我和字的故事作文600字集錦十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我和字的故事作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和字的故事作文600字 篇1
它如冬日里的陽光使悲傷孤獨時的我感到溫暖;它如沙漠里的泉水使瀕臨絕望時的我看到希望;它如夜空中的歌謠使孤苦無依時的我獲得慰藉。
一雙芝麻般大小的眼睛;一張橙黃尖嘴;翅膀為青色;又細又長的尾巴呈咖啡色。依它的外貌，我們命名它為“小青”。
暑假里的一天下午，我正午休于大姑。突然，一聲天籟般的聲音，使我從夢中醒來。我來到門口，只見一只可愛的小麻雀正坐在門口在長椅上，爪子像釘子牢牢地扣在長椅上。
腳上被纏上繩子的“小青”發出“嘰嘰喳喳”的叫聲，這叫聲是悲痛凄涼的，好像在訴說著：“放開我，我要回到藍天，回到我的家園。”可憐的“小青”因為翅膀受傷而被大姑抓到了。為了讓它重返藍天，我們給它進行了為期一個下午的飛行練習。我拉著繩子在前方引路，妹妹和同齡的小外甥女一同在后方加油助威。我們喊起了口號：“一二三，飛——。”每當喊道“飛”時，我們也會情不自禁地做出飛翔的姿態。小青在我們的鼓勵下，成功地在天空中展翅高飛，仿佛到達了成功的彼岸一般。但因為繩子的束縛，“小青”的飛行只能局限于一個高度。看著它重新飛翔，我們的心中無比自豪，綻出燦爛的笑容。過了好一會兒，我們依然鼓舞“小青”飛行，不知怎的，它不再飛了。要拉著繩子，搖晃好一會兒，它才會不情愿地飛一小段。我注意到它那只繩子在腳好像沒了知覺一樣，拖在身后。我心中百思不得其解：這是怎么了，怎么變得這么反常?
日頭平西，我們帶著“小青”回到了大姑家。我仍在思索著“小青”反常的原因。爸爸意味聲長地對我說：“你們應該放了它，動物是需要自由的。它的右腳被繩子纏繞得太緊，血液循環不通暢，它的右腳已失去了知覺。”我們聽了爸爸的話，依依不舍地放走了“小青”。也許是半天的相處讓我們之間產生了感情，它走幾步，便用它那芝麻般的晶瑩剔透的小眼睛凝視著我。
“小青”的出現，讓我度過了一個難忘的下午，至今回想起來仍記憶猶新。
我和字的故事作文600字 篇2
小時候，我曾在外婆家住過一段時間，在那兒，我和一只大黃狗斑斑結下了深厚的友誼。
外婆家比較偏僻，在群山環抱中，青山綠水美得如詩如畫。奈何以前的我根本不懂欣賞什么美景，只是覺得農村無聊。外公每天早出晚歸，外婆也從早上忙到晚，沒什么時間陪我，于是我在這座大山中最好的朋友就是這只大黃狗——斑斑。
斑斑的毛很長，全是棕黃色。它的體形很大，和那時的我差不了多少。太陽光溫暖地揮灑在它的身上，還真有點金毛獅王的風采。外婆在廚房里忙活，我就和斑斑一起在院子里玩，我跑它也跑，我跳它也跳，整個院子里充滿了我清脆的笑聲和斑斑的吠叫聲。吃飯了，我會偷偷往斑斑的食盒中放幾塊紅燒肉，我和斑斑，一人一狗，如同好朋友。
那個秋天，銀杏樹的葉片鍍上了一層金色，小鳥在林中歡快地掠過樹梢，山村的一切都是那么的美好。“汪————嗚——”一陣哀號似的狗叫打破了這和諧的寧靜。斑斑嗚咽著，用嘴咬著外婆的褲腿，硬是把外婆往院子里放雜物的小黑屋拖。而在這間小黑屋里，正站著面壁思過的我。因為我把外婆的毛衣扔進了水里當船玩，被外婆發現了，氣得不輕，懲罰了我。
斑斑站在我的面前，對著外婆拼命地搖著尾巴，嘴中不時發出“嗚嗚”的叫聲，我一下子明白了，斑斑是在哀求外婆原諒我，真沒想到，一只大狗這么通人性，有感情。我眼睛酸酸的，淚珠滑下臉頰，滴在斑斑金色的毛發上。
現在，我靜靜地坐在窗邊，望著天邊的夕陽西下，暈染了一片天空。回想那年，仿佛還在昨日，斑斑高大的背影又出現在我的眼前。雖然我們現在分開了，但我相信我心里有它，它的心中也一定有我。
我和字的故事作文600字 篇3
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類的精神食糧。生活中如果沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。從幼年時起，書就悄悄地溜進了我的生話，成為我生命中不可缺少的一部分。
