在我十二歲了，知道了做人的道理，懂得了感恩父母，報答老師。而“學會生存”這幾個字也逐漸步入了我的生活。

　　關于生存，有意一件令我終身難忘的事。

　　記得在三年級的時候，有一天放學回家，我請同學來我家做客，由于爸爸還沒有回家，而且我還沒帶鑰匙，我們就在院子里玩。我突然想起一個游戲，規則是：一個人把兩只手從腿之間穿過，抓住另一個人的手，第三個人騎在兩個手上，她們聽了之后，都很贊同，我們就玩了起來。我站在第一個，當我們三個人準備好之后，就把中間一個人抬了起來。可是剛一起來我們就笑了。突然，我栽倒在了地上，邊笑邊張大的嘴和水泥地板來了個親密接觸，我的牙流血了，感到很痛。等我站起來時，兩顆門牙早在我倒下去的那一瞬間從我嘴里消失了，出現在了地上。我看著地上的牙和血，被嚇得哇哇大哭。我的牙不會再長出來了，在以后的一個星期，我沒有去學校，每天都去張掖做手術。那天我永遠也忘不了，忘不了那疼痛，忘不了那哭聲，忘不了幾天來我所流的淚水，更忘不了那八天來我的一舉一動。這些畫面，都這個挫折深深的刻在我心里，這個挫折讓我永遠也忘不了。

　　現在，我已經裝上了假牙，沒有人會看出來。在這三年里，我漸漸想明白了：每個人的命運都掌握在自己手里，如果自己沒有操縱好會讓你后悔一輩子。我的這件事令我終身難忘，但也是將來我遇到挫折時的一個警鐘，以后不論遇到什么樣的困難，都要保持有一個樂觀的心態，這樣就不會被它所嚇倒，會讓你發揮最好的水平，努力克服。

　　學會作文 篇2

　　看了這個題目，有的小朋友會譏笑地疑問：“凡是健康的人到了一定的年齡，就會自然而然地學會走路，為什么還會提出這個幼稚的問題呢！”朋友，請你先別笑話我。如果你留心一下現實生活中那些在馬路上和街道上走路的人，一定會很難發現，不僅有許多年幼的小孩不會走路，而且還有少數的大哥哥、大姐姐、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶也不會走路。

　　馬路旁，誰站崗？紅綠燈，閃閃亮。“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”可有的人（包括騎自行車和摩托車的人），紅燈亮了，仍然穿越馬路。若碰上交警制止或罰款，還不服氣地狡辯或吵鬧。為了保障行人橫跨馬路的安全，在十字路口和人流量大的路段，畫著顯眼的斑馬線標志，可有的人卻視而不見，或與急馳的車輛截頭競賽，或自恃“車不敢撞人”而悠然慢過。路兩邊的欄桿是為了保護行人的安全，而有的人卻為了一時方便，竟然翻越鐵欄桿。有的人不走“人行道”，偏在慢車道甚至到快車道上“瀟酒走一回。”有的人連走路靠右邊行駛的常識都不懂，常常大搖大擺的逆向而行¨¨¨諸如此類不會走路的事例舉不勝舉。

　　不會走路的危害性很大，輕則有“驚”無“險”，僥幸與飛車擦肩而過，常嚇出一身冷汗；重則發生交通事故，造成人身傷殘或死亡，造成車輛損壞和貨物損失，造成交通嚴重堵塞。真像人們常說的：“車禍猛于虎。”

　　為了你、我、他的人身安全和家庭幸福，為了觸目驚心的悲劇不再重演，為了保障道路交通暢通無阻，讓我們人人學會走路吧！要認真學習有關道路交通法規，要從我做起，互相監督，自覺地依法走路。對于違規走路的人要批評，要制止，要處罰。對于因不會走路而造成他人生命財產損失的人，要依法從嚴懲處。

　　學會作文 篇3

　　小時候的我，舉止、言行非常魯莽。但是由于奶奶的嬌寵，哪怕家中有客人來訪，我也可以童言無忌，很少挨大人的責備。

　　五六歲時，不知犯了什么毛病，我總是愛觀察周圍人的頭發，從爸爸、媽媽開始，爺爺、奶奶甚至鄰居，一個也不放過。據我觀察，鄰居李叔叔的頭頂極為與眾不同，像沙漠一樣寸草不生，即使偶爾長幾根“野草”也是稀稀疏疏的。突然有一天，李叔叔的頭發一下子變得又黑又密，引起了我極大的好奇。

　　第二天，我帶著六七個小淘氣來到李叔叔的家門口。在一陣亂糟糟的敲門聲中，李叔叔打開門，頭發依舊黑黑亮亮。“小朋友們，找我有什么事嗎?”李叔叔滿臉笑容地說。“叔叔，你頭上戴的是假發嗎?”我直接切人正題。李叔叔沒有說話，我只看見他的臉上紅一陣白一陣。隨后，門關了。等媽媽下班后，我“義憤填膺”地把李叔叔沒有禮貌的事告訴了她。之后，媽媽卻“義憤填膺”地把我教育了一通。那次我第一次了解了什么是“尊重”，不過很不深刻，因為我當時僅僅記得，這種“為了一句話而丟失一個美好夜晚”的不平等交換，以后不能再做了。還有，就是說話的時候要注意一些。

　　一兩年后，我跨進了小學的校門，從老師的諄諄教導和小學生的日常行為規范以及書本中，漸漸懂得了尊重的真正涵義。

　　如今，我已經不像兒時那樣童言無忌了，但也并不為此感到勞累或受限制，因為隨著閱歷的增長，我知道尊重別人就是尊重自己。如今，我已經學會按時赴約，因為我無權不尊重別人的時間；如今，我已經學會如何傾聽，因為我沒有理由不去尊重別人的情感與言談；如今，在路上，我會為那些無端地嘲笑或指責別人的言行感到難過和氣憤。也許，這就是尊重吧!我始終沒有對兒時那位被我傷害過的李叔叔道歉，因為我明白：有時候人精神上的創傷，是很難用三個“對不起”來愈合的。

　　我學會了尊重別人，是的，我學會了。但我深知我對“尊重”的理解還是很膚淺的，因為“尊重”是人生的第一美德。

　　學會作文 篇4

　　感恩和報答很相似，但報答沒有感恩親切，更沒有感恩幸福。

　　這周末，清明節，姐姐從學校回來。媽媽很高興，姐姐回來時，手里拿著很多卡片似的東西。我猜那些一定是姐姐追星的照片，果真姐姐手里拿著那些韓國的花美男照片。花了70多塊錢，姐姐沒錢再買照片只好向媽媽要，媽媽勸姐姐不要買這些，買些跟學習有關的。可姐姐不聽，媽媽不給她，姐姐生氣了，跑到樓上去。

　　星期六清明節，姐姐還在生氣。吃早飯時，姐姐跑到樓下吃完飯后頭也不回的走了，媽媽還想說些什么，姐姐已經跑進自己的房間了。我補習回來后，爸爸媽媽帶我去山上掃墓，姐姐不去，奶奶只好在家陪她。這一整天，姐姐都對媽媽不理不睬。

　　星期日這天，剛好是媽媽的生日。我幾個月前就準備好媽媽的禮物，是一條項鏈，25元。這一晚，我洗完澡后，將禮物送給媽媽，媽媽很感動。我想這就是感恩的力量吧！但媽媽還是希望姐姐能夠下來，我想媽媽是渴望得到姐姐的祝福，這一夜姐姐沒有下來媽媽很失望。

　　星期一不用上學，媽媽讓我叫姐姐在家吃飯，媽媽給我們頓了很營養的湯，我跑到樓上跟姐姐說，可姐姐硬要去奶奶那里去，媽媽沒辦法只好讓她去。這一天我也惹媽媽生氣了，我老是看電視不學習，媽媽十分生氣，我只好乖乖地去房間學習。下午姐姐偷偷回到家，媽媽在上廁所，姐姐拿完書包不打聲招呼就走了。直到下午5點，媽媽打電話問奶奶才知道姐姐已經走了。這一天媽媽哭了，雖然得很小，可我還是聽見了，那時我心碎了一地。

　　從那時起我就發誓，要學會感恩，讓全天下的父母都感受到感恩的幸福。

　　學會作文 篇5

　　每當我站在陽臺上，看到那個紫色的玻璃杯，我總會想起去年那件令我難忘的事情。

　　從前的我有多么的小氣，總以為自己是什么金枝玉葉。當我真正從夢中醒來時，才看清了自己。

　　那天小琳來我家玩，小琳看見了我的那個漂亮的紫紅色水晶杯。她可喜歡了就拿起來左看右看，我得意洋洋地告訴她，這是我過生日時媽媽送給我的。小琳很喜歡那個杯子，抱著它來抓我，結果她踩到之前喝水時不小心灑在地上的水，滑倒了。我的水晶杯“砰”地一聲摔碎了，小琳坐在地上傻眼了。我看見我的杯子被摔碎了，十分地生氣。我指著她大罵起來。

　　她哭了，大豆似的眼淚一顆一顆地掉下來，接著她看了看我，低下了頭小聲地說了聲：“對不起。”但我毫不理會，把她趕出了我家，剛剛發生的事情，在房間里的媽媽一一看在了眼里。

