愁的作文600字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的愁的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愁的作文600字 篇1
老師，從我們走進(jìn)校園那一刻起，便成為了我們成長(zhǎng)的父母，每天向我們傳授知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。老師，就像一名園丁，用知識(shí)與愛(ài)的甘泉灌溉我們的心靈，用知識(shí)的土壤來(lái)肥沃我們的頭腦，用慈祥的眼光溫暖著我們的胸懷……老師，為我們操碎了心。
正因?yàn)槿绱耍蚁露Q心做一件事：為老師分憂愁！
那是一個(gè)明朗的上午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。在學(xué)校的我接到英語(yǔ)老師的任務(wù)：幫助藍(lán)聽(tīng)寫單詞。哎！這可是個(gè)“體力活”，不過(guò)為了替老師分擔(dān)憂愁，我也認(rèn)了。
我拿著英語(yǔ)資料，愁眉苦臉地來(lái)到藍(lán)的座位旁旁：“藍(lán)，快點(diǎn)記單詞！準(zhǔn)備聽(tīng)寫！”可藍(lán)卻絲毫沒(méi)有行動(dòng)的意思，不屑地瞟了我一眼。繼續(xù)干著自己的事情。看見(jiàn)此景，我不禁對(duì)藍(lán)火冒三丈：“你以為我想幫助你嗎？要不是老師讓我?guī)椭悖l(shuí)遠(yuǎn)離呢？”說(shuō)完，朝桌子使勁一拍，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
回到自己的座位，心中的氣已經(jīng)消了一半，煩躁的心情變得慢慢平靜下來(lái)。心想：我應(yīng)該替老師分擔(dān)憂愁，為藍(lán)同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，幫助他聽(tīng)寫，而不是因?yàn)橐粫r(shí)生氣而一走了之，不管他了。
想到這兒，我深深地吸了一口氣，調(diào)節(jié)了一下心中的情緒，便面帶微笑，再次來(lái)到藍(lán)的旁邊，溫柔得對(duì)他說(shuō)藍(lán)，記一下單詞，準(zhǔn)備聽(tīng)寫。”藍(lán)見(jiàn)我態(tài)度誠(chéng)懇，誠(chéng)意有加，不忍拒絕，于是，就點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯。”接下來(lái)，我年念出一個(gè)英語(yǔ)單詞：“nationality：”藍(lán)便準(zhǔn)確無(wú)誤地寫出單詞的字母。我再念一個(gè)英語(yǔ)單詞：“symbol。”藍(lán)再次正確地寫出單詞。隨著我的念出，藍(lán)麻利并熟練地寫出一個(gè)個(gè)單詞，這讓我開(kāi)心不已，因?yàn)榭匆?jiàn)藍(lán)聽(tīng)寫本中的一個(gè)個(gè)字母，我仿佛看見(jiàn)了他在學(xué)習(xí)英語(yǔ)道路上向前跨進(jìn)了一步。同時(shí)，我完成了這光榮的使命，替老師分擔(dān)了憂愁！
或許這次，我只為老師做了一小步，但我相信，憑借著我的努力，定可以做一大步！
愁的作文600字 篇2
暑假，我終于踏上久別重逢的故鄉(xiāng)，我們一家在故鄉(xiāng)待了近一個(gè)月才離開(kāi)。
當(dāng)鄉(xiāng)村的天露出泛白的魚肚時(shí)，家鄉(xiāng)的村民就已經(jīng)早早起來(lái)開(kāi)始一天的耕作了，想觀賞屬于故鄉(xiāng)的風(fēng)景，也只能早早地起來(lái)了。
