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精選光陰作文600字（通用23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的光陰作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
光陰作文600字 篇1
“當(dāng)告別拉開(kāi)窗簾，當(dāng)回想睡在胸前，要說(shuō)再會(huì)真的很傷感，只有夢(mèng)仍舊噴鼻甜。”是的，從本日開(kāi)端，更正確的說(shuō)，是從昨天踏上回家的大巴開(kāi)端，軍訓(xùn)，就已經(jīng)成為回想了。大概對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，這是值得開(kāi)心的事，然則，我想說(shuō)，我真的很不舍，有些迷戀，更有些傷感。
軍訓(xùn)第一天——陰
我先聲明一下，這里的“陰”是指的心境。好了，切入正題。說(shuō)真話，我曾經(jīng)靈活的以為，第一天應(yīng)當(dāng)不會(huì)練習(xí)什么。然則，在我們換好迷彩服被帶到練習(xí)場(chǎng)上后，我發(fā)明我錯(cuò)了，并且錯(cuò)得很離譜。第一天的練習(xí)只是簡(jiǎn)樸的軍姿以及稍息立正看齊就已經(jīng)讓我汗如雨下，滿身酸痛，腿腳似乎都不是本身的`了——由于做每一個(gè)行動(dòng)都須要頓腳。不知道第二天該怎么熬已往……
軍訓(xùn)第二天——晴
第二天的練習(xí)仍舊很苦，已經(jīng)進(jìn)入了齊步走的練習(xí)。大概是第一天的刺激和六分隊(duì)的叫板，同硯們已經(jīng)進(jìn)入了準(zhǔn)武士狀況，充實(shí)顯現(xiàn)出了我們五分隊(duì)的氣力。是日的感受真的很爽，由于小黑營(yíng)長(zhǎng)開(kāi)端表彰我們五分隊(duì)了，五分隊(duì)也樂(lè)成逾越了六分隊(duì)。固然仍舊很累，但我知道我們的盡力，收到了成效。那種樂(lè)成后的高傲，讓我也體驗(yàn)到做為武士的費(fèi)力與快活。
軍訓(xùn)第三天、第四天——多云
末了兩天的練習(xí)有苦有樂(lè)，有悲傷，有惱怒。練習(xí)的科目多了，然則強(qiáng)度并沒(méi)有淘汰，仍舊的累，仍舊的苦。我們?nèi)耘f痛并快活著。然則我知道和真正的武士天天困難嚴(yán)酷的練習(xí)比擬，我們這點(diǎn)苦和累基礎(chǔ)不算什么。
軍訓(xùn)固然只有短暫的四天，但我學(xué)到了許多。在這幾天里，我學(xué)到了聯(lián)合便是力氣；在這幾天里，我學(xué)到了包涵才氣溫和；在這幾天，我學(xué)到了對(duì)峙才氣成功；在這幾天，我學(xué)到了人生永久是在彎曲中進(jìn)步的，要學(xué)會(huì)向前看。我謝謝這幾天的軍訓(xùn)生存。軍訓(xùn)的四天，我長(zhǎng)生難忘。
末了，再會(huì)，教官們！再會(huì)，練習(xí)場(chǎng)！再會(huì)，我的軍訓(xùn)！
光陰作文600字 篇2
時(shí)間飛逝，現(xiàn)在已經(jīng)是2201年12月29日了，這正是我200歲的生日。
在我的科學(xué)大廈里，我懷著興奮的心情關(guān)掉電腦……忽然，一位大約21歲的青年“闖”了進(jìn)來(lái)，跪下來(lái)請(qǐng)求到：“求你救救我奶奶吧，她要是三天得不到解藥，就會(huì)雙目失明，還有死亡的可能！”從他那悲慘而乞求的眼神當(dāng)中，我二話不說(shuō)，立即開(kāi)始配制解藥，那位青年還說(shuō)他奶奶得的病叫做——WYKZ疾病！“天吶！WYKZ可是到目前都無(wú)法醫(yī)治的疾病！”黃欣琳驚叫到。但看著青年乞求的`目光，我們下決心一定要研制出解藥。
“可你的生日派對(duì)怎么辦？”黃欣琳問(wèn)。
我沒(méi)有吱聲，繼續(xù)工作，然后，我們便開(kāi)始了一系列的準(zhǔn)備：6個(gè)實(shí)驗(yàn)瓶、3個(gè)玻璃瓦、5條金絲、11杯“生命之泉”、1枚“天使的手指”……一切準(zhǔn)備完成后，突然，停電了，頓時(shí)一片漆黑。黃欣琳這個(gè)膽小鬼尖叫到：“啊……救命啊，啊……！”要不是天欣淼晶攔住了她，她早就撞到了椅子上。
“這可咋辦哪？”滋甜問(wèn)。
“哦，看來(lái)只能推遲研制了。”天欣淼晶說(shuō)。
“哦不，我的生日派對(duì)！”我驚叫道。
“那也只能推遲了。”其他人異口同聲地說(shuō)道。
“我的生日不要緊，關(guān)鍵是他人的生命！”我說(shuō)。這時(shí)，他們已被我說(shuō)得心服口服了。
之后，我們便點(diǎn)起蠟燭，開(kāi)始研制解藥。首先，先把OX藥水倒進(jìn)試管中，再把5條金絲放進(jìn)去使之出現(xiàn)彩虹的顏色，再……（保密）忙活了6個(gè)小時(shí)，解藥終于研制成功！但此時(shí)已是凌晨一點(diǎn)鐘，于是我們決定明天就把解藥送給青年。
我懷著悲傷的心情回到家中，因?yàn)闀r(shí)間已過(guò)，我的生日派對(duì)無(wú)法舉行，而要是給我三天的光陰該多好哇！這樣我就能……突然，周?chē)饬疗饋?lái)了！我的許多朋友都跳了出來(lái)，一起喊道：“生日快樂(lè)！”頓時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了，從他們的祝福聲中，我立即感受到了一種力量——愛(ài)。
光陰作文600字 篇3
時(shí)光它像個(gè)賊，它偷走了我們?cè)?jīng)的天真，也偷走了我們青春的驕傲——題記
距離高考只剩一百四十天左右，高三的我們每天重復(fù)著同樣的事情，只是為了拼一個(gè)未來(lái)。
每天在天剛亮的時(shí)候起床，睡眼惺松的狀態(tài)下刷牙、洗臉；每天無(wú)奈地接著各科的試卷，咒罵可惡的試卷；每天趁下課抓緊那么幾分鐘的時(shí)間補(bǔ)覺(jué)。高三，在課桌上寫(xiě)自己的誓言，在稿紙上涂自己的無(wú)奈，在上課鈴響起時(shí)開(kāi)始抵抗睡意，在午休時(shí)塞上耳機(jī)犒勞自己。
試卷，不管情愿不情愿，還是一定要寫(xiě)的；早餐，不管好吃不好吃，還是一定要吃的；遲到，不管慌張不慌張，還是要挨老班批的。一絲苦笑之后變成后怕，不知不覺(jué)之間，高三，已經(jīng)過(guò)了一大半！
人人有自己的理想，然而目標(biāo)不盡相同。想考專(zhuān)科的同學(xué)，學(xué)語(yǔ)數(shù)外累的夠嗆；想考本科的同學(xué)，除了三門(mén)主課，理綜也是一大難題。誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)輕松，每天抬頭就是黑板右上角那個(gè)醒目的`高考倒計(jì)時(shí)，低頭就是“五or三”。
畢業(yè)后我會(huì)不會(huì)懷念這些乏味苦逼的奮斗日子？會(huì)不會(huì)想起課堂上那些“雷人笑語(yǔ)”？會(huì)不會(huì)有那么一瞬間，想回任遠(yuǎn)看看？
一定會(huì)的，我想回來(lái)看看班主任有沒(méi)有變胖，看看語(yǔ)文老師有沒(méi)有越來(lái)越漂亮，看看英語(yǔ)老師是不是還和以前一樣“吞云吐霧”，看看化學(xué)老師有沒(méi)有交男朋友，看看物理老師有沒(méi)有變帥，再看看數(shù)學(xué)老師是不是還那樣愛(ài)搞怪。
