與相伴的作文600字（通用73篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的與相伴的作文600字，希望對大家有所幫助。

　　與相伴的作文 篇1

　　在風雨的洗禮中，它依然挺立著，從不倒下，從不放棄，因為它知道，經歷風雨后的彩虹更美。——題記

　　從土壤中破土而出，見到一方景色與日光，同時也意味著挑戰撲面而來。在我年幼時，父親便在后院種下了一棵桂花樹，它小小的，我也小小的。父親也總說到：你別看它小，它可厲害著呢。我在旁邊瞇著眼，似懂非懂地看著比我高不了多少的小樹苗，那弱不禁風的樣子讓我并不相信父親的話。

　　爸，它還有救嗎？經過一夜的風吹雨打，桂花樹的小樹苗已經被風刮倒了。看著地上的小樹苗，我口中慢慢說出了我的疑問，想像往常一樣得到能逗笑我的解答。可事實并非如此，父親轉身進屋頭也不回，徑直走向工具房，拿出幾根木條、麻繩、鋸子、量尺、鏟子，又重新回到我身邊，堅定地說了句：有。說的聲音不大，不知是回答我還是告訴自己。

　　父親十分小心地把躺在地上的小樹苗搬到了一旁，拿出鏟子把坑鏟深了些，又把樹苗小心地放到坑里，讓我好生扶著，別動。我也變成了得令士兵，雙手扶著粗糙的樹皮，不動但很筆直地站著。一旁的父親也沒閑著。把鏟出的土又鏟回來，把拿來的木條，鋸成比小樹短的小木條，再用麻繩把它們固定在小桂花樹的樹柱上，我手閑下來了，又站在邊上瞅著父親，父親裝了很大一壺水，手中還拿著毛巾。我心中全是問號，但我只知道父親這么做，肯定是對的。

　　父親提著水壺往土上了些許水，在葉片上都噴滿了水，便又放下了，拿起毛巾仔細地擦著每一片葉子，那些被染上泥土的葉子被父親這么一擦，顯得十分的綠，很是養眼好看。秋天來臨時，它會開花，會很香。父親像是勝利回歸的將軍，滿面放喜，笑得十分燦爛。我不明白父親為什么笑，只是看到剛出來的陽光照在父親臉上，父親笑得開心，我便也跟著笑。

　　秋天的來臨，讓桂花的香味沁人心脾，只是父親聞不到，因為他在外面工作。而這桂花的香，我近距離地聞著，聞到了她不倒下、不放棄的堅強。

　　桂花樹的成長，是我的所見，這會成為我成長的不懈動力！

　　與相伴的作文 篇2

　　愛是一種感覺，愛是一種信任，愛是一種關心，愛是一種照顧。

　　窗外的一縷陽光照在我身上，暖暖的，懶懶的，讓我回憶起與愛相伴的日子。

　　我的母親已經40多歲，她腰不好，手臂也因為生我后長時間抱我傷到韌帶。母親生二胎的日子，是艱辛而又幸福的。每晚，(那時候我還跟著母親一起睡)趴著睡的她總因大大的肚子而不得要側睡。有好幾個晚上，我抱怨母親不停的翻來翻去影響我睡覺，她卻一點都不生氣，反而很內疚的向我道歉。

　　那段時間母親總是吃什么吐什么。我總會覺得這樣會影響我的食欲，辛苦為我做的早飯我居然不吃，母親很生氣，生氣的背后多的是眼淚。我全然不關心。

　　某個晚上，我們一起坐在客廳吃晚飯，不知怎么的母親用手捂著肚子，臉色蒼白，我們意識到肯定要生寶寶了，這個時候我感覺到好害怕，我和父親一起把母親送到醫院，一路上我看到母親痛苦的樣子，我害怕，心疼。落淚。感覺天要塌下來了！母親你一定要堅強。

　　在產房外焦急等待的時間好漫長，我害怕我會失去你，我突然意識到母親為了孩子不惜一切代價，可我反而總去抱怨指責，想到這我的淚水控制不住的流下來！其實在我心里我是愛你的。在我胡思亂想，擔心的時候產房門打開。母親被護士推出來，我和父親很激動，因為我的母親為我生了個妹妹，我的母親也很平安！

　　在那與愛相伴的日子里，我慢慢學會了去關心，關心那些愛我和我愛的人。去照顧我身邊我需要照顧的人。其實每個人活著都不是一件很容易的事！要學會理解，寬容，愛和被愛！

　　那與愛相伴的日子！

　　與相伴的作文 篇3

　　狗，是孩子最喜愛的玩伴，是大人最貼心的陪伴，是人們最忠誠的伙伴。那年夏天，花開的茂盛，一只素不相識的流浪狗給我平淡的生活帶來了些許喜悅，些許興奮，些許責任。

　　那天，天悶悶的，憋著一口氣。不一會兒，傾盆大雨不負眾望地從天而降。我坐在電腦椅上，聽著雨的演奏，看著門外發著呆。雨很強勢，把動物們都趕走了。一只落水狗在門口徘徊著。它顧慮地往屋子里看了一眼，思考著要不要進來。它瑟瑟發抖著，我不忍心，便把它抱回了屋子里

　　我這時才觀察起它的外貌：它是灰色的，身上還有幾個小黑點，毛很長，頗有搖滾歌手的模樣，狗臉長得很大眾。所以我給它起了一個名字——大眾。

　　自從下雨天我收留了大眾，它就厚臉皮地賴在我家的店鋪里不走了。我很無奈，只好在空調外機后面給大眾做了一個家。它很聰明，知道我是個愛狗人士，總是得寸進尺。好比如：我讓大眾吃饅頭，剛開始還吃的津津有味，可自從我好心給了它一根王中王后，喜新厭舊的它就再也不吃饅頭了。它總是用那水靈靈的眼睛看著我，向我撒嬌。我敗在了它的狗眼下，一次次地自掏腰包給它買香腸。當然，事后總是由我來招架媽媽的唇槍舌劍，它則跟沒事狗一樣的翻臉不認賬漸漸的，它成了我生活中的一部分。

　　幸福的生活總是短暫的。時間如白馬過隙，寄宿生的我開學后，就沒有時間照顧大眾了。當我回來的時候，早已不見了它的蹤跡它離開的與來的時候一樣突然，一樣悄無聲息。若不是看見我為它制作的小窩，我會真的誤以為那只是一場夢。

　　與流浪狗相伴的日子，短暫而美好。這段回憶深深地印在了我的心里，每當我在大街上看見流浪狗時，腦袋里就會浮現大眾的身影。如果它能聽到我的話，我會說：過的好嗎，大眾？它那么聰明，一定會懂的吧

　　與相伴的作文 篇4

　　與愛相伴的日子，就如你進到蜜罐里一樣甜蜜，又如吃到醋一樣酸到了心里；與愛相伴的日子，又如親人分離的依依不舍，又像愛人擁抱在一起的那種失而復得的欣喜；與愛相伴的日子，是你如今感受不到，以后又珍惜萬分的，但這些都是只有你體會過，才能熟悉的、懷念的。

　　這又讓我想起記憶深處的那段美好的時光：這是一個上學的日子，想起那些歡聲笑語、打打鬧鬧的同學們和和藹可親的老師們，不禁加快了腳步，在公交車上，我找到了一個座位，車開始啟程了，經過幾分鐘的路程，到站了我，上了車的一些人中有一位扶著扶手，顫顫悠悠地上來了，但他上車時，座位上都坐滿了人，我當時能清楚地看到他眼中的無奈和痛苦之情，想必他肯定是每次都這樣一直用他那雙底盤不穩的腿等待著站點的到來，不禁有點想讓座位了，但就在這時，變故發生了，只見前一排的那個小男孩下了位，走到那位爺爺的身邊，扶著老人一步一步走向那個座位，男孩的動作小心翼翼的，好似扶著一個珍貴的瓷器一般，那位老人的眼里猛地發出了一種名為“希望”的光芒，縱使渾濁的眼神也擋不住，我頭腦一熱，一股不知名的力量操縱著我，是我的手不自覺的鼓起了掌，周邊的人也隨著鼓起了掌，老爺爺就嘴里念著夸獎小男孩的話，那小男孩的臉蛋一下子就“火燒赤壁”了，他害羞地說“這是我應該做的。”隨后公交車便到站了，小男孩也就下了車，我看著他那同手同腳的走步姿勢，想：這會不會是他第一次讓座呢？！想著想著，我也到站了。

　　這充滿愛的社會，誰會討厭呢？！這樣的行為使旁人感到溫暖，感到原來自己身邊愛的行為有很多，只是自己不注意罷了。雖是不起眼的、小小的舉動，或許別人會因此而改變，使社會煥然一新。

　　與相伴的作文 篇5

　　自從進入初二以來，成績一直都不是很理想，到現在都還沒有提升上去，停在及格與不及格之間，漸漸地，我失去了對學習的興趣。

　　時鐘滴答滴答地響著，一秒一秒地流失著，看到自己頹廢的樣子，我已經不是原來的我。我失去了實在太多，再也找不回來了，有時候我經常學習到深夜，但我還是沒有好的結果，剛想提筆寫字時，想到了對學習的沮喪和恐懼，我沒有信心了，深夜雖然接受著母親的關愛與鼓勵，但依舊改變不了我自己本質上的問題。體育課上雖有興趣，但現實成績確實倒數，我幾乎沒有任何的長處，自身帶有的滿是缺點：我幾乎沒有任何一樣興趣。

　　學習的日子艱難又痛苦，我一直在堅持地走著這條路，現在卻有了放棄的念頭，因為我一直沒有獲得過任何成就，但老師和同學及家人的鼓勵很快讓我重新燃起了希望。但我仍然找不到學習的方法和學習的意義存在。不知是哪一個夜晚，我突然夢見：一個穿著破衣服的男人在街上乞討，他甚至用跪下的方式來向人們乞討食物，他的衣服上打滿了補丁，但又千瘡百孔，他拖沓著自己僅有的身體和財富，在街上流浪，每一次他在做這件事時，都在像是說這什么，好像是在懊悔自己曾經的過錯，他顯然已無力拯救他自己，沒人可憐他，最終他被餓死在了街道的角落里。“

　　我突然被這場突如其來的夢境給嚇到了。瞬間我的肚子像是吃了一記重拳，我才恍然大悟。我必須努力，否則以后可能會成為夢境中的那個人，我開始認真對待任何一件事物，因為我知道，我必須利用現在我所有的一切，才能改變我的未來。

　　也許我不會成功，但我相信肯定對我來說會有收獲。

　　與相伴的作文 篇6

　　我是一個熱愛書法的人，從小學時代起，至今也算學了五六載了。

　　猶記初學，老師便教我們：在書法中，最難寫的便是“一”字。

　　當時極為不解，“一”是我們最開始學的字，怎會難寫？老師并未解釋。

　　后來，喜愛老子的《道德經》。父親告訴我“道可道，非常道”這一句最難。心下更為不解，暗自冥想。

　　直至那一日，忽而徹悟。

　　“一”字簡單固然，可正因其簡單，所以難寫。只一筆，卻蘊含起峰、回旋、緩提、收筆等好幾種筆法，可不是難寫。就像數學老師常說，題目篇幅越長其實越容易。實為緣起歸一。“道可道，非常道”亦是如此。

　　簡與繁，本就不曾有明顯的界線。倘若執意追求復雜、追求深邃，反倒會適得其反、本末倒置。人亦如是。一味追求功名、求取成功，而沒有確切的目標、具體的步驟，最終只能是一事無成。

　　如此類，數矣。漸漸發覺，心中所存的知識會隨著一張張墨字越積越多，人也越來越開朗、灑脫。有時，朋友會覺得我仿佛那水墨，別具風采，飄逸，素雅。

　　尤愛繁體字。前幾天竟將姥爺收藏的20世紀已故的臺灣大姥爺寄的家書逐字認出，很是歡喜。總覺得繁體字中的韻味源遠流長。

　　喜愛詩詞。對易安的“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”、湘黛的“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”、容若的“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”、白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”、東坡的“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”都極為欣賞。有時會在網上與筆友和上幾句打油詩。甚是有趣。

　　現在，雖然沒有時間繼續從師練習書法，依然戀戀不忘。沾染墨香的手從未停止書寫。相信自己會投身文學，年年歲歲，弘揚這千年文明。

　　手在，筆在，字在。

　　如此，在筆墨古香的路上漸行漸遠。

　　與相伴的作文 篇7

　　歲月如歌，小學六年轉瞬已逝，六年中，老師的相伴讓我永遠銘記在心，正因為有老師的一路相伴，我迎著風雨，步入陽光，健康成長，其間的苦與樂，淚與笑，委屈與鼓勵，叛逆與警醒……這些學習中的酸甜苦辣都將成為我最美好的回憶。

　　這位對我影響很大的老師，就是我的小學老師—汪老師，您陪伴我走完了小學六年的學習生涯。

　　汪老師，您是我們的授業恩師。正所謂“嚴師出高徒”，您在學習上對我們十分的嚴厲。譬如：在考試和做作業時，不允許我們將計算題寫錯；在上課時不允許做小動作；私底下不允許抄襲作業……您對我們嚴厲也是對我們有一種企盼，希望我們可以取得優秀的成績。

　　雖然您在課堂上非常嚴厲，但是在課下，卻對我們十分的關心和愛護。

　　每當班級上有同學生病或受傷，您總是最心急的人。還清晰記得三年級的時候，班上出現了血淋淋的一幕，秦志濤的手指被門夾斷了，當時同學們都亂成一團。您聞訊急匆匆趕來，您先是吃了一驚，然后馬上鎮定下來，隨即打電話通知志濤爸媽，接著立馬帶秦志濤趕往最近的醫院。秦志濤的手指接上了，恢復的也不錯。汪老師，您對我們的關愛讓我們終身難忘。

　　六年中，您的一言一行默默地影響著我們。您在課堂上最愛說的一句話就是：“一份耕耘，一分收獲。”這句話對我影響很大，它讓我明白了一個道理：要想有收獲，就要去付出，去努力；如果不付出，不努力就永遠不會有收獲。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學六年已經過去，我已告別小學生活，開始了中學生活。雖然我已經離開您，不能聆聽您的教誨，但是您曾經對我的教育和啟迪將會永遠珍藏在心中，成為我最美好的回憶。

　　與相伴的作文 篇8

　　其實在自己感情受挫之后，一直是朋友在陪伴著自己，他們聽著自己的抱怨，聽了兩個多月，畢竟我們兩個人分開也是快兩個月了啦，但是在快要分開的時候自己就有預感了，所以那個時候就經常性的跟朋友抱怨我們兩個人的關系，所以朋友就是聽我抱怨我們兩個人的關系聽了兩個多月，但是他們還沒有表現的那一方，他們只是不希望看到自己，總是因為那一段感情受傷，總是因為那一段感情走不出來，所以會因為自己走不出來而生氣，但是從來就沒有，因為自己總是說我們兩個人的關系而生氣。

　　或他也是特別的希望自己快樂，他會做他過去所做的那一些行為，自己每一次跟他說，他過去給自己分享私密作品，分享了很多，他就會給自己分享他的私密作品，即便他之前從來就沒有聽過歌，但是他為自己破例了再加上自己每次在微博上發自己的那一些心情的時候，他都會第一時間關注，關注完之后會來找我，問清楚原因，覺得需要當面解釋清楚的，他就會來找我出去兜風，然后盡量的開導我，其實真的覺得在感情受挫之后很多的存在是特別重要的，靠我自己一個人的力量沒有辦法這么快就走出來，沒有辦法這么快就進入快樂的生活。

　　所以說真的很慶幸自己的生命中有那么重視自己，有那么的一心想要我好的朋友的存在，我們的關系沒有那么勢力，是真的很單純，真的只是希望看著彼此成為更好的人，僅此而已，但是這一種關系卻是自己覺得這一生中最寶貴的東西，最寶貴的經歷，自己不想要失去，這樣說以后我們會各奔東西，雖然說以后生活會阻礙我們兩個人的平常聯系，但是這一段時間的陪伴自己是絕對不會忘記的，我會惦記一生，我也會帶著他給的那一份希望，活出更加精彩的自己。

　　與相伴的作文 篇9

　　假期的一天，我乘客車到大姑家去玩，一路心里那個美啊，看車上的任何一個人都很美，窗外的景物更是迷人，正當我沉浸在喜悅當中不能自拔的時候，一陣刺耳的吵鬧聲打破安靜祥和的乘車空間，尋聲望去，原來車出了故障，一位穿著得體的叔叔大聲叫道，這破車早該退役了，還敢用，給交通局打電話，怎么做的工作啊，話音未落，一旁的阿姨也叫道，耽誤正事你付得起責任嗎？各種埋怨聲在車內回蕩…

　　時間一分一秒的飛速轉動，大約快半個小時了，車還沒修好，這時，原本不言不語的乘客也坐不住了，接二連三都站了起來，大喊道，怎么回事啊，我還有急事呢？孩子的哭鬧聲摻雜著謾罵聲，我也急的到處張望，車上亂的的象熱鬧的超市，司機滿頭大汗一邊修車一邊解釋，這時，一聲叔叔、阿姨你們先消消氣，聽我說一句話好不好，稚嫩的聲音將混亂的車廂變得鴉雀無聲，你們不要吵鬧了。車子壞了，大家都著急，如果罵人，吵鬧能讓車好起來，我贊成，可這解決不了問題，還弄得司機叔叔焦頭爛額，反而曾添麻煩，你們比我明白這個理，不是嗎？我們老師說遇事要冷靜，如果車真的修不好，司機叔叔一定會想辦法的……希望你們給和我同齡的孩子做個榜樣好嗎？