父母帶我來(lái)到一處魚塘，我靜下心來(lái)想用雙眼記住這兒的風(fēng)景：連綿起伏的山巒在水里印出了翠綠的輪廓，風(fēng)兒輕拂著，魚塘里漾起了圈圈花紋，時(shí)而有鳥兒的啁啾、鄉(xiāng)民的身影……
父親指著這魚塘，回憶著：“曾經(jīng)這兒可是我上學(xué)的必經(jīng)之路呢，那時(shí)候我……”風(fēng)吹散了他的話語(yǔ)，但他記憶的甜蜜幸福的味道卻依然留在了這里，歷久彌新。說(shuō)著說(shuō)著，他不覺(jué)笑出了聲，可能是想起了什么美好的回憶吧。30多年以前，父親還是上學(xué)的年紀(jì)，或許，這小小的魚塘給予了他童年與少年時(shí)的無(wú)數(shù)歡樂(lè)吧。母親在一旁笑而不語(yǔ)。母親與父親不是一個(gè)地方的同鄉(xiāng)，她也許不懂父親的笑聲因何而起，但一定也有相似的回憶。那個(gè)歲月，沒(méi)有現(xiàn)今社會(huì)的游戲、電子產(chǎn)品等娛樂(lè)工具，只能同山水玩樂(lè)，可是這種回憶卻是最真實(shí)、最永久的。
前段時(shí)間上學(xué)之際，家里人打電話說(shuō)是老家的櫻桃熟了，現(xiàn)在回鄉(xiāng)，大概只能品嘗李子了。山野鄉(xiāng)間，我們隨意漫步著，樹(shù)上綴著綠油油的李子，幾乎要壓斷枝頭，陽(yáng)光照射著，一顆顆李子仿佛滿帶笑意地迎接漂泊回鄉(xiāng)的游子。母親懷念著李子的味道，伸手摘過(guò)幾顆，忍不住含入口中回憶起當(dāng)年的味道。不知為何，父親同母親的笑容竟是那樣滿足，當(dāng)我也如母親般品味之時(shí)，才明白那滿足的笑是多么自然。
對(duì)于漂泊異鄉(xiāng)的游子來(lái)說(shuō)，故鄉(xiāng)也許是陌生的，但是故鄉(xiāng)給我們的是一生的眷戀與夢(mèng)中的魂?duì)繅?mèng)繞。故鄉(xiāng)，即使距離再遠(yuǎn)，與我卻有一種血脈的牽引。累了，就回到故鄉(xiāng)吧。這是一種不變的鄉(xiāng)愁。
愁的作文600字 篇3
沒(méi)有燦爛的笑容，只有接二連三的憂愁。
沒(méi)有幸福的邂逅，只有三番五次的坎坷。
問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
在憂愁中的我，是狼狽不堪的，就是這樣，我與'憂愁“相伴！悠悠河水，你曾輔助我洗禮人生，又或者，朗朗書聲，你曾為我升華心靈？何謂是”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海？“我只明了”今朝有酒今朝醉。明日愁來(lái)明日愁。“
在憂愁中的我，無(wú)法自拔，只懂舉杯消愁。
曾幾何時(shí)，幸運(yùn)女神垂青于我？曾幾何時(shí)，幸福美滿我感受了？曾幾何時(shí)，我不是抵擋著寂寞？在這憂愁的牢籠里，我渴望自由，盼望吸收的不是急促的氣息，亦盼望身體的顫抖不是為哀愁的旋律而導(dǎo)致的，
亦希望有一天能站在歡樂(lè)谷幻想未來(lái)，構(gòu)思人生。有人說(shuō)。你只不過(guò)是沒(méi)有勇氣而已。于是我決定沖破頭頂上的烏云，卻發(fā)現(xiàn)我離地面是多么的高！我畏懼這高度，亦放棄一次次的決定！在憂愁中的我，試圖反抗掙扎，
一次又一次的失敗，一層又一層的深淵，使我痛徹心扉，唯有服從于黑暗當(dāng)中，做憂愁的奴隸。但是心里還是默默地想著終有一天我會(huì)……
在憂愁中的我，幻想聯(lián)翩，終有一天我會(huì)拔劍云霄。
那些”抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁“的情懷，又或者”尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"的哀傷，相信會(huì)成為我一段無(wú)畏的回憶。但是憂愁的精神未嘗不是值得贊美的高尚心態(tài)，屈原那憂國(guó)憂民；陶淵明被貶之后；羅隱在政治失意后，這些都能讓世人千古贊頌。
