勤的作文600字（通用27篇）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的勤的作文600字，希望能夠幫助到大家。
勤的作文600字 篇1
“勤奮的人，不會因為黑暗無光的道程而放棄！”中華五千多年的歷史，塑造了一代代的勤奮之人，他們在精神上勉勵著我，讓我堅定向前。
也不是所有人生來就具備勤奮——看似容易做到，卻難以堅持的品格。我在童年時光中，就曾缺少過這一個”寶物”。在我小學五年級時，因為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而渾渾噩噩過一段時間，時間無意間從我玩耍的指縫間溜走，而我本人卻不以為然，在考試后，現(xiàn)實的雨水重重地拍在了我的腦袋上，我別無他法，只好欣然接受媽媽的命令，戒掉了那該死的手機。我發(fā)現(xiàn)沒有手機后，我不知道自己要干什么，于是只能拿起久違的教材書，一萬一頁地翻著，這一翻竟改變了我以后的學習生涯！
我發(fā)現(xiàn)原來小學知識如此簡單，我當時考試是懶得思考而己。這給予了我極大的信心，我開始發(fā)奮，好力地學習，每次徜徉在知識的海洋中便是我那一天的樂趣，我馬上把這個奸消息告訴媽媽，媽媽贊許般地對我說道：“吃得苦中若，方為人上人，加油吧，孩子！”在第二次的考試中，我冷靜做答，沉著分析，圓滿完成答卷。不久之后，便出了成績，全班第一名！我在老師贊揚的話語中，同學們肯定的眼神中，仿佛也看到“勤奮”這位朋友也在向我招手。
放學問家的路上，酒紅與橘紅交織的夕陽下，我歡快地走著，路旁的那一棵棵高大挺拔的樹仿佛在向我招手，湛藍的天空中的鳥兒也在為我歌唱這歡樂的贊歌，我高興地接受這一切的一切，并切實體會到勤奮為我?guī)淼臒o窮的快樂！
越來越勤奮的我，越來越優(yōu)秀的成績，讓我感到由內(nèi)向外散發(fā)的底氣，因為勤奮的人，成功就會在彼岸等你！
勤的作文600字 篇2
齊白石是我國最著名的畫家之一，他最善長畫小蝦小蟲等小動物，另外，在篆刻方面他也頗有建樹。
齊白石年輕的時候，他就很喜歡篆刻。有一天，他去拜訪一位老篆刻家，老篆刻家說：“你去挑一擔礎(chǔ)石回家，等這一擔石頭都變成了泥漿，你的印就刻好了。”別的人都以為老篆刻家戲弄齊白石，勸他不要理那老家伙，齊白右卻真的挑了一擔礎(chǔ)石來，夜以繼日地刻著，一邊刻，一邊拿古代篆刻藝術(shù)品來對照琢磨。刻了磨平，磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意，他就那么專心致志地刻呀刻呀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，礎(chǔ)石越來越少，而地上的淤泥卻越來越厚。最后，一擔礎(chǔ)石統(tǒng)統(tǒng)都化為泥了，齊白石也練得了一手好篆刻藝術(shù)，他刻的印雄健、洗煉，獨樹一幟，達到了爐火純青的境地。
有一次，他過生日。由于齊老是一代宗師，學生朋友來了很多。從早到晚，客人絡(luò)繹不絕，老人笑吟吟地迎來送往，等到夜晚送去最后一批客人，老人再也支持不住了，他躺下很快睡著了。
第二天，齊白石老人一早就起床了，他顧不上吃飯，先到畫室去做畫，家里人都勸他吃飯，他卻不肯歇一歇。總算五張畫畫完了，家人都長長的松了一口氣，等著他吃飯。誰知他攤紙揮毫又繼續(xù)作起畫來。家里人怕他累壞了，都說：“您不是已畫夠五張了嗎？怎么還畫呀？”
老人輕輕抬起頭說道：“昨天生日，客人多，沒作畫，今天追畫幾張，以補昨天的‘閑過’”。說完，他低下頭繼續(xù)作起畫來。
正是憑著這種勤奮精神，齊白石老人的畫越作越精，受到了世界人民的喜愛。
勤的作文600字 篇3
扣好人生第一顆扣子，要明白真正有價值的人生究竟從哪里開始。
人從一生下來就在不斷地學習，小時候?qū)W走路，學說話；幼兒園時學游戲，禮儀；小學……初中……高中……我國古代思想家荀子曾說：“學不可以己。”是啊！人的一生就是一個不斷學習的過程。可是，如果沒有勤學的品質(zhì)與刻苦的精神，又怎么能學好呢？
還記得初三時，體育加試后回來，也不知是受什么刺激了，每天晚上看書寫作業(yè)直到凌晨兩三點還是一點倦意都沒有，直到中考，可是三年的知識并非一朝一夕就能復(fù)習完的。現(xiàn)在的我挺佩服當初那個臨近中考的我，至少到目前為止，是我最勤學，最刻苦的一段時間了。可是最后的結(jié)果還是不如人意，現(xiàn)在回想，如果當初從初一時的我就像中考前的我，那樣的結(jié)果又是怎樣的呢？如果當初初一的時候我就扣好第一粒扣子，后來也不至于慌張地扣其他已經(jīng)錯了的扣子。不過，現(xiàn)在的高中生活又是一排新的扣子，有了初中那段慘痛的教訓，這排扣子我會扣得更好，更精彩。而勤學，則是這排扣子中的第一粒扣子。
扣好人生第一粒扣子中，修德也很重要。我國偉大的思想家，教育家孔子曾對他的弟子子路說：“君子固窮，小人窮，斯濫矣。”孔子是在告訴我們：一個人有沒有道德，有沒有道德的約束，有沒有道德的信仰，結(jié)果是不一樣的。君子固窮，但窮且益堅，窮不失志。不僅如此，修德即修養(yǎng)道德，是我國中華民族傳統(tǒng)的文化，是我國華夏兒女應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)。
在現(xiàn)在的社會中，有些國家的旅游景點處明確地用中文寫著“請不要隨地吐痰”的標語。這對一個具有幾千萬年文化歷史的中華兒女來說，難道不是一個莫大的諷刺嗎？修德本應(yīng)是我們向外國人弘揚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，現(xiàn)如今別人竟用這樣警告的方式來提醒我們……