高三不免有些苦澀，苦澀的不是緊張的學(xué)習(xí)和快被考焦的大腦，而是我們即將離別，朝夕相處的同學(xué)，諄諄教誨的老師，以后也許不會(huì)再有了。
畢業(yè)會(huì)上我要用相機(jī)記下每個(gè)人的模樣，因?yàn)槟强赡苁潜砬樽钬S富的一張臉。我還要穿上那身我們認(rèn)為很丑的校服，因?yàn)橐院笪乙矝](méi)有機(jī)會(huì)穿著它上學(xué)。所有的青澀都是最美的，所有的遺憾都是印象最深的。
所以“年少的春秋大夢(mèng)在裝滿北風(fēng)的雨里冷醒了”，然后，流水帶走了光陰的故事，帶走了青春，卻帶不走我們的眷戀。
光陰作文600字 篇4
最近我看了一部老電影，片名是《小兵張嘎》。
這部電影講了一個(gè)感人的故事：小嘎子的奶奶不肯向日本鬼子透露八路軍的消息，被氣急敗壞的日本鬼子一槍打死了，同時(shí)，八路軍戰(zhàn)士老鐘叔叔被日本鬼子關(guān)進(jìn)了牢里。小嘎子氣得咬牙切齒，發(fā)誓要救出老鐘叔叔，為奶奶報(bào)仇雪恨，于是他加入了部隊(duì)。但小嘎子畢竟是個(gè)小孩子，在完成誓言的過(guò)程中也受過(guò)傷、犯過(guò)錯(cuò)。不過(guò)，最終小嘎子憑著機(jī)子的機(jī)智聰明幫助八路軍干掉了日本鬼子，成功救出來(lái)老鐘叔，也為奶奶報(bào)了仇。
看完電影后，有一個(gè)細(xì)節(jié)深深地觸動(dòng)了我：小嘎子受傷后在一個(gè)朋友家養(yǎng)傷，天性好動(dòng)的他耐不住枯燥無(wú)味的休養(yǎng)，偷偷溜出去找部隊(duì)了，走之前留下了一張紙——上面沒(méi)有一個(gè)字，只有幾幅連環(huán)畫(huà)般的手繪圖，小嘎子就是通過(guò)這幾幅畫(huà)來(lái)表達(dá)他去找部隊(duì)的意思的。
這個(gè)細(xì)節(jié)讓我記憶深刻——張嘎沒(méi)有文化，連漢字都不會(huì)寫(xiě)，卻人小志氣大，小小年紀(jì)就加入了八路軍，為了祖國(guó)出生入死，而我們，在共產(chǎn)黨戰(zhàn)士用生命換來(lái)的和平年代不努力學(xué)習(xí)，反而虛耗光陰。
記得有一次自習(xí)課，老師中途到辦公室拿作業(yè)本去了，剛剛還安安靜靜、專(zhuān)心致志埋頭自習(xí)的同學(xué)們，立馬來(lái)了個(gè)大變臉，有的開(kāi)始興奮地探討某個(gè)好玩的`游戲；有的拿出漫畫(huà)書(shū)嘰嘰喳喳地評(píng)論；有的用腳把足球在課桌下踢來(lái)踢去；有的同學(xué)書(shū)包中悄悄帶的玩具瞬間跑到了課桌上……
另外，放學(xué)后，本應(yīng)盡快回家做家庭作業(yè)，可我們經(jīng)常三五成群，在學(xué)校門(mén)口的店鋪中逗留，對(duì)著紅紅綠綠的垃圾食品流連忘返；盯著路邊小攤販兜售的兔子、金魚(yú)、小鴨、倉(cāng)鼠等小動(dòng)物，遲遲不愿回家；還有偶爾長(zhǎng)時(shí)間在小區(qū)路邊花草中玩捉迷藏的游戲……
看完《小兵張嘎》后，我深刻體會(huì)到了和平年代的幸福生活來(lái)之不易，為平常“身在福中不知福”的行為感到臉紅，我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
光陰作文600字 篇5
火車(chē)站的候車(chē)廳里，人山人海，一個(gè)藍(lán)色的大開(kāi)水壺正放在兩把椅子上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音。就在這時(shí)，許多人從旁邊走過(guò)，卻都沒(méi)有去想著把它關(guān)掉。
水就這樣無(wú)聲地流淌著，許許多多吃方便面的人，接完水后就離開(kāi)了，誰(shuí)都未曾想過(guò)讓它停止流淌。“嘀嗒，嘀嗒”，或許就這么多的水，它可以拯救一個(gè)人的生命。想到這，我便走了過(guò)去，準(zhǔn)備去接一杯水喝。可是，當(dāng)我走到那里時(shí)，水龍頭里卻不滴水了。我把水龍頭擰開(kāi)，這才知道水沒(méi)有了。就在我轉(zhuǎn)頭的一瞬間，在廁所旁邊的水龍頭旁邊，人們正在排隊(duì)等候著接水。水“嘩嘩”地往下流，就在這一剎那，我突然間想起了“光陰似流水”這句話。
“光陰似箭，日月如梭。”水龍頭里的水不正如這光陰一樣嗎？水被人們浪費(fèi)著，而光陰也被新世紀(jì)的'人們所消逝著。逛街、打游戲已經(jīng)成為許多人的最?lèi)?ài)，然而人們就是在這不知不覺(jué)中把時(shí)光給浪費(fèi)了。繁華的鬧市里，一些花枝招展的女人映入了我的眼簾，她們身上穿著奇裝異服，染著各色各樣的頭發(fā)。而在網(wǎng)吧里，一些不滿18周歲的兒童也在飛快地敲打著鍵盤(pán)。有的孩子總是抱怨時(shí)間太短，如果他們能夠把逛街、打游戲的寶貴時(shí)間用的學(xué)習(xí)生活中去，那么他們就不會(huì)覺(jué)得時(shí)光太短暫。
浪費(fèi)是可恥的。人的一生毅然短暫，浪費(fèi)光陰就是浪費(fèi)生命，他就像人們浪費(fèi)水資源一樣。水浪費(fèi)就沒(méi)有了，光陰浪費(fèi)也沒(méi)有了，而把短暫的生命浪費(fèi)就再也不會(huì)復(fù)返了。生命屬于我們只有一次，它不像燕子去了還有在飛來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了還有再青的時(shí)候，桃花謝了還有再開(kāi)的時(shí)候，它是非常短的，所以我們不要再糟蹋它了，讓它在這有限的時(shí)間內(nèi)散發(fā)出無(wú)限的光彩。
“嘀嗒，嘀嗒”，水還在流著，在那嘀嗒嘀嗒的水龍頭旁，依然有人們從那里走過(guò)，從那流水旁慢慢地走過(guò)
光陰作文600字 篇6
楊柳枯了，有在青的時(shí)候。桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。時(shí)間過(guò)了，我卻只能看見(jiàn)它的背影，我渴望它能回來(lái)，可它絕情的拒絕了。當(dāng)我看著它時(shí)，它卻不慌不忙的走著，一分一秒的走過(guò)，我想回憶剛走過(guò)的一秒，可沒(méi)等我回憶，下一秒又開(kāi)始了。
一到星期五注定是乏味的，只有周末屬于我們自己的時(shí)間。可我的童年，在放假的時(shí)間里都去玩電腦了，把自己封閉在一個(gè)虛幻的世界，我陷的很深，無(wú)法自拔，我立志過(guò)，我下決心過(guò)，我發(fā)誓過(guò)，卻還沒(méi)有拯救我的童年，我童年的光陰被虛幻的世界給奪取，我后悔，但我一定要守住我的青春，時(shí)光過(guò)的太快，我何曾不想回憶一下自己的童年，可是，我一旦懷念了，我懷念的時(shí)間就會(huì)成為我不能懷念的時(shí)間。我深知這句話：當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，你千萬(wàn)不要懷念，不然你將錯(cuò)過(guò)璀璨的群星。
在小時(shí)候，爸爸媽媽教我認(rèn)字，教我為人處事，但無(wú)情的時(shí)光奪去了這沒(méi)好的時(shí)光，他們漸漸的老了，頭發(fā)也白了，我漸漸的長(zhǎng)大了，我的身高也長(zhǎng)了，但我不知道我是該高興還是悲傷，他們的老是我的'悲傷，我是長(zhǎng)大我的高興，在這哭笑不得的中間就是無(wú)情的時(shí)間在跟我開(kāi)著玩笑。當(dāng)他們老的忘記了事的時(shí)候，我們一定要與他們教我們一樣的教他們，因?yàn)闀r(shí)間想再一次的開(kāi)玩笑，但它并不知道，人間愛(ài)的力量勝于它的無(wú)情。我不敢回憶，不然它又會(huì)跟我開(kāi)一個(gè)玩笑，這個(gè)玩笑，我輸不起，也不能輸。