在憂愁中的我，格外不同，亦看清人世間。
我不再是那懦夫，我經(jīng)已是強(qiáng)者。現(xiàn)在面對(duì)一連串的攻擊，我選擇反抗。
憂愁失意經(jīng)已成為昨天的歷史，從此我會(huì)樂(lè)觀做人，過(guò)上詩(shī)意的生活，一步一步的走向憧憬的未來(lái)。
愁的作文600字 篇4
20xx年，又是一個(gè)離別年。20xx年的六月，在我們執(zhí)手搏擊考場(chǎng)后，即將面對(duì)的又是人生的一次分離。
別人都說(shuō)：六月，是一個(gè)陽(yáng)光與陰霾并存的季節(jié)，空氣中彌漫的是緊張和繁忙；高考，一個(gè)鮮花和淚水同在的時(shí)期，目光中充盈的是夢(mèng)想與希冀。
20xx年的冬天不像冬天，像是快要迎來(lái)夏季的春天。
雖然冬天過(guò)后便是春天。可，我們班卻與從不同，219班的空氣中早已有離別的存在，離別的郁悶、傷感占據(jù)了內(nèi)心空虛、迷茫的凈地。
在一年的離別似乎來(lái)得特別的早。會(huì)考完的當(dāng)晚自習(xí)就空著五張桌子。看著玩伴的桌子被男生從身邊搬走的時(shí)刻，我不禁地對(duì)著她的姓名，感覺(jué)是她從我身邊走過(guò)不曾回頭。
早已習(xí)慣把一個(gè)人的東西當(dāng)作它的主人，早已習(xí)慣的人突然離去，我們還沒(méi)有道別，一聲走好、一路平安都還沒(méi)來(lái)得及對(duì)你說(shuō)。
陸陸續(xù)續(xù)的`班上又少了幾張桌子，早已習(xí)慣每天吃完晚飯回到空間又變大了一點(diǎn)的教室。可今天卻有不一樣的情感在心頭盤旋，仿佛侵蝕了整個(gè)心，令人無(wú)法呼吸。
剛進(jìn)班門，梅籽就對(duì)我說(shuō)：李研不讀了。我沒(méi)什么感覺(jué)，可能你會(huì)說(shuō)我冷血。可沒(méi)感覺(jué)就是沒(méi)感覺(jué)。畢竟，我和她沒(méi)有玩過(guò)。但我還是驚厄了一下。
畢竟她的成績(jī)還沒(méi)有到混不下去的絕境。的仔細(xì)想想又沒(méi)有什么覺(jué)得不對(duì)的。一個(gè)人如果對(duì)某些東西不感興趣，就沒(méi)有再混下去的理由了。
認(rèn)為自己讀不下去，也幾沒(méi)有必要做地下去了。浪費(fèi)青春，虛度光陰，是一件很劃不來(lái)的事。讀不讀是自己的事，自己的將來(lái)是自己過(guò)。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程；路上會(huì)有荊棘，就要揮刀開(kāi)路；有風(fēng)浪吞襲，就要掌風(fēng)航的方向。
使字路口雖然會(huì)有離別，的是下一個(gè)十字路口也許會(huì)有相遇。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。同一個(gè)夢(mèng)想，聽(tīng)一個(gè)藍(lán)天。我們?cè)缫延胁珦羯n穹的羽翼，天高任鳥飛；我們?cè)缫延邪肯铚\底的技能，海闊憑魚躍。
愁的作文600字 篇5
受臺(tái)風(fēng)海馬的影響，淅淅瀝瀝的秋雨一連下了十幾天，綿綿不絕，下的人心都是潮濕的。南方的雨是“欲黃昏，雨打梨花深閉門”，“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”的感覺(jué)。北方的雨則是“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆边@種意境。它就像一位冷若冰霜的麗人，高傲冷艷又孤獨(dú)。
快要進(jìn)入冬季的樹(shù)木在冷風(fēng)的蹂躪下瑟瑟發(fā)抖。行跡匆匆的路人撐著傘，裹著衣服為了各自的生計(jì)在雨中奔波。
