鷹的作文600字8篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的鷹的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鷹的作文600字 篇1
鷹是世界壽命最長的鳥類之一，一般年齡可達70歲，那么要活這么長的壽命，鷹在40歲的時候不得不做一個非常困難的決定，因為它的羽毛已經非常的厚，十分的沉重，在飛翔中非常的吃力，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物，它的喙也變得又長又彎幾乎碰到了胸膛，這個時候它只有兩種選擇：一種是等死，另一種選擇一個非常艱辛的更新過程，150天的銳變！
鷹這時候它要飛到非常高的山頂上在懸崖上筑巢，然后用喙用力擊打巖石，直到完全的脫落，然后等新的喙長出來，然后用新長出來的喙把中趾甲一根根的拔掉，等新的趾甲長出來后，它又把羽毛一根根的拔掉，5個月后新的羽毛長出來了，就可以重生再渡過30年！
鷹不愧為鳥中之王，150天時間啊，多么漫長的150天啊，如果不去改變那就只有等死，看后讓我真的很感動。
其實我們人也一樣，現(xiàn)今社會弱肉強食，時代在變，但是我們的思想也要與時俱進，否則就會被愿意改變的人超越！每天起床你只有兩種選擇：一種是平凡的渡過今天，二種選擇，你可以選擇成為你人生中的奇跡。
這篇文章讓我感觸頗多，聯(lián)想了到自己所走過的路，這篇文章不正是給自己的后30年指明了方向了嗎。
剛剛過完了40歲的生日，盤點一下自己所走過的這40年，好像是經歷了一個時間輪回一樣赤條條從起點又回到了起點。前半生已經浪費了我太多的時間，此刻的我要像文中那只鷹一樣，必須做出選擇，開始一個更新的過程。
開始一個更新的過程。就必須把一切舊的、不良的習慣和傳統(tǒng)徹底拋棄，要放棄一些過往支持我們成功而今天已成為我們前進障礙的東西，使我可以重新飛翔。這次蛻變是痛苦的，但為了生存，為了實現(xiàn)自己的理想與目標，就必須經歷這場歷練！努力把握剩下的這30年時間，認真規(guī)劃、為自己的理想與目標的實現(xiàn)而努力！
鷹的作文600字 篇2
潮濕陰暗的下水道里，一只皮毛灰白暗淡，雙眼枯黃的老鼠安靜的伏倒在腐臭的青苔地地上。他老了，已經很老了�？粗±鲜髠円慌忠慌某錾�，又一個接一個的離去，而現(xiàn)在冥神也要來接他了。他無力的支撐著雙眼，而世界卻越來越模糊，但他的大腦卻是清醒的，比最年輕健壯的老鼠還要清醒。隨著最后一點昏暗的光明輕輕消逝，連身體也開始寒冷起來，而一生的經歷卻在大腦里慢慢清晰起來，每一個記憶碎片都像雪花在腦海里飛舞回旋，然后消散。突然他像記起了什么似的，嘴無力的張了張，想呼叫卻發(fā)不出半點聲音。而在靈魂深處那呼聲卻是那么強烈，傳向遙遠的虛空“上帝�。≡谖疑淖詈髸r光，我有一個愿望，我想變成一只鷹，因為我想用鷹的眼睛看看這個世界有什么不同”。突然淡淡的聲音在他的腦海里響起“我給了你老鼠的眼睛你卻想用它看鷹的風景，我給你了老鼠的大腦你卻用它思考鷹的世界”。“我只是好奇罷了”平靜的聲音與那虛無縹緲的存在對答“那好吧，我我就滿足你最后的愿望”上帝同意了。沒有絢麗的魔法和耀人的光輝，伏在地上的老鼠便膨脹起來�；野装档钠っ娂娒撀�，肌肉不斷扭動，變形隆起，骨骼也開始生長，不斷的在肌肉下蠕動，然后羽毛也在皮下生長起來。
雄偉的身影沖開下水道，振翅沖向天空�！斑@就是鷹的感覺嗎？”快樂沖騰著老鼠的心靈，那是來自靈魂的歡愉。然后他閉目一笑，肉身如流星般從天空墜落。而靈魂卻越升越高，從此他已不再是一只老鼠，也不是一只鷹。他超越了一切的束縛，白日飛升。
