【精選】可敬的作文600字（通用46篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的【精選】可敬的作文600字（通用46篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可敬的作文 篇1
每當我看到那雙打著補丁的球鞋時，我就會情不自禁地想起那位在寒風中的老人家，在一針一線地縫鞋子的情景。
那是一個寒冬的下午，北風呼呼地刮著。大街上的人們都裹緊了衣服，加快了步伐趕回家。
放學時，我發現自己的球鞋破了個洞。寒冷的北風從我的腳底冰冷地躥到褲管，凍得我的腳有些發麻。我走在路上，正要拐彎時，看到了一個補鞋攤。那位補鞋老人正收拾工具準備回家。我想：這雙鞋還沒破到不能穿的程度，扔了多可惜，干脆找他補一補。
我迅速地跑了過去，大聲喊道：“老爺爺，您能幫我補一下嗎？”補鞋老人抬頭看了我一眼，爽快地說：“好嘞。”
我脫下鞋，他伸過粗糙的大手拿起鞋夾在大腿之間，大約是眼神不太好吧，他皺著眉頭穿針引線，然后一針一線地縫起來。我仔細地端詳這位老人，他花白的頭發，古銅的臉色，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上布滿了皺紋。由于長年補鞋，他那雙手上結滿了厚厚的趼子。天氣太冷了，他不時停下來，用嘴對著手哈哈氣。
不一會兒，裂口縫住了，可他并沒有停手，又繼續來回縫了幾下。我正要說話，他似乎看透了我的心思，和藹可親地說：“小孩子喜歡蹦蹦跳跳，穿的鞋多縫幾下才更結實。”聽了他的話，我心里暖暖的。
“縫好了。”老爺爺開口說。“請問，多少錢呢？”我看著縫好的地方，針線真細密。“三毛錢。”老爺爺親切地說。“這么便宜呀！”我以為自己聽錯了。“老爺爺，你收這點錢，那一天也賺不了多少呀。”補鞋老爺爺笑瞇瞇地說：“反正我在家也沒事做，出來幫大家補補鞋子，這樣也方便大伙呀。”
我把書包翻了個底朝天，可只找到了兩毛錢，心里有些著急，不知該如何開口。老爺爺看到我的樣子，便擺手說道：“算啦，沒關系。賺不賺這點錢都不打緊的。”說完，他起身收拾工具離開了。
我望著補鞋老人的身影，心里感動極了，仿佛有一道陽光從我腳下一直暖遍全身。
可敬的作文 篇2
劉老師，您是我們的班主任兼語文老師名副其實，我們班大小數事情都要您操心。我還記得您忍者喉嚨的刺痛，堅持給我們上課的那一天；我還記得您教訓我們的時候，眼淚流下來的那一刻；我還記得您像個小孩子一樣站在講臺上，對我們說要畢業了，你們還要加油努力……往昔像放電影一樣在我眼前浮現，劉老師——您為我們付出了太多太多，您辛苦了！
葛老師，您是我們班的數學老師，黑板上那一個個的數字，都包含了您的汗水與努力。還記得，您曾為一時調皮的我們留下了辛酸的眼淚。而在課堂上，您偶爾也會與我們開開玩笑，讓課堂的氣氛活躍起來。課堂上您從不遲到，總是爭分奪秒地為我們傳授知識，我們期末考試的完美成績是您努力的結果。葛老師——您辛苦了！
蔣老師，您是我們的英語老師。您在我們面前就是一個搞怪的大朋友。您非常幽默，總是能逗得全班同學哈哈大笑。您也非常嚴厲，每每在這時，全班人都屏住呼吸，連頭都不敢抬，生怕會撞上您那嚴厲的目光。您為我們改作業也很認真，每一個錯了的單詞您都會在旁邊寫上正確的，以便我們訂正。您的課從不拖堂，我們全班人都很喜歡您。蔣老師——您辛苦了！
當然，在我的老師中，還有幽默搞笑的體育老師——唐教練；有嚴肅認真的美術老師——袁老師；有音高至極的音樂老師——謝老師；有溫文爾雅的計算機老師——肖老師……
老師們，在小學的這六年里，是你們給予了我知識，教會了我做人，是你們把我從一個懵懵懂懂的小女孩，培養成了一個多才多藝的合格小學生。我會永遠將你們銘記在心的，謝謝你們，我可親可敬的老師們！
可敬的作文 篇3
看了這個題目，你可能會問：環衛工人有什么可敬的呢？那下面就看一看我親身經歷的兩件事吧。
我家樓下有一個垃圾點，但那里的垃圾袋不夠多，居民經常把垃圾往周圍扔。積少成多，很快那里就成了名符其實的“垃圾場”了。每天居民們都要捂著鼻子快速的離開，我也不例外。有一天，我放學回家，看到一個忙碌的身影。我想：他是誰呀？為什么要在這個又臟又臭的地方呢？我剛要以最快的速度跑過這個地方，但是我沒能擋住好奇心的誘惑，不由自主地走了過去。
一看，原來是環衛工人在打掃啊。我轉過身，剛走一步，只聽“嘩”的一聲，許多垃圾都從垃圾車下掉了下來，垃圾散了一地。環衛工人沒有灰心，繼續打掃。漸漸地，那里便沒有了臭味，而且還有了嶄新的垃圾桶，這回垃圾就有地方放了。還有一次，我看見一名環衛工人正在安慰一個在大聲哭叫的小女孩，我過去一問才知道，原來那個小女孩迷路了，找不到媽媽了。很快，小女孩的哭聲引來了許多人，他們紛紛議論著。
可是，這并沒有讓環衛工人停下安慰。突然，一個女人像是發了瘋一樣跑了過來，原來她就是小女孩的媽媽。她立刻向環衛工人說謝謝。環衛工人說以后不要在粗心大意了。說完，就消失在了人群中。一瞬間，我深深的被感動了。現在社會上有很多人不尊重環衛工人，不理解他們工作的辛苦，我覺得那些人是不對的。如果沒有環衛工們辛勤的勞動，我們生活的環境不就會變成一片狼藉了嗎？如果沒有他們，地球還會美麗、干凈嗎？他們在烈日炎炎、寒風刺骨的條件下工作，你忍心去傷害他們嗎？
如果你想為他們做些什么，那么，從現在開始就少扔一張廢紙、少吐一口痰，讓他們少受一點累吧。
可敬的作文 篇4
相信愚公移山這則神話故事家喻戶曉，他那不怕困難、頑強不屈的精神，就連毛主席也對愚公十分敬佩，但我認為愚公的精神固然可敬，但一些做法是不值得我們去學習的，如要論愚公，還得從兩個層面去說起。
先說說他的做法吧。經過早上兩節課謝老師帶領我們學習《愚公移山》后，他配的上被后人稱為“愚公”這兩個字，特別是“愚”字。我認為愚公的想法太過于簡單，太過于一根筋了。假如他能多想到幾點，把那些挖下來的土石可以利用起來鋪石路或者蓋個房子，那時候的人們是完全有這個能力的，更何況還可以在移平的地上種個地，解決一些自己的溫飽問題。要知道，去山上移山要經歷一年多才能下山，每次要帶很多的很多吃的，何必不用方法解決一下呢？只是一味地苦干、蠻干，而且對自己的“回報”、“利益”什么都沒有，會不會顯得很愚蠢？如果我們所有人都跟愚公的做法一樣，現在可能還處于以農業為生的時代呢。
當然，他的精神肯定是毋庸置疑的，如謝老師上課所講給我們的那樣，愚公的精神是新時代全中國、全世界需要去弘揚的，去大力發展的，新時代需要有著像愚公精神的人，我們要艱苦奮斗，堅韌不拔，去理解愚公精神新內涵，去贊揚他、弘揚他、歌頌他，學習他不怕困難、永不放棄的精神！
可敬的作文 篇5
你們都知道粉筆吧！你們都見過粉筆吧！你們覺得粉筆可敬嗎？你們可能覺得粉筆并不偉大。可是在我心里最可敬的就是你們覺得并不偉大的粉筆。
粉筆有白色的，藍色的，綠色的，紅色的，紫色的等彩色粉筆。粉筆能在人們的使用下寫出漂亮的，讓人驚嘆不已的字體；能夠畫出精妙絕倫，色彩繽紛的畫作。美麗的彩虹，流淌的小溪，紅色的太陽，黃色的月亮，白白的云朵，藍藍的天空，粉筆都能為你呈現出來，能叫人拍手叫好。
但是，你注意到了嗎？當人們使用時，粉筆也在磨滅掉它的生命。它化為粉末，散在空氣中。啊！我佩服這種精神，這種舍己為人的精神。粉筆不正是這樣嗎？將自己化為粉末，而在化為粉末的那一瞬間，每一粒從粉筆墜落下來的粉末都盡到了它責任。每一粒粉末都留下了它那美麗的痕跡。每一粒粉末都讓大人，小孩學習到了寶貴的知識！