小時候，不知何時，每個小朋友的手里都有一本圖書，他們以此為榮，相互炫耀，讓我眼羨不已。我的心里也時刻盤算著讓媽媽給我買一本《安徒生童話》。一有機會，我便央求媽媽，媽媽總是找些理由推辭。直到有一天，我終于考了個滿分，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽便帶我去新華書店買。我像得到了一件稀世珍寶，喜歡的不得了。我用牛皮紙給新書穿上了“衣服”。每次看書前，我都會把手洗得干干凈凈，翻頁時也總小心翼翼的，生怕把它弄臟弄壞了。當時我幸福得就像個小天使，一天總要拿出來看十幾遍。
那段時間，我沉浸在童話故事里：在《海的女兒》中，美人魚的.行為見證了什么是純潔與真正的愛情；在《丑小鴨》中，丑小鴨的經歷告訴我，只要有夢想，有追求，勇于拼搏，每個人都可以實現心中遠大的夢想；《園丁與主人》是我明白，在生活中，你的優點也許會被人忽略，但只要有信心，堅持自己的做法，總有一天你會被人注意和重視的……
隨著時間的流逝，那寫回憶已經深深地刻在我的腦海里，但我對讀書的熱愛絲毫沒有減退。我如饑似渴的讀這一本本文學名著，吳承恩的《西游記》通過孫悟空保護唐僧去西方取經，跟妖魔鬼怪作不懈的斗爭，啟示我們，要像孫悟空一樣，在學習上要有接受挑戰的勇氣和堅持不懈的毅力。
我在書的世界里暢游，幾乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷，共歡樂。讀書已經成為我生命中重要的一部分。
我和字的故事作文600字 篇4
書是我們的好伙伴，就像高爾基說的：“書是人類進步的階梯。”孔子說的：“知之者不如好知者，好之者不如樂知之者。”是啊，每個人都會有自己最喜愛的書，書不僅能增長知識，還能為童年生活添加樂趣。
小時候，我就會經常聽奶奶講故事，漸漸地，我長大了，上了幼兒園，幼兒園老師也經常會帶我們去圖書室看書，那時的我便會從書架上挑一本圖案最好、最精美的書，坐在地上，津津有味的讀了起來，一眨眼，幼兒園的三年時光過去了，我背著沉顛顛的書包，踏進了小學的大門，一年級剛學拼音時，我便一頭扎進了知識的海洋，看起了拼音版的讀物，二年級了，我認識的字也多了，便開始讀起了《安徒生童話》《格林童話》等故事，三年級我便開始了解一些名著了，如高爾基的《童年》書中的情節至今還讓我記憶猶新，四年級時，我便開始閱讀四大名著，五年級了，我了解越來越多了，現已六年級的我讀過的書已經數不勝數了，其中我最喜歡的還是《少年文藝》。
《少年文藝》有許多篇小說、散文，當我第一次拿到它時，便愛不釋手，馬上那個給它包上了封面，當我翻開第一個故事時，就被迷上了，我坐在椅子上，津津有味的讀了起來，我正讀到高潮時，媽媽推開房門，叫我去吃放，我抬起頭看了一下鐘，不知不覺一小時過去了，我本想等會兒，但肚子已經在叫了，我只好放下書去吃飯，吃好飯后，我又回到房間捧起書讀了起來，直到讀完為止，當我讀完時，便被小說的主人公感動了，不由得想起了自己，小說的主人公是多么勇敢，而我卻那么膽小，遇到一點困難就叫媽媽，現在想想，我真不應該，都12歲了，于是我便下定決心，要做一個勇敢的人，不要讓媽媽再為我操心了。
書從小就伴隨著我，成為我的好朋友，與我一起度過了最快樂的時光，使我更加珍惜以后的日子。
我和字的故事作文600字 篇5
我有許多好朋友，它們給我帶來了歡樂和智慧。它們肚子里的學問可多了!
每次我有什么問題，都要去請教它們。它們是誰呢?它們就是書!
我一歲多的時候，就拿著《學數數》這本書津津有味地讀：“1、2、3、4……”我把它讀得滾瓜爛熟。別人都夸我聰明，我可高興了!
我兩、三歲的時候，就抱著《認拼音》、《兒歌》如饑似渴地看呀讀呀的，嘴里還不停地念叨著：“小蝌蚪，小尾巴，游來游去找媽媽……”我對書有了更深的認識，也就更加喜歡它們了。
我五歲的時候，就開始讀故事書了：《狼和小羊》、《大氣球》、《小貓和小狗的故事》……我從書里知道了許多有趣的事，也知道了各種東西的用處……書成了我唯一的朋友。
六歲的我上了一年級，從來都沒有和它們分開過。我獲得了更多的知識。在我的書中，作文書最多。我最喜歡看作文書了!