不知道是心老了還是人老了，以前處理事情總是游刃有余，一個(gè)人可以當(dāng)幾個(gè)人用，精力十足。現(xiàn)在的我很滄桑，有種力不從心的感覺(jué)，睡不著覺(jué)，夜里兩三點(diǎn)就醒，想白天該干什么，越想越睡不著，事亂如麻，心亂如麻。
拋開(kāi)這些瑣事，且把心情放逐吧！
家里的石榴樹(shù)上結(jié)了兩個(gè)石榴，又大又甜，剝開(kāi)時(shí)，一壓都是水，吃起來(lái)甜到心窩。
屋山西墻邊用網(wǎng)圍起來(lái)養(yǎng)了幾只公雞，每天早晨都用沙啞的嗓音高亢一曲。母親說(shuō)等過(guò)年的時(shí)候?qū)O子放假回來(lái)了再吃。
院子里一大叢的月季，雖秋霜冷雨，卻依然旺盛地開(kāi)著大紅的花朵，在雨水的滋潤(rùn)下愈發(fā)嬌艷。
前天兒子打電話說(shuō)想吃家鄉(xiāng)的格拉條、拉面了，說(shuō)重慶的面不好吃。這就是家鄉(xiāng)的記憶吧，離家的游子都有淡淡的鄉(xiāng)愁。界首的格拉條確實(shí)是很有特色的，不像阜陽(yáng)的格拉條，冷水淖出來(lái)后，拌上芝麻醬，黃瓜絲，黃豆芽，雖好吃但有點(diǎn)寡淡。界首格拉條是用鹵澆的，里面有熬的爛熟的豬肉，黃豆，辣椒等，很好吃。再配一碗雞蛋茶，讓人回味悠長(zhǎng)……
恍惚間有桂花的幽香自庭院飄來(lái)，氤氳了潮濕的天氣，迷離了過(guò)往。
打開(kāi)音響，播放的是汪峰的歌“當(dāng)灰燼查封了凝霜的屋檐，當(dāng)車菊草化作了深秋的露水，我用固執(zhí)的枯藤做成行囊，走向了布滿荊棘的他鄉(xiāng)……”。音樂(lè)如流水般潺潺流出，遠(yuǎn)處迷蒙的雨線被風(fēng)吹成雨霧，將蒼涼吹成美麗，將寂寞舞成春秋。
愁的作文600字 篇6
這次的雨，格外的大，來(lái)的也挺早，似要久居的旅人遲遲不肯離去，眼見(jiàn)旅行的計(jì)劃泡了湯，心情多少夾雜的一絲煩悶。
先是一滴滴晶瑩剔透的珍珠，倒也可愛(ài)。可天偏不如人意，命令紡娘們將一根根銀線撒向人間，乍一看，頗有一番"卷簾"的美感，一絲絲，流暢至極，也不知是出自哪位大師之手。銀線濺到地上，灑落了滿地的珍珠。這雨真是欲來(lái)欲淘氣，不一會(huì)兒便傾盆大雨，像沒(méi)教養(yǎng)的孩子，粗魯極了。
這幾日，歇歇停停，難得清閑。都被這轟轟烈烈的大雨攪亂了。
"多肉淋不得雨，小心著呢！"
拉一伙人，心急如焚的去拯救樓上的多肉，乒乒乓乓，啊哈！這下有的是夠人做了。
八月，天氣熱得狠，四川這邊，如火爐。愛(ài)養(yǎng)多肉的人家都知道，多肉怕高溫。這大雨下，我面對(duì)的就是高濕了……挺頹然的，沒(méi)有陳子昂"念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下"內(nèi)心的波瀾壯闊，到是看幾顆心愛(ài)的多肉水了，不免腦子一大，"嗡嗡″作響。想怪這天作祟，天知道，多怪誕離奇。只得仰天長(zhǎng)嘯，欲哭無(wú)淚者也。
聽(tīng)過(guò)一句話，"分手總要在雨天。"看電視的生活卻是無(wú)趣，看到電影中下雨的場(chǎng)景，多多少少都有壞事發(fā)生。時(shí)間多，經(jīng)驗(yàn)多。硬是抓著一把紙，不管不顧，一把鼻涕一把淚，與臉來(lái)了個(gè)大擁抱。哭哭戚戚，消耗我懶散的時(shí)光。掐著時(shí)間，看60分鐘的電視，前55分鐘，倒也很津津有味。前57分鐘，眼睛在表與電視屏幕上上下徘徊，61分鐘，飛奔向前，關(guān)掉電視。62分鐘，嘿！準(zhǔn)了，爸媽回來(lái)了……
風(fēng)也任性，掛在窗戶玻璃上，因?yàn)榭床灰?jiàn)的原因，定是將其當(dāng)成了吊燈，搖晃的哐啷作響。雨是斜的，天陰沉沉，腦袋奇奇怪怪，裝了進(jìn)某些駭人的畫面，驚的我心也顫抖。
想這現(xiàn)狀，實(shí)屬無(wú)奈，提筆奮斗，卻又無(wú)從下筆，絞盡腦汁，尷尬一團(tuán)……