老師也是這樣啊！放棄自己的青春，放棄自己的美好年華。將所有心血用來教一個字不會寫的小孩，用所有心血來培養會寫出優美文章的知識分子。難道不是嗎？老師與粉筆一樣舍去自己的生命，來培養我們。老師每教我們一分鐘，就老了一分鐘。每教我們一小時，他就老了一小時。教我們多久，就用了多少心血。難道這不是舍己為人的表現嗎？
啊！粉筆，可敬；粉筆，可親；粉筆，可愛。粉筆，你真偉大！
可敬的作文 篇6
一年四季，365天，他們每天迎接第一縷晨曦，日復一日，兢兢業業，任勞任怨，無論三伏酷暑還是數九嚴寒，無論是風雨交加，還是漫天飛雪，天蒙蒙亮時，就能聽到他們揮動掃把與地面摩擦的沙沙聲，這就是我們的城市美容師——環衛工人。
春天，旭日東升，他們那桔紅色的身影在城市的每個街道辛勤勞作；夏日，在炎熱的午后，當人們在家里吹空調、吃雪糕時，他們依然頂著烈日，吃干糧喝涼水，在清理著城市的角角落落；秋天，落葉紛飛之時，當人們在享受著天倫之樂時，他們依然像蜜蜂一樣辛勤地清掃著滿地的枯葉、煙頭、果皮……正月里，當響了一個晚上的炮竹聲終于落下帷幕時，又是他們第一個出現在寒冷的北風中，清理著滿地的狼藉。
記得有一天，我在上學路上，看到有一群趕著去上學的學生，一面吃著早餐，一面把吃剩下的餐盒和紙巾隨意地丟棄在地上，便揚長而去。此時，我聽見了一個熟悉的聲音：“小朋友，請你把垃圾丟到垃圾桶里，好嗎？”一個小男孩惡作劇地把撕碎的紙片灑在地上，大聲叫著：“要你管！”“小朋友，你穿這么漂亮的衣服，你希望別人把它弄臟嗎？如果人們都像你一樣，隨手一扔，那咱們的校門口不就成了垃圾場了嗎？”掃地的老爺爺語重心長地說。小男孩不好意思地溜走了，老爺爺默默地把紙片掃掉了。
就是這樣一群像老爺爺一樣的環衛工人，用他們樸實、無私的勞動為我們的城市創造出整潔、舒適的環境。我贊美他們－－可敬的環衛工人。
可敬的作文 篇7
一次大難來臨是誰首當其沖，你們，人民子弟兵。這次地震大災難發生后仍然是你們義無返顧地沖了上去，在災區余震還是不斷，可沒人言退，總是和死神搶時間，所有的人都知道早一秒就多救一個人。很多的地方因為車進不去，于是徒步，沒路就邊探路邊加緊前進。頭上，身邊不時有亂石落下，可為了得到災難中人們的信息，你們顧不得這些。還有那些空降兵，明白了任務的難度，出發前就寫下決心書，立志書，請愿書。在沒有任何指引的情況下和比平時訓練高很多的高空中，毅然做出那完美的一跳。
"求求你們讓我再救一個，我還能再救一個。"這是一位戰士跪下對拖他的人哭著大喊的聲音。可想當時的情景是多么地感人，在面對著活生生的人被死亡吞沒，你卻無機可施，那是何等地悲哀。可我們的戰士也是人呀，你們不是金剛不壞之身，你們的背后也有父母，妻兒，他們不想失去你。當你們忘我地在第一線搶時間，你可知道大家要你們安全的回來。
這世上沒什么比生命更珍貴。這次災難中被許多人提及的字眼就是：快！快！再快點！快那么一點我們可以救很多人。所有救災的人都和時間賽。
愿那些在災區的子弟兵和所有的志愿者，你們也一定要保護好自己，這樣才能救出更多的人。祝：平安！平安！平安！
可敬的作文 篇8
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……校長啊，我怎能把您遺忘！
人們把老師校長比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是我們中華民族最偉大也是最崇高的事業。雖曾抱怨過您的嚴厲，抱怨你對我們的觀察。但，不可磨滅的是您給我們一個安靜的學習環境，給了我們理想的陽光和智慧的陽光。您引導我們走上灑滿陽光的人生之路，期望我們成為為祖國奉獻的棟梁之才。
您的話像春雨滋潤我的心，您用知識的雨露澆灌我們成長，溫柔的春雨，就是您對我們的撫愛。您的言傳身教，像春雨潤物細無聲。您甘當綠葉，把我們當紅花托起。您就是一片綠葉，樂于默默奉獻，不求得我們的一絲回報。當像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情，是綠葉在無數個時間里襯托著它。你也如那綠葉一般，無時無刻的關心、照顧著我們。您像大樹，頭頂著廣闊的藍天，腳踩著無邊的大地，默默地為社會造福，為世界帶來一片春色。您播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林，小樹長成棟梁材，絕對不會忘記園丁培育的恩情。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；校長，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
可敬的作文 篇9
大年三十下午，細雨飄飄，媽媽開車帶我去看電影。
車子開到人民路醫院門口時停了下來，原來是堵車了。因為醫院門口有需要轉彎進出的車輛，而我們需要直行去電影院。我剛想跟媽媽抱怨時，我看見有三個交警叔叔，正站在路中央指揮交通，他們穿著已被雨打濕了的雨衣，帶著防水帽。遠遠望去，像筆直挺拔的白楊樹，在雨中顯得格外高大帥氣。雨下得越來越大，但這并不能阻擋他們指揮交通。只見他們一會兒揮舞著雙手做著停止和前進的手勢，一會兒吹響口哨，不一會兒醫院門口路上的車輛就被交警叔叔指揮得井然有序。在這樣風雨交加的天氣，我們坐在車里，享受著舒服的假期，而交警叔叔卻在風雨中堅持工作，而且還對著來來往往的汽車友好微笑。頓時，一種敬佩之心油然而生。想想他們的愛崗敬業精神，看看他們臉上雖然被雨水打濕但仍然清晰可見的笑容，這不正是最可敬的人嗎？
看完了電影，天色已晚，馬路上熙熙攘攘的車輛都趕著回家吃團圓飯。每個路口還是站著交警叔叔在指揮交通，因為雨停了，他們脫掉了雨衣，穿上了帥氣的制服，顯得更加風度翩翩。我情不自禁地感嘆道：交警叔叔真偉大！他們用自己的汗水和心血澆灌著世界，讓世界變得井井有條。他們就是我心中的君子。那一刻我突然明白，原來謙謙君子，不僅有書里寫的溫潤如玉，還有令人肅然起敬的品質！
讓我們一起為交警叔叔的敬業精神致敬，對他們說一聲：“謝謝你們，你們是謙謙君子，是我們心目中的英雄，是最可敬的人！”
可敬的作文 篇10
大雪和鵝毛傳遞著冬天來了的信息。刺骨的寒風憤怒地咆哮著，一次又一次地敲打著玻璃，發出“砰砰”的聲音。街上行人走得匆忙但小心，車輛開得慢。每個人都害怕不小心會發生意想不到的事情。在這個冰天雪地的世界里，一件看似普通的小事激起了我心中的漣漪。
我小心翼翼地走在布滿冰雪的小路上。這段路是陡坡，而且因為從左邊傾斜，所以整條路都是雪，雪融化成水，然后變成冰，非常危險。滑冰和陡坡的結合，讓從左往右上坡的司機們憂心忡忡。我聽著一溜比一溜還響，心里不禁打了個寒顫：打了人怎么辦？此時此刻，一句溫暖的口號聽起來就像一輪溫暖的太陽照進司機的心里，消除了鎖在他們額頭上的悲傷。我看到幾個交警大叔滿面笑容的朝一輛黑色轎車走來，笑瞇瞇的問：“大叔，要不要幫忙？”“去！想要！交警同志們，非常感謝，你們來的太及時了！”說著，交警叔叔已經來到車后面，大聲對司機說了些什么，然后挽起袖子，用大手使勁推著黑色的車。黑車猛踩油門，“叮”的一聲，黑車開走了。幾輛車下來，交警叔叔累得汗流浹背，喘不過氣來。一個好心人路過，把一瓶礦泉水遞給交警叔叔說：“交警同志，謝謝！喝口水休息吧！”“不，謝謝你的好意。為人民服務是我應該做的。沒有什么難做的！”說完，便又陷入了忙碌之中.