寫作文是我的特長。我寫了很多作文。我在背《小學生必備古詩詞》時被感染了，也寫上了詩。媽媽看了看說：“你真棒!
”爸爸看了看說：“還蠻不錯的嘛!
”那是，我心里別提有多高興了!
我喜歡書，更愛讀書。我上廁所時讀書;晚上在被窩里，拿著小手電也偷偷地讀書……我每次專心致志地讀書，仿佛忘記了周圍的一切。一次，媽媽竟在廁所里翻出了好幾本書!
爸爸叫我“書呆子”，媽媽喊我“小書蟲”。我覺得也是，我就是一只“蟲”!
書，我的好朋友;書，我的好老師!
我與書的故事，講也講不完。這就是我的好朋友——書!
我和字的故事作文600字 篇6
書，真像是一個能不斷挖掘的寶藏，藏在里面的知識多種多樣，層出不窮。就像高爾基說的：每讀一本書，生活就打開了一扇門。
還在幼兒園時，媽媽就為我訂了《幼兒畫報》，并且教我認字，讓我閱讀。一開始，我只對畫報里精美的插圖感興趣。但媽媽卻說：“別只看圖畫，你試著讀讀文字，或許會發現更多好玩的東西呢。”于是，我帶著好奇心閱讀了這本雜志，原來檸檬可以除水垢，洋蔥可以防病菌……真是有趣呀！從那時起，我就每天與書見面了。
上了小學后，媽媽不再給我訂畫報了，而是買了一本本厚厚的《十萬個為什么》系列。看到書里那么多的字，卻沒有好看的圖畫，我有點想與它“決交”。媽媽卻在旁邊說：“看啊，這里介紹說為什么有些鳥要往回飛，有些鳥卻不呢。”我湊上來看，發現書里還介紹了為什么劇烈運動后會出汗，肌肉會酸……許多的知識。于是我又靜下心來閱讀，與“它”做了好朋友。
隨著年級的增高，媽媽買的書也越來越多，越來越厚。有些書內容枯燥，一點兒也不有趣，我都有些不愛看書了。有一天，同學們愉快地交談著動物小說里的內容，我因為沒有看過，一句也插不上嘴。回家后，我也試著閱讀了一本動物小說，發現我竟然也可以為了大象終于找到食物而開心；為猴子們之間深厚的感情而流淚……
這時，我才恍然大悟，原來書都是生動的，但需要自己去體會，去探索。
古人云：“腹有詩書氣自華。”讀書不僅能學到知識，還能提升氣質呢。好書就像精美的寶物一樣，珍藏著人一生思想的精華。讓我們一起閱讀好書，與書交朋友吧！
我和字的故事作文600字 篇7
“書是人類進步的階梯”，正如高爾基所說的一樣，自從爸爸把這位朋友介紹給我后，我就又開始進步一大截。
那是很久很久以前，我參加過一次辯論賽，我和幾個同學組隊成正方，結果被對方頭頭是道的哲理直接秒敗。比賽結束后，我悶悶不樂的回到了家，把家里能搬動的東西都給踢飛了，沖進我的房間，狠狠地把門關上，躺在床上，隨手拿起一本關于辯論的書《創世紀舌戰》津津有味地看了起來，半小時過去了，我的心情也慢慢平靜下來；又過去了半小時，我漸漸被陶醉；不知不覺已過去了一個半小時，我完全沉浸在書的海洋中，隨著書中情節變化而變化，時而激動，時而緊張，時而黯然。我看到了各國華裔學生和非華裔學生展示出的睿智，也看到了漢語的魅力，同時也看到了世界各地大學生之間的相互溝通和文化交流。就這樣，我和書結下了不解之緣，他使我無論在辯論方面還是在領導方面，都得到提升。
一年前，爸爸媽媽帶著我和哥哥去鐘書閣，一進門，我就被眼前的情景給怔住了！這兒是鐘書閣，不是“動物園”嗎？我心想。在入眼處很現代化的裝修風格上，背各種“動物”覆蓋著，等繞到后面，“動物”身上是一個個書架，我隨意拿起一本水滸傳，坐在海馬身上看了起來，連爸爸媽媽叫我我都沒聽到，我被書中的108將而深深地吸引著，特別崇拜宋江綽號：及時雨，身材矮小、為人仗義、向往招安。最后才被媽媽從書的王國中拉回，依依不舍得離開鐘書閣。
上個學期，我打破了老師的規定在自修課中看閑書被老師批評；夜晚不睡覺偷偷的打著手電筒看書，搞得第二天沒精神上課；下午寫家庭作業時也偷偷的藏一本書，壓在作業本下面不讓媽媽發現。實際上，怎么可能逃出媽媽的火眼金睛呢。
啊！看閑書既有好處也有壞處，如果不好好調節時間和區分場次，就會影響學習。我一定要好好拿好這把雙刃劍，課外和課內很好地進行協調，發揮各自的強效。
我和字的故事作文600字 篇8
我所教的學科和自然科學緊密聯系，我和孩子們一起向往自然而美好的世界。有時候，人們難免因走得太快而失去了身邊的風景，而我會帶領孩子們靜下來，慢慢看，我們的傳統文化，老祖宗留下來的東西，給我們了不一樣的收獲。
我國是一個農業大國，農業底蘊深厚，在氣象學方面，我們積累了大量的與生產生活相關的諺語，它們讀起來朗朗上口，非常有趣，所以，在學習該部分知識的時候，學生非常喜歡。比如“初冬寒，春雨多”、“古龍曬太陽，不久臺風狂”、“熱生風，冷生雨”、“九月寒霜十月雪”……看到同學們如此回味，我變萌生了給同學們講二十四節氣的想法，每到一個節氣，我在課堂上都要提一提，讓課前搜集好資料的小老師們講一講，就這樣，孩子們對二十四節氣歌爛熟于心：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節不變更，最多相差一兩天。上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。”節氣和景物是相對應的，于是，孩子們更愿意觀察身邊的植物，看看在節氣的流轉中大自然的風景。