鷹的作文600字 篇3
一天，尖嘴鳥媽媽帶著小尖嘴鳥去覓食。當它們正飛過一個老鷹窩上空的時候，小尖嘴鳥拉了一泡屎，正巧掉在了老鷹的頭上。老鷹心里想：“誰會往我頭上拉大便呢？我得出去查查。”
于是，老鷹對它的孩子說：“你們在窩里好好呆著，我一會兒就回來”。小鷹說：“是！”然后，老鷹就張開它的大翅膀飛走了。老鷹飛著飛著，忽然看到了小尖嘴鳥，它心想：“這附近沒有別的鳥，說不定是它干的，我一定要抓住它，可不能讓它跑了�！庇谑牵销椌蜎_著小尖嘴鳥飛了過去。小尖嘴鳥的媽媽發(fā)現(xiàn)了老鷹，看到它氣勢洶洶的朝它們飛來，就迎過去問：“為什么欺負我們？”老鷹連話也不答，直徑向小尖嘴鳥飛過去。
為了保護小尖嘴鳥，尖嘴鳥媽媽轉過頭就去和老鷹戰(zhàn)斗。它們打得很激烈，連羽毛都飛了出來，但是尖嘴鳥媽媽一直占不了上風�？稍谝贿叺男〖庾禅B著急的'想著怎么能幫助媽媽把老鷹打敗。小尖嘴鳥想啊想啊，它靈機一動，想出了一個好辦法：“我的嘴很尖利，這可是打敗老鷹的好武器呀！”于是，小尖嘴鳥沖著老鷹飛了過去，照著它的肚子就啄。一下、二下、三下、四下、五下，只見老鷹疼的從半空中跌落下去，掉到了地上，摔了個大跟頭不動了。小尖嘴鳥一看，老鷹摔死了，高興地對媽媽說：“看！我把老鷹打敗了，我把老鷹打敗了”。尖嘴鳥媽媽對小尖嘴鳥說：“只要我們動腦筋，就能戰(zhàn)勝敵人�！彼鼈儼岩呀浰廊サ睦销棸峄亓思�，它們想，這只老鷹可夠我們吃一個冬天的哪！
這個故事說明一個道理：再難的事情，只要我們肯用智慧，就一定能解決。
鷹的作文600字 篇4
寒風咆哮著，一只貓頭鷹被殘忍從空中刮了下來，只聽“咔嚓！”一聲，這只貓頭鷹的翅膀被寒風毫不留情的折斷，它昏倒在一個墻角。
它被一陣驚天動地的響聲驚醒，可當它準備起飛去看一看怎么回事的時候，它卻怎么也飛不起，還有一陣劇烈的疼痛，“為什么我飛不起來了呢？”它自言自語，“對了，我翅膀折了！”貓頭鷹很高興自己想出了答案，可它馬上又陷入了沉默，“我這個笨蛋，翅膀折了，我就可能被吃了，這有什么高興的，我真傻！”
貓頭鷹就這樣，在這里生活了一個多月。它餓了，吃了樹上的蟲子與地上的螞蟻，渴了，喝了點樹下水洼里的水，他一天一天虛弱、消瘦了下去，知道那一天來臨……
那天，是一隊城管聽見了墻角里貓頭鷹的叫聲，就進去查看，原來是一只貓頭鷹，城管立馬把它送到了動物園�？稍诼飞希灰晃荒贻p人攔了下來，“嘿，哥們兒，請問您拿著我的貓頭鷹干嘛？”
城管說：“你的貓頭鷹？你憑什么說是你的貓頭鷹，再說，你在城市里養(yǎng)貓頭鷹本來就不對！”
年輕人與城管說話的聲音一定很大，引來了許多看熱鬧的市民！
年輕人面不改色，他問大家：“大家說我養(yǎng)貓頭鷹有什么錯？”市民們早已恨透了這幾個仗勢欺人的城管，而且年輕人養(yǎng)一只寵物本來就沒錯，于是他們爭著為年輕人抱不平！
“養(yǎng)只貓頭鷹怎么了，人家喜歡，對不對？”
“對，別人養(yǎng)貓頭鷹，你管得著嗎，嗯？”
“對，你以為你是誰呀？”
“對！”
“對！”
城管敵不過眾人，逃走了！貓頭鷹留下了。天多藍！一望無際，十分美麗！貓頭鷹開心極了！從此，他們過上了幸福的生活！
鷹的作文600字 篇5
這是一只鷹的故事，也是我的故事。
蕭殺的秋風輕輕拂過，枯黃的落葉響應了風的號召。葉落，舞步妖嬈而凌亂。像是湖面上擲下一枚石子，蕩起一圈圈漣漪，但很快有恢復了平靜。夕陽的最后一抹余輝照射在我的身上。夕陽，灼傷了我的雙眼；風，瑟疼了我的心 。