扣好人生第一粒扣子，勤學與修德都在第一粒扣子上，也是我們?nèi)松鷥r值的開始。
勤的作文600字 篇4
馬上就要期末考試了，整個校園充滿了緊張的學習氣氛。老師天天在給我們出復(fù)習題，學校還召開了復(fù)習動員大會，讓有經(jīng)驗的老師和同學給我們介紹復(fù)習的秘訣，他們分析得頭頭是道，我聽在耳里，記在心里。
語文老師格外認真，為了讓我們掌握好基礎(chǔ)知識，就給我們來了一個基礎(chǔ)知識競賽，全班同學都有點緊張，馬上翻閱書本閱讀課文，記生字和詞語，連課間休息的時間都不放過。只有我，卻不以為然，心想：怕什么，我平時的成績一直都很好，學得很扎實，沒有必要浪費時間去那樣復(fù)習了。
第一次競賽如期舉行，出乎意料的是我只考了90分，卷子發(fā)下來，我一看，錯了的幾道題其實都是很容易的，只是自己不細心和印象模糊，這分丟得可惜，我后悔莫及。
我決定得好好抓緊時間復(fù)習了。下課了，學校操場上熱鬧非凡，有很多同學在那兒嬉笑打鬧，要在平時，我早就加入到這開心的場合中去了。但現(xiàn)在，我只能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了，從第一課開始，認真地進行復(fù)習，把生字、詞記牢，把課文的重點再背誦一次。雖然有點枯燥，但一想到下一次的競賽，我便有了力量。
過了幾天，老師又對我們進行了基礎(chǔ)知識競賽，這一次，功夫不負有心人，我拿了全班唯一的一個滿分。當聽到老師宣讀成績的時候，我心中像喝了蜜一樣的甜。
虛心使人進步，驕傲使人落后，我在實踐中檢驗了這一個簡單的道理。我想，只想我們勤奮學習，就一定能拿到理想的成績。
勤的作文600字 篇5
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤奮是我們通向成功的墊腳石。如果我們不勤奮，無論你有多好的先天條件都將會一事無成。所以，唐代大文學家韓愈很早以前就說過：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思毀于隨。”
學習也是如此，如果我們不認真聽講，不努力學習，一定不會取得好成績。
就像我們班級的于紅，她每次上課都認真聽講，積極發(fā)言，認真思考，課下認真復(fù)習、預(yù)習，所以成績在班級一直是名列前茅。而孫楊呢，雖然人很聰明，但他上課不是睡覺就是搞小動作，下課就和同學打鬧，從來不學習，回到家后，所有的時間都用來看電視、玩手機，所以他的成績從來都是全班倒數(shù)第一。
通過這兩個例子，說明一個道理：再好的條件，如果不努力奮斗，必定不會成功。我不禁想到：如果自己懶得去認真思考，不努力學習，就會像孫楊一樣，雖然條件優(yōu)越，卻不會不會獲得成功。因為：“一分耕耘，一分收獲”，天才來自于勤奮。只有用自己辛勤的汗水才能澆開成功之花。就如一片土壤肥沃的土地，有著充足的陽光，但農(nóng)人懶得去耕種，仍然不會有任何收成。一所很好的現(xiàn)代化學校，有著經(jīng)驗豐富的教師，但如果學生懶得去聽講，去學習，那么你還是一無所知。一項很好的國策，如果只是制定下達，并沒有去施行，還是等于零。反之，如果你去奮斗，敢于實踐，不懶惰，就必定會獲得成功。
所以我們在學習上一定要勤奮刻苦，要勤預(yù)習、勤復(fù)習，這樣才能離成功的彼岸越來越近。
勤的作文600字 篇6
假期里，我讀了《經(jīng)典閱讀故事》這本書，它讓我明白了，人生在世，懶惰的人終將一事無成，唯有勤勞才能通向成功的彼岸。
書中的柏溪，她父母每天努力，辛苦工作，而她卻天天待在家里，什么事也不做。起初，當她父母勸說她不能懶惰要勤勞的時候，柏溪就裝聾作傻，把父母的話當作耳旁風。之后，在她經(jīng)歷了一系列因懶惰而引起的禍事及后果后，柏溪在媽媽的教育下，知道了懶惰會沖毀她的智慧，讓她變得愚昧，只會讓她在美好的年紀里碌碌無為。從此，柏溪把媽媽的教誨牢記在心中，她每天幫助同學、老師、給父母分擔家務(wù)。凡事從小事做起，相信“千里之行，始于足下”。日子久了，老師和同學都注意到了她的變化，對她的看法也大為改觀。
想想我之前，不做家務(wù)，父母的話也不聽，父母親為這個家忙里忙外，而我卻經(jīng)常在庭院中悠閑，不管大人們的辛苦。只從讀了這本書后，我知道了懶惰確實不是一種好習慣，我也學著像柏溪一樣，在校幫助同學老師，在家為父母分擔家務(wù)活，給父母減輕負擔。久而久之，父母親發(fā)現(xiàn)我像變了一個人似的，經(jīng)常夸我是一個好孩子。
常言道，成功是給有準備的人，勤勞不一定成功，但懶惰的人一定不會成功。人生在勤，勤則不匱，新時代的篇章終由勤者描繪。
勤的作文600字 篇7
上天偏愛勤奮的人，付出的努力一定會得到回報。有人為了自己的夢想，從小開始為夢想努力，天道酬勤，上天看見了他的努力，就給他想要的回報，他進步，他一直進步。終于有一天，他打敗了對手，以優(yōu)秀的成績考上了三級，他就是我，一個未來的發(fā)明家。
我上的是“小魯班機器人勵天教育”。剛上機器人的時候，我是我們班最差的。當時，我覺得我對機器人沒有天賦。
這時，小黃老師走過來說：“杜澤行，你是為什么來這里上課?”我說不出來，怕別人聽了后會笑話我，但我不能說假話，因為我說了假話就表明了不愛這個夢想。
所以，我不能不說實話：“我是為了夢想而來的。”小黃老師又問：“你的夢想是什么?”我說：“我的夢想是當一名偉大的發(fā)明家。”全班同學沒有說話，像一個個木頭人一樣坐在那兒。
小黃老師又說：“你別灰心，所說天道酬勤，你只要努力，上天才會給你想要的回報。”我聽了后，從現(xiàn)在開始，把超過班上最好的同學，作為我新的目標!