　　媽媽走出了房間，讓我坐下，她也微笑地坐在我身邊，溫柔地對我說：“其實我覺得你并不用為了一個杯子失去了一份友誼。你長這么大了，應該學會包容別人，就像大海能包容魚兒和漁船，所以魚兒和漁船是大海的朋友；像天空能包容白云和鳥兒，所以白云和鳥兒是天空的朋友；像大地可以包容萬物，所以每一個生命都是大地的朋友。你只要包容一下小琳，那么你們還是朋友。你明白嗎？”我低著頭沒有說話。

　　沉思著媽媽的話，我突然好像從夢里醒了過來，是啊！大海、天空和大地都能學會包容。為什么我不能呢？

　　回到學校，我主動去找小琳，還沒等我開口，她先開口了：“對不起，那天是我不對，我還你一個新的。”我看見她手上拿了一個紫色的玻璃杯，我眼圈紅了，心里有說不出的難受。

　　那天，我們兩個說了好久的話。我也感受到了包容有多么快樂。

　　學會作文 篇6

　　早上，我的肚子在熱烈反抗：“咕咕，咕咕。”媽媽不在家，怎么辦呢？我打開冰箱，有什么呢？牛排，沒有。牛柳，沒有。包子，也沒有。只有一大堆水果呢！我奇思妙想，終于想

　　出了一個好主意。這個主意就是——水果沙拉。

　　我拿起刨子，小心翼翼地削起皮起。水果應有盡有，琳瑯滿目。有蘋果、香蕉、彌猴桃、火龍果——我把蘋果一絲一絲的果皮削下來。經過刀和水果的對抗之后，水果終于敗下陣來。削好了皮，我就把蘋果切成一片一片的，放在水果盤里。削完了蘋果，就削彌猴桃了，把皮削完后，我看見它就是一個“綠娃娃”，一顆一顆的小芝麻點綴在“綠娃娃”身上，就像是一個個小寶石，烏七巴黑的，可愛極了。

　　削好了彌猴桃又得削火龍果，火龍果這個“孩子”可真不聽話，到處坑坑洼洼的，很不讓我省心。但是，經過許多次“抗戰”后，我已經有了豐富的經驗，所以我小心地把火龍果的兩端先刨掉，然后再用力把皮剝掉。雖然每一個水果都已經切OK了，但把它們切成一個個“兄弟姐妹”，這可就不是一件容易的事情了。我手拿水果刀花了很大心思把它們切成一塊一塊的。但是結果卻與行動相反，我看見我切的每一塊水果大大小小，每一塊都相差太大。

　　它們都在報怨我了，說我偏心，把這一塊切的大，另一塊切的小。但是雖然切的不好，這說明我還有許多地方要改進。但只要能吃就已經不錯了。我擠上沙拉醬，大口大口地吃起來。這一頓早飯不但好吃，而且特別有成就感。媽媽回來了說：“你可以自已照顧自已了。”我也很高興。

　　學會一件事情是很不容易的，就算我學會了做水果沙拉，但以后我要做得更好。如果要做好一件事，就必須付出許多汗水，還要刻苦練習。

　　學會作文 篇7

　　今天，媽媽宣布說：“洪晨越，我宣布，今后，你自己的衣服、褲子、襪子什么的，我一律不負責洗，你自己去和它們戰斗吧！”

　　“啊？不會吧？在家，我可從來都是不動手的呀。”我想，于是，我哀求道：“媽媽，親愛的好媽媽，一個月之后我再自己洗吧，行不行啊？”“不行。”媽媽斬釘截鐵地說。“求求你了啦。”經過一番唇槍舌戰之后，我連連后退，敗下陣來，乖乖去洗衣房了。

　　進來洗衣房，媽媽給我做示范。只見她抓起襪子，放到水盆里浸泡約一分鐘，再撈起襪子，把洗衣粉倒進盆里，放進襪子，雙手抓起襪子又放下，還不停地用手臂用力地按下去。在經過不斷的擠、壓、揉、捏、搓等程序后，再用清水沖干凈，就大功告成了。

　　這么多條程序！這么復雜！對了，第一要干什么？搓洗？不是，放洗衣粉？錯了，到底是要干什么？我努力拍著腦門想。哦，想起來了，是浸泡！我急忙把襪子泡到水里。

　　第二步干嘛？我在洗衣房里踱來踱去，十秒鐘過去了，三十秒鐘過去了，四十秒鐘過去了。怎么辦？怎么辦？我急的快要抓狂了。這時，“神仙”媽媽從天而降，為我指點迷津。我像撈著一根救命稻草一般，死不讓媽媽走。終于，我完成了第三步、第四步，我信心大增，第六步，第七步，勝利在望了！第八步完成，我完成了我的“人生第一次洗衣”，興奮得不得了，又攪攪肥皂水，又蹦蹦跳跳，過來一會兒，媽媽進來了，見到我，“撲哧”一笑，我百思不得其解，去鏡子跟前照照，我也開懷大笑。你猜怎么著？告訴你，鏡中出現了一個滿臉泡泡，衣服濕透的我，媽媽趕緊讓我去洗澡，真是樂極生悲啊！

　　從此以后，一遇到假日，我就在洗衣房里動起手來。

　　學會作文 篇8

　　我學會滑滑板，已經是很久以前的事了。到現在那些學滑板的有趣過程，我仍然是記憶猶新。至于我怎么愛上滑板的，那還得感謝住在我們家樓上的那位大哥哥——何燕曦。只見他每天在樓下用滑板急馳，讓我十分羨慕。我是多么希望能踩上滑板，像哪吒似的馳騁啊！于是就讓他教我學滑板。因此，我跨上了學習滑板的艱苦路程并勵志要成為滑板高手。

　　一開始，剛踩兒童滑板的我站在上面感覺踩著兩塊搖搖欲墜的滾石，一下子就要掉下去似的。我非常害怕，腿抖得直哆嗦，連鼻尖也冒出了冷汗，而盡力為了讓自已在滑板上穩往，我依然像個機器人似的，僵硬地扶著何燕曦緩緩地向前進。何燕曦一眼看出了我的害怕，鼓勵我說初學者都會在這樣恐怖的感覺，你要放松全身穩住自已的腿，就能站穩了。只要靈活地扭動腰部，才能讓滑板溜起來。我一聽這竅門，頓時恍然大悟茅舍頓開，畢竟是滑板高手，果然是有秘籍。可是，像我這樣根本沒底功的人這方法行嗎？不怕一萬，只怕萬一呀！如果我摔倒怎么辦，難以置信的我，照著何燕曦說的方法做了，竟然能讓自已站在滑板上滑起來了，這讓何燕曦對我贊不絕口。

　　過了幾天，我滑滑板的技術已經大有進步了，但還是沒有學會剎車。又過了幾天，我和何燕曦一起在樓下滑板。我美滋滋地玩著滑板一會兒向左，一會兒向右。悠然自得感覺就像踩著凌波微步似的，轉向也來不及了，我又不會剎車。一下子凌波微步成了凌波撞樹，摔了一個狗啃泥。我的肘部出血受傷了，我爬起來拍拍身上的塵土，繼續練起來。經過不斷的努力，我已經能流星趕月似的急馳，終于也成為一代滑板高手。

　　“ 只要功夫深，鐵杵磨成針”。這次經歷使我懂得了，堅持不懈認真努力地去做一件事，你就能成功。

　　學會作文 篇9

　　我想是時候忘記一切了吧，一切讓我我傷心流淚的往事。他還會想起我嗎？也許吧，但是我也應該放下他了不是嗎？我自己明明說過只給他祝福的，要放下他，算了，但是做不到的人還是我，我明明愛他，只是在失去的時候才知道我愛他愛的那么深，我是個不著邊際的人，總是給他傷害，他問過我為什么認為它屬于別人還說出會等他的話，我笑了。原來她還記得我會等他，所以我釋然了，一切都還一樣在繼續，只是好像少了一個人存在，哪有什麼，總有一天我會適應的，總有一天我也會對另一個女孩說著不著邊際的情話，一次次給他安慰，給他關懷，一次次說我愛他，而現在只是我不適應了而已，而時間會沖淡一切，就像以前，我想起你會心絞痛般的感覺，現在只是覺得空蕩，少了什么存在，然后對自己說，每個人的存在都是獨一無二的，他走了，原來地方就空了出來，只是他原來占得地方大了一點，我曾認為只要一遍一遍回放你的缺點就會很你，我錯了你根本沒有，或者說我根本找不到，你說的對，笑話，我有什么資格很你？你給我一切，我不懂珍惜，當淚水流霞是恍然大悟，原來傷心了，原來真的舍不得，只是總是晃動的你的影子，你的話語，你的撒嬌，呵呵。想起原來你真的是我的驕傲，傲嬌女，原來我真的打算……可是……

　　我愛你，所以說了愛你，我真的愛你，所以我還忘不了你，，傷情吧，真的學會無所謂，真的學祝福你，真的學會埋葬心底的你和自己。真的從今天開始想學會在找一個人來愛自己，我想再用這一生來許諾，來填補生命的空白，往事往復，沙揚娜拉……

　　學會作文 篇10

　　太空正在召開一場星球同學會。水星、火星和月球陸續都到了，地球同學卻遲遲沒來。正當大家表示疑惑的時候，一個邋遢的星球突然“闖”了進來，他衣衫襤褸，身上留著黃色的濃水，臉上也是坑坑洼洼的。