光陰過(guò)的太快，我不敢懷念以前的日子，因?yàn)槲乙坏⿷涯盍耍蜁?huì)錯(cuò)過(guò)一段時(shí)光，那么那一段時(shí)光將會(huì)成為無(wú)法懷念的時(shí)光。
光陰作文600字 篇7
我曾在冷風(fēng)中看你的模樣，只不過(guò)一川煙草，滿城風(fēng)絮。你剎然消失，再與你相見(jiàn)，已別經(jīng)年。
——題記
童年對(duì)我來(lái)說(shuō)，不過(guò)一個(gè)戲臺(tái)大。小時(shí)候，最有趣的便是去看戲了，不高的戲臺(tái)，用紅漆的柱撐著，戲臺(tái)上鋪滿了一塵不染的紅地毯。
我拿這矮的方凳，兜里揣著一把瓜子兒，便與小伙伴們趕來(lái)看戲。
只見(jiàn)那一旁的老師傅們已準(zhǔn)備好。手拿二胡，有的，一支笛子。戲便這樣開(kāi)始。
戲子們穿著長(zhǎng)袍，佩戴著五花八門(mén)樣的首飾。粉底厚厚撲在臉上，手彎成蘭花指，一邊表演，一邊口里振振有詞的說(shuō)著臺(tái)詞。我的興致，不由得大增，嘴上也不閑著，磕起瓜子來(lái)，一會(huì)兒變雪花滿地……戲子們吊水袖一揮，便邁著特有的步伐，走進(jìn)側(cè)間。戲曲便這樣結(jié)束了。我悄悄的爬上戲臺(tái)，剛想摸一摸地毯，卻被媽媽硬拽回去，遺憾，幾分。
人們都說(shuō)時(shí)光如白駒過(guò)隙，我卻覺(jué)得時(shí)光就如胡琴的一聲鏗鏘，或一聲滋長(zhǎng)，重溫，驚喜十分。
彩色的電視屏幕映在眼前，傳來(lái)一聲吟唱：君王意氣已盡，四面楚歌，賤妾何不自刎？長(zhǎng)劍揮下，催人淚下，心中有些驚訝，那不是我熟悉的戲曲嗎？
再重溫的.驚喜中。并沒(méi)有原先的溫暖，在指尖觸碰的那一剎那，卻只是碰到了那冰冷的屏幕，那距離甚是遙遠(yuǎn)。
淚水順著臉頰流下，腦里流動(dòng)著一幕幕戲曲：“君問(wèn)幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。那一幕幕人物形象：霸王黑白分明，別姬仍戴意氣冠。
不由感嘆：光陰如梭，歲月似箭啊！
往日的光陰，如同玻璃片一般，我曾在冷風(fēng)中看到你的模樣，只不過(guò)，一川煙草，滿城風(fēng)絮，只留你朦朧背影。
光陰如梭，一梭才去，一梭遲。再與你相見(jiàn)，已別經(jīng)年。
光陰作文600字 篇8
大雁飛了，有再回的一天；梅花謝了，有再艷的時(shí)候；小草枯了，有再青的時(shí)候。為什么只有時(shí)間的的確確一去不復(fù)返呢？哦，時(shí)間在我們玩耍時(shí)，就從我們的嘻哈中溜走了；哦，時(shí)間在我們睡覺(jué)時(shí)，就從我們的夢(mèng)鄉(xiāng)中悄悄地走了；哦，時(shí)間在我們學(xué)習(xí)時(shí)，就從我們吸收知識(shí)時(shí)悄然離去……有一句俗話說(shuō)得好：“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句名言告訴我們黃金比時(shí)間貴，但是黃金不一定買(mǎi)的到時(shí)間哦。因此，我們一定要——珍惜時(shí)間，呵護(hù)生命，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
偉大的思想家、革命家、文學(xué)家魯迅從小就珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書(shū)。因此，魯迅永遠(yuǎn)是珍惜時(shí)間的好榜樣。據(jù)說(shuō)“魯迅正直他十三歲時(shí)，他的祖父因科場(chǎng)案被逮捕入獄，父親長(zhǎng)期患病，家里越來(lái)越窮，于是，他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣(mài)掉家里值錢(qián)的東西，然后再在藥店給父親買(mǎi)藥。有一次，母親竟也得了重病，魯迅得知之后，便一大早就起床去當(dāng)鋪和藥店給母親抓藥，在回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，老師看到魯迅遲到了，就氣憤憤地說(shuō)：“你都是多大的小學(xué)生了，還睡懶覺(jué)，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)讀書(shū)了。”魯迅聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有為自己的遲到作任何的辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。第二天，他便早早地來(lái)到學(xué)校，忙活了一個(gè)上午，用自己的卷筆刀在自己的書(shū)桌右上角刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地、默默地許下諾言：以后一定要早起，只準(zhǔn)早到，絕對(duì)不能再遲到了。”從此，魯迅再也沒(méi)有遲到過(guò)， 還 發(fā)奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的.革命事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)。
這正如一句名言說(shuō)的好：“少壯不努力，老大徒傷悲!”是啊，一個(gè)人如果小的時(shí)候不努力讀書(shū)，長(zhǎng)大之后他便會(huì)后悔一輩子。因此，我們現(xiàn)在就應(yīng)該珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。所以，我們要把這份信念轉(zhuǎn)化為力量，把握眼前的幸福時(shí)光，珍惜自己寶貴的生命，讓自己的明天甚至將來(lái)變得更加美好……
珍惜時(shí)間，呵護(hù)生命，怎能不需要無(wú)畏的爭(zhēng)取和努力的付出，不需要永不言棄呢？
光陰作文600字 篇9
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折便是驟然翻起的浪花；如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的云。
人生的路上，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤獨(dú)、創(chuàng)傷、痛苦為伴，怎么辦？是戰(zhàn)勝陰影？還是被陰影戰(zhàn)勝？這是人生的抉擇，世界上的事物都有兩面性，有好的一面，也有壞的一面，就如一枚硬幣有正反兩面一樣，
正如馬克思所說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)歷過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。”人生就好像龜兔賽跑一樣，龜比兔慢，但活得長(zhǎng)，兔比龜快，但死得早，只看你如何衡量。
每個(gè)人的一生永遠(yuǎn)都不可能一片光明，因?yàn)殛幱皶?huì)如期而至，擁有光明與陰影，才構(gòu)成我們美麗的人生。