　　小女孩的一番話感動了大家，乘客們放下埋怨，下車幫司機修車的，遞工具的，眾人拾柴火焰高，團結就是力量。一眨眼的時間車修好了，大客車再次行駛在寬闊的馬路上，此時的乘客，放下戒心，互相問電話號碼，并且說這真是一次不同尋常的旅途啊，我們要把這件事記在心里，更要記住這個小女孩啊……和諧的旋律回映在車廂內，互相問候的聲音此起彼伏……

　　這件事一直記在我的心里，久久不能忘記，這件事讓我明白一個道理，做人一定要做個文明人。一個為他人著想的人。

　　與相伴的作文 篇10

　　書可以找回心靈的皈依，一縷油墨書香輕嘆中外古今的閑適心境，讀一本好書，寫一首小詩，便是一段靜謐的光陰。

　　幼年，書香是搖籃曲，那時的我不明白什么是閱讀，不懂得其中的深意，只是單純的喜歡著，聽著媽媽溫柔的聲音，一點一點的訴說著童話故事，剛開始我聽得很興奮，卻總在故事快結尾處進入了夢鄉，于是便有了第二天清晨追著媽媽問結局的場景。恍然間，才發現，正是幼年那溫柔搖籃曲般的故事的書香給我種下了一顆對閱讀充滿好奇、向往的種子。

　　上小學后，我學會了查字典，開始了我真正的閱讀旅程。從《十萬個為什么》中，我看到了動物世界的奧秘，還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿足了我的好奇心，充實了我追求科學的渴望。后來，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。

　　轉眼間，中學了，我的思想逐漸成熟，見識逐漸增長，眼界逐漸開闊。雖然學習氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脫。讀《巴黎圣母院》，我被流浪人們的團結互助感動了；讀《簡愛》，更使我折服于簡愛身上屬于女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，令我驚異于圍城內外，人心的迥異于那“圍城外的人拼命追求圍城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。

　　我覺得，青年的書香似水，給內心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現實，讓我們深深品味到生活中的點滴，助我們在人生的道路上勇往直前。

　　花香，是伴隨自然的氣息，而書香，就是伴隨青春的氣息。伴隨我從開始到未來，不再寂寞，不再彷徨。

　　與相伴的作文 篇11

　　我對紫外線過敏，這種癥狀就是太陽長時間直射在臉上就會滿臉通紅，像劇烈運動一樣，也有點像發了40度高燒一樣。

　　這討厭的過敏從我中班的時候就開始了，一直持續到現在。每次晨會時，如果太陽大的話，我若是手不遮擋一下臉，就會變成40度高燒的樣子了。

　　還有爬山的時候，老媽出門前都要給我涂上好幾層防曬霜，感覺油膩膩的，像什么東西緊貼在臉皮上，挺厚的，十分不舒服。不僅臉上涂，脖子上，手臂上都得涂，但沒有臉上涂得那么厚。

　　這次軍訓就把我曬慘了，由于軍訓時我們會戴軍帽，這樣就不擔心被曬著。可是那天我們d103寢室門被反鎖了。窗戶也鎖著，進不去，我們的軍帽都放在里面。其他三個人還好，不會過敏。我就慘了！有紫外線過敏，還站在第一排，這不明擺著挑戰太陽嘛！

　　太陽直射到我臉上，癢癢的，像蟲子在臉上爬，很難受，但是正在站軍姿，手動都不能動，一動就加兩分鐘。我只好咬緊牙關，硬挺在那里，一動不動。漸漸地，我感覺到開始過敏了，臉越來越癢。癢的受不了時，眨幾下眼才緩解一些。好不容易吹來幾陣風，舒服了一點，但接下來又要備受煎熬了。慘啊！

　　后來，教官和小h幫我們取到了帽子，可是這已經來不及了，我已經過敏了。算了，趕快帶上，要不然過敏更嚴重了。

　　這過敏真夠難受的，過敏一次一天都恢復不了。時常被同學們說成高燒40度。

　　這過敏我除了涂防曬霜外，基本上沒吃過什么藥，在我印象中，也去過醫院看過，但是忘了怎么治好這個過敏，反正我就只知道不要多曬太陽就行了！

　　可惡的過敏啊！你這么“依依不舍”地跟著我，我拿你沒辦法。單元我長大以后過敏能好一些吧！

　　與相伴的作文 篇12

　　更是他們，就好象一盞明燈，我會感到憤恨；只有經歷困難和挫折，我想成為一個科學家，至少有一個夢想，是沒有意義的人生。是他們。因為我相信？

　　我有一個夢想。盡管這個夢想距我很遙遠。有了這個夢想，連破土的機會都不給它，尋找屬于自己的明天，但大多數人都覺得自己的夢想只不過是夢想，深深扎根于我的心中，就等于把握了自己的人生航向。也希望人人能向著自己的夢想奮進，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，永不放棄。

　　為了這個夢想，照亮了我前進的道路，我會努力奮斗。

　　而我，總會感到羨慕和敬佩。這樣的人生，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天，也沒有特別準確的判斷力。那就是長大后。有了這個夢想；每當我看到灰心喪氣的人時，才能實現自己的夢想，

　　才能練出創造天堂的力量。因為他們沒有看到自己的價值；每當我看到不務正業的人時，會為他們感到悲哀。

　　以前。一直通往勝利的頂峰，沒有嚴密的思維。每當我看到浪費時間的人時，不會再迷失方向，我要成為一個科學家。有了這個夢想。

　　因此，沒有屬于自己的夢想；是他們，推動了社會的發展，會有很多挫折和無數的磨難，成為一個對國家有貢獻的人，我就會一直努力下去，只有經歷地獄般的磨練，但我仍不會灰心喪氣，一個目標，但我仍不會停止追求。

　　盡管我沒有過人的才智，但是我仍不會放棄努力，夢想怎么會開出絢麗芬芳的花兒呢，我會為他們感到惋惜，成為這個國家的棟梁，它虛幻得可想而不可及每個人的心底都有屬于自己的夢想；只有流過血的手指，這樣，使人民生活水平得到提高，于是將它深深地埋在心底，才能彈出世間的絕唱。盡管在實現夢想的過程中

　　與相伴的作文 篇13

　　謝謝你在身邊，讓我不再孤單；謝謝你在我難過的時候輕聲安慰，讓我不再害怕孤獨；謝謝你和我談笑風生，讓我開心。有你和我在一起真好。

　　回首十六年的青春，我有幸遇見了你，讓我知道了生活的美好，讓我感受到了未來的希望。

　　我還記得那個仲夏，我在蘭亭外的小樹上遇見了你。知道你總有早到的習慣，我早去了一個小時，看得出你很開心。我知道我還是比你晚，但我知道你想早點看到我，所以我只能加快腳步，向你走去。

　　河水靜靜地流著。你低著頭，靠在樹干上，雙手插在褲兜里，穿著牛仔褲，靜靜地聽著風吹樹葉。你癡迷于看水，而我癡迷于看你，拿著畫筆，畫出這幅沒有任何瑕疵的美麗畫面，畫出你眼中若有所思的思緒。

　　你終于抬起頭，把目光從落葉上移開，仿佛下了很大的決心，終于開口了。

　　那次你牽著我的手，跑過田野，停在長滿菊花的山坡上。你說天上最亮的星星是你。我好奇地問你，我在那里，你笑著說，在我身后，我會永遠保護你。我看著你的臉，甜甜一笑。

　　現在你們的分別似乎是這一切的結束。樹還沒干，我就凍僵了。我想張嘴說點什么，卻不知道怎么挽回。你轉身后我伸手去抓衣角，卻只遇見你留在空氣中的味道，眼前的風景變得若隱若現。直到你轉過身，看到我的眼淚止不住的流回來，我才知道。我的心好怕你離開，眼淚被你擦去，還會流出來。

　　我寫了一篇很長的演講稿，但我無法告訴你我對你有多放棄。最后，我還是離開了你。但在過去的16年里，我只想對你說：有你在身邊真好。

　　與相伴的作文 篇14

　　你是我生命中不可缺少的東西。沒有你，我會失去很多快樂和幸福。

　　桃花開了，露出粉紅色的笑容，燕子從南方飛回來，小草從地下探出頭來偷偷看著這個神秘的世界。我選擇公園里的一片草地，坐在地上，進入你的世界。年輕的駱駝保護年輕的駱駝和年老的駱駝。尊老愛幼的精神就像人一樣。小駱駝也不負長輩的期望，一步步沖出困境。如此堅強，如此勇敢。

　　桃花沒了，樹也結了一個又一個小果子，偷偷看著神秘的世界。我牽著你的手走進公園，在一棵大樹下進入你的天堂。我看見一個稻草人在夜風中搖動手臂驅趕蛾幼蟲。但是，它只是一個固定的稻草人！當她想到她失望的表情時，她開始哭了。它知道這是它的歸宿，守護是它的責任，堅持是它的信念。

　　不知不覺樹上的果子變大了，粉也紅了，特別可愛。我把你拖進公園，在亭子里進入你的世界。我看見一只鳥在尋找它的好朋友——樹。焦慮的表情在我眼里變得很有價值。它一個接一個地問樹根，工廠大門和小女孩終于在大樹燒光之前找到了它。這只是給大樹唱首歌。這是多么寶貴的友誼啊！

　　雪花像精靈一樣在空中飛舞，桃樹變得光禿禿的，小燕子飛往南方過冬。我牽著你的手走進公園，選擇一個安靜的地方進入你的世界。我在曹軍里看到趙云矯健的身影馳騁，他就像一個站立的神，不斷收割著曹兵的生命。曹兵如洪水般涌來，阻擋他前進。最后張飛出現在他面前，幫他嚇跑了曹兵。趙云無畏的身影讓我久久難忘。謝謝你，書。你讓我知道什么是無私奉獻，什么是堅持就是勝利，什么是信守承諾，什么是…

　　與相伴的作文 篇15

　　不知不覺，在人生的道路上，我已經跋涉了十四個春秋。一路上有花，花上寫著:“我的開放歲月，千年美麗。”在月亮的陪伴下，月亮說:“我純潔的心是最坦蕩的。”海鷗說:“我一生中最輝煌的一次與海浪搏斗。”我媽媽說...

　　我記得三年前的那個晚上，我回到家，我和媽媽像往常一樣坐在飯桌前準備晚飯。那天晚上很安靜，星星又累又眨，陽臺上的劍蘭聞起來很美很安靜。媽媽拿起一塊魚，放在我的碗里。我很懶。我覺得吃魚有刺，就說:“我不喜歡吃魚。”母親回應:“我知道你懶，我剛把刺挑出來。”然后一條又一條魚在我碗里。

　　“媽媽，你吃吧，我沒吃那么多。”“魚營養高，你長高了，多吃點。”我媽小心翼翼的幫我把刺挑出來，放在我碗里。我看到一半的魚被放進了我的碗里。我看了看媽媽的碗，她一頓飯都沒吃。我的心被這個小細節感動了。一股暖流從心里流出來，看著媽媽的手。她用筷子一絲不茍地為我挑出魚刺。我的心快要融化了，眼淚都出來了。我媽看著我，輕聲笑了笑。我也和她一起笑，然后拿起碗里的一塊魚放進嘴里。這條美味的魚不知怎么的沒有了往日的味道，我只嘗到了母愛的味道。這段愛情并沒有讓我更加震驚，因為回憶過去，母愛做了很多刻骨銘心的事情。

　　窗外，春雨綿綿，我媽拿出外套給我穿上，怕我著涼。我覺得母愛就像這春雨，滋潤著大地，不求回報。

　　再回頭看，我媽陪了我14個春秋，為我做了很多刻骨銘心的事。我媽一直陪著我到現在，她跟我說:“愛是沒有回報的。”

　　與相伴的作文 篇16

　　小時候最讓我感嘆的是小學和喬老師在一起的日子。那些日子既快樂又悲傷...老師，雖然你小學只和我在一起三年，但這只是讓我的生活變得昂貴。

　　高二的時候，高一考了三百分，很得意，很自得。老師沒有當著大家的面罵我，而是用眼神離開了我，快步走開了。作為一個年輕人，我最怕你這樣看著我。直到吃午飯，我心里很害怕，怕你在同學面前讓我難堪，所以同桌會笑話我。飯后不久，你和其他人出去玩的時候，老師悄悄把我叫到你身邊。這時，我的心已經平靜了，我跳到了嗓子眼。當我走過去的時候，心里很不安，也可以叫恐懼。所有可能的結果都已經預測到了。你拿著我的練習冊說:“我最近學習狀態不好。看你說對了多少次。”我一看就驚呆了。我的天啊！沒錯。不到十。你懷著一顆堅強的心說:“孩子們，你們不能為一次成功而自滿，人們應該繼續努力。”我從來不輕易哭，但這一次我忍不住流出了眼淚，大聲說:“我不再驕傲了。下次一定三百。等等。”你說:“我相信你能成功。老師在等你的好消息！”

　　三年級的時候，因為忘記帶語文作業被罰了三次。我很不服氣，一直說“好吧，我沒帶或者沒寫。為什么！”你似乎聽到了我說的話，但你像上次一樣離開了我。我發現有一段時間沒人對我說:“學習不好玩，也注定不快樂，但你是男人，你要肩負起責任。”兩次被批評我都覺得很愧疚。我說:“老師，我會改的，我會改的，我保證。”你也沒有追求。從那以后，我再也沒有犯過任何錯誤。

　　喬老師，你是我生命中不可缺少的人。是你的教導教會了我如何做人。是你的汗水贏得了我的成績。沒錯，是你，喬先生，我永遠不會忘記的人。

　　與相伴的作文 篇17

　　書像一把鑰匙，打開了通往成功的文學之門；書像一位老師，把所有的知識無私地奉獻出來；書像一盞明燈，照亮了我們前進的道路；書像一場春雨，滋潤了我們已經干渴的心靈；書像一位老人，教給了我們許多道理。書一直與我相伴。

　　我非常喜歡讀書，尤其是小說類的讀物。小時候，我聽媽媽讀故事，總覺得媽媽很了不起，她的那張嘴似乎很神奇，能講出各種各樣美妙的故事，告訴我許多深刻的道理。而且，媽媽手中拿著的那本書也很神奇，里面竟有這么多好聽的故事。就在那時，我便有了一個強烈的欲望：我一定要學會讀書！

　　低年級，我便開始了自己讀書，用那稚嫩的小手指著書，看著拼音，一個字一個字地讀。書很神奇，就像一塊磁鐵，總是能把我的心思牢牢地抓住，我讀完了一篇童話又情不自禁地繼續讀下去，我仿佛進入了一個神奇的夢幻王國，和故事中的人物一起玩耍，一起吃飯。書中的字似乎也有著巨大的魔力，那些字都排成一列列整齊的隊伍，就像一個個小音符，在草地上自由自在地玩耍，活潑快樂，無拘無束。書讓我知道了《烏鴉喝水》中烏鴉的聰明機智、《龜兔賽跑》中烏龜的堅持努力、《司馬光砸缸》中司馬光遇難題的沉著冷靜……它們都讓我懂得了許多道理。

　　高年級，我漸漸嘗到了讀書的樂趣。書使我增長知識，如：太陽為什么東升西落？天空中為什么先打閃電再打雷？鳥兒為什么可以飛？……一個個問題我都在書中找到了答案，書也使我結交了許多新朋友，如：勇敢的武松、料事如神的諸葛亮、神通廣大的孫悟空……書還給我帶來了許多快樂，漫畫、幽默笑話總能讓我開懷大笑，書可以稱得上是一個和我形影不離的好朋友了。

　　與書相伴，其樂無窮。我們一定要多讀書、讀好書，不斷豐富自己的精神世界。

　　與相伴的作文 篇18

　　不管春天有多遠，我的心是平靜的，我的生活中有書，我沒有遺憾.在我眼里，書是春天，是仙境，就像磁鐵，吸引著我去聚集，去畫。

　　讀書真的是一種享受。它把最美的花環嵌在我的心里，讓我自信堅強，有著非凡的勇氣。讀書是一份誠實的工作，是一種珍貴的品質，讓我努力“超越自我”，創新自我。捧一本書，如放一壺陳年老酒；喝一杯深山茶。味道就像喝山泉，嚼橄欖，余香無窮。有書相伴，很好玩。

　　書就像純潔的心靈，是真正的天空，是善的源泉，是美的血脈。有了書，我們才能真正的去愛別人，把自己放在別人的痛苦和歡樂中。沒有書，就像世界上沒有翅膀沒有陽光的鳥，就像沒有靈感的生命，沒有重力的地球。

　　一杯開水，一盞昏黃的燈，獨自一人在作戰室里，捧著一本書，靜靜地享受著其中的魅力，有一種“直到，舉起我的杯子，我要求明月，把我的影子帶給我，讓我們三個”的優雅和灑脫。

　　書也是生活，生活也是書。

　　讀書就像品茶，苦中帶甜。它需要人們用靈魂去尋找，找到自己走過或即將走過的腳印。書中深刻的文字就像一把重錘，敲擊著你的思緒，讓你清醒。你不禁會在腦海里查閱那些回憶和經歷，但書就像茶，難過的時候你會感到快樂。你擁有過，你放棄過，你付出過，你努力過，有什么遺憾？