風還在吹，但我一點也不冷。這個世界上，有很多人默默付出卻不求回報。就是許地山先生描述的花生性格的人：雖然“不好看”，但是很有用！
可敬的作文 篇11
在每一個人的心里都有一位自己可敬可佩的人。而我心目中能讓我可敬可佩的人就是我的語文老師。我的語文老師是一位男老師，有時，說他嚴格有時又有點有趣，說他有趣吧有時又有點嚴厲。記得有一次上課，語文老師在講臺上面給我們講課，我們那時在學一個叫“諧音笑話”。語文老師在上面念:“一班偷雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯。”這個本身就已經很好笑了，又經語文老師的語調一邊換就更搞笑了，我們全班哄堂大笑。
我特別的喜歡上語文老師的課，因為這樣我學的開心，也學的好。記得前幾天，我們寫了一篇課文叫《青山處處埋忠骨》，這里面主要講了毛主席把自己的兒子送去大戰，毛主席的兒子死了，而毛主席沒有選擇把自己兒子的尸體送回國，而是選擇葬在朝鮮。因為這一篇課文，語文老師開始講起了關于毛澤東一家的事情，老師把毛澤東一家的名字全部說了出來，就是到了毛澤東弟弟這里卡住了，而我們的語文老師沒有選擇不說了，而是選擇自己在大腦里拼命回憶。很快，語文老師想了起來，就跟我們說起了關于毛主席弟弟的事情。
語文老師也同時兼任著我們的品德老師。有一次上品社課的時候，老師叫我們寫長江作業。我和我的同桌有一道題不會寫，就去找老師問，老師也很仔細的講給我和我同桌聽，直到我們聽懂了，老師才停下了嘴。這就是我可敬可佩的人，我的語文老師。
可敬的作文 篇12
擁有誠實的人是可敬的。發生在我朋友身上的幾件事就很好地說明了這一點。
有一件事是發生在本周的星期三。MM中午到學校附近的飯店吃了飯，放下碗筷忘了交錢就走了。直到下午，她猛然想起自己沒交午飯錢。下午放學后，她不安地來到了那個飯店，找到了飯店老板，并向飯店老板說明了事情的原因，然后補交了午飯錢。飯店老板見她如此，欣慰地笑了，還不斷地夸她是好孩子。碰巧的是當時我在旁。看她這樣，我暗想：“MM真是一個誠實的人！如果換做是別人，別人肯定不會這樣干了。這個朋友值得深交！”
還有一件事是有關我的。那一天，我穿了一條褲兜較淺的褲子。我和MM及幾個同學在操場上玩打沙包。我玩的很投入。可能是我跑動的太快，褲兜里的錢都被震出來了。其他的同學似乎也沒覺察到。當時，MM卻注意到了，她馬上叫住了我，對我說：“NN!你的錢掉地上了！你快把她撿起來！”聽了MM的話，我立刻朝地上看去，發現了我掉地上的三十元錢，趕忙撿起來，并不住地向MM道謝。要知道，這可是我這幾天的吃飯錢。否則，我就有挨餓的危險了。事后，她一再叮囑我今后一定要把錢兜實一點，不要把錢掉外邊了。我聽了是連連點頭應允。
她是如此的誠實。怪不得，那么多同學喜歡和她交朋友。我深深地感受到了誠實的可敬。
可敬的作文 篇13
老師，有人說您是辛勤的園丁。老師，有人說您是靈魂工程師。不是想象，不是推理，我說，老師——是最可親最可敬的人！
紅旗下，是您那百說不厭的講解，讓我們明白了：國旗的莊重，國歌的雄壯，紅領巾是五星紅旗的一角，國歌是鼓舞人們沖鋒的號角。課堂上，您的誨人不倦，使我們認識了愛迪生、李時珍，使我們學會了加減乘除，使我們會讀A、B、C、使我們會唱doremi。讓我們看到了，科技的神奇力量，電腦的神通廣大。牛頓的萬能引力定律，激發了我們探索地球奧秘的興趣，使我們展開童年想象的翅膀。您的語重心長，讓我們明白了，做人的道理，使我們盡情發泄童年的頑皮。
每一次批評每一次表揚，那作業本中的紅勾，那備課本中的字字句句，都飽含您無限的關愛。我們的每一次考試，都使您的心緊揪著。，我們的每一次取得好成績，都使您似乎年輕了許多。
踏晨露，伴烈日。風里來，雨里去。日日夜夜，廢寢忘食。校園里，到處灑落著您苦澀的汗水，到處留下您辛勤勞動的痕跡。您像那犧牲自己照亮別人的蠟燭，卻從未在別人面前炫耀。
老師，教師節到了，什么語言能表達我們對您的感謝？什么歌詞能唱出我們對您的贊美？讓我們道一聲：老師，您辛苦了，老師，您是最可親可敬的人！
可敬的作文 篇14
遠遠的，我就看見了一群披著紅綬帶的家長志愿者站在校門的兩邊，秩序井然地為同學們保駕護航。
我走下校車，頓時，一陣寒風向我吹來，我不禁打了個寒戰，好冷呀！我向前望去，樹枝禁受不了寒風的考驗，在風中搖擺，樹葉也紛紛飄落下來。
在風中，有一位白發蒼蒼的老爺爺，顯得格外引人注目。他身披紅綬帶，手上還拎著一把傘，這是因為，天陰沉沉的，快要下雨了。我正想去采訪他，忽然迎面來了一輛小汽車，老爺爺連忙走上前去，右手打開車門，左手攙住小男孩的手，等他站穩了，老爺爺才小心翼翼地將車門關上。繼續面帶笑容地迎接下一輛汽車。
我走上前去，輕輕地問：“爺爺，您覺得今天冷嗎？”老爺爺先是有點驚訝，然后才慢慢地說：“還可以吧，至少比前幾天要好。”我又問：“爺爺，這么冷的天，為什么您還要來做家長志愿者呢？”爺爺微微一笑，爽朗地說：“那還用說，當然是為了孩子們的安全嘍！”說著，他親切地摸了摸我的頭，大步流星地向另一輛汽車走去……
我望著他的背影，心里不禁感慨萬千：為了我們的安全，家長志愿者們不懼風雨，不畏嚴寒，全心全意為我們服務，真是太了不起了！
此時，風更大了，他們的身影更忙碌了，我默默說道：家長志愿者們，你們是最可敬的人！
可敬的作文 篇15
我家附近總有一個修車的老伯伯，他在一棵大樹旁支起一把大傘，經常為人們修車。
我每次從這位老伯伯身邊經過時，經常能看到他又瘦又黃的臉上粘著一些黑乎乎的東西，手上也是粘滿了又黑又臟的汽油，那味道可難聞了！于是，每當我路過這兒時，都會躲得遠遠的，生怕被這種怪味道刺到鼻子或被汽油弄臟我心愛的衣服。
日復一日、年復一年，這老伯伯幾乎天天在大樹旁修車子。夏天時，他穿一身破舊的襯衫，頂著似火的驕陽，汗如雨下；冬天時則會穿一件又大又厚的棉襖，在寒風中瑟瑟發抖，有時還會遭到城管的驅趕和責罵。但是，他依舊來幫人們修車。
有一天，媽媽給我買了一輛我最喜歡的自行車，我便開心地騎了出去。可是慢慢地，自行車就沒氣了。于是，我想到了這位老伯伯，我把車推到他面前，對老伯伯說：“請幫我的車充下氣”，老伯伯點了點頭，把充氣筒的口夾在輪胎的打氣孔那，不一會兒，氣充好了，老伯伯微笑著幫我把車推過來遞給我。我接過自行車問：“老伯伯，要多少錢？”“打個氣而已，不要錢，幫助別人這是應該的，你也早點回家吧。”老伯伯和藹地說。我點著頭掉頭回家了。
在回家的路上，我想：這位老伯伯原來這么和藹可親，以前我看錯他了。人的工作不分貴賤，只要有一顆敬業的心，并且給人們帶來方便，能幫助別人，就值得尊重，這位老伯伯的精神真讓我敬佩！
可敬的作文 篇16
這是一個另人心煩意亂的正午，烈日任性的發揮著它的力量，照射著滾燙的大地，汽車一群一群緩慢的移動著。街上的人扇著風，卻仍然是滿頭大汗。汽車“嘟嘟“地吵架，使得我頭皮發麻。
站在一把遮陽傘下的義務交通勸導員更是熱得大汗淋漓，她一聲一聲地吹著口哨，一次又一次地喊著話，一次又一次地揮著手，努力地維護著交通次序。這時一輛載著三個人的電動自行車飛速地從她身邊駛過，她用嘶啞地聲音喊著：“停下！停下！那個電瓶車，那個電瓶車！”可那輛電動自行車一加速，便消失在了人群中。“唉，多危險啊！”義務交通勸導員自言自語到。不一會兒，又有一對年輕人在紅燈時橫穿馬路，她立即喊到：“年輕人停下，綠燈亮了再走！”那對年輕人氣勢洶洶地罵到：“我們有急事，這兒沒有你說話的地方！”便匆匆離開了。那個義務交通勸導員的臉上，流露出讓人察覺不到的沮喪神情。
他們是多么辛苦！而這種辛苦有時的回報卻是漫罵和蔑視，他們卻任忍著滿懷的委屈繼續堅持工作。他們就這樣，不論多么炎熱，不論多么寒冷；不論刮風，不論下雨，日復一日地這樣工作著，我們是怎樣回報他們的呢？遵守交通規則是為了大家的安全，而對這個保護大家安全又不求回報的人，產生的應該是一種敬佩之情，我們應該尊重他們。在生活當中其實是有很多這樣的人的，比如清潔工人、建筑工人等等，我們不能蔑視他們。如果沒有他們，我們的生活又會是怎樣的呢？
可敬的作文 篇17
我的爺爺是個畜牧專家，一提到他，我心中的敬佩之情油然而生。
我很尊敬我的爺爺。他雖然年過花甲，兩鬢斑白，但仍舊不服老。你看他走起路來，腰板挺直，健步如飛，如果看他的背影，誰也想不到他竟是一個已經退休的老人。每當他去公園散步時，同行的其他老人都跟不上爺爺的步伐，每到這時，有很多人稱贊到：“嘿，瞧這老爺子走的真快，應該去參加競走比賽，保準能拿第一名”！