所以，人生的一切變化，一切魅力，一切都是甴光陰和陰影構(gòu)成的，實(shí)際上，不管是人生還是社會(huì)的變化，都是光明與陰影共存的。多少的美麗正是有了陰影的襯托，才有了更深層次的真善美的'光明閃耀。人生的美麗永遠(yuǎn)都在光明與陰影中交融，難解難分。
平凡的生活需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，光陰總會(huì)比陰影多，我們要有一顆善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用我們的心去感受世界萬(wàn)物的美麗和美好，讓我們?nèi)松械墓怅幭裉?yáng)的光芒一樣灑滿大地，讓陰影像暗點(diǎn)一樣微小，只要我們是健康向上的，我們的前途、未來(lái)將是一片光明。
有光明，就有陰影我們要正確對(duì)待自己人生中的種種，讓光明充滿自己的內(nèi)心，用行動(dòng)補(bǔ)足自己心中的光明我們要勇敢的打敗自己內(nèi)心的陰影，就像陽(yáng)光一樣打敗自己所有的陰暗。
擁有光明和陰影，是每個(gè)人的人生必須有的。但我們要將陰影轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，讓我們更加有勇氣面對(duì)自己的人生。
光陰作文600字 篇10
此刻，我按下時(shí)間控制器，時(shí)光開(kāi)始回流，記憶漸漸淡卻，風(fēng)悄悄拂過(guò)我近日存在過(guò)的證明，踏入時(shí)光流水，人輕盈，卻也沒(méi)了聲音，沒(méi)了影子，我不曾想回望過(guò)去，在昔日光陰中得過(guò)些許快樂(lè)從而彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)的苦悶，我只愿尋找過(guò)去，尋找那些消逝的影子，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。
春光拂過(guò)梧桐葉，飛鳥(niǎo)在花蝶中穿梭，透過(guò)水盆枝，照耀出過(guò)去的光陰，風(fēng)又塑造出了雪日的顏色與腳步，我不曾陶醉了，輕撫那不曾愛(ài)戀過(guò)的光景，傾聽(tīng)那不曾停留過(guò)的風(fēng)雨，瞻仰那不曾凝視過(guò)的光輝，我何曾熱愛(ài)過(guò)生活呢？這些日子也不過(guò)只是在自己的熱愛(ài)之下奔波的吧？怎又不會(huì)將生活拋棄呢？我便不禁后悔了，離開(kāi)了，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。
輕步跨入校門(mén)，重回曾日的歸宿，尋覓屬于我的痕跡。此地依舊熟悉，舊日的痕跡，卻早已消逝，跨上樓梯，見(jiàn)那幾間教室，尋覓著，找到自己的'座位，正想找尋到那些記憶時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，那座位早已失去了那曾日的感覺(jué)，變得陌生了，我或許無(wú)法見(jiàn)到那過(guò)去的影子了罷？在這過(guò)去的日子里我留著些什么痕跡呢？我怎能證明我過(guò)去的時(shí)日呢？我，再也無(wú)法找到自己了。我不想再做些什么無(wú)用的舉動(dòng)了，笑一下，便隱去了，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。
時(shí)光也許會(huì)將那些沒(méi)有什么作為的人丟棄吧？或許我也只是這其中的一員罷了，我不愿再這么碌碌無(wú)為了，或許，我不必在過(guò)去留下些，尋找些，而正是應(yīng)拋棄它罷？重塑屬于自己的影子，不要如此戀舊。此刻，我按下時(shí)間控制器，時(shí)光開(kāi)始回轉(zhuǎn)，記憶漸漸奔涌，風(fēng)悄悄攜來(lái)了我近日存在過(guò)的證明，踏破時(shí)光流水，人沉重，卻也有了聲音，有了影子。
光陰作文600字 篇11
涼風(fēng)襲來(lái)，吹動(dòng)了我放在桌上的書(shū)，沙沙作響，我望著窗外陽(yáng)光正好的天空和被它照耀著的大地，不知道我所等候的那片光陰，是否已快要到來(lái)。
等候，在古代便已存在，戰(zhàn)場(chǎng)的將士們對(duì)家鄉(xiāng)的思念，他們等候著勒石燕然的那一天，等候著“春前游子回故鄉(xiāng)，寬別一載見(jiàn)爹娘”的一天。朋友們?cè)谝黄痫嬀谱髟?shī)，依依惜別，縱然說(shuō)出了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”也必定在送走友人后等候著再次與之相見(jiàn)的一天。
我也在等候著，等候著心中的那片光陰的到來(lái)。我不知道古代的人們?cè)诘群驎r(shí)是否也常常幻想，自己的等候終于在不知名的某一天里實(shí)現(xiàn)。
反正，我幻想過(guò)。不同于古代人們的是，我所等侯的，是一個(gè)不存在的東西，他或許存在未來(lái)的某一天里，也或許不會(huì)存在。至于它存不存在，便取決于自身的努力，于是便有了我的等候，奮斗了一天又一天，它的期限，我卻還是不知。
古代人們的等待似乎更加的飄渺不定，親人的離別，可能當(dāng)妻子，父母還在眺望遠(yuǎn)方，企望兒子從遠(yuǎn)方的戰(zhàn)場(chǎng)歸來(lái)，合家團(tuán)圓時(shí)。可能思念之人早已戰(zhàn)死沙場(chǎng)。當(dāng)孤城緊閉，戰(zhàn)爭(zhēng)激烈時(shí)，他們又何嘗不想回家，奈何“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”落下相思的.淚水，只能守候那一天的到來(lái)。
友人離別似有期又似無(wú)期，倘若遇上明君，相見(jiàn)便不是難事。但據(jù)我所知?dú)v史上的友人離別，大多都是被貶。這一貶，便不知何時(shí)才能相見(jiàn)若是知道自己被赦免，大概也如李白一樣“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”
相比之下，我的守候似乎更有結(jié)果，不用每天提心吊膽的擔(dān)憂，也不用整天哀愁志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
那，我又有何理由不去努力？我會(huì)努力追尋那片光陰的腳步，結(jié)束我的守候。
光陰作文600字 篇12
流年在光陰中斑駁。
——題記
時(shí)光荏苒，我們從年幼無(wú)知到長(zhǎng)大成熟。轉(zhuǎn)瞬間，我已變成了一位亭亭玉立的小姑娘。
光陰如詩(shī)
“床前明月光/疑是地上霜……”，剛上小學(xué)，我還像往常一樣，回到家就做作業(yè)，做完了就看電視。因?yàn)閯偵闲W(xué)一年級(jí)，不是特別適應(yīng)。
此時(shí)的我，是一個(gè)懵懂的孩子。
光陰如歌
“長(zhǎng)亭外/古道邊/芳草碧連天……”不知不覺(jué)，就過(guò)去了六年的時(shí)間。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁入初中的大門(mén)。
上初一，不是特別適應(yīng)初中的生活。還是和小學(xué)一樣，做作業(yè)做完了，就把課外書(shū)拿起來(lái)看，不怎么去復(fù)習(xí)。等到要考試了，才把書(shū)本拿起來(lái)看。因此經(jīng)常被媽媽批評(píng)：“這叫臨時(shí)抱佛腳。”
漸漸地，熟悉了校園的環(huán)境……不像以前那樣不認(rèn)真了!
