精選賀卡的作文600字四篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的賀卡的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
賀卡的作文600字 篇1
印象中，我似乎從來沒有送過媽媽一張生日賀卡。不知從何時起，我們之間，就連逢年過節(jié)說一段祝福的話都已經(jīng)成了最大的奢侈。
盡管我和媽媽之間爭執(zhí)不斷，也時常紅臉，可是，每一年盛夏，我的生日到來的時候，卻依舊是媽媽在一手操辦。熱鬧的生日宴會，香噴噴的生日大蛋糕，數(shù)不清的禮物、賀卡。
當我身在大家的祝福聲中接受著一切贊美時，媽媽就會默默退到角落，注視著我的臉微笑，然后又悄悄舉起手機為我錄像。
可是，我卻還不知足，一昧貪心想要更多。可是，我自己卻從不知道，整整十三年了，我沒有在媽媽的生日的時候送她過一張賀卡。想到這兒，我倍感心酸，決定給我最愛的母親一個驚喜。
那一天，我早早地回到了家。沒有顧及其他的事兒，我的心里只想著為媽媽制作出一張最完美的賀卡。我把在商店里購買的一些五顏六色的小花朵拿出來，又在一張白色的素描紙上勾勒出了媽媽的臉的輪廓。媽媽的臉是典型的鵝蛋臉，特別迷人。我用鉛筆認認真真地畫著，突然就覺得手中和心上都涌上了無窮的愛意和力量。
畫完了媽媽的畫像，我選取了幾朵粉紅色的小花朵，用膠水把這一朵朵鮮艷的花粘上去。嬌艷的花朵襯托得媽媽的臉越發(fā)迷人。然后，我用紅色的彩筆在賀卡正中央寫了幾個大字：祝媽媽生日快樂！
最后，我把畫像卷成一個圓筒的形狀，把賀卡貼了上去，就放在媽媽的臥室。
七點鐘，媽媽回來了，她走到了臥室，一眼看到了那張賀卡。緊接著，我看到媽媽臉上疲憊的神色消失了，她的臉顯出快樂、驚喜的光彩，然后，她捧著那張凝聚著我的愛的賀卡，嘴唇久久顫抖著。
噢，真的不知道，一張小小的賀卡，卻能夠帶給媽媽這么大的激動。看來，一直都是我忽略了媽媽的感受。所以，我決定，以后永遠要對媽媽好！
賀卡的作文600字 篇2
一枚書簽，寫進了金色的友情；一聲問候，道出了生活的溫暖；一張賀卡，飽含了師生間的情誼……
今天的晚托班上的是語文課。我好不容易挨到最后一節(jié)課，下午都是昏昏沉沉過來的。張老師捧著幾摞作業(yè)本走了進來，站在講臺上掃視著全班，她鏡片后的目光嚴厲而又和藹。同學們個個正襟危坐。
師生問好后，張老師開始上課。她的嗓子有些啞，但聲音依然那么親切、動聽。“同學們，今天這節(jié)課，我們主要來分析單元習作，修改習作。”張老師今天已經(jīng)上了四五節(jié)課了，為了讓我們聽得更清晰，學習效率能夠提高，她不得不戴著擴音器。同學們也十分體諒老師，平時的竊竊私語聲像被魔法吸走了似的。
“其實，生活中感人的事情有很多，勵志，只是你們沒有發(fā)現(xiàn)。今年教師節(jié)，許多同學都給我發(fā)了電子賀卡，還有一個同學給我發(fā)了畫有一套頸部保健操的賀卡，我十分感動……”
頸部保健操？
那不是我發(fā)給張老師的嗎？教師節(jié)前的一天晚上，我坐在電腦前，盯著各式各樣的花哨的賀卡，“唉，怎么都是這樣的，一點新意都沒有！”我在心里埋怨著。
突然，一套別樣的`頸部保健操賀卡映入了我的眼簾：簡單的色調(diào)、幽默的畫面、樸實的語句，雖然它并不像其他賀卡那般華麗，卻比別的更為實用。我腦海中浮現(xiàn)出張老師埋頭工作的情景：張老師的工作極為忙碌，除了上課，對著電腦整理文件或者備課，還要低頭為我們批改作業(yè)。我經(jīng)常看見她給自己按摩。張老師是位80后，但她的頭發(fā)卻過早地染上了銀霜……