我抬頭，仰望云端，紅日與白云相映成趣，是何等壯觀美麗。不覺間，眼淚流過臉頰；血，在心頭滴落。為什么，我付出這么多的努力，卻一次又一次從空中墜落？我發(fā)瘋般的嚎叫，上蒼，你為何對我如此不公平，我發(fā)奮地練習，可最終卻沒法屹立云端。嚎叫過后，又是死一般的沉寂。
我，要放棄了嗎？
是的，面對這一次次的失敗。我的堅強、我的意志已被一點一點得消磨掉了。我，已沒有生存下去的信心。
我展翅，飛翔懸崖硝壁。也罷，若不能用它飛向云端，就用它結束我生命吧！
瞬間，翅膀斷裂，流出鮮血，而我，痛不欲生。我就要解放了，我想。我的身體正慢慢地下落。
就要結束這痛苦的旅程 了，可我，為何笑不出來。我真的要死亡了嗎？我在心里一遍遍地問自己。我真的放棄了嗎？突然，以前的一幕幕出現(xiàn)在我眼前：為搏得成功，我一次又一次付出努力，一次又一次地坦然接受失敗。我曾許下無數(shù)美麗的誓言，譜下無數(shù)優(yōu)美的詩歌。
難道，現(xiàn)在的我真的要被失敗打敗了嗎？
不——！我要活下去，我要去追尋我的五彩繽紛的夢！我，是最牛的！
于是，我使出最大的勁向上飛翔著，因為我要活下去，我要去追尋我的夢，我要打敗“失敗”，縱然那一刻，翅斷血流；縱然那一刻，我痛不欲生！
奇跡真的出現(xiàn)了，我感到有一股新生的力量在我的體內澎湃。我——成功了。
真的，我比你還要詫異。但請相信我，這是真的，我長出了一雙新的翅膀，比先前還要有勁。我成了一只真正的鷹。
我以最牛的姿態(tài)翱翔在天際云端。
一切是那么美好，清風習習，縷縷夕陽，潺潺流水。溫暖！
世界萬物都在我的腳下，我是最牛的！
鷹的作文600字 篇6
我們的名字叫孤鷹，是的，作為鷹，我們孤傲而冷酷。
我們討厭喧囂浮躁的城市、厭惡那故作寧靜卻缺乏大自然的鄉(xiāng)村和田野，于是執(zhí)意的選擇懸崖作為我們的家。
我們孤傲，我們不屑于束縛，及時一丁點的束縛也是對我們的挑戰(zhàn)。我們喜歡同風雨搏斗，喜歡風在耳旁呼嘯的刺激。只要我們的血還在沸騰、生命還在燃燒，我們就絕對不會屈服，就會完成我們作為鷹的使命：在狂風之間飛馳，接受大自然給予我們的挑戰(zhàn)，同自然競賽！
不知從何時開始，那冰冷的懸崖上又多了一種比我們更加能夠主宰和征服這懸崖的生物——人。
剛開始時，我們只是冷冷的諷笑，我們不屑，但是隨著時間的推移，我們鷹族的數(shù)量開始銳減，而我竟是親眼看見自己的同類被了結生命。終于，鷹群憤怒了，我們開始進行強烈的反攻，但是沒有用，因為大多數(shù)的同類都一去不復返，我們的悲劇上演了。而我們也終于意識到，這種叫做人的生物是擁有如此強大的力量！
不過，如果人類認為能夠如此輕而易舉的征服我們，那他們就大錯特錯了！不要忘了，我們是鷹！我們的使命就是戰(zhàn)斗，不停的戰(zhàn)斗，不停的飛翔，即使我們身上沾滿了獻血，我們都會一直戰(zhàn)斗，知道我們生病的結束為止！在鷹的字典里，你永遠找不到屈服與放棄！“自認為聰明的人類，你們可以打敗我們，讓我們從此從世界上消失，但是，你們絕對不可能征服我們！
我們的使命就是飛翔，而飛翔絕對不允許有束縛，即使有什么東西可以這段我們的雙翼，即使我們被迫無法飛翔，但是任何的東西都擋不住我們飛翔的心，也永遠無法磨滅我們永不停歇的心！請不要試圖改變我們飛翔的使命與夢想！
現(xiàn)在，我們的悲劇仍在上演，但是那改變不了什么，只要我們一息尚存，我們的心就永遠屬于藍天，屬于那陡峭冰冷的懸崖，屬于那充滿挑戰(zhàn)的風雨！
最后，自以為是的人們，請記住，我們是鷹，我們不接受束縛，不屈服于牢籠!