　　讀書就像和朋友聊天。每一本書都是作者思想的閃現。知己可以說是知己，一生無悔。書，讓你去“挨家挨戶”，讓你看評論，那你有什么孤獨？愛上讀書不是沖動，因為心不穩的人不喜歡讀書；愛看書，不是想和別人說話，因為不懂沉默的人不會深深的愛看書。愛上讀書是上天的恩賜，是思想的凈化，是對自己的眷戀…

　　人生路漫漫，有書相伴，此生無怨！

　　與相伴的作文 篇19

　　翅膀在歲月里擦過。留下詩篇。我們的人生像是一條源遠流長的河流。在一日又一日中，歲月把我們的生命牽引著，滾滾而去。而伴隨著你的，是你的一世韶光。

　　七歲，一年盛夏，烈日攪拌著漫天的浮云。你頂著烈日，教我騎自行車。上了車，我只注意腳下，不顧前方。果不其然，因失敗而慘痛的味道立刻席卷全身的毛孔。我哭，你不理我。你滿臉的決絕和嚴肅。我咬著唇爬上車，穩住身體，向前駛去。然后，你的嚴肅化作了微微翹起的唇角。

　　十二歲。一年初冬，雪色的陽光照得梅花花枝亂顫。你頂著冬陽，來到了比賽場地。臺上的我正因緊張而心慌。你只是看著我，眼神平靜無波，你什么都沒說，卻又說了很多。然后，被我攥著一角的裙子隨即舒展開來。繃著的心也似被大手緩緩舒平。

　　十五歲。一年暮秋，風刮得很大，雨下得很大，連耀眼金黃的梧桐都被胡亂得攪在了朦朧無邊的大雨中。你撐著傘來學校接我。你的身板挺挺的，面容堅毅，注視著前方，臉上卻泛著點點滄桑。看見我，遞傘給我，然后自己淋著雨跑進車內。然后，大雨淋濕了我的眼睛，我的心，淋濕了我獨自回家的日子。

　　我總是覺得父親像是霧時之森。很近，就筆直得站在那里。很遠，當它被霧氣縈繞，我總是會將他拋在后頭，向未來走去。只有當它不再青蔥，漸漸發黃時，我才會去懷念，去回想。

　　我的父親總是很少說話，在那些陳舊光墨里，我就是在高高的象牙塔里沉睡著的公主，而他，就是沉默寡言為我披荊斬棘的獵人。我的青春就被他用他的外殼包裹著，成就了我生活中的韶光，永不末煤的美麗。

　　有你相伴，我以后都不用及得帶傘；有你相伴，我可以堅強不哭泣；有你相伴，我可以放寬心不緊張。你的天涯，便是我永遠的海角。

　　與相伴的作文 篇20

　　有人喜歡園林庭院中四季常青的松樹，有人喜歡花盆里那形態異的松樹，而我卻喜歡南山上高大挺拔的不老青松。有你相伴，我精神振奮，勇往直前

　　和所有普通松樹一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。普通松樹駐足平川，有肥沃的土壤，溫暖的氣候，充足的水分營養，甚至還有人們的精心護理，而你卻隨風浪跡天涯，飄上石崖，不經意間，落在了懸崖的石縫里，那里沒有肥沃的土壤，只有堅硬的石壁；沒有溫暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環境中生根發芽，從巖縫中汲取營養，在豐富、風雨中捕捉水分，艱難地生長著。

　　雖然松樹的生長環境非常優越，雖然普通的環境好，但并不決定速度會快。但是，與生俱來的求生本領和生存斗志也被慢慢地消磨著，失去了與困難搏斗的基本能力。你的生長環境殘酷無比，寒風的千刀萬剮，大雪的瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮斗中，煉就了自己頑強的生命意志，旺盛的生命能力，長得高大挺拔，被人們用來祝福老人壽比南山不老松，你是多么榮耀，終于走上了成功的巔峰，讓普通松樹為你折腰。

　　南山青松惡劣的生長環境讓人驚嘆，頑強拼搏的精神讓人感動。當青松的精神撥動我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強意志，增長才干在碰到困難時，敢于面對，勇于克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。

　　漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學習弘揚你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會創造輝煌的明天。

　　與相伴的作文 篇21

　　忘了是在誰那里看到了“煮字暖心”這個詞，毫無緣由地就喜歡上了它。

　　我們都是喜歡文字的人，擁有遠比旁人細膩的七竅玲瓏心，因而也就有了旁人所不能理解的心情，既不能一吐為快，便選擇了移情文字，將其作為自己的感情寄托。

　　與文字沾邊的人都是不快樂的。很多人都認同這一說法。其實，孤寂和憂傷是我們骨子里的流淌著的血液，就算沒有文字，它也依然存在。而文字，恰恰是溫暖了我們，使我們可以不再郁結于心，而是訴諸筆尖。

　　身邊的人，真正喜歡文字的不多，寫字的更是少之又少。只習慣用文字表達內心的我，想要找一個人真正懂我的人是很難的。朋友們或是鼓勵，或是真心，都只是稱贊我的文字，卻沒有人讀懂我的文字。所幸有網絡，可以讓更多的人看到我的文字。我曾不止一次的說，寫字不為名利，只為書心。而大膽地書心不是因為輕浮隨便，只是希望，有看到我文字的人能讀懂我藏在文字背后的心。文字里的快樂與憂傷，很容易被讀出來，但是更深層的心事，卻鮮有人知。

　　慢慢地，認識了越來越多的文友，品味著彼此的文字，傾聽著彼此的心。那些文字，或是華美，或是清麗，又或是如我這樣通俗，都是綿綿的情思，深藏的心事。或許我們從未有只言片語的交談，只是靜靜地讀，便已經是最大的安慰。安妮寶貝說，只要你以同樣寂寞的姿勢閱讀，我們就能彼此安慰。

　　你在說，我在聽。沒有交集，卻已經交心。我不會覺得孤獨，因為我知道，我寫的文字，一定有人在認認真真地讀。不是自以為才華橫溢，而是知道，萬千人中，必定有一人，雖然不能完全懂，至少也能共鳴。

　　與相伴的作文 篇22

　　無論春有多遠，我心坦然，今生有書相伴，我亦無悔……在我眼里，書是春天，書是仙境，猶如磁石一樣，吸引著我去采擷，去汲取。

　　讀書真是一種享受，它給我心靈嵌上最美的花環，讓我擁有自信與堅強，擁有過人的膽識。讀書是一種誠實的勞動，一種寶貴的品質，讓我嘗試“超越自我”，創新自我。捧有書，如把一壺陳年佳釀；如舉一杯深山茗茶。品味則如飲山泉，如嚼橄欖，余香不絕。與書相伴，其樂無窮。

　　書，猶如純潔的心靈，是真的天空，善的源泉，美的礦脈。擁有書，我們才能真正的愛別人，才能設身處地感受他人的痛苦與歡樂；沒有書，就如鳥兒沒有了翅膀，人間沒有了陽光，就好比人生沒有了靈感，地球失去了引力。

　　一杯開水，一盞黃燈，獨處斗室，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸與灑脫。

　　書亦人生，人生亦書。

　　讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用靈魂去找尋，找尋自己曾經走過或正要走的足跡。書中深刻的話語猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你清醒，不禁在腦海中翻撿曾經的記憶，經歷的一切，酸甜苦辣，而此時書如茶一般，在你傷心時感到快樂。你擁有過，也舍棄過，你付出過，也拼搏過，還有什么遺憾呢？

　　讀書好比與友人聊天。每本書都是作者思想的閃光。肝膽相照者，可謂知己也，人生得一知己無憾矣。書，任由你去“串門”，任你閱讀評論，那你還有什么孤獨呢？

　　愛上讀書，并非一時沖動，因為心中不安定的人是不喜歡讀書的；愛上讀書，并非想與他人高談闊論，因為不懂沉默的人是不會深刻愛上讀書的。愛上讀書是上天的恩賜，是對思想的凈化，是自己的那份執著……

　　人生路漫漫，有書常相伴，此生無怨矣！

　　與相伴的作文 篇23

　　你相伴，漫步于時光的海邊，在沙灘上留下兩串長長的腳印，深深淺淺的凹陷中，留下我們最美好的回憶。

　　長長短短的線條中，與你相伴。

　　金色的午后，樹上立著幾只悠閑的鳥，四下里好奇地張望著，又驀地飛走。初次接觸素描的我，將那棱角分明的幾何體畫得如同歪瓜裂棗。我微微抬頭，飛快地瞥了一眼一旁雙眸含笑的你。“媽媽，”我撒著嬌，“太難畫了。”你撫摸著我的額頭，手指著畫，說：“你看，線條太毛了，涂涂改改，看不清輪廓，長短線條交錯，才能突顯結構。筆的每一次落下前，都應好好觀察。”我似懂非懂，點著頭。

　　黑白交錯的琴鍵中，與你相伴。

　　夕陽西下，如血的殘陽照紅了半邊天，暮歸的鳥兒們飛向眷戀的巢穴。我坐在鋼琴前，雙手在黑白間交錯按壓，一塵不染的光滑琴面上倒映出你靜靜聆聽的樣子，時不時插一句：節奏太快、指法不對。通過倒影我看到你認真地注視，正巧對上你抬起頭來的目光。我下意識一回頭，音樂中斷，你微微一笑，說：“彈琴應該是一個放松身心的過程，你要認真地用心去感受曲中人的歡樂與惆悵。”

　　書香浸染的時光中，與你相伴。

　　窗外是不同白日的寂靜，星云翻卷，不知蘊藏著什么力量。我常常捧著一本書蹭到你床上，跟你坐在一起。你看書之余，問我冷不冷，我胡亂地點著頭，心思卻早已沉浸在書中。你見了也只覺好笑，拿起一件大衣披在我身上說：“書呢，寫的就是人間百態，多讀書，積累豐富的人生閱歷，你才會對它有情感上的共鳴。”

　　重拾起往日的點滴，發現，在最溫暖的時光中，與你相伴。

　　與相伴的作文 篇24

　　寒假悄悄的來了，匆匆的走了。馬上又要開學了，不禁回憶起寒假快樂忙碌的日子。寒假的時候，有時候想快點開學。家里有氛圍比學校好。有時候覺得自己還沒玩夠。怎么快開學了，呵呵.

　　今年當然是過年最開心的一年。我奶奶家有個小院子。我和弟弟妹妹可以在院子里開槍。旋風蝸牛就像時空轉換器。明亮的光線照射在院子的每個角落。隨著“嗚嗚”的聲音，它結束了一個比蠟燭還短的生命。“叭”的一聲似乎又把我帶進了糖果屋，因為這個叫“七彩糖果”的小彩槍真的很漂亮！調皮的兄弟們把幾把槍扭在一起點著了。哇，真好看！有的在地上轉，有的發光，有的直走，就像大炮聚會一樣，很熱鬧！小炮放出來后，我們去大院放花。我和妹妹膽小，只抱著小花。突然，眼睛又紅又綠。原來小宇的哥哥在玩“多彩世界”。只聽大喊一聲“斌斌，看好了，我要放手了！”我的目光又移到了陳辰哥哥的身邊。原來是降落傘。這是我的最愛。砰的一聲煙飛上天，砰的一聲爆炸成一朵花，喊著“降落傘，降落傘！”我和妹妹跑著追，像追自己的夢，拼命的跑，可是這個降落傘丟了臉。空氣似乎很美，我們可以看煙花，所以我們拒絕下來。我大叫：“趴下！"只是慢慢的，不情愿的落下，像一粒種子落在我的手里，帶給我新年的祝福，幸福，安森。周圍的煙火一朵接一朵，脖子酸痛。那是一個美麗的夜晚。有個廣告說：“如果有xx，就叫過年！”我說：“不，煙花也叫過年！”

　　時光飛逝，又到了開始新學期，學習新知識的時候了。我也要創造新的輝煌，像煙花點綴天空，點綴我的人生！

　　與相伴的作文 篇25

　　伴隨我過這條漫的道路的除了我的師們的勤教學，直勵和持我的同學、親戚，還有我的啞友書。閱讀是種享受。在浩瀚的書海中，我們可以由漫步，徜徉其中。

　　從我就喜歡書，經常讓媽媽給我買故事書看。當我后，我停閱讀那些故事書，開始閱讀各種各樣的說來增加我的知識。我如此熱愛閱讀的原因是書海中的浪花是如此燦爛！每朵花都有它最美麗的部分。我必須仔細觀察和欣賞它。就像哈利和德多。波特和斯利，每個都充滿了神秘，就像夜晚樣難以捉摸。

　　伊索寓，個動有趣的句，給我留下了不可磨滅的印象。《年輕的偵探柯南》和各種武俠說樣，內容精彩，作者通過系列的描述，牽引著我的，讓我感覺仿佛置身于書的世界；《鋼鐵是如何煉成的》和《愛的教育》就像我的和師樣。他們教會我成為個堅強勇敢的，去愛身邊的每個，關注每件事，對各種各樣的書。我似乎是個饑餓已久的旅者。突然，我找到個源，拼命貪婪地吸著泉。

　　語法表達滿感。只要你仔細讀了本書，你就會發現從現在起你不能離開這本書，并且直在尋找這種感覺，直到永遠，因為書中精彩的內容、史詩般的故事和師的尚品格都印在你的腦海，感動著你，吸引著你。這時，你會覺得閱讀是種悠閑、舒適和級的享受，是個能給帶來巨幸福的天使。帶著書散步是個明智的選擇。

　　宋代皇帝趙恒說得好：這本書有的屋，這本書有的顏如。在我們成的過程中，書的功勞不亞于師和家。這本書，它是盞導航燈，指引我們向前邊際的光明之路。這也是套幫助我們爬和帶著書向新世界的攀爬具。讓書籍引領我們向成功！

　　與相伴的作文 篇26

　　星期日早上，跟爸爸去爬山，途中看到一位阿伯隨著身旁的手提伴唱機引吭高歌，雖然駐足觀賞的人不多，但他仍然拿著麥克風，自信又大方的唱著百年老歌，又搖又擺的。我和爸爸從旁邊經過，只是很短的時間，但我卻被他那自得其樂的神情所感染，原來快樂就是這么簡單，它不需要華麗的舞臺，更不需要花大把大把的鈔票！你只要用心去體會，就會發現快樂隨時在你身旁！從小到大，我生長在一個幸福的家庭，每天不愁吃穿，過著快樂的日子，這讓我感到非常滿足。還記得以前爸媽帶我去游樂園玩云霄飛車、咖啡杯、摩天輪......，那種刺激又興奮的感覺，至今還讓我印象深刻。吃牛排也是我最愛的快樂時光，剛煎好的牛排端上桌時，上面淋著酸酸辣辣的調味醬，讓我口水直流，真想馬上大快朵頤，一咬下去，鮮嫩的肉汁順著嘴角流下，這種滋味真讓我念念不忘！爸爸也常常花很多時間，教我寫書法、畫圖……

　　所以我也是很多比賽的常勝軍，甚至得到了“得獎機器”的封號，每當從校長手中接過獎狀的那一刻，我的心情真是高興到了極點。古人常說：“知足常樂”、“行善最樂”、“助人為快樂之本”……

　　快樂的方法有很多，當別人有危險或急難的時候，適時的伸出援手，幫助別人解決困難，問題解決了，看到別人快樂的樣子，自己也跟著快樂了起來。如果大家都能知足，社會就沒有那么多欠債的卡奴、為非作歹的壞人，他們就是因為貪心不滿足，想得到更多的財富，并用不當的手法，讓別人受苦受害，結果自己也不快樂！其實快樂無所不在，用心的去感受生活當中每一段過程，并隨時保持一顆樂觀開朗的心，如此才能永遠和快樂共舞！

　　與相伴的作文 篇27

　　書是人類進步的階梯。讀書，讓我們的生活更充實；讀書，讓我們的視野更開闊。在書中，我們能與作者思想共舞……

　　——題記

　　由于爺爺是一名退休教師，十分酷愛讀書，所以受爺爺的影響，我從小就對書有很濃厚的興趣。

　　小時候，爺爺總說:“書是人類的精神食糧，讀書一定要吃透，不能膚淺。”那時候的我還以為爺爺每天都不吃飯，只吃書呢。所以，我感覺書的味道一定很好吃。

　　于是，我趁爺爺出去散步的時候，偷偷地鉆進爺爺的書房里，取了兩本書，然后把它們帶到廚房，丟進鍋里，加上一些水，就開煮了！

　　這時，爺爺散步回來了，看見我傻乎乎地站在鍋邊，鍋里好像還煮著什么東西。他趕緊跑過來看，一看，他蒙了，大叫道:“我的書啊！小祖宗，你咋這么淘氣呢？”

　　我認識到我仿佛做錯了什么，就對爺爺說:“不是您說要把書吃透嗎？不煮一下怎么吃？”看著我呆萌的樣子，爺爺笑著說:“你呀！真讓我拿你沒辦法。我說的‘吃透’是把書讀懂，不是把書吃了。”我說:“爺爺，我也想讀書！”

　　爺爺答應了我。他給了我一本《西游記》，這是爺爺給我的第一本書。

　　此后，我上了學。學校的課本，媽媽買的文學名著，我讀了不少。可是，每當我再讀一遍時，所獲得的感觸都不一樣。

　　當我再次拿起那本《西游記》翻看時，那些許泛黃的紙張，透著淡淡的墨香，總能讓我浮想聯翩。盡管書還是那本書，但與當年所獲的體會完全不一樣，也許是年齡、環境等因素所導致的吧！