此時(shí)的我，是一個(gè)率真的孩子。
光陰如譜
“do re mi/do re mi/do re mi fa……”時(shí)間就像音樂(lè)書(shū)中的五線譜一樣，來(lái)去匆匆。
我是一個(gè)初二的學(xué)生，即將面臨的是生物、地理的會(huì)考。也因?yàn)榇耍刻於荚诰o張地復(fù)習(xí)當(dāng)中，只希望考個(gè)好成績(jī)。
初二，沒(méi)有初一剛來(lái)學(xué)校的不適應(yīng)，也沒(méi)有初三即將升學(xué)的壓力，是一個(gè)什么都剛好的`年級(jí)。老師常對(duì)我們說(shuō)：”一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間不等人，要學(xué)會(huì)自己把握時(shí)間!老師的苦口婆心，是在告訴我們：“時(shí)間不多了，要快點(diǎn)努力!”
現(xiàn)在的我除了每天回家寫(xiě)作業(yè)完后，就是復(fù)習(xí)。不像以前一樣，只知道貪玩。
此時(shí)的我，是一個(gè)成熟的孩子。
光陰如斯，在歲月的變遷中，我懂得了珍惜時(shí)間，不再虛度光陰。
光陰作文600字 篇13
時(shí)間“滴答”的過(guò)，它徜徉在時(shí)鐘的搖動(dòng)的擺上，嬉鬧在沙沙而往的沙漏上，在指尖捉迷藏，在眼角畫(huà)夢(mèng)的痕跡，在心中印下成長(zhǎng)的烙印，舉著它的小錘子，一錘一錘，捶打在心靈上，讓我們成長(zhǎng)，收獲堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)候，風(fēng)兒帶著稚嫩的心兒搖曳在藍(lán)天上、青草如茵上、淙淙小河上。不懂得，什么叫堅(jiān)強(qiáng)。伴著星星跳舞，和著月亮的節(jié)奏，螢火蟲(chóng)打著燈籠伴舞——那是小時(shí)候最大的想望。仿佛是一盞易碎的燈的心，觸不得歲月留痕。
于是時(shí)光飛快地流，流啊流，這光陰的長(zhǎng)河，也總算是有了些許明悟。斜鋪的青石板上，我問(wèn)媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候才能像媽媽一樣堅(jiān)強(qiáng)。媽媽揚(yáng)起飽經(jīng)風(fēng)霜的不再美麗的葇荑，撫在我的頭上，她說(shuō)，每個(gè)人都要喝一副人生的藥，喝了它，就有了堅(jiān)強(qiáng)。我并不太明白，但我知道，媽媽喝過(guò)。如今啊，似是明白了，那副使人堅(jiān)強(qiáng)的藥，它叫“光陰流逝”。
在荏苒的光陰中，它會(huì)舉起了的小錘子，用力捶打在心上，在心痛之后，就有了堅(jiān)強(qiáng)。
于是，我似乎懂得了，媽媽的`眼角的抹不掉的歲月刀痕，那便是堅(jiān)強(qiáng)的代價(jià)，不能再希冀，也不能再有期許，一切都要靠自己。
飛流的光陰，便如同一副良藥了。它苦口、苦心，讓生活充滿苦澀，但苦澀過(guò)后，便又是歡唱伴月，樂(lè)舞隨星了。在這之后，就是長(zhǎng)大，就有了堅(jiān)強(qiáng)。
掩埋不掉的的光陰，它在不知不覺(jué)間流逝，等到后知后覺(jué)，童年便已封存在記憶里了。光陰啊，好似一條奔騰的江河，逆轉(zhuǎn)不得。這良藥雖是苦澀，也不得不受。我需要堅(jiān)強(qiáng)，來(lái)守護(hù)我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。
即使這藥再苦，也猶不悔。
光陰作文600字 篇14
兄die，玩王者榮耀嗎？
兄die，玩吃雞嗎？
游戲網(wǎng)絡(luò)，人人都拿它來(lái)消遣，網(wǎng)絡(luò)游戲深受廣泛人民喜愛(ài)，男女老少通吃。
玩游戲的時(shí)候很高興，神采奕奕的，沒(méi)有玩游戲的時(shí)候無(wú)精打采像是別人欠你好幾萬(wàn)似的，并且為了玩游戲可以放棄很多東西，親情，友情，工作，學(xué)業(yè)等等。
我弟跟我說(shuō)他的朋友現(xiàn)在沉迷于游戲，天天都在王者榮耀，原本的他乖巧聽(tīng)話，現(xiàn)在脾氣暴躁，說(shuō)一句就發(fā)脾氣，每天放學(xué)回來(lái)第一件事情就是打游戲，后來(lái)干脆連學(xué)校都不想去了，就想在家打游戲，他爸爸媽媽說(shuō)他幾句就甩門(mén)鎖門(mén)不讓進(jìn)，隱約還能再外面聽(tīng)到游戲的聲音，讓他們不要管他了，本來(lái)一個(gè)好好的學(xué)生，純真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮的'享受著童真，卻因?yàn)槊詰儆谟螒虻暮猛孀呱狭瞬粴w入，這一生就算是玩完了。等你真的長(zhǎng)大后你就知道社會(huì)是不會(huì)縱容這種人，有苦受的。
我高中學(xué)期也有這種沉迷于游戲的人，天天泡在網(wǎng)吧打游戲，逃課不上學(xué)。
現(xiàn)在也有很多學(xué)生也是如此，人家都乖乖的上學(xué)，而他躲在宿舍打游戲，人家周末出去兼職賺錢(qián)給家里人減少負(fù)擔(dān)，你在宿舍往游戲里充錢(qián)給家庭帶來(lái)負(fù)擔(dān)，人家證都拿一堆了，你游戲下了一大堆，該上班的都上班了，你還在打游戲。你還怪你當(dāng)初沒(méi)有好好的考證，那是你活該。
打游戲打發(fā)時(shí)間是可以，壓力的時(shí)候打打游戲放松一下心情是不錯(cuò)，但是我們被游戲迷惑，沉迷游戲會(huì)害了你一生，一旦沉迷，你就像進(jìn)了個(gè)無(wú)底洞，怎么也爬不出來(lái)，我們打游戲需要時(shí)間支配，自律做好自己，什么時(shí)候可以打游戲，什么時(shí)候該干別的事，這得由你自己來(lái)支配，好好做自己，你會(huì)有更好的明天！
光陰作文600字 篇15
你曾靜靜地盛開(kāi)/任季節(jié)的風(fēng)載向春天/淡淡的/一路上散落滿地的芬芳。
童年的天空永遠(yuǎn)是一片純粹的藍(lán)，沒(méi)有世間的塵埃。我總是置身在風(fēng)和日麗中，以四十五度角仰望天空，幾近仰望幸福。
童年的心語(yǔ)永遠(yuǎn)是一片青春的草地，蘊(yùn)藏著天真的秘密。灰姑娘與白雪公主的故事是我心中遙遠(yuǎn)而真是的夢(mèng)。伴隨著《兩只老虎》的歌謠，抖落滿身的快樂(lè)音符。
在那遙遠(yuǎn)而透明的日子里，你是否還記得我們一起呵護(hù)小樹(shù)的情景？你是否還記得作業(yè)本上亮亮的五角星？我的伙伴。不懂傷心，不懂猜忌，沒(méi)有隔閡，沒(méi)有痛苦