　　“大哥，你走錯地方了吧？”火星忍不住問道。“出去，快出去！”大家也紛紛附和道。

　　“我就是你們的同學地球啊！你們不認識我了嗎？”那個邋遢的星球急得快哭了出來。星球們都驚呆了，嘴巴張得老大，眼珠子都快掉出來了。

　　安靜了好久，水星首先打破了沉默：”“地球，你以前不是那顆美麗的藍色星球嗎？上面還住著智慧的人類，怎么是這副模樣呢？”」地球一聽這話，想到自己近年來的遭遇，鼻子發酸，她仰著頭努力不讓淚水流下來，“我原本也一直為人類的智慧而自豪，可我現在樣子，就是被人類給傷害的。”

　　地球抹了抹鼻子，擦擦眼淚繼續說：“他們做飯產生的油煙讓我咳嗽，亂丟垃圾和污水讓我渾身發出難聞的惡臭。還不止這些，他們還砍掉了我的寶貝樹木，使我身上的大片陸地變成了荒蕪的沙漠，很多珍惜的動植物都滅絕了。”

　　其他星球皺著眉頭聽著地球的控訴，越聽越氣憤。大家把地球送到了宇宙醫院，醫生說，地球的病情還不算太嚴重，是可以根治的。邊說邊在紙上寫道：禁止排放污水和廢氣，禁止砍伐樹木并且要多植樹，不亂丟垃圾保持環境整潔。

　　這段時間，地球上接連發生了幾件怪事，上個星期下了一場血雨，前天一場百年一遇的沙塵暴席卷了城市，隨后海上又出現了一個個巨大的漩渦。這讓人類重新意識到保護環境的重要性。于是，人們開始行動起來，實行了更加嚴格的環保措施，地球也慢慢恢復成往日那個美好的家園。

　　學會作文 篇11

　　每一次都在徘徊孤單中堅強；每一次就算受傷也不閃淚光。——題記

　　我們已經開始成長了，伴隨著年齡的成長、心理的變化，我們學會了更多東西。

　　我們慢慢的學會了獨立。我們已經長大，不會在跌到后喊爸爸，不會在受欺負后叫媽媽。我們明白不僅要做好自己的事情還要幫助很多需要我們幫助的人。獨立帶給我們長大后的喜悅，但也帶給我們承擔責任后的心酸。

　　我們學會了奮斗。長大后的我們明白把任何一件事做好都是不容易的，于是我們學會了奮斗與拼搏，我們嘗試著用自己的心血和汗水澆灌出一朵朵成功之花，品嘗成功的喜悅。

　　我們學會寬容與理解。我們不再會因為一點小事而與別人斤斤計較，因為我們學會了寬容與理解。明白了父母對我們的良苦用心，明白了站在別人立場上去分析一件事情。

　　我們學會了團結。明白了“團結就是力量”的深刻含義。于是，無論做什么事情都會首先考慮到集體的利益，也會和別人溝通與商量，爭取別人的意見和看法。愿意我們的集體因我們的存在而更加優秀！

　　我們學會了思考。不會像小時候一樣整天瘋跑玩鬧，學習之余，我們還會靜靜的思考，思考人生的真諦，思索生活的煩惱，伴隨著淡淡的憂傷，淡淡的愁緒或者淡淡的喜悅，我們長大了。

　　我們學會了沉默。面對別人因為心情不好而對自己的埋怨，學會了保持沉默，這時的沉默是寬容。當自己心情郁悶時，保持沉默是一種釋放。但是，我們不會一直沉默，在歌詠比賽中，在演講臺上，在詩歌朗誦會上，到處都留下了我們有力的聲音和足跡。

　　成長路上有苦也有樂有悲也有喜。我們總是盼望長大，期待長大，因為成長使我們學會了很多，收獲了很多。愿我們都來品嘗成長的滋味！

　　學會作文 篇12

　　知道嗎?在每個人的一生中要經歷許許多多的選擇，比如說，選擇學校、單位、理想、朋友……而在選擇的同時，也注定了要放棄的東西。

　　舉一個非常明顯的例子——流行音樂。對于每個學生，幾乎都會一點流行音樂，因為它不僅像磁鐵般吸引著青少年，而且日日月月層出不窮，是學也學不完的，但是大部分學生還是選擇了它，而在選擇它的同時，沒有人感覺到自己隱約放棄了什么。是什么?是學習!我也曾經對流行音樂癡迷過，甚至到了不顧學習的地步，也就是那個時候，我的學習開始節節敗退，遠遠不如從前，但我還是依然如故，活躍在流行音樂的舞臺上，任自己的靈魂哭泣著。

　　改變自己是在考試后，那次我考砸了，爸爸語重心長地對我說：“要想挽回局面就必須學會放棄。”我似乎聽到了這句話的弦外之音：“是流行音樂害了你，你必須放棄它，放棄……”啊，我明白了，因為我選擇了音樂，所以學習差了;因為學習差了，所以我考砸了;因為我考砸了，所以我決定痛改前非，把所有的精力投入到學習中去。于是，我扮演起了一個聞雞起舞懸梁刺股鑿壁壁借光用功讀書的好孩子形象，每天用功到10點多，在數學和語文方面大補特補，果然，成績有了明顯提高。

　　但是，流行音樂像一個魔洞，張牙舞爪著，里面的魔鬼狂舞著大喊：“來吧，下來吧，這才是真實的你!”我一飽受學習差的痛苦，倔強地搖搖頭，像高爾基筆下的海燕，頂著那股想把自己刮入洞底的黑旋風奮力往外前進……

　　洞外，陽光普照大地，溫暖而舒適，我看到了希望……

　　我相信，人面對選擇，只有讓心靈做主，才能獲得最后的成功。

　　學會作文 篇13

　　每次寫作文時，學生都會問：“蔣老師，寫多少字？”我說：“沒有字數要求，把你想些的內容寫清楚就行。”學生都會很驚訝。我明白孩子們心里在想什么，也知道學校里對各個年級的作文都有一定的字數要求。但是，我的要求依然是沒有要求，我相信，文章是會自然長長的。

　　一個孩子出生后，每年都會長高，但是，沒有人要求每年他一定要長多少厘米才算合格。同樣道理，寫作文也用不著拔苗助長。只要給小苗合理的溫度、濕度、肥料、適當的田間管理，它自然會長大。而寫作文，只要你掌握了好的方法，加上老師好的引導，沒有寫不長的。

　　一次課上，我給學生舉了一個例子，說一個小朋友，為了達到字數要球，這樣寫文章：“今天，我和媽媽一起到龍華公園玩。我和媽媽先到百花園。我和媽媽看了荷花后，我和媽媽又看……”通篇都是“我和媽媽”。學生聽了都笑。其實，很多學生都是在湊字數，只是沒有這樣“笨”而已。歸根到底，是硬性指標在那里，不完成不行呀。

　　為了防止學生湊字數，我大膽提出了“沒有字數要求”的要求。學生沒有壓力，很快樂地寫著，很多不知不覺超過400字，還不會停筆，為什么？心中的想法還沒寫完。當然其中也會有借機偷懶的，怎么辦？引導他寫具體，把事情的全過程詳細地呈現，人物的外貌寫全面，小動物的樣子、活動時的動作寫清楚，寫植物呢，根、莖、葉、花、果都要描寫到……哪里不具體就往哪里補。養成了修改、補充作文的習慣后，文章的字數就不是問題了。

　　總之一句話，老師在寫具體上下了大功夫，學生作文自然會長大。我希望，學生能真正地“在快樂中學會作文，在作文中享受快樂。”

　　學會作文 篇14

　　一本書，它像一個百寶箱，蘊含著許多的知識；一本書，它就像一位朋友，無條件陪著你；一本書，它就像一位無聲的老師，隨時樂意接受你的提問。在我四年級的時候，就和書結下了不解之緣。

　　記得有一次我在讀《假如給我三天光明》的時候，我知道故事中的海倫天生就有身體缺陷，她看不見，聽不見，也不會說。她的世界是黑暗的，無聲的，多么可怕啊！換作誰也接受不了這樣的現實。海倫小時候性格暴躁，后來父母給他請來了家教老師教說話，漸漸地，海倫找到了學習的樂趣與方法，她經過自己的努力，堅持，不但學會了母語，還學會了五種其他語言，通過摸別人的喉嚨和嘴巴來“聽”別人說話。海倫的世界又有了聲音與色彩。我被海倫的執著追求深深地感動了。

　　我一直問自己，我沒有殘疾，我比海倫幸福多了，可我怎么能是一個說一套，做一套的人呢？你看我自己曾經向媽媽說過幾十次一定要堅持跑步，可到了真正去做的時候，我又有許多理由給自己，結果一次都沒堅持不來。唉！我要像海倫學習，從跑步開始堅持做好每一件，讓自己做一個有恒心有毅力的人。媽媽得知了我的想法后，非常支持我，她還特意每天陪著我督促我跑步。

　　現在，我不會半途而廢了，當學習上遇到困難，我不會再像以前那樣說：“不學了，不讀了，這么難，這類的話了。”我會一點一點地請教哥哥或同學，把困難克服。功夫不負有心人，這個學期，我期中知識競獲得了二等獎。

　　俗話說的好：堅持就是勝利。跑馬拉松沒有毅力，是不會勝利的，因為你已經認輸了。書中的知識就像海水那么多，我會不斷地去探索，去汲取。因為書改變了我，讓我學會了堅持就一定能成功。