有一次，國際機器人考級，我不想去。但在小黃老師的支持下，我報了名。在二月間，我成為考三級機器人的全班第一，大大超越了老師們的想象，沖破了我的目標，成了老師最喜歡的學生。
天道酬勤，是你的努力換來的，你有為夢想努力過嗎?
勤的作文600字 篇8
春天到了，我和爸爸媽媽來到公園踏青，感受到了春的氣息。
來到公園，一陣陣花香撲鼻而來百花齊放，各種各樣的花都有，每種花都有一種獨特的香味，種種香味結(jié)合，鼻子猶如在天堂一樣享受。公園里生機勃勃，樹葉發(fā)了新芽，小草也長的正綠，小鳥在樹上自由的唱著歌，公園里頗有一番春的氣息。
有花，就少不了蜜蜂。在所有昆蟲中，蜜蜂是最勤勞的，別看它有時會蜇人。但它一天可能會飛幾百公里去采蜜，“一分耕耘，一分收獲”蜜蜂不管風吹雨打，不顧一切，都會去采蜜。就是因為它們的勤勞，才會有我們天天吃的蜂蜜。它們也能繁殖后代，我突然從蜜蜂不管想到了我們?nèi)耍B昆蟲都那么勤勞，我們?nèi)四兀?/p>
天道酬勤，勤奮的人才會受到老天的寵愛，假如我們每天勤勞多抽出一點時間來復(fù)習預(yù)習，成績就會提升，每天多抽出一點時間運動，你自然會有一個健康的身體，做事，學習都猶如逆水行舟，不進則退。懶惰的人，只會退步。我就有一件讓我刻骨銘心的事，我有一段時間，以為自己的英語已經(jīng)很好了，就開始放縱自己，不堅持讀英語，不堅持做練習。結(jié)果一次考試就考了一個89分，當是很后悔，就暗下決心，一定要比以前更努力，便更多的讀英語，做更多的練習，就考了一個一百分。
天道酬勤，做人一定要勤勞。
勤的作文600字 篇9
前幾天，我收到了來自鋼琴中心的喜報。在眾多考生中，我以年齡最小的考生榮幸地通過了中國音協(xié)鋼琴考級–十級。放下電話的那一刻我心情久久不能平靜，腦海中浮現(xiàn)出了以前學琴的一幕幕往事和母親的教誨。
記得在一個下大雨的周末晚上，爸爸出差了，那天正好是我學鋼琴的日子。外面的瓢潑大雨把我嚇壞了。我膽怯地對媽媽說：“媽媽我們別去了吧，天那么黑你跟老師請個假吧。”媽媽用堅定目光看著我說：“不行。”于是，媽媽第一次開車帶我去鋼琴老師家。在路上，媽媽幾次迷路。功夫不負有心人，終于找到了老師家樓盤，但是樓那么多，我們又失去了方向感，路上只有我們母女倆打著一個傘深一腳淺一腳的在大雨中行走。媽媽全身都澆濕了，我們一棟樓一棟樓的找，最后終于找到了老師家。這時我們?nèi)枷衤錅u一樣了，隨著叮咚的門鈴聲，老師來開門，當她看到濕淋淋的我站到她面前時，摸了摸我的頭說：“你真棒！別的同學都請假了，只有你還堅持不懈地來學習。”我欣慰的笑了，回頭看了一眼媽媽，此時雨水正順著媽媽的頭發(fā)流了下來，那一幕使我終生難忘。
時光穿梭，白駒過隙，一眨眼，已經(jīng)一兩年過去了，但是這件往事的每個細節(jié)都還在我腦海里回蕩。在高山流水悠揚的琴聲里面，亦或洶涌澎湃的激昂的旋律背后是我流過的汗水與堅持，所以才取得了今天的成績。未來的路還很長，我會牢記媽媽的教誨，在以后的人生中，我相信天道酬勤，堅持不輕易放棄，做好每一件事情。
勤的作文600字 篇10
曾為白石老人筆下的墨蝦叫絕，也曾立在《貴妃醉酒》前，為那千種嫵媚、萬種風情拍案叫絕。卻不曾想到，這些都是“業(yè)精于勤”的結(jié)果。
《貴妃醉酒》是辰生老人的力作。他因為自幼生活拮據(jù)，并未得到名師的指教，只能憑苦練來提高藝術(shù)技巧。為了打好基礎(chǔ)，他帶著畫夾走遍了大半個中國去寫生。為了準確地勾勒北國風光，他常在雪地里一坐就是幾個小時，成了一個雪人卻渾然不覺。也曾在滾燙的沙漠上一次次勾勒，待畫稿初成，早已汗透全身。無數(shù)次苦練，速寫稿足足撂了好幾箱；無數(shù)次體驗，祖國的山川人物已了如指掌，連黃土高原人不同一般的高鼻梁，都被他察覺到了。扎實的基礎(chǔ)，豐富的閱歷，使辰生老人的畫技突飛猛進，達到爐火純青的地步，后來創(chuàng)作出《貴妃醉酒》這樣的杰作也就理所當然了。
勤練是辰生老人畫技精湛的原因，白石老人筆下的絕妙墨蝦也非舉手所得。他每天七八個小時的練畫，是他一生不改的規(guī)矩。正是這不成文的規(guī)矩，練就了他一手畫蝦的絕技。
二位老人藝術(shù)上的高深造詣，都是勤的結(jié)果，我們驚嘆于他們今天的成就時，卻未曾體會到“精”字后面付出的艱辛與汗水。
從二位老人說開去，今天各行各業(yè)里出類拔萃的人才的成功，都不是因為一夜之間突發(fā)奇想或是天性賦予的靈感，而是來自無數(shù)個白天黑夜辛苦的磨煉。有一句古話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
勤的作文600字 篇11
中國有句話，叫做“一勤天下無難事。”唐朝大文學家韓愈也說過：“業(yè)精于勤。”也就是說，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。
勤，對于好學上進的人來說，是一種美德，我們所說的勤，就是要人們善于珍惜時間，勤于學習、思考、探索、實踐、總結(jié)。