你匆匆地開(kāi)，又匆匆地謝/轉(zhuǎn)身的美麗/瞬間只留下若隱若現(xiàn)的背影/春夏秋冬的.漣漪/弄碎了你百褶裙的多姿/
日月星辰，斗轉(zhuǎn)星移，我透明的光陰正在遠(yuǎn)去
我不知不覺(jué)地有了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，懂得了主次，懂得了責(zé)任與希望。
歲月的顏色一點(diǎn)點(diǎn)隱藏起你曾經(jīng)的模樣，生命已不再透明，我知道成長(zhǎng)需要磨礪，生活不能簡(jiǎn)單。我只能告別那段透明的光陰，這是人生必須付出的代價(jià)，盡管我是那么不舍
呵，我曾經(jīng)的那些溫暖而透明的光陰
你是一部永不落寞的長(zhǎng)卷/風(fēng)的歌謠撩撥你卷起卷落/傳來(lái)委婉的音符/凝固成一尊雕塑/注視著遠(yuǎn)方
成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)為誰(shuí)的不舍而停留片刻。當(dāng)心底長(zhǎng)出了成熟的思想，當(dāng)透明的光陰已消失，無(wú)需留念。將那一份美麗銘刻在曾經(jīng)的驛站吧！就這樣前行，明天的太陽(yáng)正照耀著遠(yuǎn)方
透明的光陰，向前飛馳著，像離了弦的箭一樣，一時(shí)，一天，一月，一年，在前進(jìn)的腳步里，呼嘯著射向遠(yuǎn)方的夢(mèng)想
光陰作文600字 篇16
看夏花，嘆秋葉，多少歲月。物是人非，碎碎記憶，仍在心頭。
小時(shí)候過(guò)年，總要訪親拜友，有沒(méi)有車(chē)，只好走路。我那時(shí)可謂機(jī)靈古怪，詭計(jì)多端啊!大地上的雪已經(jīng)融化了，泥土里透著新春的氣息，一腳踩下去就是一鞋的泥，看著我的新鞋，還真是有些舍不得呢。
“姑姑，姑姑，你背我吧!現(xiàn)在你背我 ，等你老了，我就天天給你買(mǎi)糖吃。” “上來(lái)吧，嘴怎么這么甜啊!”姑姑蹲下身子，我就一下子爬到她的后背。
一路上，姑姑就給我講故事，迷迷糊糊的我就趴在那溫暖的`背上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了目的地。姑姑把我叫醒，一臉微笑地說(shuō)：“到了。”
那時(shí)姑姑就像一顆大樹(shù)，我時(shí)時(shí)依靠著她，就覺(jué)得十分安心。
一晃眼，十多年已經(jīng)過(guò)去了。
姑姑的身體也沒(méi)有以前硬朗了，一撮白發(fā)不知不覺(jué)地溜上了頭。身體也變得臃腫了。病魔纏身，虛弱得很。
前幾天，我去她家玩。看著姑姑滿臉蒼白，走起路來(lái)也有氣無(wú)力。
我上學(xué)后，很少和姑姑來(lái)往，關(guān)系也一日一日地疏遠(yuǎn)了，現(xiàn)在見(jiàn)到了也只是打招呼，并沒(méi)有更多的交流。
我看著姑姑拿著菜籃，慢慢地往菜園走去，步伐已不及往日的輕快，看著她的背影，絲絲苦澀不禁涌上心頭。
菜園里，姑姑佝僂著身子，伸手去摘茄子。可是，她一伸手就將一個(gè)青茄子摘了下來(lái)。 “你怎么把青茄子摘了?”媽媽見(jiàn)了說(shuō)。
“這眼睛不好使啦。”
媽媽才去幫姑姑摘菜。
吃飯的時(shí)候，姑姑一個(gè)勁地往我碗里夾菜。
“來(lái)，這個(gè)是你最喜歡的，吃吧。”才過(guò)了一會(huì)兒，我的碗里就成了一座佳肴薈萃的小山包。
時(shí)光匆匆，帶去的是容顏，不變的是深情。
碎碎的記憶，匆匆的光陰，拼成濃濃的親情。
光陰作文600字 篇17
他，行走在光明與黑暗交接的瞬間，蔓延在酷熱與清爽更替的時(shí)節(jié)，看著朵朵鮮花瓣瓣枯萎，看著新生的喜悅感慨萬(wàn)千。他的名字，叫做時(shí)間。——題記
時(shí)間，多么神奇的一個(gè)詞，即使垂暮的老人留戀的看著世界，即使初生的嬰孩發(fā)出響亮的啼哭向世人宣告他的到來(lái)，他也絲毫不動(dòng)容，依舊沉著而淡漠的行走著，悲傷，快樂(lè)，都無(wú)法挽留他的腳步。
時(shí)間，多么憂傷的一個(gè)詞，看遍世態(tài)炎涼，悲歡離合，勾心斗角，卻無(wú)力阻止或改變，只能任由一個(gè)個(gè)或光鮮，或黯淡的名字伴隨著他們的主人消亡在他的眼前們看著一條條生命湮滅在滔滔的歷史長(zhǎng)河。
時(shí)間，多么痛苦的一個(gè)詞，沖淡了刻苦銘心的記憶，抹去了一個(gè)個(gè)尖銳的棱角，抹去了，消亡了，奪走了……無(wú)論是什么，都禁不起他無(wú)情的沖洗。
時(shí)間，多么匆忙的'一個(gè)詞，毫無(wú)眷戀的行走著，無(wú)論是旬日驅(qū)散夜幕，還是夕陽(yáng)的余暉消失在天邊，無(wú)論是蓓蕾在風(fēng)中悄然展開(kāi)笑臉，還是枯黃的落葉被風(fēng)吹起，劃過(guò)一道憂傷的弧度，無(wú)論毛毛蟲(chóng)破繭成蝶帶來(lái)的新生，還是一直在角落默默哭泣帶來(lái)的絕望，都絲毫不曾改變他進(jìn)行的節(jié)奏。
時(shí)間，多么無(wú)奈的一個(gè)詞，他為給了萬(wàn)物睜開(kāi)眼的機(jī)會(huì)，也在萬(wàn)物生命終結(jié)之時(shí)，所走了他們生前所擁有的一切。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論有多強(qiáng)大，無(wú)論如何都無(wú)法和他抗衡。正如朱自清所說(shuō)：“我赤裸裸的來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼也將赤裸裸的回去罷。”
時(shí)間，多么公平的一個(gè)詞，從來(lái)不會(huì)徇私，嚴(yán)格的遵守著萬(wàn)物生命的規(guī)律，他不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)人生前有多么的富有，有多么的強(qiáng)大，有多么的不幸，有多么的貧苦，在生命終結(jié)的那一剎，他就毫不留情的帶走生命的存在。
時(shí)間，多么矛盾的一個(gè)詞，多少生命因他而生？又有多少人因他而滅？
光陰作文600字 篇18
歲月的步伐，踏碎了一地的歡笑。
——題記
三、四歲——我每天傍晚都會(huì)在你家樓下喊著：“哥哥，哥哥，去玩了，快點(diǎn)下來(lái)。”你總是捧著碗，趴在窗邊，嘴里塞滿了飯菜，想說(shuō)卻又沒(méi)法說(shuō)，一副面目猙獰的樣子，可以逗我笑上好一陣子。“笑嘁笑什么笑哧嘁。”你會(huì)抹抹嘴邊的飯粒，反駁我的哄笑，可是，你老是忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——你是個(gè)缺牙巴，牙都掉了好幾顆，說(shuō)話還那么理直氣壯，那“哧”、“嘁”的漏風(fēng)聲豈不惹人笑話？我可以笑得更瘋狂，甚至還可以在花壇邊上蹦上幾蹦（也許那時(shí)的笑點(diǎn)比較低吧）。