我也很敬佩爺爺那種活到老學到老的精神。爺爺雖然退休在家，但也有很多地方聘請他去講課。由于講課的內容太多，用手寫稿費時、費力，于是他決定刻苦學習電腦知識，為自己節省更多的時間。我曾問過他：“您需要寫講課稿，我們可以幫您，您何必費這么大力氣苦學電腦呢？”爺爺微笑著，摸著我的頭說：“孩子，活到老學到老，我還年輕呢！”他這種精神，實在不能不讓我敬佩！
爺爺年輕的時候，因為要培育新品種的羊，所以他與他的同事廢寢忘食的做著研究，甚至有一段時間就住在羊圈里，每天觀察羊的生活習性和生理變化，這段時間里，他把年幼的姑姑和爸爸留給奶奶照料，自己全身心的投入到了研工作當中。
“功夫不負有心人”終于，付出的辛苦有了回報，爺爺的研究成果---美利奴細毛羊問世了。因此，他榮獲了中國中青年專家稱號，并享受國務院政府津貼。
我敬佩爺爺“活到老學到老”的精神，也敬佩爺爺對待事物堅持不懈的品質。他是我心中最尊敬的人。
可敬的作文 篇18
天還沒亮，城市還在睡夢之中，只有路燈在晨霧中閃著微弱的亮光。一陣鈴聲打破了寂靜，換來了黎明的曙光。一位清潔女工，像時鐘一樣準時，不論刮風下雨，酷暑嚴寒，清晨5點總是一邊搖鈴，一一邊推著清潔車走來。
她拿著掃把，熟練地打掃著路上的垃圾。來到垃圾的人們，都親切地向她問好。一位老太太提著一袋子垃圾，吃力地向清潔車走來。姑娘看見了，趕忙放下掃把，幫老太太扔了垃圾，我也提了一袋垃圾去扔，可是因為車子太高，而且垃圾又重，任憑我怎么用力都扔不進清潔車里。她總是笑瞇瞇地對我說：“小弟弟，我來幫你扔。”我看見那雙黑黑的大眼睛，閃著熱情的光芒。她掃著，掃著，像細心的美容師，為城市打扮梳妝。
遠處過來一個小伙子。他吃著早點，順手把包裝紙扔在地上，姑娘很有禮貌地對他說：“同志，請不要隨地扔東西。”可那小伙子卻傲慢地說：“你不是掃地的嗎？沒人扔東西還要你干嘛？”說完便大搖大擺地揚長而去。街上的行人都朝那人的背影，你一言，我一語地指責：
“這人好沒道德！”
“這人心眼跟垃圾一樣臟！”
而姑娘則是默默不語，深深嘆了一口氣，彎下腰把包裝紙撿了起來，扔進了清潔車里……
啊！這位姑娘的品質和金子一樣珍貴，多好啊！可那些隨手扔垃圾的人，知道是誰替他們把隨手扔掉的垃圾清理干凈？是誰把城市打扮的漂漂亮亮的？……是那位姑娘，是世上千千萬萬的清潔工，但是，那些不道德的人也許永遠也不知道……
可敬的作文 篇19
天還沒亮。城市還在睡夢之中，只有路燈在晨霧中閃爍著微弱的亮光。一陣鈴聲打破了寂靜，換來了黎明的曙光。一位清潔女工，像時鐘一樣準確，不論刮風下雨，清晨5點總是一邊搖鈴，一邊推著清潔車走來。她拿起掃把，熟練地打掃著路上的垃圾。來倒垃圾的人們，都親切的向她問好。一位老太太提著一畚箕垃圾，吃力地向清潔車走來。姑娘看見了，趕忙放下掃把，幫老太太倒了垃圾。我也提了畚斗去倒。車子太高，怎么用力也夠不著。每次她總是笑瞇瞇的對我說：“小妹妹，我來幫你倒。”我看見那雙黑黑的大眼睛，閃爍著熱情的光芒。她掃著，掃著，像細心的美容師，為城市梳妝打扮。
遠處過來一個小伙子。他吃著早點，順手把包裝紙扔在地上，姑娘有禮貌的對他說：“同志，請你不要隨地亂扔垃圾。”可是那個小伙子卻傲慢的說：“你不是掃街的嗎？沒人扔東西要你干什么？”說完一搖一擺揚長而去。街上的行人都朝著那人的背影，你一言我一言的指責：“這人好沒道德！”“這人心眼跟垃圾一樣臟！”
我討厭那人的行為，于是不聲不響走上前去，撿起那張紙，丟進垃圾箱里，人們向我投來贊許的目光，姑娘親切的對我說：“小妹妹，謝謝你！”我為自己能幫助她做點事而高興，趕緊說：“不用謝！”
一輪紅日冉冉升起，大地披上了燦爛的金裝，人們在公路兩旁散步.練晨跑......清晨的空氣是多么清新啊！
可敬的作文 篇20
我的姐姐名字叫程成，是大姨家的獨生女，今年上初三。她不但學習好，而且對我無微不至的關懷是說不完的。
姐姐對我的學習要求很嚴格。那是一個星期日的下午，我做完作業，正準備下樓玩。姐姐把我攔住了，大聲問：“你作業寫完了嗎？”我滿不在乎地回答道：“寫完了，還用得著你管！”姐姐并沒有生氣，又繼續說：“拿來讓我檢查一下。”姐姐接過本子仔細地看著。忽然，笑瞇瞇的臉上變得嚴肅起來，生氣地說：“你做了二十道題就錯了一半，這樣馬虎！”我急著想出去玩，便告饒說：“好姐姐，只玩一會兒，馬上就回來改正。”我也沒等姐姐同意就想溜，卻被姐姐一把抓住：“改完再去玩，現在不好好學習，將來后悔了就來不及了。”我還堅持要玩，姐姐硬抓住我不放，非要重寫不可。我一看姐姐真生氣了，又知道她那脾氣，說要干什么就一定要干到底，不重寫，又怕打起架來，我打不過她，只好乖乖地把題重寫起來。
姐姐在學習上總對我嚴格要求，還讓我在生活上養成良好的習慣。有時候我到她家寫作業，總是不帶筆，她總不借。事后，她告訴我，說我總丟三落四的，怎么成呢？我改掉了這個毛病。每天上學時，我檢查一下書包，看看忘記帶什么沒有，就這樣，我養成了良好的習慣。
這件事雖小，對我影響卻很大。啊！可敬的姐姐，我會像你一樣，做一個有良好品德的人。
可敬的作文 篇21
黃黃的皮膚，卷卷的頭發，一雙慈祥的眼睛，這就是我可敬的奶奶。
奶奶是一名優秀的人民教師。她在崗位上認真教學，上課語言幽默風趣，深受學生們的喜愛。奶奶批改作業十分認真，學生作業中沒有一處誤改的。她給學生布置的作業也是非常合適的。她經常在下課時與學生們交流、溝通，關心同學們的學習和生活，并且利用課間時間與同學們進行作業方面的指導，從不放棄一個后進生。我出生的時候，正好退休了，關于奶奶工作的事，我是從爸爸和媽媽那兒聽來的。
我從小是由奶奶帶大的，所以對奶奶格外親切。從小，奶奶就教導我：今日事，今日畢。奶奶讓我多讀書，讀好書。在我的記憶中，我很小的時候奶奶就教我識字，大概在我四歲左右，我就已經能認識一千多個漢字了。
奶奶雖然退休了，但她還是不斷地給自己“充電”。由于年輕時教學、改作業用眼過度，所以她的眼睛一直不太好。年紀大了，看書讀報就得戴上老花鏡。每當這時候，我更覺得奶奶像個老學究了。也許是受奶奶的耳濡目染，我竟然也養成了特別愛看書的好習慣。
奶奶聰明好學。她特別會編織毛衣，我從小到大穿的毛衣都是奶奶給我織的。我們家一人一雙的毛線鞋子，也是奶奶織的。奶奶現在除了看書讀報，還給我們做鞋子，她說超市買的鞋子不經穿，她做的鞋子既舒適又好看，跟超市買的看起來差不多。
這就是我的奶奶，一位敬業、好學、勤勞的好奶奶。
可敬的作文 篇22
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當我聽到這首動聽的歌，我的腦海里便浮現出了那一株株綠綠的而又挺拔的小草，我不由得肅然起敬了。小草，這個名詞是多么的尋常，多么的普通，可是，它為大家一心一意奉獻的精神又是多么令人贊嘆！在這廣闊的大地上，到處都能看見小草挺拔的身影，它們雖然形態不同但它們一心為大家服務的意念卻完全相同。
每當有人在它們的身上亂踩亂踏，甚至把它們從泥土里拔出，它們卻絲毫沒有反抗的意念，只是在默默地承受著；每到了炎熱的夏天，它們供人們欣賞，這樣能給人們帶來一絲絲涼意，因為在這時，它們已經長大；到了深秋，它們變得枯黃，也憔悴了，微風一吹，它便搖搖欲墜；冬日里，它便默默地回到地下，為下一個春天做新的準備。
這便是小草，是那么普通和平凡，它們不需要人們去用心呵護，不需要多么肥沃的土地，更不需要多么充足的水源，它只要一個能讓它生存的地方便可以。小草雖然沒有花朵那樣艷麗，也沒有大樹那樣高大，但它始終沒有氣餒，還是依然在默默，無私地奉獻著。如今，小草已經與大地成為了一個密不可分的整體，我們不能沒有小草，小草是可敬的，小草的無私的奉獻的精神是可敬的，就讓我們學習小草的這種精神，做一個有奉獻精神的文明人！！
可敬的作文 篇23
有人敬佩馳騁球場的羅納爾多，有人敬佩博學多才的魯迅，有人敬佩才華橫溢的貝多芬如果你問我，我會毫不猶豫地告訴你，我最敬佩的人是我的媽媽。
媽媽很勤奮，每天都起早貪黑地干家務活：掃地板、擦桌子、洗衣服每當我回到家，總能看到明亮的窗戶，干凈的地板，潔白的桌子媽媽還每天冒著風雨或頂著烈日送我上下學，無論多苦多累，都不說一句怨言。除此之外，媽媽還是我的小老師，每次我寫完作業，媽媽就會認真地檢查我的作業，發現錯誤，就會讓我更改。遇到難題時，媽媽總會讓我先想一想，然后給我一些小提示，想出答案。如果我實在不懂，她就會耐心地指導我，雖然她不是厲害的老師。