勤出成果，馬克思寫的《資本論》，辛勤勞動，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書刊，其中做的筆記就有一千五百種以上；我國歷史巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始漫游，足跡遍及黃河、長江。可見，任何一項成就的取得，都是勤奮分不開的，古今中外，概莫能外。
勤出聰慧。古希臘有一個演出家，因小時候口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被對手所壓倒，但他不氣餒，不灰心，為克服弱點，每天口含石子，面對大海朗誦，堅持五十年如一日，終于成為希臘最有名氣的演講家。這說明，即使有些天資比較差，反應(yīng)遲鈍的人，只要有勤奮好學的精神，也可以變拙為靈。
實踐證明，勤奮是點燃智慧的火把。一個人知識的多寡，關(guān)鍵在于勤奮的程度。懶惰者，永遠不會在事業(yè)上有所建樹，永遠不會使自己變得聰明。唯有勤奮者，才能在知識的海洋里獵到真才實學。才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，才能使自己變得聰明。
勤能補拙，只要我們不怠于勤，就一定能在艱苦的勞動中贏得事業(yè)上的巨大成就。
勤的作文600字 篇12
欲籌一生之計劃，舍求學其無從，一生之計在于勤。
然學而不勤，則又何貴乎學？是故求學貴勤。勤則一生之計定矣；人人能勤，則一國之事定矣。夫人之一生求學，惟青年為最大之時期。基礎(chǔ)立于此日，發(fā)達俟乎將來。無勤持扶灌注之，安能得良好之結(jié)果哉！及乎長也，作事于社會，服役于國家，又必賴之以為砥柱，倚之為天塹，方能以其所學供之于世，以其所志，獻之于身。興一業(yè)也，則精神貫注，功存萬世；除一弊也，則利放群生，是皆勤而好學之良好效果也。始終如一，庶幾事成功倍，為一生計亦良得，而為家為國，利益也隨之后矣。不然，于學則一曝十寒，于事則虎頭蛇尾；勤于其始，惰于其終；起則如火如荼，終則無聲無息，非有所懾也、懼也，不勤之故也。一生之失計固大，設(shè)而謬膺民社、身秉國鈞，吾恐怠惰成性，必無事功可立焉；以懶惰從事，其禍又豈在一生以下哉！是故視影運甓，當存惜陰之心；聞雞起舞，無忘雪恥之志。勤能補拙，古人語不我欺。學久不怠，英賢正在吾輩。韓文公以勤勉后進，古先賢以惰戒門人。聞映雪讀書、畫地識字，其勤勞為何如，其成功至何等耶！故勤也者，以之驗于人，以之驗于事，非勤無以致其功，非勤無以畢其事。若夫飽食終日，無所用心，圣賢之所戒，吾人可不奉之為金科玉律，懸之以為座右之銘。而履勤而不怠之軌，求畢生之計，大至于國，小至于生身，殆無不受其賜。
然則勤之一字，豈可忽而視之哉！
勤的作文600字 篇13
外婆是一個對自己舍不得花一元錢，對兒女子孫花一千元都樂意的人。為了不浪費錢，她從我家到舅舅家，從舅舅家到我家都是步行，從不坐車。對于吃的，給我們每天都吃得非常豐盛，有魚有肉，而自己每天中午都只吃我們吃剩的冷菜冷飯。甚至于自己連看病的錢都想省。有一次她跟媽媽說，她心非常悶，不能干活，想去看醫(yī)生，這時媽媽知道，外婆一定已經(jīng)熬了好多天了她就喜歡這樣，有些難過就憋著，實在受不了才說出來。媽媽后來按醫(yī)生的診斷配了一點藥，外婆非常心疼，嘴里一直嘮叨著，三十顆藥五十多塊錢呢，非常舍不得，覺得非常不劃算，于是每天少吃幾顆，一天說話時說漏了嘴，被我們大家知道了，我們大家又要“教育”。
外婆不但節(jié)約還是一個非常勤勞的人。平時外婆要幫助我們家和舅舅家做家務(wù)，只要她在，什么洗衣、買菜、做飯兩家的家務(wù)活她全包了。到了雙休日，我們休息的日子到了，而外婆到了我們休息的日子，她還不能放假呢！她還要回老家上山干活，幫外公洗衣做飯。有一天，外婆要回老家了，卻對媽媽嘮叨，說：“雙休日的衣服你們不用洗啊！我回來會洗的，千萬別洗呀！……”我知道外婆怕媽媽用洗衣機洗衣服，太浪費水和電了，心痛，所以寧可自己手冷些，也不浪費水和電。
外婆呀外婆，這么大把年紀了，又為何不享受天倫之樂呢！但是我愛你那種簡樸，愛你那種為他人著想，不為自己考慮的精神，更愛你那種從勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。外婆我愛您！
勤的作文600字 篇14
思緒如離弦之箭，腦海中又浮現(xiàn)出那一幕令人懊悔的場景。那年仲夏，太陽正毒。曬得人汗珠不停地向下滾。知了躲在樹中無時無刻不在叫，仿佛不知疲憊。貓狗躲在樹蔭下乘涼，也失去了平常那股機靈勁。而我，也總在學習中遇到困難。逐漸的失去了學習興趣。
英語單詞背過總是記不住、語文古詩詞轉(zhuǎn)頭就忘、數(shù)學明明學了很多方法，可在考試中就是無法應(yīng)用。上課舉手回答問題時，同學對我投來不屑的目光，我開始自卑，思路全都被打亂，我只能選擇放棄。面對著同學的質(zhì)疑、家校的壓力，我捫心自問：真的'是我不行嗎？不！絕不是！