愁，愁，愁，我風(fēng)流才子，浪的虛名。
難，難，難，看貫悲歡離愁，求一首好詩(shī)足矣……
愁的作文600字 篇7
青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—--歷久彌香。
青春，是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹—絢麗輝煌。
青春，是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁—固若金湯。
而我要說(shuō)，青春是一支離愁的歌，曲調(diào)哀傷，這些不是我所要的，卻被強(qiáng)加在我身上。生活的無(wú)奈和學(xué)習(xí)的迷惘，讓我不知路在何方。歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我懂得了人生的跌宕起伏；歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，讓我明白了要走的路還很漫長(zhǎng)。
應(yīng)試教育就像一個(gè)鐵籠子，緊緊的將我們束縛，使我們失去自由，以致于某天被釋放，卻不知如何在廣闊的天空中自由翱翔。十年的學(xué)習(xí)生涯，讓我嘗夠了酸甜苦辣。我累了，也倦了，有時(shí)真的很想停下來(lái)駐足欣賞，可現(xiàn)實(shí)這趟列車偏偏不讓。即使我只有一些小小的愿望，也只能是想想。
激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，似乎讓我每天走進(jìn)的是一個(gè)刑場(chǎng)。只有成績(jī)好，才能翻過(guò)父母那堵期望的高墻；仿佛只有出類拔萃，才能不讓關(guān)注我的人失望，強(qiáng)迫自己學(xué)呀學(xué)，學(xué)呀學(xué)，桌上好像放著一把槍。成績(jī)好了，又能怎樣？而這些，讓我們失去了青春特有的活力，特有的陽(yáng)光。
在山的那邊，有一片曙光，耀眼，明亮。它越來(lái)越亮，越來(lái)越明晃晃，仿佛在召喚我們走向遠(yuǎn)方，走向希望，靜靜想想，我們沒(méi)有理由放棄，因?yàn)檫�有一年的時(shí)光，我們就會(huì)解放。奮斗，將勾勒出我青春的輪廓；拼搏，將成就我青春的夢(mèng)想。也許，我們就是一枝紅梅，只有經(jīng)歷過(guò)冰雪風(fēng)霜的折磨，才能美麗的綻放！
就讓青春這支離愁的歌停止演唱，用我們的堅(jiān)強(qiáng)去續(xù)寫華美的樂(lè)章！
愁的作文600字 篇8
“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。”這郵票寄托著游子的情思，是“胡馬依北風(fēng)”的依戀，是“夕陽(yáng)西下”的惆悵，是“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的喜悅。無(wú)論身在何處都改變不了對(duì)故鄉(xiāng)綏化北林區(qū)的思念。
在中國(guó)的版圖上，不用放大鏡，你是找不到綏化的。它位于黑龍江省，東接林城伊春，西接油城大慶，南接省城哈爾濱，北望邊城黑河。面積2723平方千米，她的一園一景都令人流連忘返。
記憶里常流連的是兒時(shí)房前的院子。四面既沒(méi)有水泥，也沒(méi)有紅磚，只是樸素地在房前用柵欄圍成凸形。一進(jìn)院子，是條直通房門的石子路。一側(cè)是自然的小菜園，那翠玉般的小白菜，上了蠟似的紅櫻桃，翡翠樣的菠菜，在園子里都精神抖擻地舒展著，那昂首挺胸的樣真讓人忍俊不禁。另一側(cè)則是充滿歡樂(lè)的空地，空地上立著一根結(jié)實(shí)的水泥立柱，柱上鑲嵌著小巧的籃筐，每當(dāng)放學(xué)后回到家，我都愿意捧著心愛(ài)的籃球，跑到籃筐下盡情投籃。這小小的院子帶給我多少童年的快樂(lè)啊!