媽媽不僅很勤奮，對我的照顧更是無微不至。有一次，天氣十分寒冷，刺骨的寒風呼呼地吹著。我冷得身體都在發抖，嘴唇都發白了，還不停地打噴嚏，媽媽趕緊為我蓋上棉被，然后拿來體溫計為我量體溫，不好！我竟然感冒發燒了。媽媽這下可急了，現在是晚上，而且我家離醫院又不是很近。媽媽馬上給我泡感冒藥，然后讓我喝下。她將我抱到床上，叫我多喝水，然后把毛巾擰干，放在我的額頭上，我感覺好了點兒。她又不停地問我會不會很冷，有沒有好點到了半夜，她又為我換毛巾，我的體溫漸漸降了下來，感冒也好了。再看看媽媽，一整晚都沒睡，臉上的皺紋都變多了，眼里布滿了血絲，一臉疲憊，頓時，眼淚模糊了我的眼眶
我最敬佩我的媽媽，我為有這樣愛我的媽媽，感到驕傲，感到自豪！
可敬的作文 篇24
盡管默默無聞，勤勞這種品質依然值得我們贊頌。
——題記
歲月可以磨蝕山峰，可以把滄海變為桑田，縱使千秋萬代歷經時間的輪回，卻仍然不可以改變這種品質。
一天清晨，我打著哈欠走在上學的路上，心中不由抱怨睡不好覺，天氣也越來越冷了。
風，從地平線刮過。起初，帶著許些寒意，輕輕地拂過人的面龐，把外面的喧器也吹走了。后來，風開始狂暴，憤怒地拍起落葉，瘋狂地刮著窗戶上的紙，像一個歇斯底里的老頭。
我吃力地走著，使勁睜開眼睛，發現前方有一道傲然挺立的身影，他是一個清潔工，站在前方紋絲不動。
這時，他剛費了力氣掃在他前方的落葉堆又化作滿地落葉，從他安祥平和的表情上看，他居然沒有一絲氣惱與憤怒。我這才發現，他的臉上有一道道深深的皺紋，手已枯得像爛樹皮。可是，在風的洗禮下，他一次又一次用毅力把落葉掃起來。
只見他艱難地走著，走到有落葉的地方，用掃帚掃了掃，頓時揚起一大股灰塵，可他全然不顧，把落葉掃在遮擋物下，不讓風吹走落葉，他被灰塵引起了一陣又一陣咳，看著他倔強的身影，使我心弦劇烈地拔動著。
歲月雖然在他臉上刻下了深深的痕跡，讓他兩鬢斑白，但是卻不能打敗他可貴的品質。正是因為這種品質的傳承，我們才有今天。如果每個人都有這種品質，世界就會變更更美好。
這種品質就是——勤勞！
可敬的作文 篇25
迎著朝陽的光輝，邁著矯健的步伐，滿臉蕩漾著對生活的熱愛，尤其是那雙明亮的大眼睛無時不盛滿活力與陽光，微笑著與幾位同學打招呼，她就是我最敬佩的人郝紅梅老師。上我們語文老師郝紅梅的課，總會讓你喜憂參半。
她講課有她的特色。她不像其他班的老師照本宣讀，每次她都用好聽的聲音，給我們讀范文，有時她會用獨一無二的女高音給我們唱歌：我們學到《桂林山水》，她唱：《我想去桂林》；學到《把鐵路修到拉薩去》，她唱：《青藏高原》。作文課上，老師為了讓我們寫作文，她和我們一起玩游戲，比如：吃西瓜大賽、美食大賽和同舟共濟………。
老師是天使，也是人類靈魂的工程師，但她有時候也如魔鬼，那雙可怕的眼睛死死盯著我們。“叮”，上課了，老師大步流星的走進教室，站在了講臺上，“咚”的一下，把練習冊摔在講臺上，這時教室里鴉雀無聲，每個同學都毛骨悚然。老師拿起教鞭棍，叫了一個同學，這個同學走上講臺，被老師狠狠打了十棍子，下面的同學也很害怕。
在生活中老師也是慈母。老師給我們買蛋糕和我們一起過生日，夏天太陽炙燒著大地，老師見我們熱的流汗，就下令去買雪糕。她還帶我們去郊游，去紅軍東征紀念館。
是的，老師就像嚴父，也像慈母，她是智慧的結晶，也是知識的源泉。是你這位辛勤的園丁、可敬的老師帶著我們這些年幼無知的小淘氣走進多彩知識的海洋，遨游拼搏！給了我們五彩斑斕的幸福空間！讓我們在無微不至的關懷下茁壯成長。
可敬的作文 篇26
在我們身邊，有許多可敬的人，比如老師、父母、同學等等。但對于我來說，交警是我最敬佩的人。每天，當我看到馬路上川流不息的車輛，來來往往的人群，就會不由地想起我最可敬又嚴肅的交警們。他們把交通管理得井然有序，為我們疏導道路。
記得一次春運期間，我和家人開車從老家回廣州，下了高速進入市區時，已經凌晨了。天公不作美，下起來綿綿細雨，這時市內的馬路被回城的車輛塞成一團，司機們煩躁不安，“嘀嘀嘀”的喇叭聲響成一片。我嘆了一口涼氣，心想：這大過年的，又是凌晨深夜，又是下雨，當然沒有交警啦，有排塞咯，不知猴年馬月才能回到家了！突然，一個穿著制服，拿著一部對講機的嚴肅的交警，正向前小跑而過，來到十字路口，他筆直地站立著，手不停地指揮著，一會兒向左轉，一會兒向右轉，一會兒停下，一會兒前進，使用著各種手勢，規范有力地指揮車輛通行。不知是雨水還是汗水慢慢地濕透了他的衣服。十分的神奇，交警一到，馬路就像被施了魔法，一會功夫，車輛就開始慢慢通行了。在節假日里，當我們出游，享受快樂時，車輛會增加，交警就更忙了。我看著他認真的樣子，一股敬意的心油然而生。
其實，作為一名交警真的不容易。無論是夜深人靜，還是一大清晨；無論是陽光高照，還是風雨交加；無論是烈日炎炎，還是寒風刺骨，我們都能在大街小巷上看見交警熟悉的背影。是交警的辛勤付出，才讓我們安全通行。交警，您是我心中最可敬的人！
可敬的作文 篇27
向里的老師敬禮！
原本我的作文用班主任老師的話來說：“湊數湊數。”后來，經過老師的推薦，我的第一篇作文在上發表，轉變了我的作文觀。
有一天，老師在教室里的大屏幕上，搜索到了，打開小學的頁面，看到了我的作文竟然在里發表，全班同學的嘴巴張得大大的，表情不亞于發現了“新大陸”，班級每次作文都不合格的我的作文，竟然能發表在網上。感謝吧里老師的辛苦付出。
從那以后，再也不怕寫作文了，在業余時間經常學習里的各種體裁的作文，學習一些寫作技巧，再回到課堂上，聽老師講每一個單元的寫作要求，聽懂了，寫起來也有話要說。就這樣一個轉變，得到了媽媽和爸爸的支持和肯定，我喜歡上了用文字來記錄我觀察體驗的感受。
在媽媽骨折的日子里，我一邊學習，一邊晎媽媽開心，我還有一個小小的心愿，用我辛苦的稿費，給媽媽買一副厚厚的襪套，抵御寒冷的冬天。當然這些我一直沒有跟媽媽說，我是一個凡事都放在心里，沒有結果不愿意和任何人說的孩子。當我的稿費積攢到30元的時候，我兌換了媽媽的支付寶賬號。當我翹首以待的時候，吧里的老師給我發短信，說我的支付寶賬號輸入錯誤。原來是我記錯了賬號，我這回和媽媽說了原委，媽媽告訴我正確的賬號。當我重新兌換了以后，顯示我兌換成功。我的心暖暖的，感謝老師的認真負責的態度，讓媽媽感覺有我這樣的女兒感到快樂！
辛苦了里的老師們，因為有你們的辛苦付出，喜歡上了作文。向可敬的老師們敬禮！
可敬的作文 篇28
現在我已經告別了小學生活，迎來了新的生活，轉到一所陌生又不了解的學校——五中。開始，我覺得自己是農村轉來的，孤陋寡聞。可自從認識了一位老師以后我改變了自己的想法，就覺得自己和別人是相等的，這位老師就是——周老師。我們班主任，周老師用許多方法讓我們愛上學習。
周老師平時很照顧我，怕我在這不習慣，怕我受別人欺負，怕我沒有信心。周老師經常夸我，就是為了讓我覺得我不比別人差，我是最棒的。我到現在僅僅待了五天，可是就在這五天，周老師教會了我許多，也給了我許多！
周老師性格開放，溫柔大方，幽默風趣，從不勢力。他主張人人平等，公平待人，對學習差的同學從不鄙視，我們周老師有無盡的熱情，在業余時間和我們一起玩耍，跳繩。
我們周老師從不自高自大，她很愿意和我們接觸，從我們身上發現閃光點去學習。從而不斷提高業余水平。做為人師表的楷模。對待我們從沒有偏袒的私心，她很希望祖國的文學明星乃至登上文壇泰斗的是我們。他希望我們成為詩人或者作家，她更希望我們“青出于藍而勝于藍”。周老師對我們的期望這么高，我們會讓她失望嗎？當然不會，看到她辛勤疲憊的背影，我們怎能讓她失望呢，我們一定要努力學習，回報周老師，將來報效祖國。
可敬的作文 篇29
海倫·凱勒從小就又聾又啞又瞎，這在我們今天看來，像這樣的人能活下來本身就是一個奇跡了。但她不僅活了下來，而且活得很有價值，取得了很多正常人也難以想像的成就。在這耀眼的光環背后，除了海倫自己不懈的奮斗外，我們還不能不感謝一位可敬的老師――莎莉文。
今天，我可以這樣說，沒有莎莉文老師，在世界文壇上就不會有海倫這顆耀眼的星。莎莉文老師創造了一個奇跡!要讓一個盲聾啞的孩子教會說話，這需要多大的愛心和耐心呀。