從那天開始，我每天都付出更多的時間學習，抓住課間休息時間，單詞古詩一遍背不住我就背十遍，直到對答如流。數(shù)學大題方法不理解我就多做題，常駐于教師辦公室，做到每種題型都能運用自如。在學習的同時，我開始參加并堅持體育鍛煉。我每天都在改變，只求比昨天進步。
終于，隨著樹葉泛黃，期末考試如期而至。當我看到試卷上皆是曾經(jīng)接觸到的題，喜悅從心底蔓延到四肢百骸。走出考場那一刻，我的心情復(fù)雜至極，激動、喜悅、辛酸交織在一起皇天不負有心人，我的成績達到了前所未有的高度。家長為我自豪，同學為之羨慕。
沒有橫空出世的幸運，只有不為人知的努力。
勤的作文600字 篇15
許多人都認為勤比懶好，可是我卻不這樣認為，我認為有時懶比勤好。
比如說：“一個人在收莊稼，因為他很懶所以沒收了幾分鐘就坐下來，一邊坐著一邊想：如果有一種可以收莊稼的機器就好了。從此他就待在家里開始研究。過了幾年，他發(fā)明了一種可以收莊稼的機器——收割機。他就開著收割機收莊稼，收割機收得又快又好。這個小故事可以說明懶人比勤快的人好。因為懶人懶于動手而選擇了動腦，而有些勤快的人因為勤于動手而不去動腦。
再比如說，以前人們想看電視卻沒有，所以就有人去研究電視了。不久黑白電視就研制出來了。懶人想：“看黑白電視太沒有意思了，整天看著人就像死人似的。”于是就有人開始研制彩色電視。過了幾年彩色電視機面世了。懶人又想：“開關(guān)機，換頻道，總是跑前跑后太麻煩了。特別是冬天在被窩里看著正暖和呢，都不愿下去換臺。”于是有的人就用一根長竹竿趴在被窩里改換頻道，但是畢竟用著不靈活。所以就有人發(fā)明了遙控器。
仔細想想，我們身邊的好多家用電器都不是想著讓人更懶而設(shè)計的嗎？如果沒有全自動洗衣機，人們就得用手洗衣服；如果沒有汽車、飛機，那么人們出行就得走路……總之，是懶人在歷史的發(fā)展和科技的創(chuàng)新中起了推動作用，所以，我們得感謝懶人。
勤的作文600字 篇16
一勤天下無難事。——題記
一分耕耘，一分收獲。上天會按每個人的付出，從而給予他一定的結(jié)果。只要辛勤付出，就會得到應(yīng)有的回報。
什么是“勤”？蘇秦的“錐刺骨”是勤；孫敬的“頭懸梁”是勤；車胤的“螢?zāi)乙棺x”是勤；孫康的“映雪夜讀”是勤；范仲淹的“劃粥學習”是勤；匡衡的“鑿壁偷光”是勤；祖逖和劉琨的“聞雞起舞”依舊是勤。追后，他們都終成大業(yè)，千古留名。
綜合上例，可以看出“勤”是成功的資本，也應(yīng)了“業(yè)精于勤”這句話。
北宋的司馬光是一個杰出的史學家，政治家，文學家。可他小時候并非如此，他小時候記憶力十分的不好，老師在課上要求背誦的，別的小朋友背會就去玩了，而他卻要成倍成倍地去背誦，所以他比其他同學更努力一些。長大后，他為了多學一些知識，于是常常看書到深夜，司馬光于是制造了“警枕”最終著成了歷史大作《資治通鑒》得以成為一代名人。
由此觀之，要想成功，必須付出一定的勤勞。“勤能補拙”充分的體現(xiàn)在司馬光的身上。
孔子晚年十分喜歡閱讀《易經(jīng)》古代的書是由竹子中間穿上羊皮而成，由于孔子翻閱的次數(shù)過多，從而使得羊皮被磨破，這就是“韋編三絕”的由來。孔子晚年都這么勤奮好讀，作為中學生的我們又為什么不能呢？
可見，勤奮就能夠造就人才。
“種瓜得瓜，種豆得豆”每個人付出多少辛勤便能獲得多少收獲。
勤的作文600字 篇17
夜幕降臨，我和爸爸一起去解百“血拼”。
在擁擠的馬路邊，有很多人圍著一個地攤。 “太好了！寫得太好了！”一位男青年夸道。“他居然能用腳寫毛筆字！”一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶說道。人群中傳來一陣陣贊揚聲。
那個攤在賣什么呢？我跑上前去一看。一位三、四十歲的叔叔，個子不高，體型微胖，帶著一副眼鏡，靠墻坐在一張小板凳上。他的袖子耷拉著，里面空空的。我大吃一驚，原來是一個殘疾人。
只見，他用腳趾夾著毛筆專心致志地寫著毛筆字。靈巧的腳趾夾了一張白色宣紙，平平地鋪在了毛氈上。然后，用大腳趾和第二個腳趾夾住毛筆，沾了沾墨汁，舔了舔毛筆，很順溜地寫了四個大字“書山有路”。接著，又換了小筆，在作品的左側(cè)落了款、蓋了章，動作十分嫻熟，十分靈活。圍觀的人看了，都贊嘆不已。
大家都不由自主地從口袋了，掏出錢放在籃子里。10元、20元…… 每到這時，叔叔都會有禮貌地說一聲：“謝謝！”
我十分敬佩這位叔叔。媽媽告訴我：“這天道酬勤，叔叔一定花了很多時間勤學苦練，克服很多的困難。”我也在學毛筆字，技術(shù)可比他差的遠呢！為了激勵自己，我買了叔叔的作品“天道酬勤”、“寧靜致遠”。我要向他學習！
尾記：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
勤的作文600字 篇18
2007年7月的一天，艷陽高照，微風拂面，一看就是個好日子。我們決定在這一天與平平弟弟等人一起去摘草莓。