那時(shí)，哥哥，你是我的開(kāi)心果。
七、八歲——你比我足足高一個(gè)頭，跟你一起走出去，會(huì)有一種與大人在一起的安全感。記得遇到班里的一對(duì)龍鳳胎兄妹，我向他們鄭重地介紹道：“告訴你們哦，這是我哥哥哦，打架很厲害哦。”只是他們莫名其妙地看了我一眼，說(shuō)了句“切！”，轉(zhuǎn)頭就走了。無(wú)所謂，他們跟我不是同一世界的，但我偶爾會(huì)幻想：要是出門(mén)真遇上壞人了，哥哥肯定兩三下就把他們給打跑了，哼哼。現(xiàn)在想來(lái)，是否算是犯花癡的一種表現(xiàn)呢。
那時(shí)，哥哥，你是我的驕傲。
十四、五歲——在同一幢教學(xué)樓里，卻幾乎碰不到；在同一個(gè)大家族中，卻從來(lái)不碰面。偶爾的`一次，路過(guò)你們教室，你嬉皮笑臉地捧著書(shū)本站著，我站在樓梯口遲疑了幾秒，你終于不是那個(gè)愿意為了完成前一晚未完成的作業(yè)而五點(diǎn)起床的學(xué)習(xí)態(tài)度的好榜樣，那個(gè)曾經(jīng)我崇拜的哥哥已經(jīng)死了，本想用三者朱從你面前走過(guò)，但卻沒(méi)有那個(gè)必要了。
如今，哥哥，你是我的什么？
歲月，我不忍心看到你踏碎兒時(shí)的夢(mèng)，更不希望你改變了人的美好。
光陰已碎，人心將碎。
光陰作文600字 篇19
光陰逝去，是否可奔跑著去追趕。幼兒園、小學(xué)，時(shí)間真的過(guò)得太快，擦肩而過(guò)，不該錯(cuò)過(guò)。如果抓住了，還來(lái)得及嗎？
裹在襁褓里時(shí)，胖嘟嘟的臉龐一天將烙下多少吻痕？牛奶的乳香，是多么好聞，看著這個(gè)陌生的世界，小小的眼睛充滿了好奇和童真。響亮的第一聲啼哭，是向世界宣誓一個(gè)新生命的出世，一個(gè)嬰兒的到來(lái)，世界從此又多了一個(gè)人。
踏著搖晃的步伐，我進(jìn)了幼兒園。離開(kāi)了媽媽的保護(hù)，我第一節(jié)課就哇哇大哭，老師千騙萬(wàn)哄，才讓我止住淚水。三年后，那個(gè)畢業(yè)典禮，我們上前抱住老師，似乎下一秒她就會(huì)隨風(fēng)而去。老師那常掛著笑的臉上竟也泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光。
太陽(yáng)的偏西催促我們的離去，暖色的橘黃灑在學(xué)堂。坐在秋千上，幼兒園里一切的一切都可能是最后一眼。眼角閃過(guò)淚光……是光陰，帶去了這六年無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
背起書(shū)包，沉重的學(xué)業(yè)從那時(shí)起就已壓在我的身上。爺爺?shù)拇髮W(xué)夢(mèng)還有爸爸媽媽讓我成才的'期望，讓我不斷地向上，向上！帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，少先隊(duì)員的責(zé)任扛在我的肩上。
霎時(shí)間，光陰又帶走了我的五年美好時(shí)光，成功的喜悅沖刷著失敗的憂傷，解題的激動(dòng)遺忘了批評(píng)的懊惱。喜樂(lè)大于哀怒，同學(xué)的笑容，老師的贊揚(yáng)一一浮現(xiàn)。光陰給了我喜悅的快感，也讓我體驗(yàn)失敗的煩躁。但是光陰請(qǐng)慢一點(diǎn)兒消逝吧！下一個(gè)離別之際請(qǐng)慢一點(diǎn)兒到來(lái)吧。
時(shí)光若去，不該錯(cuò)過(guò)的時(shí)光，我們錯(cuò)過(guò)了嗎？我們還有多少個(gè)春秋能在一起度過(guò)呢？小學(xué)的最后一年光陰，我會(huì)把錯(cuò)過(guò)的那些補(bǔ)回來(lái)……
光陰作文600字 篇20
當(dāng)時(shí)光被徘徊的陽(yáng)光分成等長(zhǎng)的段落，肆意飄零。我總是想俯身拾起些什么，小心翼翼地將它裁剪成年華本該有的形狀，裝裱完掛在內(nèi)心的墻上，常常回憶。那些碎碎的光陰，不論悲喜，我都細(xì)心貯藏。
喜歡在每個(gè)空閑的日子里注入歌曲的旋律，似乎那些音符能連貫地織起我的情緒。亦是自然地串起了那些支離破碎的日子，回憶起來(lái)，竟不覺(jué)紛亂，只覺(jué)美好。
他唱道：“飛不高的風(fēng)箏，是年少輕狂的我們。”眼前閃過(guò)的是那些無(wú)知無(wú)畏的日子，敢于大聲歌唱，敢于上臺(tái)演講。就算沒(méi)有十足的把握，也要盡力一試。那時(shí)的自己真是無(wú)限勇敢，百無(wú)禁忌。真的好羨慕那段光陰，那時(shí)別人的目光還不足以成為束縛我們的理由，而現(xiàn)在的'我，卻失了一份敢闖的無(wú)畏。
他唱道：“那年紅雪冬青一襲水袖丹衣。”這是我第一次因?yàn)橐徊坑耙曌髌返念A(yù)告片流淚，不知是因?yàn)楦柙~，還是因?yàn)楫?huà)面。只覺(jué)內(nèi)心一瞬間有什么突然倒塌，潰不成軍。然后臉上就是一陣冰涼滾落，猝不及防。只是，僅在短短幾天后，當(dāng)我再在電視劇里聽(tīng)到這插曲時(shí)，卻是倔強(qiáng)地沒(méi)有流淚，只是感覺(jué)眼睛澀澀的。那種無(wú)法抑制的傷悲，再不曾出現(xiàn)過(guò)。
曲聲未停，歌聲又起：“苔上雪告訴我，你沒(méi)歸來(lái)過(guò)。”想起一路走來(lái)不得不揮手告別的那些風(fēng)景，無(wú)論是親人，朋友，愛(ài)好，還是其他，心里總是掠過(guò)淡淡地不舍。只是，當(dāng)初放棄前歇斯底里的掙扎，卻不想在回憶起。曾經(jīng)，那么用力地凝望過(guò)，現(xiàn)在，不也可以云淡風(fēng)輕地提起了么？
“那些無(wú)法的改變，就在放下舉起間。”音樂(lè)繼續(xù)。或許就是這樣，曾經(jīng)以為的一切，卻終抵不過(guò)時(shí)間。一圈又一圈的年輪改變了許多，回望過(guò)去，我也已經(jīng)成長(zhǎng)。碎碎的光陰，一直烙印在心底，不論悲喜。畢竟，那是我來(lái)時(shí)的足跡。
光陰作文600字 篇21
夏日風(fēng)，此刻飄逸而來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地吹過(guò)萬(wàn)物細(xì)碎而蔥蘢的內(nèi)心，它帶著青芒的香甜和大海的咸澀，如一雙溫柔的手，拂過(guò)我的發(fā)跡，那是我碎碎的光陰。