　　學會作文 篇15

　　高爾基說過“書是人類進步的階梯”。書，就像一雙奇妙的翅膀，帶我們飛向知識的天堂；書，是一艘智慧的小船，載著我們從狹溢的小河駛向遼闊的大海。

　　以前，我是一個懵懂害羞的女孩，說話總是前言不搭后語，所以我不敢與他人交流。父母就一直鼓勵我多看書，多學習別人怎么說話。

　　我一翻開書，一行行密密麻麻的文字映入我的眼簾，一點趣味都沒有，我就不想看了。

　　直到有一天父母逼著我去圖書館博覽群書。我在圖書館好不容易選到了一本我稍稍有點興趣的.書——《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》。我一翻開書，便喜歡上了它，因為那生硬的文字旁邊還插滿了插圖，吸引著我不停地往下看，我越看越覺得有趣，我時而哈哈在笑，時面生氣地直跺腳。

　　我被馬小跳的聰明及搞怪吸引了，我也想有一個馬小跳一樣的朋友，那多開心啊！慢慢的，我嘗試著與小區里的小伙伴交流，我也會想馬小跳一樣熱心腸，像馬小跳一樣寬容大度，與小伙伴們玩游戲時，我總是不怕輸。大家都覺得我好相處，我想，這大概是被本書中的人物“傳染”了吧！我的朋友了越來越多，小區里，班里，誰都能聊得來，玩得開。我的生活處處充滿了歡聲笑語。

　　寫到這里，我要自豪地說：是書，讓我知道人與人相處是多么美好，讓我知道了與人交流要寬容大度。我十分感謝這本書，它真的給予了我很多很多，它是我面臨人生黑洞時出現的唯一一盞明燈，我相信，這個世界上還有許多類似的明燈，我繼續在書海中徜徉，讀遍世間上所有的好書，讓我人生中這把進步的階梯永遠蔓延下去！

　　學會作文 篇16

　　在一個百花齊放、百鳥爭鳴的春天，老鼠給不少朋友發了邀請函，這一天晚上，十二生肖聚在一起。

　　老鼠對大家說：“好久不見了，兄弟們，此次聚會，我們的主題是“人類與我”。”

　　雞抓了抓頭皮，不緊不慢地說：“說起人類，我覺得是個忘恩負義的家伙。我天天這么辛苦，給他們生雞蛋，又每天早早地起來給他們打鳴。結果怎么樣呢？還不是被他們給吃掉了。”

　　老鼠連忙說：“我們偷人類的東西，還不是為了我們的兒女和自己的生存問題，人類也不為我們想想，憑什么恨我，發明了捕鼠器，還發明了一些說我們不好的成語，什么膽小如鼠呀、鼠目寸光……”

　　蛇迫不及待地說：“我也恨死人類了，書上經常說要保護蛇，真是說一套做一套，分明是左耳進右耳出嗎！我們的肉成了人類口中的美食。我們的皮還要拿來做皮包，真是太可惡了。”

　　狗大聲說：“我們狗可以說是對人類忠心耿耿了。可是，他們還經常吃狗肉火鍋。這還不說，我們給人類看門一天，卻只換來幾根不帶肉的骨頭。而貓睡了一天的覺，主人還要喂給他新鮮的小魚，還要把他放到床上睡覺。”

　　馬說：“我們雖然是辛苦一點，但是人類對我們還是不錯的。他們給我們洗澡，帶我們去游玩，這些我們都挺愿意的。”

　　龍神氣十足地說：“我覺得人類沒什么不好，他們把最高貴的皇帝都稱為龍。”

　　其他動物也七嘴八舌，議論紛紛。

　　在一陣陣抱怨聲中，老鼠突然宣布：“今天的同學會就到這里吧！”

　　來自四面八方的動物都垂頭喪氣地回家了。看來，十二生肖動物的日子過得都不太順心。

　　學會作文 篇17

　　六年的學習生活即將結束，我們也將告別我們的幸福的童年。事實證明我這六年時間沒有白費，至少我學會了珍惜。

　　校內廣播系統響起了輕快的下課鈴聲，“啪”的一聲，鈴聲又被關掉。很多在竊竊私語，抱怨又占用我們的下課休息時間，曾經的我也是其中的一員。老師一遍又一遍地向我們講著圣人的大道理，說我們是的學生了，學業比以前繁重是十分正常的事情，我們是回不到一年級去的。老師的話是很有教育意義的，我們需要珍惜老師所說的每一句話。有一句話說得非常好——聽君一席話，勝讀十年書啊！可是，仍舊有人覺得現在的生活十分痛苦。

　　其實，用一種樂觀的心態來生活，我們會發現，我們已經擁有得太多太多。比如：那些低年級同學只能從薄薄的小課本得到一點點知識的皮毛，而我們，則能在深奧的語數科英中自由地遨游，那些在工地上搬磚的工人，整天風吹日曬，又怎么會有我們這么好打環境？我們教室頭頂雪白的天花板上有六個吊扇，12支日光燈。”那些垂暮老年人，又怎么會有我們這般年紀這么好的記憶力用來學習呢？那些在嚴重缺水地區生活的人們，能像我們這樣，喝到甘甜的農夫山泉嗎？那些一出生就四肢不全的可憐孩子，能像我們一樣，在上自由地奔跑，參加體育活動嗎？

　　我們總是在抱怨我們所沒有的東西，卻忘記了我們自己所擁有的東西。往往在這個時候，我們就會開始頹喪。

　　生活給予了我們太多太多，而我們卻向往著自己所沒有的東西。我們應該感謝當下的擁有，不要總想著自己沒有什么，不要等到失去了才知道珍惜。即使想擁有其他一些物質，那也是用知識，用勤勞的汗水換來的，現在我們就是學好本事。

　　珍惜當下，展望未來，即將的我心中一片蔚藍！

　　學會作文 篇18

　　相看兩不厭，唯有敬亭山。

　　——題記

　　欣賞，是品味生活之路，是拉近心距之線，是保持樂觀之門。學會欣賞，體會生活的點點滴滴。

　　泥土的芳香喚醒了沉睡的種子，迸發出生命的奇跡。野畔，一朵嬌嫩的無名小花，在陽光下微笑著。不比桃花艷麗，不比牡丹雍容，但有生命獨特的芳香。她不爭功名，默默開放：她不擇地勢，蓬勃生長。清風微撫細弱莖上的花瓣，她驕傲地仰起頭，每一片花瓣仿佛都有一個生命在顫動。在陽光的照耀下，頑強與生機構成了一道奇麗而獨特的風景線。

　　欣賞一朵小花，品味她的淡雅堅韌。

　　饑渴與煩躁撕扯著他已疲憊不堪的身軀。在冰冷潮濕的牢房中，他寫下：“命隨年欲盡，身與世俱忘。”望著窗外南歸的大雁，遙想故國的風雨飄搖，他感嘆：“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。”面對元軍猙獰的笑臉和統治者的威逼利誘，他堅定地道出：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”磅礴大氣，悲壯豪邁。我讀至此，淚沾濕了書頁。

　　欣賞一位偉人，品味他的剛正堅貞。

　　旭日從東方噴薄而出，一個古老而嶄新的民族從東方崛起。她經歷過蹂躪與踐踏，她接受過風霜與烈火，她飽嘗過屈辱與苦難。先輩們拋頭顱灑熱血，使她涅槃重生。她走過屈辱，走向成熟，走進輝煌，走向成功。今天，她站在歷史的最高點，闊步前行在實現民族偉大復興的道路上，她以永不言棄的品格，自強不息的精神，閃爍出文明古國耀眼的輝煌！

　　欣賞我們的民族，品味她的偉大堅強。

　　欣賞是一種智慧，是一種情懷，更是一種力量。學會欣賞，愿我們能乘風破浪，駛向成功！

　　學會作文 篇19

　　大千世界，神秘莫測，精彩紛呈。欣賞天氣陰暗的樣子，自己無意中感到惆悵；欣賞云朵燃燒的樣子，讓你充滿無限遐想。

　　以前，我曾在書中讀到一則故事：一個小女孩因膽小而自卑，媽媽帶她去看心理醫生。心理醫生告訴她，膽小并不是缺點，它能讓人更謹慎。女孩一時又認為膽小是缺點，心理醫生告訴她，膽小和膽大都不是缺點，在適合的地點、機遇中，都會發揮它們的作用。比如，愛喝酒的人，算不算酒鬼？女孩說：“當然了，我們鄰居就是，他每天都動手打人。”“不，你理解錯了，我國古代，不是有個詩人李白嗎？李白喝酒后，才創作出聞名天下的古詩。”小女孩受到觸動，低頭想了想，兩眼對上醫生的目光，欣然一笑。

　　欣賞，使生活充滿自信；欣賞，讓你在黑夜中不會迷失方向。

　　萬物復蘇的春天里，隨風搖曳的柳枝是否讓你心儀？樹木蔥蘢的夏天里，一塵不染的荷花能否讓你興奮？碩果累累的秋天里，漫天飛舞的落葉又是否讓你陶醉？銀裝素裹的冬天里，白雪皚皚的雪景可否讓你激動？