來到湖南農(nóng)大的草莓種植棚，眼前一片綠色。雖然很美，可。“草莓呢？草莓呢？”望著我急切的神情，工作人員哈哈大笑。什么？沒草莓他也不著急嗎？我抱著疑惑的心情問他，他反而更高興了，“紅紅的、酸酸甜甜的草莓正在葉子下面等著你呢，快去摘吧！”我恍然大悟。
剛拿起籃子，媽媽就催我了：“你怎么還不來？再不來，我們就把草莓都摘光了！”“啊？”我趕緊投入到了勞動中。一個、兩個、三個。草莓越積越多。可平平弟弟居然坐在竹椅上做著吃草莓的美夢呢，還不時沖我叫幾聲：“摘完沒？摘完沒？”真是讓我又氣又急。我突然發(fā)現(xiàn)一些紅中帶黃的草莓，我連忙跑去問工作人員這是不是劣質(zhì)草莓。他向我解釋道：“這并不是劣質(zhì)草莓，只是沒有完全成熟，還是可以吃的。”我這才松了一口氣。后來我摘到了一些又紅又大的草莓。別人是越來越累了，我反而越摘越興奮，別人都不摘出去了，我還在草莓地里東尋西找，最后他們?nèi)w提出“抗議”，我才依依不舍地走出了草莓棚。
別人的籃子都是滿滿的，可我的籃子卻空空如也了。快猜猜我摘的草莓到哪里去了？
沒猜到吧？我都送給平平弟弟了。
勤的作文600字 篇19
我奶奶有一雙勤勞的手。
奶奶的手，又黑又瘦，皮膚皺巴巴的，就像一塊老樹皮。奶奶的手，跟大多數(shù)人的感覺完全不一樣，除了粗糙和堅硬外，干巴的皮膚下面骨頭關(guān)節(jié)和血管明顯突出。手心每個指根下面都有一個厚厚的老繭。別看奶奶的手不美觀，但正是這雙手，每天給我們?nèi)易龀隹煽诘娘埐耍刻鞂⒓依锎驋叩母筛蓛魞簟?/p>
爸爸媽媽工作比較忙，常常都早出晚歸。每天放學回家，一進門，奶奶總是用這雙干巴巴的手先給我遞來一杯水，然后趕緊忙著做飯抄菜，等爸爸媽媽回到家，一桌色香味俱全的飯菜已經(jīng)擺上桌子，就等我們享用。就是奶奶這雙“不好看”的雙手，讓我們?nèi)颐刻炷艹陨线@么香的飯菜。
每天晚上，奶奶都親手洗我換下的臟衣服，因為她不舍得用洗衣機，嫌太浪費水。奶奶這雙瘦小又有力的手，一會兒搓衣服，一會兒擦地板，一會兒又洗碗刷鍋，似乎沒有停下來的時候。記得有一次，奶奶洗衣服時，不小心把手弄破了，看著滲著血水的手還在洗衣服，我趕緊找來創(chuàng)可貼給奶奶包好傷口，但奶奶卻不已為然的說：“沒事，你快去做作業(yè)，別耽誤了時間”。看著奶奶，我眼里不知不覺得流出了眼淚。奶奶這雙勤勞的雙手，給我們?nèi)覄?chuàng)造了幸福的生活。
我愛奶奶，更愛奶奶這雙樸實勤勞的雙手。
勤的作文600字 篇20
“天道酬勤”這個成語出自 《論語》，“天道”即“天意”，“酬”即酬謝、厚報的意思，“勤”即勤奮、敬業(yè)的意思，就是說“天意厚報那些勤勞、勤奮的人”。
“天道酬勤”更進一步的意思是：上天偏愛于勤奮的人們，付出的努力一定會有所回報，也說明了機遇和靈感往往只光顧有準備的頭腦，只垂青于孜孜以求的勤勉者。指一分耕耘，一分收獲，即古今中外所稱道的多勞多得。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還只是在朗讀，因為，他還沒能背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他因為不務(wù)正業(yè)只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人。”就是因為曾國藩一直很勤奮。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之后，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不見經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
勤的作文600字 篇21
“勤”是攀登知識高峰的階梯，也是遨游知識海洋的航船。
剛上一年級的時候，一切對我來說都很陌生。老師是新的，同學也是新的，我坐在教室的最后一張桌子旁悶不做聲。我是一個沒有自信的孩子，老師提問題的時候，我都會躲起來，害怕老師叫到我。如果我被老師叫起來回答問題的話，也常常是語無倫次。后來，媽媽給我講了一個故事，故事里的主人公經(jīng)過不懈努力，最終收獲成功。我覺得我并不笨，別人可以做到，我為什么不行呢?于是我開始看各種各樣的書，遇到喜歡的詞語或句子，就用紅筆畫出來，然后反復(fù)地默讀理解。到了二年級，老師教給我們一個更好的方法，把好詞好句抄到日記本里。慢慢地，我累積的詞、句子越來越多。看圖寫話寫得越來越通順，上課發(fā)言也更加積極，人也變得越來越自信了。
到了三年級，我們開始學習寫作文。一開始，我總不知道怎么寫好的開頭，后來我發(fā)現(xiàn)可以先模仿別人。于是，我翻閱了各種各樣的的作文書，細細揣摩，吸取別人精彩語句的同時再融入自己的感想，加上媽媽經(jīng)常帶我去看電影，我的腦袋里面裝滿了許多奇思妙想。每當看到一部好的電影，聽到一句好的臺詞，我就會默默地記在心里，有時候就會寫到文章里。付出和收獲通常都是成正比，我的努力換來一次次作文的上榜，也換來了自信。