大樹(shù)的間隙，投射出細(xì)密的光影。蒲扇藤椅，冰水西瓜，是童年最美麗的回憶。門(mén)前煤餅被燒的通紅，如火車(chē)噴氣般濃濃的黑煙悄然直上，外婆的清蒸魚(yú)頭淋上滾油，菜香已漸漸鉆入鼻腔。童年的我最?lèi)?ài)無(wú)憂無(wú)慮的外婆家，因?yàn)椋嵌渥蠲赖幕ǚN在幼兒園旁的花圃里，那根最長(zhǎng)的絲瓜掛在外公的瓜架上。陽(yáng)光熱烈，心兒也活躍，那如冰塊純粹的童年，像西瓜一樣清甜。
然后，我坐進(jìn)了小學(xué)的課堂，每日與晚霞的告別必不可少。天突然沉重了，跑到窗前，天空如一副油畫(huà)，用手指抹開(kāi)，西邊山頭上的血紅殘陽(yáng)，變成了橘紅、金黃，再漸漸過(guò)渡成粉色，加深，變成玫紅、亮紫、深藍(lán)……這時(shí)，月亮便在天空的另一頭與太陽(yáng)對(duì)峙著，時(shí)間，仍在不停地追趕我們的記憶，今天的落日，在明天想起時(shí)就是昨天的落日了，盡管它仍是這么絢麗多姿。然而時(shí)間卻如此不近人情，它疾走著，帶走了畢業(yè)時(shí)流下的傷感淚水。
光陰推著我，我撥開(kāi)日光透視著厚厚云層。然后，我看到了現(xiàn)在的自己。看一本書(shū)便感動(dòng)地痛哭流涕，在成山的作業(yè)堆中抬頭偷偷和同桌講話，精心準(zhǔn)備的`匯演節(jié)目，突然記起父親的生日，在深夜打開(kāi)窗看月亮……我的記憶，如同純粹的玻璃，輕輕一碰就會(huì)搖搖晃晃，突然掉落，碎成細(xì)沫。時(shí)間的洪流里，我直視自己，直視那碎碎的光陰。
成長(zhǎng)是時(shí)間給我們的禮物，它疼痛而美麗，純粹而凌厲，稚嫩而通透。碎碎的光陰里，我輕輕回應(yīng)它的耳語(yǔ)：“我長(zhǎng)大了。”
光陰作文600字 篇22
我依坐在校園的石階上，陽(yáng)光透過(guò)繁茂的枝葉映射在我手里的書(shū)上，枝頭的小鳥(niǎo)發(fā)出悅耳的聲音。六年光陰匆匆流逝，班級(jí)里的笑聲，一切都是那么清晰，同學(xué)們的容貌，歷歷在目。
思緒間，一片樹(shù)葉輕輕飄落，落在了我的.肩上，我抬手拾起，放在掌心里，光線照射在葉面上，隱約可見(jiàn)嫩綠的葉中那一條條紋理。我指著上面縱橫交錯(cuò)的紋理耐心地?cái)?shù)著，不禁回想起我上的第一節(jié)語(yǔ)文課。那時(shí)陽(yáng)光明媚，老師正在黑板上奮筆板書(shū)，我們?cè)谂_(tái)下安靜等待。沒(méi)一會(huì)，一個(gè)個(gè)漢語(yǔ)拼音工整的呈現(xiàn)在黑板上，老師指著那些拼音，帶著我們讀，“a…b…c…”我們拖著長(zhǎng)音，稚幼的聲音填滿整間教室，回蕩在走廊里。
“d…i…w…”我小聲地讀著，目光似潭水一般深。忽的一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)飄去。鳥(niǎo)兒在枝頭“啾啾”叫著，風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲，像是給鳥(niǎo)兒的演出伴奏。我閉上眼聆聽(tīng)這一場(chǎng)美妙的音樂(lè)盛會(huì)，我能想象那是一首什么歌曲，嘴里跟唱“滿天都是小星星，掛在天空放光明……”《小星星》是我們?cè)谝魳?lè)課學(xué)的第一首歌，也是至今不會(huì)忘記的一首歌。
風(fēng)停，曲終。我睜開(kāi)眼，一抬頭便看見(jiàn)，悠悠的白云，熾熱的太陽(yáng)。悠悠的白云下是我們一起嬉鬧的操場(chǎng)，太陽(yáng)倒映著孩子們奔跑的身影。我們?cè)黄鹪谶@兒留下爽朗的笑聲，不像葉，風(fēng)一吹便飄走；我們?cè)黄鹪谶@兒留下朗朗的書(shū)聲，不像煙，一下就淡泊了；我們?cè)黄鹪谶@兒留下動(dòng)人的歌聲，不像鳥(niǎo)，再動(dòng)聽(tīng)的歌聲也會(huì)散曲。我們?cè)谶@留下“足跡”，是我們?cè)倬靡膊坏模俏覀冊(cè)龠h(yuǎn)也不會(huì)淡懷的。即使多年以后，我們?nèi)栽敢庖黄鸹氐竭@兒來(lái)，起拾起童年的光陰。
光陰作文600字 篇23
“出書(shū)啦！出書(shū)啦！阿牧寫(xiě)的《默讀》出實(shí)體書(shū)啦！”手機(jī)里發(fā)出這個(gè)歡呼。
當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，表面風(fēng)平浪靜，實(shí)則內(nèi)心萬(wàn)馬奔騰，不知所措。我“嗖”地一下從躺臥的姿勢(shì)秒變挺直腰板兒坐著的盤(pán)腿姿勢(shì)，如彈簧般從床上蹦到地上，抖著手打開(kāi)手機(jī)界面上的微博。首頁(yè)就是她的名字。
阿牧，晉江文學(xué)城簽約作者，小說(shuō)區(qū)的經(jīng)常榜一，也是所有原耽女孩的白月光。她的優(yōu)秀用學(xué)校表明是上海交通大學(xué)，她的優(yōu)秀用一句話代替是“她在像我們同樣大時(shí)也是看名著，而我們?cè)谶@時(shí)卻在看她的書(shū)。”
認(rèn)識(shí)她是在二零一八年的暑假，文荒的我在各大小說(shuō)軟件尋找心儀的小說(shuō)，恰巧看到了一部評(píng)價(jià)很高的小說(shuō)《默讀》。起初的.我只是無(wú)聊看著打發(fā)時(shí)間，但看了數(shù)十章后，我被這位作家的文筆完完全全征服了，無(wú)法自拔，情不自禁。看完了這部小說(shuō)，我又簡(jiǎn)單了解了她其他的作品，發(fā)現(xiàn)她習(xí)慣把一些人生道理在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候融合到作品中，使人贊嘆的事竟毫無(wú)違和感。道理有很多，例如：“頭頂星空的人，即使趨利，也趨得有底線，而夢(mèng)想和尊嚴(yán)是不能用錢(qián)踐踏的，窮途末路的夢(mèng)想和尊嚴(yán)也是。”“壞事總會(huì)發(fā)生墨菲定律，既然風(fēng)浪總會(huì)來(lái)臨，與其做聽(tīng)天由命的沙堡，不如親自站在風(fēng)口浪尖上。”
在我最迷茫的時(shí)候，是這些話激勵(lì)我站起來(lái)，往前走，哪怕前途一片迷惘，哪怕只是憑著慣性走，終有一天也會(huì)看到光明。
她雖然不是什么特別偉大的作家，但她用作品讓我在人生最黑暗、最虛無(wú)時(shí)，找到了屬于我自己的光明。
我把她作為榜樣，不僅是因?yàn)樗膬?yōu)秀，更是因?yàn)樗米髌窊嵊烁嘣谏畹臒o(wú)情打壓中失去方向的人。我會(huì)向著她繼續(xù)往前走，永不放棄，堅(jiān)信有一天我也會(huì)用自己的能力幫助更多的人。
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