最令我心神??爽的是春天漫步校園的情景。欣欣然張開(kāi)綠眼的柳樹(shù)，勃勃然鉆出泥土的小草，融融然拂面的春風(fēng)都讓你感到一股清新的空氣夾帶著濕意撲面而來(lái)。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”最妙的是這個(gè)時(shí)侯恰好飄下潤(rùn)潤(rùn)然的春雨，雨絲粘在頭發(fā)間，就會(huì)變得分外清新，沁人肺腑。透過(guò)春雨，似乎聽(tīng)得見(jiàn)春草正如饑似渴地吮吸著晶晶染得的雨露的聲音，看得見(jiàn)學(xué)子們長(zhǎng)大后忙碌事業(yè)的矯健身影……
“美不美故鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人。”是的，家鄉(xiāng)的美景是屬于我們大家的，更是我們應(yīng)該共同享受的。
對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀是一杯釅釅的茶，經(jīng)常品味，會(huì)保持更多的質(zhì)樸與真誠(chéng)。
愁的作文600字 篇9
一個(gè)人，一本書，一杯清茶；一雙腳，一條路，一個(gè)遠(yuǎn)方。
伏案沉思，品一杯清茶，入口苦澀，仿佛讓人置身于一片苦楚，偏偏愁思，屢屢哀傷；稍待片刻，卻化身為苦盡甘來(lái)的清甜，貫徹全身，滋入心扉。帶著這份苦趣，遂翻開(kāi)那詩(shī)詞的扉頁(yè)，生生感嘆，字字留連。
人世滄桑——聲聲慢
對(duì)我來(lái)說(shuō)，最為感慨的詩(shī)詞便是那《聲聲慢》，在一片尋尋覓覓中，卻只見(jiàn)得冷冷清清、凄慘悲戚。靖康之變，李清照國(guó)破、家亡、夫死，傷于人事。還曾記得當(dāng)年的清新可人，淺酌低唱，在一片愜意快活中，撰寫歡樂(lè)的詩(shī)篇，而如今卻歷盡滄海桑田，在一片孤單凄涼下，轉(zhuǎn)而成為沉郁凄婉。默念著，輕嘆著，那些深沉的字句，頗有一番大珠小珠落玉盤之感，徘徊低迷，婉轉(zhuǎn)凄楚，如同傷心之人在低聲傾訴，未等開(kāi)口，便深感憂傷，話音已落，卻留片片愁思，余味無(wú)窮……
千萬(wàn)浮生——遇知音
一首詩(shī)詞與君語(yǔ)，一盞清茶覓知音。眾所周知，伯牙鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。每當(dāng)心生所想，執(zhí)琴一奏，便有知音聲聲道出，便如同心生愁思，難解心結(jié)，有幸偶遇一知音，知我者謂我心憂，仿佛一切都變得愈加明朗。只可惜歲月荏苒，無(wú)情流逝，子期終究與世長(zhǎng)辭，欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？屆時(shí)，卻深感世間千萬(wàn)浮生遇，唯有知己難尋……
別來(lái)春半——清平樂(lè)
李煜在離別親人以來(lái)，春天已經(jīng)過(guò)去了大半，映入目中的景色掠起了愁腸寸斷，舉目所見(jiàn)無(wú)一處不勾起他難過(guò)心情，而最使他觸目傷情的，便莫過(guò)于砌下的落梅了。落花紛亂，拂了一身還滿，使人不禁聯(lián)想，離愁縈懷，排遣不開(kāi)。在已飛回的鴻雁中沒(méi)有帶回的書信，正所謂“寄聲欲問(wèn)塞南事，只有年年鴻雁飛”，路遙，又恐歸夢(mèng)難成。帶著這份杳無(wú)音信的萬(wàn)千思念，望向了油油的青草，誰(shuí)料，偏偏這“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”，離愁難忘，卻早已思念成狂。
一片片晦澀的詩(shī)句下，是一顆顆情感細(xì)膩的心，有的則飽受命運(yùn)多舛，奈何天意弄人，不甘憤懣，最終創(chuàng)下不朽的詩(shī)篇，憶難忘，思斷腸……
【愁的作文600字9篇】相關(guān)文章：
雨天愁事ABC作文11-24
愁的作文300字3篇04-12
愁嗚啦啦Camayzing歌詞12-16
愁絲萬(wàn)緒_1000字02-11
霜的作文_霜的作文08-10
冬天的抒情作文,冬天的作文01-25
描寫秋天的作文秋天的作文03-03