選擇一條正確的道路，用勤勞，用恒心，用自己的汗水去澆灌…雖然不一定會結(jié)出美麗的果實，但這一過程是沒有遺憾的。
勤的作文600字 篇22
我有一個漂亮、時尚的媽媽，今年四十歲。她中等個頭，身材勻稱，兩只大眼睛撲閃撲閃的，非常明亮。她留著一頭短發(fā)，顯得既有精神，又年輕時尚。可是與她的外貌很不相符的是那一雙粗糙的手。我看見過以前照片里的她，也有一雙細嫩的纖纖玉手。可自從媽媽開了理發(fā)店以后，她的手就變得粗糙了。
媽媽是一名理發(fā)師，有一雙靈巧的手。每天，她都在給客人剪發(fā)、吹發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)。她的雙手或是拿著剪刀，或是拿著卷發(fā)棒，或是拿著吹風機，在顧客的頭發(fā)上翻飛、舞動，就像一位魔術(shù)師。那些客人的頭發(fā)只要一經(jīng)她的手的擺弄，就會發(fā)生很大的變化：有的干練帥氣，有的柔美飄逸，有的時尚前衛(wèi)。她那嫻熟的手藝，經(jīng)常受到客人的稱贊，每個客人都能滿意而歸。
有一次，我問媽媽：“媽媽，為什么大家對你做的頭發(fā)都這么滿意呢?”媽媽說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這就好像你平時刻苦學習，到考試時自然就能考出好成績一樣。”
的確，周末到店里看媽媽，在沒有客人的時候，媽媽的手總也閑不下來。她要么練習編發(fā)，要么設(shè)計各種造型。她的技術(shù)這么好，與她的勤勞是分不開的。由于她工作時，一雙手經(jīng)常要浸泡在水中，有時還會沾上染發(fā)藥水，她的手就慢慢變得粗糙了。
雖然媽媽的手越來越粗糙了，但是她在我心中卻依然美麗。因為她身上擁有我們中華民族最可貴的品質(zhì)——勤勞。
勤的作文600字 篇23
生命是有限的，但知識是無限的。我想學好知識，一是需要勤于思考，二是需要問好。
眾所周知，許多偉大的科學家所取得的巨大成就，都離不開他們勤奮的思考和質(zhì)疑。以牛頓為例。在他被蘋果樹下的蘋果擊中后，他想知道為什么蘋果會掉下來。經(jīng)過不斷的思考，他終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
俗話說，小疑小進，大疑大進。以我為例。在課堂上，我會積極思考每一個問題。正常情況下，我不會放棄，直到我明白了一些我不明白的問題。我以前不是這樣的。當我遇到難題時，我會避開它。當父母試圖鍛煉我的能力時，他們讓我去問老師。那是一個下午，我卻如坐針氈，希望時間過得快點。放學后，懷著緊張的心，偷偷拿著題目來到講臺上，鼓起勇氣問老師題目。沒想到老師耐心和藹的講解，讓我一下子嘗到了“甜頭”，心里也釋然了。學習，學習善于提問。從此，“問問題”的種子在我心里萌發(fā)了。不懂的時候，我總是試著先思考，但是我真的想不起來問老師。我問老師的時候，總是把自己的想法告訴老師，耐心聽老師講。我經(jīng)常爭論一些問題的解決辦法。每當我理解了一個問題，我就會很開心，因為我增長了知識。
古人云，學而不思則罔，思而不學則殆。勤奮好學提高了我的學習熱情和學習能力，這一定會讓我受益終生。
勤的作文600字 篇24
又是春花爛漫時，游人紛紛踏青攬勝。可是鄉(xiāng)下農(nóng)家人，卻全無這般閑雅心情。他們的心思都投到春播之中。想想也是，人若誤地一時，地必誤人一年。農(nóng)時真真耽誤不得的。田野之間，又不時傳來布谷鳥的啼叫“布谷，布谷…”聲聲催個不停，提醒農(nóng)人抓緊春播春種。
這時，街上的種子攤前人頭躦動，圍滿了購買谷種的農(nóng)戶。特別是糧所的種籽銷售點，擺的攤最長，品種最多。還專門搞了個高產(chǎn)稻種宣傳專欄。農(nóng)業(yè)專家袁隆平院士的第四期超級兩優(yōu)稻種赫列榜首，更吸引眾多的農(nóng)戶。
大山村的農(nóng)叔來到后，二話不說，就買了五，六包超級兩優(yōu)谷種。旁邊有個阿伯見了問他說，“這些谷種好嗎，產(chǎn)量高不高？”
“高不高，得閑你到我家去看吧，屋里谷倉全都堆滿了糧食。我家一日三攴都是食干飯，任食都食不動，哈哈哈”農(nóng)叔爽朗笑答。
“農(nóng)叔，你的種籽購銷單，請收好”糧所的銷售員萬姐遞給農(nóng)叔一份單子。農(nóng)叔接過了，向著大伙揚揚單孑說，“在糧所的銷售點買種籽最保險，還包購銷糧食。所以，我年年都到糧所的銷售點買谷種”經(jīng)農(nóng)叔的這一義務(wù)宣傳，阿伯和其他農(nóng)戶紛紛爭購起來。糧所七，八個銷售員忙得不樂亦夫……
好雨知時節(jié)，春分那天，又響起了開春的隆隆雷聲。一場貴如油的春雨適時從天而降。只見廣闊的田野上，到處都是農(nóng)人忙活的身影。這邊咤牛扶犁，那邊平整秧田撒種，還有鐵牛的歡唱，匯成了一幅好動人的耕作鬧春圖……
勤的作文600字 篇25