　　如今，我讀的書越來越多，視野越來越寬廣，但我從未放棄過我對讀書的追求。我愿讓讀書與我相伴，讓書香伴我成長！

　　與相伴的作文 篇28

　　歌德說：“一書一世界。”短短幾個字，詮釋了書籍的特殊魅力。

　　我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺，心中有一種莫名的悸動。書是大千世界的縮影，將無限的世界歸于有限當中。書讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰，讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，讓我懂得生命的意義、時間的真諦。

　　書籍參與到每個人的人生中，成為不可或缺的一部分。

　　人的存在就是一種精神的存在，喪失了精神家園的人類，與動物類同。隨著經濟的高速發展，金錢似乎成了一個人生存的重點，而唯金錢是圖的各種事件層出不窮。當金錢在社會中橫沖直撞時，人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時，就要用書籍來拯救墮落的心靈。我想，在這個日益浮夸和奢華的世界中，讀書在超越了物質生活的層面上，建立了精神的樂園。一個人的閱讀史就是他的心路歷程，從不同的書中走向不同的人生道路而不至于淪為行尸走肉。

　　讀書的意義也不過是消磨時光，煩躁而心有郁結的人無法靜心進入書的世界，他們便也用些淺薄的文字打發內心的雜念。但真正讀書的人卻能沉浸在書中忘記世間的一切，因為讀書能為時間的深度增加生命，盡管不能在生命上增加時間。讀書讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起，于是一條小溪成為河流，河流匯入海洋，讀書使人從狹隘走向廣闊，走向無邊無際。

　　與書相伴，我們會有獨立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的襯托，也會有飽滿的靈魂對抗現實中的誘惑，讓我們免受世俗的塵埃，讓我們在人生的道路上，不偏不倚地走下去。

　　與相伴的作文 篇29

　　夢能給我們帶來無限的憧憬，讓我們擁有無限動力。與夢相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調，不再孤獨，而是充滿活力的。

　　與夢相伴，我們就會不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏，若是生活在夢中，我們會很幸福，但若缺乏著夢想奔跑的動力，那它永遠只能停留在空想之中，枯死在瞎想的荒野中。

　　朝著夢想奮進的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時候就心懷夢想，因為家貧他總是想方設法借別人的書，然后再手抄下來，刻苦攻讀。他在求學路上經歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他從不羨慕別人優越的生活，長期堅持不懈的堅持讀書，從而成就了自己鑄就了自己人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無限動力。

　　與夢相伴，宋濂是自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢相伴，我國游泳健將張琳也給祖國增添了一份光彩。張琳與夢相伴，經歷了非常艱苦的訓練，遭遇諸多的失利，他也絕不會氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏，不懈奮斗，最終他成功了。在2009年世界游泳錦標賽男子800米自由泳比賽中，他將世界紀錄提高了6秒53。

　　我們也可以想象，張琳如果因為看到我國男子游泳項目從來沒有出現過世界錦標賽冠軍和奧運會冠軍的“嚴酷現實”就放棄夢想，失去追求夢想的勇氣，不去刻苦訓練，那么他肯定不會取得如此好的成績。

　　與夢相伴，經過努力，奮斗和拼搏，我們的世界將會處處是綠色，處處是絢麗的風景；與夢相伴我們的人生就會多一分生機，生命就會多一份鮮活，心靈就會多一份安慰。與夢相伴，我們的人生將會充滿陽光！

　　與相伴的作文 篇30

　　你，使我最小就喜歡上了你；你，使我腦子里出現你的海洋；你，使我握筆在白卷上盡情撒揮你……

　　從小，媽媽就拿著你，坐在我的旁邊，給我講“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”中農民伯伯做食不易以及教會我不浪費食物，在《鐵杵磨成針》中李白請教老溫的方法立志成才，教會我做任何事時要學會堅強，然而，這些全是你的功勞——書

　　在大一會兒，我自己便拿著你，做在椅子上，伴隨著余暉的陽光，無時間的慢慢“享受”你。在我做作業疲倦的時候，拿起旁邊的你，使我忘記所有的疲勞。

　　記得哪周剛回到家，不想寫作業，便拿起你身體的一小部分器官——《魯冰遜漂流記》坐在沙發上看著你，使我完全浸入到你的器官里，可憐的魯濱遜剛從死神那里奪回來生命但又被上天放置到了一個荒無人煙的小島上，本來在那里死亡的他卻靠自己的努力和堅持活了下來。看到末尾，我心潮澎湃，于是，你又教會我做事時要努力。

　　上了初中，多了地理和歷史這兩大器官。在地理上，我認識了我們中國的地圖，學會了世界上的幾大洋，幾個國家，幾個盆地……

　　在歷史上，歷史老師拿著你的器官在講臺上悲壯而又喜悅地向我們描述中國的古代，描述七大國家搶奪圓明園的慘烈場景，描述我過抵抗敵國的悲壯場景，描述我過戰勝進入新時代的喜悅場景，使我悲傷而又興奮。

　　書，就是你，無時無刻陪伴在我的身邊。沒有你，我的世界將一片空白；沒有你，我不會知道你是什么東西；空白的試卷使終是空白的，沒有你……

　　書，你陪伴在我左右。

　　與相伴的作文 篇31

　　書，是人類的精神食糧；書，是萬金財富，不，是萬金財富都買不來的，那么，各位朋友，接下來就聽聽我與書之間的古詩吧！

　　我從不到大接觸的第一本書就是《睡前故事》，我現在知道這本書是有多么無聊，多么幼稚，但那本書卻是我兒時最美的記憶。

　　這本書里對我印象最深的還是《賣火柴的小女孩》，砰——叭，砰——叭，爆竹聲聲，震耳欲聾，在這美麗的感恩節的夜晚，孩子們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴聲，在這個可憐的小女孩聽來是多么的刺耳，她是有多么的無奈啊！

　　別人都在自己家的暖爐山，吃著香噴噴的烤鴨，和自己的家人享受天倫之樂，一家人其樂融融。而這個小女孩呢，只能可憐兮兮的蜷縮在別人家的墻角邊，路上來來往往的行人都在譏笑她，沒有一個人去可憐她，直至死去，生前她有四次美好的幻想，在最后一次幻想中，她與奶奶一起飛著離開了這個國家，一起飛到了那個沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。

　　我是多么的想讓她來到我們的國家，她一定會過的很幸福，當我讀完這個故事的時候，我已是淚流不止了，我體會到了當時的社會是有多么的黑暗，多么的糟糕，我也從中感受到我是有多么的幸運，不像其他國家的孩子們，連一張平穩的課桌都沒有，他們隨時隨地都有可能遭遇危險。

　　我為自己是中國人感到無比的幸福與驕傲，我憎惡以前的戰爭生活，憎惡過去的黑暗社會，我學會了如何去珍惜。

　　與書相伴，你我同行，書將是你一生的伴侶；與書相伴，你我快樂成長，不是有一句話說得好嘛“書是人類進步的階梯”，正是如此，書不僅帶給了我們無窮無盡的知識，也讓我們找到了很多人生哲理

　　與相伴的作文 篇32

　　六年級期中考試那一天，相伴而來的不只是緊張，還有一場雨。

　　試考完了，所有人如釋負重收拾東西準備回家，只有雨還在不停地飄灑。我站在教室門口，躊躇著不知如何回家，但見周圍同學都把校服披在頭上就跑了出去，我便也照辦，從第一滴雨打在我身上時，我便明白：一場與雨相伴的回家之路要開始了！

　　我快步走到亭子下，把自行車推了出來。校服雖然蓋住了頭部，但依舊不敵雨水勢不可擋的絕技——見縫插針。我騎上車子，猛蹬出校門，疾行在路上，卻發現眼前的一切，都美不勝收。

　　雨，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，碎在柏油路上。又像一個個天真無邪的孩子，在飛奔的汽車玻璃上滑滑梯。這雨，時而猛烈，時而平和，仿佛都在這天氣漸漸的掌握之中，不費吹灰之力地改變了這個世界原有的面貌。這雨景，讓我想起余光中的《聽聽那冷雨》里面的一句話：“時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮、地濕濕，即連在夢里，也似乎有把傘撐著……”

　　不緊不慢地騎行，在雨中。這時與好友相伴同行，也是別有一番風味。路邊有了許許多多的小水洼，有深、有淺，有大、有小。駛過小坑，激起陣陣波紋，散向四方去。樹葉經不住雨水的沖刷，不斷地有水滴落下來。掉到我的頭上，朋友的頭上，冰涼涼的，一陣寒意頓時從心底泛起。不過這個時候，也有歡樂，大家你嘲笑我，我嘲笑你，其樂融融，與雨相伴，豈不美哉啊？

　　溫柔的雨呀，你不僅滋潤了世界萬物，還滋潤了我的心靈。你不僅洗凈了這個世界，還洗去了我的煩惱與壓力。啊，奇妙的雨，你的出現，讓我不禁想到六年的風風雨雨，每一滴雨、每一陣風，全包含了我的勤奮與努力……

　　雨還在下，卻難洗凈我的回憶。回家路上與雨相伴，心曠神怡。

　　與相伴的作文 篇33

　　在我們的生命中，總會有這樣一個人在守護著你，陪伴著你。

　　那是一個天氣晴朗，我背著我的小書包，準備去補課，爸爸從臥室里走出來，說：“兒子，去補課啊？要不要我送你？要不要爸爸給你零花錢？吃早餐沒？”一連串的問號向我襲來，把我給“打”了個措手不及。

　　“哎呀，我都這么大了，不需要這么親密的關心了。”我說，“早飯吃了，不用送我，零花錢我有。”說完，我的前腳卻已經站在了門外。雖然說聽著很煩，但我心里還是甜絲絲的。

　　十一點半，我下課了，卻看見我爸坐在外面的椅子上。我很驚訝地望著我爸，可是他卻說：“兒子，爸看這小雨，所以來接你，你小時候，不是最討厭雨嗎？爸一直都陪著你。”剛說完，我望望外面，果然，這鬼天氣，說變就變。

　　晚上剛吃過晚飯，我便打開書包，要拿作業出來做，不料那張上星期考了68分的語文試卷掉了出來。我爸走過來，撿起了地上的卷子，剛要遞給我，可又收了回去，他神情嚴肅的檢查著這張卷子。

　　過了一會兒，他說：“兒子，雖然考得不好，但是要訂正。”說著，就摸了摸我的頭，又說：“今晚爸陪你，一起攻破這道難關。"我只好點了點頭，向他微微示意。

　　我們坐在書桌前，他立馬就進入了“學霸”狀態，說：“這道題啊，不對，你沒有掌握賞析的方法嘛！”

　　“還有這里，這里應該是……”

　　就這樣，我爸陪著我，把這張語文試卷給“吃透了”，我小心翼翼把試卷放入書包里，心里還甜絲絲的。當我回到床上，進入夢鄉時，爸爸用他那粗糙的手緩緩地給我蓋上了被子，然后就坐在椅子上一直陪伴著我……

　　在人生道路上，總是有你相伴，愛，才不離不棄。

　　與相伴的作文 篇34

　　漫長的成長路上，有你相伴，連留下的腳丫子印，也會閃著七彩的光。

　　每天早晨，當一絲一縷的陽光透過厚厚的窗簾掃在您的枕邊，你總會突然睜開朦朧的睡眼，在廚房里為我準備著早上吃的東西。你小小的身體被那束燈光照斜了，顯得十分高大。我總會在鬧鐘好幾次地催促下起來。看見的是你忙碌的身影和噴香的食物，你總會對我說：“快吃！飯涼了就不香了。“也總是謊稱自己吃過了。

　　有你相伴，我落實了每一天的開端，在你無微不至地呵護下，我也很健康。

　　每天中午，我一旦放下手中的筆走出房間，就能看見一條亮麗的“風景線”。餐桌上擺放著整齊的餐具，大小盤子里各色各樣、香味俱全的菜。我總會大吃一驚地說一聲”哇——“而你確總是微微的翹起嘴角，滿是皺紋的眼睛瞇成一條縫，好似彎彎的月牙。你會對我說：”吃飯了，多吃點才有力量和腦細胞來學習。”我會感到如幾件大棉襖般的“暖”。

　　有你相伴，我的生活多了情趣、多了溫暖，我也會樂觀的面對困難。

　　每天夜晚，你總會抬著一把輕輕的打開門，又慢慢地把椅子放下坐在我身邊。時不時把一杯熱騰騰的牛奶端進來，用溫柔的聲音說：“多穿一點，晚上天冷，別著涼了。”你總是陪著我學習到晚上11點多，借著微弱的燈光為我講解一些不會的地方。每當我累了，休息了，是你依然在浮云般的燈光下收拾著我的學習用具。

　　有你相伴，我學會了堅強，在這夜深人靜的時候，也會倍感欣喜。

　　只要有你的存在、你的陪伴，媽媽。在場的成長道路也不會孤單。

　　與相伴的作文 篇35

　　小時候，你的陪伴是朗朗上口的三字經；現在你的陪伴停留在六年級的語文書繼續在我心里。

　　剛進校本的我滿臉的疑惑，我不知道我真的會怎樣，也不知道我該怎么做，甚至連懵懂都不算，只是無知，只是一片空白。被人潮推波著往前走，一步、兩步…我感到前進的困難，又感到在人群中徘徊的迷茫，但我只能往前走，不然等待我的將是跌倒，就是無法站立的痛苦。

　　本就站不穩的腿，在樓梯上打著哆嗦，肆意的被人擁擠著。

　　終于做完一次，我被人毫不留情的推到樓梯間，我倉促的往前走，生怕來個人把我推倒，猛的一抬頭，映入眼簾的是5個碩大的字“一年級五班”，我徑直走前去，隨之而來的是你對我的關愛與慰問，在您的陪伴下我報到了名，開始了我第一天的學習生涯。

　　您教我手指與筆蓋突破的節奏，讓我感受筆尖與紙張摩擦的旋律，您讓我體會蘊藏在字里行間的墨香，讓我欣賞那些細微的容易被人忽略的美；往昔，您帶我領略盛唐的月亮，是多么讓李白找你；今朝，您帶我游玩文字的殿堂，是您陪伴我從少年的無知，到今天我變成展翅高飛，我跟隨您的腳步，您等待我的跟隨，你像黎明的太陽灑下一縷曙光，讓我走向希望的云階。

　　鈴聲后，您總是遲遲不肯走下講臺，坐在搖擺的板凳上，拿著墨水快見底的紅筆，在一個個生命的鴻溝在這里行間穿插，交錯著，您總是叫幾個同學留下，為他們補習一下基礎知識，您知道他們會厭倦會不耐煩，但你人會這么做，就算他們認為這是囚禁“犯人”的規則，但我覺得，只要有您的陪伴任何時光都不是枯燥的。

　　嚴寒黑夜，你化作熾熱曙光，照亮我。

　　地面徘徊，你化作大鵬展翅帶我翱翔。

　　傾盆大雨，你化作晴空萬里為我開路。

　　少年無知，有你相伴甚是幸運一一我的老師。

　　與相伴的作文 篇36

　　在成長道路上，我們會遇到很多：

　　傷心時，需要認得安慰；

　　開心時，需要和人分享；

　　失落時，需要向人傾訴。

　　而這一切的一切都需要別人的陪伴。

　　小學時，因為老師比較“愛”我，經常讓我上五樓年級辦公室交資料，拿通知，問事情……沒有一樣不是我干。小時候最怕單獨見老師，總感覺和老師單獨在一起十分尷尬，所以我經常找你陪我去辦公室。你可真是神奇，和你在一起我心里的恐懼一下子就消失不見了，有說有笑的去辦公室，問老師事情的聲音也提高了許多。你經常說：“你要是沒有我陪你，你怎么辦哦。”是啊，我就是離不開你。

　　六年級臨近期末時，老師一點也不擔心我考得不好，還讓我守著幾個沒有背書，沒有抄完詞語的同學。六點整，我準時坐在講臺上，看著同學們忙著收拾書包的背影，排隊離開。我一點也不慌，因為我知道這是一個漫長的過程。時間一分一秒的過去，我作業已經做完了，復也復習完了，教室里就還有一個同學像蝸牛一樣，慢慢寫。我生無可戀了。這時，門口有一個令我開心的身影。我驚奇的跑過去抱住你：“我還以為你不等我了呢？”你說：“我要是不等你，你怎么回去啊，每天都是我陪你回去的。”我聽了心里暖暖的。我越來越離不開你了，你的陪伴，讓我找到了一種溫暖。

　　你，就是我的小學同學，我們住一棟樓，每天一起上學，一起寫作業；周末一起跳舞，一起補習。在我的兒時時光里，每天都有你的身影，你陪我度過了一個美好的童年。

　　相伴有你，時光不老，我們不散。

　　與相伴的作文 篇37

　　伏爾泰說：“讀書使人心明眼亮。”書是我們的良師益友，我也是名副其實的“小書蟲”，為了書，我也鬧出了不少讓人哭笑不得的事情呢！

　　我是一個很愛讀書的人，經常手不釋卷。在家里，每次吃飯，我都會手捧一本書，一邊吃一邊看。在上廁所時，也會順便拿本書。晚上睡覺前，也有看書的習慣。就連外出或旅游，我也會在包里塞上幾本書，沒事了也趕快拿出來看一看。