莎莉文老師拿來一個蘋果，用手指在海倫的手掌上反復的寫“APPLE”這上單詞，再把蘋果拿到海倫的鼻子前讓她聞，最后放在她嘴里讓她吃，以實物的形式告訴了海倫什么是APPLE。水呢？怎么教？老師先端來一盆水，讓海倫把手伸進水里，再在她手上反復的寫上WARTER，直到海倫能寫出來為止。
沙莉文老師竟還想教會海倫說話？你敢想像嗎？即使在今天我們要把一個啞巴教會說話也會難于上青天。可沙莉文老師做到了，在海倫通過實物學習了一些知識以后，老師再把這個單詞寫出來時，就把海倫的手放在自己喉嚨上或者是嘴上，讓她感受發音時的振動。當海倫第一次發出一個模糊的聲音時，沙莉文老師落淚了。
其實，在我們身邊，還有很多像沙莉文這樣的老師，他們是我們人生路上的指明燈，是引導我們走向成功，走向輝煌的基石，他們是可敬的老師。
可敬的作文 篇30
“同學們，今天我們一起來學習……”站在講臺上講課的，就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動聽的聲引領著我們進入知識的殿堂。 張老師，個頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起來像綻放的花朵。
老師是一支蠟燭，燃燒激情點亮希望。有一次作文，我們全班都普遍失敗，就因為著個，老師想了多少個好法子？最后，老師對我們說：“同學們，，告訴大家一個好消息，以后，每篇作文后面，如果寫了‘發表’，請家長把作文發到郵箱里……！咦，這是干什么呢？哦，原來是要給我們出報！就因為出報，老師的燈亮到深夜！老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅持到底了！！
老師，是一只春蠶，心細如絲，默默奉獻。有一次，我們有一位同學不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學背到學校的醫務所里，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節課，不讓我們落下任何一節課。
老師像媽媽，無微不至，心系學生。又一次，學校舉辦活動，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導我們！當我們成功時，她會為我們喝彩；當我們失敗時，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們，讓我們的童年充滿了幸福和歡樂。
老師您辛苦了。我想送您一首歌，來表達我對您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”
可敬的作文 篇31
“老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道……”。每 當我讀到這首詩，我就會想起曾經教過我的老師——高老師，她正是這首詩的化身。
這是一張我和高老師的合影。瞧我那傻樣：手都遮住了臉，屁股撅得高高的，真可笑！老師拉著我的手，微微地笑著。我就喜歡她的笑，有親合力，像媽媽一樣和藹可親。看！我們倆是不是真得像一對母女，“媽媽”真牽著“女兒”的小手邁步走進知識的海洋。看著這張照片，我不由得想起當時的情景。
記得一年級時，我的成績很不理想。課上，老師提出的問題，同學們爭先恐后地舉手回答，而我卻始終縮在后面。老師見了，特意叫我起來回答。我卻紅著臉，支支捂捂說不清。老師也不生氣，笑著對我說：“不急，慢慢想。”
課后，老師叫我去辦公室。老師先問我學習情況，然后告訴我，知識是一點一滴積累起來的，不要學過了就把它扔在一邊，溫故而知新嘛。而且要大膽提問，勇敢回答，如果有什么不懂，要請教老師。聽著老師的話，看著老師和藹的笑容，我覺得老師一點也不可怕。以后，我有什么不懂，就去請教高老師，每次她總是不厭其煩地給我講解分析。在高老師的教導下，我的成績漸漸提高了。我要謝謝高老師，是她領著我在學習的海洋中起航。
可敬的作文 篇32
看完《感動中國十大人物》之后，我感觸頗深，特別是其中一個人，讓我永遠也忘不了，她就是——張麗莉老師。
花兒最珍貴的是綻放，鳥兒最珍貴的是它那美麗的歌喉，而我們最珍貴的是生命。然而，張麗莉老師為了救孩子們差點失去了生命，也許上天也被她感動了吧，才讓她死里逃生。
張麗莉老師是一位普通人，更是一位普普通通的教師，是什么信念令她愿意放棄自己寶貴的生命呢？那就是——愛。
看完后，我的心情久久不能平靜，在心里反復的詢問自己，假如我是她，我會怎樣選擇呢？大部分人畢竟是貪生怕死，我也一樣。
可敬的麗莉老師啊！您讓我們重新認識了教師這個詞。我長大后，如果可以，我也要當教師，到鄉村教孩子們學習、畫畫、唱歌，讓他們擁有快樂的童年，我也一定會把您的事跡講給他們聽，讓您的這種精神永遠傳承下去。
麗莉老師您知道嗎？您的這種精神不僅打動了我們這些小學生和家長，更打動了每一位教師，您是中國全體教師學習的楷模。
麗莉老師擁有的不僅僅是善良，更有勇氣，令現場所有的人都流下了眼淚。張麗莉老師雖然腿被截肢了，但在大家眼里，她比以前更美了，她雖然比普通人少一樣東西，但是她的精神是寶貴的，內涵是豐富的，她就是我們每個人的人生路上的一面旗幟，永遠是我們大家學習的榜樣，尊敬的張麗莉老師我們大家都愛你！
看完張麗莉老師的事跡后，我只想對大家說：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”
可敬的作文 篇33
一天，我正在翻看有關武漢疫情的新聞，忽然看到一封請戰書，深深吸引了我。
這是一張薄薄的紙，紙上雖然只有幾行字，但是內容卻很感人。里面“義無反顧”、“若有戰，召必回，戰必勝”幾個詞讓我感到震撼。再往下看，一個個通紅的手指印鋪滿了底部，像黑夜里閃耀的星星，又像寒天凍地里的火炬，照耀著我的心。從這些鮮紅的指印可以看出，他們援助抗疫前線的心是多么堅定啊！
我想這些人里面，也許有剛工作不久的年輕人，也許有家里老人和孩子需要照顧的中年人。他們明知道自己會有生命危險，但是仍然要去。你可知道，這些醫護人員，每天穿著厚厚的防護服，幾個小時不能喝一口水，不能上廁所。而且據統計，大約有10%的醫護人員會被感染，現在醫院的資源緊缺，一旦沒有了，他們就會陷入險境。他們能自告奮勇地站出來，那要有多大的`勇氣和決心啊！
看到這張請戰書，我仿佛看到了各地的醫療隊爭先恐后趕往疫情嚴重的地方。醫護人員有的汗水沾滿防護面罩；有的皮膚配口罩勒出深深的印子；有的累了就倒在地上休息。工地上，一座座宏偉的醫院正拔地而起，解放軍叔叔忙著搬運醫療器械
在這個沒有硝煙的戰場上，一批又一批志愿者逆流而上，用血肉筑起生命的防線，讓我們向他們致敬！
可敬的作文 篇34
小學快畢業了，快要和老師們說再見了。這時，我的腦海里浮現出許多美好的畫面……
記得剛剛四年級的時候，馮老師邁進教師，一臉笑容地跟我們打招呼。最有趣的是，她的外號“小蜜蜂”，一時惹地我們全班哈哈大笑，同時也在我們的第一次見面上，給我們留下了非常好的印象。
馮老師也有許多新奇的教學方法，開火車，學生小老師等，每次當我們很好地完成時，她的臉上總會露出欣賞的神色。她的“紅黑名單”使許多不太愛聽課的同學自覺起來。記得有一次，我沒有認真聽課，被馮老師發現了，記在了黑名單。那種感覺很難說，反正一心就是想扳回來，然后就不得不認真聽課，積極發言，最后消名后有點興奮，可是沒進紅名單也有點失望。
在課余，馮老師是非常好的伙伴，如果我們主動找馮老師聊天，她會很高興，并且很有興趣地跟我們聊起來。聊天不分“貴賤”，不是說學習不好的馮老師就不理了，而是更在意他們。正常來說，是學生向老師打招呼，而馮老師遇到她的學生，她不等學生打招呼，自己先說：“你好”也給我們很好的印象。
但是她要是生氣起來，也是很嚴肅的。假如有一個同學上課一直講話，提醒也不聽，馮老師就會當堂批評，很過分的話還會叫到辦公室來。有作業不交的同學，連續幾次，馮老師就會在中午留下來，補完才給走。但是只要這之后不再犯的話，馮老師還是一樣的和藹，仿佛之前沒發生過一樣。
馮老師，真是一個可愛可敬的英語老師呀。
可敬的作文 篇35
2008年5月12日下午，四川汶川民主中心小學的同學們正在上課，一年級的教室里，袁文婷老師生動有趣的話語使得同學們不時發出歡快的笑聲。