鷹的作文600字 篇7
大狗在林子里漫無目的的走動，他背著槍，踏著沉重的腳步在林子里尋找獵物。他那雙瞪得大大的眼睛里布滿血絲，里面滿是疲憊。大狗已經在林子里轉了整整一個下午，連一只活物也沒有見到，天已經暗了下來，仿佛被厚厚的布包裹著，風嗚嗚的叫著，已經沒有了一絲力氣，只是在喘息。大狗不再報任何希望，他已經不相信自己還能打到什么獵物，他把槍從背上卸下，那把擦得在黑暗中都發(fā)得出光亮的那把槍，放在了地上，他在原地、面朝天空的躺了下來，他差一點就睡著了，突然發(fā)現(xiàn)，不遠處的一棵樹上，有一只活物。
此段形容詞運用十分傳神�！奥䶮o目的”“沉重的”“大大的”“厚厚的”“光亮的”之類詞語十分妥貼準確。
他看到了那雙眼睛，在黑暗的對比下閃閃發(fā)亮。可是大狗的眼神卻很快又重新暗淡了下來。因為他看出來那是一只鷹。獵人通常不殺鷹，因為殺了一只鷹并沒有什么用，肉不夠多，也沒有什么其它用途。大狗想重新睡覺�？刹恢獮槭裁�，他總感覺有一只鷹看著他不舒服，他拿起槍，朝天空放了一槍——他希望這槍聲能把這只鷹嚇走�？墒牵屡c愿違，那只鷹看了大狗一眼，沒有理他。大狗憤怒了，他清清楚楚地從那只鷹的眼中讀出了對他的不屑，大狗拿起他的槍，對著鷹就是一槍，沒有打中，卻打折了鷹臥著的那根樹干，樹干落在了地上，那只鷹飛了起來，沖向了大狗。大狗從鷹的眼中，讀出了一絲悲痛和悲壯。悲痛？大狗不明白是為了什么，他沒有時間去想這是怎么一回事了，因為這只鷹已經很近了，馬上就到眼前了！大狗把黑洞洞的槍口對準了鷹，砰的一聲，如同鷹自己撞上來的一樣，那顆子彈在空氣中磨出火花，穿透了鷹的身體，那只鷹落在了地上。
心理描寫很成功，主人公心理流動過程生動地得到了再現(xiàn)。
這時，大狗眼中的余光，一不小心看到了那根被他用子彈打折的樹干上，那根樹干上面有一個巢，里面有兩只剛剛死去的雛鷹。大狗驚愕的跪在了地上……
結局設置獨特而深刻，出人意料之外又是情理之中。
鷹的作文600字 篇8
西小江畔，清水亭旁，坐落著我們的學校——錢清鎮(zhèn)中心小學。
它像一個亭亭玉立的姑娘，一切都是美麗的。同學們個個朝氣蓬勃，像一朵朵盛開的鮮花。 走進校門，首先映入我眼簾的是寬闊的陽光大道。每天早晨，總是它最先迎接同學們的到來，然后引著同學們走向一間間教室，去智慧的殿堂沐浴，去知識的海洋遨游。大道的盡頭的一個巨大的半圓形噴水池，中間矗立著我們的校雕，校雕像一朵奔騰的浪花，“浪花”頂上是一個紅色的圓球，猶如早上初升的太陽�！疤枴鼻懊媸且恢徽钩崞痫w的雛鷹，這不象征著我們全體同學正從這里展翅，勇敢地飛向遠方嗎？ 校雕的正前方是我們學校老師辦公開會的地方――浙光樓，左面的可楨樓是我們做實驗、學科學技術的地方，而右邊的三幢房子――肅文樓、炎培樓、力子樓就是我們的教學樓。清晨，我們披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒走進教室。整個校園，一下子就是一片書聲瑯瑯。同學們在這里勤奮努力，認真學習，老師們在這里精神抖擻，施展才華。這里總是春光滿面，和樂融融，歌聲悠揚，充滿了活力和歡樂。 三幢教學樓之間有兩個大花園，這里一年四季草翠樹綠、鮮花朵朵。我最喜歡的要算“紫薇園”了。多么優(yōu)雅的名字�。∶慨敾▓@靠墻邊的那一排紫薇開放的時候，那一片紅色是那樣的鮮艷,那樣的熱烈，真像是天上的彩霞飄落到了我們的校園。每當下課時，我總喜歡雙手扒在走廊的扶欄上，靜靜地欣賞園里的一派綠色，特別是西南角的那一叢翠竹叢，每次看到風吹竹斜的時候，我總能欣賞到竹子那“沙沙”的歡歌，我仿佛還能看到竹林里那兩只大熊貓正在津津有味地咀嚼著竹子哩！ 教學樓的東邊是我們的健身樂園——操場。
“丁零零……”下課鈴響了，同學們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室。操場上頓時沸騰起來，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球。一個個小小的身軀，多像一個個跳動的音符��！ 我愛我們的學校，我要在這里放飛自己的夢想。
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