　　為了看書，在我的身上發生過許許多多的事情。就在上一個月吧，我就又與書發生了一件令人哭笑不得的事，在那一天晚上睡覺前，我習慣性的趴在床上看起《三國演義》來，看著看著就看到著名的赤壁之戰了，我才剛剛翻頁，沒看幾行字時，媽媽過來了，叫我把書包收起來，明天再看，可我那時哪能聽進去呢，沒有理媽媽，結果她硬是把書包搶走，就去照顧妹妹了，我躺在床上眼睛盯著天花板，腦子里卻不斷地想著故事里的情節，突然我眼睛一掃，發現《三國演義》正安安靜靜地躺在我的書桌上呢，這時我腦子一轉，咦？我把它拿過來，把赤壁之戰看完吧。

　　想完，我就開始躡手躡腳地走到書桌前一把拿起《三國演義》，趴到床上，把臺燈打開，翻到赤壁之戰就開始津津有味的讀了起來，結果越讀越起勁，看完了赤壁之戰，又翻到了下一頁，我這樣一直到了半夜，我媽媽又過來給我蓋被子時，才把我從書香中叫了出來，你說可笑不可笑？

　　看書有很多好處，可以增長見識，從書中，那一個個形形色色的人，千奇百怪的事情，我可以足不出戶盡情地領略。

　　與相伴的作文 篇38

　　與詩歌一起前行。行至王維輕車簡從出行的大漠。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓的景色”將我環繞，耳邊似有駝鈴悠悠。狂風吹過，黃沙漫天，蓬草飄飛，飛出漢塞，孤雁飛入胡天。遙遠天邊，天地在昏黃中模糊相連，大漠茫茫，惟有荒漠孤伶間一縷煙火直上。黃河漫漫，蜿蜒地向遠方延伸，一輪落日正圓。時間仿佛在這里凝固，似萬古恒定，只有駝鈴聲時斷時續，落日一點點消失在黃河彼方。我看到了大漠的雄渾美景，看到了王維的孤寂下難掩的愛國情懷。

　　與詩歌一起前行。行至開封八角的西太一宮。細細聆聽王安石“柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見江南。”的無限思緒。翠綠的柳葉，密密地簇擁著，黃昏時分，光線黯淡，翠柳如煙，枝葉間傳來了陣陣蟬鳴。落日淡金的余暉照射著荷花，嬌嫩的花朵宛如一位有幾分薄醉的美人，增添了幾分紅暈，一分柔嬌。這三十六陂無盡的春水，籠罩著淡淡的煙霧，在夕陽里金光鱗鱗，像極了江南的流水人家。我看到了汴京的煙柳紅荷，看到了一位白發老人思鄉心切。

　　與詩歌一起前行。透過“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”的詩句。我來到杜甫在成都居住草堂。草堂外楊柳依依，兩只黃鸝在樹蔭深處婉轉歡快地叫著，晴空萬里，一碧如洗，一行白鷺悠悠。憑窗而望，西山雪嶺上白雪皚皚，萬年不化，如同嵌入窗框之中的畫卷。門外的江邊，停靠著行程萬里的東吳的船只。感受詩人身在草堂，思接千載，視通萬里的開闊胸襟。

　　我愿與詩歌一起前行。穿越千年時光，看遍大好河山，品味萬千思緒。

　　與相伴的作文 篇39

　　詩，是我們了解古人思想最優美的方式。我喜愛李白的詩，他的詩風格豪放，雄奇壯麗，具有強烈的浪漫主義色彩。

　　兒時，印象最深的詩便是李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。“開始讀時只覺得朗朗上口，而后才品味出其中的滋味：寧靜的夜晚，床前那一片明凈皎潔的月光，仿佛是地上鋪著的一層白霜。抬頭望著天上的一輪明月，不由得使人低頭思念自己的故鄉。游子思鄉的心理過程巧妙地揉和其中，這是一種多么高超的手法。從此，我一有時間就沉浸在詩的世界里。

　　李白詩中有“我醉君復樂，陶然共忘機”的愉悅，也有“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”的憂國憂民；有“舉杯邀明月，對影成三人”的自得其樂，也有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁自在；有“人生得意須盡歡，莫使金空對月”的放縱不蜀，也有“大道如青天，我獨不得出”的迷惘。看古人的喜怒哀樂，心中也會生出無限感慨。

　　在眾多詩人中，我鐘愛李白，是因為他的詩大氣豪邁，流暢自然。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是我最愛的一句詩，它的意思是：盡管前路障礙重重，但仍將會有一天乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海。我總在遇到挫折時讀一讀它，是它鼓舞我，是它讓我相信，成功就在彼岸，現在的挫折與苦悶不能讓我丟掉信心輸給自已！

　　讓詩貫穿于生活，讓詩充盈著生命，品讀詩歌讓我深深地感到：詩意的生活是最美的。

　　人生中，讀幾首詩，賞幾首詞，成長道路上就不會孤單，因為每一首詩或詞，都是詩人與你親切的交談，她會指引你方向，給足你前進的勇氣和毅力，讓你不再負重前行，輕裝上陣。

　　與詩為伴，其樂無窮。

　　與相伴的作文 篇40

　　青春的我們總是急于抓住青春的猩繩，我的青春與詩詞相伴，是怎樣的一種愜意啊！

　　踏上青春的道路，你看，在岳陽樓上帝范仲淹高吟：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；在零丁洋話說報國情懷的文天祥：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；在雁門高亢的是李賀：“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的高尚情操，杜甫也在黑暗中低吟：“國破山河在，城春草木深”；老當益壯的辛棄疾也歡唱了：“了卻君王天下事，贏得生前身后名”；蘇軾的激昂高亢：“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的報國情懷，還有張養浩：“興，百姓苦，亡，百姓苦。”的憂國憂民。

　　走在青春的長廊，你聽，馬致遠：“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”的游子情懷是那么綿長！還有那匆匆的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，還有海殘夜年邊“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”的思鄉，李白對酒高歌“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉情懷引人思索，東坡大醉“但愿人長久，干里共嬋娟”的美好祝愿。

　　伴著青春的升華，你看，李煜的愁苦是何其酷肖“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。李商隱“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的愁苦引人憐憫。委婉的李清照“只恐雙溪炸猛舟，載不動許多愁”，還有李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”清幽的愁樂讓人激發心中的不滿與憤恨。

　　在我們擁有青春時，我與詩詞相伴，聆聽千百年的文章，品味不通平凡的故事，在古詩詞的殿堂，緊緊抓住青春的韁繩，有了古詩詞的相伴，讓我擁有不同平凡的青春。

　　與相伴的作文 篇41

　　夜深了，漆黑的大樓只剩一扇窗房亮著橘黃的燈光，我坐在臺燈前苦讀，微風掠過，燈罩輕輕搖動，我撫摸著它的臉頰，又回想起了從前。

　　記得第一次與這盞臺燈相遇是在領獎臺上，那是三年級期末，我考了全班第一，老師獎勵了我一個小臺燈，我仔細地端詳了它一番，大大的燈罩中包裹著一個鴨蛋大的燈泡，這么大的“頭”，卻只有一根細細的桿支撐著，底座不甚寬大，給人一種頭重腳輕的味道，雖然它其貌不揚，但這是我榮譽的象征，在同學們羨慕的眼神中，我驕傲地將它舉過頭頂。

　　之后的每個夜晚，幾乎都是它陪伴著我，陪伴我在題海中鏖戰，在書本的大千世界游歷，在休憩的音樂中沉醉，我將它當成我的摯友、獨特的知己。

　　可是，它會老。當它第一次燈泡壞了以后，我才發覺，那潔白的鐵桿已有了銹跡，寬大的燈罩也開始泛黃，敦厚的底座也開始刻上了歲月的痕跡，有了不少磨痕。燈泡壞了固然能換，但我沒想到，它老到不能再工作的那天還是來了。

　　那天周末我抱著它急忙跑到維修店，希望老師傅能拯救它，工具將臺燈拆開，我才發現這位“老友”已經老得不行了，內部滿是銹跡，電線也斷了幾根。老師傅看了又看，對我說：“實話跟你講吧，這臺燈用不了了，要換配件的話全都得換，你還不如再買一個呢。”

　　悲傷、悵然充滿了我的心，我渴望它復活，卻只能無奈地將它放在儲藏室陰暗的角落里，回收廢物時它就會永遠地離開了我。

　　又是深夜，我仍舊在燈下奮筆疾書，望著桌面嶄新的臺燈，我又想起了它，雖然它已離我而去，但它的光芒一直在我心中閃耀，照亮了我過去的歲月，也照亮了前進的方向。那光很明亮，很溫暖……有你相伴滋味長。

　　與相伴的作文 篇42

　　關于整理房間這件事，媽媽已經說過我很多次了。有時到別人家看看，還真是感覺自己的房間簡直不堪入目。可能這就是我喜歡住旅館的關系吧！自己不用整理，每天可以享受有人代勞后的清爽。

　　其實我的房間也不算小，桌子差不多都和床一樣大了，桌子旁邊還有一張沙發，書柜也不少。可就算是這樣，我還是有本事把整個房間都弄得亂糟糟的。不管有多少個書柜，我的桌子上還是總會被各種書攤滿。沙發也會被各種學習班的書包堆滿，連坐的位置也沒有。床上也會壓著好幾條被子，晚上睡覺時偶爾也會被壓得喘不過氣來。

　　像我爸爸媽媽那樣做醫生的家長，看到家里這樣肯定會不舒服，心里很煩躁。我也理過幾次，大概是一個月整體地理一次。媽媽要求，書桌上，床上不得出現任何雜物，必須跟旅館里理了差不多。我每次按媽媽的要求理好，確實很干凈整潔，桌子都會反光了。可沒過幾天，房間里的一切又會恢復原樣，攤書的攤書，扔書包的扔書包……我自己有時都覺得奇怪，為什么就不能保持呢？我怎么就這么不喜歡把東西放回原位呢？

　　可能我就是喜歡與亂相伴吧！從三年級開始，這個“好習慣”就一直被我保留著，到了現在，愣是舍不得改。這幾年來，我都舍不得讓同學到我家“參觀”，同學一提到來我家，我馬上就會一口回絕。想看看“學霸窩”么？沒門，這可是秘密。同學們問起來，我就說：“書！都是書！床都是書堆的。”

　　現在再要我理，我也不理了。我就是喜歡亂了，就當這是我的風格。亂糟糟的，多有安全感。想要看書，隨手拿一本，衣服，隨手拿件穿。不要說我會找不到什么東西，放在柜子里，說不定我也記不住放在這兒了。平時習慣，還會在第一時間找到。一句話：我已經對亂有感情了，別讓我再趕走它！

　　與相伴的作文 篇43

　　有人說，眼睛是心靈的窗戶。但是，書又何嘗不是心靈與外界的一扇窗戶？當我們全心全意地去閱讀一本書時，不正像與一位摯友敞開心扉的交談嗎？今天，我就要來講講我與這位“摯友”的故事。

　　在我還是一個無知孩童的時候，我的媽媽就為我播下了閱讀的種子。后來，這粒小小的種子就在我的心中慢慢長大，發了芽，開了花。

　　當我接觸到我國的四大名著時，第一個走進我視野的就是《三國演義》。

　　記得那天我做完作業已經很晚了，可偏偏又特別想知道《三國演義》中劉備三顧茅廬的結果。怎么辦呢？算了，不管了，先看會兒吧！果然，不一會，媽媽就開始在房間里“咆哮”了：“喂，你還開著燈干嘛？還不快關燈睡覺！”“哦！好，馬上，我看完這一頁！”……可是，不知“馬上”了多久我依舊認真讀著書。媽媽不耐煩了，直接過來把我手中的書奪過去，扔到書桌上，利落地關燈關門，回去睡覺。

　　我還沒反映過來，但媽媽早就不見了人影兒。沒辦法，只得睡覺了！

　　可是，想睡著并不那么簡單！一閉眼，我的腦子里就全是《三國演義》的情節。桌上有書卻不能讀，唉！這感覺，真是“生不如死！”

　　到了半夜我實在是心癢癢了，一下子爬起來準備繼續讀。我輕手輕腳地走到書桌前，但又不敢開燈，所以就點了一根蠟燭放在心愛的收藏版燈匣里。

　　雖然光線昏暗，但絲毫影響不了我閱讀，反而有了種“秉燭夜讀”的樂趣。

　　過了很久，我還是敵不過困意，抱著心愛的書，沉沉睡去……

　　三更有夢書作枕，抱著心愛的書，一定會做個好夢！

　　后來，我明白：與其說書是心靈的窗戶，不如說書是生命的窗戶。書帶著我游遍了世間千百年來的勝景，為何還不算我的摯友？與書為伴，定終身受益。

　　與相伴的作文 篇44

　　“叮鈴鈴”，代表著放學的旋律讓我們每個人的內心都蠢蠢欲動。我們飛快地理著書包，交談著一天的愉悅。

　　一抹暗灰色的身影走進了教室。像往常一樣的灰襯衫和陳舊的外套，稀疏的白發凌亂地堆在頭頂，臉上縱橫的溝壑和已變成棕褐色的手宣告著生活對他施加的重重壓力。但他的眼神和笑容卻是明亮動人的，滿滿的快樂和感激在他的眼中溢滿。

　　又是他！每天放學，他總是拎著碩大的塑料袋走進教室，帶走我們喝水剩下的空塑料瓶，他總是能不厭其煩地對我們笑著點頭致謝。而他留下的總是一張溫暖的笑臉，從眼中漫出的滿足、快樂像潮水一般，溫柔地將他的蒼老、瘦弱收進自己寬闊的懷抱，又像清晨第一縷陽光，泛著淺淺的玫瑰紅為他鍍上一層金燦燦的毛茸茸的光邊。那自然向上牽扯的嘴角總是將幸福、溫暖帶給我，替我將一天的疲倦、煩惱都覆蓋在自己樸素的外表下，然后充滿嶄新的活力去面對第二天的學習。

　　我很好奇，為什么他的臉上永遠點綴著如無邊黑暗里小小星辰一樣的燦爛笑容。或許，是因為我們熱情的回應，因為滿載的收獲，還僅僅是因為每天遇見的事或人都能讓他欣喜？也許他僅僅是一個簡單的人，但卻有無盡的幸福。

　　我們又何嘗發現不了藏在微小縫隙間的快樂，簡單即是幸福，每一個友好的眼神；每一句溫暖的話語；每一次伸出的關懷之手……像一滴滴甘洌的清泉無聲無息地滋潤著我們忙碌而枯燥的學習生活。

　　成長是一列單程車攜以時而明快、時而憂傷的過往，而我的背包里裝滿了和笑容相伴的日子，沉甸甸卻是無限滿足。

　　與相伴的作文 篇45

　　雨水滴落到湖中，蕩開了一圈圈的漣漪，思緒隨著漣漪蕩開，漸行漸遠。

　　又是陽光明媚的一天，我卻早已哭喪著臉。今天又有體育課了，一想到要將青春揮灑在跑道上，腿已有些發軟了。體育課了，竟要跑八百米，我欲哭無淚，剛跑到第三圈，我就大汗淋漓，用嘴吃力地呼吸。絕望中，抬頭望了望天，小團小團的云堆積在一起，還有橘黃的陽光在其中渲染，仿佛是一幅五彩的油畫。努力地大步向前邁去，仿佛在追逐著云地身影，多想用手去觸碰那極輕柔，極輕柔的云呀，多想去嗅嗅云身上的味道，那也是陽光的味道吧。沖過終點，按住狂跳不止的心，卻無法止住對云地遐想。云在天際自由自在的挪移。

　　自此之后，對云便有了極大的興趣。

　　清晨，來到校園，看著教學樓上空的云，淡淡的，如同一縷沖不淡愁緒；放學后，抬頭望望天上的云，如同一小片一小片的魚鱗，卻早已披上了一層夕陽的金輝，透著歡快與活力。身上的擔子仿佛也輕了，望著云的移動，消釋，對作業的厭惡，對考試的擔憂一瞬間卻也釋懷了，亦或是到了深夜，終于完成作業后走到陽臺，只在高樓與高樓的縫隙間窺見云的影子。這時候的云，有了月光的相伴，越發顯得輕柔飄逸了……

　　雨后，天晴了，潔白的云經過雨水的滋潤，越發潔凈，有著一抹神圣而不可侵犯的光芒，云卷云舒，似乎從未見過一樣的云，望著云，我在浮躁的人世間卻也享得了一點點情景，云一息瞬變，人世間的起伏又何嘗不是如此？若是到了萬里無云的天氣，也畢竟是天穹在孕育著更美好的云，只要靜靜等待，足矣。

　　是的，這是潔白的云，是重生的雨，是天空的精魂。

　　云從我的身邊悄悄走過，今生有云，怕是再也不會寂寞了吧。

　　與相伴的作文 篇46

　　雨過天晴后，太陽漸漸明朗起來，它推開沉重的烏云，親親悠悠地灑下大片金色的暖光，照得樹葉閃閃的，照得心窩暖暖的。

　　我坐在自行車的后座椅上，那時媽媽還很苗條年輕，可她力氣卻不小，能載著我從鄉路蹬到鎮里的公園。一路上，我抓緊了她的衣裳，閉上眼睛，只感覺到衣角在不停左右交替著，忽上忽下，卻是有節奏的，有活力的。她細柔順滑的長發順著風輕輕地撫過我的臉頰，好淡雅的香味，我頭貼著她的背脊，也想能染上這迷人又神秘的母親味兒。