學了節氣，對于服務于中國傳統生活的“陰歷”，很多同學也迷惑，于是，我們一起觀察月亮，峨眉月、滿月等留給了孩子們無盡的想象，我們一起吟誦有關月的古詩：“月有陰晴圓缺”、“海上生明月，天涯共此時”、“床前明月光，疑是地上霜”……
傳統文化是我們的老家底，是祖輩們為我們積累下的寶貴經驗，是國家的寶藏。在我的課堂上，我會想著如何利用好，開發好，因為，民族的，才是世界的。
我和字的故事作文600字 篇9
望著眼前這一個個漢字寶寶，我既欣喜又激動。啊，太好了！漢字，苦苦地想了幾個小時的漢字，終于在我的筆下一個個 地 出現了！
我與漢字有些不解之緣。小時候，我比別人早一點接觸漢字，在我剛剛會說牙牙語時，就看過漢字，從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看 那些誘人的口味的廣告。
上幼兒園時，我在那一本本識字書上，看到了一個個各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛！
上一年級時，我們又學到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢中夢見：一個個漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對我說：“歡迎來到漢字王國”，接著我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了。
上二年級時，學校寫字比賽逐漸多起來，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長大長高了，寫的字也由原來的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚籽一般的密麻、漂亮。
現在，我已是五年級的學生了，漢字經過自己的不停地練習，自然是今非昔比了，這不，在這個學期，我們的語文課。還多了一項新單元--綜合漢字學習，在這一單元里，我們可以認識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等，其中最早的古董是甲骨文，聽爸爸說，將來我們還要學習漢字的結構和創造呢，從那兒我們可以知道每個漢字里面還真有不同的來頭哩。
啊，漢字，我對你充滿信心，我愛你 ！
我和字的故事作文600字 篇10
從幼年時起，書就悄悄地進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當憶起讀書的情景就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，讀書是一幅流光溢彩的畫，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。
有一次，我看見我們班有一位同學有一本《窗邊的小豆豆》。我回家后央求媽媽給我買一本，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽遞給我一本書，我高興極了。我把書放到鼻子上聞了聞，一股淡淡的墨香立刻充滿了鼻腔。我滿懷欣喜地回到房間，選了一張漂亮的包書紙，給書穿上了新衣。打開我的文具盒，拿起我最喜歡的一支筆，工工整整地寫上了我的名字。然后才小心翼翼地打開書，生怕把它弄臟了。
還有一次，我肚子有點痛，想去上廁所。心想：拿本書吧。我在廁所里的馬桶上坐著，一邊看書，一邊忍不住嘻嘻地笑。作文直到媽媽不停地喊我，我還感到奇怪：今天媽媽怎么了？媽媽大聲地說：“雯雯，趕緊，快遲到了。”我還不慌不忙地說：“早呢！”“你看看表，都幾點了。”我到客廳一看：“哎喲！真快遲到了。”不知不覺，我在廁所里待了快一個小時了。
讀書讓我懂得了做人的道理和收獲了很多知識，也增強了我的理解力和想象力。《亡羊補牢》讓我明白了：要善于聽取別人的正確意見，及時改正自己的錯誤，還不算晚；《守株待兔》讓我知道了只有辛勤勞動，才能有收獲；《假如給我三天光明》讓我認識了堅強不屈，不向命運低頭的海倫·凱勒；《魯濱孫漂流記》讓我懂得了一個人的時候怎樣動腦筋去克服困難。
我愛讀書，喜歡在書的海洋中徜徉，因為書給予我力量與智慧，在我成長道路上猶如黑暗中的燈塔為我指引方向。
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