窗外纏綿的秋雨依舊，而我心里卻被溫暖籠罩……
賀卡的作文600字 篇3
在成長的路上，難忘的事情像繁星一樣多。正對我微笑的那顆星，是那件事吧。
那是在去年的圣誕節(jié)。一下課，同學們就迫不急待地拿出那一張張已經(jīng)寫好的圣誕卡，在班上傳送著。這些花花綠綠的卡片在同學們的手中散發(fā)著友誼之香。
我也拿出了剛買不久的賀卡，想著寫給誰。因為我也想早點加入這歡樂的隊伍。是翠兒？還是妹子？我的眼光在一個個朋友間搖晃。突然，我無意間發(fā)現(xiàn)了在那幸福的集體背后那個孤獨的背影。
我定睛一看，這不是我們班的“淘氣大王”嗎？不是那個連校長都管不住的頑皮蛋嗎？可現(xiàn)在，他好象變了個人似的。他怎么了？他的眉心緊皺著，流露出悲傷，流露出失望，流露出渴望……
突然，我的心房像打開了天窗一樣，“呼”地亮起來。肯定是因為沒有人送他賀卡，沒有人對他說過一句祝福話。他被集體拋棄了，被同學遺忘了。當他看見同學們收到賀卡時所露出的興奮，他臉上卻掛著——難過。
我不免要設(shè)身為他著想：要是我處在他那個環(huán)境里，看同學們一個個興高采烈地看著別人送的賀卡，我卻沒有。我也會只有“失望”這個表情。
可是，要我送給班上的“淘氣大王”，而且是我不喜歡的人！
看他那表情……
想了一會兒，我不再猶豫，決定做一次“快樂天使”讓每一個人都能擁有快樂。我從精美的賀卡中找出一張寫著“快樂每一天”的賀卡，寫上祝福語，小心翼翼地放在信封中。
我拿著信封，偷偷走向他。我輕輕拍拍他的肩膀，遞上賀卡。他驚奇地看著我，我從來沒有看過這么明亮的雙眼！“淘氣大王”手顫顫地接過卡片，他呆住了，五秒后，他高興地大喊：“我也有賀卡啦！”奔向歡樂的集體。
望著他。我也笑了。
是呀，集體是多么重要啊！人人離不開集體，人人都需要集體溫暖呀！
賀卡的作文600字 篇4
教師節(jié)快到了，我終于可以報答老師了。我?guī)е鴿鉂獾那椋窈竦囊猓龀隽艘粡埦碌馁R卡。
這賀卡的封面上寫著“老師辛苦了！”這一句祝語，最重要的是，這賀卡上有一朵美麗的玫瑰，這是送給老師的。賀卡上方還有一扇窗戶，賀卡邊上還有一把心形鎖，打開心形鎖，就能打開賀卡。賀卡的半邊寫著我對老師的祝福，祝福中間還畫著一位正在批改作業(yè)的老師，她穿得十分樸素，在認真地看錯誤的地方，她心想：我一定要教會學生這個題目。至于另半邊，貼著六只小巧玲瓏的千紙鶴，它們帶著我的心，祝福老師。這賀卡有窗有鎖，就像一間房，這就是我的心房。在我的心里，一直在感謝老師對我的栽培，感謝老師能讓我有優(yōu)秀的品質(zhì)。在我的心房里，一直都想送給老師一朵花，送米蘭花，代表著老師一直默默無聞地工作；送臘梅，代表老師一直堅持不懈，有耐心地教我們的學習；送丁香花，代表著老師不怕苦不怕累，每天陪伴著我們；送水仙花，代表老師圣潔美麗；送牡丹花……但最后，我還是選擇了玫瑰，因為它代表老師有高尚的品德。我畫正在批改作業(yè)的老師，是因為我每天都看見老師在辛勤地批改著作業(yè)，一個錯誤都不放過。而且，還細心地把題目講解給我們聽。所以，我才會畫這個老師，我希望老師不要過度操勞。我最費心思的就是千紙鶴了，我聽別人說，千紙鶴能幫人實現(xiàn)愿望，我希望我折的6只千紙鶴也能幫老師實現(xiàn)6個愿望。我把這張賀卡送給郭老師，希望郭老師能夠?qū)⑺鼝鄄会屖帧?/p>
我祝郭老師萬事如意，百事可樂，節(jié)日快樂！