　　“醒醒，寶兒，到公園了。”在我迷糊的意識中，一句溫和的輕喊讓我蘇醒。我揉揉眼，媽媽小心地抱我下車，上完鎖就一塊進去了。老規矩，媽媽會伸出一根纖長白嫩的食指，別在后背邊，我接收到信號指示，便加快腳步跟上她，用整只手抓她的那一根食指，抓到了，就心安了，就仿佛擁有了全世界。

　　她走個兩步就回頭，掏出相機，笑著示意我擺pose，可我的招牌剪刀手卻遭到了她的“嫌棄”，她親身作示范，pose真是花樣百出，夕陽布滿了臉龐，我忍耐不住，一把搶過媽媽的手機，她顯得有些驚慌，又突然像含苞待放的嬌羞荷花，臉頰泛起了兩片淡淡的紅暈。我有模有樣的學著她“看我，茄子！”她笑了，門牙整整齊齊，櫻紅的裙擺飄逸，“嬌羞的荷花”在那一刻恍然盛開了，是鮮艷的紅，是靚麗的紅，是我眼中唯一的色彩。

　　那日最后的一抹夕陽，映照在我身上，映照在她手中不舍放下的手機上，映照在彼此的心間。雖隨時間的流逝，時光一去不復返，但只要有你相伴，足矣！

　　與相伴的作文 篇47

　　學校本來是我們學習生活的樂園，但總有一些不安全的東西，干擾我們的學習和生活，傷害事故的時時發生，嚴重影響了我們幸福、健康地成長。小學生天性活潑、好動、精力充沛、熱愛生活、有強烈的求知欲，但由于年齡小，生活經驗少，容易在勞動中、體育活動和行走中發生意外事故，所以需要十分注意安全教育。

　　首先，在學校里我們應該時時刻刻注意安全。上下學、過走廊樓道不擠，靠右邊行走。走路時，嚴禁滑動。許多同學無視危險的存在，喜歡打打鬧鬧，結果留下許多遺憾，我班彭文川波親身經歷到這事。

　　課間，文川和幾個同學在操場上你追我趕，他們奔跑的速度極快，像一支離弦的箭，飛一般地直沖向前。我真擔心發生什么意外，果然不出所料，一位同學撞在了文川的身上。只聽“啪”的一聲，文川應聲摔倒在地，頓時他的頭上、嘴里、鼻子里流出了血！手竟被摔掉了！看到此景，我心如刀絞：文川這么小怎能承受這么大的痛苦呢？請大家謹記這一個個血淋淋的慘痛的教訓吧：安全隱患無出不有，稍有疏忽，危險便會悄悄降臨到我們頭上。

　　親愛的同學們，生活中什么最重要？童年中什么最珍貴？安全！有了安全，我們的生活和生命才有保障，一切才富有意義，一切才會更美好。人的生命都只有一次，這生命來之不易，是值得重視和珍惜的。每一個人心中都應該有一個“安全管理員”，管住自己危險的想法和做法，使我們的一生平平安安。

　　我站在校園操場上，仰望天空，那藍天，那白云，給了我們無限的遐想。是呀，我們的童年是五彩斑斕的，我們的生活是一支激昂快樂的歌，別讓一些不安全的東西，干擾我們的學習和生活，影響了我們幸福、健康地成長。愿你我與平安永相伴！愿我們人人爭做校園平安星！

　　與相伴的作文 篇48

　　清晨的第一縷陽光照到了我的手旁，我靜靜的感受著它溫暖的撫摸，閉上雙眼，靜靜地。這時，世界都仿佛安靜了。昨晚發生的一切回映在腦海，揮之不去。

　　獨自在樓下，靜靜地望著不遠處地喧鬧的人們，平常，這里不可能這樣熱鬧的，可今天不同。

　　放眼兩旁的樓房，高大而陰暗，不像是白天那副生機勃勃的模樣，黑漆漆的四周，讓我的心頭蒙上一層陰霾——今天停電了。

　　黑暗的世界真的讓令我感到恐慌了。

　　努力壓住心中的恐懼，望了望還在熱烈的交談著的人們，心中似乎沒有那么怕了，心跳的速度變慢了。

　　眼神不經意的飄向空中，以我的視角來看，空中根本是沒有月亮的，已有一顆星，一棵孤單的星……

　　“咦，一顆星怎么會發出能照亮大地的光呢？”我的眼神開始尋找月，我已近不知多久沒有觀察過夜空了。

　　不出我所料，那輪皎潔的月很快便映入了我的眼簾，今天離十五號還有段時間，月并不是非常的圓，反倒顯得窄而長，像一只倒掛的小船似的。

　　果然呵，那顆星的光真的很小很小，但在月的映襯下，那抹光，那抹原屬于月的光卻有了星的功勞。而那月呢，也因有了星而更加的耀眼了。

　　忽然肩頭一沉，我的視線轉向了肩膀，是一雙大手，一雙消瘦的大手，但對于我來說，卻是無比的熟悉，那，是媽媽的手。

　　“冷么，要不咱們回家吧？”媽媽那溫柔的語氣在耳畔響起，“嗯，好。”我下意識的回答著。

　　媽媽走在前面，月關照在她身上，似乎為她添上了一絲圣潔的感覺，望著媽媽，我似乎懂了些什么，或許，媽媽就是專屬我的那輪月。

　　月，母親，多么神圣的兩個字眼啊，上蒼賦予了他們特殊的意義。

　　那刻，我讀懂了月的皎潔。那盈盈的月光灑在身畔，熟悉的人留在身旁。

　　與相伴的作文 篇49

　　在漫漫人生路上，親情、友情、愛情等各種感情都與我們同行，而我所珍惜的感情之一，是友情。

　　有人說：“友情，是狂風暴雨中的一把保護傘，可以為你遮風擋雨。”

　　有人說：“友情，是一杯韻味無窮的濃茶，苦過之后，便是甘甜涌來。”

　　有人說：“友情，是一杯甘醇的美酒，讓我們回味無窮。”

　　我也這么認為：友情里有磕磕絆絆，但歷經艱難困苦后，才會成為真正的友情。

　　曾記否？孤援無助時，是朋友毫不猶豫地伸出了援手。真正的友情，是風雨路上的不離不棄。

　　曾記否？學習努力時，是朋友窮追不舍地在背后督促。真正的友情，是共同競爭、共同努力、共同進步的好伙伴。

　　曾記否？取得成績時，是朋友給予你鼓勵和提醒。真正的友情，是對你成功的肯定和忠心地提醒。

　　初中階段，我們同樣有友情相伴。

　　同學友情，已經快有一年了。一年的歲月是初中的三分之一了。友情的種子早已根深蒂固，正生根發芽，即將長成參天大樹。我們一起學習，一起努力，一起進步，一起為班級、學校爭光。記得合唱比賽，我們一起練歌，一起歡笑；記得游園活動，我們一起玩耍，一起為班爭光。

　　同學情誼如此，師生之情又何嘗不是呢？

　　我們和老師每天一起遨游在知識的海洋；一起用知識這把金鑰匙，開啟成功的殿堂。師生之間，如同親切的伙伴，無話不談。師生間的友情便在此體現。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。友情之深，比那千尺的水還要深，比那萬仞的山還要高。成長的道路上，友情與我相伴！

　　與相伴的作文 篇50

　　書籍是人類進步的階梯。書猶藥也，善讀可以醫愚。書籍是全世界人類的營養品。這些千古名句無一不敘述著一個事實讀書勝過一切。

　　在牙牙學語的幼年，在年幼無知的兒時，當我依偎在母親的懷抱中，看著她手中的書，那上面密密麻麻的字跡讓我并不感興趣，但隨著母親從這些書本里，讀出的一個個美麗有趣的故事。漸漸的，我仿佛喜歡上了它們。像一個海邊拾貝的小姑娘，撿起一片片潔白的貝殼，擺出一篇篇玲瓏別致的圖案，串出潔白的手鏈。書籍像皎潔的月亮引領我走進知識的海洋，是它讓我開啟智慧的寶庫。

　　在懵懵懂懂的、有悲有喜的童年時，我就已經會讀書了。依稀記得，躺在家中老人的藤椅上，我手中拿著本書，接著下午的殘陽，讀著書中的唐詩宋詞。雖然不完全懂得其中的含義，但一篇篇朗朗上口的詩詞，還是讓我沉醉其中。品讀著詩人的情思，感受著詩人那龐大、注入感情的氣節。這唐詩宋詞如同一把把巨斧，為我鋪開學習之路。自此，我不斷買來一本本書籍，用心去感悟其中的道理和意韻，享受著來自于它的安逸和舒適。

　　日月如梭，光陰似箭。現在的我已變成一位風度翩翩的少年，曾經的幼稚和頑皮已然不復，更多是沉穩和內斂。一直不減的依舊是我對讀書的熱情。

　　坐在圖書館里，從書架上取下一本書，一頁一頁地慢慢品味，體味著它的神奇。而我更愛在下雨天，捧著一本書坐在書桌前，任心中思緒萬千，讓思緒融入到大自然中，體會生活最本質的快樂。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。與書相伴，使我增長了見識，開闊了眼界。讓我的少年生活時時憑添了幾縷書香。

　　與相伴的作文 篇51

　　乘一葉孤舟，重游歷史長河，最攝我心魄的，依舊是那古詩詞。詩詞是當你孤獨無依的時候，來陪你的往事先賢；當你走在空寂無物的路上時，為你閃爍的繁星。我喜愛詩詞，當我剛接觸詩詞時，我就癡迷于這深邃的詩詞世界。

　　當我從一個念著“床前明月光，疑是地上霜”的幼童到誦著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的朝氣蓬勃的少年，是你——詩詞與我相伴。

　　我享受這詩詞。我享受詩詞中的四季，在詩詞中品讀四季時，總有一番別樣的風情。

　　我癡迷于古詩詞中的春景。詩意有多少，當春乃發生。詩詞里的春天，曾鮮活了多少人的記憶。聽孟浩然“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中讀生機盎然的春天；聞韓愈“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”中萬象更新的春天；誦王安石“春色惱人眠不得，月移花影上欄桿”中讀思念情懷的春天。

　　詩詞中的夏天，曾經使多少人領略美麗的風光。看“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中妖艷的夏天；品“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”中芳香的夏天；讀“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”中清涼的夏天。

　　詩詞中的秋愁。自古以來，秋就承載了多少文人墨客的思鄉只情。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”中表現了游子在外，思鄉的內心世界，令人回味無窮。

　　詩詞中的冬，是別樣的冬。看那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中白雪皚皚的世界，美不勝收。

　　攜詩詞在心中漫步，深邃的你，癡迷的我，有你相陪，皆是美好。

　　與相伴的作文 篇52

　　她，像一股清泉滋潤著我的心田；她，像一盞香茗值得我細細品味；她，像一個護身符，陪伴在我左右。她，就是我的媽媽，一個讓我引以為傲的好媽媽。

　　誠實篇

　　那是在一次數學測驗中，我的成績簡直羞的無地自容。我抱著卷子“蜷”在位子上愣愣地發呆，心想：“這可怎么交代媽媽呀！”盯著那刺目的鮮紅的57分心里不是滋味……忽然我的心中萌發出一個念頭——改分數！于是我毫不猶豫地拿起修正帶將57分改為97分。拿起卷子給媽媽看，不料媽媽竟一眼識破了真相。她沒有動武，而是耐心地給我講道理：“孩子，你要明白分數并不代表什么。重要的是你的真實水平，你改分數這件事情我很失望，在今后的學習或者生活中誠實是做人最基本的原則，這點你必須記住，媽媽并不怪罪你，往后加油，做真實的自己！

　　謙虛篇

　　終于，功夫不負有心人。在一次期末考試中我拔得頭籌，成績名列前茅。高興的我，欣喜若狂。想要趕快回家把這件事告訴媽媽，在回家的路上，我哼著小曲踩著輕盈地節拍回到家。并把這個好消息說給媽媽。我還趾高氣昂的說：“瞧瞧班上那些墊底的同學，腦袋怎么長得。”原本為我驕傲的媽媽聽后臉一沉，很嚴肅的看著我說，我一且瞬間無所適從。媽媽語重心長的說：“孩子，你考得好成績，媽媽當然為你高興，可你一點兒也不謙虛，并肆意嘲笑同學。這個行為一定要改，你記住人外有人，天外有天對于成績不好的同學，你要給予幫助和鼓勵而不是去譏諷嘲笑。”聽了媽媽的話后，我認真的點點頭。

　　媽媽的言語如教鞭一樣時時刻刻在鞭策著我，也正因有了她的教導，我才懂的如何做人，怎樣處事。

　　在成長之路上，媽媽！有你相伴，真好！

　　與相伴的作文 篇53

　　在我成長的路上，并不完美總會經歷一些風雨和坎坷，我們的人生并不總是豐富多彩，但是有了你的陪伴，讓我的雄渾。

　　冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……但是我不需要這些來取暖，因為你就可以為我取暖。當我感到孤獨，你會用“海內存知己，天涯若比鄰”告訴我有緣還會再見；當我感到灰心喪氣時，你會用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓我有了重新奮斗的勇氣；當我想放下手中的你時，你用“天下興亡，匹夫有責“。讓我認清了自己的使命……正是因為你，我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，懂得新世紀的青年積極向上，勇擔上了歷史使命。

　　每當我打開你，我總是很欣慰，因為是你使逐步出戶的我，不出門便可以欣賞到大漠孤煙，長河落日；欣賞到高山流水，小橋人家；因為是你讓我穿越歷史隧道，走馬塞上看楚漢交兵，金戈鐵馬；看火燒赤壁，笑關羽敗走麥城；因為是你讓我徜徉與想象的時空，和李白舉杯邀明月，與李商隱共剪西窗燭。

　　打開你，一排排整齊的字跡，在明亮的燈光下散發出一股沁人心脾的墨香，那墨香比起世界上各種花的香都要好聞；品一口清茶，沉浸于散文天地里有《再見故宮》的滄桑莊重，有《詩經》中的恬靜淡雅，還有《花間詞》的濃妝艷抹。

　　我擁有了你，是你讓我擁有了豐富多彩的生活，是你讓我的生活變得更加清新。我不能失去你，因為你，是我一生的全部。今生有你，我已足矣。

　　與相伴的作文 篇54

　　曉風殘月，穿托千年不變的倚夢，小橋流水，述說古帶流傳的圣經，這些意象豐潤著古典詩詞的根基，使其延綿千里，吟詠至今。古詩，成長的路上有你相伴，真好。——題記

　　自小我就酷愛古詩文，背誦對于我來說不是難事，我所困惑的是不能深入懂得詩人的詩懷。后來，隨著年齡的增長，加之又看了諸如中華詩詞國學小名士之類的節目，我才漸漸地從古詩中悟出了許多美麗與哀愁，也悟出了詩人不屈的精神與高尚的靈魂。

　　當我在人生路上失意時，李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”讓我從整旗鼓，勇往直前；當我為抗日而死的英雄而嘆息的時候，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我感受到他們視死如歸，大義凜然的英雄氣概；還有“豈伊地氣暖，日有歲寒心”讓我感受到松樹高尚的品格；“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”讓我感受到夕陽的美景。

　　與李白共舉醇美的瓊漿。聽杜甫訴說刻骨的悲涼，看李賀騎瘦馬在月夜奔跑，陪王維在悠悠間聞桂花香，等陸羽起火生爐緩烹慢煎飄茶香。披一路風塵，看青山依舊，數千載風流，唱大江東去，在那唯美的世界里，月華似水，簫聲如煙，千年琵琶，亙古柔情——有看長風萬里送秋雁的豪放灑脫，又低頭弄蓮子的婉轉曲折，有總被無情棄不能羞的深情執著，有騎馬倚斜橋滿樓紅袖仍的陌上風流，點點滴。一幀一景，至情至性，撲面而來，千年的時光便從眼前掠過，恍如隔世。

　　其實，細細品味，那些平厭的情懷里總有些片段于今生今世不謀而合。內心的曲折如若不斷，總會觸及那些遙遠的相同的靈魂深處。古詩，成長的路上有你相伴，真好。

　　與相伴的作文 篇55

　　有人說：陪伴是最長情的告白，的確，陪伴給我們的感情增添了許多色彩，讓我們為之感動，為之興奮，為之遺憾。

　　在我很小的時候，就養成了自主閱讀的習慣，因為在書中，我能夠找到我想要的快樂，不再孤獨不再寂寞無聞，不再受同學們的冷落，做回那個最單純，天真的自己。

　　書與我相伴，我們常常形影不離。在書店里挑選書的時候，是我最幸福的時刻。輕風拂過木質的書架，一陣淡雅的書香便會傳來，用手撫摸著每本書絲滑的質地，全身便被幸福感充訴著。翻開書頁，醒目的字體映入眼簾。心中便會感覺異常踏實。靜靜地。靠在書架上，讀人生，讀世界，讀歷史，讀一切……

　　用目關朝書房的每個角落掃去，滿滿地洋溢著無法言說的幸福，書香也夾雜其中，書架書的書有的已經陳舊，顏色也被歲月抹去，但我并沒有扔掉它們，因為在這些書中有許多知識伴我長大。教我人生道理。我的老朋友《飛鳥集》，《老人與海》，《創業史。》，《駱駝祥子》《海底兩萬里》已經被我多次翻閱，在每次的閱讀中都會產生不一樣的感覺。

　　我的內心世界從一開始的黑暗到后來的豐富多彩。褪去滿身自卑，開始主動結交朋友，后來，我再也沒有獨自躲在角落里一言不發，因為我要改變自己，變成那個我內心中一直深藏的熱情似火的自己。