自古以來勤與奮二字就一直在激勵著人們。多少文人墨客都是靠著勤奮來取得成就的。達查理斯·羅伯特·達爾文曾說如果說我有什麼功績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮與毅力的結(jié)果他靠著不懈的努力，最終成為進化論的奠基人，對動植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進行了大量的觀察和采集。這些都是他勤奮的結(jié)果！
然而，啟示人們勤奮的成語更是數(shù)不勝數(shù)。例如：發(fā)憤忘食，將勤補拙，手不釋卷，夙興夜寐，韋編三絕等等。都是要昭告我們應(yīng)以勤奮為動力，學習古人的刻苦。下來，我們便就來詮釋一下勤與奮二字。
勤乃勤勞也！
一勤天下無難事。隨著當今社會的進步，科學技術(shù)也隨之突飛猛進，使得許多人都靠機器工作養(yǎng)成了懶惰的習性。他們不善於思考，不努力爭取進步，整天坐享其成。夢想著自己能和某位名人一樣干一份大的事業(yè)，成為世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是夸夸其談，屬於白日做夢！
世界上雖沒有一種具有真正價值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛苦的勞動後所得到的汗珠，即使沒有百分比之百的成功，那也具有無比含量高的價值。海星說過人們在那里高談闊論著天啟和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動者，把一個個小環(huán)非常合適的聯(lián)系起來。是啊！人的一生又有幾個人會在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費勁游著，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細小的事物中抓住要點，一點點積累，一點點成長。
勤的作文600字 篇26
農(nóng)民伯伯往地里播下種子，需要澆水、施肥、除草，方有顆顆糧食的收成；田徑運動員穿上跑鞋，需要反復(fù)練習起跑、跳躍，才有鮮花和掌聲的回報。這些都源自勤奮和努力。自從邁入校門、背上書包起，我就知道要刻苦努力才會有所收獲，但我好像并沒有完全放在心里。
記得三年級時，我們每周都進行國學打擂賽。因為在假期里，我提前背誦了幾篇，所以我自以為“擂主”寶座非我莫屬。下午就要進行打擂了，我認為自己這幾章背得很熟練了，通常要讀五遍背兩遍的模式，也就草草的只讀了兩遍。結(jié)果可想而知，打擂賽上，我被背誦嫻熟的對手擊敗了，只能眼巴巴地看著對手戴上了“擂主”的桂冠。
那天放學回到家，我十分沮喪地收拾書桌，不經(jīng)意間看到了字典上的兩行小字：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。查閱資料后，我得知這是出自唐宋八大家之首韓愈的一句治學名聯(lián)，意思是：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。我猛地恍然大悟，凡事只有踏踏實實一步步地堅持下去，付出的努力才會有收獲。
從那時起，我就把這句話作為自己的座右銘，讓勤奮和堅持伴隨自己，時時刻刻激勵自己勇往直前！
勤的作文600字 篇27
書，自古以來就被人們稱為精神的食糧，而贊揚書的名人名言也有許多。正因為此，愛讀書的人就更是多的不勝其數(shù)，我就是其中的一位。
從我開始識字起，我就已經(jīng)讀了許多的書。但是，那時我只是去盲目的讀書，并不去理解、分析它告訴我們的道理，也更沒有人告訴我應(yīng)該怎樣讀書。就這樣，我毫無收獲的讀了6年。直到4年級的時候，學校給我們規(guī)定了一個學期應(yīng)該讀的書，我就有了讀書的范圍。后來，王老師又教我們讀書時，應(yīng)該先圈出不會讀的字，解決它，然后畫出好詞好句，最后寫感受。等到5年級的時候，李老師又舉行了閱讀評比這個項目，并教了我們一中讀書的方法：帶著問題去閱讀。這樣一來，我對讀書的興趣就更加濃厚了。每天放學后，只要寫完了作業(yè)，我就會抽出一點時間去閱讀。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)：我用老師教的方法去讀書，比像以前盲目地去讀一個小時收獲的知識還要多呢！后來，李老師又推出了了一種記錄閱讀的方法：寫讀書卡。這下可激起了我的興趣。因為讀書卡不僅要概述文章主要內(nèi)容、寫讀書感言，還讓我們把封面設(shè)計新穎，畫些圖案！我就更加愛讀書了。當然，通過這兩種閱讀評比和記錄，我也知道了許多知識，如：我國四大名著指《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》和《西游記》、老舍原名舒慶春，字舍予……
謝謝老師教我們閱讀的方法，謝謝老師讓我從以前的盲目讀書變成帶著問題讀書，謝謝老師讓我懂得了更多的知識。
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