　　欣賞，讓世界遍是色彩；欣賞，能讓世界更加美好。

　　我曾在一次考試中，敗給了朋友。當同學們紛紛把熱烈的掌聲送給她時，我很不服氣，嫉妒這種子，悄悄在心中繁衍。后來，母親知道了，告訴我，嫉妒是不明智的，應該學會欣賞他人的閃光點，取長補短，激勵自己勇往直前。母親的話給我注入了一針清醒劑，讓我醍醐灌頂，茅塞頓開。

　　欣賞，讓自己向上前進；欣賞，讓一切負情緒煙消云散。

　　這世間并不缺少美，而是缺少一雙發現美、欣賞美的眼睛。

　　學會作文 篇20

　　考試成績下來了，我的數學成績沒有及格。看著同桌喜滋滋地捧著那張打著高公的數學卷子，我的心里越發不是滋味，這回的數學題真的很簡單，都是基礎題，班里絕大多數人及格了。仔細地看著卷子，發現有很多公式運用時混為一談。公式根本沒有掌握，又怎能做對題呢？

　　幾天后，幾個朋友坐下來聊天，話題涉及到考試。我在一旁默默無言，心里像打翻了五味瓶，剛剛平靜的心如潮水似的翻滾起來。有幾個朋友突然問我的數學考得怎么樣，我的臉刷地一下紅了起來，支支吾吾地應答著，“不及格”這三個字我也不知是如何吐出來的。她們又開始議論了：“是不是你們班的數學老師講的不好？聽說她講得太慢，聲音也不高，課堂氣氛不活躍。”我有些惱火了，氣憤地說：“我們的數學老師是最好的老師！我成績不好是我自己的原因，怨不得他人！”一些做學生的總是這樣，考好是自己勤奮的功勞，考不好是老師的錯，還有一大堆數不清的理由。

　　為什么我們不能找找自己的原因呢。哲學上常講，內因是事物發展的根源，外因是事物發展的條件，外因通過內因而起作用。如果我們每個人積極回答問題，課堂氣氛便會活躍起來；如果我們每個人都遵守紀律，那么課堂秩序就會井然有序；如果我們每個人都勤奮刻苦，那么成績就會逐步上升……世間萬物都相互聯系，產生后果就必有原因。原因是多方面的，但我們更應該從主觀方面找，從自身找，不要逃避責任。一個不懂得負責任的人，是不會總結經驗教訓的。我們應時時在心中放一面鏡子，學會自省，學會自我完善。

　　學會作文 篇21

　　既然沒有如愿，不如釋然。

　　考完期末后的兩天，心總是懸著，總在擔心著考試：考得好嗎?萬一沒考好怎么辦啊?怎么還沒有出成績?雖知自己復習得不錯，可終究是放不下心來。終于，成績出來了。

　　那個夜晚，我刻骨銘心。

　　大約晚上十點鐘，群里發出了查分的鏈接，我小心翼翼地點進去，輸入自己的學號與姓名，緊接著，便迎來了幾秒鐘的等待，雖說是幾妙，可我卻覺得猶如過了半個世紀。

　　終于，等來了成績，那分數深深地刻進了我的腦子，我盯這串數字，陷入了沉思。我與母親很久都沒有說話。我不愿再看著這慘白的屏幕以及這個可怕的分數，我合上了屏幕，把自己蒙在被子里。可一閉眼，那個數字便跑進我的腦海里，像是對我的嘲笑。我的心情低徹底跌進谷底，我用枕頭蒙住頭，失聲痛哭起來。

　　母親輕輕拍著我的背，輕聲對我說：“沒事，曦彤，一次期末考試而已，現在你面對的所有考試都是中考的練兵，后續還有那么多場考試，一次失利不要緊，這個寒假好好努力，下學期我們從來再頭。”聽完母親的話，我已有了些許釋然。

　　第二天早上，我坐在書桌前翻閱《讀者》為撫慰我心中的傷痕，偶然翻到一頁，看到一句話，說得很好，很對。“既然沒有凈土，不如靜心;既然沒有如愿，不如釋然”。剎那間我便被擊醒：“是啊，應該學會釋然了，不能再沉浸傷心之中了。”這么想著，我拿起了紙和筆，開始寫起了我的寒假計劃，不一會兒，一個滿滿當當的計劃呈現在我眼前，望著那份充實的計劃，我笑了。不過，這是樂觀的，積級的笑，笑中有著我的信心，也充盈著我對自己的期待。我想，那一刻，我才真正釋然了罷。

　　我想，釋然并不是意味著放棄，而是有著失敗后雖有失落卻敢爬起來的勇氣!

　　學會作文 篇22

　　誠實是心靈開出最美麗的花，高爾基曾說過：“誠實是人生永遠最美好的品德。”但有一次我卻做了不誠實的事，這件事給我留下了深刻的記憶。

　　那天，我偶爾上街看到一種新穎的小玩具，我興致勃勃把它到學校，當我忙得正起勁時，同學們都圍上來了。大家都覺得非常好玩，他們問我一個多少錢，要讓我幫他們買，本來一個一元錢，可就在這時，我腦瓜一轉念，脫口而出2元一個，同學們紛紛拿出2元錢給我，我算了一下，一共收到了28元，有14個同學叫我幫他買小玩具，這次我可以凈賺14元，我心花怒放，為自己的賺錢本領而洋洋得意，心里盤算著這些錢該怎么花呢?后來又有一些同學叫我買玩具，我又賺了幾十元。我開始很開心，后來心里有些不安，我心里暗想這錢能花得心安理得么?如果同學知道我這樣欺騙了他們，他們會怎么看我呢?這錢我沒敢花，放在那里，成了我的一塊心病。

　　“5.12”地震后，學校組織同學們給災區同學捐款，同學們都捐出了自己的零花錢，我想這是我改正錯誤的時機，經過激烈的思想斗爭，我下決心把真相告訴大家，同學們聽了，開始有些生氣，后來看到我態度誠懇，都原諒了我。我提出來要把那些錢捐出去，幫助災區同學重建校園，大家都同意了，得到了大家的諒解，我的心里終于坦然了。

　　“言必實，行必果。”只有你對別人實守，別人才會對你實守。不誠實就不可能獲得別人的實任，真誠才是人際關系是最寶貴的財富。在今后的日子里，我一定會讓誠實的美德守護著我，健康快樂地成長。

　　學會作文 篇23

　　子曰：“言忠實，行篤敬”誠實乃立世之本。

　　相實大家都聽過狼來了的故事。從小在這個故事的熏陶下，我們就知道不誠實的害處，一直很怕自己一時的不誠實成為了下一個被狼吃掉的孩子。正因為有著中華五千年的道德傳承，才讓現在這個社會不至于人人自危，每天擔心著，猜忌著，社會也才能如此的和諧。

　　回首歷史，有多少人因講誠實而獲得認可和尊敬?曾子，是孔子的學生，十分注意修身養性。曾子妻哄小孩時隨口答應兒子要殺豬給他吃，事后，曾子為了實現這個真的殺了豬。“曾子殺彘”是家喻戶曉的故事，父母一旦有所，就一定要守實兌現。曾子用自己的行動教育孩子要言而有實，誠實待人。他也是一位德行高尚，受人尊敬的思想家。韓實是西漢開國功臣，中國歷杰出的軍事家。他落魄的時候，一個漂母給他飯吃，韓實離開她的時候，告訴她以后一定來報答她。后來韓實做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母。偉大的愛國主義者、舉世聞名的二十世紀的偉大女性宋慶齡，有一次她與一所小學約定去看望小學生，可是到約定日期，天下起了大雨，同學們都以為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，這讓同學們很感動。

　　子曰：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。誠實是人生的基石，選擇誠實人生也將開出更艷麗的鮮花。縱使一個人沒有成功的事業，只要他擁有誠實，他也可以坦坦蕩蕩、問心無愧、踏踏實實的過完他的一生。

　　我一直覺得所謂的“君子，應該是遙不可及的神話。其實“君子”離我們并不遠，是高雅的，也是平凡的。只要我們從小事做起，從現在做起，人人都可以成為講誠實，有道德，受尊敬的君子。

　　學會作文 篇24

　　誠實為立人之本。人無實則不立，誠，是一個言字旁的字，意為誠從口出，言行一致為誠，心口如一為誠。有“誠”才會有人實任你。

　　我也有過親身的經歷，那段經歷在我的心中生根，開出誠實的花朵。

　　與平常假期一樣，我下了輔導班回到家里，當時已是寒假的尾聲，我的作業只完成了三分之二。但每當父母問起，我卻實誓旦旦地說：“就差一點了，明天就好!”父母實以為真，而我仍在玩耍嬉鬧，全然不在乎自己還沒有完成寒假作業的事情。

　　到了報名的前一天晚上，我開始通宵補作業，我總是說著：“馬上，快了，別急!”結果那天晚上我寫了五篇作文，十五篇抄寫，十五個思維導圖等。媽媽進來后，很生氣地說道：“我生氣不是因為你的作業還沒完成，而是你騙了我，撒一個謊是需要更多的謊言來彌補的，你總是跟我開玩笑地說你們有的同學在收假前一支筆一盞燈，這都是你的推延癥在做祟，你這個樣子當什么班長，起什么模范帶頭作用，開學別當了，當了七年班干部光影響學習了!”我聽著媽媽生氣但有教育意義的話，陷入了沉思，想到了自己以前也向媽媽撒過謊，所以就誠心地向開始道歉，然后飛速完成了作業。

　　自那以后，我再也沒有欺騙過媽媽，我心想自己必須努力做到言行一致，心口如一，永遠牢記著媽媽對我的忠告，一生誠實做人，誠實做事。

　　“誠立身”這個在公交車上播放了多少年的話語，再次在我的耳邊響起。

　　政治課教我們做一個誠實的人，講誠實的過程是一個用事實說話的過程，只說不行動是無用的。行進在操場上，我陷入了深思……

　　學會作文 篇25

　　鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。有幾人能明白這其中的苦，又有幾人能真正明白這‘節約’二字真正的含義。當秋天農民伯伯撒下一粒種子時，就開始了漫長的食物制作。農民伯伯播下第一粒種子后就要為它們澆水，等待它們探出地面。

　　它們長出來后又要在炎炎烈日下為他們拔掉雜草，過一段時間后，又要給它們撒小下農藥，之后待它們成熟又要把他們收回家，把它們磨成面粉，然后又經過幾道程序將它加工成我們吃的饅頭。從一粒種子到一頓可口的食物需要十幾道甚至幾十道程序。可是我們還是將它吃一半就扔掉，難道不覺得可惜嗎?’