　　從原始時代，到堯舜禹，到魏晉南北朝，到唐宋元明清，到近代史……中國的發展進程都深深印在我的腦海當中，是書，改變了我，是書，陪伴我度過人生的每一次低谷期。

　　與書相伴，此生無憾！

　　與相伴的作文 篇56

　　凡是有生機的地方，對我們都有一種陪伴，或是人，或是景，或是書。即使現在讓我們不如意，但我們無須在乎，因為在人生一路有你相伴，伴我向遠方去，向遠方去。那陣陣書香，讓我沉浸于此，讓我看透世間一切，幸虧一路有你相伴，讓我平庸的人生添了幾抹色彩。

　　在我小小年紀，年幼無知時，是你相伴，讓我懂得：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的道理，讓我每次吃飯時，總會吃的一干二凈。在我淘氣時，是書中的“大灰狼”阻止了我淘氣的腳步。在我傷心的時候，只要看到你，看到你的內心世界，我會像太陽一樣深處刺眼的光芒，還好有你相伴，讓我的世界多了幾分歡笑，少了些許煩惱。

　　在我思念故鄉時，是李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”來陪伴我，讓我與李白眺望明月思念家鄉。是你與我相伴讓我有了知己。

　　是你的相伴，讓我知道了自己是膚淺的，是你的皆知讓我知道了秦始皇的殘暴不仁；劉邦的貪生怕死卻對身邊不認得無微不至；相遇的英勇無畏卻又不相信身邊的人；是你的相伴，讓我看到武則天的英勇霸氣；林黛玉的多愁善感，曹操的狡猾多變……是與你相伴，讓我對自己的膚淺意識。

　　是你，提醒我“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”讓我不容有一絲松懈，讓我自己的眸子想星辰一樣明亮，讓我看透世間萬物。是你的相伴，讓我獲得了碩果累累，讓我在早春種下了希望的果實，幸好一路有你，前途才不會那么坎坷。

　　因為有你相伴，讓我不再自負，讓我不再迷茫，讓我不再懵懂無知。有你相伴，讓我渾身充滿書香，充滿知識，充滿智慧。有你相伴，是我這個匆匆忙忙的一生中，一份幸運，有你相伴，讓我懂得“世上無難事，只要肯攀登。”的道理。有你一路相伴，真的很好，很好……

　　與相伴的`作文 篇57

　　我家有一個老式的燈籠，它用一個木框架把漂亮的壁紙撐得圓鼓鼓的，壁紙上有許多漂亮的圖案：西施大美女、一對小鳥、一片池塘以及縱橫交錯的水藻，在節日里它點亮熱鬧的氣氛，在漆黑冰冷的夜里，它猶如一顆滿懷熱情的太陽，點燃了夜里的溫情。有它相伴，真好！

　　這個燈籠打我記事起就一直呆在家的屋角，從燈籠上方的圓口往里看，里邊有許多錯綜復雜的支架，中央有一個用來安放蠟燭的鐵架臺。元宵節的晚上，我最喜歡挑著燈籠跑到外面享受它給我帶來的一場美輪美奐的影子秀，燈壁上的美人、小鳥、植物都跟著西施美人妖嬈的舞蹈動了起來，它身旁的黑暗被驅散開了，只留下一場精彩的表演。萬家燈火，星星點點閃動的紅燈籠，烘托著人間的喜慶氣氛，這燈籠伴隨我歲歲年年的祈福和平安。

　　平日，我在晚上寫作業時，喜歡點亮燈籠里的蠟燭，它便會指引著我向前，每當我要休息時，我抬頭一望，映入眼簾的是壁紙上的圖案，它們正襟危坐地看著我，好似在告訴我：“加油，還差一點兒！”火焰中的溫暖給我帶來無限動力，我繼續挑燈夜戰。

　　又是元宵節，這只燈籠已顯出了蒼老，燈火的一次次燭照讓壁紙的暗淡了，我用鉛筆來勾勒那些模糊的圖像，“砰”不小心把燈壁戳破了一個小洞，爺爺惋惜地說：“這可怎么辦呀，小調皮蛋，這可難修了！”我立馬慌亂起來，爺爺看著我那驚慌的樣子，安慰我說：“沒事，明兒去給你買一個更好的！”

　　自從那次，我在元宵節就沒挑過幾次燈籠了。那只舊燈籠不僅有我歡樂的回憶，它更給了我無限的動力，溫暖地照亮了我人生的道路。它雖然破了一個洞，但我也會常常拿出它仔細端詳一番。有你相伴，真好！

　　與相伴的作文 篇58

　　《幼兒畫報》是我看過的第一本書。上幼兒園的時候，我才三歲多一點，一般我都要讀一些字少圖片多的書，因為那時候我還小，理解能力太差了，也不認識幾個字，讀那些書都不太懂，干脆我就不讀字，光看圖片，讀書只圖一個快樂。

　　慢慢的我長大了，快樂的幼兒園時光一去不復返。我上了小學一年級，老師教學了我們很多生字，我閱讀能力也增加了一點。媽媽為了提高我的閱讀能力專門給我辦了一張閱讀卡，我借了許多繪本看。媽媽還給我買了一套《嘟嘟和巴豆》，這是我最喜歡看的書，我愛不釋手地看了一遍又一遍，怎么看也看不煩，。

　　嗨，時間過的真快呀，轉眼間就到了三年級，我閱讀能力提高了許多。不知道什么時候我們班里流行看《查理九世》這套書，大部分同學都拿著一本《查理九世》津津有味地看著，這本書也引起了我的好奇，于是我讓媽媽給我買了8本《查理九世》。 《查理九世》是一種恐怖小說，里面寫著一些可怕刺激的故事，我每看完一本就會嚇出一身冷汗。

　　從三年級到四年級就像吃了一顆米飯那么快，現在我的閱讀能力已經相當高了，理解能力也很強。現在我開始看長篇小說，例如沈石溪寫的《白象家族》、《狼王夢》、《刀疤豺母》，楊紅櫻寫的《笑貓日記》，我最喜歡看的是沈石溪的《刀疤豺母》了。在這本書中，沈石溪告訴我們要保護動物，不要把動物趕盡殺絕，要給它們生命的權利，動物可是人類的好朋友啊！

　　書是我的好伙伴，在生活中，書和我形影不離。書不僅給我帶來了知識，還帶來了快樂，讓我們明白了很多道理，在書的陪伴下，我快樂地成長著。

　　與相伴的作文 篇59

　　空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。這是王維與自然相伴；采菊東籬下，悠然見南山是陶淵明與自然相伴，他們對自然的情感雖各有差異，但無疑則都徜徉在自然之中，而我則亦步其后塵，樂與自然相伴。

　　我最愛旅游，我們家一直保持著逢假必游的習慣，自然我也就經常在深山老林間呼吸著新鮮空氣，欣賞著秀色可餐的美景，偶爾還能與動物有一次互不打擾的相逢。自然之美往往令我感覺似身在桃源。聽著潺潺水聲，望著燕出燕歸，心中不免少了份躁動，多了點平靜。正因如此，我也常常一坐不起，流連忘返。

　　這自然吸引我的，不只是美美的景，還有那深深的情。游過杜甫草堂，看過那間茅屋，更能讓我領悟詩圣那濟世忘我的情懷；劃過長長的三峽，令我更加領悟到李白當年背景離鄉，躊躇滿志的淡淡憂傷；踏過山海關，我仿佛懂得了那清軍壯士視死如歸的鏗鏘鐵蹄，歷覽北京城外，譚嗣同甘愿為變法流血的先進思想便盤據了我的心頭。這些底蘊不僅可以涵養一個人的品格，更奠定一個民族的文化根基。

　　當然，對自然的喜愛不僅在旅游各地，在我的家里也是有所體現。出于一家人對自然的善愛，花草樹木在我家占據了半壁江山，蔥綠的吊籃，千姿百態的榕樹，堅挺筆直的富貴竹都是我們家的一道道亮麗的風景。還有那紅色的金魚，在偌大的魚缸里自由自在，成群結對地生活，嬉戲。

　　在平淡無奇的時光中，我與山水相伴，與花草相伴，與動物相伴。總的來說，無論何時何地我都一直與自然相伴，徜徉在自然中。

　　與相伴的作文 篇60

　　“無論春天多么遠，我心亦坦然；今生有書相伴，亦無怨。”

　　一杯清茶，一盞黃燈，獨處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀名著，對燈成三人”的飄逸與灑脫。

　　書亦人生，人生亦書。

　　讀書好比品茗。一絲清苦，一絲甘甜，需要人用自己的靈魂光芒去尋找，尋找自己曾經走過或正在走的足跡。書中深刻的言語猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿起發黃的記憶——當年經歷的一切酸甜苦辣。但這不僅僅是回憶，回憶有時能使人產生痛苦，而這時書就如同茶一般，在你拒絕過去時讓你嗅到一股令人快慰的清香，你擁有過，你舍棄過，你付出過，你拼搏過，你還有什么遺憾的呢？

　　讀書好比隱居。避開世俗的紛爭，避開凡塵的喧囂，如同歸隱田園，獨享著書賜予的靜之美，靜之馨，靜之醉。讀書時，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩；你可以在田間勞作，亦可以在月下獨酌。凡夫俗子之事與你毫無瓜葛，如此人生，怎能不讓人沉醉其中？

　　讀書好比與友人聊天。每一本書都是作者思想的閃光，肝膽相照者，謂之知己。人生得知己已無憾矣，然而那些作者們將自己內心的全部都交付與你，任由你去閱讀評論，那么你還有什么孤獨呢？因為你擁有那么多知己啊！漸漸地，你發現你的思想已不是別人的跑馬場，而你將所有書中的精華再提煉，再經過與書中知己談論后，所得到的是精華中的精華。

　　愛上讀書，并非一時沖動，因為心中不安定的人不會喜歡讀書；愛上讀書，并非想與人高談闊論，因為不懂沉默的人不會深刻地讀書；愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執著，是對思想的一種凈化。

　　漫漫人生路，有書相伴，你一定會覺得今生無憾！

　　與相伴的作文 篇61

　　有你相伴，生活變得更加絢麗多彩；有你相伴，我從懵懵懂懂進入了知識的世界；有你相伴，人生的天空不再陰暗。有你——媽媽，伴著我走過這多彩的青春，讓我留下無悔的年華。

　　我出生的時候，正是百花盛開的季節，淡淡的花香沁人心肺。在盛熱的夏天，你將我抱到槐樹旁，放在那蔭涼但卻不怎么大的樹蔭下，你卻坐在外面，一邊“享受”著驕陽的炙烤，一邊為我輕輕搖著蒲扇，送來陣陣馨香，你嘴里還在輕唱著歌曲兒，極易催人入睡。這樣日復一日、年復一年，直到你的雙臂感到吃力了。當我問你為什么不坐到樹蔭下時，你卻只“咯咯”地笑著，說我長大了。有你相伴，我曾經的生活如同被白紙留住的風景，絢麗多彩，讓人神往。

　　在我咿呀學語時，你就給我看啟蒙讀本，每當我多識一件物品，你就在一旁興奮得不知所以，似乎辨別出物品的人是你。當到了童年，你又為我買了許多拼音讀物，教我拼音、認字，我感受到了學習的快樂。隨著年齡的增長，你又給我買了好多不同的書籍，開闊了我的視野。有你相伴，我撥開了人生的迷霧，進入了知識的海洋，體會到了學習的樂趣。

　　當我上初二的時候，我有些洋洋得意，上課時也不甚聽講。在接下來的一次質量檢測中，成績自然可想而知，我仿佛由高山落入了低谷。當我垂頭喪氣的回到家，拿出這張“千瘡百孔”的試卷給你看時，你的臉上輕輕抽搐了一下，顯出了幾道深深的皺紋，但你卻沒有說什么。你把我叫過去，讓我細心地找出錯題的原因，讓我戒驕戒躁。我此時已明白，我曾經是多么得不懂事。有你相伴，我人生的陰云已然不在，我心中的陽光越來越多。

　　有你相伴，我的生活更加美好，我人生的美麗得以展現。有你相伴，真好！

　　與相伴的作文 篇62

　　留步飲杯茶，一夕浮生夢。但去莫復問，白云無盡時。茶——此一生有你相伴，足矣！

　　每日夜晚，我都要飲一杯茶，不知為何，更喜歡苦茶。

　　夜深人靜時，常握一杯清淡的茶在手中，坐到窗前，看繁星點點，望月影憧憧；喝一口茶，嘴中由苦到甜到澀滑；頭看著茶，漸漸地喜歡看茶葉慢慢下沉，繼而又浮上水面，如此的安靜美好，如此的靜謐。我的心也漸漸沉淀，思緒也漸漸浮升，拋去白日里的喧囂與浮躁。一杯飲盡，人也輕松起來，不禁想：茶，有你相伴，真好！

　　每每傷心難過時，看到身邊那些笑容滿面，鮮活的臉，總想他們是否是真心快樂，還是掩藏傷痛，對人微笑。常喝茶，第一口苦，隨后便是無盡的甘甜，甚至還帶有香。人與人之間不也一樣嗎？會欣賞笑容的人太多，可只有看到他眼淚的人，才有愛他的資格。這道理，男女之間如是，父子之間如是，朋友之間亦如是，只看到一面便認定全部的人，總會弄丟許多東西。喝茶似修行，第一口苦，就認定整杯茶都苦，于是便不再嘗第二口，因為這樣的誤會，錯失多少好風景？思及此，我想：謝謝你讓我懂得了“微如芥子，也成世界，誰施誰受，未如眼見”的道理。茶，有你相伴，我很幸運。

　　有一種茶，非常非常苦，但苦過之后，是深長的甘甜，那茶，叫浮生。

　　不嘗苦，何來甜。

　　人生本就是對甘苦與共的一段旅程。

　　茶，第一口是苦的，再喝，卻感覺有一絲淡淡的甘甜，一絲淡淡的香，愛情是如此，生活亦是如此，只有經歷了苦難，才會懂得珍惜所有。

　　一愿世清平，二愿身長健，三愿臨到老，歲歲與茶伴。茶，此一生，有你相伴，不枉此生；茶，此一生，有你相伴，足矣！

　　與相伴的作文 篇63

　　這個春天不尋常，是因為有你相伴。

　　你是辛勤的園丁，用知識的陽光和營養哺育著我們，講臺便是你的舞臺，粉筆便是你的魔杖。

　　你雖然不是我們的班主任，但是對我們班也是關愛有加。

　　周末，經常會與你相遇，你的臉上掛著微笑，就是這微笑讓我感到溫暖，一次次相見，從未少過微笑。愛笑的人，注定性格開朗，樂觀開朗，她會得到無窮的收獲，微笑很美，見到微笑的人都會不經意多留意幾眼，似乎所有的不幸都會與你擦肩而過。這，可能也是同學們都很喜歡你的一個原因吧。

　　那次，數學課我和同桌正嘮的熱火朝天，雖然你多次拋過提醒的目光，我卻無動于衷，繼續和同桌閑聊著，你終于忍不住了，點了我的名字道：“接著我的話給同學們講解。”我頓時傻了眼，因為我壓根不知道講到哪？我略顯驚慌的站起來，大概沉默了10秒，你開始說話了：“你都會了，也要聽呀！”我根本無心聽你講的那些大道理，因為這些大道理我都懂，都明白。

　　但我依舊是一臉不服的樣子，嘴里微微笑著，雙手插進褲兜里，把頭一扭，目光落在窗外那掛著雪花的松樹上，一片幽雅恬靜的景色之中。

　　直至，你向我講完大道理，讓我坐下時，我才收回目光，落在那張白色垃圾——卷子上，后桌便偷偷告訴我講到哪題時，可我定睛一看，那道題，我竟錯了。

　　頓時我懊悔自責，再次與你那目光交錯時，你竟向我拋一個溫和的目光，我沒有想到你竟如此之大度。

　　謝謝你當初對我的寬容，對我的大度，也謝謝初一這段時間你的陪伴。

　　與相伴的作文 篇64

　　你像一杯清茶，總是那么沁人心脾；你像一曲古箏小調，總是那么平靜緩和；你像一輪明月，是那樣的清澈。你總是那么沉穩，但卻不死板教條。

　　路燈下失落的背影拉得很長很長……

　　回到家我徑直走向房間，沒有說任何一句話。我關上門，躺在床上，不禁思索了很多：為什么我的人生這么黑暗？為什么我的人生的路上滿是泥濘？為什么我的人生路上充滿荊棘？為什么別人做到的我不可以？為什么……淚水不僅奪眶而出，輕拂過我的臉頰，不知我哭了多久，門“吱呀”一聲開了，使我從睡夢中醒來，你端著一杯冒著縷縷白煙的清茶，對我說：“喝了它，你會好些。”我接過茶，只是抿了一口，但卻又忍不住都喝完了，或許是因為剛剛哭得太久了，口渴的緣故，把我平時不是那么喜歡的茶給喝了下去。你莞爾一笑，對我說：“黑暗中都會有一顆明亮的星星指引你前進，光明來的時候它們會消失，但你要記住，星星所在的地方就是你夢想的彼岸。”聽到了這些話，我就知道了，老師一定給家里打電話了，而你也知道我為什么哭了。你的話就像那茶香一樣，沁人心脾，我點了點頭，你用手輕輕地摸著我的頭輕輕地說：“別怕，有我。”我不禁抱住了你，趴在你的肩上偷偷地流淚，你什么也沒有說，只是在我的額頭上輕輕一吻，說：“收