突然，地面晃動起來，日光燈劇烈地搖擺著，“地震了，快跑！”袁老師一邊大叫著一邊把學生往門外推去，教室里尖叫聲、哭泣聲響成一片，很多孩子被這突如其來的災難嚇得呆坐著，站不起來跑不動。瘦弱的袁老師抱起一個孩子就往外沖，她一次又一次沖進教室，踩踏著搖晃的地面抱出一個又一個孩子。當她最后一次沖進去時，三層的教學樓轟然倒塌，一塊厚重的水泥板重重地砸在袁老師身上。晚上10點多，當救援人員艱難的抬走這塊水泥板時，眼前的一幕讓人潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學生，而此刻袁老師卻永遠地閉上了那雙清亮亮的眼睛。
袁老師走了，留下的，是她救出來的13個學生。人固有一死，或重如泰山或輕如鴻毛。袁老師走了，走得比泰山還穩，走得比泰山還重。我知道她一定是去了天堂，在天堂里帶著跟她一起離去的學生們，升旗、上操、讀書、寫字……在這次大地震中，像這樣的老師還有很多很多。發生災難的那一刻，老師們都把學生看作了自己的生命。由此，我想到了我的老師：張老師、杜老師、年輕漂亮的付老師、體格強壯的王老師……
我知道如果地震是發生在我們這里，我的老師們一樣會伸出雙臂，彎下腰肢用生命保護著我們。老師，您是我最敬佩的人！
可敬的作文 篇36
老師這是多么光榮而親切的稱呼啊，每當聽到學生稱呼老師的時候，我不禁想起教我們的張老師。
張老師中等個子，衣服很樸素，一雙明亮的眼睛，在鼻梁掛著一副眼鏡，既溫柔又嚴肅。
張老師從四年級開始教我們數學，她教學方法很好，她上課聲音洪亮、清晰，每節課我們都聽得很清楚明白，就連平時調皮搗蛋的學生都被她吸引了，都坐得端端正正、津津有味地聽課。
張老師工作認真負責任，嚴格要求學生，從不馬虎。張老師每天很早到學校，指揮我們早讀。平時下課張老師都要改作業、備課，有時還叫班上的后進生去談話。忙得平時連喝口水的時間都沒有，雖然這樣，但老師從來沒有放松過對我們要求。
記得有一次，柳馨的作業做得很糟糕，字寫得很潦草，還有一些題目沒有做，公式也不會背。張老師批評她：“你的字這么潦草怎么行呢？這樣馬虎的態度以后會變得怎樣。”柳馨聽了，慚愧地低下頭。張老師把柳馨叫進辦公室，耐心地教柳馨背公式，讓她重新做一遍，她不會做的題張老師跟她講了一遍又一遍，直到柳馨懂了為止。柳馨在張老師的指導下，不斷地在進步。
還記得有一次，張老師的女兒生病了。她要照顧她女兒，因為疲勞過度，張老師自己也感冒了。本來醫生叫張老師要在家休息，可是，張老師心里記掛著我們的學習，帶病來跟我們上課，看著老師疲憊的身影，我們心里覺得很難受，下定決心要好好學習，不辜負老師的期望。
張老師，您永遠是我的好老師。
可敬的作文 篇37
上四年級了，所有的老師都換了。特別是教數學的于老師也換成了年過半百的男老師——王老師。
王老師今年六十多歲，高大的身軀顯得十分魁梧。王老師慈祥極了，整天笑瞇瞇的，經常在教室里走來走去。有時解答同學們的問題；有時去給同學們面批作業。我們這班學生較多，理解力也參差不齊，這可難不倒王老師。因為他是一位經驗豐富的老教師。每當我們不理解時，他就會用幽默風趣的語言或確切的比喻激活我們的思路。
記得有一次，我們在學習把整萬的數改寫成用“萬”作單位的數時，我們實在不明白。王老師就打了個比喻：“那四個萬位后面的零和‘萬’字就像在站崗，改寫的時候，那四個零就下班了，用‘萬’來接班。”我們頓時明白了，再也不用苦苦思索“萬”與四個零的關系了。
王老師從來不對學生發火。你不要以為王老師的課上很亂，恰恰相反王老師的課上安靜地出奇。你一定會問為什么。因為王老師批評同學的絕招更秒！看，劉聰又不聽講了，他的那些小動作早已被王老師的“千里眼”發現了。王老師漫不經心地說：“劉聰，你的名字真好，哪個‘聰’字上還有一個大耳朵。可惜，那個耳朵老是不管用，聽不到老師講課的內容。”劉聰馬上心領神會“刷”地一下臉紅了，繼而又認真地聽起課來。
下了課，王老師身邊總會有一大群學生。肯定他們把王老師當成可親可敬的大朋友了。瞧，王老師又笑瞇瞇地走來了，好像來給同學們解答問題了。
可敬的作文 篇38
親愛的爸爸，您好：
這么多年來您，對我無微不至的照顧，讓我很感動。我一定要用這次時間對您說：“爸爸，您辛苦了！我愛你！”每一次，每一刻，帶我受傷的時候，您痛得比我還傷心，您的心在滴血，我的淚水正在流淌著。
我印象最深的就是在姥姥家住的一天晚上，你回到家之后我發現您的身上有一處傷痕，我就感覺心里很難受，過了一會兒，我就不知不覺的，流淌下了兩行痛苦的眼淚。我當時的時候特別痛苦，哪怕就就是一處小小的傷疤。
住進張店了，我們歡天喜地。課時過了五六年，就在上三年級的時候，一天晚上你出去和朋友喝酒，但是喝完之后，你就不知道是與否了，便糊涂了。竟然和你最親近的朋友打了起來。你回來的時候，滿臉傷疤，晃晃悠悠，還需要別人扶著，我當時看到你的時候，心都碎了。
當我長大了，我懂得了什么是關愛。每當您回到家，發現有一處傷痕，我就會心在滴血，眼在流淚。我真的很想很想對您說一聲：“爸爸以后別再喝酒了，喝酒會對身體不好的，對家人也有害。而且，您每當喝完酒就會不知道是與否，我和家人真的特別傷心也為您擔心著。”
爸爸，如果您在網上偶然看到了我的這篇作文，您一定要記住，不要在喝酒了，只要你喝了酒，我們全家人的心都碎了，雖然您從表面上只能看得見我們的憤怒。爸爸 ，您別再喝酒了！
可敬的作文 篇39
楊老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，從小學一年級開始，就一直教我們到現在，我對她的印象非常深刻。
楊老師身材不胖也不瘦，雖然個子不太高，但是很勻稱，圓圓的臉蛋上面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡留齊耳短發，喜歡穿裙子和高跟鞋。每次看她站在講臺上都是亭亭玉立的，非常有氣質。
楊老師有時很嚴厲，有時很溫柔。她有一雙會說話的眼睛。每次上課，當楊老師走進教室，看見我們還在講話時，她就會用嚴厲的目光掃向我們，好像在說：“安靜，請坐好！”教室就會從喧鬧立刻變得安靜下來。
每當我們回答問題不夠自信時，楊老師會用溫柔的眼神看著我們，好像在說：“大膽一點，相信你可以的！”
每當我們班參加比賽沒有取得好名次時，楊老師就會用鼓勵的目光看著我們，好像在說：“沒關系，繼續努力，下次一定能取得好成績！”
楊老師不但會教我們語文知識，她還懂科學、懂中醫、會唱歌。每次我們班參加學校的合唱演出，她都會親自指導我們唱歌，給我們排練動作。她經常對我們說，如果家里有人生病了，不要隨便去做手術，可以嘗試中醫治療。她經常給我們講授中醫知識。
楊老師不僅傳授給我們知識，還非常關心我們的身心健康。她經常督促我們愛護眼睛，保護好視力，天冷要多穿衣，多運動勤鍛煉，多閱讀多寫作。她希望我們全方面都能得到發展。
這就是我們的楊老師，可親可敬的好老師，我很喜歡她。
可敬的作文 篇40
我們班上有個幽默風趣的老師——我們的科學老師。老師總是在搞笑中使我們學到知識。上次范文璟讓科學老師寫一篇作文《橋》，人人都知道，這時候老師肯定會發怒，可科學老師竟欣然接受了。
這讓我們百思不得其解，在寫作文時，老師總是不時寫錯一個字，不時寫錯一個字，就連最簡單的“人”也被他寫成了“大”了。而同學們則總是幫老師指出錯誤，讓老師改正，老師也馬上改了。經過這節課后，同學們的作業本上總是有一個個“優”了，很少出錯了，這終歸還是科學老師的功勞呀！要不是老師那一次出現錯誤太多，同學們也不會想：竟然連老師都錯了，那自己做好了嗎？還有一次，科學老師讓我們這節課用杯子演奏出歌曲《一閃一閃亮晶晶》，頓時大家都傻了眼，怎么用杯子演奏歌曲呀？這還是頭一次聽見呢！科學老師，一邊拿出幾個杯子，一邊說：“你們想想辦法，讓這個杯子發出聲音。”科學老師剛說完，大家就七嘴八舌地議論起來了：“把杯子撞在一起不就有清脆的聲音了嗎？”“那樣會把杯子撞碎的！”有人提出反對意見。
“那就用木棍敲杯身。”“聲音都一樣！”又有人提出反對意見。科學老師見我們都想不出來，便向我們做了一個鬼臉，說：“把杯子里裝上水調出聲音，再用小木棍敲擊不就行了嗎？”他說完便干了起來。一節課在不知不覺中上完了，這節課又告訴了我們：“不管多大的難題，只要你仔細想就能想出來。”啊！可親可敬的科學老師，我愛您！