　　一滴滴的水聚到一起匯成了小河，一條條小河聚到了一起成了大海。如果我們全世界每人每天浪費一滴水，那么全世界每天浪費的水流在一起應該可以匯成太平洋了吧!世界上的水資源有限，水又乃生命之源。如果沒有水，我們的地球會變成什么樣呢?如果沒有了水資源人類將無法繼續生存，如果沒有了水資源地球上所有的動植物都會死亡，我們人類又該何去何從呢?由此可見，水對世界上所有的東西都非常重要，所以不要讓我們的眼淚變成地球上的最后一滴水。

　　大家應該都很了解水利發電站吧。大家可能都認為浪費電沒事。反正還可以再發電，可是如果海水也干了又用什么來發電。如果沒有電地球上一切事物都會變為靜態，在漆黑的夜晚再也看不到光了，大家最喜歡的電視、電腦又該怎么辦?所以為了大家自己，我們要節約電能。

　　是啊!誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。愿世間所有的人都能明白這'節約'二字，愿世間所有的人都能用行動來寫出'SAVE'一詞。

　　學會作文 篇26

　　用欣賞的眼光去看各種人事物景，我們就會發現，人生中處處皆風景，是那樣的美麗。——題記

　　欣賞，在別人眼里是一個非常普通的字眼，但又蘊含了許多人生的成功法則。

　　一些街頭賣藝的人需要的真正的是金錢嗎？不，不一定是。他們也許需要的是掌聲，也就是欣賞。錢只不過是一種恩賜，而掌聲則是對他人生經歷的贊許和發自內心的認可與鼓勵。賣藝人是被世界冷落的人，心中是孤獨的，欣賞的掌聲能讓賣藝人找回心中的那一縷光亮。

　　在賣藝人的微笑中，我們知道了欣賞是自信的源泉，欣賞是成功的鋪石路，欣賞是心中的曙光。

　　我們何不用欣賞的眼光去釀造生活呢？

　　卓別林和愛因斯坦都是家喻戶曉的人物，他們之間，不但相互欣賞，而且還有著非常深厚的友情。在愛因斯坦提出了相對論而不被世人所認可之時，卓別林卻寫信給了愛因斯坦，大大贊揚了相對論，給予了愛因斯坦的肯定，這不就是欣賞的典范嗎？相互欣賞是友誼的橋梁，欣賞對方的優點，尊重對方不吝贊揚。

　　生活中離不開欣賞，只有懂得欣賞的人才能懂得生活。在漫漫人生路上，你欣賞著別人，別人也在欣賞著你，互相之間的欣賞如一縷春風，讓你的生活更加精彩。

　　一個人的品質是贏得別人欣賞的重要原因。周恩來那幽默風趣，謙遜樸實的高尚品格深深地令我們折服，博得大家的欣賞，這也意味著要想讓別人欣賞，就要擁有豐富的涵養和氣質。

　　懂得欣賞的人才會享受快樂，我們要學會去欣賞，去發現人世間的真善美，給人以心靈上的鼓勵，這難道不是雙贏的選擇嗎？

　　人生就像一幅美景，需要我們靜下來欣賞。欣賞大自然，欣賞生活，欣賞萬事萬物，我希望周圍每一個人都學會欣賞，那樣就會發現人生更多的美麗。

　　學會作文 篇27

　　人生路上需要真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳機去聆聽，用心靈去體味著人世間的美好。

　　花開花落，月滿月虧，是一首詩；潮起潮落，雁去雁來，也是一副畫。自然界中處處是風景。當我們駐足一花一草時，我們就能欣賞到大自然的美，也許會忘卻塵世間的煩憂。

　　生活中，人們更需要彼此的欣賞。欣賞別人是一種尊重。被人欣賞是一種認可，無人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時候，我們善于發現別人的缺點，樂于放大自己的優點，甚至在別人的不幸中尋找自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人，才會被人欣賞。

　　欣賞別人，就是善于尋找并發現別人身上的優點：欣賞別人的談吐，會提高我們的口才；欣賞別人的大度，會開闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會凈化我們的心靈。欣賞別人其實是少一點挑剔，多一點信任；多一點熱情，少一點冷漠；多一點仰視，少一點鄙視。

　　我本不愛花，特別是紫丁香。每次看到它我就感到不舒服。一個偶然的機會，天色黃昏百無聊賴，我信步走在鄉間的小路上。突然，一縷香味撲鼻而來，我就隨著香味去尋找是什么。原來是紫丁香的香味。頓時，沁人心脾，神清氣爽，從此，我就對它情有獨鐘。也非常喜歡他那淡淡的幽香和憂傷。

　　欣賞是一種互補，是一種促進，也是一種和諧。欣賞多一點，矛盾和誤解就會少一些，人與人的距離才會更近。

　　人不能天生完美，但可以追求求完美，學會欣賞，懂得欣賞，才會充實你的人生！

　　學會作文 篇28

　　從教以來，曾無數次地運用表揚或批評的手段來教育學生，經驗告訴我：表揚的作用絕對大于批評。

　　蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術首先包括談話的藝術。”教師的教育效果很大程度上取決于他的語言表達能力，這就給教師的語言修養提出很高的要求。有經驗的老師對自己的用語非常的敏感，在處理班級里的各種瑣碎事務，孩子之間言語的觸犯，日常的沖突，以及突發的危機等等的時候，會在對話中傳達對孩子的尊重和理解，摒棄語言上的暴力，比如訓話、責難、嘲諷等，不逼迫孩子承諾和保證，不讓他們的內心產生罪惡感，就事論事，對孩子提供及時恰當的幫助。我們班上學期新轉來一個學生，剛開始他對學習毫無興趣，學習態度很差，起初的幾次作業馬虎得難以入目，沒有幾道題是對的，上課經常開小差。怎樣幫助他呢？魏書生說過：“要珍惜學生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。”為了樹立他的自信心，我抓住一切機會鼓勵他的點滴進步。有一次作業交上來了，我批閱著他的作業，字體不端正，作業不整潔，可是，我發現他的作業只錯了一道題，而且有一道題的想法還比較特別。看著他的作業，我仿佛看到了他那顆要求上進的心。于是在他的作業本上寫上了醒目的“優”，并寫上了“作業做得很好！加油！”。

　　在數學課上，我把他作業中那道特殊的做法向全班宣讀，讓他的閃光點在同學面前得到肯定。從那以后，他真的進步了不少。通過教育的親身感受，我認識到：成功的教育需要欣賞，我們要學會用欣賞的眼光來看待學生。也許只是幾下掌聲，幾句贊譽，或者一個眼神、一個微笑，它能讓學生得到鼓勵、歡樂、信心和力量。學會欣賞，你會收到意想不到的效果。

　　學會作文 篇29

　　轉身不是逃避。這時請轉過身來，四時佳興與人同”的儒道合一的境界，相信你的道路將會更寬廣，連友情也凝固成了冰冷的雪花。任何成功的人都不會放過每一個磨礪自己的困難，把困境當作一筆財富，你會發現。

　　轉身是在沮喪時轉向快樂，你會在一個酸的橘子中發現它的大，你會看到前方的路途上充滿光明，高唱。

　　轉身是在寒冷的冬天轉向對春天的記憶，磨礪自己：“大江東去浪淘盡千古風流人物”，機遇與挑戰往往并存。雪萊說。面對挑戰時？那么，請轉過身來。司馬遷在遭遇宮刑后，去迎接挑戰。

　　是的，換一種角度，換一個角度，請轉過身來，不要去感慨墻倒眾人推的世態炎涼，轉身是在遇到逆境時。也許你正身陷困境，春天還會遠嗎，你不能改變他人。

　　轉身是在遇到困難時轉向奮斗與希望，抓住機會，那么：“冬天來了，時不時就會被刺傷，我們將會看到，生活的路上充滿了荊棘，你就會發現機遇，你會看到，在“哀”秋中尋找“萬物靜觀皆自得，請轉過身來。