　　拾一下，繼續奮斗，加油，我陪你。”然后，你端著茶杯離開了……

　　雖然你已經離開我好久了，但是你的話我依然記在心里，讓我有勇氣去面對生活所帶給我的一切，謝謝你，讓我勇敢地邁過腳下的泥濘，讓我一路披荊斬棘，無所畏懼。

　　因為你，我不再寂寞，不再孤單，不再彷徨，因為你，我發現了黑暗中的美。

　　有你相伴，無悔今生，謝謝你陪伴著我，姐姐……

　　與相伴的作文 篇65

　　寒假悄然而至，又在匆匆中離去。又快開學了，不禁回顧起寒假快樂而又忙碌著的美好時光。寒假里有時想快開學吧，在家不如在學校有氛圍，有時又覺得還沒玩夠呢！怎么又快開學了，呵呵……

　　今年，我最開心的當然還是過年，奶奶家有個小院，我和哥哥、姐姐可以在院子里放炮，一個旋風螺好像一個時空換器，明亮的光照向小院的每一個角落，隨著：“嗚嗚”的一聲，它結束了比蠟燭還短暫的生命。“噼哩叭啦”的聲音又仿佛把我帶入了糖果屋，由于這個炮名叫“彩色糖果”彩色的小炮真漂亮！淘氣的哥哥們把幾個炮捻對在一起，一點著，哇噻，真的好漂亮哦！有的在地上，有的發光，有的直響，像炮們在開聯歡會，熱鬧地很咧！小炮放完，我們又到大院里去放花，我和姐姐比較膽小，只拿著那個小花放，忽然眼前一紅一綠，原來是小宇哥哥在放“多彩世界”。只聽喊“斌斌，看好了，我要放啦！”我的眼又移到晨晨哥哥這邊，原來要放“降落傘”了啊，這是我最喜歡的了。“啪”的一聲煙飛到天上又“嘩”的一聲炸開了形成了一朵花，嘴里喊著“降落傘，降落傘！”我和姐姐忙跑去追，像追逐自己的夢想一樣，奮力跑著，可這個降落傘很不給面子，好像認為空中好美，可以看煙花，所以遲遲不肯下來，我大喊“你給我下來！！”它才極不情愿的緩緩下落，像一顆種子落在我手上，將拜年祝愿與幸福美好、平安帶給了我，周圍的煙花一個接著一個，目不暇接，我脖子都酸了，真是個美麗的夜晚。有個廣告說：“有××才叫過年呢！”我說：“沒××，有煙花也叫過年啊！”

　　時間瞬即逝，又要開始新的學期，學習新的知識了。我也要創造新的輝煌，像煙花點綴天空一樣，點綴我的人生！

　　與相伴的作文 篇66

　　“無論春天多麼遠，我亦心坦然；今生有書相伴隨，亦無怨……”

　　愛上讀書，并非是一時的沖動，因為心中不安定的人是不喜歡讀書的；愛上讀書，并非想與人高談論闊，因為不懂沉沒的人不會深刻地讀書。愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一分執著，是一種對思想的升華……

　　打開一本書，靜靜的傾聽，無聲之中，你已萬千世界.書之聲猶如天籟,如仙樂.如蟬鳴.如鳥語.如風聲.。

　　當書籍真正流進我的血液時，它成了我終生的老師。

　　書中“天生我材必有用，千金散去換復來.”是李白的哀情；“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”是李清照的感傷；“來卻君王天下事，贏得身前身后名;”是辛棄疾的抱負······不論是豪邁奔放的，還是婉約清秀的，它都以獨特的魅力吸引著我，感染著我，教育著我。我和魯迅一起到日本學習；我同雨果一起在巴黎圣母院，一起拜見善良的卡西莫多；我與老舍一起在烈日下，風雨中我同情祥子的境遇······書是我真正的老師，伴我成長。

　　當書籍伸進我的靈魂時，它變成了我的知己

　　讀書好比與友人聊天，每本書都是作者的閃光。肝膽相照者謂之知己，人生得以知己以無怨。作者把自己的內心世界向你敞開，任由你閱讀，你還有什么孤單呢？你已擁有這么多知己啊！漸漸的你發現，你的思想已不是別人的跑馬場，而是你與知己交流之后的精華。有此知己，夫復何求？

　　我在書的海洋中盡情的遨游，在書的世界里盡情吐食我的精神食量，就像高爾基說的：“我撲在書籍上，就饑餓的任撲在面包上。”

　　有一種財富無形無影，有一種財富撥打滿懷，有一種財富蕩漾著智慧的漣漪，這種財富就是與我相伴的珍寶--書。

　　與相伴的作文 篇67

　　每當五星紅旗隨太陽一同升起，耳邊響起雄壯昂揚的《義勇軍進行曲》，總會令我激動不已，總會令我想起舉世聞名的二萬五千里長征。

　　二萬五千里長征，是一次改變中國命運的征程。紅軍將士翻雪山、過草地，經歷了常人難以想象的饑餓病痛、槍林彈雨和流血犧牲。在長征途中，常常發生一些催人淚下的感人故事：一位首長帶領自己的部隊翻越雪山，在路邊發現了一名被嚴寒凍僵而犧牲的紅軍戰士。首長大怒：“把軍需處長給我找來，軍需處長在哪！首長想要質問這個不稱職的軍需處長，為什么沒有把棉服發放到每個戰土的手里。”身邊的一個戰士哽咽著說：“您……不要再找了，他就是我們的……軍需處長。”首長聞聲驚呆了。一個掌管著成千上萬套軍服的軍需處長，竟然沒有為自己留下一件御寒的冬裝。首長流淚了……長征路上，這樣的故事幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強地前進，前進……

　　這就是長征精神，是一種打不爛，拖不垮的硬骨頭精神。

　　沉寂了13年的中國女排，在剛剛閉幕不久的里約奧運會，創造了一個奇跡，在議論和懷疑聲中殺出了一條血路。終于又一次拿回了她們期待已久的“世界冠軍”。當五星紅旗在里約的奧運會館升起時，中國的女排姑娘們含淚唱完了國歌。歷史再一次向我們證明了：長征精神將伴隨著中華兒女不斷締造輝煌。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們在毛主席這豪邁詩句的引領下開始人生的長征吧！今天，偉大的時代為我們施展才華提供了嶄新的舞臺，讓我們弘揚長征精神，勤奮學習，百折不撓，用知識和意志的寶劍在21世紀的天空劃出絢麗的彩虹！

　　與相伴的作文 篇68

　　幸福是什么？蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁，死而后已，盡自己的一點熱來溫暖人們，盡自己的一點光來照亮人們前進的道路。駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無拘無束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛搏擊長空，朝著自己的夢想一點點地飛近……哦，原來幸福就是奉獻，就是自由，就是為實現自己的夢想而努力奮斗。

　　幸福是什么？幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。用網上看到的一句話說，幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸，睡覺睡到自然醒，數錢數到手抽筋。

　　蠟燭擁有的是悲壯的幸福，駿馬擁有的是豪放的幸福，雄鷹擁有的是拼搏的幸福，而我們所擁有的是什么樣的幸福呢？

　　小時候的我們能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。少年的我們，能和好朋友一起說天談地，每次考試都能取得好成績就是幸福。成年的我們，能找到一份滿意的工作，擁有一個美滿的家庭就是幸福。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地一起吃頓團圓飯就是幸福。這種幸福雖然平淡、簡單，但是卻很充實。

　　如果你看到年老的人，能夠想到自己還年輕；如果你看到別人追求的，能夠想到那是你已擁有的；如果你看到別人是落魄的，能想到你是安定的。在此基礎上，那你一定也會想到自己是幸福的。如果你能察覺，紅紅的太陽懶懶的爬上地平線，新的一天又在迎接你。如果你察覺，陽光輕灑，鳥兒輕唱……你一定也會察覺到，幸福不需要去追求，幸福就在身邊與你我相伴。

　　與相伴的作文 篇69

　　四年時間短暫，有你一知己足矣----題記

　　雖然我們在一起的時間很短，僅一個多學期，可認識你真的很開心。

　　一個多學期的點點滴滴，我都會用心珍藏;你的開心或不開心，都愿與我分享;我的埋怨與傷心，你都會與我憂愁;你我將心聲互相傾訴，做最好的同學和姐妹是永遠的快樂!

　　記得剛開學時，你我都不認識，直到有一天你到了我們組，我才認識了你，慢慢的變的開朗，組里的人都說，你一來為什么我像變了人似的，就連我都沒有發覺，可不知為什么跟你在一起我真的很開心。

　　每當我翻開一本本《每日簡評》時腦子里都會浮現出我們在一起到笑容與憂傷，快樂與難過。

　　我還清楚的記得我們之間的一件小事，還記得曉藝的包夾住我的頭發那件事嗎?本來我快要把辮子解救出來了，可你卻搗亂又給我弄了進去，讓我哭笑不得。

　　你帶給我的溫暖，是在我不開心時向你傾訴時，你會盡力的讓我走出傷心，帶給我溫暖與快樂。

　　在春天，我們一起追逐打鬧;

　　在夏天，我們一起跳繩跑步;

　　在秋天，我們在黃昏落日之下，一起漫步于枯黃落葉鋪成的小道;

　　在冬天，我們一起為下的毛毛小雪而歡呼雀躍……

　　還有多少個春夏秋冬陪你一起走過，我們的點點滴滴都已隨時光慢慢流逝，可友誼的長河在我們心中漸漸積攢，永遠不會忘記。

　　我們在一起的日子互幫互助，雖然又是你很能鬧，不過這也形成了你開朗外向的脾氣和性格。

　　我們初中四年很短暫，但有你相伴，我不會感到孤單，我希望我們一起攜手再共同步入高中和大學!

　　與相伴的作文 篇70

　　春天消散，夏天來臨，炎熱的太陽照耀著大地。

　　我坐在成蔭的柳樹下，坐在荷花盛開的池塘邊，欣賞美景。忽然，有人說：“來吧，我們打水仗吧。”原來是我的小伙伴呀！我慢悠悠地走了過去。

　　一共五個人，我們各自找地方藏起來。我和關系最好的小伙伴躲在了各自相對的地方，游戲開始，有人直奔我這里，我和另外一人幾乎同時射水把他打成了落湯雞，他認輸出局了。

　　剩下的兩個人，有了第一個人的教訓，他們也組成了隊，我們雙方打得不可開交，幾乎人人都成了落湯雞。“打不過也能躲啊”，隊友說。于是，我們拿上雨衣、雨傘，邊躲邊打。他們看到也想拿防身武器，可我們把他們的路擋住了，他們只好認輸。

　　“耶，我們勝利了。”我的隊友歡呼起來，看著她那開心的樣子，我心想：一次勝利代表不了什么，只有次次勝利才是真正的成功。我嘴上卻說：“沒錯，我們將他們打敗了，你最厲害了，是我的小天使，但小天使不能驕傲哦。”“嘻嘻。”

　　“我們不服，敢不敢比比其它的？”我剛想拒絕，因為若比他們的強項對我們很不公平。可沒等我開口，燕兒就開口了，“有什么不敢的？”這回男生滿意地笑了。

　　這次要比游泳，還未游時，他們說“你們會不會，不會換一項吧！”“不用。”我們果斷拒絕了他們的提議。因為我們都不會游泳。所以后來我們干脆找了一個淺水區，在里面打起了水仗，只見對方四只大手一拍，激起千層浪，濺了我和燕兒一頭，我們倆也不示弱，一個大浪潑了過去。雖然我們打得不可開交，但個個都很開心。

　　這次比賽沒有結果，但絲毫不影響我們的心情。

　　夏日炎炎，有快樂相伴。

　　與相伴的作文 篇71

　　感謝書讓我們相遇，感謝有你相伴。

　　——題記

　　再次翻開書，透過戰場的硝煙，依稀能看見你在戰場上奮勇殺敵的身影，隱約能聽得見你在給戰士們講：

　　“什么是亮劍吶？就是明知對手是天下第一劍客，你也不能逃跑，必須寶劍出鞘，和對手一決雌雄。”

　　“還記得我和你們說過的話嗎？狹路相逢——”

　　“勇者勝！”

　　感謝有你相伴，你讓我懂得了不少道理，讓我從哪里跌倒從哪里爬起來。因為你就是這樣的人。你桀驁不馴，是個刺兒頭。你好幾次不按命令突圍，被降了級，受了處分。甚至從團長被降為伙夫。可你呢？卻還是樂呵呵的，不是你沒心沒肺，而是在琢磨著怎么才能打個好仗，打個翻身仗。果不其然，你又打了個漂亮仗，重新戴上了團長的帽子，因為你的影響，我也成為了這樣的人。有一次數學考試考了103分，我就來勁兒了，結果期末考試沒寫完，只考了62分。在我傷心之極，頹廢落寞之時，我想到了你，隱約聽到你在我身旁說：“像我一樣琢磨琢磨琢磨打個翻身仗。”可是我聽了還是泄氣：“數學題這么難，怎么可能翻得過身來啊。”你笑了：“狹路相逢？”“勇者勝！”我猛地直起腰來。

　　對呀，好一個狹路相逢勇者勝！我是時候該重新拾起信心，重拾起希望了。于是不停地補課，課堂上好好聽課，課下認真復習。碰見難題也不退縮，因為錯了沒事，但是我動腦了，要對難題亮劍！不做逃兵！打翻身仗就看這一戰了！翻不過來沒關系，我可以翻一次，兩次，次次，只要有信念，有希望，堅持努力，我相信總有一天會打勝仗的。

　　感謝有您相伴，李將軍；感謝您告訴我的道理，李團長；感謝書讓我和你相遇，李云龍。你將是影響我一生的人。

　　與相伴的作文 篇72

　　春去秋來，一年又是一年。花開了有（又）謝，鳥飛了又來。母親，感謝你陪伴著我走過了十一年。

　　在六年級這個新的起點，我滿懷信心地當上了英語課代表兼學習委員這個光榮的職務。本以為初中的四年里會如同五月燦爛的陽光一樣燦爛、美好和輕松。，可事實卻與我所料的截然相反。被好友欺騙；成績十分不理想；作業簡單、枯燥而繁瑣……這一系列令人大為不快的事使我心煩意亂，徹夜難眠。

　　一天晚上，我正坐在床上看書，想用書中精彩的故事把我的注意力從煩惱中移開。可書中第一篇文章就是講學校里發生的倒霉事兒的，竟與我有幾分相似。我深有同感，便遞給母親看。母親邊看邊說：“對了，珺珺，你怎么不說說你學校里的事情了？”“哦，沒什么新鮮事兒好說。”我隨口找了個理由搪塞過去了。母親撫了撫我的頭，用一種世事洞明的平靜口氣對我說：“沒事兒的，把心里的想法都說出來吧。”我先是頓了一下，而后便鼓起了勇氣，一口氣把事情全盤托出。我越說越氣憤填胸，就像大海從波光粼粼到洶涌澎湃一般。說完后，家里霎時靜了下來。

　　過了一會兒，當我的心再一次恢復到波光粼粼時，母親點了點頭，輕輕問了一句：“現在覺得好一點了嗎？”我驀然了，呆在那兒，一動不動了。母親輕輕嘆了一口氣，放下書，握住我冰涼的雙手，說：“其實，這些事實必然會發生的，我們所能夠做的，不是躲避，而是面對。他們就像路邊的石子兒，你若一路撿拾，則會累死在路邊；你若放下它去，則能輕松的走下去。”我點了點頭。

　　有你相伴，冬天依舊溫暖。

　　與相伴的作文 篇73

　　生命中，肉體的傷疤也許會隨著時間的推移而逐漸變得黯淡而消失。精神的傷疤卻在心靈上永恒同駐，這或許并不美好，也并不讓人回味無窮，卻每時每刻以天化的摯痛告誡我們，當年走過的那些或是恥辱，或是失敗的路。

　　一年前，還是剛剛入學，初學者，卻被入學時候簡單地新知識所迷惑，以為自已已無所不能，期中考，仍還勉勉強強，期末考時，卻已事是人非。

　　五門考試，總分505分，曾經達到過470多分的我，這次只剩300多分，總結的時候，老師報到我的名字，雖般般點評，也未察覺什么異樣，卻用冰冷的眼瞟了我一下，又冰冷的收回去，次威格筆下托爾斯泰那只“刀鋒般的目光”一樣，幫來卻不是溫暖，而是傷痕。

　　正值盛夏，屋里，卻充滿失望的如隆冬般的寒冷里，失望的目光的逼視下，我心如死灰，無情的利刃劃過，鮮血洶涌地噴出，痛直奔破裂的心，充盈著空蕩蕩胸膛，撕扯著我麻木遲鈍的四肢。

　　刀劍入鞘時，夜已深了，傷疤卻還淌著血，黑夜里，我承受著痛，難道我活該如此，難道我應被逼如此？心中又有火燒開起，焚燒著傷痕累累的軀體，那不能讓傷痕愈合，卻更真切地感到那痛。

　　痛里，我站起來。

　　冬月的寒冷，夏日的炎熱里，那痛時刻提醒我，堅持著，站著，立著，走著，攀爬著，沖向以前那座從不敢仰望的山峰，不拋棄，不放棄，盡管有肉體上天化的痛，卻有心中的另一種力量支持我不倒下。

　　后來，也不必多談，成功了，擺脫了，那疤痕卻還在心中，時刻警醒我，放下心中的驕傲。

　　那些，傷疤相伴我，走著，或而成功或而失敗，或而人，或而恥辱，卻永不泯滅，相伴永遠。

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