可敬的作文 篇41
酷暑難耐，近期持續的四十度的高溫天氣，但仍有一部分人員因工作特殊的原因，不畏懼天氣的炎熱，仍需每日堅持在自己的工作崗位上。
城市的美容師——環衛工人，在太陽的照射下認真地清理人行道、馬路。清晨四五點就能看到他們的身影，每天傍晚也能看見他們堅持在自己崗位上， 揮汗如雨的工作著。沒有城市的美容師環辛勤付出，就沒有整個干凈衛生城市的出現。在這炎熱的夏季，向他們辛勤付出致敬。
確保道路平安的——交警叔叔在太陽的爆射下認真的工作，英勇頑強，指揮著道路交通，確保行人和車輛的安全出行。沒有交警叔叔頂著酷暑站在自己的工作崗位上，一絲不茍的指揮交通。哪來城市道路的平安出行。
城市高樓大廈的建筑者——建筑工人爭分奪秒的 蓋 著高樓大廈，他們的頭頂酷暑，全身大汗淋淋，認真的 蓋 著樓房，搬起重重的石磚、攪拌著泥石、操作著笨重的設備。為人們良好的居住環境付出了許多汗水。
還有炎熱的天氣室外工作的水電氣搶修人員、消防員叔叔……都是因為他們工作我們覺得他們是最可敬的人。
如今我們在家開著空調，吃著雪糕，喝著冷飲。而室外工作的環衛工人、交警叔叔、建筑工人在爭分奪秒的工作著，他們為了城市的美麗和整潔、為了我們的出行安全，為了我們的良好居住環境……環衛工人、交警叔叔、建筑工人……你們是這個炎熱夏季最可愛可敬的人們了。
可敬的作文 篇42
在5月22日下午1：07時。袁隆平爺爺去世了。你們知道他是誰嗎？他就是“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者袁隆平，在他的生活中，每天都是下稻田。
每一天早上起來不是先吃飯，也不是先刷牙，而是先去看一看田里邊的稻田。袁隆平爺爺還對我們說過：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’，廣大的青年、少年，你們是祖國的未來。希望你們謹記‘豐年不忘饑苦，富歲當思節約’，愛惜糧食、厲行節約的良好習慣。”袁隆平爺爺是我們學習學的一個好榜樣。
在今天老師讓我們看了在袁隆平爺爺的生長過程中，有哪些不畏艱難的生活，真的令我感動。讓我有了一些感悟。袁隆平爺爺在生活中是多么的喜歡夏天去看稻麥，他們就像袁隆平爺爺的孩子一樣，每天守護在心尖。袁隆平爺爺不喜歡富貴。每天只穿這幾十塊錢的衣服，還活的自由傲慢。
在去年的疫情中，袁隆平爺爺捐了10萬說道，雖然錢不多，但還是能給他們一些刻薄的力量，這句話真的讓我感動，我當時沒有像他一樣捐了那么多，但我希望的是長大以后可以像袁隆平爺爺一樣為國家孝敬。袁隆平爺爺是一個不據困難的人，在嗯夏天時每天都要出去，不管嚴寒還是要出去看一看自己的稻田，嗯，天氣就像是他的開胃小菜一樣。每天照射著它，讓它絲毫不覺得困。
知道了這些事以后，真的好想讓袁隆平爺爺還回到過去和我們在一起，多有時間去看一看他的那些事。
可敬的作文 篇43
在生活中，我遇到過許多人，其中最令我敬佩的就是我的鄰居王伯伯。
王伯伯有50多歲了，個子高高的，一張飽經風霜的臉上有著一對小小的眼睛，棱廓分明的下巴上長滿了像鋼刺一樣的胡子，看上去十分精神。
記得有一次，我家樓下的下水道堵塞了，雨水積在路面上，不但給居民的出行帶來了不便,而且還引來了一大批蚊子和蒼蠅。王伯伯見了后二話不說，挽起袖子就去掏下水道。我見了后驚訝地說：“王伯伯，這下水道這么臟，你去掏它干嘛？再說了，這下水道又不是被你弄堵的，和你有有什么關系？”王伯伯聽了后，轉過頭來，嚴肅地對我說：“你看，這下水道堵在這里，形成了積水，還引來了蒼蠅和蚊子，給我們帶來了很大的麻煩。再說了，我們都是這個小區的人，反正我閑著也是閑著，舉手之勞而已。”說完，王伯伯回過頭去又接著干了起來。只見他熟練地掀開了下水道的蓋子，不顧刺鼻的氣味，專心致志地用他的那雙粗糙的手把塞在下水道里的垃圾一一掏了出來。臟物全掏了，下水道也通了，王伯伯這才松了口氣，露出了舒心的笑容。望著眼前渾身被汗水浸透的王伯伯，我慚愧極了
王伯伯用自己的善良和熱心贏得了我們大家對他的尊重。王伯伯的這種無私奉獻和樂于助人的精神值得我們所有人學習。
可敬的作文 篇44
在我們的生活中，有許多值得我們學習、敬佩的人。有教書育人的老師，有起早貪黑的郵遞員，還有辛勤勞動的農民伯伯……其中我最敬佩的人便是那被稱為人民公仆的警察叔叔。
每天放學時，總能在路口看到他忙碌的身影。只見那位警察叔叔戴著著藍色的警帽，穿著淡藍色的警服，肩膀上佩戴著閃閃發光的肩章和***，穿著黑色的西褲，腳蹬一雙亮閃閃的皮鞋，還戴著一副白色的手套，手握紅白相間的指揮棒看上去非常帥氣，每次在他疏理交通時，他手中的指揮棒一會兒指向西，一會兒指向東，很快就把車子疏散開來。站崗時的身姿挺拔，站的筆直像一棵高大的松樹一樣，盡管車輛很多，也都能在他的指揮下有條不紊地通過。他認真的工作態度，十分讓人敬佩。
記得有一次，媽媽來接我放學，走到十字路口，那我看見一位老大爺正住著拐杖準備過馬路，他的動作十分緩慢，眼看著紅燈就要亮起來了。警察叔叔看見了，連忙跑過去攙扶著老大爺，幫著老大爺過了馬路。到了馬路的另一邊，老大爺拍拍那位警察叔叔的肩膀對他說：“謝謝你啊，小伙子。”而那位警察叔叔卻笑著說：“沒事，我是人民警察，這是我應該做的。”直到老大爺走遠了，警察叔叔才放心，回到崗位繼續工作。
警察叔叔真是一位可愛又可敬的人，我要向他學習，早日成為對社會有用的人。
可敬的作文 篇45
在一個寒風刺骨的冬季，窗外的風猛烈的刮著，我打開窗戶，冷風一下子灌入了我的脖子，使我不禁打了個寒顫。忽然，一股惡臭味傳入了我的鼻子，我厭惡的捏住了鼻子，生氣的說：“是誰一大早就來掃垃圾，打攪我的好心情？”心下想時，只聽門外響起了敲門聲。我麻利的穿好衣服，跑去開門。開門后的那一剎那，使我驚呆了，一位八十多歲的老爺爺正站在門前，我上下細細的打量著他：這位為老人穿著一件洗的發白的軍裝，飽經風霜的臉上留下了道道歲月的痕跡。只是……他帶有同樣的惡臭味。他焦急地向我做著一些我看不懂的手勢。一大清早的，一位陌生老爺爺突然來訪我家，真是令我百思不得其解。我越想越害怕，便把門重重的關上了。
五分鐘。十分鐘。十五分鐘。那個老人又來了，旁邊還有一位我不認識的人，我更加害怕了，心里尋思著，他該不是帶幫兇的來了吧？還沒等我說話，那個陌生人就開始自我介紹起來了：“我姓吳，是一位志愿者還是一位手語翻譯員，站在我身邊的這位是個敬老院的孤寡老人，他不僅是一位志愿者，經常為社區服務，還是一位黨員。這位老人很可憐，七歲時，因為一場意外，便再也不能說話了，子女們也早就拋棄他了。今天，他是來為社區檢查每家每戶煤氣的。”原來是這樣！我心中的謎團頓時煙消云散……看著老人認真檢查煤氣的身影，我的眼睛濕潤了，一種莫名的敬佩之情也油然而生……
哦！可敬的爺爺，您無私的精神永遠在我心中揮之不去。
可敬的作文 篇46
我們贊美橋，更贊美我們可敬的老師。
你看那一座座連接的橋梁，讓人們為之贊嘆。它無私奉獻，使人們方便，安全地通往對岸。白天，它不畏酷熱，傲于在暴曬之中；晚上，它不畏孤獨，立在冰冷之中。它每天默默無聞，為人們奉獻著自己的一切。這不正是我們那可敬的老師們所擁有的精神嗎？白天，老師不畏干渴在講臺上講課，一遍一遍又一遍，直到我們能聽懂為止；晚上，老師在臺燈下認真地備課，一張一張又一張，直到備完為止。橋為了人們能安全地到達對岸，而老師為了能使我們到達成功的彼岸，變成了一座橋，載著我們勇敢向前。
記得那是一個夏天的中午，我們正在上課，我突然發現，平時年輕的張老師突然蒼老了許多。聲音是那么的干啞，頭發上似乎又多了幾根白發，說話還不時的咳嗽。我心想：唉，老師一定是太累了，為我們操碎了心，才變成這樣的。下課，我一定要為老師倒杯水。下課后，我與幾個小伙伴一拍即合，為老師倒了一杯水，送進了辦公室，上面寫著：“老師，您的噪子啞了，請多喝水。”署名是“愛您的學生”。然后我們就出了辦公室，悄悄地在外面等著老師回來。只見老師走進辦公室，看見了桌上的水和紙條，眼睛紅紅的。在外面望著的我心想：老師平時為我們付出那么多，我們都覺得是應該的，而我只為老師倒了一杯水，老師就這么感動，我不禁為之感慨萬千。
我贊美橋默默無聞地為人們做出貢獻，我更贊美老師全心全意愛學生的精神。
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