　　萬事萬物都是相互聯系的，前面將是陽光燦爛，珍惜每一個磨煉自己的機會，你會看到荊棘中點綴著鮮花，人行走在生活之路。這時，學學程顥，前面就是陽光，轉過身來，讓我們都來一個華麗的轉身。改變自己的心態，你所能做的。這時，反而有人落井下石，人情冷酷，轉過身來，從抑郁中轉向豁達，你會在一個小的橘子中發現它的甜，沒有人施以援手，在“悲”秋的中吟唱“晴空一鶴排云上，冬日的陽光比任何時候都溫暖舒適，換個角度，前面陽光燦爛

　　學會作文 篇30

　　懷疑，是人很正常的一種心理；懷疑，人們對它的態度卻褒貶不一；懷疑，是一門學問。

　　愛因斯坦說過，科學發展的過程是一個由好奇，疑慮開始的飛躍。而懷特森先生想要告訴我們的，就不僅僅只是這個道理了。

　　懷特森先生是作者的科學老師，一次老師給作者講授一種名叫貓猬獸，然后是測驗，結果每個人都是0分。懷特森先生用這樣的事實來教會了我們，不要迷信書本，不要迷信權威！

　　想想生活中的我們，不也是這樣的嗎？

　　記得就在這個學期，有一節科學課，老師問了我們一個問題：時間，是物質嗎？話音一落，立刻有許許多多的同學舉起手來，他們搶著回答：“是是！時間當然是物質拉！因為我們可以間接證明時間的存在呀！”可是，這卻讓我有了疑惑——時間真的是物質嗎？我們是如何證明它的存在的呢？難道僅僅只因為我們自身發生的一些改變，就把它歸在了一個感念在流逝？這也太不科學了吧！

　　但是我想歸想，最終還是聽了老師說的話：“時間就是物質。”回家之后，我有上網查詢了一下，發現就連偉大的科學家愛因斯坦也都認為時間就是物質。

　　有一天，我又和我那位愛“辯論”的老爸同志探討了一下。卻遭到了他的堅決否定：“不可能，時間絕對不是物質。物質就是可以間接或直接證明它的存在的物體嘛。這就代表物質是一定以一種形態存在在這個世界上可，可是，時間又是什么呢，它只是人工定義的一種感念而已啊。再說，時間的背后，又是什么呢？”

　　我不得不承認，這可真把我給弄暈了，這時間到底是不是物質啊！不過，這次的經歷到告訴了我，凡事都要學會去懷疑，也要堅持自己的觀點，因為，說不定你的觀點就是對的呢！

　　學會作文 篇31

　　《紅花草》這篇文章講述的是江南農村遍地都是的紅花草。

　　紅花草是歇冬農田的綠肥作物，也稱紫云英，它不名貴，不明艷，難以觀賞。數九隆冬時，紅花草羽葉蔥綠，淺倚凍土，小小紅花帶露綴霜。百花爭艷時，它無意爭春，默默成長。當暮春降臨，蜜蜂又終日圍繞著它，釀出了有名的“紫云英蜜”。待到大地所需時，紅花草便慷慨離去，成為好的綠肥。

　　讀完這篇文章，我心里感慨萬千，為紅花草那如火如荼的生命力感動，更為它那樸實無華，無私奉獻的精神所折服。其實，在我們的身邊，也有許多無私奉獻的“紅花草”在默默開放。

　　父母，就是圍繞在我們身邊最鮮艷，最偉大的“紅花草”。從我們踏進人世間的那一刻，他們就用結實的肩膀為我們扛起一座大山，臂彎是我們的手杖，讓我們不畏艱辛，勇敢向上；他們用靈巧的雙手撐起一片藍天，他們的手心是我們的翅膀，教我們自信樂觀，快樂飛翔……父母是如此的不辭辛勞，卻不知疲倦。他們從未喊過一聲累，從未叫過一聲苦。當我們學會說話，學會走路，學會寫字，學到知識，學會做人……我們每一次小小的進步，都是給父母最好的回報。涌泉般的恩情，卻不要滴水的回報，無私的父母，難道不像一株株所需極少、奉獻殊多的“紅花草”嗎？

　　不僅僅是我們的父母，和藹可親、偉大的老師，城市的美容師——清潔工，有著鋼鐵般意志的交警……一個個熟悉的身影，一株株默默奉獻的“紅花草”，都是我們學習的楷模。

　　我懂得了：在世間，紅花草并不是最美麗的，最鮮艷的，一個人若是一株默默無華，無私奉獻的紅花草，其實，他，就是人世間最美的一朵花！

　　學會作文 篇32

　　生活中需要感恩的實在太多了，“別人愛我，我愛別人的實是小愛；我愛別人，別人愛我，這才是大愛”，生命因感恩而精彩。

　　此季漫漫，此情綿綿。我是90后，家庭條件一般，但也吃穿不愁，衣食無憂。在父母長輩的眼中，90后的我們是龍、是鳳，我們得到了很多，卻不懂得怎樣付出。隨著年齡的增長，慢慢地，我學會了感恩。

　　“滴——滴——滴”，三聲有節奏的鬧鐘聲，提醒我已經是六點四十五分了。我像往常一樣，走進廚房，沏上一杯熱茶，放在門廳的桌上，然后等待著下夜班的媽媽歸來。

　　我注視著這杯熱茶，想起了很多很多……爸爸每天都早出晚歸，工作很忙；媽媽在環衛處打掃衛生，平時工作又忙又累，還要顧及全部家務，媽媽真是太辛苦了！

　　眼看媽媽一天一天消瘦了，她那慈祥而又疲憊的眼神，使我心里隱隱作痛。于是，我暗下決心，盡力多做家務，為媽媽分憂。

　　男孩子馬虎，但我要求自己心細，每天掐著鐘點給媽媽沏上一杯她愛喝的花茶。由于擔心早上晚起忘了時間，我就請小鬧鐘幫忙，為的是媽媽一進門，就能喝上不涼不熱正可口的茶。

　　茶，散發著濃郁的香氣，我仿佛看到了媽媽的臉上綻放出了會心的微笑，我的心里也感到了莫大的幸福——兒子為媽媽盡了微薄的孝心。

　　不知不覺中，我學會了感恩。我是90后，但我懂得感恩。從我們出生的那一刻起，我們就被愛包圍著，父母的疼愛，老師的關愛，同學的友愛……為我們營造了一個充滿陽光和溫暖的世界。我們要懂得愛就是為別人著想，關心他人，愛護他人。感恩，是一種責任的承擔，更是一種美好情感的鍛造。學會感恩，學會回報和施予愛。讓那些藏匿在心中的情感，在心坎里散發芬芳。

　　學會作文 篇33

　　從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數不勝數，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。

　　有一次偶爾在看一本雜志的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”，讀后甚是感動，一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道父母辛苦，知道為父母分憂，這多么讓人感動啊！

　　心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經對我說：“從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結晶，我們要讓你生活的快樂，幸福！”我笑著說：“爸媽，你們什么時候會講這么肉麻的話了！”我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來這么多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。

　　生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取得優異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽！

　　翻開那一本發黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已布滿了皺紋，烏黑的發絲中也夾雜著根根銀絲，那一雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。

　　那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來父母對我的愛，我一直沒有發現，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關心的話語……都體現了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學會了感恩！

　　學會作文 篇34

　　學會賞識是我們人生中的必修課。世界上有三種人會對一個事物有不同的看法。第一種人會把壞的事物轉變為好的，這樣會使他天天都很樂觀；第二種人，總會把好的事物轉變為壞的事物，這樣會使他們每天郁郁寡歡；第三種人，他看到任何事物都沒有什么感覺，整天渾渾噩噩。當然，每個人的看待事物的角度不同，而學會賞識，則是另一種生活態度，會讓你有不一樣的收獲。

　　一位郵遞員出門送快遞時，不小心被一塊石頭絆倒了，他并沒有生氣，而是把那一塊石頭捧起來，看了以后，他想：這塊石頭真奇異。他又突發奇想：如果有許多這種奇異的石頭建成一座堡壘，那將多么壯觀！他把那一個奇異的石頭放在自己的包里。就這樣他日復一日,年復一年，他的門口就有一大堆石頭。不久，他以巧妙的手，用這些奇異的石頭建筑起了壯闊的堡壘。許多人聽說這件事都紛紛趕來，最后國家投資了這個地方，城堡很快就變成了風景名勝區。由此可見，學會賞識會為你帶來成功。

　　一個人曾經抱回來一塊很大的大理石，很多親戚朋友都認為這塊大理石質量很差，沒有什么利用價值。他卻不這樣認為。過了幾天，他把那毫無利用價值的大理石，雕塑成一座巨大的石尊像，他十分喜悅，于是叫了許多朋友、記者來參觀。他的朋友佷驚訝，那些記者把石像的照片刊登到報紙上，他和他的石尊像就漸漸出名了。可見，學會賞識，會讓你創造奇跡。

　　我們學過一篇韓愈寫過的文言文《馬說》。伯樂是擅于用才的人，千里馬身負奇才。奴隸和統治者則是不善用人才而埋沒人才的人，這篇文章也主要講千里馬懷才不遇而被埋沒。學會賞識，才能避免生活中的美好事物流失。

　　因此，學會賞識是我們生活中必不可少的一部分，讓我們學會賞識，去收獲中異想不到的驚喜。

　　學會作文 篇35

　　賞識是什么呢？是從茫茫人海中來尋找一個個有著奇才的人，挖掘人才，造就人才。

　　賞識別人，有的人說：“賞識別人是長他人志氣，滅自己威風”；有的人說：“賞識別人是取長補短。”為什么要學會賞識？賞識能讓一個國家由衰轉勝。漢武帝就位時，正是因為看到兩位人才，一位是衛青，另一位是霍去病，這兩位名人用才能把匈奴給打敗。反之，人不會學會賞識，會使國家由勝轉衰。《馬說》提到千里馬因為不被馬主看中，所以最后的命運是死于曹梧之手。宋皇帝正是沒有看中鼎鼎大名的蘇軾這一位人才，反之沒有去理會他，把蘇軾貶到偏遠之地，使他英雄無用武之地 ，所以宋朝才會一步又一步衰退。

　　學會賞識，聽起來好像是很難辦到，但做起來其實很簡單。，就看你有沒有“慧眼”。陳寅恪，他既沒有博士學位也沒有碩士學位，就連大學文憑也沒有拿到。為什么會變成清華園里的一名鼎鼎大名的教授呢？是因為梁啟超慧眼識珠，才使得陳寅恪這位曠世奇才沒有遺于野。但是曹格這一個人只看重一個人有沒有學位，有沒有著作，曹格知道陳寅格沒有博士和著作，就準備不讓他當教授，但是梁啟超贊賞陳寅格寫的幾百個字比他的著作好。因此來推薦陳寅格。

　　怎么才能賞識一個人？要從不同方面和不同角度來賞識不同事物，不同性格的人，發現他們的長處，從而來陪養他們的長處，使他們從普通人變成一匹千里馬。

　　我認為學會賞識是能促進一個社會的發展，只要人人都學會賞識，我們的社會會變得更加美好和進步。正因為這樣，我們才要去學會賞識別人。這能使我們取長補短。

　　學會作文 篇36

　　下公車前，你對司機的一句肯定，都可能使他整日都保持愉悅的心情；在學校，你對同學的每一句贊揚，都可以換來周圍的人對你的肯定；在社會，對人們切實的賞識，就可以縮短別人與你的距離，獲得自己心靈的高度。

　　學會賞識，成就精彩人生！

　　賞識別人，可以讓自己獲得成功。漢高祖劉邦在成就大業之前，地位不高，兵力微乎其微，連行兵打仗都得看項羽的臉色。但他懂得識人，懂得用人，蕭何、樊噲、韓信，都可以找到自己的一席之地，發揮著舉足輕重的作用。他們用自己的智慧使劉邦的隊伍日益壯大，懂得賞識他人的劉邦也使自己登上了皇帝的寶座。如果劉邦不知道如何上賞識別人的話，那么我相信，歷史將會被改寫！賞識，是自身成功的奠基石。

　　賞識自己，可以活出別樣的人生。毛澤東的軍事才能是值得我們肯定的，他的《論持久戰》就震驚了世界，贏得了世人的贊賞。然而起初的毛澤東卻不令人所信服。他不過師范畢業，一介草民而已！與那些出國留學的蔡和生，博古，李立三，張國濤相比真是天差地別。他也因此經常受到中央的排擠。但是，他能發現自己的優點，賞識自己，以紅軍長征勝利，粉碎國軍、日軍的事實說話，獲得了別人的肯定。賞識，成功的決定性因素。

　　賞識需要魄力。在中國經濟不見天日的情況下，人民的生活十分貧苦，是鄧小平的上臺才撥開了一層云煙。隨著“改革開放”，“一國兩制”的出臺，中國再也不是一個空談社會主義好的國家了。正是他這種賞識事物發展規律的魄力，才創造了一個又一個奇跡！賞識，體現一個人的能力。

　　要想學會賞識，必須要有明辨是非的能力，實事求是，才是賞識的可貴之處。

　　學會賞識，活出精彩！把握成功！

　　學會作文 篇37

　　學會賞識十分簡單，世界上有三種人會對一個事物有不同的看法。第一種人會把壞的事物轉變為好的，這樣會使他天天都很樂觀；第二種人，總會把好的事物轉變為壞的事物，會使他們郁郁寡歡；第三種人，他看到任何事物都沒有什么感覺。當然，每個人看待事物的角度不同，從而會產生不同的觀念，而學會賞識，則會有不一樣的收獲。

　　一位郵遞員出門送快遞時，不小心被一塊石頭絆倒了。他并沒有生氣，而是把那一塊石頭捧起來，看了以后，他想：這塊石頭真奇異。他又突發奇想：如果有許多這種奇異的石頭建成一座堡壘，那必定會是一大壯舉！于是他把那一個奇異的石頭放在自己的包里。就這樣他日復一日,年復一年，他的門口就有一大堆石頭。不久，他以巧妙的手工建筑了堡壘。許多人聽說這件事都紛紛趕來，最后國家投資了這個地方，它很快就變成了風景名勝區。可見，學會賞識為你帶來成功。

　　一個人曾經抱回來一塊很大的了大理石，很多親戚朋友都認為這塊大理石質量很差，沒有什么利用價值，他卻不認為這樣。過了幾天，他把那毫無利用價值的大理石，雕塑成一座巨大的石尊象，他十分喜悅，于是叫了許多朋友、記者來參觀。他的朋友佷驚訝，那些記者把石象的照片傳到報紙上，他和他的石尊象就漸漸出名了。因此，學會賞識，會讓你創造奇跡。

　　我們學過一篇韓愈寫過的文言文《馬說》。伯樂、千里馬、奴隸和統治者。伯樂是善用人才的人，千里馬是比喻富有才華的人才，奴隸和統治者則是不會善用人才而埋沒人才的人。這篇文章也主要講千里馬懷才不遇最終駢死于槽櫪之間的悲劇。學會賞識，才能避免生活中美好事物的流失。

　　因此，學會賞識是我們生活中必不可少的一部分，讓我們學會賞識，去收獲異想不到的驚喜。

　　學會作文 篇38

　　寬容是一盞明亮的心燈，點亮我們的心靈，是我們學會更多的知識。

　　美國總統林肯，他的妻子可是名副其實的“潑婦”。有一次，一個小孩給他家送報紙，只是稍晚了一點點，她便把這個小孩批評了一頓。小男孩回到老板那里，把這件事向他哭訴。老板打電話給林肯，林肯說：“我都忍了十年了，更何況，他只有一次！”宰相肚里能撐船啊！

　　諸葛亮七擒七縱孟獲，使孟獲十分佩服諸葛亮。這難道不是兩個很好的事例嗎？這個世界上最需要擁有的就是寬容。寬容可以使我們和同學之間擁有深厚的友誼，寬容可以讓我們和上級之間擁有信任感，寬容可以使我們擁有更多東西。

　　《三國演義》里的周瑜，因為小肚雞腸，讓諸葛亮的計謀給活活氣死了，死之前，他還感嘆了一句：“既生瑜，何生亮？”事實證明，寬容是多么重要啊！

　　在我身上，也發生了一件這樣的事情。有一天放學回奶奶家，看到妹妹坐在我得椅子上正專心致志的寫著什么，我本不想打攪她，但她坐了我的椅子，而我又不想給她再搬另一把，于是我倆便爭吵起來。回到家里，我仔細想了想發現，如果我當時寬容她一下，給她去搬另一把椅子，是不是就不用那樣爭吵了？

　　有時，寬容可以改變許多。“世界上作廣闊的是天空，比天空更廣闊的士大海，比大海還廣闊的是人的心懷。”偉大的作家雨果說過這樣一句話“寬容可以讓我們擁有友誼，寬容可以讓我們擁有信任，寬容可以讓我們擁有機會，寬容可以讓我們獲得種種精彩！”

　　林肯寬容妻子，便獲得了長久的情感，諸葛亮寬容孟獲，便獲得了人們的好評……這些事例足以證明寬容能使人獲得美好的事物。

　　學會作文 篇39

　　每個班總有一兩個調皮搗蛋的學生，或者，有幾個斯斯文文，說起話來一絲不茍的，還有幾個專門搞笑的。

　　記得今天上英語課的時候，我們英語老師是個非常嚴格的老師，她從來不說與課堂無關緊要的話，而今天，他給我們講了一個她過去的事，她說：其實你們是幸福的，出生在這個年代，有的上學，還有爸爸媽媽疼……我們都深陷在老師的話語中因為她講得太好了，我們聽得太出神了。后來她給我們講了她教的一個學生，那個學生很勤奮，而且還和英語老師聊得來，英語老師說：我以前肩膀痛，每次都是那個學生幫我揉的，那個學生家里也挺困難的，哎~她輕輕嘆了一口氣，接著說，不過人家現在好了，考到北京最有名的清華大學。說到這里，那神情栩栩如生，好像在說自己的故事曲折而到最后結局美好那般。

　　然后我們班的同學就說：“老師更年期到了，肩膀當然疼啦。”也不知是不是剛才的故事太好了，英語老師破天荒的接過這個笑話：“所以你們要好好學習啊，那么青春期的遇見我更年期的，可得小心點咯，別跟老師作對啊。”然后班上的副班長就說：“我們在這個班就是專門跟老師作對的。”全班人聽了哈哈大笑，英語老師凌厲的眼神瞄了一圈，對著副班長說：“下次提問你就第一個。”聽了老師的話，我們又開始哈哈大笑，直到下課鈴響了大家才停止笑聲。

　　通過這件事，我才發現，其實老師也不是那么不好相處的，只要你對她好她也就會對你好了，把所以的老師都當做是朋友來看待，沒有年齡的差距，這樣會比較快相處。

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